第一篇：解說詞二審確定2012年7月修改

校史館解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，歡迎參觀華北水利水電學(xué)院校史館，我是本次的講解員，20__級__學(xué)院____。

【前言】華北水利水電學(xué)院因水而生，緣水而成。在水利部、河南省和社會各界的殷切關(guān)懷下，茁壯成長。60年來，學(xué)校三次搬遷，四易校址，風(fēng)雨兼程，剛毅堅(jiān)卓。現(xiàn)已發(fā)展成為了以水利電力為特色，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法等相互滲透的多科性大學(xué)。

【轉(zhuǎn)折一】請大家跟隨我，翻開華水歷史的第一頁，走入新中國成立伊始的北京城。【轉(zhuǎn)折結(jié)束：北京時(shí)期】當(dāng)時(shí)的水電建設(shè)亟待振興。在第一任水利部部長傅作義先生的主持下，于1951年，成立了水利部北京水利學(xué)校，從此與共和國的水利水電建設(shè)事業(yè)結(jié)下了不解之緣。

這位就是對水利教育事業(yè)關(guān)懷備至，并做出卓越貢獻(xiàn)的傅作義先生。學(xué)?；I建時(shí)期，他捐獻(xiàn)私人別墅作為校址，并到學(xué)校成立大會講話。而與他共同支撐起這座學(xué)校的，還有五位建校元勛，他們是陳肇和，程學(xué)文，劉傳英，田園，***。

最開始我們只有五個(gè)專業(yè)。作為學(xué)校籌建人之一的劉傳英先生也曾親自帶領(lǐng)部分師生在浙江金華的黃檀口水電站實(shí)習(xí)。畢業(yè)生的留影中我們也可以察覺學(xué)校正迅速發(fā)展與壯大。

1958年，北京水力發(fā)電學(xué)校、北京水力發(fā)電函授學(xué)院并入北京水利學(xué)校，合并為北京水利水電學(xué)院，成為新中國培養(yǎng)水電建設(shè)人才的重要陣地。

這位是北京水利水電學(xué)院首任黨委書記兼院長，張子林先生。這是他在全國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)會議上受到毛澤東主席親切接見的情景。

從1958年，我校便開展了國際學(xué)術(shù)交流。1960年，我校開始對越南水利水電學(xué)院進(jìn)行對口援助建設(shè)，也曾獲贈越南民主共和國領(lǐng)袖胡志明的親筆題字，以及越共政府授予的一級勞動勛章和金質(zhì)紅旗獎?wù)隆?/p>

在這里，我要向大家重點(diǎn)介紹的是我們的老院長，汪胡楨先生。汪胡老是中國現(xiàn)代水利工程技術(shù)的開拓者，中國連拱壩之父，同時(shí)也是首屆中科院學(xué)部委員。1960-1978年汪胡老任北京水利水電學(xué)院院長將近20年時(shí)間，后又擔(dān)任我校的名譽(yù)院長；辦學(xué)成績卓著，飲譽(yù)海內(nèi)外。

【轉(zhuǎn)折】請大家隨我的腳步，進(jìn)一步深入了解汪胡老先生。

作為新中國初期水利事業(yè)的領(lǐng)軍人物，汪胡老曾任三門峽的水庫工程局總工程師，這張照片就是汪胡老陪同周恩來總理視察三門峽水利樞紐工程的情形。汪胡老晚年在一目失明，1

一目模糊的情況下，仍然借助放大鏡，為祖國的水利事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的光和熱。而下面這座即使在今天看來也是規(guī)模驚人、宏偉壯觀的大壩，就是汪胡老主持建設(shè)的三門峽水利樞紐工程。被稱作“萬里黃河第一壩”。

因?yàn)橥艉显趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，他成為了共和國第一批科學(xué)院學(xué)部委員，即后來的中國科學(xué)院院士。這是國家授予汪胡老最高的學(xué)術(shù)稱號。

這里分別是錢正英和楊振懷先生為汪胡老的題詞。這里展示的是亞洲第一座連拱壩——佛子嶺水庫大壩。而汪胡老也正是因?yàn)樗蛔u(yù)為“中國連拱壩之父”。修建這座大壩的93軍也就是我們后來的武警水電部隊(duì)的前身。

汪胡老同樣也是一位誨人不倦的良師，孜孜不倦樹幾代之英才，兢兢業(yè)業(yè)育水利之新秀。這是他在近九十歲高齡時(shí)為我校青年教師茅承覺的信，從信中仔細(xì)繪制的圖形和多處修改的痕跡，我們也仿佛能聽到汪胡老細(xì)致入微的諄諄教誨。值得一提的是，信中的這位青年教師茅承覺，日后也躋身水利學(xué)術(shù)前沿，榮獲了1978年全國科學(xué)大會獎。

這是我校北京時(shí)期與亞非國家對外交流的一些合影留念，這邊則展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)條件下師生們豐富多樣且頗具時(shí)代特色的學(xué)校生活。

這些畢業(yè)合影中我們也可以看出學(xué)校正逐步擴(kuò)大并豐富著專業(yè)類型，比如這是首屆水動地質(zhì)和河川機(jī)械畢業(yè)生。

而在豐富本科專業(yè)類型的同時(shí)，我校也在碩士點(diǎn)建設(shè)上逐漸加大力度。1978年成立的北京研究生部，是我國首批獲得研究生學(xué)士授予權(quán)的高校，并以堅(jiān)持不懈、上下求索的精神，為新中國水利事業(yè)培養(yǎng)出一批高素質(zhì)專業(yè)人才。

【轉(zhuǎn)折二】至此，我們已經(jīng)在北京走過了18年創(chuàng)建與發(fā)展的歲月，接下來請隨我來到河北岳城，感受那些艱苦歲月里前輩們身上越發(fā)明亮的華水精神。

【岳城時(shí)期】1969年10月我校響應(yīng)國家號召，從北京遷至河北省磁縣岳城水庫辦學(xué)。岳城時(shí)期是我校發(fā)展史上最為艱苦的時(shí)期，棚屋荒野,布衣蔬食，大家在工地教學(xué)，在水庫生活，辦學(xué)條件極為簡陋。因此我們用“艱苦磨礪”四個(gè)字來形容這個(gè)時(shí)期。但廣大教師不畏艱辛，堅(jiān)守崗位，行化雨之春風(fēng),健自強(qiáng)之遠(yuǎn)志。帶領(lǐng)學(xué)生下工地，勤實(shí)習(xí)；入農(nóng)村，做調(diào)查；搞科研，常攻關(guān)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才。我們的汗水也留在了紅旗渠，這座“人工天河”會記得華水人的辛勞付出。

【轉(zhuǎn)折三】艱難困苦，玉汝于成，經(jīng)歷過矢志不渝的岳城時(shí)期，讓我們走進(jìn)一座歷史古城，它的名字歷經(jīng)三千年歲月沖刷而不曾改變，它就是我校的三次搬遷中的第二站，古城邯鄲。

【邯鄲時(shí)期】1977年學(xué)校從岳城遷至邯鄲，并于1978年更名為華北水利水電學(xué)院沿用至今。飽經(jīng)磨難之后，全校師生員工齊心協(xié)力、勵(lì)精圖治、銳意改革。這是當(dāng)時(shí)為我校的發(fā)展建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)的四屆領(lǐng)導(dǎo)人：白認(rèn)，程俊賢，尹雙增，張鏡劍，黃瑾。

同樣，我們可以在身邊這些圖片中感受到辦學(xué)條件的極大改善與教學(xué)科研方面的卓越成果。

在1978年3月由中共中央副主席，國務(wù)院副總理鄧小平同志主持召開的第一屆全國科學(xué)大會上，汪胡楨院長被評為先進(jìn)個(gè)人。就是在那次6000人大會上，鄧小平同志提出了四個(gè)現(xiàn)代化中最重要的是“科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”這一重要的觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我校有3個(gè)項(xiàng)目榮獲科學(xué)大會獎，這充分說明了我校杰出的科研水平。

這是時(shí)任水電部部長，后來的全國政協(xié)副主席錢正英女士。錢正英女士主持完成了《中華人民共和國水法》以及《中華人民共和國水土保持法》的起草工作

在整個(gè)的邯鄲恢復(fù)調(diào)整時(shí)期，我校的思想政治工作卓有起色。

定期表彰模范教師，表彰三好學(xué)生，召開民主會議。而且尤其注重教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這是學(xué)生進(jìn)行整機(jī)性能試驗(yàn)、牽引試驗(yàn)。

這些是我校在邯鄲時(shí)期部分畢業(yè)生的合影，（圖）值得一提的是，這里的工程機(jī)械專業(yè)在我國是我校首創(chuàng)，向共和國輸送了一大批特色人才。

【轉(zhuǎn)折四】1990年時(shí)為了促進(jìn)水利水電事業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)治理和開發(fā)黃河的需要及合理調(diào)整水電院校布局，我們離開邯鄲，來到中原綠城，鄭州市。

這是我校鄭州時(shí)期歷屆書記和校長。以及團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

【轉(zhuǎn)折】那下面讓我們看一下學(xué)校如何在新時(shí)期再鑄輝煌。

首先呈現(xiàn)給大家的是花園校區(qū)規(guī)劃圖。我校從北京時(shí)期占地面積僅140畝，到邯鄲時(shí)期的240畝，再到現(xiàn)在的2340畝，學(xué)校壯大，師資規(guī)模也日漸雄厚，卓越的教學(xué)科研以及學(xué)術(shù)成就，使我校在這中原綠城站穩(wěn)腳跟并吸引著無數(shù)學(xué)子前來求學(xué)深造，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍讓我們奮發(fā)求索，開放的學(xué)校文化讓海內(nèi)外學(xué)子融為一家。

我校非常注重教育教學(xué)質(zhì)量，通過定期舉辦講課大賽、校外培訓(xùn)以提高青年教師的講課水平，通過校領(lǐng)導(dǎo)參觀優(yōu)秀教學(xué)教案、專家聽課、學(xué)生評教三級質(zhì)量評估體系以提升教育教學(xué)水平。

學(xué)校非常注重學(xué)生動手能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，每年都有近95%的學(xué)生參加到以防汛防旱、節(jié)水灌溉等各種形式的社會實(shí)踐活動中來。截止到目前為止，我校已擁有：長江三峽，黃河小浪底，丹江口水利樞紐等104個(gè)校內(nèi)外社會實(shí)踐基地。

水利部副部長李國英曾指示要筑造三條黃河，實(shí)體黃河，數(shù)字黃河以及模型黃河。大家現(xiàn)在看到這座巨大的，精密的，完整的模型黃河就位于華北水利水電學(xué)院。

我校已連續(xù)10年被評為全國社會實(shí)踐先進(jìn)單位。連續(xù)16年被評為省級社會實(shí)踐先進(jìn)單位。

請看這幅共青壩的照片，這是水工專業(yè)畢業(yè)生到河南新縣所修筑的。這是我校學(xué)生從理論走向?qū)嶋H，在實(shí)踐中服務(wù)社會、反哺社會的最好證明。

從1994年開始我校每年都會有一支社會實(shí)踐隊(duì)前往中牟縣土山店希望小學(xué)進(jìn)行支教。至今已經(jīng)有了十七年歷史，從未間斷。當(dāng)年很多被支教過的學(xué)生都已長大成才。

512之后河南省響應(yīng)國家號召，對口援建江油市，華北水院的專家和教授組成勘測團(tuán)，對江油市的病險(xiǎn)水庫進(jìn)行勘測和排查。我們都知道地質(zhì)災(zāi)害之后的次生災(zāi)害和衍生災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失更為嚴(yán)重，所以我們對江油的貢獻(xiàn)具有特殊的意義。

2005年，教育部對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了評估，我校被評為優(yōu)秀。自此，我校也成為了河南省繼鄭州大學(xué)和河南大學(xué)之后第三個(gè)被評為優(yōu)秀的高校。

目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有55個(gè)本科專業(yè)，58個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域，以工學(xué)為主干，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)科、人文學(xué)科和農(nóng)學(xué)等6大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。

【轉(zhuǎn)折】（過程中充分的時(shí)間讓大家自己看）請大家隨我走過這個(gè)拐角，讓我們來看華水歷史畫卷上最新的幾幅濃墨重彩的畫面，以及它們的創(chuàng)造者。

【轉(zhuǎn)折】在華水的歷史上，絕對不乏精彩的風(fēng)云人物。那些依然堅(jiān)守在教學(xué)一線的老師，這些代表性的省級重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，從水文到農(nóng)水，從機(jī)械到市政工程，諸多領(lǐng)域無法一一言明。他們在深化學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，毫無疑問也拓寬了華水的知識領(lǐng)域，時(shí)至今日，華北水利水電學(xué)院早已不再是當(dāng)年只有30名教師，8名授課教師的北京水利學(xué)校，已經(jīng)是具有教職工1500余人，其中專任教師1200余人的多學(xué)科性大學(xué)。

09年被批準(zhǔn)為新增博士點(diǎn)授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。

與此同時(shí)我校積極發(fā)展硬件設(shè)施建設(shè)，這是我校的兩個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：水工結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室和水利館，其中水工結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室是水利系統(tǒng)和中南地區(qū)最大的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室。

這是我校自行研制的巖土工程結(jié)構(gòu)模型試驗(yàn)機(jī)，已達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。

我校始終堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)方針。這是我校在全國高校中處于領(lǐng)先水平的氣象色譜儀，它是具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的高純水新工藝實(shí)驗(yàn)裝置，這個(gè)是我校自行研發(fā)的“三維數(shù)字水庫模型”，我校的廣譜哲學(xué)研究所是國內(nèi)第一家以廣譜哲學(xué)命名的研究所。

我校經(jīng)常參加國家重大水利水電項(xiàng)目建設(shè)。這是我校參與設(shè)計(jì)的長江三峽、黃河小浪底、南水北調(diào)等大中型國家水利水電項(xiàng)目建設(shè)情況。

我校的工程監(jiān)理中心是河南省擁有的甲級建設(shè)監(jiān)理單位，它所監(jiān)理的東江深圳供水改造工程于2003年度獲得廣東省科學(xué)技術(shù)特等獎，2004年度中國建筑工程最高獎-魯班獎，其過硬的質(zhì)量受到了董建華先生的首肯。

近幾年，我校在全國重大科研項(xiàng)目上取得新的突破。

2002年徐建新教授參與完成的灌區(qū)節(jié)水項(xiàng)目、2010年趙順波教授參與完成的混凝土特定結(jié)構(gòu)項(xiàng)目、2012年劉漢東教授參與完成的礦山排土場安全項(xiàng)目分別榮獲國家科技進(jìn)步二等獎。

這是我校監(jiān)理的山西省萬家寨引黃工程，廣東省潮州市韓江南北堤整治工程，這是我校設(shè)計(jì)院的三亞“美麗之冠”文化會展中心，它受到了國內(nèi)外同行的高度評價(jià)。另外，設(shè)計(jì)院還設(shè)計(jì)了鄭州市雜技館等省市重點(diǎn)、亮點(diǎn)工程，真正做到了以科研反哺教學(xué)。

學(xué)校注重國際交流與合作，經(jīng)常選拔一些優(yōu)秀的中青年教師赴發(fā)達(dá)國家考察進(jìn)修，與俄、美、亞等國簽訂了友好的校際合作交流關(guān)系，還經(jīng)常聘請國際知名教授來我校講學(xué)。

（圖）該圖為校黨委書記朱海風(fēng)在加拿大考察

（圖）我校嚴(yán)大考院長和美國的托伊州立大學(xué)和匹茲堡州大學(xué)簽訂合作項(xiàng)目（圖）我校劉漢東博士在香港大學(xué)滑坡防治中心

學(xué)校自建校以來，狠抓學(xué)生的德育工作。95年首創(chuàng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、MMD學(xué)習(xí)研究會在國內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響，被評為全國百佳社團(tuán)。受到了《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》等十余家報(bào)刊給予的報(bào)道。

（圖）該圖為新生入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，國旗班的升旗儀式

下面請看學(xué)子風(fēng)采

管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院周濟(jì)同學(xué)曾先后兩次捐獻(xiàn)自己的造血干細(xì)胞，成功的挽救了患者的生命。在他的感染下，全校1200余名學(xué)生志愿捐贈自己的造血干細(xì)胞。

（圖）圖為志愿者在接受采血

另外，學(xué)生的課余文化活動也非常豐富，尤其是我校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，曾先后代表學(xué)校、河南省、乃至水利部參加各類比賽或演出，獲得國家級獎項(xiàng)14項(xiàng)，省部級獎項(xiàng)140余項(xiàng)，連續(xù)四屆被評為“河南省藝術(shù)教育一類院?！?，2010年被評為“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。

在校園覽勝中，我們可以看到學(xué)?，F(xiàn)已擁有花園校區(qū)與龍子湖校區(qū)，占地面積達(dá)2340畝，建筑面積達(dá)42萬平方米，其現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施與優(yōu)良的環(huán)境為師生們在此學(xué)習(xí)、工作提供了一個(gè)理想的殿堂。

而這些是我校師生近幾年來共同努力的結(jié)果。我校于03年度獲省級文明單位，2008年我校再次蟬聯(lián)此榮譽(yù)稱號。在全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作中獲得先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。

下面請看名師薈萃。

建校至今，60年的磨礪，造就了華水一代又一代團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們譜寫了學(xué)校60年風(fēng)雨兼程，桃李芬芳的華彩樂章！其中，我國水利史學(xué)創(chuàng)始人姚漢源教授，曾任我校前身——北京水利水電學(xué)院副院長。在全國科學(xué)大會上分別榮獲單項(xiàng)獎的茅承覺教授、竇以松教授、段昌國教授也曾于不同時(shí)期任教于我校。為了表彰我校在水利建設(shè)方面做出巨大貢獻(xiàn)的一批教師，國家特予以他們享受政府津貼的特殊待遇（指圖）這是部分教師代表。

學(xué)校能有今天的成就，離不開各位老師的辛勤努力，更加離不開各級各界領(lǐng)導(dǎo)多年來的親切關(guān)懷與支持。全國政協(xié)副主席錢正英，原水利部部長楊振懷、紐茂生、汪恕誠等領(lǐng)導(dǎo)曾多次到我校視察指導(dǎo)工作。河南省委省政府李成玉、王全書、陳全國等領(lǐng)導(dǎo)也曾到我校視察指導(dǎo)工作。

2009年8月12日，河南省與水利部在北京簽訂了共建華北水利水電學(xué)院的協(xié)議。我校是繼鄭州大學(xué)和河南大學(xué)之后的河南省第三所省部共建學(xué)校。

下面請看六十華誕。

這張是在我校建校60周年慶典前夕，盧書記與陳雷部長及我校領(lǐng)導(dǎo)一行在魂系中華的巨幅國畫前合影留念。

2011年9月25日上午，我校六十華誕慶祝大會在龍子湖校區(qū)體育場隆重舉行。水利部部長陳雷、河南省副省長徐濟(jì)超等省部領(lǐng)導(dǎo)出席慶祝大會并作重要講話。陳雷部長的講話中高度概括了我校60年的發(fā)展歷程，并對學(xué)校發(fā)展提出了“六個(gè)一流”的殷切希望。同時(shí)，來自全國各地的校友、嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休人員代表、師生代表近7000人共同參加了慶祝大會。

這幅是我校建校60周年之際，陳雷部長選增駱賓王的五言律詩《詠水》，并由我國著名書法家張志和親自書寫，贈予學(xué)校以表祝賀。

這幅是我校校友，國務(wù)院南水北調(diào)辦主任鄂竟平贈予母校由著名畫家、河南省書畫院院長謝冰毅創(chuàng)作的《大河秋濤圖》。

“華北水利水電學(xué)院”這八個(gè)大字，是時(shí)任國務(wù)院總理后來的中共中央政治局常委，全國人大常務(wù)委員會常務(wù)委員長李鵬同志的題詞。

這張“發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)輝煌”是學(xué)校創(chuàng)建50周年時(shí)錢正英女士的題詞。

這張“蜚聲黃海，培育英才，科教興國前程遠(yuǎn)大”是我校四十五周年時(shí)張光斗先生的題詞。

這張楊振懷先生的題詞

這張是原建設(shè)部部長侯捷先生的題詞。這張是原水利部副部長敬正書先生的題詞。

半個(gè)多世紀(jì)以來，華水人薪火相承，弦歌不輟。學(xué)校為國家的社會各界尤其是水利水電事業(yè)培育了10萬余名優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。桃李芬芳，泱泱華夏他們奮斗在各自的工作崗位上，為祖國的水利水電建設(shè)事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)，得到了社會各界的充分肯定。

這一組照片是我校校友在抗震救災(zāi)的最前線現(xiàn)場辦公研究部署抗震救災(zāi)工作

水利事業(yè)關(guān)系著國計(jì)民生 我們?nèi)A北水院人為共和國筑起了一道堅(jiān)固的大壩。

多年來，學(xué)校一直本著“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以昂揚(yáng)飽滿的精神風(fēng)貌與時(shí)俱進(jìn)。這是我校2005年10月正式招生的龍子湖校區(qū)的平面圖，這也是我校發(fā)展史上的里程碑。

這是我校的校址沿革圖，從1951年到1990年，我校就像一條長河，出京都，跨燕趙，和太行攜手，終與黃河相伴而雄踞中原。

這是我校?；铡?/p>

?；罩小榜纾╨ěi）的圖形”相傳是大禹治水用的工具，象征著我?！扒橄邓?、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神；“

校徽中“黃河圖案”：寓意我?！傲⒆泓S河，服務(wù)水利；立足河南，面向全國”的服務(wù)面向定位。

?；罩小八{(lán)色背景”：代表水的顏色，寓意我校以水利學(xué)科為特色，致力于祖國的水利事業(yè)。

這是我校校歌，由我校原學(xué)生處處長陳自強(qiáng)做詞，我校李以明教授作曲的校歌，名為“我們是未來的水電建設(shè)者”。

【結(jié)束語】

從北京水利學(xué)校到今天的華北水利水電學(xué)院，60年過去了，60年崢嶸歲月，華北水利水電學(xué)院猶如東方朝暾，曙光初綻，鍛出了一代又一代打頂撐天的百煉之鋼。華水人定將在百舸爭流、千帆竟渡的時(shí)代潮流中高歌猛進(jìn)，奮力遠(yuǎn)航！

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出些時(shí)間參觀校史館，我是這次的講解員***。

第二篇：解說詞修改

松滋一中

解 說 詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)專家：

上午好！熱烈歡迎大家蒞臨松滋一中檢查指導(dǎo)工作，下面，請隨著我一起走迚一中。松滋一中創(chuàng)建于1938年，距今已有73年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有教學(xué)班68個(gè)，在校學(xué)生4500余人；在崗教職工285人，其中專任教師226人。今年的高考實(shí)現(xiàn)了我校“換擋提速”的目標(biāo)，過600分考生93人，大文大理一本上線321人。

1.玉蘭大道

現(xiàn)在我們正走在玉蘭大道上，像這樣的林蔭大道學(xué)校還有三條：雪松大道，高貴寧靜；香樟大道，四季蔥蘢；桂花大道，花香襲人。在學(xué)校整體觃劃上將教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分設(shè)，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與人文融匯一體，全力打造山脈文脈純正、教風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸、人品物品純潔的高雅示范校。在我們左右兩旁的是我校各個(gè)社團(tuán)的活動展板，目前我校共有11個(gè)學(xué)生社團(tuán)，豐富的社團(tuán)文化開發(fā)了學(xué)生的智商、情商，也充實(shí)了學(xué)生的校園生活。在足球場上是模型天地科技社的同學(xué)正在迚行模型飛機(jī)飛行展示。

2、由小校門通過教學(xué)區(qū)（介紹廉政展板及電視屏幕）： 1）春蕾雕塑，操場左右兩邊是高二高三教學(xué)樓，課改以來，一中認(rèn)真踐行新課程理念，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性的提出了“MCAI高效大課堂”課堂教學(xué)模式，即“多媒體輔

助教學(xué)高效大課堂”。學(xué)校在每班教室里都配備了多媒體觸摸屏設(shè)備，給每位老師配了筆記本電腦。目前，較好的實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生動起來、讓課堂活起來、讓效率高起來的新的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2）展現(xiàn)在我們眼前的這棟巍峨大氣的建筑，是我校的文德綜合樓?！拔牡隆倍秩　拔囊暂d道，德以修身”之意。（照相）迚入文德樓主體，文德樓南北朝向，東西連廊，集教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)術(shù)報(bào)告廳等為一體。文德樓兩邊是教師辦公室，學(xué)校注重教師的培養(yǎng)，提倡以新促老，以老帶新，鼓勵(lì)青年教師勇挑大梁。在現(xiàn)任教師中特級教師6人，高級教師120人，一級教師72人。外籍教師2人。省骨干教師6人，荊州市級明星骨干教師34人，松滋市級明星骨干教師和學(xué)科帶頭人53人。

抬頭我們望見的是“人生‘正’字律”：心態(tài)正常、理由正大?。在正字律的號召下，政教室多方面了解學(xué)生動態(tài)，觃范學(xué)生行為，并建有專門檔案。同時(shí)將正自律滲透到教育教學(xué)中，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。

3.上四樓校史陳列室---課改辦公室

這里展現(xiàn)了一中70多年的辦學(xué)歷程。70多年來一中人勵(lì)精圖治，先后培養(yǎng)了一大片優(yōu)秀人才，同時(shí)學(xué)校也先后獲得了湖北省師范學(xué)校，省教育科研50強(qiáng)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)生源基地等多項(xiàng)榮譽(yù)。

這里是我校的課改辦公室，我們在這分組展示了我校近年來 的課改成果。

4.正氣園林-科技樓

（手指“正氣園林“）這片郁郁蔥蔥的園林是我們學(xué)校的“正氣園林”，正氣取自一中校訓(xùn)“養(yǎng)天地正氣，聚荊楚才情”。這是話劇社正在表演的一周一劇目“ 師生情

”。

這就是我校的科技樓。樓里有物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各三個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，還有一個(gè)生物標(biāo)本模型室和兩個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)在我們看到的就是生物標(biāo)本模型室，這里陳列著人體結(jié)構(gòu)、器官模型；動物浸制和骨骼標(biāo)本，還有動植物模型。通過觀察可以讓學(xué)生對生物學(xué)結(jié)構(gòu)獲得直觀感知，激發(fā)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣。接下來我們上四樓參觀我校的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，它分為設(shè)計(jì)室和實(shí)驗(yàn)室兩塊，里面配備了一些教學(xué)演示儀器、分組教學(xué)教具學(xué)具、模型制作設(shè)備以及金工、木工、電工電子工具等。通過動手實(shí)踐讓學(xué)生親歷技術(shù)與試驗(yàn)的過程，從而初步掌握一些測量、加工、安裝、調(diào)試等基礎(chǔ)性的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰Γ寣W(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”。

5.科技樓—走班教學(xué)樓—上韻苑---學(xué)友廣場

眼前在修建中的是我校的走班教學(xué)樓，投入使用后將供我校學(xué)生迚行選修課學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們來到上韻苑。“上韻”即向上的韻味。

學(xué)友廣場是87屆校友為感恩母校而在我校70年校慶時(shí)捐建的，學(xué)生們在閑暇之余會來到學(xué)友廣場走一走，放松身心。同時(shí)

也是我校的“英語角”。學(xué)生定期在這里舉行英語角活動，通過張口說英語來提升學(xué)生的英語能力。

6、參觀學(xué)校文化長廊：

（指引領(lǐng)導(dǎo)參觀文化長廊）請各位領(lǐng)導(dǎo)看到這邊，數(shù)十米長的24塊宣傳櫥窗從各個(gè)層面和各個(gè)角度全面展示了我校的廉政教育教學(xué)文化，同時(shí)這也是外界了解我校的一個(gè)重要窗口。

6、結(jié)束語

到此我們的校園參觀就結(jié)束了，各位領(lǐng)導(dǎo)專家辛苦了，希望一中能給各位留下美好難忘的印象。

第三篇：修改選題確定2014

2014年素質(zhì)拓展周公共選題

1、關(guān)于我國網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)措施的調(diào)查

2、關(guān)于新疆人民幸福感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

3、對我校開展的春季“放飛節(jié)’和冬季”雪地文化節(jié)”意義效果的分析與調(diào)查

4、調(diào)研網(wǎng)購與實(shí)體店購買商品的好壞

5、近年來新疆用工招聘方式的變遷、存在的問題、解決思路的分析

6、查閱資料，了解新疆1980年人民的生活是怎樣的，現(xiàn)在人民的生活與之相比有什么翻天覆地的變化？展開想象，你認(rèn)為50年后新疆人們的生活又會是怎樣的？

7、學(xué)習(xí)“中國夢”的具體內(nèi)涵是什么？請結(jié)合自身設(shè)計(jì)一份主題為“新疆大學(xué)生的中國夢”的問卷

8、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析

9、新疆與內(nèi)地高職大學(xué)生基本生活費(fèi)用對比調(diào)查

10、我校大學(xué)生對待學(xué)業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)挫折的態(tài)度、解決此問題的方式調(diào)查

11、新形勢下，新疆社會企業(yè)對人才需求特點(diǎn)的調(diào)查分析

12、自己家鄉(xiāng)居民生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查

13、家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

14、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義及現(xiàn)狀分析

15、網(wǎng)絡(luò)輿論對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響的調(diào)查

注：以上為參考選題范圍，學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫調(diào)查報(bào)告，學(xué)生如有其他選題也可自主決定。

第四篇：武侯祠解說詞(修改)

自我介紹：

各位游客，大家好！我是成都武侯祠的解說員小李。很高興今天能為大家解說成都武侯祠。首先，我做一個(gè)簡單的自我介紹。我是一名學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，由于從小喜歡三國文化，所以考了武侯祠的講解員，希望我的通過講解能讓大家了解武侯祠、記住武侯祠、喜歡武侯祠。

總論：

羅貫中在《三國演義》開篇中說：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在幾度夕陽紅。天下大勢，分久必合合久必分，中國歷史上自公元184年黃巾起義天下大亂至公元280年司馬炎滅吳天下一統(tǒng)的近百年被人稱為三國時(shí)期，其間，曹孟德官渡大戰(zhàn)定鼎北方，諸葛孔明起隴中，合東吳，戰(zhàn)赤壁，而成天下三分，司馬氏代曹魏，滅蜀吳，重歸一統(tǒng)。我們成都武侯祠就是為了紀(jì)念三國中的蜀漢英雄而修建的。

劉備殿：

劉備塑像高3米，全身貼金，冠冕九旒，禮帽前后的那九傳玉珠叫做九旒。塑像面目慈祥，耳大臂長，身穿黃袍，雙手執(zhí)象征君權(quán)神授、刻有北斗七星的玉圭。左右兩侍者，一捧傳國玉璽、一捧尚方寶劍。塑像前的牌位上寫的是“漢昭烈皇帝”。這是劉備的謚號?！罢选奔础鞍l(fā)揚(yáng)光大”之意；“烈”是“安民有功”?！皾h”是劉備所創(chuàng)建的王朝名，因建國在巴蜀之地，后人簡稱為“蜀漢”或“蜀”，后世簡稱為“蜀漢”。

劉備自公元184在桃園結(jié)義起兵后，經(jīng)過近40年的奮斗，歷盡坎坷，終于在221年于成都建國稱帝，兩年后伐吳慘敗，病死在重慶白帝城，遺體由諸葛亮扶送回成都，安葬在現(xiàn)成都武侯祠的西側(cè)，史稱“惠陵”。

歷史上真實(shí)的劉備與小說《三國演義》中劉備有一些出入，真實(shí)的劉備并非喜歡哭鼻子的“大嫂”式的人物，而是一位貨真價(jià)實(shí)的英雄豪杰，他雄才大略，有勇有謀，為實(shí)現(xiàn)自己恢復(fù)漢室的王圖霸業(yè)，一生戎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他寬仁待民，注重義氣，禮賢下士，求賢若渴。陳壽在《三國志》中這樣評價(jià)劉備：“先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。郭嘉就曾評價(jià)劉備：“備有雄才，而甚得眾心”，郭嘉何許人，曹操集團(tuán)前期的首席謀臣，為曹操奠定霸業(yè)的首功之臣，連他都如此評價(jià)劉備，可見劉備乃真英雄也。

張飛殿：

張飛塑像面色漆黑，豹眼環(huán)睜，炯炯有神。張飛，字益德，涿郡人，與劉備同鄉(xiāng)。文學(xué)作品中以作戰(zhàn)勇猛，行事忠誠，性格魯莽而聞名，是劉備的一員猛將。而張飛的勇猛更是聞名于世，在當(dāng)陽長阪坡他曾獨(dú)擋曹操大軍，成功地阻止了曹軍追擊。

張飛跟隨劉備近40年中，他作戰(zhàn)勇猛，時(shí)有奇謀，愛戴士人，性格直率魯莽。張飛從南北朝起，就成了“猛將”的代名詞。

但張飛有“不恤小人”的壞毛病，也就是不體恤下屬，對部下不是很寬仁，經(jīng)常小題大作，鞭打與刑殺部下和士卒。劉備多次勸告過他，但他從未收斂過。221年，為討伐東吳，張飛準(zhǔn)備率兩萬軍隊(duì)從閬中出發(fā)，與劉備在江州（今重慶）會師。臨行前，被張飛逼得走投無路的部下張達(dá)、范疆將張飛殺死。謚為“桓侯”。這是歷史教訓(xùn)，前車之鑒??！“兵民才是勝利之本啊！”所以我們今天做領(lǐng)導(dǎo)，搞管理的人一定要記住張飛敗亡這個(gè)慘痛的教訓(xùn)啊，內(nèi)部團(tuán)結(jié)最重要，水能載舟亦能覆舟，嚴(yán)于律己，寬以待人，賞罰分明才能團(tuán)結(jié)好自己的部隊(duì)，進(jìn)而才能克敵制勝！

張飛身首異處，今四川閬中的張飛墓，據(jù)說埋葬著他的身軀，重慶云陽的張飛廟，相傳是張飛頭顱的安葬地。張飛像前兩側(cè)分別塑有張飛之子張苞、孫子張遵的塑像。張苞，史書記載其“早夭”；小說描寫兒子張苞在一次追擊敵人時(shí)，馬失前蹄跌入深澗摔死。孫子張遵在保衛(wèi)蜀漢的最后一次戰(zhàn)役“綿竹之戰(zhàn)”中與諸葛瞻一起戰(zhàn)死。

張遵，官至尚書，蜀漢滅亡前隨諸葛瞻到綿竹抵御鄧艾所率魏軍，軍敗戰(zhàn)死。張飛的兩個(gè)女兒先后嫁給劉禪做了皇后，也是劉禪僅有的兩個(gè)皇后。

我研究張飛還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的事情，就是張飛之妻夏侯氏（一說名夏侯涓）是曹魏集團(tuán)夏侯家族的人，為曹魏名將夏侯淵的侄女，原來勢不兩立的敵人競也有親緣關(guān)系。

武將廊：

趙云，字子龍。智勇雙全，是劉備和諸葛亮手下最能干的人才，他不僅是優(yōu)秀的軍事家，也是勇猛善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而且還具有政治遠(yuǎn)見。趙云一生，不貪財(cái)色、公正無私，集各種優(yōu)良品質(zhì)于一身，沒有成為封疆大吏，而是長期擔(dān)任劉備的貼身侍衛(wèi)官。在當(dāng)陽長阪，趙云單騎殺入敵陣，救護(hù)了甘夫人與劉禪，史學(xué)家稱之為“義貫金石”，后又與張飛從孫夫人手中截江救回阿斗；赤壁大戰(zhàn)后領(lǐng)桂陽太守，一身正氣，抵御了居心叵測的假降將的“美人計(jì)”；劉備平定成都之后，準(zhǔn)備把成都的良田美舍分封給有功的將士。趙云建議說：“霍去病以匈奴未滅，無用家為。”應(yīng)當(dāng)把原本屬于益州百姓的土地歸還百姓，讓他們安居復(fù)業(yè)。”劉備隨即聽從了他的建議；隨劉備與曹操爭奪漢中時(shí)，身陷重圍，以數(shù)十騎激戰(zhàn)曹操大軍，最后大開城門，以“空城計(jì)”嚇退曹操大軍，而且曹軍由于驚恐而自相踐踏、墮入漢水中死者甚多，事后劉備稱贊說：“子龍一身都是膽也！”；劉備伐吳前，諸葛亮不知什么原因不表態(tài)，但是趙云站出來從政治角度分析形勢，認(rèn)為當(dāng)前是伐魏的最好時(shí)機(jī)，堅(jiān)決反對伐吳；趙云晚年仍跟從諸葛亮南征北伐，屢建戰(zhàn)功。第三次北伐后年老病逝，被追謚為“順平侯”，含義是柔賢慈惠、執(zhí)事有班、克定禍亂。兒子有趙統(tǒng)、趙廣，可惜都隨姜維出征中戰(zhàn)死。

孫乾，劉備早期的謀士之一。始終追隨劉備，不因劉備的處境艱難而背棄他。史書記載“孫乾出使，皆如意指，”說明他每次奉命出使，都能圓滿的完成任務(wù)。

張翼，隨姜維多次伐魏，他多次反對姜維大舉伐魏，又不得不同姜維一起同行出征。最后與姜維一起被不愿叛魏的魏軍將士所殺。公元233年，張翼上任庲降都督，治理南方，由于執(zhí)法十分嚴(yán)格，引起當(dāng)?shù)睾雷宀粷M。其中劉胄更是起兵造反，張翼舉兵討伐不利，被朝廷下詔召回。當(dāng)時(shí)手下人都認(rèn)為張翼應(yīng)該趕緊還朝；而張翼卻說：“代替我的人還沒有到。我應(yīng)當(dāng)運(yùn)糧積谷，讓代替我的人好有資本消滅判賊。怎么能因?yàn)樽约罕涣T免而廢國家之務(wù)呢？”諸葛亮知道此事之后，十分器重張翼。

馬超，他不僅有韓信、英布之勇，而且深得羌族和胡人的愛戴。小說中描寫潼關(guān)一役嚇得曹操割須棄袍，史書上記載曹操曾說：“馬兒不死，吾無葬地也。”曹操打敗馬超后，將馬超的父親馬騰全家滅九族，全族人口200多人被殺。據(jù)有人考證，元朝著名的馬可?波羅就是馬騰被滅族時(shí)馬超族人逃到歐洲的一支族人的后裔。后來馬超投奔了漢中的張魯，但在張魯處坐著冷板凳。抑郁不得志的馬超在劉備圍攻成都的劉璋時(shí)秘密寫信，表示愿意歸降劉備，劉備喜曰：“吾得益州矣”。當(dāng)馬超率軍屯于城北時(shí)，本來是決心死守成都城的劉璋和他的將士，頓時(shí)一片驚慌，不到十天，劉璋在簡雍的勸降下舉城投降。馬超的女兒嫁給了劉備的另一個(gè)兒子劉理。

王平，大字不識十個(gè)但喜歡叫部下讀歷史文獻(xiàn)。街亭之戰(zhàn)中，馬謖不聽諸葛亮的部署，把大軍安扎在離水源較遠(yuǎn)的山上，身為馬謖的手下將領(lǐng)的王平上前極力勸阻，但遭到拒絕，結(jié)果痛失街亭，蜀軍潰散，而王平帶領(lǐng)剩下的幾千人抵擋了張郃所率魏軍的追擊并成功撤退，使蜀軍減少了損失。諸葛亮揮淚斬馬謖，罷免了很多軍官，而唯獨(dú)提拔了王平。諸葛亮去世后，主要就是靠王平一戰(zhàn)而打敗了作亂的魏延；王平被蔣琬委派統(tǒng)率漢中軍政，公元244年，在漢中王平以不到三萬蜀軍擋住了魏軍曹爽率領(lǐng)的十余萬大軍的猛烈進(jìn)攻。姜維，是諸葛亮悉心培養(yǎng)的一員大將，諸葛亮在軍事上的接班人，他文武兼?zhèn)?，智勇雙全，有“小諸葛”之稱，主管蜀漢后期軍政大事。諸葛亮在給張裔和蔣琬的信中稱贊他忠于職守、勤于政事、思考問題全面，是涼州的上等士人。蜀漢大臣郤正撰文說他雖然他位高權(quán)重，但他居住的房屋破敗，家里也沒有多余的財(cái)產(chǎn)，而衣服、車馬、飲食不奢侈也不過分節(jié)儉不喜女色。側(cè)室沒有侍妾的承歡，后院沒有音樂的娛樂?？疾焖@樣做的原因，不是為了感化貪婪污濁的人，而是他認(rèn)為這樣就足夠了。常人以成敗論英雄，貶低姜維是錯(cuò)誤的。其實(shí)，姜維這種好學(xué)不倦、清廉節(jié)儉的人，自然是一代人的模范啊。姜維領(lǐng)導(dǎo)蜀軍八次伐魏，只有一次出征隴西，擊斃魏軍數(shù)萬，繳獲大量輜重、糧食，戰(zhàn)果輝煌。其余基本上都是以失敗而告終的。失敗的原因是多方面的，畢竟姜維是諸葛亮“興復(fù)漢室，還于舊都”遺志的堅(jiān)定執(zhí)行者。劉禪王朝的前十一年，由諸葛亮輔佐；中間十九年，由蔣琬、費(fèi)祎執(zhí)政，諸葛亮培養(yǎng)的軍事接班人姜維帶兵、宮中由董允主持。費(fèi)祎遇刺后的最后十年，劉禪寵信尚書令陳袛和昏庸宦官黃皓，疏遠(yuǎn)姜維，因舉報(bào)過黃皓，手握重兵的姜維都只好在外而不敢回朝了，朝政腐敗可見一斑。司馬昭力主先滅蜀而后吳，263年派二十萬大軍大舉進(jìn)攻蜀漢，還在戰(zhàn)前裝出要大力攻打東吳的假象欺騙了蜀漢朝野——急于求成的姜維在之前，錯(cuò)誤的改變了諸葛亮、魏延和蔣琬、王平都曾成功運(yùn)用在漢中地區(qū)營壘交錯(cuò)防守的軍事策略集中主要軍力而去孤守漢城、樂城，欲放任敵人大軍進(jìn)入漢中平原再殲滅之。這種按照《周易》布陣的指導(dǎo)思想所布之陣可是曾經(jīng)被司馬懿感嘆為“天下奇才”的，并打得司馬懿只有招架之功，無還手之力。這仿佛有點(diǎn)像當(dāng)年馬謖放棄大道而孤守?zé)o水源的山坡而痛失街亭一樣——由于黃皓、劉禪輕信黃皓所找來的鬼巫婆的謊言預(yù)言，做著黃粱美夢，根本不料魏國已有先滅蜀國的計(jì)劃，因此在大軍進(jìn)攻面前反應(yīng)遲鈍，遲遲不發(fā)兵救援，也沒有任何戰(zhàn)略層面的準(zhǔn)備——守將蔣舒開城投降、傅僉格斗而死、漢中地區(qū)迅速失守——姜維撤退至劍們關(guān)死守——鄧艾率三萬軍士穿過七百里的艱險(xiǎn)無人之地，順利偷渡陰平小道，僥幸成功進(jìn)入四川境內(nèi)——江油太守馬藐不戰(zhàn)而降——綿陽失守——諸葛瞻在綿竹抵抗鄧艾，遭遇全軍覆沒——在“投降論”占上風(fēng)的情況下，劉禪開城投降，公元263年——姜維奉詔令投降魏將鐘會，后來，姜維成功地離間了鐘會和鄧艾的關(guān)系，又教唆鐘會叛魏自稱為益州牧，姜維想乘魏軍火併內(nèi)亂時(shí)，尋機(jī)殺掉鐘會，重新恢復(fù)蜀漢王朝。但可惜魏軍大部分將士都忠于魏國、忠于司馬昭。鐘會和姜維都被魏軍所殺死。建國42年的蜀漢政權(quán)退出了歷史舞臺。本來姜維尊后主之命投降曹魏可以得到一官半職的，但是他為力挽敗局而欲東山再起，從而流盡了最后一滴血，妻室兒女也被株連。后世人非常懷念姜維，現(xiàn)存的姜維墓就有五處之多，分別在其老家天水市、在四川廬山縣、劍閣縣、汶川縣、江油市，應(yīng)該說都是衣冠冢。在劍閣縣境內(nèi)距離很近的地方修建鄧艾和姜維的墳?zāi)?，如果他們二人能夠?fù)活，想必二人會相見一笑泯恩仇。

黃忠，作戰(zhàn)非常勇猛，常常身先士卒，沖峰陷陣，“勇毅冠三軍”，參與劉備攻打益州的戰(zhàn)爭；在劉備攻打漢中戰(zhàn)役中，黃忠老當(dāng)益壯，在戰(zhàn)場上親手?jǐn)貧⒘宋簢麑?、漢中的兩個(gè)首領(lǐng)之一——夏侯淵（另一位是張郃），精銳的曹軍大敗，使得劉備比較順利地奪取了漢中。子黃敘，早夭，沒有后代。后世“黃忠”一詞成了成語“老當(dāng)益壯”的代名詞。為了紀(jì)念他，在今天成都的西邊，還有以他命名的一個(gè)黃忠小區(qū)與黃忠墓。

廖化，關(guān)羽守荊州時(shí)任主簿，劉備去世后任丞相的參軍。廖化是蜀國最資深的開國元老。曾是關(guān)羽忠誠的部下，關(guān)羽“敗走麥城”后做了吳國的俘虜，后假裝病死逃回蜀國。演義描寫在蜀國滅亡后，他隨蜀漢舊臣在去魏國洛陽的路上，憂憤成疾而病死于去洛陽的途中。演義中還說“蜀中無大將，廖化作先鋒”，查遍史書，廖化并未作過先鋒，但也暗示了蜀漢中后期人才的匱乏。

向?qū)?，在“夷陵之?zhàn)”中劉備的五萬軍隊(duì)幾乎全軍覆沒，被燒死、淹死、打死和投降了東吳，只有向?qū)櫵实娜⑹繐p失很少并成功撤退到白帝城，劉備因此稱贊他很能干。諸葛亮在《出師表》中認(rèn)為軍事上無論大事小事，都應(yīng)向向?qū)欁稍?，必然能使軍?duì)團(tuán)結(jié)一致，所有各種人才都能得到最優(yōu)的發(fā)揮和組合。負(fù)責(zé)管理劉禪的宮廷宿衛(wèi)軍。諸葛亮死后的第六年，即延熙三年，在平定雅安的叛亂中，戰(zhàn)死沙場，因深得部下愛戴，其遺體被搶回成都安葬。

傅僉，傅肜的兒子。蜀漢后期的將領(lǐng)。他也是臨死不屈，戰(zhàn)死沙場，與其父一樣，受到人們的尊敬。在保衛(wèi)漢中地區(qū)的陽安關(guān)戰(zhàn)役中與魏軍在短兵相接的格斗中英勇戰(zhàn)死。傅僉的英勇戰(zhàn)斗精神，就連當(dāng)時(shí)敵對的魏軍將士都感到驚訝、欽佩和贊嘆，后來的晉武帝司馬炎特地下詔表彰傅僉，并命為其建祠。敵國皇帝下令為戰(zhàn)死的將領(lǐng)立祠自然是很罕見的。

馬忠，漢末因舉孝廉而出任漢昌縣長，劉備夷陵之?dāng)『蟀臀魈嘏善漕I(lǐng)五千兵到永安城，劉備說：“雖亡黃權(quán)，復(fù)得狐篤（馬忠），此為世不乏賢也?！敝T葛亮先后委任他為門下督，主管今貴州省一代的牂牁太守、丞相參軍、接替張翼主管以少數(shù)民族為主的南中七郡的軍政的庲降都督，斬殺了反叛的南夷豪帥劉胄，從而平定了南土。他忠實(shí)地執(zhí)行諸葛亮的少數(shù)民族的“和撫”政策，保持了南中地區(qū)的安定，在少數(shù)民族心中威望很高。陳壽對馬忠在三國志的評價(jià)中稱贊他為人寬和有度量，喜怒不形于色，處事果斷，恩威并立。故而身死之日，當(dāng)?shù)匕傩斩肌白灾聠释ィ魈楸M哀?！币馑际钦f，自發(fā)的搭起喪棚，為他哀悼痛哭，后來當(dāng)?shù)匕傩瞻阉?dāng)成神來建廟祭祀他。

張嶷，馬忠的部下，任越雟太守（相當(dāng)于現(xiàn)在的涼山州一帶）十五年，是認(rèn)真貫徹諸葛亮南方少數(shù)民族政策的平定南方民族叛亂的官員，深得越嶲郡民族的喜愛。從成都、經(jīng)今邛崍、漢源到西昌的有一條古道叫牦牛道，是當(dāng)時(shí)川西平原通往西南少數(shù)民族地區(qū)的一條極為重要的交通要道，張嶷撫慰、說服了道上沿途的民族首領(lǐng)，重新開通了這條廢棄一百年而不通的牦牛道，對發(fā)展地方和中央經(jīng)濟(jì)都起到極為重要的作用。當(dāng)他返成都時(shí)，越巂郡的各族人民哭著為他送行；而當(dāng)?shù)弥游跏吣晁趹?zhàn)場上被魏軍所殺時(shí)，越嶲各族人民“無不悲泣?！辈⒔◤R水旱都去祭祀他。他見費(fèi)祎的為人的態(tài)度，曾經(jīng)專門寫信勸告費(fèi)祎提防刺客的危險(xiǎn)，如果費(fèi)祎認(rèn)真聽取了這個(gè)勸告，那也許三國后來的歷史就要改寫了。

這兩尊塑像是馮習(xí)和張南，他們是自荊州隨劉備攻奪益州入蜀的武將，“夷陵之戰(zhàn)”中蜀漢將軍，皆在戰(zhàn)役中英勇陣亡。

岳飛書前后《出師表》石碑：

接下來大家將要欣賞到的是諸葛亮流芳千古的前、后《出師表》，它們以石刻形式嵌于二門兩側(cè)走廊南壁間，相傳為名將岳飛所書。這篇相傳岳飛手書《出師表》的意義就在于將中國古代歷史上的兩位大英雄、中國人內(nèi)心世界的兩位精神偶像聯(lián)系在了一起，岳飛、諸葛亮，一位是南宋抗金名將，華夏民族的大英雄，一位是中國歷史上的千古一相，三分天下戰(zhàn)略的開創(chuàng)者，忠臣智者，兩人同為儒家“明知不可為而為之”思想的忠實(shí)貫徹者，“道之所在，雖千萬人吾往矣”的堅(jiān)定實(shí)踐者，甚至兩人身上的悲劇色彩都如此相似。此二人也，乃中華民族的精神脊梁，雖千萬年，屹立于天地間也。

文臣廊：

接下來我們將瞻仰到的，是蜀漢的14位文臣。他們或有才有識，或?yàn)楣偾逭?，大多德才兼?zhèn)?，廉潔奉公，秉公處事，剛直不阿。為首的是以才智與諸葛亮齊名人稱“鳳雛”的龐統(tǒng)，后有繼諸葛亮之后主持蜀漢軍政的蔣琬、擅長外交、聯(lián)吳抗魏有功的費(fèi)禕（yī），還有敢于向諸葛亮提出不同意見的董和、董允父子等。每尊塑像前都立有石碑，上書其生平事跡。

龐統(tǒng)，字士元，湖北襄陽人。少年時(shí)代顯得樸實(shí)遲鈍，大家都認(rèn)為他是一個(gè)很普通的人，但二十歲時(shí)去見正在勞動的水鏡先生司馬徽，一個(gè)一直在樹上采桑的、一個(gè)一直坐在樹下，經(jīng)過大半天的交談之后，司馬徽驚異的發(fā)現(xiàn)他是荊州地區(qū)最頂尖的政治軍事人才。而后龐德公稱諸葛亮為“伏龍”，稱龐統(tǒng)為“鳳雛”；司馬徽曾對前來拜訪他的劉備說道：“儒生俗士，豈識時(shí)務(wù)？識時(shí)務(wù)者在乎俊杰，此間自有伏龍、鳳雛?！?龐統(tǒng)也曾經(jīng)暗示自己是一個(gè)表面上看起來很尋常，但是一遇到機(jī)會便會顯現(xiàn)出非凡能力的那種人；他還喜歡評論人物和培養(yǎng)人才，并認(rèn)為當(dāng)今世道是天下大亂，好人少而壞人多，所以要對好人進(jìn)行過分一點(diǎn)的宣傳才能振興衰敗的世風(fēng)。剛投奔劉備后，因不理政事而被劉備免去了耒陽縣令一職，后經(jīng)過魯肅與諸葛亮的“非百里之才”的大力推薦和親自見面交談后，對他“大器之”，直接提拔為省級官員，其地位僅次于諸葛亮。他幫助劉備分析到：“荊州荒殘，東有吳孫，北有曹氏，鼎足之計(jì)，難以得志”；鼓動劉備奪取能“權(quán)借以定大事”的國富民強(qiáng)的益州；并說對益州劉璋應(yīng)采取“逆取順守，報(bào)之以義”的正確態(tài)度，最后終于說服了劉備下定決心攻取益州。對荊州的態(tài)度龐統(tǒng)與諸葛亮的《隆中對》中是有差異的，他認(rèn)為荊州是不容易站得住腳的，后來的歷史發(fā)展證明龐統(tǒng)這一觀點(diǎn)是比較正確的。他對蜀漢政權(quán)貢獻(xiàn)還有為劉備奪取益州出了上中下三策，劉備選取了中策，大獲全勝。在長達(dá)一年之久地、艱苦地攻打益州的雒城（今廣漢）之戰(zhàn)中，龐統(tǒng)率眾攻城時(shí)不幸被沒有固定目標(biāo)的“流矢”射中身亡，死時(shí)年僅三十六歲。謚為靖侯。如果龐統(tǒng)這次沒有死，想必他是不會讓劉備去攻打東吳而招致慘敗的，說不準(zhǔn)劉備就像劉邦和劉秀一樣了。今成都北邊不遠(yuǎn)的德陽市境內(nèi)的落鳳坡有龐統(tǒng)祠和龐統(tǒng)墓等待大家去憑吊瞻仰。

簡雍，字憲和，河北涿州人，劉備的老鄉(xiāng)，少年時(shí)代就與劉備有交往，與糜竺、孫乾同為早期的謀士之一。劉璋見到簡雍后“甚愛之”，劉備攻成都時(shí)，簡雍奉命去勸降，加之馬超的到來，便成功說服了劉璋棄城投降。他還曾用詼諧幽默的方式勸戒劉備放棄了不準(zhǔn)百姓私藏酒具的苛政。

呂凱，秦朝呂不韋的后代，今云南人。公元223年劉備病故，南方的軍閥高定、雍闓乘勢叛亂，雍闓降于吳，而且被孫權(quán)任命為永昌太守。永昌府郡吏呂凱和丞王伉率領(lǐng)百姓閉境拒雍闓，抵抗十余年之久，誓死保衛(wèi)了永昌。永昌郡治所在今云南人今云南保山市附近，其轄地相當(dāng)于今云南西南部、西部和今緬甸東北部。后任云南太守，被叛軍殘余所殺害。諸葛亮上表劉禪稱贊了呂凱抗擊叛亂十幾年的功勞，并且感嘆道“臣不意永昌風(fēng)俗敦直乃爾！”意思是說，我真想不到永昌的民風(fēng)竟然能淳樸到這種地步?。?/p>

傅肜，蜀國的將領(lǐng)，公元222年夷陵之戰(zhàn)時(shí)，為了掩護(hù)蜀軍撤退，寧死不屈，戰(zhàn)死沙場。當(dāng)時(shí)，傅肜只剩下孤身一人在吳軍中廝殺，吳軍將領(lǐng)勸其投降，傅肜大罵道：吳狗，那里有漢將軍會投降的？

費(fèi)祎，繼蔣琬主持蜀漢軍政十二年之后的諸葛亮推薦的重臣。他才能卓越，記憶力驚人，并且可以一心多用。費(fèi)祎清正廉潔，家中沒有積蓄，家教甚嚴(yán)，對子女不搞特殊化，讓子女們吃粗糧、穿布衣、出入沒有車輛跟隨，跟普通百姓差不多，頗有諸葛亮的遺風(fēng)。諸葛亮生前魏延和楊儀之所以還能一起共事，主要靠費(fèi)祎的勸說。他反對大舉伐魏，每次給姜維出征的兵卒不過萬人。費(fèi)祎由于其“寬愛而博濟(jì)”性格、對待剛來的人過于親信，延熙十六年歲初，在漢中宴會后大醉，被魏國假投降的刺客郭修所殺。

董和，為人剛正不阿，對公務(wù)非常認(rèn)真，處處盡心盡力。他在左將軍府衙中協(xié)助諸葛亮處理軍政，積極建議獻(xiàn)策。在與諸葛亮意見不同時(shí)，敢于直言進(jìn)諫，以至反復(fù)商議爭論，從不敷衍塞責(zé)。諸葛亮一直非常尊敬和懷念他，多次發(fā)布命令表彰他，成語“集思廣益”便出自諸葛亮表彰董和的命令中；還曾以董和的實(shí)例教誨臣下說：董和同我研究討論問題，有時(shí)甚至接連十次提出不同于我的意見。如果大家都像董和那樣直言進(jìn)諫、那樣誠懇認(rèn)真和忠于國家，大家如果都能做到徐庶的十分之一，那么我就會少犯許多過失了。他為官清廉，一生只說真話，不說假話，是清官的典范。他品德高尚，崇尚節(jié)儉，穿粗劣的衣服，吃粗茶淡飯，不與世風(fēng)同流合污。劉璋統(tǒng)治時(shí)期，他曾在江原縣和成都等川西平原中心地區(qū)任職。這里物產(chǎn)豐盛，許多人家生活奢侈，經(jīng)營工商的富豪之家吃飯穿衣竟如王后一般，非常講究；遇到婚姻嫁娶或殯葬之類的大事更是肆意揮霍，董和帶頭倡導(dǎo)節(jié)儉，他自己穿的是粗布衣裳，吃喝也很平常，處處以身作則，并以律令法制嚴(yán)懲奢侈揮霍者，矯正世風(fēng)。每到一處，他都能改變當(dāng)?shù)芈?xí)丑俗，使社會風(fēng)氣變好，人們敬畏他，也不再奢侈浪費(fèi)。董和曾任益州郡太守，那里號稱“金銀寶貨之地”，東漢以來到那里當(dāng)官的，“皆富及十世”，聚斂的財(cái)富能讓十代人都稱得上是富豪。但董和卻十分清廉，從不向當(dāng)?shù)馗髯逅饕魏呜?cái)物，對各族真誠相待，因而深受當(dāng)?shù)馗髯逍刨?、敬愛。董和為官“二十余年”，既曾“外牧殊域”，在出產(chǎn)寶物的民族地區(qū)當(dāng)?shù)胤焦?，也曾“?nèi)干機(jī)衡”，參與處理國家機(jī)要政務(wù)。權(quán)力很大，卻清廉終身，“死之日，家無儋石之財(cái)。”在腐敗、黑暗、混亂、動蕩、民不聊生的東漢末期，仍有一些知識分子、高官和富豪堅(jiān)持著廉潔貞操，董和是一個(gè)；還有多次拒絕荊州牧劉表邀請去做官的諸葛亮和龐統(tǒng)的老師、也是諸葛亮二姐的老丈人的龐德公；著書立說警告統(tǒng)治者、尋求“治本”的張衡、劉陶等人；連妻兒都無法接待的、號稱“懸魚太守”的羊續(xù)；經(jīng)常私自出糧賑濟(jì)災(zāi)民的、皇帝的岳父大人梁商；仗義疏財(cái)、救濟(jì)災(zāi)民的東吳富豪魯肅；等等，而諸葛亮則是其中的后來者居上的杰出代表，同時(shí)也以身作則，帶出了一批清正廉潔的蜀漢官員。

鄧芝，任將軍20多年來，“終不治私產(chǎn)，妻子不免饑寒，死之日家無余財(cái)”。他與陳震同為劉備集團(tuán)中出色的外交家。被諸葛亮兩次委任為出使東吳、恢復(fù)蜀吳聯(lián)盟的使者，鄧芝不辱使命，成功的說服了孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹魏。事后，孫權(quán)在給諸葛亮的信中寫到：“和合二國，唯有鄧芝?！?/p>

陳震，劉備伐吳前，親自到青城后山邀請神仙級道士李意其為這次戰(zhàn)爭做了較為準(zhǔn)確的預(yù)測；孫權(quán)稱帝后，諸葛亮派遣他前去慶祝，多次出使東吳，為吳蜀通好做出了貢獻(xiàn)。陳震洞察人的本性，常常入木三分，他很早就察覺到李嚴(yán)心術(shù)不正，并叫諸葛亮加以防范。

蔣琬，諸葛亮死后的接班人，與諸葛亮、費(fèi)祎、董允，合稱為“四英”。劉備巡查時(shí)見蔣琬醉酒不理事而欲誅殺之，諸葛亮向劉備說他是：“社稷之器，非百里之才也。其為政以安民為本，不以脩飾為先，原主公重加察之。”意思是說，蔣琬處理政務(wù)，往往是以安民為主，并不特別注重形式。劉備免去其官職?！度龂萘x》將費(fèi)祎能一心多用、將蔣琬酗酒不理事而差點(diǎn)被劉備殺掉的情節(jié)全部嫁接到了龐統(tǒng)被免區(qū)耒陽縣令這一件情節(jié)中而進(jìn)行。諸葛亮曾經(jīng)秘密上表給后主，說自己若不幸去世，國家大事可以托付給蔣琬；臨終前，向劉禪推薦了自己的接班人就是蔣琬和費(fèi)祎。十三年后病死于今綿陽,期間，欲放棄陸路而從漢水、沔水進(jìn)攻曹魏。蔣琬為人豁達(dá)開朗，執(zhí)法公允，不徇私，如蔣琬對待不尊重自己的下屬楊戲和楊敏的恰當(dāng)處置。兒子蔣斌、蔣顯隨魏將鐘會到成都后在混亂中被亂軍所殺。

董允，是董和的兒子，長達(dá)二十年主管后宮事物。諸葛亮第一次北伐進(jìn)駐漢中時(shí)，怕年輕的劉禪有什么閃失，專門安排董允任職宮內(nèi)。劉禪曾經(jīng)一度計(jì)劃增加后宮后妃數(shù)量，但是遭到董允的反對，說古代天子的后妃數(shù)量是不超過十二個(gè)的，您現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了，所以不能在增加美女的數(shù)量了。致使劉禪雖然當(dāng)了蜀漢皇帝四十二年，一直卻只有十二名后妃。這是中國五百多位皇帝（按柏楊的說法）之中后妃數(shù)量最少的一位皇帝。曹魏的“皇二代”曹叡在當(dāng)皇帝的十年之中，后宮的女人有幾千名之多。當(dāng)時(shí)的東吳的“皇四代”、也是最后的皇帝孫皓，在短短的十三年之中，后宮預(yù)備的美女大約有2萬左右，他下令把河水引進(jìn)皇宮，宮女不合他的心意的，就殺死丟到河里沖走；至于西晉的武帝司馬炎，有二萬多名妃嬪，每晚只有靠拉車的羊自己愿意停在哪里就“幸臨”哪位妃嬪。在中國歷史上，后宮美女最多的是隋朝的隋煬帝楊廣，后宮妃子多達(dá)十五萬個(gè)。但楊廣的結(jié)局不妙，隋王朝僅十五年便滅亡，自己腦袋搬了家。同時(shí)，董允很尊重士人。有一次，他與尚書令費(fèi)祎、中典軍胡濟(jì)相約外出游玩，車已備好，即將出發(fā)。不巧，這時(shí)有位叫董恢的小官員來拜訪。董恢見到如此多的大官員相邀出行，不便打擾，就要告辭。董允卻堅(jiān)持要董恢留下，說聚會交談都是一樣的，現(xiàn)如今你已經(jīng)屈尊前來，我們正好暢談一番，絕無放棄你我的長談而去赴那邊聚會的道理。于是，董允下令解開已備好的車馬，費(fèi)祎等人也取消了這次出行。當(dāng)時(shí)的人們尊重董允秉心公正的所作所為，曾把他和諸葛亮、蔣琬、費(fèi)祎等并稱為“四相”，也稱為“四英”。董允在延熙九年死后，陳袛就開始把持朝政了。秦宓，秦宓是蜀國的大學(xué)者，曾對《三國志》的作者陳壽的老師譙周循循善誘、悉心指點(diǎn)。既有辯才，又誨人不倦。諸葛亮稱他是蜀中的飽學(xué)之士。他的家族是當(dāng)時(shí)四川綿竹的豪族。諸葛亮通過制定嚴(yán)厲的《蜀科》法律、鑄造值百五銖錢、大部分鹽鐵錦收歸國等措施，從政治上、經(jīng)濟(jì)上抑制的豪強(qiáng)地主的勢力，但是土著豪族在蜀地根基深、人脈廣，所以諸葛亮有選擇的、有限制的任用豪族代表為各級官吏，秦宓就是其中的一個(gè)。但益州豪族、土著勢力在諸葛亮死后二十多年最終也沒有能將進(jìn)入蜀漢核心統(tǒng)治階層，有學(xué)者認(rèn)為這可能是蜀漢滅亡的重要原因之一，秦宓的高材生譙周就是“投降論”者的典型代表。近來，網(wǎng)絡(luò)上有人撰文討論了蜀漢滅亡的十大原因，可能有一些道理。小說中描寫道：劉備欲伐吳，秦宓在朝廷上反復(fù)勸諫劉備不能發(fā)動伐吳之戰(zhàn)，劉備大怒，喝令武士推出斬首，秦宓回顧一笑，說道：我死了并不可惜，只可惜新創(chuàng)之業(yè)，從此就會一蹶不振了！眾官員一起為秦宓求情。先主決定暫時(shí)把秦宓關(guān)押起來，待報(bào)完仇后再發(fā)落。

楊洪，忠貞清廉，正直誠信，欽佩諸葛亮。史載說他“憂國如憂家”；他侍奉繼母也非常孝順。劉備攻打漢中時(shí)，建議諸葛亮增援漢中，諸葛亮上表破格提拔他兼任蜀郡太守（相當(dāng)于成都市委書記）。在劉備病死后漢嘉太守（治所在廬山縣，轄區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在雅安市）黃元反叛，而諸葛亮在去奉節(jié)，蜀軍聽從楊洪對黃元動向的正確判斷，在今夾江縣內(nèi)南安峽口設(shè)埋伏，果然一舉擊潰并生擒了黃元。在與同事張裔的矛盾摩擦中，使大家都看到了楊洪是一個(gè)不摻雜個(gè)人恩怨的忠臣。

程畿，馮習(xí)，都是“夷陵之戰(zhàn)”中于戰(zhàn)船上執(zhí)戟和敵人奮勇作戰(zhàn)陣亡。劉備為了奪回失去的荊州、為了替結(jié)拜弟兄關(guān)羽報(bào)仇，發(fā)動了伐吳戰(zhàn)爭。被歷史稱為“夷陵之戰(zhàn)”（夷陵即今湖北宜昌市東南一帶）。劉備統(tǒng)率大約五萬軍隊(duì)，從長江三峽的巫峽口，沿著長江分水路和南北陸路向東吳的湖北境內(nèi)進(jìn)軍。劉備錯(cuò)誤地將五萬軍隊(duì)分布在從巫峽到宜昌市東南在當(dāng)時(shí)約700里長的長江兩岸邊，又在長江岸低矮險(xiǎn)要處扎營，被東吳的年輕將領(lǐng)陸遜用火功使其全軍覆滅。史稱“火燒連營七百里”。據(jù)史載“舟船器械，水步軍資，一時(shí)略盡，尸骸漂流，塞江而下?！痹谶@次`戰(zhàn)爭中，被燒死、打死和做了魏國的俘虜?shù)膶⑹扛髡既种?。小說描寫劉備先是乘船、后棄船騎馬，連夜逃回了白帝城，進(jìn)城時(shí)身邊只剩下自覺從后方迅速趕來救援的趙云等百余位將士了。第二天，向?qū)櫬首约和暾娜к娛恳不氐搅税椎鄢恰?/p>

馬良，馬謖的哥哥。馬家五兄弟都以才干優(yōu)異聞名，他眉中有白毛，其鄉(xiāng)里有諺謠，“馬氏五常，白毛最良。”劉備伐吳前，馬良到武陵地區(qū)召集了一只數(shù)千人的武溪少數(shù)民族軍隊(duì)參戰(zhàn),在戰(zhàn)爭中英勇陣亡。史書說他是光明磊落，德才兼?zhèn)涞囊粋€(gè)人。與諸葛亮關(guān)系密切，直呼諸葛亮為兄。而馬良的弟弟馬謖則是被諸葛亮揮淚斬首的。諸葛亮執(zhí)法最大的特點(diǎn)是公允，并且雖然執(zhí)法嚴(yán)厲而周密，但嚴(yán)而不酷；而執(zhí)法的效果是罕見卓越的。諸葛亮一生中有誅劉封、殺彭羕、斬馬謖、自貶三級、殺劉琰、黜來敏、罷廖立、廢李嚴(yán)、貶向郎等嚴(yán)厲并周密執(zhí)法的事件。在古代動輒株連三族、九族的背景下，諸葛亮只是責(zé)罰有罪之人，從來不搞株連，李嚴(yán)被流放后，其兒子李豐仍舊留在丞相府里做官與升官，繼續(xù)得到諸葛亮的信任，這顯示了諸葛亮執(zhí)法的文明性和先進(jìn)性。史學(xué)家陳壽記載諸葛亮“科教嚴(yán)明，賞罰比信，無惡不懲，無善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化蕭然也?！薄伴_誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣?！笨v觀二十四史，能夠得到史學(xué)家如此全面肯定與贊譽(yù)的，諸葛亮應(yīng)該是少有的幾人之一。當(dāng)時(shí)的蜀漢大臣張裔就經(jīng)常說諸葛亮“公賞不遺遠(yuǎn)，罰不阿近，爵不可以無功取，刑不可以貴勢免。此賢愚之所以僉忘其身者也?！焙髞淼臅x武帝司馬炎曾經(jīng)詢問諸葛亮治國，大臣樊建說：“聞惡必改，而不矜過，賞罰之信，足感神明?！?/p>

關(guān)羽殿：

殿門上的匾上書寫：“義薄云天”——關(guān)羽的忠義已經(jīng)逼近了云和天。近人劉咸炘書。殿中關(guān)羽塑像高兩米多，全身貼金，紅臉，臥蠶眉，丹鳳眼微閉，神情威嚴(yán)，頭帶冕旒，作帝王打扮。關(guān)羽，字云長，本字長生，河?xùn)|郡解縣（山西運(yùn)城）人，是劉備集團(tuán)最主要的戰(zhàn)將，以行事忠義、作戰(zhàn)勇猛著稱。年輕時(shí)因犯法而亡命到涿縣，自此追隨劉備，不畏艱險(xiǎn)，為創(chuàng)建蜀漢王朝南征北戰(zhàn)30多年。過五關(guān)、斬六將，千里走單騎，夜讀春秋；刮骨療毒，擒于禁，斬龐德，威震華夏。敗走麥城，身首異處，令人扼腕長嘆。關(guān)羽死后謚為“壯繆（mù）侯”。

他的忠義在后世影響很大。封建統(tǒng)治者極力推崇他，不斷給他加封，封侯封王，將其視為忠誠的典范，以鼓勵(lì)臣下效忠王室。關(guān)羽在宋朝被朝庭追封為王，在明、清兩朝被追封為帝，所以塑像是皇帝的服飾。民間百姓也以關(guān)羽的忠義為榜樣，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，協(xié)同做事。所以，清代時(shí)，全國各地遍布關(guān)帝廟。

關(guān)羽殿內(nèi)，還分別塑有關(guān)羽之子關(guān)平、關(guān)興和關(guān)羽的部將周倉、管糧官、隨關(guān)羽一起被擒殺的趙累。兒子關(guān)興繼承了關(guān)羽的爵位。

我們都熟悉“大意失荊州”、“敗走麥城”這些成語，其實(shí)這是對關(guān)羽人生的最后階段的描寫。當(dāng)年關(guān)羽獨(dú)自鎮(zhèn)守著戰(zhàn)略位置極為重要的荊州，即相當(dāng)于現(xiàn)在長江以南、湘水以西的湖北省和湖南省這一帶，諸葛亮將荊州大印交給關(guān)羽之時(shí)語重心長的告誡他：“東和孫權(quán)，北拒曹操?！笨上?，由于關(guān)羽的“善待卒戊而驕于士大夫。”的性格弱點(diǎn)，嚴(yán)重違反了諸葛亮的鎮(zhèn)守荊州的兩條基本原則，他辱罵孫權(quán)派來求婚的使者，說“老虎的女兒怎么能夠嫁給狗的兒子？”這應(yīng)該是對孫權(quán)最嚴(yán)重的侮辱，孫權(quán)就決心與蜀漢破裂而倒向魏國，導(dǎo)致荊州失守，最后從湖北的小城麥城突圍后，在回四川的西北小路上，被吳國的潘璋、朱然設(shè)埋將其擒獲，并將關(guān)羽和其子關(guān)平以及部下趙累斬了頭。真是其興也忽焉，其亡也勃焉?。槭廊怂寻?！我們要想事業(yè)有成就必須時(shí)刻保持危機(jī)意識，勝利使人驕傲，使人喪失警惕，關(guān)羽就是從大勝到大敗的最好例子，我們大家都要引以為戒??！

小說中描寫周倉打算堅(jiān)守麥城等待關(guān)羽帶救兵來解圍，但當(dāng)他看見孫吳士兵用旗桿戳著關(guān)羽父子的頭顱時(shí)，大叫一聲，從城樓上自墮城樓而摔死。周倉是《三國演義》中虛構(gòu)的人物，說他力大無比，終日替關(guān)羽扛著青龍偃月刀，就是這面青龍偃月刀。不過，歷史上真實(shí)的關(guān)羽不用青龍偃月刀，及歷史學(xué)家考證推斷關(guān)羽應(yīng)該是用矛或戟之類武器。小說中描寫周倉打算堅(jiān)守麥城等待關(guān)羽帶救兵來解圍，但當(dāng)他看見孫吳士兵用旗桿戳著關(guān)羽父子的頭顱時(shí)，大叫一聲，從城樓上自墮城樓而摔死。這在史書上是沒有記載的，也是武侯祠內(nèi)唯一的一座虛構(gòu)人物的塑像。還有一座虛構(gòu)的紀(jì)念諸葛亮唱“空城計(jì)”嚇退司馬懿百萬大軍的撫琴樓。蜀國滅亡后，被關(guān)羽斬殺的魏國龐德的兒子龐會滅了關(guān)羽的家人。

攻心聯(lián)：

諸葛亮殿前正中高懸著“名垂宇宙”大匾，贊譽(yù)諸葛亮的英名流芳百世、垂范天下，匾額為清康熙帝第十七子果親王愛新覺羅?允禮所書。

殿前楹柱兩側(cè)懸掛的這副對聯(lián)則是最為著名的治世名聯(lián)——《攻心聯(lián)》。上聯(lián)是“能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)”，下聯(lián)是“不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思”。此聯(lián)意為：用兵能攻心，反叛就會自然消除，從古至今，真正善于用兵者并不好戰(zhàn)；不審時(shí)度勢，政策或?qū)捇驀?yán)都會出差錯(cuò)，后來治理蜀地的人要深思。清朝的四川鹽茶使趙藩撰書。在趙藩看來，諸葛亮作為千古一相，他成功的秘訣就在于善“攻心”能“審勢”，“攻心”與“審勢”相輔相成，攻心的成與敗就在于能否審時(shí)度勢，能否對癥下藥，若要攻心成功，不僅要有高超的政治謀略，還要在決策前認(rèn)真分析、實(shí)事求是，從本質(zhì)上考察其形勢，只有這樣才能真正的掌控全局，攻心成功。攻心聯(lián)是東方謀略的集大成典型，即戰(zhàn)略至上，戰(zhàn)略指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)，以我軍為例，1927年三灣改編，毛主席建軍時(shí)確立把黨支部建在連上和建立全軍的政治工作制度，目的也就在于攻心和審勢，政治攻心，戰(zhàn)略審勢，二者結(jié)合，方取天下!楹聯(lián)撰寫于清朝末年光緒年間四川白蓮教起義暴動如火如荼、滿清總督嚴(yán)酷鎮(zhèn)壓無效之際。借用諸葛亮治國用兵之道，強(qiáng)調(diào)“攻心為上”的孫子兵法的基本理念和“審勢度勢”的樸素唯物主義思維方式，尋求平定滿清末年社會**不已的思路。后來四川總督將“嚴(yán)酷鎮(zhèn)壓”轉(zhuǎn)變?yōu)?“軟硬兼施”的策略，迅速而成功地平息了農(nóng)民暴動。

楹聯(lián)含意深刻，警示后人，得到后世各界人士的關(guān)注與稱道，被評為國內(nèi)“十大名聯(lián)”之一。

諸葛亮：

我將整個(gè)三國人物的價(jià)值導(dǎo)向分為三種：第一種，情緒導(dǎo)向型，也稱為感情導(dǎo)向型，以關(guān)羽、張飛等就屬于情緒導(dǎo)向型，做人處事受感情和情緒影響比較大，他們?nèi)松某蓴∫才c情緒息息相關(guān)。第二種，智慧導(dǎo)向型，也稱理性導(dǎo)向型，曹操、劉備、孫權(quán)、司馬懿都屬于以智慧為價(jià)值導(dǎo)向的，他們往往雄才大略，深謀遠(yuǎn)慮，可為人主，可建奇功，樹偉業(yè)。而第三種是心靈導(dǎo)向型，以信仰為自己的價(jià)值導(dǎo)向，誰呢？最典型的：諸葛亮。前面講過，諸葛亮與岳飛一樣，都是“明知不可為而為之”，“道之所在，雖千萬人吾往矣”。也就是說，諸葛亮這樣的人，他所作的事，已經(jīng)超越了興衰成敗的小范疇了，真正達(dá)到了一種“文明燈塔”或者說“信仰旗幟”這樣的大境界，諸葛亮雖最終也未能光復(fù)漢室，但他為自己信仰不息奮戰(zhàn)的精神卻能穿越時(shí)空，成為我們?nèi)A夏民族仁人志士的榜樣，光耀千秋，澤被后世。

第五篇：專題片解說詞-修改

夢想從這里開始

教育教學(xué)匯報(bào)專題片解說詞

邊城教育，蓬勃發(fā)展；第二小學(xué)，一路贊歌！秉承著大頂子山的銳氣，汲取著烏蘇里江水的靈氣，第二小學(xué)在教育改革的浪潮中再展新韻，再譜華章。歡迎您來到這所充滿童趣、富有特色的美麗校園！

近年來，學(xué)校緊緊圍繞“藝體強(qiáng)校”的自主發(fā)展主題，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉承“為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，外塑形象，內(nèi)抓質(zhì)量。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的共同努力，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，聲譽(yù)不斷提高，得到了家長和社會的廣泛贊譽(yù)，先后榮獲：國家級作文名校、省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校、省級師德建設(shè)先進(jìn)集體、省級安全和諧校園、省級傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，市級先進(jìn)工會之家、市級校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、市級“三育人”先進(jìn)集體、縣級行風(fēng)測評最佳單位、縣級先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號。

（字幕）特色教研：讓教師教有絕招

第二小學(xué)以常規(guī)教研為陣地，以課題研究為推手，大力開展教育科研工作，全面提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

學(xué)校教科研的一大特色是“關(guān)注校本、關(guān)注教師、關(guān)注學(xué)生的生活世界”。把日常教育教學(xué)的問題轉(zhuǎn)化為課題，注重解決學(xué)校教師和學(xué)生教與學(xué)中的實(shí)際問題。

在常規(guī)教研中，緊緊圍繞“說、講、評教學(xué)沙龍”活動，促進(jìn)全校教師在競賽中成長，在反思中進(jìn)步，已成為第二小學(xué)教育科研的特色品牌活動。

第二小學(xué)課題研究如火如荼。學(xué)校申報(bào)的《感恩教育》和《厭學(xué)研究》課題已成功通過國家級和省級課題驗(yàn)收，并在全校推廣。教師們以學(xué)生的自主發(fā)展為本，讓學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行探

究學(xué)習(xí)。學(xué)校還聘請專家、學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行專題講座，派出課題組成員先后到哈爾濱、雙鴨山等地學(xué)習(xí)。教師們的教研成果多次參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件制作、公開課等競賽并取得了較好成績，極大地提高了教師的科研能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校還系統(tǒng)開展了“兩寫一算兩讀”工程，速算比賽、“誦讀千古美文、爭做世紀(jì)英才”古詩文誦讀比賽、學(xué)生才藝大比拼活動等活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。另外，我們的手抄報(bào)和黑板報(bào)，為學(xué)生提供了發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地，成為開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要園地。

我們本著“開發(fā)青少年智力，啟迪創(chuàng)造性思維”的原則，讓學(xué)生樹立“會學(xué)、會玩，有益、有趣”的全新理念，成立了藝術(shù)、體育、美術(shù)等十多個(gè)二課興趣小組，讓孩子們在想象的空間中放飛理想。特別是藝術(shù)和體育項(xiàng)目上成績斐然，成為我校特色發(fā)展的亮點(diǎn)。（字幕）規(guī)范養(yǎng)成：打牢人生成長基石

幾經(jīng)探索，第二小學(xué)走出了一條具有特色的育人之路——以愛國主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為突破口，全面提升了學(xué)生思想素質(zhì)，為學(xué)生成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們創(chuàng)新實(shí)施了“值周班級檢查”制度，每周一個(gè)班級輪流執(zhí)行值周工作，學(xué)生們在參與日常管理的過程中，體驗(yàn)管理的甘苦，從而達(dá)到學(xué)會自我管理的目的。為了對學(xué)生進(jìn)行國防教育，錘煉學(xué)生身心，多年來，第二小學(xué)始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練，練體能、練意志、學(xué)技能。軍訓(xùn)活動的開展給學(xué)生帶來了歡樂，更帶來了在艱難中磨礪的體驗(yàn)，學(xué)生們把嬌氣扔在了一旁，把堅(jiān)強(qiáng)打進(jìn)了背包。

（字幕）才藝展示：藝術(shù)舞臺亮絕活

第二小學(xué)率先提出“藝體強(qiáng)校，走特色發(fā)展之路”的發(fā)展主題，并取得了豐碩的成果。校園藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動會、冬春季長跑、跳繩、踢毽、球類運(yùn)動、冰上運(yùn)動會等都是學(xué)生樹立信心，展示自我的好機(jī)會。為了更好地營造豐富多彩、燦爛濃郁的特色教育氛圍，我校今年還舉行了“首屆學(xué)生才藝大比拼”活動。

獨(dú)具特色的才藝展示，是我校特色教育的一個(gè)縮影，鼓舞了全校學(xué)生主動挖掘自身潛力、大膽展示自身特長、積極投入特長學(xué)習(xí)的信心，為每一位學(xué)生提供了展示藝體特長的平臺。特色活動的開展，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校特色教育的蓬勃發(fā)展。（字幕）陽光體育：我運(yùn)動，我健康，我快樂

以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為目的的全?！瓣柟怏w育活動”熱潮正在掀起。看，雖然初春凜冽的寒風(fēng)吹在每師生的臉上，但也隱藏不住他們快樂的笑容，即使跑步很累，但每個(gè)人的內(nèi)心卻充滿興奮。

校長同期聲：“我們不但要開展陽光體育活動，還要保持陽光心態(tài)，要有陽光思維！”

第二小學(xué)圍繞崔校長的思路，深入開展陽光體育活動，利用30分鐘大課間活動時(shí)間和下午的戶外活動課，開展了跑步、跳繩、籃球、排球、輪滑、足球、踢毽子、拔河等活動，確保在校學(xué)生每天鍛煉至少1小時(shí)。

（字幕）警鐘長鳴，營造安全和諧校園

為營造安全和諧校園，學(xué)校以“關(guān)注學(xué)生成長，營造和諧校園”為主題，開展了“校園法律知識講座、消防安全教育、安全知識講座、防火防震逃生演練、傳染病預(yù)防教育”等和諧校園創(chuàng)建活動，實(shí)施了每日晨檢、消毒、報(bào)告制度，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)強(qiáng)化學(xué)生安全意識，并利用紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳教育，提高了師生的自護(hù)、自救能力。

（字幕）創(chuàng)先爭優(yōu)，辦特色學(xué)校

隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，第二小學(xué)發(fā)揮黨支部和工會的作用，每年召開一次全校教代會。教職工充分發(fā)揮了主人翁精神，共同參與學(xué)校管理。教師們在平凡的崗位上，為第二小學(xué)特色教育的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己美好的青春年華。

邊城二小，璀璨明珠。學(xué)校文化內(nèi)涵豐富、特色教育鮮明、教育質(zhì)量突出，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，第二小學(xué)全體師生正昂首闊步，以嶄新的姿態(tài)邁向美好的明天！