第一篇：春秋小學開展 “我身邊的不文明行為”調查征集活動（寫寫幫整理）

春秋小學開展 “我身邊的不文明行為”調查征集活動

為進一步加強校園文明建設，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，內化校規(guī)校紀，引導學生把告別不文明行為變成自覺行動，春秋小學開展了“我身邊的不文明行為”調查征集活動?；顒幼?月7日起到3月28日結束。

活動開展以來，廣大學生積極響應，認真排查記錄發(fā)生在身邊的不文明言行，經過匯總統(tǒng)計，“不講衛(wèi)生，隨地吐痰、亂扔垃圾”“說粗話、臟話”“浪費水電不節(jié)約”“亂穿馬路、亂闖紅燈、不按規(guī)則走人行橫道”“抄襲作業(yè)”“在教室、樓梯及走廊追逐打鬧、大聲喧嘩”列前六位。

“我身邊的不文明行為”征集活動進一步加強了學生的思想道德素質，提高了同學們告別不文明行為、爭做文明小學生的意識，有效地推進了我校文明、和諧校園建設。

第二篇：我身邊的不文明行為

“我身邊的不文明行為”問卷調查表

親愛的同學：

你好！文明的語言是我們建立和諧人際關系的基礎，文明的行為是一個人良好素質的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風采和涵養(yǎng)。為了強化全校師生良好的品行習慣，營造文明和諧的校園環(huán)境，學校決定開展“我身邊的不文明行為”問卷調查活動。也是對你們自己的一個提醒。感謝你的參與！

下列是同學們在日常行為中存在的一些不文明行為，請選出十個你最痛恨的校園不文明行為，請在相應的括號里面打“√”。

一、學習方面：

（）1.上課、集會遲到、早退，曠課、逃課；（）2.上課睡覺、說話、吃東西；

（）3．不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊；

（）4.上課擾亂課堂秩序，頂撞老師，不聽從老師安排；（）5.在借閱班級圖書角的書籍上亂涂亂寫；

二、生活方面：

（）6.晨誦、午讀時在教室聊天、吃東西，影響其他同學的正常學習；（）7.不注意個人衛(wèi)生，課桌抽屜放滿垃圾；（）8.隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識；

（）9.學校食堂就餐時，不遵守秩序，大聲喧嘩；

（）10．就餐時亂倒剩飯菜在飯桌上或者地上，校園內隨意丟棄剩余食品；

三、日常習慣：

（）11.語言不文明，說臟話，不懂得尊重他人，動作野蠻，惹事打架；（）12．毀壞公共設施，如破壞文化宣傳欄，踩踏墻壁，破壞課桌椅，在課桌和墻壁上亂涂亂畫；

（）13.公共場所不守秩序，擁擠推拉，插隊，占座，搶座；（）14．拾物不還，借物不還以及小偷小摸，貪小便宜等；

（）15．上學不自覺佩戴紅領巾、校牌、小黃帽，早到校、遲離校，和值日生發(fā)生沖突；

（）16．踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化；

（）17.樓道、教室等場所奔跑、追逐、大聲喧嘩，影響他人學習；

本次調查參加對象為三到六級同學，同時歡迎一、二年級同學參加。

洞橋鎮(zhèn)百梁小學大隊部

2011年11月

第三篇：開展我身邊的陋習不文明行為活動小結1

關于開展我身邊的陋習調查評議活動小結

為了進一步提高市民整體素質和城市文明程度，我市

全面開展“創(chuàng)文明城市、做文明市民、建幸福xx”主題活動，xx積極響應市委、市政府及xx局的號召，高度重視，要求轄內xx切實開展好這項活動。

一、領導重視，認真組織

為了切實抓好開展我身邊的陋習調查評議活動，xx領

導非常重視，確定由綜合科專門負責這項工作。綜合科按照《關于印發(fā)xx市銀行業(yè)機構“創(chuàng)文明城市，做文明市民，建幸福xx”主題活動方案的通知》（xx發(fā)﹝2011）80號）要求，認真組織轄內xx開展此項工作。

二、積極參與，熱情開展

各區(qū)縣xx積極參與開展我身邊的陋習調查評議活動，向轄內員工發(fā)放調查評議表，認真統(tǒng)計調查結果，真實反映調查結果。xx員工對照自己的行為、對照所見的行為認真開展評議，在xx系統(tǒng)掀起了 “創(chuàng)文明城市，做文明市民，建幸福xx”熱潮。

三、對比查找，成效顯著

員工通過所見所聞所做開展我身邊的陋習調查評議活

動，在真實反映社會現(xiàn)象的同時，對自己起到了鞭策作用。

（一）交通秩序方面

隨著國民經濟迅猛發(fā)展，人民生活水平日益提高，越來越多的人買上了私家車，由于車輛過多，交通秩序問題也涌現(xiàn)了出來，行車文明建設變得越來越重要，我們應當積極倡導文明行車，自覺遵守交通規(guī)則，為建設文明城市作貢獻。根據(jù)《xx市“身邊陋習”不文明言行評議匯總表》中交通類次序類的內容進行自我檢查，看有無不文明行為。通過自我檢查，大家認識到了自身存在的不文明行為及危害，在日后行車中時刻提醒自己，爭做文明人。員工就日常生活中遇到的不文明行車進行討論，在批評那些不文明行車同時，加深自身認識，提高自身的思想覺悟，完善人格修養(yǎng)。

（二）環(huán)境衛(wèi)生方面

“保護環(huán)境，人人有責”，我們首先對自身進行檢查。在工作中，我們要時刻保持辦公場所的整潔衛(wèi)生，定時對營業(yè)場所進行大掃除，給客戶一個干凈整潔的良好印象，同時以給自己一個良好的工作環(huán)境。在生活中，我們也要愛護公共環(huán)境，不亂丟煙頭，不亂倒垃圾，不亂放煙花爆竹，不亂放空調水等。愛護環(huán)境有時只是舉手之勞，我們缺乏的只是一種意識，缺乏思想上的重視，通過自我檢查，大家深入討論，我們深化了意識，提高了思想覺悟，樹立了自覺保護環(huán)境的思想觀念，積極參與到保護環(huán)境的工作中去。

（三）公共秩序方面

xx認識到全體員工不僅應該自覺遵守公共秩序，還應該

積極維護公共秩序。對待客戶我們要熱情服務，積極引導客戶使用排號機，按秩序辦理業(yè)務，幫助客戶樹立遵守公共秩序的意識。對于客戶在營業(yè)場所大聲喧嘩要及時勸說，避免影響其它客戶辦理業(yè)務，給大家一個良好的環(huán)境。對于門口停車位亂擺放車輛的車主要進行勸導，使其按規(guī)停放車輛，給大家提供方便。同時，要加大宣傳力度，張貼遵守文明，五講四美的宣傳告示，為“建設文明城市，爭做文明人”做貢獻。

（四）公共道德方面

公共道德是維護社會秩序的基礎，公共道德建設是創(chuàng)建文明城市的必要條件。我們作為xx員工，應該具備較高的素質，在廣大客戶心中樹立起遵紀守法，愛護環(huán)境，遵守公共秩序的良好形象。上班要衣裝整齊，精神氣質要好，對待客戶要熱情；不大操大辦，講排場鋪張浪費；不濫食野生動物；不隨意采摘花草，果實；不隨意踐踏草坪，綠化帶；不在會場或安靜場所大聲喧嘩等，這些都是我們應到遵循的基本守則。傳承家庭美德，做一個好家庭成員。堅持尊老愛幼、講求男女平等、促進夫妻和睦、勤儉持家、維護鄰里團結，積極倡導科學、健康、文明的生活方式。正確處理好家庭內部關系、家庭與集體和社會的關系，以家庭的文明和諧促進社會的文明和諧。

小節(jié)之處顯大德，細節(jié)之上見文明。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，擯棄陋習，文明修身，追求有益于環(huán)境、有益于身心、有益于未來的文明生活方式，用自己的一言一行，澆灌出絢麗多彩的文明之花，為建設更具實力、充滿活力、富有魅力、文明和諧的瀘州貢獻力量！通過這次活動，全市xx員工深化了道德意識，提高了人格修養(yǎng)，取得了較好的效果。但還應當不斷加強學習，提高道德素養(yǎng)，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，在社會做一名文明市民，在單位里作一名優(yōu)秀工作者，在家中做一名合格成員。

二○一一年xx月xx日

第四篇：我身邊的文明行為和不文明行為

2015年開遠市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育計劃

開遠市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

2015年開遠市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育計劃

為深入落實學?！拔疑磉叺奈拿餍袨楹筒晃拿餍袨椤敝黝}實踐活動動員大會精神，全面建設文明校園、和諧校園，號召全校師生積極行動起來，從我做起，以實際行動推動文明禮儀教育，提升教育形象。一是加強組織領導，強化輿論宣傳。以班級為單位，要求從自身做起，從小事做起，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣；讓學生在活動中走進文明，讓文明從活動中深入心靈。三是把文明帶回家，傳播文明禮儀。通過開展“文明小手拉大手”活動，宣傳文明禮儀知識，糾正不文明行為，讓廣大學生在養(yǎng)成文明習慣的基礎上把文明行為延伸到家庭和社會，在家庭里做文明孩子，在社會做文明好公民，讓學校影響社會，學生帶動家長，共建文明和諧校園，為教育的和諧發(fā)展營造良好氛圍。

一、活動主題：

我身邊的文明行為和不文明行為

二、活動時間： 2015年4月24日—30日

三、活動內容：

1、利用國旗下的講話、紅領巾廣播站等宣傳方法，積極倡導全校師生作文明人從我做起。

2、開展主題教育隊會，讓學生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個人的意識。

3、利用黑板報大力宣傳文明行為和不文明行為知識。

開遠市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

2015年開遠市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育總結

為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把本學期第六周定為文明禮儀教育周，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結如下：

我校通過開展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育系列活動讓學生真正實踐禮儀，如

1、利用國旗下的講話、紅領巾廣播站等宣傳方法，積極倡導全校師生作文明人從我做起。

2、開展主題教育隊會，讓學生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個人的意識。

3、利用黑板報大力宣傳文明行為和不文明行為知識。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

開遠市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

第五篇：“我身邊的不文明現(xiàn)象”調查活動通知

關于開展

“我身邊的不文明現(xiàn)象”調查活動的通知 文明禮儀是一個人、一個組織乃至一個國家和民族內在的精神文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。崇尚禮儀，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代求知者必備的基本素質和精神追求。我們高中生更是應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德，擔負起建設文明、繁榮祖國的重任。然而，在日常生活中，一些有違文明禮儀的現(xiàn)象和行為時有發(fā)生。作為一名中學生應該如何面對？如何宣揚文明行為，摒棄不文明行為？我們決定開展“我身邊的不文明現(xiàn)象”調查活動，調查我們身邊的不文明現(xiàn)象，鞭撻不文明行為，以喚醒人們的文明意識，倡導文明新風。

一、活動目的：

1、讓學生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

2、促進學生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高文明素養(yǎng)。

3、增強學生社會責任意識，鍛煉學生社會實踐活動的能力。

二、調查對象：

家人、朋友、同學、不同公共場所的人

三、調查內容：

1、令你最厭惡的校園或公共場合不文明行為有哪些？

2、為什么這樣的行為會讓你覺得最厭惡？

3、你覺得他們做出這樣的行為的原因是什么？

4、為改變這種現(xiàn)象，你有哪些好的建議？

四、寫調查報告

調查結束后，對調查的結果進行收集、整理，將調查結果進行分析，做出調查報告，并思考調查活動對自己的啟示和影響。