第一篇：2018年xx中“我身邊的文明和不文明行為”主題活動(dòng)總結(jié)

xx中“我身邊的文明和不文明行為”主題活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和學(xué)校文明程度，我校全面開(kāi)展了“我身邊的文明和不文明行為”主題活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“美化我們生活的環(huán)境”活動(dòng)，并讓學(xué)生通過(guò)所見(jiàn)所聞開(kāi)展“我身邊的文明和不文明行為”主題班會(huì)，在活動(dòng)中真實(shí)反映文明和不文明現(xiàn)象的同時(shí)，對(duì)學(xué)生起到了鞭策作用。

一、利用每周的升旗儀式舉行“告別不文明行為倡儀書(shū)”活動(dòng)。

二、開(kāi)展“美化我們生活的環(huán)境”活動(dòng)

三、開(kāi)展“我身邊的文明和不文明行為”主題班會(huì)

1、學(xué)生在主題班會(huì)中自由討論身邊有那些不文明的現(xiàn)象。學(xué)生發(fā)言很積極，社會(huì)中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。

2、學(xué)生觀看“我們身過(guò)文明和不文明行為”的照片（有社會(huì)中的，也有學(xué)校的）觀看完以后學(xué)生進(jìn)行分組討論我們應(yīng)該如何對(duì)待。老師總結(jié)中學(xué)生常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí)，要注意方式方法，自己更應(yīng)該講文明、要勇于同不文明行為做斗爭(zhēng)。

通過(guò)這次主題活動(dòng)，學(xué)生從中獲得了文明教育，從素材收集中了解了講文明的重要性，從撰寫(xiě)心得體會(huì)中深刻認(rèn)識(shí)到不文明行為的可恥，并提出許多好的建議和整改措施。

xx中學(xué)校

2018年3月27日

第二篇：我身邊的文明行為和不文明行為

2015年開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小開(kāi)展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育計(jì)劃

開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年4月24日

2015年開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小開(kāi)展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育計(jì)劃

為深入落實(shí)學(xué)校“我身邊的文明行為和不文明行為”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，全面建設(shè)文明校園、和諧校園，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)文明禮儀教育，提升教育形象。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化輿論宣傳。以班級(jí)為單位，要求從自身做起，從小事做起，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣；讓學(xué)生在活動(dòng)中走進(jìn)文明，讓文明從活動(dòng)中深入心靈。三是把文明帶回家，傳播文明禮儀。通過(guò)開(kāi)展“文明小手拉大手”活動(dòng)，宣傳文明禮儀知識(shí)，糾正不文明行為，讓廣大學(xué)生在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上把文明行為延伸到家庭和社會(huì)，在家庭里做文明孩子，在社會(huì)做文明好公民，讓學(xué)校影響社會(huì)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，共建文明和諧校園，為教育的和諧發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

一、活動(dòng)主題：

我身邊的文明行為和不文明行為

二、活動(dòng)時(shí)間： 2015年4月24日—30日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳方法，積極倡導(dǎo)全校師生作文明人從我做起。

2、開(kāi)展主題教育隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過(guò)相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個(gè)人的意識(shí)。

3、利用黑板報(bào)大力宣傳文明行為和不文明行為知識(shí)。

開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年4月24日

2015年開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小開(kāi)展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：

我校通過(guò)開(kāi)展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育系列活動(dòng)讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，如

1、利用國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳方法，積極倡導(dǎo)全校師生作文明人從我做起。

2、開(kāi)展主題教育隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過(guò)相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個(gè)人的意識(shí)。

3、利用黑板報(bào)大力宣傳文明行為和不文明行為知識(shí)。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年4月24日

第三篇：我身邊的不文明行為

“我身邊的不文明行為”問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！文明的語(yǔ)言是我們建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，文明的行為是一個(gè)人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風(fēng)采和涵養(yǎng)。為了強(qiáng)化全校師生良好的品行習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校決定開(kāi)展“我身邊的不文明行為”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。也是對(duì)你們自己的一個(gè)提醒。感謝你的參與！

下列是同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹写嬖诘囊恍┎晃拿餍袨?，?qǐng)選出十個(gè)你最痛恨的校園不文明行為，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)里面打“√”。

一、學(xué)習(xí)方面：

（）1.上課、集會(huì)遲到、早退，曠課、逃課；（）2.上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、吃東西；

（）3．不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊；

（）4.上課擾亂課堂秩序，頂撞老師，不聽(tīng)從老師安排；（）5.在借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍上亂涂亂寫(xiě)；

二、生活方面：

（）6.晨誦、午讀時(shí)在教室聊天、吃東西，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；（）7.不注意個(gè)人衛(wèi)生，課桌抽屜放滿(mǎn)垃圾；（）8.隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識(shí)；

（）9.學(xué)校食堂就餐時(shí)，不遵守秩序，大聲喧嘩；

（）10．就餐時(shí)亂倒剩飯菜在飯桌上或者地上，校園內(nèi)隨意丟棄剩余食品；

三、日常習(xí)慣：

（）11.語(yǔ)言不文明，說(shuō)臟話(huà)，不懂得尊重他人，動(dòng)作野蠻，惹事打架；（）12．毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄，踩踏墻壁，破壞課桌椅，在課桌和墻壁上亂涂亂畫(huà)；

（）13.公共場(chǎng)所不守秩序，擁擠推拉，插隊(duì)，占座，搶座；（）14．拾物不還，借物不還以及小偷小摸，貪小便宜等；

（）15．上學(xué)不自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽，早到校、遲離校，和值日生發(fā)生沖突；

（）16．踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化；

（）17.樓道、教室等場(chǎng)所奔跑、追逐、大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)；

本次調(diào)查參加對(duì)象為三到六級(jí)同學(xué)，同時(shí)歡迎一、二年級(jí)同學(xué)參加。

洞橋鎮(zhèn)百梁小學(xué)大隊(duì)部

2011年11月

第四篇：我身邊的文明和不文明現(xiàn)象

我身邊的文明和不文明現(xiàn)象

在我們的生活中，身邊不文明的行為，會(huì)讓我們形成、養(yǎng)成壞習(xí)慣、在我們成都人的話(huà)下，“干要比說(shuō)得好?！?/p>

“關(guān)說(shuō)不干假把式，”我們自稱(chēng)為成都人，但有一些不文明的行為生存在我們身上，這些猶如細(xì)菌，如果不把那些細(xì)菌消滅，我們的身體也不會(huì)健康。所以，我們應(yīng)該把那些危害人們生活的不文明細(xì)菌，用我們熱火的心善，把他們趕走。讓我們的酒泉能溫馨印文明。

不文明行為會(huì)讓我們成都人的生活，受到極大的傷痛，不文明的行為，不文明的行為是一個(gè)巨大的魔鬼，那只無(wú)惡不作的魔鬼，阻擋我們成都人的發(fā)展，所以，我們應(yīng)該手牽手，心連心，用我們成都人不屈敗，不低頭，成都人用那一顆顆善心，要漸漸形成一種強(qiáng)大力量，要打敗了不文明的行為。我們不能讓不文明細(xì)菌生存在我們身邊，我們應(yīng)該用保護(hù)成都的心，去建議我們心目中幢幢的成都吧！

身為成都人的我們，應(yīng)該出去不文明行為，我們應(yīng)該拿出我們成都人不屈敗的本質(zhì)，改變身邊不文明的行為。

踏入廣場(chǎng)，一塊綠草坪即刻印入眼簾。不僅使廣場(chǎng)顯得生機(jī)勃勃，也有助于舒緩人們的視力疲勞。休息時(shí)轉(zhuǎn)望窗外，綠意迎面。

然而，當(dāng)大家趕時(shí)間急著去做事的時(shí)候，草坪竟成“礙事”之物。尤其是從大家急著去上班上課時(shí)，由于坪間只鋪有南北向通路，草坪對(duì)于上班族和學(xué)生而言，無(wú)異于橫于當(dāng)中的“障礙”。面對(duì)在草坪四面樹(shù)立的“青青小草，綠色常青；人人愛(ài)護(hù)，請(qǐng)勿踐踏”的告示，視若無(wú)睹。草上本無(wú)路，走的人多了，便多出了一道道“疤”。

此外，也有人秉著“大樹(shù)底下好乘涼”的浪漫心情，坐在樹(shù)下看書(shū)，閑情雅致，的確是一道風(fēng)景；還有成群結(jié)隊(duì)的人在草坪上野餐、嬉戲，青春蓬勃，也的確增添了城市的朝氣?？蓺w根結(jié)底，草也有生命，可謂一歲一枯榮。然我們以綠草為代價(jià)，其得到的“快”與“樂(lè)”便不是純色的了。本應(yīng)美麗的風(fēng)景，在布滿(mǎn)創(chuàng)傷的草坪上，卻淪落為不文明的現(xiàn)象。

繞道而行，無(wú)需耗費(fèi)多久；看書(shū)學(xué)習(xí)，別只顧浪漫；嬉笑玩樂(lè)，請(qǐng)顧及腳下。文明是大事，要從每一小步做起。

作為一名大學(xué)生。在學(xué)校也有很多的不文明現(xiàn)象。大學(xué)生的不文明行為，應(yīng)該指那些為了自己的便利，而不考慮其他人利益的行為。比如，把自行車(chē)停在公共通道上、在圖書(shū)館大聲說(shuō)話(huà)、插隊(duì)、講洗了的床單衣服掛在樹(shù)上……”某同學(xué)：“偶爾在上課快遲到又找不到停車(chē)位時(shí)，我就會(huì)圖方便把自行車(chē)隨處一停。所以，我能夠理解同學(xué)們有時(shí)候會(huì)為了方便，做出一些不文明的舉動(dòng)，但在心里，我對(duì)這種行為并不認(rèn)可。”

專(zhuān)家學(xué)者說(shuō)：“作為年輕一代的大學(xué)生，有著與傳統(tǒng)觀念不同的新想法、新觀念。我們不應(yīng)該以自己的價(jià)值觀、道德觀過(guò)多約束他們的行為。大學(xué)生自己有道德評(píng)判能力，他們的行為規(guī)范，應(yīng)該是由自己討論出來(lái)。如果我們過(guò)多地干涉大學(xué)生的行為，反而會(huì)約束年輕人個(gè)性發(fā)展。其實(shí)，這些所謂的不文明行為，我們年輕時(shí)不也曾做過(guò)？相信等大學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)，學(xué)會(huì)用社會(huì)的規(guī)范要求自己，這些陋習(xí)，也自然會(huì)得到糾正?，F(xiàn)在，對(duì)他們過(guò)多地說(shuō)教，反而會(huì)增加他們的抵觸情緒?？傊髮W(xué)生的行為，要依靠大學(xué)生自己規(guī)。才能取得積極的效果。還有一些同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)吃食物、玩手機(jī)游戲、打瞌睡等不文明現(xiàn)象，已習(xí)以為常，對(duì)旁人不加以阻止；對(duì)自己，自然也不嚴(yán)加要求。與其說(shuō)不文明、不遵守行為規(guī)范與準(zhǔn)則，不如說(shuō)他們根本沒(méi)意識(shí)到這是對(duì)集體、社會(huì)不負(fù)責(zé)任的行為。從理論上說(shuō)，每個(gè)人都認(rèn)可各類(lèi)行為準(zhǔn)則制定和存在的意義?？梢坏┞鋵?shí)到自己身上，或者別人的不文明行為沒(méi)影響到自己，就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待。這一現(xiàn)狀，對(duì)社會(huì)是隱患，即使屬少部分，但也應(yīng)及時(shí)加以教育、規(guī)范，以免讓這種風(fēng)氣在社會(huì)蔓延。包括課后抄襲作業(yè)、損壞教學(xué)設(shè)備等，這些行為若不引起足夠重視，在群體中蔓延，將形成不良風(fēng)氣。食堂插隊(duì)，自行車(chē)載人、隨意停放，墻面即興涂鴉等情況，雖然發(fā)生頻率相對(duì)較低，且有對(duì)應(yīng)的處理方法，但這些不文明之舉多了，從其潛在危害分析，相信每個(gè)人都會(huì)知道其發(fā)展到后期，將會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。先不論將要舉辦的奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，單說(shuō)持續(xù)發(fā)展的中國(guó)年輕一代的文明素質(zhì)，著實(shí)堪憂(yōu)啊。

大學(xué)生代表著未來(lái)，代表著主流。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會(huì)才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是我們要做的。學(xué)校作為大學(xué)生的管理者，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。“究竟什么是酷，什么是維護(hù)自己的權(quán)利，怎樣做能既利于自己又利于別人?！痹谟^念的改變中，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)在青青的草坪邊，設(shè)了一些親切的標(biāo)語(yǔ)牌；宿舍的樓道里，也掛了清新可愛(ài)的提示。我們不妨在水籠頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂掛上富有人情味的牌子，提醒大家自覺(jué)排隊(duì)……我覺(jué)得嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對(duì)叛逆的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只會(huì)緣木求魚(yú)。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo)，反而是長(zhǎng)遠(yuǎn)又有效的途徑。

古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位，說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在和諧社會(huì)的建設(shè)中，具有不可替代的作用。當(dāng)代大學(xué)生以什么樣的素質(zhì)、姿態(tài)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，與國(guó)家的前途命運(yùn)息息相關(guān)。

尊敬的校長(zhǎng)要求我們培養(yǎng)“全面發(fā)展”的人，作為思想政治教育工作者，深感責(zé)任重大。我感覺(jué)，要把學(xué)生培養(yǎng)成“全面發(fā)展”的人，首先要使學(xué)生造就世界眼、胸懷中國(guó)心、爭(zhēng)做文明人。

作為一名大學(xué)生，一個(gè)成都人，我們應(yīng)該從自己的身邊做起，杜絕一切不文明現(xiàn)象，保護(hù)我們所生活的地方。從身邊的小事做起，不踐踏草坪，不亂扔垃圾……把我們的校園和城市建設(shè)的更加美好。為我們生活的地方創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓我們生活的更加幸福！

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)3班 2011227145

方書(shū)倩

第五篇：新 “我身邊的不文明行為”問(wèn)卷調(diào)查表

“我身邊的不文明行為”問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！

文明的語(yǔ)言是我們建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，文明的行為是一個(gè)人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風(fēng)采和涵養(yǎng)。為了強(qiáng)化全校師生良好的品行習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校決定開(kāi)展“我身邊的不文明行為”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。也是對(duì)你們自己的一個(gè)提醒。感謝你的參與！

下列是同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹写嬖诘囊恍┎晃拿餍袨?，?qǐng)選出十個(gè)你最痛恨的校園不文明行為，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)里面打“√”。

一、學(xué)習(xí)方面：

（）1.上課遲到、早退，曠課、逃課；（）2.上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、吃東西；

（）3．不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊；

（）4.上課擾亂課堂秩序，頂撞老師，不聽(tīng)從老師安排；（）5.在借閱學(xué)校圖書(shū)館或者班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍上亂涂亂寫(xiě)；

二、生活方面：

（）6.晨誦、午讀時(shí)在教室聊天、吃東西，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；（）7.不注意個(gè)人衛(wèi)生，課桌抽屜放滿(mǎn)垃圾，個(gè)人房間沒(méi)有整理；（）8.隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識(shí)；（）9.學(xué)校食堂就餐時(shí)，不遵守秩序，大聲喧嘩；

（）10．就餐時(shí)亂倒剩飯菜在桌上或者地上，校園內(nèi)隨意丟棄剩余食品；

三、日常習(xí)慣：

（）11.上下樓梯不排隊(duì)、課間追逐打鬧、在走廊內(nèi)大聲喧嘩、（）12．語(yǔ)言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人，動(dòng)作野蠻，惹事打架；（）13．拾物不還，借物不還以及小偷小摸，貪小便宜等；（）14．上學(xué)不自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾，和值日生發(fā)生沖突；

（）15．毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄、砸玻璃、開(kāi)關(guān)，踩踏墻壁和門(mén)窗，破壞課桌椅；

（）16．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康信息，觀看和傳播不健康書(shū)刊或音像制品。

本次調(diào)查參加對(duì)象為三到六級(jí)同學(xué)，同時(shí)歡迎一、二年級(jí)同學(xué)參加。

漢河小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2012年9月

此次問(wèn)卷調(diào)查，我們將對(duì)我校確實(shí)存在的種種不文明行為進(jìn)行排名，并評(píng)出“十大不文明行為”，除以上所列的典型不文明行為，肯定還有更多不好的習(xí)慣沒(méi)有入選，那么在你眼中你最痛恨的不文明行為還有哪些呢？

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