第一篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告3
人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
專業(yè)班級：市營0902指導(dǎo)教師：明均仁實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：院實(shí)驗(yàn)中心202機(jī)房
學(xué)號：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)日期：
一、實(shí)訓(xùn)目的通過上機(jī)實(shí)訓(xùn)，更深一層理解課本知識，通過模擬的人力資源管理系統(tǒng)了解到如何開發(fā)和管理企業(yè)的人力資源，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本方法。
二、實(shí)訓(xùn)平臺
奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺 http://192.168.1.5/allpasshr/
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
（一）創(chuàng)建模擬公司
我們小組是以每個(gè)人為單位建立公司，并且由自己擔(dān)任人力資源部經(jīng)理，就我公司為新疆順子咨詢公司，主要定向于對新疆的各個(gè)行業(yè)進(jìn)行咨詢及其對需要進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)提供培訓(xùn)平臺的一個(gè)有限責(zé)任公司。公司成立于2006年，公司初步擬定為人力部，財(cái)務(wù)部，運(yùn)營部（信息部，后勤部），規(guī)模并不是很大，正在不斷的完善和發(fā)展中。
下一步就是對我公司進(jìn)行人事管理，做公司的人力規(guī)劃，對我公司的所有部門中設(shè)定職位，編寫其崗位說明書，把其中的崗位要求、崗位權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容及任職資格等寫清楚，進(jìn)而挑選員工。例如：公司總經(jīng)理，他主要是制定公司的總體戰(zhàn)略與年度經(jīng)營計(jì)劃；人力資源經(jīng)理，規(guī)劃協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè)，開發(fā)人力資源，促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
（二）個(gè)人管理
主要是把公司的一些事務(wù)通過該系統(tǒng)來進(jìn)行工作管理和消息管理，公司對假期申請、消息查詢和發(fā)布、個(gè)人信息管理和密碼維護(hù)等操作將會(huì)是一個(gè)很程序化的過程。在實(shí)驗(yàn)室中在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我們就假期的申請，消息的查詢都認(rèn)真的熟悉了一遍，這些讓我們知道我們在該系統(tǒng)中我們只要點(diǎn)擊就會(huì)彈出請假的類型(事假、病假、婚假和產(chǎn)假等)和請假的天數(shù)，在對假期發(fā)出給管理部門后，管理
部門都會(huì)對其進(jìn)行處理，就該假的批準(zhǔn)與否都將會(huì)有個(gè)人信息提示；我們也能接收到公司中發(fā)布的消息，這樣很快捷。其次也可通過模擬操作為下屬安排工作，安排自己的工作。
（三）招聘管理
這是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有招聘信息管理和面試信息管理。試驗(yàn)中我們需要對公司招聘的崗位參考以前做的工作崗位說明書填寫招聘信息，包括擬定的招聘人數(shù)和給應(yīng)聘者的應(yīng)聘要求，選擇是用內(nèi)部招聘還是到外部招聘，招聘的渠道把握清楚后，其次試驗(yàn)中主要讓我們操作了網(wǎng)絡(luò)招聘（現(xiàn)今最常用的招聘渠道）的程序，過程是在系統(tǒng)的人才市場申請注冊，在人才市場發(fā)布信息，在當(dāng)應(yīng)聘者看到公司的信息后就會(huì)遞交簡歷，于是公司就會(huì)將這應(yīng)聘的簡歷全部做處理:當(dāng)這人符合公司的要求，公司將會(huì)給他發(fā)面試通知單，面試后如果錄取他將會(huì)受到錄用單，沒有錄用也會(huì)給他發(fā)送未錄單；當(dāng)這人有很大的前途但又不符合需要招聘的職位，公司會(huì)將其導(dǎo)入人才庫。
（四）培訓(xùn)管理
在試驗(yàn)中培訓(xùn)管理由培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)材料三方面組成，缺少的是培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)計(jì)劃是指我們通過制定培訓(xùn)任務(wù)（可以設(shè)置多個(gè)任務(wù)），選擇培訓(xùn)方式，設(shè)置培訓(xùn)課程，和要求選擇的培訓(xùn)對象以及培訓(xùn)時(shí)間安排的幾個(gè)要素，在考慮后由該培訓(xùn)部門向培訓(xùn)對象通過系統(tǒng)發(fā)送信息，并且讓決策部門批準(zhǔn)。例如：人力資源部向所有員工提供企業(yè)文化價(jià)值觀的培訓(xùn)，財(cái)務(wù)部門也可以對所有運(yùn)營部的所有員工進(jìn)行如何節(jié)約公司成本的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施則操作的難度大和具體的公司運(yùn)用的工具亦不同就沒有進(jìn)行操作。培訓(xùn)資料主要包括選擇培訓(xùn)的教材，和對員工培訓(xùn)的一些協(xié)議規(guī)范，對員工的培訓(xùn)過程和結(jié)果存檔。
（五）保險(xiǎn)管理和績效管理
1、保險(xiǎn)管理對待很多公司來說是有大的相同點(diǎn)，它涉及到所有員工，對員工社會(huì)保險(xiǎn)管理、醫(yī)療保險(xiǎn)的管理、員工工傷的管理和員工的失業(yè)的管理，差不多為員工的社會(huì)保障。
2、績效管理則是在人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)下對公司的所有人進(jìn)行考核管理，在試驗(yàn)中我們采用的是360度考評法和指標(biāo)法倆種方法，我們的360度考評法過程是利用考評者的上級，下級，同級，和客戶對一些具體指標(biāo)打分，將結(jié)果分析對考評
者綜合考評，最后把KPI個(gè)人一覽表發(fā)給考評者，并交決策者審批，給出績效評估的結(jié)論，決定考評者晉升還是降職還是輪崗等，還有附加意見處理。
（六）薪酬管理
1、我們以制定薪酬策略為出發(fā)點(diǎn)，對各個(gè)部門的工作項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目說明、績效掛鉤與否等細(xì)節(jié)做布置，平且制定了薪酬細(xì)項(xiàng)，熟悉制定考核獎(jiǎng)金的額度，制定薪酬額度。
2、薪酬的發(fā)放，將我們在個(gè)人管理中進(jìn)行的考勤成績查詢遷入，對一定時(shí)間范圍內(nèi)的薪酬查詢，和對各部門的薪酬進(jìn)行匯總，于是在后面把個(gè)人薪酬一覽表給顯示出來；在試驗(yàn)中同時(shí)我們也可以對其他員工，對已有薪酬進(jìn)行修改的操作。
（七）人力資源管理信息系統(tǒng)的輔助功能
1、系統(tǒng)管理對公司的資料進(jìn)行設(shè)定，包括企業(yè)資料管理，人力資源資料的管理，輔助的修改資料類別。權(quán)限設(shè)定，修改人員編組，添加小組權(quán)限，修改小組權(quán)限。
2、簡單的學(xué)習(xí)了人員測評、人力資源下載和知識庫德使用等基本知識和技能。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
通過實(shí)習(xí)，我大致有以下幾點(diǎn)心得：
（一）對該套系統(tǒng)的認(rèn)識，我們在人力資源的這個(gè)模擬系統(tǒng)中認(rèn)為其每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，在最開始進(jìn)行的設(shè)置將會(huì)為以后的工作進(jìn)行有很大的影響，如在對工作分析的時(shí)候，對考勤的設(shè)置中都會(huì)為招聘、績效考核與薪酬管理有影響。對于我們虛擬的公司，很多的東西都是在憑空的想象，對于在一些具體公司的部門設(shè)置都不太熟悉，加之對工作分析時(shí)并不能把它的性質(zhì)任務(wù)、職能權(quán)限、崗位關(guān)系理順，也難以對崗位的任職資格作系統(tǒng)的闡述。在這個(gè)模擬板塊中缺少了人力資源中的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，它告訴人們一個(gè)職業(yè)選擇的真確與否，就直接影響員工的個(gè)人職業(yè)生涯的成敗，所以我覺得應(yīng)該在該系統(tǒng)增加一些這方面的內(nèi)容。
（二）對學(xué)習(xí)這個(gè)系統(tǒng)后對專業(yè)的認(rèn)識，人力資源是企業(yè)組織中最有能動(dòng)性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。我們的人力資源管理觀念起步較晚，在引進(jìn)西方各類管理概念的同時(shí)，我們也引進(jìn)了西方的人力資源管理理念，這些理念與我國傳統(tǒng)的人力資源管理理念存在著較大的區(qū)別，對改進(jìn)我國的人力資源管理工作有很大的影響。人力資源管理在企業(yè)中究竟應(yīng)該扮演什么角色？人力資源管理者該做些什么？認(rèn)清并解決好這些問題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。
（三）對以后將如何學(xué)習(xí)該專業(yè)的認(rèn)識，也許看來我們學(xué)習(xí)人力資源管理很大限制的是我們很難結(jié)合實(shí)際，畢竟很大程度上人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營中才可以體現(xiàn)它的價(jià)值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對公司的戰(zhàn)略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動(dòng)的關(guān)系研究和對人力的成本做規(guī)劃。
這次專業(yè)實(shí)習(xí)就現(xiàn)在而言我覺得自己專業(yè)知識還相當(dāng)欠缺，所以這次受益蠻大的，實(shí)習(xí)中我消除了一些學(xué)習(xí)的誤區(qū)，認(rèn)識以后的日子里會(huì)去系統(tǒng)的去熟悉人力資源的各個(gè)板塊重要性，思考面臨著畢業(yè)我該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，如何看待網(wǎng)上招聘的時(shí)效性和其招聘的效率，減少到以后的應(yīng)聘出現(xiàn)走彎路。
總之，專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益頗多，給了我以后學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)通過這次的實(shí)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，使自己能在以后的學(xué)習(xí)和工作中克服這些錯(cuò)誤，提高自己的各方面的綜合能力。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)中的主要體會(huì)，由于臨近畢業(yè)，許多同學(xué)忙于實(shí)習(xí)與找工作無法兼顧課程學(xué)習(xí)，使得課本的知識沒有很好的掌握老師在日常教學(xué)中也更多的注重實(shí)際工作中人力資源問題的解決方法。而學(xué)校的課程設(shè)置也存在不合理的問題，盡管我們學(xué)院并沒有開設(shè)人力資源管理專業(yè)，但是作為企業(yè)管理這一大學(xué)科中重要的組成部份，也應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視，能夠讓今后有意從事這方面工作的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，同時(shí)上機(jī)實(shí)訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)的時(shí)間比例不合理，上機(jī)時(shí)間明顯不足。
盡管臨近畢業(yè)沒有很多的時(shí)間給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)很多的理論知識，但是仍然感謝指導(dǎo)老師能在堅(jiān)守本職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們上機(jī)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)也希望學(xué)校的課程安排能趨于合理、科學(xué)，使得在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)能更有效率，更有實(shí)際意義。
第二篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告
人力資源管理上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
專業(yè)班級：
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：
學(xué)號：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)日期：
一、實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)習(xí)，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力，了解人力資源的各個(gè)模塊，在這基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與模擬的公司緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際的工作能力與分析能力，已達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而增加對人力資源的了解。
二、實(shí)訓(xùn)平臺
奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺 http://192.168.1.5/allpasshr/
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)主要是為了加深對人力資源管理的認(rèn)識，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而更熟悉和了解企業(yè)的人力資源部門在一個(gè)企業(yè)中的職能和重要作用。但由于課程時(shí)間的限制，在上機(jī)過程中我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一下幾個(gè)方面，其他部分則根據(jù)教材內(nèi)容理解。
3.1創(chuàng)建模擬公司
我們是以每個(gè)人為單位建立公司，并且由自己擔(dān)任人力資源部經(jīng)理，就我公司為武漢新訊咨詢公司，主要定向于對武漢的各個(gè)行業(yè)進(jìn)行咨詢及其對需要進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)提供培訓(xùn)平臺的一個(gè)有限責(zé)任公司。公司成立于2012年，公司初步擬定為人力部，財(cái)務(wù)部，運(yùn)營部（信息部，后勤部），規(guī)模并不是很大，正在不斷的完善和發(fā)展中。下一步就是對我公司進(jìn)行人事管理，做公司的人力規(guī)劃，對我公司的所有部門中設(shè)定職位，編寫其崗位說明書，把其中的崗位要求、崗位權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容及任職資格等寫清楚，進(jìn)而挑選員工。例如：公司總經(jīng)理，他主要是制定公司的總體戰(zhàn)略與經(jīng)營計(jì)劃；人力資源經(jīng)理，規(guī)劃協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè)，開發(fā)人力資源，促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
3.2個(gè)人管理
主要是把公司的一些事務(wù)通過該系統(tǒng)來進(jìn)行工作管理和消息管理，公司對假期申請、消息查詢和發(fā)布、個(gè)人信息管理和密碼維護(hù)等操作將會(huì)是一個(gè)很程序化的過程。在實(shí)驗(yàn)室中在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我們就假期的申請，消息的查詢都認(rèn)真的熟悉了一遍，這些讓我們知道我們在該系統(tǒng)中我們只要點(diǎn)擊就會(huì)彈出請假的類型(事假、病假、婚假和產(chǎn)假等)和請假的天數(shù)，在對假期發(fā)出給管理部門后，管
理部門都會(huì)對其進(jìn)行處理，就該假的批準(zhǔn)與否都將會(huì)有個(gè)人信息提示；我們也能接收到公司中發(fā)布的消息，這樣很快捷。其次也可通過模擬操作為下屬安排工作，安排自己的工作。
3.3招聘管理
這是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有招聘信息管理和面試信息管理。試驗(yàn)中我們需要對公司招聘的崗位參考以前做的工作崗位說明書填寫招聘信息，包括擬定的招聘人數(shù)和給應(yīng)聘者的應(yīng)聘要求，選擇是用內(nèi)部招聘還是到外部招聘，招聘的渠道把握清楚后，其次試驗(yàn)中主要讓我們操作了網(wǎng)絡(luò)招聘（現(xiàn)今最常用的招聘渠道）的程序，過程是在系統(tǒng)的人才市場申請注冊，在人才市場發(fā)布信息，在當(dāng)應(yīng)聘者看到公司的信息后就會(huì)遞交簡歷，于是公司就會(huì)將這應(yīng)聘的簡歷全部做處理:當(dāng)這人符合公司的要求，公司將會(huì)給他發(fā)面試通知單，面試后如果錄取他將會(huì)受到錄用單，沒有錄用也會(huì)給他發(fā)送未錄單；當(dāng)這人有很大的前途但又不符合需要招聘的職位，公司會(huì)將其導(dǎo)入人才庫。
3.4培訓(xùn)管理
在試驗(yàn)中培訓(xùn)管理由培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)材料三方面組成，缺少的是培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)計(jì)劃是指我們通過制定培訓(xùn)任務(wù)（可以設(shè)置多個(gè)任務(wù)），選擇培訓(xùn)方式，設(shè)置培訓(xùn)課程，和要求選擇的培訓(xùn)對象以及培訓(xùn)時(shí)間安排的幾個(gè)要素，在考慮后由該培訓(xùn)部門向培訓(xùn)對象通過系統(tǒng)發(fā)送信息，并且讓決策部門批準(zhǔn)。例如：人力資源部向所有員工提供企業(yè)文化價(jià)值觀的培訓(xùn)，財(cái)務(wù)部門也可以對所有運(yùn)營部的所有員工進(jìn)行如何節(jié)約公司成本的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施則操作的難度大和具體的公司運(yùn)用的工具亦不同就沒有進(jìn)行操作。培訓(xùn)資料主要包括選擇培訓(xùn)的教材，和對員工培訓(xùn)的一些協(xié)議規(guī)范，對員工的培訓(xùn)過程和結(jié)果存檔。
3.5考勤管理和績效管理
1、考勤管理對待很多公司來說是有大的相同點(diǎn)，它涉及到所有員工，對員工的工作時(shí)間，以及在進(jìn)行明確的規(guī)定，做到有章可循。
2、績效管理則是在人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)下對公司的所有人進(jìn)行考核管理，在試驗(yàn)中我們采用的是360度考評法和指標(biāo)法倆種方法，我們的360度考評法過程是利用考評者的上級，下級，同級，和客戶對一些具體指標(biāo)打分，將結(jié)果分析對考評者綜合考評，最后把KPI個(gè)人一覽表發(fā)給考評者，并交決策者審批，給出績效評估的結(jié)論，決定考評者晉升還是降職還是輪崗等，還有附加意見處理。
3.6薪酬管理
1、我們以制定薪酬策略為出發(fā)點(diǎn)，對各個(gè)部門的工作項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目說明、績效掛鉤與否等細(xì)節(jié)做布置，平且制定了薪酬細(xì)項(xiàng)，熟悉制定考核獎(jiǎng)金的額度，制定薪酬額度。
2、薪酬的發(fā)放，將我們在個(gè)人管理中進(jìn)行的考勤成績查詢遷入，對一定時(shí)間范圍內(nèi)的薪酬查詢，和對各部門的薪酬進(jìn)行匯總，于是在后面把個(gè)人薪酬一覽表給顯示出來；在試驗(yàn)中同時(shí)我們也可以對其他員工，對已有薪酬進(jìn)行修改的操作。
3.7人力資源管理信息系統(tǒng)的輔助功能
1、系統(tǒng)管理對公司的資料進(jìn)行設(shè)定，包括企業(yè)資料管理，人力資源資料的管理，輔助的修改資料類別。權(quán)限設(shè)定，修改人員編組，添加小組權(quán)限，修改小組權(quán)限。
2、簡單的學(xué)習(xí)了人員測評、人力資源下載和知識庫德使用等基本知識和技能。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)
4.1對該套系統(tǒng)的認(rèn)識，我們在人力資源的這個(gè)模擬系統(tǒng)中認(rèn)為其每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，在最開始進(jìn)行的設(shè)置將會(huì)為以后的工作進(jìn)行有很大的影響，如在對工作分析的時(shí)候，對考勤的設(shè)置中都會(huì)為招聘、績效考核與薪酬管理有影響。對于我們虛擬的公司，很多的東西都是在憑空的想象，對于在一些具體公司的部門設(shè)置都不太熟悉，加之對工作分析時(shí)并不能把它的性質(zhì)任務(wù)、職能權(quán)限、崗位關(guān)系理順，也難以對崗位的任職資格作系統(tǒng)的闡述。在這個(gè)模擬板塊中缺少了人力資源中的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，它告訴人們一個(gè)職業(yè)選擇的真確與否，就直接影響員工的個(gè)人職業(yè)生涯的成敗，所以我覺得應(yīng)該在該系統(tǒng)增加一些這方面的內(nèi)容。
4.2對學(xué)習(xí)這個(gè)系統(tǒng)后對專業(yè)的認(rèn)識，人力資源是企業(yè)組織中最有能動(dòng)性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。我們的人力資源管理觀念起步較晚，在引進(jìn)西方各類管理概念的同時(shí)，我們也引進(jìn)了西方的人力資源管理理念，這些理念與我國傳統(tǒng)的人力資源管理理念存在著較大的區(qū)別，對改進(jìn)我國的人力資源管理工作有很大的影響。人力資源管理在企業(yè)中究竟應(yīng)該扮演什么角色？人力資源管理者該做些
什么？認(rèn)清并解決好這些問題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。
4.3對以后將如何學(xué)習(xí)該專業(yè)的認(rèn)識，也許看來我們學(xué)習(xí)人力資源管理很大限制的是我們很難結(jié)合實(shí)際，畢竟很大程度上人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營中才可以體現(xiàn)它的價(jià)值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對公司的戰(zhàn)略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動(dòng)的關(guān)系研究和對人力的成本做規(guī)劃。
這次專業(yè)實(shí)習(xí)就現(xiàn)在而言我覺得自己專業(yè)知識還相當(dāng)欠缺，所以這次受益蠻大的，實(shí)習(xí)中我消除了一些學(xué)習(xí)的誤區(qū)，認(rèn)識以后的日子里會(huì)去系統(tǒng)的去熟悉人力資源的各個(gè)板塊重要性，思考面臨著畢業(yè)我該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，如何看待網(wǎng)上招聘的時(shí)效性和其招聘的效率，減少到以后的應(yīng)聘出現(xiàn)走彎路。
總之，專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益頗多，給了我以后學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)通過這次的實(shí)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，使自己能在以后的學(xué)習(xí)和工作中克服這些錯(cuò)誤，提高自己的各方面的綜合能力。
第三篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告
專業(yè)班級：
姓學(xué)名：號：指導(dǎo)教師：、實(shí)訓(xùn)目的 實(shí)驗(yàn)日期：
結(jié)合在一起，學(xué)生通過對系統(tǒng)實(shí)踐操作和學(xué)習(xí)，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本方法。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所學(xué)的理論與實(shí)際應(yīng)用的過程對比，更加深刻地了解人力資源管理的工作流程，真正將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠更好的掌握所學(xué)知識。
二、實(shí)訓(xùn)平臺
奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺
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三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在本次實(shí)訓(xùn)中，我們主要涉及的模塊有組織設(shè)計(jì),工作分析,人力資源規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。
（1）組織設(shè)計(jì)功能模塊
該模塊是是研究如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)。組織架構(gòu)（組織結(jié)構(gòu)）是指組織內(nèi)部各組成部分之間關(guān)系的一種模式。組織架構(gòu)模式能隨組織任務(wù)的發(fā)展而不斷演變。其功能模塊分為以下幾方面內(nèi)容：
1.影響組織設(shè)計(jì)因素
組織設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定為保證組織目標(biāo)的達(dá)成，組織中需要設(shè)立哪些崗位和部門，并規(guī)劃這些崗位和部門間的相互關(guān)系。組織的目標(biāo)不同，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需進(jìn)行的活動(dòng)不同，活動(dòng)的環(huán)境和條件不同。企業(yè)中需要設(shè)立不同的崗位，這些崗位又在不同的部門，這些部門之間的相互關(guān)系也必然表現(xiàn)出不同的特性，從而成為影響企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)、影響企業(yè)組織設(shè)計(jì)的主要因素。
2.工作流程
3.組織結(jié)構(gòu)形式
4.設(shè)定部門
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對企業(yè)概況的了解，從而來設(shè)定企業(yè)當(dāng)前所需要的部門，確定各部門所應(yīng)具備的功能以及對這些做好編制工作。
5.職能分析
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對現(xiàn)有企業(yè)情況的了解，從而對企業(yè)進(jìn)行職能分解。
6.組織結(jié)構(gòu)框架
常見的企業(yè)組織形式有直線式、職能式、事業(yè)部式、矩陣式。
7.人員配備
實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面確定的部門信息，維護(hù)所需的相關(guān)職位，同時(shí)進(jìn)行崗位人員的配備．
（2）工作分析模塊
該模塊對組織上各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調(diào)查和分析，最終編制出工作說明書。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺中的工作分析功能模塊主要包括以下內(nèi)容：
1.制定目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié)，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標(biāo)等。
2.確定人員
確定人員就是對即將參與工作分析的研究人員進(jìn)行確定。工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。
3.確定對象
實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)可供參考的資源來確定需要分析的崗位信息。
4.信息調(diào)查
信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調(diào)查方式。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過這三種方式的信息調(diào)查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時(shí)反饋信息。
5.工作描述
工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責(zé)任的一份目錄清單。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、勞動(dòng)強(qiáng)度分析、工作的自然環(huán)境分析、工作安全分析、社會(huì)環(huán)境分析等信息的收集。從而了解某個(gè)崗位下的員工的實(shí)際工作情況。
6.任職資格要求
7.工作說明書
工作說明書是實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面的詳細(xì)調(diào)查信息，主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個(gè)大方面來編制特定部門下的工作說明書。
（3）人力資源規(guī)劃模塊
其功能模塊包括人力資源需求分析，人力資源供給分析，人力資源供需分析，人力資源規(guī)劃與預(yù)算，人力資源規(guī)劃方案。
人力資源需求分析的內(nèi)容包括需求部門，需求職位，編制數(shù)量，需求數(shù)量，發(fā)布人和需求預(yù)測法等。
人力資源規(guī)劃與預(yù)算是對人力資源規(guī)劃過程中的人員計(jì)劃包括退休解聘計(jì)劃，勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃，培新開發(fā)計(jì)劃及它們的預(yù)算進(jìn)行分析。
人力資源規(guī)劃方案包括總規(guī)劃，人員補(bǔ)充規(guī)劃，人員分配計(jì)劃，人員接替計(jì)劃等。
（4）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)模塊 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)修正等四個(gè)方面。所謂職業(yè)生涯自我評估，實(shí)質(zhì)上就是自我認(rèn)識的過程。自我認(rèn)識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，是關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。要通過自我評估，正確認(rèn)識自己在性格、意志、知識水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢與劣勢，為制訂職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)路線提供依據(jù)。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)
盡管實(shí)訓(xùn)所用的系統(tǒng)并不一定是今后在實(shí)際工作中企業(yè)所運(yùn)用的系統(tǒng)，只是單純的教學(xué)模擬系統(tǒng)，但是從中我們?nèi)阅荏w會(huì)到整個(gè)人力資源管理的思路，系統(tǒng)與理論知識只是這一學(xué)科的內(nèi)容，真正需要我們掌握的是整體的思維方式以及這其中所體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理方法，我們在日常生活中也更多的注重實(shí)際工作中人力資源問題的解決方法。
學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，人力資源是企業(yè)組織中最有能動(dòng)性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營中才可以體現(xiàn)它的價(jià)值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對公司的戰(zhàn)略做分析，對公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動(dòng)的關(guān)系研究和對人力的成本做規(guī)劃。它讓我去了解，思考面臨著畢業(yè)我應(yīng)該起碼因該具備的技能，同
樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，希望能在以后的應(yīng)聘中少走彎路。
第四篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)
黃皮書《人力資源管理》第一章學(xué)習(xí)題
一 列出本章的名詞
二 人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？各階段有什么特點(diǎn)？有哪些理論？有哪些代表人物？
三 人力資源管理與人事管理的區(qū)別和聯(lián)系是什么？
四 人力資源管理與人力資源開發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？
五 不同規(guī)模的企業(yè)，人力資源管理部門是如何設(shè)置的？
六 我國目前企業(yè)人力資源管理存在的問題是什么？今后發(fā)展的趨勢是什么？
七 管理領(lǐng)域?qū)θ诵缘目捶ㄓ心膸追N？對不同人性的看法相應(yīng)地有哪些管理模式？
八 分析本章的案例
第五篇：人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2012 —2013 學(xué)年第一學(xué)期
《 人力資源管理模擬 》課程論文
人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、目的我國經(jīng)管類學(xué)科的學(xué)科建設(shè)在最近這幾年得到了蓬勃發(fā)展，并且從國家教委到每一所大中專院校都越來越重視相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)室，特別是其中的應(yīng)用軟件平臺的建設(shè)和完善。譬如金融、會(huì)計(jì)、外貿(mào)、電子商務(wù)等專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室的建立，幫助經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生可以像理工科學(xué)生一樣在實(shí)驗(yàn)室親身體會(huì)、完成抽象的理論知識的理解、增強(qiáng)實(shí)務(wù)感性認(rèn)識、應(yīng)用及提高實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐證明，這些模擬實(shí)驗(yàn)的方式取得了很好的教學(xué)效果。但是作為經(jīng)管類學(xué)科重要組成部分的人力資源管理專業(yè)，其計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)資源相對匱乏，有待加強(qiáng)。世格SimHRM人力資源模擬系統(tǒng)軟件是以案例為基礎(chǔ)，以情景模擬為手段的教學(xué)工具，可以讓人力資源管理專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)在復(fù)雜的模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中演練他們學(xué)到的各種理論知識，充分體驗(yàn)人力資源規(guī)劃、獲取與配置、員工發(fā)展、員工保障與維護(hù)全部過程，熟悉人力資源管理日常工作內(nèi)容、常用工具及技巧。通過實(shí)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生深刻理解人力資源在實(shí)際應(yīng)用和工作過程中的細(xì)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
將人力資源理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地實(shí)踐、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)人力資源各個(gè)方面的內(nèi)容。理解人力資源在實(shí)際工作中的運(yùn)用。在高度仿真的模擬環(huán)境中，獲得實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
三、學(xué)習(xí)感受
世格實(shí)驗(yàn)圍繞人力資源管理四大職能，即規(guī)劃、獲取與配置、員工發(fā)展和員工保障與維護(hù)，設(shè)計(jì)和組織案例，提供了共19個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)供我們練習(xí)，分別是：編寫招聘廣告、找出招聘廣告中的問題、選擇招聘渠道、簡歷篩選、人才測評、面試、背景調(diào)查、人事資料管理、新員工報(bào)到、離職訪談、辦理離職手續(xù)、績效管理、人事考核、績效訪談、社會(huì)福利保障、員工的薪資、培訓(xùn)、設(shè)計(jì)考核指標(biāo)、人力資源供給計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)里，我們可以看到典型的案例，給了我很大的啟發(fā)，通過對實(shí)驗(yàn)的操作，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)際演練了分析、決策、操作的全過程，幫助我們了解人力資源管理在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)作，極大地發(fā)揮了我們的主觀能動(dòng)性，通過這種模擬實(shí)踐的方式，有效提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
在這次的人力資源管理模擬的課程中，讓我對人力資源管理的主要模塊有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，通過這個(gè)實(shí)踐課程，讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把人力資源管理運(yùn)用在實(shí)際工作中，這使我認(rèn)識到我們所學(xué)知識 1的淺薄，真可謂是書到用時(shí)方恨少，我們要在日后的日子中加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)鞏固，更要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，改進(jìn)。
通過這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我對績效管理的印象較為深刻，所謂績效管理，是指各級管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效計(jì)劃制定、績效輔導(dǎo)溝通、績效考核評價(jià)、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績效?？冃Ч芾韽?qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長，形成“多贏”局面；績效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想，在績效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。績效管理的過程通常被看做一個(gè)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即：績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效考核與績效反饋。按管理主題來劃分，績效管理可分為兩大類，一類是激勵(lì)型績效管理，側(cè)重于激發(fā)員工的工作積極性，比較適用于成長期的企業(yè);另一類是管控型績效管理，側(cè)重于規(guī)范員工的工作行為，比較適用于成熟期的企業(yè)。但無論采用哪一種考核方式，其核心都應(yīng)有利于提升企業(yè)的整體績效，而不應(yīng)在指標(biāo)的得分上斤斤計(jì)較。
其中，影響績效的主要因素有員工技能、外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及激勵(lì)效應(yīng)。員工技能是指員工具備的核心能力，是內(nèi)在的因素，經(jīng)過培訓(xùn)和開發(fā)是可以提高的；外部環(huán)境是指組織和個(gè)人面臨的不為組織所左右的因素，是客觀因素，我們是完全不能控制的；內(nèi)部條件是指組織和個(gè)人開展工作所需的各種資源，也是客觀因素，在一定程度上我們能改變內(nèi)部條件的制約；激勵(lì)效應(yīng)是指組織和個(gè)人為達(dá)成目標(biāo)而工作的主動(dòng)性、積極性，激勵(lì)效應(yīng)是主觀因素。
績效管理在人力資源管理中處于核心地位。首先組織的績效目標(biāo)是由公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略和組織目標(biāo)決定的，績效目標(biāo)要體現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向，組織結(jié)構(gòu)和管理控制是部門績效管理的基礎(chǔ)，崗位工作分析是個(gè)人績效管理的基礎(chǔ)；其次，績效考核結(jié)果在人員配置、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬管理等方面都有非常重要的作用，如果績效考核缺乏公平公正性，上述各個(gè)環(huán)節(jié)工作都會(huì)受到影響，而績效管理落到實(shí)處將對上述各個(gè)環(huán)節(jié)工作起到促進(jìn)作用；績效管理和招聘選拔工作也有密切聯(lián)系，個(gè)人的能力、水平和素質(zhì)對績效管理影響很大，人員招聘選拔要根據(jù)崗位對任職者能力素質(zhì)的要求來進(jìn)行；通過薪酬激勵(lì)激發(fā)組織和個(gè)人的主動(dòng)積極性，通過培訓(xùn)開發(fā)提高組織和個(gè)人的技能水平能帶來組織和個(gè)人績效的提升，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。組織和個(gè)人績效水平，將直接影響著組織的整體運(yùn)作效率和價(jià)值創(chuàng)造，因此，衡量和提高組織、部門以及員工個(gè)人的績效水平是企業(yè)經(jīng)營管理者的一項(xiàng)重要常規(guī)工作，而構(gòu)建和完善績效管理系統(tǒng)是人力資源管理部門的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。
人力資源管理模擬這個(gè)課程讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，這個(gè)實(shí)踐課程對于我們?nèi)蘸笳嬲度氲饺肆Y源管理工作有很大的幫助。
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