第一篇：白芒營(yíng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

白芒營(yíng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

湖南江華縣白芒營(yíng)鎮(zhèn)李紹姒欣欣小學(xué) 黃明軍

一、前言

白芒營(yíng)鎮(zhèn)中心校已具有267年的辦學(xué)歷史，近年來，我們立足實(shí)際，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進(jìn)取，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的辦學(xué)特色。然而，進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增強(qiáng)，學(xué)校必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，辦讓人民滿意的教育。為此，必須努力尋求學(xué)校發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口，明確學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標(biāo)高、能實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目全、有重點(diǎn)，切實(shí)際、針對(duì)強(qiáng)”為原則，為學(xué)校的發(fā)展前景，規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。

三、主要目標(biāo)

經(jīng)過從2016年至2019年的發(fā)展，爭(zhēng)取最終達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。

和：加強(qiáng)干部之間的交流、合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)信“人和事定成”。

學(xué)：學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，學(xué)好政治理論、領(lǐng)導(dǎo)策略、科研理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。

樹：不斷樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，甘當(dāng)人民的公仆，樹立良好形象。

管：加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，堅(jiān)持民主評(píng)議干部、民主評(píng)議黨員制度，促進(jìn)干部素質(zhì)的提高。特別要提高干部的管理水平，使他們敢于管理、善于管理、精于管理。

用五年左右的時(shí)間，完成學(xué)校干部隊(duì)伍的新老交替，努力建設(shè)一支“目標(biāo)遠(yuǎn)大、理念領(lǐng)先、勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、公正無私、廉潔勤政”的專家型干部隊(duì)伍。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)：“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。人和為貴：

團(tuán)結(jié)是良好師德的體現(xiàn)，加強(qiáng)干部與干部、干部與群眾、群眾與群眾之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，相互支持，積極合作，建立和諧的人際關(guān)系，是做好一切工作的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)為先：

以身作則，率先垂范，淡化自我，勇于奉獻(xiàn)，是完成各項(xiàng)任務(wù)的基石。素質(zhì)為本：

提高干部素質(zhì)，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)是工作的重中之重，是我們?nèi)〉贸晒谋ＷC。

服務(wù)為榮：

為一線服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)，只有高效率的服務(wù)，才能帶來高質(zhì)量的回報(bào)，所以在我們的工作中應(yīng)樹立服務(wù)為榮的思想。（2）師德教育

以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，有高尚的人格，有科學(xué)的頭腦，有淵博的知識(shí)，有強(qiáng)烈的愛心。（3）觀念轉(zhuǎn)變

廣泛開展科研、教研及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立素質(zhì)教育大環(huán)境下的新教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)氛圍，建立民主、平等的師生關(guān)系，達(dá)到師生、生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。（4）信息素養(yǎng)

3-5年內(nèi)，通過培訓(xùn)和自學(xué)，使8能制作高水平課件，能使用校園網(wǎng)進(jìn)行辦公和教學(xué)，加大對(duì)教師信息搜集、分析、整合、利用能力的培養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，提升教師的信息素養(yǎng)。（5）學(xué)歷達(dá)標(biāo)

到2016年，學(xué)校教職工本科學(xué)歷人數(shù)要占職工總數(shù)的50%，大專學(xué)歷人數(shù)要占總?cè)藬?shù)的90%，超額完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)。（6）骨干培養(yǎng)

在優(yōu)秀教師培養(yǎng)方面，力爭(zhēng)有特級(jí)教師1-2名，具有省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師分別達(dá)到1、3、5名以上。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。（7）學(xué)術(shù)成就：擔(dān)任縣級(jí)學(xué)科帶頭人2-5人，每年至少在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文（或獲市級(jí)以上一等獎(jiǎng)）10篇以上。

（二）管理機(jī)制：

繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制和崗位責(zé)任制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)“按需設(shè)崗，精干高效，全員聘任，專兼結(jié)合，按崗定酬”的改革目標(biāo)。

（三）辦學(xué)條件：

1、校園建設(shè)：要加強(qiáng)學(xué)校文化長(zhǎng)廊建設(shè)力度。

2、辦學(xué)設(shè)備：建成高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)中心，配備大容量資源管理器、網(wǎng)管服務(wù)器；五十兆到桌面的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)終端遍布全校各個(gè)辦公室及教室，辦公室配

微機(jī)，教室配機(jī)頂盒，充分利用現(xiàn)有的電視機(jī)進(jìn)行教學(xué)；爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教室配備實(shí)物展臺(tái)；電子閱覽室裝備50臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)以上；教職員工全部使用計(jì)算機(jī)辦公；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等各類功能教室及其配置達(dá)到省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)；增加教學(xué)軟件的投入，添購與自制相結(jié)合，努力使我校的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)入市一流初級(jí)中學(xué)行列；全面啟動(dòng)辦公管理網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化和無紙化。每年增購圖書300----500冊(cè)，并將購置重心逐步轉(zhuǎn)移至非紙質(zhì)圖書。對(duì)圖書實(shí)施微機(jī)管理、開架借書、全天候服務(wù)，提高圖書使用率，增強(qiáng)圖書館的“課堂功能”。

3、校園環(huán)境：道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化。教學(xué)、生活和活動(dòng)等獨(dú)立設(shè)區(qū)。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。

（四）德育工作

經(jīng)過5年左右的努力，形成我校德育工作的特色，總結(jié)提煉出成熟的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

1、德育科研：加強(qiáng)德育科研，爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)德育名?！?。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：在倡導(dǎo)“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、約之以規(guī)”的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，建設(shè)一支以“偏愛、厚愛、深愛”為情感基礎(chǔ)的，以“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，激發(fā)共鳴點(diǎn)”為工作方法的具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、學(xué)生管理：以新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和環(huán)保教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和民族精神，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。

4、學(xué)生心理健康教育：建立心理健康教育機(jī)構(gòu)，開展心理健康教育研究，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，健全心理健康檔案，形成全體教育工作者都關(guān)心學(xué)生心理健康的氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：把社會(huì)實(shí)踐教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和突破口，促進(jìn)青少年學(xué)生在新的形勢(shì)下德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展全方位、多層次、多角度、多類型的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，積極開拓社會(huì)育人基地，形成網(wǎng)絡(luò)，借助社會(huì)力量，共塑美好心靈。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：形成比較完善的家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，建立比較完整的家校聯(lián)系檔案，開展系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）教學(xué)工作

1、教材改革

（1）完成新教材的實(shí)驗(yàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及成果推廣。

（2）課任教師學(xué)好新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)教師有經(jīng)驗(yàn)成果在市級(jí)推廣。

（3）課任教師要結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，選好用好地方課程，通過學(xué)習(xí)地方課程，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。

2、教學(xué)方法改革

（1）尊重學(xué)生的主體精神，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，保護(hù)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，以“學(xué)生主體地位，學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動(dòng)探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”作為側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“會(huì)學(xué)樂學(xué)、和諧合作、師生互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。

（3）提高現(xiàn)代設(shè)備使用效益，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段和教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生的水平。

3、評(píng)價(jià)改革

（1）逐步構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)中不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注教學(xué)過程；不僅要關(guān)注工作態(tài)度，更要關(guān)注他們的工作實(shí)效；不僅要關(guān)注教學(xué)業(yè)績(jī)，還要關(guān)注師德規(guī)范；不僅要關(guān)注教學(xué)水平，更要關(guān)注教師在教學(xué)中所反映出來的教學(xué)理念、師生關(guān)系、合作精神及科研能力等，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

（2）盡快建立能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)中不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來情感、態(tài)度與價(jià)值觀，采用定量與定性相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)過程動(dòng)態(tài)化、評(píng)價(jià)主體多元化。

4、教學(xué)質(zhì)量：合格率、優(yōu)秀率、及格率在全縣保持領(lǐng)先。

（六）教科研工作

按照“科研興校、實(shí)驗(yàn)辦學(xué)、以點(diǎn)帶面、區(qū)域推進(jìn)”的工作思路。力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)：

1、研究性學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展，使之成為學(xué)校亮點(diǎn)和品牌，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響。

2、教師全員參與教科研工作。能夠承擔(dān)2-3項(xiàng)縣級(jí)以上的科研課題研究任務(wù)，在全市推廣。

3、教師和學(xué)生全部能夠使用信息技術(shù)進(jìn)行教和學(xué)，初步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（七）達(dá)標(biāo)等級(jí) 湖南省合格學(xué)校。

（八）學(xué)術(shù)成就：

1、學(xué)術(shù)著述：出版1本以上專著；在市級(jí)以上發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)的論文、課件等平均每年20篇（個(gè)）以上。

2、學(xué)術(shù)榮譽(yù)：爭(zhēng)取3-5年內(nèi)，有市級(jí)教學(xué)能手（或名師）2-3人，縣級(jí)教學(xué)能手（或名師）9-12人。

（九）校外協(xié)作：

1、與鎮(zhèn)外1—2所學(xué)校建立合作、扶助關(guān)系，能夠在市教育系統(tǒng)內(nèi)形成比較強(qiáng)的輻射能力，發(fā)揮示范作用。

2、能夠開展校際間教育交流與合作。

（十）辦學(xué)特色：

基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、藝體教育、德育管理、校園文化建設(shè)、校本課程開發(fā)等方面的特色。

四、實(shí)施步驟

第一階段（2016年——2017年）強(qiáng)化管理夯實(shí)基礎(chǔ)全面推進(jìn)創(chuàng)建特色 重點(diǎn)是確定以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的主導(dǎo)價(jià)值觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以教科研為先導(dǎo)，以研究性學(xué)習(xí)、新課程改革和校本課程開發(fā)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加大人事制度改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”，初步形成一支“團(tuán)結(jié)、自律、廉潔、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和師德合格、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍；立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)校特色，基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、體藝教育、德育管理、校園文化建設(shè)、校本課程開發(fā)等方面的特色。實(shí)現(xiàn)“省合格學(xué)?！钡哪繕?biāo)，為學(xué)校跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積聚后勁。

第二階段（2017年——2018年）科學(xué)管理提高質(zhì)效發(fā)展特色增強(qiáng)活力 重點(diǎn)是深入開展以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育活動(dòng)，加快全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文明行為和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生主體性進(jìn)一步深化；加強(qiáng)青年教師的自培，培養(yǎng)一支具有良好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年骨干教師隊(duì)伍；以科研促發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)特色；加速教育技術(shù)手段的更新，建立多媒體電腦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三階段（2018年——2019年）依法治校自主發(fā)展完善機(jī)制爭(zhēng)創(chuàng)一流 重點(diǎn)是依法治校，提高學(xué)校自主辦學(xué)、自主發(fā)展的能力，增強(qiáng)辦學(xué)活力。優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，形成一支思想新、學(xué)識(shí)廣、能力強(qiáng)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和師表、敬業(yè)、知理、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，形成數(shù)量充足、學(xué)科齊全、相對(duì)穩(wěn)定的青年骨干教師群；完善現(xiàn)代化的教育設(shè)施，逐步培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造性學(xué)力”和“發(fā)展性學(xué)力”，學(xué)生綜合素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益全面提高；優(yōu)化教育資源，逐步形成學(xué)校開放、社會(huì)參與的辦學(xué)機(jī)制，走在濟(jì)南市教育改革的前列，向創(chuàng)辦省級(jí)名校的目標(biāo)邁進(jìn)。

五、具體措施

1、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。用前沿、正確的教育思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，樹立素質(zhì)教育為核心的價(jià)值觀念。以學(xué)生為本，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為宗旨，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有“基礎(chǔ)性學(xué)力”、“發(fā)展性學(xué)力”、“創(chuàng)造性學(xué)力”；以教師為本，通過繼續(xù)教育，讓每位教師都有提高；以學(xué)校為本，通過依法自主辦學(xué)，提高自主發(fā)展能力，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

2、教育科研是先導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)教育科學(xué)研究，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論、科學(xué)的方法策略，研究、探索和解決實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程中的問題。以省市科研課題為龍頭，建立不同層次的課題群，重點(diǎn)進(jìn)行教育評(píng)價(jià)體系、課堂教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展策略和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究。

3、科學(xué)管理是動(dòng)力。依法治校，不斷提高教育管理法治化、科學(xué)化、規(guī)范化的程度。深化學(xué)校人事制度改革，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，提高綜合辦學(xué)實(shí)力，享有良好社會(huì)聲譽(yù)。

4、優(yōu)化隊(duì)伍是保證。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和師德建設(shè)，加強(qiáng)干訓(xùn)、師訓(xùn)；改革人事制度，實(shí)行全員聘用合同制；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。經(jīng)過5年左右的努力，造就一支“結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能當(dāng)重任、開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”的愿景。

5、建立體系是重點(diǎn)。逐步建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。健全德育工作，優(yōu)化課堂教學(xué)素質(zhì)化的策略和模式，完善學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，創(chuàng)建學(xué)校特色，逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，組織規(guī)范化，活動(dòng)素質(zhì)化。

6、深化課改是核心。實(shí)施創(chuàng)新教育，發(fā)揮課程實(shí)踐主體的作用和創(chuàng)造精神，以“以學(xué)生發(fā)展為本，讓課堂充滿活力”作為教改目標(biāo)，注重對(duì)素質(zhì)教育課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)模式的研究和實(shí)踐。分層遞進(jìn)，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，開發(fā)與提高每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力。

7、“硬件”建設(shè)是基礎(chǔ)。注重“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，根據(jù)《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》的要求，克服困難，多渠道、全方位籌措資金，增加投入，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

8、教育技術(shù)手段更新是制高點(diǎn)。現(xiàn)代教育技術(shù)手段的更新和應(yīng)用，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)制高點(diǎn)。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和素質(zhì)教育的需要，加強(qiáng)多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，應(yīng)用多媒體教學(xué)課件，加快教育手段現(xiàn)代化進(jìn)程

第二篇：侯營(yíng)聯(lián)校近期及目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

侯營(yíng)聯(lián)校近期目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校。認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和師資的整體素質(zhì)。

二、學(xué)校現(xiàn)狀分析：

侯營(yíng)聯(lián)?，F(xiàn)有中學(xué)一處，小學(xué)九處，教職工308人，在校生2667人。近年來，在上級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)校本著以“辦人民滿意教育”為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績(jī)。特別是中青年教師通過不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、實(shí)施培訓(xùn)，整體教育教學(xué)水平有了很大的提高，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和主體，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

近幾年，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)有了很大的進(jìn)展，校園規(guī)模、文化環(huán)境和育人氛圍發(fā)生了較大的變化，教職工教育教學(xué)積極性、教育教學(xué)理念也有了很大的提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了市、區(qū)教育行政部門的肯定和社會(huì)的認(rèn)可,但與教育發(fā)展的要求和社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望值相比，與學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)相比，還存在很大的差距。

三、學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)情況：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理。已形成重學(xué)習(xí)、善管理、嚴(yán)自律、搞團(tuán)結(jié)、講民主，具有決策和指揮能力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）有一支熱愛教育事業(yè)、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)校每年都有優(yōu)秀青年教師加入中國(guó)共產(chǎn)黨。全校教師政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上注重提高。但教師整體的專業(yè)化水平還不能較好的適應(yīng)新課程改革的需要，對(duì)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)還有欠缺。

（3）在教學(xué)方面，在青年教師中有一批有一定教學(xué)水平的骨干教師，有一定的教研能力，已逐漸成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的數(shù)量尚不足、層次不高。

四、學(xué)校重點(diǎn)改革方面：

（1）抓好新課程的培訓(xùn)及科研工作。科研促教育、教學(xué)工作，不斷更新教師觀念，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控，不斷提高教和學(xué)的質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步落實(shí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、新《義務(wù)教育法》和《德

育綱要》，加強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性，發(fā)揮社、校、家三維力量，將德育教育、美育教育、藝術(shù)教育、科技教育、心理健康教育滲透到各層次教學(xué)之中。

（3）辦學(xué)條件方面。在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)方面的關(guān)心下，學(xué)校建設(shè)得到一定加強(qiáng)，辦學(xué)條件得到一定改善，辦學(xué)的物質(zhì)條件得到保證。

五、學(xué)校近期工作重點(diǎn)工作及目標(biāo)（2012年—2013學(xué)）：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，強(qiáng)化為人師表，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、有水平有特色的教師隊(duì)伍。

（1）要求教師具有適應(yīng)新形勢(shì)要求的政治思想和職業(yè)道德。

（2）要具有較強(qiáng)的教改意識(shí)，不斷提高新形勢(shì)所需要的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力，努力達(dá)到教有特色，為教師們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)、提供條件。

（3）具有適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的良好心理素質(zhì)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的知識(shí)和能力的提高。

（4）具有適應(yīng)時(shí)代要求，具備教師資格聘任條件的較高的文化水平，支持教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。

（5）具有一定的教研的知識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)為核心的教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)持每年評(píng)“先”評(píng)“優(yōu)”，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)懲制度。

3、在教師中加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)和和能力的培訓(xùn)和教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、教育科研、學(xué)校管理的整合，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和干部的管理方式。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。通過名師帶徒、外出學(xué)習(xí)等方法加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，并堅(jiān)持走優(yōu)秀教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)路子，培養(yǎng)一部分帶動(dòng)一大批。

5、依靠工會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)教師的體育鍛煉，提高身心素質(zhì)，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)較強(qiáng)、關(guān)系和諧的隊(duì)伍。

六、教育教學(xué)改革：

教育理念：轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，從改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式入手，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能、激勵(lì)性功能，努力適應(yīng)課程改革。

課程實(shí)施：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各門課程，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方課的開設(shè)，重視英語教學(xué)，重視寫字教學(xué)，力爭(zhēng)使寫字教學(xué)成為我校的特色

教學(xué)。

1、落實(shí)整體化綱要，以“五愛”教育、“八個(gè)意識(shí)”的培養(yǎng)和良好的道德行為、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化、宣傳、落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、“文明學(xué)生（班級(jí)）”，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、創(chuàng)新和實(shí)踐的能力為特色，整體規(guī)劃學(xué)校的德育工作。

2、重視德育隊(duì)伍建設(shè)、重視校園文化建設(shè)，保證德育方面的經(jīng)費(fèi)投入，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在教育工作中的作用，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育合力，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性、主動(dòng)性、針對(duì)性。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，健全德育管理，強(qiáng)化全員參與意識(shí)。要在教師中開展教育思想的學(xué)習(xí)和討論，不斷提高教是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的認(rèn)識(shí)，努力創(chuàng)建具有特色的教育格局。

4、深化開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

5、實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提升。

（1）以課堂教學(xué)為突破口，積極開展課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究，明確各學(xué)科功能，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作、自主探究等學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)一步探索，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)；以新課標(biāo)的要求，進(jìn)行各學(xué)科課堂教學(xué)的改革和評(píng)價(jià)方式的改革；不斷提高課外小組、學(xué)生社團(tuán)、訓(xùn)練隊(duì)的活動(dòng)質(zhì)量。

（2）確立德育為首的理念，挖掘?qū)W校各項(xiàng)工作的德育價(jià)值。各學(xué)科在“課堂教學(xué)是德育主渠道”方面進(jìn)行積極探索；建立學(xué)校德育體系，充分挖掘其德育功能；辦好校園廣播站。在豐富多彩的德育及文化活動(dòng)方面有所突破，形成具有系統(tǒng)性、實(shí)效性、長(zhǎng)效性的“校園節(jié)日活動(dòng)”、“主題教育”、“特色小組（隊(duì)）活動(dòng)”。

（3）學(xué)生體育、衛(wèi)生、美育等方面工作注重提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)和健康水平。在課間操、課外體育鍛煉等方面進(jìn)行研究，提高鍛煉效果；提倡平衡膳食，建立傳染病防控機(jī)制；普遍提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

（4）開展專家指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、注重校本研究的教科研工作。

重視教育科研工作，健全科研制度，加強(qiáng)對(duì)科研的指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)科研計(jì)劃，堅(jiān)持從教育、教學(xué)實(shí)際選題。加強(qiáng)校本研究，充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，提倡教師開展實(shí)踐研究，通過教育教學(xué)反思、課題研究，以撰寫教育教學(xué)工作論文、教學(xué)課例、教育教學(xué)案例、隨筆、教學(xué)日記等形式，積累工作經(jīng)驗(yàn)，教師間分享研究成果。

七、逐步完善教師管理、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

繼續(xù)深化完善學(xué)校管理體制改革，重點(diǎn)探索教師工作質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，增強(qiáng)改革力度，提高學(xué)校學(xué)科管理水平。學(xué)校根據(jù)教職工分工的區(qū)別，逐步完善有關(guān)教師教育教學(xué)工作的量化考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師職工的主動(dòng)性、積極性。

八、改善辦學(xué)條件：

1、繼續(xù)綠化、美化校園。

2、改善辦學(xué)條件。

3、配備各類專用教室，各學(xué)校逐步安裝大屏幕投影。三年內(nèi)建設(shè)好一個(gè)能基本滿足學(xué)校需要的多功能教室，提高學(xué)校電教水平。

4、繼續(xù)充實(shí)圖書資料，保證師生閱讀量，規(guī)范出借手續(xù)，完善出借制度，創(chuàng)建教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，不斷提高圖書的利用率。

九、中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃（2014-2019學(xué)）：

學(xué)校中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃總體要求是：辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育裝備現(xiàn)代化，學(xué)校管理科學(xué)化，隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)良化，教育質(zhì)量一流化，并形成一定的辦學(xué)特色。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍優(yōu)良化，完成計(jì)算機(jī)、普通話及心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)和考核。全體教師都會(huì)制作多媒體課件、并充分利用各種現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教育。

2、重視和加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步完善教科研專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的研究和管理，努力建設(shè)一支研究型的教師隊(duì)伍，每年都有市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題申報(bào)立項(xiàng)，教師撰寫的教學(xué)論文每年能在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)德育工作，不斷拓寬學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作機(jī)制，積極探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。

4、深化課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

5、重視學(xué)校體育工作、藝術(shù)、衛(wèi)生等工作，力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。體育、藝術(shù)教學(xué)形成特色。

6、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，重視安全工作，做好綜治工作，努力優(yōu)化育人環(huán)境。

7、改善辦學(xué)條件，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。

8、努力提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)以法治校進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、規(guī)范化﹑科學(xué)化。

第三篇：生產(chǎn)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

興仁縣興隆煤礦

生產(chǎn)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

（2012年-2017年）

依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《安全生產(chǎn)法》及《礦山安全法》等有關(guān)法令法規(guī)的要求，結(jié)合我礦實(shí)際情況，特制定本礦生產(chǎn)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。

我礦現(xiàn)為生產(chǎn)礦井，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為30萬噸/年，正在按照《興仁縣興隆煤礦開拓延深暨二采區(qū)安全設(shè)施設(shè)計(jì)》進(jìn)行二采區(qū)的建設(shè)，目前二采區(qū)工程已全面完成，正在準(zhǔn)備進(jìn)行工程驗(yàn)收；礦井實(shí)際產(chǎn)量達(dá)到設(shè)計(jì)能力。在2012年，礦井各項(xiàng)工作走上正軌，產(chǎn)量穩(wěn)定，安全無事故，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，高效文明，穩(wěn)步發(fā)展。

一、進(jìn)一步增加礦井通風(fēng)能力，滿足生產(chǎn)的需要。

根據(jù)礦井技改設(shè)計(jì)規(guī)劃，計(jì)劃于2011年開掘一條東翼礦井總回風(fēng)上山，逐步報(bào)廢＋920m以上的巷道和工作面，更便于通風(fēng)系統(tǒng)的管理，同時(shí)對(duì)風(fēng)井下部巷道進(jìn)行全面改造，減少礦井通風(fēng)阻力，增加礦井有效風(fēng)量，大提高礦井通風(fēng)效率，確保礦井總進(jìn)風(fēng)量在1600m3/min以上,完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

二、改造礦井主運(yùn)輸系統(tǒng)，增加礦井綜合生產(chǎn)能力。

2010年第四季度，本礦將著手進(jìn)行礦井主運(yùn)輸系統(tǒng)的改造，首先是對(duì)地面的車場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)大，將目前的架橋式單道車場(chǎng)改為雙道，大大提高礦井的運(yùn)輸?shù)难h(huán)能力，煤矸分開堆放；其次對(duì) 1

目前主運(yùn)輸巷人力推車效率低的現(xiàn)象進(jìn)行改造，2011年下半年將計(jì)劃購置3臺(tái)5T充電式電機(jī)車在主運(yùn)輸巷運(yùn)輸，并對(duì)現(xiàn)有巷道和車場(chǎng)進(jìn)行局部改造，保證運(yùn)輸?shù)耐〞?，這樣就提高了全礦井的生產(chǎn)效率，擴(kuò)大了礦井的生產(chǎn)能力。

三、加強(qiáng)礦井瓦斯檢測(cè)，確保低瓦斯礦井的安全生產(chǎn)。

本礦歷度瓦斯等級(jí)鑒定均為低瓦斯礦井，2007年鑒定的礦井瓦斯相對(duì)涌出量為9.93m3/t,瓦斯絕對(duì)涌出量為1.08m3/min，但我們對(duì)瓦斯的管理，仍是以高沼氣礦井的標(biāo)準(zhǔn)來要求，逐漸配全瓦斯檢測(cè)儀器儀表，瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常，計(jì)劃本年底前與縣市聯(lián)網(wǎng)。

2011，計(jì)劃將安裝井上下視頻監(jiān)控和人員定位系統(tǒng)，對(duì)各主要工作場(chǎng)所安裝監(jiān)控探頭，有效地管理職工的安全生產(chǎn)工作。

四、建立完整的礦井消防系統(tǒng)，把防滅火工作落到實(shí)處。本礦開采的D煤層鑒定雖無自燃傾向性，但我們?nèi)约訌?qiáng)內(nèi)因火災(zāi)傾向的管理，其防滅火工作是不容忽視的。我礦在機(jī)電設(shè)備車間和井下各峒室，均備足了消防沙和滅火器材，2012計(jì)劃在＋840m水平再建一個(gè)井下消防材料庫，對(duì)地面的消防材料庫進(jìn)行整修和完善，并備足各種消防器材，隨時(shí)防止火災(zāi)的發(fā)生，并進(jìn)一步完善消防器材的巡回檢查制度。

本底將重新建造一個(gè)不小于200m3消防水池，礦井一旦有火災(zāi)信號(hào)，保證各地點(diǎn)都有足量的水源。

五、加強(qiáng)排水系統(tǒng)工程建設(shè)，增強(qiáng)礦井防治水綜合能力。1、2012十月份前，計(jì)劃將在＋840m水平建一集中水倉，容量不小1000 m3；同時(shí)將建造水泵房和機(jī)電硐室，購置兩套80DF30×3耐酸離心式水泵，敷設(shè)兩趟同等排水能力的管路，抽排到第一水平集中水倉，確保礦井不受水害威脅。

2、開采新下山時(shí)，將計(jì)劃同時(shí)掘進(jìn)臨時(shí)水倉、水泵房和機(jī)電峒室，其下水平的排水能力將滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要；

3、回采下水平煤層時(shí)，將預(yù)留一定的隔水煤柱，確保下部水平不受上水平水患的干擾；

4、加強(qiáng)探放水工作，堅(jiān)持有疑必探的原則。下計(jì)劃再購置一臺(tái)井下探水鉆機(jī)，做到掘進(jìn)超前放水；

6、對(duì)上部出水點(diǎn)、頂板裂隙水及破碎帶等，將計(jì)劃運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行局部水的堵截。

六、加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，改進(jìn)支護(hù)形式和材料，有效防止頂板事故的發(fā)生。

1、據(jù)相關(guān)文件精神，本礦將于2010年底前全部淘汰井下木支護(hù)，回采工作面采用單體液壓支柱，掘進(jìn)工作面采用金屬支護(hù)。

2、每個(gè)交叉點(diǎn)必須采用雙抬棚支護(hù)；

3、局部易冒落地段采用特殊支護(hù)；

4、在工作面頂板破碎地段，采取預(yù)留煤柱、鋪網(wǎng)和穿巷采煤法。

七、加強(qiáng)機(jī)電管理，防止機(jī)電事故發(fā)生。

1、2011年前，將重新興建礦配電房，更換現(xiàn)有高壓配電柜，全部采用新產(chǎn)品，保證礦井供電的高效和安全。

2、自本八月份，本礦將嚴(yán)格機(jī)電設(shè)備的采購管理，每一種設(shè)備均必須具備礦用合格證，否則不予進(jìn)貨；

3、機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試必須嚴(yán)格遵照《規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定；

4、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)電操作規(guī)程；

5、嚴(yán)格機(jī)電設(shè)備“三大保護(hù)”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

6、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)電設(shè)備檢查維修制度和巡回檢查制度。

八、建立完善的防塵系統(tǒng)，消滅粉塵對(duì)礦井和人身的危害。

1、本將在地面重新建造一個(gè)不小于200m3消防水池，井下各施工地點(diǎn)均有防塵管路和噴頭，保證各地點(diǎn)都有足量的降塵水源；

2、工作面實(shí)行灑水降塵；

3、各轉(zhuǎn)載點(diǎn)實(shí)行噴霧降塵；

4、巷壁進(jìn)行灑水清掃；

5、堅(jiān)持工作面濕式打眼；

6、堅(jiān)持配戴防塵口罩；

7、根據(jù)發(fā)展的需求，至2011年，將實(shí)行雙管路降塵管敷設(shè)。

九、加強(qiáng)安全教育，不斷提高職工技能。

1、本，將進(jìn)一步完善職工培訓(xùn)中心，堅(jiān)持崗前培訓(xùn)，崗前實(shí)習(xí)，擇優(yōu)錄用，優(yōu)化組合的原則；

2、2011將購置電教設(shè)備，放映科教片和事故案例，定期對(duì)職工和家屬進(jìn)行安全教育；

3、對(duì)特殊工種送安培中心培訓(xùn)；

4、每班實(shí)行班前會(huì)教育；

5、經(jīng)常開展安全知識(shí)競(jìng)賽、安全評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化職工安全意識(shí)。

十、擴(kuò)大規(guī)模，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。

萬靈煤礦煤層賦存條件較好，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，煤層儲(chǔ)量豐富，并且有一支較穩(wěn)定的技術(shù)管理隊(duì)伍，配合礦井技改工程，目前正在著手改善辦公條件和職工娛樂場(chǎng)所，美化礦區(qū)環(huán)境；同時(shí)高效運(yùn)行已建造完工的礦井污水處理系統(tǒng)，徹底緩解周邊關(guān)系；技改所有配套安全設(shè)施均堅(jiān)持“三同時(shí)”的原則，保證礦井長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)，不斷提高原煤產(chǎn)量，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，為振興本地經(jīng)濟(jì)作出更大的貢獻(xiàn)。

××××××煤礦2011年7月28日

第四篇：2015——2018學(xué)年個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

武安市西寺莊鄉(xiāng)北梁莊小學(xué)子衿工作室

2015——2018學(xué)年

教師個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

教育發(fā)展《綱要》，對(duì)教師的要求越來越高，教師必須在發(fā)展中，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過學(xué)習(xí)來提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；必須在實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。為此，特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展四年打算。

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。

2、積極參加校本教研培訓(xùn)，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)科“高效課堂”實(shí)效，不斷探索教書育人新途徑。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，善于反思，善于取經(jīng)，善于嘗試，善于總結(jié)，力爭(zhēng)做一名“科研型、成熟型”的教師。積極投入教學(xué)科研活動(dòng)，每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與學(xué)科“課題”研究，協(xié)助學(xué)校科研工作出成果。

4、發(fā)展定位，力爭(zhēng)在3----4年內(nèi)在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年（2015年）

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，勤奮自勉。

2、認(rèn)真接受消化新的課改理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身素質(zhì)。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，向“科研型”“成就型”教師方向發(fā)展。

4、認(rèn)真研究教材、課標(biāo)，結(jié)合高效課堂理念，提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力。

5、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)“雙優(yōu)”。

7、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文發(fā)表，并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

8、與青年教師結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。

第二年（2016年）

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力。

2、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu)。

3、總結(jié)自己高效課堂做法，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，初步探討出自己的教學(xué)模式。

4、寫出至少兩篇論文發(fā)表并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)，整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告、論文發(fā)表。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格。

6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研，盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀。

第三年（2017年）

1、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，形成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的局面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，為課堂實(shí)踐能力充電，提升理論水平和課堂駕馭技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，身居教改前沿，跟上形勢(shì)的發(fā)展。

3、加大課堂改革力度，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過程，進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、在學(xué)校具體安排下，積極參與教育教學(xué)課題研究，逐步面向“成就型”教師轉(zhuǎn)變。

5、針對(duì)課標(biāo)、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法，完成相應(yīng)的教案、專題，并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文發(fā)表。

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武安市西寺莊鄉(xiāng)北梁莊小學(xué)子衿工作室

6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，并找出不足和改進(jìn)的辦法，為下輪工作做好準(zhǔn)備。

第四年（2018年）

1、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)文章的形式整理出來，形成相應(yīng)的理論，搞好傳幫帶。

2、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究，并形成論文發(fā)表。

3、爭(zhēng)取成為在本地或本校的實(shí)力派教師。

三、落實(shí)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的措施：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分提高效率的準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽同學(xué)科老師的課，通過聽評(píng)課，相互進(jìn)行交流與溝通；取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步

3、嘗試高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，當(dāng)好引導(dǎo)者，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。

4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，經(jīng)常反思教學(xué)得失，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。

6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

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第五篇：學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

蔡王小學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。形成 “我們是希望”的辦學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才；以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，拓展規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，充實(shí)內(nèi)涵，辦出特色，推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展的新局面。.二、發(fā)展目標(biāo)

1、遠(yuǎn)景目標(biāo)：辦出具有時(shí)代特征和地域特色的縣級(jí)名校，辦成資源優(yōu)化和效益優(yōu)良的，質(zhì)量一流，具有輻射作用的示范性小學(xué)。

2、階段目標(biāo)：

第一階段：確定學(xué)校辦學(xué)理念，構(gòu)建和完善素質(zhì)教育模式，建設(shè)成為縣示范小學(xué)。

第二階段：學(xué)校設(shè)備現(xiàn)代化、管理信息化、功能全面化，建設(shè)成具有自己的特色及輻射作用的示范性小學(xué)校。

第三階段：構(gòu)建學(xué)校教育優(yōu)化模式，打造教育品牌，建設(shè)成為教育質(zhì)量一流的示范性小學(xué)校。

三、教育目標(biāo)

1、形成文化育人的觀念系統(tǒng)，創(chuàng)建高雅和諧的育人環(huán)境。

2、教師具有現(xiàn)代教育觀念。

3、形成科研工作“1、2、3”工程，即 “建好一支隊(duì)伍”即教育科研骨干教師隊(duì)伍；“奔向兩個(gè)目標(biāo)”即領(lǐng)導(dǎo)要成為科研能力強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo)，教師要成為科研能力強(qiáng)的學(xué)者型教師；“落實(shí)科研三項(xiàng)工作”即研究，實(shí)踐，匯報(bào)。

4、形成課堂教學(xué)模式，學(xué)生在自主合作探究中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

5、突出藝體教育特色，構(gòu)筑特長(zhǎng)開發(fā)的智趣搖籃

四、工作任務(wù)

1、學(xué)校確立“我們是希望”的辦學(xué)理念來統(tǒng)召全校工作，制訂《蔡王小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，在教育學(xué)、教育心理學(xué)理論的指導(dǎo)下，達(dá)到強(qiáng)壯的體態(tài)，健康的心態(tài)；民主的教態(tài),自主的學(xué)態(tài)；人文的姿態(tài)，科學(xué)的神態(tài)；發(fā)展的勢(shì)態(tài)，共贏的狀態(tài)。使教師的教力、學(xué)生的學(xué)力和學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，皆具備可持續(xù)發(fā)展的能力。

2、搭建舞臺(tái)為教師成功創(chuàng)造條件；利用校宣傳欄、辦公室公布欄、及

時(shí)展示教師的成功，營(yíng)造成功文化的氛圍。

3、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，建設(shè)開放的、和諧的校園；跳出“井底”，教師分批

走出去參觀學(xué)習(xí)；

4、通過定期開展研討、請(qǐng)專家講座等形式來收集信息，形成新思路，尋找新出路。

5、設(shè)立“校長(zhǎng)贈(zèng)本”。“校長(zhǎng)贈(zèng)本”作為學(xué)校最高的榮譽(yù)，目的是為了

表彰在德智體各方面有突出成績(jī)或明顯進(jìn)步的同學(xué)，促使學(xué)生達(dá)到字跡美、舉止美、儀表美、語言美、心靈美、思維美。

6、提出響亮口號(hào)?！靶?nèi)我是一道亮麗的風(fēng)景線，在校外我是一塊流動(dòng)的廣告牌”。促使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處自覺地愛護(hù)自己和學(xué)校的形象。

五、管理

1、工作思路

1）、理順學(xué)校內(nèi)部管理的鏈條，提高管理的效益?？茖W(xué)系統(tǒng)地制定和完

善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，包括《教師崗位工作責(zé)任制》、《教職工民主管理制度》、《教職工聘任條例》等。

2）、綜合開發(fā)、盤活校內(nèi)外一切教育資源，增強(qiáng)管理的效果。

3）、綜合實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)軸心，主要采用研究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2、教學(xué)管理

1）、教師要有民主的教態(tài)，廢除師道尊嚴(yán)，“蹲下來”教育學(xué)生，建立師生教學(xué)伙伴關(guān)系；學(xué)生要有自主的學(xué)態(tài)，明確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是“走向生活的通行證”，只有善于自主學(xué)習(xí)的學(xué)生才能拿到這張“通行證”。

2）、六個(gè)和諧。這是“兩態(tài)平衡”的具體體現(xiàn)，即師生關(guān)系的和諧，教與學(xué)的和諧，各科教學(xué)之間的和諧，課內(nèi)外的和諧，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法、手段的和諧，教育與教學(xué)的和諧。

3、校園優(yōu)化

1）、建設(shè)藍(lán)圖。學(xué)校校園成為既有自然的生態(tài)，又有人文的景態(tài)的生態(tài)

化校園，2）、學(xué)校校園文化的建設(shè)要整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生和地方的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的主題寓趣于其中的活動(dòng)區(qū)。

4、學(xué)生管理

培養(yǎng)學(xué)生具有敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)造志向，積極主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)，真摯誠(chéng)信的互愛情感，善于合作的互動(dòng)能力，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明的禮儀、健美的身心、健全的人格，為終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、教師管理

敬業(yè)精神足、教育理念新、主動(dòng)發(fā)展意識(shí)強(qiáng)、文化素養(yǎng)良好、知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)合，能運(yùn)用新基礎(chǔ)教育理論有效研究學(xué)生和教育教學(xué)，具有創(chuàng)新能力和時(shí)代精神的新型教師。

6、學(xué)校管理

教育理念富有時(shí)代精神，管理機(jī)制促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展，校園環(huán)境和諧優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代高效。教師有智慧，學(xué)生有個(gè)性，科研有成效，成為省示范性小學(xué)。

7、具體措施：

1）校長(zhǎng)起草《行政干部工作目標(biāo)責(zé)任制》、《教師崗位工作責(zé)任制》、《教職工民主制度管理》、《教職工聘任條例》等條例，并提交教代會(huì)討論，修訂并在實(shí)踐中完善制度，使學(xué)校工作走向系統(tǒng)化、制度化、能動(dòng)化、責(zé)任化的軌道。

2）啟動(dòng)《學(xué)生評(píng)價(jià)制度的研究》，給學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)帶來新的生機(jī)。

3）構(gòu)建學(xué)校教育，采取“四化”措施：規(guī)劃整體化、主題系列化、指導(dǎo)層次化、效果內(nèi)在化；求得“四態(tài)和諧”效果：健康的心態(tài)、規(guī)范的行態(tài)、人文的姿態(tài)、科學(xué)的神態(tài)。

4）校園文化的建設(shè)要整體規(guī)劃，創(chuàng)建了高雅和諧的育人環(huán)境，和諧，濃郁的校園文化。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施的“文化、亮化和綠化”三化工程。

5）名師工程。學(xué)校鼓勵(lì)教師成名成家，為教師成名成家創(chuàng)造條件：培養(yǎng)“庖丁型”教師，使教師對(duì)教育教學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容和方法等了然于心，達(dá)到庖丁解牛時(shí)那種“游刃有余”的程度，真正做到有的放矢，因材施教；發(fā)揮教師的個(gè)性（特長(zhǎng)），使教師人人教學(xué)有一長(zhǎng)；

6）、名生工程發(fā)展學(xué)生。

堅(jiān)持“科學(xué)與人文并重、規(guī)范與個(gè)性共存”，既注重當(dāng)代科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)；既注重學(xué)生構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)所必須具備的道德規(guī)范的養(yǎng)成，又重視學(xué)生良好個(gè)性的張揚(yáng)。

7）、德育

1）、學(xué)校德育工作“從小、就近、抓實(shí)、搞活”，圍繞誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)

愛等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，通過多種教育形式，在尊重學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，必須以扎實(shí)的手段養(yǎng)成學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)所必需遵循的道德規(guī)范。

2）、開展一兩次的“我的精彩我展示”學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)大擂臺(tái)和“挑戰(zhàn)未來”學(xué)生全面發(fā)展全優(yōu)生評(píng)比(12月)，在全面提高和鼓勵(lì)冒尖上做足文章。

3）舉行創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討會(huì)，展示每個(gè)教師的科研成果，激勵(lì)教師向更高層次努力。

4）實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研。要以辦公室或組為單位在網(wǎng)上開展論壇式、俱樂部式、沙龍式的教研活動(dòng)，定期發(fā)送教研教改信息，建立全?！熬W(wǎng)上交叉教研廳”，充分利用網(wǎng)絡(luò)的科研功能。

5）發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)、體育教育特色。繼續(xù)大力開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)課程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以藝術(shù)體育教育特色為突破口積極推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活達(dá)到全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。聘請(qǐng)有一定影響的校外藝術(shù)課程輔導(dǎo)員，增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

8、安全

確保安全不出事，校舍無隱患，師生安全意識(shí)提高到顯影的水平。我校的跨越式的發(fā)展歷程，需要全校師生員工的矢志不渝的追求和不懈地努力；學(xué)校在素質(zhì)教育探索的道路上，要想取得一些成績(jī)，更得益于領(lǐng)導(dǎo)、教育專家的關(guān)心、和指導(dǎo)，兄弟學(xué)校支持和幫助。美好的未來任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)不斷開拓創(chuàng)新，不斷深化教育改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)蔡

王小學(xué)持續(xù)和諧發(fā)展的新局面，師生心手相牽，共赴輝煌的未來！

2011年09月