第一篇：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞.主題隊(duì)會(huì)doc（xiexiebang推薦）

河西堡第三小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

三年級(jí)（1）班“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞”

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案

教師姚玉香

設(shè)計(jì)意圖

古詩(shī)詞，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。我國(guó)自古就有對(duì)少年兒童進(jìn)行“詩(shī)教”的傳統(tǒng)?？墒?，我們傳統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)方法以老師的灌輸和學(xué)生的機(jī)械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，容易讓學(xué)生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，探索學(xué)習(xí)的方法和途徑，拓展古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是值得思考的問(wèn)題。

活動(dòng)目的1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng)，在古詩(shī)的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩(shī)中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛(ài)國(guó)情。

2、通過(guò)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”主題活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩(shī)書氣自華”的學(xué)生。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩(shī)詞。

2、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩(shī)的書法作品。課件制作。

3、各類節(jié)目準(zhǔn)備：舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩(shī)等?；顒?dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛(ài)國(guó)情

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)場(chǎng)

主持人揭示主題班會(huì)“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”中華古詩(shī)文誦讀開(kāi)始。走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩(shī)境。

2、看圖誦詩(shī)，春夏秋冬。

3、背古詩(shī)比賽。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。

2、報(bào)答母愛(ài)從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣去報(bào)答母親的愛(ài)呢？

4、一起來(lái)看看《七步詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程。

第三部（友情）

1、以小隊(duì)為單位展開(kāi)競(jìng)賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的有關(guān)友

情的古詩(shī)多

2、欣賞一首古詩(shī)改編的歌《送孟浩然之廣陵》

3、下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí)，生活的好朋友送賀卡，說(shuō)一句感謝的話。（放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）師準(zhǔn)備三張賀卡送給三位同學(xué)，說(shuō)從他們身上學(xué)到了什么？（當(dāng)著他們的面說(shuō)）

第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來(lái)表演朗誦吧。

2、男、女同學(xué)為大家背誦

3、情景劇表演 《回鄉(xiāng)偶書》

第五部（愛(ài)國(guó)情）

1、背愛(ài)國(guó)詩(shī)句《示兒》、《己亥雜詩(shī)》、《夏日絕句》等

2、出示愛(ài)國(guó)名句齊讀。

3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）教師總結(jié)：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。要求多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

第二篇：誦讀經(jīng)典的主題隊(duì)會(huì)

《誦讀經(jīng)典，品味書香》的主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

城關(guān)回小

三（5）班

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng)，在古詩(shī)的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩(shī)中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛(ài)國(guó)情。

2、通過(guò)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”主題活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩(shī)書氣自華”的學(xué)生。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩(shī)詞。

2、主持人2人。

3、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩(shī)的書法作品。課件制作。

4、各類節(jié)目準(zhǔn)備：舞蹈、小合唱、小組詩(shī)等?；顒?dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛(ài)國(guó)情

三、活動(dòng)過(guò)程：

老師揭示主題班會(huì)“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”中華古詩(shī)文誦讀開(kāi)始。走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩(shī)境。

2、看圖誦詩(shī)，春夏秋冬。

3、背古詩(shī)比賽。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。

2.報(bào)答母愛(ài)從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣去報(bào)答母親的愛(ài)呢？

4、一起來(lái)看看《七步詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程。

第三部（友情）

1、以小隊(duì)為單位展開(kāi)競(jìng)賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩(shī)多

2、欣賞一首古詩(shī)改編的歌《送孟浩然之廣陵》

3：下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí)，生活的好朋友送賀卡，說(shuō)一句感謝的話。（放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）師準(zhǔn)備三張賀卡送給三位同學(xué)，說(shuō)從他們身上學(xué)到了什么？（當(dāng)著他們的面說(shuō)）

第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來(lái)表演朗誦吧。

2、男、女同學(xué)為大家背誦

3、情景劇表演 《回鄉(xiāng)偶書》

第五部（愛(ài)國(guó)情）

1、背愛(ài)國(guó)詩(shī)句《示兒》、《己亥雜詩(shī)》、《夏日絕句》等

2、出示愛(ài)國(guó)名句齊讀。

3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）

結(jié)束：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。要求多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

第三篇：詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞

奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。下面是小編為大家整理的關(guān)于詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞1

(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

(乙)親愛(ài)的老師、同學(xué)們

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠，歲月如歌

(乙)日轉(zhuǎn)星移，山河變遷

(甲)61年，歲月流轉(zhuǎn)

(乙)61年，彈指一揮間

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺(jué)醒

(乙)1949年，一個(gè)國(guó)家從困頓中奮起

(甲)開(kāi)國(guó)大典，震響了沉睡中的中華大地

(乙)《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識(shí)給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道

(甲)61年的春華秋實(shí)

(乙)61年的滄桑巨變

(甲)61年心血與汗水的拋灑

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練

(甲)這61年，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民勇于實(shí)踐、開(kāi)拓進(jìn)取、取得輝煌成就的61年

(乙)這61年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著提高的61年

(甲)這61年，是中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興、中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的61年

(乙)這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國(guó)人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩(shī)言志

(乙)歌詠情

(甲)詩(shī)歌能夠巧妙地表達(dá)思想

(乙)詩(shī)歌能夠盡情地抒發(fā)感情

(甲)今天，我們一起豪情奔放

(乙)今天，我們一起激情飛揚(yáng)

(甲)我們用熱情的聲音描寫變化

(乙)我們用心中的詩(shī)情歌頌輝煌

(合)讓我們沐浴著共和國(guó)的陽(yáng)光

迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天。(稍停)

(合)20--福田中心學(xué)校“我愛(ài)祖國(guó)”演講與詩(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!

(甲)首先請(qǐng)?zhí)菩ｉL(zhǎng)為我們講話，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

唐校長(zhǎng)提議：大合唱：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)

(合)請(qǐng)全體起立，掌聲有請(qǐng)我們的指揮-曹建華老師

1、(甲)請(qǐng)坐　搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著大江黃河的波浪，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由九年級(jí)89班胡碧芳同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》。

2、(乙)60年的步伐令人振奮，60年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國(guó)人都感到驕傲。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，熱烈掌聲有請(qǐng)六年級(jí)王佳琪。

3、(甲)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，1號(hào)節(jié)目最后得分　分。

祖國(guó)，您是天安門城樓的一聲吶喊;祖國(guó)，您是南海之濱的一縷春

風(fēng)。請(qǐng)聽(tīng)由九年級(jí)88班賓丹同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《我心中的祖國(guó)》。

4、(乙)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，2號(hào)節(jié)目最后得分　分。

60年來(lái),你發(fā)生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強(qiáng).，您的國(guó)力日益強(qiáng)大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!，您贏得了世界尊重的目光.，現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),走進(jìn)了新的世紀(jì),今天,在這歡慶的節(jié)日里,我想說(shuō)一聲，《祖國(guó)啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦，大家歡迎。

6、(甲)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，3號(hào)節(jié)目最后得分　分。

沐浴在十月金色的陽(yáng)光里，任思想沿著歲月的河床，去追趕那五千年的時(shí)光。在這片燃燒的土地上，中國(guó)巨龍的生命圖騰和共和國(guó)，在艱難跋涉中步入輝煌。下面請(qǐng)大家欣賞93班段焱康朗誦《祖國(guó)頌》，7、(乙)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，4號(hào)節(jié)目最后得分　分。

你是昂首高吭的雄雞,喚醒拂曉的沉默;

你是沖天騰飛的巨龍,叱咤時(shí)代的風(fēng)云;

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神州的雄風(fēng);

你是人類智慧的起源,點(diǎn)燃文明的星火;

讓我們用掌聲有請(qǐng)90班李鳳-《我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)》

8、(甲)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，5號(hào)節(jié)目最后得分　分。

大家告訴我，中宣部推薦的愛(ài)國(guó)歌曲有多少首(100)，我們學(xué)校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜會(huì)是誰(shuí)?告訴我好嗎!誰(shuí)?

9(乙)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，6號(hào)節(jié)目最后得分　分

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮;

歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。

今天91班賓燕為我們不一樣的《歌唱祖國(guó)》，大家想不想聽(tīng)，掌聲有請(qǐng)。

10、(甲)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，7號(hào)節(jié)目最后得分　分

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們......”每當(dāng)雄壯的國(guó)歌在我耳邊響起，鮮艷的國(guó)旗在我面前緩緩上升時(shí)，作為一名中國(guó)人，我總是感到無(wú)比自豪，熱烈掌聲有請(qǐng)90班廖艷群詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》

11、(乙)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，8號(hào)節(jié)目最后得分　分

在多少年的歷史長(zhǎng)河中，有一條巨龍是始終屹立地球的東方，那就是我們深情愛(ài)著的祖國(guó)——中國(guó)。在我心中，祖國(guó)就好像那洶涌澎湃的黃河般豪放，像那滾滾的長(zhǎng)江般虛懷若谷，像巍峨的泰山堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，像香山紅葉般熱情好客，像……我們自豪，因?yàn)槲覀兪茄S子孫!91班歐文倩《我心中的祖國(guó)》掌聲有請(qǐng)。

12、(甲)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，9號(hào)節(jié)目最后得分　分

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，有請(qǐng)89班袁林波。

13、(乙)去掉一個(gè)最高分　分，去掉一個(gè)最低分　分，10號(hào)節(jié)目最后得分　分

當(dāng)明日之太陽(yáng)，紅彤彤地冉冉升起在，東方地平線上的時(shí)刻，我的第一聲熱切的呼喚，我的第一個(gè)虔誠(chéng)的祝福，我的眼睛里燃燒的第一滴淚，我的胸膛里滾動(dòng)的第一團(tuán)火，我堅(jiān)信那將更加倍地，依然是為著這么兩個(gè)漢字 ——“祖國(guó)”!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《寫給你，我的祖國(guó)》有請(qǐng)89班趙李。

(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

(乙)親愛(ài)的老師、同學(xué)們

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠，歲月如歌

(乙)日轉(zhuǎn)星移，山河變遷

(甲)61年，歲月流轉(zhuǎn)

(乙)61年，彈指一揮間

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺(jué)醒

(乙)1949年，一個(gè)國(guó)家從困頓中奮起

(甲)開(kāi)國(guó)大典，震響了沉睡中的中華大地

(乙)《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識(shí)給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道

(甲)61年的春華秋實(shí)

(乙)61年的滄桑巨變

(甲)61年心血與汗水的拋灑

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練

(甲)這61年，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民勇于實(shí)踐、開(kāi)拓進(jìn)取、取得輝煌成就的61年

(乙)這61年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著提高的61年

(甲)這61年，是中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興、中國(guó)國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的61年

(乙)這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國(guó)人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩(shī)言志

(乙)歌詠情

(甲)詩(shī)歌能夠巧妙地表達(dá)思想

(乙)詩(shī)歌能夠盡情地抒發(fā)感情

(甲)今天，我們一起豪情奔放

(乙)今天，我們一起激情飛揚(yáng)

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞2

覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想

楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思

覃：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

楊：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

楊：傾聽(tīng)，是一種幸福的享受

覃：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒

楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

覃:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景

楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)

楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)

楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!

合:六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞3

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!在詩(shī)的國(guó)度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱!夢(mèng)是什么?在不同的人眼里，夢(mèng)想是不同的。對(duì)于秦始皇來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”，統(tǒng)一天下的理想;對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“貞觀之治”，海內(nèi)承平的理想;對(duì)于周總理來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是“中華崛起”，民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓透冻?，就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說(shuō)過(guò)：中國(guó)夢(mèng)走的是中國(guó)道路、弘揚(yáng)的是中國(guó)精神、凝聚的是中國(guó)的力量。強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)的是中國(guó)：富民，富的是中國(guó)人民，所謂中國(guó)夢(mèng)，歸根到底還是為造福我中國(guó)億萬(wàn)人民的夢(mèng)。

在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋

我宣布：比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。

比賽進(jìn)行到這里就已經(jīng)完全結(jié)束了，感謝各位選手的精彩演講，也感謝同學(xué)們的支持，讓我們下次再會(huì)

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞4

主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

朗誦人：1、2、3、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的老師同學(xué)們大家好!(甲乙丙丁)

甲：眾所周知中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。

乙：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》

丙：從陶淵明到“建安七子”

?。簭奶圃?shī)到宋詞元曲，可謂是人才輩出。

甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國(guó)，思婦懷遠(yuǎn)。

乙：因?yàn)樗寄睿刮覀冎腥A民族靈魂深處多了一處精神家園。丙：因?yàn)樯钋椋刮覀兊难褐凶杂行┰S浪漫。

丁：今天就讓我們伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)來(lái)品嘗這千年美酒。

甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰(shuí)嗎?乙：這可難不倒我，婉約詞歷來(lái)含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

1、唱：春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。丙：好一首《虞美人》唱出了多少國(guó)破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。

?。翰灰晃冻两诒瘋?，快來(lái)和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

之中。

2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。

甲：好一個(gè)陸游，在他的詩(shī)篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無(wú)處施展，此中心酸有誰(shuí)能知?乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來(lái)的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無(wú)法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。

3、朗誦：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

乙：那閱盡世間繁華的詩(shī)行還在我們心頭蕩漾。

丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無(wú)奈。

丁：婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。甲乙丙?。鹤哌M(jìn)詩(shī)歌的世界，體味詩(shī)歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞5

開(kāi)幕詞

舞一柄長(zhǎng)劍撥開(kāi)烏云，擷一縷長(zhǎng)風(fēng)直上昆侖，吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地，留一脈詩(shī)章千古傳承。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩(shī)人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯捍蠹以缟虾?

五月的風(fēng)，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng)，像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩(shī)歌的翅膀。沐浴清風(fēng)，穿過(guò)花香，踏著歌聲，您來(lái)到來(lái)到端午詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)您的到來(lái)我們表示最熱烈的歡迎!

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。兩千多年前的一個(gè)五月，屈原走了，走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無(wú)邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn)，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩(shī)歌余韻，與天地比壽，與日月同光。

屈原走了，他的詩(shī)魂卻成為中國(guó)詩(shī)歌之夢(mèng)想，成為盛產(chǎn)詩(shī)歌的沃土，成為華夏詩(shī)人的向往。

年年歲歲端午好，萬(wàn)方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開(kāi)新宇，青山綠水壯詩(shī)魂。我們的節(jié)日——端午20--年--市端午詩(shī)詞朗誦會(huì)拉開(kāi)序幕，首先向您介紹出席本次詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，今天出席詩(shī)詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：(省略)

我們的節(jié)日端午——--市20--年端午詩(shī)詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

閉幕詞：

吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩(shī)句，我們從《離騷》中一路走來(lái)，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng)，宋詞元曲，我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度，期許著與詩(shī)的承諾。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。此時(shí)此刻，我們穿越時(shí)光的隧道，看到了中國(guó)的詩(shī)祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩(shī)人的篇章交相輝映，成就潯州詩(shī)章之壯麗。

時(shí)逢端陽(yáng)五月天，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩(shī)風(fēng)越萬(wàn)年。路漫漫兮求索遠(yuǎn)，水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)俊＝癯彷呥^(guò)端午，吟詩(shī)抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng)，見(jiàn)賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸，民族精神萬(wàn)代傳。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚(yáng)中華民族文化精神，我們的節(jié)日.端午20--年--市端午詩(shī)詞吟誦會(huì)到此結(jié)束。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂(lè)!

詩(shī)詞誦讀會(huì)主持詞

第四篇：“傳承經(jīng)典,誦讀美文”主題隊(duì)會(huì)教案

“誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案

一、活動(dòng)目的：通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》、講故事、讀《聲律啟蒙》、經(jīng)典詩(shī)文串燒、古詩(shī)吟唱、打快板等形式，讓學(xué)生從讀中感悟經(jīng)典詩(shī)文的聲韻美、意境美，感受經(jīng)典文化的魅力，讓學(xué)生了解經(jīng)典文化。

二、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢

三、活動(dòng)時(shí)間：2013.11.29

四、活動(dòng)地點(diǎn)：五樓會(huì)議室

五、活動(dòng)形式：主題隊(duì)會(huì)

六、主持人：丁汐銀、陳璟乾

七、出旗手：林金泓；護(hù)旗手：王景凡、翁昊云

八、活動(dòng)前準(zhǔn)備：搜集背誦經(jīng)典詩(shī)文，感受經(jīng)典的魅力。

九、活動(dòng)議程：

（一）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)

（二）報(bào)告輔導(dǎo)員：四（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人，全部到齊，主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。

（三）輔導(dǎo)員：我批準(zhǔn)并參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布“誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始 第一項(xiàng)：全體立正，奏樂(lè)、敬禮、出旗。第二項(xiàng)：禮畢、唱隊(duì)歌（指揮）（請(qǐng)坐）中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江、黃河流淌千年，生生不息。女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。女：今天，我們誦讀經(jīng)典，尋找萬(wàn)里河山的廣闊。男：今天，我們對(duì)話圣賢，感受千年文字的力量。女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。

男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)。

女：請(qǐng)聽(tīng)《三字經(jīng)》小故事兩則（先全班男女生分讀再講故事）

男：我們穿行于漢字織就的錦繡 女：我們徜徉于聲律匯成的河川 男：請(qǐng)欣賞《聲律啟蒙》（男女生對(duì)讀）

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞經(jīng)典詩(shī)文串燒（個(gè)別生接讀）

男：詩(shī)歌是中華文化之瑰寶，能吟、能誦還能唱。下面請(qǐng)聽(tīng)歌伴舞《游子吟》

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?女：請(qǐng)欣賞快板《弟子規(guī)》（）

男：圣賢已逝，經(jīng)典猶存。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢智慧。女：請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（合）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，（男女生分讀）五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典點(diǎn)燃我們的智慧 男：國(guó)學(xué)經(jīng)典提高我們的素養(yǎng)

女：接下來(lái)我們進(jìn)入“國(guó)學(xué)經(jīng)典我知道”環(huán)節(jié)

男：本環(huán)節(jié)分成兩個(gè)部分：一是國(guó)學(xué)經(jīng)典小常識(shí)；二是古詩(shī)接讀。女：首先是國(guó)學(xué)經(jīng)典小常識(shí)：（請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備）

1、民間的端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念哪一個(gè)人物？

2、“冬則溫，夏則凊”是指哪一個(gè)故事？

3、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中登高是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？

4、誰(shuí)能說(shuō)出四大名著的名稱？

5、“詩(shī)仙”指的是哪一位詩(shī)人？ 男：第2部分是古詩(shī)接讀：（全班一起接）1）山重水復(fù)疑無(wú)路-—— 2）不知廬山真面目——

3）盛年不重來(lái)，一日難再晨——及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 4）花開(kāi)堪折直須折——莫待無(wú)花空折枝 5）問(wèn)渠哪得清如許——為有源頭活水來(lái) 6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)——直掛云帆濟(jì)滄海

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們的生命豐滿起來(lái)

中隊(duì)長(zhǎng)：主題隊(duì)會(huì)接近尾聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們隊(duì)會(huì)做總結(jié)。（掌聲有請(qǐng)）輔導(dǎo)員老師講話：

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。現(xiàn)在我宣布四（4）中隊(duì)“誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢”主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。（奏樂(lè)、敬禮、退旗、禮畢。）

同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們最敬愛(ài)的老師退場(chǎng)。

第五篇：誦讀經(jīng)典感受韻味主題隊(duì)會(huì)

隊(duì)會(huì)材料

誦讀經(jīng)典

感受韻味

富錦市上街基鎮(zhèn)中心校

四年二班

2016.5.13

誦讀經(jīng)典

感受韻味

活動(dòng)目的：

1、結(jié)合學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，使學(xué)生在古詩(shī)的海洋中，感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

3、檢測(cè)班級(jí)的古詩(shī)的誦讀情況和收集情況，通過(guò)豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩(shī)的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

隊(duì)會(huì)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)程序

1.各小隊(duì)整理隊(duì)形，報(bào)告人數(shù)。2.出旗、敬禮。3.唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的古詩(shī)詞和美文，是中華傳統(tǒng)文化的主體與精華，是民族精神的根基。為進(jìn)一步通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們從小就開(kāi)始廣讀博覽，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。今天我們召開(kāi)《誦讀經(jīng)典，感受韻味》主題隊(duì)會(huì)。

二、活動(dòng)程序 5.活動(dòng)開(kāi)始：

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。乙：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。甲：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。

乙：今天，讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化。

甲：“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩(shī)誦讀主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始。第一章 感悟親情

1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞誦結(jié)合）

甲：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。

合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無(wú)私的親情。

乙： 親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的牽掛讓我們一起對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《游子吟》

乙：從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？那我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答母親的愛(ài)呢？

生：母愛(ài)，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無(wú)聲

息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗成長(zhǎng)。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自于母愛(ài)。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)母親的恩情，我們惟有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。

2、背誦親情詩(shī)

甲：沒(méi)有諄諄叮嚀，沒(méi)有漣漣別淚，一片母愛(ài)的純情凝聚在臨行縫衣那無(wú)聲的場(chǎng)景之中。一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，贏得了千百年來(lái)無(wú)數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。

乙 ：短短的詩(shī)句，透著濃濃的親情。誰(shuí)還能再來(lái)背誦幾首描寫親情的詩(shī)？

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》 甲：拳拳愛(ài)心，一覽無(wú)遺。

乙：沐浴在親人這無(wú)私的愛(ài)的光輝中，是多么幸福。甲：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。乙：誰(shuí)為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》 學(xué)生朗誦

甲：是啊，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久。第二章古詩(shī)擂臺(tái)

乙：詩(shī)海中也有一片萬(wàn)紫千紅的春色。甲：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

乙：腹有詩(shī)書氣自華。下面我們要進(jìn)行的是古詩(shī)擂臺(tái)賽。甲：第一輪：背誦古詩(shī)

乙：我們以小組為單位展開(kāi)，比一比哪一隊(duì)同學(xué)能按要求背誦的古詩(shī)多，且聲情并茂。請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)抽簽。思鄉(xiāng)詩(shī)(回鄉(xiāng)偶書 靜夜思)有請(qǐng)?jiān)废槲醯角懊姹彻旁?shī) 有請(qǐng)國(guó)育坤背古詩(shī)。

甲：第二輪：詩(shī)句接龍

乙 ：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇芭；

甲：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣流傳的歌詞。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行第二輪比賽：名句大接龍。

欲窮千里目—— 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)—— 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客——

桃花潭水深千尺—— 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡—— 莫愁前路無(wú)知己——

停車坐愛(ài)楓林晚—— 春風(fēng)又綠江南岸—— 竹外桃花三兩枝——

接天蓮葉無(wú)窮碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色滿園關(guān)不住——

乙:第三輪：看圖說(shuō)詩(shī)。

甲：古來(lái)詩(shī)畫是一家，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，可真是一種至高無(wú)上的境界。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞畫面，看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩(shī)？請(qǐng)用“看到了---------讓我想起了誰(shuí)寫的《---------》

（一）：（出示圖）

（看到這首詩(shī) 我想起了）乙：最后一幅圖請(qǐng)老師背誦。

甲：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。乙：經(jīng)過(guò)三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺(tái)賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。對(duì)獲得冠軍的第---組同學(xué)，我們表示祝賀。但其它小組也要繼續(xù)努力，積累更多的詩(shī)詞。希望在下一次的擂臺(tái)賽中，你們能取得更好的成績(jī)。

第三章 真情吟唱

甲：古詩(shī)雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個(gè)字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，令我們回味無(wú)窮。

乙：是啊，古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小合唱《賦得古原草送別》。

甲：那一行行自胸中流淌出的文字 乙：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心 合：震顫著我們的心靈。甲：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 乙：吾將上下而求索”

甲： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人

得到心靈的熏陶。

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好詩(shī)伴我們一路遠(yuǎn)行。乙：腹有詩(shī)書氣自華，好詩(shī)養(yǎng)育我們的靈魂。甲：讓我們共讀經(jīng)典詩(shī)文，在書海中美化我們的心靈； 乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。甲： 讓我們做一名感情豐富，心靈高尚的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。6.輔導(dǎo)員講話：

今天的這節(jié)隊(duì)會(huì)課開(kāi)得非常成功，老師為你們而感到驕傲。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，中華經(jīng)典詩(shī)文又是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養(yǎng)身心，增加智慧，開(kāi)啟成功之門；可以讓我們認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美，享受快樂(lè)人生。

7.呼號(hào)。8.退旗。9.活動(dòng)結(jié)束。