第一篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03計(jì)算機(jī)控制技術(shù)綜合.

《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)大綱

開(kāi)課單位:電子信息與自動(dòng)化學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期:第 4學(xué)年秋季學(xué)期 學(xué) 分:3學(xué)分 學(xué) 時(shí):48學(xué)時(shí)(3周 適用專(zhuān)業(yè):自動(dòng)化(0701

一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義

本課程設(shè)計(jì)是配合《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》課程而開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐課程。通過(guò)課程設(shè)計(jì),學(xué)生較系 統(tǒng)的完成電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)(經(jīng)過(guò)選題、方案論證、軟硬件設(shè)計(jì)、軟硬件實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、總結(jié)報(bào)告等 基本過(guò)程 ,加深對(duì)模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)(嵌入式、DSP、PLC 等相關(guān)課程理論 知識(shí)的理解;通過(guò)課程設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生把原理分析與工程設(shè)計(jì)結(jié)合,掌握軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方 法和一般規(guī)則,提高綜合應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成一個(gè)課題或解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)查閱資料文獻(xiàn)的能力。

3、熟悉元器件類(lèi)型,掌握合理選取元器件的規(guī)則。

4、鍛煉撰寫(xiě)小論文和設(shè)計(jì)報(bào)告的能力。

二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括:自主選題、理論設(shè)計(jì)、調(diào)試與仿真、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯等。

1、無(wú)論什么題目,最后完成的方案必須包含 MCU 模塊。除題目明確指定 MCU 之外, MCU 種類(lèi)不 加限制,可在 51單片機(jī)、AVR、ARM、可編程邏輯控制器、FPGACPLD、DSP、PLC 等范圍內(nèi)自行選擇。

2、理論設(shè)計(jì)包括方案選擇、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。硬件設(shè)計(jì)包括單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè) 計(jì)、單元電路設(shè)計(jì)、元器件選擇(須選通用芯片及參數(shù)計(jì)算;軟件設(shè)計(jì)包括模塊化層次結(jié)

構(gòu)圖、程序流程圖等。通過(guò)調(diào)試與仿真,進(jìn)一步完善設(shè)計(jì),達(dá)到課程設(shè)計(jì)要求,使其更接近于實(shí)際產(chǎn)品。

3、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告,對(duì)理論設(shè)計(jì)內(nèi)容,調(diào)試過(guò)程及性能指標(biāo)的測(cè)試進(jìn)行全面總結(jié),把實(shí)踐內(nèi)容上 升到理論高度,通過(guò)答辯過(guò)程展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)所做的工作。

三、課程設(shè)計(jì)的方式

1、課程設(shè)計(jì)采用相對(duì)集中方式,以班為單位集中在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

2、每組學(xué)生 1-3人,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成。

四、課程設(shè)計(jì)的基本要求

1、實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī)、相關(guān)軟件,提供常見(jiàn)電子元器件、工具、設(shè)備,其他元器件應(yīng)提前通知 實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)或自行購(gòu)買(mǎi)。

2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂化,嚴(yán)格考勤制度,在課程設(shè)計(jì)期間累計(jì)曠課達(dá)到 10學(xué)時(shí),取消考核資格。需要外出查找資料,購(gòu)買(mǎi)電子元器件時(shí),必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可外出。

3、采取自主選題 +抽簽方式?jīng)Q定學(xué)生選題,每個(gè)題目限兩組學(xué)生。

4、小組成員既要分工,又要協(xié)作,同一小組成員之間可以相互探討、協(xié)商,可以互相借鑒或參 考別人的設(shè)計(jì)方法和經(jīng)驗(yàn),但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5、獨(dú)立撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告,格式符合要求,文字(不含圖形、程序不少于 3000字。

五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1、按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù):設(shè)計(jì)質(zhì)量 50%;平時(shí)成績(jī) 20%;答辯 30%。

3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告雷同率超過(guò) 50%者,按不及格處理。

第二篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)綜合應(yīng)用設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)大綱 ok

《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)大綱

開(kāi)課單位：電子信息與自動(dòng)化學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年秋季學(xué)期

學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（3周）

適用專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化（0701）

一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義

本課程設(shè)計(jì)是配合《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》課程而開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐課程。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生較系統(tǒng)的完成電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)（經(jīng)過(guò)選題、方案論證、軟硬件設(shè)計(jì)、軟硬件實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、總結(jié)報(bào)告等基本過(guò)程），加深對(duì)模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)（嵌入式、DSP、PLC）等相關(guān)課程理論知識(shí)的理解；通過(guò)課程設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生把原理分析與工程設(shè)計(jì)結(jié)合，掌握軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法和一般規(guī)則，提高綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成一個(gè)課題或解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)查閱資料文獻(xiàn)的能力。

3、熟悉元器件類(lèi)型，掌握合理選取元器件的規(guī)則。

4、鍛煉撰寫(xiě)小論文和設(shè)計(jì)報(bào)告的能力。

二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括：自主選題、理論設(shè)計(jì)、調(diào)試與仿真、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯等。

1、無(wú)論什么題目，最后完成的方案必須包含MCU模塊。除題目明確指定MCU之外，MCU種類(lèi)不加限制，可在51單片機(jī)、AVR、ARM、可編程邏輯控制器、FPGACPLD、DSP、PLC等范圍內(nèi)自行選擇。

2、理論設(shè)計(jì)包括方案選擇、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。硬件設(shè)計(jì)包括單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單元電路設(shè)計(jì)、元器件選擇（須選通用芯片）及參數(shù)計(jì)算；軟件設(shè)計(jì)包括模塊化層次結(jié)構(gòu)圖、程序流程圖等。通過(guò)調(diào)試與仿真，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)，達(dá)到課程設(shè)計(jì)要求，使其更接近于實(shí)際產(chǎn)品。

3、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告，對(duì)理論設(shè)計(jì)內(nèi)容，調(diào)試過(guò)程及性能指標(biāo)的測(cè)試進(jìn)行全面總結(jié)，把實(shí)踐內(nèi)容上升到理論高度，通過(guò)答辯過(guò)程展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)所做的工作。

三、課程設(shè)計(jì)的方式

1、課程設(shè)計(jì)采用相對(duì)集中方式，以班為單位集中在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

2、每組學(xué)生1-3人，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成。

四、課程設(shè)計(jì)的基本要求

1、實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī)、相關(guān)軟件，提供常見(jiàn)電子元器件、工具、設(shè)備，其他元器件應(yīng)提前通知實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)或自行購(gòu)買(mǎi)。

2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂化，嚴(yán)格考勤制度，在課程設(shè)計(jì)期間累計(jì)曠課達(dá)到10學(xué)時(shí)，取消考核資格。需要外出查找資料，購(gòu)買(mǎi)電子元器件時(shí)，必須向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可外出。

3、采取自主選題+抽簽方式?jīng)Q定學(xué)生選題，每個(gè)題目限兩組學(xué)生。

4、小組成員既要分工，又要協(xié)作，同一小組成員之間可以相互探討、協(xié)商，可以互相借鑒或參考別人的設(shè)計(jì)方法和經(jīng)驗(yàn)，但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5、獨(dú)立撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告，格式符合要求，文字（不含圖形、程序）不少于3000字。

五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1、按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：設(shè)計(jì)質(zhì)量50%；平時(shí)成績(jī)20%；答辯30%。

3、課程設(shè)計(jì)報(bào)告雷同率超過(guò)50%者，按不及格處理。

第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 社會(huì)調(diào)查大綱(金融學(xué))ok

社會(huì)調(diào)查大綱（金融學(xué)）

開(kāi)課單位：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)年夏季學(xué)期

學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周）

適用專(zhuān)業(yè)：金融學(xué)（0204）

一、社會(huì)調(diào)查的目的與意義

社會(huì)調(diào)查是學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，使學(xué)生接觸社會(huì)、了解實(shí)際、認(rèn)識(shí)實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步加深和理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)以及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)和提高實(shí)踐能力。撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金融學(xué)所涉及的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

二、社會(huì)調(diào)查對(duì)象與內(nèi)容

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)調(diào)查必須具有專(zhuān)業(yè)特色，金融行業(yè)的各個(gè)方面都可以作為調(diào)查對(duì)象。

1、調(diào)查了解主要金融行業(yè)（銀行、證券、保險(xiǎn)）的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，主要業(yè)務(wù)流程及特點(diǎn)，金融行業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及管理狀況和特征及存在的主要問(wèn)題。

2、在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)方面進(jìn)行深入調(diào)研，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的初步設(shè)想。

三、社會(huì)調(diào)查的方式

個(gè)案調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)法、文獻(xiàn)法等。

四、社會(huì)調(diào)查的基本要求

1、學(xué)生必須高度重視專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，掌握必要的調(diào)查方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、要求學(xué)生了解相關(guān)金融工作的基本流程，基本特點(diǎn)和基本要求。

3、撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告，并將結(jié)論反饋給所調(diào)查的企事業(yè)單位。

五、社會(huì)調(diào)查成績(jī)?cè)u(píng)定

1、按合格、不合格二級(jí)評(píng)定成績(jī)，指導(dǎo)教師應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。

2、社會(huì)調(diào)查報(bào)告為評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)。

第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 社會(huì)調(diào)查大綱(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo))ok

社會(huì)調(diào)查大綱（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)）

開(kāi)課單位：工商管理學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)年夏季學(xué)期

學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周）

適用專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（0801）

一、社會(huì)調(diào)查的目的與意義

社會(huì)調(diào)查是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的實(shí)踐課，是一門(mén)利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的課程。學(xué)生有意識(shí)的、系統(tǒng)性的，有目的性的，根據(jù)自己選定的方向，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的社會(huì)調(diào)查。

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的良好素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。

3、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的良好習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、掌握社會(huì)調(diào)查的程序和方法，熟悉調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的基本格式與語(yǔ)言、內(nèi)容的規(guī)范化要求。

二、社會(huì)調(diào)查對(duì)象與內(nèi)容

1、調(diào)查對(duì)象為企事業(yè)單位（實(shí)習(xí)基地）的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)及部門(mén)員工。

2、社會(huì)調(diào)查主題：從人們呼聲中選題；從材料中選題；從爭(zhēng)議中選題；從疑惑中選題。

三、社會(huì)調(diào)查的方式

1、社會(huì)問(wèn)題調(diào)查。

2、市場(chǎng)調(diào)查。

3、頂崗實(shí)踐調(diào)查。

四、社會(huì)調(diào)查的基本要求

1、正確理解社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)同本專(zhuān)業(yè)的關(guān)系。

2、在確定社會(huì)調(diào)查選題的基礎(chǔ)上，掌握社會(huì)調(diào)查的基本形式。

3、理解和掌握社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4、明確社會(huì)調(diào)查的標(biāo)題形式和擬定標(biāo)題的原則，說(shuō)明調(diào)查目的，確定調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。

5、社會(huì)調(diào)查期間，每位學(xué)生必須每天撰寫(xiě)工作日志，實(shí)錄每天自己所完成的事情或心得體會(huì)。

6、社會(huì)調(diào)查結(jié)束后，學(xué)生要根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告提綱及調(diào)查報(bào)告，并將結(jié)論反饋給所調(diào)查的單位。

7、社會(huì)調(diào)查中涉及的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析可用SPSS和Excel進(jìn)行。

五、社會(huì)調(diào)查成績(jī)的評(píng)定

1、按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績(jī)，指導(dǎo)教師應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。

2、社會(huì)調(diào)查報(bào)告和工作日志為評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)。

第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)論文大綱(應(yīng)用物理學(xué))ok

畢業(yè)論文大綱（應(yīng)用物理學(xué)）

開(kāi)課單位：光電信息學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期

學(xué)分：12學(xué)分學(xué)時(shí)：192學(xué)時(shí)（12周）

適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)（1601）

一、畢業(yè)論文的目的與意義

畢業(yè)論文是在學(xué)生完成了各門(mén)課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進(jìn)行的，畢業(yè)論文是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)論文是學(xué)生獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)論文達(dá)到以下目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、基本技能及專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作的一些基本技能，包括：綜合運(yùn)用知識(shí)能力；調(diào)查研究及應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力；工程設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；外語(yǔ)運(yùn)用能力；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理能力。

二、畢業(yè)論文的內(nèi)容

畢業(yè)論文內(nèi)容主要由畢業(yè)論文課題決定。根據(jù)應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)論文可以采用實(shí)驗(yàn)研究性課題、理論研究類(lèi)課題、軟件類(lèi)課題。

畢業(yè)論文內(nèi)容一般包括：選題的分析和研究；調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化；設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案的制定；理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制；實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果綜合整理和分析；繪圖等。

三、畢業(yè)論文的基本要求

1、在畢業(yè)論文期間，嚴(yán)格考勤制度，無(wú)故缺席者按曠課處理。

2、每位學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè)論文各階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)論文所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實(shí)、可信。

3、要求完成開(kāi)題報(bào)告；要求閱讀與選題相關(guān)的文獻(xiàn)，并寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述；要求閱讀一定量的外文文獻(xiàn)，并完成外文文獻(xiàn)翻譯。

4、在畢業(yè)論文的檢查中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律渙散，進(jìn)度差距大，經(jīng)指導(dǎo)教師批評(píng)教育后仍無(wú)改進(jìn)，已不能按時(shí)完成規(guī)定任務(wù)者，指導(dǎo)教師經(jīng)請(qǐng)示批準(zhǔn)，可中止其畢業(yè)論文工作，畢業(yè)論文總成績(jī)以“不及格”記載。

四、畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定

1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)。

2、由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。

3、指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績(jī)。