第一篇：云南省昆明市黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語文試題含答案

昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年下學(xué)期第三次月考試卷

高二年級(jí)語文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）

儒家的重義輕利，是不言私利，反對(duì)見利忘義，不想因利而害義的觀點(diǎn)。從孔子“富與貴，是人之所欲也”、“貧與賤，是人之所惡也”（《論語·里仁》）中也可以看出，孔子不反對(duì)“求富”、“惡貧”的觀點(diǎn)。孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”的觀點(diǎn)，也闡明了人們?cè)诖私游镏?，只有先講求了“義”，才可追求沒有副作用的大利的道理。后來董仲舒講的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹講的“必以仁義為先”也都是這個(gè)道理。因此，關(guān)于人的利欲問題，儒家諸子欲于其中找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)，那就是重義輕利、以義為先。其主旨就是主張?jiān)诤虾酢傲x”的前提下，去取得正當(dāng)?shù)?、更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更大的“利”，從而在這個(gè)支點(diǎn)的基礎(chǔ)上平衡社會(huì)的利益關(guān)系，從而發(fā)展出一套修身治國(guó)之道。由此可見，孟子的義利觀著實(shí)開創(chuàng)了義與利理論的新篇章，為后世儒家諸子“義”的學(xué)說的生生不息奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)儒家“義”的思想千年不衰，其中必然有值得我們當(dāng)世借鑒的理論。雖然有人認(rèn)為儒學(xué)只是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，是過時(shí)的東西，如同“義”這種準(zhǔn)則性的學(xué)說于當(dāng)世已經(jīng)沒有價(jià)值，但是這些人忽略了儒學(xué)對(duì)我們民族性格、生存處世方式的潛移默化的影響。因?yàn)闆]有人文精神的調(diào)治，社會(huì)的發(fā)展可能是畸形的。孟子大義為先的思想，激勵(lì)著近代革命人士為民族大義前赴后繼、舍生取義，讓民族于危難中重義輕利，不論是在反封建的斗爭(zhēng)中還是在反侵略的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，重“義”的思想已然成為中國(guó)人血液中的因子，融入到危難之時(shí)的志士心中。這些思想精華，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，逐漸凝結(jié)和升華為“見義勇為、大義為先”以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的浩然正氣。

然而，當(dāng)今社會(huì)中一些人在價(jià)值觀念上產(chǎn)生混亂，這些人金錢至上，棄精神道義于不顧，發(fā)不義之財(cái)，得不義之利。此類以利為上的功利主義，是一種缺乏誠(chéng)信、道義的危險(xiǎn)信號(hào)。對(duì)于生活在和平時(shí)期的我們，我們的“義利觀”應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們應(yīng)該欣賞、欽佩并推崇重義輕利、舍生取義的行為。退一步講，我們?cè)谏钪忻鎸?duì)“義”與“利”的沖突時(shí)，我們應(yīng)該合理地平衡這兩者的關(guān)系，把“義”放在首位，以義統(tǒng)利。畢竟“好義”和“欲利”是兩種人性，其中雖有交集但并不是不可共存。于個(gè)人而言，正確地看待和處理義和利的關(guān)系是做人、立身的大事，我們不可陷于個(gè)人的利欲之中，為人處事應(yīng)見利思義，應(yīng)在道德與利益的抉擇中站到“義”的一方。

正如《禮記纂言序》講“其截然而裁制也，謂之義”。對(duì)于此處之“義”，我認(rèn)為，截然者，乃界限分明之意；裁制者，乃束縛之意?！傲x”于我們，更多的應(yīng)是一種道德的準(zhǔn)則與精神上追求的目標(biāo)，有了“義”的準(zhǔn)則約束，我們?cè)凇袄钡牡缆飞喜挪粫?huì)迷失自我。朱子《大學(xué)章句序》中說“及孟子沒而其傳泯焉，則其書雖存，而知者鮮矣”，或許也是在表達(dá)后世的人們對(duì)經(jīng)典的理解越來越淺薄，知者已鮮矣。而《大學(xué)》的結(jié)語又重在義利之辨，頗具深意?；蛟S我們著實(shí)需要銘記《大學(xué)》的結(jié)語，“國(guó)不以利為利，以義為利也”，由是則使國(guó)人以義為先、見利思義；由是則得以國(guó)泰民安而天下平；由是才可以實(shí)現(xiàn)“明明德于天下”。我們當(dāng)今需要傳承與發(fā)展儒家文化“義”中以仁義為先、利益在后的精華思想，讓“義”成為我們的行為準(zhǔn)則，用“義”這種價(jià)值觀來引導(dǎo)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，這無疑對(duì)當(dāng)世具有一定的指導(dǎo)與借鑒意義。

（選自楊喆《義者，宜也——對(duì)孟子義利觀的思考》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在孔子看來，追求富有和高貴的地位，厭惡貧窮和低賤的地位，是由人的本性決定的，合情

合理，不主張“重義輕利”。

B．孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”，是否定人求“利”，認(rèn)為“義”與“利” 發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該舍“利”。

C．董仲舒的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹的“必以仁義為先”都闡明了只要先講求了“義”，就可追求大利的道理。

D．儒家強(qiáng)調(diào)的義利觀，可以引導(dǎo)人們?cè)趨f(xié)調(diào)自己與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系時(shí)找到一個(gè)平衡義與利的支點(diǎn)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章首 段提及孔子關(guān)于“富貴”與“貧賤”的言論，旨在闡明儒家并不是杜絕求利的欲望，一味追求義的。

B．文中先賢們有關(guān)“ 義”“利”的觀點(diǎn)，內(nèi)容不盡相同，但都論證了在利欲問題上，儒家倡導(dǎo)重義輕利、以義為先。

C．文章論述近代革命人士舍生取義之舉，為闡述儒家義利觀對(duì)我們的民族思想性格、行為方式的深遠(yuǎn)影響提供了例證。

D．文章運(yùn)用例證法、引證法，從儒家義利觀對(duì)各時(shí)期人們的不同影響的角度，論述了人們對(duì)經(jīng)典的理解越來越淡薄。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名句，體現(xiàn)了儒家的義利觀。

B．現(xiàn)代的人們應(yīng)該理解、繼承和發(fā)揚(yáng)儒家義利觀，從而在思想行為中避免唯利是圖，踐行以義為先。

C．儒學(xué)對(duì)我們民族性格、生存處世方式有著潛移默化的影響，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)自覺地遵守它。

D．當(dāng)今社會(huì)，我們不能片面地理解儒家的義利觀，鄙視那些追求正當(dāng)物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位的人們。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）

瓦下聽風(fēng) 彭家河

瓦是鄉(xiāng)村的外衣。

當(dāng)再次提起瓦的時(shí)候，我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，多年沒有回老家那個(gè)小山村。想起故鄉(xiāng)，眼前還是當(dāng)年離開時(shí)的景象。綠水青山不見蒼老，而我卻早生華發(fā)。

在延而舒緩的群山中，村落就像灌木叢，一簇一簇地分布其間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾面灰白的墻壁和青黑的瓦頂在墨綠的草木間若隱若現(xiàn)，仿佛被彎曲山路串起的萌蘆掛在重巒之中。看到了瓦，也就看到了家，心里就踏實(shí)了。早年鄉(xiāng)下沒有通電，在漆黑的房頂上，只有幾片亮瓦可以透些光亮進(jìn)來，不過瓦上的落葉和瓦下的蛛網(wǎng)已讓光線更加昏暗．亮瓦是玻璃制成的，能透光，但看不到瓦外的天空以及樹木，要憑借瓦上的聲響，才知道房頂上的過客。如果聲音是一路“嘀、嘀、跨”地傳過來，那一定是一只無聊的貓；如果是急促的沙沙聲，肯定是心慌的老鼠在順著瓦溝跑。更多的時(shí)候，只是聽聽瓦上難以理喻的風(fēng)，聽風(fēng)在房頂與瓦說些悄悄話。

瓦與風(fēng)總有說不完的話，人聽到的，只是極少極少，瓦與風(fēng)一般都是輕輕冢語。我想，他們談?wù)摰?，無非是坎上莊稼的長(zhǎng)勢(shì)啊、西河里的魚啊、二帽嶺上的花啊，因?yàn)槊磕甏汗?jié)前，我爹都要上房掃瓦，掃下的就是麥子、魚骨頭、小樹枝這些。瓦仿佛是從不喜歡外出的主婦，風(fēng)就是一年四季在外面闖蕩的男人，一回來就帶些外面的小玩意，講講外面的小故事，把瓦哄得服服帖帖。當(dāng)然，有時(shí)候瓦與風(fēng)也會(huì)吵嘴甚至打架，夜里總有些瓦從瓦楞間翻起來，與風(fēng)糾纏，有的還從房頂上落下，摔得粉身碎骨。聽到“啪”的一聲刺耳脆響，瓦下的主人都會(huì)心頭一緊，然后不問青紅皂白，對(duì)著房頂就大罵風(fēng)，肯定是風(fēng)的不對(duì)，瓦成天默默不語任勞任怨，風(fēng)過來一會(huì)兒，房頂就不得安寧，瓦還要跳樓尋短，難道不是風(fēng)的錯(cuò)嗎？這些，風(fēng)能說得清嗎？風(fēng)可能受了委屈，一路嗚嗚著跑了。落下房頂?shù)耐咚さ盟姆治辶眩瑨仐壴诼愤?。別的瓦仍然低眉信首，與屬于自己的那一綹風(fēng)繼續(xù)私語，或許他們對(duì)風(fēng)對(duì)瓦的性格早已習(xí)慣，總有幾片瓦會(huì)與風(fēng)一起私奔，也總有幾片瓦會(huì)寧如玉碎。鄉(xiāng)下的故事，不就是這樣的嗎？

瓦只要上了房，蓋在檁椽上，往往就是一輩子。要么是仰瓦，要么是扣瓦，仰瓦要上大下小，扣瓦要上小下大。有時(shí)，房脊梁上還會(huì)壘一排立瓦。每一片仰瓦的大頭都要壓在上一片仰瓦的小頭下，每一片扣瓦的小頭都要壓在上一片扣瓦的大頭下，而且所有的扣瓦都要壓住仰瓦的邊沿，這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一絲不茍，才能遮風(fēng)擋雨，營(yíng)造一個(gè)溫暖的家。瓦有瓦的命運(yùn)，瓦也有瓦的規(guī)矩，鄉(xiāng)下人肯定早就讀懂了這些。

我在鄉(xiāng)下教書時(shí)，有年在南充人民中路一舊書攤上買回了所有的《十月》等文學(xué)期刊。有一天，我合上雜志，聽著瓦上風(fēng)聲，突然明白，每一個(gè)人都在羨慕別人的人生，其實(shí)每一個(gè)人只能經(jīng)歷一種人生，通過小說，可以品味別人的酸甜苦辣，可以經(jīng)歷各種人生。一個(gè)人過好自己的人生，此生才有意義，重復(fù)或者模仿別人的人生既不可能也毫無意義。從此，無論是出入瓦屋豪庭、身居陋巷還是穿行都市，我都內(nèi)心恬 淡自信，對(duì)世間奢華，心如止水。

瓦下的孩子都一輩一輩長(zhǎng)大，離開了瓦屋，走出了大山。估計(jì)都沒有多少閑暇回一次老家，更沒有多少機(jī)會(huì)再在瓦下靜坐。我相信，每一片青瓦下，都沉睡著一粒懷鄉(xiāng)的種子，總有一天，他們會(huì)在風(fēng)中醒來，聽聽風(fēng)中的故事。我相信，每一條都市大街上，都有來自鄉(xiāng)下的孩子，總有一天，他們會(huì)懷念瓦下聽風(fēng)的日子。

（摘 自《人民日?qǐng)?bào)》2018年01月10日24版，有刪改）

4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第二段寫故鄉(xiāng)綠水青山不見蒼老與自己早生華發(fā)對(duì)比襯托，抒發(fā)了故鄉(xiāng)依舊在、年華易消逝的感嘆。

B．“看到了瓦，也就看到了家，心里就踏實(shí)了”表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)久遠(yuǎn)居于他鄉(xiāng)之人對(duì)瓦的親切感，回到故鄉(xiāng)的欣喜。

C．本文描寫具體細(xì)致，表明作者對(duì)故鄉(xiāng)生活十分熟悉，如憑借瓦上的不同聲響就知道房頂上的過客是無聊的貓還是心慌的老鼠。

D．結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，寫一輩一輩的孩子長(zhǎng)大后走出大山、沒有多少閑暇回老家，表明瓦下的孩子對(duì)大山外世界的向往，對(duì)山外美好生活的渴望。

5．文章結(jié)尾處“我相信，每一片青瓦下，都沉睡著一粒懷鄉(xiāng)的種子，總有一天，他們會(huì)在風(fēng)中醒來，聽聽風(fēng)中的故事”，你如何理解？（5分）6．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析“瓦”在文中的作用。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。（12分）材料一：

2017年9月21日，7對(duì)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車在京滬高鐵線以350公里的時(shí)速運(yùn)營(yíng)，從“和諧號(hào)”到“復(fù)興號(hào)”，中國(guó)鐵路事業(yè)的巨變讓國(guó)人為之振奮，更讓世界為之驚嘆。截至2016年底，中國(guó)鐵路營(yíng)運(yùn)總里程達(dá)12.4萬公里，其中高速鐵路2.2萬公里，位居世界第一，超過世界其他國(guó)家高鐵運(yùn)營(yíng)里程的總和。中國(guó)已建成世界上規(guī)模最大、運(yùn)營(yíng)速度最快、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)。中國(guó)高鐵憑借自身研發(fā)、創(chuàng)新、建設(shè)的綜合實(shí)力有底氣、有自信成為世界的“寵兒”，用獨(dú)特的方式成為印證“中國(guó)速度”，成為中國(guó)制造走向海外的一張“國(guó)家名片”，成為來自20個(gè)“一帶一路”參與國(guó)的青年們最想帶回家的“中國(guó)特產(chǎn)”。

（摘編自《中國(guó)高鐵締造強(qiáng)國(guó)復(fù)興之路》）

材料二：

材料三：

十幾年來，中國(guó)鐵路人將高鐵修遍了大江南北，惠及大半個(gè)中國(guó)。但誰能想到高鐵在發(fā)展過程中也曾遇到了前所未有的困難。因?yàn)槭艿匦斡绊?，廣東深圳到茂名的高鐵選線必須通過小鳥天堂。深茂高鐵絕不能驚擾快樂的小鳥！工程涉及橋梁、接觸網(wǎng)、結(jié)構(gòu)、環(huán)評(píng)、材料、運(yùn)營(yíng)管理等多個(gè)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)、施工及養(yǎng)護(hù)維修難度極大。研究團(tuán)隊(duì)通過計(jì)算機(jī)模擬、動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)及實(shí)測(cè)等實(shí)驗(yàn)手段，最終推薦了金屬吸聲板與改性ECC混凝土兩種材料，構(gòu)成三段圓弧狀外形，研究設(shè)計(jì)出的拱形全封閉聲屏障，對(duì)小鳥天堂核心區(qū)的聲級(jí)僅增加0.2分貝，幾乎可以忽略不計(jì)。12月16日，經(jīng)環(huán)評(píng)部門專家嚴(yán)格檢驗(yàn)，認(rèn)為“能基本達(dá)到不增加環(huán)境噪音的效果，為高鐵或城際鐵路在城區(qū)及鄰近環(huán)境敏感點(diǎn)的建設(shè)掃清了障礙”。嚴(yán)寒地區(qū)的高鐵就像是修在了冰淇淋上，開化了就會(huì)四處翻漿，發(fā)生變形。上凍時(shí)，土壤中的水結(jié)冰膨脹，會(huì)進(jìn)一步將高鐵的路基脹裂。這樣的反復(fù)稱為“凍融循環(huán)”。在高鐵橋跨過洼地時(shí)，凍融循環(huán)會(huì)破壞橋墩基礎(chǔ)，使橋墩脹裂，強(qiáng)度受損。高鐵穿山時(shí)，凍融循環(huán)又會(huì)使隧道發(fā)生裂縫，使隧道在夏天雨季變成“水簾洞”，冬天又變成“冰窟”。因?yàn)閮鋈谘h(huán)的存在，高寒地區(qū)的工程對(duì)設(shè)計(jì)、材料、工藝以及工程精細(xì)度的要求都遠(yuǎn)高于一般地區(qū)?？蒲腥藛T運(yùn)用創(chuàng)新的無砟軌道、高性能混凝土等，東北高鐵在“冰火兩重天”里越走越遠(yuǎn)。材料四：

一些批評(píng)人士說，中國(guó)修建龐大的高速客運(yùn)網(wǎng)沒有實(shí)際用處，只會(huì)使中國(guó)背上沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，修建高鐵是對(duì)急需升級(jí)的中國(guó)鐵路系統(tǒng)進(jìn)行的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。高鐵修建成本溢價(jià)不高使得票價(jià)較為適宜：比普通火車票價(jià)高，但比機(jī)票價(jià)格低。合理的票價(jià)有助于提升客運(yùn)量。更重要的是，將大部分客運(yùn)從現(xiàn)存普通鐵路線上分流，有助于釋放更多的貨運(yùn)空間?；疖囘\(yùn)力增加將改變這些企業(yè)的運(yùn)輸方式，從而節(jié)省大量成本。

但這些好處需要多年以后方能逐漸顯現(xiàn)。而我們眼下看到的卻是，中國(guó)高鐵項(xiàng)目的成本每天都在增加，而且主要是以大幅增加的巨額債務(wù)形式呈現(xiàn)的。這種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是否過高呢？事實(shí)并非如此。首先，現(xiàn)在開建高速鐵路，中國(guó)仍可以維持較低的勞動(dòng)力成本，這比再等一二十年待薪資上漲推高其他成本之時(shí)再建要明智得多。再者，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，短期內(nèi)采用借債的方式進(jìn)行工程融資，也是值得的。五十多年前美國(guó)正是靠修建公路讓現(xiàn)代商業(yè)在全國(guó)變得更加可行，現(xiàn)在中國(guó)正在通過高鐵技術(shù)讓幅員遼闊的中國(guó)大地經(jīng)濟(jì)一體化來提升綜合國(guó)力，并且中國(guó)的速度要快得多。

（摘編自美國(guó)華爾街日?qǐng)?bào)《高鐵助中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上快行道》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分)

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．截至2016年底，中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程位居世界前列，擁有規(guī)模最大、運(yùn)營(yíng)速度最快、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。B．根據(jù)材料二可知，隨著中國(guó)高鐵技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)車運(yùn)營(yíng)將成為中國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)的主力，非動(dòng)車運(yùn)營(yíng)將逐漸退出市場(chǎng)。

C．根據(jù)材料二可知，2012年—2017年，非動(dòng)車組的客運(yùn)量逐年下降，2017年達(dá)到歷史最低谷，運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)率同步下滑。

D．根據(jù)材料二中客運(yùn)量和客流增長(zhǎng)率這兩項(xiàng)可知，自2013年至今，我國(guó)動(dòng)車組的客運(yùn)量持續(xù)增加，增長(zhǎng)速度總體下降。

E.高鐵通過合理的票價(jià)吸引部分非動(dòng)車和飛機(jī)乘客改變出行方式，提升客運(yùn)量，釋放貨運(yùn)空間，節(jié)省高鐵運(yùn)營(yíng)成本。

9．結(jié)合上述四則材料，概括說明中國(guó)發(fā)展高鐵的積極意義。（4分）

二、古代詩文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

孫綽，字興公。博學(xué)善屬文，少與高陽許詢俱有高尚之志。居于會(huì)稽，游放山水，十有余年，乃作《遂初賦》以致其意。嘗鄙山濤，而謂人曰:“山濤吾所不解，吏非吏，隱非隱，若以元禮門為龍津①，則當(dāng)點(diǎn)額暴鱗矣?！彼育S前種一株松，恒自守護(hù)，鄰人謂之曰：“樹子非不楚楚可憐，但恐永無棟梁日耳?！本b答曰：“楓柳雖復(fù)合抱，亦何所施邪！”綽與詢一時(shí)名流，或愛詢高邁，則鄙于綽，或愛綽才藻，而無取于詢。沙門支遁試問綽：“君何如許？”答曰：“高情遠(yuǎn)致，弟子早已伏膺；然一詠一吟，詢將北面矣?！本b重張衡、左思之賦，每云：“《三都》、《二京》，五經(jīng)之鼓吹也。”嘗作《天臺(tái)山賦》，辭致甚工，初成，以示友人范榮期，云：“卿試擲地，當(dāng)作金石聲也?！睒s期曰：“恐此金石非中宮商?！比幻恐良丫?，輒云：“應(yīng)是我輩語?！本b性通率好譏調(diào)嘗與習(xí)鑿齒共行綽在前顧謂鑿齒曰沙之汰之瓦石在后，鑿齒曰：“簸之揚(yáng)之，糠秕在前。”

征西將軍庾亮請(qǐng)為參軍，補(bǔ)章安令，征拜太學(xué)博士，遷尚書郎。揚(yáng)州刺史殷浩以為建威長(zhǎng)史。會(huì)稽內(nèi)史王羲之引為右軍長(zhǎng)史。轉(zhuǎn)永嘉太守，遷散騎常侍，領(lǐng)著作郎。時(shí)大司馬桓溫欲經(jīng)緯中國(guó)，以河南初平，將移都洛陽。朝廷畏溫，不敢為異，而北土蕭條，人情疑懼，雖并知不可，莫敢先諫。綽乃上疏?；笢匾娋b表，不悅，曰：“致意興公，何不尋君《遂初賦》，知人家國(guó)事邪！”尋轉(zhuǎn)廷尉卿，領(lǐng)著作。綽少以文才垂稱，于時(shí)文士，綽為其冠。溫、王、郗、庾諸公之薨，必須綽為碑文，然后刊石焉。年五十八，卒。（節(jié)選自《晉書?孫綽傳》，有刪改）

【注】①龍津：即龍門，位于山西省河津市西北的黃河峽谷。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.綽性通/率好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之瓦/石在后 B.綽性通率/好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之/瓦石在后 C.綽性通率/好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之瓦/石在后 D.綽性通/率好譏調(diào)/嘗與習(xí)鑿齒共行/綽在前/顧謂鑿齒曰/沙之汰之/瓦石在后 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.沙門，本意是指勤修佛道和息諸煩惱，這里是出家佛教徒的總稱，現(xiàn)也指佛門。

B.宮商，古音律中的宮音和商音，與“角”“徵”“羽”合稱“五音”，也泛指音樂。

C.征，與“辟”同為古代擢用人才的制度，皇帝征召稱“辟”，官府征召為“征”。

D.太守，漢朝設(shè)立的一郡最高行政主管官吏，隋初存州廢郡，以州刺史代郡守之任。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.孫綽博學(xué)善文，志向高潔。他在會(huì)稽十多年縱情山水之間，寫下《遂初賦》，并種上一棵松樹來表達(dá)自己隱居不仕的追求和理想。

B.孫綽性格直率，言辭犀利。孫綽瞧不起“竹林七賢”之一的山濤，認(rèn)為他非吏非隱，說他如果想鯉魚躍龍門，會(huì)被點(diǎn)額曬鱗的。

C.孫綽忠于國(guó)家，直言進(jìn)諫。大司馬桓溫欲謀劃中原，將移都洛陽；眾臣不敢異聲，孫綽慨然上書，桓溫不高興，認(rèn)為他多管閑事。

D.孫綽才華冠絕當(dāng)世，為時(shí)所重。溫（嶠）、王（導(dǎo)）、郗（鑒）、庾（亮）等人去世，一定要孫綽撰寫碑文，然后刻在石頭上。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）或愛詢高邁，則鄙于綽，或愛綽才藻，而無取于詢。（2）高情遠(yuǎn)致，弟子早已伏膺；然一詠一吟，詢將北面矣。

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。水調(diào)歌頭 定王臺(tái)① 袁去華

雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王臺(tái)殿，?；俪咦晕鲃?。尚想霓旌千騎，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。嘆息繁華地，興廢兩悠悠。

登臨處，喬木老，大江流。書生報(bào)國(guó)無地，空白九分頭。②一夜 寒生關(guān)塞，萬里云埋陵闕，③耿耿恨難休。徙倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。

注: ①定王臺(tái):在今湖南長(zhǎng)沙市東，相傳是漢景帝之子定王劉發(fā)為瞻望其母唐姬墓而建。②空白九分頭:用陳與義《巴丘書事》“未必上流須魯肅，腐儒空白九分頭”。③云埋陵闕（què）：皇宮與陵寢都埋沒在遠(yuǎn)方的云霧中，詞中指宋都汴京淪于敵手。陵闕：帝王陵墓、京都城闕，均為存亡的象征。14.以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A.本詞所選意象多大氣開闊，“雄跨”、“大江”、“萬里”等詞讓全詞呈現(xiàn)出雄渾壯闊的意境。

B.“尚想霓旌千騎，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋?！边\(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，今昔對(duì)比，表現(xiàn)對(duì)西漢昔勝今衰的感嘆。

C.“書生報(bào)國(guó)無地，空白九分頭?！敝笔阈匾?，表現(xiàn)詞人無路請(qǐng)纓的悲憤。D.結(jié)尾一個(gè)“愁”字，寫出了詞人對(duì)南宋王朝國(guó)勢(shì)日衰的憂憤，充滿壯志難酬的絕望。

E.本詞從深秋登臨定王臺(tái)開始著筆，中間寫登臨所思所見，最后收回到定王臺(tái)上，結(jié)構(gòu)緊湊，饒有余韻。

15.同為登臨之作，本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》在情感上有何異同？（6分）

(三)名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）諸葛亮在《出師表》中勸諫蜀主劉禪應(yīng)當(dāng)廣開言路，發(fā)揚(yáng)先帝遺德，鼓舞人的志氣的句子是“，”。（2）《詩經(jīng)?氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“，”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17﹒下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①中國(guó)海軍在南海舉行的軍演，展現(xiàn)出新時(shí)期中國(guó)軍人保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和決心，即使馬革裹尸，也要捍衛(wèi)主權(quán)。

②中國(guó)和越南就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國(guó)家支持而不是干擾中國(guó)和東盟國(guó)家的努力，不要橫生枝節(jié)，不要試圖破壞這個(gè)局面。

③人不能餓著靜候理想世界的到來，至少也得留一點(diǎn)殘喘，正如涸轍之鮒，急謀斗升之水一樣。

④莫言小說最先征服你的并不是故事和人物，而是語言。那一個(gè)個(gè)平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和憐愛。

⑤日前，一名小伙為了讓自己的網(wǎng)絡(luò)直播更火，鋌而走險(xiǎn)去直播捅馬蜂窩，結(jié)果被馬蜂蜇成重傷，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。

⑥仿佛昨天才踏進(jìn)校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，無處尋覓，令人唏噓不已。

A ﹒①④⑤ B﹒①②③ C﹒ ②③⑥ D﹒ ④⑤⑥ 18﹒下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）

A﹒微信、支付寶今年不再鼓動(dòng)紅包大戰(zhàn)無 疑是一大好消息，因?yàn)檫@能讓人們?cè)诖汗?jié)期間少一分浮躁與功利，多一分平淡與從容。

B﹒目前，為確保“二十四節(jié)氣”的代際傳承，在文化部等多部門的努力下將聯(lián)合推出《二十四節(jié)氣五年保護(hù)計(jì)劃》。

C﹒我國(guó)發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”圓滿完成了4個(gè)月的在軌測(cè)試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。

D﹒電影《七月與安生》中的兩個(gè)女主人公七月與安生盡管天各一方，但純真美好的友情無時(shí)無刻不縈繞在兩人的心中。

19﹒張華說話喜歡引經(jīng)據(jù)典。下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是()（3分）

A.長(zhǎng)江發(fā)生沉船事件，張華沉吟良久，感嘆道:“真可謂‘沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春’呀!” B.爺爺生日壽宴上，張華激情洋溢地說:“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏。感謝大家百忙之中來參加我爺爺?shù)墓畔垩?，讓我們一起祝福我爺爺生日快?” C.兒子想踢足球，張華要他學(xué)鋼琴，幾番爭(zhēng)執(zhí)后，張華搖搖頭說: “這真是‘無可奈何花落去，似曾 相識(shí)燕歸來’啊!”

D.朋友來訪，張華走到小院門口迎接，說:“‘花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開’，歡迎你到我家來做客?！?/p>

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字(6分)蚊子最喜歡咬什么人呢?大家不難猜到,被蚊子叮咬肯定是由于①_______ __找到了你,但你一定想不到,指引蚊子的物質(zhì)竟然如此之多。只要你在呼吸、出汗或是散發(fā)熱量,你的溫度,你釋放出的水蒸氣、二氧化碳,你汗液中的丙酮、辛烯醇、乳酸等化學(xué)物質(zhì),林林總總幾十種都在誘惑著蚊子,讓它們②__________________。在這眾多誘惑中,最重要的當(dāng)數(shù)二氧化碳,這是蚊子找到你的主要線索。值得注意的是,吸引蚊子的不是單純的二氧化碳,而是二氧化碳的氣流。③__________________，蚊子才能鎖定目標(biāo)。在野外實(shí)驗(yàn)中,添加了二氧化碳的捕蚊器可以比沒有添加二氧化碳的同類捕蚊器多捕捉8~45倍的蚊子。21.所謂“演繹推理”，是指從一般性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。演繹推理中最常見的是“三段式”推理，它由兩個(gè)前提（即一般性前提也稱大前提與特殊性前提也稱小前提）和一個(gè)結(jié)論（特殊性結(jié)論）組成。請(qǐng)參照以下例句，寫出完整的“三段式”推理。（5分）

例：貪贓枉法的人是一定會(huì)受到懲罰的，和珅一貫貪贓枉法，所以，和珅是一定會(huì)受到懲罰的。

①知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的，所以。②，所以。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）美麗鄉(xiāng)村是美麗中國(guó)建設(shè)的重要組成，也應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重頭戲。一個(gè)魚蝦絕跡、污水橫流、垃圾遍地的農(nóng)村，定難承載游子鄉(xiāng)愁，更不可能承載起農(nóng)民對(duì)美好生活的向往。

為老百姓留住鳥語花香田園風(fēng)光，必須以問題為聚焦，切實(shí)解決影響農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的突出問題。不久前，中央電視臺(tái)就連續(xù)曝光了山西三維集團(tuán)往農(nóng)村違法傾倒工業(yè)廢渣問題、陜西四川等地農(nóng)村垃圾無人管理問題。

為老百姓留住鳥語花香田園風(fēng)光，必須以效果為導(dǎo)向，在久久為功中不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。從2003年到2018年，浙江省扎實(shí)推進(jìn)“千村示范、萬村整治”工程，累計(jì)有2.7萬個(gè)建制村完成村莊整治建設(shè)，74%的農(nóng)戶廁所污水、廚房污水、洗滌污水得到有效治理，生活垃圾集中收集、有效處理的建制村全覆蓋，41%的建制村實(shí)施生活垃圾分類處理。浙江的示范，正是全國(guó)行動(dòng)的有益參照。

為老百姓留住鳥語花香田園風(fēng)光，必須以責(zé)任為抓手，確保生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任落到實(shí)處。從陜北農(nóng)村到河北正定，從福建到浙江，習(xí)近平始終對(duì)農(nóng)村居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境高度重視。

環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。讓新時(shí)代的鄉(xiāng)村富起來、美起來，新的征程已然開啟。

讀了上述材料中，你有什么感想和思考？請(qǐng)就此確定立意，寫一篇不少于800字的文章。要求合理引用原材料，題目自擬，不得抄襲，不要套作。1．D（A 項(xiàng)，“不主張‘重義輕利’”于文無據(jù)，文中是說孔子不反對(duì)“求富”“惡貧”的觀點(diǎn)，并非“不 主張‘重義輕利’”。B 項(xiàng)，孟子的觀點(diǎn)并沒有否定“人求利”，而是說要重義輕利，以“義”為先，再去 追求正當(dāng)?shù)?、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利。C 項(xiàng)，二者的話闡明了“只有先講求了‘義’，才可追求沒有副作用的大利的道 理”。）

2．D（意在論述人們需要傳承與發(fā)展儒家文化“義”中以仁義為先、利益在后的精華思想。）

3．C（“我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紩?huì)自覺地遵守它”以偏概全。）4.D（結(jié)尾表現(xiàn)的是瓦下的孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，內(nèi)心依然有著對(duì)家鄉(xiāng)的思念與懷戀。作者相信他們終會(huì)懷念瓦下聽風(fēng)的日子，揭示了主題。）

5.①每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，都有著思鄉(xiāng)的情節(jié)，②這種情結(jié)使他們渴望回到家鄉(xiāng)，渴望回憶過往，③這種也會(huì)引發(fā)他們對(duì)過好自己人生、讓人生更有意義的思考。6.①瓦是鄉(xiāng)村建房的材料，瓦是鄉(xiāng)村的外衣，是鄉(xiāng)村的象征，是鄉(xiāng)村的守護(hù)者；②文章巧用“瓦下聽風(fēng)”，表達(dá)出一種懷鄉(xiāng)之情，傳遞出一個(gè)人只能依據(jù)自己的特點(diǎn)，經(jīng)歷一種人生并過好自己的人生，不重復(fù)或者模仿別人的人生的道理；③“瓦”是文章的線索，貫穿始終。

7.C(原文為“用獨(dú)特的 方式成為印證‘中國(guó)速度’，成為中國(guó)制造走向海外的一張‘國(guó)家名片’，是‘來 自 20 個(gè)‘一帶一路’參與國(guó)的青年們最想帶回家的‘中國(guó)特產(chǎn)’”。)8.AD(B 項(xiàng)“非動(dòng)車運(yùn)營(yíng)將逐漸退出市場(chǎng)”于原文無依據(jù)。C 項(xiàng)“非機(jī)動(dòng)車組逐年下降”表述不正確，2015 年后才是逐年下降?！斑\(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)率同步下滑”也表述有誤。E 項(xiàng)“節(jié)省高鐵運(yùn)營(yíng)成本”表述有誤，原文是說“火車運(yùn)力增加將改變這些企業(yè)的運(yùn)輸方式，從而節(jié)省大量成本”“這些企業(yè)”不是指“高鐵”。)9.①提升了研發(fā)、創(chuàng)新、建設(shè)的綜合實(shí)力，并由此產(chǎn)生了民族底氣和自信。②是中國(guó)制造走向海外的一張“國(guó)家名片”。③是對(duì)急需升級(jí)的中國(guó)鐵路系統(tǒng)的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。④客運(yùn)分流，釋放貨運(yùn)空間，改變企業(yè)運(yùn)輸方式，節(jié)約企業(yè)成本。⑤通過高鐵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化，提升中國(guó)發(fā)展速度。（1 點(diǎn) 1 分。）10.B．

11.C（皇帝征召稱“征”，官府征召稱“辟”。）

12.A（種上松樹并不能 表達(dá)他隱居不仕的理想追求，只能表明他志向高潔渴望成才。）

13.（1）有人喜愛許詢的超逸不凡，就瞧不起孫綽；有人喜愛孫綽的文采辭藻，而不向許詢學(xué)習(xí)。（關(guān)鍵詞“或”“高邁”“取”各 1 分，句子大意 2 分）（2）若論高情遠(yuǎn)致，我早已自嘆不如；但若說吟詩作賦，許詢就不如我了。（關(guān)鍵詞“伏膺”“一 吟一詠”“北面”各 1 分，句子大意 2 分）

【譯文】孫綽字興公。他學(xué)識(shí)廣博且擅長(zhǎng)寫文章，年輕的時(shí)候和高陽人許詢都有很遠(yuǎn)大的志向。住在會(huì)稽，縱情山水十多年，于是寫《遂初賦》以表達(dá)自己的情志。曾經(jīng)瞧不起山濤，而對(duì)人說：“山濤是我所不能理解的人，官員不是官員，隱士不是隱士，如果想鯉魚躍龍門，他會(huì)頭碰石壁、鱗被暴曬?！保▽O綽）住所前種了一棵松樹，經(jīng)常親自守護(hù)，鄰居對(duì)他說：“這棵樹并非不好看，只是恐怕永遠(yuǎn)沒有成為棟梁的日子了?！睂O綽回答說：“楓樹和柳樹即使有合抱之粗，又有什么用呢！”孫綽與許詢是當(dāng)時(shí)的名流，有人喜愛許詢的超逸不凡，就瞧不起孫綽，有人喜愛孫綽的文采辭藻，而不向許詢學(xué)習(xí)。僧人支遁試問孫綽：“你和許詢相比怎么樣??？”孫綽回答說：“若論高情遠(yuǎn)致，我早已自嘆不如；但若說吟詩作賦，許詢就不如我了?！睂O綽非常看重張衡、左思的賦，經(jīng)常說：“《三都賦》《二京賦》，是對(duì)五經(jīng)的宣揚(yáng)?！痹?jīng)做《天臺(tái)山賦》，文辭情致非常美妙，文章一寫成，就給友人范榮期看，說：“你試試（把它）扔到地上，應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)出金石的聲音?！睒s期說：“恐怕此金石聲不合乎音樂?！钡敲孔x到好的句子，就說：“應(yīng)是我們這些人的語言?！睂O綽本性通達(dá)率真，喜歡開玩笑。曾經(jīng)與習(xí)鑿齒共行，孫綽走在前面，回頭對(duì)習(xí)鑿齒說：“被沙石沖洗淘汰，瓦石就落在了后面?！绷?xí)鑿齒說：“被簸箕簸揚(yáng)，糠秕 就飄在了前面?！?征西將軍庾亮請(qǐng)孫綽擔(dān)任參軍，補(bǔ)任章安令，朝廷征用擔(dān)任太學(xué)博士，升任尚書郎。揚(yáng)州刺史殷浩任命他為建威長(zhǎng)史。會(huì)稽內(nèi)史王羲之引薦他為右軍長(zhǎng)史。轉(zhuǎn)任永嘉太守，升任散騎常侍，兼任著作郎。當(dāng)時(shí)大司馬桓溫欲謀劃中原，認(rèn)為河南基本平定，將遷都洛陽。朝廷畏懼桓溫，不敢提出異議，并且北方蕭條，人心不穩(wěn)，雖然都知道不行，但沒有誰敢先進(jìn)諫。孫綽于是上疏。桓溫看見孫綽的奏章，不高興地說：“問候興公，為什么不找出你的《遂初賦》（選擇歸隱），（你）懂得別人的家事嗎？”不久 調(diào)任廷尉卿，兼任著作。孫綽年少時(shí)憑借文才聞名，在當(dāng)時(shí)的文士中，孫綽是其中之首。溫（嶠）、王（導(dǎo)）、郗（鑒）、庾（亮）等人去世，一定要孫綽撰寫碑文，然后刻在石頭上。五十八歲的時(shí)候去世。14．C、D C項(xiàng)應(yīng)為借典抒情；D項(xiàng)不是“絕望”而是悲愁。

15.（1）同——都是登臨懷古傷今，袁詞“書生報(bào)國(guó)無地，空白九分頭”與蘇詞的“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”都有壯志難酬的無奈。（2）異——袁詞寫于南宋，更多的是感時(shí)傷事的愛國(guó)情，悲壯蒼涼的感情基調(diào)一直貫穿始末；而蘇詞寫于北宋，除了懷才不遇的悲憤，更多的是“借自然之景澆胸中之塊壘”的曠達(dá)與灑脫。16.（1）誠(chéng)宜開張圣聽 以光先帝遺德恢弘志士之氣（2）夙興夜寐 靡有朝矣 17.【答案】B【解析】①馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于沙場(chǎng)。該詞是褒義詞。②橫生枝節(jié):比喻意外地插進(jìn)了一些問題，使主要問題不能順利解決。③涸轍之鮒:比喻處在困境中急待救援的人。④穿云裂石:(聲音)穿過云層,震裂石頭。形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。此處對(duì)象不當(dāng)。⑤鋌而走險(xiǎn):指因無路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。此處不合語境。⑥吉光片羽：指神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴的文物。此處使用對(duì)象不當(dāng)。

18.【答案】A【解析】B成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺，刪除“在......的努力下”。C成分殘缺，把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的”。D語序不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“盡管”放在句首。

19.【答案】D【解析】A“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”指事物總是向前發(fā)展的，與語境不合。B“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏”指人60歲，與“古稀”矛盾。C“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”指不要因?yàn)槭ザ鴤模湎У玫降臇|西，前后內(nèi)容不對(duì)應(yīng)。D“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”指人熱情地歡迎來訪的朋友。20【參考答案】

① 你身上的什么東西指引它們 ② 循著細(xì)微的蹤跡找到你 ③ 通過辨別氣流方向

（每條2分，意思合理即可）21【答案示例】

①知識(shí)分子是應(yīng)該受到尊重的，人民教師都是知識(shí)分子，所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的。②圣賢是不會(huì)有過錯(cuò)的，我們不是圣賢，所以，我們不可能不犯錯(cuò)誤。22．參照高考評(píng)分

第二篇：江西省樟樹中學(xué)2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語文試題含答案

樟樹中學(xué)2019屆高二下學(xué)期第三次月考

語 文 試 卷

考試范圍：高考范圍 考試時(shí)間2018.5.24

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

唐朝的政府官員，通常都有退休（致仕）的保障。官員致仕，根據(jù)等級(jí)不同，規(guī)定有所不同?；实凵磉叺奈迤饭?，地方上的四品官，到了退休的年齡，所謂“懸車”之年，要自己打報(bào)告給皇帝，獲得皇帝批準(zhǔn)才能辦理致仕手續(xù)。唐高宗時(shí)的張行成，是尚書右仆射，加授太子少傅。因?yàn)樘旌?，他認(rèn)為自己有責(zé)任，于是上表請(qǐng)求致仕，唐高宗親手書寫詔書，不允許，反而賞賜宮女、黃金、器物等等。但是，六品以下官員的致仕，到年齡便退，沒有回旋的余地。吏部每年都會(huì)向皇帝報(bào)告，今年有多少官員致仕，報(bào)告后面附有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，通常照章辦事即可。以制度應(yīng)對(duì)多數(shù)，這是基本方略。

有的大臣致仕，會(huì)獲得皇帝的支持。唐太宗時(shí)期，尚書右仆射“戰(zhàn)神”李靖以足疾為由上表請(qǐng)求退休，唐太宗表示支持，把李靖樹成知進(jìn)退的楷模，賞賜絹帛千段，御馬兩匹，所有待遇不變，還特意派人到李靖府上表達(dá)皇帝的關(guān)懷，可見，致仕制度在唐朝，對(duì)于中下級(jí)官員，多按照制度執(zhí)行，而對(duì)于高官并不采取一刀切，對(duì)退休官員的優(yōu)待突破了制度的限制，由皇帝給予特別恩賞。另一種優(yōu)待的辦法是退休前提職，以更高級(jí)別的官職致仕，這樣相應(yīng)的待遇也得到了提高。

致仕，有時(shí)也是朝廷處理大臣的一個(gè)手段。開元十五年，御史大夫崔隱甫、中丞宇文融與尚書左丞相張說矛盾不休，各自組織朋黨展開斗爭(zhēng)。結(jié)果崔隱甫免官，宇文融貶官，而張說致仕。甚至有的官員雖然已經(jīng)致仕，但是還可能受到追究。

由于朝廷需要，致仕官員更有起復(fù)的現(xiàn)象。苗晉卿在天寶末年以刑部尚書身份致仕，至德二年，肅宗拜他為宰相，統(tǒng)領(lǐng)國(guó)務(wù)。安史之亂平定后，苗晉卿以太子太傅身份再次致仕。第二年，皇帝又重新任命他為侍中。代宗時(shí)，他最終以太保身份致仕。苗晉卿一生竟然三次致仕，是個(gè)特例。

唐朝官員的物質(zhì)待遇主要是俸祿。俸是俸錢，祿是祿米。根據(jù)中央、地方和官品發(fā)放這些錢米。祿米，按年計(jì)算，每年春、秋各發(fā)一次。致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時(shí)給一定數(shù)量的賜物。致仕官員如果住在地方，祿米等由中央處牒，所在地支付。唐德宗時(shí)期，致仕官員待遇提高，增加了料錢（唐宋舊制，官吏除俸祿外，有時(shí)另給食料，或折

②

①錢發(fā)給，稱料錢）的半額。如果遇到舉國(guó)同慶的時(shí)候，皇帝往往給官員普遍增加待遇，致仕官員也在其列。唐玄宗、肅宗包括以后的皇帝，給予現(xiàn)任官提高待遇的一種途徑是給現(xiàn)任官父祖授官，讓他們享受致仕官員待遇。到唐后期，代宗、德宗、憲宗等時(shí)代的大赦文，常常有這樣的內(nèi)容。

致仕官也會(huì)出席朝廷的一些儀式性活動(dòng)，唐朝明文規(guī)定，致仕官委回到原曹司，位在現(xiàn)任官之前。這是致仕官們更重視的規(guī)制。致仕官就是現(xiàn)任官的未來，這是官場(chǎng)生態(tài)重要的一環(huán)。老有所養(yǎng)是人們的合理期待，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，相應(yīng)的養(yǎng)老體系更是必備的。唐朝官員致仕之后的待遇，屬于社會(huì)保障的一部分，致仕官享受俸祿全額不是制度，僅僅是皇帝特許的個(gè)別政策。

（摘編自孟憲實(shí)《唐朝的退休制度》）

【注】①懸車：古人一般至七十歲辭官家居，廢車不用?！皯臆囍辍敝钙呤畾q。

②牒：中國(guó)古代官府往來文書的文種名稱之一。

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在唐朝，致仕有時(shí)也是朝廷處理大臣的一個(gè)手段。朝廷大臣之間矛盾不休，朋黨

斗爭(zhēng)就會(huì)有官員致仕，而致仕官員還可能受到追究。

B．唐朝對(duì)不同等級(jí)的官員有不同的致仕規(guī)定，四品、五品官員到了退休的年齡，即“懸車”之年，要自己打報(bào)告給皇帝，獲得皇帝批準(zhǔn)才能致仕。

C．唐朝的政府官員的致仕，通常都有退休保障，但等級(jí)不同，規(guī)定也會(huì)不同。致仕

官員，享受半祿，后來增加了半料。

D．以制度應(yīng)對(duì)多數(shù)，是唐朝退休政策的基本方略。對(duì)于六品以下官員的致仕，吏部

每年都會(huì)向皇帝報(bào)告，通常照章辦事即可。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．唐朝對(duì)退休官員的優(yōu)待，由皇帝給予特別恩賜，或退休前提職，讓官員以更高級(jí)別的官職致仕，使相應(yīng)的待遇得到提高。

B．由于朝廷需要，唐朝官員致仕之后也會(huì)有起復(fù)的現(xiàn)象。例如苗晉卿就先后以刑部尚書身份、太子太傅身份、太保身份三次致仕。

C．有的大臣致仕會(huì)獲得皇帝的支持。唐太宗時(shí)期把“戰(zhàn)神”李靖樹成知進(jìn)退的楷模，賞賜豐厚，還特意派人表達(dá)關(guān)懷。

D．唐朝時(shí)的致仕官員享受半祿，即一半祿米，同時(shí)給一定數(shù)量的賜物。祿米等由中央出牒，所在地支付。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．作為社會(huì)保障的一部分，官員致仕之后的待遇不能給人以特權(quán)的印象。唐朝致仕

官享受俸祿全額僅僅是皇帝特許的個(gè)別政策。

B．致仕官對(duì)朝廷的某些能體現(xiàn)其身份地位的儀式性活動(dòng)的重視程度比物質(zhì)待遇高，他們可以回到原曹司，位列現(xiàn)任官之前。

C．唐朝對(duì)致仕官員的一種優(yōu)待辦法是退休前提職，以此來提高相應(yīng)的待遇。給予現(xiàn)

任官提高待遇的一種途徑是讓他們享受致仕官員待遇。

D．唐代的政府官員通常都有致仕的保障制度，致仕官是現(xiàn)任官的未來，這是官場(chǎng)生

態(tài)重要的一環(huán)，需要有健康與穩(wěn)定的制度保障。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

完美的獵物

〔加拿大〕莫洛迪·坎貝爾

上年紀(jì)的老婦人可以說是最完美的獵物。

薩莎按捺不住內(nèi)心的竊喜，但表面上卻裝出十分尊敬的樣子：欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話。

“你喜歡貓嗎？呃、呃??剛才你說你叫什么來著？”

薩莎樂不可支，強(qiáng)忍著不動(dòng)聲色。“我喜歡貓，你養(yǎng)貓了嗎？”她飛快地回答，同時(shí)掃了一眼這套公寓，屋內(nèi)高檔家具登時(shí)映入了她的眼簾。

“正打算養(yǎng)，”老婦人顫巍巍地說，“我找鐘點(diǎn)工就是為了幫我照料貓咪?！?薩莎朝老婦人笑了笑。她確信自己很有把握做這個(gè)活——她以前從未失過手。白發(fā)蒼蒼，不愛打扮，衣著樸素??這樣的老家伙們最容易擺平。薩莎要的薪酬比那些中介機(jī)構(gòu)開價(jià)低得多，只要給現(xiàn)金就行，有了現(xiàn)金干什么事情都方便。

老婦人還在那里喋喋不休地嘮叨著她的貓，薩莎的眼睛卻一個(gè)勁地在房間里掃來掃去。昂貴的家具，高雅的雕塑，餐柜上擺放著銀光閃閃的蠟燭臺(tái)，那八成都是些純銀的。毫無疑問，主人的臥室里肯定還有許多珠寶和大量的現(xiàn)金，像她這樣的老家伙一般都不大喜歡銀行卡。薩莎沾沾自喜，想象著即將到手的果實(shí)。尋找貴重物品的藏匿之處對(duì)薩莎來說是小菜一碟。

“親愛的，再加點(diǎn)茶？”

薩莎欣然應(yīng)允，笑容可掬。老婦人拿茶壺的那雙手青筋畢露，滿是皺紋的手背上布滿了深褐色的老年斑。薩莎靈巧地迎上茶杯，讓茶壺里的茶水恰到好處地倒入她的杯中。

“天哪！”老婦人失聲咕噥了一句?！澳俜品蛉?，沒什么事吧？”

“哦，沒什么，”她顯得很尷尬，“實(shí)在對(duì)不起，我需要去??”，說著，她搖 晃著身體從沙發(fā)上站起來，拖著沉重的步伐朝臥室奔去。

去衛(wèi)生間了，薩莎自言自語地嘀咕著。她一邊品茶，一邊微笑，即將來臨的財(cái)運(yùn)使她非常開心。這些老家伙們從來都懶得查看證明、介紹信什么的，這絕對(duì)有機(jī)可乘。呵呵，這些老人們都是些“菜鳥”。

薩莎靠在長(zhǎng)沙發(fā)上閉上眼睛，接下來的事情對(duì)她來說易如反掌。

20分鐘過后，穿著外套的埃爾維拉·莫蒂菲從臥室走出來，直接來到躺在沙發(fā)上的薩莎·薩罕斯卡身邊，她仍然步履艱難，但臉上卻帶著古怪的笑容。

老婦人從薩莎身上飛快地摘下三根金項(xiàng)鏈、一對(duì)厚實(shí)的金耳環(huán)，還有金手鐲和金戒指，她動(dòng)作如此熟練，令人瞠目結(jié)舌。她把這些戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)外套里面裝有拉鏈的那個(gè)貼身口袋里。

那雙枯枝般的手指緊接著又在薩莎的手袋里尋找，翻出了她的錢包。

竟然有800美元！這足以讓我們過上一段好日子，老婦人喃喃自語。最近賬單上的各種費(fèi)用都漲得相當(dāng)厲害。

老婦人把沙發(fā)后面的一個(gè)包打開，從里面拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色熱水瓶，十分小心地把茶壺、茶杯、小奶壺里所有的東西都倒進(jìn)瓶里，把每件茶具都用事前準(zhǔn)備好的布袋套好。整理好這一切以后，她拉上包上的拉鏈，起身站了起來。

老婦人的眼睛最后在房間里打量著。臨時(shí)找一套這樣的公寓十分方便，房主及其家人一般總是在這個(gè)時(shí)候離家外出度周末。

沙發(fā)上的姑娘仍然沉睡不醒。挑選這樣的目標(biāo)就意味著機(jī)會(huì)和成功，因?yàn)樗蛩麄兘^不會(huì)去報(bào)警。這些年輕人總是自以為是，其實(shí)很愚蠢。即使她真的敢去報(bào)警，也說不出個(gè)所以然來，因?yàn)檫@個(gè)年齡的老婦人看上去都差不多，年輕人絕對(duì)分辨不出誰的頭發(fā)更白，誰的皺紋更多。

老婦人彎下腰來注視著自己的獵物，搖了搖頭。這些年輕人真的都是一些菜鳥！

（選自《譯林》2012年第2期）

4.下列對(duì)有關(guān)小說內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.小說故事情節(jié)緊湊，懸念層出不窮，薩莎想要詐騙的對(duì)象“老婦人”竟然是個(gè)手段更加高明的反詐騙專家，真是螳螂捕蟬，黃雀在后。

B.小說寫薩莎“欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話”，融夸張、動(dòng)作描寫與心理刻畫于一體，有鮮明的表達(dá)效果。

C.“老婦人”發(fā)現(xiàn)“薩莎”的錢包里居然有800美元，不禁喃喃自語，十分驚喜，可見其偷盜的主要原因是物價(jià)飛漲，不得已而為之。

D.“老婦人”收拾好了所有的用具，并且都用事前準(zhǔn)備好的布袋套好，而最后眼睛還在房間里打量，這可能是在檢查是否露出馬腳，可見她具有極高的警惕性。

5.小說篇幅短小，但能“尺水興波”，與作者妙用伏筆有關(guān)。試舉例賞析。（5分）

6.文中“菜鳥”這個(gè)詞的含義是什么？有人認(rèn)為這篇小說以“菜鳥”為題更好，請(qǐng)聯(lián)系文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。

材料二：

筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時(shí)，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”

這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放是參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。

前不久，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。

隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。

（摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日?qǐng)?bào)》）

7.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不

可回收垃圾”。

B.民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的

都是少數(shù)。

C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí)，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他

們分類的積極性。

D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國(guó)以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的

主要原因。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是()()A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。

B.居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。

C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。

D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。

E.《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》的發(fā)布，明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。

9.怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題

王元規(guī)，字正范，太原晉陽人也。元規(guī)八歲而孤，兄弟三人，隨母依舅氏往臨?？ぃ瑫r(shí)年十二?？ね梁绖⑻钫撸Y財(cái)巨萬，以女妻之。元規(guī)母以其兄弟幼弱，欲結(jié)強(qiáng)援。元規(guī)泣請(qǐng)日：“姻不失親，古人所重。豈得茍安異壤，輒婚非類！”母感其言而止。

元規(guī)性孝，事母甚謹(jǐn)，晨昏未嘗離左右。梁時(shí)山陰縣有暴水，流漂居宅，元規(guī)唯有一小船，倉卒引其母妹并孤侄入船，元規(guī)自執(zhí)楫棹而去，留其男女三人，閣于樹杪，及水退獲全，時(shí)人皆稱其至行。

元規(guī)少好學(xué)，從吳興沈文阿受業(yè)，十八，通《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語》《喪服》。梁中大通元年，詔策《春秋》，舉高第，時(shí)名儒成稱賞之。起家湘東王國(guó)左常侍，轉(zhuǎn)員外散騎侍郎。簡(jiǎn)文之在東宮，引為賓客，每令講論，甚見優(yōu)禮。除中軍宣城王府記室參軍。及侯景寇亂，攜家屬還會(huì)稽。

后主在東宮，引為學(xué)士，親受《禮記》《左傳》《喪服》等義，賞賜優(yōu)厚。遷國(guó)子祭酒。新安王伯固嘗因入宮適會(huì)元規(guī)將講，乃啟請(qǐng)執(zhí)經(jīng)，時(shí)論以為榮。俄除尚書祠部郎。自梁代諸儒相傳為《左氏》學(xué)者，皆以賈逵、服虔之義難駁杜預(yù)，凡一百八十條，元規(guī)引證通析，無復(fù)疑滯。每國(guó)家議吉兇大禮，常參預(yù)焉。丁母憂去職，服闋，除鄱陽王府中錄事參軍，俄轉(zhuǎn)散騎侍郎，遷南平王府限內(nèi)參軍。王為江州元規(guī)隨府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)道者常數(shù)十百人禎明三年入隋為秦王府東閣祭酒年七十四卒于廣陵。

元規(guī)著《春秋發(fā)題辭》及《義記》十一卷，《續(xù)經(jīng)典大義》十四卷，《孝經(jīng)義記》兩卷，《左傳音》一卷，《禮記音》兩卷。

（選自《陳書·王元規(guī)傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王為江州／元規(guī)隨府之鎮(zhèn)／四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)／道者常數(shù)十百人／禎明三年入隋為秦／王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

B．王為江州／元規(guī)隨府之鎮(zhèn)／四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)道者／常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

C．王為江州元規(guī)隨／府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)道者／常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣祭酒／年七十四／卒于廣陵

D．王為江州元規(guī)隨／府之鎮(zhèn)四方學(xué)徒／不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)／道者常數(shù)十百人／禎明三年入隋／為秦王府東閣／祭酒年七十四／卒于廣陵

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元年，指帝王或諸侯即位的第一年或帝王改換年號(hào)的第一年，也有其他含義。B．詔策，文中指封建社會(huì)的一種取士制度，即由皇帝親自主持考試，以錄取人才。C．后主，歷史上稱一個(gè)王朝的第二代君主為后主。如三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的劉禪、南唐的李

煜等。

D．服闕，古代稱守喪期滿除去喪服為“服闋”。守喪，是孝順行為，有一定的時(shí)間規(guī)定。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王元規(guī)出身悲苦，自強(qiáng)自立。他八歲時(shí)失去父親，隨著母親去投靠舅舅；他的母

親想攀附土豪，因遭他反對(duì)而作罷。

B．王元規(guī)講究孝道，品行高尚。他侍奉母親十分恭謹(jǐn)，早晚陪伴母親；當(dāng)洪水來臨

時(shí)，他拋下親生子女，先救母親、妹妹等人。

C．王元規(guī)受人稱贊，被皇帝賞識(shí)。他因品行、學(xué)識(shí)被人稱贊；他被后主引薦為學(xué)士，后主還給他講授《禮記》《左傳》等。

D．王元規(guī)博學(xué)多才，著述非常豐富。他通曉《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語》《喪服》，寫了《春秋發(fā)題辭》及《義記》等很多著作。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)姻不失親，古人所重。豈得茍安異壤，輒婚非類！

(2)簡(jiǎn)文之在東宮，引為賓客，每令講論，甚見優(yōu)禮。

（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

巖居僧

趙師秀

開扉在石層，盡日少人登。一鳥過寒木，數(shù)花搖翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧？

14．下列對(duì)全詩內(nèi)容和手法的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A．首聯(lián)點(diǎn)題，僧人所居并非殿閣參差的寶剎，也非游人熙攘的勝境，而是罕有人跡的深山。B．頷聯(lián)繪僧人所居山間景象，頸聯(lián)具體寫其生活，雖無驚人之筆，但精煉自然，無斧鑿痕。

C．尾聯(lián)發(fā)出感嘆，間接抒發(fā)了自己對(duì)離塵出世生活的向往之情。

D．前六句將僧之居處、環(huán)境、生活都寫到了；尾聯(lián)向往之意溢于言表，是主題思想的點(diǎn)睛。

E．全詩塑造了一位遠(yuǎn)離俗世、生活悠閑、內(nèi)心落寞的僧人形象。15．頷聯(lián)“過”“搖”兩字生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合詩文分析其精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）

荀

子

《

勸

學(xué)

》

中，“_____________________,________________________________,”____________________”三句，以螃蟹設(shè)喻，從反面論述要專注、持之以恒。

（2）歐陽修在《醉翁亭記》中用“_____________________,______________________”來描寫瑯琊山自然景色早晚陰晴的變化。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①“南京大屠殺80周年祭”再次敲響警鐘，它警示我們：保衛(wèi)祖國(guó)，使之遠(yuǎn)離苦難和欺凌，我輩當(dāng)仁不讓。

②2017年12月14日當(dāng)代著名詩人余光中溘然長(zhǎng)逝，余先生的一生，常懷赤子之心，光風(fēng)霽月，永遠(yuǎn)讓人景仰。

③有“彩云之南”美稱的云南省，風(fēng)景秀麗，山高水長(zhǎng)，無怪乎2018年的春節(jié)，云南旅游市場(chǎng)再現(xiàn)火爆場(chǎng)面。

④小羅的退役無疑是轟動(dòng)整個(gè)足球世界的大事件，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念他在綠茵場(chǎng)上縱橫馳騁，我們作壁上觀的日子。

⑤目前在北京，民營(yíng)博物館方興未艾，博物館的數(shù)量和質(zhì)量均有大幅增長(zhǎng)，大大豐富了這座城市的文化內(nèi)涵。

⑥越近年關(guān)，公安部門對(duì)盜竊、搶劫等犯罪行為的打擊就越應(yīng)該變本加厲，為百姓過好春節(jié)營(yíng)造安寧祥和的氛圍。A．①②⑤ B．①③④ C．③④⑥ D．②④⑤ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．國(guó)際足聯(lián)2017頒獎(jiǎng)典禮在英國(guó)倫敦舉行，多項(xiàng)大獎(jiǎng)名花有主。最引人矚目 的世界足球先生競(jìng)爭(zhēng)激烈，葡萄牙球星C羅擊敗梅西和內(nèi)馬爾，連續(xù)兩年蟬聯(lián) 該獎(jiǎng)項(xiàng)。

B．高貴優(yōu)雅不是外在的物質(zhì)表現(xiàn)，而是你面對(duì)他人乃至這個(gè)世界，能夠表現(xiàn)出自

己的善良與寬容、堅(jiān)強(qiáng)與淡定、寵辱不驚與輕聲細(xì)語。

C．近年來，幼兒園虐童事件時(shí)刻撞擊著人們的心靈。孩子們?cè)谟變簣@期間的人身

安全、教師的道德素質(zhì)等問題一直以來是廣大家長(zhǎng)備受關(guān)注的。

D．2017游戲《王者榮耀》對(duì)歷史人物及符號(hào)的改編曾飽受質(zhì)疑，但沒人能否

定它在泛娛樂時(shí)代深刻影響了中國(guó)人的社會(huì)生態(tài)與娛樂方式。

19．下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．是考研還是就業(yè)，畢業(yè)季的我思考了很久，我的家人也來信、來電話奉勸我三

思后再做決定。

B．日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙之中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?/p>

C．今天遠(yuǎn)大購物商場(chǎng)舉行店慶活動(dòng)，商場(chǎng)將對(duì)購物額滿五千元的顧客惠贈(zèng)購物券

三張、精美禮品一份。

D．朋友的老父親去世了，我給他發(fā)了一條內(nèi)容為“令尊仙逝，萬分悲悼，請(qǐng)節(jié)哀！”的短信。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

嘯，是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。①____，如徐干《情詩》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛情，曹植《雜詩七首》“悲嘯入青云”中以嘯來表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼。從魏晉開始，嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等一樣，成為名士風(fēng)度的象征。②______，據(jù)記載，阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”，南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽(yù)。③____，與其沉默寡言的個(gè)性、有苦難言的境遇有關(guān)，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來文史家的關(guān)注有關(guān)。

21.下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參考①的方式說明另外兩處問題。（6分）

家庭條件會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。如果一個(gè)家庭物質(zhì)生活優(yōu)裕，就會(huì)導(dǎo)致精神生活滯后。這樣的家庭教育出來的孩子，必定缺乏與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益。一個(gè)“拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一個(gè)民眾都默許“拼爹”的社會(huì)是可悲的。①物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。②____________________________ ③____________________________

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道：近日，杭州交警面向外賣平臺(tái)送餐人員，發(fā)放《外賣小哥交通安全手冊(cè)》。通過專項(xiàng)考試免費(fèi)獲得手冊(cè)后，送餐人員若因交通違章需要接受現(xiàn)場(chǎng)處理，警方可根據(jù)“趕時(shí)間送餐”的實(shí)際情況，允許送餐人員在一周內(nèi)自行選擇時(shí)間，“彈性受罰”。這一舉措引發(fā)了熱議。

你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

高二第三次月考語文答案

1．B(“四品、五品官員”與文意不符，由原文可知，應(yīng)為“皇帝身邊的五品官，地方上的四品官”。)2．D(原文為“致仕官員如果住在地方，祿米等由中央出牒，由所在地支付。)3．C(偷換概念，選項(xiàng)中的“他們”指的是現(xiàn)任官員，而原文為“給予現(xiàn)任官員提高待遇的一種途徑是給現(xiàn)任官員父祖授官，讓他們因子孫而享受到致仕官員待遇”，“他們”指的是現(xiàn)任官員的父祖。)4.D(A.老婦人是個(gè)詐騙慣犯，習(xí)慣于黑吃黑，不是所謂的反詐騙專家；B項(xiàng)，沒有夸

張與心理描寫；C項(xiàng)，對(duì)其偷盜原因的表述于原文無依據(jù)。)5.①老婦人用熱情的語調(diào)、親和的態(tài)度與慈祥的笑容用以松懈對(duì)方，從而為“下手”

創(chuàng)造機(jī)會(huì)；

②用再加點(diǎn)茶來實(shí)施計(jì)劃，且能引發(fā)讀者想像。

③小說中兩次寫老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防范心理；二則用老婦人的“步履艱難”與老婦人“枯枝般的手指”“飛快地摘下”且能“尋找獵物”的迅捷作對(duì)比，對(duì)人物進(jìn)行辛辣諷刺。（只要舉例恰當(dāng)，能簡(jiǎn)要分析，即可酌情給分）6.“菜鳥”即初學(xué)者，新手，生手。指剛進(jìn)入某些圈子，對(duì)某些事物操作不熟悉，能力

不高的人。

示例一：完美的獵物合適：獵物直接體現(xiàn)小說的主題，點(diǎn)明是一起詐騙事件；有利于情節(jié)的展開，老婦人和薩莎都把對(duì)方當(dāng)成了自己的詐騙對(duì)象即獵物，并且對(duì)他們而言都是最“完美”的那一種；題目與文中的首尾照應(yīng)，圓和如一，突出了中心。

示例二：“菜鳥”合適：題目新穎，引起讀者閱讀興趣；有利于凸顯主題，老婦人和薩莎都認(rèn)定對(duì)方是菜鳥，圍繞這個(gè)中心，巧妙斗智，而魔高一尺道高一丈，老婦人成為了最后勝者；“菜鳥”一詞貫穿始終，是全文的線索。

7.D（D項(xiàng)，“主要原因”錯(cuò)，從原文中材料二第二段的內(nèi)容來看，“居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低”僅僅是原因之一。故選D。）

8.AE（B項(xiàng)根據(jù)“材料二”“分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法，可知該項(xiàng)“居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果”說法錯(cuò)誤，且“新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放，分類收集的意識(shí)”屬臆測(cè)，從文中信息無法推出這一點(diǎn)。C項(xiàng)“所謂垃圾是放錯(cuò)了地方的資源這類說法并不準(zhǔn)確”錯(cuò)，相關(guān)材料二第三段，原文是“生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是‘把資源放錯(cuò)了地方’而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為”。垃圾的資源屬性與污染屬性并不矛盾，作者并沒有否定“把資源放錯(cuò)了地方”這一說法。D項(xiàng)，“制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施”錯(cuò)，原文是“應(yīng)當(dāng)??制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施”，選項(xiàng)變“未然”為已然。故選AE）9.（1）居民平時(shí)要強(qiáng)化垃圾分類意識(shí)，堅(jiān)持垃圾分類存放、投送垃圾。（2）政府要負(fù)起分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的責(zé)任。（3）居民和政府要各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成合力。10．B 11．C（題中C項(xiàng)，“第二代君主”錯(cuò)誤，應(yīng)為“末代君主”。）12．C（“后主還給他講授《禮記》《左傳》等”錯(cuò)，應(yīng)是后主親自聽他講授《禮記》《左傳》《喪服》等要旨。）

13．(1)嫻親也是親人，這是古人所看重的。怎么能在異土茍且偷安，就與門第不相

同的人通婚！

(2)簡(jiǎn)文帝做太子時(shí)，請(qǐng)他作為賓客，常常讓他講談?wù)撟h，王元規(guī)很是被優(yōu)待禮遇。參考譯文：

王元規(guī)字正范，是太原晉陽人。王元規(guī)八歲時(shí)失去父親，兄弟三人，隨著母親依附舅父來到臨?？ぃ?dāng)時(shí)十二歲。郡中土豪劉填，資產(chǎn)巨萬，想把女兒許配于他。王元規(guī)母親因?yàn)橥踉?guī)兄弟三人年幼弱小，想要結(jié)交強(qiáng)有力的勢(shì)力。王元規(guī)哭著請(qǐng)求說：“姻親也是親人，這是古人所看重的。怎么能在異土茍且偷安，就與門第不相同的人通婚！”母親被他的所言感動(dòng)，罷了此念。

王元規(guī)生性孝順，侍奉母親十分恭謹(jǐn)，早晨到黃昏都不曾離開母親身邊。梁朝時(shí)山陰縣發(fā)洪水，水流溢滿住宅，王元規(guī)只有一艘小船，倉促間他拉母親與妹妹及侄子入船，王元規(guī)自己手執(zhí)船槳而去，留下他的子女三人，放在樹梢，到水退時(shí)三人都獲救，當(dāng)時(shí)人都稱贊王元規(guī)有高尚的品行。

王元規(guī)少年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，跟從吳興沈文阿學(xué)習(xí)，十八歲通曉《春秋左氏》《孝經(jīng)》《論語》《喪服》。梁代中大通元年，皇帝詔策《春秋》，王元規(guī)在考核中取得優(yōu)秀的等次，當(dāng)時(shí)名儒都夸贊賞識(shí)他。出仕任湘東王國(guó)左常侍，轉(zhuǎn)任員外散騎侍郎。簡(jiǎn)文帝做太子時(shí)，請(qǐng)他作為賓客，常常讓他講談?wù)撟h，王元規(guī)很是被優(yōu)待禮遇。授予中軍宣城王府記室參軍。到侯景作亂，攜家屬返回會(huì)稽。

后主做太子，王元規(guī)被引薦為學(xué)士，后主親自聽他講授《禮記》《左傳》《喪服》等要旨，對(duì)他賞賜優(yōu)厚。改任國(guó)子祭酒。新安王伯固曾因入宮遇到王元規(guī)將開講，便啟奏請(qǐng)求跟從王元規(guī)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)議論認(rèn)為這是一種榮譽(yù)。不久授予尚書祠部郎。從梁代開始，相傳為研究《左氏》的各儒生，都以賈逵、服虔之義論說辯駁杜預(yù)，共一百八十條，王元規(guī)引證疏通辨析，不再有疑難之處。每當(dāng)國(guó)家議論吉兇大禮，他常參與其間。他因母喪去職，服喪完畢，授予鄱陽王府中祿事參軍，不久轉(zhuǎn)任散騎侍郎，改任南平王府限內(nèi)參軍。南平王統(tǒng)轄江州，王元規(guī)隨王府去鎮(zhèn)守，四面八方的徒生，不遠(yuǎn)千里來請(qǐng)求學(xué)道的，常有數(shù)十上百人之多。禎明三年入隋，擔(dān)任秦王府東閣祭酒。七十四歲時(shí)，在廣陵去世。

王元規(guī)著有《春秋發(fā)題辭》及《義記》十一卷，《續(xù)經(jīng)典大義》十四卷，《孝經(jīng)義記》兩卷，《左傳音》一卷，《禮記音》兩卷。14．CE（C．尾聯(lián)發(fā)出感嘆，間接抒發(fā)了自己對(duì)離塵出世生活的向往之情。尾聯(lián)屬直接抒情。E、塑造了一位遠(yuǎn)離俗世、生活清貧、心境淡泊、的僧人形象。）

15．“過”有“路過”“經(jīng)過”之意，這里寫出了“飛鳥”經(jīng)林間翩然飛過的自然狀態(tài)； “搖”即“擺動(dòng)、輕搖”之意，寫出花兒在清風(fēng)中的輕搖之態(tài)，借鳥的無憂無慮、無欲無求，山花的無拘無束來體現(xiàn)山居環(huán)境的清幽，以襯托出“巖居僧”淡泊平靜的心境。16.(1).蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(2).(若夫)日出而林霏開，云歸而巖穴暝

17.C(當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。符合語境。

光風(fēng)霽月：形容雨過天晴時(shí)萬物明凈的景象，也比喻開闊的胸襟和心地。用于形容余光中的赤子之心，所以正確。

山高水長(zhǎng)：像山一樣高聳，如水一般長(zhǎng)流。原比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)象高山一樣永遠(yuǎn)存在。后比喻恩德深厚。不用于形容風(fēng)景，這里使用對(duì)象有誤。

作壁上觀：原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。比喻置身事外，在旁不協(xié)助任何一方。這里屬于望文生義。

方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境?？梢杂糜谛稳菝駹I(yíng)博物館的發(fā)展。變本加厲：變得比原來更加厲害或嚴(yán)重。是貶義詞，不用于“公安部門對(duì)盜竊、搶劫等犯罪行為的打擊”一事。）

18.D(A項(xiàng)，“連續(xù)兩年蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)”語意重復(fù)，“蟬聯(lián)”意思是“連續(xù)不斷獲得”，前面的“連續(xù)”多余。B項(xiàng)，“高貴優(yōu)雅不是外在的物質(zhì)表現(xiàn)，而是??”成分殘缺，缺少賓語中心詞，應(yīng)在“輕聲細(xì)語”后添加“??的定力”。C項(xiàng)，“??等問題一直以來是廣大家長(zhǎng)備受關(guān)注的”句式雜糅，選項(xiàng)把“??是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的問題”和“一直以來備受廣大家長(zhǎng)關(guān)注”兩句雜糅，可以改為“一直以來備受廣大家長(zhǎng)關(guān)注”。)19.D(A項(xiàng)，“奉勸”，鄭重勸告，敬辭，句中說“家人奉勸我”，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，“專程”專為某事到某地。C項(xiàng)，“惠贈(zèng)”，敬辭,指對(duì)方贈(zèng)與(財(cái)物)，用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送，而句中說的是商場(chǎng)對(duì)顧客的贈(zèng)與，使用不當(dāng)。D項(xiàng)，“令尊”，是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，使用正確。)20.(1).嘯可以用來傳情達(dá)意(2).其中阮籍的嘯歌最為著名

(3).推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因

21.②富裕家庭教育出來的孩子不一定缺乏與人和諧相處的襟懷。③自身家庭條件優(yōu)越不一定就損害甚至踐踏他人權(quán)益。

21.作文：從法規(guī)看，執(zhí)法宜嚴(yán)；從外賣小哥的工作特點(diǎn)看，受罰需要有彈性。剛性管理

與人文關(guān)懷，法規(guī)的鐵面追求與具體情況的具體分析，需要辨析和權(quán)衡。

參考立意：①讓法律更有溫情；②法律面前人人平等；③在法律的框架內(nèi)相機(jī)處理；④溫情讓法律更有力量。

第三篇：黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

（全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題

留住正在消失的鄉(xiāng)音

①中國(guó)特色社會(huì)主義文化,源自于中華民族五千多年文明所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.而方言文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其中同樣蘊(yùn)含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范.②近年來，留住鄉(xiāng)音的呼聲之所以越來越高，正是因?yàn)樵S多方言正在萎縮，山歌、童謠、諺語在青少年中逐漸失傳，戲曲和曲藝抵擋不住流行音樂的沖擊?，F(xiàn)代化越來越快，方言的萎縮如暮春時(shí)節(jié)萬花紛謝，難以抗拒。一旦鄉(xiāng)音蕩然無存，模糊的鄉(xiāng)愁便會(huì)淡出人們的記憶。

③心理語言學(xué)研究發(fā)現(xiàn),十來歲少年學(xué)得母語，就具備了終生語言能力的70%；同時(shí)學(xué)會(huì)幾種語言,不但不是負(fù)擔(dān),還有助于提高智商.大批老科學(xué)家小時(shí)候?qū)W方言和國(guó)語,長(zhǎng)大又學(xué)文言和外語,比誰都聰明,就是好例子.如今的孩子卻學(xué)了普通話、丟了方言.《國(guó)家通用語言文字法》規(guī)定學(xué)校以普通話為基本教學(xué)用語是正確的,但在教好普通話的同時(shí),周末組織些唱山歌、講故事的方言文藝活動(dòng)，不也很好嗎？

④只看到方言妨礙普通話規(guī)范是片面的.方言是通語分化出來的,也曾向通語輸送有益成分；方言和普通話之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，利用對(duì)應(yīng)還可幫助方言區(qū)的孩子學(xué)好普通話.例如，可告訴沒有翹舌音的人,凡是方言或同聲旁的字讀“d”“t”的，就是翹舌音：都屠—者豬儲(chǔ)署，迢貂—招召超紹。有的分不清“f”“h”，可指出,凡是方言或同聲旁的字讀“b”“p”的,只能是“f”;反飯販—板扳,非匪痱—排悲;凡是同聲旁的字讀“g”“k”的只能讀“h”;胡湖—古苦,混餛—昆棍.50年代方言普查后,各地都編過這類對(duì)應(yīng)字表,可惜后來沒用于教學(xué)。

⑤除了語音對(duì)應(yīng)，方言詞匯、句型和普通話不同的，也可以列表對(duì)照。例如：趕趟/來得及，長(zhǎng)腳/高個(gè)兒，拐腳/瘸腿；斤半/一斤半，賣沒了/賣光了，找不他到/找不到他。方言調(diào)查已近百年，材料積累不少，應(yīng)經(jīng)挑選后，把本地常見誤讀音、誤用的方言詞和方言句式，編成語文補(bǔ)充教材。此外，各方言的兒歌、童謠、諺語、故事、傳說中，不乏語言精煉、意義深刻的精品，比如“不怕慢，只怕站”“日日守，年年有”“三分天注定，七分靠打拼，敢拼才會(huì)贏”“兄弟同心，田土成金”“好天得存雨來糧”，把這些分類編注成冊(cè)，讓學(xué)生自學(xué)，既能學(xué)到方言，也能獲得文化的教益。

⑥當(dāng)然,留住鄉(xiāng)音不光是學(xué)校的事.方言本是家傳的母語,可許多家庭如今也不說了.有的家長(zhǎng)怕影響孩子學(xué)普通話,家里不說“土話”.其實(shí),為了學(xué)普通話而放棄方言,這是誤解.不同語言有不同的認(rèn)知方法,多語人必有多樣的思維.另外,不同方言也有共同的規(guī)律。南方方言愛說“他有去,我有來”,和英語中have的用法大體相當(dāng).古今漢語和南北方言,更是可以相互論證,比如閩語把“高、低”說成“懸、下”,普通話也有“懸崖”和“下策”的說法.⑦除了學(xué)校和家庭,要留住鄉(xiāng)音,社區(qū)也有事可做.這些年來,有些地方整治青山綠水,發(fā)掘旅游資源,修飾古樹、草場(chǎng)、水磨、廊橋，唱山歌、吃農(nóng)家菜,趣味盎然.城里人到“鄉(xiāng)村一日游”聽到難懂的方言還想探知奧妙呢.有些縣政府為了傳承本地文化,撥款請(qǐng)人編寫方言志、俗語志,也能喚起鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情.⑧除了作為交際工具,方言還有藝術(shù)的形式——戲曲和曲藝.這些鄉(xiāng)音飽含歷史文化積淀，曾帶給當(dāng)?shù)厝司竦南硎?現(xiàn)在，京戲、大鼓、快書、蘇州評(píng)彈、泉州的梨園、穗港的粵劇等,雖不像過去那樣流行,可一到國(guó)外,它們就綻放異彩.有的地方很珍視這份遺產(chǎn),努力發(fā)掘加工,精心培養(yǎng)新手，讓她繼續(xù)煥發(fā)青春，值得欽佩和鼓勵(lì)。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

⑨現(xiàn)實(shí)告訴我們，要留住鄉(xiāng)音，必須有學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面的共同努力。

（本文選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年11月05日 12版）

1.關(guān)于“留住鄉(xiāng)音”的原因，下列選項(xiàng)說法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.方言文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其中蘊(yùn)含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范。

B.許多方言正在萎縮,山歌、童謠、諺語在青少年中逐漸失傳,戲曲和曲藝抵擋不住流行音樂的沖擊.C.組織些唱山歌、講故事的方言文藝活動(dòng),有利于孩子學(xué)習(xí)普通話。D.一旦鄉(xiāng)音蕩然無存,模糊的鄉(xiāng)愁便會(huì)淡出人們的記憶。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.大批老科學(xué)家小時(shí)候?qū)W方言和國(guó)語，長(zhǎng)大又學(xué)文言和外語，比誰都聰明，這可以證明，高智商和學(xué)好方言之間有著必然聯(lián)系。

B.方言是通語分化出來的，也曾向通語輸送營(yíng)養(yǎng)，方言和普通話之間存在相似之處，還可幫助方言區(qū)的孩子學(xué)好普通話。

C.20世紀(jì)50年代方言普查后,各地編輯了方言和普通話的對(duì)應(yīng)字表用于方言區(qū)的普通話教學(xué).D．把各方言的兒歌、童謠、諺語、故事、傳說中的精品分類編注成冊(cè)，讓學(xué)生自學(xué)，既能學(xué)到方言,也能獲得文化的教益。

3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．不同語言有不同的認(rèn)知方法,多語人必有多樣的思維,即使孩子在家說方言,也未必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)普通話。

B．城里人到“鄉(xiāng)村一日游”，政府為了傳承本地文化，撥款請(qǐng)人編寫方言志、俗語志，都能喚起鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情。

C.戲曲和曲藝飽含歷史文化積淀，雖不一定流行，但通過努力發(fā)掘加工，精心培養(yǎng)新手，它們就一定會(huì)綻放異彩。有的地方很珍視這份遺產(chǎn)，值得欽佩和鼓勵(lì)。

D．要留住正在消失的鄉(xiāng)音，學(xué)校應(yīng)編訂相關(guān)補(bǔ)充教材，家庭也不能為了學(xué)普通話讓孩子放棄方言，社會(huì)也應(yīng)該通過各種形式喚起鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，總之必須由三方面共同努力才能完成。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

藥 岑燮鈞

李老漢回來時(shí)，神情有些黯然。這人說沒就沒了。

三個(gè)月前，他去中醫(yī)院配藥。在窗口，一個(gè)人指著他說：?jiǎn)?，你不是老李頭嗎？原來是兩年前省城同住一病房的老張，他也是來配藥的。病友見病友，兩眼淚汪汪?！鞍?，老李??！我?guī)状螁栠^那個(gè)主治醫(yī)生，都說沒見你來復(fù)診?！?/p>

李老漢說:“我命賤。”醫(yī)院來過兩次隨訪電話,催他去檢查,他都沒去。老張是公家人,公費(fèi)，不一樣。老張告訴他又動(dòng)了兩次手術(shù)。一次是肝癌復(fù)發(fā)，一次是心臟里放了個(gè)支架。李老漢想，這得花多少錢啊。他有了農(nóng)村醫(yī)?？?，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了?！澳悻F(xiàn)在還好嗎？”

李老漢告訴他，甲胎蛋白有點(diǎn)往上升，醫(yī)生讓他趕緊去大醫(yī)院復(fù)查一下。老張說，趕緊做個(gè)加強(qiáng)CT，如果又有了小瘤子，趕緊做掉。

有一次橋頭閑聊，有人告訴他：你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。李老漢心里一驚，當(dāng)晚沒吃飯。但他是個(gè)大大咧咧的人，心想，反正現(xiàn)在還活著，隨它。第二天，還是橋頭閑聊。這一次回到家里，他又說想去省城檢查一下。老伴說給兒子說過了，兒子說年底前陪他去一趟。兒子做生意舍了本，把爹娘的老本都扔進(jìn)去了，討債的不斷，回家都難。

“年底年底,醫(yī)生說越快越好！到年底,還不知道我人在不在呢！” 李老漢忍不住發(fā)脾氣。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

這話說過也就說過。老伴抹眼淚。兒子進(jìn)門，也是低頭走路，不敢看人。

他有時(shí)想,這也是命定的,隨它!有時(shí)老伴催他吃中藥,他一邊吃,一邊喃喃自語：中藥是騙人的!盡管騙人，他還是一星期一次去配藥。

他收破銅爛鐵,賣了錢自己保管.老伴把錢給兒子,他說過幾次,也隨她.他肯定先死,苦頭是她吃.有一天，老伴告訴他，老張沒了。

原來是老張的女人打來的電話，說老張還留著很多藥，跟李老漢以前吃的是一樣的。老張臨死前交代過，送給李老漢，也不枉病友一場(chǎng)。

李老漢帶著家里的一袋玉米棒和地瓜，收破銅爛鐵時(shí)拐彎去了一趟老張家。小區(qū)里不讓進(jìn)，他就給張嫂打電話。張嫂出來，人也瘦了不少。他接過一大袋藥，一連聲說謝謝。他拿出了地瓜和玉米棒，說是自家種的，沒打藥水，干凈的。兩人唏噓了一陣，別過。

李老漢想想，心里還是有點(diǎn)難過。老張是個(gè)熱心人，每次買早點(diǎn)，總是扔給他一份。不掛針時(shí)，還下棋。兩個(gè)人在一起的一個(gè)月，是李老漢這輩子最安閑、最滋潤(rùn)的日子。

李老漢出了城，過了村，在莊稼地邊停了下來。打開袋，看里面的藥，果然，那種西藥在，而且有十瓶。他一陣高興，收拾好，綁緊了袋口，怕掉了?；氐郊?，老伴不在，該是去地頭了。

他拿出那袋藥，有西藥，有中成藥。他打開那種西藥的瓶蓋，揭開密封的錫紙，里面是一團(tuán)棉花。拿出棉花，里面是熟悉的七顆藥，小小的，很不起眼。但他知道，要兩百多元錢。一天一顆，只能吃一星期。這十瓶,可以吃兩個(gè)多月。一想起兩千多塊錢,他就覺得太欠人情了。盡管是老張送的，但白拿人家的東西,到底過意不去.他想,以后去城里配藥,再送些干凈的菜蔬過去,也算是表表自己的心意。李老漢的手很粗糙,他小心翼翼地把藥倒出來，結(jié)果連著倒出了三顆。他用老繭開裂的手指把其中兩顆捏起來放進(jìn)瓶去。老眼昏花，笨手笨腳，聽見一顆“的”的一聲，掉在瓶沿，滾下去了。他趕緊尋找，可是找不到。桌下也看了，好像沒有。開著了所有的燈，還是不見蹤影。他到處找老花鏡，好不容易找著，趴在地上，一邊看，一邊用手撫過去。這時(shí)，他看清楚了，一顆藥正掉在痰里。他拿起來,輕輕一擦,手指上就沾上了糖衣和痰.又倒了一口水,在水里洗了一下,怕化了,又很快拿出來,放進(jìn)了嘴里,用水吞下.一會(huì)兒，滿舌根的苦味，蔓延開來。

（摘自《小小說選刊》2016年第14期 有刪改）4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．“啊喲，老李?。??”老張見到老李十分驚喜，面對(duì)老張的熱情，老李卻用“我命賤”冷言相對(duì)，意在表現(xiàn)他樸實(shí)卻不懂禮貌的性格。

B．“他有了農(nóng)村醫(yī)?？?，配藥是便宜了，可是也只能吃中藥，那種很貴的西藥早停掉了”，表明普通的醫(yī)保無法從根本上解決重大疾病給農(nóng)民帶來的困難。

C．李老漢兒子這個(gè)人物，著墨不多卻能讓讀者明白，這首一個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)、不懂孝道、忘恩負(fù)義的敗家子，是當(dāng)今部分年輕人的真實(shí)寫照。

D.小說細(xì)節(jié)描寫突出,李老漢撿拾掉在地上的藥粒吃下的細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)出他勤儉節(jié)約的美德.5．張老漢這個(gè)人物，在小說中起什么作用？請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）

6．小說以“藥”為標(biāo)題有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系小說內(nèi)容予以探究。（6分）

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

閱讀下面的文字，完成7—9題。

中文是中國(guó)文化的長(zhǎng)城

余光中一生從事詩歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。他兩度離鄉(xiāng)，因此釀成了一縷無法排解的鄉(xiāng)愁；他學(xué)貫中西，卻堅(jiān)守中文——這一中國(guó)文化的長(zhǎng)城。“掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭?！彼?就是臺(tái)灣詩人、作家余光中。

“鄉(xiāng)愁詩人”難消鄉(xiāng)愁

記:您的一首《鄉(xiāng)愁》在大陸堪稱是膾炙人口，當(dāng)年您寫這首詩的動(dòng)機(jī)是什么？

余:當(dāng)時(shí)是上個(gè)世紀(jì)70年代初，那個(gè)時(shí)候我離開大陸已經(jīng)有20多年，看不出任何重回故鄉(xiāng)的跡象。這是一種看得到對(duì)岸，卻看不到邁向?qū)Π兜目赡艿泥l(xiāng)愁。這種感覺在我的心中醞釀了20年，所以寫這首詩只用了20分鐘，情緒就像水瓶乍裂，瓶中水一泄而出。

記:您在詩歌、散文、評(píng)論、翻譯的四個(gè)領(lǐng)域里都有所建樹，但是流行最廣的始終是這首《鄉(xiāng)愁》，不知道這對(duì)您是否是一種壓力？

余:我一生光是詩就寫了1000多首，其中和鄉(xiāng)愁、親情、懷古有關(guān)的有一兩百首，可是你們看到的永遠(yuǎn)是這首《鄉(xiāng)愁》?！多l(xiāng)愁》能背的人極多，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高，因此有的媒體甚至評(píng)論家干脆就叫我“鄉(xiāng)愁詩人”。這綽號(hào)給了我鮮明的面貌，也成了將我簡(jiǎn)化的限制。記:如今您經(jīng)常在兩岸走動(dòng)，這種濃郁的鄉(xiāng)愁消解了嗎？

余:鄉(xiāng)愁的確是有家歸不得才有的一種壓力,才有一種苦悶需要傾訴.就地理而言,我不應(yīng)再患鄉(xiāng)愁;但就文化而言,大陸之日新月異并不能完全解我童年的悵惘.比如說一個(gè)人如果去美國(guó)留學(xué)若干年再回到家鄉(xiāng),回來會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)的某些制度、風(fēng)氣不適應(yīng)了.所以“鄉(xiāng)愁”有一部分是時(shí)間造成的,還不完全是空間的轉(zhuǎn)移.每個(gè)人都回不到童年的故鄉(xiāng),都有鄉(xiāng)愁.記:現(xiàn)在通訊方式十分便利，不但有電話、手機(jī)還有MSN、QQ、電郵等。您覺得這種傳統(tǒng)文化下的思念之情還有容身之地嗎？

余:傳播學(xué)家曾經(jīng)說過，傳播方式會(huì)倒過來影響傳播內(nèi)容。信息的靈便有著其正面意義，但另一方面也讓你分心。盡管如今人與人之間可以保持高頻率的密切聯(lián)系，但仍舊需要有一段獨(dú)立思考的時(shí)間。藝術(shù)家必須默默地體會(huì)世界、體會(huì)人生。

“游子文化是一種向心力”

記:傳統(tǒng)的古訓(xùn)說“父母在不遠(yuǎn)游”，但您認(rèn)為年輕人不能畏懼外出應(yīng)闖天下，這是否矛盾？ 余:游子文化的核心在于孝道。在古代，父母在不遠(yuǎn)游，父親去世要守墓三年。這是農(nóng)業(yè)社會(huì)，工業(yè)社會(huì)不是靠土地來生活，孝道應(yīng)該有新的變通方法，不等于簡(jiǎn)單地守住雙親，而做父母的也希望子女能夠有所作為。我常比喻，人好比一棵樹，除了根系要吸收水分，葉子也要向上伸展、承受陽光。枝葉離根越遠(yuǎn)，這棵樹才會(huì)越大。如果所有樹枝樹葉都守住根，那他永遠(yuǎn)是一棵小樹。記:您說過“游子文化是一種向心力”.游子是向外的,如何能夠產(chǎn)生向心的力量？

余:現(xiàn)代年輕人常常離開故鄉(xiāng)去外面闖蕩,于是就會(huì)產(chǎn)生“懷鄉(xiāng)”、“思念”的情感，前者是一種地理上的懷念,后者是一種人倫親情上的靠近,這兩者構(gòu)成了游子文化的“縱橫坐標(biāo)”.現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)過幾千年來的變遷，游子文化也擴(kuò)大了?！皯燕l(xiāng)”是對(duì)整個(gè)國(guó)家民族的懷念，“思念”是對(duì)整個(gè)民族歷史文化的懷念。一個(gè)民族如果沒有這樣的向心力，它的文化就難以持久。記:在你看來，游子文化在思鄉(xiāng)的痛苦之外，也是一種催人上進(jìn)的力量？

余:有的人一直待在故鄉(xiāng),一生沒有經(jīng)歷**、戰(zhàn)爭(zhēng),這當(dāng)然是一種幸運(yùn)的人生.但有所作為的人一定會(huì)向往地平線那頭的世界.如果認(rèn)真地創(chuàng)作、認(rèn)真地生活,他鄉(xiāng)會(huì)成為“第二故鄉(xiāng)”,故鄉(xiāng)的含義擴(kuò)大了.在歷史上,也的確有許多人在他鄉(xiāng)成名,開辟出一片新天地.無論是外國(guó)的拜倫、王爾德、梵高還是中國(guó)的屈原、韓愈、蘇東坡都是去國(guó)離鄉(xiāng)后成就的事業(yè).故鄉(xiāng)也會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生了偉大的游子而名揚(yáng)天下.“凡我在處，就是中國(guó)” / 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

記:您自稱是游子作家，多年在海外，為什么卻一直用中文寫作？

余:德國(guó)作家托馬斯·曼在二戰(zhàn)期間流亡美國(guó)時(shí),有記者訪問他,“你流亡到美國(guó),不覺得絕望嗎？您遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)這么久.”托馬斯·曼說:“凡我在處就是德國(guó)”.因此,“凡我在處,就是中國(guó)”,讀書人應(yīng)該有這樣的自信.對(duì)于成為游子的作家,手中真正能夠把握的利器就是母語.每多寫一個(gè)字,從倉頡以來所有敏感的心靈都與我們同在,中文是我安身立命的精神原鄉(xiāng).記:您說過中文是中國(guó)文化的載體?，F(xiàn)在的中文中不斷有外來詞匯，還能夠傳承傳統(tǒng)文化嗎？ 余:我在演講中曾戲問聽眾何以我們只說“張三李四”而不說“張四李三”。其實(shí)這無關(guān)學(xué)問，“張三”是平平，“李四”是仄仄，所以對(duì)仗而鏗鏘，如此而已.不要以為今人已經(jīng)棄文言而不用了，其實(shí)平仄、對(duì)仗、簡(jiǎn)潔、凝練等等仍然是我們母語的美學(xué)生態(tài)。

中文是真正的中國(guó)文化之長(zhǎng)城。中文一旦淪于粗糙、混亂，中國(guó)文化必然式微。中華文化就是一個(gè)很大的圈，圓心無處不在，圓周無跡可尋，中文就是它的半徑，中文走得越遠(yuǎn)，圓就越大。作家的責(zé)任就在于要保持、擴(kuò)大文化的半徑。

記:您一直認(rèn)為漢字是世界上最美麗的文字,但近年來有的學(xué)生花在英語上的時(shí)間甚至超過了自己的母語,有的習(xí)慣電腦打字,提筆就忘字.您覺得中文在下一代手里還會(huì)如此美麗嗎? 余:不僅僅是中文,世界各國(guó)的語文都面臨著這個(gè)困境,學(xué)英文的浪潮令我們忽視自己的母語.英文或者西方語言主要是拼音,漢字象形的成分比較多,譬如你寫個(gè)雨字,中間四點(diǎn)就好像有那個(gè)感覺;你看到笑字,好像有一個(gè)人的笑臉;哭好像有一個(gè)哭的臉.魯迅曾出過一個(gè)謎語:雙雁歸來細(xì)雨中,打一字.什么字呢?就是“兩”,因?yàn)橛昀锩娴乃狞c(diǎn)變成雙雁,兩個(gè)“人”字,這種趣味是西方文字不能領(lǐng)略的.警惕西化幼稚病

記:不少年輕人受外來文化侵襲,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化逐漸產(chǎn)生了隔膜,您如何看待這一現(xiàn)象? 余:“五四運(yùn)動(dòng)”到現(xiàn)在已經(jīng)多年，年輕人對(duì)西方文化接受到什么程度將影響到對(duì)自身文化的認(rèn)同，這是文化界值得關(guān)注的問題。正如我詩里所寫的:“當(dāng)你的女友已改名瑪麗，你怎能送她一首《菩薩蠻》？”中文的生態(tài)一旦被破壞，中國(guó)的文化就會(huì)變質(zhì)。

我與英文密不可分,但我不允許我的孩子叫媽媽為“媽咪”.現(xiàn)在不少主持人老是在節(jié)目中“嗯哼”、“啊哈”;留學(xué)生不學(xué)西方人文主義精神,反倒一口洋腔洋調(diào),年輕一代更熱衷于西方的節(jié)日,商業(yè)的操作推波助瀾.這些都是西化幼稚病的初期表現(xiàn).文化生活跟著外國(guó)走,中國(guó)的傳統(tǒng)精神就會(huì)越來越淡出.記:如何讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會(huì)復(fù)活呢？

余:其實(shí),一個(gè)節(jié)日是否屬于自己的文化遺產(chǎn),在于我們是否還認(rèn)真地在過節(jié),是否還在肯定甚至發(fā)揚(yáng)其立節(jié)的精神,是否能刷新或美化其慶祝儀式.活的傳統(tǒng)才真正屬于我們.如果我們能就端午這樣的傳統(tǒng)節(jié)日寫出動(dòng)人的詩、小說或戲劇,或拍出一部轟動(dòng)世界的電影,世界自然就知道這是中國(guó)人的節(jié)日.（摘自《解放日?qǐng)?bào)》）

7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．余光中一生著述頗多，在詩歌、散文、評(píng)論、翻譯的四個(gè)領(lǐng)域里都有所建樹，《鄉(xiāng)愁》是他最具代表性，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高的作品。

B.鄉(xiāng)愁是指游子面對(duì)故鄉(xiāng)日新月異造成的一種壓力,游子對(duì)故鄉(xiāng)的某些制度、風(fēng)氣不適應(yīng)而生發(fā)出的迷惘,是漫長(zhǎng)時(shí)間造成的,在這種意義之下,每個(gè)人都回不到童年的故鄉(xiāng),都有鄉(xiāng)愁.C.信息靈便的雙面意義意味著人與人之間可以保持高頻率的密切聯(lián)系的同時(shí),仍需要有一段獨(dú)立思考的時(shí)間。

D.余光中認(rèn)為，在新的時(shí)代環(huán)境下，孝道不等于簡(jiǎn)單地守住雙親，年輕人離開故鄉(xiāng)去外面的世界闖天下與孝道并不矛盾。

8.下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A.懷鄉(xiāng)之情，是游子心中一種地理上的對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,甚至是對(duì)整個(gè)國(guó)家民族的懷念；思念的情感則是指一種人倫親情上的靠近,乃至對(duì)整個(gè)民族歷史文化的懷念.這兩者構(gòu)成了游子文化的“縱橫坐標(biāo)”。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

B.認(rèn)真地創(chuàng)作、生活的游子,去國(guó)離鄉(xiāng)取得成就會(huì)讓故鄉(xiāng)的含義擴(kuò)大,并使故鄉(xiāng)名揚(yáng)天下、更有地位。C.隨著時(shí)代的發(fā)展,雖然今人已經(jīng)棄文言而不用了,但傳統(tǒng)文化中的平仄、對(duì)仗、簡(jiǎn)潔、凝練等仍然是我們母語的美學(xué)生態(tài)。

D.孩子叫媽媽為“媽咪”、主持人口中不斷冒出“嗯哼”、“啊哈”、留學(xué)生一口洋腔洋調(diào)，年輕一代熱衷過西方的節(jié)日??這些都是西化幼稚病的表現(xiàn)。

E.如果我們能就端午這樣的傳統(tǒng)節(jié)日寫出動(dòng)人的詩、小說或戲劇，或拍出一部轟動(dòng)世界的電影，就能讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會(huì)復(fù)活。

9.根據(jù)上述材料，概括說明中文是中國(guó)文化的長(zhǎng)城的原因。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本體共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。

范文正公,蘇人也。平生好施與,擇其親而貧、疏而賢者,咸施之.方貴顯時(shí),置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì),而時(shí)共出納焉。日食,人一升;歲衣,人一縑;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶婦者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之?dāng)?shù),葬幼者十千。族之聚者九十口,歲入給稻八百斛,以其所入,給其所聚,沛然有余而無窮。屏而家居俟代者與焉；仕而居官者罷莫給。此其大較也。

初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。

昔晏平仲敝車羸馬.桓子曰:“是隱君之賜也.”晏子曰：“自臣之貴父之族無不乘車者母之族無不足于衣食者妻之族無凍餒者齊國(guó)之士待臣而舉火者三百余人如此，而為隱君之賜乎? 彰君之賜乎?”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子.予嘗愛晏子好仁,齊侯知賢,而桓子服義也;又愛晏子之仁有等級(jí),而言有次第也:先父族,次母族,次妻族,而后及其疏遠(yuǎn)之賢.孟子曰：“親親而仁民,仁民而愛物.”晏子為近之.今觀文正公之義田,賢于平仲.其規(guī)模遠(yuǎn)舉,又疑過之。

嗚呼！世之都三公位，享萬鐘祿，其邸第之雄，車輿之飾，聲色之多，妻孥之富，止乎一己而已；而族之人不得其門而入者，豈少也哉？公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。獨(dú)高其義，因以遺于世云。

（節(jié)選自《義田記》有刪改）

10.下列對(duì)文中畫浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.自臣之貴/父之族/無不乘車者/母之族/無不足于衣食者/妻之族/無凍餒者/齊國(guó)之士待臣/而舉火者三百余人/ B.自臣之貴/父之族/無不乘車者/母之族/無不足于衣食者/妻之族/無凍餒者/齊國(guó)之士/待臣而舉火者三百/余人/ C.自臣之貴/父之族/無不乘車者/母之族/無不足于衣食者/妻之族/無凍餒者/齊國(guó)之士/待臣而舉火者三百余人/ D.自臣之貴/父之族/無不乘車者/母之族/無不足于衣食者/妻之族/無凍餒者/齊國(guó)之士/待臣/而舉火者三百/余人/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.義田是為贍養(yǎng)族人或貧困者而置的田產(chǎn)，“義田之給于士者曰學(xué)田。

B.文正是謚號(hào)，即官員死后依其生前行跡確立的稱號(hào)，通常由其親友、門生所加。C.三公是中國(guó)古代朝廷中最尊顯的三個(gè)官職的合稱，一般指司馬、司徒、司空。D.史官是指古代朝廷中負(fù)責(zé)整理、編纂前朝史料史書和搜集記錄本朝史實(shí)的官員。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.范仲淹是蘇州人,他平時(shí)樂于用錢財(cái)幫助別人,選擇那些關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人予以幫助。

B.范仲淹雖然身居高位，卻終生過著清貧的生活，更難得的是，他去世后，后代子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時(shí)候一樣。

C.從范仲淹購置義田這件事來看,他比晏平仲還要賢明，因?yàn)槠涫┬袝r(shí)間和規(guī)模是大大超過晏子的。D.范仲淹的忠義譽(yù)滿朝廷，業(yè)績(jī)流布邊境,功名傳遍天下，并通過義田實(shí)踐了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治主張。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)歲入給稻八百斛，以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。

(2)孟子曰：“親親而仁民，仁民而愛物?！标套訛榻?/p>

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

感遇十二首（其四）①

張九齡

孤鴻海上來，池潢②不敢顧。側(cè)見雙翠鳥，巢在三珠樹③。矯矯珍木巔，得無金丸懼？ 美服患人指，高明逼神惡。今我游冥冥，弋者④何所慕！

【注】①本詩大約作于唐玄宗開元二十四年（736）,當(dāng)時(shí)李林甫接替詩人宰相之位,詩人被貶為荊州刺史.②池潢:積水池,護(hù)城河,代指朝廷.③三珠樹:神話傳說中的寶樹.④弋者:指獵鳥的人.14.以下對(duì)本詩的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是()A.全詩十句可分為兩層。前四句為第一層，借孤鴻所見，描寫雙翠鳥盛氣凌人、得意忘形的神態(tài)；后六句為第二層，主要寫孤鴻的經(jīng)歷。

B.“孤鴻海上來，池潢不敢顧”兩句耐人尋味，經(jīng)歷過海上驚濤駭浪的孤鴻卻不敢看一條小小的護(hù)城河，說明官場(chǎng)的險(xiǎn)惡之極。

C.“矯矯珍木巔，得無金丸懼？”用一個(gè)反問句質(zhì)問驕橫的翡翠鳥：站在高高的寶樹之上飛揚(yáng)跋扈，難道就不懼背后飛來的致命“金丸嗎”？

D.“美服患人指,高明逼神惡”兩句在藝術(shù)技巧上繼承了《離騷》的寫法,以美草香花比喻品質(zhì)高潔。E．在描寫中，作者通過借代和對(duì)比的方法表現(xiàn)了孤鴻與翠鳥的境況，一獨(dú)一雙，一大一小，一質(zhì)樸一華艷，一個(gè)來自浩瀚大海，一個(gè)守著小小池塘。

15.詩歌最后兩句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)從情感的角度簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1題，5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜甫《登高》道出郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是 “__________________,_________________?！?/p>

(2)荀子《勸學(xué)》中用“__________________”一句指出君子智慧明達(dá)、言行無過的原因。

（3）杜鵑和猿猴是我國(guó)古代詩詞中的常見意象，因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)凄涼之情。例如《琵琶行》中“__________________,_________________”就表現(xiàn)了詩人被貶為江州司馬后的凄苦之境。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①在《見字如面2》第五期節(jié)目“熱血”篇中，趙立新以其極具感染力的舞臺(tái)表現(xiàn)把林覺民《與妻書》的悲愴深情演繹得含情脈脈。．．．．②得知英雄精神52年傳承不斷,尊崇英雄、學(xué)習(xí)英雄蔚然成風(fēng),習(xí)近平十分欣慰,點(diǎn)頭贊許。．．．．③我們懷揣著復(fù)興中華民族的偉大夢(mèng)想，我們豪情滿懷，承上啟下，繼往開來?。?0年前的今天，侵華日軍進(jìn)犯南京，制造了駭人聽聞的南京大屠殺，30萬同胞慘遭殺戮，留下人．．．．類文明史上最黑暗的一頁。

⑤國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，唯有銘記歷史，不忘過去，才能讓和平的陽光溫暖每一寸土地，．．．．照亮每一顆熱愛和平的心。

⑥錢鐘書一生性格隱忍 ,但其代表作《圍城》里面的人物卻愛發(fā)文化議論,頗有微詞.．．．．．A.①③⑥ B.①②⑥ C.②③⑤ D.①④⑤ 18.下列各句中，沒有語病的一句是()A．12月13日,人社部部長(zhǎng)尹蔚民要求各級(jí)有關(guān)部門采取有力措施，切實(shí)做好2018年春節(jié)前保障農(nóng)民工工資支付。

B．這條振奮人心的消息，是記者從12月9日至10日新疆文物局和北京大學(xué)中國(guó)考古學(xué)研究中心在輪臺(tái)縣主辦的“漢唐絲綢之路的開拓——西域都護(hù)府研討會(huì)”上獲得的。

C．習(xí)近平表示，與祖國(guó)人民一道完成共襄中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)，是林鄭月娥長(zhǎng)官所帶領(lǐng)的香港特別行政區(qū)政府長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

D．據(jù)報(bào)道，2018屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)820萬人，不僅就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)復(fù)雜，而且還很嚴(yán)峻。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A．鄙人令愛成婚,一批文人墨客、眾好友前來祝賀,與窗外小雨相映襯,婚宴現(xiàn)場(chǎng)格外浪漫！B．不久，白石老先生送來了一幅畫，上面題著一行小字—“艾青先生雅正”。

C．受過大學(xué)教育的年輕人越來越多,他們面對(duì)就業(yè)難也不屈尊,都希望找到一份大公司里的體面工作。D．老鄭謙虛地說：“領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我如此心領(lǐng)，今又寄予厚望，只能說是對(duì)我的激勵(lì)、鞭策?！?20．請(qǐng)按要求答題。（5分）

（1）某班級(jí)建立了一個(gè)名為“青春無悔”的微信群,請(qǐng)你擬寫一條體現(xiàn)群名內(nèi)涵的標(biāo)語發(fā)在群公告欄,不超過20字。（2分）

（2）下面是李鳴同學(xué)在微信群里發(fā)的一個(gè)帖子，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡(jiǎn)明連貫，言之成理，50個(gè)字左右。（3分）

高三就要來臨,我看到高三各班教室里懸掛了一些口號(hào),如“提高一分,干掉千人”“扛得住給我扛,扛不住給我死扛”“吾日三省吾身:高否?富否?帥否?否,滾去學(xué)習(xí)!”等,令人感慨萬千。我想聽聽大家對(duì)此事有何看法？

21．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。（6分）

自媒體的進(jìn)入門檻看起來雖降低了，但自媒體只要遵守法律底線，恪守道德底線，就能完成歷史使命。好的內(nèi)容是自媒體獲得廣泛而長(zhǎng)久支持的最終保障。整頓乃至封停一些影響力大但卻違反《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》的大號(hào)，就能驅(qū)散自媒體發(fā)展的霧霾從而產(chǎn)生好的內(nèi)容。可以預(yù)見，只要在這場(chǎng)整頓中堅(jiān)決進(jìn)行自我革新，自媒體的時(shí)代就會(huì)到來。①自媒體遵守法律底線，恪守道德底線，也不一定能完成歷史使命.②__________________________________________________________.③__________________________________________________________./ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

四、寫作(60分)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。(60分)白巖松的《十八是個(gè)木》里面有這樣一段話：“高三的生活在我的生命中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折,在進(jìn)入高三之前我在班上的排名是倒數(shù),那個(gè)時(shí)候想考大學(xué)是不可能的事情,但是就像我參加一場(chǎng)足球比賽,上半場(chǎng)我0:3落后,在高三的這一年中,我的下半場(chǎng),完成了逆轉(zhuǎn).高考的時(shí)候我成了我們班正數(shù)第八,考到了北京廣播學(xué)院?！?/p>

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不存在一帆風(fēng)順的人生，對(duì)于大多數(shù)人來說，都曾面對(duì)人生的困境和挫折，最終在許多原本看來“不可能”的情況下，實(shí)現(xiàn)了自己人生的“逆襲”。

請(qǐng)以“我看逆襲”或“我的逆襲”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

1.C（根據(jù)原文第③段“但在教好普通話的同時(shí)，周末組織些唱山歌、講故事的方言文藝活動(dòng)，不也很好嗎？”可知。）

2.D（A根據(jù)原文第③段可知并無必然聯(lián)系B選項(xiàng)根據(jù)原文第④段“方言和普通話之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，利用對(duì)應(yīng)還可幫助方言區(qū)的孩子學(xué)好普通話。”可知應(yīng)是對(duì)應(yīng)關(guān)系而不是相似之處。C根據(jù)原文第④段最后一句可知并沒用于教學(xué)。）

3.C（根據(jù)第⑧段“可一到國(guó)外，它們就綻放異彩。”可知）

4.B（A項(xiàng)，“冷言相對(duì)，意在表現(xiàn)他樸實(shí)卻不懂禮貌的性格?！钡姆治霾磺‘?dāng)，李老漢是一個(gè)直爽的人，“我 命賤”應(yīng)該是他的自嘲語。C項(xiàng)，“不懂孝道”“忘恩負(fù)義”等是對(duì)小說人物的曲解。D項(xiàng)“生動(dòng)地表現(xiàn)出了他勤儉節(jié)約的美德”的分析錯(cuò)誤，表現(xiàn)的是他對(duì)“藥”的珍惜，也流露出作者的辛酸與同情。）5.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。張老漢臨終交代將生前沒有吃完的藥送給老李，引出張老漢的老伴送藥，李老漢取藥、吃藥等情節(jié)。②與李老漢形成對(duì)比，同樣得了重病，張老漢能夠按時(shí)檢查，買藥吃藥，李老漢卻只能配點(diǎn)中藥吃，突出了李老漢生病得不到救治的窘境。③豐富小說的思想意蘊(yùn)。張老漢并不是一個(gè)反面人物，在他的身上體現(xiàn)出了熱情、善良、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì)。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）

6.①“藥”是小說行文的線索,牽動(dòng)著小說的主要情節(jié).李老漢與張老漢兩位病友因?yàn)榕渌幎俅蜗嘁?“藥”一直推動(dòng)者著情節(jié)的發(fā)展。②表現(xiàn)人物的艱難處境和人物個(gè)性。李老漢無錢買藥治病,突出其因患重病而陷入絕境的不幸,張老漢離世前不忘幫助病友的慷慨。③表現(xiàn)小說主旨。小說通過李老漢身患癌癥卻因無錢買藥而得不到及時(shí)治療的古詩,反映了當(dāng)今社會(huì)存在的農(nóng)民看病難的問題,表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民生活的關(guān)注,希望人人都能享受更好的醫(yī)療保障。④富有懸念的以為?！八帯闭{(diào)動(dòng)著讀者的好奇心,引發(fā)讀者對(duì)這一有關(guān)“藥”的故事的思考。

7.B（根據(jù)“鄉(xiāng)愁”有一部分是時(shí)間造成的，還不完全是空間的轉(zhuǎn)移可知，鄉(xiāng)愁的產(chǎn)生是空間和時(shí)間雙重作用的結(jié)果）

8．CE（C項(xiàng)，“雖然今人已經(jīng)棄文言而不用了”錯(cuò)誤;E項(xiàng),原文是“國(guó)際上自然就知道這是中國(guó)人的節(jié)日”,而不是“就能讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會(huì)復(fù)活”.）

9.①中文是中國(guó)文化的載體，中文是游子作家安身立命的精神原鄉(xiāng)。（2分）

②中文是世界上最美麗的文字，其中包含的趣味是西方文字不可能領(lǐng)略的。中文一旦淪于粗糙、混亂，中國(guó)文化必然式微。（2分）

10.C(晏子曰:“自臣之貴，父之族，無不乘車者；母之族，無不足于衣食者；妻之族，無凍餒者；齊國(guó)之士，待臣而舉火者三百余人。)11.B（“通常由其親友、門生所加”錯(cuò)，古代官員的謚號(hào)是朝廷賜予的。）12.C（“是大大超過晏子的”，文中的說法是“又疑過之”）

13.（1）（義田）每年收入供分配用的稻子八百斛，用收入的糧食，供應(yīng)在這里聚居的族人，充裕有余而沒有枯竭之時(shí)。（“給”“所聚”“沛然”各1分，整句通順2分）

(2)孟子說：“（由）愛自己的親人而施仁德于民眾，（由）對(duì)民眾施仁德而愛惜世間萬物?！标套樱ǖ男袨椋┙咏@一點(diǎn)。（“親親”“仁民”“近”各1分，整句通順2分）

14.BC（A項(xiàng)，從詩句內(nèi)容看，后六句并非“孤鴻”的經(jīng)歷，而是它（也是詩人自己）的感受。D項(xiàng)，“美服患人指”繼承了離騷香草美人的寫法，以外表的華美象征品質(zhì)的高潔”。E項(xiàng)，“借代”錯(cuò)，從全詩來看，應(yīng)該是比喻的手法，以孤鴻自喻）

15.孤鴻決心自己高飛蒼冥，翱翔云天，讓“弋者”的欲望無法得逞。（2分）這里暗中寄寓了詩人不慕權(quán)貴、淡泊名利、決意隱退的情懷；（2分）同時(shí)也進(jìn)一步襯托出了翠鳥所代表的小人們狹隘、淺薄的品行。（2分）

16.（1）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷（2）君子博學(xué)而日參省乎己（3）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀啼 / 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

17.A（①含情脈脈：飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。③承上啟下：承接上面的，引起下面的。多用于寫文章，此處應(yīng)換成承前啟后。⑥頗有微詞：有很多隱晦的批評(píng)和不滿的話語，表示對(duì)某人某事不滿）

18.（A項(xiàng)，成分殘缺，在“切實(shí)做好2018年春節(jié)前保障農(nóng)民工工資支付”后加“工作”。C項(xiàng),成分贅余,去掉“一起完成”D項(xiàng)，語序不當(dāng),應(yīng)為就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)不僅復(fù)雜,而且還很嚴(yán)峻。）

19.B（A項(xiàng)，“令愛”是對(duì)對(duì)方女兒的敬稱C項(xiàng)，“屈尊”是指尊稱對(duì)方降低身份D項(xiàng)，“心領(lǐng)”用于辭謝別人的饋贈(zèng)或酒食招待）

20.（1）示例：留下奮斗痕跡，展示自我風(fēng)采。

（2）示例一：這是一種個(gè)性化的表達(dá)方式，體現(xiàn)了校園文化正朝著更為自由、平等、多元的方向發(fā)展，我們應(yīng)給予包容和尊重。

示例二：這是高中生希望通過高考實(shí)現(xiàn)人生突破的體現(xiàn)，這樣的高考標(biāo)語盡管具有勵(lì)志意義，卻也殘酷、悲壯的讓人心酸。

示例三：這些口號(hào)一方面寫出了當(dāng)代中學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不公平現(xiàn)象的不滿情緒，另一方面也反映出人生追求的功利性。

21.②整頓乃至封停一些大號(hào),不一定就能驅(qū)散自媒體發(fā)展的霧霾從而產(chǎn)生好的內(nèi)容.（3分）③在整頓中堅(jiān)決進(jìn)行自我革新,自媒體的時(shí)代也不一定就會(huì)到來。（3分）22.略

附文言文參考譯文：

范文正公是蘇州人，平時(shí)樂于用錢財(cái)幫助別人，選擇那些關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人，予以幫助。當(dāng)他居高位而顯達(dá)時(shí)，購置近成保收的良田一千畝，稱作“義田”，用來養(yǎng)育救濟(jì)本家族的任免，使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都有供給。選擇家族中年長(zhǎng)輩分高而且賢德的人主管賬目，時(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)收入和支出。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細(xì)絹；嫁閨女的發(fā)給五十千錢，閨女改嫁的發(fā)給三十千錢；娶兒媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬發(fā)給的費(fèi)用和閨女再嫁的數(shù)目相同，孩子的喪事發(fā)錢十千。族人聚居的九十多口，（義田）每年收入供分配用的稻子八百斛，用收入的糧食，供應(yīng)在這里聚居的族人，充裕有余而沒有枯竭之時(shí)。退居在家等待職務(wù)的人予以供給，出仕為官的人則停止供給。這就是它的大致情況。當(dāng)初，范公還未居高位而顯達(dá)的時(shí)候，就曾有過這種愿望，長(zhǎng)達(dá)二十年之久無力實(shí)現(xiàn)。后來做了西部邊境的統(tǒng)帥，又入朝參與主持朝政，從此才開始有了俸祿賞賜的收入，而終于實(shí)現(xiàn)了自己的志向。他去世之后，后代子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時(shí)候一樣。他雖地位高、俸祿多，卻終身過著清貧的生活。逝世的時(shí)候，甚至沒有錢財(cái)裝殮，子女們也沒有錢財(cái)為他舉辦像樣的喪事。他只是把救濟(jì)貧寒、養(yǎng)活親族的道義，留傳給子女罷了。古時(shí)候晏平仲乘破車、駕瘦馬，陳桓子說：“這是隱瞞君主的賞賜啊?！标套踊卮鹫f：“自從我顯貴以后，父系的親族，沒有不坐車的人；母系的親族，沒有衣食不足的人；妻子的親族，沒有挨餓受凍的；齊國(guó)的士子，等待我接濟(jì)而點(diǎn)火做飯的有三百多人。像這樣，是隱瞞君主的賞賜呢？還是彰顯君主的賞賜呢？”于是齊君使用晏子的酒杯罰桓子飲酒。我曾經(jīng)仰慕晏子好行仁德，齊君了解賢者，而桓子能認(rèn)錯(cuò)服義；又仰慕晏子的仁德有親疏層次之分，而言辭有井然的次序。他先說父系親族，后說母系親族，再說妻子的親族，最后才提到關(guān)系疏遠(yuǎn)的賢者。孟子說：“（由）愛自己的親人而施仁德于民眾，（由）對(duì)民眾施仁德而愛惜世間萬物?！标套樱ǖ男袨椋┙咏@一點(diǎn)?，F(xiàn)在從范文正公購置義田這件事來看，是比晏平仲還要賢明啊。他施行時(shí)間的久遠(yuǎn)和規(guī)模的全面，恐怕是要超過晏子的。嗚呼！世上久居三公爵位、享受萬鐘俸祿的人，他們官府宅第雄偉，車輛服飾的華麗，聲色女樂繁盛，妻室子女眾多，都不過是供自己一個(gè)人享受罷了；但同族的人連他的門都不能進(jìn)的，難道少嗎？范文正公的忠義譽(yù)滿朝廷，業(yè)績(jī)流布邊境，功名傳遍天下，后代一定會(huì)有史官記載的，我可以不用贅述了。唯獨(dú)敬仰推崇他的道義，因而記敘義田之事以留贈(zèng)世人。/ 12 黃岡中學(xué)高二12月月考語文試題

世界以痛吻我

張麗鈞

世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。這凝重的詩句,是泰戈?duì)柕摹?/p>

我不知道這兩句詩的原文是怎樣寫的,但卻覺得翻譯得妙。有一回,我的一個(gè)學(xué)生發(fā)來短信,說她被至愛的人辜負(fù)得很慘,她寫道:“我恨他,因?yàn)樗屛液蘖诉@世界！”我慌忙把泰戈?duì)柕倪@兩句詩發(fā)給她,并解釋說,那所有以痛吻我們的,都是要我們回報(bào)以歌的；如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨,甚至無休止地復(fù)制、擴(kuò)大那痛與恨,那我們可就蝕本了。她痛苦不堪地回復(fù)我說:“可是老師,我真的無歌可唱啊！”

是呢,世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我,我脆弱的生命,被“痛”的火舌舔舐得體無完膚了,連同我的喉嚨--那歌聲的通道--也即將被舔舐得焦糊了??！這時(shí)候,你卻隔岸觀火般地要我“回報(bào)以歌”,我哪里有歌可唱？

回望來路,我不也有過許多“無歌可唱”的時(shí)刻嗎？

我曾經(jīng)是個(gè)不會(huì)消化痛苦的人。何止是不會(huì)消化,簡(jiǎn)直就是個(gè)痛苦的“放大器”。那一年,生活給了我一滴海水,我卻以為整個(gè)海洋都被打翻了,于是,我的世界也被打翻了,我渾身顫栗,卻哭不出來,仿佛是,淚已讓恨烘干；后來,生活又給了我一瓢海水,我哭了,卻沒有生出整個(gè)海洋被打翻的錯(cuò)覺；再后來,生活兜頭潑過來一盆海水,我打了個(gè)寒戰(zhàn),轉(zhuǎn)而告訴自己,這不過是一盆海水,再兇狂,也淹沒不了岸；終于有一天,生活打翻了海洋給我看,我悲苦地承受著,卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來,對(duì)惦念我的人說:“我沒事兒,真的??”

任何人,都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權(quán)?！巴次恰?是生活強(qiáng)行贈(zèng)予我們的一件猙獰禮物,要也得要,不要也得要。只是,當(dāng)我站在今天的風(fēng)中,回憶起那一滴被我解讀成海洋的海水的時(shí)候,禁不住發(fā)出了哼笑。好為當(dāng)年那個(gè)渾身顫栗的自己難為情?。∪绻赡?真想將自己送回歲月深處,讓自己怡然倚在那個(gè)“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。

唱歌的心情是這樣姍姍來遲。雖則滯后,但畢竟有來的理由啊,我更擔(dān)憂的是,當(dāng)“理由”被砍伐盡凈的時(shí)候,我們的歌喉,將以怎樣的方式顫動(dòng)？

從不消化痛苦到消化痛苦,這一個(gè)比一個(gè)更深的悲戚足跡,記錄一個(gè)人真正長(zhǎng)大的過程。

世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。說這話的人是個(gè)被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們,愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢------不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個(gè)世界；學(xué)會(huì)將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上去俯瞰今天那個(gè)被負(fù)面事件包圍了的自我；不虐待自我,始終對(duì)自我保持深度好感；相信歌聲的力量,相信明快的音符里住著主宰明天的神；試著教自己說:拿出勇氣去改變那能夠改變的,拿出胸懷去接受那不能改變的,拿出智慧去區(qū)分這兩者。

不僅僅是如歌的心情,我們甚至還可以奉上自己的“行為藝術(shù)”??！永記那年夏天,我和妹妹外出遇到冰雹,我們慌忙學(xué)著別人的樣子脫掉外衣,卻不約而同地去對(duì)方頭上遮擋??世界“痛吻”著太多的人,當(dāng)你想到分擔(dān)別人的痛苦的時(shí)候,你自己的痛苦就會(huì)神奇地減淡。

盼著自己能夠說:世界以痛吻我,我要(而非“要我”)回報(bào)以歌！

天氣多好哇！連花兒都想唱歌了呀！真想問問遠(yuǎn)方那個(gè)說自己“無歌可唱”的女孩:寶貝,今天可有唱歌的心情？ / 12

第四篇：2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次月考語文試題

2014年八年級(jí)第三次月考語文試題 滿分：120分時(shí)間：120分鐘

一、古詩詞名句積累。（16分）

1.把下列字寫在方格內(nèi)，力求正確、規(guī)范、美觀。（2分）成功源于自信

2.按要求填空。（6分）①在《白雪歌送武判官歸京》中想像奇特，意境優(yōu)美的詩句是_______________

_________________________________________。

②《宣州謝朓樓餞別校書叔云》與“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙的句子是________________________________________。

③《行路難》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫表達(dá)李白內(nèi)心苦悶的句子是____________

____________________________________________。

④《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》表達(dá)對(duì)離人美好祝愿的句子是_____________________________________________。

⑤社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩

_____________________。

⑥在我國(guó)古代，很多文人身處逆境還關(guān)心著社會(huì)，在他們的詩文中表現(xiàn)出博大胸懷，如杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中就有“________________________________

”的愿望。

3、加點(diǎn)字注意完全正確的一組是（2分）（）

A、滯(zhì)留粲(càn)然庶(shù)祖母脊(jí)背 ．．．．B、眷(juàn)戀膽怯(qiè)真諦(dì)懺(chàn)悔 ．．．．C、胡髭(zì)黝(yǒu)黑一綹(liǔ)綹頷(hàn)首 ．．．．D、蜿(wān)蜒稽(jī)首號(hào)(hào)叫破綻(zhàn)．．．．

4、下列每組詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的字寫在后面的括號(hào)內(nèi)（2分）

A、油光可鑒翻來復(fù)去杳無消息藏污納垢[]

B、粗制濫造鶴立雞群正襟危坐誠(chéng)皇誠(chéng)恐[]

C、無可質(zhì)疑黯然失色廣袤無垠花團(tuán)錦簇[]

D、冥思遐想勝氣凌人不求甚解郁郁寡歡[]

5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A、做一件事，忠于一件事，心無旁騖，便是對(duì)職業(yè)的尊敬。．．．．B、在雷鳴般的掌聲與歡呼聲中，李明同學(xué)首當(dāng)其沖，率先跑到終點(diǎn)，為我班贏得了榮譽(yù)。．．．．C、在2013年的春節(jié)晚會(huì)上，劉謙的魔術(shù)表演令人嘆為觀止，贏得了觀眾的陣陣喝彩。．．．．D、面對(duì)這個(gè)難題，大家七嘴八舌的商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．．

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

A、理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B、不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知。

C、我們不公要在教科書中學(xué)習(xí)語文，更要在生活中學(xué)習(xí)語文。

D、襄陽市是湖北省西北部，居漢江中游。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7．根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，按要求答題。（4分）據(jù)《成都商報(bào)》2004年6月2日?qǐng)?bào)道，家住雙橋子的王某昨天突然接到正在念初三的兒子的班主任電話，說兒子根本沒有去上課。放下電話，王某心急如焚，趕快將這一消息告訴了在外面的妻子，夫妻倆便開始了艱難而心焦的尋找。他們一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧地問，最后終于在一家網(wǎng)吧中找到了正在打游戲的兒子。面對(duì)這種情況，母親只能淚流滿面，恨兒子不爭(zhēng)氣。原來，16歲的兒子本來學(xué)習(xí)成績(jī)挺優(yōu)秀的，但今年初迷上電腦游戲后，成績(jī)便急劇下滑。昨天是兒童節(jié)，母親給了兒子50元錢，讓他放學(xué)后帶表弟去過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，沒想到兒子竟然逃課——上網(wǎng)去了?，F(xiàn)在他的媽媽和同學(xué)都希望他能克服迷戀電腦游戲這個(gè)毛病。那么該怎樣勸說他才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你根據(jù)下面的要求或提示，從媽媽和同學(xué)的角度分別寫幾句勸導(dǎo)的話。(回答要符合說話人的身份，并讓這位同學(xué)易于接受)

① 媽媽面對(duì)孩子這種情況，心里非常著急，準(zhǔn)備好好勸勸他。媽媽說：

_______________________________________________________________________________。②假如你是一位曾經(jīng)迷戀電腦游戲而影響學(xué)習(xí)，后來又改正的同學(xué)，你會(huì)這樣對(duì)他說：

_______________________________________________________________________________。

8、名著閱讀。多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是 1

受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。（3分）（1）以上文字出自名著《》，“他”指的是。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。

三、閱讀與欣賞（47分）

（一）行路難（4分）李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

9.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩人這樣寫的言外之意是什么？（2分）

10.說說在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（2分）

（二）閱讀短文并完成11——15題（10分）從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進(jìn)入2l世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢?沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠，亂墾濫伐、過度放牧導(dǎo)致退化的草地，沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降雨等天氣現(xiàn)象。專家通過對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植物和風(fēng)化的松散地表、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理地過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶。連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)2／3土地。當(dāng)時(shí)天氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸，3億噸土壤被卷入大西洋。這一年美國(guó)毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大草原。近幾十年來，我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng)，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農(nóng)田，結(jié)果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場(chǎng)不斷地被過度放牧，又不進(jìn)行補(bǔ)償性保護(hù)種植，大大加重了草場(chǎng)退化；于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)，短短三個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國(guó)，不僅襲擊了西北、京都地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長(zhǎng)江以南省份也受到不同程度的影響。事實(shí)證明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，定會(huì)一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓(xùn)不能忘記，人類應(yīng)該真正行動(dòng)起來，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。11．本文說明對(duì)象是_________________，說明的主要內(nèi)容是_________________________________。

12．請(qǐng)結(jié)合語境，理解下列詞語在文中的含義。

罪魁禍?zhǔn)祝篲__________________________________________________

休養(yǎng)生息：___________________________________________________

13．從沙塵暴的形成來看，它與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于：產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是________________

___________________________________。(盡量用原文語句)

14．第三自然段中的“過度開發(fā)”是指什么?這段文字采用了大量的數(shù)字說明方法，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要說明

運(yùn)用數(shù)字說明的好處。

15．人類不注意與自然和諧相處，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無情的懲罰。請(qǐng)你舉出一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。

（三）文言文閱讀。

（A）（8分）

【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

——《醉翁亭記》(節(jié)選)

【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？——《岳陽樓記》(節(jié)選)

16．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

(1)云歸而巖穴暝暝:(2)野芳發(fā)而幽香芳：．．(3)而或長(zhǎng)煙一空一:(4)把酒臨風(fēng)把：．．17．翻譯下列句子。（4分）

(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

18.甲段中“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”的“樂”與乙段中“后天下之樂而樂”的“樂”，內(nèi)涵有什

么不同？（2分）

（B）（10分）魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，()直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸()，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌日：“彼三晉①之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯；善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趣②利者蹶③上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度”其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰：“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏，期日：“暮見火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓 自知智窮兵敗，乃自剄，日：“遂成豎子①之名!”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

注釋：①三晉：本指韓、趙、魏三國(guó)，此指魏國(guó)。②趣：通“趨”。③蹶：倒下，這里是受挫的意思。④度(duó)：估計(jì)。⑤豎子：小子，罵人的話。

19．依次補(bǔ)寫出文中括號(hào)內(nèi)省略的內(nèi)容。()()

20．下列句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．齊使田忌將而往(帶兵)B．素悍勇而輕齊(看不起)C．士卒亡者過半(死亡)D．乃鉆火燭之(照)

21．按要求填空。

①龐涓由于驕傲，對(duì)齊軍作出錯(cuò)誤分析的幾句是：_________________________________

②“善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之”這句話后來概括簡(jiǎn)縮成了一個(gè)成語：_________________

22．孫臏巧施減灶計(jì)，是基于他對(duì)魏軍什么樣的認(rèn)識(shí)?(用原文語句回答)

答：____________________________________________________________________。

23．龐涓失敗的主要原因是什么?

（四）閱讀下面文章，完成24――29題。（共15分）

十一支康乃馨 記得那個(gè)母親節(jié)，五月的第一個(gè)星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個(gè)月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。下午，當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏??！蔽殷@慌失措地說，弟弟已經(jīng)快要哭出來了。

我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計(jì)劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時(shí)工，在節(jié)日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個(gè)女兒的母親。我和弟弟都相信她會(huì)給我們一些幫助的。老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香。“買花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們?！八厣目的塑?，送給你們的媽媽?！?“是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。” “好孩子，你們等一等，就會(huì)有活兒干的——哦，瞧——”老板娘從一位先生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會(huì)兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支？”當(dāng)我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r(shí)，我突然產(chǎn)生了這樣一種想法：“這個(gè)辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費(fèi)?！钡艿芤舱f。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國(guó)，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個(gè)母親節(jié)——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心?！?一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時(shí)，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。三個(gè)鐘頭內(nèi)我們跑了大半個(gè)堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因?yàn)槊恳晃唤邮芏Y物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72號(hào)……我按著地址按響了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了?！爸x謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個(gè)日子的，我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了?！闭f著就掏出小費(fèi)。“不?！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？” “噢，當(dāng)然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？” “送給媽媽。”并說我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽?！苯砹?，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。

24.十一支康乃馨是怎么得來的？它們有什么特殊的意義？（3分）25為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨？（2分）

26.請(qǐng)你想象一下，當(dāng)“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會(huì)怎么說。（2分）

27.請(qǐng)根據(jù)你的理解說說文中加點(diǎn)的“漂亮”一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義？（3分）28文中對(duì)“我和弟弟”主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法？請(qǐng)各舉一例說明。（舉出兩例即可）（2分）①（）描寫。例: _______________________________________________________。②（）描寫。例: _____________________________________________________。

29.有人說“十一支康乃馨”表達(dá)了孩子們對(duì)母親的祝福和愛心，也有人認(rèn)為它同樣表達(dá)了母親們對(duì)孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页隼碛烧f說你的觀點(diǎn)。（3分）

四、選一題作文（50分）

題目一：小英子在父親的嚴(yán)格和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，杜小康在家境跌落后的擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，海倫·凱勒在老師的無私奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，黃豆豆在失敗后的勤奮和執(zhí)著中成長(zhǎng)，朗朗在不斷主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)中成長(zhǎng)……請(qǐng)以“在________ 中成長(zhǎng)”為題目，寫一篇700字左右的記敘文。

題目二：生活中，我們對(duì)某些（個(gè)）人、某些（件）事、某些（種）社會(huì)現(xiàn)象會(huì)特別關(guān)注。這些特別的關(guān)注，往往體現(xiàn)了關(guān)注者的素養(yǎng)、情感與責(zé)任。

請(qǐng)以“關(guān)注”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體自定（詩歌除外）。

八年級(jí)語文試題參考答案：

一、1略2.略3.B 4.覆 惶 置 盛 5.B 6.C 7.略

二、8.名人傳 貝多芬 示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑒?chuàng)作出不朽名作《歡樂頌》

三、9.詩人盼望自己也有姜太公、伊尹他們那樣的官運(yùn)。10.從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前途的期盼再到堅(jiān)信。

11、沙塵暴沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴(yán)重危害12．沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素大自然經(jīng)過休息調(diào)養(yǎng)，恢復(fù)元?dú)?，達(dá)到生態(tài)平衡13．沙源的生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞14．大片焚燒草原，盲目墾荒舉例分析略。15．(略)

16、昏暗 花 全 端著

17、略。18.甲段既抒發(fā)了作者與民同樂的思想又暗含作者寄情山水排解苦悶情懷。乙段不只表達(dá)與民同樂，還表現(xiàn)了“先憂后樂”的思想境界。)19．齊軍魏國(guó)20．C21．①我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣②因勢(shì)利導(dǎo)22．素悍勇而輕齊23．龐涓驕傲自大，對(duì)齊軍作出了錯(cuò)誤的估計(jì)，落入了孫臏預(yù)設(shè)的圈套，受到伏擊，全軍覆沒

24.是我和弟弟送花時(shí)不要小費(fèi)，向十一位收到祝福的母親說明原因要來的。它們代表了孩子們對(duì)母親的那份愛，也表達(dá)了母親們共同的愛心。(3分)

25.因?yàn)樗齻兌荚敢庠谀赣H節(jié)里將自己的快樂與別人分享。(3分)

26.如：我有這樣可愛的孩子，我真幸福！(3分)

27.還指文中那些把自己的幸福與人分享的十一位母親的美好心靈。

28.①語言 略②行動(dòng) 略③神態(tài)略(3分)29.贊同第一種看法和贊同第二種看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。(4 分)

翻譯

魏國(guó)和趙國(guó)攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊國(guó)派田忌率兵前往，直奔大梁。魏將龐涓聽到消息，放下韓國(guó)趕回，但齊軍已經(jīng)越過齊境而西進(jìn)。孫子對(duì)田忌說：“他們?nèi)龝x的軍隊(duì)素來慓悍勇武而看不起齊國(guó)，齊國(guó)有怯懦的名聲，善于作戰(zhàn)的人只能因勢(shì)利導(dǎo)。兵法上說，行軍百里與敵爭(zhēng)利會(huì)損失上將軍，行軍五十里而與敵爭(zhēng)利只有一半人能趕到。（為了讓魏軍以為齊軍大量掉隊(duì)）應(yīng)使齊軍進(jìn)入魏國(guó)境內(nèi)后先設(shè)十萬個(gè)灶，過一天設(shè)五萬個(gè)灶，再過一天設(shè)三萬個(gè)灶?！饼嬩感熊娙?，見到齊軍所留灶跡，非常高興，說：“我本來就知道齊軍怯懦，入我境內(nèi)三天，士兵已經(jīng)逃跑了一大半?！彼詠G下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。孫子估計(jì)魏軍的行軍速度，天黑應(yīng)當(dāng)趕到馬陵。馬陵道路狹窄，旁多險(xiǎn)阻，可以埋伏兵馬，于是把一棵大樹削去樹皮，露出白木，在上面寫上“龐涓死于此樹之下”。然后命齊軍善射者持上萬張弩，埋伏在道路兩旁，約定好“天黑見到點(diǎn)著的火就一起放箭”。龐涓果然于夜晚來到削去樹皮的大樹下，看見樹上寫著字，便鉆木取火來照明。字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊(duì)形。龐涓自知無計(jì)可施，軍隊(duì)已徹底失敗，只好自刎，臨死說：“總算叫這小子成了名！”齊國(guó)乃乘勝全殲魏軍，俘虜了魏太子申回國(guó)。孫臏因此而名揚(yáng)天下，世人皆傳習(xí)他的兵法。

第五篇：云南省昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考試題 理

云南省昆明黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考

試題 理

一、選擇題（每題2分，共60分）

1、鄧小平南方講話和中共十四大是中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新階段的標(biāo)志。從此，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制逐步邁向 A．社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)體制

B．社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

D．新民主主義經(jīng)濟(jì)體制

2、柏楊在《中國(guó)人史綱》中把周王朝實(shí)行的某種制度稱為“親屬等差遞減制度”，并認(rèn)為這一制度雖然不能斷絕但至少成功地阻止或避免更多的明謀、流血和戰(zhàn)爭(zhēng)，它的力量影響中國(guó)社會(huì)達(dá)三千年之久。其評(píng)價(jià)的是

A．國(guó)與國(guó)的關(guān)系B．嫡長(zhǎng)子繼承制C．郡國(guó)并行制D．三公九卿制

3、關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目，學(xué)術(shù)界有不同的看法。下列史料中，對(duì)考證秦朝設(shè)郡數(shù)目最有說服力的是

A．《春秋》的記我B．民間的傳說C．史學(xué)家的論述D．秦簡(jiǎn)的記述

4、下圖是英國(guó)倫敦一本雜志曾刊登的一幅描繪日本人形象的新聞漫面。該漫畫反映的事件可能是

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)D．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

5、為振興太平天國(guó)，洪仁玕提出了近代中國(guó)第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的社會(huì)改革方案，該方案是

A．《資政新篇》B．《海國(guó)圖志》C．《天朝田畝制度》D．《四洲志》 6、10月10日是臺(tái)灣的雙十節(jié)，每年雙十節(jié)臺(tái)灣各界都要隆重舉行慶祝大會(huì)，這是為紀(jì)念1911年10月10日爆發(fā)的

A．廣州起義B．秋收起義C．武昌起義D．南昌起義 7、1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端。其爆發(fā)的導(dǎo)火線是

A．“二十一條”的簽訂B．巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗 C．馬克思主義的傳播D．八國(guó)聯(lián)侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 8、1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》的制定，當(dāng)時(shí)起了臨時(shí)憲法的作用。隨后一系列法律、法令相繼出臺(tái)。1954年，第一屆全國(guó)人大通過了《中華人民共和國(guó)憲法》，同時(shí)通過了《全國(guó)人民代表大會(huì)組識(shí)法》《國(guó)務(wù)院組織法》《人民法院組織法》《人民檢察院組織法》《地方各級(jí)人民代表大會(huì)地方各級(jí)人民委員會(huì)組織法》。這些法制工作的開展 A．表明以法治國(guó)成為國(guó)家意識(shí)B．完善了社會(huì)主義的法律體系 C．有利于社會(huì)主義制度的建立D．保障了社會(huì)主義改造的完成

9、新中國(guó)民主與法制建設(shè)經(jīng)歷了曲折發(fā)展的過程。其中，民主與法制遭到踐踏，民主政治建設(shè)嚴(yán)重倒退是在

A．三大改造時(shí)期B．“文化大革命”時(shí)期C．十年建設(shè)時(shí)期D．現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

10、建國(guó)前夕，毛澤東明確提出，“積四十年和二十八年的經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)人不是倒向帝國(guó)主義一邊，就是倒向社會(huì)主義一邊，絕無例外，騎墻是不行的，第三條道路是沒有的?！毕铝懈黜?xiàng)體現(xiàn)該理念的是

A．不結(jié)盟B．開展多邊外交C．“一邊倒”D．改善中日關(guān)系

11、俗話說：“一方水士養(yǎng)一方人”，不同的地理環(huán)境會(huì)造就不同的風(fēng)土人情。自然環(huán)境對(duì)古希臘文明的影響是

A．君主專制強(qiáng)化B．城邦國(guó)家的建立C．公民政治盛行D．缺乏文明的基礎(chǔ)

12、民主與法制是人類幾千年文明沉淀的精華。追溯當(dāng)今西方國(guó)家政治法律制度的源頭應(yīng)是 A．《人權(quán)宣者》B．古代雅典的民主制度和羅馬法C．《權(quán)利法案》D．中國(guó)古代君主專制中央集權(quán)制度

13、下圖反映的是1689年在倫敦為慶祝威廉和瑪麗繼承王位舉行的一場(chǎng)慶典集會(huì)的場(chǎng)景。下列各項(xiàng)與此密切相關(guān)的是

A．光榮革命B．英法戰(zhàn)爭(zhēng)C．工業(yè)革命D．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)“我們到英國(guó)執(zhí)政了！” 14、1871年，德意志帝國(guó)憲法正式頒布。下列規(guī)定符合德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容的是 A．國(guó)家元首“統(tǒng)而不治”B．眾議院和參議院行使立法權(quán) C．總統(tǒng)和議會(huì)議員由民選產(chǎn)生D．宰相不對(duì)議會(huì)而對(duì)君主負(fù)責(zé)

15、在某同學(xué)所寫的論文中有“三八線”“柏林墻”“北約”“華約”“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”等歷史名詞，由此可推斷他研究的是

A．美蘇兩極對(duì)峙B．經(jīng)濟(jì)一體化C．兩極格局瓦解D．政治多極化

16、某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”時(shí)進(jìn)行了小組合作探究，他們討論得出了如下結(jié)論。其中不符合史實(shí)的是

A．春秋戰(zhàn)國(guó)出現(xiàn)了鐵犁牛耕B．漢朝出現(xiàn)紙幣“交子”C．宋代“市”突破時(shí)空限制D．明清時(shí)期出現(xiàn)“商幫”

17、歷史學(xué)家黃宗智認(rèn)為，直到康乾盛世，中國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)歷經(jīng)千年發(fā)展，已到了輝煌的極致。中國(guó)的GDP在晚清甚至達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界的三分之一，然而這卻是一種“沒有發(fā)展的增長(zhǎng)”。其旨在說明

A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一直占主導(dǎo)地位B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居界前列 C．自然經(jīng)濟(jì)是封建統(tǒng)治基礎(chǔ)D．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式?jīng)]有新突破

18、近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了“器物層次”“制度層次”和“思想層次”三個(gè)階段。其中屬于“器物層次”的是

A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)

19、據(jù)中國(guó)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，從19世紀(jì)70年代到80年代末的20年間，進(jìn)口紗布的單位售價(jià)下降了25%左右，對(duì)該材料理解合理的是 A．中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開始解體B．有助于民族資本主義的發(fā)展 C．體現(xiàn)國(guó)人崇洋媚外心態(tài)D．促進(jìn)了落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮 20、下圖是某一時(shí)期的紀(jì)念狀。據(jù)此可如當(dāng)時(shí)中國(guó)處在

A．“過渡”時(shí)期B．“大躍進(jìn)”時(shí)期C．“文革”時(shí)期D．改革開放新時(shí)期

21、我國(guó)農(nóng)村的改革已走過30多年的光輝歷程，30多年前農(nóng)民年純收入133.6元，到2012年增加到4140元；30多年前，我國(guó)的貧困人口大約有2.5億，到2012年，在耕地減少、人口增加的情況下，貧困人口減至2500萬。該變化是由于 A．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)B．社會(huì)主義三大改造的完成 C．人民公社化運(yùn)動(dòng)的開展D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施

22、在中國(guó)近現(xiàn)代，有這樣一種男式服飾，它有五粒紐扣，代表五權(quán)分立和五族共和，它的四個(gè)口袋，代表禮義廉恥，它綜合了西式服裝與中式服裝的特點(diǎn)。這一服裝是 A．列寧裝B．西裝C．中山裝D．長(zhǎng)袍馬褂 23、2017年10月18日至24日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開。境內(nèi)外多家電視臺(tái)對(duì)這次會(huì)議分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播和報(bào)道。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的電視功能是 A．娛樂大眾B．遠(yuǎn)程教育C．藝術(shù)展示D．傳播資訊

24、某位歐洲航海家說：“從西班牙向西航行，橫渡大洋，可到達(dá)印度……我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼?！痹摵胶＜覒?yīng)是 A．迪亞士B．哥倫布C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫

25、技術(shù)革新往往會(huì)對(duì)人類社會(huì)生活產(chǎn)生巨大影響，引起巨大變化。第一次工業(yè)革命給英國(guó)社會(huì)生活帶來的重大變化是

A．人們可以坐火車出行B．利用電話互致問候C．手機(jī)微信與親友聊天D．電燈照亮千家萬戶 26、1929-1933年爆發(fā)了一次空前嚴(yán)重的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這次危機(jī)給世界帶來極大的危害。造成這次危機(jī)的根本原因是 A．銀行紛紛倒閉B．資本主義制度基本矛盾依然存在 C．大批工人失業(yè)D．資本家盲目擴(kuò)大生產(chǎn)而消費(fèi)不足

27、二戰(zhàn)結(jié)束后，西方主要資本主義國(guó)家逐步建立了福利國(guó)家制度。該政策的弊端主要是 A．窮人得不到實(shí)惠B．貧富差距擴(kuò)大C．加重政府財(cái)政負(fù)擔(dān)D．激化社會(huì)矛盾

28、下圖漫畫形象地反映了由中國(guó)倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)——亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行成立后許多國(guó)家申請(qǐng)加入的場(chǎng)景，其中不乏歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家。這說明在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中

A．發(fā)展中國(guó)家主宰了世界經(jīng)濟(jì)B．經(jīng)濟(jì)區(qū)城集團(tuán)化獲長(zhǎng)足發(fā)展 C．中國(guó)國(guó)際影響力有很大提升D．世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本改變

29、宋朝陳亮說：“商籍農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行，求以相輔，而非求以相病，則良法美意，何嘗一日不行于天下哉?！庇纱丝扇缙渲鲝?/p>

A．工商皆本B．重農(nóng)抑商C．對(duì)外開放D．經(jīng)世致用

30、明清之際，有一位思想家，他發(fā)出了“保人下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”的呼喚。梁?jiǎn)⒊瑢⑦@句話概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”這位思想家是 A．孔子B．孟子C．顧炎武D．董仲舒

二、非選擇題

31、（13分）中國(guó)古代已形成一套完備的文官制度，在用人方面．各個(gè)朝代的選官制度趨于完善，不僅對(duì)自身統(tǒng)治乃至世界都產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料

材料一漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士，簡(jiǎn)稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡(jiǎn)稱，武帝元光元年，初令郡國(guó)舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項(xiàng)制度之演進(jìn)，一面使布衣下史有政治上的出路，可以獎(jiǎng)拔人才，鼓舞風(fēng)氣；一面使全國(guó)各郡縣常得平均參加中央政局，對(duì)大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。而更要的，則在朝廷用人，漸漸走上一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨(dú)立。——錢穆《國(guó)史大綱》

材料二本是想替當(dāng)時(shí)用人定一客觀標(biāo)準(zhǔn)……但后來卻變成擁護(hù)門第，把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)，這便大錯(cuò)了。磨代針對(duì)此弊……把進(jìn)仕之門擴(kuò)大打開，經(jīng)由個(gè)人各自到地方政府報(bào)名，參加中央考試。這種制度，大體說來，較以前是進(jìn)步的……西方在其選舉政治領(lǐng)袖之外，還得參酌采用中國(guó)的考試制度來建立他們的所謂文官任用法?！X穆《中國(guó)歷代政治得失》 請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，指出漢代選官制度的標(biāo)準(zhǔn)并概括這一制度產(chǎn)生的影響。（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中“這便大錯(cuò)”所指的選官制度的名稱。據(jù)材料二，指出該制度的弊端。較之于這一制度，隋唐實(shí)行的選官制度有哪些進(jìn)步意義？（6分）

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊?guó)古代選官制度演變中得到的基本認(rèn)識(shí)。（3分）

32、（15分）2016年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十五周年。九十五年來，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答：

（1）1921年7月，中共一大召開。這次會(huì)議召開的歷史意義是什么？為完成民主革命的任務(wù)，國(guó)共兩黨進(jìn)行了第一次合作。此次合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志是什么？取得什么成果？（6分）

（2）國(guó)民大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合國(guó)情開辟了一條怎樣的革命道路？在抗戰(zhàn)相持階段，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為抗日的主戰(zhàn)場(chǎng)，沉重打擊了日本侵略勢(shì)力，請(qǐng)舉例說明。（2分）

（3）新中國(guó)建立初期，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立了哪些具有中國(guó)特色的民主政治制度？新時(shí)期，中國(guó)治國(guó)安邦的總章程是什么？（4分）

（4）綜上所述，你對(duì)中華民族復(fù)興之路有何認(rèn)識(shí)？（3分）

33、（12分）近幾年來，日本政壇的右傾化與中日關(guān)系惡化引起了國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)的廣泛關(guān)注?；仡櫧詠淼闹腥贞P(guān)系，令人深思。閱讀下列材料，回答下列問題。

材料一現(xiàn)今中國(guó)已開通商口岸之外，應(yīng)準(zhǔn)添設(shè)下開各處，立為通商口岸，以便日本臣民往來僑寓，從事商業(yè)、工藝、制作：

一、湖北省荊州府沙市；

二、四川省重慶府；

三、江蘇省蘇州府；

四、浙江省杭州府。日本政府得派遣領(lǐng)事官于前開各口駐扎。——選自北師大版《中國(guó)近代史資料選編》上冊(cè)

材料二1937年七七以后，日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，蹂躪我國(guó)土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國(guó)主義給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是書不勝書。半個(gè)世紀(jì)以來，我中華民族所受到的奇恥大辱，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了，這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國(guó)同胞的熱烈慶祝。

——節(jié)選自《解放日?qǐng)?bào)》社論《慶?？箲?zhàn)最后的勝利》

材料三日本方面痛感日本過去由于戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省?！腥諆蓢?guó)盡管社會(huì)制度不同，應(yīng)該而且可以建立和平友好關(guān)系。兩國(guó)邦交正常化，發(fā)展兩國(guó)的睦鄰友好關(guān)系，是符合兩國(guó)人民利益的，也是對(duì)緩和亞洲緊張局勢(shì)和維護(hù)世界和平的貢獻(xiàn)。

——中華人民共和國(guó)政府和日本國(guó)政府聯(lián)合聲明（1972年9月29日）

（1）材料一中相關(guān)條款出自近代哪一不平等條約？該條約的簽訂對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最主要影響是什么？（2分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出日本侵華罪行兩例。中華民族能夠“報(bào)仇雪恥”的根本原因是什么？（3分）

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中日邦交正?；瘜?shí)現(xiàn)的最直接原因和最深遠(yuǎn)意義分別是什么？（4分）

（4）上述中日關(guān)系的發(fā)展歷程給了你怎樣的啟迪？（3分）

參考答案

1-5CBDDA 6-10CBABC 11-15CBADA 16-20ADABB 21-25DCDBA 26-30：BCCAC

31、（1）標(biāo)準(zhǔn)：賢良、孝廉

影響：有利于下層人才參政；有利于平衡各方利益，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；選官標(biāo)準(zhǔn)趨于客觀公正。（2）九品中正制。弊端：門閥士族壟斷官場(chǎng)。

進(jìn)步意義：打破世家大族對(duì)仕途的壟斷，擴(kuò)大官吏來源；提高官員文化素質(zhì)；加強(qiáng)中央集權(quán)；為西方文官制度所借鑒。

（3）認(rèn)識(shí)：選拔人才標(biāo)準(zhǔn)趨向公正；選官方式由舉薦到考試；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。

32、（1）宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，中國(guó)革命的面目煥然一新。1924年，國(guó)民黨一大召開；基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。（2）“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路。百團(tuán)大戰(zhàn)

（3）人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。1982年憲法。

（4）認(rèn)識(shí)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；要與國(guó)情相結(jié)合；完善民主法治建設(shè)等。（言之有理即可得分）

33、（1）《馬關(guān)條約》。大大加深了中國(guó)半殖民地半封建化的程度。（2）“九一八事變”、南京大屠殺等。全民族抗戰(zhàn)。

（3）中美關(guān)系的改善。實(shí)現(xiàn)兩國(guó)人民的睦鄰友好，維護(hù)亞洲和世界的和平。

（4）啟迪：牢記歷史，勿忘國(guó)恥，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)；中日兩國(guó)合則兩利，斗則兩傷；應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，尋求互信和共同的戰(zhàn)略利益。

1、社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)是建立在生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)，不是以市場(chǎng)為核心，排除A；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容，排除B；南方談話和中共十四大將我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制逐步推向了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，C正確；三大改造的完成標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義制度的建立和新民主主義制度的結(jié)束，排除D。

點(diǎn)睛：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中共十四大確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，概括了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容。明確提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。改革開放之前我國(guó)主要實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。

2、從材料“周王朝”“親屬等差遞減制度”中可以看出，這一制度與血緣有關(guān)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一制度是指西周的宗法制，宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，這一制度避免了王位繼承帶來的紛爭(zhēng)問題，影響了中國(guó)社會(huì)幾千年，故B項(xiàng)正確，A項(xiàng)排除；郡國(guó)并行制是西漢初年的地方政治制度，排除C項(xiàng)；三公九卿制是秦朝的中央官制，屬于官僚政治，故D項(xiàng)排除。點(diǎn)睛：材料“周王朝”“親屬等差遞減制度”是解題的關(guān)鍵；從中分析出此制度與血緣有關(guān)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析出正確答案。

3、最能證明歷史的真?zhèn)涡缘氖妨蠎?yīng)該是當(dāng)時(shí)歷史時(shí)期的資料，秦簡(jiǎn)是秦朝時(shí)期記錄事情的載體，所以最能說明秦朝的歷史，故D項(xiàng)正確；《春秋》是春秋時(shí)期孔子所著，故A項(xiàng)項(xiàng)排除；傳說不一定符合歷史原貌，故B項(xiàng)排除；C項(xiàng)屬于二手史料，可信度低于秦簡(jiǎn)，故排除。

4、從漫畫中人物的穿著等可判斷，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人應(yīng)是“清官員”，士兵應(yīng)是日本士兵，聯(lián)系所學(xué)，該事件應(yīng)該是1894～1895年日本發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)華進(jìn)行侵略，故D項(xiàng)正確；AB項(xiàng)中日本沒有參加，排除；C項(xiàng)是中國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，與日本無關(guān)，排除。

5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為振興太平天國(guó)，洪仁玕提出了《資政新篇》，這是近代中國(guó)第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的社會(huì)改革方案，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是魏源的著作，排除；C項(xiàng)是代表農(nóng)民階級(jí)利益的綱領(lǐng)，排除；D項(xiàng)是林則徐組織人編譯的著作，排除。

6、從材料“紀(jì)念1911年10月10日”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1911年10月10日在武漢爆發(fā)了武昌起義，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是1927年發(fā)生的，排除；B項(xiàng)1927年9月爆發(fā)的，排除；D項(xiàng)是1927年8月1日發(fā)生的，排除。

點(diǎn)睛：“紀(jì)念1911年10月10日”是關(guān)鍵信息；從中分析這是武昌起義。

7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是1915年簽訂的，排除；馬克思主義在中國(guó)的傳播是五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的思想方面的原因，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是1900年發(fā)生的，排除。

8、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，全國(guó)人民代表大會(huì)的召開和一系列法律的制定，表明法治成為國(guó)家意志，故A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)包含在A項(xiàng)之中。

9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文革期間是民主與法制遭到踐踏，民主政治建設(shè)嚴(yán)重倒退的時(shí)期，故B項(xiàng)排除；A項(xiàng)是建立時(shí)期，排除；C項(xiàng)是不斷發(fā)展時(shí)期，排除；D項(xiàng)是進(jìn)一步完善時(shí)期，排除。

10、根據(jù)材料“建國(guó)前夕”“倒向社會(huì)主義一邊”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)建立后，在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中不致處于孤立地位，這就是“一邊倒”，故C項(xiàng)正確；AB項(xiàng)是新時(shí)期外交方針，排除；D項(xiàng)是20世紀(jì)70年代的外交成就，排除。

點(diǎn)睛：材料“建國(guó)前夕”“倒向社會(huì)主義一邊”是解題的關(guān)鍵信息；從中分析出這是“一邊倒”的外交政策。

11、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，希臘的多山的自然地理環(huán)境形成了小國(guó)寡民的城邦制，有利于民主政體的形成；貧瘠的土地使更多的希臘人發(fā)展工商業(yè)，促使其自由、平等觀念的形成，同樣推動(dòng)著民主觀念的形成，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)排除；AD項(xiàng)與古希臘歷史不符合，排除。

12、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今西方國(guó)家政治法律制度的源頭應(yīng)是古代雅典的民主制度和羅馬法，故B項(xiàng)正確；AC項(xiàng)晚于B項(xiàng)，排除；D項(xiàng)是東方文明的源頭，排除。

13、根據(jù)材料“1689年在倫敦為慶祝威廉和瑪麗繼承王位”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)光榮革命，1689年威廉和瑪麗即位，議會(huì)通過權(quán)利法案，英國(guó)議會(huì)與國(guó)王近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)以議會(huì)的勝利而告終，故A項(xiàng)正確；BC項(xiàng)是18世紀(jì)發(fā)生的，排除；D項(xiàng)是美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，排除。

14、根據(jù)德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容可知，德國(guó)皇帝是國(guó)家元首，擁有實(shí)權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；德意志的議會(huì)分為聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)國(guó)會(huì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)是美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容，排除；德國(guó)首相由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，故D項(xiàng)正確。

15、“三八線”“柏林墻”“北約”“華約”“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”反映的是美蘇兩極對(duì)峙導(dǎo)致國(guó)際關(guān)系緊張，故A正確；B與材料無關(guān)，排除；1991年蘇聯(lián)解體兩極格局瓦解，C時(shí)間不符合材料，排除；材料反映的是兩極格局導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張，無法體現(xiàn)“世界格局多極化”，排除D。

16、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了鐵犁牛耕，故A項(xiàng)符合史實(shí)，排除；宋朝出現(xiàn)了紙幣“交子”，故B項(xiàng)不符合史實(shí)，符合題意；宋朝由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“市”突破了時(shí)空限制，故C項(xiàng)符合史實(shí)，排除；明清時(shí)期出現(xiàn)了區(qū)域性的商人群體“商幫”，故D項(xiàng)符合史實(shí)，排除。

17、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到了世界第一位，但處于停滯發(fā)展的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以傳統(tǒng)的方式來實(shí)現(xiàn)，故D項(xiàng)正確，B項(xiàng)排除；AC項(xiàng)是D項(xiàng)的具體表現(xiàn)，排除。點(diǎn)睛：關(guān)鍵詞是“晚清”、“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”、“沒有發(fā)展的增長(zhǎng)”；從中分析出當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和原因。

18、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)屬于器物層次，符合題意；BC項(xiàng)屬于制度層次，排除；D項(xiàng)屬于思想層次，排除。

19、材料說明從19世紀(jì)70年代初到80年代末的20年間，進(jìn)口紗布價(jià)格降低而棉布數(shù)量增加了，這得益于洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，而洋務(wù)派的這一舉措有利于推動(dòng)中華民族資本主義企業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，故B項(xiàng)正確；A出現(xiàn)在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，排除；CD項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)。

點(diǎn)睛：材料“從19世紀(jì)70年代到80年代末”這一時(shí)間點(diǎn)是解題的關(guān)鍵信息；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出正確答案。

20、從材料“大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是1958年的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)不符合題意，排除。

點(diǎn)睛：“大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)”是關(guān)鍵信息；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析這是大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)。

21、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開放之后廣大農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)村取得了巨大成就也發(fā)生了根本性的變化，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是1953年-1956年，故排除；B項(xiàng)是指1956年底，排除；C項(xiàng)是從1958年開始，排除。

22、從材料“男式服飾”“代表五權(quán)分立和五族共和”“綜合了西式服裝與中式服裝的特點(diǎn)”中可以看出，材料中所描述的服裝為中山裝，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)新中國(guó)成立時(shí)的服裝，排除；B項(xiàng)是西式服裝，排除；D項(xiàng)是中式服裝，排除。

點(diǎn)睛：關(guān)鍵詞是“男式服飾”“代表五權(quán)分立和五族共和”“綜合了西式服裝與中式服裝的特點(diǎn)”；從中分析出這是中山裝。

23、材料“對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播和報(bào)道”并且結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了電視傳播資訊的功能，故D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符合題意。

24、從材料“從西班牙向西航行”“1492年”“發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年哥倫布在西班牙王室支持下橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲大陸，故B項(xiàng)正確；1487年葡萄牙人迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，顯然與題意不符，排除A；1498年葡萄牙人達(dá)·伽馬直達(dá)印度，顯然與題意不符，排除B； 1519—1522年麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行，顯然與題意不符，排除D。點(diǎn)睛：材料“從西班牙向西航行”“1492年”“發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼”可以出這一航海家是哥倫布。

25、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期，火車的發(fā)明，方便了人們的出行，擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍，故A項(xiàng)正確；電話、電燈屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果，故BD項(xiàng)排除；手機(jī)屬于第三次工業(yè)革命的成果，故C項(xiàng)排除。點(diǎn)睛：關(guān)鍵信息點(diǎn)是“。第一次工業(yè)革命”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出哪個(gè)是第一次工業(yè)革命成就即可。

26、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生的根本原因是資本主義制度基本矛盾，故B項(xiàng)正確；AC項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的危害，排除；D項(xiàng)是B項(xiàng)具體表現(xiàn)，排除。

27、二戰(zhàn)之后，西方國(guó)家實(shí)行的福利政策使得窮人得到了很多實(shí)惠，縮小了貧富差距，緩和了社會(huì)矛盾，故ABD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；但是福利政策帶來的結(jié)果還有就是加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)，而且助長(zhǎng)了不勞而獲的思想，降低了公民的勞動(dòng)熱情，這些是其弊端，故D項(xiàng)正確。

28、根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，亞投行是一個(gè)開放、包容的多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)，歡迎所有有興趣的國(guó)家加入，說明中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演了重要角色，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“主宰”；亞投行不是區(qū)域集團(tuán)組織，故B項(xiàng)排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“根本變化”。

29、依據(jù)材料“商籍農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行，求以相輔，而非求以相病”可以得出材料的觀點(diǎn)為突出農(nóng)業(yè)和商業(yè)同等重要，互為補(bǔ)充，而A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)工商皆本，與材料的觀點(diǎn)相符；B項(xiàng)與材料意思相反，排除；CD項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)，排除。

點(diǎn)睛：材料“商藉農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行”是解題的關(guān)鍵信息；從中可以看出題干論述了農(nóng)商之間相輔相成的關(guān)系；從而得出正確答案。

30、依據(jù)所學(xué)知識(shí)，顧炎武的《日知錄》中提到亡國(guó)與亡天下的區(qū)別，認(rèn)為亡國(guó)是朝代更替，亡天下是民族的危亡，并提出了“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，后梁?jiǎn)⒊偨Y(jié)為“天下興亡,匹夫有責(zé)”，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符合題意。