第一篇:學生的發(fā)明專利通過初審就可以了嗎
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學生的發(fā)明專利通過初審就可以了嗎
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是我國推出的一種政策,鼓勵居民參與雙創(chuàng)的行業(yè)當中,而發(fā)明創(chuàng)新可以申請專利,而專利包括發(fā)明專利、實用新型專利等,那么學生的發(fā)明專利通過初審就可以了嗎?下面由贏了網(wǎng)小編為讀者進行相關知識的解答。
一、學生的發(fā)明專利是不是只需要通過初審
依據(jù)我國專利法的規(guī)定,無論是誰的發(fā)明專利都需要通過初步審查和實質審查兩個程序,才能獲得發(fā)明專利的授權。
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《中華人民共和國專利法》
第三十四條 國務院專利行政部門收到發(fā)明專利申請后,經初步審查認為符合本法要求的,自申請日起滿十八個月,即行公布。國務院專利行政部門可以根據(jù)申請人的請求早日公布其申請。
第三十五條 發(fā)明專利申請自申請日起三年內,國務院專利行政部門可以根據(jù)申請人隨時提出的請求,對其申請進行實質審查;申請人無正當理由逾期不請求實質審查的,該申請即被視為撤回。
國務院專利行政部門認為必要的時候,可以自行對發(fā)明專利申請進行實質審查。
第三十九條 發(fā)明專利申請經實質審查沒有發(fā)現(xiàn)駁回理由的,由國務院專利行政部門作出授予發(fā)明專利權的決定,發(fā)給發(fā)明專利證書,同時予以登記和公告。發(fā)明專利權自公告之日起生效。
二、發(fā)明專利可以劃分為哪些種類
(一)產品發(fā)明
產品發(fā)明,是指通過人們的智力活動創(chuàng)造出各種前所未有的新產品。需說明的是,各國專利法對產品發(fā)明的保護范圍都有一定的限制,并
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非所有產品的發(fā)明都能取得專利權,如違反國家法律、社會公共利益的產品發(fā)明,用原子核變換方法獲得的物質等,均不能獲得發(fā)明專利。專利法上的產品可以是一個獨立、完整的產品,也可以是一臺設備或機器中的零部件。產品的發(fā)明,又可以劃分為以下幾種情況:
1、制造品的發(fā)明搖如各種機器、設備、裝置和各種用具等。
2、物質的發(fā)明搖如化學物質、藥品、食品等。
3、材料的發(fā)明搖如玻璃、陶瓷、人造金剛石、人工合成胰島素等。
4、產品新用途的發(fā)明搖這是在不改變物品固有的性質和狀態(tài)下,揭示出該物品前所未有的用途和功能。如發(fā)現(xiàn)木炭可以用以制造火藥。需要指出的是,如果發(fā)現(xiàn)了一種完全處于自然狀態(tài)下,未經過任何人工加工、創(chuàng)制的前所未有的新物品,則不是產品的發(fā)明,而屬于科學發(fā)現(xiàn)。
(二)方法發(fā)明
方法發(fā)明,是指將一種物品或者物質改變成另一種狀態(tài)或另一種物品或物質所采取的步驟或技術手段的發(fā)明。方法發(fā)明的保護始于員怨世紀中葉,但目前世界各國對方法發(fā)明的保護程度不盡相同。如美國只
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保護方法發(fā)明本身,不保護因該方法而產生的產品,而德國及我國的專利法則不僅保護方法專利,而且也保護依照該方法生產的產品。方法發(fā)明包括:
1、制造方法發(fā)明搖如制造彩色膠卷、制造特種用途的鋼材等的方法。
2、化學方法發(fā)明搖如人工合成纖維的方法、合成樹脂的方法等。
3、生物方法發(fā)明搖如雜交水稻培育方法、人工珍珠的培育方法等。
4、其他方法發(fā)明搖如通信方法、測量方法、分析方法的發(fā)明等。
(三)改進發(fā)明
改進發(fā)明,是指對已有的產品發(fā)明或方法發(fā)明所作的實質性改新的技術方案。改進發(fā)明和產品發(fā)明、方法發(fā)明的區(qū)別在于,它并非是新產品、新方法的創(chuàng)造,而是在已有的產品或方法的基礎上提出的實質性革新技術方案,是對現(xiàn)有發(fā)明在技術上的進一步完善和提高。改進發(fā)明能夠給已有的產品和方法帶來新的特性或促使其發(fā)生部分質變,但并沒有從根本上改變原發(fā)明的本質屬性。如愛迪生發(fā)明了白熾燈,美國通用電器公司發(fā)明了給白熾燈充惰性氣體改進了白熾燈的生產方法,使這種燈的質量和壽命得到明顯改進,效益大大提高。這就是改
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進發(fā)明?,F(xiàn)在很多國家都把改進發(fā)明作為專利法保護的對象,如美國、加拿大、印度等國。
三、發(fā)明專利提前公開的利弊
專利提前公開的利:
從申請人的角度,有利之處是:根據(jù)專利法規(guī)定,發(fā)明專利申請公布后,申請人可以要求實施其發(fā)明的單位或者個人支付適當?shù)馁M用,也就是獲得所謂“臨時保護”。早日公布申請,申請人可以盡早獲得專利法所規(guī)定的臨時保護。另外,早日公布,對該專利今后進入市場、占領市場有可能起一定幫助作用。
從公眾的角度來看,這樣做的好處是:(1)有利于最新技術的迅速傳播,使有關部門、單位及早了解最新技術發(fā)展動向,制定發(fā)展戰(zhàn)略;(2)可以避免重復研究,減少研發(fā)過程中的浪費;(3)可以在他人發(fā)明的啟迪下,促使新技術的更快研發(fā);(4)任何人均可以對不符合專利法規(guī)定的專利申請向專利局提出意見,并說明理由,以減少審查工作可能出現(xiàn)的差錯。
專利申請公開的弊:
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過早公開申請內容,他人就可能利用該申請,有可能損害申請人的利益。另外,對撤回的專利申請,公開和未公開大不一樣。如申請內容尚未公開,該技術還可以作為一項技術秘密由申請人擁有,并且日后還可重新提出專利申請;如申請內容已經公開,則意味著該技術進入了公知技術領域,申請人就不能再就相同內容獲得專利保護了。
申請人往往希望這種公開晚一些,以便有更多的時間來最終決定是否公開其技術或為技術的公開做準備。
以上知識就是小編對“學生的發(fā)明專利是不是只需要通過初審”這個問題進行的解答,依據(jù)我國專利法的規(guī)定,無論是誰的發(fā)明專利都需要通過初步審查和實質審查兩個程序,才能獲得發(fā)明專利的授權。讀者如果需要法律方面的幫助,歡迎到贏了網(wǎng)進行法律咨詢。
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第二篇:通過高校初審
通過高校初審 ?
?
? 高校自主招生 個人自薦信 考生報考指導
參加筆試測試
?
? 自主招生考試 自主招生筆試
第三篇:“企業(yè)文化師國家職業(yè)標準”通過初審
“企業(yè)文化師國家職業(yè)標準”通過初審
“企業(yè)文化師國家職業(yè)標準”通過初審
2005年6月14日,勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心在北京召開了“《企業(yè)文化師》國家職業(yè)標準初審會議”。出席會議的有:勞動部職業(yè)技能鑒定中心標準處副處長劉永澎、中國企業(yè)文化研究會常務副理事長兼秘書長孟凡馳、北京科聯(lián)創(chuàng)新研究院院
長謝佩良、國資委宣傳局企業(yè)文化處處長李世華、中航一集團企業(yè)文化部部長曾良才、副部長董平分、中國企業(yè)文化研究會常務副理事長兼常務副秘書長韓旭、天津南開大學副教授王學秀、北大產業(yè)與文化研究所教授郭梓林、人民大學工商研修學院教授任志寬等。
會議由勞動部職業(yè)技能鑒定中心標準處劉永澎副處長主持。劉處長說,今年3月31日勞動部在人民大會堂召開會議,正式向社會發(fā)布第三批新職業(yè)。會后開展了“企業(yè)文化師”國家職業(yè)標準的起草工作,目前已經拿出一個初稿。今天的會議是對這個草案進行初審。預計10月31日前完成“企業(yè)文化師國家標準”的制定,12月31日前完成教材的編寫工作。
劉處長介紹了制定國家職業(yè)標準的總體要求。
他說,制定國家職業(yè)標準是非常嚴肅的工作,要站在國家的高度看問題;要把握“職業(yè)標準”和“學科標準”的區(qū)別,要強調職業(yè)標準的實踐性,而不過多強調學科的系統(tǒng)性,要反映從業(yè)人員現(xiàn)場的要求。
劉處長詳細介紹了制定國家職業(yè)標準必須堅持的五個原則:
一是整體性原則。要面向全國,反映某個職業(yè)的平均水平,要定位于大多數(shù)人能達到的水平。
二是等級性原則。國家職業(yè)標準分為五個等級,“企業(yè)文化師”設立了3個等級,要分級制定標準。
三是規(guī)范性原則。制定國家職業(yè)標準要使用大家公認的規(guī)范語言;要強調職業(yè)功能,用行為動詞按職業(yè)活動描述工作,語言表述上最好使用動賓結構;每個模塊之間內容不應有交叉。
四是實用性原則。國家職業(yè)標準要有就業(yè)導向功能,要成為以后教材編寫、題庫設立、命題考試、鑒定認證的依據(jù)。
五是可操作性原則。國家職業(yè)標準不能籠統(tǒng),要有“可養(yǎng)成性”,通過培訓學員能達到;要有“可評價性”,能作為尺子衡量學員;要有“可觀察性”,能對照標準找到差距。
劉處長最后強調,大家要對“企業(yè)文化師”標準草案逐條評審,并提出具體修改建議,最終形成一個初審意見,各位專家要正式簽字。
全體與會人員按勞動部的要求,對“企業(yè)文化師”國家職業(yè)標準(草案)的“職業(yè)概況”、“基本要求”、“工作要求”、“比重表”四大部分逐條進行了審議,尤其是對“工作要求”中的“工作內容”、“技能要求”、“相關知識”部分進行了反復討論并現(xiàn)場修改。
孟凡馳教授就如何運用企業(yè)文化理論制定好“企業(yè)文化師”國家職業(yè)標準,以及企業(yè)文化傳播的兩個途徑、企業(yè)文化的三大工程等作了闡述。
最后,謝佩良教授代表全體與會人員宣讀了對“《企業(yè)文化師》國家職業(yè)標準(草案)”的評審意見:
1.基本符合國家標準的五個原則;
2.職業(yè)功能和工作內容劃分基本合理;
3.基本反映職業(yè)狀況,具有實用性;
4.使用文字基本規(guī)范;
5.應在企業(yè)中廣泛征求意見,再次修改后報勞動部終審。
2005.7.28
第四篇:2012“2011計劃”初審通過名單
2012“2011計劃”初審通過名單
面向科學前沿類
量子物理科學協(xié)同創(chuàng)新中心 地球空間信息科學協(xié)同創(chuàng)新中心 生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心 大陸構造協(xié)同創(chuàng)新中心
量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心 天津化學化工協(xié)同創(chuàng)新中心
人工微結構與量子調控協(xié)同創(chuàng)新中心 玉米水稻小麥生物學協(xié)同創(chuàng)新中心
北京大學 武漢大學 四川大學 西北大學
中國科學技術大學
天津大學 南京大學 中國農業(yè)大學
面向文化傳承創(chuàng)新類
中心名稱
中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心 司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心
中國特色社會主義經濟協(xié)同創(chuàng)新中心 社會轉型與社會管理協(xié)同創(chuàng)新中心 中國文化“走出去”協(xié)同創(chuàng)新中心 國家領土主權與海洋權益協(xié)同創(chuàng)新中心
牽頭高校
南京大學 中國政法大學
南開大學 中國人民大學 北京外國語大學
武漢大學
面向行業(yè)產業(yè)類
中心名稱
高端制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心
煤炭資源化利用發(fā)電技術協(xié)同創(chuàng)新中心
未來飛行器設計與制造共性基礎技術協(xié)同創(chuàng)新中心 食品安全與營養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心 未來媒體網(wǎng)絡協(xié)同創(chuàng)新中心 宇航科學與技術協(xié)同創(chuàng)新中心 鋼鐵共性技術協(xié)同創(chuàng)新中心
有色金屬先進結構材料與制造協(xié)同創(chuàng)新中心 智能型新能源汽車協(xié)同創(chuàng)新中心 軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心 先進航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心
牽頭高校
西安交通大學
浙江大學 西北工業(yè)大學
江南大學 上海交通大學 哈爾濱工業(yè)大學 北京科技大學
中南大學 同濟大學 北京交通大學 北京航空航天大學
面向區(qū)域發(fā)展類
中心名稱
先進生物與化學制造協(xié)同創(chuàng)新中心
煤的新型高效氣化與規(guī)模利用協(xié)同創(chuàng)新中心 腦重大疾病防治協(xié)同創(chuàng)新中心
南方稻田作物多熟制現(xiàn)代化生產協(xié)同創(chuàng)新中心 綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心
高端醫(yī)療影像裝備及應用協(xié)同創(chuàng)新中心 廣東高端制造裝備協(xié)同創(chuàng)新中心
中原經濟區(qū)小麥玉米兩熟高產高效協(xié)同創(chuàng)新中心 納粹科技協(xié)同創(chuàng)新中心
生物多樣性與云南特色農業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心
牽頭高校
南京工業(yè)大學 西安交通大學 首都醫(yī)科大學 湖南農業(yè)大學 浙江工業(yè)大學
東北大學 華南理工大學 河南農業(yè)大學
蘇州大學 云南農業(yè)大學
第五篇:2016山東大學自主招生自薦信(通過初審)
尊敬的山東大學的各位領導:
您們好!首先感謝您們能在百忙之中審閱我的自薦信。
我叫XXX,是來自山東省菏澤一中的一名高三的理科生,剛滿17歲。即將面臨高考,我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在山東大學學習的夢想。
貴校有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業(yè)在國內名列前茅。我渴望能在今年夏天拿到貴校的錄取通知書,成為貴校的一名學生,在貴校深造,渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才,希望成為貴校光榮歷史的見證人。
我想,我擁有這樣的資格。
從小學到現(xiàn)在,我從來沒有被迫讀過書,對知識的渴求皆興趣使然。作為一名理科生,養(yǎng)成了行事條理分明的個性,亦是一個行事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上,還是在生活中,我都努力達到事半功倍的效果。我喜歡積極主動地學習,那種輕松沒有壓力的學習環(huán)境更容易達到事半功倍的效果,我心思縝密、細心有耐性并對數(shù)字感興趣,我玩的時候會盡情的忘乎所以,但我在學習的時候會全身心地投入進去,充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準時間內才能獲取的知識。在高中的歷次期中、期末考試中,我的成績大多領先,特別是我的數(shù)學、物理、化學、生物這幾科的成績,除了偶爾的失誤,大多都在年級排名前百分之二之內,有時物理、化學還能達到滿分。這些都源自于我科學的學習方法和良好的學習習慣。我在學習的能力上、獲取知識的效率上都有明顯的優(yōu)勢。
一份耕耘,一份收獲。2015年5月,我參加了全國中學生生物學奧林匹克賽,獲得山東省中學生生物學聯(lián)賽二等獎。2015年8月,我參加了中國第29屆中國化學奧林匹克(初賽),獲得國家級二等獎。經過這兩次經歷更使我堅定了要在神奇的化學領域走下去的決心。我堅信,憑著我對化學的熱愛,在化學領域我一定會走到一定高度。
山東大學學院十分重視科技創(chuàng)新能力的提高,科研實力不斷增強。目前學院承擔和參與“863”、“973”、“攀登計劃”、“國家自然科學基金”、國家、省、部級攻關項目等近百項,這些深深的吸引了我。學院非常重視教學工作,始終把培養(yǎng)人才放在中心位置上來抓。自創(chuàng)建化學學科以來,曾培養(yǎng)和造就了一大批知名的學者、專家、企業(yè)家。山東大學設化學、應用化學、化學工程、三個本科專業(yè)、一個五年制化學化工雙學位班和與本科專業(yè)相適應的各類繼續(xù)教育。這些更使我堅定了進入山東大學學習深造的決心。
山東大學,是我夢寐以求的大學殿堂,假如我這次有幸上山大,我將在化學類專業(yè)中汲取知識。在學術活躍的山東大學里,我將努力參加一些團體、論壇和各種活動,彌補我以前的不足,鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個山東大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優(yōu)秀人才。
站在人生的十字路口,我選擇了山東大學,我希望山東大學能敞開懷抱,給我提供一個大發(fā)展的平臺,同意我參加貴校的自主招生考試。我堅信,在考場上我的能力會更加充分的展示出來,您也一定不會后悔今天的決定。
懇請貴校領導能夠接受我的申請,幫助實現(xiàn)我的理想。此致敬禮!
山東省菏澤一中:XXX