第一篇：學(xué)生干部素質(zhì)提升工程方案

*****學(xué)院學(xué)生干部素質(zhì)提升工程實施方案

大學(xué)生干部是高校貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理隊伍中的重要組成部分，是高校學(xué)生中的骨干和靈魂，也是高校校園文化建設(shè)的具體組織者。學(xué)生干部是學(xué)生實施“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”三自教育的主體力量，是聯(lián)系教師和學(xué)生之間的重要橋梁與紐帶，是學(xué)校工作開展的得力助手。學(xué)生干部的素質(zhì)與能力如何，對學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生各項工作的開展影響極大。學(xué)生干部的工作水準(zhǔn)，個人素質(zhì)的高低，直接影響著校園文化建設(shè)的質(zhì)量和效果，也是直接影響學(xué)院各項工作能否落到實處的重要因素。

一、目的意義：

為了加強和提升*******學(xué)院學(xué)生干部的公文寫作、語言表達(dá)、人際交流等方面的能力，加強學(xué)生干部的辦事能力，提升學(xué)生干部自身素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生成員為同學(xué)服務(wù)的能力，增進(jìn)學(xué)生組織的凝聚力，全面提高學(xué)生干部的形象。通過實施“學(xué)生干部素質(zhì)提升工程”，重點整合和建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)生干部資源，強化隊伍建設(shè)，促進(jìn)我院學(xué)生干部思想政治教育的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，努力打造學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型工作團(tuán)隊；完善“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四位一體的工作模式，促進(jìn)我院學(xué)生干部思想道德素質(zhì)全面提升，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)高、社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力強、對學(xué)院滿意程度高的新時代大學(xué)生。

二、實施對象：

生命學(xué)院全體學(xué)生干部（包括校級組織學(xué)生干部）

三、實施時間：

2013年

四、具體內(nèi)容 1.學(xué)生干部集中培訓(xùn) 時間：2013年4月

對象：生命學(xué)院全體學(xué)生干部（包括校級組織學(xué)生干部）

目的：學(xué)生干部集中培訓(xùn)著重培養(yǎng)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的能力，通過全面、系統(tǒng)的素質(zhì)訓(xùn)練，幫助學(xué)生干部樹立正確的成功觀，養(yǎng)成成熟的個性和積極的心態(tài)，形成正確的自我認(rèn)知和社會認(rèn)知，增強團(tuán)隊合作能力，做出符合自身特點的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展理念。

具體方案： 理論階段：學(xué)生干部經(jīng)驗交流會

實踐階段：成功素質(zhì)訓(xùn)練營，集體參觀大慶博物館，龍鳳濕地集體行（具體內(nèi)容見學(xué)生干部培訓(xùn)方案）

2.學(xué)生干部考核 時間：每學(xué)期一次

對象：生命學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會、生命學(xué)院分團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會、生命學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生支部、班級干部、社團(tuán)干部

目的：為加強我院學(xué)生干部自身建設(shè)，完善各項管理機制，更有效的開展各項工作，更好的服務(wù)同學(xué)，活躍校園學(xué)術(shù)、科技、文化、藝術(shù)氛圍，同時為了進(jìn)一步增強學(xué)生干部的自我管理、自我教育意識，充分發(fā)揮我院學(xué)生干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高我院學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)，促使學(xué)生組織工作朝著制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，特制訂生命學(xué)院學(xué)生干部考核評定制度。

具體方案：

采用自評、互評、考評和班主任評議及輔導(dǎo)員老師審核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。根據(jù)所擔(dān)任的職務(wù)職責(zé)，對被考核者在任期內(nèi)的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行考核，具體包括政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、組織能力、處事能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)態(tài)度與成績、考勤紀(jì)律、工作態(tài)度、工作實績、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等內(nèi)容。考核以A，B，C，D為等級測評，學(xué)生干部考評與綜合測評結(jié)合。（具體內(nèi)容見學(xué)生干部考核方案）

3.學(xué)生干部社會實踐活動 時間：節(jié)假日

對象：學(xué)生干部小分隊

目的：社會實踐活動為學(xué)生干部提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用節(jié)假日參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我，在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，為學(xué)生干部走出社會打下堅實的基礎(chǔ)。

具體方案：

生存挑戰(zhàn)賽：以個大學(xué)生組織為單位考驗學(xué)生干部社會生存能力的一種比賽模式，具體方案見生存挑戰(zhàn)賽附案。志愿服務(wù)：是愛心學(xué)生干部所組織的社會服務(wù)活動，增加學(xué)生干部的社會責(zé)任感。詳細(xì)方案見志愿者服務(wù)附案。

勤工儉學(xué)：學(xué)院為想鍛煉自己、體驗生活、緩解家庭壓力的學(xué)生干部所提供的一次機會。

4.學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績目標(biāo)化管理 時間：每學(xué)期一次

對象：生命學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會、生命學(xué)院分團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會、生命學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生支部

目的：培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍是高校政治思想工作的重要內(nèi)容，新形勢下學(xué)生干部培養(yǎng)的意義重大，是確保高等教育目標(biāo)實現(xiàn)的保障之一。目前學(xué)生干部群體和學(xué)生干部培養(yǎng)機制還存在一系列問題，針對這些問題，高校應(yīng)該加強學(xué)生干部培養(yǎng)的組織建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的素質(zhì)建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的環(huán)境建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，形成新的干部培養(yǎng)機制。

具體方案：

學(xué)生干部每學(xué)期完成學(xué)院制定“三個一”工程，即每天做1篇英語閱讀，每星期寫1篇英語作文，每月讀1本書。學(xué)生干部在學(xué)期初制定自己本學(xué)期的學(xué)期計劃例如：成績達(dá)到班級前百分之四十，通過國家英語四六級考試等等可實行的實際目標(biāo)，然后由所屬組織統(tǒng)一管理并督促學(xué)生干部完成自己的學(xué)期目標(biāo)，每學(xué)期初對上個學(xué)期成績進(jìn)行評比，完成優(yōu)秀者給予獎勵，頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“最大進(jìn)步”“讀書之王”等。（具體內(nèi)容見學(xué)生干部成績目標(biāo)化管理方案）

5.學(xué)生干部的特長培養(yǎng)

目的：在基礎(chǔ)教育階段談培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就必須注重學(xué)生干部的個性培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生干部挖掘自己的特長，通過開展各項文體活動來激發(fā)學(xué)生干部的興趣，找到自己感興趣的領(lǐng)域，調(diào)動其對該領(lǐng)域探究的欲望，全面提升學(xué)生干部的自身素質(zhì)。

具體方案：

對于有特長的學(xué)生干部，學(xué)院會集中進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)一步提升其特長，并給予展示機會。對于沒有特長的學(xué)生干部，學(xué)院會根據(jù)大家的興趣愛好為大家提供特長培訓(xùn)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生干部的特長。

6.建立學(xué)生干部自我成長檔案

學(xué)生干部可以把自己認(rèn)為有一定保存價值的材料放入自己的成長檔案袋，記錄自己的成長歷程，將個人認(rèn)為有保存價值的材料放入，同時覺得有意義的一些東西，也可以放入作為自己成長的見證，真正反映每個學(xué)生干部的成長歷程。材料選擇：

1、我的計劃

2、我的努力

3、我的亮點

4、我的設(shè)想

5、我的成績

第二篇：提升干部素質(zhì)活動方案

教體局機關(guān)

關(guān)于開展提升干部素質(zhì)、著力為民服務(wù)教育

活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)教體局服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，提高本單位人員職業(yè)道德素質(zhì)，增強教體局全體人員為民服務(wù)能力，優(yōu)化全縣教育發(fā)展環(huán)境，按照上級部門要求局黨委決定在全局開展“提升干部素質(zhì)、著力為民服務(wù)”教育活動。

一、指導(dǎo)思想

以干部能力素質(zhì)提高為重點，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和局機關(guān)干部隊伍建設(shè)，督促全局人員加強學(xué)習(xí)、提升能力、改進(jìn)作風(fēng)、務(wù)求實效上狠下功夫，著力提升局機關(guān)全體人員的辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

通過開展教育活動，使本局全體人員“對全縣教育負(fù)責(zé)、為全縣教育服務(wù)”的責(zé)任意識和服務(wù)意識進(jìn)一步加強，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，為民服務(wù)的能力進(jìn)一步提高，努力擔(dān)當(dāng)起推動湯陰教育科學(xué)發(fā)展的重任，不折不扣地完成局黨委的各項決策部署。

三、教育活動范圍 教體局機關(guān)全體工作人員

四、教育活動內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)貫徹市政府第四次全體（擴大）會議和縣政府十三屆第一次全體（擴大）會議精神，強化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識、大局意識、廉政意識和穩(wěn)定意識，切實提升教體局全體干部的整體素質(zhì)。

（一）規(guī)范個人行為，強化職業(yè)道德修養(yǎng)。局機關(guān)都要以《公務(wù)員道德教育規(guī)范》作為日常行為準(zhǔn)則，強化宗旨意識。牢固樹立正確的世界觀和事業(yè)觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的職業(yè)素養(yǎng)，增強政治意識和大局意識，不斷提升個人的職業(yè)道德修養(yǎng)。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高盡責(zé)履職能力。把學(xué)習(xí)提高作為一項長期性的工作任務(wù)來抓，結(jié)合實際和崗位職責(zé)要求，通過扎扎實實地學(xué)習(xí)，不斷拓展知識面，提升業(yè)務(wù)水平，充實履行職責(zé)所必備的知識，全面提高依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對突發(fā)事件能力。

（三）強化服務(wù)意識，大興求真務(wù)實作風(fēng)。強化公仆意識，提高為民服務(wù)的主動性。積極推行陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)、廉潔服務(wù)，堅決杜絕推諉扯皮、刁難群眾現(xiàn)象；以“服務(wù)零距離、辦事零障礙、工作零失誤、優(yōu)化環(huán)境零投訴”的務(wù)實作風(fēng)為目標(biāo)，繼續(xù)實施好爭創(chuàng)活動，公開接受群眾監(jiān)督，通過熱情的服務(wù)、高效的工作展現(xiàn)公務(wù)人員新形象。

（四）堅持以民為本，增強干部群眾感情。要從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上服務(wù)群眾，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾意愿。依法保障人民群眾的各項權(quán)益，想問題、做事情時時處處以民為本，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

（五）筑牢思想防線，樹立公正廉潔形象。自覺維護(hù)政策法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。大力推行職責(zé)公示、掛牌上崗、服務(wù)承諾、首問責(zé)任、限時辦結(jié)、責(zé)任追究、群眾評議和跟蹤督查等制度，杜絕以權(quán)謀私等違法亂紀(jì)行為。

（六）保持良好精神狀態(tài)，創(chuàng)造人民滿意業(yè)績。以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為工作目標(biāo)，急群眾所急，解群眾所難處理好人民群眾呼聲高、意見大的熱點、難點、重點問題，大力營造比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流、為民服務(wù)的濃厚氛圍，以昂揚的斗志和飽滿的熱情完成好本職工作目標(biāo)任務(wù)，爭創(chuàng)人民滿意的一流業(yè)績。

五、實施步驟

活動自2012年4月5日起月底結(jié)束，為期20天，5天一個階段，分四個階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動員階段

采取集中動員與分散教育、領(lǐng)導(dǎo)授課與個人自學(xué)、討論交流與撰寫心得相結(jié)合的方式，組織局機關(guān)所有人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及十七屆六中全會、省九屆黨代會議、市十屆黨代會、縣政府全會精神，結(jié)合本單位各股室實際情況和崗位職責(zé)要求，全面學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》和代縣長田海濤在縣十三屆人民政府第一次全體（擴大）會議上的講話精神以及本單位部門的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，力求通過深入的學(xué)習(xí)動員，進(jìn)一步提高全體公務(wù)人員對此活動重要性的認(rèn)識。

（二）查擺問題階段

1、廣泛征求意見。通過采取召開座談會、組織問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱和熱線電話等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。

2、查擺剖析問題。采取自查、互查、討論交流和群眾評議相結(jié)合的方式，積極查擺問題，開展批評與自我批評?；顒娱_展期間，組織一次學(xué)習(xí)交流、自查互查座談會，每人寫一份個人整改措施。查擺問題重點：（1）從思想深處找問題，尤其是群眾反映強烈的問題；（2）從職業(yè)素養(yǎng)上找問題，尤其要針對群眾前來辦理事項時，業(yè)務(wù)人員吃不準(zhǔn)政策、業(yè)務(wù)不熟練，工作態(tài)度蠻橫的問題；（3）從窗口形象上找問題，對衙門作風(fēng)嚴(yán)重，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象的窗口部門和單位尤其要深入查找原因。真正找準(zhǔn)問題存在和產(chǎn)生的根本原因。

（三）整改提高階段

以“深挖細(xì)查、有則改之、無則加勉”的務(wù)實態(tài)度，對查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合實際，制定切實可行的整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督，強化服務(wù)觀念，提升服務(wù)效果，進(jìn)一步完善工作考評機制。

（四）檢查評比階段

活動開展期間，局機關(guān)活動小組將不定期通過隨機抽查、調(diào)研督導(dǎo)、民意測評、實地查看等多種形式進(jìn)行督查，了解掌握活動情況。對活動開展不扎實、效果不明顯，特別是干部作風(fēng)問題突出、群眾意見大的股室，將追究責(zé)任。

六、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各股室主要負(fù)責(zé)人作為活動的第一責(zé)任人要帶頭做好表率，切實組織好本股室教育活動的實施工作，把此次活動作為近期一項重要工作重點抓好，確保活動各項要求落到實處，取得實效。

（二）適時督導(dǎo)確保實效。各股室要把“提升干部素質(zhì)、著力為民服務(wù)”作為出發(fā)點和落腳點，把問題查到深處，措施落到實處。局機關(guān)活動小組根據(jù)活動四個階段的不同要求，對各股室進(jìn)行督導(dǎo)，確?；顒由钊胗行?。

附件：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、局機關(guān)“提升干部素質(zhì)著力為民服務(wù)”教育活動參考書目及影像資料

二〇一二年四月八日

湯陰縣教體局提升干部素質(zhì)著力為民服務(wù)教育活動

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：崔元鋒 縣政府副縣長，縣教體局黨委書記、局長 副組長：邢樹勛 縣教體局黨委成員、副局長

吳書領(lǐng) 縣教體局黨委成員、副局長

李海強 縣教體局黨委成員、副局長

許志強 縣教體局黨委成員、紀(jì)委書記

趙宇利 縣招生辦公室主任

鄭民生 縣政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任 王紅星 副主任科員 李 昕 副主任科員

成 員：各股室負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教體局辦公室，田艷飛同志兼任辦公室主任。附：

局機關(guān)“提升干部素質(zhì)著力為民服務(wù)”教育活動

參考書目及影像資料

一、參考資料

1、公務(wù)員職業(yè)道德教育讀本

2、行政機關(guān)公務(wù)員處分條例學(xué)習(xí)讀本

3、公務(wù)員政務(wù)禮儀與規(guī)范教程

4、公務(wù)員能力建設(shè)培訓(xùn)教程

5、關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定

二、影像資料

電影《孔繁森》《焦裕祿》《第一書記》《楊善洲》

上報材料

（一）學(xué)習(xí)動員階段

每人2篇學(xué)習(xí)筆記和1篇心得體會

（二）查擺問題階段

每人結(jié)合本職工作寫1份個人整改措施

（三）整改提高階段

制定本科室整改措施

（四）檢查評比階段

寫出本科室活動總結(jié)

注：以上材料請于4月25日前分別以紙質(zhì)和電子形式報辦公室。

第三篇：2010年黨員干部素質(zhì)提升工程計劃

五里鄉(xiāng)2010黨員干部素質(zhì)提升工程

推進(jìn)計劃

五里鄉(xiāng)在黨的基層組織建設(shè)年中，按照市委和縣委對加強基層黨的建設(shè)作出的重大部署，著力提高黨員干部素質(zhì)。堅持用發(fā)展的馬克思主義武裝黨員干部，全面實施黨員干部素質(zhì)提升工程。在繼續(xù)抓好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)上，做好開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的準(zhǔn)備工作。為此特制定2010黨員干部“素質(zhì)提升”工程實施計劃。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過實施農(nóng)村黨員干部“素質(zhì)提升”工程，達(dá)到以下目標(biāo)要求：

1、在黨員干部主題教育期間，把全鄉(xiāng)黨員普遍輪訓(xùn)一遍；

2、每個村（社區(qū)）至少要申報1—2名村干部參加大專以上學(xué)歷培訓(xùn)；

3、繼續(xù)做好村干部的任職培訓(xùn)、任期培訓(xùn)和進(jìn)修培訓(xùn)。

二、緊扣主題，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容

對黨員干部注重突出思想政治、組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展經(jīng)濟、依法治村、廉潔自律等培訓(xùn)，緊密圍繞科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等進(jìn)行思想教育；圍繞黨章、黨的基本知識教育和黨的路線方針政策等進(jìn)行國情教育；圍繞黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉進(jìn)行形勢任務(wù)教育；圍繞市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行專項教育。近年來，隨著五里鄉(xiāng)經(jīng)濟水平的逐漸提高，我鄉(xiāng)部分村的經(jīng)濟水平得到了極大的提高，但是隨之而來的就是一些村干部違紀(jì)違規(guī)問題的逐漸突出，為促進(jìn)我鄉(xiāng)基層組織建

設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，提高反腐倡廉教育的針對性和有效性，達(dá)到懲防結(jié)合，以案說法、以案釋教的教育目的，我鄉(xiāng)組織了全區(qū)部分經(jīng)濟發(fā)展水平較好村的支書、主任接受警示教育。

三、多措并舉，精心設(shè)計培訓(xùn)方式

堅持“因人施教、按需施教”的原則，采取舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。加強對黨員學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，為黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。通過開展讀書活動和辯論比賽、交流學(xué)習(xí)成果、評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到理論教育與實踐相結(jié)合，集中培訓(xùn)與“個性化”自學(xué)相結(jié)合，觀看教學(xué)資源與專家講解相結(jié)合，最大限度地滿足黨員干部的學(xué)習(xí)需求。認(rèn)真抓好經(jīng)常性教育培訓(xùn)。一是抓好農(nóng)村黨員干部主題教育。利用春節(jié)前后時間組織鄉(xiāng)、村黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以鄉(xiāng)、村為單位對村“兩委”其他成員和廣大黨員進(jìn)行不少于2天的集中培訓(xùn)，緊扣“踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)美好新家園”這個主題，深入開展大討論活動不少于3次，扎實開展走戶訪戶活動，搜集征求黨員群眾意見和建議，實施黨組織和黨員向群眾踐諾事項，著力構(gòu)建黨員、干部聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的長效機制。二是繼續(xù)抓好村干部的任職培訓(xùn)、任期培訓(xùn)和進(jìn)修培訓(xùn)。新任村干部安排任職培訓(xùn)的訓(xùn)期至少有10天。

四、立足本位，結(jié)合實踐開展工作

深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和主題實踐活動。通過黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。同時通過群眾監(jiān)督行為，協(xié)調(diào)各種矛盾，及時化解矛盾糾紛，保證轄區(qū)內(nèi)各大重點項目的順利實施，切實維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定，確保黨員干部素質(zhì)得到明顯提升。

五、充分結(jié)合，嚴(yán)格抓好遠(yuǎn)程教育

把黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入考核體系，制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，逐項明確實施主體責(zé)任。對黨員干部參加遠(yuǎn)程教育情況進(jìn)行考核評估，并作為鄉(xiāng)、村評先選優(yōu)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在充分把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員干部的政治思想教育相結(jié)合，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)黨的政策、理論和方針的基礎(chǔ)上，把重點放在與提高黨員干部素質(zhì)相結(jié)合之上。利用先鋒在線站點，組織黨員干部學(xué)習(xí)科技知識、實用技術(shù)以及各類致富信息。同時引導(dǎo)廣大人民群眾自覺崇尚科學(xué)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚。

第四篇：干部素質(zhì)提升心得體會

干部素質(zhì)提升心得體會

-----輝兒

通過前期干部素質(zhì)提升工程的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我對目前的工作有了更明確的認(rèn)識，作為一名新時代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)干部，形勢要求我們的業(yè)務(wù)知識和綜合素質(zhì)必須與時俱進(jìn),思想觀念也必須不斷更新,法律、法規(guī)和政策水平必須不斷提高,才能滿足當(dāng)前的工作需要。這次活動使我感到收獲頗豐，借此機會特從以下二個方面和大家分享一下我的心得體會:

一、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

當(dāng)今社會快速發(fā)展，雖然我們身在基礎(chǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這么常時間的學(xué)習(xí)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題：一要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒以前的工作經(jīng)驗，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來?！毕嘈牛挥型ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

二、立足本職開拓進(jìn)取

做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。現(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干的現(xiàn)象，從而缺本應(yīng)有的責(zé)任心。

通過這次學(xué)習(xí)，我更好地更新掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應(yīng)能力，提升做好本職工作的本領(lǐng)。只有這樣才對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

第五篇：淺談如何提升年輕干部素質(zhì)

淺談如何提升新時期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì)

當(dāng)前，如何不斷提升新時期年輕干部的素質(zhì)，提高他們適應(yīng)新形勢、經(jīng)受新挑戰(zhàn)、解決新問題的能力，更好地為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)揮積極作用、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，是我們當(dāng)前必須引起高度重視的一個重要課題。筆者結(jié)合自身經(jīng)歷和所見所感，認(rèn)為要提升新時期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì)，應(yīng)做到“認(rèn)清一個事實、突出兩個重心、落實三項保障”。

“認(rèn)清一個事實”，即認(rèn)清新時代年輕干部的優(yōu)勢和不足。我們的年輕干部隊伍以70后、80后為主，他們是伴隨著改革開放成長起來的新時代青年。他們具備活躍的思維，快速接受新理念和新事物的適應(yīng)力，同時也存在著一些導(dǎo)致自己在工作中無法充分展示的不足。主要表現(xiàn)在以下幾大方面：

一是年輕干部個性鮮明，但自律性不強。70后、80后年輕干部大部分是獨生子女，從小在生活上習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”，個性鮮明且相對獨立。他們處在網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的時期，能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面對著自由主義、享樂主義等新思想、新思潮的沖擊和影響，受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環(huán)境下，導(dǎo)致部分年輕干部好奇心強，喜歡有自己的“空間”，有與眾不同的思維方式和生活習(xí)性。面對紛繁復(fù)雜的工作，一旦感覺不順和乏味就想尋找放松和刺激，如上網(wǎng)沖浪、頻繁交友、出入娛樂場所等，造成在生活中放松對自己的要求。

二是年輕干部富有活力，但適應(yīng)性不強。年輕干部走上工作崗位，都會希望有所作為，這種積極進(jìn)取的精神理應(yīng)提倡。但在實際工作過程中，由于基層生活條件差，或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素，造成一些年輕干部出現(xiàn)不能理解、無法融入的表現(xiàn)，尤其在應(yīng)對急難險重任務(wù)中出現(xiàn)怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情況，從而不敢面對現(xiàn)實、不敢面對領(lǐng)導(dǎo)、不愿接納意見建議，使得自身的成長提高和各項工作的開展受到不同程度的影響和制約。

三是年輕干部具備特長，但實效性不強。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多，思維活躍、想法多，同時，大多文化程度都比較高，有一定的專業(yè)知識和技能，在理論知識上自我感覺良好，故忽視聯(lián)系實際。部分年輕干部在工作中不重視對思想政治理論、國內(nèi)外形勢、中央和國家大政方針的學(xué)習(xí)，不注重對基層的調(diào)查，對所從事的工作不能根據(jù)上級和領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合實際去加于思考、研究措施，從而導(dǎo)致在實際工作中出現(xiàn)方式方法不合理、不符合工作目標(biāo)要求、方向出現(xiàn)偏差而影響工作實效性的情況發(fā)生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問題就不知從何下手、沒法解決，出現(xiàn)畏難情緒、躲避思想，最終干不好工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的心目中信任度大打折扣，久而久之就會產(chǎn)生自卑心理。

“突出兩個重心”，即突出增強年輕干部的事業(yè)心和責(zé)任心。70后、80后年輕干部盡管大多能夠繼承老一輩“責(zé)任重于泰山”的優(yōu)良傳統(tǒng)，但一部分年輕人仍然存在著或是習(xí)慣了“以我為主，惟我獨尊”的個性思想，無法立足全局，融入集體，集思廣益，不能甘于奉獻(xiàn)；或是不能抵制社會上“放任自由、貪戀享樂”等不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)事業(yè)心、責(zé)任心不強、嚴(yán)守紀(jì)律意識淡薄、不求進(jìn)取、得過且過現(xiàn)象。為了切實將年輕干部培養(yǎng)成才，達(dá)到從普通到優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越的目標(biāo)，真正擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國家、服務(wù)人民的重任，增強事業(yè)心和責(zé)任心是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。應(yīng)該從以下三個方面下大功夫：

一是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心督導(dǎo)評價機制。對年輕干部的督導(dǎo)和評價，是在組織部門和所在單位運作，年輕干部自我評價的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，注重的是年輕干部的目標(biāo)培養(yǎng)和潛力挖掘，關(guān)注的是影響和制約年輕干部發(fā)展的主要因素，通過督導(dǎo)分析和綜合評價，尋找解決辦法，落實有效措施，實現(xiàn)年輕干部綜合素質(zhì)和能力的提高。當(dāng)前，在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無關(guān)緊要”的思想，因為我們的大環(huán)境讓他們覺得只要“做上級和領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作”就可以了。其實這并不是他們有意而為之，只是他們覺得所做的工作，平日里沒人過問、沒人檢查、沒人提出意見和建議，工作中就會產(chǎn)生懈怠心理。

所以，我們要研究建立和完善對年輕干部責(zé)任心和事業(yè)心的督導(dǎo)評價機制，并具體工作中去實行，對于發(fā)現(xiàn)的問題要敢于指出和指正，不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長過程中，有標(biāo)準(zhǔn)可循、有要求可依、有紀(jì)律可守，有指導(dǎo)性、針對性的方向去為之努力、提高和奮斗。

二是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心激勵制約機制。首先是價值激勵。要充分肯定年輕干部工作中的好成績、好經(jīng)驗、好做法，激發(fā)干部積極進(jìn)取的內(nèi)在動力。大力宣傳和樹立先進(jìn)典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事創(chuàng)業(yè)、業(yè)績顯著、作風(fēng)務(wù)實、責(zé)任心強的優(yōu)秀年輕干部凸現(xiàn)出來，達(dá)到示范帶動作用。要以成功喚動力、以動力換成績、以成績給機會、以機會造人才，正確引導(dǎo)年輕干部的人生價值觀，真正形成“用多少心服務(wù)就出多少成績”和“以成績論英雄”的價值導(dǎo)向和標(biāo)桿。其次是文化激勵。文化具有極強的傳承性、長久性、基礎(chǔ)性。文化放到提升新時期年輕干部時代素質(zhì)這個問題上來說，就是要向年輕一代大力弘揚“樂于奉獻(xiàn)”、“鞠躬盡瘁”的傳統(tǒng)美德。通過組織年輕干部觀看和學(xué)習(xí)《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進(jìn)人物優(yōu)秀影片，收聽和學(xué)習(xí)英烈事跡報告，用楷模和英雄的優(yōu)良品德和高尚情操感染年輕人，激勵年輕一代的愛黨、愛國、愛民之心和提升服務(wù)人民、服務(wù)發(fā)展的責(zé)任心、事業(yè)心。

三是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心教育管理機制。組織和引導(dǎo)廣大年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，以新時期黨的創(chuàng)新理論成果武裝年輕干部的頭腦，提高他們的思想政治素質(zhì)，堅定服務(wù)黨和人民的理想信念。有道是：“環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)境成就人?！蹦贻p干部的成長無疑和社會環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對其影響最直接的還是周邊的環(huán)境，與其共事的同志、他的領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全能適應(yīng)形勢發(fā)展科學(xué)合理的管人用人制度和辦法，通過人性化的管理，使年輕干部以積極向上的思想求發(fā)展、求進(jìn)步。同時，要注重提高基層管理人員的素質(zhì)和水平。因為年輕干部進(jìn)入一個單位工作，平日里和基層管理人員一起工作，基層管理人員素質(zhì)和能力的高低，直接影響到年輕干部的成長，影響其事業(yè)心、責(zé)任心的增強和作風(fēng)養(yǎng)成。

“落實三項保障”，即現(xiàn)實保障、學(xué)習(xí)保障和期望保障。一是現(xiàn)實保障。就是指生活保障，包括衣、食、住、行等。年輕干部剛走上工作崗位不久，工資相對低（特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)），同時面臨著住房、戀愛婚姻等越來越大的生活負(fù)擔(dān)，因此在生活上為年輕干部解決后顧之憂、減輕生活壓力是使其安心干事業(yè)的基礎(chǔ)保障。關(guān)心干部的切身利益，努力提高干部的物質(zhì)待遇，改善干部的生活，讓他們熱愛自身工作崗位，讓年輕干部安心留守基層，服務(wù)群眾。二是學(xué)習(xí)保障。深入學(xué)習(xí)是社會大趨勢，不斷提高學(xué)歷和自身綜合素質(zhì)，是年輕干部面對社會競爭的必然選擇，因此要為年輕干部提供繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機會，為他們創(chuàng)造有利條件去豐富自身閱歷，既是提高其能力素質(zhì)、培養(yǎng)干部、推動工作的有效途徑，又是對其最有效的肯定和獎勵。三是期望保障。也就是說讓他們對未來充滿希望，而這份希望是通過他們努力工作能得到的，是單位給予他們的