第一篇：大班社會(huì)活動(dòng)：我是中國娃

大班社會(huì)活動(dòng)：我是中國娃（社會(huì)文化）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道自己是中國人，了解中國人的外貌特征和語言文字。2.為自己是中國人而感到自豪與驕傲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：中國國旗、國徽的圖片各一張，世界地圖或地球儀，小鏡子、圖書若干錄有漢語和英語的錄音；數(shù)字資源《我是中國娃》?！净顒?dòng)過程】

一、談話引題，出示中國國旗和國徽的圖片，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（一）引導(dǎo)語：小朋友們，中國的全稱是什么？你們認(rèn)識(shí)我們的國旗、國徽嗎？

（二）引導(dǎo)幼兒了解中國的全稱是中華人民共和國、中國的國旗是五星紅旗.知道國旗、國徽代表中國。

二、引導(dǎo)幼兒觀察自己及外國小朋友的外貌特征，知道自己是中國的小朋友。

（一）請幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國小朋友

（二）請幼兒觀察并說出數(shù)字資源《我是中國娃》中外國小朋友的外貌特征說說外國小朋友與中國小朋友的不同。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、眼睛、皮膚等方面進(jìn)行比較。

三、引導(dǎo)幼兒：初步了解中國及自己生活地區(qū)的地理位置。

（一）引導(dǎo)幼兒觀察世界地圖或地球儀，找出中國在地圖上的位置，并觀察中國在地圖上的輪廓。

引導(dǎo)語： 請小朋友們找找中國在世界地圖或地球儀上的位置。中國的版圖像什么？

（二）引導(dǎo)幼兒在地圖上尋找福建的位置。

四、了解中國的語言文字。

（一）分別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語是普通話。

（二）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字資源《我是中國娃》中的中國文字和外國文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字.五、組織信息發(fā)布會(huì)。

（一）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

引導(dǎo)語：誰能向大家介紹你了解的中國的名人、風(fēng)光與事件？ 【活動(dòng)延伸】

家園共育：請家長引導(dǎo)幼兒欣賞親子手冊《美麗的福建》的福建風(fēng)光圖片，以此增強(qiáng)幼兒對福建的認(rèn)同感。

第二篇：幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《我是中國娃》及教學(xué)反思

《大班社會(huì)活動(dòng)教案《我是中國娃》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班社會(huì)活動(dòng)教案《我是中國娃》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

3、通過對中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件(不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖)。

配套課件：大班社會(huì)課件《我是中國娃》PPT課件

下載地址：

活動(dòng)過程：

大班社會(huì)活動(dòng)教案《我是中國娃》含PPT課件

2、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。

(1)PPT出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請?jiān)谑澜绲貓D上找找中國的位置。

(2)共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

(3)引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置。

3、了解中國的語言文字。

(1)分別放一段漢語和英語錄音，請幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。

(2)讓幼兒觀察PPT圖片上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。

4、感受祖國真大。

(1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

(2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》

活動(dòng)延伸：

讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。

教學(xué)反思

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動(dòng)還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

大班社會(huì)活動(dòng)教案《我是中國娃》含反思這篇文章共2308字。

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第三篇：大班語言《我是中國娃》教案

大班語言《我是中國娃》教案

設(shè)計(jì)意圖

世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

大班語言《我是中國娃》教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色；

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體；

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動(dòng)過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢？”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢？”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？”

二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國的呢？”

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）”

“中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢？”

三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么？我們說的是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字？你們認(rèn)識(shí)上面的字碼？觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫的字是漢字，也叫方塊字。”

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒的愛國心。

“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動(dòng)反思

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動(dòng)還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

第四篇：幼兒園大班社會(huì)教案《我是中國娃》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;

2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的字體;

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動(dòng)過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

二、圖片展示情境，了解中國的.地理位置。

1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”

“中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”

三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字?！?/p>

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

五、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒的愛國心。

“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫的是中國字，說的是中國話。

不管在哪里，中國都是我的家。

活動(dòng)反思：

運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。

盡管活動(dòng)還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

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第五篇：大班語言《我是中國娃》教案

Fpg 大班語言《我是中國娃》教案

設(shè)計(jì)意圖

世界上每個(gè)人都有自己の祖國，就象每個(gè)人都有自己の母親一樣，也就是說每個(gè)人都要降生在一定の地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍の地方，就是他の祖國。我們の祖國就是--中國。我們の祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國の壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。

大班語言《我是中國娃》教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.感知中國人の典型外貌特征，了解中國人和外國人の區(qū)別。

2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人の自豪感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知中國人の典型外貌特征，了解中國人和外國人の區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己の皮膚、頭發(fā)、眼睛の顏色；

2.PPT：中國人の圖片、外國人の圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家の字體；

3.音頻：一段漢語和一段英語。

活動(dòng)過程：

一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友の不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

“請小朋友們看看這些人の外貌有什么不同呢？”

“世界上有幾種膚質(zhì)の人呢？”

“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢？”

二、圖片展示情境，了解中國の地理位置。

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1.出示世界地圖。

“這是什么地圖呢？地圖上有哪些國家呢？中國在哪呢？你是怎么找到中國の呢？”

2.“觀察下中國地圖の輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（看看它像什么呢？）”

“中國是一個(gè)很大の國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢？中國是世界上人口最多の國家。誰知道中國有多少民族呢？”

三、運(yùn)用生活情境，了解中國の語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。

“請小朋友說說自己聽到了什么？我們說の是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語。

“哪是我們國家の文字？你們認(rèn)識(shí)上面の字碼？觀察一下上面の字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫の字是漢字，也叫方塊字?！?/p>

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦，幼兒欣賞。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人の自豪感。

五、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒の愛國心。

“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜?！?/p>

附：《我是中國娃》

我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。

寫の是中國字，說の是中國話。

不管在哪里，中國都是我の家。

活動(dòng)反思

運(yùn)用了各國小朋友の照片進(jìn)行對比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些の不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童の心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然の思考、理解奠定基礎(chǔ)。

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盡管活動(dòng)還存在很多の問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后の教學(xué)中通過不斷の努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大の進(jìn)步!Fpg