第一篇:2018年福師大社會保障政策與管理作業(yè)及答案
一、名詞解釋
1、社會保障:社會保障是指由國家和社會以立法為依據出面舉辦,由政府機關和社會團體組織實施,對因各種經濟和社會風險事故而陷入困境的人群以及有物質和精神需求的全體公民提供的、福利性的物質援助和專業(yè)服務的制度和事業(yè)的總稱。
2、現收現付制:現收現付式是指先做出一年內某項社會保障計劃,如養(yǎng)老保險計劃、事業(yè)保險計劃、醫(yī)療保險計劃等所需支出的費用預算,然后按照一定比例分攤到參加該項計劃所有單位和個人,當年收繳、當年支付。
3、社會救助:社會救助是指當社會成員陷入生存危機或不能維持最低限度的生活水平時,由國家和社會依照法定的程序和標準,向其提供滿足最低生活需要的物質和其他援助的一項社會保障制度
二、判斷改錯
1、“社會保障”一詞最初出現于1886年英國的《濟貧法》。答:×(美國1935年的《社會保障法》)。
2、社會保障水平應盡量滿足公民的生活要求,保障水平越高越好。答:×(應與生產力水平和各方面的承受能力相適應)。
3、構建和諧社會,首當其沖的是建立健全以“底線公平”為目標的社會保障制度及其調節(jié)機制,其中“底線公平”是就保障水平高低的意義上而言的。
答:×(是就政府和社會必須保障的、必須承擔的責任的意義上而言的)。
4、新歷史主義理論和費邊社會主義為德國社會保險制度的建立提供了理論基礎,其實質上是一種社會改良主義。答:√。
三、單項選擇
1、社會保障的基本原則是(A)A、自助者公助 B、權利和義務對等 C、保障社會成員的基本生活 D、維護社會穩(wěn)定
2、世界上第一個制定《社會保障法》的國家是(C)A、英國 B、德國 C、美國 D、瑞典
3、對社會保障制度演進起過重大影響作用的福利經濟學家是(C)
A、約·梅·凱恩斯 B、阿賽·庇古 C、哈耶克
D、米兒頓·弗里德曼
4、人口老齡化是指60歲及以上人口占總人口的比例達到(B)A、7% B、8% C、10% D、15%
5、《中華人民共和國勞動保險條例》頒布于(B)A、1951年 B、1953年 C、1954年 D、1979年
6、社會保障基金中最重要的組成部分是(B)A、社會救濟基金 B、社會保險基金 C、社會福利基金 D、養(yǎng)老保險基金
五、簡答題
1、社會保障制度產生的社會經濟根源。
答:(1)社會化大生產是社會保障制度產生的必要條件:①機器大工業(yè)產生了人數眾多的工薪階層,一旦收入中斷就會陷入困境。②社會化大生產要求勞動力再生產方式的社會化,家庭保障功能弱化,③社會化大生產和商品經濟的發(fā)展為社會保障奠定了物質基礎,也規(guī)定了應采取社會性保障的形式來利用這些社會資源。
(2)工人運動興起迫使資產階級從維護其統治的角度出發(fā),建立社會保障制度。
2、社會保險與商業(yè)保險的聯系與區(qū)別。
答:聯系:(1)商業(yè)保險的產生先于社會保險,商業(yè)保險與社會保險各行其道、各司其職。(2)社會保險與商業(yè)保險的類同和區(qū)別。類同點:①風險防范與風險轉移機制;②都具有化解社會風險、維持經濟繁榮的功能;③二者的運作機理及其所使用的很多術語和計算方法、預測方法類同。
區(qū)別點:①性質不同:社會保險屬于政府行為;商業(yè)保險是一種商業(yè)行為。②目標取向不同:社會保險以社會價值為目標,具有非營利性質;商業(yè)保險以營利為目的。③權利義務關系不同:社會保險的權利與義務關系,在勞動上面體現對等;商業(yè)保險權利義務關系是建立在商業(yè)契約上。④資金來源不同:社會保險由國家、用人單位和個人三者分擔;而商業(yè)保險完全由投保人負擔。⑤政府承擔的責任不同:對社會保險財務承擔最終的兜底責任;依法對商業(yè)保險進行監(jiān)管,但不承擔直接經濟責任。⑥二者補償水平及保障方式不同:社會保險是有現金補償和服務兩個方式;商業(yè)保險則主要體現貨幣的支付關系。⑦可承保風險的范圍不同:商業(yè)保險對社會性風險無能為力。
3、請簡要比較現收現付制與基金制。
一、現收現付制的特點和不足
(一)現收現付制的主要特點
一是代際轉移,在職職工為上一代人支付養(yǎng)老金,自己的養(yǎng)老金則由下一代人支付。二是以支定收,需要多少養(yǎng)老金就征收多少。三是管理簡單,不存在基金的營運和保值增值問題。
(二)現收現付制的不足
1、是現收現付制要求人口結構穩(wěn)定
2、是現收現付制要求經濟和政治穩(wěn)定。
3、現收現付制下出現意外收益的效應較小。
4、現收現付制會對稅收造成扭曲。
二、完全型基金積累制的特點和不足(一)完全型基金積累制的特點
完全積累制是為克服現收現付制的弊病而發(fā)展起來的一種新的籌資模式,其特點:一是以收定支,在職時完全積累,退休后按月支付,支付水平取決于過去的積累數額;二是激勵繳費,由于支付水平與本人在職時的工資和繳費直接相關,個人有繳費積極性;三是強制儲蓄,使個人一生的收入和消費均等化,能夠實現自我保障,不會引起代際沖突;四是堅持效率優(yōu)先原則,有利于資本市場的發(fā)育和經濟發(fā)展。
(二)完全型基金積累制的不足
一是要求幣值穩(wěn)定、物價穩(wěn)定、經濟穩(wěn)定,否則基金保值增值的風險較大;二是要求市場發(fā)育良好、基金管理水平較高,否則基金收益很不確定;三是不能實現轉移支付和收入再分配。
現收現付制和基金積累制的比較分析 按照社會保險金的籌資方式不同,社會保障體系有現收現付制和基金積累制兩大類。鑒于現收現付制存在諸多不足,將現收現付制和基金積累制相結合,即實施部分積累制,同時鼓勵自愿性的企業(yè)年金計劃和商業(yè)養(yǎng)老保險,建立多層次的養(yǎng)老保險體系,應是我國養(yǎng)老保險制度改革的方向。
特點和不足 概括地講,現收現付制度是在職的一代贍養(yǎng)已退休的上一代、在職的交費直接用于支付當期退休者的退休金。這種制度有利于低收入者,同時由于基金實行現收現付,不會出現基金積累受經濟波動的影響而使退休金遭遇損失,但是由于人口老齡化問題,它給政府帶來的財政壓力將越來越大。
主要特點 一是代際轉移,在職職工為上一代人支付養(yǎng)老金,自己的養(yǎng)老金則由下一代人支付。二是以支定收,需要多少養(yǎng)老金就征收多少。三是收入均等化,一般根據統一的退休條件決定退休待遇,人人平等,并且能夠實現代際之間和同一代人之間收入的再分配。四是管理簡單,不存在基金的營運和保值增值問題。
六、論述題
1、社會保障是政府管理的一項社會事務,如何做到公平與效率的統一?
答:①原則:效率優(yōu)先,兼顧公平;②提高效率才能把蛋糕做大,注重公平才能夠將蛋糕合理分配;③只有在保證效率的前提下,才能夠做到公平;④公平和效率的統一,才能夠使每個社會成員分享到經濟發(fā)展的成果,保證經濟的增長和社會的穩(wěn)定。
2、在我國目前的生產力水平下如何擴大社會保障的覆蓋面? 答案:①可以通過法制手段,將社會保險費改為社會保險稅;②靈活確定繳稅(費)方式,將農民和靈活就業(yè)人口納入社會保障系統,促使更多低收入勞動者參加社會保險;③減輕企業(yè)的繳稅(費)負擔,提高企業(yè)參保積極性;④完善社保項目,使社會保障體系化、制度化。
一、名詞解釋
1、社會保障體系:社會保障體系是指由一系列不同層次、不同內容、不同功能的社會保障制度(或計劃、項目)連接而成的“社會安全網”。
2、養(yǎng)老保險基金:社會養(yǎng)老保險基金指的是為興辦、維護和發(fā)展養(yǎng)老保險事業(yè)而儲備的專項基金,主要用于退出社會勞動后的老年人的基本生活。
3、社會保障體系:社會保障體系是指由一系列不同層次、不同內容、不同功能的社會保障制度(或計劃、項目)連接而成的“社會安全網”。
二、判斷改錯
1、貝弗里奇被成為“福利經濟學之父”。答:×福利國家之父。
2、我國社會保障基金分為養(yǎng)老保險基金、失業(yè)保險基金、醫(yī)療保險基金、工傷保險基金和生育保險基金。
答:√(我國社會保障基金分為養(yǎng)老保險基金、失業(yè)保險基金、醫(yī)療保險基金、工傷保險基金和生育保險基金)。
3、于現收現付制的繳費率是按現實支出的需要確定的,津貼支付的來源是當期在職勞動者的繳費而不完全是受益人自己的繳費,因此可保證受益人分享經濟增長的成果。
答:√
4、社會統籌等于公平,個人賬戶等同于效率。
答:×(在個人賬戶與效率、公平的關系上,不存在絕對的對應關系。社會統籌與個人賬戶是基金存儲的兩種方式,而效率或公平因素更多地是由基金分配和計發(fā)辦法決定)。
三、多項選擇
1、社會保障的社會性是指(ABCD)A、實施對象具有社會性
B、社會保障責任和義務的社會化 C、強調政府、企業(yè)和個人的社會責任 D、社會化管理
2、政府在社會保障制度運行中的目標為(ACD)A、促進經濟發(fā)展 B、充分就業(yè)
C、協調社會各階層和社會各方面的利益矛盾 D、保持社會安定
3、“三條社會保障線”是指(BCD)A、農村最低生活保障 B、下崗職工基本生活保障 C、失業(yè)保險
D、城市居民最低生活保障
4、完全積累制的優(yōu)點包括(AB)
A、體現了社會保險的儲蓄職能
B、有利于強化投保人的繳費意識
C、可以保證受益人分享經濟增長的成果 D、體現社會保險的互助性和福利性
5、一種恰當的基金籌集模式應考慮的因素是(ABCD)A、人口年齡結構變動趨勢
B、設立儲備金的必要性與可行性
C、用作儲備的積累基金有無投資機會及其收益率的高低 D、保持相對穩(wěn)定的保險費率
6、社會保障體系建設的目標(ACD)
A、完整性
B、協調性
C、層次性
D、統一性
四、簡答題
1、社會保障制度產生的社會經濟根源。
答:(1)社會化大生產是社會保障制度產生的必要條件:①機器大工業(yè)產生了人數眾多的工薪階層,一旦收入中斷就會陷入困境。②社會化大生產要求勞動力再生產方式的社會化,家庭保障功能弱化,③社會化大生產和商品經濟的發(fā)展為社會保障奠定了物質基礎,也規(guī)定了應采取社會性保障的形式來利用這些社會資源。
(2)工人運動興起迫使資產階級從維護其統治的角度出發(fā),建立社會保障制度。
3、試述社會保障基金籌集模式的影響因素。
答:(1)人口年齡結構變動趨勢以及社會保險制度的覆蓋范圍;(2)設立儲備金的必要性和可行性;(3)用作儲備的積累基金有無投資機會及其收益率的高低;(4)保持相對穩(wěn)定的保險費率的必要性;(5)企業(yè)和受保人對保險費率的負擔和承受能力;(6)籌資模式的經濟增長效應;(7)改革中的“轉制成本”等。
五、論述題
1、分析西方發(fā)達國家推行的“從搖籃到墳墓”的高福利社會保障模式出現的矛盾和問題以及產生這些問題的根本原因,并提出你的改革建議。
答:(1)問題:①龐大的社會福利開支造成嚴重的財政困難;②稅收負擔沉重;③高福利加大了成本,降低了經濟效率;④高福利、高消費擠占了生產資金,削弱了經濟增長的物質基礎;⑤官僚機構日趨臃腫。
(2)根本原因:福利機制缺乏活力,造成運轉不靈,但是保障和福利所具有的剛性特征,使其又不能取消社會保障制度。隨著人口老齡化進程加快,危機將日益加深。
(3)改革舉措:①削減公共福利開支;②推遲退休年齡;③糾正社會福利全民普遍享受的做法,更多集中于最需要救助的人身上;④提高保險稅(費),延長繳納社會保險費的期限;⑤推行公共福利事業(yè)私有化市場化,加強私人保險部門的社會保險力量。
2、如何構建與和諧社會相適應的社會保障體系?
答:(1)社會保障是社會的安全網,它是經濟可持續(xù)發(fā)展的“調節(jié)器”,社會發(fā)展的“減震器”,實現經濟效率與社會公平的“平衡器”,就我國現階段而言,構建和諧社會,首當其沖的是建立健全以“底線公平”為目標的社會保障制度及其調節(jié)機制。(2)建立健全社會保障體系是構建社會主義和諧社會的題中應有之義。①堅持以人為本,建立全國統一的社會保障制度。②完善以社會救助為核心的社會保障體系。一是要完善城鄉(xiāng)社會救助制度。二是要完善義務教育和非義務教育學生的資助制度。三是要完善城鎮(zhèn)職工和農村養(yǎng)老保險制度。四是盡快構建覆蓋全社會成員的多層次的醫(yī)療保障制度,解決城鄉(xiāng)居民疾病醫(yī)療保障問題。③要處理好社會保障與經濟發(fā)展、就業(yè)和政府與市場的關系。
第二篇:福師大人力資源管理作業(yè)及答案
一、簡答題:
1、簡述工作分析的基本內涵。
答:工作分析是指根據組織的目標,設臵實現組織目標所需的崗位,對各崗位(職位)特定工作的性質、內容、任務和責任進行分析研究,并作出明確規(guī)定和對承擔該類工作的人員所應具備的素質與能力予以分析研究并作出明確規(guī)定的系統過程。它是公共部門人力資源管理的基礎工作,是公共部門實行科學管理的重要手段之一。
2、影響個人職業(yè)生涯的因素有哪些?
答:影響個人職業(yè)生涯的因素有教育背景、家庭影響、個人的需求與心理動機、機會、社會環(huán)境。
3、內部招聘有哪些有優(yōu)缺點?
答:內部招聘的優(yōu)點:實行內部招聘可以將現有員工安排在更適合他的位臵上,使之更好地發(fā)揮自己的能力而為組織服務,得到升遷的公職人員會認為自己的才干得到了組織的認同,大大提高了他對組織的忠誠度和工作績效;實行內部招聘使公職人員認識到只要自己努力工作、不斷提高工作能力、豐富知識,就有可能得到發(fā)展的機會,因此這一方式可以對現有員工起到激勵作用,促進工作效率的提高;實行內部招聘還可以節(jié)約許多人力資源管理與開發(fā)的成本,不僅可以節(jié)省對外招聘所需要花費的時間和費用,而且還可以節(jié)約培訓費用等;內部員工比較了解組織的情況,為勝任新的工作崗位所需要進行的指導和訓練也會比較少,離職的可能性也要小很多。
缺點:過多的內部招聘會使組織走向自我封閉,不易吸引到更多更高級的優(yōu)秀人才;如果內部提升不是依據業(yè)績和表現,或者在提升中出現了讓員工感到不公平的現象,那么會極大地挫傷現有一部分員工的積極性,甚至產生不滿情緒,影響了組織的士氣,因此需要做好解釋和鼓勵的工作;容易造成近親繁殖的現象,影響組織工作的創(chuàng)新。實行內部招聘應遵循公開公平原則、業(yè)績標準原則、年資優(yōu)先原則、內升與外聘平衡原則等。大體而言,低級人員的內部招聘和晉升少,而高級人員的內部聘任和晉升的范圍則要相應擴大一些。
二、論述題:
試析職位分類制度的優(yōu)缺點。
答:職位分類制既有其一定的優(yōu)點,同時也存在自身無法克服的缺點。其優(yōu)點主要表現在: 1.這種分類方法沒有嚴格的分類程序和依據,方法簡單易行,結構充滿彈性。2.職位分類注重公務員的學識水平、經驗、能力等基本條件,不強調其必須具備某項專門知識和技能,有利于“通才”的培養(yǎng),便于人員培訓。
3.職位分類強調年資,官職相對分離,不使公務員因職位變動而引起地位、待遇的變化,有利于公務員隊伍的穩(wěn)定。
4.職位分類注意按行政首長和上級主管部門的意圖實施人事管理,有利于實施集中統一領導,樹立行政權威,提高行政效率。
5.職位分類注重學歷背景,有利于吸收高學歷的優(yōu)秀人才,提高公共部門人力資源的整體素質。
其缺點主要表現在:
1.人在事先,易出現因人設崗,機構臃腫現象。2.分類不系統、不規(guī)范,不利于公職人員的科學管理。3.忽視專才人員培養(yǎng),不利于部門整體效率的提高。4.強調年資,加劇了官員的保守性,容易形成官本位傾向。
5.過于注重公務員的學歷、資歷、身份、地位等條件,不利于學歷低、能力強的人發(fā)展。6.公職人員等級分明,容易滋生上下隔閡,彼此歧視的心理,服務意識、團隊合作精神差。7.以官階定待遇,容易導致同工不同酬的現象,不利于對公職人員的激勵。
答:麥肯錫公司招聘的理念是注重招聘“尖子”員工,所謂的“尖子”員工就是指在一個方面具有突出能力或者擁有特殊技能的員工,然而,在眾多的選拔標準中,分析能力被擺在了第一位。
公司招聘的方式是用問題解答的形式進行的,公司所選擇的問題考察的是整體的分析能力,根據案例查找到了該形式:麥肯錫的面試有2-3輪,主要是case study。咨詢公司的案例涉及各個行業(yè),案例分析要求你有很強的邏輯分析能力,能把一個問題分解成多個小的問題。準備面試是需要付出很大努力的事情,最好要提前準備。至晚到九月十月也要開始準備了。咨詢公司的案例考的分析能力,并不希望你照搬書本。但是首先你看看管理學方面的書會
有好處,另外多看和練習案例分析都是對發(fā)展自己的思路有幫助的。相關的案例可以從網絡得到。也許是公司網站,也許是bbs, 也許是哈佛商業(yè)案例或者其他案例叢書。另外,找有相同目標的partner平時多做模擬練習。他當時就先后同幾個partner演練過。
面試中,忌不假思索就jump to answer,因為以麥肯錫案例的難度,很快就答出的答案往往不是正確的。你可以思索三分鐘都沒有問題,不會被認為反應遲鈍。你思考比較成熟之后,也許可以從多個角度給出問題的答案,你的英語口語也可避免因為思考不成熟而愈加磕磕絆絆。剩下的,就得由運氣來解決了。
日本人說的尖子員工并不是最好的,70分就可以了。我認為日本公司主要考慮了員工的發(fā)展,而尖子員工對公司的發(fā)展則更為有利。東西方的理念在這上面也有所體現,東方依然以人為本,而西方注重的是公司利益。我認為,70分的觀念是比較好的,因為這個比較客觀和實際,在唯一一個領域內頂尖的人才是存在的,但是同樣的成本也是巨大的,流動性強對于并沒有十分實力的公司是負擔。再一,人才也有成長期,在工作中成長才能夠使得人才與公司的文化目標更加融合更加適應。
我出一道題目:如果要在上海開發(fā)一個新的新生兒保險險種要招聘多少業(yè)務員?分析:先要了解上海地區(qū)地方近幾年的出生率,在調查近幾年的懷孕婦女數目,了解分布的情況,得出適用的數據,再調查可能購買保險的比率,從而得到招聘的人數。
麥肯錫公司與SGM公司的招聘有共同點就是
1、外部招聘;
2、招聘程序類似。不同點:SGM公司比麥肯錫公司更注重員工心理素質和品德。
第三篇:2014福師大《數學建模》在線作業(yè)答案
2014福師大《數學建?!吩诰€作業(yè)答案
作業(yè)一:單選1-5BBBBA
6-10AABBA
11-15BBABB
16-20BBABB
21-25BBBAB
26-30BBBBB
30-35BBBBB
多選 :1.ABCD2.ABCD3.ABCDEF4.ABCD5.ABCD6.ABCD
7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC11.AB12.ABC
13.ABCD14.ABC15.ABC
作業(yè)二:單選:1-5BBBBA 6-10BBBAB11-15BBBAB16-20ABBBA
21-25ABBBA26-30ABBBB31-35 AAABB36-40ABBBB多選 :1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC
7.ABCD8.ABCD9AB10.ABCDE
第四篇:2013福師大《現代漢語》一二在線作業(yè)題目及答案
2013福師大《現代漢語》一二在線作業(yè)答案 答案附在后面
一、單選題(共 10 道試題,共 20 分。)V 1.____是語音中用來區(qū)別意義的最重要的要素。A.音高 B.音強 C.音長 D.音色
滿分:2 分
2.“傘”的造字法是____ A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲
滿分:2 分
3.以下不屬于譯音詞的是____ A.雷達 B.戈壁 C.撲克 D.啤酒
滿分:2 分
4.前一詞根表示被陳述的對象,后一詞根表示陳述的情況。這類合成詞的構造方式稱為____ A.偏正型 B.動賓型 C.動補型 D.主謂型 滿分:2 分
5.發(fā)音時,氣流受到阻礙的位置叫做發(fā)音部位。從發(fā)音部位上說,d,t,n,l屬于____ A.舌面音 B.舌尖前音 C.舌尖后音 D.舌尖中音 滿分:2 分
6.客家方言以____為代表。A.廣州話 B.莆仙話 C.廣東梅縣話 D.深圳話 滿分:2 分
7.下列選項中對“標兵”的聲母描寫正確的是____ A.雙唇、不送氣、清、塞音 B.雙唇、送氣、清、塞音 C.雙唇、濁、鼻音 D.唇齒、清、擦音 滿分:2 分
8.____是語音結構的基本單位,也是自然感到的最小的語音片段。A.音素 B.音節(jié) C.聲母 D.韻母
滿分:2 分
9.下列詞匯中不屬于重疊式的合成詞是____ A.爺爺 B.妹妹 C.星星 D.綠油油 滿分:2 分
10.現代漢字系統以____為主。A.象形字 B.指示字 C.會意字 D.形聲字 滿分:2 分
二、多選題(共 20 道試題,共 40 分。)V 1.聲母的發(fā)音方法可以從____方面來考察。A.舌位的高低 B.阻礙的方式 C.聲帶是否顫動 D.氣流的強弱 滿分:2 分
2.詞義演變的方式主要有三種:____ A.擴大 B.縮小 C.轉移 D.同化
滿分:2 分
3.下列選項中屬于動賓型合成詞的是____ A.理事 B.舉重 C.司令 D.冒險
滿分:2 分
4.根據詞的不同內部結構,可以將詞分為____ A.單純詞 B.合成詞 C.單音節(jié)詞 D.雙音節(jié)詞 滿分:2 分
5.漢語在語法方面的特點是____ A.詞序和虛詞是表達語法意義的主要手段 B.詞、短語和句子的結構原則基本一致 C.詞類和句法成分不是簡單的對應關系 D.量詞十分豐富 滿分:2 分
6.語素可以分為兩類。一類只能同其他語素結合成詞,如____ A.“吝” B.“崛” C.“胚” D.“美” 滿分:2 分
7.一般說的草書,包括____ A.章草 B.今草 C.狂草 D.古草
滿分:2 分
8.輕聲決定于____ A.音強 B.音高 C.音長 D.音色
滿分:2 分
9.一般說來,同義詞存在以下三個方面的差別:____ A.意義方面的差別 B.色彩方面的差別 C.語法功能方面的差別 D.基本義方面的差別 滿分:2 分
10.下列選項中屬于偏正型合成詞的是____ A.嶄新 B.細心 C.雪白 D.筆直
滿分:2 分
11.口語和書面語的關系是____ A.口語是基礎
B.口語是書面語得以產生和發(fā)展的依據
C.書面語對口語的統一和發(fā)展又起著積極的促進作用 D.書面語對口語的統一和發(fā)展又起著消極的阻礙作用 滿分:2 分 12.印刷體常用的有下列幾種變體:____ A.宋體 B.仿宋體 C.楷體 D.黑體
滿分:2 分
13.詞匯規(guī)范化有三個主要原則是____ A.必要性 B.普遍性 C.明確性 D.科學性 滿分:2 分
14.下列選項中屬于復合式構詞法的是____ A.偏正型 B.動賓型 C.補充型 D.主謂型 滿分:2 分
15.成語的來源有____ A.神話寓言 B.歷史故事 C.詩文語句 D.口頭俗語 滿分:2 分
16.下列選項中關于熟語的說法正確的是____ A.是詞匯的重要組成部分 B.內容豐富,形式精練 C.從結構上看,它是詞組
D.很有表現力,為人們喜聞樂道 滿分:2 分
17.《漢字簡化字總表》包括以下幾種簡化方法____ A.同音代替
B.換用簡單的符號 C.保留特征或輪廓
D.構成新的形聲字或會意字 滿分:2 分
18.語音的物理屬性為____ A.音高 B.音強 C.音長 D.音色
滿分:2 分
19.下列選項中是前響復韻母的是____ A.ei B.ai C.ou D.ua 滿分:2 分
20.筆順是指筆畫的書定先后順序。漢字筆順依照《現代漢語通用字表》的規(guī)定來定?;疽?guī)則是____: A.先豎后橫 B.先撇后捺 C.從左到右 D.從上到下 滿分:2 分
三、判斷題(共 20 道試題,共 40 分。)V 1.較復雜的名稱的簡化形式就是簡稱。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
2.現代漢語詞匯中,合成詞不僅在數量上占絕大多數,而且其內部語素之間的構造方式也多種多樣。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
3.由于漢字不是直接表音的,因而具有一定程度的超時空性。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
4.成語和一般的詞組不同,它的意義不是各個詞的詞義的簡單相加,而是由各個詞所融合成的一個含意深刻的整體。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
5.同一個人聲音的高低,與他說話時用力的大小有關。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
6.手寫體是指用手執(zhí)筆直接寫成的漢字。以楷書為最多,其次是行書。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
7.喻意歇后語。它的前一部分往往是一個比喻,后一部分字面上是對前面的解釋,實際上言在此而意在彼,另有含意。例如:“老虎拉車——沒人敢(趕)”,后一部分的解說借助于“敢”、“趕”諧音,來表示“沒人敢”。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
8.慣用語在結構上具有定型性,但使用時可有一定的靈活性。例如“碰釘子”,可以說成“碰了個大釘子”、“碰了個軟釘子”。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
9.一個多義詞可以只有兩個義項。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
10.同音詞是具有幾個意義的一個詞,這些意義相互有一定聯系。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
11.有的字既不是詞,也不是語素,只表示一個音節(jié),例如“玻”、“橄”、“琵”、“葡”等。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
12.一般一個漢字就是一個音節(jié)。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
13.普通話是民族最重要的交際工具,同是又是國家法定的全國通用語言。但它在民族自治地區(qū)和少數民族聚居的地方不能通用。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
14.詞是最小的聲音和意義的結合體,是最小的有意義的語言單位。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
15.詞義包括詞匯意義和語法意義。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
16.有的同義詞雖然意義、色彩方面相同,但語法功能方面存在差別。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
17.“地道(dìdao)”的意思是“地面下的交通坑道”。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
18.外來詞是指從其他民族語言中吸收過來的詞,又叫借詞。A.錯誤 B.正確 滿分:2 分
19.漢字的形體是朝著簡單易寫的方向發(fā)展的。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
20.現代漢語規(guī)范主要涉及方言區(qū)的人,北京人不包括在內。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
《現代漢語》一在線作業(yè)答案 單選題
1-5.DADDD 6-10.CABDD
多選題、1.BCD
2.ABC
3.ABCD
4.AB
5.ABCD
6.ABC
7.ABC
8.AC 9.ABC
10.ABCD
11.ABC
12.ABCD
13.ABC
14.ABCD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABCD
18.ABCD
19.ABC
20.BCD 判斷題
1-5 BBBBB
6-10 AABBA 11-15 BBAAB 16-20 BABBB
一、單選題(共 10 道試題,共 20 分。)V 1.下列不屬于能獨立成詞的語素是____ A.“美” B.“好” C.“崛” D.“葡” 滿分:2 分
2.現代漢語的七大主要方言區(qū)中,分布地域最廣,使用人口最多的是____ A.北方方言 B.吳方言 C.湘方言 D.贛方言 滿分:2 分
3.下列選項中屬于聯合型合成詞的是____ A.體貼 B.神往 C.心得 D.答復
滿分:2 分
4.一般說來,區(qū)別同義詞應注意____方面的差別。A.意義方面的差別 B.色彩方面的差別 C.語法功能方面的差別 D.語法結構方面的差別 滿分:2 分
5.下列詞匯中不屬于附加式的合成詞是____ A.作者 B.木匠 C.老鄉(xiāng) D.亮晶晶 滿分:2 分
6.下列選項中哪個字既不是詞,也不是語素,只表示一個音節(jié)。____ A.“吝” B.“崛” C.“胚” D.“玻” 滿分:2 分
7.現代漢民族共同語,以____為語法規(guī)范。A.白話文著作 B.古文著作
C.典范的古典文獻著作 D.典范的現代白話文著作 滿分:2 分
8.下列選項中對“薄膜”的韻母分析正確的是____ A.舌面、央、低、不圓唇元音 B.舌面、后、半高、圓唇元音 C.舌面、后、半高、不圓唇元音 D.舌面、前、半低、不圓唇元音 滿分:2 分
9.“健康”屬于詞義的____ A.擴大 B.縮小 C.轉移 D.轉借
滿分:2 分
10.“刃”的造字法是____ A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲
滿分:2 分
二、多選題(共 20 道試題,共 40 分。)V 1.漢字的整理。包括兩個內容____ A.簡化偏旁 B.精簡字數 C.簡化筆畫 D.草書楷化 滿分:2 分
2.雙唇音聲母可以同____韻母相拼。A.開口呼 B.齊齒呼
C.合口呼(只限于u)D.撮口呼 滿分:2 分
3.反義詞數量很多,其中有____ A.表示性質狀態(tài)的 B.表示動作行為的 C.表示事物名稱的
D.有表示方位、處所、時間的 滿分:2 分
4.根據詞根和詞綴的不同組合情況,合成詞的構造方式可以分為以下幾種:____ A.復合式 B.附加式 C.重疊式 D.合成式 滿分:2 分
5.詞義具有____等幾個性質。A.概括性 B.模糊性 C.民族性 D.任意性 滿分:2 分
6.中國早在先秦時代就存在著古代漢民族共同語。有____等說法。A.“雅言” B.“通語” C.“官話” D.“國語” 滿分:2 分
7.現代漢語詞匯基本成分是詞,也包括其性質作用大致相當于詞的熟語,如____ A.成語 B.諺語 C.歇后語 D.慣用語 滿分:2 分
8.色彩義是附屬于理性義上的,也可稱做附屬義。有____等。A.感情色彩 B.語體色彩 C.形象色彩 D.概念色彩 滿分:2 分
9.同別的語言作比較,現代漢語有它的特點。同印歐語(以英語為例)相比,它在詞匯方面的突出特點有____:
A.漢語語素以單音節(jié)為基本形式
B.詞序和虛詞是表達語法意義的主要手段 C.廣泛運用詞根復合法構成新詞 D.雙音節(jié)詞占優(yōu)勢 滿分:2 分
10.成語在語言表達中的作用____ A.言簡意賅 B.語含警策 C.流暢和諧 D.押韻
滿分:2 分
11.諺語涉及的范圍很廣,內容非常豐富,具體包括____ A.有寓含哲理的 B.有講工作方法的 C.有勉勵人勤奮的 D.口語常常運用 滿分:2 分
12.人們對漢字的起源充滿好奇,但后人只能通過一些考古發(fā)現和古籍來進行推測,其中一些推測具有一定的可信度,如____: A.倉頡造字說 B.結繩說 C.刻契說 D.圖畫記事 滿分:2 分
13.下列字中是會意字的是____ A.吠 B.林 C.末 D.寸
滿分:2 分
14.普通話的音節(jié)結構有如下特點____ A.一個音節(jié)最多可以用三個音素符號。B.元音在音節(jié)中占優(yōu)勢。C.音節(jié)可以沒有輔音。
D.漢語音節(jié)不能沒有聲調,不能沒有韻腹(主要元音),可以沒有輔音聲母、韻頭和韻尾。滿分:2 分
15.下列選項中屬于補充型合成詞的是____ A.證實 B.震動 C.壓縮 D.充滿
滿分:2 分
16.看聲帶是否顫動,輔音分為____ A.送氣音 B.不送氣音 C.清音 D.濁音
滿分:2 分 17.現行漢字中的偏旁,按照不同標準可以分成不同的類型。按照現在能否獨立成字劃分,可以分為____: A.單一偏旁 B.復合偏旁 C.成字偏旁 D.不成字偏旁 滿分:2 分
18.漢語外來詞根據吸收方式的不同,可以分為以下幾類:____ A.譯音詞
B.譯音兼譯意詞 C.譯音加譯意詞 D.字母詞 滿分:2 分
19.筆畫組合方式有____ A.相離 B.相接 C.相交 D.相合
滿分:2 分
20.漢字標準化的內容有____ A.定形 B.定音 C.定序 D.定性
滿分:2 分
三、判斷題(共 20 道試題,共 40 分。)V 1.簡稱在正式場合往往要用全稱。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
2.有的字有意義,又能獨立運用,這樣的字既是語素又是詞。有的字有意義,但不能獨立運用,只能作為構詞的成分,這樣的字只是語素不是詞。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
3.按照偏旁切分的先后劃分,可以分成一級偏旁、二級偏旁、三級偏旁等。如“湖”字,“氵、胡”是一級部件,“古、月”是二級部件,沒有三級部件。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
4.詞綴是詞的主要組成部分,是詞義的基礎。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
5.同音詞是指語音相同,書寫形式相同,而意義不同的詞。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
6.成語“夸父逐日”來自于歷史故事,“唇亡齒寒”來自于口頭俗語。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
7.詞義中同概念有關的意義部分叫做理性義,或概念義。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
8.很多歷史上曾經存在過的事物、現象,現在已不存在,反映這些事物、現象的詞叫歷史詞。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
9.表意漢字適應了漢語的需要,這事使?jié)h字的表意體制得以長期保持活力的原因之一。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
10.漢字是表音體系的文字。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
11.“武藝”wǔ yì、“安穩(wěn)”ānwěn等,它們都是零聲母音節(jié)。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
12.普通話,是以北方話為基礎方言形成的。它以北方方言的詞匯為主,同時也吸收了某些其他方言區(qū)的方言詞。例如“尷尬、垃圾、懊惱、貨色、齷齷、面孔、把戲、煞有介事”等就是從吳方言吸收的。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
13.多義詞是具有幾個意義的一個詞,這些意義相互有一定聯系;而同音詞則是沒有意義聯系的幾個詞,各自獨立存在。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
14.古語詞是指古代漢語的詞匯。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
15.同音詞是聲母、韻母和聲調全都相同的詞或者音近的詞。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
16.當前通用的規(guī)范漢字的形體是以國家正式公布的《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》和《現代漢語通用字表》等為依據。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
17.漢字編碼也屬于漢字定形問題,是指把漢字變換成代碼,主要指漢字輸入碼的編制。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
18.詞匯中最主要的部分是一般詞匯。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
19.成語是在群眾中口頭流傳的通俗而深刻的句子。它是人民群眾長期生活實踐的經驗總結,是對自然界、人類社會客觀規(guī)律的認識,凝結著集體的智慧,充滿了生活的氣息。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
20.單純詞是由一個字單獨構成的詞。A.錯誤 B.正確
滿分:2 分
現代漢語》二在線作業(yè)答案 單選題
1-5 CADDB 6-10 DDBAB 多選題
1BC
2ABC
3ABCD 4ABC 5ABC
6ABCD
7ABCD 8ABC 9ACD
10ABC
11ABC 12ABCD 13AB 14BCD 15ABCD 16CD 17CD 18ABCD 19ABC
20ABC 判斷題
1-5BBAAA
6-10ABBBA
11-15 BBAAA 16-20 BAAAA
第五篇:福師大組織行為學作業(yè)
組織行為學
一、指出下列名詞概念之間的差異 1,開放群體和封閉群體
根據群體的開放程度的原則,可以把群體劃分為開放群體和封閉群體。開放群體經常更換成員,成員來去自由,封閉群體成員比較穩(wěn)定。另外,封閉群體成員等級關系嚴明,而開放群體中成員的地位和權力不穩(wěn)定。開放群體由于人員不穩(wěn)定,所以不適合于長期的任務,但也有其好處,例如因經常輸入?新鮮血液?而可以吸收新思想和人才,他們對周圍環(huán)境的適應性也比較強。以上兩種類型的群體適合于不同類型的活動。例如,對于長期規(guī)劃,封閉群體更有效;對于發(fā)展新思想和新產品,開放群體更有效。封閉群體具有歷史的眼光,而開放群體則著眼于現在。
2,平行溝通與斜向溝通
答:平行溝通是指組織機構中同處于一層級上的個人或群體之間的溝通,比如在一個公司經理領導下的三個副經理,即生產副經理、供銷副經理和財務副經理之間的溝通,就屬于平行溝通的一種。這種溝通是相互協調、形成整體必不可少的條件。
斜向溝通是指非屬同一層級的個體或群體之間的溝通。在直線部門與參謀部門之間,如果參謀人員擁有職能職權的,便常有斜向溝通發(fā)生。
二、簡答題:
1,如果群體規(guī)范不合理,參照美國管理學家皮利尼克(S.Pilnick)提出的規(guī)范分析法,應如何加以改變? 答:(1)明確規(guī)范內容,了解群體已形成的規(guī)范模式,特別要了解起消極作用的規(guī)范、習慣,聽取改革意見,如 分別負責任而非聯合負責任,彼此攻擊而非互相支持等負面行為。(2)制定規(guī)范剖面圖,進行影響企業(yè)經營的規(guī)范分 類,如圖、表。每類定出理想的給分點,這種理想的給分 點與實際評分的差距,稱為規(guī)范差距。
(3)改革。改革從最上層的群體開始,逐步向下,確定優(yōu)先改革的項目,主要考慮對企業(yè)改革影響的大小,不一定要把規(guī)范差距大的項目列為優(yōu)先改革的項目。
2,如何理解庫爾特〃盧因提出的:?團體是處于均衡狀態(tài)的各種力的‘力場’??
答: 團體力學理論是行為科學。團體力學所研究的團體指非正式組織。同正式組織一樣,團體有三個要素:一是活動;二是相互影響;三是情緒。在這三項要素中,活動是指人們在日常工作、生活中的一切行為;相互影響是指人在組織中的相互發(fā)生作用的行為。情緒是人們內在的,看不見的生理活動,如態(tài)度、情感、意見、信息,但可以從人的?活動?和?相互影響?中推知其活動,相互影響和性緒不是各自孤立的,而是密切相關的其中一項變動,會使其他要素發(fā)生改變。團體中各個成員的活動、相互影響和情緒的綜合就構成團體行為。
團體是處于均衡狀態(tài)的各種力的?力場?,叫做?生活場所?、?自由運動場所?。這些力場涉及團體在其中活動的環(huán)境,還涉及團體成員的個性及其相互間的看法。團體成員在向其目標運動時,可以看成是力圖從緊張狀態(tài)中解脫出來。所謂各種力處于均衡狀態(tài)是相對的。事實上,一個團體永遠不會處于?穩(wěn)固的?均衡狀態(tài),而是處于不斷地相互適應的過程。這可以比作一條波瀾不掀的河流:看起來是相對靜止的,實際上卻在不斷地緩慢運動和變化。團體行為就是各種相互影響的力的一種錯綜復雜的結合,這些力不僅影響團體結構,也修正一個人的行為。
3,矩陣制組織結構有何優(yōu)點和缺點?
答:優(yōu)點:機動、靈活,可隨項目的開發(fā)與結束進行組織或解散;由于這種結構是根據項目組織的,任務清楚,目的明確,各方面有專長的人都是有備而來。因此在新的工作小組里,能溝通、融合,能把自己的工作同整體工作聯系在一起,為攻克難關,解決問題而獻計獻策,由于從各方面抽調來的人員有信任感、榮譽感,使他
們增加了責任感,激發(fā)了工作熱情,促進了項目的實現;它還加強了不同部門之間的配合和信息交流,克服了直線職能結構中各部門互相脫節(jié)的現象。
缺點:項目負責人的責任大于權力,因為參加項目的人員都來自不同部門,隸屬關系仍在原單位,只是為?會戰(zhàn)?而來,所以項目負責人對他們管理困難,沒有足夠的激勵手段與懲治手段,這種人員上的雙重管理是矩陣結構的先天缺陷;由于項目組成人員來自各個職能部門,當任務完成以后,仍要回原單位,因而容易產生臨時觀念,對工作有一定影響。
4,X理論與Y理論對人性、管理有何不同理解? 答: “X理論”的人性假設
(1)人生來就是懶惰的,只要可能就會逃避工作;(2)人生來就缺乏進取心,不愿承擔責任,寧愿聽從指揮;(3)人天生就以自我為中心,漠視組織需要;(4)人習慣于守舊,本性就反對變革 ;
(5)只有極少數人才具有解決組織問題所需要的想象力和創(chuàng)造力;(6)人缺乏理性,容易受外界的影響; “Y理論”的人性假設(1)要求工作是人的本性;
(2)在適當條件下,人們不但愿意,而且能夠主動承擔責任;(3)個人追求滿足欲望的需要與組織需要沒有矛盾;
(4)人對于自己新參與的工作目標,能實行自我指揮與自我控制;(5)大多數人都具有解決組織問題的豐富想象力和創(chuàng)造力;
三、論述題
論述彼得〃圣吉提出的 ?學習型組織?的特征和意義 答:
(1)建立共同愿景(Building Shared Vision):愿景可以凝聚公司上下的意志力,透過組織共識,大家努力的方向一致,個人也樂于奉獻,為組織目標奮斗。
(2)團隊學習(Team Learning):團隊智慧應大于個人智慧的平均值,以做出正確的組織決策,透過集體思考和分析,找出個人弱點,強化團隊向心力。
(3)改變心智模式(Improve Mental Models):組織的障礙,多來自于個人的舊思維,例如固執(zhí)己見、本位主義,唯有透過團隊學習,以及標桿學習,才能改變心智模式,有所創(chuàng)新。
(4)自我超越(Personal Mastery):個人有意愿投入工作,專精工作技巧的專業(yè),個人與愿景之間有種「創(chuàng)造性的張力」,正是自我超越的來源。
(5)系統思考(System Thinking):應透過資訊搜集,掌握事件的全貌,以避免見樹不見林,培養(yǎng)綜觀全局的思考能力,看清楚問題的本質,有助于清楚了解因果關系。
意義:彼得?圣吉提出的 ?學習型組織?,出版了其作品《第五項修練》,不僅帶動了美國經濟近十年的高速發(fā)展,并在全世界范圍內引發(fā)了一場創(chuàng)建學習型組織的管理浪潮。
《第五項修練》是理論與實踐相配套的一套新型的管理技術方法,是繼?全面質量管理(TQM)、?生產流程重組?、?團隊戰(zhàn)略?之后出現的又一管理新模式,被西方企業(yè)界譽為21世紀的企業(yè)管理圣經。