第一篇：人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報告

人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報告

學(xué) 院： 管理學(xué)院

課程名稱：人力資源管理

專業(yè)班級：

姓 名： 學(xué) 號：

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的

掌握工作分析的具體內(nèi)容，能夠根據(jù)所在企業(yè)要求落實(shí)組織架構(gòu)，科學(xué)配置組織資源，為制定科學(xué)人力資源規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容及要求

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組4人，分別扮演人力資源經(jīng)理、人事專員、招聘專員和公司職員角色，建立一個企業(yè)。由人力資源經(jīng)理和人事專員進(jìn)行人力資源信息系統(tǒng)中的工作分析和人事設(shè)置模塊的操作。

要求：掌握部門設(shè)置、職位設(shè)置、工作分析的方法、步驟和內(nèi)容。

二、儀器用具：

三、實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

1、由扮演人力資源經(jīng)理角色的學(xué)生擔(dān)任組長，登陸人力資源管理系統(tǒng)，進(jìn)入組長控制臺，設(shè)置企業(yè)基本信息，并為組員分配角色。在整個實(shí)驗(yàn)過程中，負(fù)責(zé)對本組工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2、人事專員進(jìn)入人事管理模塊，在組織設(shè)置中添加“部門”，明確不同部門的隸屬關(guān)系，詳細(xì)描述各部門的職責(zé)范圍，完成組織架構(gòu)圖的編寫。在部門設(shè)置的基礎(chǔ)上，對不同部門添加“職位”，明確各職位的所屬部門、直接上級職位、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、工作要求、工作責(zé)任、任職資格等信息。在工作分析的基礎(chǔ)上，對企業(yè)設(shè)定的職位進(jìn)行全面管理，完成職位說明書的編寫。

3、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和文檔，總結(jié)模擬的過程，編寫實(shí)驗(yàn)報告。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：

實(shí)驗(yàn)前，老師后臺設(shè)定完成了分組和用戶設(shè)定，我們被分配為第F組。開始試驗(yàn)：

1．登陸系統(tǒng)，登陸后，進(jìn)入個人控制臺，登入組長控制平臺，可進(jìn)行設(shè)置。首先進(jìn)行企業(yè)資料設(shè)置。點(diǎn)設(shè)定按鈕，輸入公司基本信息，點(diǎn)設(shè)定完成。

2．設(shè)定學(xué)生的角色。進(jìn)入組控制臺，對每個學(xué)生的角色進(jìn)行設(shè)置，可查看到學(xué)生的角色。

3．如果沒有設(shè)置，則點(diǎn)設(shè)置，系統(tǒng)內(nèi)置了七個角色，一般設(shè)置時，組長為A，設(shè)置為人力資源經(jīng)理角色，設(shè)置了人力資源經(jīng)理后，即可以自己在系統(tǒng)中的帳戶登陸到人力資源管理系統(tǒng)中，具備最大權(quán)限。B、C、D分別扮演人事專員、招聘專員和公司職員角色并由人力資源經(jīng)理分配權(quán)限。

4．人事專員進(jìn)入人事管理模塊，在組織設(shè)置中添加“部門”，明確不同部門的隸屬關(guān)系。

5．詳細(xì)描述各部門的職責(zé)范圍，完成組織架構(gòu)圖的編寫。

6．給已經(jīng)存在的相關(guān)部門設(shè)置相應(yīng)的職位。進(jìn)入職位設(shè)置，可看到所有的職位信息。

7．點(diǎn)“添加職位”，進(jìn)入職位添加頁面，參照附件的數(shù)據(jù)，輸入職位名稱及所屬部門等信息，完成后點(diǎn)“提交”錄入相關(guān)職位信息。

8．整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和文檔，總結(jié)模擬的過程，編寫實(shí)驗(yàn)報告。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的

熟悉人員招聘的整個流程，能夠根據(jù)企業(yè)年度人力資源計劃與部門人力資源需求計劃，制定招聘計劃。

2、內(nèi)容及要求

內(nèi)容：學(xué)生作為企業(yè)用戶和個人用戶，分別進(jìn)行模擬招聘和模擬應(yīng)聘。作為企業(yè)用戶，利用網(wǎng)上人才市場平臺，發(fā)布招聘信息，參加招聘會，把初選合格的應(yīng)聘者轉(zhuǎn)入企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)，通過面試篩選，錄用合適的應(yīng)聘者，并將其添加為系統(tǒng)用戶；作為個人用戶，利用網(wǎng)上人才市場平臺查找工作機(jī)會，投遞簡歷，查看面試通知，參加企業(yè)面試和測評，接收錄用通知或婉拒信。

要求：了解網(wǎng)上人才市場的功能，掌握企業(yè)通過網(wǎng)上人才市場招聘的流程，以及個人網(wǎng)上應(yīng)聘求職的步驟。

二、儀器用具：

三、實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

1、確定招聘職位。招聘專員角色登陸到人力資源管理系統(tǒng)中，對企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況進(jìn)行分析，優(yōu)化各崗位的人力資源配置，對空缺職位進(jìn)行管理。在招聘管理中，根據(jù)所在企業(yè)的用人需求確定招聘職位，填寫招聘信息。

2、選擇招聘途徑。根據(jù)內(nèi)部招聘和外部招聘的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)恼衅竿緩健Ｔ谕獠空衅钢?，完成網(wǎng)上人才市場的登記、招聘信息錄入、招聘信息發(fā)布。

3、進(jìn)行面試管理。招聘專員登陸網(wǎng)上人才市場，根據(jù)本企業(yè)招聘信息的反饋情況，將符合條件人員加入面試列表，安排面試時間，發(fā)出面試通知。向擬錄用者寄出招聘信，并且導(dǎo)入企業(yè)人才庫，并向不符合條件者寄出婉拒信。相應(yīng)的，公司職員在網(wǎng)上人才市場注冊成為個人用戶，登記求職信息，查找工作機(jī)會，投遞簡歷，查看面試通知，參加企業(yè)面試和測評，接收錄用通知或婉拒信。

4、進(jìn)行合同管理。對導(dǎo)入企業(yè)人才庫的人員，人事專員選擇合同類型和合同期限，與其簽訂工作合同，明確企業(yè)和員工的權(quán)利和義務(wù)。

5、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和文檔，總結(jié)模擬的過程，編寫實(shí)驗(yàn)報告。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：

1．確定招聘職位。招聘專員角色登陸到人力資源管理系統(tǒng)中，對企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況進(jìn)行分析，優(yōu)化各崗位的人力資源配置，對空缺職位進(jìn)行管理。在招聘管理中，根據(jù)所在企業(yè)的用人需求確定招聘職位，填寫招聘信息。

2．選擇招聘途徑。根據(jù)內(nèi)部招聘和外部招聘的特點(diǎn)，通過管理系統(tǒng)中招聘管理欄目下的“選擇招聘途徑”，選擇網(wǎng)絡(luò)招聘進(jìn)入。

第二篇：人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報告

人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報告

專業(yè)班級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：院實(shí)驗(yàn)中心202機(jī)房

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過本次實(shí)訓(xùn)，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力，了解人力資源的各個模塊，在這基礎(chǔ)上 把所學(xué)的專業(yè)理論知識與模擬的公司緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際的工作能力與分析能力，已達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而增加對人力資源的了解?，F(xiàn)代企業(yè)中，人是決定企業(yè)發(fā)展最重要的因素，是企業(yè)的核心競爭力所在。人力資源管理，是將組織內(nèi)的所有人力資源做適當(dāng)?shù)墨@取、維護(hù)、激勵以及活用與發(fā)展的全部管理過程與活動。奧派系統(tǒng)將人力資源管理的理論知識和實(shí)踐有效的結(jié)合在一起，結(jié)合案例通過對系統(tǒng)操作和學(xué)習(xí)，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

我們小組是以兩個人為一組完成實(shí)訓(xùn)的，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)生模塊主要包括實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、密碼修改、實(shí)驗(yàn)信息、實(shí)驗(yàn)得分等模塊，實(shí)現(xiàn)登錄系統(tǒng)，修改學(xué)生密碼，查看實(shí)驗(yàn)進(jìn)度信息、實(shí)驗(yàn)成績等功能。其中實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)又包括基礎(chǔ)信息、組織設(shè)計、工作分析、人事管理、考勤管理、招聘管理、合同管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、績效管理、獎懲管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和人力資源規(guī)劃13個模塊。

完成實(shí)驗(yàn),最后得出成績?nèi)缦?

我們這次實(shí)驗(yàn)的主要操作模塊為工作分析、人事管理、考勤管理、合同管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、獎懲管理和人力資源規(guī)劃。具體操作如下: 1.工作分析

此系統(tǒng)包含制定目標(biāo)、確定人員、確定對象、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說明書。工作分析是對工作的一個全面的評價過程。對組織上各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調(diào)查和分析，然后加以系統(tǒng)、科學(xué)的工作描述和任職資格要求，最終編制出工作說明書。通過工作分析，學(xué)生將會對企業(yè)工作分析流程更加了解。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：登入學(xué)生系統(tǒng)，點(diǎn)擊“模塊編號3”，進(jìn)入相應(yīng)的模塊系統(tǒng)，點(diǎn)擊右框架流程圖中的“制定目標(biāo)”，在右框架的上方有一排的燈泡按鈕，它們分別代表：案例信息、設(shè)計思路、分析診斷、參考答案。在考試狀態(tài)下，該燈泡

按鈕為灰色，代表不可用。在學(xué)習(xí)狀態(tài)下，為彩色，代表可用，當(dāng)鼠標(biāo)放到按鈕上變成小手的形狀時，系統(tǒng)會顯示按鈕所代表的模塊名稱，點(diǎn)擊相應(yīng)的彩色按鈕，進(jìn)入相應(yīng)的內(nèi)容查看界面，如點(diǎn)擊“工作分析”。值得注意的是，在填寫每一個模塊、板塊時都需要點(diǎn)擊“保存”按鈕，在具體操作流程中就不重復(fù)敘述了。

具體操作流程包括：（1）制定目標(biāo)：輸入工作分析目標(biāo)資料；（2）確定人員：點(diǎn)擊“添加”按鈕，進(jìn)入人員分析界面，在姓名下拉列表中選擇人員，在人員類別下拉列表中選擇人員所屬的類型，輸入人員職責(zé)；（3）確定對象：選擇需要分析的崗位信息；（4）信息調(diào)查：點(diǎn)擊信息調(diào)查方式后面的“維護(hù)”鏈接，進(jìn)入信息調(diào)查界面，按照調(diào)查設(shè)置，輸入調(diào)查信息，選擇調(diào)查項(xiàng)；（5）工作描述：選擇要分析的職位和所需要培訓(xùn)的類型，輸入工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、工作環(huán)境分析、工作安全性分析、社會環(huán)境分析等信息；（6）任職資格要求：選擇要分析的職位后，輸入必備知識分析、必備經(jīng)驗(yàn)分析、必備的身體素質(zhì)分析、必備的操作能力分析、必備的個性特征分析；（7）工作說明書：主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。

2.人事管理

此系統(tǒng)包含員工信息瀏覽、調(diào)動分配、離職人員、檔案查詢與維護(hù)和人事結(jié)構(gòu)分析。人事管理主要是對員工基本信息的一些數(shù)據(jù)維護(hù)。人事管理模塊可以方便企業(yè)可以更好的對員工進(jìn)行管理，對員工的一些歷史資料和現(xiàn)有資料進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計了解，可以更加熟悉企業(yè)對人員的管理過程。

具體操作流程包括：（1）員工信息瀏覽：列表欄中列出員工的基本信息，詳細(xì)信息提供只讀方式瀏覽；（2）調(diào)動分配：點(diǎn)擊記錄后面的“調(diào)動”按鈕，在員工記錄信息下方，顯示員工調(diào)動信息，選擇希望調(diào)動的部門和新部門職務(wù)；（3）離職人員：點(diǎn)擊記錄信息后面的“離職原因”按鈕，在員工記錄信息的下方將顯示員工離職信息界面，輸入員工離職員工信息；（4）檔案查詢與維護(hù)：輸入查詢條件和過濾添加，點(diǎn)擊查詢按鈕，將顯示滿足添加的記錄信息；（5）人事結(jié)構(gòu)分析：選擇要統(tǒng)計分析的項(xiàng)目，員工類別和部門，點(diǎn)擊統(tǒng)計“按鈕”，在頁面下方，就會顯示統(tǒng)計的結(jié)果，如按工齡統(tǒng)計所有部門、所有員工的記錄信息。

3.考勤管理

考勤管理包含考勤參數(shù)設(shè)置、日?？记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總。此模塊是為了讓員工明確工作和休息時間，明確考勤部門的工作范圍、職責(zé)，保障工作效率，同時考勤管理是計發(fā)員工工資，進(jìn)行績效考核的重要依據(jù)。

具體操作流程包括：（1）考勤參數(shù)設(shè)置：點(diǎn)擊“添加”按鈕，進(jìn)入考勤項(xiàng)目設(shè)置界面，選擇考勤項(xiàng)目、類別、統(tǒng)計單位，輸入工資相關(guān)金額、考勤相關(guān)分?jǐn)?shù)和備注信息。（2）日?？记谟涗洠狐c(diǎn)擊“添加”按鈕，進(jìn)入人員考勤記錄信息添加界面，選擇員工編號，姓名自動讀取，根據(jù)要求，輸入考勤情況；（3）考勤數(shù)據(jù)查詢：輸入查詢條件，在顯示查詢結(jié)果的地方，將顯示查詢記錄；（3）考勤數(shù)據(jù)匯總：輸入查詢的日期，選擇匯總類型，點(diǎn)擊“匯總”按鈕，將顯示匯總記錄，點(diǎn)擊記錄后面的“查看”按鈕，察看記錄詳細(xì)信息。

4.合同管理

合同管理模塊包含合同模版管理、使用期、初次簽訂、變更或續(xù)簽、解除或終止、查詢統(tǒng)計打印等模塊，結(jié)構(gòu)清晰，功能齊全。主要完成對公司的員工的合同進(jìn)行管理的功能，是人力資源管理實(shí)踐平臺中不可缺少的模塊之一。完善的合同管理是公司健康運(yùn)作的一個重要標(biāo)志。然而，完善的合同管理需要公司許多的資源，如何簡化合同的管理而不失其完整、科學(xué)是許多公司頭痛的問題。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺中的合同管理系統(tǒng)簡化了原本復(fù)雜的合同管理程序，但又不失功能的完備性和科學(xué)性，解決了許多企事業(yè)單位目前亟待解決的問題。

具體操作流程包括：（1）合同模板管理：系統(tǒng)提供了三種合同，點(diǎn)擊合同后面的“查看”，可以查看系統(tǒng)提供的子合同，點(diǎn)擊子合同記錄后面的“瀏覽”，查看合同的具體內(nèi)容；（2）試用期：在這里列出了所有進(jìn)入試用的人員，可以查看人員的基本信息、聯(lián)系方式和備注信息，可以對人員進(jìn)行評分，輸入分?jǐn)?shù)和說明，可以解除員工并輸入說明?？梢允箚T工通過試用期并輸入說明；（3）初次鑒定：此步驟中通過試用期人員記錄后面的“簽訂”為黑色，可以使用，而未通過的試用人員記錄后面的“簽訂”按鈕為灰色，不可用。對于初次鑒定沒有通過的員工，進(jìn)入試用期延期界面，選擇延期的時間，輸入理由。對于通過使用的員工，給與勞動合同的簽訂，進(jìn)入合同選擇界面，點(diǎn)擊合同記錄后面的“未簽訂”鏈接，展開子合同，進(jìn)入合同簽定界面，填寫合同；（4）變更或續(xù)簽：進(jìn)入合同變更界面，在這里我們看到只有“已簽定”呈黑色，而未簽定呈灰色，是不可點(diǎn)的。點(diǎn)

擊記錄后面的“已簽定”鏈接，展開子合同。進(jìn)入合同編輯界面。編輯合同后，點(diǎn)擊“變更”按鈕，系統(tǒng)提示“合同變更成功”。點(diǎn)擊記錄后面的“手動”鏈接，點(diǎn)擊合同類型后的“已簽定”鏈接，展開子合同。點(diǎn)擊子合同后面的“續(xù)簽”，進(jìn)入合同編輯界面。輸入合同的續(xù)簽截止日期，點(diǎn)擊“續(xù)簽”按鈕，系統(tǒng)提示“合同續(xù)簽成功”。點(diǎn)擊員工合同記錄后面的“自動”鏈接。系統(tǒng)操作提示“確定要自動續(xù)簽合同嗎？”。若不想自動續(xù)簽點(diǎn)擊“取消”按鈕，要自動續(xù)簽就點(diǎn)擊“確定”按鈕，系統(tǒng)提示“合同自動續(xù)簽成功！”。自動續(xù)簽成功，是將合同續(xù)簽一年。（5）解除或終止：進(jìn)入解除合同界面，輸入解除理由，解除成功后，合同狀態(tài)為“已解除”；（6）查詢統(tǒng)計打?。狠斎氩樵儣l件，下面就會顯示滿足查詢條件的記錄，當(dāng)查詢條件為空的時候，查詢結(jié)果為所有的記錄。

5.薪酬管理

薪酬管理系統(tǒng)包含薪酬策略的分析、職務(wù)評估、薪酬調(diào)查、薪酬機(jī)構(gòu)設(shè)計、薪酬日常管理等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。讓我們在很少的時間內(nèi)了解薪酬管理流程以及如何進(jìn)行薪酬分析和管理。

具體操作流程包括：（1）薪酬策略分析：包括企業(yè)文化類型分析、企業(yè)發(fā)展階段分析、企業(yè)現(xiàn)狀分析，根據(jù)以上三個步驟的分析，結(jié)合該案例公司的實(shí)際情況，從公司和員工的角度勾選薪酬目標(biāo)的復(fù)選框，并填寫“目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容”，保存分析結(jié)果；（2）職務(wù)評估：根據(jù)該公司的崗位類別設(shè)計，填寫類別名稱以及類別描述說明，編上排序號，提交信息，確定后繼續(xù)增加崗位信息。完成后添加相關(guān)崗位信息，填寫崗位分級每級的分?jǐn)?shù)和描述，對具體崗位進(jìn)行打分，設(shè)定工作等級，填寫工作等級的最高分和最低分的幅度；（3）薪酬調(diào)查：薪酬調(diào)查模塊包含薪資管理、薪酬調(diào)查、調(diào)查設(shè)置、滿意度設(shè)置、內(nèi)部員工、外部員工、調(diào)查統(tǒng)計、薪酬分析。根據(jù)案例信息，填入企業(yè)薪酬短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)以及總經(jīng)理審核意見。根據(jù)案例信息所需，填寫調(diào)查目標(biāo)、范圍、調(diào)查對象、內(nèi)容、需獲取的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)獲取渠道。設(shè)置調(diào)查的項(xiàng)目，如果范圍選擇的是內(nèi)部，相關(guān)設(shè)置將在內(nèi)部員工模塊看到；如果選擇的是外部，相關(guān)設(shè)置將在外部員工模塊看到；（4）薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計：薪酬機(jī)構(gòu)設(shè)計模塊包含設(shè)計薪酬項(xiàng)目、設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)、編寫薪酬方案。而設(shè)計薪酬項(xiàng)目又包含崗位工資、工齡工資、加班工資、計件工資、計時工資、傭金、KPI績效工資、年薪、福利，根據(jù)案例信息，具體進(jìn)行填寫；（5）薪酬日常管理：包括月度工資發(fā)放、新員工工資核準(zhǔn)，個人工資查

詢、員工薪水調(diào)整、非例行調(diào)整，填寫相關(guān)信息，確認(rèn)保存。

6.培訓(xùn)管理

培訓(xùn)管理指企業(yè)為了有計劃地幫助員工學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的綜合能力而采取的努力，這些能力包括知識、技能或是對于成功地完成工作至關(guān)重要的行為。培訓(xùn)的目的在于讓員工掌握培訓(xùn)計劃所強(qiáng)調(diào)的那些知識、技能和行為，并通過它們應(yīng)用到日常工作活動之中。此系統(tǒng)包含培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)、在職員工培訓(xùn)需求分析、新員工培訓(xùn)需求分析、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)計劃的實(shí)施、培訓(xùn)效果的評估等模塊。

具體操作流程包括：（1）培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)：制定并輸入實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目標(biāo)；（2）在職員工培訓(xùn)需求分析：包含組織分析、個人分析、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)等功能模塊，分模塊輸入目標(biāo)分析、資源分析和特質(zhì)與環(huán)境分析信息；（3）新員工培訓(xùn)需求分析：為工作崗位添加一般工作分析和特殊工作分析選擇要分析的工作崗位，先進(jìn)行一般工作分析，輸入工作簡介和工作清單，如果該崗位需求進(jìn)行特殊工作分析，在進(jìn)行完一般工作分析后，單擊“添加特殊工作分析”按鈕；（4）制定培訓(xùn)計劃：包含制定培訓(xùn)計劃、設(shè)置培訓(xùn)課程、培訓(xùn)預(yù)算、選擇培訓(xùn)對象、維護(hù)培訓(xùn)計劃等功能，具體模塊根據(jù)案例信息填寫；（5）培訓(xùn)計劃的實(shí)施：發(fā)送培訓(xùn)通知，然后開始培訓(xùn)，進(jìn)行培訓(xùn)記錄，最后結(jié)束培訓(xùn)；（6）培訓(xùn)效果評估：依次設(shè)計培訓(xùn)需求評估表、組織實(shí)施評估表、培訓(xùn)結(jié)束后評估表、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化評估表、培訓(xùn)總結(jié)歸納評估表，然后再對各個評估模塊進(jìn)行評估。

7.人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃系統(tǒng)包含審視自我、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、生涯設(shè)計、評估與反饋等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。讓我們在很少的時間內(nèi)了解薪酬管理流程以及如何進(jìn)行薪酬分析和管理。

具體操作流程包括：（1）審視自我：根據(jù)案例信息提供的信息，對案例人物進(jìn)行分析，填入“您的興趣”、“您的特長”、“您的性格”、“您的學(xué)識”、“您的技術(shù)”以及“您的情商”；（2）確立目標(biāo)：根據(jù)案例提供的信息分析，填入此人的“短期目標(biāo)”、“中期目標(biāo)”、“長期目標(biāo)”、“人生目標(biāo)”；（3）環(huán)境評價：根據(jù)案例信息分析，填入此人所學(xué)習(xí)的專業(yè)、所選擇的行業(yè)、所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢；（4）職位定位：在頁面中已經(jīng)顯示了“審視自我”的相關(guān)信息，根據(jù)這些信息，確定職位類型及緣由；（5）生涯設(shè)計：根據(jù)案例信息填入“行動方案”、“培訓(xùn)計劃”、“階段性教育”；（6）評估與反饋：根據(jù)案例信息，對此人進(jìn)行評估，填入“變化因素”、“需要調(diào)整的地方”相關(guān)信息以及“改進(jìn)后的效果”。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會

由于臨近畢業(yè)，許多同學(xué)忙于實(shí)習(xí)與找工作無法兼顧課程學(xué)習(xí)，使得課本的知識沒有很好的掌握老師在日常教學(xué)中也更多的注重實(shí)際工作中人力資源問題的解決方法。而學(xué)校的課程設(shè)置也存在不合理的問題，盡管我們學(xué)院并沒有開設(shè)人力資源管理專業(yè)，但是作為企業(yè)管理這一大學(xué)科中重要的組成部份，也應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視，能夠讓今后有意從事這方面工作的同學(xué)能夠有更多機(jī)會學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，同時上機(jī)實(shí)訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)的時間比例不合理，上機(jī)時間明顯不足。

盡管臨近畢業(yè)沒有很多的時間給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)很多的理論知識，但是仍然感謝指導(dǎo)老師能在堅(jiān)守本職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們上機(jī)實(shí)訓(xùn)，同時也希望學(xué)校的課程安排能趨于合理、科學(xué)，使得在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)能更有效率，更有實(shí)際意義。

第三篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報告

人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報告

專業(yè)班級：

姓名：

學(xué)號：

指導(dǎo)教師：

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：

學(xué)號：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)日期：

一、實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)習(xí)，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力，了解人力資源的各個模塊，在這基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與模擬的公司緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際的工作能力與分析能力，已達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而增加對人力資源的了解。

二、實(shí)訓(xùn)平臺

奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺 http://192.168.1.5/allpasshr/

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)主要是為了加深對人力資源管理的認(rèn)識，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而更熟悉和了解企業(yè)的人力資源部門在一個企業(yè)中的職能和重要作用。但由于課程時間的限制，在上機(jī)過程中我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一下幾個方面，其他部分則根據(jù)教材內(nèi)容理解。

3.1創(chuàng)建模擬公司

我們是以每個人為單位建立公司，并且由自己擔(dān)任人力資源部經(jīng)理，就我公司為武漢新訊咨詢公司，主要定向于對武漢的各個行業(yè)進(jìn)行咨詢及其對需要進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)提供培訓(xùn)平臺的一個有限責(zé)任公司。公司成立于2012年，公司初步擬定為人力部，財務(wù)部，運(yùn)營部（信息部，后勤部），規(guī)模并不是很大，正在不斷的完善和發(fā)展中。下一步就是對我公司進(jìn)行人事管理，做公司的人力規(guī)劃，對我公司的所有部門中設(shè)定職位，編寫其崗位說明書，把其中的崗位要求、崗位權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容及任職資格等寫清楚，進(jìn)而挑選員工。例如：公司總經(jīng)理，他主要是制定公司的總體戰(zhàn)略與經(jīng)營計劃；人力資源經(jīng)理，規(guī)劃協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè)，開發(fā)人力資源，促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.2個人管理

主要是把公司的一些事務(wù)通過該系統(tǒng)來進(jìn)行工作管理和消息管理，公司對假期申請、消息查詢和發(fā)布、個人信息管理和密碼維護(hù)等操作將會是一個很程序化的過程。在實(shí)驗(yàn)室中在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我們就假期的申請，消息的查詢都認(rèn)真的熟悉了一遍，這些讓我們知道我們在該系統(tǒng)中我們只要點(diǎn)擊就會彈出請假的類型(事假、病假、婚假和產(chǎn)假等)和請假的天數(shù)，在對假期發(fā)出給管理部門后，管

理部門都會對其進(jìn)行處理，就該假的批準(zhǔn)與否都將會有個人信息提示；我們也能接收到公司中發(fā)布的消息，這樣很快捷。其次也可通過模擬操作為下屬安排工作，安排自己的工作。

3.3招聘管理

這是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有招聘信息管理和面試信息管理。試驗(yàn)中我們需要對公司招聘的崗位參考以前做的工作崗位說明書填寫招聘信息，包括擬定的招聘人數(shù)和給應(yīng)聘者的應(yīng)聘要求，選擇是用內(nèi)部招聘還是到外部招聘，招聘的渠道把握清楚后，其次試驗(yàn)中主要讓我們操作了網(wǎng)絡(luò)招聘（現(xiàn)今最常用的招聘渠道）的程序，過程是在系統(tǒng)的人才市場申請注冊，在人才市場發(fā)布信息，在當(dāng)應(yīng)聘者看到公司的信息后就會遞交簡歷，于是公司就會將這應(yīng)聘的簡歷全部做處理:當(dāng)這人符合公司的要求，公司將會給他發(fā)面試通知單，面試后如果錄取他將會受到錄用單，沒有錄用也會給他發(fā)送未錄單；當(dāng)這人有很大的前途但又不符合需要招聘的職位，公司會將其導(dǎo)入人才庫。

3.4培訓(xùn)管理

在試驗(yàn)中培訓(xùn)管理由培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)材料三方面組成，缺少的是培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)計劃是指我們通過制定培訓(xùn)任務(wù)（可以設(shè)置多個任務(wù)），選擇培訓(xùn)方式，設(shè)置培訓(xùn)課程，和要求選擇的培訓(xùn)對象以及培訓(xùn)時間安排的幾個要素，在考慮后由該培訓(xùn)部門向培訓(xùn)對象通過系統(tǒng)發(fā)送信息，并且讓決策部門批準(zhǔn)。例如：人力資源部向所有員工提供企業(yè)文化價值觀的培訓(xùn)，財務(wù)部門也可以對所有運(yùn)營部的所有員工進(jìn)行如何節(jié)約公司成本的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施則操作的難度大和具體的公司運(yùn)用的工具亦不同就沒有進(jìn)行操作。培訓(xùn)資料主要包括選擇培訓(xùn)的教材，和對員工培訓(xùn)的一些協(xié)議規(guī)范，對員工的培訓(xùn)過程和結(jié)果存檔。

3.5考勤管理和績效管理

1、考勤管理對待很多公司來說是有大的相同點(diǎn)，它涉及到所有員工，對員工的工作時間，以及在進(jìn)行明確的規(guī)定，做到有章可循。

2、績效管理則是在人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)下對公司的所有人進(jìn)行考核管理，在試驗(yàn)中我們采用的是360度考評法和指標(biāo)法倆種方法，我們的360度考評法過程是利用考評者的上級，下級，同級，和客戶對一些具體指標(biāo)打分，將結(jié)果分析對考評者綜合考評，最后把KPI個人一覽表發(fā)給考評者，并交決策者審批，給出績效評估的結(jié)論，決定考評者晉升還是降職還是輪崗等，還有附加意見處理。

3.6薪酬管理

1、我們以制定薪酬策略為出發(fā)點(diǎn)，對各個部門的工作項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目說明、績效掛鉤與否等細(xì)節(jié)做布置，平且制定了薪酬細(xì)項(xiàng)，熟悉制定考核獎金的額度，制定薪酬額度。

2、薪酬的發(fā)放，將我們在個人管理中進(jìn)行的考勤成績查詢遷入，對一定時間范圍內(nèi)的薪酬查詢，和對各部門的薪酬進(jìn)行匯總，于是在后面把個人薪酬一覽表給顯示出來；在試驗(yàn)中同時我們也可以對其他員工，對已有薪酬進(jìn)行修改的操作。

3.7人力資源管理信息系統(tǒng)的輔助功能

1、系統(tǒng)管理對公司的資料進(jìn)行設(shè)定，包括企業(yè)資料管理，人力資源資料的管理，輔助的修改資料類別。權(quán)限設(shè)定，修改人員編組，添加小組權(quán)限，修改小組權(quán)限。

2、簡單的學(xué)習(xí)了人員測評、人力資源下載和知識庫德使用等基本知識和技能。

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會

4.1對該套系統(tǒng)的認(rèn)識，我們在人力資源的這個模擬系統(tǒng)中認(rèn)為其每一個環(huán)節(jié)都是相輔相成的，在最開始進(jìn)行的設(shè)置將會為以后的工作進(jìn)行有很大的影響，如在對工作分析的時候，對考勤的設(shè)置中都會為招聘、績效考核與薪酬管理有影響。對于我們虛擬的公司，很多的東西都是在憑空的想象，對于在一些具體公司的部門設(shè)置都不太熟悉，加之對工作分析時并不能把它的性質(zhì)任務(wù)、職能權(quán)限、崗位關(guān)系理順，也難以對崗位的任職資格作系統(tǒng)的闡述。在這個模擬板塊中缺少了人力資源中的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，它告訴人們一個職業(yè)選擇的真確與否，就直接影響員工的個人職業(yè)生涯的成敗，所以我覺得應(yīng)該在該系統(tǒng)增加一些這方面的內(nèi)容。

4.2對學(xué)習(xí)這個系統(tǒng)后對專業(yè)的認(rèn)識，人力資源是企業(yè)組織中最有能動性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。我們的人力資源管理觀念起步較晚，在引進(jìn)西方各類管理概念的同時，我們也引進(jìn)了西方的人力資源管理理念，這些理念與我國傳統(tǒng)的人力資源管理理念存在著較大的區(qū)別，對改進(jìn)我國的人力資源管理工作有很大的影響。人力資源管理在企業(yè)中究竟應(yīng)該扮演什么角色？人力資源管理者該做些

什么？認(rèn)清并解決好這些問題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。

4.3對以后將如何學(xué)習(xí)該專業(yè)的認(rèn)識，也許看來我們學(xué)習(xí)人力資源管理很大限制的是我們很難結(jié)合實(shí)際，畢竟很大程度上人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營中才可以體現(xiàn)它的價值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對公司的戰(zhàn)略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動的關(guān)系研究和對人力的成本做規(guī)劃。

這次專業(yè)實(shí)習(xí)就現(xiàn)在而言我覺得自己專業(yè)知識還相當(dāng)欠缺，所以這次受益蠻大的，實(shí)習(xí)中我消除了一些學(xué)習(xí)的誤區(qū)，認(rèn)識以后的日子里會去系統(tǒng)的去熟悉人力資源的各個板塊重要性，思考面臨著畢業(yè)我該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，如何看待網(wǎng)上招聘的時效性和其招聘的效率，減少到以后的應(yīng)聘出現(xiàn)走彎路。

總之，專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益頗多，給了我以后學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)通過這次的實(shí)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，使自己能在以后的學(xué)習(xí)和工作中克服這些錯誤，提高自己的各方面的綜合能力。

第四篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報告

專業(yè)班級：

姓學(xué)名：號：指導(dǎo)教師：、實(shí)訓(xùn)目的 實(shí)驗(yàn)日期：

結(jié)合在一起，學(xué)生通過對系統(tǒng)實(shí)踐操作和學(xué)習(xí)，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本方法。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時，將所學(xué)的理論與實(shí)際應(yīng)用的過程對比，更加深刻地了解人力資源管理的工作流程，真正將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠更好的掌握所學(xué)知識。

二、實(shí)訓(xùn)平臺

奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺

http://192.168.1.5/allpasshr/

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在本次實(shí)訓(xùn)中，我們主要涉及的模塊有組織設(shè)計,工作分析,人力資源規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。

（1）組織設(shè)計功能模塊

該模塊是是研究如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu)。組織架構(gòu)（組織結(jié)構(gòu)）是指組織內(nèi)部各組成部分之間關(guān)系的一種模式。組織架構(gòu)模式能隨組織任務(wù)的發(fā)展而不斷演變。其功能模塊分為以下幾方面內(nèi)容：

1.影響組織設(shè)計因素

組織設(shè)計的任務(wù)是確定為保證組織目標(biāo)的達(dá)成，組織中需要設(shè)立哪些崗位和部門，并規(guī)劃這些崗位和部門間的相互關(guān)系。組織的目標(biāo)不同，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需進(jìn)行的活動不同，活動的環(huán)境和條件不同。企業(yè)中需要設(shè)立不同的崗位，這些崗位又在不同的部門，這些部門之間的相互關(guān)系也必然表現(xiàn)出不同的特性，從而成為影響企業(yè)經(jīng)營活動、影響企業(yè)組織設(shè)計的主要因素。

2.工作流程

3.組織結(jié)構(gòu)形式

4.設(shè)定部門

實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對企業(yè)概況的了解，從而來設(shè)定企業(yè)當(dāng)前所需要的部門，確定各部門所應(yīng)具備的功能以及對這些做好編制工作。

5.職能分析

實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對現(xiàn)有企業(yè)情況的了解，從而對企業(yè)進(jìn)行職能分解。

6.組織結(jié)構(gòu)框架

常見的企業(yè)組織形式有直線式、職能式、事業(yè)部式、矩陣式。

7.人員配備

實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面確定的部門信息，維護(hù)所需的相關(guān)職位，同時進(jìn)行崗位人員的配備．

（2）工作分析模塊

該模塊對組織上各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調(diào)查和分析，最終編制出工作說明書。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺中的工作分析功能模塊主要包括以下內(nèi)容：

1.制定目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié)，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標(biāo)等。

2.確定人員

確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進(jìn)行確定。工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。

3.確定對象

實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)可供參考的資源來確定需要分析的崗位信息。

4.信息調(diào)查

信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調(diào)查方式。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過這三種方式的信息調(diào)查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時反饋信息。

5.工作描述

工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責(zé)任的一份目錄清單。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、勞動強(qiáng)度分析、工作的自然環(huán)境分析、工作安全分析、社會環(huán)境分析等信息的收集。從而了解某個崗位下的員工的實(shí)際工作情況。

6.任職資格要求

7.工作說明書

工作說明書是實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面的詳細(xì)調(diào)查信息，主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個大方面來編制特定部門下的工作說明書。

（3）人力資源規(guī)劃模塊

其功能模塊包括人力資源需求分析，人力資源供給分析，人力資源供需分析，人力資源規(guī)劃與預(yù)算，人力資源規(guī)劃方案。

人力資源需求分析的內(nèi)容包括需求部門，需求職位，編制數(shù)量，需求數(shù)量，發(fā)布人和需求預(yù)測法等。

人力資源規(guī)劃與預(yù)算是對人力資源規(guī)劃過程中的人員計劃包括退休解聘計劃，勞動關(guān)系計劃，培新開發(fā)計劃及它們的預(yù)算進(jìn)行分析。

人力資源規(guī)劃方案包括總規(guī)劃，人員補(bǔ)充規(guī)劃，人員分配計劃，人員接替計劃等。

（4）職業(yè)生涯設(shè)計模塊 職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容包括自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)修正等四個方面。所謂職業(yè)生涯自我評估，實(shí)質(zhì)上就是自我認(rèn)識的過程。自我認(rèn)識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，是關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。要通過自我評估，正確認(rèn)識自己在性格、意志、知識水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢與劣勢，為制訂職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)路線提供依據(jù)。

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會

盡管實(shí)訓(xùn)所用的系統(tǒng)并不一定是今后在實(shí)際工作中企業(yè)所運(yùn)用的系統(tǒng)，只是單純的教學(xué)模擬系統(tǒng)，但是從中我們?nèi)阅荏w會到整個人力資源管理的思路，系統(tǒng)與理論知識只是這一學(xué)科的內(nèi)容，真正需要我們掌握的是整體的思維方式以及這其中所體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理方法，我們在日常生活中也更多的注重實(shí)際工作中人力資源問題的解決方法。

學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，人力資源是企業(yè)組織中最有能動性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營中才可以體現(xiàn)它的價值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對公司的戰(zhàn)略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動的關(guān)系研究和對人力的成本做規(guī)劃。它讓我去了解，思考面臨著畢業(yè)我應(yīng)該起碼因該具備的技能，同

樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，希望能在以后的應(yīng)聘中少走彎路。

第五篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)

黃皮書《人力資源管理》第一章學(xué)習(xí)題

一 列出本章的名詞

二 人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？各階段有什么特點(diǎn)？有哪些理論？有哪些代表人物？

三 人力資源管理與人事管理的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

四 人力資源管理與人力資源開發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

五 不同規(guī)模的企業(yè)，人力資源管理部門是如何設(shè)置的？

六 我國目前企業(yè)人力資源管理存在的問題是什么？今后發(fā)展的趨勢是什么？

七 管理領(lǐng)域?qū)θ诵缘目捶ㄓ心膸追N？對不同人性的看法相應(yīng)地有哪些管理模式？

八 分析本章的案例