第一篇：2018年國家公務(wù)員申論沖刺備考：對策題作答原則

2018年國家公務(wù)員申論沖刺備考：對策題作答原則

提出對策類試題考查的是國家公務(wù)員考試大綱中“提出問題和解決問題的能力”，是公務(wù)員考試當(dāng)中都會涉及的一種題型，然而，對策題不容易拿到高分，最重要的原因之一是多數(shù)考生提出的對策大而化之，不具實際可操作性。下面從國家公務(wù)員申論對策題作答的基本原則來談如何做好2018年國家公務(wù)員申論中的提出對策類試題。

一、角色意識

所謂角色意識，是指考生在答題的時候要有一定的身份定位，而不是仍舊以自己原來的學(xué)生、白領(lǐng)等身份作答。關(guān)于角色意識考生需分兩種情況來對待：一種是題干中沒有虛擬身份要求的，另一種是題干中有虛擬身份要求的。1.題干中沒有虛擬身份要求的試題

對于此類試題，考生要以公務(wù)員的身份要求自己。由于申論考試考查的是作為公務(wù)員處理日常事務(wù)的基本能力，因而考生要始終把自己當(dāng)做一名準(zhǔn)公務(wù)員，站在政府角度思考問題。提出的對策須是政府部門應(yīng)當(dāng)采取和能夠采取的措施。此時一定要跳出自己學(xué)生或者白領(lǐng)的角色。

2.題干中有虛擬身份要求的試題

有些對策題會在題干中要求考生以某種虛擬身份作答，如某政府職能部門的工作人員、觀察員、人口普查員等。對于這類題目，提出的對策一定要符合題目限定的身份要求。【示例】請以“教育部門工作人員的身份”分析未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮問題的原因并提出對策。(15分)要求：條理清楚、觀點明確、語言流暢、對策可行，字?jǐn)?shù)不超350字。某考生對策部分答案如下：

第一，教育學(xué)生認(rèn)清危害，形成正確認(rèn)識，把握上網(wǎng)的度;第二，強化管理，避免學(xué)生逃課上網(wǎng)，關(guān)心學(xué)生在校外時間的活動;第三，協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，落實未成年人進入網(wǎng)吧的禁令;第四，與家長建立溝通和聯(lián)動機制，控制學(xué)生上網(wǎng)時間，需要時切斷上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。第五，實行網(wǎng)絡(luò)管制和技術(shù)監(jiān)控，在未成年人上網(wǎng)時間超時后強制下機。

【分析】第五條對策不符合虛擬身份的要求。既然題目要求以教育人員的身份做出分析、提出對策，那就要側(cè)重于從教育部門的角度作答。這就需要考生考慮教育部門的職能是什么，教育部門的首要職責(zé)是教育引導(dǎo)學(xué)生的成長，那么主要分析角度就要側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年身心健康成長、知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)、人格塑造的影響，能夠采取的手段主要是教育引導(dǎo)，即前四條對策。至于網(wǎng)絡(luò)管制、技術(shù)監(jiān)控等，這些顯然超出了教育部門的職能，在對策中提出這些是不適宜的。

二、針對性

針對性是指考生提出的對策一定是特定指向題目指定的問題，而不是其他問題;指向題目提出的所有問題，而不是部分問題?！搬槍π浴庇袃牲c要求：一是符合題目要求，二是從材料中來。

1.符合題目要求

如題目要求“就給定資料中某市在人口普查工作中遇到的主要問題提出解決措施”，那么就是針對“人口普查工作中遇到的問題”而不是其它任何問題;是給定資料中所反映的人口普查工作中遇到的所有問題，而不是部分問題。2.對策源于材料

“符合題目要求”一般考生都能做到，但是很多考生都沒有依據(jù)材料作答的意識。

考生一定要立足給定材料答題，原因有二：第一，這是申論本質(zhì)的要求。申論是選拔政府工作人員的考試，因此申論考試實際上也是對政府工作的一種模擬。政府公務(wù)活動，很重要的一個基礎(chǔ)性工作就是處理各種材料。提出對策題的目的就是考查考生從給定資料中發(fā)現(xiàn)問題，提出對策的能力。所以考生作答的依據(jù)需須是給定材料;第二，這樣有助于考生答題。給定資料給考生指明了作答方向，材料中一般能夠找到解決問題的對策，或者可以推出對策的事例等，只需考生進行歸納、總結(jié)或引申。

考生常出現(xiàn)的問題有兩種：一是脫離材料，隨意發(fā)揮。二是盲目使用所謂的“萬能對策”。

三、可行性

所謂可行性，就是指對策要具備可以實施的條件。提出來的對策如果在現(xiàn)有條件下根本無法實施，那就是不可行的。具體來說包括以下三個方面： 1.經(jīng)濟可行性

即對策要在經(jīng)濟上具備可以實施的條件。政府做任何事情都是要付出成本的，這要求我們需須注意投入和產(chǎn)出的比例。

例如，在兩會期間提議恢復(fù)使用繁體漢字。眾所周知，我國大陸地區(qū)大多數(shù)通用刊物、書籍使用的都是簡體中文漢字，如果要恢復(fù)使用繁體漢字，就要對所有中文書籍進行重新印刷。更重要的是，目前我國大陸地區(qū)大部分居民都不認(rèn)識繁體字，重新啟用繁體字就意味著需要重新學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。這些投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出恢復(fù)繁體字所帶來的效益，因此這種對策就不具備經(jīng)濟可行性。2.政治可行性

即對策在政治上要具備可以實施的條件。這一點包括兩個方面：

第一，不提反動觀點。即對策的提出要符合國家的大政方針，不能反黨反社會主義。第二，不越權(quán)。即應(yīng)試者提出的對策不能超越一國政府的權(quán)力范圍，以2009年國家公務(wù)員考試第三題第2小題為例，題目列舉了解決我國糧食問題的四點對策，要求考生指出這四點對策中存在的問題并提出修改意見。其中第四條對策為“建議切實加強國際合作。發(fā)達國家、國際組織要向發(fā)展中國家提供相關(guān)政策指導(dǎo)。世界銀行和國際貨幣基金組織應(yīng)向受到糧價攀升沖擊嚴(yán)重的發(fā)展中國家提供近期緊急糧食援助，并對如何促進發(fā)展中國家在中長期提高糧食生產(chǎn)能力給予切實幫助?！边@條對策顯然超越了我國政府的權(quán)力范圍。3.法律可行性

即對策不能違背法律的規(guī)定。如我國只有全國人大及其常委會才有國家立法權(quán)，也只有全國人大及其常委會才是國家立法機關(guān)，因此就立法這一方面提出對策時就不能說“縣級政府需須盡快出臺相關(guān)法律，建立健全相關(guān)法律制度”。

這要求參加公務(wù)員考試的考生應(yīng)當(dāng)掌握一定的法律知識，避免在答案中出現(xiàn)法律上的硬傷。

四、可操作性

即對策要具體，要真正能夠解決問題?？梢詮囊韵滤膫€方面進行理解：

第一，對策內(nèi)容，即措施如何開展，政府部門應(yīng)當(dāng)做什么，依照怎樣的程序。這是對策是否具備可操作性最為重要的要素。

第二，對策主體，即由哪一個政府部門實施對策。第三，對策客體，即對策實施的對象是什么。第四，對策目的，即對策要達到什么目的或效果。

其中，對策內(nèi)容是需備要素，其他三個方面考生可視具體情況而定。

第二篇：2018國家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿?！?20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個部分。其次，明確身份設(shè)定和場景的設(shè)定?！凹偃缒闶窃撌〗逃龔d的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當(dāng)提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言”，是總結(jié)會的發(fā)言，那就要注意這個活動已經(jīng)舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當(dāng)?shù)淖ＹR此次活動圓滿成功。這就是明確身份設(shè)定和場景的設(shè)定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現(xiàn)場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機關(guān)、發(fā)文機關(guān)、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標(biāo)題居中，主送機關(guān)頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關(guān)與日期居右下角。標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關(guān)于改進老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，還可以題干中書名號、引號內(nèi)部分作為標(biāo)題或是其它文學(xué)性標(biāo)題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國保險法》的相關(guān)規(guī)定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業(yè)代理業(yè)務(wù)的行為進行了調(diào)查??。

2、目的式：為了實現(xiàn)??目標(biāo)/目的。如：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內(nèi)“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內(nèi)在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點。結(jié)尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學(xué)生應(yīng)加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第三篇：2018年國家公務(wù)員考試申論備考技巧：熱點如何作答

以教育推動社會進步

隨著2018國考日益臨近，不知道各位考生復(fù)習(xí)得怎么樣了？現(xiàn)將2018年國家公務(wù)員考試申論備考技巧：熱點如何作答詳情公布如下，這是圖圖精心為大家準(zhǔn)備的備考干貨，希望對各位考生有所幫助，也祝愿大家決勝2018國家公務(wù)員考試。

2018年國家公務(wù)員申論備考：熱點如何作答

大家都知道，公務(wù)人員考試中涉及到的申論是一門文科性質(zhì)的考試，其中的必考題型——作文更是讓很多考生望而卻步。要想寫好申論的作文，那就要掌握對應(yīng)的方法，那么如何寫好一篇精彩的申論文章呢?這就要求考生“眼觀六路，耳聽八方”，也就是說要有一定的新聞熱點的積累。而熱點又怎樣學(xué)習(xí)呢?可不是盲目地聽聽看看哦。接下來為你揭秘?zé)狳c儲備技巧。

【方法詳解】

一、找對熱點

范文的背誦確實能起到一定的指導(dǎo)作用，但如果臨近考試，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己獨立思考的意識，如果說前期考生閱讀的是評論員文章，多看一些各大報紙的熱點等刊物，另外還可以選擇觀看電視新聞，例如CCTV13頻道。因為這些都是國家最主流的平臺，非常切合我們公務(wù)人員的勝任素質(zhì)。當(dāng)然，除了具備了正確的三觀和看問題的正確角度，也要從文章、新聞、熱點事件本身著手，從命題人角度去思考，多多思考這些熱點主題的對策，做到心里有數(shù)。另外，要學(xué)會將各個主題聯(lián)系起來，將使你的申論知識儲備形成網(wǎng)絡(luò)，待到考場之上便可以做到調(diào)用起來得心應(yīng)手。

二、把握重點

有些熱點新聞信息量非常大，尤其像《焦點訪談》、《新聞周刊》等大型欄目或雜志，包含問題的方方面面，如果全盤接收的話，你會發(fā)現(xiàn)到應(yīng)用的時候反而寫不出來，更何況信息量大了以后，積累起來也很費勁。因此，在積累的過程當(dāng)中重點去記錄問題、影響和對策。當(dāng)所有的熱點都按照這個邏輯來儲備，一來不那么累，二來突出重點(申論作文當(dāng)中涉及的要素大都是問題、影響和對策等)。

三、熱點儲備技巧示范

最近一則小學(xué)校長給學(xué)生家長發(fā)短信，要求家長不允許在校園內(nèi)接送孩子的新聞走紅。背后反映的實質(zhì)是中國式教育缺陷：過度溺愛，孩子發(fā)展不全面，不獨立。原因有：

1、中國計劃生育;

2、現(xiàn)代社會風(fēng)險激增;

3、應(yīng)試教育競爭激烈。危害有：

1、導(dǎo)致孩子發(fā)展不全面;

2、導(dǎo)致家長的教育理念扭曲;

3、導(dǎo)致我國青少年國際競爭力下降;

4、不利于健康中國、美麗中國的發(fā)展。對策：

1、家長要樹立正確的教育觀念;

2、學(xué)校要給予學(xué)生相關(guān)教育;

3、社會應(yīng)倡導(dǎo)孩子生活自理;

4、國家應(yīng)將減負(fù)落實到位，加強教育改革。

第四篇：2015臺州國家公務(wù)員考試申論備考—各種作答思路總結(jié)

2015臺州國家公務(wù)員考試申論備考—各種作答思路總結(jié)

歸納概括題型：歸納概括是申論考查最基本的能力，除了歸納概括題型以外，其它題型

也會考查到歸納概括的能力。在做題時要注意：第一，牢記作答公式：概括問題/原因/影響

/內(nèi)容=總括句+具體表現(xiàn)(一是……+二是……+三是……)，總分結(jié)構(gòu)必不可少，其中總括句

盡量實寫。第二，在做歸納概括題的時候要注意選擇要點要齊全，注意所選要點的范圍。

提出對策題型：提出對策題最重要的是要注意明確身份和問題，這是在審題的時候應(yīng)該

明確注意的，在做題時應(yīng)該具體注意對策的針對性，可行性，可操作性。記住作答公式：提

出對策=總(指明問題+亮明身份+表明態(tài)度)+分(提出對策)，其中要注意分條敘述的部分，先

寫序號，再概括內(nèi)容要點，再概括具體內(nèi)容。

貫徹執(zhí)行題型：貫徹執(zhí)行要注意領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，所以在審題的時候除了白金法則慣常的五要素之外，還需要審清楚意圖，身份，文體，格式這四個要素。近年來貫徹執(zhí)行題的考

察越來越靈活化，所以第一，在面對一道靈活的從未見過的題目，要按照我們的白金法則認(rèn)

真審題做題。第二，如果題干中沒有明確說明不寫格式，則需要寫格式，格式四個要素標(biāo)題，主送機關(guān)，落款，日期都要具備。

綜合分析題型：綜合分析在各小題中難度最大，大家需要牢記的是一般的作答原則即是

什么，為什么，怎么辦。其中要注意兩點，第一，評論分析=概括評論對象+進行辯證分析+

作出明確結(jié)論+提出對策建議;解釋分析=點明本質(zhì)+分析論證+結(jié)論對策;關(guān)系分析=亮明觀點

+闡述對立+闡述統(tǒng)一+提出措施。第二，嚴(yán)格按照總分總的結(jié)構(gòu)去寫，同樣寫的時候要注意

在材料中找準(zhǔn)要點。

大家一定要多總結(jié)，才能在考場上保持一個清晰的思路，準(zhǔn)確作答。

第五篇：2013年國家公務(wù)員考試申論歸納題作答技巧

2013年國家公務(wù)員考試申論歸納題作答技巧

針對國考申論答題，幾乎絕大多數(shù)考生都在關(guān)注題目的本身。如何審題，如何解答好題目成為了申論考試所關(guān)注的重點，對于題目下方的答題要求更多的則是一掠而過。對于答題效率的提高而言，這無可厚非，然而這種狀況卻很容易造成答非所問，答題丟點等一系列問題的發(fā)生。理清答題要求可以讓我們在更合理分析題目本身的同時全面、理性作答。答好歸納概括題是申論作答基礎(chǔ)，只有歸納概括準(zhǔn)確，才有利于我們進行后面的分析推理、對策提出、文章寫作等題目。下面就讓華圖公務(wù)員考試研究中心帶著大家一起回顧部分歷年真題，全方位解析申論答題要求。

2012年國考《申論》（副省級）試卷（真題）

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要回答下面問題。（20分）

1.“給定資料2-6”反映了市場經(jīng)濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。（10分）要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。分析答題要求：準(zhǔn)確：即用詞的規(guī)范化。一種情況是材料中有準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞，直接提取關(guān)鍵詞就可以做到用詞的規(guī)范、準(zhǔn)確。另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語，沒有明確的關(guān)鍵詞，這種情況就要求我們利用我們的知識背景，歸納、概括出抽象的規(guī)范性用語。第二種情況對考生自身能力要求較高，需要我們平時積累一些政策性文件中的規(guī)范用語。全面：即不落點。盡量多找答題點。譬如一般情況下一道題10分，最少應(yīng)找到5個以上的答題點。倘若提煉的答題點較多，但字?jǐn)?shù)有限，則要求我們概括而非刪減答題要點，并且一些重要信息點不可缺少。有條理：答題有邏輯性，層次性。邏輯性要求我們解題要有一定的層次感。譬如：時間關(guān)系：近期--長期；空間關(guān)系：內(nèi)--外；包含關(guān)系：總--分；處事關(guān)系：發(fā)現(xiàn)--分析--解決，等等。不僅答題點自身具備內(nèi)在層次，而且點與點之間也應(yīng)具備一定的邏輯層次。只有這樣，才會較為全面的將信息點不止穿成了線，而且也編成了網(wǎng)，從而既覆蓋了全面，避免落點，也使答案角度多元化。除此，在字?jǐn)?shù)允許下可以分點作答。不超過200字：即字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，只可少，不可多。但這也并非一定要求你去湊數(shù)，只有信息點全面就可以，但這類題一般情況下概括全面了信息點，字?jǐn)?shù)也就將近了200字。

2.“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。（10分）要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進人物的精神實質(zhì)；不超過200字。這里的答題要求中全面、準(zhǔn)確不在贅述。揭示實質(zhì)：則要求你不僅要概括出問題的表象，而且要歸納出問題的本質(zhì)。層層揭示本質(zhì)，以期達到分析透徹，但字?jǐn)?shù)有限200字，揭示程度適可而止。

2012年國考《申論》（地市級）試卷（真題）

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。（20分）

1.根據(jù)“給定資料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。（10分）要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。簡明：即要求回答簡單扼要，這里的簡明就是要使閱卷人一目了然的找到信息點。簡單明了的用規(guī)范性的用語解答，同時可以試著將關(guān)鍵信息點前置，有利于閱卷給分。除此，準(zhǔn)確，不超過150字，不再贅述。

2011年國考《申論》（副省級）試卷（真題）

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。（20分）

1.“給定資料4”寫道：“黃河健康生命的主要表現(xiàn)形式就是?三善?，即?善淤、善決、善徙?，這是一個為幾千年歷史所反復(fù)證明的基本事實?！闭埥Y(jié)合對這句話的理解，談?wù)剬S河自身規(guī)律的認(rèn)識。（10分）要求：簡明、完整。不超過200字。完整：即全面概括信息點。這道問題要求我們不僅要對“三善”進行理解，而且要分析“三善”產(chǎn)生的原因、影響，最后還要適當(dāng)?shù)奶岢鼋鉀Q對策。這就是在全面的分析問題后對其進行概括總結(jié)。

2009年國考《申論》試卷（真題）

一、我國改革開放三十年，取得了巨大成就，也面臨許多問題。請概述“給定材料”反映的我國當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展要解決的主要問題。（20分）要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫出文章，不超過300字。緊扣給定資料：就是要求我們不能脫離材料去解題。這也是歸納概括題的特點之一。我國當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中要解決的問題這一宏觀問題覆蓋面很多，而且對于文科考生由于自身掌握相關(guān)社科類知識，對此問題有著較為深刻的認(rèn)識，但問題僅僅要求你去概括材料中的問題。此問題，非彼問題。切不可海闊天空，脫離材料而去大侃特侃。

據(jù)此，我們可以大致總結(jié)出近四年國考申論歸納概括題的答題要求。

1、緊扣給定資料；

2、全面；

3、準(zhǔn)確；

4、有條理；

5、簡明；

6、完整；

7、不超過**百字。也許在今后的考試中會增加新的答題要求，但萬變不離其宗。只有理解、掌握了基本的答題要求，才能使我們透析題與題之間細(xì)微區(qū)別，從而得心應(yīng)手的作答申論歸納概括題。