第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(車輛工程)ok

畢業(yè)設計大綱（車輛工程）

開課單位：汽車學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：車輛工程（0405）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是學生完成教學培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程之后進行的必修實踐性環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。學生通過綜合運用所學基礎知識、基本理論和基本技能，獨立完成畢業(yè)設計課題規(guī)定的工作任務，撰寫出符合要求的科研、學術(shù)論文和設計說明書，并繪制相應的圖紙，力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設計過程中了解本學科和相關學科的發(fā)展，樹立正確的設計、研究思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹踏實的工作作風。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)車輛工程專業(yè)的特點，畢業(yè)設計以設計類課題、實驗研究性課題為主，輔以理論研究類課題和軟件開發(fā)類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、畢業(yè)設計實行指導教師負責制，學生在教師指導下獨立、按時完成畢業(yè)設計任務書所規(guī)定的全部內(nèi)容。學生應充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

2、課題選擇。應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，達到綜合訓練的目的，難度適當，學生在教師指導下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務；應盡量與科學研究、工程設計和生產(chǎn)實踐相結(jié)合。

3、堅持“一人一題”原則。由幾名學生共同承擔的課題，應在題目上、任務上加以區(qū)別，必須明確獨立完成的任務，其比例不低于60%。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(電子信息工程)ok

畢業(yè)設計大綱（電子信息工程）

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：電子信息工程（0702）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進行工程技能和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯(lián)系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

1、工程型

工程型畢業(yè)設計，分為硬件設計和軟件設計兩種類型。

硬件設計課題的特點是以硬件實體來體現(xiàn)畢業(yè)設計的成果。該類課題的主要內(nèi)容包括：選擇核心電路的主要芯片；設計接口電路，并盡量選用芯片；考慮軟件與硬件分工，設計總體電路；畫印刷板電路圖，并考慮相應結(jié)構(gòu)。

軟件設計課題是利用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，完成工程技術(shù)要求的設計。該類課題的設計是根據(jù)設計任務書中的要求，對現(xiàn)場、有關的產(chǎn)品設備及儀表等進行調(diào)研之后，通過計算，落實到設備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上，最后寫出設計報告。計算機軟件開發(fā)設計也屬于工程型設計，這類課題以圍繞要求實現(xiàn)的功能編寫出若干程序來體現(xiàn)設計成果。

2、科研型

該類課題有一定難度，要求比較高，往往是幾個同學配合起來共同完成一個完整的項目，有時還需要幾屆畢業(yè)設計連續(xù)幾年才能完成，這樣就出現(xiàn)一個如何繼承往屆成果及前后幾屆同學如何配合的問題，但這種協(xié)調(diào)配合對同學將來的工作是大有好處的。完成這類課題需要有較好的理論基礎和外語水平，以及較強的獨立工作能力。

3、理論型

從事理論方面的課題時，一般先根據(jù)具體條件建立一個數(shù)學模型，推導出相應的表達式，利用計算機計算出結(jié)果并畫出各種曲線，然后對結(jié)果和曲線加以分析，再提出結(jié)論性意見。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

2、畢業(yè)設計既可以“一人一題”，也可以多名學生采取分工負責的辦法，共同完成一個大課題。

3、根據(jù)畢業(yè)設計的內(nèi)容要求，畢業(yè)設計既可以在校內(nèi)完成，也可以在校外的企業(yè)、公司、研究所等完成。在校外進行畢業(yè)設計的學生必須有相應單位的指導教師，校內(nèi)指導教師同時要對校外畢業(yè)設計的進度進行跟蹤。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(網(wǎng)絡工程)ok

畢業(yè)設計大綱（網(wǎng)絡工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：12學分 學 時：192學時（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程（0309）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計是完成教學計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計也是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、全面檢驗學生四年所學的網(wǎng)絡基本理論和基本技能狀況，鞏固所學知識，提高運用所學網(wǎng)絡知識的能力。

2、通過畢業(yè)設計論文的撰寫，彌補知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高適應能力。

3、培養(yǎng)運用所學網(wǎng)絡理論知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學生對理論和實踐問題的研究能力。

4、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，提高學生創(chuàng)新能力。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

本專業(yè)的畢業(yè)設計要求學生獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規(guī)定字數(shù)的論文和必要的軟件使用說明書，論文應包括文獻綜述、系統(tǒng)總體設計、詳細的程序設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、性能分析和評價、結(jié)論。

1、畢業(yè)設計內(nèi)容一般應包括：文獻綜述，任務提出；設計采用的方案（方案的論證），設計思想；設計與計算、理論分析與計算；實驗、方法；編程；技術(shù)經(jīng)濟分析等。

2、參考文獻不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。

三、畢業(yè)設計的基本要求

學生在畢業(yè)實習階段已經(jīng)對系統(tǒng)分析、設計、實現(xiàn)、測試、應用的各個環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎上，畢業(yè)設計的各階段可與工程開發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應，目的是幫助學生深入理解工程思想，加強對實際開發(fā)流程的體會。

1、選題

一般應一人一題，對于做同一個題目的學生應能從工作任務上去分出不同點。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設計期間，經(jīng)過努力可以完成。

2、問題的定義

本階段，對所選課題進行需求定義，將問題進行類別劃分。指導教師應啟發(fā)學生學習：（1）如何獨立發(fā)現(xiàn)可以利用網(wǎng)絡技術(shù)解決的潛在問題。

（2）如何通過溝通來發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過網(wǎng)絡技術(shù)促進其解決的問題。（3）如何將用戶提出的問題歸納成為一個能夠利用網(wǎng)絡技術(shù)解決的問題。

3、可行性研究

本階段應對問題的技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。學生應掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網(wǎng)獲取信息），進行快速學習和掌握知識的能力。

（2）可行性研究報告的編寫規(guī)范。

4、制定項目開發(fā)計劃

學生應在教師的指導下，明確項目小組人員以及項目的實施內(nèi)容，分解工作任務，計劃工作進度，明確實施的技術(shù)方向以及需要解決的關鍵問題。在本階段編寫項目開發(fā)計劃。

5、需求說明

指導設計小組成員對項目的實現(xiàn)目標進行詳盡分析，明確項目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運行環(huán)境規(guī)定。學生應掌握需求說明書的編寫規(guī)范，編寫需求規(guī)格說明書。

6、系統(tǒng)設計

學生在本階段對系統(tǒng)進行概要設計和詳細設計，包括明確系統(tǒng)的基本處理流程、組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設計、主要模塊的設計說明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項、算法設計、處理流程、存儲安排、限制條件、測試計劃、以及還未解決的問題)、運行設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計和出錯處理設計等內(nèi)容。編寫設計說明書。

7、編碼與測試

對所分析設計的系統(tǒng)進行完整的編程工作，指導學生設計測試用例，進行模塊與功能測試。注重啟發(fā)學生積累測試過程的經(jīng)驗。

8、編制系統(tǒng)使用說明書。

9、完成設計報告，包括：可行性研究報告，開發(fā)計劃，需求說明，設計說明，系統(tǒng)使用說明書，附錄（源程序清單、測試結(jié)果）。

10、撰寫畢業(yè)論文。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(生物工程)ok

畢業(yè)設計大綱（生物工程）

開課單位：藥學與生物工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：16學分 學 時：256學時（16周）適用專業(yè)：生物工程（1001）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設計是本專業(yè)教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、培養(yǎng)學生利用所學的理論知識（基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課等方面的知識），獨立分析、解決生物工程方面問題的能力。

2、鞏固和深化大學期間所學到的基礎知識和專業(yè)知識，提高實驗動手能力、自學能力和獨立工作能力。

3、培養(yǎng)學生從事科研工作的一些基本技能，包括：調(diào)查研究、文獻檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；工程技術(shù)與經(jīng)濟指標的綜合分析能力；理論分析、設計和計算的能力；用計算機進行仿真、計算和分析數(shù)據(jù)的能力；實驗研究、實驗裝置的制作能力；撰寫科技論文的能力；協(xié)同合作及組織工作的能力。

4、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)生物工程專業(yè)的特點，畢業(yè)設計可以采用實驗研究性課題、設計類課題、理論研究類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、課題應結(jié)合實際，從實際工程項目及有工程背景的科學研究中選取。

2、課題在技術(shù)上應該比較成熟，具備相應的實驗條件。

3、課題軟、硬件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純的理論分析或單純的計算機軟件設計。

4、堅持“一人一題”原則，對于同做一課題的學生要能從工作任務上區(qū)分出不同點。

5、每位學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(軟件工程)ok

畢業(yè)設計大綱（軟件工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年秋、春季學期

學 分：12學分 學 時：192學時（12周）+160學時（10周課外）適用專業(yè)：軟件工程（0308）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計是整個教學過程中最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，提高獨立分析問題、解決問題能力所進行的一次專業(yè)技術(shù)和科學研究的綜合訓練；完成畢業(yè)設計也是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)設計的主要目的是：

1、培養(yǎng)學生利用所學的理論知識（基礎課、技術(shù)基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課等方面的知識）獨立分析和解決問題的能力。

2、鞏固和深化所學的基礎知識和專業(yè)知識，具備技術(shù)理論研究和獨立工作能力。

3、培養(yǎng)學生從事科研工作的一些基本技能，包括：調(diào)查研究、文獻檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；理論分析、設計和計算的能力；用計算機編程、計算和分析數(shù)據(jù)的能力；撰寫科技論文及設計說明書的能力。

4、培養(yǎng)學生的團隊精神、創(chuàng)新精神。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

1、畢業(yè)設計選題分為設計型和研究型兩種。

2、設計型選題通過詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象（組織、部門、企業(yè)等），充分了解原系統(tǒng)（手工系統(tǒng)或計算機系統(tǒng)）工作概況，明確用戶的各種需求，在此基礎上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴充和改變，不能僅僅按當前應用需求來設計數(shù)據(jù)庫。

設計型的畢業(yè)設計，主體部分應包括：需求分析；方案設計和論證比較與可行性分析（總體設計）；設計與實現(xiàn)（模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)）；測試結(jié)果討論與分析（功能測試和性能測試；實驗方法、實驗結(jié)果、對結(jié)果的討論）等。

3、研究型選題需詳細了解現(xiàn)有系統(tǒng)的算法、數(shù)據(jù)模型，在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向，掌握其理論基礎和研究的基本前提，在充分收集相關資料后提出自己的研究方向或者在已有的研究基礎上進行自己的創(chuàng)新。

研究型的畢業(yè)設計，主體部分一般應包括：問題描述（問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件，理論基礎）；模型的建立和論證比較與分析；設計與實現(xiàn)（形式化描述，算法推導求解方法，硬件設計和軟件設計）；測試與實驗結(jié)果的討論與分析（功能測試和性能測試；實驗方法、實驗采用的算法、結(jié)果的分析）。

4、推薦畢業(yè)設計的選題類型為：測量系統(tǒng)、企事業(yè)行政管理（辦公軟件）系統(tǒng)、企業(yè)供應鏈管理系統(tǒng)、服務業(yè)信息系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、金融管理系統(tǒng)、教育軟件、娛樂軟件（游戲）、實用軟件工具、算法協(xié)議設計和軟件系統(tǒng)測試等。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、選題的原則要求

（1）按照軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)特性，本專業(yè)畢業(yè)設計屬性明確界定為“是設計、無論文”，原則上不準許“空洞”、“空泛”的無實際編程的“設計”。

（2）題目“必須每生一題”、“難易適度”、“同組題目必須具有明顯的便于判斷的區(qū)分度”。（3）畢業(yè)設計最后成果“必須有合適的、基本可運行的軟件或程序”、“不接受靜態(tài)的軟件系統(tǒng)(算法類、測試類程序除外)”、“不接受單機程序”(算法類、測試類程序除外)，“設計類的軟件必須是一個相對完整的軟件系統(tǒng)(算法、測試類或安全類設計成果可以僅為一個可執(zhí)行程序)”。

（4）鼓勵具有實際應用背景的題目，如教師的科研項目、創(chuàng)新實驗室題目、學生實習單位題目、企業(yè)題目、自選的實際題目等。但是，對學生實習單位題目、企業(yè)題目需要實行雙師指導，學生自擬的實際題目需要批準確認。

（5）杜絕的題目類型：純粹的靜態(tài)類網(wǎng)站(課程網(wǎng)站建設需要的另議)題目，歷史性、教學案例類題目，純粹的企業(yè)培訓類題目。

2、紀律要求

（1）學生每周應至少與指導教師聯(lián)系一次，書面提交或向指導教師匯報畢業(yè)設計進度情況，指導教師根據(jù)學生平時的答疑情況的表現(xiàn)給定成績（在畢業(yè)設計成績中占有一定的權(quán)重）。（2）已經(jīng)簽約或即將簽約的學生允許校外畢業(yè)設計，但是需要填寫《校外畢業(yè)設計申請表》。其他情況不允許在校外做畢業(yè)設計。學生的畢業(yè)設計題目應與實習內(nèi)容關聯(lián)，如無關聯(lián)，原則上不允許進行校外畢業(yè)設計。

3、成果文檔要求

畢業(yè)設計結(jié)束后必須提交畢業(yè)設計論文和能夠運行的源代碼。畢業(yè)設計論文內(nèi)容和格式要符合學校畢業(yè)設計（論文）規(guī)范，源代碼或程序應能正確演示。

成果包含：任務書、開題報告、外文翻譯、文獻綜述、畢業(yè)設計論文正文(含論文一稿、二稿、終稿的電子稿，以及終稿的打印稿)、可執(zhí)行軟件及其源代碼。

4、畢業(yè)設計論文應該做到結(jié)構(gòu)清楚、論述清晰、邏輯合理。在內(nèi)容上要體現(xiàn)軟件工程的流程：系統(tǒng)分析、軟件項目設計、需求分析、軟件設計、編碼、軟件測試、軟件維護。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。