第一篇：2018-2019學(xué)年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期開學(xué)試題

2018-2019學(xué)年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期開學(xué)試題

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘.2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分.“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題.在“試題卷”上答題時(shí)無效的.一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分）1.下列屬于青春有格中“止于至善”要求的是（）①勿以善小而不為，勿以惡小而為之

②知恥而后勇

③見賢思齊

④日省其身，有則改之，無則加勉

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

2.進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（）A.盡量減少與他人的交往

B.學(xué)會(huì)欣賞自己 C.正視身體的變化

D.欣然接受青春期的變化

3.人非草木，孰能無情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。情感的作用有（）①傳遞正能量 ②影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出某些行動(dòng) ③有助于全面觀察事物，探索未知 ④情感和情緒密切相關(guān) A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

4.相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。對(duì)于這種情感下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①這是青春成長中正常的現(xiàn)象 ②這是青春期的一種真正愛情 ③應(yīng)認(rèn)識(shí)到男女有別，避免交往 ④應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理

A.①④

B.②③

C.①③

D.③④

5.“嫦娥一號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)的平均年齡不到30歲，年輕的“嫦娥一號(hào)”研制團(tuán)隊(duì)針對(duì)月球探測衛(wèi)星的新特點(diǎn)，集思廣益開拓進(jìn)取，規(guī)短幾年先后攻克一系列技術(shù)難題，拿下了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。這說明（）

A.只有年輕才能取得個(gè)人事業(yè)的成功 B.小群體中，同伴之間的交往有利于增長才干 C.個(gè)人才華的施展只能依靠集體 D.社會(huì)發(fā)展依靠個(gè)人智慧的發(fā)揮

6.下列有助于我們培養(yǎng)美好的情感的做法是（）①積極主動(dòng)地去感受美好的人和事物

②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感 ③無節(jié)制地上網(wǎng)聊天、打游戲

④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④ 7.對(duì)下面漫畫解讀正確的是（）

A.不需要共同確定集體的愿景和目標(biāo) B.不需要共同商定集體的規(guī)則與制度 C.不需要在班級(jí)營造良好的人際關(guān)系 D.集體的事務(wù)需要每個(gè)人去承擔(dān)

8.“長跑，背單詞，寫日記”這些事情比較枯操，但還是應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和持久的堅(jiān)持

B.通過做這些事情，能減少娛樂時(shí)間，免受外界的不良影響 C.做這些事情，可以調(diào)節(jié)自己的不良心情

D.通過做這些事情，可以使自己成為具有開拓進(jìn)取精神的人 9.在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個(gè)公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.人們的行為都不是自覺的B.良好的社會(huì)秩序離不開法律的保障

10.青春是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春的我們成長的不僅僅是身體，還要順勢而上，培養(yǎng)和發(fā)展我們的能力，這些能力包括（）①獨(dú)立思維 ②培養(yǎng)批判精神 ③聽說讀寫 ④創(chuàng)新創(chuàng)造的潛能 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

11.隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，你認(rèn)為（）A.只要以為兩個(gè)人感情好，就可以更加親密的接觸 B.這種想法是錯(cuò)誤的，容易導(dǎo)致早戀

C.這是正常的，是自然而又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智處理 D.關(guān)注異性，可能會(huì)給自己的心理成長帶來不必要的干擾，應(yīng)盡量避免

12.當(dāng)心情不舒暢時(shí)，你可以選個(gè)春光明媚的日子去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁；也可以去游湖，領(lǐng)略碧波綠水的清涼。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A.轉(zhuǎn)移注意

B.合理宣泄

C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)

D.理性生活、合理消費(fèi)

13.“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡是情感失調(diào)的人，發(fā)瘋的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了'生氣等于自殺'的警告”?！吧鷼獾扔谧詺ⅰ闭f明（）

A.人的情緒具有多樣性

B.負(fù)面的情緒會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不良影響 C.情緒對(duì)一個(gè)人生命的長短具有決定作用 D.負(fù)面情緒一旦產(chǎn)生就會(huì)不可控制

14.公式：I＋We＝Fully

I的意思是：一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，完善自己的人生。這啟動(dòng)我們（）

①為集體的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量

②不要發(fā)揮自己的長處 ③對(duì)集體的公共事務(wù)多關(guān)心，少冷漠 ④只要融入集體，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④ 15.一個(gè)盲人和一個(gè)跛子被大火圍困于樓內(nèi)，眼看就要坐以待斃。但是四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說明集體力量來源于（）①成員數(shù)量的多少 ②成員共同的目標(biāo)

③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作

④成員的自我犧牲

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16.班級(jí)不團(tuán)結(jié)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，各項(xiàng)比賽也不可能取得好名次……即使一個(gè)班有再好的人才，若不團(tuán)結(jié)，也會(huì)導(dǎo)致“英雄無用武之地”。這啟示我們（）

A.團(tuán)結(jié)的集體才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量

B.個(gè)人離開集體毫無用處 C.個(gè)人優(yōu)秀與否對(duì)集體無關(guān)緊要

D.集體主義比個(gè)人強(qiáng)大 17.下邊漫畫表明（）

①侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生

②老師關(guān)愛學(xué)生③未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù) ④未成年人幾乎沒有自我保護(hù)能力 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④ 18.每個(gè)人從生命的孕育開始就已經(jīng)進(jìn)入一張法律的大網(wǎng)之中，諸多法律往往與人的具體年齡節(jié)點(diǎn)息息相關(guān)。這表明（）A.法律是統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具

B.法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生

C.法律為人們提供自由生存和發(fā)展的空間

D.法律制定完備就能杜絕違法犯罪活動(dòng)

19.民政部與教育部、公安部等，決定開展留守兒童全面摸底排查工作。留守兒童，這個(gè)令人牽掛的群體，將有更加精確的“生存地圖”。國家此項(xiàng)措施主要體現(xiàn)了留守兒童（）A.都缺少父母的呵護(hù)，很快走上違法犯罪道路 B.是祖國的未來，需要加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)和關(guān)愛 C.心理都有陰影，缺乏愛心和交流的主動(dòng)性 D.智力弱，容易受到不法份子的侵害

20.總書記在“七一”重要講話中強(qiáng)調(diào)：“改革和法治如烏之雙翼、車之雙輪”用法治保障改革，改革就會(huì)乘風(fēng)破浪。下列關(guān)于法治的說法正確的是（）

①法治是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的唯一出路②法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志①法治是人們共同的生活方式④法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn) A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

二、簡答題（本大題共4小題，第21小題12分，第22小題16分，第23小題14分，第24小題18分，滿分60分）

21.“心語空間”是同學(xué)們傾述煩惱的好地方，以下是幾位同學(xué)的來信，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫他們排憂解難。

【信件一】這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)原來比我矮的小江長高了一大截，都超過我了；我的個(gè)子沒長，胡子卻越來越多了，聲音也變得沙啞了，同學(xué)們都說我說話像烏鴉叫，我感到很難過。

（1）進(jìn)入青春期后，我們的生理不斷成熟，我們應(yīng)該怎樣正確看待這些身體發(fā)育情況的不同？

之間表現(xiàn)的更成熟一些，父母的關(guān)

【信件二】覺得自己是大人了，于是總想在一夜之間表現(xiàn)的更成熟一些，父母的關(guān)心不再像過去那樣感到溫暖了，反而有時(shí)覺得太嘮叨；老師呢，在心中似乎也失去了日常的威信；就連平時(shí)很要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不那么親密無間，無話不說了。自己一肚子的小心事，也不知道和誰去說。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么幫這位同學(xué)解決這些矛盾呢？ 22.閱讀材料，回答問題

材料一：在一次英語單元考試中，從沒有及過格的小強(qiáng)竟然考了90分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑小強(qiáng)作弊。小強(qiáng)自己知道，這是自己每天起早貪黑，刻苦努力，奮力拼搏的結(jié)果。聽到同學(xué)們的議論，他傷心地大哭一場后，暗下決心要更加努力地學(xué)習(xí)，以取得更好的成績，以證明自己的實(shí)力。

材料二：某校進(jìn)行了一次關(guān)于“如何對(duì)待心情不好”的調(diào)查活動(dòng)，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

⑴材料一和材料二反映出的調(diào)節(jié)情緒的共同方法是什么？ ⑵青少年的情緒急需調(diào)節(jié)，你認(rèn)為其主要原因有哪些？

⑶當(dāng)今社會(huì)青少年情緒的問題日益突出，請(qǐng)談?wù)勄嗌倌耆绾尾拍茏銮榫w的主人？

23.材料一

我從小失去了母親，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起。小梁和小康的父母長期在外打工，他們都跟著奶奶生活。我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心互助。材料二

我們幾個(gè)同學(xué)都喜歡攝影，課余時(shí)間經(jīng)常聚在一起交流攝影的有關(guān)技巧、欣賞彼此的作品，在學(xué)習(xí)上也競爭互助，共同進(jìn)步。（1）上述兩則材料中的小群體分別是如何形成的? 材料一形成的原因是： 材料二形成的原因是：

（2）上述小群體對(duì)他們的健康成長有什么意義? 24.材料一：近年來，中小學(xué)校園安全事件和暴力傷害學(xué)生事件時(shí)有發(fā)生，引起國家相關(guān)部門的高度重視。教育部取消了原《中學(xué)生守則》中的“敢于斗爭”“見義勇為”等要求；公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)了校園及周邊安全環(huán)境治理，為保護(hù)未成年人健康成長筑牢了一道防線。材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有24.7%的家庭存在家庭暴力，而多數(shù)受害者為婦女、兒童和老人等家庭弱勢群體；青少年罪犯中有1%生活在家暴環(huán)境中。2105年12月27日；十二屆全國人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國反家庭暴力法》，并于2016年3月1日起施行。

材料三：法律是治國之重器，社會(huì)生活離不開法律?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治

國若千重大問題的決定》，提出了全面推進(jìn)依法治國，就依法治國的重大任務(wù)，以及多項(xiàng)重要改革舉措指明了方向，為法治中國建設(shè)描繪出新的路線圖。

（1）材料一中的“一道防線”是指什么?除此之外，還有哪些防線?（2）結(jié)合材料一和材料二，說明給予未成年人特殊保護(hù)的原因是什么？

（3）結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)全面推進(jìn)依法治國重要性的認(rèn)識(shí)。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分）1-5.BAAAB

6-10.BDABD

11-15.CABBC

16-20.ACBBC

二、簡答題（本大題共4小題，第21小題12分，第22小題16分，第23小題14分，第22小題18分，滿分60分）

21.(1）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（每個(gè)要點(diǎn)2分共4分）

（2）①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（每個(gè)要點(diǎn)2分共8分）

22.⑴合理發(fā)泄；注意轉(zhuǎn)移法、理智控制法、認(rèn)知調(diào)節(jié)、心理放松、理性升華等。

⑵①青少年的情緒比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制。②情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對(duì)任何人都一樣，對(duì)我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。

⑶了解情緒的基本類型；知道情緒的作用和情緒可以調(diào)節(jié)的；會(huì)用常見的調(diào)節(jié)情緒的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；學(xué)會(huì)正確表達(dá)情緒，喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。23.言之有理即可

提示：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)小團(tuán)體形成的原因的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料一中孩子都作為留守兒童，有著相同的生活背景；材料二中都喜歡攝影，是有著相同的愛好。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)小群體的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，結(jié)合材料和所學(xué)，從身心健康，個(gè)人成長等方面回答，言之有理即可得分。24.（1）社會(huì)保護(hù)；家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)

（2）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義

（3）①法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

第二篇：八年級(jí)上學(xué)期道德與法治預(yù)備課

八年級(jí)上學(xué)期道德與法治預(yù)備課

教學(xué)目標(biāo)：

1．師生相互認(rèn)識(shí)，了解學(xué)生的基本情況。

2．學(xué)科特點(diǎn)的再認(rèn)識(shí)尤其是八年級(jí)教材的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)科進(jìn)一步了解。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)并提出常規(guī)要求。教學(xué)方法：教師講述為主輔以學(xué)生活動(dòng) 重點(diǎn)：師生交流，教材的特點(diǎn)介紹。難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生提出本課程的要求。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、自我介紹

1、教師自我介紹，要凸顯積極、自信、嚴(yán)厲而溫和的形象。

2、學(xué)生自我介紹，要求用2—3句話介紹自己的性格、優(yōu)點(diǎn)。教師評(píng)價(jià)，對(duì)介紹的大方流利的同學(xué)給予掌聲。

二、初步認(rèn)識(shí)道德與法治學(xué)科的重要性：

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進(jìn)社會(huì)生活，分為兩課，豐富的社會(huì)生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解人與社會(huì)的關(guān)系，以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)是懂得如何在社會(huì)中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。第二單元，遵守社會(huì)規(guī)則，分為三課，社會(huì)生活離不開秩序、社會(huì)生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；尊重他人，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這一單元是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時(shí)也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點(diǎn)是理解各個(gè)規(guī)則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，分為兩課，責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn)社會(huì)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。本單元教學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到為社會(huì)服務(wù)。本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)。第四單元維護(hù)國家利益，共分為三課，國家利益至上、樹立整體國家安全觀、建設(shè)美好祖國，本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國家安全的重要性，教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的情感。

三、對(duì)學(xué)生提出的要求

1、最基本的學(xué)習(xí)方法即課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)必須始終堅(jiān)持。

2、每堂課必須有書否則會(huì)有相應(yīng)的懲罰性的措施。

3、課堂前做好準(zhǔn)備，上課時(shí)不得傳遞文具等，并且認(rèn)真做筆記，教師不定期抽查。

4、對(duì)于口頭作業(yè)、書面作業(yè)都要認(rèn)真完成，作業(yè)批改下發(fā)后及時(shí)認(rèn)真訂正。

四、布置作業(yè): 預(yù)習(xí)第一課第一框

第三篇：2018年上學(xué)期八年級(jí)道德與法治期末綜合復(fù)習(xí)試題含答案

2018年上學(xué)期期末檢測試題 八年級(jí)道德與法治（部編版）下冊(cè)

注意事項(xiàng)：本試卷共五大題；閉卷考試；時(shí)量60分鐘；滿分100分。

一、選擇題（下列各小題均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)的序號(hào)涂在答題卡上。每小題2分，共40分。）

1、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是（）A.人民代表大會(huì)

B.人民政府

C.人民法院

D.人民檢察院

2、習(xí)近平主席指出：“我們必須堅(jiān)持國家一切權(quán)力屬于人民，堅(jiān)持人民主體地位?！毕铝杏^點(diǎn)中，屬于憲法規(guī)定的保證國家權(quán)力屬于人民的（）①憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位

②憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

③憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式 ④憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④ 3、2018年3月19日，習(xí)近平在十三屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上指出，我們要以更大的力度、更實(shí)的措施保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，讓實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕在廣大人民現(xiàn)實(shí)生活中更加充分地展示出來。這說明

（）

A．人權(quán)的主體只包括我國公民

B．公民享有的人權(quán)內(nèi)容很廣泛

C．尊重和保障人權(quán)是憲法的基本原則 D．憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威在于實(shí)施

4、我國憲法規(guī)定，享有審判權(quán)的機(jī)關(guān)是（）

A．各級(jí)人民政府

B．各級(jí)人民檢察院 C．各級(jí)人民法院

D．各級(jí)國家軍事機(jī)關(guān)

5、在我國，國家機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民通過憲法和法律賦予的。因此，國家機(jī)關(guān)及其工作人員 ①必須在憲法和法律的范圍內(nèi)代表人民行使權(quán)力、履行職責(zé)

（）

②可以把權(quán)力直接交給人民行使

③應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不得懈怠、推諉

④可以超越權(quán)限，濫用職權(quán) A．②④

B．①③

C．②③

D．①④

6、劉蕊在飯店吃飯時(shí)，因一點(diǎn)小事與服務(wù)員發(fā)生爭吵，劉蕊生氣地說：“有什么了不起，不就是伺候人的嗎?”下面對(duì)劉蕊的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A．說的是氣話，不應(yīng)該計(jì)較 B．沒有惡意，只是隨口說說

C．為了維護(hù)自己的利益而據(jù)理力爭

D．沒有平等對(duì)待他人的合法權(quán)利，是不尊重他人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)

7、全面依法治國，需要我們健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度。加強(qiáng)憲法監(jiān)督，就要（）①完善人民檢察院憲法監(jiān)督制度，擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé) ②健全憲法解釋機(jī)制和程序，推進(jìn)合憲性審查工作 ③加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威 ④對(duì)于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 8、2018年3月28日，山西省臨汾市中級(jí)人民法院公開宣判，對(duì)山西省呂梁市人民政府原副市長張中生以受賄罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，以巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，判處有期徒刑八年，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。該案例說明（）①國家權(quán)力的行使不能任性

②法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為

③國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使

④對(duì)權(quán)力進(jìn)行有效制約和監(jiān)督，就能杜絕一切腐敗現(xiàn)象

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

9、隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，無論城鄉(xiāng)，廣場舞成為許多大媽、大爺健身、休閑的主要方式。然而，有時(shí)雖已經(jīng)夜深人靜，仍然還有小區(qū)的廣場上，歌舞正歡，嚴(yán)重影響附近居民的休息。對(duì)此，你想對(duì)廣場舞大媽說的是（）

①只要是法律賦予我們的權(quán)利，就要大力支持和維護(hù) ②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得侵犯他人的權(quán)利 ③公民在行使權(quán)利時(shí)，必須得到他人的許可

④公民的權(quán)利應(yīng)該按照法律規(guī)定的方式和程序行使

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

10、如圖，對(duì)漫畫《厚此薄彼》中人物的做法，你的認(rèn)識(shí)是（）

A．正確的，他充分享有了權(quán)利

B．錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

C．正確的，充分享有權(quán)利才能更好履行義務(wù)

D．錯(cuò)誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利

11、春節(jié)期間，小云陪爸爸開車去朋友家聚會(huì)，長輩們打牌、聊天、喝酒，玩得很盡興。不知不覺中天色已晚，小云的爸爸認(rèn)為雖然酒后駕車違法，但交警可能已下班，不會(huì)被查到，執(zhí)意要開車回家。此時(shí)，小云應(yīng)該對(duì)爸爸說（）A．雨雪天氣路不好走，應(yīng)注意安全

B．不能做法律禁止做的事情，不能抱僥幸心理 C．萬一遇到交警，就繞道開車

D．被查到后頂多就是罰點(diǎn)錢，可以這么做

村民雷某由于一件債務(wù)官司被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ哼B續(xù)三次非法拘留共計(jì)45天，同時(shí)還遭遇了執(zhí)法人員簡單粗暴的執(zhí)法行為。后來，他向人民法院提出了國家賠償?shù)囊?，并最終獲勝。據(jù)此回答12-13題。

12、當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ悍欠ň辛衾啄?，侵犯了雷某的（?/p>

A．名譽(yù)權(quán)

B．隱私權(quán)

C．姓名權(quán)

D．人身自由

13、普通公民告人民法院的事實(shí)告訴我們（）A．公民勝訴說明法院沒有權(quán)威

B．只要合法權(quán)益受到侵害，就一定要告上法庭

C．當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己 D．人民法院是重要國家機(jī)關(guān)，在任何情況下都不能拘留公民

14、下列行為屬于侵犯公民人身權(quán)利的有（）①某報(bào)記者對(duì)某人偷稅漏稅的事實(shí)加以揭露

②王明深度近視，其他同學(xué)給他起了個(gè)“盲人”的外號(hào)

③張某等人聚眾賭博，公安人員將其當(dāng)場抓獲并帶回派出所進(jìn)一步核實(shí)案情 ④小玲早晨上學(xué)遲到，門衛(wèi)登記時(shí)靈機(jī)一動(dòng)用了小華的名字

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

15、下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為中，對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊——名譽(yù)權(quán) B．商家未經(jīng)本人同意使用明星的照片做廣告一一肖像權(quán) C．同學(xué)給長得胖的小李起了“小肥豬”的外號(hào)——姓名權(quán) D．網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的信息賣給某信息公司一一隱私權(quán)

16、當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已越來越多地進(jìn)入人們的生活，利用網(wǎng)絡(luò)散布小道消息，揭露他人隱私，對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊的事件也時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，中學(xué)生應(yīng)該（）①抵制不良誘惑，辨別是非真假 ②作為個(gè)人談資，可以私下傳播

③行使公民監(jiān)督權(quán)利，向有關(guān)部門舉報(bào) ④履行公民義務(wù)，不信謠不傳謠

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17、公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。下列選項(xiàng)中，不僅屬于公民的基本權(quán)利，也屬于公民的基本義務(wù)的是（）

A.服兵役

B.選舉人大代表

C.受教育

D.維護(hù)國家統(tǒng)一

18、民族區(qū)域自治法是實(shí)施憲法規(guī)定的民族區(qū)域自治制度的基本法律，它規(guī)定了民族自治地方與國家的關(guān)系。對(duì)此理解正確的是（）A．民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度

B．我國在各民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán) C．我國民族自治的地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣和自治鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）四級(jí) D．民族自治地方要在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使法律賦予的自治權(quán)

19、據(jù)報(bào)道,某些地方在公開招聘中,曾出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的現(xiàn)象。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）

①不利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展

②違背了公平競爭的原則

③無可厚非，因?yàn)楣街皇敲篮玫脑竿?/p>

④會(huì)使更多的人失去公平發(fā)展的機(jī)會(huì)

A．①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 20、我國將繼續(xù)提高城鄉(xiāng)居民收入，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)調(diào)節(jié)高收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，保障低收入者生活。這有利于（）

①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

②讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果

③平均分配實(shí)現(xiàn)共同富裕

④促進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

二、判斷題（下列觀點(diǎn)或做法是否正確，在答題卡上正確的請(qǐng)涂“T”，錯(cuò)誤的請(qǐng)涂“F”，每小 3 題2分，共10分）

21、保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是成年人的事，與中學(xué)生無關(guān)。（）

22、在我國，人民是國家的主人，所以可以只享受權(quán)利，不用履行義務(wù)。（）

23、有的人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是自由的，網(wǎng)民言論不受約束。

（）

24、中學(xué)生當(dāng)前只跟學(xué)習(xí)有關(guān)系，跟憲法沒有關(guān)系。

（）

25、實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。

（）

三、簡答題（20分）

26、材料一：憲法對(duì)我國的國家性質(zhì)、國家根本制度和根本任務(wù)都做了明確規(guī)定。

材料二：我國的刑法、民法總則等法律都特別寫明：“根據(jù)憲法，制定本法”

材料三：我國現(xiàn)行憲法歷經(jīng)五次修改，廣泛征詢各地區(qū)、各部門、各階層的意見，并發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾進(jìn)行全民討論。

（1）材料一、二、三分別從哪三個(gè)方面說明了“憲法是我國的根本法”？（4分）

（2）你打算怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)、踐行憲法？（6分）

27、材料一：漫畫《進(jìn)籠》

材料二：習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問責(zé)，違法要追究，保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。

（1）結(jié)合所學(xué)相關(guān)道德與法治知識(shí)，談?wù)劄槭裁匆鞍褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”？（4分）

4（2）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為“保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益”提出合理化建議。（6分）

四、材料分析題（14分）

28、情境一：小明發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)在環(huán)境衛(wèi)生、安全防范等方面存在不少問題和隱患，于是就給所屬的社區(qū)委員會(huì)提了幾條合理化建議。

情境二：小鄭家庭困難，在沒有申請(qǐng)營業(yè)執(zhí)照的情況下，就在家里開起了百貨超市。

情境三：小麗從小一直愛好寫作，于是有一天向報(bào)社投了一篇稿子，結(jié)果得到了100元的報(bào)酬。

情境四：小李因?yàn)榕笥研O欠了自己3萬元錢多年不還，于是綁架了小孫，并要求其家人拿錢贖人。

（1）請(qǐng)指出以上四個(gè)情境中，哪些是正確行使公民權(quán)利的行為，哪些是沒有依法行使公民權(quán)利的行為？（4分）

（2）在我國，公民的基本權(quán)利有哪些？試列舉四項(xiàng)（4分）

（3）你認(rèn)為公民在行使自己的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？（6分）

五、活動(dòng)探究題：（16分）

為了了解改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展發(fā)展的奧秘，探尋社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造來源，某校八年級(jí)（2班）開展了興趣探究活動(dòng)，收集了大量信息?，F(xiàn)擇取兩則材料：

材料一：2018年1-2月，國有企業(yè)利潤總額3672.9億元，同比增長25.3%。中央企業(yè)2423.8億元，同比增長20.2%。地方企業(yè)1249.1億元，同比增長36.6%。1-2月，國有企業(yè)應(yīng)交稅金7917.6億元，同比增長9.9%。

材料二：據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國非公有制經(jīng)濟(jì)占GDP的比重已超過60％，對(duì)稅收和就業(yè)貢獻(xiàn)率也分別超過50％和80％。可以說，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定等諸多領(lǐng)域，非公經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)量事實(shí)上已經(jīng)過了半數(shù)，占據(jù)了重要地位。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）兩則材料體現(xiàn)了實(shí)施怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？（2分）

（2）材料中提到的國有企業(yè)屬于我國的什么經(jīng)濟(jì)成份？它在國民經(jīng)濟(jì)中具有什么關(guān)鍵作用？（6分）

（3）材料二中的非公有制經(jīng)濟(jì)在我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有什么重要作用？（4分）

（4）國家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的態(tài)度和政策是什么？（4分）

第四篇：八年級(jí)道德與法治上教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)道德與法治上教學(xué)工作計(jì)劃

馬德

一．教學(xué)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持正面教育的原則；弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，以我們五河縣教體局提出的“以學(xué)生為主，以學(xué)習(xí)為主，以學(xué)力為主”為主線，以“提高學(xué)生思想道德品質(zhì)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二，學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)于道德與

法治這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)及書寫方面對(duì)他們來說是弱項(xiàng)，究其原因是認(rèn)識(shí)不到位，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道道德與法治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。由于我對(duì)個(gè)別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

三、教材分析

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進(jìn)社會(huì)生活

分為兩課，豐富的社會(huì)生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。教學(xué)重點(diǎn)是 讓學(xué)生了解人與社會(huì)的關(guān)系 以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)是 懂得如何在社會(huì)中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。第二單元，遵守社會(huì)規(guī)則

分為三課社會(huì)生活離不開秩序、社會(huì)生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通。尊重他人，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時(shí)也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點(diǎn)是 理解各個(gè)規(guī)則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任分為兩課責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn)社會(huì)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。本單元教學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到為社會(huì)服務(wù)。本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)。第四單元 維護(hù)國家利益，共分為三課國家利益至上、樹立整體國家安全觀、建設(shè)美好祖國，本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國家安全的重要性，教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的情感。

三，總體教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 養(yǎng)成尊重他人、誠實(shí)守信、樂于助人、有責(zé)任心。樹立規(guī)則意識(shí)、法制觀念，有公共精神，增強(qiáng)公民意識(shí)。

（二）能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人、國家和社會(huì)的合法權(quán)益

（三）我們要正確處理人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)，做一個(gè)誠信守信的人。自覺遵守社會(huì)規(guī)則，遵紀(jì)守法，能夠利用法律保護(hù)自己。關(guān)心國家大事，堅(jiān)持國家利益至上，維護(hù)國家的安全，榮譽(yù)和利益。

四．教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)

①養(yǎng)成親生活的行為，②合理利用網(wǎng)絡(luò)，③維護(hù)秩序需要規(guī)則，④做文明禮貌的人

⑤如何加強(qiáng)自我防范，⑥承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)

⑦正確認(rèn)識(shí)國家利益，⑧實(shí)干創(chuàng)造未來

難點(diǎn)

①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，②維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則 ③踐行誠信，④有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪 ⑤如何關(guān)愛他人

⑥如何捍衛(wèi)國家利益

⑦履行維護(hù)國家安全的義務(wù)

六，提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

2．按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學(xué)習(xí)。深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作

5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng)。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學(xué)科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

具體教學(xué)進(jìn)度安排

周次

起止時(shí)間 教

學(xué)

內(nèi)

容 備 注 9.3 — 7 與學(xué)生交流八上道德與法治教材 1.1 我與社會(huì) 2 9.10— 14 1.2 在社會(huì)中成長 實(shí)踐活動(dòng)

我為做件事 39.17— 21 2.1 網(wǎng)絡(luò)改變世界

2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò) 4 9.24— 9.30 2.3 傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 第一單元測試 社會(huì)生活有秩序 活動(dòng) 人氣指數(shù)排行

510.3—7 3.2人人遵守規(guī)則

講評(píng)同步作業(yè) 6 10.10—14 4.1 尊重他人

4.2 以禮待人 7 10.17—21 4.3 誠實(shí)守信

處理同步作業(yè)

810.24.285.1 法不可違

5.2 預(yù)防犯罪 10,31—11.4 5.3 善用法律

實(shí)踐活動(dòng) 收看違法犯罪案例 1011.7—.11 第二單元測試

期中考試 11.14—18 講評(píng)期中試卷

6.1 我對(duì)誰負(fù)責(zé)，誰對(duì)我負(fù)責(zé) 1211.21—256.2 做負(fù)責(zé)任的人

處理同步作業(yè) 1311.28—12.2 7.1 關(guān)愛他人

7.2 服務(wù)社會(huì) 12.5--9 第三單元小結(jié)與測試

講評(píng)單元測試卷 1512.12—168.1 國家好，大家才好

8.2 堅(jiān)持國家利益至上

1612.19—23 講評(píng)第八課同步作業(yè)

9.1 認(rèn)識(shí)總體國家安全觀 17 12.26—30 9.2 維護(hù)國家安全觀

講評(píng)第九課同步作業(yè) 181.2—

10.1 關(guān)心國家大事

10.2 天下興亡 匹夫有責(zé) 291.9—第四單元測試

復(fù)習(xí)備考 20 1.16—20 期末考試

注：以上教學(xué)進(jìn)度安排隨學(xué)校工作變化而調(diào)整

第五篇：2017-2018學(xué)八年級(jí)上道德與法治復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

亭口中學(xué) 崔曉梅

期末考試即將來臨，為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)以便更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、教學(xué)學(xué)情分析

本學(xué)期要考全冊(cè)書的內(nèi)容，學(xué)期長，復(fù)習(xí)時(shí)間寬裕從每個(gè)班平時(shí)課堂對(duì)個(gè)別學(xué)生提問來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，綜合分析解決問題的能力需要進(jìn)一步提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、第一單元第1、2課。

2、第一單元第3、4課.3、第一單元第5、6課。

4、第一單元第7、8課。

5、第一單元第9、10課。

6、時(shí)政要聞。

三、復(fù)習(xí)方法

先基礎(chǔ)，后提升，采取的是二輪復(fù)習(xí)方法。

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)階段。教師列出每一單元提綱，上課時(shí)，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時(shí)間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度的提高課堂效率。第二階段：綜合提升階段。通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，從中找出知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。

四、課時(shí)安排

19周 第一、二單元 20周 第三、四單元 21周 第五單元 22、23周 綜合練習(xí)

五、期末目標(biāo)

通過期末復(fù)習(xí)，是基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生多一些達(dá)到及格，盡最大能力是政治學(xué)科的有秀率和及格率及平均分都有所提高。