第一篇：航模培訓心得

航模培訓心得

閆瑞蘭

4月28日，我有幸去石家莊參加了航模培訓，三天的學習時間，雖然短暫，收獲卻很多。老師們深入淺出的講解，熟練地操作技能給我留下了深刻的印象。

這次培訓內(nèi)容豐富，基礎扎實。培訓老師堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，采用講解與實踐操作相結(jié)合方式進行，并組織了外場試飛調(diào)試指導，使我深深體會到航模活動不僅是一項競爭激烈的體育運動，而且還是一項針對性強，技術含量高，性能高的科普教育活動。通過校外教育的政策學習，航模專業(yè)基礎理論知識的學習，以及組織科技創(chuàng)新活動的程序和方法的培訓，我更進一步了解和熟悉了校外教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，了解了模型各部分的名稱及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作過程，培養(yǎng)了既動手又動腦和勇于探索的精神，特別是動手和實踐操作能力的提高，真正品嘗到通過自己辛勤勞動而獲得成功的滋味。

作為一名航模社團的負責教師，我深刻地認識到自己專業(yè)知識方面的欠缺，通過這次培訓，我明確了自己今后的努力方向。首先，我會像培訓老師一樣，做到愛好這項活動，鉆研這項活動，不斷的完善自己，提高自身素質(zhì)，以致讓更多的孩子了解它，走近她，熱愛它。其次，在教學中，我一定要做到認真、細心、耐心，全身心地投入到工作中，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新。最后，爭取使每個孩子在活動中既能鍛煉動手動腦能力，又培養(yǎng)勇敢進進取的拼搏精神，能健康發(fā)展。

使學生的身心都

第二篇：李紅-航模培訓心得

航模學習心得體會

李 紅

科技活動是課堂教育的補充、擴大和發(fā)展，尤其航模設計制作活動，它符合少年兒童好奇、好動、好勝的心理特征，活潑新穎，又富有時代氣息，是當前最受青少年喜愛的運動之一。

2015年5月12日至15日，我有幸參加了兵團科協(xié)舉辦的2015年航天航空模型輔導員培訓班。在為期4天的培訓時間里，能和來自兵團各師的同行們一起學習和交流，能得到名師潘文華的諄諄教導，聆聽了專家精辟的講座，學習了張斌、高翔名師的教學方法，領略了同行認真的學習態(tài)度。這次培訓學習，受益匪淺，不僅在航模知識、制作方法和調(diào)試模型飛機技巧等理論上有所提高，還有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，使我更加全面地了解了非專業(yè)的前沿知識。現(xiàn)將學習總結(jié)如下。

一、培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，靜思此次培訓，兵團科協(xié)的領導對這次培訓非常重視，特為我們配備了很強的師資，組織了航模領域具有權(quán)威的專家授課及現(xiàn)場指導，和學員們近距離的交流，使整個培訓不拘一格、靈活多樣、針對性強。名師們專家們淵博的專業(yè)知識、精湛的培訓技能和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、此次培訓獨特點是堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，采用講解與實踐操作相結(jié)合方式進行，并組織了外場試飛調(diào)試指導，使我深深體會到航模飛機不僅是一項競爭激烈的體育運動，而且還是一項具有較多科技含量的科普教育活動。通過航模專業(yè)基礎理論知識的學 1習，以及組織科技創(chuàng)新活動的程序和方法的培訓，讓我們了解了模型各部分的名稱及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作過程，培養(yǎng)了既動手又動腦和勇于探索的精神，特別是動手和實踐操作能力的提高，真正品嘗到通過自己辛勤勞動而獲得成功的滋味，從而產(chǎn)生積極情感，努力想把這項科技競賽活動進一步普及和發(fā)展，使航空模型運動得到全面的普及和迅猛發(fā)展。

然而，由于我們對航?；顒拥睦碚撗芯康娜狈?，實際教學中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，航?；顒拥姆绞胶徒M織形式，航?；顒硬牧系倪x用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航?；顒拥恼J識與深入展開，真心希望我校也能開展其這項活動。

第三篇：航?；顒有牡?/a>

臨沂第二十七中學少年宮

航?；顒有牡?/p>

這學期我參加了航模興趣小組，我覺得航?；顒邮且豁椉瘎邮?、動腦于一體的活動，憑其知識性、實踐性、趣味性，深受中小學生的喜愛。航?？萍冀逃阎饾u成為我校科技教育的特色。

起初我對航模一無所知，覺得航模是一個枯燥乏味的活動，但自從我親手組裝并放飛了第一架飛機，我對航模就有了新的認識。我認為制作航空模型不僅可以鍛煉我們的動手能力，也可以減輕我們學習的壓力。在學習航空模型的過程中，我學到了不少航模的知識，我知道了航模有哪幾部分組成，知道了怎樣放飛直升飛機，還知道了怎樣放飛彈射機等等的很多知識。

漸漸的，我對航模有了興趣，航模成為了我的課余愛好，一周內(nèi)我一般會多看看出刊的航空雜志、航模專題黑板報、航模宣傳畫等。向同學宣傳普及航空知識，使他們了解飛機的發(fā)展歷史，他們也會津津有味的聽我給他們講述關于飛機的故事。學校也會定期開展航模知識講座，讓我們了解更多的航空的有關知識，使學生們更加熱愛航天事業(yè)，熱愛科學技術，熱愛祖國。

因我在航模練習時表現(xiàn)突出，老師給我了一個參加航模比賽的機會，我知道這次機會是來之不易的，所以我非常珍 惜這次比賽，在制作航模的時候，爸爸會幫幫忙，跟我攜手共做這架飛機，我同時與會告訴他飛機的各部分名稱，飛機各部分的作用等，他也會牢牢地記住。雖然在制作過程中是非常累也耗時間，但我從中感受到了愛科學、學科學的苦與樂，增強了不向困難低頭的決心，從而樹立了良好的科學思維意識，增強了良好的科學素質(zhì)。

興趣班的學生積極投身到航模的各項活動之中，盡情地吮吸著科技知識的露汁，如試飛的小鳥在浩瀚的科技航模宇宙中練就飛翅的本領，學生們體驗著做科學的成功喜悅。在近幾年我校航模小組參加比賽碩果累累。我覺得這根老師對我得幫助和教導是離不開的。

航模教會了我樹立良好的科學思維意識，我覺得參加航模小組是我莫大的榮幸，我會努力的學習航模有關知識，并積極參加航模比賽，為本校爭得榮譽。

我相信，既然希望的種子已經(jīng)播撒在了這片土地上，那么它會茁壯成長，它會枝繁葉茂，它的碩果累累就指日可待了。

第四篇：航模培訓策劃書

航模培訓策劃書

一、活動名稱

航模培訓交流會

二、活動背景

為了培養(yǎng)提高我校學生的創(chuàng)新與科學精神，“做有個性的青年”，使廣大學生投身科技、現(xiàn)身科技，更好地適應社會發(fā)展的需要，給學生提供廣闊的創(chuàng)造空間，活動除了 能夠養(yǎng)成學生良好的動手習慣、提高學生的動手操作能力、開發(fā)智力之外，更重要的是能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力等方面產(chǎn)生較大的積極的教育影響。

三、活動目的為了讓進入決賽的選手比賽時獲得更好的成績，對選手進行賽前培訓，讓他們熟悉航模制作的大致流程，以便在比賽時縮短制作時間。

四、活動主辦單位

大學生科學技術協(xié)會

五、活動對象

進入決賽的35名選手

六、活動時間與地點

4月14日、C樓201教室

七、活動內(nèi)容安排

1、培訓前的準備

首先由活動負責人向選手們對這次比賽作簡單的介紹，說明比賽的獎項設置和保管好模型的重要性，然后把已做好的兩種飛機模型展示給選手們看。

給他們說清楚這次的比賽規(guī)則，到比賽場地上和在比賽場上的制作區(qū)、準備區(qū)、試飛區(qū)等應注意的一些事項，提醒他們一定要遵守。

介紹完細節(jié)之后，對選手們進行抽簽編號分組，將做木質(zhì)飛機與橡皮筋動力飛機的選手分清楚。

2、培訓過程

將分好類的選手安排到兩間教室分別培訓木質(zhì)飛機和橡皮筋動力飛機，分別由馬玉強部長和程翔給選手培訓，選手不親自動手，仔細看著兩位培訓人操作。培訓時先說明原理，然后講解制作過程中的一些細節(jié)問題，比如打磨環(huán)節(jié)。最后演示飛機的制作步驟。

3、培訓后的試飛

將做好的飛機模型拿到教室外空曠的地方表演給選手們看，如果飛行過程出現(xiàn)了一些問題，告訴他們可能是什么原因造成的，并講解解決的辦法。

4、培訓結(jié)束后由現(xiàn)場的理事將模型收起，處理事后工作。

八、活動負責人

劉飛

策劃人：劉飛

第五篇：航模培訓工作總結(jié)

航模培訓工作總結(jié)

本的工作已告一段落，特別是通過暑期的航模教學培訓，深深體會到同學們對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在航?；顒訉W生確實學到了不少的知識，他們制作了手擲式“飛機”模型，并學會了試飛，還學會了自制沙紙板，學會了使用砂子打磨飛機，學會了制作“傘翼”和“直

升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學們了解了飛機大體結(jié)構(gòu)，知道飛機升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學通過學習

制作試飛，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

然而，由于我們對航?；顒拥睦碚撗芯康娜狈?，實際教學中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，航?；顒拥姆绞胶徒M織形式，航?；顒硬牧系倪x用、航模工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于交流的機會太少，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我門對航模活動的認識與深入展開，這些也將成為我們今后活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我們也將在活動中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，將在下一中盡自己最大的努力做好這項工作。