第一篇：《邁好青春第一步》主題班會教案

《邁好青春第一步》主題班會教案

教學內(nèi)容：邁好青春第一步

教學目標：通過開展主題班會，讓學生意識到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對和處理問題，走好青春的每一步。

教學重點：使學生受到啟發(fā)，體會青春期過渡的重要性。

難點：學生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對人和事。教學過程：

一．引入故事《青春期時人生的黃金時期》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。

從故事當中，你有什么感悟？ 個別回答，其他同學點評。

二．詩歌《青春》

青春

－－席慕容

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐，逐翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。

請同學朗誦詩歌； 提問：你能得到什么啟示？ 三．你的理想是什么？

你打算怎樣實現(xiàn)自己的理想？ 小組之間進行交流，然后個別回答。

四．小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥，日出傾巢出動，日落集體安眠，一直過著安逸的生活，森林外有一片大海，鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天，一只小鳥要橫渡大海，自然引來一片奚落聲，以一只小鳥的體力根本到不了彼岸，可小鳥出發(fā)了，它叼了一截樹棍起飛，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海島就上去找食物，終于，鳥成功的抵達了彼岸！

人也一樣，實現(xiàn)理想要輕裝上陣，事先給自己太多壓力，只能說明你不自信，其實，贏得成功先要贏自己，你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度！

同學們暢所欲言，小組推選一名代表發(fā)言。

五．調(diào)查：“我有很多優(yōu)點” “我的煩惱” “能？還是不能？”

優(yōu)點如：我學習認真，為人隨和，性格開朗，我擅長畫畫，我擅長體育，我擅長演講，我組織能力強，我有很好的領(lǐng)導能力等等 煩惱如：性格多變，易動怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常冷戰(zhàn)。學習任務(wù)重，考試不理想。嚴重的自責心理，精神負擔長期得不到解除。閉鎖心理，不愿意與人交談。

陳雨薇同學解釋“心理飽和”這個詞，并說明怎么樣來解決問題。

六．最后班主任就三個問題進行總結(jié)

（1）對于學生來說，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待學習？

（2）除了學習，在學習生活中怎樣對待學校里的人和事？

（3）在生活中，應(yīng)證明正確應(yīng)對周圍的人和事？ 最后班主任送給同學們六個字——自信，陽光，快樂！

第二篇：《邁好青春第一步》主題班會教案

班會目的：

（1）通過活動使學生正確認識青春期，體會青春的美好涵義。

（2）通過活動讓學生感悟到父母、老師對自己的愛，使他們具有感恩的心。

（3）通過活動引導學生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價值從而積極規(guī)劃自己人生的目標。

重點：在于激發(fā)學生珍惜青春時光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導學生學會全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實際對未來進行積極的人生規(guī)劃。

班會組織形式：

（1）演講讓同學圍繞班會主題進行即興式演講，通過演講，了解各類學生的思想動態(tài)，（2）討論對學生中認識模糊的問題，如：青春期生理、心理變化，對父母“絮叨”、老師“嚴厲”的理解，及對中學學習生活，個人理想，班集體建設(shè)等問題，讓學生討論、切磋，加深理解，達成共識。

（3）文藝表演圍繞班會主題，讓學生編排一些文藝節(jié)目，通過表演，讓學生互相啟發(fā)，從中受益。

（4）寄語學生家長通過寫信形式對學生提出青春寄語，激勵學生正確認識青春、認識人生，積極規(guī)劃自己的人生目標。

活動程序：

主持人宣布“邁好青春第一步”主題班會開始

1、提出問題，開展問卷調(diào)查（每人一張事先準備好的調(diào)查問卷）

問題1你已經(jīng)進入了青春期，處于青春期的你最喜歡的人是誰，最討厭的人是誰？為什么？

問題2你最喜歡干的事是什么？最煩惱的事是什么？

問題3你的理想是什么？為了實現(xiàn)你的理想你打算如何度過初中生活？

問題4你如何看待初中生戀愛？

2、手風琴獨奏：青春圓舞曲（學生邊聽充滿青春激蕩的音樂，邊思考回答問題）

3、擊鼓傳球：最后持球的同學回答前面提的問題（找四、五位同學回答）

4、朗讀散文：解讀青春

5、小品：失落的一天

6、論讀朗誦：青春寄語

7、小品青少年對吸煙SAYNO!

8、合唱：奔騰

9、相聲：對稱芻議

10、讀一讀、議一議：

11、家長寄語：請家長把他們對孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正規(guī)的形式告訴孩子

12、青春誓言：

1、樹立遠大理想

2、珍惜青春美好時光

3、努力學習，發(fā)奮圖強

4、從身邊做起，從現(xiàn)在做起

5、提高自身素質(zhì)不斷完善自我13、班主任總結(jié)

第三篇：《邁好青春第一步》主題班會

主題：邁好青春第一步

主題班會步驟：

一.主持人導語

主持人（伍淵、楊雪丹）青少年——人生中的花季 主持人（伍淵）你的芬芳來自自然淳樸中清新的氣息 主持人（楊雪丹）你的甜美來自真誠善良中朦朧得希翼 主持人（伍淵、楊雪丹）你的輝黃來自勤勞執(zhí)著的攀登的足跡。你瞧！邁著青春的舞步過來的女孩們

二.表演舞蹈《年輕的朋友們》

三.進入主題內(nèi)容

主持人（伍淵）青春永遠是美好的（楊雪丹）可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛學習的人。

(伍淵）聽聽名人青春時期的故事吧

2講名人青春時期的故事將浩、李茜

主持人（伍淵）春天是耕運的季節(jié)，不是收獲的時間（楊雪丹）青春是奮斗的歲月，不是享受的年華（伍淵）有人說，青春的我們像星星

（楊雪丹）有人說青春的我們像芳草

（伍淵）有人把我們比作浪花

（楊雪丹）有人把我們比作音符

3主持人（楊雪丹、伍淵）那，明天青春的我們是什么？請 1

聽我們青春的召喚，配樂詩朗誦《明天，我們是跨世紀的青春叢林》王敏華朗誦詩歌

4主持人（伍淵）青春是一朵嫩芽

（楊雪丹）青春是一片新景

（伍淵）青春的我們是清晨初升的太陽

（楊雪丹）青春的我們是湛湛藍的天空

（伍淵）青春的我們有那么多暢想，請聽配樂散文《青春》周佳妮朗誦散文

5主持人（伍淵）青春是如此的美麗，不要說生活太單調(diào)，理想太遙遠，青春在荒廢

（楊雪丹）那時因為你心中沒有綠洲，先做一個青春的夢吧，才會收獲一個金色的秋

6（伍淵）請聽散文

（伍淵）青春是生命中最美好的時光

（楊雪丹）它是一首詩

（伍淵）它是一個曲

（楊雪丹）聽這是青春的眩月

7古箏

主持人（伍淵）琴眩松弛，彈奏不出悅耳的聲音（楊雪丹）生活閑散，點不燃青春的火種

（伍淵）勤奮學習、創(chuàng)造是青春的三角支架

（楊雪丹）你是否用這樣的三角支架去筑生命的金字塔呢

（伍淵）聽聽我們青春的感悟

（楊雪丹）散文《燃亮你的自信之火》

1王恒杰散文朗誦

主持人（伍淵）小溪奔流歡暢，是因為它充滿了奮斗的朝氣

（楊雪丹）流水一片寂靜是因為失去了青春活力（伍、楊）請聽相聲《球迷》

3徐濤、周俊卿《球迷》

主持人（伍淵）：太陽落山不會升起

（楊雪丹）青春一去永不再來

（伍淵）青春的我們是家長的希望

（楊雪丹）青春的我們是祖國的未來

（楊、伍）請聽家長對我們青春的寄語

8讀伍淵家長來信

四 結(jié)尾

1孫鎮(zhèn)宇演唱《蝴蝶飛》

2班主任總結(jié)

第四篇：《邁好青春第一步》主題班會教案講解

《邁好青春第一步》主題班會教案 教學內(nèi)容:邁好青春第一步

教學目標:通過開展主題班會,讓學生意識到在青春期應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對和處理 問題,走好青春的每一步。

教學重點:使學生受到啟發(fā),體會青春期過渡的重要性。難點:學生在以后的生活中能用正確的態(tài)度來面對人和事。教學過程: 一.引入故事《青春期時人生的黃金時期》

東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經(jīng)常關(guān)起門,獨自 一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不 休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的 辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀 書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了, 再繼續(xù)讀書學習。戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由 于學問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視?；丶液?家人對他也很冷淡,瞧 不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很 疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐 子往自己的大腿上刺一下。這樣, 猛然間感到疼痛, 使自己清醒起來, 再堅持讀書。這 就使蘇秦“刺股”的故事。

后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵人發(fā)憤讀書學習。從故事當中,你有什么感悟? 個別回答,其他同學點評。

二.詩歌《青春》 青春--席慕容

所有的結(jié)局都已寫好, 所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始, 在那個古老的不再回來的夏日, 無論我如何地去追索, 年輕的你只如云影掠過, 而你微笑的面容極淺極淺, 逐漸隱沒在日落后的群嵐, 逐翻開那發(fā)黃的扉頁, 命運將它裝扮的極為拙劣, 含著淚,我一讀再讀, 卻不得不承認,青春是本太倉促的書。請同學朗誦詩歌;提問:你能得到什么啟示? 三.你的理想是什么? 你打算怎樣實現(xiàn)自己的理想? 小組之間進行交流,然后個別回答。四.小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥,日出傾巢出動,日落集體安眠,一直過著安逸的生活,森林外有 一片大海,鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天,一只小鳥要橫渡大海,自然引來一 片奚落聲,以一只小鳥的體力根本到不了彼岸,可小鳥出發(fā)了,它叼了一截樹棍起飛, 累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海島就上去找食物,終于,鳥成功的抵達了彼岸!人也一樣,實現(xiàn)理想要輕裝上陣,事先給自己太多壓力,只能說明你不自信,其 實,贏得成功先要贏自己,你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度!同學們暢所欲言,小組推選一名代表發(fā)言。

五.調(diào)查:“我有很多優(yōu)點” “我的煩惱” “能?還是不能?”

優(yōu)點如:我學習認真,為人隨和,性格開朗,我擅長畫畫,我擅長體育,我擅長演 講,我組織能力強,我有很好的領(lǐng)導能力等等

煩惱如:性格多變,易動怒、焦慮、抑郁。與父母關(guān)系緊張,經(jīng)常冷戰(zhàn)。學習任務(wù)重, 考試不理想。嚴重的自責心理, 精神負擔長期得不到解除。閉鎖心理, 不愿意與人交談。陳雨薇同學解釋“心理飽和”這個詞,并說明怎么樣來解決問題。

六.最后班主任就三個問題進行總結(jié)

(1對于學生來說,應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待學習?(2除了學習,在學習生活中怎樣對待學校里的人和事?(3在生活中,應(yīng)證明正確應(yīng)對周圍的人和事? 最后班主任送給同學們六個字——自信,陽光,快樂!

第五篇：《邁好青春第一步》主題班會主持稿

《邁好青春第一步》主題班會

男:尊敬的老師

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會 現(xiàn)在開始

男：歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，我們已走過

女：14年——5100個日日夜夜。

男：說不清，有多少得意和懊悔；

女：說不清，有多少志向和憧憬。

男：14歲，人生的轉(zhuǎn)折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。女：今天，我們歡聚一堂，回顧過去，僅僅為了美好的明天。男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰?(……)

女：14年——5100個日日夜夜,母親眼角的皺紋； 男：父親鬢邊的白發(fā)。

女：述說著多少動人的故事。

男:(石卓玉 嵩蘊琦 分享自己的信)

男：是的，父母給我們寫的信，處處讓我們感動。

女：讓我們來看看父母給我們寫的信有哪些感動吧。

（……）

女:親愛的同學們，聽, 14歲的鐘聲已經(jīng)敲響；

男:看, 14歲的蠟燭已經(jīng)點燃。

女:今天同時也是我們班胡紫玉同學的生日

男:讓我們一同為她慶祝生日吧!（禮物 胡紫玉上臺）

(唱生日歌 唱完直接講述經(jīng)歷)

男：多少叮嚀，催人淚下；

女：多少囑托，激人奮進。

男：我們，肩負著重托；

女：我們，寄托著未來。

男:請聽:<<父輩的囑托>>

女：讓我們請出神秘嘉賓！

男：小小禮物，凝聚著希望與關(guān)懷。

女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛心。

男：請交換禮物。

女：14歲，成熟了，人們都這樣說。

男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴；

女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。

男：誰知道，我們是否真懂，什么是成熟?

女:請聽隨筆：成熟意味著什么?（郎讀者：）

男：我們已經(jīng)擁有了溫馨的日子，又該如何去對待

女：瑰丼的今天，光輝的明天。

男：請聽《奮斗吧，因為你年輕》

（郎讀者：）

女：在奮斗的道路上，我們難免會遇到困難。

男：在奮斗的道路上，我們難免會經(jīng)歷失敗。

女：讓我們聽聽應(yīng)該如何去面對失敗。

男：請聽：《寫給尚未成功的人》

（郎讀者：趙鑫）

女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。男：此時，朝氣與活力伴隨著躁動與困惑，我們該如何邁好這青春的第一步? 女：讓我們的班主任來告訴我們吧?。ò嘀魅沃v話）

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

齊：《邁好青春第一步》主題班會圓滿結(jié)束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》 男：全體起立！有請樂團伴奏

（機動——到場老師講話）