第一篇：進取精神演講稿

演講稿

14.1班

自立自強，勵志成才，報效祖國。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！我演講的題目是自立自強，勵志成才，報效祖國。

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成?！泵裰V曰：“未立品，先立志?！弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩！我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚！

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

立報國之志、學報國之才、踐報國之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀！劉翔，是為大家所熟悉的運動健兒，他身著鮮紅的中國運動服率先沖過終點的矯健身影，成了我們國人心中永恒的光榮。還有那些在各行各業(yè)叱詫風云的精英模范，他們?yōu)槲覈鶆?chuàng)的優(yōu)秀業(yè)績也不是一種精忠報國的體現(xiàn)？

“我會好好讀書，將來做祖國的棟梁?！薄拔視笮ё鎳樽约鹤罡叩闹鞠颍⒊@個方向努力。”……

諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這里，不是來領導大家喊口號的，自強，立志，報國不是只喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！

自立自強，我們無所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。

勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！

第二篇：主動進取精神

人生的動力源泉——主動進取精神

一個孩子長成成年人后，能否在人生中取得成功，起決定性作用的不是他頭腦中的知識和技能，而是他的人格中有沒有主動進取的精神，有沒有永不言敗的不屈不撓的精神和他能與別人建立穩(wěn)定的人際關系的能力。

主動進取精神，是一個人在骨子里要出人頭地的那股子勁，它的外在表現(xiàn)形式是我們平常所說的一個人的理想和抱負。當一個人有了他心中想要的事情時，他會涌起要得到那種事情的沖動。這種要行動的沖動，會驅(qū)使孩子行動起來。當行動沒有得到他想要的結果時，他會繼續(xù)行動下去。我們就是要培養(yǎng)孩子身上的那種不服輸?shù)膭蓬^。

常識告訴我們，一個人主動做事和被動做事，對做事的效率有很大的影響；然而，很少有人明確地知道，一個學生主動學習和被動學習對學習效果有決定性的影響。學生在學校的學習成績，很大程度取決于他的學習態(tài)度，他愿意學習，喜歡學習，主動學習，他的大腦會被激活。大腦的注意力會高度集中，大腦注意力焦點會牢牢集中在學習的內(nèi)容上，會迅速撲捉到要學習的信息，然后記下來。如果學生自己不想學習，他被人逼迫來學習，那他的注意力會渙散，此時對學習的內(nèi)容會視而不見，根本就學不進去，白白浪費時間。

一個人是銳意進取還是原地徘徊，對人生的成就有決定性的影響。我們持什么樣的人生態(tài)度，將決定我們有什么樣的人生。當孩子在他的童年時，家長讓他嘗到成功的滋味，當孩子成功時，家長及時地表揚孩子，讓孩子把成功與至高的快樂聯(lián)想在一起。然后不斷地鼓勵孩子努力獲得每一次的成功，讓他在自己的人生經(jīng)驗中切身體會到成功會給他帶來極大的快樂。時間一長，孩子嘗到的成功所帶來快樂的滋味越來越多，以至他產(chǎn)生對成功感覺的需要，這樣他就會主動去尋找能夠獲得成功感覺的機會，由此產(chǎn)生出主動進取的精神。

主動進取精神，有的人是從小培養(yǎng)的，有的人偶然被激發(fā)出來的。從小培養(yǎng)主動進取精神的方法是，在孩子小的時候，不斷地鼓勵孩子，不斷地表揚孩子，讓孩子體會到成功是快樂的，從而產(chǎn)生對成功的追求。而偶然激發(fā)的主動進取精神，是當一個人在貧窮平庸的生活中太痛苦了，突然受到偶然事件的刺激，他發(fā)現(xiàn)自己的生活簡直就不是人過的生活，由此產(chǎn)生要擺脫痛苦生活而奮斗的欲望。這里第二種方法，純屬偶然，很可能一個人在貧窮和平庸的生活中呆久了，就習慣了，他把貧窮和平庸的生活當成了生活的常態(tài)，從而永遠失去了奮斗的欲望。因此作為家長，我們必須從小培養(yǎng)孩子的主動進取精神，才能保證孩子此生必保成功，把孩子培養(yǎng)成一個杰出的人。

第三篇：培養(yǎng)銳意進取精神

培養(yǎng)學生一股銳意進取的精神

關鍵詞：班主任 示范 班集體 銳意進取

中小學教育正在經(jīng)歷一場由“應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出：“中小學要有應試教育轉(zhuǎn)到全面提高國民素質(zhì)的軌道上來?！辈坏珵橹行W教育改革指明了方向，也為中小學班主任工作指明了新的發(fā)展道路，班主任對學生的管理和教育要勇于打破傳統(tǒng)模式，進行新課堂教學管理的研究和探索，要對學生進行全面素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德的建設有中國特設社會主義的接班人。怎樣才能做好班主任工作，管理好班級呢？我30多年來所任的高年級班主任的經(jīng)歷，使我充分認識到要管理好一個班集體，首先要使這個班集體有一股銳意進取的精神，有了這股精神才能做好各項工作。培養(yǎng)學生一股銳意進取的精神，我是從以下幾方面做的：

1、班主任要做好示范作用。一個班的班主任，可以說在班內(nèi)起到靈魂的作用，班主任以身作則、銳意進取的精神，對學生產(chǎn)生著潛移默化的作用。所以，要管理好一個班，班主任首先要嚴格要求自己，對學生起到身教勝于言傳的示范作用。為了使自己充分發(fā)揮這方面的作用，我主要從三方面展開工作：（1）認真研究教材和備考資料，把握好一節(jié)課的重點、難點與考點，針對不同的學生設計不同的問題，備好每一門課，上好每一節(jié)課，從而贏得學生尊重與信任；（2）從勤奮方面下功夫，我從開學第一天

起，每天的早、午、晚三個時段內(nèi)，都是提前到班，給學生樹立了良好的形象，使學生也在班主任的影響下形成不遲到、不早退的良好習慣；（3）自己做好一切細節(jié)工作。例如值日生沒有把清潔工具擺放整齊，我先把它擺放整齊后，再要求學生在下次做好；再如，當講課桌上有灰塵時，我就用手指抹一下，讓學生看清楚后，再把課桌抹干凈，給學生做一個示范作用；此外，班主任還要抓好日常生活中的每一個細節(jié)，一次對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、從各方面抓好班內(nèi)紀律促進銳意進取精神的形成。要抓好一個班的紀律，不但要落實學校和班級的各項規(guī)章制度，還要結合本班的實際情況從嚴要求，才能使一個班集體形成鐵的紀律。為了抓好班上的紀律，我在平時主要主要從三個方面展開著手：（1）引導學生嚴格遵守學校制訂的作息制度，做到不遲到、不早退；（2）從接受一個新的班集體開始，我就通過不同渠道了解班內(nèi)學生的情況，組建一個得力的班干部集體，使其在各方面協(xié)助班主任管理好班內(nèi)事務；（3）充分動員學生，使學生明白“紀律是學習的前提和根本保證”這一道理，進而發(fā)揮全班同學的集體力量，鼓勵全班同學互相鼓勵、互相監(jiān)督，堅決同違紀現(xiàn)象進行斗爭，使違紀現(xiàn)象在班內(nèi)無立足之地；（4）加強對學生的常規(guī)管理，例如不定期對班級所包衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、各科作業(yè)進行檢查。督其積極參與，認真做好。

3、通過組織活動培養(yǎng)學生的努力拚搏、銳意進取精神。為了使班內(nèi)形成一股努力拚搏、銳意進取的班風，我主要從四方面著手：（1）樹立學生的競爭意識。使學生明白不但要在班內(nèi)競爭，還要在學校與學校競爭中勝出；（2）在每次考試后對成績優(yōu)秀的學生進行不同形式的表彰，例如發(fā)獎品、出黑板報等。通過不同形式的表彰，在班內(nèi)形成了一股人人上進、個個爭先的風氣；（3）在班內(nèi)成立學習小組，計算出每科每個小組成立時的成績，然后在每次考試后再計算該小組的成績進行比較，把各組的成績在班內(nèi)進行通報，從而激勵每一個小組的合作意識與上進精神；（4）在學校組織的競賽活動中，培養(yǎng)學生的集體意識，使學生帶著“為班爭光”的信念參加競賽，使學生樹立起必勝的信心。

4、團結互助的班集體使學生銳意進取的保障。在嚴格要求學生的同時又關愛學生。為了培養(yǎng)學生的集體意識，我盡力在班內(nèi)樹立起一股互相關心、互相幫助的班風，使每一個學生都充分體驗到了班集體大家庭的溫暖。對學生的關愛主要主要從兩方面著手：（1）我自己對學生關愛。從組建新班開始，我就認真了解學生的情況，找學生談心，以便有針對性地幫助學生解決問題。使學生在班主任身上感受到了溫暖，從而贏得了學生的信任；（2）引導全班學生之間互相關愛。為了解決學生面臨的困難，我還做好全班同學的工作，使整個班集體形成了一股相互關心、相互幫助的風氣。例如，班上有學生生病，同學主動為生病的學生買藥，護送回家。

5、培養(yǎng)學生銳意進取的精神還要加強與學生家長的交流，把學校教育與家庭教育有機結合起來，農(nóng)村學校與學生家長接觸機會多，我常利用與家長接觸的機會和學生家長聊天，了解學生在家里的學習、生活及心理情況，從而使班任工作更有針對性，幫助學生樹立起學習信心，引導學生健康成長。

6、抓好學生的學習。在培養(yǎng)學生銳意進取精神的同時，抓好學生的學習也就成了當務之急，為了引導學生形成科學、嚴謹、高效的學習習慣，我積極研究探索新課堂教學，結合生活實際引導學生自主探究、交流合作、共同提高，使學生既學會知識有得到了應用，使整個班級取得了較好的成績。

總之，班集體有一股銳意進取的精神，是班級取得好成績的靈魂，使學生將來步入社會不可缺少的精神支柱。在今后的工作中，努力培養(yǎng)學生銳意進取的精神，把工作做得更好。

第四篇：必須發(fā)揚積極進取精神

必須發(fā)揚積極進取精神,從小富即安的思想中解放出來

2008-06-27 文章作者: 文章來源: 南方日報

汪洋書記在省委十屆三次全會上指出:“解放思想是一個與時俱進的過程,我們要想成為排頭兵,就必須增強憂患意識,必須經(jīng)常對廣東發(fā)展面臨問題和挑戰(zhàn)進行深刻內(nèi)省,時時理性地把握科學發(fā)展的內(nèi)在要求和方向。”生于憂患,死于安樂。廣東能否保持和提升在全國的排頭兵地位,關鍵在于思想能不能進一步解放。今天的廣東必須擺脫過去小富即安、沾沾自喜的心態(tài),以強烈的憂患意識和緊迫感反躬自省。古之所云“天道酬勤”,其實,市場經(jīng)濟體制下,“天道”不只“酬勤”,“天道”更要“酬進”!要爭當排頭兵,既要靠我們的拼搏和勤奮,更要靠有敢為人先的創(chuàng)新思維和自強不息的進取精神。

發(fā)揚積極進取精神,要破除自滿觀念,樹立自強不息意識。孫中山先生曾指出,“吾粵之所以為全國重者,不在地形之便利,而在人民進取心之堅強:不在物質(zhì)之進步,而在人民愛國心之勇猛?！毕荣t之言,既是肯定更是激勵。廣東要爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵,首先必須爭當解放思想的排頭兵,要深刻審視所處環(huán)境變化,深刻分析優(yōu)勢與不足,把思想從不適應、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來。這些年,“經(jīng)濟總量第一”這塊“金字招牌”,使我們自覺不自覺地產(chǎn)生某種優(yōu)越感。我們要用辯證的思維審視成績、觀察現(xiàn)狀,要站在新的歷史起點上以排頭兵的標準審視自己,堅決摒棄驕傲自滿、沾沾自喜、自我欣賞、自我滿足、停滯不前的思維定勢和小富即安的保守思想,要弘揚自強不息、勇攀新高的進取精神,凡事力求先人一步、勝人一籌、快人一拍；要弘揚求真務實精神,樹立正確的政績觀。增強不進則退、小進也是退的憂患意識,做到與強的比、向高的攀、同勇的爭、跟快的賽,不斷挑戰(zhàn)超越自我,在發(fā)展上不斷實現(xiàn)新的跨越。

發(fā)揚積極進取精神,要破除吃老本觀念,樹立創(chuàng)新意識。感覺不到危機,恰恰是最大的危機。危機的根源在“不求有功,但求無過”和“守攤子吃老本”的思想觀念,墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀的小生產(chǎn)觀念。經(jīng)濟發(fā)展要提速,轉(zhuǎn)變思想觀念必須提速。要堅決破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念,堅決改變一切束縛發(fā)展的做法規(guī)定,堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端,自找差距,自我加壓,勇于創(chuàng)新,永不停步。各級機關和黨員干部要以加強行政效能建設和改進工作作風為契機,認真剖析和切實解決思想觀念、思維方式、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的問題,以放眼全球的視野、有所作為的抱負、沖破羈絆的闖勁、勇攀新高的沖勁、奮力爬坡的韌勁,在改革開放的歷史進程中不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢、取得新突破、創(chuàng)造新業(yè)績。

發(fā)揚積極進取精神,要破除安于現(xiàn)狀觀念,樹立逆流而上的意識。要改變按部就班、當一天和尚撞一天鐘、貪圖安逸、松松垮垮的工作作風,改變責任心不強、履職不到位的狀態(tài),破除無所用心、無所作為、無所事事的惰性思維；要樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的觀念,做好吃苦流汗的準備,強化只爭朝夕、知難而進的拼搏精神,實行嚴格的責任追究制。樹立爬坡意識是廣東克服前進中的困難,實現(xiàn)跨越發(fā)展的現(xiàn)實選擇。面對各地競相發(fā)展的競爭態(tài)勢,廣東需要奮力爬坡、攻堅克難的韌勁,需要改革創(chuàng)新的銳氣和朝氣。實干興邦,空談誤國。爭當排頭兵,更需要保持腳踏實地、勤于思考、少說多做、注重實效的工作作風,營造想干事、會干事、干成事的氛圍。只有把奮發(fā)有為、積極進取的精神狀態(tài),把求真務實、埋頭苦干的工作作風,融入實踐科學發(fā)展觀的實際行動,才能做到不為任何風險所懼,不為任何干擾所惑,使跨越發(fā)展之路越走越寬廣。

發(fā)揚積極進取精神,要破除狹隘的利益觀念,樹立惠民共富意識。廣東正處在經(jīng)濟社會大變革時期。這種變革帶來發(fā)展活力,也蘊含著社會矛盾。經(jīng)濟體制改革引發(fā)社會利益關系的調(diào)整和重組。多種所有制經(jīng)濟發(fā)展和市場競爭導致收入差距擴大和社會分化。構建和諧社會,主要精神是協(xié)調(diào)利益關系,統(tǒng)籌經(jīng)濟和社會發(fā)展,更加注重民生,注重解決社會問題,化解社會矛盾,實現(xiàn)社會協(xié)調(diào)和穩(wěn)定。要全力實行更加積極的扶貧政策,擴大就業(yè)的政策,發(fā)展教育和醫(yī)療衛(wèi)生,建立和健全社會保障制度?；菝竦闹攸c是在經(jīng)濟效益與社會公平之間尋求相對的平衡,統(tǒng)籌兼顧各方利益,要進一步清理整頓部門和行業(yè)壟斷利益,返利于民,同時加大力度擴大和保障群眾的財產(chǎn)性收入,讓改革發(fā)展的成果惠及全省人民。要利用公共財政和其他社會資源,加快建立覆蓋全社會的福利和保障體系。要推進收入分配體制改革,形成“共享發(fā)展成果,兼顧各方利益”的利益分配格局。

廣東省社會科學院研究員劉品安

解放思想需要有“膽”有“識”

2008-06-20 文章作者: 丁晉清 文章來源: 人民日報

黨的十七大報告強調(diào)：全黨同志要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，這對我們繼續(xù)解放思想提出了新的要求。在新的歷史起點上繼續(xù)解放思想，要求我們具有相應的膽識。膽識，指膽量和見識，它是由政治素質(zhì)、道德情操、科學知識等構成的內(nèi)在綜合修養(yǎng)，是衡量黨員干部特別是領導干部解放思想程度的重要標尺。著力培養(yǎng)與解放思想相符合的膽識，是進一步推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的現(xiàn)實需要。

敢闖敢試的膽量是解放思想的重要體現(xiàn)

解放思想，一個重要的方面就是要有敢闖敢試的膽量。有膽量，就是不懼風險、不畏艱難，在堅持四項基本原則的前提下，大膽地試、大膽地闖，敢于探索、勇于實踐。鄧小平同志曾指出：“沒有一點闖的精神，沒有一點?冒?的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！?/p>

敢闖敢試的膽量來自共產(chǎn)黨人徹底的唯物主義精神。實踐是不斷發(fā)展變化的，人們的思想認識往往容易落后于實踐的發(fā)展變化。這就要求我們不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，使我們的思想認識適應實踐的新發(fā)展新變化。解放思想的過程，就是打破教條主義束縛、使思想認識跟上實踐發(fā)展變化的過程。對于黨員干部來說，解放思想，就要做一個徹底的唯物主義者，敢于沖破舊思想、舊觀念、舊體制的束縛，使思想認識更加符合客觀實際的要求。

敢闖敢試的膽量來自我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。解放思想不僅是認識問題，更是立場和態(tài)度問題。對于黨員干部特別是領導干部而言，能否解放思想，一定程度上取決于自身的精神境界。只有拋棄私心雜念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終把人民的利益放在第一位，才能始終保持敢闖敢試的勇氣和銳氣。反之，將個人得失放在首位，就必然畏首畏尾、僵化保守，最后導致痛失機遇、貽誤事業(yè)。

敢闖敢試的膽量來自改革開放偉大成就和寶貴經(jīng)驗的有力支撐。改革開放30年來，從農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行到國有企業(yè)改革，從社會主義市場經(jīng)濟體制的確立到“一國兩制”構想在香港和澳門的成功實踐，無不印證了中國共產(chǎn)黨和中國人民敢為天下先、敢闖敢試的膽量和勇氣。黨在關鍵時刻作出的每一項重大決策，都體現(xiàn)了解放思想的要求。正是堅持了解放思想，一代又一代中國共產(chǎn)黨人才能在發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的歷史進程中敢闖敢試，不斷解決新問題、開拓新境界。

廣博科學的見識是解放思想的必然要求

解放思想不僅需要膽量，而且需要見識。有見識，就是把大無畏的精神建立在把握客觀事物發(fā)展規(guī)律的基礎上，視野開闊、胸懷博大，善于科學地分析問題和解決問題。在新的歷史起點上繼續(xù)解放思想，應在培養(yǎng)廣博科學的見識上狠下功夫。

樹立世界眼光。眼界開闊是解放思想的基本要求。黨的十七大報告指出，要統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維。解放思想，要求我們具備放眼全球的寬廣視野，既要著眼國內(nèi)，也要著眼世界；既要著眼現(xiàn)實，也要著眼未來，努力把握世界的新變化、新情況、新矛盾，科學判斷國際國內(nèi)形勢，制定出符合實際的發(fā)展戰(zhàn)略。同時，善于學習借鑒世界各國有益的發(fā)展思路和發(fā)展方式，形成自身參與國際合作和競爭的新優(yōu)勢。

培養(yǎng)科學精神。科學精神要求人們尊重客觀規(guī)律、研究客觀規(guī)律，并把對客觀規(guī)律的科學認識作為行動的指南。進入新世紀新階段，我國發(fā)展面臨許多新情況、新矛盾、新問題，呈現(xiàn)出新的階段性特征。正確應對這些矛盾和問題，不僅需要膽量勇氣，而且需要科學理性。具體說來，就是樹立科學理念，掌握科學方法，努力認識和把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，用科學精神來觀察、思考、解決各種矛盾和問題，不斷提高改革決策的科學性，增強改革措施的協(xié)調(diào)性。

形成辯證思維。沒有辯證的思維方式，就難以實現(xiàn)有效的思想解放。樹立辯證思維，就是要破除生搬硬套、簡單片面的思維方式，克服迷信權威、唯書唯上的思維慣性，破除安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想意識，善于從宏觀上、總體上來考慮和把握問題，以戰(zhàn)略眼光來觀察和研究發(fā)展；善于統(tǒng)籌各項工作，增強工作的預見性、主動性和實效性；善于獨立思考，開拓創(chuàng)新；等等。

提高綜合素質(zhì)。加強學習、善于學習，是解放思想的重要前提，也是培養(yǎng)廣博科學見識的有效方法。只有努力學習和掌握科學理論和各種文化知識，不斷提高政治素養(yǎng)和綜合知識素養(yǎng)，才能在解放思想、創(chuàng)新觀念、真抓實干上取得成效，使解放思想成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的強大動力。

中小企業(yè)“小富即安”思維淺析

2007-08-24來源:《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)》 【字號：大 中 小】

近年來，通過一系列的政策促動、市場拉動、改革驅(qū)動、科技推動，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，完成了從“生存命題”到“發(fā)展命題”的跨越，為國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的活力。如今，中小企業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展中增長速度最快的經(jīng)濟成份，并呈現(xiàn)出企業(yè)規(guī)?；?、經(jīng)營品牌化、市場專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)集群化、布局園區(qū)化、區(qū)域特色化、營銷網(wǎng)絡化、優(yōu)勢競合化等顯著特點，集聚、提升、拓展趨勢日益明顯，同時也為自身贏得了更為廣闊的發(fā)展空間。沒有中小企業(yè)的發(fā)展，就沒有堅固的經(jīng)濟基礎，就沒有持續(xù)不斷的經(jīng)濟增長源，也就沒有今天充滿生機和活力的中國，這已是不爭的事實。但從筆者平常與某些企業(yè)家交往了解的情況來看，有相當一部分企業(yè)不考慮長期發(fā)展，“小富即安、小進則滿甚至不富也安、不進也滿”思想比較嚴重，比如說“差不多”、“可以了”，導致喪失機遇、發(fā)展被動還相當普遍，總覺得現(xiàn)在比過去強多了，沒有一種大發(fā)展、干大事的胸懷。有些地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)不僅沒有一家進入上市運作期，而且有的打算將企業(yè)交子女接班，有的打算將企業(yè)交由職業(yè)經(jīng)理管理，還有的打算交給其他親屬經(jīng)營，雖然被調(diào)查的情況不能代表全部中小企業(yè)，但具有一定的代表性，在一定程度上也反映了問題的嚴重性。

“小富即安”思想淺析

我們知道，中小企業(yè)承擔著眾多經(jīng)營壓力。由于中小企業(yè)經(jīng)營者出身不同，背景各異，經(jīng)濟實力、經(jīng)營水平、自身修養(yǎng)都千差萬別。他們的經(jīng)營壓力主要是由此帶來的諸多經(jīng)營風險，可以說貫穿于企業(yè)創(chuàng)建和發(fā)展的全過程。首先是投資項目的選擇，直接影響新建企業(yè)的成?。坏诙蔷唧w經(jīng)營能力能否適應創(chuàng)建期，尤其面對創(chuàng)業(yè)艱辛的心態(tài)；第三是經(jīng)營者能否把握住綜合素質(zhì)隨之提升，以適應完成企業(yè)規(guī)格升級的需要；第四是在品牌延伸、事業(yè)領域擴張、經(jīng)營業(yè)態(tài)調(diào)整等方面的重大戰(zhàn)略調(diào)整能否確保穩(wěn)健發(fā)展以促成進一步的發(fā)展。其中因為管理能力滯后于企業(yè)升級和稍有規(guī)模而盲目擴張所導致的失敗最為常見。以上是企業(yè)發(fā)展過程中的幾個關鍵轉(zhuǎn)折點，而貫穿企業(yè)經(jīng)營全過程的形象管理、品牌塑造、市場營銷、廣告推廣等等經(jīng)營細節(jié)，稍有不慎或偏差也有可能給企業(yè)帶來致命打擊。中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期，一般管理層目標明確，群策群力，但是很多企業(yè)到了一定階段，卻難以再有長足發(fā)展的動力，“我的企業(yè)如何生存？”、“我的企業(yè)能否長大？”、“我怎么才能擺脫終日纏身的困擾？”成為困擾企業(yè)家的問題，這也是“迫使”某些企業(yè)家產(chǎn)生“小富即安”思想的癥結所在。

造成這種情況的原因是多方面的，具體來講，主要有以下幾點，一是由于歷史的原因和地理位置條件的差異，市場競爭和市場開放的程度還不夠，非公有制經(jīng)濟還沒有得到充分的發(fā)展，中小企業(yè)還不夠成熟。二是政府部門職能轉(zhuǎn)換還不夠到位，有些部門服務經(jīng)濟的思想還沒有落到實處。企業(yè)需要政府部門服務的具體問題很多，有些問題如果解決不好，則導致企業(yè)對今后發(fā)展的信心不夠或耐性不足。三是滿足思想。部分中小企業(yè)家思想素質(zhì)還沒有得到很大提高，仍抱著“掙一筆是一筆”的思想生存。尤其是那些在為追求小康生活或籠統(tǒng)地“干點事兒”的思想驅(qū)動下，容易產(chǎn)生維持既得利益的保守思想。四是“求穩(wěn)”意識。部分企業(yè)家在實現(xiàn)溫飽以后缺乏進一步發(fā)展的動力，沒有把企業(yè)做大做強的意識，缺乏當大企業(yè)家大老板的氣魄和膽識,滿足于在原地踏步不前。五是項目選擇難。多數(shù)企業(yè)項目信息渠道來源不寬，導致可供選擇項目不多，更多的民間資本選擇了人云亦云的項目投資，容易導致低水平重復建設。六是融資困難。由于整個金融組織結構缺少面向中小企業(yè)的大量商業(yè)化銀行，加上信用中介服務體系發(fā)展滯后，國有大銀行無論在自身機制上還是在技術操作上，都無法適應中小企業(yè)發(fā)展的需要。七是家族式管理弊端多。大多數(shù)中小企業(yè)采取的依然是家族式的治理模式，存在著企業(yè)管理以人治為主、缺乏合理的管理制度和科學民主的決策機制，技術進步遲緩，產(chǎn)品結構調(diào)整困難，市場營銷手段低級等問題。八是少數(shù)中小企業(yè)法制觀念淡薄。一些企業(yè)不與職工簽訂勞動合同、不按照國家規(guī)定繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷保險，任意拖欠、克扣職工工資，忽視勞動保護和安全設施建設；特別是適合中小企業(yè)發(fā)展的人才制度尚未形成，各種體制和機制上的限制尚未完全打破，諸如職稱評定、社會保障制度、各類獎勵制度以及與市場經(jīng)濟相適應的人才分類制度尚未從整體解決；有些企業(yè)勞資關系不協(xié)調(diào)，未形成企業(yè)家與職工的平等關系，一些高級管理人才和技術人才得不到應有的尊重，難以形成吸引優(yōu)秀管理人才的洼地，導至人才外流，嚴重影響企業(yè)發(fā)展的后勁。

同時，“小富即安”思想還具有其社會根源“先天性”的特點。比如小投資、小項目、小目標自然形成小視野；從經(jīng)營者結構上看，出身各異，文化層次偏低，多在經(jīng)營中學習經(jīng)營，很少能夠從宏觀上把握企業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，甚至一開始就說“干兩年再說吧”、“有口飯吃算啦”之類，視野狹隘就屬正常了?！敖暟Y”直接導致企業(yè)缺乏目標戰(zhàn)略、市場營銷戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略。這里需要具體解釋的是，目標戰(zhàn)略解決企業(yè)向什么目標發(fā)展，解決“去哪里”的問題，比如說“三天內(nèi)趕到北京”；市場營銷戰(zhàn)略解決“怎么去”，比如權衡再三決定“開汽車、走高速”；人才戰(zhàn)略就是“中途加油”，隨著企業(yè)的發(fā)展，必須注入新能量，對中小企業(yè)來說主要是人才問題，有了人才，其他的資源也就有可能有，也有了發(fā)揮其他資源優(yōu)勢的操作高手。但得了“近視癥”，望洋興嘆，知道自己到底要去哪里，開著車一氣瞎跑，跑著跑著就沒油了，不拋錨才怪呢！企業(yè)患了“近視癥”，自然就看不到遠景目標，也就不可能制定長期規(guī)劃了，沒有新的目標吸引，企業(yè)更容易停滯不前。而且，客觀發(fā)展環(huán)境的不盡理想也是產(chǎn)生“小富即安”思想的重要原因。比如在融資問題上的老大難，在行業(yè)準入方面的限制，都極大地挫傷了中小企業(yè)發(fā)展的積極性。尤其在上市融資問題上，許多中小企業(yè)對此根本不抱任何希望。

幾點對策

當前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)正處在結構調(diào)整、機制創(chuàng)新的關鍵時期，正處在過關、爬坡、創(chuàng)新、發(fā)展的重要階段，企業(yè)經(jīng)營者“小富即安”思想不除，缺乏敢為天下先、敢創(chuàng)天下業(yè)的闖勁和精神，勢必會影響到企業(yè)自身的健康發(fā)展，更會為我國國民經(jīng)濟的高速增長帶來極大的負面效應。要想根除這種思想的影響，筆者認為應該從以下幾個方面著手：

一、進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立毫不動搖地鼓勵、支持、引導中小企業(yè)發(fā)展的思想

解放思想，統(tǒng)一認識是發(fā)展中小企業(yè)的首要問題。現(xiàn)在全國經(jīng)濟出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折，“十一五”期間，中央提出來要有一個科學的發(fā)展。但就目前情況看，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和工業(yè)企業(yè)還遠遠沒有跟上形勢。同時我們還要認識到，發(fā)展中小企業(yè)是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。中小企業(yè)與大中型企業(yè)一樣肩負著社會主義初級階段所要完成的現(xiàn)代化建設的歷史任務，在堅持發(fā)展大中型企業(yè)的同時，更要理直氣壯和毫不動搖地鼓勵支持和引導中小企業(yè)的發(fā)展。當前，最重要的是學習、宣傳好十六大、十六屆五中全會、六中全會和我市第十次黨代會精神，貫徹落實好國務院關于鼓勵、支持和引導個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見和國家、省、市出臺的一系列扶持中小企業(yè)發(fā)展的措施，把思想和行動統(tǒng)一到各級黨委、政府的精神上來，實現(xiàn)思想解放，推動中小企業(yè)更快地發(fā)展。

二、加強引導，幫助中小企業(yè)明確發(fā)展目標和發(fā)展思路

要依托當?shù)貙嶋H，一是要根據(jù)國家的經(jīng)濟政策和產(chǎn)業(yè)政策，加強對中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)方向引導，把其納入國民經(jīng)濟良性循環(huán)的體系中；引導中小企業(yè)適應經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，以社會效益為中心，實行大中小并舉，總量擴張與質(zhì)量提高并舉的方針，在國有經(jīng)濟退出和“不為”的領域中發(fā)揮積極作用。二是要加強對中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導，引導企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，建立必要的企業(yè)產(chǎn)權制度和治理結構，積極引進經(jīng)營人才、管理人才和技術人才，促進其管理上水平，經(jīng)營上規(guī)模，產(chǎn)品上檔次。引導中小企業(yè)與西部大開發(fā)、建設社會主義新農(nóng)村、工業(yè)化、小城鎮(zhèn)建設結合起來，并引導中小企業(yè)通過開發(fā)海外市場參與國際競爭。三是要加強中小企業(yè)服務體系建設，支持中小企業(yè)綜合服務機構和社會中介服務機構的設立，整合服務資源，規(guī)范服務行為，為中小企業(yè)的創(chuàng)立發(fā)展、成長壯大、技術創(chuàng)新提供優(yōu)質(zhì)服務。建立和完善對違法行為的舉報、投訴機制，依法查處侵犯中小企業(yè)合法權益的違法行為。同時要對企業(yè)弄虛作假、逃稅漏稅、拖欠貸款等行為進行嚴厲打擊，加大對企業(yè)失信、違法的懲戒力度。

三、體現(xiàn)保護、服務和支持，為中小企業(yè)打造良好發(fā)展平臺

如果說社會是一個大家庭，那么企業(yè)家就是家庭的壯勞力，是家庭財源的主要提供者，應該讓他們放心大膽的去掙錢。話很土，但很有道理。一是要通過各種媒體網(wǎng)絡，從思想上引導中小企業(yè)經(jīng)營者從把握社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢上解放思想，幫助他們摒棄小富即安的經(jīng)營理念，敢于辦大事、創(chuàng)大業(yè)，使他們從主人翁的角度考慮問題，把自身企業(yè)的發(fā)展與國家的發(fā)展結合起來，把個人富裕與全體人民的共同富裕結合起來，為國民經(jīng)濟的發(fā)展作貢獻，把企業(yè)做大做強，使之具備現(xiàn)代企業(yè)的競爭力和創(chuàng)造力。二是要引導企業(yè)家加強自身學習，提高思想素質(zhì)，使其充分認識到在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)要想在市場上立于不敗之地，只能積極進取，不斷增強核心競爭力，才能促進企業(yè)快速健康成長。三是中小企業(yè)主管部門要積極與企業(yè)家交流，及時把中小企業(yè)發(fā)展中遇到的問題反饋給政府，幫助他們解決問題，協(xié)助政府創(chuàng)造出一個有利于企業(yè)發(fā)展的大環(huán)境。要采取有效措施切實保證和維護好企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營者的合法權益，大力提高納稅人的地位，堅持杜絕“四亂”，認真落實“減負”政策和措施，為企業(yè)和企業(yè)家的發(fā)展創(chuàng)造更加公平、公正的環(huán)境。為企業(yè)家成長搭建舞臺，使每個企業(yè)家都能放心大膽的鍛煉成長，加快培養(yǎng)造就一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的優(yōu)秀企業(yè)家。五是要營造企業(yè)家成長的人文和政治環(huán)境。一方面倡導企業(yè)家職業(yè)優(yōu)先的原則，讓企業(yè)家職業(yè)成為受人崇敬、受社會尊敬的優(yōu)秀職業(yè)，改變?nèi)藗兊膬r值取向，吸引廣大精英到企業(yè)家隊伍鍛煉成長。另一方面要營造企業(yè)家成長的政治環(huán)境。提高企業(yè)家的政治地位，樹立企業(yè)家的良好形象。利用各種宣傳手段廣泛宣傳企業(yè)家的改革精神和位社會做出的巨大貢獻。要提高企業(yè)家的政治和經(jīng)濟參與程度。政府在有關發(fā)展規(guī)劃和重大經(jīng)濟決策的醞釀過程中，要充分聽取企業(yè)家的意見，重視企業(yè)家的建議。

四、加強企業(yè)文化建設，根除“小富即安”思想影響

產(chǎn)生“小富即安”思想的原因，主要還在于企業(yè)管理層沒有形成一支強有力的團隊，缺乏團隊協(xié)作的精神，導致企業(yè)目標、企業(yè)文化不能很好地在員工中得以灌輸并形成共識。特別是面對經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須重視培育創(chuàng)新與變革、競爭與合作、學習與超越、虛擬與惜力、守信與增譽等文化基因。而大力建設企業(yè)文化，可以使企業(yè)全體員工形成共同的價值觀，改變中小企業(yè)小富即安、小富即變的意識。在此基礎上，大力倡導協(xié)作精神和團隊意識等，從根本上提升企業(yè)的健康水平。二是要認真研究確立本企業(yè)的發(fā)展目標、經(jīng)營理念，引導企業(yè)結合自身特點，制定或完善各自的文化建設實施方案，從企業(yè)的發(fā)展歷史中認真提煉出支撐企業(yè)發(fā)展的企業(yè)精神，并采取多種宣傳方式，增強員工對企業(yè)精神的認知度和認同感。三是要重視建立企業(yè)的感官識別系統(tǒng)，國家有國旗、國徽、國歌，我們的企業(yè)也要有企旗、企徽、企歌，同時要盡量統(tǒng)一工作服，統(tǒng)一文件格式，包括用紙、用字、用色等，要在辦公、生產(chǎn)和經(jīng)營等過程中使用統(tǒng)一制作的用品、用具，這些絕不是形式主義，而是增強企業(yè)凝聚力、向心力的一種手段，是開拓市場，提高知名度和美譽度的一張名片。四是加強對人才的培養(yǎng)和使用，不僅要做到人盡其才，而且要做到以貢獻決定分配，激勵先進、鞭策后進，形成奮發(fā)向上的氛圍。要樹立正確的人才觀，以海納百川的胸襟廣納人才，在選用員工時，不搞學歷、年齡一刀切，要注重實際工作能力和業(yè)績，不拘一格選人才。

五、突出“七項服務”，促進中小企業(yè)更快更好發(fā)展

一是為中小企業(yè)發(fā)展提供資金服務。通過定期組織銀企座談會等形式，加強金融機構與中小企業(yè)的聯(lián)系與溝通，協(xié)調(diào)各金融機構放寬抵押擔保條件，逐步提高中小企業(yè)的信貸比例。同時要以中小企業(yè)信用擔保中心為依托，將企業(yè)的經(jīng)營情況，守信情況和違法情況作為經(jīng)濟戶口管理的主要內(nèi)容，建立市場主體的信用檔案和信用指標體系。充分發(fā)揮中小企業(yè)信用擔保中心的作用，除要加大政府扶持力度外，也可動員企業(yè)入股，壯大擔保實力。

二是為維護中小企業(yè)合法權益搞好服務。要盡快成立中小企業(yè)投訴中心，進一步加強與有關部門的聯(lián)系，理順中小企業(yè)投訴受理渠道，為中小企業(yè)免費提供法律援助。要采取有效措施切實保證和維護好企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營者的合法權益，建立和完善對違法行為的舉報、投訴機制，依法查處侵犯中小企業(yè)合法權益的違法行為。大力提高納稅人的地位，堅持杜絕“四亂”，認真落實“減負”政策和措施，為企業(yè)和企業(yè)家的發(fā)展創(chuàng)造更加公平、公正的環(huán)境。同時要對企業(yè)弄虛作假、逃稅漏稅、拖欠貸款等行為進行嚴厲打擊，加大對企業(yè)失信、違法的懲戒力度。

三是為中小企業(yè)人才隊伍建設搞好服務。采取招聘費用由政府和企業(yè)各出一部分的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、重點企業(yè)參加省、市級人才交流會，讓各類人才和用人單位直接見面，雙向選擇，提高成功率。對優(yōu)秀大中專畢業(yè)生自愿到中小企業(yè)工作的，要做好其人事代理和職稱評定工作，免除他們的后顧之憂。利用國家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)部大力開展“銀河培訓工程”的良好機遇，科學合理安排人員參訓。要與組織、人事等部門結合，引導中小企業(yè)建立起適合各類人才發(fā)展的制度，完善職稱評定、社會保障制度、各類獎勵制度以及與市場經(jīng)濟相適應的人才分類制度。同時要建立綜合人才檔案庫，把國有企業(yè)、事業(yè)單位和行政單位退休的經(jīng)營、技術、管理人員納入其中，根據(jù)企業(yè)所需人才的要求，牽線搭橋，當好“紅娘”和參謀。

四是為中小企業(yè)搞好信息服務。按照國家發(fā)展改革委中小企業(yè)司的要求，認真實施“百萬中小企業(yè)信息化啟動工程”，加大信息網(wǎng)站宣傳力度，除了用網(wǎng)刊資料和因特網(wǎng)搜集信息以外，還要加強與大專院校、科研院所的緊密聯(lián)系，從項目源頭搜集一些質(zhì)量高、實用性強的項目，并把這些項目按產(chǎn)業(yè)類型、投資規(guī)模大小整理編印目錄，利用定期組織召開信息發(fā)布會等形式，向企業(yè)發(fā)布有關產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展規(guī)劃、國企改革、投資重點、市場需求和經(jīng)濟運行等方面的信息，并在會上發(fā)布項目，以方便基層企業(yè)查閱。

五是為中小企業(yè)搞好創(chuàng)業(yè)服務。按照國家發(fā)改委中小企業(yè)司提出的“創(chuàng)辦小企業(yè)，開發(fā)新崗位，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的工作部署，積極開展創(chuàng)業(yè)服務工作。充分發(fā)揮中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導師的作用，采取多種形式開展管理咨詢和創(chuàng)業(yè)輔導服務。探索建立職業(yè)經(jīng)理人隊伍，會同有關部門，積極搭建職業(yè)經(jīng)理人培訓、認證、使用、交流和管理的綜合服務平臺。要加強中小企業(yè)服務體系建設，支持中小企業(yè)綜合服務機構和社會中介服務機構的設立，整合服務資源，規(guī)范服務行為，為中小企業(yè)的創(chuàng)立發(fā)展、成長壯大、技術創(chuàng)新提供優(yōu)質(zhì)服務。

六是要為中小企業(yè)發(fā)展提供輿論服務。政府要通過各種媒體網(wǎng)絡，一是要引導全社會都來關心和支持中小企業(yè)的發(fā)展，在社會上形成“破除限制，樹立發(fā)展；破除歧視，樹立平等；破除干預，樹立服務”的輿論氛圍。二是要引導中小企業(yè)經(jīng)營者加強自身學習，提高思想素質(zhì)，幫助他們摒棄小富即安的經(jīng)營理念，把企業(yè)做大做強。三是中小企業(yè)主管部門要積極與企業(yè)家交流，及時把中小企業(yè)發(fā)展中遇到的問題反饋給政府，幫助他們解決問題，協(xié)助政府創(chuàng)造出一個有利于企業(yè)發(fā)展的大環(huán)境。

六、切實轉(zhuǎn)變政府職能，強化服務，努力營造有利于中小企業(yè)公平、有序競爭的良好環(huán)境

實踐證明，凡政府開明的地方，企業(yè)必有活力；凡企業(yè)有活力的地方，政府必定開明。因此，各級各部門要不斷深化公共服務型政府和學習型政府建設，著力轉(zhuǎn)變政府職能，著力發(fā)揮政府在經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務的作用，不斷提升政府機關的公共服務能力、依法行政能力、科學決策能力和從嚴治政能力，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。一是要進一步突出和加強中小企業(yè)主管部門的作用和工作職能，圍繞市場改革取向，不斷加強體制創(chuàng)新能力，及時制定出臺一些促進發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境的政策、措施、意見、辦法，營造加快發(fā)展、科學發(fā)展、優(yōu)化政策環(huán)境的良好的體制環(huán)境和政策服務氛圍。二是要認真貫徹落實《國務院關于鼓勵支持和引導全體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》，支持建立以包括市場準入，資金融通，信用擔保，技術支持，管理咨詢，信息共享，市場開拓和人才培訓等內(nèi)容的中小企業(yè)服務體系，為中小企業(yè)搭建好創(chuàng)業(yè)服務平臺、融資服務平臺、技術服務平臺、培訓服務平臺、信息化平臺、維權與法律服務平臺、質(zhì)量服務平臺、市場服務平臺，在信息資源開發(fā)，政策信息批露，建立信息數(shù)據(jù)庫等方面為民營企業(yè)提供服務。三是要構建完善融資服務體系，擴大中小企業(yè)直接融資的渠道，指導、推進和規(guī)范中小企業(yè)通過合資、合作、產(chǎn)權出讓等方式利用國內(nèi)外資金。倡導重合同守信用活動，推動全社會誠實守信的社會風氣。

審時度勢，“十一五”期間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)要實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的目標，可謂任重而道遠。我們必須清醒地認識到，中小企業(yè)在發(fā)展過程中還存在著這樣的那樣的困難和不足。但，差距是壓力，也是動力；困難是挑戰(zhàn)，也蘊含著機遇。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”回首過去，“五千五萬”精神（千辛萬苦的創(chuàng)業(yè)，千方百計的經(jīng)營，千家萬戶搞生產(chǎn)，千山萬水搞市場，千頭萬緒抓基本）促進我國中小企業(yè)創(chuàng)造了一個又一個奇跡；今天，“五千五萬”精神依然催促著中小企業(yè)人將發(fā)展的目光投向世界。展望未來，在新的發(fā)展形勢下，我們只有不斷增強創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)業(yè)本領，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓一切創(chuàng)造活力的社會源泉盡情奔涌，讓一切創(chuàng)造財富的社會力量充分發(fā)揮，才能切實推動企業(yè)的健康發(fā)展，使其為國民經(jīng)濟的高速增長做出新的更大貢獻。

作者：宋揚

第五篇：如何培養(yǎng)班集體的進取精神

如何培養(yǎng)班集體的進取精神

目前，我國的中小學教育正經(jīng)歷一場深刻的變革，正在由“應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出：“中小學要有應試教育轉(zhuǎn)到全面提高國民素質(zhì)的軌道上來?！痹摼V要既為中小學教育改革指明了方向，也為中小學班主任工作指明了新的發(fā)展道路，即要求班主任對學生的管理和教育要勇于打破傳統(tǒng)模式，進行新的探索，要求對學生進行全面素質(zhì)教育，既為高校輸送合格的人才，也為把學生培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德的建設由中國特設社會主義的接班人。筆者根據(jù)班主任的經(jīng)歷，充分認識到要管理好一個班集體，首先要使這個班集體有一個靈魂，而這個靈魂的核心就是整個班集體的銳意進取精神。筆者就如何如何培養(yǎng)班集體的進取精神，根據(jù)平時做班任的一些做法，進行簡要的總結。

1、班任做好示范作用。一個班的班任，可以說在班內(nèi)起到靈魂的作用，班任的言行舉止，都對學生產(chǎn)生著潛移默化的影響。所以，要管理好一個班，班任首先要嚴格要求自己，對學生起到言傳身教的示范作用。為了使自己充分發(fā)揮這方面的作用，主要從三方面展開工作：（1）認真研究教材和備考資料，把握好一節(jié)課的重點、難點與考點，針對不同的學生設計不同的問題，備好每一課，上好每一節(jié)課，從而贏得學生尊重與信任；（2）從勤奮方面下功夫，我從開學第一天起，每天的早、午、晚三個時段內(nèi)，都是提前到班，給學生樹立了良好的形象，使學生也在班任的影響下形成不遲到、不早退的良好習慣；（3）自己做好一切細節(jié)工作。例如值日生沒有把清潔工具擺放整齊，我先把它擺放整齊后，再要求學生在下次做好；再如，當講臺上有灰塵時，我就用手指抹一下，讓學生看清楚后，再把講臺抹干凈，給學生做一個示范作用；此外，班任還要抓好日常生活中的每一個細節(jié)，一次對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、從各方面抓好班內(nèi)紀律。要抓好一個班的紀律，不但要落實學校和級組的各項規(guī)章制度，還要結合本班的實際情況從嚴要求，才能使一個班集體形成鐵的紀律。為了抓好班上的紀律，我在平時主要主要從三個方面展開著手：（1）引導學生嚴格遵守學校和級組的作息制度，做到不遲到、不早退、不開夜車，為第二天的學習儲蓄足夠的體力；（2）從組建一個新的班集體開始，就通過不同渠道了解班內(nèi)學生的情況，迅速組建一個得力的班干集體，使其在各方面協(xié)助班任管理好班內(nèi)事務；（3）充分動員學生，使學生明白“紀律是學習的前提和根本保證”這一道理，進而發(fā)揮全班同學的集體力量，鼓勵全班同學互相鼓勵、互相監(jiān)督，堅決同違紀現(xiàn)象進行斗爭，使違紀現(xiàn)象在班內(nèi)無立足之地；（4）加強對學生的常規(guī)管理，例如不定期對學生的包干區(qū)、內(nèi)務及就寢紀律、儀容儀表等進行嚴格檢查。

3、培養(yǎng)學生的努力拚搏、銳意進取精神。為了使班內(nèi)形成一股努力拚搏、銳意進取的班風，我主要從四方面著手：（1）樹立學生的競爭意識。隨著高考競爭的日益激烈，想要在高考中致勝，必須要有強烈的競爭意識，使學生明白不但要在班內(nèi)競爭，還要在學校、在羅定市、云浮市乃至全省、全國競爭，只有在競爭中勝出，才能考上自己想要考上的大學；（2）在每次考試后對成績優(yōu)秀的學生進行不同形式的表彰，例如發(fā)獎品、作個人專題發(fā)言、出專版黑板報等。通過不同形式的表彰，在班內(nèi)形成了一股人人上進、個個爭先的風氣；（3）在班內(nèi)成立學習小組，計算出每科每個小組成立時的成績，然后在每次考試后再計算該小組的成績進行比較，把各組的成績在班內(nèi)進行通報，從而激勵每一個小組的合作意識與上進精神；（4）在學?；蚣壗M舉行的競賽活動中，培養(yǎng)學生的集體意識，使學生帶著“為班爭光”的信念參加競賽，使學生樹立起必勝的信心。

4、在嚴格要求學生的同時又關愛學生。為了培養(yǎng)學生的集體意識，我盡力在班內(nèi)樹立起一股互相關心、互相幫助的班風，使每一個學生都充分體驗到了班集體大家庭的溫暖。對學生的關愛主要主要從兩方面著手：（1）我自己對學生關愛。從組建新班開始，我就認真了解學生的情況，找學生談心，以便有針對性地幫助學生解決問題。例如，我班有幾個學生家庭非常困難，我一方面鼓勵他們向級組提出申請補助，同時又動員全體同學伸出幫助之手，成立班級助學基金，從而解決了幾個學生的補課費、部分生活費問題；此外，我還幫助生病的學生買藥、幫助沒病的學生充飯卡、交費用等，使學生在班任身上感受到了溫暖，從而贏得了學生的信任；（2）引導全班學生之間互相關愛。為了解決學生面臨的困難，我還做好全班同學的工作，使整個班集體形成了一股相互關心、相互幫助的風氣。例如，班上有學生生病，同學主動為生病的學生買藥、打飯等。另外，當班上同學發(fā)生經(jīng)濟困難時，同學主動伸出援助之手，有的出現(xiàn)金，有的拿自己的看卡給困難的學生打飯等。通過這些活動，使班內(nèi)凝聚力大大加強，為班內(nèi)各項工作的順利開展創(chuàng)造了深厚的群眾基礎。

5、加強與學生家長的交流，把學校教育與家庭教育有機結合起來，大大提高年教育的效果。與學生家長的交流，我主要通過兩種方法展開工作：(1)電話交流。當學生有不正常的表現(xiàn)時，除了與學生交流外，還通過電話方式與學生家長聯(lián)系，了解學生在家里的學習、生活及心理情況，從而使班任工作更有針對性；（2）充分利用家長會等與學生家長當面交流，使班任和家長都能全面了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，解決學生的學習、生活及其心理問題，既能幫助學生樹立起學習信心，又能引導學生健康成長。

6、抓好學生的學習。在紀律有了保障的情況下，抓好學生的學習也就成了當務之急，為了引導學生形成科學、嚴謹、高效的學習習慣，我主要從四個方面著手：（1）引導學生擬定好學習計劃，學生在高三一年的學習中是否科學有序、持之以恒，關鍵是其擬定的學習計劃是否科學有效。為此，從學生進入高三開始，就引導學生擬定自己在一年中長期計劃和階段性計劃，然后按計劃學習，自行檢查自己的學習計劃是否完成，從而培養(yǎng)學生形成科學有序、持之以恒的學習習慣。（2）引導學生規(guī)范自己的聽課習慣，提高自己的課堂學習效率。學生在一年中學習的主要時間和要解決的主要問題都集中在課堂學習中，提高課堂效率、聽懂老師在課堂上分析、講解的重點、難點與考點，是學生提高成績的主要途徑，因為老師在課堂上分析、講解的重點、難點與考點，就是高考命題的重要依據(jù)。所以，我特別強調(diào)學生在課堂上要集中注意力，認真聽懂老師分析、講解的每一個重點、難點與考點，不斷積累知識，最終形成學科知識體系。（3）引導學生規(guī)范自己的讀書習慣。學生形成一個良好的讀書習慣，既是其記憶知識的主要途徑，也是提高自己閱讀能力與語言表達能力的有效途徑，據(jù)每一年的高考年報統(tǒng)計，每年高考中因語言表達不準確而被扣分的大有人在。所以，在引導學生讀書時，盡量不要“眼觀六路、耳聽八方”，要做到精力集；同時要注重方法，力求做到“右手拿筆、左手翻書”、“邊讀邊寫”、“聲音洪亮”等，這樣既能夠提高讀書的效率，也能夠使班集體形成一種書聲朗朗、奮發(fā)向上的學習風氣。（4）引導學生重視課后的總結。只有不斷地對所學知識進行分析、總結，找出學習中的得與失，才能使學生在學習中不斷進步。

可見，只要在班上樹立起一股勤奮向上、銳意進取的班風學風，班內(nèi)的各項工作都能夠順利的開展起來，學生不但在學習成績方面能夠不斷進步，而且在道德品德方面也能夠不斷進步，從而使班內(nèi)每一個學生都能夠健康成長，使中學教育既為高校輸送合格的人才，也為社會輸送有理想、有文化、有道德的建設由中國特設社會主義的接班人。