第一篇：誦讀國學經(jīng)典 弘揚民族精神 主題隊會講解

“誦讀國學經(jīng)典弘揚民族精神”主題隊會活動 活動目標: 培養(yǎng)學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。通過誦讀活動教給學生做人的道理,提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

活動形式:中隊主題會 活動準備:

1、組織排練有關(guān)國學經(jīng)典誦讀的節(jié)目。

2、課件?；顒舆^程:

一、中隊長出場,主持

1、各小隊報告人數(shù)

2、出旗

3、唱隊歌

4、中隊長宣布“誦讀國學經(jīng)典弘揚民族精神”主題隊會正式開始 男:爸爸常說,中華是文明古國 女:媽媽常講,我國是禮儀之邦

合:老師告訴我們,知書達理兒時起。讓我們帶著對大自然贊美,對生活的熱愛展開一場誦讀比賽吧。二、四季之歌分組比賽朗誦寫四季景色的詩歌

全班學生分為春、夏、秋、冬四個組,隨著課件展示的四季景色,朗誦古詩詞。以篇目最多的組為優(yōu)勝者。

備選篇目: 春季古詩:《絕句》《春夜喜雨》《春望》(唐杜甫、《游園不值》(宋葉紹翁《春日》(宋朱熹、《春曉》(唐孟浩然、《鳥鳴澗》(唐王維、《漁歌子》(唐張志和、《詠柳》(唐賀知章、《豐樂亭游春》(宋歐陽修、《江南春》《清明》(唐杜牧、《村居》(清高鼎、《憶江南》《大林寺桃花》(唐白居易、惠崇《春江晚景》(宋蘇軾、《早春》(唐韓愈、《泊船瓜洲》(宋王安石夏季詩歌:《采蓮曲》(王昌齡、《釣魚灣》(儲光羲、《曉出凈慈送林子方》(楊萬里、《一剪梅》(宋李清照、《荷花》(清石濤、《題報恩寺上方》(唐方干、《奉和夏日應(yīng)令》(北周·庾信、《夏吟》(戴石屏、《西湖》(蘇軾

秋季詩歌:《詩經(jīng)·小雅·四月》、《山行》《秋夕》《秋晚江上遣懷》(杜牧、《天凈沙秋思》(馬致遠、《山居秋暝》《秋夜曲》(唐王維、《子夜秋歌》《秋登宣城謝眺北樓》(唐李白、《宿建德江》《秋登蘭山寄張五》《初秋》(唐孟浩然、《登高》(唐杜甫、《蘇幕遮》《漁家傲》(宋范仲淹、《秋波媚》(宋陸游、《秋月》(宋程顥、《秋風引》《秋詞》(唐劉禹錫、《秋雨中贈元九》(唐白居易冬季詩歌:唐?柳宗元《江雪》、唐?孟郊《苦寒吟》、唐?元稹《南秦雪》《對雪獻從兄虞城宰》、唐李白《淮海對雪贈傅靄》、宋王安石《梅花》、唐白居易《夜雪》

三、情景劇《游子吟》

由男女生各一,扮演母子二人。另外男女生各三人隨著情節(jié)的發(fā)展朗誦詩歌。

四、誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容(全班參加 活動總結(jié)班主任講話

禪語云:一花一世界,一葉一菩提。孩子們,在成長的路上,一點一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品

味、精心收藏,才會發(fā)現(xiàn),國學經(jīng)典就如這四季的盛景,在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳,在轟隆隆的夏雷中綻放,在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開,在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。在我們用心去體味的過程中,這一道美麗的風景,裝點著我們成長的每一個夜晚和清晨。讓我們繼續(xù)努力,在國學經(jīng)典的誦讀中,汲取更多的養(yǎng)分吧!

五、唱新學堂歌

六、結(jié)束儀式

1、呼號。

2、退旗。

3、中隊長宣布主題隊會結(jié)束 活動總結(jié): 在這次的國學經(jīng)典誦讀活動中,同學們的參與熱情很高。他們積極利用早讀、課外活動的時間,大量誦讀了國學經(jīng)典中的古詩詞、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》(片段。不但提高了課外活動的質(zhì)量,還積累了大量的國學名篇,既陶冶了情操,也豐富了自身內(nèi)涵。相信這次的活動,不止是存在于這一段時間,它將如春風時時拂過孩子們的臉龐;如夏荷的清香滲入孩子們的心田、如秋月照亮他們夜讀的小窗、如冬

雪滌蕩世俗的污濁純潔他們的心靈……這一路走去,他們將帶著美好的憧憬,帶著詩意的追尋。

第二篇：《誦讀國學經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)美德》主題隊會

誦讀國學經(jīng)典 傳承傳統(tǒng)美德

——“弘揚傳統(tǒng)美德”主題隊會

一、活動目的及意義：

1、通過隊會引導和幫助學生了解中華傳統(tǒng)民族文化，提升學生的思想道德素質(zhì)，引導學生樹立正確的道德觀，努力成長成才。

2、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向

3、通過活動，使學生感受中華詩詞的博大精深，激發(fā)青少年對詩詞的學習興趣，陶冶情操，提高詩學素養(yǎng)，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發(fā)揚光大。

4、讓學生通過多種渠道理解中華詩詞的重要作用，從小建立個人與古典文明或民族思想文化價值之間的親和關(guān)系，切實提高青少年的文化修養(yǎng)，將中華傳統(tǒng)文化逐步內(nèi)化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動準備：

1、發(fā)動少先隊學生通過上網(wǎng)、查找相關(guān)書籍等形式搜集有關(guān)詩詞的資料。

2、師生共同策劃設(shè)計活動背景、標題等。

3、推選主持人。

4、各小隊組織熟練背誦古詩，學生自己搜集排練有關(guān)詩詞的節(jié)目，準備名言警句。

5、各類節(jié)目準備：朗誦、齊誦、故事、小合唱等。

活動分步：親近詩詞——孝親尊師——出悌謹行——精忠報國

三、活動過程：

（中隊長發(fā)命令；小隊報數(shù)；中隊長報數(shù)；出隊旗；唱隊歌；中隊長宣布開始）

1、主持人上臺。（開場）

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 男：源遠流長的古典詩文，是我國文學寶庫中一朵璀璨的奇葩。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。女：那一首首動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的收益。

女：今天，讓我們走進傳統(tǒng)國學的世界，去傳承五千年祖國傳統(tǒng)美德。

男：今天，讓我們徜徉在傳統(tǒng)國學的長河中，去感受博大精深的傳統(tǒng)文化。

第一部

親近經(jīng)典

男：讀千古美文，展禮儀風采 女：中華經(jīng)典，做文明學生。

男：幾年來，我們在老師的精心指導下，學習了我國傳統(tǒng)國學經(jīng)典，以弘揚傳統(tǒng)美德。

女：是啊，我們誦讀千古美文，傳承古典文化，才能更好促進素質(zhì)教育的養(yǎng)成。

合：今天，讓我們一起走進詩詞的殿堂，與經(jīng)典結(jié)伴，與詩詞同行。

男：請聽齊誦《論語》（全班齊誦《論語》選段）

第二部

親情鄉(xiāng)情

女：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。

合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。女：請聽女聲小合唱《游子吟》

（播放《游子吟》）（唱誦結(jié)合）

男：聽，一支細膩深摯的母愛頌歌唱起來了，沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。

女：拳拳愛心，一覽無余。

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么的幸福。

女：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是心系念著遠方的親人。男：請男同學們?yōu)榇蠹冶痴b王維的《九月九日憶山東兄弟》（男生背誦）

女：短短的詩句，透著濃濃的親情。男：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。

女：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。

男：那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情，牢牢地根植于人們的心田。女：請聽思鄉(xiāng)古詩連誦：

（張月《靜夜思》，張浩天《秋思》，王紅娟《泊船瓜洲》）

男：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”。

女：一首首經(jīng)典的古詩，一幅幅生動的畫面。有請女同學為大家表演歌舞《讀唐詩》。（女生 舞蹈《讀唐詩》）

第三部 出悌謹行

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：吟唱中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。女：傳承傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責無旁貸。男：弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?我們懂得了的做人準則。

女：請聽故事：黃香溫席，孝敬父母的故事。

（故事講述：李廣瑩；表演：張浩天、李新宇）

黃香小時候，家中生活很艱苦。9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居

人人夸獎黃香。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

男：聽了這個感人的故事后，請欣賞男生為大家誦讀——《三字經(jīng)》。

（男生接龍、齊誦《三字經(jīng)》部分）

女：經(jīng)典悅心境，警句導言行。男：閱，則賞心悅目 女：讀，則瑯瑯上口 男：誦，則心領(lǐng)神會 女：吟，則意氣飛揚

男：從孝敬父母到坐立行走。女：從誠實守信到關(guān)愛他人。

男：或飲食，或坐走；長者先，幼者后。女：借人物，及時還，后有急，借不難。

女：正是《弟子規(guī)》教會了我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⒆鹁磶熼L 男：也是《弟子規(guī)》告訴了我們?nèi)绾螆F結(jié)同學、努力學習女：請聽女生配樂齊誦《弟子規(guī)》

（女生接龍、齊誦《弟子規(guī)》選段）

第四部 精忠報國

男：楊柳枯了，有再青的時候。女：桃花謝了，有再開的時候。男：燕子飛了，有再來的時候。女：然而有一樣東西卻是一去不復返。

男：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。女：它是組成生命的材料。男：它是衡量重量的標準。合：它就是時光 男：請聽古詩配樂連誦(全體學生配樂誦讀時光古詩)

女：“羈鳥念舊林，池魚思故淵?！?/p>

誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土

這是一種對養(yǎng)育過我們的土地的熱愛與眷戀。男：祖國是故鄉(xiāng)的延伸，“家國”兩字從來就是緊密相連的 女：當國家遭受戰(zhàn)亂之時，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇。

男：請欣賞詩朗誦《滿江紅》（齊誦滿江紅）

男：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。

下面請聽合唱《精忠報國》。（全班合唱《精忠報國》選段）

四、活動總結(jié)

男：古詩就像一杯陳年醇香的佳釀，滋養(yǎng)著炎黃子孫的血脈，又如一枚磁石，凝 聚吸引著民族的魂魄。

女：詩詞，語言凝練，意境悠遠，首首膾炙人口，篇篇境界高遠，蘊含哲理，在

浩瀚如煙的民族長河中，詩詞如璀璨的明珠，傳承著華夏兒女的血脈精髓。

男：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”

女：詩人們這種堅毅求索、寧死不悔的精神激勵著我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學習。

尾聲：

男：“造燭求明，讀書求真”我們在這里誦讀一首首詩詞經(jīng)典。女：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠的回響，余音裊裊，如縷不絕。男：中華古詩文浩若煙海，女：華夏文明光輝燦爛。

合：讓我們傳誦國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)美德。（輔導員講話；呼號；退旗；中隊長宣布結(jié)束）

輔導員講話內(nèi)容：少先隊員們，人生成長離不開精神生活，只有我們的身體長大了、知識增加了、精神豐富了，才是真正意義的成長。愿同學們在成長的路上不忘祖訓，繼承傳統(tǒng)美德；堅持誦讀國學經(jīng)典，讓國學伴著書香隨我們遠航!

于寺學校小教部 中隊：六(4)中隊

輔導員：丁宇

郵箱：dayu35@126.com

2013年10月

第三篇：六年級弘揚與培養(yǎng)民族精神主題隊會

中國心

------六年級弘揚與培養(yǎng)民族精神主題隊會一、二、指導思想：

培養(yǎng)學生的愛國主義精神和弘揚民族精神 目的要求：

回顧歷史，牢記中華民族五千年燦爛的歷史文化和曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學們的愛國熱情。

正視當前現(xiàn)實，銘記中華民族的良好的傳統(tǒng)精神。展望未來，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

三、四、形式：

欣賞影片和視頻 搶答 討論 朗誦

準備過程：

收集愛國主義小故事、詩句或者名人名言

收集相關(guān)的圖片和影片資料

制作幻燈片

五、程序：

1、欣賞歌曲《國家》和《龍文》 回顧中華民族的輝煌歷史

2、講講愛國故事

3、搶答 名人名言和歷史事件、人物

4、欣賞歌曲《我的中國心》

5、討論 我們應(yīng)當如何報效我們的祖國

6、集體朗誦 《中華少年》

主題班隊設(shè)計方案

一、偉大的祖國

欣賞短片歌曲《國家》

師：一瓦頂成家，一口玉中國。我們有一個偉大的祖**親，那就是中國。我們的祖國幅員遼闊，有著美麗的北國風光也有著遼闊的碧海南疆。我們的祖國山河壯美，地大物博。有多少的文人墨客為我們的祖國心潮澎湃留下了優(yōu)美的詩句。（學生討論、舉例一些描寫祖國大好河山的詩句。）

師：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。我們的不僅僅有著美麗的祖國，還有著一群智慧祖先。他們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S許多多的財富，也給了我們驕傲。（學生討論祖國燦爛的歷史文化和發(fā)明創(chuàng)造。）欣賞歌曲《龍文》

二、我們的祖國

師：宮商角徵羽、琴棋書畫、茉莉、牡丹。我們的祖國是多么的優(yōu)雅、美麗。但是我們的祖國也曾經(jīng)因為弱小引來無數(shù)的屈辱。火燒圓明園、南京大屠殺。多少的屈辱把我們的祖先壓得喘不過氣來，他們用他們的淚和血捍衛(wèi)著我們祖國的尊嚴。

（學生講述愛國主義小故事或者名人名言。）

師：曾經(jīng)的祖國是弱小的，但是現(xiàn)在的祖國是強大的。我們在大災(zāi)大難前挺過來了，汶川，挺住。我們圓滿地舉辦了2008奧運會，我們正在成功舉辦的上海世界博覽會。我們的祖國是多么地美麗。多么地強大。

（例舉中國的大事件，學生搶答其中的人物、時間、事件或者是關(guān)鍵形容詞。）

三、怎樣愛國

師：我們的祖國是多么的美好和強大，雖然有過苦難的過去，但是我們有著更加美好的未來。因此我們因身為中國人而感到驕傲和自豪。（欣賞歌曲《我的中國心》）

師：我們的祖先用他們的筆為我們留下了美麗的祖國，我們的祖先用他們的智慧為我們樹立了驕傲的祖國，我們的祖先用他們的血淚為我們建起了不屈的祖國。那我們應(yīng)該做些什么來報答我們的祖國？（學生討論，回答。）

師：我們的祖國是美麗的強大的，但我們不能忘記那個美麗的智慧的和不屈的祖國。我們應(yīng)當為自己是一位中華少年而感到驕傲和自豪。（集體朗誦《中華少年》）

第四篇：誦讀經(jīng)典的主題隊會

《誦讀經(jīng)典，品味書香》的主題隊會設(shè)計

城關(guān)回小

三（5）班

一、活動目的：

1、結(jié)合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。

2、通過開展“誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明”主題活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的學生。

3、通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

二、活動準備：

1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。

2、主持人2人。

3、各小隊組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩的書法作品。課件制作。

4、各類節(jié)目準備：舞蹈、小合唱、小組詩等?；顒臃植剑洪e情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情

三、活動過程：

老師揭示主題班會“誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明”中華古詩文誦讀開始。走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩境。

2、看圖誦詩，春夏秋冬。

3、背古詩比賽。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。

2.報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

4、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。

第三部（友情）

1、以小隊為單位展開競賽，比一比哪一隊同學背誦的有關(guān)友情的古詩多

2、欣賞一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》

3：下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）師準備三張賀卡送給三位同學，說從他們身上學到了什么？（當著他們的面說）

第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

2、男、女同學為大家背誦

3、情景劇表演 《回鄉(xiāng)偶書》

第五部（愛國情）

1、背愛國詩句《示兒》、《己亥雜詩》、《夏日絕句》等

2、出示愛國名句齊讀。

3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）

結(jié)束：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。

第五篇：誦讀文化經(jīng)典,弘揚民族精神

誦讀文化經(jīng)典，弘揚民族精神

千年沉淀，包蘊厚重，博大精深；華夏同心，枝葉連理，自強不息。中華，經(jīng)幾千年歷史發(fā)展，由五十六民族融合，集多元文化交匯，形成了根深葉茂的文化經(jīng)典，深邃的文化孕育并塑造了勤奮自強的民族精神。千百年來，中華文化一直作為華夏文明的核心，開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，增強了我們的人文修養(yǎng)，豐富了我們的文化內(nèi)涵。誦讀文化經(jīng)典，弘揚民族精神，用文化精髓充實我們，做有理想、有抱負的新青年。

冬穴夏巢之時，茹毛飲血之世，九州大地之上，伏羲畫八卦，倉頡造字，華夏邁向了文明的第一步。當賦比興出現(xiàn)在人們的歌聲之中，當風雅頌被作為正典被記錄下來，文化的火焰開始在這片廣袤的土地上燃燒。唱出了人民感情心聲的《詩經(jīng)》；抒發(fā)了文人志士愛國熱情的《離騷》；記錄了歷代王朝諸侯豐功偉績的《史記》；文字穿越了時空，把一個千年前的面貌還原在我們面前，真實形象地然我們感受到了那其中的波瀾壯闊。

春秋戰(zhàn)國之際，民間疾苦，戰(zhàn)亂不斷，仁人志士在尋求解救天下之法，文化繁榮一時。文以時作，由人文而化成天下，文學的意義不局限于一時或一世。至秦統(tǒng)一天下，多民族文化融合掀開了新的篇章。秦漢散文開創(chuàng)了中華文學的新局面，李斯作諫，相如寫賦，史記垂千古；魏晉書法完成了書體發(fā)展的演變，奠定了中華漢字字形的基礎(chǔ)，建安風骨美譽文壇，其文學風格也是文學史上一大財富；唐宋時期更

是中國文學發(fā)展的高峰，三百詩詞意境優(yōu)美，平平仄仄，八家散文文風浩蕩，壯志情愁；明清四大小說更是以經(jīng)久不衰的姿態(tài)成為中華文學史上圣典，曹雪芹十年煉字，成不朽神話巨作。一壘壘厚重的紙張，是精神的食糧。風云草木、蟲魚鳥獸，寄托著人們復雜的感情。一花一世界，一葉而知秋，文學以神奇的感官再現(xiàn)紛繁。千年感悟，千年靈感，情感的共鳴，思維的活躍，從文學中，心境豁然開朗，恍然頓悟，造就文化精髓。

歷史文化的繁榮是由一批批孜孜不倦，敢于追求自己愛好與興趣的人創(chuàng)造出來的。致力于理想，造福于未來，以無私奉獻的精神與民族使命感傳承精髓：《茶經(jīng)》闡述了中國茶文化概況，為茶文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)；本草書成，是古今多少醫(yī)家總結(jié)的經(jīng)驗與智慧；《天工開物》，則反映了中國工農(nóng)業(yè)發(fā)展的卓越成就。泱泱大國，幾千年沉淀，匯聚了多少傳奇與經(jīng)典，創(chuàng)造了多少財富與進步，做出了多少杰作與貢獻。智慧源于人民，中華文化的博大體現(xiàn)在人民生活的點點滴滴。傳承文化，傳承下來的的不僅僅是知識，更是智慧，創(chuàng)造，是自強不息的精神。

百家思想，雄辯天下，開啟民智，稱王建業(yè)，統(tǒng)領(lǐng)諸侯，改造錢幣，統(tǒng)一度量衡，發(fā)展工農(nóng)商，促進社會繁榮，推動文明進步，中華幾千年來沉淀下來了厚重的底蘊。發(fā)揚民族創(chuàng)造精神，傳承民族文化精魂，促進民族文化繁榮，是中華幾千年文化一代一代傳承下來的根本。在文化建設(shè)中，加強經(jīng)典文化的宣傳和推廣，培養(yǎng)愛國熱情，弘揚民族精神，把精神文明建設(shè)的更加繁榮，讓民族精神在富強民主文

明和諧的社會主義社會綻放更耀眼的光輝。

姓名：謝許冒

院系：臨床醫(yī)學系年級：2008級班級：五年制2班

聯(lián)系方式：***