第一篇：城軌交通概論2014-2015年度上學(xué)期期末考試試卷

一.單選題

1.中國(guó)

8.軌道交通線路車站中，最多的是（）A、地面車站 B、地下車站 C、高架車站 9.從結(jié)構(gòu)上講，軌道交通車輛車體朝（）方向發(fā)展。A、輕量化 B、重量化 C、小型化 D、大型化 10.列車連掛運(yùn)行的速度一般不應(yīng)大于（）A、4km/h B、5km/h C、6km/h D、7km/h

11.（）從底部導(dǎo)電軌受流，又稱 5.在有屏蔽門的站臺(tái)不需要黃線。（）6.小型地鐵車站的出口可以設(shè)一個(gè)。（）7.目前車體已整體發(fā)展為不銹鋼車體輕型結(jié)構(gòu)。（）8.多節(jié)編組時(shí)，無(wú)論采用8節(jié)編組或是6節(jié)編組，帶駕駛室的Tc車，始終編在列車的兩端，其他車型在列車中的位置不可互換。（）9.深圳地鐵一期列車使用壽命為30年，設(shè)計(jì)壽命為30年。在30年

得壽命期內(nèi)，車體結(jié)構(gòu)件無(wú)須重修或加固，30年后車輛經(jīng)重新裝配，仍可運(yùn)用。（）10.迷流是迷失方向的電流，是不依照規(guī)定的回路流動(dòng)的電流，這些

失散的電流最終不會(huì)會(huì)到電源。（）四.填空題

1.軌道一般由鋼軌、扣件、、__ _ ___、道岔及 其他附屬設(shè)施。

2.鋼軌的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為_(kāi)_____ m和12.5m兩種。

3.按電壓等級(jí)分，可將城市軌道交通車輛分為直流 V和 直流1500V。

4.對(duì)地鐵車輛按牽引動(dòng)力配置情況分為（M）和拖車

（T）。

5.城市軌道特種車輛的主要類型有內(nèi)燃機(jī)車 和

兩種。

6.對(duì)軌道車輛的計(jì)劃維修可分為日檢、雙周檢、雙月

檢、、架修、大修六級(jí)修程。

7.車輛段主要分成停車庫(kù)、和辦公生活設(shè)施三大部

分。

8.主變電站將市電網(wǎng)三相 KV電壓降壓為35KV。9.牽引供電制式有 和交流制兩種。

10.接觸網(wǎng)按照結(jié)構(gòu)形式可分為 接觸網(wǎng)和接觸軌式接

觸網(wǎng)。

11.城市軌道交通車站照明系統(tǒng)包括、和廣告照明。五.名詞解釋

1.車站：

2.乘客信息系統(tǒng)：

3.車輛段：

六.簡(jiǎn)答題

1.站廳層的功能是什么？（2分）

2.地鐵站引導(dǎo)標(biāo)志的類有哪些？（3分）

3.城市軌道交通車輛的由哪些部分組成？（3分）

4.城市軌道交通供電系統(tǒng)的組成？（3分）

第二篇：七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共30分）1．請(qǐng)用行楷字抄寫(xiě)下列句子。（2分）舞弊可恥，守紀(jì)光榮！

2．下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．嶙（lín）峋

啜（chuò）泣

收斂（liǎn）

忍俊不禁（jīn）B．猝（cù）然

醞釀（niàng）

肥碩（shuò）

苦心孤詣（zhǐ）C．枯涸（hé）

孿（lán）生

靜謐（mì）

隨聲附和（hè）D．萵苣（jù）

禱（dǎo）告

綻（zàn）開(kāi)

踉踉蹌蹌（qiàng）3．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．玲瓏剔透 誘惑 多姿多采 迸濺 玉露瓊漿 B．花枝招展 倔強(qiáng) 津津有味 玷污 閑情逸致 C．更勝一籌 蹂躪 驚慌失措 懊惱 抖手精神 D．恍然大悟 棲息 駭人聽(tīng)聞 清洌 再接再勵(lì) 4．下列對(duì)加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。（只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。即，靠近、接觸。）

B．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（得到很多益處。匪，非、不。）C．耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。（指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。）

D．有一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到非常孤獨(dú)。（樹(shù)木高大的樣子。）

5．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B．經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C．為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?B．“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十分滿意！”

D．“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！?7．下列有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《陳太丘與友期》--《世說(shuō)新語(yǔ)》--劉義慶--南朝宋 B．《智子疑鄰》--《淮南子》--劉安--西漢 C．《金色花》--泰戈?duì)?-印度--諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) D．《農(nóng)夫和蛇》--《伊索寓言》--古希臘--故事集 8．根據(jù)提示，用作品原句填空。（10分）

⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，____________

__。（朱自清《春》）⑵不信，請(qǐng)看那朵流星，/_________

__。（郭沫若《天上的街市》）⑶我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑷無(wú)可奈何花落去，_ ______

___。（晏殊《浣溪沙》）

⑸又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，______

_，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）

⑹子曰：“見(jiàn)賢思齊焉?！保ā丁凑撜Z(yǔ)〉十則》）

⑺《錢塘湖春行》中借動(dòng)物的活動(dòng)來(lái)傳遞濃濃春意的名句是：

。⑻《天凈沙 秋思》的主旨句是：。⑼《〈論語(yǔ)〉十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

。⑽《泊秦淮》中包含著詩(shī)人無(wú)限感慨的詩(shī)句是：

。9．品味下邊描寫(xiě)春之色、秋之色的語(yǔ)句，仿照這個(gè)句式，發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)“夏之色”和“冬之色”。（4分）

春之色為冷的綠，如碧波，如嫰竹，貯滿希望之情；

秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏之色為 冬之色為

10．在下面的橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)木渥?，完成?duì)聯(lián)。（2分）上月圓，人間月半，月月月圓逢月半； 今宵年尾，明日年頭。

二、閱讀（共40分）

（一）閱讀下列短文，完成11-15題。準(zhǔn)天才的沉沒(méi)

（淡 墨）

⑴面試結(jié)束后，我跟老總說(shuō)，我選擇薛宜做實(shí)習(xí)生。

⑵小薛是個(gè)內(nèi)秀的女孩：交代打印的文件，第二天頁(yè)碼排好整整齊齊擱在桌上；幫編輯部同事訂盒飯，每個(gè)人的口味都問(wèn)得清清楚楚；最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題，很有感覺(jué)。這些驚喜，我背地里一遍遍跟別人說(shuō)。

⑶但我還是派給小薛很多活兒，聯(lián)系這個(gè)“牛人”那個(gè)“大家”。有一次，她臉紅紅地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“抱歉，老師，韓某某我實(shí)在聯(lián)系不到，他院里的人怎么都不肯提供電話?！?/p>

⑷“那就跟接電話的人講，你十萬(wàn)火急，你是他失散多年的妹妹，你很仰慕他，找采訪過(guò)他的記者，給他的博客留言，去他的辦公室圍追堵截……”

⑸“好的，老師?！彼p輕說(shuō)道。

⑹小薛的成長(zhǎng)人人都看得到。

⑺來(lái)社里才5個(gè)月，她編了5篇隨筆，做了4個(gè)人物專訪，其中3個(gè)都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此，小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無(wú)情動(dòng)蕩，她卻有了一方舞臺(tái)，可起舞，可棲身。

⑻很快，社里下達(dá)了編輯部整改通知?，F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個(gè)部門，我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。

⑼可是小薛居然申請(qǐng)了去老曾的部門，她對(duì)我說(shuō)：“老師，我決定離開(kāi)你了?！蔽倚σ恍?，等待她把話說(shuō)完。

⑽“離開(kāi)你，因?yàn)槟闶翘量痰囊粋€(gè)人。所有的人都懶懶散散，無(wú)所事事，你卻規(guī)定我按時(shí)打卡上班；所有的人都用公家的電話大聊特聊，我卻在你的目光下，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候也不敢打回家。你自己不提，但很多人告訴我，若干年前你就采訪過(guò)郭某某，關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫？”小薛的情緒很激動(dòng)。

⑾苦惱的是老曾。他不知拿這個(gè)小姑娘怎么辦。一天，他樂(lè)滋滋地告訴我：“給薛宜找了個(gè)活兒，負(fù)責(zé)后期制作，外加拆閱讀者來(lái)信。她內(nèi)秀，心細(xì)，你說(shuō)過(guò)?！?/p>

⑿嗯。我心里“咯噔”了一下，有什么東西要被毀掉了吧？

⒀可薛宜茫然不覺(jué)。相反，她享受著沒(méi)壓力的生活。上午10點(diǎn)才來(lái)上班，下午4點(diǎn)下班。拆幾封信，接幾個(gè)電話，校校錯(cuò)別字，余下的時(shí)光，喝茶，澆花，聊天。與旁人都說(shuō)說(shuō)笑笑，除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒(méi)工夫說(shuō)出想對(duì)她說(shuō)的話。

⒁22歲時(shí)的我就像22時(shí)的薛宜。那時(shí)，我曾把自身的成敗，寄托在“師傅”身上，索要包容、憐惜與庇護(hù)。

⒂可師傅說(shuō)：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女愛(ài)人，沒(méi)人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會(huì)離開(kāi)你，我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng)，你的責(zé)任是抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。將來(lái)能不能立足，全靠你自己?！?/p>

⒃我記住了這些話，以后再有沖鋒陷陣，再不似小女孩般抓住大人的手，哀哀求告。26歲，憑自己的能力在江城謀得立足之地。

⒄所有的言傳身教，所有的求全責(zé)備，以此為源。

⒅工作太忙，薛宜漸漸淡出我的視線。重新注意到她，是兩年后了。她扶著肚子，拎一個(gè)空水桶、一把掃帚走下臺(tái)階。我忍不住責(zé)備老曾，怎么還要孕婦做衛(wèi)生？

⒆可要她做什么呢？寫(xiě)稿子，不能跑；寄包裹，擔(dān)心重；接電話，抱怨喧囂擾攘……

⒇準(zhǔn)天才小薛，就這樣在茫茫的人海中，沉沒(méi)。11．“我”為什么派給小薛很多活兒？（2分）

12．第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

13．從全文看，“我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）

14．文章第⒆段和下列改句相比，哪種表達(dá)效果好？為什么？（3分）

改句：可要她做什么呢？什么都不會(huì)！

15．讀過(guò)本文，你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度？（3分）

（二）閱讀下列短文，完成16-20題。

火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么

（劉曉波 吳紅梅）

⑴據(jù)媒體8月1日?qǐng)?bào)道，美國(guó)宇航局的“鳳凰”號(hào)火星登陸器證實(shí)，火星這顆紅色的行星上確實(shí)存在有“水冰”形式的水。據(jù)悉，這是人類首次通過(guò)科學(xué)儀器得到地球以外行星上的水。這一重大發(fā)現(xiàn)立即引起了全球科學(xué)界的廣泛關(guān)注。

⑵火星上發(fā)現(xiàn)水意味著什么？記者采訪了南京大學(xué)天文學(xué)系教授蕭耐園。據(jù)蕭教授介紹，人類早在1877年就開(kāi)始追尋“火星人”的足跡。這是因?yàn)?，火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處，但直徑只有地球的一半，被譽(yù)為“袖珍地球”和“生命的第二搖籃”。對(duì)火星上生命的探索是人類最核心的追求，人類在期待與火星生物會(huì)面的同時(shí)，也在渴望開(kāi)發(fā)出新的生存空間。

⑶一直以來(lái)，科學(xué)界都普遍認(rèn)為，無(wú)論火星是否能成為孕育生命的搖籃，對(duì)它的探索都將對(duì)保護(hù)地球起到積極的作用。如果火星上曾經(jīng)有過(guò)生命，其滅絕或仍舊存在對(duì)地球都有借鑒作用；如果它從未有過(guò)生命，那將證明火星一定缺少了某些適合生命的獨(dú)特元素，促使人們更加珍惜地球的環(huán)境和資源。因此，人類頻頻向火星伸出“橄欖枝”，發(fā)射若干探測(cè)器，主要目的是采集火星表面上的土壤、大氣和巖石樣本，以期證明科學(xué)家關(guān)于火星有水及生命的設(shè)想。

⑷對(duì)于此次“鳳凰”號(hào)的驚人發(fā)現(xiàn)，蕭耐園表示，其實(shí)天文學(xué)家對(duì)于火星上是否有水的猜測(cè)由來(lái)已久，只是一直沒(méi)有得到證實(shí)。此前，專家們從拍攝到的火星照片上，可以清晰地看到火星上存在著河道，這就說(shuō)明幾億年前，甚至是幾十億年前，火星上曾有過(guò)河流流過(guò)。此外，專家們觀測(cè)到火星的極冠很白、很亮，其中主要成分可能是干冰（二氧化碳），但估計(jì)也會(huì)存在著少量的水冰。蕭教授欣喜地說(shuō)，此前所有這些都僅限于專家們的猜測(cè)，此次“鳳凰”號(hào)的發(fā)現(xiàn)，將所有的推測(cè)變成了事實(shí)，意義可謂是空前的。

⑸發(fā)現(xiàn)水是否意味著火星上一定會(huì)存在生命物質(zhì)呢？對(duì)此，蕭教授表示，不能絕對(duì)地說(shuō)

有水就一定會(huì)存在生命，但是水是生命存在的必要條件?？梢哉f(shuō)，火星上存在生命物質(zhì)是可能的，并且可能性很大。因此，此次發(fā)現(xiàn)對(duì)人類對(duì)于火星的探測(cè)也是一個(gè)極大的鼓舞。據(jù)了解，今后20年，美國(guó)、歐洲和日本等國(guó)都已紛紛制定了進(jìn)一步探測(cè)火星的計(jì)劃，將在火星上確定有水的位置進(jìn)行深度挖掘，以分析是否存在有機(jī)化合物等生命跡象。如果有可能，還會(huì)將在火星上采集到的標(biāo)本運(yùn)送回地球，進(jìn)行更深層次的分析。16．“火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么”這個(gè)題目好不好？為什么？（2分）

17．從本文看來(lái)，火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么？（3分）

18．人類對(duì)火星的探索有哪些目的？（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）（3分）

19．第⑷段畫(huà)線的句子中“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）

20．下面是某同學(xué)讀完此文后做的讀書(shū)筆記，其中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．人類之所以熱衷于追尋“火星人”的蹤跡，是因?yàn)榛鹦鞘请x地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處。

B．從目前拍攝到的火星照片上，專家們可以清晰地看到火星上存在著河流。

C．人類頻頻向火星發(fā)射若干探測(cè)器，是為了在火星建立基地，進(jìn)而再向深空進(jìn)行探測(cè)。D．“鳳凰”號(hào)火星登陸器發(fā)現(xiàn)水后，極大鼓舞了人類對(duì)火星的探測(cè)，美國(guó)、歐洲和日本等國(guó)都已紛紛制定了進(jìn)一步探測(cè)火星的計(jì)劃。

（三）閱讀下列短文，完成21-24題。

山 市

（蒲松齡）

奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。21．解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴然數(shù)年恒不一見(jiàn)

（）⑵城市依稀而已

（）⑶或憑或立，不一狀

（）22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（3分）

既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

23．本文歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程，用了較多的時(shí)間詞語(yǔ)。請(qǐng)你按照在課文中出現(xiàn)的先后順序?qū)⑦@些時(shí)間詞語(yǔ)一一找出來(lái)（包括重復(fù)的），抄寫(xiě)在下面。（3分）

24．從科學(xué)的角度看，山市這一現(xiàn)象應(yīng)作何解釋？為什么那時(shí)的人把它稱為“鬼市”？（5分）

三、寫(xiě)作（50分）

25．請(qǐng)以 “心中的美景”為題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。（50分）

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1．略

2．A

3．B

4．D

5．C

6．C 7．B 8．⑴像母親的手撫摸著你 ⑵是他們提著燈籠在走⑶隨風(fēng)直到夜郎西 ⑷似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑸果如鶴唳云端⑹見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

⑺幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥⑻夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯

⑼學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆⑽商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱后庭花9．略 10．年年年尾接年頭

二、閱讀

（一）11．給她更多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她能在冷漠的競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市里靠自己立足。（意思相近即可）

12．交代了小薛決定離開(kāi)“我”的原因，為下文小薛工作狀態(tài)的變化做鋪墊。（意思相近即可）13．“我”是一個(gè)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、善于幫助年輕人成長(zhǎng)、真誠(chéng)熱心的人。（意思相近即可）14．原句更好。原句用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法，通過(guò)具體的事件強(qiáng)烈而形象地表現(xiàn)小薛工作能力退化的事實(shí)；改句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，只是簡(jiǎn)單交代小薛工作能力退化的事實(shí)，語(yǔ)言直白，缺乏感染力。（意思相近即可）15．開(kāi)放題，答案合理即可。

（二）16．好。能激起讀者的閱讀興趣。

17．意味著火星上存在生命物質(zhì)是有可能的，并且可能性很大。

18．①期待著發(fā)現(xiàn)火星的生物；②渴望開(kāi)發(fā)人類新的生存空間；③有利于人類保護(hù)地球，更加珍惜地球的環(huán)境和資源。

19．不能。因?yàn)椤翱赡堋北聿聹y(cè)、估計(jì)，去掉它后表意就絕對(duì)化了。這表明了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

20．C

（三）21．⑴經(jīng)常 ⑵隱隱約約 ⑶有的

22．過(guò)一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。23．時(shí)間詞語(yǔ)依次為：忽 無(wú)何 未幾 忽 既而 逾時(shí) 倏忽

24．第一問(wèn)：這里所說(shuō)的“山市”，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。第二問(wèn)：山市經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次的美麗而奇特的景象，其中的人家、集市和店鋪等跟塵世上的情形沒(méi)有什么區(qū)別，當(dāng)時(shí)的人們對(duì)此不能作出科學(xué)的解釋，加之迷信思想的影響，因此又稱之為“鬼市”。

三、寫(xiě)作

25．參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

第三篇：上學(xué)期期末考試初一語(yǔ)文試卷

上學(xué)期期末考試初一語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共30分）

1、選出加點(diǎn)字注音全正確的一組（）（2分）

A分歧（qi）奔喪（ben）諧音（xie）B天涯（ya）犄角（qi）覓食（mi）C狼藉（jie）干澀（se）確鑿（zao）D宿儒（su）擷?。▁ie）應(yīng)和（he）

2、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）（2分）

A巍峨 靜秘 花枝招展 B鞠躬 諂媚 永葆青春

C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肅暮 白駒過(guò)隙

3、下面橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

（1）他看管著一頭雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃著青草。

（2）兩年里積攢下來(lái)的那么多話，竟全部悄悄 了下來(lái)。

（3）在北中國(guó)的冬天，而能有 的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

A歡快 沉默 晴朗 B歡快 沉淀 溫晴

C悠閑 沉淀 溫晴 D悠閑 沉默 晴朗

4、下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A 我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。

B 結(jié)末的教訓(xùn)是——所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。

C 人們提到他，總是說(shuō)，“皇上在更衣室里?！?/p>

D “他不信，”砌成臺(tái)子的全體石塊一齊說(shuō)：“馬上給他看看，把他扔下去?！?/p>

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（2分）

A 爺爺愛(ài)看足球的習(xí)氣好像有所改變。

B 科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)不承認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。

C 這個(gè)山區(qū)對(duì)我很熟悉，能一一說(shuō)出風(fēng)景的佳處來(lái)。

D 就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切需要大大加強(qiáng)。

6、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為意思連貫、句序合理的短文。（4分）

（1）綠是生命的顏色。（2）春雨過(guò)后，草尖上，樹(shù)梢上冒出了一簇簇綠的葉芽，更會(huì)使你覺(jué)得新的生命在跳動(dòng)。（3）你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人咸到鼓舞和振奮。（4）道旁的樹(shù)木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。（5）到了夏天，在地上一片蔥籠。（6）面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。

正確的順序是

7、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）

（1）桓侯故使人問(wèn)之（）（2）兩狼之并驅(qū)如故（）

（3）吾欲之南海，何如（）（4）為之，則難者亦易矣（）

8、將下面語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜：

（2）醫(yī)之好治不病以為功：

9、根據(jù)課文填空（每空1分，共10分）

（1），思而不學(xué)則殆。

（2）知之者不如好之者。

（3）開(kāi)軒面場(chǎng)圃。，還來(lái)就菊花。

（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年足客留雞豚。

（5）。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

（6）西蜀之去南海，不知幾千里也。人之立志，？

二、課內(nèi)閱讀（共20分）

（一）閱讀下面文字，完成10——13題目。（9分）

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。

10、“她的教鞭好像要落下來(lái)”，“落”字用得恰當(dāng)，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A“落”表明物體按自然規(guī)律而下，速度慢，又有老師的手控制，說(shuō)明不是真打。B“落”表明物體自上而下運(yùn)動(dòng)，沖勁小，又有老師的手控制，說(shuō)明老師不是真打。C“落”是物體慢速運(yùn)動(dòng)而下，由于老師手握控制，不能打傷對(duì)方，說(shuō)明假打。D“落”是由于老師手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老師假打。

11、文中加點(diǎn)的“狡猾”一詞從感情色彩上應(yīng)為 詞，本意是 ；在文中用以表現(xiàn)一個(gè)孩子對(duì)老師的深刻理解和愛(ài)戴，因此，它在文中的意思是（3分）

12、這段文字主要表現(xiàn)的是（2分）（）

A我的狡猾 B蔡老師與學(xué)生親密無(wú)間的友好感情。

C孩子們善于觀察 D蔡老師教育學(xué)生的方法有軟有硬，既嚴(yán)肅又和善。

13、最能體現(xiàn)這段文字中心意思的一句話是。（2分）

（二）閱讀下面文字，完成14——17題（11分）

①不必說(shuō) 的菜畦，的石井欄，的皂莢樹(shù)，的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥有人說(shuō)，何首烏是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

14、文中橫線上依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（3分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。（2分）

16、本段層次劃分正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦

17、選出對(duì)本段分析不正確的一項(xiàng)（3分）（）

A本段運(yùn)用了準(zhǔn)確的形容詞和動(dòng)詞描繪百草園的無(wú)限樂(lè)趣。

B該段運(yùn)用了排比、擬人等修辭方法，表達(dá)了對(duì)所寫(xiě)事物的喜愛(ài)之情。

C該段從形、聲、色、味、感等方面進(jìn)行描寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)限樂(lè)趣。

D本段寫(xiě)了許多事物，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，除了蜈蚣和桑葚，其他事物都是很有吸引力的。

三、課外閱讀（完成下面短文，完成18——26題，共20分）

無(wú)題

①黑板上赫然寫(xiě)道：學(xué)雜費(fèi)97.5元。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手里的汗浸濕了。他不得一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)過(guò)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出錢的……

③“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?，我不讀了，讀書(shū)有什么好……”話沒(méi)說(shuō)完，母親已給了他一耳光！他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。

④打開(kāi)堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起了上學(xué)的渴望。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，跟老師說(shuō)些好話，你的成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪，忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口。“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元放在紅布上。

⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布——

⑦?。?！一籃白生生的雞蛋！

老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋——

愕然無(wú)語(yǔ)！

18、給文中加點(diǎn)字注音（2分）

（1）赫（）（2）顫（）

19、第①段中的“盯”和“攥”兩個(gè)動(dòng)作表明了他什么樣的心理？（2分）

20、“媽，我不讀了，讀書(shū)有什么好……”他說(shuō)這句話的用意是（2分）（）A表達(dá)了他不想讀書(shū)的真實(shí)的想法。

B表達(dá)了他想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。

C表達(dá)了他既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜感情。D表達(dá)了他渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情。

21、第③段中最能體現(xiàn)母親理解兒子良苦用心的一句是（2分）

22、第④段寫(xiě)“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修辭語(yǔ)“嗚嗚地”表達(dá)了他什么樣的感情？（2分）

23、第⑦段在“啊”的后面連用“？！”，其作用是（2分）

24、文章結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)，試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？（2分）

25、本文運(yùn)用了、、等描寫(xiě)方法刻畫(huà)任務(wù)形象。（3分）

26、對(duì)文章用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A以“無(wú)題”作標(biāo)題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。

B文章寫(xiě)的餓是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有兒子、母親、老師，涉及的事物有50元錢和一籃雞蛋，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。C文章充滿了人間真情，兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。

D以“無(wú)題”作標(biāo)題，意味深長(zhǎng)，能引發(fā)讀者的深思，給人以啟迪。

四作文（50分）

27、題目：記一堂有趣的 課

要求：（1）先將題目填寫(xiě)完整，橫線上可填“語(yǔ)文”“體育”“活動(dòng)”等。

（2）寫(xiě)一篇500字以上的記敘文，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，并突出重點(diǎn)。

第四篇：高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷

騰五中2014－2015學(xué)年上學(xué)期期末考試卷

高二 語(yǔ)文

本試卷共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

考試說(shuō)明：本卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，考生在作答時(shí)，將答案答在答題卡上，考試結(jié)束后只收回答題卡。第Ⅰ卷（70分）

甲

必考題（45分）

一、閱讀下面文章，完成1-3題。（每小題3分，共9分）博客語(yǔ)文：性情展銷會(huì)

“博客語(yǔ)文”一般只說(shuō)私事兒，不說(shuō)公事兒。

這也就是說(shuō)，當(dāng)博客恢復(fù)了全國(guó)人民寫(xiě)日記的優(yōu)良傳統(tǒng)后，老中少文青、憤青、白領(lǐng)間的交流又有了一個(gè)新渠道，而較之被好事者稱為“博客元年”的2003，2004年的博客語(yǔ)文已漸次成為集時(shí)尚、寫(xiě)作、社會(huì)交際、信息分享的一個(gè)新舞臺(tái)。它對(duì)一個(gè)都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無(wú)數(shù)本公開(kāi)的日記、公開(kāi)的情書(shū)、公開(kāi)的私生活細(xì)節(jié)展銷會(huì)那么簡(jiǎn)單。形象地說(shuō)，一個(gè)有博客的人已有了一個(gè)屬于自己的“語(yǔ)文LOGO”，自此，盡管每天星星還是那天星星，但那個(gè)越是上不去越想上、再困再累也要“更新”的夜晚卻被完全“刷新”。一般而言，“博客語(yǔ)文”大致由“正文語(yǔ)文”、“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”三部分組成。近五六年間，應(yīng)對(duì)“讀圖時(shí)代”、“影像文化”沖擊，報(bào)人出版人筋疲力盡，有關(guān)純文字信息傳播方式必將崩盤的危言聳聽(tīng)也日漸真切，在如此語(yǔ)境中，展示個(gè)人文字魅力的無(wú)窮高手忽以博客方式風(fēng)起云涌，也真是一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的意外。個(gè)人博客是一個(gè)長(zhǎng)于展示私密的空間、一個(gè)提供多向互動(dòng)的平臺(tái)不錯(cuò)，可其實(shí)，它更是一間個(gè)人語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室，一場(chǎng)引發(fā)鮮花或臭雞蛋的語(yǔ)文寫(xiě)作研討會(huì)……在這里，比內(nèi)容表述更重要的，是博客主人的獨(dú)唱以及由“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”所組成的語(yǔ)文大合唱。有一個(gè)網(wǎng)友在留言中寫(xiě)：“人在江湖飄，哪能不發(fā)騷”……這句肺腑之言剛好道出了博客語(yǔ)文中獨(dú)唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實(shí)情景，生動(dòng)莫名，真切莫名。

“博客語(yǔ)文”說(shuō)到底最像一個(gè)以“語(yǔ)文”為底牌的個(gè)人性情展銷會(huì)——在這個(gè)由“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”組成的合唱背景中，原本孤單的精神得以滋養(yǎng)、鼓勵(lì)。它所仰仗的除了個(gè)人的語(yǔ)文修養(yǎng)及感覺(jué)外，語(yǔ)文的試驗(yàn)精神似乎更顯重要。甚至哪怕即興涂鴉、寫(xiě)流水賬，也是考驗(yàn)作者語(yǔ)文的想象與天賦———說(shuō)迷戀酗酒，某博客寫(xiě)：“喝醉睡覺(jué)，喝死埋掉”；說(shuō)減肥失敗腰圍擴(kuò)張，某博客寫(xiě)：“對(duì)不起，最近我的腰部缺乏表情”；說(shuō)心情欠佳感慨人生無(wú)常，某博客寫(xiě)：“只是生命不能另起一行”；說(shuō)第一次下廚菜被做得一塌糊涂，某博客寫(xiě)：“螞蟻都死在路上，樹(shù)都糊在鍋底”（螞蟻上樹(shù)）……由此可見(jiàn)，在博客語(yǔ)文中，不僅老經(jīng)驗(yàn)、新經(jīng)驗(yàn)一概需要全新創(chuàng)意和表述，就算寫(xiě)吃喝拉撒，也需風(fēng)情萬(wàn)種——而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒彩的人也沒(méi)有。從本質(zhì)上說(shuō)，“博客語(yǔ)文”是一種自戀的語(yǔ)文，炫技的語(yǔ)文，一種較少佩戴面具的語(yǔ)文，一種任性撒嬌與率性直陳兼容雜糅的語(yǔ)文。一個(gè)自稱“頹廢”的博客說(shuō)他已“頹廢得露出骨頭”，而另外一個(gè)博客說(shuō)她寫(xiě)小說(shuō)的用意在于“用文字向文字脫帽”；一個(gè)閱讀別人博客上癮的博客說(shuō)她自己堅(jiān)持每日花大量時(shí)間閱讀他人博客，無(wú)非是“我在偷看她在不在偷看”，而另一個(gè)讀完“連載小說(shuō)”的博客則留言說(shuō)：“我對(duì)你的故事吐痰” ……在如此率性、個(gè)性、任性的表述中，海量新鮮的語(yǔ)文幾乎每分每秒都在誕生。說(shuō)實(shí)話，博客確是一個(gè)自戀集中營(yíng)。但比這更值得嘉許的，是在這樣一個(gè)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室里，語(yǔ)文的推陳出新混雜于一派混亂喧囂之中，它

D 若少假行年，涵洞養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣

假：授予、給予

5、以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（3分）①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 ②賀為人纖瘦，通眉，長(zhǎng)指爪，能疾書(shū) ③所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時(shí)無(wú)能效者

④従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書(shū)置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣

⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也

A ①③⑤

B ②④⑥

C ①③⑥

D ②④⑤

6、下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A 李賀是唐朝宗師后人，人長(zhǎng)得纖瘦，手腳很長(zhǎng)，但非常聰明，寫(xiě)字飛快，七歲詩(shī)文便震動(dòng)京城。

B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣出來(lái)，他們才大驚。

C 李賀寫(xiě)詩(shī)崇尚奇異的風(fēng)格，完全擺脫了通常詩(shī)家的常規(guī)，當(dāng)時(shí)無(wú)人能夠仿效，其樂(lè)府詩(shī)常被譜成唱曲。

D 作者詳細(xì)記敘李賀充滿神奇色彩的病死過(guò)程，是要借天妒英才的說(shuō)法凸顯李賀出類拔萃的天賦。

7、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）若是古人，吾曹或不知；是今人，豈有不識(shí)之理。（6分）

譯文：

（2）非大醉吊喪，率如此。（4分）

譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。

溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

8、本詩(shī)中的“疑”“急”表現(xiàn)了小童怎樣的心理狀態(tài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9、本詩(shī)運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法?表現(xiàn)了怎樣的意境?（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

10、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），非能水也。君子生非異也，（荀子《勸學(xué)》）

（2）月出于東山之上。白露橫江。

，凌萬(wàn)頃之茫然。

（蘇軾《赤壁賦》）乙

選考題

請(qǐng)考生在第三、第四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選的大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

A． 小說(shuō)最后寫(xiě)林郁打算將加州牛肉面繼續(xù)吃下去，吃出味道來(lái)，表明他打算弄清美國(guó)文化的特點(diǎn)以及與中國(guó)文化的差別。

B． 小說(shuō)標(biāo)題“加州牛肉面”的作用，一是作為全文情節(jié)的眼線，引出情節(jié)，結(jié)束情節(jié)，前后呼應(yīng)；二是具有象征意義：加州牛肉面象征美國(guó)文化，蘭州牛肉面象征中國(guó)文化，沒(méi)有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒(méi)有弄清楚美國(guó)文化與中國(guó)文化的不同之處。C． 小說(shuō)用武漢來(lái)的一位電腦工程師為停車場(chǎng)曬太陽(yáng)的小汽車設(shè)計(jì)了折疊式鋼絲白布蓬從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，反襯了主人公沒(méi)有抓住成功的機(jī)會(huì)。D． 小說(shuō)最后寫(xiě)林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子并依稀覺(jué)得味道與中國(guó)的牛肉面不太一樣與前文有照應(yīng)作用。

E． 小說(shuō)的結(jié)局出人意料而又在情理之中，耐人尋味。小說(shuō)最后兩段的作用可以看作是對(duì)小說(shuō)主題的延伸和拓展。

（2）小說(shuō)中寫(xiě)到了“五月花”廣場(chǎng)、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂(lè)手以及《美麗的加利福尼亞》的歌聲，寫(xiě)這些內(nèi)容有什么作用？（6分）

（3）“正經(jīng)八百坐在餐桌旁，接受美國(guó)女招待的服務(wù)”以及聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣流體力學(xué)家被炒了“魷魚(yú)”，上街擦皮鞋之后“就覺(jué)得有點(diǎn)開(kāi)心”這些內(nèi)容，表現(xiàn)了人物的什么心態(tài)？作者對(duì)此持什么態(tài)度？（6分）

（4）結(jié)合小說(shuō)，談?wù)勀銓?duì)林郁這一人物形象的看法（8分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）走進(jìn)狂人畢加索

①面對(duì)這樣一個(gè)不可思議的強(qiáng)悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細(xì)細(xì)地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。

②在人類的歷史上，有一些藝術(shù)家是難發(fā)超越的，他們本來(lái)就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。這些生命仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無(wú)一例外地?fù)碛幸粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開(kāi)始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫(huà)出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個(gè)非凡的繪畫(huà)天才。

③縱觀他一生的無(wú)數(shù)作品，可以從中找到各種風(fēng)格傾向各種情緒，這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個(gè)宇宙，其中繁星閃爍，風(fēng)云變幻，既有風(fēng)和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動(dòng)人的美，讓人過(guò)目不忘的最為獨(dú)到的呈現(xiàn)與表達(dá)，簡(jiǎn)直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時(shí)難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家，他們心底從來(lái)都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變，是無(wú)頭無(wú)尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來(lái)人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見(jiàn)的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒(méi)有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽(tīng)失靈。這實(shí)際上就是一種雙重悲劇。

第Ⅱ卷(80分)

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。

B．抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

C．今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9%，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。D．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論??！

14．下列各項(xiàng)中，表意明確沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．慈善機(jī)構(gòu)面臨的信任危機(jī)，是公民慈善意識(shí)不斷提升與滯后的慈善組織運(yùn)行方式之間的必然矛盾。

B．最近幾年興起的穿越、玄幻文學(xué)，在開(kāi)辟、擴(kuò)充了文學(xué)題材的同時(shí)，還肩負(fù)起了傳統(tǒng)在現(xiàn)代的傳延。

C．各地方電視臺(tái)不同風(fēng)格的擇偶節(jié)目讓人眼花繚亂，觀眾能預(yù)測(cè)出牽手的難度越來(lái)越大，這反而提高了這類節(jié)目的收視率。

D．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)暴力執(zhí)法甚至毆打小攤販的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。15．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書(shū)·地理志》是中國(guó)第一部疆域地理著作。

⑤中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。A．⑤③①④②

B．⑤③①②④ C．④②③⑤①

D．④②③①⑤

16.根據(jù)要求，展開(kāi)合理想象，把下面的三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段意境優(yōu)美的景物描寫(xiě)。（不少于60個(gè)字）（5分）

桃花

春雨

流水

答：

17、下面是一首贊美老師的小詩(shī)，請(qǐng)以“老師的眼睛”開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段小詩(shī)。要求每行語(yǔ)句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對(duì)應(yīng)，大體押韻。（6分）

老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，幸福的閃爍閃爍。老師的眼睛。

，六、寫(xiě)作（60分）

18、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（2）【參考答案】①藝術(shù)家的悲?。鹤骷业膭?chuàng)作中充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無(wú)數(shù)次激變，是無(wú)頭無(wú)尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來(lái)人去清理和辨析，去極為困難地分揀。

②受眾者的悲?。好鎸?duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品沒(méi)有能力去鑒別，甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽(tīng)失靈。（3）【參考答案】①畢加索有著無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力（或“有著漫長(zhǎng)的創(chuàng)造的歷史”）；②其作品內(nèi)容和風(fēng)格多種多樣，領(lǐng)略不完也詮釋不盡；③幾乎開(kāi)創(chuàng)了所有潮流的先河。④勇敢地懷疑和否定自己，否定世界。這才可能促生一次又一次的激變和突破。

（4）【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來(lái)展開(kāi)思考。

認(rèn)同：①真正偉大的藝術(shù)家一定是不滿足于自己的現(xiàn)狀的，永遠(yuǎn)抱有一顆懷疑之心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的突破②畢加索所處的時(shí)代本就是一個(gè)指鹿為馬的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表達(dá)著對(duì)外部世界的反抗③藝術(shù)家本就是具有不同于世人的視角和眼光的，用自己的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和判斷，應(yīng)予以理解。

不認(rèn)同：①畢加索早年的創(chuàng)作體現(xiàn)了其理想與追求，但是其后來(lái)的風(fēng)格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態(tài)決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態(tài)的混亂導(dǎo)致其作品的屈服。既應(yīng)該看到畢加索作為偉大的藝術(shù)家在創(chuàng)作不斷突破的可貴精神和對(duì)時(shí)代的反抗，也應(yīng)關(guān)注其創(chuàng)作對(duì)于普通受眾的影響，以及起創(chuàng)作后半期的 “屈服”。

13．答案：D(A,瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。B項(xiàng)，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。含貶義，C,令人側(cè)目 側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。D,不刊之論，指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論)14．A（B成分殘缺，在句尾加“的重任”。C有歧義，是“觀眾能預(yù)測(cè)”的難度越來(lái)越大，還是“牽手”的難度越來(lái)越大，表意不明。D搭配不當(dāng)，不能對(duì)“事件”進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。）

15.B（供排序的句子分為三個(gè)層次：⑤句為第一層次，總提“中國(guó)最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說(shuō)“中國(guó)區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對(duì)②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個(gè)鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。）

16、略

17、示例1：老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。我們是一條條條小魚(yú)，在老師的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)游去。示例2：老師的眼睛，像藍(lán)色的餓天空。我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來(lái)飄去。

參考譯文：

李賀，字長(zhǎng)吉，是鄭王李亮的玄孫。李賀七歲時(shí)就會(huì)寫(xiě)詩(shī)作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，說(shuō)：“如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪里有不認(rèn)識(shí)此人之理?！庇谑嵌斯苍L李賀家，讓李賀當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)。李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣從內(nèi)室出來(lái)，很高興地接受命令，他旁若無(wú)人，拿筆就寫(xiě)，詩(shī)題叫《高軒過(guò)》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，并騎而還，親自為李賀束發(fā)。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進(jìn)士，韓愈為此寫(xiě)了一篇叫《諱辯》的文章。李賀后來(lái)官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細(xì)瘦小，雙眉相連，手指細(xì)長(zhǎng)，字寫(xiě)起來(lái)很快。他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個(gè)剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩(shī)句，就寫(xiě)下來(lái)放在袋子里。-

第五篇：法學(xué)概論期末考試試卷及答案

法學(xué)概論期末考試試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.規(guī)定人們必須為一定行為的法律規(guī)范是()A.禁止性規(guī)范 B.授權(quán)性規(guī)范 C.任意性規(guī)范 D.義務(wù)性規(guī)范

2.我國(guó)現(xiàn)行憲法是第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的()A.1954年憲法 B.1975年憲法 C.1978年憲法 D.1982年憲法

3.我國(guó)憲法規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)()A.人民 B.國(guó)民 C.公民 D.平民

4.在我國(guó)，侵權(quán)的民事責(zé)任()A．均適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 B．均適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

C．不區(qū)別過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則和無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

D．一般適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，但是根據(jù)法律的規(guī)定，也有適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的

5.我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定，在法律規(guī)定范圍內(nèi)的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是()A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充 B.社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充 C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

6.某甲具有刑事責(zé)任能力，其行為已發(fā)生了嚴(yán)重危害社會(huì)的結(jié)果，但是某甲在主觀上并不具有故意和過(guò)失。某甲對(duì)其行為()A．不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 B．應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C．應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕或減輕處罰 D．應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰 7.下列不屬于行政處分的是（）

A.警告 B.記過(guò) C.開(kāi)除 D.罰款

8.依我國(guó)民法通則規(guī)定，公民因意外事故下落不明滿（）年的，其利害關(guān)系人可向法院申請(qǐng)宣告死亡。

A.4年 B.3年 C.2年 D.1年 9.下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)特征的是（）

A.專有性 B.主要是一種身份權(quán) C.地域性 D.時(shí)間性 10.著作權(quán)中作者的修改權(quán)的保護(hù)期限為（）

A.作者終生 B.不受限制

C.作品首次發(fā)表后的50年 D.作者死后的50年 11.我國(guó)對(duì)外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的保護(hù)期限為（）

A.5年 B.10年 C.15年 D.20年 12.有限責(zé)任公司的股東人數(shù)為（）

A.3-13人 D.3-50人 C.2-50人 D.2-13人

13.因產(chǎn)品質(zhì)量存在缺陷造成人身財(cái)產(chǎn)損害的，受害人（）

A.只能向生產(chǎn)者求償 B.只能向銷售者求償

C.由購(gòu)買者自己負(fù)責(zé) D.可以向生產(chǎn)者或銷售者求償 14.據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列行為中應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的是（）

A.正當(dāng)防-Il B.犯罪未遂 C.意外事件 D.緊急避險(xiǎn)

15.根據(jù)刑事訴訟法規(guī)定，當(dāng)事人不服法院判決、裁定的上訴期限分別為（）天。

A.10，10 B.10，5 C.5，10 D.5，5 16.根據(jù)刑事訴訟法規(guī)定，拘傳的時(shí)間不得超過(guò)（）

A.6小時(shí) B.8小時(shí) C.12小時(shí) D.24小時(shí) 17.行政訴訟中，舉證責(zé)任應(yīng)由（）

A.被告承擔(dān) B.原告承擔(dān) C.雙方承擔(dān) D.法院承擔(dān)

18.甲因犯罪被判處有期徒刑6年，并附加剝奪政治權(quán)利1年，其被剝奪政治權(quán)利的總年限為（）

A.7年 B.6年 C.5年 D.1年 19.下列不具備國(guó)際法主體資格的是（）

A.跨國(guó)公司 B.國(guó)家 C.政府間國(guó)際組織 D.正在爭(zhēng)取獨(dú)的民族 20.依我國(guó)法律規(guī)定，司法協(xié)助的內(nèi)容不包括（）

A.協(xié)助送達(dá)訴訟文書(shū) B.協(xié)助執(zhí)行對(duì)方法院作出的判決或裁

C.協(xié)助調(diào)整取證 D.協(xié)助執(zhí)行仲裁機(jī)構(gòu)的裁決 21.依民法通則規(guī)定，中國(guó)公民和外國(guó)人結(jié)婚，適用（）

A.中國(guó)法 B.外國(guó)法 C.婚姻締約地法 D.當(dāng)事選擇的法 22.依我國(guó)批準(zhǔn)的《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，我國(guó)享有（）海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架的主權(quán)權(quán)利和管轄權(quán)。

A.12 B.100 C.200 D.350 23.國(guó)家應(yīng)具備以下基本要素：具有主權(quán)、有確定的領(lǐng)土以及（）

A.有定居的居民 B.有武裝力量

C.有與他國(guó)交往的能力 D.具有國(guó)際法主體資格

24.“在中國(guó)履行的中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)的合同適用中國(guó)的法律”這一沖突規(guī)范屬于（）

A.單邊沖突規(guī)范 B.雙邊沖突規(guī)范 C.選擇性沖突規(guī)范 D.重疊性沖突規(guī)范

25.根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，對(duì)于在判決宣告以前一人同時(shí)犯有數(shù)罪而判了數(shù)個(gè)附加刑的數(shù)罪并罰，實(shí)行()A.吸收原則 B.相加原則

C.限制加重原則 D.相加原則或者限制加重原則 26.某甲破門人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽(tīng)到事主回家的腳步聲，于是越窗逃跑。某甲的行為屬于()A．犯罪預(yù)備 B．犯罪中止 C．犯罪未遂 D．犯罪既遂

27.部門管轄又稱()A.職能管轄 B.審判管轄 C.級(jí)別管轄 D.專門管轄

28.人民法院在審理下列何種民事案件時(shí)必須進(jìn)行調(diào)解()A．追索勞動(dòng)報(bào)酬案件 B．離婚案件 C．繼承遺產(chǎn)案件 D．買賣合同糾紛案件 29.在刑事案件的審判中()A.一律不得實(shí)行調(diào)解

B.除一部分自訴案件外，不得實(shí)行調(diào)解

C.除一部分自訴案件和少數(shù)公訴案件外，不得實(shí)行調(diào)解 D.公訴案件不得實(shí)行調(diào)解，自訴案件可以實(shí)行調(diào)解

30.關(guān)于刑法的規(guī)定是否具有溯及力的問(wèn)題，我國(guó)刑法采取()A．從新原則 B．從舊原則 C．從新兼從輕原則 D．從舊兼從輕原則

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31.根據(jù)我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定，公安機(jī)關(guān)有下列職權(quán)（）

A.刑事案件的偵查 B.執(zhí)行逮捕 C.拘留

D.預(yù)審 E.提起公訴

32.道德規(guī)范不同于法律規(guī)范之處在于（）A．道德規(guī)范沒(méi)有固定的形式 B．道德規(guī)范沒(méi)有約束力 C．道德規(guī)范的體系是多元的 D．道德規(guī)范存在于任何社會(huì)形態(tài)之中 E．道德規(guī)范不具有階級(jí)性

33.依據(jù)我國(guó)行政處罰制度中的保障當(dāng)事人權(quán)利原則，應(yīng)當(dāng)依法予以保護(hù)的當(dāng)事人的權(quán)利包括()A.知情權(quán) B.陳述和申辯權(quán) C.申請(qǐng)行政復(fù)議權(quán) D.提起行政訴訟權(quán) E.要求行政賠償權(quán)

34.下列各項(xiàng)，屬于國(guó)際法的淵源的有()A．各國(guó)法律體系中共有的一般法律原則 B．國(guó)際法院的司法判例 C．權(quán)威國(guó)際法學(xué)者的學(xué)說(shuō) D．國(guó)際條約 E．國(guó)際習(xí)慣

35.依據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人提起行政訴訟應(yīng)當(dāng)具備的條件有()A.原告是認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的公民、法人或者其他組織

B.有明確的被告

C.申請(qǐng)行政復(fù)議對(duì)復(fù)議后決定不服 D.有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)

E.屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）36．法律的實(shí)施 37．代理 38．罰金 39．正當(dāng)防衛(wèi) 40．國(guó)際法

四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3小題，每小題 5分，共 15分）41.有期徒刑和拘役有哪些區(qū)別？ 42.法產(chǎn)生的一般規(guī)律有哪些？

43.股份有限公司申請(qǐng)其股票上市須同時(shí)符合哪些條件？

五、論述題（本大題共 1小題，14分）

44.試述我國(guó)社會(huì)主義法律和共產(chǎn)黨的政策的關(guān)系。

六、案例分析題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)45.倉(cāng)庫(kù)保管員A出于對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)不滿，蓄意縱火燒掉倉(cāng)庫(kù)，發(fā)泄私憤。當(dāng)他把火點(diǎn)燃后，發(fā)現(xiàn)有人正向倉(cāng)庫(kù)走來(lái)，覺(jué)得事情有敗露因而有被判罪的危險(xiǎn)，隨即將火熄滅。問(wèn)：A的縱火行為構(gòu)成犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂抑或犯罪即遂?請(qǐng)說(shuō)明理由。

46.某甲有兩個(gè)兒子，大兒子13歲，小兒子1l歲。一天夜間，他帶領(lǐng)兩個(gè)兒子到某乙家盜竊財(cái)物。他進(jìn)人房中行竊，小兒子在門外把風(fēng)，大兒子進(jìn)行運(yùn)送，結(jié)果竊得大量財(cái)物。此父子三人的行為是否構(gòu)成盜竊罪的共犯?

法學(xué)概論期末考試試卷參考答案

一、單選題

1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.D 14.B 15.B16.C 17.A 18.A 19.A 20.D 21.C 22.C 23.A 24.A 25.B 26.C 27.A 28.B 29.D 30.D

二、多選題

31.ABCD 32.ACD 33.ABCDE 34.ADE 35.ABDE

三、名詞解釋

36.是指法律在現(xiàn)實(shí)生活中的貫徹和實(shí)現(xiàn)。實(shí)施的方式有兩種：法律的適用和法律的遵守。37．依照我國(guó)民法規(guī)定，代理是指代理人在代理權(quán)限的范圍內(nèi)，以被代理人的名義對(duì)第三人為意思表示或接受意思表示，使法律行為的后果（包括民事責(zé)任）直接有被代理人承受的一種制度。

38．罰金是指強(qiáng)制犯罪分子或著犯罪的單位向國(guó)家繳納一定數(shù)額金錢的刑法。

39．正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，所采取的因制止不法侵害行為而對(duì)不法侵害人造成侵害的行為。

40.國(guó)際法，即國(guó)際公法，舊稱“萬(wàn)國(guó)公約”，主要是國(guó)家之間的法律，即以國(guó)家之間的關(guān)系（包括國(guó)家與國(guó)際組織間關(guān)系）為主要調(diào)整對(duì)象的有拘束力的原則、規(guī)則和制度的總稱。簡(jiǎn)答

41.①適用對(duì)象不同。有期徒刑主要適用于罪行較重的犯罪分子，拘役只能適用于罪行較輕的犯罪分子；（1分）

②期限不同。有期徒刑的期限長(zhǎng)、起點(diǎn)高、幅度大、拘役期限短、起點(diǎn)低、幅度小；（1分）

③執(zhí)行場(chǎng)所不同。有期徒刑在監(jiān)獄或其它場(chǎng)所執(zhí)行，拘役由公安機(jī)關(guān)就近執(zhí)行；（1分）

④執(zhí)行期間的待遇不同。有期徒刑期間的勞動(dòng)是無(wú)償?shù)模欢幸燮陂g參加勞動(dòng)可酌量發(fā)給報(bào)酬；（1分）

⑤法律后果不同。被判有期徒刑的犯罪分子執(zhí)行完畢后，在5年內(nèi)再犯新罪的，可能構(gòu)成累犯；而拘役的犯罪分子刑罰執(zhí)行完畢后一般不構(gòu)成累犯。（1分）

42.①法律和國(guó)家同時(shí)產(chǎn)生；（1分）

②由習(xí)慣到習(xí)慣法，再由習(xí)慣法到制定法；（1分）

③不斷地從個(gè)別調(diào)整上升為一般調(diào)整；（1分）

④從權(quán)利、義務(wù)的合一到權(quán)利、義務(wù)的嚴(yán)格區(qū)分；（1分）

⑤從法律與宗教、道德的渾然一體到法律取得相對(duì)獨(dú)立的法律地位。（1分）

43.①股票經(jīng)國(guó)務(wù)院證券管理部門批準(zhǔn)已向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行；（1分）

②公司股本總額不少于人民幣5000萬(wàn)元；（1分）

③開(kāi)業(yè)時(shí)間3年以上，最近3年連續(xù)盈利；（1分）

④持有股票面值達(dá)人民幣1000元以上的股東人數(shù)不少于1000人，向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行的股分達(dá)公司股份總數(shù)的25％以上；公司股本總額超過(guò)4億元的，其向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行的比例為15％以上；（1分）

⑤公司在最近3年內(nèi)無(wú)重大違法行為，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告無(wú)虛假記載。（1分）

44.（1）共產(chǎn)黨的政策，是黨組織為了完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)而制定的活動(dòng)準(zhǔn)則。它和社會(huì)主義法律都是實(shí)現(xiàn)人民民主專政的重要工具。二者有密切聯(lián)系。（1分）

（2）黨的政策與社會(huì)主義法律的關(guān)系說(shuō)到底就是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)與全體人民的關(guān)系，黨與國(guó)家的關(guān)系。（1分）

（3）黨的政策指導(dǎo)社會(huì)主義法律的制定和實(shí)施。黨是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，黨的政策集中反映了人民的利益和意志，黨的政策成為國(guó)家一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。黨的政策決 定法律的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容和方向；社會(huì)主義法律正是根據(jù)黨的政策制定的，是黨的政策的定型化、條文化、具體化：（3分）

（4）社會(huì)主義法律是實(shí)現(xiàn) 黨的政策的重要手段。由于法律是一種國(guó)家意志，具有普遍約束力，黨的政策體現(xiàn)為法律后，就有國(guó)家意志性，成為全體公民和社會(huì)組織必須遵守的行為準(zhǔn)則；由于 國(guó)家強(qiáng)制力是法律的屬性，這就使黨的政策的實(shí)施，不僅得到黨紀(jì)的保證，而且得到國(guó)家強(qiáng)制力的保證。（2分）

（5）黨的政策不能代替社會(huì)主義法律。二者有諸多不同之處。

①黨的政策體現(xiàn)工人階級(jí)先鋒隊(duì)的意志，而社會(huì)主義法律是全體人民意志的體現(xiàn)；黨的政策要形成法律還需法定過(guò)程；

②黨的政策由黨組織提出和制定，而法律由國(guó)家制定和認(rèn)可；

③黨的政策只對(duì)黨組織和黨員有約束力，而法律對(duì)一切公民有約束力。二者不能混為一體。（2分）

（6）我們?cè)诮ㄔO(shè)特色社會(huì)主義過(guò)程中，要切實(shí)有效的貫徹實(shí)現(xiàn)黨的總政策即黨的基本路線。（1分）

45.(1)A已經(jīng)點(diǎn)燃了火，即已著手實(shí)施犯罪，所以不屬于犯罪預(yù)備。(2)A把火熄滅，是由于怕被人發(fā)現(xiàn)達(dá)不到犯罪追求的結(jié)果，并非自動(dòng)放棄犯罪，所以不屬于犯罪中止。

(3)A已經(jīng)著手犯罪，因其意志以外的原因而未得逞，所以構(gòu)成犯罪未遂。

(4)A的放火行為沒(méi)有得逞，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期燒毀倉(cāng)庫(kù)的目的，所以不屬犯罪既遂。

46.某甲的兩個(gè)兒子都未達(dá)到刑事責(zé)任年齡，不能成為犯罪的主體。某甲帶領(lǐng)兩個(gè)兒子進(jìn)行盜竊，乃是把他們當(dāng)作犯罪的工具使用。他操縱著這一工具實(shí)施自己想犯的盜竊罪，應(yīng)依單獨(dú)的盜竊罪論處。因此，此父子三人的行為不構(gòu)成共同犯罪。