第一篇：福建師范大學(xué)本科生退學(xué)條件與程序

福建師范大學(xué)本科生退學(xué)條件與程序

一、學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予退學(xué)：

（一）學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的；

（二）休學(xué)、保留學(xué)籍期滿逾期兩周未提出復(fù)學(xué)申請；或者申請復(fù)學(xué)但經(jīng)復(fù)查不合格，且在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)不愿意繼續(xù)休學(xué)的；

（三）根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；

（五）逾期兩周未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的；

（六）學(xué)校規(guī)定的不能完成學(xué)業(yè)、應(yīng)予退學(xué)的其他情形。

二、退學(xué)程序

（一）學(xué)生本人申請退學(xué)的程序

由學(xué)生本人提交《福建師范大學(xué)學(xué)生退學(xué)申請表》及相關(guān)證明材料，學(xué)生家長出具意見并簽字，學(xué)院簽署意見并蓋章，經(jīng)學(xué)生工作部（處）、教務(wù)處審批后辦理離校手續(xù)。

（二）、做退學(xué)處理程序

1、學(xué)院擬提交學(xué)校要求對學(xué)生做退學(xué)處理的，應(yīng)收集該生符合退學(xué)條件的有效證據(jù)。

2、學(xué)生所在學(xué)院黨政聯(lián)席會議根據(jù)學(xué)生的情況，提出做退學(xué)處理意見。

3、由學(xué)院告知學(xué)生擬對其作出退學(xué)處理的事實、理由及依據(jù)，充分聽取學(xué)生的陳述、申辯。

（1）電話告知。保存輔導(dǎo)員與學(xué)生及學(xué)生家長通電話的時間及內(nèi)容記錄（可用文字記錄，輔導(dǎo)員應(yīng)簽字作實）。

（2）信函告知。保存副本及郵寄掛號信單據(jù)。

（3）通告。學(xué)院確實無法與學(xué)生取得聯(lián)系的，在本學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布《XXX學(xué)院關(guān)于督促XXX學(xué)生回校報到的通告》，通告內(nèi)容應(yīng)包括違紀(jì)的內(nèi)容及回校報到期限、逾期不回將提請學(xué)校按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理、學(xué)院聯(lián)系人及聯(lián)系方式等。學(xué)院聯(lián)系人接到學(xué)生的聯(lián)系后，需保存與學(xué)生及學(xué)生家長的郵件或通話的時間及內(nèi)容記錄（可用文字記錄，聯(lián)系人應(yīng)簽字作實）。通告發(fā)布5個工作日后，視為已告知。

4、學(xué)院將《福建師范大學(xué)學(xué)生退學(xué)呈報表》及有關(guān)材料報學(xué)工部（處）、教務(wù)處審核，并由教務(wù)處提交校長辦公會議研究決定。

5、經(jīng)校長辦公會議研究決定，同意做退學(xué)處理者，由學(xué)校出具《福建師范大學(xué)學(xué)生退學(xué)決定書》，同時由教務(wù)處報省教育廳備案。退學(xué)決定書由被退學(xué)學(xué)生所在學(xué)院指定專人于退學(xué)決定書生效之日起10個工作日內(nèi)直接送達學(xué)生本人。學(xué)生拒絕簽收的，可以以留置方式送達；已離校的，可以采取郵寄方式送達,以回執(zhí)上注明的收件日期為送達日期；難于聯(lián)系的，可以利用學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等以公告方式送達。

6、應(yīng)在退學(xué)決定書送達或公告之日起3個工作日內(nèi)辦理退學(xué)離校手續(xù)，退學(xué)學(xué)生的檔案由學(xué)校退回其家庭所在地，戶口按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地或者家庭戶籍所在地。

7、學(xué)生對退學(xué)決定有異議的，在接到學(xué)校退學(xué)決定書之日起10個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴的學(xué)生。需要改變原退學(xué)決定的，由學(xué)生申訴處理委員會提交學(xué)校重新研究決定。學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校省教育廳提出書面申訴。從退學(xué)決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校不再受理其提出的申訴。附件一：《福建師范大學(xué)學(xué)生退學(xué)申請表》

附件二：《福建師范大學(xué)學(xué)生退學(xué)呈報表》

福建師范大學(xué)教務(wù)處 2017年11月29日

第二篇：本科生畢業(yè)論文縮寫件

本科畢業(yè)論文縮寫規(guī)范

具體要求：

1． 校級優(yōu)秀論文須經(jīng)各專業(yè)教研室評審，且成績?yōu)閮?yōu)秀者；

2． 題目用3號黑體，專業(yè)班級及作者姓名、指導(dǎo)教師姓名（5號宋體）； 3． 中、外文摘要（約300字，關(guān)鍵詞不超過5個，5號宋體）；

4． 縮寫正文部分的格式要求與原論文相同（3~5頁，單倍行距，5號宋體）； 5． 主要參考文獻不超過10篇 ； 6.論文縮寫用word軟件輸入計算機； 7.校級優(yōu)秀論文按每專業(yè)1~2篇推薦。參考樣張：

復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與驗證平臺的設(shè)計(小3號黑體)

(空一行)電子97—2 ＊＊＊ 指導(dǎo)教師 ＊＊＊（5號宋體）

(空一行)摘 要 當(dāng)前集成電路設(shè)計，特別是在大規(guī)模復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)的SOC設(shè)計，成為我國重點發(fā)展的方向。本文圍繞目前比較流行的IC設(shè)計方法之一----軟/硬件協(xié)同設(shè)計、驗證、仿真，設(shè)計一個復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與驗證平臺，以期在平臺上能利用新的設(shè)計方法進行進行各種識字系統(tǒng)的開發(fā)和現(xiàn)場驗證；…

關(guān)鍵詞 大規(guī)模復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)；協(xié)同設(shè)計；驗證；仿真；SOC Abstract The design of integrated circuit,especially SOC design of large-scaled compiex digital system has currently become very important in the development of computer science in our country.In this paper ,how to design the designing and verifying platform of a complex digital system on which the popular IC design can be spplied, is discussed in detail.…

Key Word large-scaled complex digital system；co-design；verification；simulation；SOC 前言

協(xié)同設(shè)計、驗證、仿真是復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)，在嵌入式系統(tǒng)設(shè)計中成為新的研究方法。它可以使軟件開發(fā)人員盡早接觸到硬件設(shè)計部分。… 1 數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計方法

以軟硬件協(xié)同設(shè)計（Software/Hardware Co-Design）具有知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)核（Intellectual Property Core，簡稱IＰ核）復(fù)用和超深亞微米技術(shù)為支撐的系統(tǒng)集成芯片是國際超大規(guī)模集成電路的發(fā)展趨勢和新世紀(jì)集成電路的主流〔3〕?！?2平臺設(shè)計思想

2.1 以高性能FPGA為核心

FPGA(field programmable gates array, 現(xiàn)場可編程門陣列)是當(dāng)今集成電路（IC）領(lǐng)域中發(fā)展迅速、應(yīng)用廣泛的一種新型數(shù)字集成電路?！?2.2 軟硬件協(xié)同設(shè)計、仿真、驗證

通過使用公用接口技術(shù)，使用多個公司的FPGA做為核心芯片。… 3平臺的設(shè)計實現(xiàn) 3.1平臺的設(shè)計規(guī)劃

平臺設(shè)計中一個關(guān)鍵問題就是I/O資源的分配。顯然，在我們的這個實驗平臺上面，…

3.2平臺設(shè)計的實現(xiàn)

按以上的思想和規(guī)劃設(shè)計的電路原理和PCB圖如下：圖略 … 4 復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與驗證平臺的應(yīng)用

在平臺上，可以進行CPU的設(shè)計、研究、開發(fā)，進行計算器組成原理和計算機體系結(jié)構(gòu)的研究，進行各種數(shù)字專用集成電路的設(shè)計和開發(fā)，進行… … 5 結(jié)論 參考文獻（不超過10篇）

第三篇：土地征收報件程序及材料

土地征收報件程序及材料

一、征收報件流程

申請：向局耕保科提出征地申請→受理：耕?？剖芾?，并對提高資料進行審核→告知：前期委托征地協(xié)議，制作建設(shè)用地申請表→召開征地事前聽證會→確認(rèn)面積、權(quán)屬、地類、人口等→計算征地拆遷費→組織裝訂裝訂相關(guān)資料→上報市局

二、要件資料

（一）、單獨選址項目申報資料要求

1、區(qū)縣人民政府征（轉(zhuǎn)）用土地請示及項目用地審查意見；征地補償安置費用標(biāo)準(zhǔn)合法性及安置途徑可行性的說明（附當(dāng)?shù)卣鞯匮a償安置標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性文件）

2、建設(shè)項目征收土地“一表一書四方案”

3、建設(shè)項目用地預(yù)審意見、新增建設(shè)用地及農(nóng)用地轉(zhuǎn)用、耕地占用計劃文件

4、征地預(yù)辦通知（擬征地通告）及聽證筆錄（3個社及以上，以村為單位組織聽證；2個社及以下，以社為單位組織聽證）

5、項目立項報告及批準(zhǔn)（核準(zhǔn)、備案）文件。市級以上重點項目、由市政府或市級有關(guān)部門批準(zhǔn)（核準(zhǔn)、備案）的主城區(qū)項目用地在5公頃及以上、其它區(qū)縣項目用地在7公頃及以上的，需附可行性研究報告及批復(fù)

6、地質(zhì)災(zāi)害危險性評估報告及審查意見、壓覆礦產(chǎn)資源評估報告及審查意見

7、項目建設(shè)用地選址意見（附圖），項目總平面布置圖或線性工程平面布置圖

8、擬征收土地范圍勘測定界圖和技術(shù)報告

9、土地利用總體規(guī)劃圖（相關(guān)部分復(fù)印件）、土地利用現(xiàn)狀分幅圖（1：1萬藍圖）、地形圖（高速公路、鐵路等線性工程提供1：2000藍圖；其他項目提供1：500藍圖）；征地范圍紅線圖。以上圖件需經(jīng)經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人審核簽字并加蓋單位公章

10、擬征收土地權(quán)屬情況匯總表（根據(jù)國土資源部[2003]383號文件規(guī)定，需要填寫土地證號，即必須完成土地登記發(fā)證工作后才能申請用地審批）

11、征地補償安置專項資金劃入當(dāng)?shù)貒临Y源行政主管部門征地專用帳戶的銀行進帳單復(fù)印件；經(jīng)經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章的專項資金用途說明

12、項目用地涉及占用耕地，用耕地驗收合格證抵沖的，提供指標(biāo)余額可供抵沖的重慶市建設(shè)項目耕地占補平衡開發(fā)整理合格證原件（擬通過繳納耕地開墾費補充的，在區(qū)縣人民政府申請征轉(zhuǎn)用土地的請示文件中明確承諾按規(guī)定及時繳納耕地開墾費）；實行委托補充的，提供補充耕地對應(yīng)的土地開發(fā)整理復(fù)墾項目資料和圖件的復(fù)印件（在1：1萬土地利用現(xiàn)狀分幅圖藍圖上用紅線予以標(biāo)注并作出說明）

13、其他文件資料：涉及林業(yè)、環(huán)保、消防、移民等部門的，需附相關(guān)資料和批準(zhǔn)文件

14、報國務(wù)院審批的單獨選址項目用地，需要提供項目初步設(shè)計及批準(zhǔn)文件、環(huán)境影響評價報告及審查意見、水土保持方案及審查意見；涉及占用基本農(nóng)田的，需要提供占用基本農(nóng)田論證報告及基本農(nóng)田調(diào)整、補劃方案

（二）、土地利用總體規(guī)劃確定的城市、城鎮(zhèn)建設(shè)用地范圍內(nèi)分批次征收土地申報資料要求

1、區(qū)縣人民政府征（轉(zhuǎn)）用土地請示及項目用地審查意見；征地安置補償費用標(biāo)準(zhǔn)合法性及安置途徑可行性的說明（附征地補償安置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性文件）

2、建設(shè)征收土地“一表一書四方案”

3、征地預(yù)辦通知（擬征地通告）及聽證筆錄（3個社及以上，以村為單位組織聽證；2個社以下，以社為單位組織聽證）

4、已經(jīng)下達的新增建設(shè)用地、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和占用耕地計劃文件

原件一份

5、擬征收土地范圍勘測定界圖和技術(shù)報告

6、土地利用總體規(guī)劃圖（相關(guān)部分復(fù)印件）、土地利用現(xiàn)狀分幅圖（1：1萬藍圖）、地形圖（藍圖）；經(jīng)有權(quán)機關(guān)批準(zhǔn)的擬征地區(qū)域控制性詳細(xì)規(guī)劃文本及相關(guān)圖件；擬征地范圍紅線圖，經(jīng)經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人審核簽字并加蓋單位公章；需報國務(wù)院審批、涉及土地利用總體規(guī)劃局部調(diào)整的，需要附土地利用總體規(guī)劃局部調(diào)整方案及規(guī)劃調(diào)整相關(guān)圖件

7、擬征土地權(quán)屬情況匯總表（根據(jù)國土資源部[2003]383號文件規(guī)定，需要填寫土地證號，即必須完成土地發(fā)證工作后才能申請用地審批）

8、征地補償安置專項資金劃入當(dāng)?shù)貒临Y源行政主管部門征地專用帳戶的銀行進帳單復(fù)印件，經(jīng)經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章的專項資金用途意見（或說明）

9、本批次擬征收土地各類用途土地的數(shù)量、分類面積；本批次擬征收土地范圍內(nèi)使用土地的項目情況（附可行性研究報告）、基礎(chǔ)設(shè)施等用地情況表和相關(guān)項目資料，土地開發(fā)用途的說明（分地塊），擬征收土地的控制性詳細(xì)規(guī)劃圖件

10、上一批次土地實施征收和補償安置的情況，土地供應(yīng)等利用情況表及說明

11、項目用地涉及占用耕地，用耕地驗收合格證抵沖的，提供指標(biāo)余額可供抵沖的重慶市建設(shè)項目耕地占補平衡開發(fā)整理合格證原件（擬通過繳納耕地開墾費補充的，在區(qū)縣人民政府申請征轉(zhuǎn)用土地的請示文件中明確承諾按規(guī)定及時繳納耕地開墾費）；實行委托補充的，提供補充耕地對應(yīng)的土地開發(fā)整理復(fù)墾項目資料和圖件的復(fù)印件（在1：1萬土地利用現(xiàn)狀分幅圖藍圖上用紅線予以標(biāo)注并作出說明）

12、其他文件資料：征收林地的，需要提供林業(yè)主管部門的審批文件；移民遷建用地，需要提供市移民局的用地函

第四篇：休學(xué)復(fù)學(xué)退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)辦理程序

惠來一中休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)及轉(zhuǎn)學(xué)辦理程序

一、休學(xué)手續(xù)的辦理

在讀學(xué)生若因病無法上學(xué)而需要休學(xué)的，須持下列材料，到學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)：

1、縣級或縣級以上醫(yī)院（人民醫(yī)院或慈云醫(yī)院）的醫(yī)生診斷證明書。診斷書注明的休息日期須達到三個月以上；

2、學(xué)生休學(xué)申請書（須經(jīng)班主任、家長同意并簽字）

申請休學(xué)的學(xué)生須持此二項材料，經(jīng)校長簽名同意后，交教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。

學(xué)生休學(xué)以一學(xué)年為限，到期不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)申請延期，經(jīng)過學(xué)校審查批準(zhǔn)可再休學(xué)一年。休學(xué)超過兩年者應(yīng)予退學(xué)。學(xué)生休學(xué)期間，保留學(xué)籍，不保留助學(xué)金及其它待遇。

二、復(fù)學(xué)手續(xù)的辦理

學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于新學(xué)年開學(xué)前持休學(xué)證明書向原校申請復(fù)學(xué)，由休學(xué)編入相銜接的年級學(xué)習(xí)。休學(xué)期滿，不按時到校復(fù)學(xué)者，作自動退學(xué)處理。

三、退學(xué)手續(xù)的辦理

學(xué)生因患嚴(yán)重疾病或家庭發(fā)生變故等情況，不能在校繼續(xù)學(xué)習(xí)者，可申請退學(xué)。由本人持交家長及班主任簽名的退學(xué)申請書，經(jīng)校長簽名同意后，交教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。

四、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理

學(xué)生因家庭遷移，或有其他正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)學(xué)時，可到所在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)轉(zhuǎn)學(xué)申請表，填寫相關(guān)表格后，按要求辦理相關(guān)手續(xù)。

第五篇：福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理規(guī)定

福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是落實本科生人才培養(yǎng)目標(biāo)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、提高、檢查學(xué)生綜合運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能進行科學(xué)研究訓(xùn)練的基本手段。為了切實做好我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，不斷提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計）工作的通知》（教高廳?2004?14號）精神，并結(jié)合我校實際，修訂本規(guī)定。

第二章 目的

第二條 通過畢業(yè)論文（設(shè)計）訓(xùn)練，應(yīng)達到以下基本要求：

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

（二）培養(yǎng)學(xué)生正確的研究設(shè)計思想、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。對文科專業(yè)學(xué)生還應(yīng)注重培養(yǎng)運用馬克思主義的基本原理和正確的思想方法，分析和解決社會、經(jīng)濟、政治、文化等問題的能力。

（三）進一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的理論分析能力、科學(xué)計算能力、實驗操作能力、外文閱讀和使用計算機的能力，以及社會調(diào)查、文獻資料查閱和文字、口頭表達等基本技能。

第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職責(zé)

第三條 教務(wù)處作為主管職能部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）的宏觀管理工作，其主要工作職責(zé)是：

（一）統(tǒng)籌管理全校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作相關(guān)問題。

（二）制定、修訂畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的有關(guān)制度、規(guī)定。

（三）對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施過程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控，如抽查各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題、開題、教師指導(dǎo)、中期檢查、答辯等各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

（四）對學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行考核、評估、總結(jié)、組織經(jīng)驗交流等工作。

（五）校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的評選工作。第四條 學(xué)院的主要工作職責(zé)：

（一）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，成立本學(xué)院畢業(yè)論（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃和實施 措施，組織、落實本學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。

（二）組織開設(shè)指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的講座、課程等。

（三）審核畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作。

（四）審核指導(dǎo)教師資格，確定指導(dǎo)教師。

（五）檢查本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，組織開題報告、中期檢查和答辯工作。

（六）組織校內(nèi)外專家評閱畢業(yè)論文（設(shè)計），組建本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會或答辯小組。

（七）負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績管理。

（八）推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（九）學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)及學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔工作。

第五條 系（專業(yè)）作為組織與指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的基層單位，其主要工作職責(zé)是：

（一）根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)格（論文或設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)、圖紙量、中外文資料閱讀和翻譯量等）、質(zhì)量（難度）及進度要求做出具體規(guī)定。

（二）選定題目并組織教師對選題進行論證。

（三）提出指導(dǎo)教師名單。

（四）把握畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的進度和質(zhì)量。

（五）進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱、答辯和成績評定。第六條 指導(dǎo)教師主要職責(zé)：

（一）指導(dǎo)學(xué)生選題，做開題報告，制訂指導(dǎo)計劃和工作程序。

（二）向?qū)W生下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，并提出具體的要求。

（三）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）前的調(diào)研、實驗、加工、上機運算等準(zhǔn)備工作。

（四）指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻資料，布臵學(xué)生筆譯一定數(shù)量的外文文獻資料。

（五）指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查研究和實驗，定期檢查學(xué)生的工作進度和工作質(zhì)量，認(rèn)真做好答疑和指導(dǎo)工作，督促學(xué)生按時、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)。

（六）指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字?jǐn)?shù)不少于150字。

（七）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯準(zhǔn)備工作。第七條 學(xué)生的職責(zé)

（一）本科生修完所學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程（不含畢業(yè)實習(xí)），必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的教學(xué)實踐，按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校、學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的各項規(guī)章制度。

（三）高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，集中精力完成畢業(yè)論文（設(shè)計），并處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系。

（四）在開題及撰寫畢業(yè)論文、進行畢業(yè)設(shè)計前廣泛查閱參考資料，了解學(xué)術(shù)研究進展，避免低水平重復(fù)性工作。

（五）在教師指導(dǎo)下完成開題報告。開題報告應(yīng)包括開展本論題的意義、工作內(nèi)容及進度安排、預(yù)期達到的效果等。開題報告經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后方可開始畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。

（六）充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，積極主動與指導(dǎo)教師交流，有意識地培養(yǎng)自己獨立工作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，認(rèn)真按照畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告中既定的內(nèi)容和進度獨立完成論文（設(shè)計），嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果或請他人代替完成。

（七）撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計（說明書）時，做到條理清晰，邏輯性強，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范進行。

（八）進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的現(xiàn)場調(diào)查和實驗時，要注意安全，遵守現(xiàn)場和實驗室各項管理制度。使用儀器設(shè)備時，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

（九）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，確需請假的按學(xué)校規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

第四章 基本要求

第八條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的形式，文理科專業(yè)以科研論文為主，工科專業(yè)以工程設(shè)計為主。

第九條 畢業(yè)論文（設(shè)計）不能免修。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績“不及格”的，應(yīng)在彈性修業(yè)年限內(nèi)重做，重做后仍不及格者，不予畢業(yè)。

第十條 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作一般安排在第四學(xué)年，持續(xù)時間文科專業(yè)不少于8周，理工科專業(yè)不少于14周。畢業(yè)論文（設(shè)計）可與畢業(yè)實踐、實習(xí)環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排。在不影響現(xiàn)行教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，提倡盡早啟動畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，各學(xué)院應(yīng)于第七學(xué)期內(nèi)完成公布論文題目、學(xué)生選題、確定指導(dǎo)教師、制定指導(dǎo)計劃、文獻檢索等環(huán)節(jié)的工作；開題報告不得晚于第八學(xué)期前兩周；答辯資格審查在第八學(xué)期第十四周前完成；正式答辯在第八學(xué)期第十五周前完成；補答辯在第八學(xué)期第十六周前完成。

第十一條 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作程序一般應(yīng)包括：①確定題目、學(xué)生選題；②收集資料、做開題報告；③下達論文（設(shè)計）任務(wù)書；④擬訂工作方案、技術(shù)路線及工作進度；⑤開展實驗（設(shè)計）或社會調(diào)研等；⑥撰寫論文（完成設(shè)計）；⑦中期檢查；⑧指導(dǎo)教師審閱論文（設(shè)計），并提出修改意見；⑨論文（設(shè)計）評審、答辯、評定成績。⑩文件歸檔、總結(jié)等。

第十二條 擔(dān)任本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)具有講師以上職稱或博士學(xué)歷，有較高的科學(xué)研究水平和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生的比例一般不超過1：5。提倡聘請校外具有中級及以上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員、科研人員、相關(guān)專業(yè)管理干部參與畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作，但學(xué)院必須選派教師同時參與指導(dǎo)。

第十三條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題要符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，達到綜合訓(xùn)練的基本要求。

（一）選題應(yīng)與生產(chǎn)實踐、科學(xué)前沿和社會發(fā)展相結(jié)合，題目要有一定的科學(xué)價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性，應(yīng)盡可能結(jié)合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。

（二）選題應(yīng)以中、小型為主，論文（設(shè)計）的份量和難度要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，又不因任務(wù)過少，達不到訓(xùn)練的基本要求。

（三）題目的選擇應(yīng)力求與指導(dǎo)教師的科研任務(wù)相結(jié)合，對于某些既指導(dǎo)研究生又指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的教師還可以把教師——研究生——本科生的研究內(nèi)容有機貫穿起來，本科生選題可以是研究生課題的一部分或一個專題，但應(yīng)注意分清層次，明確各自的內(nèi)容。

（四）理工科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟發(fā)展，文科專業(yè)的選題要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題和熱點問題等。

（五）充分反映我校教師教育特色。對教師教育專業(yè)學(xué)生，與本專業(yè)密切相關(guān)的教育科學(xué)研究類選題，特別是基礎(chǔ)教育研究方面的選題必須保持一定比例。

（六）選題應(yīng)保證類型的多樣性，原則上必須每生一題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成。對于理、工科類專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）課題，如果確需多位學(xué)生共同參與完成的，要在內(nèi)容、要求上有所區(qū)別，要明確每個學(xué)生獨立完成的任務(wù)，且畢業(yè)論文（設(shè)計）要分開撰寫，并標(biāo)明學(xué)生在課題研究中所承擔(dān)的任務(wù)及其在整個課題中的貢獻。

（七）在選題方式上實行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長及實習(xí)單位實際情況自行擬定題目。學(xué)生所擬題目應(yīng)符合教學(xué)基本要求，與所學(xué)專業(yè)緊密聯(lián)系。學(xué)生自擬題目必須經(jīng)過指導(dǎo)老師同意和學(xué)院審批后方可執(zhí)行。

（八）選題結(jié)果經(jīng)學(xué)院認(rèn)定后，報教務(wù)處備案。題目一經(jīng)確定，不得任意變動。確需改變選題的，須經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案。

第十四條 文獻綜述是科研訓(xùn)練的一個基本環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)論文（設(shè)計）的一項基本功訓(xùn)練。通過寫文獻綜述，有利于學(xué)生學(xué)會搜集信息、積累知識、了解論文（設(shè)計）選題的國內(nèi)外研究動態(tài)，進一步明確研究范圍和重點。要求每個學(xué)生在查閱文獻的基礎(chǔ)上，寫出約2000字的文獻綜述。

第十五條 畢業(yè)論文（設(shè)計）要求內(nèi)容明確、論證嚴(yán)密、數(shù)據(jù)正確、結(jié)論合理、層次清楚、文字通順、圖表清晰，有獨立的觀點和見解。畢業(yè)論文必須按規(guī)范格式寫作。涉及到他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要標(biāo)注出處，明確列出引注或參考文獻。文理科專業(yè)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計字?jǐn)?shù)視專業(yè)情況而定。

第十六條 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）統(tǒng)一采用A4復(fù)印紙打印，并提供WORD格式文檔(文件名為學(xué)號．DOC)。打印格式參照《福建師大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）打印格式》。學(xué)生上交的畢業(yè)論文（設(shè)計）整套材料要求按照封面、畢業(yè)論文（設(shè)計）、文獻綜述、開題報告、指導(dǎo)教師記錄表、指導(dǎo)教師評分表、評閱教師評分表、答辯記錄表、成績表先后順序裝訂。畢業(yè)論文（設(shè)計）封面由學(xué)校統(tǒng)一印制，有關(guān)表格可在教務(wù)處網(wǎng)站實踐教學(xué)欄目中下載。

第十七條 各學(xué)院要建立畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案管理制度，專人負(fù)責(zé)保管。學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）要保存五年以上，并把論文的電子文檔匯總制成光盤保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）要長期保存。

第五章 答辯與成績評定

第十八條 答辯要求

（一）答辯委員會由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專家5-7人組成，設(shè)主任委員（應(yīng)具有正高職稱）、副主任委員，必要時可增設(shè)秘書一人。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，具體負(fù)責(zé)答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員必須由講師以上的人員擔(dān)任。答辯實行指導(dǎo)教師回避制度，即指導(dǎo)教師不參加本人指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。

（二）每個學(xué)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯。答辯前，學(xué)生必須將畢業(yè)論文（設(shè)計）的全套文件和成果送交答辯委員會或答辯小組，并由答辯委員會或答辯小組聘請評閱人進行評審。

（三）答辯的組織方式，可根據(jù)課題的特點和學(xué)生人數(shù)的多少采取分組答辯或按課題答辯，并可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加以便交流示范。對初評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的論文（設(shè)計）以及指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組評分成績差距超過10分以上的論文（設(shè)計），應(yīng)由學(xué)院答辯委員組織二次答辯。

（四）答辯情況要有專人記錄，然后由答辯委員會（或分設(shè)的答辯小組）共同商定答辯成績并填寫相關(guān)的評語。第十九條 成績評定

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績由三部分組成：指導(dǎo)教師評定成績占50%、評閱教師評定成績占30%、答辯成績占20%。最終成績采用五級記分制，折合標(biāo)準(zhǔn)為：90分以上為“優(yōu)”； 80分至89分為“良”； 70分至79分為“中”； 60分至69分為“合格”； 60分以下為“不合格”。凡參加學(xué)院答辯委員會組織二次答辯的畢業(yè)論文（設(shè)計），答辯成績?yōu)檎撐模ㄔO(shè)計）的最終成績（不按各部分評分比例）。

（二）指導(dǎo)教師、評閱教師成績可根據(jù)《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評分參考標(biāo)準(zhǔn)》評定；答辯成績由答辯委員會或答辯小組根據(jù)《福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評審參考標(biāo)準(zhǔn)》評定。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）總體成績應(yīng)呈正態(tài)分布，成績?yōu)椤皟?yōu)”的比例一般不超過專業(yè)總?cè)藬?shù)的15％（國家人才培養(yǎng)基地專業(yè)一般不超過20％），“中”及“中”以下的成績應(yīng)不低于15％。

第六章 質(zhì)量監(jiān)控與保障

第二十條 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實行三級管理，學(xué)校、學(xué)院、系（專業(yè)）分別成立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)等。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院分管教學(xué)副院長、系主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）為各級畢業(yè)論文（設(shè)計）組織的工作責(zé)任人。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的直接責(zé)任人。

第二十一條 要注重發(fā)揮專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和各級督導(dǎo)員的作用，對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行全過程質(zhì)量監(jiān)控。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告或工作總結(jié)。

第二十二條 學(xué)院要切實加大改革力度，從題目來源、指導(dǎo)教師配備、經(jīng)費投入與來源渠道、查閱資料、實驗、實習(xí)基地的建設(shè)、學(xué)生就業(yè)工作的安排管理等多方面采取有效措施，為畢業(yè)論文（設(shè)計）工作創(chuàng)造和提供良好的環(huán)境和條件，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）工作優(yōu)質(zhì)高效有序地完成。

第二十三條 學(xué)院要加強畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)科學(xué)、求實、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實糾正畢業(yè)論文（設(shè)計）脫離實際的傾向，堅決杜絕畢業(yè)論文（設(shè)計）中出現(xiàn)的抄襲剽竊、買賣論文和弄虛作假等不良行為。

第二十四條 全校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作，應(yīng)實施必要的獎懲辦法。

（一）擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作的教師，應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，按計劃開展指導(dǎo)工作。對不能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求和學(xué)院的安排，畢業(yè)論文（設(shè)計）工作準(zhǔn)備不充分，嚴(yán)重影響畢業(yè)論文（設(shè)計）進度；或?qū)W(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）未能嚴(yán)格審核，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的論點、論據(jù)錯誤、質(zhì)量低劣的指導(dǎo)教師，給予全校通報批評。對指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目與歷屆或本屆學(xué)生雷同，造成相互抄襲現(xiàn)象；或未能對學(xué)生的舞弊行為進行及時有效制止，默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情節(jié)輕重按教學(xué)事故處理。

（二）凡在畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐或撰寫過程中，有弄虛作假、抄襲剽竊或直接拷貝使用他人相關(guān)內(nèi)容者，應(yīng)嚴(yán)肅處理；情節(jié)嚴(yán)重者，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按零分記，并追究指導(dǎo)教師的責(zé)任。

（三）學(xué)校每年組織一次本科畢業(yè)生校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選活動，為獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽證書，并予以通報表彰。

第七章 附則

第二十五條 各學(xué)院在具體實施過程中，應(yīng)掌握本規(guī)定的精神實質(zhì)，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特點和實際情況制定相應(yīng)的實施細(xì)則，并報教務(wù)處備案。

第二十六條 修讀雙學(xué)位、雙專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作參照此規(guī)定執(zhí)行。第二十七條 本規(guī)定自公布之日起實施。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。