第一篇：羅高老校區(qū)高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家校攜手，共鋪成才之路

羅高老校區(qū)高一第一次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，年級(jí)辦的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于10月23日（星期日上午8：30-11：30）舉行高一第一次家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)只有少數(shù)在外地學(xué)生家長(zhǎng)未到，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。高一年級(jí)順利地完成了2016-2017學(xué)年上期第一次家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)議程，取得圓滿成功。

具體總結(jié)如下：

一、確定主題、精心準(zhǔn)備：

本次家長(zhǎng)會(huì)從前期的準(zhǔn)備開(kāi)始就把家長(zhǎng)會(huì)的主題定為――家校攜手，共鋪成才之路。作為高一學(xué)生家長(zhǎng)，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們?cè)谝欢ê椭C的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。高一年級(jí)辦在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，首先對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。各個(gè)班級(jí)在準(zhǔn)備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備了班級(jí)材料，向家長(zhǎng)展示了高一年級(jí)學(xué)生的精神面貌，讓他們對(duì)自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活有更多的了解。

1.在服務(wù)方面，各班都準(zhǔn)備了茶水，既有開(kāi)水，也有純凈水。有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接待工作的同學(xué)。班級(jí)做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作，都布置了黑板報(bào)。

2．會(huì)場(chǎng)的組織方面，形式多樣，由班主任或者學(xué)生主持，班主任發(fā)言，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。

3．內(nèi)容方面，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況、教學(xué)情況、管理工作等；本班班級(jí)情況介紹，如任課教師、成績(jī)、班級(jí)學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。

4．班主任準(zhǔn)備充分，對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù)，使每位家長(zhǎng)對(duì)自己還孩子在這個(gè)班的放心和信任，帶來(lái)很好的效果。

二、周密策劃會(huì)議議程：

1、高一年級(jí)校長(zhǎng)吳書(shū)記向家長(zhǎng)們致歡迎詞：

首先吳書(shū)記對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝，說(shuō)明了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的必要性，然后從以下幾點(diǎn)向家長(zhǎng)們做了介紹：

（一）、學(xué)?；厩闆r：羅山高中始建于1958年，被譽(yù)為省級(jí)示范性高中，省級(jí)文明單位，以“愛(ài)滿校園、責(zé)任至上、追求卓越、和諧發(fā)展”為辦學(xué)思想，以“尊重人、塑造人、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，創(chuàng)造了一次又一次的高考神話，培養(yǎng)了高考狀元和近百名北大清華學(xué)子，受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

（二）、本屆高一學(xué)情：一是生源普遍較好，2016年全面取消擇校生，我校高一生源是多年來(lái)最好的一年，中招539分，高于新校32分，沒(méi)有擇校生，沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)生；二是班級(jí)人數(shù)均衡適中，小班51人，普班71人，一改過(guò)去超大班額情況；三是學(xué)習(xí)習(xí)慣空前優(yōu)化，沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；四是師生信心大大增強(qiáng)。

（三）、學(xué)校的管理理念和發(fā)展宏圖：1.強(qiáng)化管理，從嚴(yán)要求，打造學(xué)習(xí)型校園；2.學(xué)習(xí)借鑒，大膽創(chuàng)新，建立文化校園；3.加大教師投入。提高教師素質(zhì)，建設(shè)科研校園；4.注重硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境，建設(shè)美麗校園。

（四）、對(duì)家長(zhǎng)們的建議：1.教育孩子也是家長(zhǎng)的責(zé)任，家校在教育上達(dá)成一致；2.對(duì)孩子寬而有度不溺愛(ài)不嬌慣，不苛求不求全責(zé)備；3.多和孩子溝通交流；4.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)；5.多與班主任、課任教師溝通；6.營(yíng)造良好的家庭氛圍。

最后，吳書(shū)記代表學(xué)校給各位家長(zhǎng)美好的祝福，祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。

2.各班班主任主持會(huì)議摘要：

一（1）班：閔立宏主任設(shè)置家長(zhǎng)會(huì)共有五項(xiàng)議程，一是學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言；二是學(xué)生代表發(fā)言；三是教師代表發(fā)言；四是班主任介紹班級(jí)情況及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的建議；五是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。方勝偉家長(zhǎng)提出家長(zhǎng)要多和子女交流，注意學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程，不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)干涉，不懂亂指導(dǎo)，她的發(fā)言引起了家長(zhǎng)的共鳴。曹功滿同學(xué)發(fā)言談到了同學(xué)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，同學(xué)們?cè)诮窈髸?huì)更加努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

班主任談到班級(jí)情況，男生19人，女生32人，基礎(chǔ)較好，介紹了授課教師，大部分都是多年代高三小班的教師，是全校全縣的骨干教師、名師，又指出了不足，部分學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，方法學(xué)習(xí)不對(duì)路，學(xué)習(xí)效率不高，部分學(xué)習(xí)勁頭不足，養(yǎng)成教育沒(méi)有形成。

最后班主任提出建議：一是樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的概念；二是嚴(yán)格遵守學(xué)校時(shí)間；三是家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)生溝通交流；四是家長(zhǎng)經(jīng)常和老師交流。

一（2）班：高尤瓊主任設(shè)置了會(huì)議議程：一是教師代表?xiàng)钤评蠋煱l(fā)言；二是家長(zhǎng)代表吳啟迪家長(zhǎng)發(fā)言；三是學(xué)生代表發(fā)言；四是班主任總結(jié)。班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)主持會(huì)議，中間穿插著三個(gè)小節(jié)目，生動(dòng)活潑。楊老師的發(fā)言主題是：關(guān)注孩子，但不打擾孩子。楊老師的發(fā)言引起了家長(zhǎng)們的共鳴。

班主任最后致歡迎詞，然后向沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)的孩子做出了解釋?zhuān)Ｍ⒆觽兝斫?。接著一起學(xué)習(xí)班級(jí)材料，了解學(xué)校的規(guī)范管理，介紹了高中的學(xué)習(xí)方法：一是思考的重要性；二是自主的重要性；三是方法的重要性；四是質(zhì)疑的重要性；五是歸納的重要性；六是考練的重要性。最后班主任說(shuō)了老師的辛苦，學(xué)生家長(zhǎng)很感動(dòng)，紛紛表示老師辛苦了。一（3）班：王盟主任宣傳到位，利用微信、校訊通、學(xué)生口頭傳遞、打電話等形式，通知學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間，地點(diǎn)，讓所有的家長(zhǎng)都參加。班主任對(duì)本班班情、月考成績(jī)、學(xué)生狀況、日常所見(jiàn)問(wèn)題，做了詳細(xì)的報(bào)告，認(rèn)真細(xì)微得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。黃杰老師結(jié)合自己二十六年的教學(xué)，并結(jié)合如何培養(yǎng)自己的女兒考上理想大學(xué)及作為母親的身份，和學(xué)生推心置腹的進(jìn)行了交流。各位家長(zhǎng)產(chǎn)生了極高的興趣，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，幾乎所有的家長(zhǎng)都去和黃老師交流。學(xué)生家長(zhǎng)李潤(rùn)茗的母親作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，從家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)方面談?wù)摿巳绾闻囵B(yǎng)孩子。

最后，學(xué)生代表王淼演講，字字含淚，家長(zhǎng)們眼睛濕潤(rùn)，作為一個(gè)后進(jìn)生，但是一個(gè)不服輸?shù)膶W(xué)生，她的發(fā)言，感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)。

一（4）班：杜大圓主任準(zhǔn)備充分，地面連掃帶拖，桌椅板凳擦洗一新，擺放整齊有序，黑板書(shū)寫(xiě)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。熱烈歡迎家長(zhǎng)們到來(lái)，準(zhǔn)備茶水，水果，瓜子，氣氛親切。班主任的發(fā)言準(zhǔn)備了8頁(yè)，并且?guī)滓灼涓?，?duì)班級(jí)管理，教師的配備情況做了詳細(xì)的介紹，對(duì)學(xué)生成績(jī)變化的外因、內(nèi)因分析透徹、具體，獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

萬(wàn)曉紅老師的“盡力而為，順其自然”的家庭教育理念，家長(zhǎng)們感同身受，深受啟迪。學(xué)生代表發(fā)言，講到受到羅高良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)影響，思想大為轉(zhuǎn)變，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。

最后，家長(zhǎng)讀到學(xué)生給他們的一封信，深受感動(dòng)，都說(shuō)孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，現(xiàn)在的孩子滿滿的正能量。

一（5）班：姜濤主任提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高，滿意率高。他介紹了班級(jí)基本情況，71名學(xué)生在校表現(xiàn)，第一次階段性考試的成績(jī)。分析了學(xué)生存在的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)班規(guī)、安全以及學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的要求和說(shuō)明，針對(duì)個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及應(yīng)該改進(jìn)的方法提出了自己的建議。

本班成績(jī)最優(yōu)的楊金福同學(xué)向家長(zhǎng)匯報(bào)了入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，并向家長(zhǎng)表態(tài)努力學(xué)習(xí)回報(bào)家長(zhǎng)。最后班主任和家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)：1.對(duì)學(xué)校及班級(jí)的管理表示滿意；2.對(duì)學(xué)生的成績(jī)的提高和行為改變表示認(rèn)同和肯定；3.家長(zhǎng)對(duì)“成才先成人”，孩子的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力的結(jié)果表示認(rèn)同；4.正確看待分?jǐn)?shù)，給孩子一個(gè)實(shí)際的科學(xué)定位。

一（6）班：虢凌云主任精心準(zhǔn)備，確定主題，服務(wù)師生，準(zhǔn)備水果茶水。會(huì)議形式多樣，班主任主持，任課教師發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。會(huì)議安排了學(xué)生向家長(zhǎng)敬茶水，感謝父母養(yǎng)育之恩活動(dòng)。羅偉老師發(fā)言引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，學(xué)生張帆發(fā)言感人至深，家長(zhǎng)董曉母親發(fā)言讓很多家長(zhǎng)流下眼淚。

班主任建議家長(zhǎng)，多和孩子溝通交流，多看孩子的閃光點(diǎn)，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。最后，孩子送家長(zhǎng)一封信，這是很多孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)的第一封信，讓家長(zhǎng)們始料未及，深受感動(dòng)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)了學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。

一（7）班：徐亞楠主任在統(tǒng)籌全局和把握細(xì)節(jié)上格外花心思，會(huì)議議程是1.主持人入場(chǎng)，宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；2.頒獎(jiǎng)，表彰先進(jìn)；3.發(fā)言，班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)宣讀班規(guī)，值周情況；4.家長(zhǎng)代表發(fā)言；5.學(xué)生代表發(fā)言；6.教師代表發(fā)言；7.班主任總結(jié)講話；8.學(xué)生家長(zhǎng)相互留言；9.主持人宣布會(huì)議結(jié)束。班主任把學(xué)生分為10個(gè)小組：1.外聯(lián)組；2.美工組；3.宣傳組；4.攝影組；5.主持組；6.講話組；7.禮儀組；8.資料分發(fā)組；9.紀(jì)律組；10.衛(wèi)生組。幾乎每個(gè)人都有任務(wù)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的激情。所有的問(wèn)題，都是由老師，家長(zhǎng)，學(xué)生共同協(xié)商解決，家長(zhǎng)們看到孩子們這么棒，表現(xiàn)很欣慰，堅(jiān)定了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心，激動(dòng)的流下了眼淚。

亞楠主任寫(xiě)下了感想：1.真實(shí)的表達(dá)自己，不做作；2.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)朝氣和智慧；3.工作重在到位；4.永遠(yuǎn)相信、欣賞別人；5.認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)做好一件事；6.會(huì)后多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)；7.感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。一（8）班：張新慶主任采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長(zhǎng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，關(guān)系融洽，使家長(zhǎng)了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。

1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。

2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。

一（9）班：余海濤主任會(huì)議的形式多樣，讓家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校聽(tīng)課?？偠灾?，家長(zhǎng)會(huì)收到了很好的效果。

相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)更好地聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好！

一（10）班：申德晃主任寫(xiě)了滿滿的長(zhǎng)達(dá)五篇的發(fā)言稿，談到了中國(guó)傳統(tǒng)的修身，齊家，治國(guó)平天下，青少年應(yīng)該怎么做，談到了毛澤東“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，習(xí)近平在陜西攜帶大量的書(shū)籍等等勵(lì)志故事。申老師引經(jīng)據(jù)典，談到著名理學(xué)家張載所說(shuō)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的理想，教育孩子要立志成才，非985、211院校不上，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

申老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，談到了學(xué)習(xí)，對(duì)古今名言信手拈來(lái)“王國(guó)維總結(jié)人生三大境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路是第一境界”，就是對(duì)人生理想要孜孜以求，直至“衣帶漸寬終不悔”，最后“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。勉勵(lì)學(xué)生不要怕吃苦，克服困難。家長(zhǎng)們被申老師淵博的學(xué)識(shí)折服，紛紛表示愿意配合學(xué)校管理學(xué)生。

三、結(jié)語(yǔ)：

由于會(huì)議的形式多樣，讓家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現(xiàn)，班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺(tái)發(fā)言，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校和老師交流?？偠灾?，家長(zhǎng)會(huì)收到了很好的效果。

相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠全面的了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)更好地聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好！總之，本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。這是一次歡聚的盛會(huì)，這是一次結(jié)緣的盛會(huì)，這是一次交心的盛會(huì)，這是一次展示的盛會(huì)，這是一次堅(jiān)定信心的盛會(huì)。

第二篇：高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：

首先熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，同時(shí)歡迎您的孩子入讀我們五十四中學(xué)。孩子在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段，高中三年的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊媾R著關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學(xué)習(xí)和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個(gè)孩子的成長(zhǎng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識(shí)到自己責(zé)任之重，并將全力以赴，幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。在此我先介紹一下我自己，我姓郝，是咱們高一 班的班主任，是教化學(xué)的，我的電話號(hào)碼是***，以后有事請(qǐng)大家能和我及時(shí)取得聯(lián)系。

那么為什么一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢，第一，進(jìn)入新的高中階段對(duì)大家來(lái)說(shuō)非常陌生，畢竟和初中還是有很大的差異，第二，進(jìn)入高中的起始階段對(duì)整個(gè)高中的學(xué)習(xí)又是非常重要的，所以把握好高中的起始階段對(duì)高中三年順利學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。現(xiàn)在呢，為了讓高一學(xué)生能夠更好地并盡快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)，我需要對(duì)剛?cè)雽W(xué)的高一新生和家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)要求：

第一：儀容儀表 只要在校期間孩子一定要穿校服，否則學(xué)校是不會(huì)讓學(xué)生進(jìn)校的，班級(jí)是不會(huì)讓孩子進(jìn)班的，重點(diǎn)是發(fā)型，頭發(fā)男生必須是前不遮眉，后不遮領(lǐng)，側(cè)不遮耳，女生長(zhǎng)發(fā)必須扎成馬尾，劉海不過(guò)眼睛，男生女生的頭發(fā)務(wù)必禁止染和燙。進(jìn)了學(xué)校一定是學(xué)生的模樣，別帶有不好的社會(huì)風(fēng)氣，這需要家長(zhǎng)配合學(xué)校的規(guī)章制度。

第二：遲到早退

剛?cè)雽W(xué)一定要嚴(yán)格學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象，只有剛開(kāi)始管?chē)?yán)了后面就會(huì)形成習(xí)慣，其實(shí)遲到早退的現(xiàn)象，在一定程度上能反應(yīng)出孩子本身和家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視的表現(xiàn)之一。這呢需要我和各位家長(zhǎng)嚴(yán)格管理和共同監(jiān)督她們。

第三:學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度

我認(rèn)為不管是在那個(gè)階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常重要，就像一句話說(shuō)態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗，高中階段的學(xué)習(xí)是有系統(tǒng)性的，建議學(xué)生在每科的學(xué)習(xí)都要建立一套系統(tǒng)的方法，一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，及時(shí)補(bǔ)上不會(huì)的部分，不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不要覺(jué)得不好意思，如果平時(shí)不好意思去問(wèn)，等到考試的時(shí)候再去解決就得不嘗失了，在高一高二階段打好基礎(chǔ)，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)的理論上，然后再去提高。第四:學(xué)習(xí)方法

要想高中的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀并突出，除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度作為前提，還必須有正確的適合自己的學(xué)習(xí)方法，切記別盲目的學(xué)習(xí)。而初高中學(xué)習(xí)方法確實(shí)有很明顯變化。初中大多學(xué)生是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多，主要靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué)。而高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也就是自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并且注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類(lèi)旁通。即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，那樣才會(huì)讓學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)上不會(huì)感覺(jué)到那么那么的困難。

第五：家長(zhǎng)應(yīng)積極配合班主任及各任課教師的工作 畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)的所有的表現(xiàn)和狀態(tài)都能讓我和所有的任課老師看到，而任何一個(gè)老師都是希望看到學(xué)生的進(jìn)步，所以只要在此學(xué)習(xí)期間老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生存在的問(wèn)題就及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我希望并相信各位家長(zhǎng)定會(huì)積極的配合的。

前面四點(diǎn)點(diǎn)針對(duì)學(xué)生而言的，希望家長(zhǎng)從這幾個(gè)方面去關(guān)心和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的，最后一點(diǎn)是針對(duì)家長(zhǎng)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)和我們老師的目標(biāo)一樣的，都是希望看到孩子健康并茁壯的成長(zhǎng)的，所以我們應(yīng)該把勁擰在一起，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，最后我衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合，衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)他們的理想！謝謝。

第三篇：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

臨邑一中2010級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在年級(jí)處的嚴(yán)密部署和全體班主任的精心準(zhǔn)備下，我校于5月 15 日上午9時(shí)成功召開(kāi)了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作,精心謀劃

張玉坤校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了此次家長(zhǎng)會(huì)的意義，并就如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)提出了具體要求。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備和召開(kāi)期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達(dá)到了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)的目的，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

年級(jí)處落實(shí)學(xué)校要求，召開(kāi)了班主任會(huì)議，提前3周進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署。下發(fā)了邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)的工作安排表，認(rèn)真征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)。

各位班主任在會(huì)前通過(guò)問(wèn)卷《家長(zhǎng)調(diào)查反饋表》對(duì)家長(zhǎng)存在的問(wèn)題充分了解，針對(duì)家長(zhǎng)存在的疑問(wèn)有針對(duì)性地制作了家長(zhǎng)會(huì)課件并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的系列材料。如：

1、家長(zhǎng)會(huì)議程表和班主任的發(fā)言稿

2、班級(jí)概況及班規(guī)

3、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及班主任工作目標(biāo)

4、歷次考試的成績(jī)表及成績(jī)變化表、升降圖。

5、學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信

6、參會(huì)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

7、參會(huì)家長(zhǎng)登記表

二、組織嚴(yán)密，形式創(chuàng)新，力求實(shí)效

家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天上午8：00政教處安排了學(xué)生會(huì)在校大門(mén)口指定位置負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，各班級(jí)也安排了專(zhuān)人在大門(mén)口迎接家長(zhǎng)的到來(lái)，確保家長(zhǎng)能夠迅速找到與會(huì)地點(diǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)以王校長(zhǎng)講話開(kāi)始，其后家長(zhǎng)們集中觀看了《臨邑一中專(zhuān)題片》，通過(guò)專(zhuān)題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。

各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長(zhǎng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離。有的班級(jí)還安排了學(xué)生集體向家長(zhǎng)宣誓的活動(dòng)，有的班級(jí)還組織了學(xué)生和家長(zhǎng)手拉手的感恩活動(dòng)，很多家長(zhǎng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì)后有的班級(jí)還安排家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍。由于會(huì)議的形式多樣，家長(zhǎng)們從不同角度了解了子女在校的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校給予極高的評(píng)價(jià)。

除此之外高一家長(zhǎng)會(huì)還凸顯了以下兩大亮點(diǎn)：

一是以真情打動(dòng)人，以分析說(shuō)服人。

《給家長(zhǎng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(zhǎng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jī)對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行深度的分析和匯報(bào)。

二是以自主管理激勵(lì)人。

班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)特色、班級(jí)亮點(diǎn)成績(jī)分析由同學(xué)們登臺(tái)演講，部分班級(jí)由學(xué)生全面負(fù)責(zé)組織策劃本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)與班主任、家長(zhǎng)與各科老師之間的交流極為融洽。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。

三、到會(huì)率高，滿意率高，支持率高

根據(jù)各班參會(huì)家長(zhǎng)登記表統(tǒng)計(jì)，本次家長(zhǎng)會(huì)1800多位家長(zhǎng)參加，到會(huì)率達(dá) 85%。沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)也都打電話給各班班主任，向班主任詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)會(huì)的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

在王校長(zhǎng)講話中，家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標(biāo)、特色等基本情況。在深入交流中交流年級(jí)與家長(zhǎng)達(dá)成了以下共識(shí)：

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理表示很滿意。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高和綜合素養(yǎng)的提高表示認(rèn)同和肯定。

3、家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進(jìn)步。

此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同感，得到了社會(huì)的廣泛贊揚(yáng)，扭轉(zhuǎn)了社會(huì)上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(zhǎng)表示以后會(huì)更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(zhǎng)會(huì)也是一次極好的控制生源流失和招生的契機(jī)。

四、聽(tīng)取建議，家校結(jié)合，形成合力

從各班《參會(huì)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》的情況可以知道，家長(zhǎng)們對(duì)我校高一年級(jí)處工作給予充分肯定的同時(shí)，也給年級(jí)的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了很多建議：

1、部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位，學(xué)校對(duì)星期天學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要加強(qiáng)管理。

2、教師要對(duì)學(xué)生成績(jī)差而又想學(xué)習(xí)或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和幫助。

3、教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。

4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。

本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，我們的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，為以后工作的開(kāi)展樹(shù)立了信心。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在家長(zhǎng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，年級(jí)處會(huì)及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門(mén)或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。

臨邑一中高一年級(jí)處

2011-5-17

第四篇：高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿

高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿 家長(zhǎng)同志們，您們好！

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任，姓殷，殷切希望的殷。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘；

（2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況；時(shí)間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。1．整體情況

學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹，統(tǒng)一管理，一盤(pán)棋。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。2．教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類(lèi)旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)： 保底不封頂，彈性教學(xué) 硬作業(yè)與軟作業(yè) 必修課與選修課 3．學(xué)生工作情況 住讀生管理 流動(dòng)紅旗評(píng)比 學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，三個(gè)學(xué)會(huì) 4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合

家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起，家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

第五篇：高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

李軍2012/11/16

各位家長(zhǎng)，上午好！

首先我代表高一年級(jí)衷心感謝并歡迎你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。作為同齡人，今天我從三個(gè)方面介紹高中學(xué)習(xí)生活的一些情況：年級(jí)的介紹和學(xué)生三年的基本過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的基本情況和目前存在的問(wèn)題和建議。

一．高一年級(jí)的介紹和學(xué)生三年的基本過(guò)程

高一年級(jí)有10個(gè)平行班共394名學(xué)生，來(lái)自原南匯區(qū)各個(gè)學(xué)校和部分原浦東新區(qū)學(xué)校。對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的考試模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程，可喜的是，這兩個(gè)半月，大部分學(xué)生適應(yīng)了團(tuán)中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

老師的基本情況：這一屆高一年級(jí)教師的師資是學(xué)校近幾年來(lái)配備較強(qiáng)的，其中有三分之一是今年高三下來(lái)的，在今年高三取得了出色的成績(jī)，絕大部分教師教過(guò)高三，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)高中的課程非常熟悉，知道每個(gè)階段要注重什么，注意什么，我們學(xué)校的幾位教師把他們成績(jī)優(yōu)異的子女沒(méi)有外借到高一層次的學(xué)校而是留在了本校讀書(shū)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心我們學(xué)校各方面的條件。

現(xiàn)在大家都很關(guān)心自己的孩子的教育情況，但對(duì)于整個(gè)高中三年你的孩子要經(jīng)歷哪些事情，會(huì)經(jīng)歷哪些考驗(yàn)，在學(xué)校讀書(shū)每個(gè)階段學(xué)習(xí)上會(huì)有什么側(cè)重點(diǎn)，我不清楚在座的家長(zhǎng)朋友們是否心里明了，我簡(jiǎn)單講講在我校三個(gè)年級(jí)不同的情況。我校高一注重養(yǎng)成教育，高二側(cè)重于成長(zhǎng)動(dòng)力教育,高三年級(jí)實(shí)施“成器教育”，學(xué)習(xí)上，高一有9門(mén)學(xué)科，其中的地理和信息技術(shù)要在高一結(jié)束時(shí)參加上海市學(xué)業(yè)水平考試；高二有8門(mén)功課，少了地理和信息技術(shù)，多了生命科學(xué)，其中物理化學(xué)歷史和生命科學(xué)要參加市的學(xué)業(yè)水平考試，按現(xiàn)行政策高三實(shí)行3+1，即語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科和自己挑的一門(mén)學(xué)科。我們現(xiàn)在10個(gè)平行班，在明年這個(gè)時(shí)候，學(xué)生要基本確定加一學(xué)科，然后在拓展課上按照加一學(xué)科集中上課（語(yǔ)數(shù)英等還是按照現(xiàn)在的上課模式），高二結(jié)束后，整個(gè)年級(jí)按照加以學(xué)科重新進(jìn)行分班上課，迎接最后的沖刺。

二.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

幾個(gè)輪回下來(lái)，我始終覺(jué)得整個(gè)高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加高考，但是沒(méi)有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起，我可以說(shuō)絕大部分人都沒(méi)有這份能力。現(xiàn)在高一有9門(mén)學(xué)科，大家都站在一個(gè)差不多的起跑線上，但是我們要意識(shí)到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語(yǔ)。其次，考試題難度差異較大，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù)，100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，機(jī)械模仿的多；而高中內(nèi)容較多，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類(lèi)旁通。

也正是因?yàn)楦咭坏闹匾?，學(xué)校從上到下都非常重視高一，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們今天主持會(huì)議的莊副校長(zhǎng)掛帥，加上高一年級(jí)的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)書(shū)記每天一早開(kāi)始巡視。年級(jí)組從開(kāi)學(xué)就認(rèn)真組織好年級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng)，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo)，年級(jí)中已經(jīng)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課研微課來(lái)豐富同學(xué)們各方面的知識(shí)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級(jí)考試，10月長(zhǎng)假回來(lái)進(jìn)行了月考，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績(jī)不令人滿意，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù)，畢竟才半個(gè)學(xué)期，原因可能很多，變數(shù)也可能很大，請(qǐng)您與孩子的老師們具體交流分析。對(duì)于

3.行為規(guī)范方面

我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校在高一年級(jí)注重養(yǎng)成教育。假期里開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生走入軍事化管理，在集體大熔爐里磨煉意志，規(guī)范行為，形成能力，使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》，具體定義了學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的行為規(guī)范，以此來(lái)培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式、年級(jí)集會(huì)、班會(huì)課等多種教育形式，對(duì)學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)

成教育，并明確有所為，有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及個(gè)人及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有差距的個(gè)人和集體強(qiáng)力督促整改。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過(guò)程。高一9門(mén)課要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要，為此，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣、勤問(wèn)老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止，整個(gè)高一年級(jí)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊，各項(xiàng)工作均在有條不紊地進(jìn)行。

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對(duì)努力解決。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過(guò)兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)，有一個(gè)問(wèn)題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí)：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不清楚、不透徹，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然，原因可能是多方面的。有教材的銜接問(wèn)題，有教育的實(shí)效問(wèn)題，有學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題，有社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題等等。這就是說(shuō)，初中知識(shí)和高中知識(shí)在內(nèi)容的廣度、知識(shí)的難度、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個(gè)任務(wù)，你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場(chǎng)，最好做出成品。初中注重記憶，高中注重運(yùn)用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)確實(shí)存在困難的同學(xué)，我們應(yīng)該坦然面對(duì)，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然，我想，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功，孩子通過(guò)自己的興趣或特長(zhǎng)比如美術(shù)體育音樂(lè)播音等也可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想，畢竟這些對(duì)學(xué)科成績(jī)的要求要低很多。

2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生，一開(kāi)始自信心比較強(qiáng)，有點(diǎn)心高氣傲。但是，一進(jìn)入高中，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事，放松一個(gè)月，成績(jī)拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢(shì)，部分學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)心理疲勞情緒，浮躁、甚至破罐子破摔，厭學(xué)情緒重。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認(rèn)識(shí)到初中與高中的區(qū)別所在。

3.學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待加強(qiáng)?？傮w上說(shuō)，我校校風(fēng)是比較純正的。但是對(duì)于個(gè)體而言，還存在這樣那樣的問(wèn)題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問(wèn)題，吃零食問(wèn)題，男女交往不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，校園內(nèi)使用手機(jī)的問(wèn)題，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等

問(wèn)題。特別是手機(jī)問(wèn)題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī)，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定，希望家長(zhǎng)也慎重對(duì)待，沒(méi)必要給孩子配高檔手機(jī)，沒(méi)啥好處。

三點(diǎn)希望：希望家長(zhǎng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起。也希望家長(zhǎng)們朋友們不以成績(jī)論英雄，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。常聽(tīng)有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，高中和小學(xué)、初中有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對(duì)我們的工作多提出寶貴的意見(jiàn)，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考，一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。謝謝大家！