第一篇：中小學(xué)校開展交通安全教育的重要性

中小學(xué)校開展交通安全教育 的重要性

俗話有說：人生，有多大的手，端多大的碗。別讓人生中有太多的安全感，安全感多了，知足堵塞命運(yùn)，舒逸塵封心靈，優(yōu)越頹廢精神，它拉開了我們與危機(jī)的距離，就如井水，波瀾不驚，死氣沉沉。人生沒有完美，幸福沒有滿分，當(dāng)執(zhí)著成為負(fù)累，放手就是解脫，不要抱怨出身不好，我們無法選擇父母。加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。交通安全教育屬于素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，并在相關(guān)法律中作了明確規(guī)定，使中小學(xué)生的交通安全教育成為社會(huì)和學(xué)校法定義務(wù)。我校做交通法律法規(guī)專題報(bào)告，尤為重要，可以說，開展中小學(xué)生交通安全教育，提高中小學(xué)生的交通安全方面的法律知識(shí)，也是當(dāng)前公安交通管理工作的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。

一、交通事故頻發(fā)，交通安全宣傳教育的必要性。

我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在2萬左右，在這些慘死車輪的人數(shù)中，中小學(xué)生占有相當(dāng)?shù)谋壤@些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，由于判斷能力、行為支配能力和人理生理素質(zhì)未成熟等特點(diǎn)，極易誘發(fā)交通事故。交通事故的后果，不僅直接造成中小學(xué)生的人身傷亡，而且使無數(shù)個(gè)幸福家庭片刻間支離破碎。中小學(xué)生交通事故的不斷增加，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，望車生畏，家長提心吊膽，憂心忡忡，不僅威脅學(xué)生的身心健康、影響學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)，還影響學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。有的家長為了孩子的安全，不顧自己?jiǎn)挝坏囊?guī)章制度，遲到早退到學(xué)校接送孩子，有的家長甚至放棄工作，離崗?fù)诵菖阕x。中小學(xué)生的交通安全問題已成為一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問題。同時(shí)也成為了當(dāng)前我國構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的一個(gè)不協(xié)調(diào)的音符。因此，加強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全宣傳教育，提高中小學(xué)生在交通活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)工作勢(shì)在必行，要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量開展這方面的工作。

二、從社會(huì)的重視程度，看交通安全教育的緊迫性。

近年來，中小學(xué)生交通安全教育，各級(jí)政府和職能部門采取了不少的有效措施，做了大量有效的工作，取得了一定的社會(huì)效果，也積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，從現(xiàn)狀分折中小學(xué)生的交通安全教育仍顯得非常薄弱。一是教育缺乏系統(tǒng)性。交通安全教育沒有真正引起全社會(huì)的重視，沒有較為完整和系統(tǒng)的教育規(guī)則，現(xiàn)有的教育活動(dòng)也只是小范圍的短期行為，有的是一種臨時(shí)活動(dòng)形式；有的是為配合某項(xiàng)活動(dòng)。往往是公安交管部門一廂情愿的被動(dòng)灌輸，教育活動(dòng)無系統(tǒng)性。交警部門“進(jìn)學(xué)?！毙麄鞯拇螖?shù)也不少，內(nèi)容和形式也較豐富，交通安全標(biāo)語和條幅在學(xué)校也隨處可見，但交通安全宣傳是否真正走進(jìn)了學(xué)校？走進(jìn)了廣大師生的內(nèi)心深處？交通安全宣傳教育活動(dòng)是否真正達(dá)到目的？二是教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)短缺，一些地方領(lǐng)導(dǎo)不重視中小學(xué)生交通安全教育，往往是“說起來重要、忙起來次要、做起來不要”，無論是人力，還是財(cái)力都難以保障，職能部門沒有此項(xiàng)開支，不得不東拼西湊，做“無米之炊”之功，也只是作作表面文章，起不到教育學(xué)生、系統(tǒng)掌握交通法規(guī)和交通安全知識(shí)的作用。

三是學(xué)校和職能部門以有顧慮，怕增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，怕沖擊文化課教學(xué)，影響升學(xué)率為由，致使交通安全教育的社會(huì)意識(shí)不強(qiáng)，沒有形成良好的教育氛圍。甚至出現(xiàn)交警部門去學(xué)校聯(lián)系開展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)校往往以學(xué)習(xí)任務(wù)重，課程按排緊為由借故推辭，有的甚至對(duì)組織的小交警活動(dòng)認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。以上種種表現(xiàn)，都與現(xiàn)行的素質(zhì)教育、社會(huì)發(fā)展的要求和交通安全教育的緊迫性極不相稱。

三、從學(xué)生的交通行為，看交通安全教育的重要性。

中小學(xué)生交通活動(dòng)的路線雖不復(fù)雜，但是每日數(shù)趟往返通行于學(xué)校和家庭之間的街道和公路。是參與交通活動(dòng)比較頻繁的群體。中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間性強(qiáng)，且基本上都是集體行動(dòng)，放學(xué)時(shí)蜂擁而出，少則數(shù)百人，多則上千人，還有接送的家長，迅速充斥特定路段；中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、又正逢機(jī)關(guān)單位上下班，是車輛行人的最高峰期，機(jī)動(dòng)車流、自行車流、人流和學(xué)生群迅速交匯，交通環(huán)境立刻復(fù)雜起來。如果不按交通規(guī)則通行極宜誘發(fā)交通事故發(fā)生。而中小學(xué)生交通行為一是活潑好動(dòng)，自控力差。中小學(xué)生精力充沛，一舉一動(dòng)都充滿生機(jī)和活力。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他們?cè)谕ㄐ泄泛徒值罆r(shí)，或相追逐戲嬉，或蹦蹦跳跳，或在馬路上踢足球、溜旱冰、踩滑板。行走路線變化無常，不顧前后左右，不理車輛行人，交通行為極具突然性。因此發(fā)生交通事故的概率很高。

二是好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)。中小學(xué)生思維單向、思想單純，參與社會(huì)活動(dòng)少辨別是非能力和應(yīng)變能力較差。什么都敢接觸；什么都想嘗試；富于幻想和勇于探索。這些心理特點(diǎn)，易產(chǎn)生沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為，如攀登險(xiǎn)徑、穿越隔離障礙、與車輛賽跑、騎車追逐嬉鬧撒把等行為，極易誘發(fā)交通事故。

三是法制觀念和和安全意識(shí)談薄。中小學(xué)生處在啟蒙教育和基礎(chǔ)教育階段，知識(shí)面窄，加之只注重文化課的學(xué)習(xí)。缺少對(duì)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解，不懂得機(jī)動(dòng)車輛的行駛特點(diǎn)，不明確行人的行走規(guī)則，不知道自己違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)性，沒有足夠的預(yù)料。在交通活動(dòng)中往往充滿著幼稚和自信，想跑就跑、想走就走、想過馬路就立即橫穿，令行駛的車輛促不提防。中小學(xué)生是交通活動(dòng)中非常危險(xiǎn)的一個(gè)群體，因此，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，提高中小學(xué)生的交通安全意識(shí)具有重要的意義。

四、加強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全教育工作的方法與對(duì)策。

公安交通管理部門要結(jié)合交通安全宣傳工作，突出抓好中小學(xué)生交通安全教育工作。通過交通安全課、交通安全報(bào)告會(huì)、法制教育等交通安全教育形式，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)提高自我保護(hù)能力。

總之，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作刻不容緩，必須要引起我們的高度重視，要立足本職崗位，開拓創(chuàng)新，積極探索加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作的新路子，努力提高中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，使中小學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)良好的交通行為習(xí)慣，盡可能地避免花季少年凋零敗落在車輪下，減少交通事故對(duì)我們幸福家庭的侵害，讓我們交警、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手為孩子打造一方安全天地。所以我們隨時(shí)隨刻給同學(xué)們加強(qiáng)注重安全交通教育。

我們都應(yīng)該知道這個(gè)名言；我們已經(jīng)過了聽故事的年齡，是該經(jīng)營自己的故事了，可是卻在這個(gè)年齡里陷入了尷尬。不相信命運(yùn)，卻不得不屈服于命運(yùn);不期待未來，卻不得不畏懼未來。

對(duì)，生命對(duì)我們來說很重要，因?yàn)樯灰淮螌儆谖覀?，我們每個(gè)人應(yīng)該注重交通循序，掌握交通安全教育。

第二篇：中小學(xué)校交通安全教育

觀山中學(xué)交通安全教育講座

我國每年有 4000 多名中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童死于交通事故，平均每天死于交通事故 11 人左右。全國平均每 6 分鐘有 1 人死于車禍，平均每 1 分鐘有 1 人在車禍中受傷。車禍已經(jīng)成為全世界的重量級(jí)殺手，它比戰(zhàn)爭(zhēng)還利害，它幾乎涉及到生活中的每一個(gè)人。沒有比生命更寶貴的財(cái)富，沒有比安全更重要的幸福。為了減少或杜絕中小學(xué)生發(fā)生交通安全事故，應(yīng)從五個(gè)方面對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行有效教育：

一、給中小學(xué)生大力宣傳遵守道路交通安全規(guī)則以及行走和穿越道路交通安全的基本常識(shí)。

二、用典型交通事故和統(tǒng)計(jì)數(shù)字加強(qiáng)中小學(xué)生道路交通安全教育。

三、利用科技手段增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

四、利用身邊發(fā)生的交通事故警示教育學(xué)生。

五、號(hào)召學(xué)生寫道路交通安全作文，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。

車子在給人類帶來富裕和快樂的同時(shí)，也給人類帶來一幕幕慘不忍睹的車禍悲劇，悲劇給人們留下無盡的干嘎和傷痛。車禍總是在瞬間發(fā)生，不分男女老少、不分貴*高低，它幾乎涉及到生活中的每一個(gè)人。“車禍猛于虎也”，它比戰(zhàn)爭(zhēng)還厲害。車禍已經(jīng)成為全世界的重量級(jí)殺手，引起世界各國政府的高度重視。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：我國因交通事故每年死亡 10 萬人以上，唐山大地震死亡 25 萬人，我國每三年因車禍死亡的人數(shù)就超過一次唐山大地震。云南因車禍死亡的人數(shù)每年近3000 人，平均每天死亡 8 人左右。更值得一提的是 : 我國每年有 4000 多名中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童死于交通事故 ,平均每天死亡 11 人左右。云南平均每年有 437 名中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童喪身于交通事故，平均每天 1 人以上，還有許多孩子在交通事故中留下終身的殘疾。引起國家交通部長高度重視的云南陸良縣 4 歲兒童錢紅艷和 7 歲的高花，橫穿公路去給地里干活的媽媽送鑰匙，被一輛大貨車迎面撞碾，高花當(dāng)場(chǎng)死亡，而錢紅艷雙腿高位截去，坐在籃球靠兩手支撐行走，震憾著多少人的心。那么，怎樣有效地對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，減少道路交通事故發(fā)生呢？

一、給中小學(xué)生大力宣傳遵守道路交通規(guī)則和行走穿越道路交通的基本常識(shí)。、人在交通路上應(yīng)靠右行走，不要在車道內(nèi)停留和抓扯打鬧，通過有信號(hào)的交通路口時(shí)，紅燈停、綠燈行，紅燈亮?xí)r等一等。、橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)，要看清左右來車，確信通過時(shí)不被車輛傷害再迅速過去。有人行橫道線、人行天橋、地下通道的地方，應(yīng)從設(shè)置最安全的地方通過。、不滿 12 周歲的兒童，不能在道路上騎自行車，不能打傘、帶人騎車，在車內(nèi)不要站立或把頭手伸出車外，不要乘坐低速貨車。、乘坐前排駕駛室要系安全帶，這不起眼的小小安全帶的疏忽，往往造成威協(xié)生命的大問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示：當(dāng)車禍發(fā)生時(shí)，系安全帶的人，死亡率將減少 40% 以上。因?yàn)檐囎优鲎矔r(shí)，安全帶能減輕向前摔去的力度，人受到的碰撞傷害就小。、在道路上行走，自己遵守了交通規(guī)則，同樣也會(huì)發(fā)生交通事故。因?yàn)橛械鸟{駛員不遵守交通規(guī)則。例如：十年前我曾看到這樣一樁交通事故：一個(gè)老人在公路邊買碗涼粉坐靠一棵大柳樹下吃，一輛大貨車的駕駛打嗑睡，迎面開了撞向柳樹，老人的頭部被車前方的保險(xiǎn)架擊碎在柳樹上。還有一個(gè)女孩在公路坎上一家小賣部打電話，被一輛超速行駛的摩托車飛上去撞死。者海有家在公路坎下居住的農(nóng)戶，夜間被一輛超速行駛的貨車飛出去撞倒墻，把睡在床上的兩人壓死。這些事例說明，人在路上行走，在公路兩旁做事，道路交通安全意識(shí)要加強(qiáng)，當(dāng)車禍即將發(fā)生時(shí)，要盡量避讓。在公路兩旁建房，要選在安全地帶建。、乘坐車輛時(shí)，當(dāng)駕駛員在不適合超速行駛的路段上超速行駛時(shí)，要主動(dòng)用禮貌用語規(guī)勸駕駛員：“為了你和我們的安全，請(qǐng)減速行駛”。迤車去昭通江底路段，翻過數(shù)十輛車子，連大客車都翻過幾輛，死了幾十人，震驚全省乃至全國。我就在江底路段上規(guī)勸過一輛超速行駛的微型車駕駛員，他立即把速度減下來。

二、用生動(dòng)的語言、感人肺腑的交通典型事故以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字，教育學(xué)生加強(qiáng)交通安全意識(shí)。例如：、第二次世界大戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功的美國巴頓將軍，一生曾遭遇兩次車禍，這位身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，沒有倒在敵人的槍林彈雨中，卻死在了飛旋的車輪下。、臺(tái)灣歌星張雨生，演唱《我的未來不是夢(mèng)》，那歌聲曾風(fēng)靡整個(gè)華人世界，可他不幸命喪車禍，讓多少歌迷悲痛欲絕。、我國演藝界的新星----藏族青年洛桑，曾多次在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演小品，給全國人民帶來了無盡的歡歌笑語，我曾在電視上看過洛桑到香港演出，吹拉彈唱全靠嘴，那聲音逼真極了，全場(chǎng)掌聲雷鳴，沒想到一次酒后駕車超速行駛，瞬間他悄然殆落，從此人們?cè)僖猜牪坏剿男β?，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”。、《飄》的作者----瑪格麗特.米切爾，被一輛高速行駛的汽車撞死，這是一個(gè)十分令人悲痛的故事：肇事司機(jī)恰恰是《飄》這部小說的崇拜者，肇事司機(jī)為了表達(dá)對(duì)自己的悔恨和對(duì)作家的惋惜，在女作家下葬的當(dāng)天，也自殺身亡。這場(chǎng)車禍擊碎了兩個(gè)家庭的幸福安康。、全世界因車禍喪身的人中，最令世界震驚的是英國王妃戴安娜，她的美貌傾國傾城，她關(guān)愛社會(huì)的全部努力深得人心，可她在汽車飛馳進(jìn)隧道的瞬間，一代王妃化為烏有，人們?yōu)橹锵У脽釡I盈眶。、據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：第一次世界大戰(zhàn)，2000 萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)有 3600 萬人化為硝煙，而人類自第一輛汽車問世以來，已有 4000 萬人慘死在飛旋的車輪下，交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)超過第二次世界大戰(zhàn)死亡的人數(shù)。美國侵越戰(zhàn)爭(zhēng)十年死亡 5 萬美軍，而美國一年交通事故死亡的人數(shù)就相當(dāng)于侵越十年死亡的人數(shù)。近年來，我國因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城人口數(shù)，每年因交通事故受傷的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，全國每 6 分鐘有 1 人死于車禍，每一分鐘就有一人在車禍中受傷。假使將近百年來全世界因車禍?zhǔn)軅麣埖娜私M成一個(gè)“傷殘國家”，這個(gè)傷殘國家的公民將超過 1 億人以上。、93 年 10 月 1 日 晚上 10 點(diǎn)左右，駕駛員陳某駕著一輛貨車超速行駛，在云南農(nóng)大門口撞傷三個(gè)學(xué)生，把其中還有呼吸的一人拉出去活埋后逃跑，駕駛員陳某最終被處以極刑。、于都三中初一、三班學(xué)生羅霞，六年前一個(gè)秋天的中午，她去幫爸爸買煙，走在公路上被一輛大貨車撞碾，路邊有幾個(gè)人驚叫著跑過來，司機(jī)焦急她把她抱上車，說要送到醫(yī)院救治，在車上她昏過去了，等她醒來時(shí)，卻躺在小山坡的亂草里。原來司機(jī)扔棄了她，當(dāng)她再次昏迷醒來時(shí)，躺在了醫(yī)院，原來交警救了她，并抓住了肇事司機(jī)。醫(yī)生說，再晚半小時(shí)，血流多了就沒命了。結(jié)果命雖保住了，可她的左腿高位截去，成了單腳女孩，另一條腿用拐仗代替。這場(chǎng)車禍?zhǔn)顾鞓返耐戤嬌狭司涮?hào)---再也不能和小伙伴們玩游戲了，上學(xué)和放學(xué)路上，其他同學(xué)像小鳥一樣飛，而她一拐一拐地遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人的后

面。每當(dāng)在操場(chǎng)上看到同學(xué)們活蹦亂跳做各種動(dòng)作，她心酸極了，她的爸爸、媽媽為她的殘腿簡(jiǎn)直流干了眼淚。學(xué)校在長征廣場(chǎng)舉行隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，她多想看看開幕式的盛況，可她卻孤獨(dú)地躲進(jìn)家里的房間大哭一場(chǎng)，她恨自己的殘廢，更恨奪走她左腿的駕駛員，她媽媽知道后，摟著她又哭了半天。她有五彩濱紛的理想，想當(dāng)歌唱家，穿著漂亮的衣裙站在舞臺(tái)上。她多想和別的女孩一樣，穿著漂亮的衣裙在大街上神氣地走著.別人夸她長得漂亮，可咚咚的拐仗時(shí)時(shí)在提醒她是個(gè)殘廢人。

車禍實(shí)在是太可怕了，沒有比安全更重要的幸福，沒有比生命更寶貴的財(cái)富。車禍奪走了多少人的生命，碾碎多少個(gè)家庭的幸福與安康，改變多少人的生活軌道，使多少人終年與病床相伴。車禍發(fā)生后往往是這樣的：事故雖然處理了，但一切并沒有結(jié)束，留給親人和家庭乃至其他人的痛苦綿長而又刻骨銘心：北京山海關(guān)附近的一座大橋，因下暴雨漲水漫橋，一輛客車通告時(shí)被沖走，幾十名學(xué)生喪生其中，一年后記者采訪一名已故學(xué)生家長，家長還沒有從失去兒子的悲痛陰影中走出，這起交通事故使該縣縣長引綹辭職。2006 年金秋季節(jié)，巧家縣大客車翻入牛欄江，23 名 17 歲左右的學(xué)生遇難，司機(jī)被追究刑事責(zé)任，昭通運(yùn)輸公司被處 50 萬元罰款，巧家分公司處 10 萬元罰款，兩公司負(fù)

責(zé)人撤職和記大過處分，個(gè)人處 1—10 萬元罰款，巧家縣交通局長黨內(nèi)警告處分，巧家縣縣委政府書面寫檢討，巧家縣教育局招生辦主任行政記大過處分，教育局對(duì)相關(guān)學(xué)校嚴(yán)肅處理。

三、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全例如：用多媒體把交通事故死亡者生前栩栩如生的照片組合起來，展示給學(xué)生觀看，讓學(xué)生體會(huì)到他（她）們生前是那樣的生機(jī)勃勃，卻因車禍?zhǔn)チ藢氋F的生命，他們?cè)僖哺惺懿坏缴畹亩嘧硕嗖?。還可以利用電視，把十字交*路口發(fā)生交通事故的真實(shí)錄像播放給學(xué)生看，當(dāng)他們看到重車把騎自行車的人撞倒后從人頭上碾過，把行人撞飛到立交橋邊后又砸下來，把違章騎摩托車的人撞了旋轉(zhuǎn)著飛向遠(yuǎn)方??，他們會(huì)感到心驚肉跳，感受到車禍的無情，從而增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)。

四、利用本地本方發(fā)生的交通事故教育警示學(xué)生。例如：本校一名二年級(jí)學(xué)生被微型車在校門前公路上撞傷，找家長找不到，老師把學(xué)生送到醫(yī)院，既要照看受傷學(xué)生，又擔(dān)心駕駛員跑掉，本班課也上不成，更著急的是醫(yī)院要做切除手術(shù)，要親人簽字，可找不到他的親人。另一學(xué)校的一名學(xué)生早上橫穿公路上學(xué)，被一輛高速行駛的汽車撞碾，腳手都碾了飛掉，最后賠了 28000 元，一條鮮活的生命就值 28000 元嗎？家長用了幾年時(shí)間才拿到錢。有的車禍發(fā)生了，駕駛員根本沒有錢，法院判決的賠款，駕駛員坐牢出來數(shù)年了，受害家庭還拿不到錢。

五、安排和號(hào)召全校學(xué)生寫道路交通安全作文，寫自己看到和聽到的交通安全事故，談?wù)勛约旱母邢?，以此來加?qiáng)交通安全意識(shí)。綜上所述：只要全社會(huì)重視參與宣傳道路交通安全法規(guī)和常識(shí)，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生從小利用交通安全事故典型案例，利用多媒體技術(shù)等手段教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，從小養(yǎng)成遵守交通安全法規(guī)的習(xí)慣，就能減少和避免中小學(xué)生交通安全事故的發(fā)生。

觀山中學(xué)

2011年9月

第三篇：中小學(xué)校安全教育情況

中小學(xué)校安全教育基本情況調(diào)查表

尊敬的老師您好：

為更好的開展鄭州市中小學(xué)生安全教育，本問卷的目的是了解您學(xué)校安全教育開展的基本情況，請(qǐng)根據(jù)您學(xué)校的實(shí)際情況填寫問卷，在您認(rèn)同的選項(xiàng)上畫“√”，在空格處填寫真實(shí)情況。請(qǐng)獨(dú)立完成問卷。感謝您的參與配合！

1、您學(xué)校的名稱：河南省鄭州市第五十五中學(xué)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、您學(xué)校是否開展安全教育？（如果選“否”，無須再填寫問卷以下問題）① 是②否

3、您學(xué)校開展安全教育的方式：

①學(xué)校宣傳平臺(tái)（如學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、電子屏等）

②開設(shè)安全教育相關(guān)課程

4、若學(xué)校是采用宣傳平臺(tái)開展安全教育，那么：

①安全教育開展周期

A.不定期開展B.定期開展，周期為：＿＿＿＿＿＿＿②安全教育宣傳，具備以下哪一項(xiàng)：：＿ABCDE＿＿＿＿（請(qǐng)將序號(hào)填寫在橫線上）

A.每學(xué)期安全教育均有計(jì)劃

B.每學(xué)期安全教育均有總結(jié)

C.開展安全教育活動(dòng)的材料或照片

D.安全教育宣傳平臺(tái)內(nèi)容做到及時(shí)更新

E.組織開展專項(xiàng)安全教育活動(dòng)（如安全教育日專項(xiàng)活動(dòng)）

5、若學(xué)校是通過開設(shè)安全教育課的方式開展安全教育，那么：

①安全教育課課時(shí)：＿＿＿節(jié)/周，占總課時(shí)的＿＿＿%。

②安全教育課，具備下列哪一項(xiàng)：＿＿＿＿＿＿（請(qǐng)將序號(hào)填寫在橫線上）

A.安全教育教師

B.安全教育教材，名稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C.安全教育教案

D.是否組織學(xué)生參加安全教育考試

6、您學(xué)校是否制定了校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案：

A.是B.否

7、學(xué)校開展應(yīng)急演練情況：

①是否開展過應(yīng)急演練：A.從來沒有開展過B.定期開展，周期為：＿＿②是否有應(yīng)急演練方案：A.每次都有B.有時(shí)有，有時(shí)沒有C.全都沒有③是否有應(yīng)急演練總結(jié)：A.每次都有B.有時(shí)有，有時(shí)沒有C.全都沒有

④您覺得應(yīng)急演練是否有效果：A.有效果B.效果不大C.完全沒有效果

第四篇：開展交通安全教育活動(dòng)

松山中心小學(xué)開展交通安全教育活動(dòng)

12月2日是“全國交通安全日”。今年的主題是，“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。3日，松山中心小學(xué)圍繞這一主題進(jìn)行了系列交通安全教育活動(dòng)。

1、利用國旗下的講話學(xué)習(xí)文明交通常識(shí)。

2、舉辦全校學(xué)生交通安全宣傳漫畫競(jìng)賽。由各班班主任及美術(shù)任課教師配合，每班上一堂交通安全漫畫創(chuàng)作課，組織學(xué)生每人創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫，每班請(qǐng)?jiān)谙挛绶艑W(xué)前推薦2---3件優(yōu)秀作品上交學(xué)校。

3、開展全校學(xué)生交通安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。教

導(dǎo)處組織3——5年級(jí)學(xué)生撰寫交通安全教育管理的“金點(diǎn)子”短文征文比賽。各班在下午放學(xué)前前上交優(yōu)秀作品2——3件，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。“金點(diǎn)子”短文篇幅在1000字以內(nèi)。內(nèi)容要求既符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，又富于創(chuàng)新，簡(jiǎn)明扼要。格式要求用A4紙打印，并注明有關(guān)信息（學(xué)校、班級(jí)、姓名等），配電子稿。

4、發(fā)放“致學(xué)生家長的一封信”，強(qiáng)調(diào)把安全知識(shí)帶給家長，提示

家長重視孩子上下學(xué)的交通安全，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。

此次活動(dòng)的開展，不僅切實(shí)培養(yǎng)了廣大學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，而且通過這樣的活動(dòng)，也會(huì)讓一個(gè)個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)個(gè)家庭，一個(gè)個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)個(gè)社區(qū)，做到人人都關(guān)注交通安全，人人都遵守交通法規(guī)，以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”活動(dòng)。

第五篇：對(duì)中小學(xué)生開展安全教育的重要性

對(duì)中小學(xué)生開展安全教育的重要性

青少年正值人生的春天，對(duì)中小學(xué)生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說，春種一粒籽，秋收萬顆糧。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好中小學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。

學(xué)生是社會(huì)中一個(gè)極為龐大的群體，是國家的未來和希望。首先，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，可以提高中學(xué)生的自我防護(hù)能力。通過安全教育，使中學(xué)生基本上做到“三懂”、“三會(huì)”，即認(rèn)識(shí)到各種不安全因素的危險(xiǎn)性，從而增強(qiáng)安全意識(shí)；懂得各種危險(xiǎn)危害形成原理，注意了解各種安全事項(xiàng)的細(xì)節(jié)；懂得預(yù)防各種危險(xiǎn)危害，積極開展安全宣傳；學(xué)會(huì)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)預(yù)防危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救方法。

其次，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育，是向全社會(huì)普及安全知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)椋總€(gè)學(xué)生身后都有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)著他（她）的家庭，每個(gè)家庭又是構(gòu)成社會(huì)的基本單元，因此，面向?qū)W生的安全教育還可以從校園拓展到家庭和全社會(huì)，從而推動(dòng)全社會(huì)安全意識(shí)和防犯能力的提高。學(xué)校的安全教育搞好了，就能達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。

再次，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，可以培養(yǎng)社會(huì)及專業(yè)的后備安全防范隊(duì)伍。通過良好的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)安全防范工作的重要，認(rèn)識(shí)安全防范事業(yè)的崇高，為我們安全防范事業(yè)培養(yǎng)后備人才。今天的學(xué)生，是未來社會(huì)的棟梁。今天一個(gè)受到良好安全教育的學(xué)生，明天必定是一個(gè)安全防范事業(yè)的熱情支持者、參與者，也可能成為安全防范專業(yè)骨干力量。

兒童、青少年是祖國的未來，民族的希望