第一篇：大龍鄉(xiāng)小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

廣安市廣安區(qū)大龍鄉(xiāng)小學(xué)校

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案，在全校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育宣傳活動(dòng)。

首先通過(guò)以宣傳“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的電子屏、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容廣泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

一、利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，我校按照“愛(ài)的教育”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開展。

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的黑板報(bào)宣傳欄，通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。每次由學(xué)校團(tuán)總支確定一個(gè)主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)雷鋒精神，樹高尚品德”等，通過(guò)班級(jí)的宣傳欄活動(dòng)促進(jìn)精神文化建設(shè)。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

(一)開展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。

1.我校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各中隊(duì)通過(guò)召開“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì);出一期手抄報(bào);學(xué)唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學(xué)、為低年級(jí)、為學(xué)校做一件好事;結(jié)合學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)做“感恩小雷鋒”，為家庭、社區(qū)做好事，2018年3月19日，在學(xué)校團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，我校部分共青團(tuán)員和少先隊(duì)員來(lái)到大龍鄉(xiāng)敬老院開展志愿服務(wù)活動(dòng);三月底評(píng)選并表彰校級(jí)“雷鋒小標(biāo)兵”。讓全體少先隊(duì)員從雷鋒精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會(huì)的每一個(gè)角落。開展“紅領(lǐng)巾一條街”服務(wù)活動(dòng)，努力做文明小使者。開展文化宣傳、文明勸導(dǎo)、清掃垃圾、揀拾白色垃圾”等志愿服務(wù)活動(dòng)。更好地發(fā)揮了少先隊(duì)組織和少先隊(duì)員在促進(jìn)社會(huì)和諧、參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市中的積極作用。

（二）開展“感恩節(jié)”主題教育，讓善行伴我成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，我校自2015年12月開展“感恩節(jié)”活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一，教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)“五愛(ài)：愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家”同時(shí)，對(duì)別人對(duì)自己的付出感恩，懂得回報(bào)他人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)，道德高尚的有用之才。每班分組活動(dòng)，小組成員為家人盡孝并詳細(xì)、認(rèn)真的記錄了感恩父母、為家人服務(wù)的過(guò)程，家長(zhǎng)給予孩子忠懇的評(píng)價(jià)。“感恩節(jié)”主題教育擬定四項(xiàng)主題：感恩父母――感謝父母，長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；感恩師長(zhǎng)――感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人――感謝同學(xué)，朋友，愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)；感恩社會(huì)――感悟社會(huì)的虧政和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想；感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。要求各位學(xué)生完成下面4個(gè)任務(wù)：

（1）圖片展覽：搜集以“感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩自然，感恩他人”為主題或以感恩為內(nèi)容的圖片。例如：我為父母做一件事，感恩老師等的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中，自然中都可以。捕捉一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。

（2）組織一次以感恩教育為主題的征文比賽，以班級(jí)為單位，以比賽形式進(jìn)行思想教育。如：《爸媽，感謝你們》，《濃情八月，感恩母親》，《感恩常在，快樂(lè)永存》，《感恩讓我們成長(zhǎng)》等。

通過(guò)一系列的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育活動(dòng)；施一種以情動(dòng)情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

（三）認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年活動(dòng)。

我校開展了“美德少年星級(jí)評(píng)比”的評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期在各班級(jí)評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”、“安全之星”、“勞動(dòng)之星”、“博愛(ài)之星”，學(xué)校定期對(duì)“五星少年”獲得者進(jìn)行表彰。少先大隊(duì)積極開展“做一個(gè)有道德的人”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)的契機(jī)，深入開展“小手牽大手，文明伴我行”活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“美德”少年為主題，加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年。以文明禮儀規(guī)范教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（四）開展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，讓傳統(tǒng)美德熏陶情操。

組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，比如主題班會(huì)，知識(shí)講座，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，編發(fā)一期主題板報(bào)，觀看革命題材電影，組織讀書活動(dòng)，開展主題作文競(jìng)賽，革命歌曲歌詠比賽……在校園里營(yíng)造人人參與的好氛圍。充分利用就地資源，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，調(diào)查家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的變化，活動(dòng)結(jié)束，適時(shí)交流，形成總結(jié)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)對(duì)民族的自信心與自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)的思想。三.總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)

通過(guò)一系列的活動(dòng)，我校已形成良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氣氛，在今后的工作中我們會(huì)將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與我們的德育工作緊密聯(lián)系在一起，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

廣安市廣安區(qū)大龍鄉(xiāng)小學(xué)校

2018年7月

第二篇：開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校組織開展了以“學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀接班人”為主題的一系列教育活動(dòng)，全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)。

一、按照按照總書記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福油區(qū)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

二、活動(dòng)開展

1、全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)。以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步體會(huì)；運(yùn)用電子屏、黑板報(bào)等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字”，形成濃厚的社會(huì)氛圍；通過(guò)開展教學(xué)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。真正讓德育走進(jìn)知識(shí)，走進(jìn)孩子們的生活。

2、開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開展宣傳教育，即：一是校領(lǐng)導(dǎo)班子組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣講黨的十八大精神、宣講“三個(gè)倡導(dǎo)”、宣講核心價(jià)值體系建設(shè)。二是學(xué)校黨支部、少隊(duì)部采取專題黨課、民主生活會(huì)等形式，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照黨章和團(tuán)隊(duì)要求，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。三是利用主題班會(huì)、有獎(jiǎng)?wù)魑牡刃问?，推?dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。四是組織學(xué)生自己出一期以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的黑板報(bào)。五是組織小小道德宣傳員形成志愿者隊(duì)伍，進(jìn)社區(qū)宣傳公民道德日相關(guān)知識(shí)。

3、進(jìn)一步豐富校園文化生活。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“爭(zhēng)做最美少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛(ài)工作，培育健康心理和健全人格。

遼油興隆臺(tái)一中 2015年7月

第三篇：如何開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

如何開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是黨的十六屆六中全會(huì)在思想文化建設(shè)上的一個(gè)重大理論創(chuàng)新．也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵之一。馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀，四部分構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。作為人生起始階段的少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)．也關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的百年大計(jì)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系．未成年人教育任重道遠(yuǎn)。

核心價(jià)值體系是一面旗幟，它昭示了不論社會(huì)思想觀念如何變化，不論人們價(jià)值取向怎樣變更，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心地位是不可動(dòng)搖的。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制持續(xù)深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)深入復(fù)雜，利益格局調(diào)整廣泛深遠(yuǎn)，思想觀念變化激烈尖銳，各種思想文化相互交織、相互沖擊，這一切都給社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立不斷帶來(lái)新的問(wèn)題，也不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的青少年思想道德教育。要能夠有效地在少年兒童中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)思想觀念激烈變化的背景下培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的新一代建設(shè)者，必須改革創(chuàng)新現(xiàn)有思想道德教育模式，對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育必須求真務(wù)實(shí)。

第一，要從人的發(fā)展角度去確立教育目標(biāo)，把核心價(jià)值體系融入青少年的社會(huì)性發(fā)展需求之中。

檢討和反思傳統(tǒng)的思想道德教育．我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，多年來(lái)我們習(xí)慣于把正確的價(jià)值體系作為一種理念和思想傳遞、灌輸給青少年．并在不自覺(jué)中從整體事業(yè)的視角，把青少年作為傳輸先進(jìn)價(jià)值體系過(guò)程中的一個(gè)被動(dòng)的客體，主流價(jià)值觀的教育與青少年自身社會(huì)性發(fā)展的需求相脫離。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，關(guān)鍵的問(wèn)題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定距離的，甚至是相對(duì)較為空洞的觀點(diǎn)、理論轉(zhuǎn)化為孩子們切實(shí)需要、樂(lè)意接受、能夠理解的東西。這不是方法的問(wèn)題，而是涉及到了整體教育觀念和價(jià)值的思考和轉(zhuǎn)變。其核心是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年成長(zhǎng)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為青少年自身道德發(fā)展的需要。

美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家哈維格斯特（r.j．havighurst）是發(fā)展任務(wù)學(xué)說(shuō)的代表人物。他認(rèn)為，人生的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)．無(wú)論是處于什么社會(huì)制度背景下．也不論生活在什么樣的發(fā)展階段，一個(gè)時(shí)期的發(fā)展任務(wù)完成得好，這一個(gè)體與外部，包括社會(huì)、他人、自然等關(guān)系就會(huì)和諧，其個(gè)體的生存狀態(tài)就會(huì)順暢快樂(lè)；相反，則會(huì)與外部適應(yīng)不良，沖突不斷，甚至反社會(huì)．自身也會(huì)面臨多方面的失敗。在這一學(xué)說(shuō)給6歲一12歲的人生開出的九項(xiàng)任務(wù)中，有一條很突出的任務(wù)就是“形成對(duì)社會(huì)制度和社會(huì)集團(tuán)的看法”，這實(shí)質(zhì)上就是對(duì)社會(huì)制度價(jià)值和主流意識(shí)的認(rèn)同，作為一種以西方中產(chǎn)階級(jí)為主要對(duì)象群體的理論，我們不去全面評(píng)價(jià)其優(yōu)劣。但它可以給我們一個(gè)很重要的視角，即從未成年人個(gè)體的發(fā)展出發(fā)去思考社會(huì)價(jià)值和思想道德教育。依我看，一個(gè)人要想獲得成功快樂(lè)的人生，必須構(gòu)建起三個(gè)支撐：物質(zhì)支撐、自我精神支撐、社會(huì)支撐。而教育的根本任務(wù)就是幫助孩子搭建起這三個(gè)支撐。幫助他們獲得物質(zhì)支撐的能力，就需要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和職業(yè)能力；幫助他們獲得自我精神支撐的能力，就需要培養(yǎng)其堅(jiān)定的信仰和完善的人格；幫助他們獲得社會(huì)支撐的能力，就需要推動(dòng)他們形成正確的價(jià)值體系，學(xué)會(huì)與他人的溝通和合作。這些能力是建立在青少年所處的社會(huì)和他們的現(xiàn)實(shí)生活之上的，而社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不論是馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，還是社會(huì)主義榮辱觀，都必然是這些支撐的重要內(nèi)核。

例如，愛(ài)國(guó)主義教育是個(gè)很大的題目，但愛(ài)國(guó)主義情懷卻是一個(gè)孩子正常發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。一些學(xué)校和家長(zhǎng)把精力和注意力全部放在孩子的身體鍵康和學(xué)習(xí)成績(jī)上，以為只要把這兩點(diǎn)抓好了，孩子的前途就有保證了。這是極大的誤區(qū)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人可以離得開國(guó)家，國(guó)家在我們每個(gè)人的生活中，也在我們每個(gè)人的心里。一個(gè)沒(méi)有國(guó)家觀念的人，一個(gè)對(duì)國(guó)家沒(méi)有情感的人，怎么能夠快樂(lè)和發(fā)展呢？使愛(ài)國(guó)主義情懷伴隨孩子的每一步成長(zhǎng)，伴隨孩子價(jià)值觀、情感、社會(huì)性的發(fā)展，是有效的愛(ài)國(guó)主義教育的關(guān)鍵。比如，韓國(guó)在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，就把民族文化傳統(tǒng)融入孩子的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活之中。雖然傳統(tǒng)作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精髓，似乎很抽象，看不見(jiàn)、摸不著，但卻讓一個(gè)人在不經(jīng)意處閃現(xiàn)出它的痕跡。因此，在小學(xué)階段，韓國(guó)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)正經(jīng)的生活之道，即個(gè)人生活上強(qiáng)調(diào)端正、誠(chéng)實(shí)、節(jié)制、創(chuàng)造、深思：社會(huì)生活上強(qiáng)調(diào)寬容、愛(ài)家庭、和睦、親切、公益精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、公正；國(guó)家生活上強(qiáng)調(diào)三愛(ài)教育：愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族、愛(ài)人類。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)提倡的主流價(jià)值與孩子的日常生活的統(tǒng)一，其思路非

第四篇：小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，制訂了實(shí)施方案。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，學(xué)校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合，與學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡和爭(zhēng)做美德少年結(jié)合。努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)：

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)王燕冬任組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)的順利扎實(shí)開展。

我校對(duì)教師實(shí)行師德師風(fēng)“承諾”制度，營(yíng)造齊心正風(fēng)鼓干勁、創(chuàng)新實(shí)干促發(fā)展的良好氛圍。對(duì)學(xué)生開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即舉辦一次知識(shí)講座；組織一次主題班會(huì)活動(dòng)；主辦一期主題黑板報(bào)；觀看一部革命題材的影片；向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。倡議學(xué)生“向不良行為告別”做一個(gè)有道德的人，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍：

1、廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中教育活動(dòng)，建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局，并把班級(jí)管理和育人效果納入了教師個(gè)人考核。

2、深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò) LED 屏在校內(nèi)宣傳，在校園滾動(dòng)顯示“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的 24 字“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”基本內(nèi)容和總書記對(duì)少先隊(duì)員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，讓全體師生熟知于心。

3、通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等陣地宣傳解讀社會(huì)主義核心價(jià)值體系四方面基本內(nèi)容。激發(fā)廣大師生的參與熱情。校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”，使學(xué)生看到學(xué)習(xí)的榜樣，人人踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。

三、開展活動(dòng)，踐行價(jià)值：

1、為教育和引導(dǎo)師生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立為“中國(guó)夢(mèng)---愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”而勤學(xué)奮進(jìn)的遠(yuǎn)大理想，舉行了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的啟動(dòng)儀式。利用周一升旗儀式開展了“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”主題教育。

2、為切實(shí)把習(xí)總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”十六字要求落到實(shí)處，9月24日下午，年已70歲的陳功瑞爺爺作為郊區(qū)紅領(lǐng)巾德育教育宣講團(tuán)的成員之一，在學(xué)校進(jìn)行了《小學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀》的思想教育活動(dòng)。他用具體真實(shí)的事例，生動(dòng)地講解了小學(xué)生為什么有價(jià)值觀？及紅領(lǐng)巾的重要性，教育學(xué)生勤學(xué)本領(lǐng)，踐行價(jià)值觀。要注意自我要求，心中有榜樣，從小做起，互幫互助，樹立正確的人生觀、社會(huì)主義價(jià)值觀，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。宣講結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生寫下了心得體會(huì)，提高了我校學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

4月24日下午，我校邀請(qǐng)區(qū)團(tuán)委、少工委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳功瑞爺爺作了“小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒踐行社會(huì)主義價(jià)值觀”德育宣講活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)共產(chǎn)黨，感恩黨，感恩新社會(huì)的為人民服務(wù)思想，雷鋒出差做好事不留名，黨的光輝照萬(wàn)代。學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，牢記習(xí)主席提出的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”八個(gè)大字。對(duì)照自身不足，以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，做一個(gè)社會(huì)主義新人。陳爺爺號(hào)召小學(xué)生要肩負(fù)建設(shè)未來(lái)國(guó)家的重任，從小思想好，學(xué)習(xí)好，行為好，高高興興上學(xué)，安安全全回家。學(xué)生寫下了深刻的體會(huì)，把感想變?yōu)樾袆?dòng)的動(dòng)力。

3、開展“核心價(jià)值觀記心中”主題隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員由淺入深、循循善誘，少先隊(duì)員們積極結(jié)合生活實(shí)際積極發(fā)言，討論著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各方面內(nèi)容，暢談著自己學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的真切感受，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)。激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的自信心，勇做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的楷模。

4、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念引進(jìn)課堂。經(jīng)常把愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、敬業(yè)英雄、誠(chéng)信商人、身邊善人的事跡編成故事，講解給孩子們聽，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5、開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣和良好的交通習(xí)慣為主題開展體驗(yàn)活動(dòng)，督促同學(xué)們改掉不良習(xí)慣、樹文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明小公民。

6、開展“我的中國(guó)夢(mèng)”中華魂讀書演講活動(dòng)，六年級(jí)郭嘉美獲區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)演講比賽獎(jiǎng)。六年級(jí)郭立菲在山西省飛翔杯作文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。郭和平老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí)郭立菲被評(píng)為市美德少年。

7、組織學(xué)生觀看“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人“專題片，學(xué)生通過(guò)觀看道德模范的先進(jìn)事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。同時(shí)觀看法制宣傳片，觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學(xué)生知法、學(xué)法、用法水平，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命的教育。

通過(guò)全體師生的努力，利用有效的活動(dòng)載體，開展多種形式的主題活動(dòng)，我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。今后，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與德育工作緊密結(jié)合，始終把“立德樹人”作為育人根本，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，扎實(shí)開展踐行核心價(jià)值觀特色教育活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

第五篇：小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

自從將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到校園活動(dòng)中，我校采取積極行動(dòng)，制定實(shí)施計(jì)劃。鑒于對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特點(diǎn)的廣泛和難以理解，學(xué)校建立了開展活動(dòng)作為載體，通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)滲透思想的核心價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合行為訓(xùn)練，善于青少年的先進(jìn)事跡，爭(zhēng)取做優(yōu)良的少年聯(lián)盟。努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度，健康的心理感受，崇高的道德品格。讓學(xué)生在微妙的了解對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解，并付出行動(dòng)。具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高意識(shí)：

學(xué)校成立由校長(zhǎng)王延?xùn)|擔(dān)任班主任，成為領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

我們的學(xué)校老師實(shí)行老師的道德承諾制度，創(chuàng)造一個(gè)協(xié)同努力，創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)發(fā)展良好的氛圍。組織活動(dòng)的主題;組織黑板報(bào)紙的主題;觀看電影的革命主題;向?qū)W生滲透內(nèi)容的核心價(jià)值觀，以及訓(xùn)練結(jié)合的行為習(xí)慣 倡導(dǎo)學(xué)生告別不良行為做一個(gè)道德的人，讓學(xué)生真正了解文明和禮貌的重要性，在學(xué)校形成了文明的人，每個(gè)人都文明，每個(gè)人都是一個(gè)良好的文明實(shí)踐模式。

二，增加宣傳，營(yíng)造氛圍：

1，廣泛開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，建立以班教師為主體，教師教導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式，將班級(jí)管理和教育效果納入教師個(gè)人考核。

2，全面貫徹黨的十八大精神，運(yùn)用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)在學(xué)校宣傳欄目中展示，在校園展示豐富而強(qiáng)大，文明，文明，和諧，自由，法治，愛(ài)國(guó)主義，奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)信，友好，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基本內(nèi)容和習(xí)近平總書記提出的記憶要求，心中有一個(gè)例子，從小到幫16句話，讓所有老師和學(xué)生熟悉心。

3，通過(guò)校園紅圍巾廣播電臺(tái)，手寫報(bào)紙，黑板報(bào)紙，海報(bào)，宣傳欄等位置講解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四大基本內(nèi)容。激勵(lì)教師和學(xué)生的參與熱情 校園宣傳欄張貼良好的行為榜，讓學(xué)生看到學(xué)習(xí)的榜樣，大家實(shí)踐核心價(jià)值觀，努力成為一個(gè)好青年。

三，開展活動(dòng)，實(shí)踐價(jià)值：

1，為教師和學(xué)生的教育和引導(dǎo)堅(jiān)定樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立中國(guó)夢(mèng)-愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)崇高理想，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀儀式。使用星期一升旗儀式實(shí)施核心價(jià)值觀，促使我開展主題教育。

2，為實(shí)務(wù)秘書總秘書的建議記住請(qǐng)求，心有一個(gè)例子，從小開始，幫助16個(gè)字要求實(shí)施，9月24日下午，70歲的陳剛?cè)鹱娓缸鳛榻紖^(qū)的紅色圍巾道德教育宣傳小組的成員之一，在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀念教育活動(dòng)。他用一個(gè)具體的真實(shí)案例，生動(dòng)地解釋了為什么小學(xué)生有價(jià)值觀？和紅圍巾的重要性，教育學(xué)生勤奮的能力，實(shí)踐價(jià)值觀。注意自我需求，心靈有一個(gè)例子，從小開始，互相幫助，樹立正確的人生觀，社會(huì)主義價(jià)值觀，成長(zhǎng)為服務(wù)祖國(guó)。講道結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生寫經(jīng)驗(yàn)，提及 高中學(xué)生思維。

4月24日下午，我校邀請(qǐng)區(qū)青年團(tuán)委員會(huì)，勞動(dòng)部副部長(zhǎng)陳剛?cè)馉敔攷W(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐社會(huì)主義道德教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)共產(chǎn)黨，感恩節(jié)，感恩節(jié)新社會(huì)為人民服務(wù)的理念，雷鋒旅行做好事不能離開，黨的輝煌根據(jù)世代。學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀，牢記總統(tǒng)提出的愛(ài)國(guó)主義，專業(yè)精神，誠(chéng)信友好八個(gè)字。控制自己缺乏雷鋒為例，背叛雷鋒指甲精神，做一個(gè)新的社會(huì)主義。陳祖父呼吁小學(xué)生肩負(fù)起建設(shè)未來(lái)國(guó)家的任務(wù)，從小思想，良好的學(xué)習(xí)，良好的行為，快樂(lè)上學(xué)，安全回家。學(xué)生寫一個(gè)深刻的經(jīng)驗(yàn)，把感情變成行動(dòng)力。

3，開展核心價(jià)值觀思維主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員從淺到深，按照榜樣，年輕的先鋒積極結(jié)合活躍的演講實(shí)際生活，討論社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各方面內(nèi)容，談?wù)勛约旱暮诵膬r(jià)值觀，學(xué)習(xí)真實(shí)感受，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神本質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自信的價(jià)值，勇于做培育 和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐模式。4，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念進(jìn)入教室。通常給愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，專職英雄，誠(chéng)實(shí)商人，好故事的故事，解釋給孩子聽，教育和引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，理解和承認(rèn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

5，開展文明校園活動(dòng)。發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，健康習(xí)慣，養(yǎng)護(hù)習(xí)慣和良好的交通習(xí)慣為主題，開展體驗(yàn)活動(dòng)，敦促學(xué)生擺脫壞習(xí)慣，樹木文明和新風(fēng)，成為文明公民。

6，開展我的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)靈魂閱讀演講活動(dòng)，六年級(jí)郭佳美按地區(qū)，城鎮(zhèn)演講比賽獎(jiǎng)。山西省六級(jí)郭力飛獲得三等獎(jiǎng)。郭和平老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。與此同時(shí)，郭立飛被評(píng)為城市的良師。

7，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)道德模式，背誦中國(guó)經(jīng)典，做人的故事片，通過(guò)觀察先進(jìn)行為的道德模式，背誦中國(guó)經(jīng)典文化，中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的繼承，進(jìn)一步促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德。當(dāng)看時(shí) 法律宣傳片，觀看交通安全，禁毒宣傳，安全教育片，提高學(xué)生知識(shí)，學(xué)習(xí)，使用水平，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，知道如何珍惜教育生活。

通過(guò)所有老師和學(xué)生的努力，運(yùn)用有效的活動(dòng)載體，開展各種形式的主題活動(dòng)，我們學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。今后，我們將成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和道德教育工作的密切關(guān)系，永遠(yuǎn)把萊德樹人作為基礎(chǔ)教育，深入推廣優(yōu)質(zhì)教育，廣泛的中國(guó)夢(mèng)主題活動(dòng)，堅(jiān)實(shí)的核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，創(chuàng)新的工作思路，創(chuàng)新的工作方式，努力創(chuàng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的新形勢(shì)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)。