第一篇：2018春季教師微課競(jìng)賽活動(dòng)方案1

2018春季黃龍小學(xué) 教師微課競(jìng)賽活動(dòng)方案

為提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校決定開展教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

一、競(jìng)賽目的

通過開展教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)，豐富學(xué)校教學(xué)資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精品課程建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、參賽對(duì)象

我校全體教師（55歲以下男教師、50歲以下女教師必須參加）。

三、微課作品內(nèi)容

微課類型設(shè)定如下：

1.講授型——以學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授為主，授課形式多樣，不局限于課堂講授。

2.解題型——針對(duì)典型例題、習(xí)題、試題進(jìn)行講解分析與推理演算，重在解題思路分析與解題過程指導(dǎo)。

3.答疑型——圍繞學(xué)科疑難問題進(jìn)行分析與解答。4.實(shí)驗(yàn)型——針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作與演示。5.互動(dòng)型——以師生互動(dòng)為特征的教學(xué)過程演示。

6.其他類型——不屬于上述分類的技能類、表演類、活動(dòng)類等作品。

參賽教師在大賽規(guī)定范圍內(nèi)自選一門課程中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其是學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)和重難知識(shí)點(diǎn)，精心備課，合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段設(shè)計(jì)教學(xué)，制作10分鐘以內(nèi)（4～8分鐘最佳）的微課視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。

參加本次微課競(jìng)賽的作品，包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)說明。1.微課視頻

每個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)為 5～10 分鐘（最長(zhǎng)不超過 10 分鐘），視頻格式為 MP4 或 flv格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)、錄制聲音清晰。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬年級(jí)、學(xué)科及適用對(duì)象等信息。文件格式：doc/docx。

四、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：陳軍 副組長(zhǎng)：顏琳 成 員：全體教師

技術(shù)支持與咨詢：田娟、田敏、明爽

三、競(jìng)賽程序

競(jìng)賽分宣傳、教研組初賽選拔和學(xué)校復(fù)賽三個(gè)階段

（一）宣傳階段（4月18日～4月29日）：各教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)利用一周時(shí)間向廣大教師宣傳安排學(xué)習(xí)、明確主題、明確方案、鼓勵(lì)教師積極參與微課制作（55歲以下男教師、50歲以下女教師必須參加）。

（二）制作收集階段（4月30日～5月10日）：每個(gè)作品包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)說明，打包上交給教務(wù)處劉主任。

（三）審理評(píng)選階段（5月11日～5月12日）：學(xué)校對(duì)上交的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出五個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)部門舉辦的微課競(jìng)賽。評(píng)委：劉國(guó)芳、周瓊、單新超、顏琳、田娟、田敏、明爽。

黃龍小學(xué) 2018.4.20

第二篇：教師微課競(jìng)賽活動(dòng)方案

教師微課競(jìng)賽活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)教育局《課堂教學(xué)改革深化年實(shí)施方案》精神，提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校決定開展教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

一、競(jìng)賽目的

通過開展教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)，豐富學(xué)校教學(xué)資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步推進(jìn)示范校精品課程建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、參賽對(duì)象

我校全體教師

三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，用于幫助學(xué)生完成個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在5-10 分鐘左右的微視頻。

參加本次微課競(jìng)賽的作品，必須包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件。

1.微課視頻

每個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)為 5～10 分鐘（最長(zhǎng)不超過 10 分鐘），視頻格式為 MP4 或 flv格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)、錄制聲音清晰。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬年級(jí)、學(xué)科及適用對(duì)象等信息。文件格式：doc/docx。

3.教學(xué)課件

教學(xué)課件要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻相輔相成。其他與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的輔助材料如練習(xí)測(cè)試、多媒體素材等也可單獨(dú)提交。教學(xué)課件格式不限。

四、競(jìng)賽程序

競(jìng)賽分宣傳、教研組初賽選拔和學(xué)校復(fù)賽三個(gè)階段

（一）宣傳階段（3月16日～3月20日）：各教研組長(zhǎng)利用教研組會(huì)議向廣大教師宣傳學(xué)習(xí)、明確主題、明確方案、鼓勵(lì)教師積極參與微課制作。

（二）教研組初賽選拔階段（3月23日～5月2日）：各教研組長(zhǎng)結(jié)合本組教師微課制作的情況，先在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)束后，報(bào)送學(xué)校教科室，參加復(fù)賽。（注：每個(gè)教研組至少報(bào)送2個(gè)作品，每個(gè)作品包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)和與視頻對(duì)應(yīng)的教學(xué)課件）

（三）學(xué)校復(fù)賽階段（5月2日～6月2日）：學(xué)校根據(jù)各教研組上交的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并擇優(yōu)推薦參加上級(jí)部門舉辦的微課競(jìng)賽。

第三篇：全縣教師微課競(jìng)賽活動(dòng)

關(guān)于開展教師微課制作全員競(jìng)賽活動(dòng)的

通 知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦公室、中心學(xué)校，縣直學(xué)校、幼兒園: 為搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)、促進(jìn)我縣教師專業(yè)發(fā)展，提高我縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，檢驗(yàn)教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師﹝2013﹞13號(hào)）精神，經(jīng)研究，決定組織開展全縣教師微課競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象

全縣各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園的所有在職教師。年齡不滿45歲的教師必須參加微課比賽，年齡滿45周歲的教師從微課比賽和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中選擇一項(xiàng)參加。

二、競(jìng)賽組織

為了做好競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，縣教育局成立競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)，由縣教研室、縣教育信息中心、人事股、縣師訓(xùn)辦等相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成組委會(huì)辦公室。辦公室設(shè)在縣教研室，負(fù)責(zé)日常組織管理工作。

三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，用于幫助其他教師改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)在5-10分鐘左右的微視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。本次微課比賽作品包含：主微視頻、作品簡(jiǎn)介、作品縮略圖以及作品創(chuàng)作說明（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)資料、制作技術(shù)介紹）等。

（一）教學(xué)視頻制作要求 圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。視頻片頭應(yīng)顯示課題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻內(nèi)容根據(jù)具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解，操作過程演示與示范等，根據(jù)實(shí)際需要，視頻中可插入動(dòng)畫等媒體形式。

（二）文本創(chuàng)作說明要求

提供教學(xué)需求分析，用于幫助使用者清晰了解“微課”資源的知識(shí)背景與要解決的教學(xué)問題。教學(xué)需求分析包括：

1．適用對(duì)象分析：明確適用該“微課”資源的教師（學(xué)生）應(yīng)具備和相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或技能。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：明確該“微課”資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，以及該知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科課程知識(shí)中的作用與地位。

3．教學(xué)目標(biāo)分析：明確該“微課”資源的教學(xué)目的或作用，能幫助教師和學(xué)生解決教與學(xué)中的什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)。

圍繞“微課”內(nèi)容，除視頻外，為教師（學(xué)生）進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供其他相關(guān)的資源，包括多媒體課件、練習(xí)與測(cè)試、反饋與評(píng)價(jià)等資料。

（四）格式及其它要求

1、主微視頻

格式：*.flv；時(shí)間：5-10分鐘；大?。翰淮笥?00M；分辨率：480 * 360；比特率：300 kbps 幀速率：15 fps（提示：可使用格式工廠軟件進(jìn)行*.flv格式的轉(zhuǎn)換）

2、作品簡(jiǎn)介

由自己填寫，不超過500個(gè)字符。

3、作品縮略圖

格式： *.jpg、*.png；大?。翰怀^300KB；分辨率：200 * 200

4、作品創(chuàng)作說明

教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)制作技術(shù)介紹，如有網(wǎng)頁介紹，可自行填寫網(wǎng)站地址

格式：*.pdf；大小：不大于30M（提示：office2007及以上版本可自行另存為.PDF格式）

教學(xué)設(shè)計(jì)比賽要求：教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、知識(shí)內(nèi)容分析、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等部分，其中在教學(xué)過程中要有設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)資源使用說明。課件制作根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要以及所提供的文字、圖片、聲音等教學(xué)素材，制作一個(gè)實(shí)用的教學(xué)課件。須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

四、時(shí)間要求

9月5日前，以學(xué)校為單位完成作品上交。

五、其他事項(xiàng)

（一）今年縣教育局暫不組織全縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試，各單位要在開學(xué)前組織適當(dāng)形式的教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試（小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為單位組織），將結(jié)果于9月5日前報(bào)縣教研室備案，并將本次競(jìng)賽的結(jié)果連同業(yè)務(wù)能力測(cè)試結(jié)果計(jì)入綜合考核?？h教育局將組織專家對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀的作品設(shè)置獎(jiǎng)次，獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)以上的教師，可認(rèn)定縣級(jí)以上培訓(xùn)10學(xué)時(shí)，由縣教育局根據(jù)教師繼續(xù)教育管理辦法計(jì)入。

（二）各校要在組織教師全員參賽的同時(shí)，按照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、任務(wù)分解，形成各校系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)資源。

（三）每位教師提交參賽作品數(shù)量限為1件。每件作品署名1人。參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)。如有侵犯他人著作權(quán)或不良信息內(nèi)容，責(zé)任自負(fù)并取消參賽資格。

（四）競(jìng)賽活動(dòng)以公平、公正、公開、公益為原則。參賽者享有作品的著作權(quán)。所有參賽作品通過縣教育信息網(wǎng)資源中心向教師免費(fèi)開放。

利津縣教育局

2015年7月3日

第四篇：銀川市首屆中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)要求

銀川市首屆中小學(xué)教師微課競(jìng)賽活動(dòng)要求

本次微課比賽作品包含：主微視頻、作品簡(jiǎn)介、作品縮略圖以及作品創(chuàng)作說明（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)資料、制作技術(shù)介紹）等，具體要求如下：

一、格式要求

１.主微視頻

格式：*.flv

時(shí)間：5-10分鐘

大?。翰淮笥?00M

分辨率：480 * 360

比特率：300 kbps

幀速率：15 fps

提示：可使用格式工廠軟件進(jìn)行*.flv格式的轉(zhuǎn)換。

２.作品簡(jiǎn)介

自己填寫，不超過500個(gè)字符

格式：*.pdf

３.作品縮略圖

格式： *.jpg、*.png

大小：不超過300KB

分辨率：200 * 200

４.作品創(chuàng)作說明

教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、配套學(xué)習(xí)制作技術(shù)介紹等。

格式：*.pdf

大?。翰淮笥?0M

提示：Office 2007以上的版本可以直接存為PDF格式。

二、教學(xué)視頻制作要求

圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。視頻片頭應(yīng)顯示課題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻內(nèi)容根據(jù)具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解，操作過程演示與示范等，根據(jù)實(shí)際需要，視頻中可插入動(dòng)畫等媒體形式。

三、文本創(chuàng)作說明要求

提供教學(xué)需求分析，用于幫助使用者清晰了解“微課”資源的知識(shí)背景與要解決的教學(xué)問題。教學(xué)需求分析包括：

1．適用對(duì)象分析：明確適用該“微課”資源的學(xué)生應(yīng)具備和相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或技能。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：明確該“微課”資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)，以及該知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科課程知識(shí)中的作用與地位。

3．教學(xué)目標(biāo)分析：明確該“微課”資源的教學(xué)目的或作用，能幫助教師和學(xué)生解決教與學(xué)中的什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)。

圍繞“微課”內(nèi)容，除視頻外，為教師（學(xué)生）進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供其他相關(guān)的資源，包括多媒體課件、練習(xí)與測(cè)試、反饋與評(píng)價(jià)等資料。

第五篇：2015年春季微課制作大賽方案

新治小學(xué)教師微課制作大賽方案

根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教師微課制作大賽的通知》（渝教師【2014】27號(hào)）文件及《奉節(jié)縣教育委員會(huì)關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教師微課制作大賽的通知》（奉節(jié)教訓(xùn)【2015】6號(hào)）文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，決定本校教師（含幼兒園）開展微課制作大賽，特制訂本方案。

一、參賽對(duì)象 小學(xué)、幼兒園教師

二、大賽時(shí)間

2015年4月7日至4月30日。

三、參賽內(nèi)容

“微課”的全稱“微型視頻教程”，是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞學(xué)科某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含活動(dòng)、任務(wù)等）、實(shí)驗(yàn)操作過程等而設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參賽教師自選所任教的一個(gè)學(xué)段的課程，精心備課，充分合理運(yùn)用各種信息技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成微課視頻，配套提交微課說明等相關(guān)輔助材料參加各級(jí)賽事活動(dòng)。

四、參賽作品要求

（一）內(nèi)容要求

1、主題鮮明。針對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含活動(dòng)、任務(wù)等）、實(shí)驗(yàn)操作過程等教學(xué)活動(dòng)，圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中常見的、典型的、有代表的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)等問題。較粗額內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。

2、結(jié)構(gòu)緊湊。