第一篇：邁好青春第一步教案（本站推薦）

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

第二框 邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。

2.能力目標(biāo)：發(fā)展對青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。

3.知識目標(biāo)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華

三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法 合作探究法 講授法

四、教學(xué)用具：多媒體、投影儀

五、教學(xué)過程

1.溫故互查、導(dǎo)入新課

生生互查：為什么人最寶貴的是生命？

……給予優(yōu)秀小組和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)3分。

老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)過了人最寶貴的是生命，那么在生命這個(gè)過程中又有哪些階段呢？這些階段中哪個(gè)時(shí)期是人生的中最寶貴的呢

學(xué)生：青春時(shí)期

老師：如果用色彩來形容你們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？

學(xué)生：綠色，有希望，充滿激情。

老師：同學(xué)們都說的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們該如何

把握和珍惜青春呢？帶著這個(gè)問題，我們一同來學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。

2.講授新課：

老師：同學(xué)們看題目：邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？ 學(xué)生：略

老師：同學(xué)們說的很好。青：指青少年時(shí)期；春：指春天。也就是說只有青少年時(shí)期才會有壯麗的青春。

老師：同學(xué)們現(xiàn)在想一想青春時(shí)期和童年、中年、老年時(shí)期相比有那些特點(diǎn)？

學(xué)生：少年時(shí)期比較豐富多彩，老年沒意思，什么都不能干。

老師：同學(xué)們都說的很好。比起童年，中年，老年青春時(shí)期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿激情和活力… 老師：（播放PPT）圖片上的這個(gè)人大家都認(rèn)識嗎？

學(xué)生：周恩來

老師：對是周恩來，他在少年時(shí)期就立志為中華之崛起而讀書，所以說青春時(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期。同學(xué)們你們有理想嗎？和我們大家分享一下你的理想。

學(xué)生：暢談理想

老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時(shí)不晚。

老師：看圖片上的二維坐標(biāo)圖，從圖上我們可以清晰的看到從10歲

——20歲人的記憶力在逐漸上升，20歲達(dá)到了頂峰，20歲以后人的記憶力就逐漸下降了。青春時(shí)期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期。

老師：（播放照片）我們班有擅長武術(shù)的同學(xué)嗎？

（播放照片）有擅長舞蹈的同學(xué)嗎？

有歌唱的好的嗎？畫畫畫的好的？擅長體育的？

學(xué)生：略

老師：（播放照片）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情和活力的美好時(shí)光。

老師：（播放照片）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時(shí)期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，這是他說過的一段話。來我起頭，大家大聲的朗讀一下。學(xué)生：略

老師：我們現(xiàn)在來總結(jié)一下，青春時(shí)期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時(shí)節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時(shí)期；也是充滿活力的美好時(shí)光。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說青春是花樣年華。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶兀课蚁脒_(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會給大家?guī)硪恍﹩⑹?。老師：圖片上的人就是劉偉。老師現(xiàn)在給大家播放一個(gè)關(guān)于他的視頻。老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想

老師：那位同學(xué)能站起來給大家朗讀一下這段文字？

學(xué)生：略

老師：這為同學(xué)讀的很好?？赐陝サ囊曨l，聽完他的故事，現(xiàn)在同學(xué)們分組討論一下四個(gè)問題：（播放PPT）第一組：劉偉的故事感動(dòng)了所有的中國人，說一說他讓你感動(dòng)的理由？第二組：在成長的過程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻?，讓青春更美麗?/p>

學(xué)生：努力學(xué)習(xí)是自己更優(yōu)秀，讓自己的青春更美麗。老師：同學(xué)們對以上四個(gè)問題的回答非常好。

老師：我們來總結(jié)一下：如何讓我們的青春更美麗呢？一：確立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人生目標(biāo)。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有何重要意義？

老師：二：珍惜、熱愛寶貴的今天。為什么要珍惜寶貴的今天呢？ 學(xué)生：只有把握今天才能呢創(chuàng)造未來。

老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？

學(xué)生：文化基礎(chǔ)知識，是我們成才的關(guān)鍵。

老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。那我們具體該怎么做呢？

學(xué)生：千里之行始于足下，只有從小事做起，才能成功?？偨Y(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。

六、板書設(shè)計(jì)：

一：青春——花樣年華：

a)孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期 b)挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期

c)充滿激情活力的美好時(shí)光

二：讓青春更美麗：

1.樹立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人身目標(biāo)

2.熱愛，珍惜寶貴的今天

3.努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我4．從現(xiàn)在做起，從小事做起

七、作業(yè)：課本P21搜集關(guān)于青春的箴言

第二篇：邁好青春第一步教案

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

第二框 邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。

2.能力目標(biāo)：發(fā)展對青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。

3.知識目標(biāo)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華

三、教學(xué)方法：導(dǎo)論啟發(fā)

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

老師：上課之前，老師先問大家一個(gè)問題：同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的時(shí)期是人生的哪個(gè)時(shí)期？

學(xué)生：青春時(shí)期

老師：如果用色彩來形容你們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們都說的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們該如何把握和珍惜青春呢？帶著這個(gè)問題，我們一同來學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。

2.講授新課：

老師：同學(xué)們看題目：邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？

老師：同學(xué)們說的很好。青：指青少年時(shí)期；春：指春天。也就是說只有青少年時(shí)期才會有壯麗的青春。

老師：同學(xué)們現(xiàn)在想一想青春時(shí)期和童年、中年、老年時(shí)期相比有那些特點(diǎn)？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們都說的很好。比起童年，中年，老年青春時(shí)期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿激情和活力… 老師：（播放ppt）圖片上的這個(gè)人大家都認(rèn)識嗎？

學(xué)生：周恩來

老師：對是周恩來，他在少年時(shí)期就立志為中華之崛起而讀書，所以說青春時(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期。同學(xué)們你們有理想嗎？和我們大家分享一下你的理想。

學(xué)生：略

老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時(shí)不晚。

老師：（播放ppt）看圖片上的二維坐標(biāo)圖，從圖上我們可以清晰的看到從10歲——20歲人的記憶力在逐漸上升，20歲達(dá)到了頂峰，20歲以后人的記憶力就逐漸下降了。青春時(shí)期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期。

老師：（播放ppt）我們班有擅長武術(shù)的同學(xué)嗎？

老師：（播放ppt）有擅長舞蹈的同學(xué)嗎？

學(xué)生：略

老師：有歌唱的好的嗎？畫畫畫的好的？擅長體育的？

學(xué)生：略

老師：（播放ppt）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情和活力的美好時(shí)光。

老師：（播放ppt）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時(shí)期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，這是他說過的一段話。來我起頭，大家大聲的朗讀一下。學(xué)生：略

老師：我們現(xiàn)在來總結(jié)一下，青春時(shí)期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時(shí)節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時(shí)期；也是充滿活力的美好時(shí)光。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說青春是花樣年華。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶?？我想達(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會給大家?guī)硪恍﹩⑹?。老師：（播放ppt）圖片上的人就是劉偉。老師現(xiàn)在給大家播放一個(gè)關(guān)于他的視頻。

老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想

老師：（播放ppt）那位同學(xué)能站起來給大家朗讀一下這段文字？ 學(xué)生：略

老師：這為同學(xué)讀的很好?？赐陝サ囊曨l，聽完他的故事，現(xiàn)在同

學(xué)們分組討論一下四個(gè)問題：（播放ppt）第一組：劉偉的故事感動(dòng)了所有的中國人，說一說他讓你感動(dòng)的理由？第二組：在成長的過程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻?，讓青春更美麗?/p>

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們對以上四個(gè)問題的回答非常好。

老師：我們來總結(jié)一下：如何讓我們的青春更美麗呢？一：確立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人生目標(biāo)。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有何重要意義？

學(xué)生：略

老師：二：珍惜、熱愛寶貴的今天。為什么要珍惜寶貴的今天呢？ 學(xué)生：略

老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？

學(xué)生：略

老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。那我們具體該怎么做呢？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們現(xiàn)在把劉偉的這段話大聲的朗讀出來。學(xué)生：略

總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。

3.板書：

一：青春——花樣年華：

1.孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期

2.挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期

3.充滿激情活力的美好時(shí)光

二：讓青春更美麗：

1.樹立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人身目標(biāo)

2.熱愛，珍惜寶貴的今天

3.努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我4．從現(xiàn)在做起，從小事做起

4.作業(yè)：課本P21搜集關(guān)于青春的箴言

5.教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容方面：提問的有效性還有待于提高；講課的語言不夠精煉和優(yōu)美；我自己有些緊張，學(xué)生的積極性也不能很好的調(diào)動(dòng)起來。在今后的教學(xué)過程當(dāng)中，我要好好把握教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂提問，調(diào)整好自己的狀態(tài)。努力抓住學(xué)生的心態(tài)，做到很好的掌控課堂。

第三篇：《邁好青春第一步》教案

《邁好青春第一步》教學(xué)案例

鳳城街道初級中學(xué)楊春霞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

感悟青春的美好，珍惜青春年華，樹立正確的人生價(jià)值觀，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情，做負(fù)責(zé)任的公民。

2、知識目標(biāo)：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

3、能力目標(biāo)：

把握青春年華，不斷完善自我，樹立提升自己生命價(jià)值的志向。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

“讓青春更美麗”是本目的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、教學(xué)方法：

在整個(gè)教學(xué)過程中，采用小組討論發(fā)言、小品表演、詩歌散文朗誦以及課堂設(shè)疑等多種教學(xué)方法

四、教學(xué)過程 ：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境 感悟新知

首先請同學(xué)們欣賞雷振邦的音樂《青春多美好》：“青春啊，青春，美好的時(shí)光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳??”優(yōu)美的音樂，青春的舞步，再配上藍(lán)天、白云、鳥語花香的精美圖畫，讓同學(xué)們感悟這美好的青春。同時(shí)設(shè)問：這支歌舞贊美了什么？又告誡我們什么？從而導(dǎo)入學(xué)習(xí)的主題——邁好青春第一步。

導(dǎo)入語:青春，是陽春三月吹過你面頰的一縷微風(fēng)，溫柔清新；青春，是激流越過礁石拍打起的一串浪花，不畏困難；青春，是海燕在波濤洶涌的大海上的鳴叫，激昂高傲。青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。同學(xué)們,讓我們一起探究“邁好青春第一步”這一內(nèi)容吧！。

環(huán)節(jié)二：自主體驗(yàn) 共同探究

第一層：青春——花樣年華。

把學(xué)生分成小組，課前讓他們搜集有關(guān)“贊美青春、贊美生命”的詩歌、散文或歌曲，當(dāng)然也可自編自創(chuàng)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出一名代表，以備交流。課上由學(xué)生推選出兩名小主持人進(jìn)行主持，并根據(jù)各小組的表現(xiàn)，評出“最佳表演獎(jiǎng)”，記錄在學(xué)生成長檔案中。同學(xué)們在活動(dòng)中情緒高漲，積極性很高，深刻地認(rèn)識到了青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季，從而引出第一個(gè)層次：青春——花樣年華。

第二層： 讓青春更美麗。

其導(dǎo)入我采用的是配樂散文朗誦《奮斗過的青春不遺憾》，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，激勵(lì)學(xué)生不要辜負(fù)美好的青春，不懈奮斗，使青春無悔，讓青春更美麗。

為突出重點(diǎn)，讓學(xué)生能自覺行動(dòng)，創(chuàng)造有意義的人生，準(zhǔn)備兩個(gè)小品的背景材料，課前布置，要求學(xué)生自導(dǎo)自演。首先，請同學(xué)們表演并觀看小品《迷途》：一名學(xué)生由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，并經(jīng)常逃學(xué)。一天私自出走，乘車路上，遇到兩社會青年的挾持，錢被搶，只好在汽車站露宿，忍饑挨餓，最后在好心人的幫助下才回到自己的家。表演時(shí)，從在車站被蚊蟲叮咬驚醒時(shí)開始，采用自白表演形式。通過小品中主人公的不幸遭遇，要同學(xué)們意識到樹立遠(yuǎn)大理想的重要性。同時(shí)，采用多媒體呈現(xiàn)，向同學(xué)們展示愛恩斯坦、馬克思、周恩來、鄧恩銘少年立志的事例。引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的小目標(biāo)。

過渡語：從小立志固然重要，你們可曾想過如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓青春更美？接著讓六位同學(xué)上臺表演小品《小博士》：一位勤學(xué)奮進(jìn)的“小博士”（以本班學(xué)習(xí)委員為原形），理想是當(dāng)一位科學(xué)家；另兩位是勤學(xué)好問的女同學(xué)，理想是當(dāng)教師和記者；另三位是貪玩好耍，作業(yè)都不做，但也有理想是當(dāng)科學(xué)家和工程師。表演時(shí)，都各自介紹姓名，談出自己的理想，然后場景是：“小博士”正在思考附加題，另兩位女同學(xué)遇到難題正向小博士討教，可是另三位男同學(xué)呢，作業(yè)也不寫，在教室大談特談網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會怎樣呢？小品通過鮮明的對比，讓學(xué)生們感悟到實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)才行。并就此表揚(yáng)班級中惜時(shí)苦學(xué)的楷模，用榜樣的力量對學(xué)生進(jìn)行教育。通過一個(gè)個(gè)真實(shí)自然、妙趣橫生的小品表演，讓學(xué)生身臨其境，既能在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中掌握新知，又給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)難得的發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會。

最后，要求學(xué)生針對這堂課的內(nèi)容進(jìn)行反思和認(rèn)真自評，再以小組為單位進(jìn)行互評，在討論交流中，明確目標(biāo)，把握方向。伴隨著音樂《五星紅旗》，展開“青春的風(fēng)采”圖畫，同學(xué)們集體簽名，寫上自己的理想和追求。

環(huán)節(jié)三：明理導(dǎo)行

（白板）： 小明升入初中后一直悶悶不樂，原來在小學(xué)自己各方面都是佼佼者。但現(xiàn)在和其他同學(xué)相比，一點(diǎn)優(yōu)勢都沒有了，因而干什么都提不起精神，馬

馬乎乎過一天算一天。請同學(xué)們?yōu)樗鲋\劃策。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，貼近中學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，學(xué)以致用。

環(huán)節(jié)四：歸航點(diǎn)貝

要求學(xué)生根據(jù)本課的學(xué)習(xí)，用一句話說說對“邁好青春第一步”的感悟。通過學(xué)生總結(jié)升華，給學(xué)生搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識。同時(shí)也達(dá)到了本課的教學(xué)目的。

最后，再次播放歌曲《青春多美好》，在動(dòng)聽的音樂聲中，老師用總結(jié)的語言結(jié)束本課：“青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及”。有意義的青春，不是碌碌無為的青春，而是奮斗的青春。讓我們用青春的金線，編織美好的未來！親愛的同學(xué)們，人生路上，一路走好！

第四篇：邁好青春第一步

(國旗下講話)

教育處王芳艷

有這樣一個(gè)傳說,當(dāng)潘多拉終于忍不住心中的好奇而打開了上帝賜予她的魔盒時(shí),便把罪惡帶到了這世上...然而,現(xiàn)實(shí)生活中像潘多拉一樣的人仍存在,18歲的周倩倩是一位富家千金,從小深得家人的寵愛.18歲本是充滿陽光的花季,展現(xiàn)在她面前的應(yīng)是一條鋪滿鮮花的陽光大道.而面對大千世界的誘惑,她抱著好奇的心態(tài),吸食了毒品,很快就淪為毒品的俘虜.在毒霧繚繞中,她的心靈變得麻木;對理想,未來不再憧憬,留下的只是呆滯的眼神和瘦弱的身體,2004年4月18日夜,她手提兩公斤汽油,引燃自家庭院.毒品象征著什么是興奮刺激還是時(shí)髦,氣派通過以上事例我們可以看到,毒品是個(gè)無形的惡魔,是殺人不見血的厲鬼,是吞噬生命的毒蛇,焚燒生命的毒火.有多少個(gè)青少年,因吸毒走賞上了犯罪的道路,面對高墻而后悔不已;多少個(gè)青年的生命斷送在毒魔之手,多少個(gè)家庭被毒魔弄得支離破碎.毒品的危害眾所周知,但吸毒的人員卻沒有減少,青少年吸毒現(xiàn)象近年來有蔓延之勢.據(jù)統(tǒng)計(jì),2004年全國登記在冊的吸毒人員達(dá)到105萬之多,而青少年占到了總數(shù)的85%,形勢十分危急.因此我們和毒品的斗爭一刻也不能放松.我們青少年是祖國的希望,民族的未來,肩負(fù)著民族復(fù)興的重任,怎能讓毒品危害我們的身體,腐蝕我們的靈魂呢遠(yuǎn)離毒品,是我們義不容辭的責(zé)任.江澤民同志曾經(jīng)題詞:“禁絕毒品,功在當(dāng)代,利在千秋”,足見禁毒的意義是何等重大.同學(xué)們!讓我們邁好青春第一步,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸,珍惜美好人生,遠(yuǎn)離萬惡毒品!

第五篇：邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

認(rèn)識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

2．能力:

發(fā)展對青春的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。

3．知識：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)重點(diǎn)：讓青春更美麗

三、教學(xué)難點(diǎn)：青春是美麗的四、教學(xué)方法：討論、講授

五、教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課：

（2）播放視頻《青春萬歲》

——這個(gè)視頻的名字叫《青春萬歲》，你們現(xiàn)在正處于少年向青年的轉(zhuǎn)型期，正一腳邁入青春的門檻。

板書——邁好青春的第一步

（二）共同探究，學(xué)習(xí)新課

探究任務(wù)一：青春———花樣年華

活動(dòng)：感悟“青春的美好”

（1）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好

思考：青春的特點(diǎn)是什么？（跟你的爸爸媽媽爺爺奶奶和小弟弟妹妹等作比較）

討論并交流。

（2）讀一讀，想一想——閱讀我國著名數(shù)學(xué)家楊樂的故事，討論回答問題）

楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

（楊樂青少年時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累與積淀，從而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。青少年時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期；青春，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

教師講述：

毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！泵珴蓶|的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們應(yīng)為青春喝彩、祝福，不辜負(fù)美好的青春。

想一想：為什么說青春是美好的？

（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

青春本身就是人生一筆巨大的財(cái)富。（例證）

鞏固：青春——花樣年華

名篇名段欣賞——朗讀散文《為青春喝彩》，體味青春的美好與可貴。

這是一篇語言優(yōu)美、文采飛揚(yáng)的散文。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！

但青春，也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到挫折、痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會笑迎它們。正如書上P22說講的：年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，你們有沒有看過哆來A夢？（大雄的次數(shù)）因?yàn)槟惝吘鼓贻p、美麗的青春牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個(gè)世界屬于你！

過渡：既然青春是花樣的年華，青春是最寶貴的時(shí)期，作為中學(xué)生的我們，有沒有考慮過一個(gè)問題？（學(xué)生思考后，出示板書——

探究任務(wù)二：讓青春更美好

怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？

說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學(xué)生自由討論回答。）

歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的?。ń榻B教材P19頁材料）

讀一讀，說一說：“三位建筑工人的故事對你有什么啟發(fā)？”

（一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想）（板書）（心中有夢想

（1）要樹立遠(yuǎn)大的理想

（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是風(fēng)帆；理想是人生的精神支撐，是支點(diǎn)。青少年要早立志，立志服務(wù)社會、服務(wù)他人。一個(gè)沒有樹立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。當(dāng)然立志一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，并樹立遠(yuǎn)大的志向。）

“練一練”過渡：那你們覺得一個(gè)人光有目標(biāo)，只說不做行嗎？??

生命是短暫的，青春更加短暫。同學(xué)們，我們要知道，如果浪費(fèi)青春美好時(shí)間也就是浪費(fèi)我們生命中最寶貴的時(shí)光。（板書——

（2）熱愛珍惜寶貴的今天

（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負(fù)美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時(shí)光。）

過渡：抓緊時(shí)間干什么呢？抓緊時(shí)間打游戲玩嗎？

利用有效的時(shí)間努力充實(shí)自己。（招聘時(shí)需要什么

思考：今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”

（自身素質(zhì)提高是創(chuàng)造人生價(jià)值的需要，提升自身的價(jià)值，就必須不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己。今天我們努力學(xué)習(xí)，從某種意義上講，是不懈的人生追求的體現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造人生價(jià)值。）（板書——

（3）努力提高自身素質(zhì)

③讀一讀，說一說（閱讀教材P24頁材料，討論回答問題）

這份材料說明了什么？（說明人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）

（過渡：俗話說：“千里之行，始于足下。”要想充實(shí)自己，必須從點(diǎn)滴做起，（書P21）我們美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)去創(chuàng)造。

對于我們正邁入青春門檻的中學(xué)生來說，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為了能讓自己的青春更加美麗，我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？）

（認(rèn)真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)；在家中、在學(xué)校、在社會，努力做有益他人、社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。）（板書）

（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起

鞏固：怎樣讓青春更美麗

（三）練習(xí)1.《哲學(xué)家和三個(gè)工人》的故事主要說明了（）在人生中的重要性。

A、青春B時(shí)間C、理想D知識

2..湖北中學(xué)生思健的故事告訴我們（）

A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩

B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D、要做有益于他人、社會的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

1、青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。

2、一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須努力提高（），不斷完善（）。

1、要樹立遠(yuǎn)大，追求積極向上的。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

2、要珍惜美好時(shí)光。浪費(fèi)時(shí)間就是，我們要抓住，熱愛、珍惜，莫讓美好的青春年華付諸東流。

3、要努力提高，不斷。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的精神和能力。

4、要從做起，從做起。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。

（四）總結(jié)：

師：今天我們學(xué)習(xí)了——邁好青春第一步。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道青春是什么樣的，該如何邁好青春第一步嗎？

生：青春是美好的，①要樹立遠(yuǎn)大的理想②要珍惜美好的時(shí)光③要努力充實(shí)自己④要從小事做起，從現(xiàn)在做起讓青春更美麗。

同學(xué)們，希望大家通過這課的學(xué)習(xí)，邁好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年華，通過自己的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，努力讓我們的生命更有價(jià)值。

（五）課堂檢測

一、選擇

1、英國一位哲學(xué)家問建筑工地的三個(gè)青年工人在干什么，??果然若干年后，丙成為一名著名的建筑師。此故事對我們的啟示是（）

A樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的人生更有意義B一個(gè)人事業(yè)的成功，全靠運(yùn)氣好 C珍惜美好的時(shí)光，努力充實(shí)自己D只要努力工作，沒有理想也會取得事業(yè)

2、青春是美好的，人們歌唱贊美她，是因?yàn)椋ǎ偾啻簳r(shí)節(jié)是我們確立志向的最佳時(shí)間②青春時(shí)節(jié)是開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期③青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)光④擁有了青春便擁有了幸福和希望 ⑤一個(gè)人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤

3、為了讓我們的青春更美麗，我們應(yīng)該（）①樹立遠(yuǎn)大理想②珍惜美好時(shí)光③不斷充實(shí)、改造和提高自己④從小事做起，從現(xiàn)在做起⑤把自己打扮得更漂亮

A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤

4.湖北中學(xué)生思健的故事告訴我們（）

A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩

B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D、要做有益于他人、社會的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

二、判斷

5、樹立了遠(yuǎn)大的理想的人就一定能夠取得事業(yè)的成功。

6、時(shí)間是組成生命的材料，珍惜青春就要珍惜時(shí)間。

7、在當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，對我們中學(xué)生來說，尤為重要。

8、只要我們不犯大錯(cuò)，有點(diǎn)小毛病沒什么。

三、填空、9、青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。

10、要樹立遠(yuǎn)大（），追求積極向上的（）。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

11、要珍惜美好時(shí)光。浪費(fèi)時(shí)間就是（），我們要抓住（），熱愛、珍惜（），莫讓美好的青春年華付諸東流。

12、要努力提高（），不斷（）。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。

13、要從（）做起，從（）做起。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。

（六）布置作業(yè)