第一篇:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題
姓名:
一、小小探索家填空。
1、正方體和長方體都有()個(gè)頂點(diǎn),()個(gè)面,()條棱。
2、正方體是()的長方體,它的長、寬、高都()。
3、一個(gè)正方體的棱長是4分米,它所用棱長的和是()分米。
4、用一根長156厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方體的模型,一條棱長應(yīng)是()厘米,如果圍成一個(gè)長方體的模型,長、寬、高的和是()厘米。長方體(或正方體)六個(gè)面的總面積叫做它們的()。
5、長方體(或正方體)六個(gè)面的總面積叫做它們的()。
6、一個(gè)長5分米,寬4分米,高3分米的紙箱,它占地的最大面是()平方分米,它的表面積是()平方分米。
7、一個(gè)長方體長是10厘米,寬是長的,高是寬的,長方體的表面積是()平方厘米。
8、一個(gè)面積是96平方厘米的正方體,它的底面積是()。
9、用2個(gè)棱長是1分米的小正方體拼成一個(gè)長方體,拼成后的表面積是()平方分米。
10、用一根長48厘米的鐵絲焊成一個(gè)正方體框架,它的棱長是()厘米,一個(gè)面的面積是()。
二、解決實(shí)際問題。
1、一個(gè)長方體紙盒,長20厘米,寬12厘米,高10厘米,做這個(gè)紙盒至少用多少平方厘米的硬紙板?
2、做一個(gè)沒有蓋的長方體玻璃缸,長60厘米,寬50厘米,高40厘米,一共需要玻璃多少平方厘米?合多少平方米?
4512
第二篇:小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元測試題
小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元測試題
一、填空。
1、找出24的所有因數(shù):從小到大一對一對地寫()。
2、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(),最小的倍數(shù)是()。
3、在數(shù)字5、0、6組成的三位數(shù)中,2的倍數(shù)有(),5的倍數(shù)有(),同時(shí)是2和5的倍數(shù)有()。
4、在36、75、34、366、580、540、435、27、65、105、216、720這幾個(gè)數(shù)中,同時(shí)是2和 3的倍數(shù)有(),同時(shí)是3和5的倍數(shù)有(),同時(shí)是2和5的倍數(shù)有(),同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)有()。
5、根據(jù)45÷5=9,我們說()是()的倍數(shù),()是()的因數(shù)。
6、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是24,這個(gè)數(shù)是(),這個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是()。
7、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是72,這三個(gè)偶數(shù)分別是()、()和()。
8、既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。
9、個(gè)位上是()或()的數(shù),是5的倍數(shù);個(gè)位上是()的數(shù)都是2的倍數(shù);一個(gè)數(shù)()上的數(shù)的()是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。
10、奇數(shù)與偶數(shù)的和是();奇數(shù)與奇數(shù)的和是();偶數(shù)與偶數(shù)的和是()。
11、個(gè)位數(shù)字是0的數(shù),既是()的倍數(shù),又是()的倍數(shù)。
12、有5個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是135,這5個(gè)連續(xù)奇數(shù)是()
13、在()填上一個(gè)數(shù),使下列的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。4(); 7()0; 13()6;()12();
14、在()填上一個(gè)數(shù),使下列的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。16();()0 ;()0 ;()75();
15、在()填上一個(gè)數(shù),使下列的數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。6();()70 ; 8()8(); 9()()0; 16、8×5=40,()和()是()的因數(shù),()是()和()的倍數(shù)。17、36÷9=4,()是()和()的倍數(shù),()和()是()的因數(shù)。
18、在18÷6=3中,18是6的(),3和6是()的()。
19、在14÷7=2中,()能被()整除,()能整除(),()是()的倍數(shù),()是()的因數(shù)。
20、若A÷B=C(A、B、C都是非零自然數(shù)),則A是B的()數(shù),B是A的()數(shù)。21、226至少增加()就是3的倍數(shù),至少減少()就是5的倍數(shù)。22、12的約數(shù)有();18的約數(shù)有();其中()是12和 18的公約數(shù);它們的最大公約數(shù)是()。
23、下列的數(shù)可以用那兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和表示,并總結(jié)規(guī)律。
9=()+()42=()+()38=()+()80=()+()50=()+()62=()+()
24、用質(zhì)數(shù)填空
18=()+()=()+()=()+()+()12=()×()×()30=()×()×()8=()×()×()
25、有兩個(gè)質(zhì)數(shù),和是18,積是65,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是()和()。26、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有(),合數(shù)有()。
27、自然數(shù)()除外,按因數(shù)的個(gè)數(shù)可以分為()、()和()。
28、在16、23、169、31、27、54、102、111、97、121這些數(shù)中,()是質(zhì)數(shù),()是合數(shù)。
29、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是()和();兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是()和()。
二、判斷。
1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。()
2、5是因數(shù),30是倍數(shù)。()
3、如果用a 表示自然數(shù),那么2a一定是偶數(shù)。()
4、a是一個(gè)偶數(shù),與a 相鄰的兩個(gè)偶數(shù)分別是 a-2 和 a+2()
5、一個(gè)自然數(shù),不是偶數(shù)就是奇數(shù)。()
6、自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,所以因數(shù)和倍數(shù)的個(gè)數(shù)都是無限的。()
7、一個(gè)自然數(shù)(0除外)的最小因數(shù)是1,最大因數(shù)是它本身。()
8、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于它的倍數(shù)。()9、1是任何自然數(shù)的因數(shù)。()
10、所有偶數(shù)的和比所有奇數(shù)的和大。()
11、奇數(shù)再加一個(gè)奇數(shù),和一定有因數(shù)2。()
12、A÷B=5,那么5一定是A的因數(shù)。()
13、能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)一定是偶數(shù)。()
14.因?yàn)?×6=42,所以42是倍數(shù),7是因數(shù)。()
15.因?yàn)?5÷5=3,所以15和5是3的因數(shù),5和3是15的倍數(shù)。()16、5是因數(shù),15是倍數(shù)。()
17、甲數(shù)除以乙數(shù),商是15,那么甲數(shù)一定是乙數(shù)的倍數(shù)。()
三、選擇題。
1、如果17是a的倍數(shù),那么a是()。
A、1 B、17 C、1或17 2、1.8能()。
A、整除3 B、被3整除 C、被3除盡
3、數(shù)A是一個(gè)偶數(shù),則下列說法中()是錯(cuò)誤的。
A、數(shù)A有因數(shù)2 B、數(shù)A是2的倍數(shù) C、數(shù)A除以2余2
4、甲數(shù)×3=乙數(shù)(甲、乙是非0自然數(shù)),乙數(shù)是甲數(shù)的()。
A、倍數(shù) B、因數(shù) C、自然數(shù)
5、在()里填上一個(gè)數(shù),使87()是3的倍數(shù),共有()種填法。
A、1 B、2 C、3 D、4
6、最小的四位奇數(shù)比最大的三位偶數(shù)大()。
A、113 B、13 C、3
7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是12,積是35,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是()。
A.3和8 B.2和9 C.5和7
四、求下面數(shù)的最大公約數(shù)。
24和36 54和72 7和63 12、18、36
五、應(yīng)用題。
1、有95個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?
_____________________________________
2、新圖書館開館了,小紅每隔3天去圖書館一次,小靈每隔4天去一次,請問小紅和小靈某天在圖書館相遇后,經(jīng)過多少天她們有可能會(huì)在圖書館再次相遇?
第三篇:北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題
北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元測試題
陂西鎮(zhèn)大門小學(xué):趙小軍
一、填空:26分
1、長方體有()個(gè)面,()條棱,()個(gè)頂點(diǎn)。相對的棱的長度(),相對的面完全()。正方體所有的面都(),()條棱都()。
2、一個(gè)長方體的長5厘米,寬4厘米,高3厘米,它的棱長總和是()厘米。
3、一個(gè)正方體的棱長是a,棱長之和是()。
4、一個(gè)正方體的棱長總和是72厘米,它的一條棱長是()厘米,表面積是()平方厘米。
5、一個(gè)正方體的棱長如果擴(kuò)大三倍,那么這個(gè)正方體的棱長總和會(huì)(),它的表面積會(huì)()。
6、長方體或正方體的表面積是指長方體或正方體的()。
7、至少需要()厘米的鐵絲,才能做一個(gè)底面周長是18厘米,高3厘米的長方體框架。
8、一個(gè)長方體的棱長總和是48厘米,底面周長是18厘米,高是()厘米。9、40平方米=()平方分米
45平方分米=()平方米
10、用兩個(gè)長6厘米、寬3厘米、高1厘米的長方體,拼成的長方體,它的表面積最大是(),最小是()。
11、如下圖,把一個(gè)大長方體六個(gè)面都涂上藍(lán)色,然后把它分成二十七個(gè)相同的小正方體,三個(gè)面涂藍(lán)色的小正方體有()個(gè),二個(gè)面涂藍(lán)色的小正方體有()個(gè),一個(gè)面涂藍(lán)色的小正方體有()個(gè),一個(gè)面都沒有涂藍(lán)色的小正方體有()個(gè)。
12、一個(gè)棱長是30厘米的正方體紙箱放在墻角,露在外面的面的面積是()。
二、判斷:10分
1、有六個(gè)正方形圍成的圖形一定是正方體。
()
2、正方體是一種特殊的長方體。
()
3、正方體的棱長擴(kuò)大3倍,表面積就擴(kuò)大6倍。
()
4、長方體中不可能有正方形的面。
()
5、長方體的12條棱可以分為三組,就是長、寬、高,每組四條。
()
三、選擇:10分
1、用兩個(gè)棱長是一分米的正方體拼成一個(gè)長方體,拼成的長方體的表面積比原來兩個(gè)正方體表面積之和()
A、增加了
B、減少了
C、沒有變
2、大正方體的表面積是小正方體的4倍,那么大正方體的棱長之和是小正方體的()A、2倍
B、4倍
C、6倍
D、8倍
3、下列三個(gè)圖形中,不能拼成正方體的是()。
4、正方體的棱長是2CM,它的表面積是()。
A、20平方厘米
B、8平方厘米
C、24平方厘米
D、24厘米。
5、把一個(gè)棱長3分米的正方體,切成兩個(gè)相等的長方體,增加的兩個(gè)面的總面積是()平方分米。
A、18
B、9
C、36
D、以上答案都不對。
四、計(jì)算下列圖形的表面積:18分
五、用“○”“△”“※”分別標(biāo)出下列立體圖形的展開圖中相對的面:6分
六、解決問題:36分
1、小明的好朋友要過生日了,小明準(zhǔn)備用彩色紙把禮品盒包裝一下(如下圖),至少需要多大的一張彩色紙?要捆扎這個(gè)禮品盒,如果接頭處共長22厘米,需要多長的絲帶?
2、用一根144厘米長的鐵絲,做一個(gè)正方體的框架,然后用硬紙板把這個(gè)框架包起來(接頭口處忽略不計(jì)),至少需要多少平方厘米的硬紙板?
3、小華的房間長4.5M,寬是長的2/3,高2.8M,要用白色涂料粉刷墻壁和屋頂,門窗的面積為6平方米,平均每平方米用涂料0.4千克,一共需要涂料多少千克?
4、一個(gè)正方體的表面積是54平方分米,這個(gè)正方體所有棱長之和是多少?
5、有一個(gè)長方體木箱,長7分米,寬5分米,高3分米,怎么放,這個(gè)木箱的占地面積最?。孔钚∈嵌嗌倨椒椒置??
6、一根12米長的長方體木料,側(cè)面是正方形,把木料鋸成各6米長的兩段后,表面積增加了32平方分米,求原來木料的表面積。
第四篇:五年級科學(xué)下冊第二單元測試題
五年級科學(xué)下冊第二單元(7—11課)測試題
一、填空題。
1.開花的植物都是由?????????的。
2.柳樹既可以用?????????繁殖,也可以用?????????來繁殖。
3.甘薯用?????????繁殖,馬鈴薯用?????????繁殖。
4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的?????????繁殖出來的。
5.直接把植物的莖插入土壤里進(jìn)行繁殖的方法,叫做。
6.如果把一段植物的莖接到另一珠植物上進(jìn)行繁殖,這樣的繁殖方法叫做。
7.將苗圃里培育的幼苗移栽到各地,可以發(fā)展、綠化、美化。
8.為綠化祖國,國家將每年的?????????定為全國的“植樹節(jié)”。
9.蒲公英的種子是靠?????????傳播的,蓮的種子是靠?????????傳播的。
10.是一種在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的生物繁殖技術(shù)。
11.是一種生物繁殖的新技術(shù),是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖。
二、判斷題。
1.只能用種子繁殖的植物是()
A.紅苕??B.楊樹??C.水稻???D.韭菜
2.用地下莖繁殖的植物是()
A.蓮藕??B.菠菜????C.蘿卜??D.紅薯
3.用地下根繁殖的植物是()
A.葡萄??B.紅薯???C.菠菜???D.桃樹
4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是()A.桃樹??B.蘋果??C.栗子??D.水稻
5.可以用葉子繁殖的植物是()
A.秋海棠
B.小麥???C.蓮藕???D.馬鈴薯
6.靠動(dòng)物傳播種子的植物是()
A.蒲公英???B.葡萄????C.蓮藕??D.楊樹
7.靠風(fēng)力傳播種子的植物是()
A.蘿卜????B.菠菜????C.柳樹????D.韭菜
8.靠彈射傳播種子的植物是()
A.鳳仙花???B.芹菜????C.李子??D.小麥
9.既能用根又能用莖繁殖的植物()A.芫荽???B.蓮藕???C.韭菜????D.紅薯
10.產(chǎn)量最高的水稻是()
A.晚稻??B.早稻???C.雜交??D.秈稻
三、問答題
1.苗圃里的幼苗都是由種子繁殖出來的嗎?
答:不都是,有種子繁殖的,有根繁殖的,還有莖和葉繁殖的。
2.月季花能用莖繁殖嗎?
3.植物苗怎樣移栽容易成活?
答:帶土移栽;幼苗不要太大;健康的幼苗。
4.如果在植樹節(jié)時(shí)要開展一次植樹活動(dòng),我們應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備?
答:帶上鍬.鏟;帶上水桶;帶上拉線.石灰;帶上記錄本;選擇好地方.樹苗等。
5.蒲公英的種子為什么能飛得那么遠(yuǎn)?
答:蒲公英的種子很輕;種子上有很多絨毛。
6.蒼耳是靠什么傳播種子的?、答:靠動(dòng)物傳播,它身上有許多小尖刺,可以掛在動(dòng)物的身上。
7.克隆羊“多利”是哪一年誕生的?
答:1997年英國科學(xué)家創(chuàng)造了克隆羊“多利”,開創(chuàng)了克隆新技術(shù)。
參考答案:
一、填空題。
1、種子?????2、種子、莖?????3、根、莖?????4、莖?????5、扦插
6、嫁接?????7、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、家鄉(xiāng)?????8、3月12日
9、風(fēng)力、水力??????10、植物組織培養(yǎng)??????11、克隆。
二、判斷題。
1、C?????2、A????3、B????4、D?????5、A6、B?????7、C????8、A????9、D?????10、D
三、問答題
1、答:不都是,有種子繁殖的,有根繁殖的,還有莖和葉繁殖的。
2、答:能。
3、答:帶土移栽;幼苗不要太大;健康的幼苗。
4、答:帶上鍬.鏟;帶上水桶;帶上拉線.石灰;帶上記錄本;選擇好地方.樹苗等。
5、答:蒲公英的種子很輕;種子上有很多絨毛。
6、答:靠動(dòng)物傳播,它身上有許多小尖刺,可以掛在動(dòng)物的身上。
7、答:1997年英國科學(xué)家創(chuàng)造了克隆羊“多利”,開創(chuàng)了克隆新技術(shù)。
第五篇:五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元
五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元
班級
姓名
一、認(rèn)真思考,正確填空。
1.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是()的,其中最小的因數(shù)是(),最大的因數(shù)是();一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(),其中最小的倍數(shù)是()
2.寫出符合要求的最小三位數(shù):既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)();既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)();既是2和3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)()。
3.要使17□50同是被2、3、5的倍數(shù),□最大能填()最小能填()。
4.9的因數(shù)有()這些因數(shù)中,()既是奇數(shù),又是合數(shù),()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
5.一個(gè)四位數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的奇數(shù),個(gè)位上是最小的合數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字是0,這個(gè)數(shù)寫作()。
6.3007至少要加上()就是3的倍數(shù)。
7.如果a的最大因數(shù)是19,b的最小倍數(shù)是1,則a+b的和的所有因數(shù)有()a-b的差的所有因數(shù)有()
8.有因數(shù)3,也是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。
9.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45,這三個(gè)奇數(shù)分別是()、()和()。
二、仔細(xì)推敲、辨析正誤。
(下列說法你認(rèn)為正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。)1.2既是質(zhì)數(shù)也是偶數(shù)。
()
2.一個(gè)合數(shù)最少有3個(gè)因數(shù)。
()
3.因?yàn)?6÷9=4,所以36是倍數(shù),9是因數(shù)()。
4.A÷B=5,所以A是B的倍數(shù),B是A的因數(shù)。
()
5.在五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中,必有一個(gè)是5的倍數(shù)。
()
6.523的個(gè)位上是3,所以523是3的倍數(shù)。
()
7.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),所有的合數(shù)都是偶數(shù)。
()
8.一個(gè)數(shù)是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)個(gè)位上一定是0。
()
9.自然數(shù)a的最大因數(shù)是a,最小倍數(shù)也是a。
()
10.所有的質(zhì)數(shù)加上1后,就變成了合數(shù)。
()
三、反復(fù)比較、慎挑細(xì)選。
(把正確答案的序號填在括號里。)1.10以內(nèi)既是奇數(shù),也是合數(shù)的數(shù)是()。
①9 ②2
③7
2.29是()。
①奇數(shù),也是質(zhì)數(shù)
②偶數(shù),也是質(zhì)數(shù) ?、酆蠑?shù)
3.某班的學(xué)生無論分成6人一組或4人一組,都剛好分完,則下列()可能是這個(gè)班的人數(shù)。
①
②60
③40
4.100以內(nèi)是3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是()。
①75
②90
③95
5.a+3的和是奇數(shù),a一定是()。
①質(zhì)數(shù) ?、诤蠑?shù)
③奇數(shù) ?、芘紨?shù)
6.屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是()。
①2×0.25=0.5
②2×25=50
③2×0=0
7.一個(gè)數(shù),它既是12的倍數(shù),又是12的因數(shù),這個(gè)數(shù)是()。
①6
②12
③24
④144
8.兩個(gè)不同的自然數(shù)(0除外)的公因數(shù)一定()公倍數(shù)。
①大于
②等于
③小于
9.最小的合數(shù)是()。
①2
②4
③9
10.從0、1、4、5這四個(gè)數(shù)字中選擇三個(gè)不同的數(shù)字,組成既是3的倍數(shù),又是2的倍數(shù)的三位教,有()種不同的組法。
①2
②4
③3
④
四、細(xì)心觀察,精確套圈。
質(zhì)數(shù)
合數(shù)
奇數(shù)
偶數(shù)
五、看清要求,慎重答題。
(1)在圈內(nèi)寫上合適的數(shù)。
60的因數(shù)
50以內(nèi)6的倍數(shù)
(2)從四張數(shù)字卡片中選出三張,按要求組成三位數(shù)(最少寫出4個(gè)),使它符合題目要求。
0
①奇數(shù):
②偶數(shù):;
③組成的數(shù)是3的倍數(shù);
④組成的數(shù)是5的倍數(shù);
⑤組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù);
⑥組成的數(shù)有因數(shù)2和5;
六、靈活運(yùn)用,解決問題。
1.五年級下冊有48名同學(xué)報(bào)名參加義務(wù)勞動(dòng).老師讓他們自己分成人數(shù)相等的若干小組,要求組數(shù)大于2,小于10.可以分成幾組?
2.五(1)班6名同學(xué)去給小樹苗澆水,小樹苗不到30棵,他們發(fā)現(xiàn)每人澆水棵數(shù)相同,這批小樹苗可能有多少棵?
3.4.猜一猜:小紅家的電話號碼是多少?
第一位是最小的質(zhì)數(shù),第二位的因數(shù)只有1和3,第三位既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù),第四位是10以內(nèi)最大的奇數(shù),第五位的最大的因數(shù)是8,第六位是10以內(nèi)3的倍數(shù)的同時(shí)又是偶數(shù),第七位是10以內(nèi)最大的合數(shù)。