第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程 一、四大培訓(xùn)特色：

1、全實(shí)戰(zhàn)專家授課：授課老師全部都是具有資深企業(yè)管理、運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家、企業(yè)高管、投資人等，通過傳授自身的企業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，給創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員帶來務(wù)實(shí)的指導(dǎo)和幫助！課堂之外，我們根據(jù)創(chuàng)業(yè)業(yè)者不同層次、不同階段的不同需求，邀請資深專家給學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù)，伴隨創(chuàng)業(yè)者一路成長。

2、案例教學(xué)。我們以案例教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、企業(yè)參訪、角色互動(dòng)等方式，讓學(xué)員分組討論學(xué)習(xí)商業(yè)計(jì)劃書的寫作，以幫助學(xué)員更系統(tǒng)地分析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在實(shí)踐中更容易獲得投資人的賞識(shí)。學(xué)員通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，不僅能夠提升創(chuàng)業(yè)能力，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，還能結(jié)交到良師益友。

3、模擬商戰(zhàn)。引入全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的“金馬蘭創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”，組織學(xué)員模擬現(xiàn)實(shí)市場環(huán)境，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營管理有更深入的理解。

4、增值服務(wù)。我們以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，整合各類創(chuàng)業(yè)資源，為學(xué)員提供融資、法律、財(cái)務(wù)、營銷、媒體、孵化器等各類資源，充分滿足學(xué)員的個(gè)性化需求，以最大程度地幫助學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功。學(xué)員結(jié)業(yè)后均可加入第一創(chuàng)業(yè)俱樂部，參加我們舉辦的各類主題的創(chuàng)業(yè)講座、沙龍、論壇、項(xiàng)目路演、聚會(huì)等，我們將為學(xué)員提供持續(xù)、有效、完善的增值服務(wù)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

·掌握創(chuàng)業(yè)的基本要素、實(shí)施步驟、開業(yè)流程及經(jīng)營技能，提升創(chuàng)業(yè)能力，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；

.掌握商業(yè)模式、品牌管理、項(xiàng)目評估、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、商務(wù)溝通、股權(quán)架構(gòu)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力等系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)；

·了解現(xiàn)階段的創(chuàng)業(yè)環(huán)境及政府的相關(guān)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和扶持政策； ·規(guī)劃創(chuàng)業(yè)生涯，掌握撰寫切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的方法；

三、內(nèi)容： 品牌命名與商標(biāo)注冊 市場開發(fā)與營銷推廣 股權(quán)分配與公司治理 公司財(cái)務(wù)規(guī)劃與管理 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與提升 商業(yè)計(jì)劃書寫作 投資收益風(fēng)險(xiǎn)評估 環(huán)境分析

項(xiàng)目確定公司注冊 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃開業(yè)準(zhǔn)備 公司經(jīng)營與管理 公司交易 創(chuàng)業(yè)能力測評 風(fēng)險(xiǎn)管理 項(xiàng)目路演 商務(wù)溝通 模擬商戰(zhàn) 政策法規(guī) 綜合訓(xùn)練

第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課心得

風(fēng)雨二十載，歷歷艱辛程。滔滔黃河萬里闊，豈懼河神阻此過。待時(shí)日扶搖直上，定當(dāng)扭轉(zhuǎn)乾坤。秦皇漢武不足效，唐宗宋祖不足仿。我自有方成功業(yè)，何摹古人建此功。古人云：名師出高徒。此話不虛，在聽了吳老師這幾堂創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課后，感觸頗深。下面，就來談?wù)勎业膭?chuàng)業(yè)培訓(xùn)課心得。

因?yàn)閺男阎活w以后自己創(chuàng)業(yè)的心，每有機(jī)會(huì)，我都會(huì)去學(xué)習(xí)很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，看一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的文章，雜志報(bào)刊。我也會(huì)關(guān)心很多經(jīng)濟(jì)的動(dòng)向，以及每個(gè)行業(yè)發(fā)展的趨勢。但俗話說得好，趙括說法，紙上談兵。很多東西是在書上學(xué)不到的。只有經(jīng)過自己的親自實(shí)踐，經(jīng)過多次的失敗、挫折，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，在挫折中受到啟發(fā)。這樣才算是一個(gè)成功者真正的成功。其實(shí)結(jié)果并不重要，對于我個(gè)人來說，我更注重的是過程，我覺得，創(chuàng)業(yè)失敗了不要緊，要緊的是失敗之后就不敢再去創(chuàng)業(yè)。以前，我也嘗試過各種事情，像放假的時(shí)候在學(xué)校招暑假工、在學(xué)校也嘗試過做生意。雖說都失敗了，也賠了一些錢進(jìn)去，但我說我賠得心甘情愿，因?yàn)樵谶@些實(shí)踐當(dāng)中，我學(xué)到了很多別人沒有學(xué)到的東西，吃過別人從來沒有吃過的虧，但我相信，這樣的虧是我第一次吃，也是我最后一次吃。說不定到了以后，沒有經(jīng)歷過這樣的事情的人吃一次這樣的虧，損失會(huì)比我的損失大很多。而我就不然，用哲學(xué)的觀點(diǎn)來說，人不能兩次踏進(jìn)同一條河

里。這就是我的觀點(diǎn)吧！總的來說，我就是一個(gè)用失敗來買經(jīng)驗(yàn)的人。

吳老師的一句話我是最認(rèn)可的，就是說我們學(xué)的專業(yè)知識(shí)以后到社會(huì)上不一定能用上，而相反，我們在實(shí)踐中學(xué)的東西以后在社會(huì)上就一定能用得道到。所以，現(xiàn)在的我在不耽誤正常學(xué)業(yè)的情況下，我會(huì)選擇鍛煉自己各方面的能力。在高中政治課中的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，有堂關(guān)于投資的課程，有一句話說，雞蛋不能放在同一個(gè)籃子里。就是說投資要往多方面，不要把資金全部放在一個(gè)項(xiàng)目。我覺得人生也是一樣，我們不能只學(xué)一樣?xùn)|西，書本可以使一個(gè)人變得聰明，書本也可以使一個(gè)人變得愚鈍。讀書變得愚鈍的就稱之為書呆子。那樣的人好像是不諳世事，對于人情世故，社交方面是一個(gè)呆子，我相信這樣的人以后在社會(huì)上肯定會(huì)混不開。據(jù)我的了解，在高中，每個(gè)班上基本上都會(huì)有這么一兩個(gè)這樣的人。他很少和你們交往，只知道讀書，但是成績往往沒有那些調(diào)皮的學(xué)生優(yōu)秀。我一直在苦苦思索這個(gè)問題，為什么一心專研書本的人他成績就是跟不上來了。我不是社會(huì)學(xué)家，也不是心理學(xué)家。對于這個(gè)，我也沒有做更多的了解。

通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這門課程，我相信對于大多數(shù)想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)受益都是匪淺的，我也相信，通過這門課程，會(huì)在我們以后的創(chuàng)業(yè)道路上給予我們很大的幫助。

第三篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程大綱

《 SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 》課程教學(xué)大綱

課程名稱（英文）：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（Start Your Business）課程類型：全校性公共選修課 總 學(xué) 時(shí)：30 學(xué) 分：1.5 適用對象：大

三、大四年級(jí)

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

SYB課程是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓(xùn)教程的一個(gè)重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的人量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目。

當(dāng)前，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)”成為中國經(jīng)濟(jì)的新引擎，自主創(chuàng)業(yè)也成為很多高校學(xué)生的發(fā)展方向。同時(shí)，國家采取多種措施鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，啟動(dòng)民間投資，幫助扶持微小企業(yè)發(fā)展，特別是對大學(xué)生，更是采取了小額貸款和稅費(fèi)減免等政策進(jìn)行鼓勵(lì)。因此，開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助大家在親身實(shí)踐之前得到鍛煉的機(jī)會(huì)，這就是SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)置的目的。

SYB課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動(dòng)培訓(xùn)方法，完全模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)際過程，學(xué)生在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的同時(shí)演繹自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，強(qiáng)烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實(shí)世界，結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)。

二、課程基本要求

嚴(yán)格按照SIYB項(xiàng)目技術(shù)要求，組織教學(xué)，為培訓(xùn)班配備專業(yè)教室，嚴(yán)格實(shí)行小班教學(xué)（國際標(biāo)準(zhǔn)U型教室）；多媒體互動(dòng)教學(xué)、案例分析、模擬演練；課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動(dòng)培訓(xùn)方法；完全模擬創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)過程。學(xué)員們需密切配合老師的教學(xué)工作，上課氣氛活躍，積極參與，競相發(fā)言；課后認(rèn)真完成SYB課程練習(xí)，并主動(dòng)與老師探討。

三、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一部分，創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，共計(jì)4學(xué)時(shí)

第一章，將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價(jià)，2學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解什么是企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)所需的基本素質(zhì)和要求，讓學(xué)生衡量自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。

教學(xué)內(nèi)容：什么是企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己、增加你自己的創(chuàng)業(yè)能力、評價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況。

第二章，為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思，2學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解如果適合創(chuàng)業(yè)，有沒有具體的構(gòu)思，如果沒有，怎樣去開發(fā)企業(yè)構(gòu)思。教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)類型、微小企業(yè)的成功要素、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思、將你的企業(yè)構(gòu)思形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。第二部分，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共計(jì)16學(xué)時(shí)

第三章，評估你的市場；2學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：有了好的企業(yè)構(gòu)思后，如何評價(jià)企業(yè)有無市場、潛在顧客、競爭對手，以及確定市場營銷計(jì)劃并且預(yù)測銷售量。

教學(xué)內(nèi)容：了解你的顧客、了解你的競爭對手、制定市場營銷計(jì)劃、預(yù)測你的銷售。第四章，企業(yè)的人員組織，2學(xué)時(shí)；

教學(xué)內(nèi)容：了解你的企業(yè)應(yīng)該怎樣組織人員去生產(chǎn)。

第五章，選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，2學(xué)時(shí)； 教學(xué)目的：了解辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)的不同法律形態(tài)、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。第六章，法律環(huán)境和你的責(zé)任，2學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解企業(yè)要承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任，企業(yè)只有登記注冊，才能受法律保護(hù) 教學(xué)內(nèi)容：法律和責(zé)任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權(quán)益、商業(yè)保險(xiǎn)。第七章，預(yù)測啟動(dòng)資金需求，2學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解辦企業(yè)需要啟動(dòng)資金，根據(jù)自己的企業(yè)規(guī)模、計(jì)算出需要的啟動(dòng)資金數(shù)額。

教學(xué)內(nèi)容：啟動(dòng)資金的類型、投資（固定資產(chǎn)預(yù)測）、流動(dòng)資金預(yù)測。第八章，制定利潤計(jì)劃，4學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解辦企業(yè)必須盈利，了解什么是成本，怎樣定價(jià)，如何贏利。

教學(xué)內(nèi)容：制定銷售價(jià)格、預(yù)測銷售收入、制定銷售和成本計(jì)劃、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃、資金來源、申請企業(yè)貸款

第九章，判斷你的企業(yè)能否生存，1學(xué)時(shí)；

教學(xué)內(nèi)容：通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，判斷企業(yè)能否生存下去。第十章，開辦企業(yè)，1學(xué)時(shí)；

教學(xué)目的：了解企業(yè)創(chuàng)辦起來后，需要做的管理工作 教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)日常管理。第三部分，實(shí)踐訓(xùn)練，共計(jì)10學(xué)時(shí)

第十一章，SIYB游戲模塊I，2學(xué)時(shí)； 第十二章，SIYB游戲模塊II，2學(xué)時(shí)；

第十三章，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀，2學(xué)時(shí)； 第十四章，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完成，4學(xué)時(shí)。

第四篇：SYB創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)課程

SYB創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)課程

（二）SYB創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)課程

第1-2節(jié)課：學(xué)員分小組介紹并講述其企業(yè)構(gòu)思

教學(xué)目的這節(jié)課加上練習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1.向其他學(xué)員介紹他們自己；

2.向其他學(xué)員介紹他們的企業(yè)構(gòu)思。

時(shí)間； 120分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1簡短講述理想的企業(yè)構(gòu)思的總要性和來源，強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思必須具備下述兩個(gè)方面：

1.有市場機(jī)會(huì)——顧客；

2.有利用市場機(jī)會(huì)的能力。

2介紹練習(xí)1，要求學(xué)員在班上完成企業(yè)構(gòu)思，準(zhǔn)備發(fā)言。

3在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，讓學(xué)員講述他們的企業(yè)構(gòu)思。學(xué)員必須強(qiáng)調(diào)下列因素：

1.為什么他所講的企業(yè)構(gòu)思對他們是適宜的（個(gè)人特征和資金來源）；

2.誰將是他們的顧客；

3.為什么顧客買他們企業(yè)的東西。

第3節(jié)課：了解你的顧客（教材第3步：1）

教學(xué)目的在這節(jié)課加上實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1.會(huì)分析他們潛在的顧客的需要及其重要性；

2.明白他們的顧客的主要特點(diǎn)和購買習(xí)慣。

時(shí)間： 45分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1.指出創(chuàng)辦企業(yè)的兩種方式——以產(chǎn)品為導(dǎo)向或以顧客為導(dǎo)向的方式。如果班里的學(xué)員中有人現(xiàn)在已經(jīng)有自己的企業(yè)，問他們使用什么方式創(chuàng)辦企業(yè)——產(chǎn)品導(dǎo)向型還是顧客導(dǎo)向型？

2.提醒學(xué)員，有創(chuàng)意而又切合實(shí)際的企業(yè)構(gòu)思是能幫助人們解決問題的。舉一些學(xué)員的實(shí)際企業(yè)構(gòu)思的例子，說明這些企業(yè)構(gòu)思要解決的問題——顧客導(dǎo)向型。

3.簡短講述了解和怎樣了解顧客的特點(diǎn)的重要性。

4.介紹練習(xí)2。要求學(xué)員在班里填寫表格，但是，需要他們先進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，在實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上來完成表格的填寫。

第4節(jié)課：了解你的競爭對手（教材第3步：2）

教學(xué)目的：完成這節(jié)課和實(shí)際調(diào)查時(shí)，學(xué)員將：

1.知道怎樣確定顧客的特點(diǎn)；

2.確定競爭對手的主要特點(diǎn)。

時(shí)間： 90分鐘

教學(xué)計(jì)劃：

1提醒學(xué)員，好的企業(yè)構(gòu)思是能夠解決他們問題的好主意。但是，他們必將 與其他人的企 1

業(yè)——他們的競爭對手爭奪顧客。

2強(qiáng)調(diào)他們了解其競爭對手的優(yōu)勢和不足的重要性。

介紹練習(xí)

3。學(xué)員可以在班里填寫表格，但是，需要他們在實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上來完成表格的填寫工作。在課堂時(shí)間里，你可以向他們提供個(gè)別輔導(dǎo)。

第5節(jié)課：制定你的市場營銷計(jì)劃（教材第3步：3）

教學(xué)目的： 在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1.知道市場營銷對實(shí)現(xiàn)其預(yù)期銷售的重要性；

2.知道市場營銷的4P原理；

3.能夠用4P原理講述他們的市場營銷計(jì)劃；

4.能夠確定他們打算創(chuàng)辦的企業(yè)的獨(dú)特賣點(diǎn)。

時(shí)間： 90分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1.強(qiáng)調(diào)市場營銷以及制定市場營銷計(jì)劃對學(xué)員取得預(yù)期銷售目標(biāo)的重要性。

2.提醒學(xué)員以顧客為重點(diǎn)。要求學(xué)員預(yù)測人們真正打算從他們的企業(yè)中購買什么產(chǎn)品和服務(wù)，深入地了解人們真正想買什么。假設(shè)人們買衣服是為了御寒和禮貌起見，然后，要求學(xué)員在看一遍他們所穿的衣服。如果他們買的衣服僅僅是為了御寒和禮貌，那么，這里是不是有許多不同的設(shè)計(jì)和顏色？為什么人們不買一樣的衣服？對這些問題的回答很清楚：為了獲得地位，獲得信心，變得更有魅力。

3.介紹一個(gè)企業(yè)(例如面包房或餐館)的經(jīng)營情況，這位業(yè)主最近已經(jīng)花了許多錢來振興該企業(yè)，然而，他們?nèi)匀徊荒苡Ｒ髮W(xué)員提出建議——使用“頭腦風(fēng)暴”法。將每個(gè)小組建議的結(jié)果按產(chǎn)品、價(jià)格、地點(diǎn)、促銷列在黑板上，但是，不要給每個(gè)小組出題目。

4.告訴學(xué)員每個(gè)成功的業(yè)主必須考慮如何經(jīng)營的問題。也就是選擇他的“市場營銷組合”，簡稱市場營銷4P組合，即：產(chǎn)品（Product）、價(jià)格（Price）、地點(diǎn)（Place）、促銷（Promotion）。各小組要用這4個(gè)P來做文章。

5.告訴學(xué)員每項(xiàng)市場營銷計(jì)劃都應(yīng)該包括4個(gè)P。

6.介紹練習(xí)4~7。要求學(xué)員在班上做這些練習(xí)，如果學(xué)員有問題，可以提供個(gè)別輔導(dǎo)。

第6節(jié)課：估計(jì)你的銷售（教材第3步：4）

教學(xué)目的： 這節(jié)課加上實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1.知道仔細(xì)估計(jì)他們的銷售額的重要性；

2.決定他們打算怎樣估計(jì)他們的銷售額。

時(shí)間： 90分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1.簡短講述估計(jì)銷售的不同技巧。在講課中，告訴學(xué)員人們有過高估計(jì)自己銷售額的趨勢。學(xué)員在做估計(jì)銷售時(shí)，必須認(rèn)真對待。辦企業(yè)會(huì)有競爭對手，在剛開辦自己企業(yè)的頭幾個(gè)月里，要想自己的銷售額超過對手是不可能的。當(dāng)你在策劃新的企業(yè)時(shí)，你應(yīng)該在企業(yè)的頭一年里估計(jì)每個(gè)月的銷售額。你可以這樣來做：

1.列出你的企業(yè)將要銷售的所有服務(wù)項(xiàng)目或產(chǎn)品范圍；

2.估計(jì)你每個(gè)月希望能實(shí)現(xiàn)的服務(wù)或產(chǎn)品的銷售額。

2.介紹練習(xí)8中的所有練習(xí)。學(xué)員有可能需要你對表格進(jìn)行解釋。分小組做練習(xí)并要求學(xué)員解決每個(gè)問題，一次一個(gè)問題。每個(gè)小組派代表講解他們寫在活頁掛紙上的答案。

3.在本練習(xí)結(jié)束時(shí)，解決黑板上的每個(gè)問題。

4.介紹練習(xí)9~11。學(xué)員應(yīng)能設(shè)計(jì)出適合他們自己用來記錄和決定其觀察到的結(jié)果的表格。

5.要求每個(gè)學(xué)員向全班提供有關(guān)他們使用的預(yù)測銷售額方法的信息。注意：打算使用調(diào)

查方法的學(xué)員會(huì)需要許多額外的幫助。

第7-8節(jié)課：完成練習(xí)12-20

教學(xué)時(shí)間；180分鐘

第9節(jié)課：你的企業(yè)中的人們（教材第4步：1-2）

教學(xué)目的： 本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1)知道仔細(xì)地選擇職工的重要性；

2)怎樣評估他們對人員的需要。

時(shí)間； 60分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1)介紹下面描述的角色扮演。

2)同過小組討論分析角色扮演。

3)簡短講解“怎樣確定你的企業(yè)中需要的人員”和“怎樣組織你的企業(yè)”。

4)介紹練習(xí)11~12。學(xué)員有問題時(shí)，可以作個(gè)別輔導(dǎo)。

角色扮演

想在我的企業(yè)中工作的親戚。

情況

l 你的家具企業(yè)做得不錯(cuò)，你想雇傭一個(gè)銷售經(jīng)理，以便你可以脫身來關(guān)心生產(chǎn)。你的一個(gè)曾經(jīng)在當(dāng)?shù)卣块T作過領(lǐng)導(dǎo)的堂兄聽到了你的計(jì)劃，向你提出要求，要你把這份工作給他，你怎么辦？

業(yè)主

知道自己的親戚因?yàn)樵诠ぷ髦羞`反紀(jì)律已經(jīng)被免職一段時(shí)間了。l

l 你的心里已經(jīng)有了你要雇的人選。你確實(shí)不像雇傭你的親戚，但是，你在考慮怎么拒絕他的同時(shí)，還要慮及不雇傭他的后果。

親戚

l 手頭非常拮據(jù)，需要錢送孩子上學(xué)。

l 非常需要工作，但是，也知道你那位老板堂弟是個(gè)不好打交道的家伙。你自己現(xiàn)在也知道必須努力工作，而且已經(jīng)準(zhǔn)備好了向他表明愿意努力工作的打算。

結(jié)論

l 在角色扮演過程中會(huì)發(fā)生什么？詢問學(xué)員是否有過處理類似情況的任何經(jīng)驗(yàn)或主意。

第10節(jié)課：企業(yè)面對的法律問題（教材第5步：1~3）

教學(xué)目的在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將對企業(yè)的4個(gè)主要法律方面的問題有比較清楚的認(rèn)識(shí)和了解。時(shí)間；90分鐘

教師

聘請專家

教學(xué)計(jì)劃

1)在講授企業(yè)4個(gè)共同的法律方面的問題時(shí)，如有可能的話，最好請一位能夠提供相關(guān)信息的政府工作官員（如工商行政管理局的官員）來講課。

2)介紹練習(xí)13。要求學(xué)員完成他們的表格。

聘請專家建議

請當(dāng)?shù)爻晒Φ钠髽I(yè)家作咨詢專家將對學(xué)員產(chǎn)生積極的影響，因?yàn)樗麄兏菀渍J(rèn)同講課專家的切身體驗(yàn)。

第11節(jié)課：企業(yè)責(zé)任（教材第6步：1~5）

教學(xué)目的； 在這節(jié)課與實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí)，學(xué)員將知道他們在創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)所要承擔(dān)的責(zé)任。

時(shí)間： 45分鐘

教師

特邀授課人

計(jì)教學(xué)劃

1)簡短講授基本的法律知識(shí)以及企業(yè)的法律責(zé)任，如工商登記注冊、經(jīng)營許可、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)條件、納稅等問題。

2)登記注冊企業(yè)和取得經(jīng)營許可時(shí)創(chuàng)辦企業(yè)的重要步驟，其程序、相關(guān)規(guī)定及優(yōu)惠政策涉及面廣。本課可邀請有關(guān)專家和官員講授。

3)勞動(dòng)條件、生產(chǎn)安全、納稅事務(wù)等也可以請有關(guān)專家和官員講授。

4)教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，列出企業(yè)要執(zhí)行的國家和地方的有關(guān)法規(guī)目錄，或提供相關(guān)資料，以便學(xué)員了解更多的相關(guān)知識(shí)。

5)介紹練習(xí)14~15，學(xué)員可以開始在課堂上填寫這兩張表。在他們填表之前，需要做一些調(diào)研工作。

第12節(jié)課：估算創(chuàng)辦你的企業(yè)需要的資金（教材第7步：1~3）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠估算其創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。

時(shí)間90分鐘

計(jì)劃教學(xué)

1)簡短講授創(chuàng)辦企業(yè)所需的啟動(dòng)資金種類。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和企業(yè)的種類，介紹創(chuàng)辦企業(yè)的啟動(dòng)資金。

2)請看一遍教材中李燕和黃亮的故事

（三）陶藝品廠啟動(dòng)資金所列項(xiàng)目。

3)簡短講授確定企業(yè)開辦頭3個(gè)月所需要的流動(dòng)資金。強(qiáng)調(diào)這僅僅是估算，當(dāng)學(xué)員在后面做現(xiàn)金流量計(jì)劃時(shí)，要做更加精確的計(jì)算。

4)要求學(xué)員看一遍教材中李燕和黃亮的陶藝品廠所需的流動(dòng)資金的例子。

5)介紹練習(xí)16。要求學(xué)員自己做練習(xí)。

6)介紹練習(xí)17。要求學(xué)員填寫表格，做實(shí)地練習(xí)，獲取準(zhǔn)確地信息。

第13節(jié)課 ：確定產(chǎn)品價(jià)格（教材第8步：1）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1)知道產(chǎn)品成本與售價(jià)之間的差價(jià)；

2)知道確定產(chǎn)品價(jià)格的兩種方法；

3)能夠估算企業(yè)的成本。

時(shí)間：90分鐘

教學(xué)計(jì)劃

1)簡短講解下面這些內(nèi)容

成本和售價(jià)之間的差價(jià)；l

確定售價(jià)的兩種方法；l

企業(yè)折舊成本。l

2)介紹練習(xí)18，學(xué)習(xí)更多有關(guān)折舊、成本和價(jià)格方面的知識(shí)。要求學(xué)員單獨(dú)做練習(xí)，并將答案寫在黑（白）板上。

3)看一遍教學(xué)冊中李燕和黃亮的陶藝品廠怎樣確定產(chǎn)品價(jià)格的例子，它是“成本加價(jià)法”的例子。

4)介紹練習(xí)19，要求學(xué)員完成練習(xí)中的表格。

第14節(jié)課：預(yù)測銷售收入（教材第8步：2）

教學(xué)目的： 在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠估算他們的銷售收入。

時(shí)間90分鐘。

1)簡短講授怎樣預(yù)測銷售收入。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠的例子。

3)介紹練習(xí)20。講解怎樣使用“銷售預(yù)測表”，要求學(xué)員用自己的產(chǎn)品或服務(wù)方面的信息填寫此表格。

第15~16節(jié)課：制定銷售與成本計(jì)劃（教材第8步：3）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠：

1)用他們自己的話解釋利潤（收入減支出）這個(gè)詞的意思；

2)知道怎樣制定銷售與成本計(jì)劃。

時(shí)間180分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)簡短講授什么是利潤。

2)介紹練習(xí)21。

3)看一遍看一遍教學(xué)冊中李燕和黃亮的陶藝品廠的銷售與成本計(jì)劃的例子。

4)介紹練習(xí)22。要求學(xué)員做大量實(shí)地考察，獲得準(zhǔn)確的信息，完成表格中所要求的項(xiàng)目。第17~18節(jié)課：制定現(xiàn)金流量計(jì)劃（教材第8步：4）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員要：

1)知道制定現(xiàn)金流量計(jì)劃的重要性；

2)能夠制定出自己企業(yè)的現(xiàn)金流量表。

時(shí)間270分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)講授如何制作現(xiàn)金流量表，以及使用現(xiàn)金流量計(jì)劃來估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的現(xiàn)金額的重要性。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠現(xiàn)金流量計(jì)劃的例子。

3)介紹練習(xí)24。

4)介紹練習(xí)25。學(xué)員需要做一些實(shí)地考察來獲得完成本練習(xí)的正確信息。

第19~20節(jié)課：資金來源與怎樣申請貸款（教材第8步：5~6）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠確定創(chuàng)辦他們的企業(yè)的潛在的資金來源。時(shí)間90分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)頭腦風(fēng)暴：資金來源——強(qiáng)調(diào)家庭支持的優(yōu)勢。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠籌集資金和申請貸款的例子。

3)銀行來的專家可以講解銀行貸款的利弊、政策、手續(xù)等方面的問題，以及怎樣填寫貸款申請表。

4)如果學(xué)員打算借錢創(chuàng)辦他們的企業(yè)，介紹練習(xí)25。

第21~26節(jié)課：制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（教材第9步：1）

教學(xué)目的： 在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將：

1)知道怎樣把通過前面介紹的步驟收集到的所有信息放在一起，構(gòu)成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；

2)能夠評估他們的管理知識(shí)和做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定。

時(shí)間 330分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)簡短講解制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的目的。在制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí)，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包含的各個(gè)部分的內(nèi)容與SYB培訓(xùn)項(xiàng)目講授的各個(gè)部分聯(lián)系起來進(jìn)行。

2)把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范本分發(fā)給所有學(xué)員，要求他們填寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并給需要幫助的學(xué)員提供個(gè)

第27節(jié)課：創(chuàng)業(yè)決定（教材第9步：2）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員將知道怎樣評估其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是否可行。

時(shí)間210分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)簡短講解“什么是可行的企業(yè)”，強(qiáng)調(diào)可行的企業(yè)具有下述特點(diǎn)：

激發(fā)創(chuàng)業(yè)者去創(chuàng)辦它l

產(chǎn)生足夠利潤來支付創(chuàng)業(yè)者和員工的工資；l

l 創(chuàng)業(yè)者們能夠籌集到資金

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠——它是值得開辦的企業(yè)嗎？

第28節(jié)課：創(chuàng)辦企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃制定（教材第9步：3）

教學(xué)目的：在這節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)員能為完成其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要開展怎樣的活動(dòng)作出明確的打算。時(shí)間90分鐘。

教學(xué)計(jì)劃

1)介紹練習(xí)26。這是一項(xiàng)企業(yè)創(chuàng)辦評估練習(xí)，它要求學(xué)員做出自我評估，看還需要把什么方面包括在他們的行動(dòng)計(jì)劃中。

2)介紹練習(xí)27。要求學(xué)員填寫這一份自己的企業(yè)創(chuàng)辦行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)員繼續(xù)制定修改創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

四 Syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)市場調(diào)查計(jì)劃安排

時(shí)間：10天 課時(shí)80

內(nèi)容：

輔導(dǎo)：創(chuàng)業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的起步——市場調(diào)查與預(yù)測方法

市場調(diào)查：適合中小型企業(yè)創(chuàng)辦者的市場調(diào)查種類及步驟

市場需求的調(diào)查

市場環(huán)境的調(diào)查

營銷條件的調(diào)查

案例分析

輔導(dǎo)：市場調(diào)查實(shí)用方法

觀察法、詢問法、試銷法、調(diào)查表的制作、案例分析

輔導(dǎo)：調(diào)查資料的分析

調(diào)查資料分析的任務(wù)

調(diào)查資料的簡分析方法、案例分析

輔導(dǎo)：市場預(yù)測的內(nèi)容及步驟

市場預(yù)測的內(nèi)容

市場預(yù)測的步驟、案例分析

輔導(dǎo)：定性判斷預(yù)測法

經(jīng)驗(yàn)判斷法

專家意見法

輔導(dǎo)：實(shí)用定量預(yù)測法、走勢法、季節(jié)變動(dòng)法

提交市場調(diào)查報(bào)告

五 Syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)計(jì)劃安排

時(shí)間：10天 課時(shí)80

內(nèi)容：專業(yè)指導(dǎo)：聘請工商、稅務(wù)、保險(xiǎn)、法律有關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

2企業(yè)診斷室：目的是幫助學(xué)員學(xué)習(xí)基本的企業(yè)管理原理，并把知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。3企業(yè)改善小組：幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)他們自己的問題，通過互相幫助，找出解決問題的辦法和適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。學(xué)員通過依靠別人的主意和經(jīng)驗(yàn)，獲得解決問題的辦法。

4個(gè)人咨詢：向每個(gè)學(xué)員就他們面臨的問題提供現(xiàn)場咨詢和指導(dǎo)

第五篇：SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程大綱

SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程大綱

學(xué) 制：60課時(shí) 第一部分 創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過創(chuàng)業(yè)意識(shí)課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)員了解什么是企業(yè)，企業(yè)的類型以及特點(diǎn)，掌握企業(yè)構(gòu)思方法，分析創(chuàng)辦企業(yè)的基本條件，并運(yùn)用SWOT分析方法驗(yàn)證構(gòu)思的企業(yè)，為今后實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)置與要求

1、什么是企業(yè)

了解什么叫企業(yè)，掌握企業(yè)在經(jīng)營活動(dòng)中形成的兩股流，即商品流和現(xiàn)金流，并掌握辦企業(yè)的目的。

2、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

了解辦企業(yè)面臨的各種挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)，并正確認(rèn)識(shí)、認(rèn)真對待，積極應(yīng)戰(zhàn)，為構(gòu)思好的企業(yè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

了解創(chuàng)辦企業(yè)、自己當(dāng)老板所必須具備的基本條件和要求，并從自己當(dāng)老板的角度能正確進(jìn)行分析，條件暫時(shí)不具備，通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)或調(diào)查，盡可能使自己達(dá)到創(chuàng)辦企業(yè)的條件與要求。

4、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力

了解初辦企業(yè)的人，開始并不具備創(chuàng)業(yè)必須有的素質(zhì)與技能，懂得素質(zhì)可以培養(yǎng)，技術(shù)可以學(xué)習(xí)，條件可以改善，將自己的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。

5、評價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況

了解辦企業(yè)除了經(jīng)營能力之外，還需要有足夠的資金。熟悉掌握如何制定一份個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況表。

6、企業(yè)類型及其特點(diǎn)

了解企業(yè)的四種類型，并掌握其特點(diǎn)，為自己適合選擇辦哪種類型的企業(yè)作好初步的打算與準(zhǔn)備。

7、微小企業(yè)成功的要素

了解并掌握微小企業(yè)成功的要素，并掌握微小企業(yè)創(chuàng)辦的總原則，即“志向要大，計(jì)算要精，規(guī)模要小”

8、挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

了解構(gòu)思企業(yè)的兩條基本途徑，并熟練運(yùn)用這兩條基本途徑結(jié)合市場情況尋找機(jī)會(huì)，懂得人們遇到的問題和未滿足的需要將為商機(jī)提供了重要的線索。

9、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思

了解并熟悉驗(yàn)證方法---SWOT分析，并對自己構(gòu)思的企業(yè)進(jìn)行分析，能正確地評估你的企業(yè)構(gòu)思。

10、企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是一份書面文件，它詳細(xì)描述了企業(yè)的方方面面，通過這份計(jì)劃，還可以調(diào)整你的構(gòu)思，完善你的企業(yè)想法，要完成這份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，還需要學(xué)習(xí)、了解更多的知識(shí)和專業(yè)理論，如學(xué)習(xí)《創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）》以后。對完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是很有幫助的。第二部分 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（《創(chuàng)辦你的企業(yè)》）

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過本專業(yè)課程的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)員熟悉并掌握企業(yè)的創(chuàng)辦與經(jīng)營的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論及法律法規(guī)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能根據(jù)有關(guān)政策、結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)形勢，組織進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦與發(fā)展的創(chuàng)業(yè)專門人才。

二、課程設(shè)置與要求

1、企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與要求

了解熟悉企業(yè)創(chuàng)辦的基本條件、步驟與法、掌握創(chuàng)辦企業(yè)的預(yù)測與決策、籌資方法與策略、企業(yè)成功、發(fā)展的基本要素等。

2、企業(yè)登記注冊與行政管理

了解熟悉企業(yè)登記注冊的法律規(guī)范、管轄與注冊條件，掌握工商登記注冊與辦理的相關(guān)手續(xù)及國家職能部門對企業(yè)的監(jiān)督管理等。

3、企業(yè)經(jīng)營中的基本經(jīng)濟(jì)法律制度

了解、熟悉并掌握稅法、公司法、合同法、勞動(dòng)法等基本法的現(xiàn)實(shí)意義、基本概念、主要內(nèi)容、具體政策及操作執(zhí)行的方法、步驟、過程，了解熟悉私營企業(yè)的有關(guān)法律制度等。

4、企業(yè)經(jīng)營管理

了解企業(yè)經(jīng)營管理的基本概念與基本內(nèi)容，熟悉并掌握企業(yè)經(jīng)營管理中的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等構(gòu)成中的含義、作用、主要內(nèi)容及操作執(zhí)行的主要方法、步驟等，以確保企業(yè)經(jīng)營管理的順利進(jìn)行。

5、企業(yè)財(cái)務(wù)管理

了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的主要原則、內(nèi)容與任務(wù)，熟悉企業(yè)日常的理財(cái)管理；熟悉并掌握企業(yè)盈虧平衡核算過程及分析方法；熟悉財(cái)務(wù)報(bào)表中的主要內(nèi)容，并能準(zhǔn)確進(jìn)行分析與評論。

6、企業(yè)人力資源管理與開發(fā)

了解、熟悉人力資源管理與開發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義、基本概念、主要內(nèi)容。正確分析企業(yè)各層次的經(jīng)營管理者素質(zhì)水平；掌握企業(yè)各類人員的招聘與選拔的方法、步驟，并了解、熟悉激勵(lì)企業(yè)各類人員積極性的手段、方法與政策及各類人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容與要求。

7、市場管理 了解、熟悉市場營銷基本概念、市場環(huán)境、市場條件與目標(biāo)市場，并對市場進(jìn)行正確的分析，掌握市場營銷的戰(zhàn)略，確定企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向，掌握產(chǎn)品價(jià)格策略、促銷策略、推銷策略，并能有效的控制市場的產(chǎn)品銷售占有率。

8、制定利潤計(jì)劃

了解、熟悉創(chuàng)辦企業(yè)所需要的啟動(dòng)資金預(yù)測、成本的構(gòu)成、價(jià)格的制定、銷售預(yù)測、銷售與成本計(jì)劃的制定、現(xiàn)金流量計(jì)劃的制定，并能正確分析、控制資金流量、企業(yè)成本及企業(yè)利潤。

9、商務(wù)活動(dòng)

熟悉商務(wù)活動(dòng)中的信函、禮儀文書、現(xiàn)代企業(yè)文書、合同等主要類型、格式、內(nèi)容及書寫方法，掌握商務(wù)談判的基本知識(shí)、基本內(nèi)容、基本過程、基本策略及參加談判人員的素質(zhì)要求，注重商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀常識(shí)。

10、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理

了解企業(yè)發(fā)展歷史、過程及戰(zhàn)略，了解企業(yè)創(chuàng)新途徑與方法，熟悉創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理、高新技術(shù)的引進(jìn)等新知識(shí)、新內(nèi)容。

11、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與開辦企業(yè)

了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的主要組成部分，并能利用前面所學(xué)的知識(shí)正確地制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并為企業(yè)的開辦制定具體的各項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。

12、典型創(chuàng)業(yè)報(bào)告與參觀典型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

第三部分、學(xué)員參加培訓(xùn)后的收獲：

1、經(jīng)過培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者正確認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到增強(qiáng)；

2、使創(chuàng)業(yè)者形成一個(gè)相對完善的、實(shí)際的企業(yè)構(gòu)想；

3、使創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)即將面臨的市場環(huán)境有理性的認(rèn)識(shí)，且能夠正確對市場進(jìn)行評估；

4、讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)對企業(yè)員工科學(xué)的管理方法；

5、掌握開辦企業(yè)所需啟動(dòng)資金的計(jì)算方法，以及科學(xué)、實(shí)用的一些納稅的技巧；

6、學(xué)會(huì)如何有效地制定企業(yè)的利潤計(jì)劃；

7、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；

8、塑造創(chuàng)業(yè)者成功心態(tài)，培養(yǎng)決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰(zhàn)略經(jīng)營方案；提高自身創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力；

9、創(chuàng)業(yè)的能力同計(jì)算機(jī)、外語一樣是個(gè)人發(fā)展所必須擁有的重要能力，是個(gè)人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必要能力；是否具有創(chuàng)業(yè)能力也是未來企業(yè)聘用員工的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。SYB可以為每個(gè)人提高創(chuàng)業(yè)能力、增加創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。