第一篇：八年級歷史上冊第三單元第1-2課同步練習中圖版

五四運動和中國共產黨的成立 一、五四運動

1．導火線：巴黎和會上中國外交的失敗。

“一戰(zhàn)”結束后，戰(zhàn)勝國于1919年初在巴黎召開會議。中國代表提出取消帝國主義在華一切特權、廢除“二十一條”等正義要求遭到拒絕。同時，列強還無理地把大戰(zhàn)前德國在山東的一切特權轉讓給日本。消息傳來，五四運動爆發(fā)。

2．經過

（1）開始時間：1919年5月4日。

（2）口號：“外爭國權，內懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”。（3）中心：前期是北京，后期轉到上海。（4）主力：前期是學生，后期是工人階級。

（5）斗爭形式：前期是學生罷課，后期還有工人罷工，商人罷市。

（6）結果：北洋軍閥政府被迫釋放被捕學生，撤銷了曹汝霖等賣國賊的職務，并拒絕在對德“和約”上簽字。五四愛國運動取得了初步勝利。

3．意義：五四運動是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

二、中國共產黨的誕生 1．條件

（1）思想基礎：馬克思主義的廣泛傳播。（2）階級基礎：無產階級隊伍的壯大。（3）組織基礎：各地共產黨早期組織的建立。2．中共一大

（1）時間：1921年7月。（2）地點：上海。（3）參加者：毛澤東、董必武、李達等13人。

（4）內容：大會通過了中國共產黨第一個黨綱，規(guī)定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政和實現共產主義。確定黨的中心工作是組織和領導工人運動。大會選舉陳獨秀擔任中央局書記。

3．意義：中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

【問題】 從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國建立是中國民主革命時期。以1919年五四

運動為界標，分為舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段。中國舊民主主義革命與新民主主義革命有哪些異同？

探究：相同點：①社會性質相同。都處在半殖民地半封建社會。②革命任務相同。即反帝反封建。③革命性質相同。都屬于資產階級民主革命的范疇。

不同點：①領導階級不同。舊民主主義革命領導階級是民族資產階級；新民主主義革命的領導階級是無產階級。②指導思想不同。舊民主主義革命是資產階級的平等、自由思想和民主共和觀念；新民主主義革命是馬克思主義。③革命發(fā)展與群眾發(fā)動的深度、廣度不同。舊民主主義革命的綱領不徹底，群眾發(fā)動不充分，土地問題不能徹底解決；新民主主義革命提出了徹底的革命綱領，廣泛發(fā)動群眾，解決了民主革命的中心問題，即土地問題。④結果與前途不同。舊民主主義革命有勝利的一面，但最后革命任務沒完成，社會性質沒改變，因此最終都失敗了；新民主主義革命的勝利成為社會主義的必要準備，社會主義是新民主主義革命的必然結果。⑤所屬的世界革命范疇不同。舊民主主義革命屬于世界資產階級革命的一部分；新民主主義革命發(fā)生在十月革命之后，屬于無產階級世界革命的一部分。

1．“膠州亡矣！山東亡矣！國不國矣！”在中國歷史的緊要關頭，五四愛國運動像火山一樣爆發(fā)了。走在運動最前列的是（）

A．愛國商人

B．工人階級

C．愛國學生 D．廣大農民 2．“外爭國權，內懲國賊”，這個口號是在哪個運動中提出的（）

A．太平天國運動 B．洋務運動

C．新文化運動

D．五四運動 3．五四運動標志著中國新民主主義革命的開始，是因為（）

A．巴黎和會上中國外交的失敗

B．北京學生舉行抗議活動 C．提出“外爭國權，內懲國賊”的口號

D．無產階級登上政治舞臺

4．毛澤東曾說過：中國共產黨的成立是一個“開天辟地的大事件”。請你想想，這個“大事件”發(fā)生在哪一年（）

A．1919年 B．1921年 C．1937年 D．1949年 5．中國共產黨第一次全國代表大會確定的中心任務是（）

A．領導工人運動 B．建立民主共和國 C．打敗日本帝國主義D．發(fā)展社會生產力

6．盡管他沒有參加中國共產黨一大，卻因新文化運動、五四運動的功績和影響而當選為中央局書記，他就是（）

A．陳獨秀 B．李大釗

C．毛澤東

D．董必武 7．閱讀下列材料：

材料一 “外爭國權，內懲國賊?！?材料二 “廢除二十一條?！?/p>

材料三 “拒絕在和約上簽字?！?請完成：

（1）這三個口號反映的是我國近代史上的哪一次斗爭？

（2）材料一中的“國賊”主要指的是誰？

（3）材料二中的“二十一條”的簽訂雙方是誰？

（4）這次斗爭的前期和后期，斗爭的中心和形式發(fā)生了哪些變化？

（5）這次斗爭具有怎樣的歷史意義？ 參考答案： 1.答案：C 2.解析：1919年5月4日，五四運動爆發(fā)，青年學生在天安門前集會、演講，他們高呼“外爭國權，內懲國賊”等口號。

答案：D 3.解析：五四運動之前，中國的革命都是舊式的農民階級或資產階級領導的；五四運動中，無產階級登上政治舞臺，開始領導中國革命。所以說五四運動標志著中國新民主主義革命的開始。答案：D 4.答案：B 5.解析：1921年中共一大確定黨的中心工作是組織和領導工人運動。答案：A 6.解析：本題的關鍵詞是“中國共產黨一大”“當選為中央局書記”，陳獨秀在中共一大上當選為中央局書記，并且領導過新文化運動、五四運動。因此答案選A項。答案：A 7.參考答案：（1）五四運動。（2）曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。（3）袁世凱與日本政府。

（4）前期斗爭中心在北京，斗爭形式以學生罷課為主；后期斗爭中心在上海，斗爭形式以工人罷工為主，另外商人也舉行了罷市。

（5）五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

1．北大一學子在獄中題詩：“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救?！背浞直磉_了被捕學生的愛國情懷。據此推測，該學生參與了 ?（）

A．新文化運動

B．五四運動

C．紅軍長征 D．一二·九運動

2． 1919年6月5日，一個日資紗廠的工人突破租界巡捕的武裝包圍，舉行罷工，聲援學生運動；商務印書館、中華書局的工人也參加進來，罷工達到高潮時，參加人數達六七萬。這場工人罷工斗爭應發(fā)生在（）

A．北京

B．長沙

C．上海

D．廣州

3．下圖是每一個中國人心中向往的地方。這里發(fā)生的哪一歷史事件標志著我國新民主主義革命的開始（）

A．新文化運動 B．五四運動 C．一二·九運動 D．四五運動

4． 1919年6月20日，來中國訪問的美國思想家杜威在給女兒的信中說：“要使我們國家十幾歲的孩子領導人們展開一場大清掃的政治改革運動，并使各行各業(yè)的人加入到他們的隊伍，那是難以想象的。”杜威所述的這場運動的直接結果是（）

A．取消了“二十一條”

B．北洋政府拒絕在對德和約上簽字

C．中國共產黨成立

D．國共合作實現

5．每年五四青年節(jié)，青年們激情飛揚，用青春的活力、蓬勃的朝氣來紀念五四運動，那么關于這一運動的說法正確的是（）

A．它是中國舊民主主義革命的開端

B．導火線是中國在華盛頓會議上的外交失敗 C．運動的口號有：自強、求富

D．是一次徹底的反帝反封建的愛國運動 6．中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事。在她成立的大會上，被選舉為中央局書記的是（）

7．“??哪里有共產黨，哪里的人民得解放。”這首《東方紅》唱出了中國人民對共產黨的無限熱愛。2011年是中國共產黨誕生（）

A．80周年

B．83周年

C．90周年

D．82周年 8．（2010·福建龍巖）如果小王要去參觀中共一大的舊址，他應該去（）A．南京

B．北京

C．廣州

D．上海

9．紅色旅游已成為2010年擴大內需的一大熱點，下圖嘉興南湖被列為“紅色旅游經典景區(qū)”主要是因為它是?（）

A．五四運動的發(fā)祥地

B．中國共產黨的誕生地 C．抗戰(zhàn)時期的敵后根據地 D．對外開放的前沿陣地 10．閱讀下列材料：

材料一 新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動，北京大學和某雜志成為它的主要陣地。五四運動后，宣傳某革命理論成為新文化運動的主流，這就為中國共產黨的誕生做了思想準備。

材料二 1919年5月4日，北京大學等十幾所學校的學生3 000多人，在天安門前會集，舉行示威游行，五四運動爆發(fā)。

——《中國歷史》八年級上冊（有改動）請回答：

（1）材料一中的“雜志”和“革命理論”分別指什么？

（2）材料一中所提的“中國共產黨的誕生”是在哪一年？

（3）材料二中的五四運動爆發(fā)的導火線是什么？此運動是哪一革命的開端？

11．在學習《五四運動和中國共產黨的成立》時，徐老師為同學們提供了下列兩組圖片，請觀察下列圖片，完成問題：

第一組：

第二組：

10.參考答案：（1）《新青年》。馬克思主義。（2）1921年。（3）巴黎和會上中國外交的失敗。新民主主義革命。11.參考答案：（1）①92 五四青年 ①②⑤ ②90 ①③④⑥⑦（2）①外爭國權，內懲國賊；“廢除二十一條”；拒絕在和約上簽字等。

②釋放被捕學生；罷免曹汝霖等賣國賊的職務；拒絕在對德“和約”上簽字。

（3）①推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義 ②領導工人運動 ③陳獨秀（4）五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表著整個中華民族的利益，她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

國共合作北伐

一、第一次國共合作的形成 1．背景

（1）辛亥革命后，孫中山多次反對北洋軍閥的斗爭都失敗了。這時，蘇聯政府和中國共產黨向他伸出援助之手。

（2）中國共產黨從帝國主義和軍閥勢力相對強大的現實中認識到，與國民黨結成革命統一戰(zhàn)線，是打倒軍閥統治和外國列強的正確道路。

2．形成：1924年1月，中國國民黨“一大”在廣州召開。會議內容有：大會接受了中國共產黨提出的反帝反封建主張，重新解釋了三民主義。新三民主義與中國共產黨民主革命綱領的主要原則一致，成為國共合作的政治基礎。大會同意共產黨員以個人身份加入國民黨。

3．意義：國民黨“一大”的召開，標志著國共合作的正式確立。

二、黃埔軍校的建立 1．時間：1924年5月。2．地點：廣州黃埔。

3．校名：中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校。

4．領導人：孫中山親自兼任軍?？偫恚Y介石任校長，廖仲愷任黨代表，中國共產黨派周恩來任政治部主任。

5．意義：黃埔軍校把政治教育和軍事訓練放到同等重要的地位，為中國革命培養(yǎng)了大批軍事、政治人才。

三、北伐戰(zhàn)爭

1．目的：為推翻北洋軍閥的統治，統一中國。2．對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。

3．開始時間：1926年7月，國民革命軍正式出師北伐。4．總司令：蔣介石。

5．英雄：葉挺領導的第四軍獨立團英勇善戰(zhàn)，屢破強敵，為第四軍贏得了“鐵軍”的光榮稱號。

6．結果：打垮了軍閥吳佩孚，消滅了軍閥孫傳芳的主力；從珠江流域打到長江流域。北伐戰(zhàn)爭取得重大勝利。

四、南京國民政府的成立 1．“四一二”反革命政變：1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動“四一二”反革命政變，大肆捕殺共產黨員和革命群眾。

2．“七一五”反革命政變：1927年7月15日，汪精衛(wèi)在武漢召開“分共”會議，開始大肆“清黨”，大批共產黨員和進步群眾慘遭捕殺。3

（1）開辦圖片展 ①2011年5月4日，為了紀念五四愛國運動爆發(fā)__________周年，同時為了紀念__________節(jié)，要求同學們舉辦一次圖片展，你會從上述圖片中選擇哪幾幅？

②2011年7月1日，如果想為慶祝中國共產黨誕生__________周年而舉辦一次圖片展，你會從上述圖片中選擇哪幾幅？

（2）編排歷史劇

①如果課堂上，為了再現圖⑤這一幕場景，徐老師要編排一場歷史劇，請你為老師準備幾條標語。（寫出三條即可）

②在歷史劇中有這樣一個場景，當斗爭取得勝利的消息傳來時，同學們一片歡呼。如果你是負責宣讀這一系列消息的同學，你應該準備哪些內容？

（3）角色小體驗

如果你是參加中國共產黨第一次全國代表大會的代表，負責此次會議的記錄工作，請你完成下列內容。

①這次會議確立的黨的奮斗目標是：_______________________________________ ②這次會議確立的黨的中心任務是：___________________________________________ ③大會選舉了黨的中央領導機構，中央局書記是：__________________________________（4）體驗里程碑

請你分別說一說五四愛國運動和中國共產黨的誕生在中國革命發(fā)展歷程中，具有怎樣的里程碑意義？

參考答案： 1.解析：題干中的“痛毆賣國賊”“火燒趙家樓”等事件都發(fā)生于五四運動期間。答案：B 2.答案：C 3.答案：B 4.解析：杜威所說的這場運動是指五四愛國運動，據此可直接確定B項符合題意。答案：B 5.解析：五四運動是由于中國在巴黎和會上的外交失敗引起的；運動的口號是“外爭國權，內懲國賊”等，“自強”“求富”是洋務運動的口號；五四運動是中國新民主主義革命的開端。答案：D 6.答案：A 7.答案：C 8.答案：D 9.解析：中國共產黨第一次全國代表大會在上海秘密召開，后因為法國巡捕的干擾破壞，中共一大最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上繼續(xù)進行。答案：B 3．南京國民政府的建立

（1）時間、地點：1927年4月18日；南京。（2）建立者：蔣介石。

（3）性質：是一個代表大地主、大資產階級利益的政府。

A．中共二大的召開

B．中共三大的召開 C．國民黨“一大”的召開

D．黃埔軍校的創(chuàng)辦 2．第一次國共兩黨合作的政治基礎是（）A．三民主義

B．新三民主義 C．同盟會的綱領

D．中國共產黨的民主革命綱領 3． 1924年11月在黃埔軍校擔任政治部主任的是（）A．周恩來

B．蔣介石

C．廖仲愷

D．葉挺

4．孫中山說：“今天在這里開這個軍官學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！边@個“軍官學校”位于（）

A．廣州 B．長沙

C．武漢

D．上海 5．下列哪項不屬于北伐戰(zhàn)爭的主要對象（）A．張作霖 B．吳佩孚

C．孫傳芳

D．袁世凱

6．在上海制造“四一二”反革命政變，大肆屠殺中國共產黨人和革命群眾的是（）A．汪精衛(wèi) B．張作霖

C．孫傳芳 D．蔣介石

7．連線題：請將下列黃埔軍校早期領導人及其職務做正確連線。蔣介石

總理 孫中山

黨代表 周恩來

政治部主任 廖仲愷

校長

參考答案： 1.解析：1924年1月，中國國民黨第一次代表大會召開，標志著第一次國共合作的正式確立。答案：C 2.答案：B 3.答案：A 4.答案：A 5.答案：D

6.答案：D 7.答案：

【問題1】 北伐戰(zhàn)爭為什么能夠取得節(jié)節(jié)勝利？

探究：①國共兩黨實現了第一次合作。兩黨齊心協力，又有其他各革命階級的積極支持，為勝利提供了可靠的保證。

②制定了正確的北伐方針。即先集中兵力北上，掃除吳佩孚的勢力；再揮戈東進，圍殲孫傳芳的兵力；最后北上，消滅張作霖的軍隊，統一全國。

③廣大北伐將士的浴血奮戰(zhàn)和共產黨員的先鋒模范作用。葉挺獨立團英勇善戰(zhàn)，屢破強敵，為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號。

④共產黨領導下的工農群眾的密切配合和積極支援。北伐戰(zhàn)爭是一場正義戰(zhàn)爭，它以打倒列強和軍閥為目標，因此得到工農群眾的大力支持。

【問題2】 北伐戰(zhàn)爭取得巨大勝利，基本打垮了北洋軍閥，但為什么說國民革命失敗了呢？

探究：這是因為革命陣營內蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派的背叛，出現了反共反人民的南京國民政府。舊軍閥被打垮了，又出現了以蔣介石為代表的新軍閥。新軍閥是帝國主義和大地主、大資產階級的代表者。中國人民反帝反封建的民主革命任務沒有完成，半殖民地半封建的社會性質沒有改變。因此，大革命失敗了。

1．請問國共兩黨第一次合作和各革命階級的統一戰(zhàn)線正式成立的標志是（）

1．孫中山曾說過：“我們過去的革命所以失敗??原因是只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗?！睘榻鉀Q這一問題，他（）

A．與共產黨建立了合作關系

B．建立了黃埔軍校 C．領導了北伐戰(zhàn)爭

D．成立了南京國民政府

2．穿越時光隧道，回到1924年，假如你當時被黃埔軍校錄取，作為新生報到時，你不可能看到的是 ?（）

A．蔣介石是學校的校長 B．孫中山先生在開學典禮上發(fā)表演講

C．校園廣播反復播出緊急通知，禁止共產黨員加入國民黨，也不準進入軍校就讀 D．英姿颯爽的周恩來正在給新生上課

3．下列重大事件按時間先后順序排列正確的是（）

①黃埔軍校成立 ②國民黨“一大”召開 ③南京國民政府成立 ④北伐戰(zhàn)爭開始 A．②①④③

B．①②③④

C．③②①④ D．①④②③ 4．“吳孫張三系軍閥，汀賀橋兩役決勝?！边@是馬小虎同學在學習了某一知識點后，寫下的一副對聯，由此可以判斷他學習的知識點是（）A．戊戌變法

B．辛亥革命

C．五四運動 D．北伐戰(zhàn)爭 5．國民政府北伐時期，在湖南、湖北戰(zhàn)場上，北伐軍浴血奮戰(zhàn)，基本上消滅了哪一軍閥的主力部隊（）

A．吳佩孚

B．孫傳芳

C．張作霖

D．袁世凱

6．北伐戰(zhàn)爭把國民革命推向了高潮，北伐戰(zhàn)爭能夠勝利進軍的最主要的原因是（）

A．廣大北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)

B．共產黨員的先鋒模范作用 C．國共兩黨第一次合作的實現

D．工農群眾的密切配合和積極支援 7．以下關于1924～1927年國民大革命的敘述不正確的是（）

A．國民黨“一大”的召開標志著國共兩黨第一次合作正式建立

B．國民大革命時期中國社會的主要矛盾突出地表現為中國人民同北洋軍閥的矛盾 C．國民大革命最突出的成就是基本推翻了北洋軍閥的統治 D．國民大革命的領導者是中國共產黨

8.下圖是1927年4月18日蔣介石在南京建立的國民政府，其政權性質是 ?（）

A．地主階級利益的代表 B．官僚資產階級利益的代表 C．資產階級利益的代表

D．大地主大資產階級利益的代表

9．蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派公開叛變革命后，第一次國共合作破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗，這里的“失敗”主要是指（）

A．蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命

B．共產黨右傾機會主義占了上風 C．反帝反封建的任務沒有完成 D．工農運動轉入低潮

10．為了更好地學習國共兩黨第一次合作的歷史，馬小虎同學整理了這樣的一條線索“合作建校——并肩作戰(zhàn)——叛變屠殺”，請你結合這條線索進行相關問題的探究。

（1）“合作建?！敝傅氖菄矁牲h第一次合作時建立的什么學校？如果讓你挑選合作辦校的見證，你會選擇下列哪幾項？說出他們的姓名和當時的職務。

11．學習了“國共合作北伐”后，請你幫助興趣小組完成下列內容。（1）根據內容，完成知識結構示意圖。

（2）“并肩作戰(zhàn)”指的是國共兩黨并肩進行的什么戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭取得了怎樣的成果？

（3）發(fā)動“叛變屠殺”的人物有哪些？他們的“叛變屠殺”標志著什么？

（4）第一次國共合作失敗了，從中你總結出什么經驗教訓？

（2）蔣介石叛變革命后，在南京成立了“國民政府”。這是一個什么性質的政府呢？（3）為什么說北伐戰(zhàn)爭取得了重大勝利，而國民革命卻失敗了呢？

參考答案： 1.解析：為培養(yǎng)革命骨干，建立一支可靠的革命軍，孫中山在廣州黃埔建立了陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校。答案：B

2.解析：A、B、D三項是關于黃埔軍校建立的基本史實。C項的情境在當時是不可能看到的，因為黃埔軍校正是建立在第一次國共合作時期，共產黨員可以以個人身份加入國民黨，在當時的黃埔軍校中，也有大批共產黨員。所以正確答案為C項。答案：C

3.解析：黃埔軍校成立于1924年5月，國民黨“一大”召開于1924年1月，南京國民政府成立于1927年4月，北伐戰(zhàn)爭開始于1926年7月。故正確答案為A項。答案：A

4.解析：題干中“吳孫張三系軍閥”是指吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥，“汀賀橋兩役決勝”指的是汀泗橋和賀勝橋戰(zhàn)役，由此可確定此事件是北伐戰(zhàn)爭。答案：D

5.解析：湖南、湖北是北伐的主戰(zhàn)場，那里有吳佩孚的10萬主力軍把守。北伐軍消滅的正是吳佩孚的主力部隊。答案：A

6.解析：本題四個選項都是北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因，但只有國共兩黨第一次合作的實現才是最主要的原因。正是因為國共兩黨實現了第一次合作，才有了廣大北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產黨員的先鋒模范作用，才有了工農群眾的密切配合和積極支援。答案：C

7.解析：本題的關鍵詞是“敘述不正確的”，屬于逆向選擇題。國民大革命中，中國共產黨放棄了對革命的領導權，而這正是國民大革命沒有完成反帝反封建任務的原因之一。故D項表述錯誤。答案：D

8.解析：南京國民政府對外投靠帝國主義，對內鎮(zhèn)壓人民革命運動，因此它代表了大地主大資產階級利益，是大地主大資產階級性質的政權。答案：D

9.解析：“國民革命失敗”是針對國民革命的目的來說的，反帝反封建是國民革命的目的。A、B兩項是國民革命失敗的客觀原因，D項則是國民革命失敗的影響。C項為正確答案。

答案：C

10.參考答案：（1）黃埔軍校。A周恩來——政治部主任，B蔣介石——校長。

（2）北伐戰(zhàn)爭。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國，基本推翻了北洋軍閥的統治。

（3）蔣介石、汪精衛(wèi)。轟轟烈烈的國民革命運動失敗了，第一次國共合作也破裂了。（4）要想取得革命的成功，就必須建立自己的政權，組織自己的武裝。11.參考答案：（1）黃埔軍校 北伐戰(zhàn)爭 國民黨右派（2）代表大地主大資產階級利益的反動政府。

（3）北伐戰(zhàn)爭打垮了舊軍閥吳佩孚、孫傳芳，從珠江流域打到長江流域，取得了巨大成功。但卻出現了以蔣介石為代表的新軍閥。推翻帝國主義和封建軍閥統治的任務沒有完成。

第二篇：八年級歷史上冊第12課新文化運動教案

第12課 新文化運動

【教學目標】

1了解新文化運動興起的歷史背景；了解新文化運動中的主要代表人物及其論著；掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義。

2．引導學生通過對材料的分析和解讀得出結論，做到論從史出，以培養(yǎng)學生閱讀、理解、分析材料的能力；

3．讓學生感受陳獨秀，胡適、魯迅等人，在新文化運動中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生建設中國特色社會主義的使命感?！局攸c難點】

教學重點：新文化運動的基本內容及其意義。教學難點：如何引導學生理解新文化運動的內容。【教學過程】 新課導入

師：請學生播報中華新報的一則社會新聞。思考是什么害死了僅有19歲的唐氏？

師：封建傳統禮教要求婦女遵守三從四德，導致這一青年女子的死亡，這也說明辛亥革命后人們的思想仍被封建思想所禁錮。怎樣革新人們的思想呢？讓我們一起走進12課《新文化運動》去了解。

一、新舊沖突——新文化運動的背景

展示歷史圖片：中華民國臨時政府成立和袁袁世凱尊孔復古

師：請同學們仔細觀察兩幅歷史圖片，結合教材，說說新文化運動興起的主要原因。

師：一邊是中華民國的成立使西方傳入的、主自由平等博愛的思想觀念，受到知識分子的歡迎。而另一邊是袁世凱為復辟提倡的尊孔復古思想，這兩種思想形成強烈的沖突。

過渡：這種沖突使以陳獨秀為首的中國先進知識分子認識到了“救中國、建共和，首先得進行思想革命”。過渡：請同學們閱讀教材，完成導學案知識結構2，了解這場新意盎然的新文化運動的興起。

二、新意盎然——新文化運動的興起（學生展示，快問快答。）

1、這場運動是怎樣興起的？

1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》并發(fā)表《敬告青年》一文，正式吹響了新文化運動的號角。

2、除了陳獨秀，這場運動還有哪些代表人物？ 胡適、李大釗、魯迅。

3、他們聚在一起要做什么？

熱情地宣傳西方的民主與科學的思想。

4、他們是怎樣宣傳民主科學的思想？

（1）陳獨秀，胡適，李大釗，魯迅等在《新青年》發(fā)表文章。（引用毛澤東的材料，說明《新青年》成為新文化運動的主要陣地之一。）（2）通過在北大授課，宣傳新思想。（引用圖片北大的鐘聲介紹，北大的兼容并包的特點，北京大學成為了新文化運動的主要陣地之一。）

過渡：有了運動的陣地，要發(fā)揮新文化運動的作用，解放人們的思想。就要找準當時人們思想上的舊毛病。

三、除舊布新——新文化運動的內容

1、思想革命

師：請同學們閱讀材料，分析當時的社會存在哪些思想上的舊毛?。浚ㄐ〗M討論一）展示三則材料

舊思想一：辛亥革命后百姓門戶前的對聯：帝德乾坤大 皇恩雨露深

舊思想二：魯迅在《藥》中給我們描寫了華老栓為了治兒子的癆病，聽信康大叔的話，買人血饅頭來為小栓治病，但服用后無效死亡。

舊思想三：我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不好，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”。——魯迅《狂人日記》 舊毛病一：封建專制思想仍盛行。

舊毛病二：封建迷信思想泛濫，民眾愚昧至極。舊毛病三：封建禮教，舊道德根深蒂固

過渡：怎么治療這些舊毛病，你們可有什么好辦法？ 陳獨秀先生為了治療這些社會的舊毛病，他請來了兩位先生。是哪兩位先生呢？請同學們讀材料：

西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗?！惇毿恪缎虑嗄辍?/p>

師：德先生和賽先生分別是指什么呢？（德先生：民主 賽先生：科學）

過渡：要徹底治療這些舊毛病得在民眾當中宣傳民主、科學的思想，如果是你，你會怎么宣傳呢？（寫文章、貼廣告）同學們說的非常好，是不是只要貼了廣告，做了宣傳就會收到很好的效果呢？讓一起我們透過一個秀才娶妻的故事來了解了解。

出示兩則征婚廣告：（烏黑頭發(fā)無麻子腳不大周正。長得烏黑，沒有頭發(fā)，滿臉麻子，腳還不大周正。）

師:你們認為秀才會娶誰？為什么？

公布結果：有個秀才看到張征婚啟事，上面寫著：“烏黑頭發(fā)無麻子腳不大周正?！毙悴庞X得這姑娘不錯，就把她娶回去了……可回家一看，秀才差點就暈過去了。

師:秀才為什么會有這樣的遭遇呢？你們看出這兩則廣告的文體分別是什么，各有什么特點？

文言文的缺點：表意不明確

新文學：白話文；

特點：直白、通俗、易懂

師：哪種文學形式更有利于向民眾傳播新思想呢？（白話文）新文化運動的代表們也認識到了這個問題，他們提出了要進行文學革命。

2、文學革命：提倡新文學，反對舊文學

師：閱讀教材，說說他們是怎樣進行文學革命的？

生：胡適是新文化運動中“積極倡導白話文代替文言文”的第一人。1917年他在《新青年》上發(fā)表《文學改良芻議》一文，號召以白話文作為新文學的主要形式。

生：陳獨秀也是白話文運動的極力推動者，發(fā)表《文學革命論》；魯迅寫白話文小說《狂人日記》。

師：在他們的推動下，白話文和新文學逐漸普及開來，大大促進了新思想的傳播和文化教育事業(yè)的發(fā)展。

2、小結新文化運動的主要內容

請同學們關上書，完成導學案上新文化運動的內容，老師要檢查一下大家的聽課效果。提倡民主，反對專制。提倡科學，反對迷信。提倡新道德，反對舊道德。提倡新文學，反對 2 舊文學。

師：前面的三提倡三反對是思想革命，后面的提倡反對是文學革命。由新文化運動中的思想革命，請說說新文化運動的性質? 生：新文化運動是我國歷史上一次偉大的思想解放運動。

過渡：這一場偉大的思想解放運動，促使當時的中國出現萬象更新的局面。

四、萬象更新——新文化運動的影響

師：請同學們閱讀材料小組討論新文化運動的影響（小組討論二）進步性材料：

材料三： “若是決計革新，一切都應該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂”?！惇毿?/p>

生：新文化運動動搖了封建思想的統治地位，促進了中國人民尤其是青年知識分子的覺醒，啟發(fā)著人們追求民主與科學，為五四運動的爆發(fā)起了宣傳動員的作用。生：對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性

師：那我們應該如何對待中國傳統文化？結合十七大報告說說

取其精華，去其糟粕，古為今用、批判、繼承、改造，創(chuàng)新，與時俱進 【課堂小結】

師：一份《新青年》打開了近代中國思想進步的閘門，一場新文化推動了中國社會的發(fā)展，一批新青年高舉民主科學大旗，引領中國歷史走進了一個新時代。今天，讓我們繼續(xù)發(fā)揚他們留下的民主、科學的精神，好好學習，為早日實現中華民族的偉大復興而努力?！緦W案講評】

第三篇：語文S版四年級上冊第三單元第12課《球王貝利》同步練習A卷

語文S版四年級上冊第三單元第12課《球王貝利》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共11題；共43分)

1.（4分）讀拼音，寫詞語。

dòng

tíng

rì

yuè

tán

________

________

jìng

tíng

shān

bì

luó

chūn

________

________

2.（1分）課文《球王貝利》為我們講述了世界著名的球王貝利小時候的故事，貝利的成功說明了“________”道理。

3.（6分）讀課文《球王貝利》，把句子補充完整。

有一天，當他在一個________的小池塘里猛踢一個________時，被一個足球教練看見了。教練看見這個男孩兒________很好，就送給他一個________。小男孩兒得到足球后踢得更________兒了。不久，他就能________地把球踢進遠處隨意擺放的水桶里。

4.（3分）填空

堅定的________

斬釘截鐵的________

平靜的________

5.（4分）寫出下列詞語的近義詞。

繼續(xù)——________

發(fā)現——________

隨意——________

感動——________

6.（5分）某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個笑一個哭。想一想，這是為什么？

7.（5分）按要求改寫句子。

①大王怎么說齊國沒有人呢？（變成陳述句）

②我最不中用。我被派到這兒來了。（用上關聯詞，合成一句話）

③只有訪問“狗國”，才從狗洞進去。（用劃線詞語造句）

④既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？（用劃線詞語造句）

8.（4分）形近字組詞

約________

野________

釣________

墅________

9.（5分）抄寫詞語

椰子

干涸

鐵鍬

10.（3分）給加橫線字注音

名譽________

祈禱________

干涸________

11.（3分）查字典

“鍬”按部首查字法應查________部，再查________畫，組詞________

二、閱讀題

(共4題；共24分)

12.（9分）閱讀理解

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜

收）

集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和

柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動

振動）

全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅

艱）

苦卓絕的斗爭!”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量!”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”

（1）結合課文，把正確的字或詞語填寫在后面橫線上

（搜

收）________

（溫和

柔和）________

（震動

振動）________

（堅

艱）________

（2）聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。

①淘汰

②交口稱贊

13.（5分）仔細讀課文《球王貝利》，回答

請你們來說說你是從哪句話中感受到貝利很喜歡踢足球的？

14.（5分）仔細讀課文《球王貝利》，說說

讀了這篇課文，想一想，要想成為球王僅僅依靠喜歡夠嗎，還需要什么呢？

15.（5分）讀課文《球王貝利》說說

貝利能成為一個舉世矚目的球王，不僅僅是因為他很喜歡踢足球，他很勤奮，還因為他很真誠。你們又是從哪里看出他很真誠的呢？

參考答案

一、基礎題

(共11題；共43分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、閱讀題

(共4題；共24分)

12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、

第四篇：蘇教版語文四年級上冊第三單元第12課《桂花雨》同步練習D卷

蘇教版語文四年級上冊第三單元第12課《桂花雨》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共22題；共134分)

1.（4分）讀一讀，選一選

蝙________

[A．biān；B．biǎn]蝠

熒________

[A．yíng；B．yín]光

敏銳________

[A．ruì；B．yuè]

瓶塞________

[A．sāi；B．sài]

2.（9分）看拼音寫詞。

zhǔn

bèi

wá

wa

lǚ

xínɡ

wān

dòu

ɡuān

chá

________

________

________

________

________

cū

xīn

cānɡ

ěr

jiànɡ

luò

sǎn

shān

wā

________

________

________

________

3.（16分）按要求填空。

（1）請把下列詞語補充完整，再選詞填空。

________撞撞

心________肉________

不________思________

________不安

________手________腳

________澎湃

（2）選詞填空。

①狂風的怒吼讓________的妻子感到________。

②兩個小姑娘看到這奇特的舉動，________，________地嗤笑起來。

（3）根據提供的句子意思，填寫恰當的詞語。

________：形容走路不穩(wěn)的樣子。

________：形同做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。

________：神志錯亂或精神錯亂。

4.（1分）根據課文《桂花雨》內容，回答下面的問題。

“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！逼渲小敖北硎臼裁匆馑?？說明了什么？

________。

5.（4分）把下面描寫桂花的詩句補充完整。

遙知天上桂花孤，________。

玉兔銀蟾爭守護，________。

莫羨三春桃與李，________。

問訊吳剛何所有，________。

6.（4分）我是拼音小能手

wán

zhěng

chén

jìn

zǐ

xì

zhòng

dàn

________

________

________

________

7.（4分）給劃線字讀音

興奮________

磨面________???撫摸________??發(fā)霉________

8.（15分）成語樂園（把成語補充完整，并選擇合適的填在括號中）

湖________山________

相得________彰

詩________畫________

人間________

________

________

________之鄉(xiāng)

明月________風

形容景色優(yōu)美的成語是________、________、________

形容物產豐富的成語是________、________

9.（5分）根據提示寫成語。

10.（12分）給下列生字組詞后換個偏旁，再組詞

例：紛：(繽紛)、吩、(吩咐)

棟：________、________、________

鄰：________、________、________

棒：________、________、________

酸：________、________、________

11.（6分）我是拼音小能手

cuàn

chū________

zhuàng

sǐ?________

chú

tou?________

bā

wàng________

shǒu

zhū

dài

tù?________

shǒu

hù

________

12.（2分）讀句子，用合適的詞語替換句中的畫線部分。

①杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時十里八鄉(xiāng)都能聞到。

________

②小時候，我無論對什么花，都不懂得享受它們的美，略其中的趣味。

________

13.（8分）根據提示聯想漢字，再用聯想到的漢字組詞。

看到“飄”,我想到了“漂”;看到“暮”,我想到了“________、________”等字;看到“馳”,我想到了“________、________”等字。

分別組詞:________?________??________?________

14.（4分）讀拼音寫詞語

為了迎接世博會,上海建立了外觀十分hónɡ

wěi________,內部jié

ɡòu________十分bié

zhì________的jiàn

zhù________,作為各國的展覽館。

15.（8分）根據課文看拼音寫漢字

pào

chá

yóu

qí

háng

zhōu

wán

zhěng

________

________

________

________

tí

qián

fēn

fù

gǎn

jǐn

lín

jū

________

________

________

________

16.（2分）根據課文《桂花雨》內容填空，并完成練習。

本文記敘了“我”兒時在家鄉(xiāng)________的無窮樂趣，通過這些事，表達了作者________。

17.（3分）寫出近義詞

欣賞—________?????姿態(tài)—________?????迷人—________

18.（3分）根據提示寫詞語。

表示“綠”的四字詞語：________、________、________。

19.（8分）比字組詞

溝________

緩________

牲________

桂________

構________

暖________

性________

掛________

20.（5分）根據課文《桂花雨》內容填空，并完成練習。

作者的母親說：“這里的桂花再香，也沒有家鄉(xiāng)的桂花香?！边@里的桂花難道真的比不上家鄉(xiāng)的桂花香？你認為這里的桂花和家鄉(xiāng)的桂花哪個更香？請你選擇一方，展開辯論，說說你的理由。

21.（5分）我知道劃線字在不同句子中的意思。

陷：A．掉進，墜入，沉入

B．凹進

C．設計陷害

D．攻破

①戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)，終于獲得了戰(zhàn)斗的勝利。________

②母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷，好似得了一場大病。________

③一不小心，老牛就陷入到泥里去了。________

④岳飛被奸臣秦檜陷害，進了大獄。________

⑤母親又陷入了忙碌。________

22.（6分）背一背，連一連。

失信不立。________

《老子》

予人玫瑰，________

《左傳》

輕諾必寡信。________

手有余香

小信成則大信立。________

急時有人幫

平時肯幫人，________

不如雪中送炭

與其錦上添花，________

《韓非子》

二、閱讀題

(共2題；共19分)

23.（7分）課內閱讀

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！?/p>

可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

（1）這段話講的是：________

（2）一個“浸”字說明了什么？

（3）“好香的雨”指的是：________

24.（12分）課外閱讀，回答問題。

白云在藍天高高地俯視著河流，問：“你為什么總是彎彎曲曲？要是走一條直線，那水流得多快?！?/p>

“不可能呀！”河流說，“你想，地勢高低不平，我想走直也不行！就算在平原，鹽堿成分不同的土壤，對流水沖擊的承受力也不同，我還是走不直。再說，地球自西向東自轉，也使我的水流沖向右岸——當然，南半球則相反。”

“你是自然形成的。要是人工開鑿的——譬如大運河，流水就直啦！”

“運河里的水也是彎彎曲曲地向前流的。你想，水流總有偏移，在離心力的作用下，就總會沖向岸的一邊。當它撞向石岸，又會折向岸的另一邊。而且那大運河，單看一段像是直的，整個一看就發(fā)現它是彎的啦。即使看起來筆直的鐵路，也是這樣?！?/p>

“這么說，筆直的東西是不存在的？”白云想了想，說，“假如我在赤道上畫一條直線，這難道不是筆直的嗎？”

“很遺憾，它最終變成了一個環(huán)繞地球的圓?！?/p>

白云想：這么說來，整體看，事物總是曲折的；直，不過是局部的、相對的。

這時，白云經過一個湖面上空，它以湖為鏡照見了自己。

（1）多音字注音，組詞。

曲________

________

沖________

________

（2）括號里填上一個表示看的詞。

A白云高高地向下看，它在________。

B河流前后左右地看，它在________。

C白云對著湖面盯著看，它在________。

（3）這則故事滲透的觀點是什么？

參考答案

一、基礎題

(共22題；共134分)

1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、閱讀題

(共2題；共19分)

23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、

第五篇：八年級下冊第三單元第11課《敬畏自然》同步練習

敬畏自然 【課文探究】 ??? 整體理解 ?

1．本文談論的主要內容是什么？作者在這一問題上，持怎樣的觀點？

2．本文標題“敬畏自然”的含義是什么？

3．仔細閱讀課文后請說說在“人的智慧與大自然的智慧”這一論題上，作者有哪些觀點？

4．第五段中作者認為“人本身就是自然智慧的最高體現”，請從文中找出他這樣說的依據。

5．在六段中作者說：“大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的”，“深意”在此應怎樣理解？

? 鑒賞運用 ? 本文闡述了人類與大自然的關系，請從中選擇一點，談談你的看法。

【遷移拓展】

熱愛自然，但不應妄自菲薄

--對課文《敬畏自然》的一點質疑

近日讀了人教版《語文》八年級下冊中的課文《敬畏自然》，對作者極度熱愛自然的虔誠十分敬佩。文章提出了所有生物平等、人類要像愛護自己一樣愛護自然等觀點，不乏理據，而且語言幽默優(yōu)美。然而，文章里面的一些議論難免讓讀者感到過于偏激，對人類的能力作出了過分而不太必要的貶低。

作者認為：看著人類狂妄的表現，大自然一定會竊笑--就像母親面對無知的孩子那樣地笑。文章對人類為自己的一些高科技而沾沾自喜大肆譏諷。但筆者覺得，人類有理由為自己創(chuàng)造的成就而高興，就算是“沾沾自喜”也不為過。人類從野蠻走向文明，可謂白手起家，祖先們在極度惡劣的環(huán)境中風餐露宿，披荊斬棘，憑借不屈的精神創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們作為其子孫后代，沒有理由也沒有資格以“大自然”的身份，來貶低蔑視前人創(chuàng)造的輝煌，把自己形容成“無知的孩子 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）”更是不必要的“謙卑”。即使如作者所言，大自然是母親，人類是小孩，難道母親不會為孩子哪怕是一丁點進步而高興？有哪位母親為孩子的成績和抱負而感到可笑的？現在教育界十分推崇賞識教育理論，道理是應該讓孩子為成績而自信，同理，人類通過自身努力，為改變自己的命運不斷進取，其成績來之不易，當然應該高興、值得自信，而絕不應該被認為狂妄。

后文的一個觀點顯得更莫名其妙：“人類的知識與其祖先相比誠然有了極大進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們?！边@個看似非常辨證的“歷史觀”，本人卻覺得十分幼稚，甚至有違歷史發(fā)展規(guī)律?？v觀人類歷史，無論是從猿到人，還是從古人到今人，人類的知識、經驗與技能都是一點一滴地累積、一代一代地傳授下來的，沒有前人的探索經驗、失敗教訓，就不會有今天人類的成就。如果我們每一代人都像作者所說的那樣“憂讒畏譏”、不思進取，想必人類社會是不會進步的。盡管我們的科學可能會被一萬年后的人們看作幼稚，但我們都必須繼續(xù) “幼稚”，繼續(xù)在任何未知的領域探索真理。惟有這樣，人類社會才有進步，才有機會被后人“嘲笑”。中國古代的四大發(fā)明和今天的“神舟五號”升空相比，其進步程度無疑是不可同日而語，但誰會覺得當初先人的發(fā)明是幼稚無知的呢？

也許是作者太注重別人的看法了，無獨有偶，作者還考慮到了宇宙其他高等生物對人類的嘲笑?！凹词刮覀冎虚g的那些偉大人物，在他們（宇宙高等生物）看來也不過爾爾?！边@顯然是“莫須有”的批評。我們中間的偉大人物，在任何時候都應該受到我們的景仰和尊重，是不得拿來開玩笑的。我們?yōu)樽髡邔懗鲞@種“長別人志氣、滅自己威風”的話而感到恥辱和有損尊嚴。即便有外星人比我們厲害，我們只有摒棄“崇洋媚外”的心理，才有可能同心協力超越對手，此時我們尤其需要偉大人物；況且，筆者從不認為我們需要苦苦追尋從未發(fā)現過的想像中的“外星人”，科幻小說可以憑想像去描繪他們如何厲害，但我們犯不著為也許根本就不存在的智慧生物而杞人有天，我們更不必為他們的可能存在而那么溫順謙卑地自貶。

最后，盡管《敬畏自然》的作者呼吁人類熱愛自然、保護自然，立意是好的，然而筆者認為，自然可敬，但不可畏。人類是地球上當之無愧的“萬物之靈”，可以用自己的智慧充分掌握自然規(guī)律，利用自然、開發(fā)自然、保護自然，從而最終保護自己。只有這樣，人類才算擺正了自己的位置，才能以主人翁的精神立足自然、愛護自然。不知作者以為然否？

1． 找出本文作者的中心論點。

2．本文對《敬畏自然》一文的哪些觀點提出了置疑？請用浪線在文中勾畫出來。

3．本文段的作者對《敬畏自然》給予了哪些肯定的評價？

4．看了上文后，你更贊同哪一種觀點？抑或你還有自己一些新的想法，請用簡要的文字寫出你對“人與自然”這一話題的思考。

·字詞積累· 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）1．給下列加點字注音。鯤()鵬 咫()尺 蓬蒿()斥安鳥()狼藉()相形見絀()2．判斷下列詞語的解釋是否正確。⑴咫尺：比喻距離很近。（）⑵狼藉：狼走過后留下的痕跡。（）

⑶自不量力：不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。（）

⑷相形見絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。（）

3．下列句子中加點字的讀音相同的一組是（）。

A．①人們自不量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

②這間房子的面積還需要丈量。

B．①我軍殲滅了抵抗之敵，控制了南下要塞。

②環(huán)衛(wèi)工人及時疏通了堵塞的下水道。

C．①凡是不稱職的人就看不見它，這個說法讓他心里發(fā)慌。

②這座大橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧。

D．①大家得小心提防，千萬不要讓這些小東西溜出去撒歡。

②他從剩余的資金中提留了一部分，作為今后的活動基金。

·咬文嚼字·

1．下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（）。

A．看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑。

B．那位考生真大膽，考試作弊了竟還從容自如。

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。

D．看到這種情況，他簡直怒火萬丈，不能自已。

2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）。

⑴天空的使者--鳥，也會教給那些留心 它們的人許多本領。

⑵我一直 于科學世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學不斷地顯現出它嶄新的遠景。

⑶人們常常把人與自然對立起來，宣稱要 自然。

A．觀察 沉迷 征服 B．觀看 沉醉 戰(zhàn)勝

C．觀察 沉醉 征服 D．觀看 沉迷 戰(zhàn)勝

3．根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是（）。

精神上的各種缺陷，是可以通過求知來彌補的。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴胸張肺。

A．這與身體上的缺陷可以借助運動來彌補有相同之處。

B．正如身體上的缺陷，可以通過運動來彌補一樣。

C．借助運動可以來彌補身體上的缺陷。

D．精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過運動來彌補。

·病句診所·

按要求修改下面一段文字。沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）①夢境與睡眠深淺程度有關。②矇眬入睡時，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢境就更加相近現實生活，正是“日有所思，夜有所夢”。③甚至有時自己也覺察到在做夢，所以不能主動地控制，只能聽其自然發(fā)展。④睡眠稍深一些，夢境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時在東，一時在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無判斷辨別的能力。⑤這就是大腦里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道數學題，夢里也可能在做數學；白天搞技術發(fā)明，夢里也可能搞同樣的工作。

1．第②句搭配不當的詞語是______ ___；應改為________。

2．第③句使用不當的關聯詞是_____ ____；應改為_______。

3．第⑤句應補出的詞語是________；應放在_______。

4．第⑥句位置不當，應放在第_____句的后面。

·仿句仿段·

試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達效果有什么不同。

【尖子平臺】

1．仔細閱讀下文，與同學談談你閱讀后的感受，再將你和同學們的理解、感受整理成文，字數不少于200字。

丑城

我始終不明白，要動物跳火圈，到底有何趣？

給它掌聲，不如給它奔跑的空間。

我也想不通，將野獸變成小乖乖，究竟有何意義？

給它憐愛，不如給它狂野的自由。

我是猛獅、蠢驢、笨熊、呆象，活在小丑之城。

2． 讀下面的文段，回答后面的問題。

詩意的產生，常常是突然而又自然。你無法預知它的到來，而當它出現時，你總是深深為之陶醉。譬如在冰天雪地中行走時，驀然見到一株燦然zhàn（）放的梅花； 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）譬如在烏云彌漫時，一縷耀眼的陽光突然穿過云層的縫隙照亮地面；譬如早晨從奇妙的夢中醒來，發(fā)現驚醒你的是窗外一只不知名的小鳥在唱歌；譬如。

⑴給加點字注音，根據拼音寫出漢字。

蕭瑟（）zhàn（）放

⑵結合全文，說說你對“詩意”一詞的理解。

⑶結合語境，填出文中畫橫線處空缺的句子。沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）參考答案 【課文探究】 ??? 整體理解 ?

1．文章談論的是人與自然的關系。作者認為人類應該從根本上轉變理念，再也不要宣稱什么“征服自然”，而應該敬畏自然，愛護自然。

2．“敬畏”，從字面上說，是又敬重又畏懼，敬重自然就是充分認識自然的偉大，承認人類自身也是自然的一個組成部分。“畏懼”是因為自然界的一切都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，破壞大自然，必遭自然的懲罰。保護自然，就是保護人類。

3．人的智慧只是大自然智慧中普通的一部分；人的智慧在大自然面前是十分幼稚的；大自然的智慧如此精巧絕倫；智慧只是大自然認識自己、欣賞自己的工具； 人的智慧只是宇宙的一部分；人與宇宙的一切都是一種存在形式，人與其他事物是兄弟關系。

4．①大自然使人體眾多細胞分工合理并且相互協調；②大自然創(chuàng)造了人類有感情會思維的大腦；③大自然創(chuàng)造了人體難以形容的美。

5．宇宙是通過人類來認識（欣賞）自己，表達自己的。? 鑒賞運用 ? 可以從“人是大自然中的一部分”、“人是大自然的產物”、“人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀”等方面提出觀點加以解說?！具w移拓展】

1．自然可敬，但不可畏，人類可以用自己的智慧充分掌握自然規(guī)律，利用自然、開發(fā)自然、保護自然，從而最終保護自己。

2．二、三自然段的第一句，四段的第二句。

3．對《敬畏自然》作者極度熱愛自然的虔誠十分敬佩；認為《敬畏自然》一文提出的生物平等、人類要像愛護自己一樣愛護自然等觀點，不乏理據；認為《敬畏自然》一文語言幽默優(yōu)美。

4．略

【文海沖浪】

·字詞積累·

1．kūn zhǐ hào yàn jí chù

2．⑴√⑵×⑶√⑷√

3．C

·咬文嚼字· 1． B 2． C 3．B ·病句診所·

1．“相近”搭配不當；應改為“接近”。

2．“所以”使用不當；應改為“但”或“但是”、“卻”、“只是”、“然而”等。3．應補出“的緣故”；應放在句末。沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）4．應放在第②句的后面。

·仿句仿段·

反問句與一般陳述句相比，它能加強語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。

【尖子平臺】

1．開放性試題，不求統一答案。參考理解：前半部分，作者只是抒發(fā)其獨特的思考，結尾一句，則是作者猛然揮拳擊向自己，同時也是擊向全人類：在人類世界，人們見的小丑還少嗎？ 2．⑴ｓè 綻

⑵示例：詩意指自然帶給人的美好的感受。

⑶略 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）