第一篇：2017—2018學(xué)年度六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀實施方案

2017—2018學(xué)年度六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀實施方案

老官中心小學(xué) 鄒俊武

一、指導(dǎo)思想

通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)；感受漢語言的魅力，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)能力。根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀實施方案，特制定《六年級經(jīng)典誦讀實施方案》

二、具體措施

1、開展“三個互動”，生生互動，師生互動，家校互動。讓經(jīng)典誦讀成為個人興趣，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，形成全民讀書新風(fēng)尚。

2、注重“四個結(jié)合”，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與課外閱讀相結(jié)合，與德育教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。達到學(xué)校無閑人，人人讀經(jīng)典；學(xué)校無閑時，時時讀經(jīng)典；學(xué)校無閑處，處處讀經(jīng)典。

3、落實“五個一”，采用“課前一吟”，“一天一誦”，“一周一課”，“一月一主題”，“生活一用”等措施落實經(jīng)典誦讀。每節(jié)語文課前，老師組織學(xué)生背誦一篇詩文（或其中一段或幾個名句）。每周一節(jié)以誦讀為主題的活動課，檢查誦讀情況，并予以方法指導(dǎo)。

4、建立“六個機制’’，“環(huán)境營造機制”，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營造氛圍展示經(jīng)典；“課時落實機制”，每周安排一節(jié)課，語文教師指導(dǎo)讀經(jīng)典；“教學(xué)課堂機制”，所有課堂 有理、有利、有機滲透經(jīng)典；“活動開展機制”，開展豐富多彩課內(nèi)外活動，推動經(jīng)典誦讀廣泛開展、持續(xù)開展；“資源整合機制”，整合教師資源、文化資源應(yīng)用經(jīng)典；“長期堅持機制”，物化、內(nèi)化、深化、強化、常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀活動。

5、開展系列活動 評選“誦讀明星”

每生準備一個“讀背積累本”，及時將自己會背的內(nèi)容摘抄在上面，可配以一定的畫面、文字裝飾。根據(jù)“讀背積累本”的質(zhì)量和誦讀的熟練程度等，評選“班級誦讀明星”，可每月評選一次，多次被評為“班級誦讀明星”者可參選年度“校級誦讀明星”。

開展古詩文手抄報制作比賽

開展經(jīng)典手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每人交1份作品參與班級評比，獲獎?wù)咦鳛閰⒃u年度“校級誦讀明星”的條件之一。

舉行經(jīng)典誦讀節(jié)

每學(xué)期開展一次經(jīng)典誦讀節(jié)，通過誦讀經(jīng)典，講故事，演經(jīng)典，深化認識。

三、誦讀內(nèi)容

結(jié)合《語文課程標準》對課外閱讀的要求，堅持選文的高品位、典范性，誦讀作品應(yīng)情、趣、理兼?zhèn)?，朗朗上口，易于誦記。根據(jù)教育局經(jīng)典誦讀選讀篇目推薦，選定五年級誦讀篇目如下： 周次 內(nèi)容 3 《少年中國說》 4 《春夜喜雨》 6 《詩經(jīng)·采薇》 《西江月.夜行黃沙道中》 8 9 10 11 12 13 14 15、16 17 18

《菊花》 《天凈沙·秋》 《七步詩》 《鳥鳴澗》 《江畔獨步尋花》 《竹石》

《卜算子·送鮑浩然之浙東》《論語》節(jié)選 《沁園春·雪》 《笠翁對韻》 李漁

《少年中國說》

梁啟超

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

《春夜喜雨》 【唐】杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《詩經(jīng)·采薇》（節(jié)選）

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

《西江月.夜行黃沙道中》

【宋代】辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

《菊花》 【唐】元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

《天凈沙·秋》 【元代】白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

《七步詩》 【兩漢】曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

鳥鳴澗 【唐】王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《江畔獨步尋花》

【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

《竹石》 【清】鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

《卜算子·送鮑浩然之浙東》

【宋代】王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

《論語》節(jié)選

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“先行其言而后從之?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

《沁園春·雪》----毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多驕，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

《笠翁對韻》 李漁 卷 一（節(jié)選）

一 東

天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈曚。臘屐對漁篷。過天星似箭，吐魄月如弓。

山對海，華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。

第二篇：六年級經(jīng)典誦讀活動實施方案

六年級經(jīng)典誦讀活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

二、實施目標

1、通過經(jīng)典誦讀，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。

三、誦讀內(nèi)容

從現(xiàn)在開始，計劃用一個學(xué)年的時間，以《瘋狂背古詩》為突破口，從而引發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞的濃厚興趣和良好習(xí)慣，形成一定的誦讀規(guī)模。然后背誦中華經(jīng)典：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《笠翁對韻》、《詩經(jīng)》《論語》、《道德經(jīng)》等?！扼椅虒崱贰ⅰ对娊?jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》可以選擇部分章節(jié)內(nèi)容進行誦讀，目的是引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。

四、具體實施

（一）誦讀時間

1、每天安排二十分鐘的經(jīng)典誦讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦，注重學(xué)生誦讀的驗收和評比。

2、利用每天上午大課間的時間，讓學(xué)生跟著錄音模仿吟誦。配合誦讀表演。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進，承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2．誦讀力求做到：個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

3．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）誦讀措施

1、創(chuàng)造誦讀的氛圍

通過詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。學(xué)生可以在課前3分鐘，和睡前10分鐘進行朗讀吟誦。

2、積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

3、建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問題和困難分析、記錄照片、好做法經(jīng)驗推廣等。

五、六年級級背古詩設(shè)計

1、學(xué)生自由背誦，可以自己背、同桌結(jié)合相互隨節(jié)奏拍手背、小組幾個人輪背；

2、全班學(xué)生集體背，可以共同背，可以按橫排或豎排輪流背，可以按小組輪背，可以每個學(xué)生輪流背，一首一首的輪背；

3、小組展示，配以手操、韻律操進行表演；

4、個人展示。

六年級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根?，F(xiàn)將我班“經(jīng)典誦讀活動”總結(jié)如下：

一、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高班級品位和班級特色。

2、落實活動方案

與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用早讀課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。學(xué)期結(jié)束，評選誦讀小明星。

與班隊活動相結(jié)合，每月抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月

所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

二、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，我班將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動。

(1)在班內(nèi)舉行

“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進行國旗下講話，使同學(xué)們明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。

(2)利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。

(1)學(xué)校通過師生比武這個平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、每個月各個班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，每月上報給學(xué)校，在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳;

4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

5、舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、讀書筆記展評等活動;通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

三、收獲和體會

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造班級文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，讓家長更滿意。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

(1)在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)。

(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標

通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。(其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等

4、教學(xué)原則和方法

A、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

B、方法

(1人人參與，個個提高。

(2)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。

(3)回家后，再背給由家長聽。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為學(xué)生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，六年級一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

第三篇：六年級二班經(jīng)典誦讀實施方案

費城鎮(zhèn)魯銀希望小學(xué)

六年級二班經(jīng)典誦讀實施方案

開篇詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位家長

丙：敬愛的老師們

?。河H愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：乘著學(xué)校文化節(jié)的快樂翅膀

乙：沐浴著經(jīng)典文化的金色陽光

丙：今天，我們走進唐詩宋詞

?。航裉欤覀兣c圣賢為師，與經(jīng)典為友。

合：魯銀希望小學(xué)六年級二班經(jīng)典誦讀展示現(xiàn)在開始。

愛國篇

甲：岳飛，這個響亮的名字，激勵著無數(shù)華夏兒女勇往直前?？箲?zhàn)期間，岳飛以其低沉卻雄壯的歌聲，感染了中華兒女奮勇殺敵，請欣賞男生齊誦《滿江紅》。

滿江紅

宋 岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅？

駕長車，踏破賀蘭山闕！

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

乙：古代將領(lǐng)文天祥以死明志的氣節(jié)留給我們意味深長的回憶，他曾寫下了這樣一首詩，請欣賞女生齊誦《過零丁洋》。

過零丁洋

宋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

丙：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔枪糯麗蹏娙岁懹蔚拿?。這首詩描繪了她渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的強烈愛國熱情，但令他悲痛的是，沒能在生前看到祖國統(tǒng)一。他那濃濃的愛國之情深深的震撼了我們。請欣賞梁啟龍朗誦的《示兒》。

示兒

宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

丁：赤誠愛國之心是中華民族傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。漫漫長河中，像岳飛、文天祥一樣大的英雄比比皆是，于謙就是其中一位杰出的代表。請大家欣賞楊梅琦朗誦的《石灰吟》。

石灰吟

明 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

離別篇

甲：聚散離合，是人生的一大主題。

乙：也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒。

丙：母親送兒子遠行，為兒子精心縫制衣服，期盼兒子早早回。請大家欣賞南排齊誦《游子吟》

游子吟

唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

?。号笥阉臀胰ミh行，我感謝朋友對我的一片濃濃的情誼。齊背《贈汪倫》

贈汪倫

唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

甲：臨行我敬朋友一杯酒，祝朋友一路多保重。請大家欣賞北排齊誦《送元二使安西》

送元二使安西

唐?王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

乙：朋友，別擔(dān)心，五湖四海皆兄弟，哪里都有你的朋友。請大家欣賞劉睿朗誦的《別董大》

別董大

唐 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

丙：春天到了，芳草滿地，我卻要送別自己的好朋友，心里多么的戀戀不舍。請大家欣賞盛偉芳朗誦的《賦得古原草送別》

賦得古原草送別

?白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

丁、站在黃鶴樓上，目送朋友的乘船遠去，怎能不惆悵。齊誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

啟蒙篇

甲：天對地，雨對風(fēng)。

乙：河對漢，綠對紅。

丙：女生齊誦

天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。

雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。

牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。

十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。

?。耗猩R誦

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。

云叆叇，日曈朦。臘屐對漁蓬。過天星似箭，吐魂月如弓。

驛旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花風(fēng)。茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。

結(jié)束語

甲：今天，我們捧起這些佳作，與圣賢相會

乙：今天，我們吟詠這些絕唱，與歷史對話。

丙：今天，傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。

丁：傳承五千年，悠悠中華情。

甲：歷覽千載輝煌地，乙：長歌浩嘆唱古今。

丙：今天，我們吟頌詩篇，?。航裉?，我們演繹經(jīng)典

甲：今天，我們積淀智慧，乙：今天，我們傳承文化

丙：今天，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，?。航裉?，我們一起共享這場精神的盛宴。

乙：各位嘉賓，丙：老師們，丁：同學(xué)們，合：魯銀希望小學(xué)六年級二班經(jīng)典誦讀展示到此結(jié)束﹗再見﹗

第四篇：三年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀

小學(xué)生經(jīng)典誦讀（上）

三年級

目 錄

（一）必背古詩20首：

1、《山行》（唐）杜牧

2、《竹里館》（唐）王維

3、《江南春》（唐）杜牧

4、《樂游原》（唐）李商隱 5.《少年行》（唐）王維

6、《蜂》（唐）羅隱

7、《元日》（宋）王安石

8、《人日思歸》（南北朝）薛道衡

9、《書湖陰先生壁》（宋）王安石

10、《六月二十七日望湖樓醉書》（宋）蘇軾。11.《詠菊》（唐）白居易

12、《惠崇春江晚景》（宋）蘇軾 13.《客中行》（唐）〃李白 14．《暮春》（清）翁格

15、《示兒》（宋）陸游

16、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（宋）陸游

17、《四時田園雜興》（宋）范成大

18、《四時田園雜興》（宋）范成大

19、《風(fēng)》 唐〃李嶠

20、《曉出凈慈寺送林子方》（宋）楊萬里

二、成語（20個）

三、名言、警句（各10個）

四、兒童詩（5首）

（一）必背古詩詞20首：

1、《山．行．》（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。．．．．．．．．．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。．．．．．．．．【注釋】

①山行：在

②寒山：深秋時節(jié)的山。

③石徑斜：石頭鋪成的小路彎曲而上。斜，今音xié,古讀xiá, 這讀古音，押韻。

④白云深處：白云籠罩的地方，指高山的深處。⑤坐：因為

⑥霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成紅色。⑦紅于二月花：比二月開的花還要鮮艷。

【譯文】

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云繚繞而生的地方，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋的楓林晚景。經(jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅。

2、《竹里館》

（唐）王維 huang

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。．．．．深林人不知，明月來相照。

【注釋】： ①幽篁：幽是深的意思，篁 huang是竹林。②長嘯：長聲呼嘯

【譯文】

月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里辟靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。

3、《江南春》

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。．．．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。．．．．【注釋】

①郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

②酒旗：一種掛在門前以作為酒店標記的小旗。③樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。④煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。

【譯文】

千里江南，到處是黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，到處是綠葉映襯著紅花。在水邊的村落、靠山的城鎮(zhèn)，到處都有酒旗迎風(fēng)招展。昔日南朝建造的一座座寺廟，如今都隱現(xiàn)在一片迷茫的煙雨之中。

4、《樂游原》 ．．．（唐）李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

．．夕陽無限好，只是近黃昏。

【注釋】

① 樂游原：在長安(今西安）城南,是唐代長安城內(nèi)地勢最高地。② 不適：不悅，不快。

【譯文】

臨近傍晚時分，覺得心情不太舒暢；駕車登上樂游原，心想把煩惱遣散?？匆娤﹃枱o限美好，一片金光燦爛；只是將近黃昏，美好時光終究短暫。

5.《少年行》

（唐）王維

dǒu xiá shǎo 新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。．．．．．．．．xì

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊 ．．．【注釋】

①新豐：在今陜西臨潼（tóng）縣西北，是出產(chǎn)美酒的地方。

②斗（dǒu）十千：一斗酒值十千錢（錢是古代的一種貨幣），形容酒的名貴。斗是古代的盛酒器，后來成為容量單位。③咸陽：指長安（今陜西西安）。④游俠（xiá）：游歷四方的使客。⑤少：讀shǎo。

⑥意氣：指兩人之間感情投合。⑦系（xì）馬：拴馬。

【譯文】

新豐的美酒斗有很多，咸陽的游俠也很多而且大多都是年輕人。游俠們相遇，意氣相投，于是在一起飲酒，把馬兒系在樓邊的楊柳數(shù)旁。

6、《蜂》

（唐）羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。．．．．．．．．．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

[注釋] ① 山尖：山峰。

②無限風(fēng)光盡被占：指蜜蜂到處采集百花釀蜜。

[譯文] 不管是平地還是高山，無限風(fēng)光都被蜜蜂采花釀蜜時獨占了。它辛辛苦苦采集百 花釀成的蜂蜜，究竟是為誰送去甘甜呢？

7、《元日》 ．．（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。．．．．．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。．．．．．．．．．[注釋] ①元日：農(nóng)歷正月初一。

②一歲除：一年過去了。

③ 屠蘇：屠蘇酒。古時候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒。全句說，春風(fēng)把暖氣吹進了屠蘇酒（意思是 說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了）。④瞳瞳：光輝燦爛。全句說，初升的太陽照遍了千家萬戶。

⑤ 總把新桃換舊符：總拿新門神換掉了舊門神。桃符是用桃木做成的，古時候逢到新年，家家戶戶都用兩塊桃木板子，畫上兩個神像，掛在大門上，說是可以驅(qū)除魔鬼。

【譯文】

爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風(fēng)送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊符。

8、《人日思歸》 ．．（南北朝）薛道衡

入春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。

．．．．【注釋】

①人日：古代相傳農(nóng)歷正月初一為雞日，初二為狗日，初三為豬日，初四為羊日，初五為牛日，初六為馬日，初七為人日。②人歸：詩人回家的日子 ③思：歸家的念頭 ④發(fā)：發(fā)生。

【譯文】

詩人是在異地他鄉(xiāng)辭舊歲迎新年的?！半x家已二年”并不是真的離家已整整兩年。他在春花開放前就有了歸家的念頭，但是因為種種原因，真正能動身回鄉(xiāng)，可能要落在南雁北飛的日子之后。

9、《書湖陰先生壁》 ．．．．．（宋）王安石 qí 茅檐長掃凈無苔, 花木成畦手自栽。．．．．．． tà 一水護田將綠繞, 兩山排闥送青來。．．．．．【注釋】

①書：書寫，題詩。

②湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時 的鄰居。也是作者元豐年間（1078－1086）閑居江寧（今江蘇南 京）時的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。③茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。④無苔：沒有青苔。

⑤成畦（qí）：成壟成行。畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地 ⑥護田：這里指護衛(wèi)、環(huán)繞著園田。據(jù)《漢書〃西域傳序》記載，漢代西域置屯田，派使者校尉加以領(lǐng)護。⑦將：攜帶。綠：指水色。⑧排闥(tà)：開門。闥：小門。

【譯文】

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。

10、《六月二十七日望湖樓醉書》 ．．．．．．．．．．．（宋）蘇軾。

黑云翻墨未遮山，．．．白雨跳珠亂入船。．．．．卷地風(fēng)來忽吹散，．．望湖樓下水如天。．．．【注釋】

①六月二十七日：指宋神宗公元1072年（熙寧五年）六月二十七日。②望湖樓：又名“看經(jīng)樓”。五代時越王所建。在今杭州西湖邊昭慶寺前。③醉書：喝醉酒時所寫。④翻墨：指黑云籠罩，翻滾如墨。⑤遮：遮蔽，遮蓋。

⑥白雨：雨很大，看過去白花花的。

⑦跳珠：雨水打在船上，濺起的雨滴像亂蹦亂跳的珠子。⑧卷地：大風(fēng)翻卷著從地上吹來。

⑨水如天：遠遠望去，水天一色，連成一片。

【譯文】 烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。

11.《詠菊》

（唐）白居易

一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。

【譯文】

初降的霜輕輕的附著在瓦上，芭蕉和荷花無法耐住嚴寒，或折斷，或歪斜，惟有那東邊籬笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初開讓清晨更多了一絲清

12、《惠崇春江晚景》 ．．（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。lou hao 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。．．．．．．．【注釋】

①惠崇：北宋名僧能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。

②蔞蒿：一種生長在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。（字典解釋：多年生草本植物，花淡黃色，可入藥）③蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?，可食用?/p>

④河豚：魚的一種，學(xué)名“鲀”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。⑤上：指魚逆江而上

【譯文】 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海回歸，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

13.《客中行》

（唐）〃李白

hupo 蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。．．但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。．．[注釋] ①蘭陵：地名。②但使：只要。

[譯文] 蘭陵出產(chǎn)的美酒，透著醇濃的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去猶如琥珀般晶瑩。只要主人同我一道盡興暢飲，一醉方休，我那管她這里是故鄉(xiāng)還是異鄉(xiāng)呢！

14．《暮春》

（清）翁格

莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)。

【譯文】

不要抱怨春天來得太早，花都開出了幾點紅色，只要是把根留住，只要等待來年的春風(fēng)，就會重新勃發(fā)。既是詠物，也是詠理。人生美好的東西總是難于恒久的。良辰美景、清風(fēng)明月等美好萬物的消失，要充滿信心耐心等待，還會等它重新出現(xiàn)。

15、《示兒》（宋）陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。．．．．．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。．．．．．．【注釋】

① 元：同“原”。② 但：只。

③ 九州：古代中國分為九州，所以常用九州指代中國 ④同：統(tǒng)一

⑤王師：指南宋朝廷的軍隊。⑥北定：收復(fù)

⑦乃翁：老人自稱，指陸游自己。

【譯文】

我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

16、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 ．．（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳山摩天。．．．．．．．．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。．．．．【注釋】

①將曉：天將要亮。

②三萬里河：指黃河?！叭f里”形容它的長，是虛指。

③五千仞岳：指西岳華山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺為一仞。④胡塵：指侵略者的鐵蹄踐踏揚起的塵土。胡：中國古代對北方和西方民族的泛稱。

⑤ 王師：指宋王朝的軍隊?！咀g文】

三萬里黃河向東流入大海，五千仞華山高聳直插云霄。金兵占領(lǐng)地區(qū)的百姓在敵人的統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了，他們盼望南宋軍隊收復(fù)北方失地，解救他們，盼了一年又一年。

17、《四時田園雜興》 ．．（宋）范成大

晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。．．．．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。．．．．．．【注釋】

①雜興：有感而發(fā)、隨事吟詠的詩。②耘田：鋤草。

③績麻：即緝麻，把麻搓成線。④童孫：幼小的孫子。⑤未解：不能，不會。⑥供：擔(dān)任，擔(dān)負。⑦傍：靠近。

【譯 文】

白天出去鋤草夜里緝麻，農(nóng)家兒女都能各自持家。小孫子還不會耕田紡織，也靠近桑樹陰學(xué)習(xí)種瓜。

18、《四時田園雜興》

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。．．．． jiá 日長籬落無人過, 惟有蜻蜓蛺蝶飛。．．．．【注釋】 ①梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。

②麥花：蕎麥花。蕎麥是一種糧食作物，春秋都可以播種，生長期很短?；榘咨虻t色，果實磨成粉供食用。

③籬落：籬笆。用竹子或樹枝編成的遮攔的東西。④蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

【譯文】：

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

19、風(fēng)

唐〃李嶠

解落三秋葉，能開二月花。．．．．過江千尺浪，入竹萬竿斜。

【注釋 】

①三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。②二月：早春，農(nóng)歷二月。

【譯文】

這首詩讓人看到了風(fēng)的力量。風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜。

20、《曉出凈慈寺送林子方》 ．．．．．．．．（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。．．．．．．．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。．．．．．．．【注釋】

①曉出：太陽剛升起。

②凈慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。③林子方：作者的朋友。④畢竟： 到底。⑤六月中：六月中旬 ⑥四時：春夏秋冬四季。⑦接天：與天空接在一起。⑧無窮碧：無邊無際的碧綠色。⑨別樣：格外

【譯文】

到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與四季不同。碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅。

（二）成語20條

歷史故事的成語：三顧茅廬

鐵杵成針

望梅止渴

完璧歸趙

四面楚歌

負荊請罪

精忠報國

手不釋卷

懸梁刺股

鑿壁偷光

寓言故事的成語：自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠

（三）名人名言：

1、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀?！既R克

2、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事。－－歌德

3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐）----顏真卿

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

——孔子

6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

——普希金

8、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

——（唐）韓愈

9、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

——毛澤東

7、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進

——朱熹

（四）勵志警句（10句）

·以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

·山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！·世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人?！しe極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生?！ず瑴I播種的人一定能含笑收獲。

·生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

·擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

·成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

·很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！

·成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

（五）現(xiàn)代詩歌5首 1.高原

艾青 這兒的白天 為什么熱 這兒太高 離太陽近這兒的夜晚 為什么冷 這兒太高 離月亮近

為什么離太陽近了熱 為什么離月亮近了冷 太陽是火 月亮是冰

2.大海睡了

風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里 大海睡覺了。她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神，她一來，就綻開萬朵浪花?? 海上的風(fēng)是琴師，她一來，就奏出萬種歌聲??

3.《帶雨的花》

金波

我是您不聽話的孩子，我偷偷地跑出了家。穿過樹林，走過小橋，在明亮的湖岸上，我盡情地玩耍。我忘記了您，也忘記了家，請原諒我，媽媽。

4..花與果實

花是無聲的音樂，果實是最動人的書籍，當(dāng)他們在春天演奏，秋天出版，我的日子被時計的齒輪，給無情地嚙咬、絞傷； 庭中便飛散著我的心的碎片，階下就響起我的一片嘆息。

5.節(jié)選《冬》

我們堆起的雪人，勝過海灘的沙塔； 我們溜冰、滑雪的速度，超過游泳、奔跑的春秋夏； 我們分隊打雪仗，熱血達到了沸點； 噢，對了！冬天里的新年，我們的笑聲啊，賽過鞭炮的爆炸。少年的冬天，冬天的少年，如火如荼，如歌如畫??

第五篇：四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀材料

四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀材料

（一）古詩誦讀

1、觀書有感宋朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

2、游山西村 宋陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

3、示兒 宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

4、竹枝詞劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

5、秋夕唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

6、惠州一絕(宋）蘇軾

羅浮山下四時春，盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人

7、六月二十七日望湖樓醉書(宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

8、漁歌子(唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

9、涼州詞(唐）王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

10、浪淘沙(唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

11、宿建德江（唐）孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

12、敕勒歌北朝民歌

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

13、三衢道中(宋）曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

14、秋思張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

15、出塞 唐 王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

16、芙蓉樓送辛漸唐 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

17、送元二使安西 唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

18、逢雪宿芙蓉山主人 唐 劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

19、江雪宋 柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

20、尋隱者不遇 唐 賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

（二）《弟子規(guī)》全文

〈總 敘〉

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

〈入則孝〉

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

〈出則弟〉

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜近必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

<謹〉

朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱

執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問 將入門 問孰存 將上堂 聲必揚 人問誰 對以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷借人物 及時還 后有急 借不難

〈信〉

凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧語穢污詞市井氣切戒之見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳 事非宜勿輕諾茍輕諾進退錯凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼說長此說短不關(guān)己莫閑管見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋 見人惡即內(nèi)省有則改無加警唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪 若衣服若飲食不如人勿生戚聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻 聞譽恐

過能改

凡是人

才大者

勿諂富

人有短

揚人惡

凡取與

恩欲報

勢服人

同是人

能親仁

不力行

讀書法

寬為限

房室清

列典籍

非圣書

聞過欣歸于無皆須愛望自大勿驕貧切莫揭既是惡貴分曉怨欲忘心不然類不齊無限好但學(xué)文有三到緊用功墻壁凈有定處屏勿視直諒士倘掩飾天同覆人所服勿厭故人有私疾之甚與宜多報怨短理服人流俗眾德日進長浮華心眼口工夫到幾案潔讀看畢敝聰明漸相親無心非 名為錯 有心非 名為惡 增一辜 〈泛愛眾〉 地同載行高者 名自高 人所重 非貌高 非言大己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿喜新人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 切莫說道人善 即是善 人知之 愈思勉 禍且作善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 取宜少將加人 先問己 己不欲 即速已 報恩長待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 方無言 〈而親仁〉 仁者希果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 過日少不親仁 無限害 小人進 百事壞成何人但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 滯塞通心有疑 隨札記 就人問 求確義 筆硯正墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 還原處雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之 壞心志勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致 〈余力學(xué)文〉