第一篇：2018年德州市中考化學(xué)試卷(解析版)（范文模版）

2018年德州市中考化學(xué)試卷（解析版）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5

一、選擇題（1-12題，每題2分，13-16題，每題3分）

1.我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列工藝中一定發(fā)牛化學(xué)變化的是()A.刺繡 B.織布 C.剪紙 D.釀酒 【答案】D 【解析】刺繡、織布、剪紙過程中只是物質(zhì)形態(tài)、狀態(tài)發(fā)生改變，均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；釀酒過程中有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化。故選D。2.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()．．

【答案】B 【解析】取用塊狀藥品，將試管橫放，用鑷子把藥品放入試管口，慢慢把試管豎起，使藥品緩緩滑落到試管底部，以免打破試管；量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與液體的凹液面最低處保持水平；給液體加熱時(shí)，試管應(yīng)與水平方向成450，試管口不能對著自己或他人，試管內(nèi)液體的量不能超過試管體積的1/3，試管夾應(yīng)夾持在試管的中上部；傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，試管和桌面成45°角，倒入液體體積不超過試管容積的1/3。故選B。3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()A.用鹽酸除去鐵銹 B.用一氧化碳冶煉金屬 C.用干冰人工降雨 D.用氧化鈣做干燥劑 【答案】C 【解析】用鹽酸除鐵銹，利用稀鹽酸與金屬氧化物反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；氧化碳具有還原性可以冶煉金屬，屬于化學(xué)性質(zhì)；干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；氧化鈣與水反應(yīng)，可作干燥劑，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C。4.下列有關(guān)氧氣的描述正確的是()A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃 C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無色液體 【答案】B 【解析】氧氣參與燃燒可作助燃劑，不屬于高能燃料；氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃；紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白煙；低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體。故選B。5.下圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是()

A.正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣B.產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2：1 C.水是由氫分子和氧分子組成 D.在化學(xué)變化中原子重新組合 【答案】D 【解析】與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣；與直流電源的正極和負(fù)極相連管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為8：1，體積比為1:2；水通電分解是化學(xué)變化，水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)變化中，構(gòu)成物質(zhì)的的分子分裂成原子，原子重新組合成新的分。故選D。

6.近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素 B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 C.鋰原子的相對原子質(zhì)最是6.94lg D.鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子 【答案】D 【解析】鋰元素屬于金屬元素；鋰元素的原子核外最外層有1個(gè)電子，易失去最外層的1個(gè)電子形成離子（Li+）；元素的相對原子質(zhì)量為6.941；鋰元素原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=3。故選D。

7.下列各圖中“O”、“●”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()

【答案】C 【解析】A圖表示由一種原子構(gòu)成的一種分子，屬于單質(zhì)；B圖表示由不同種原子構(gòu)成的兩種分子，屬于混合物；C圖表示由不同種原子構(gòu)成的一種分子，屬于化合物；D圖表示由不同種原子構(gòu)成的三種分子，屬于混合物。故選C。8.下列化學(xué)用語書寫正確的是()A.銀元素—AG B.3個(gè)氧原子—O3 C.4個(gè)水分子——4H2O D.鎂離子——Mg+2 【答案】C 【解析】銀的元素符號(hào)是Ag；三個(gè)氧原子可表示為：3O，而O3表示臭氧、一個(gè)臭氧分子和一個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成；4個(gè)水分子可表示為：4H2O；鎂離子可表示為：Mg。故選C。

9.銅銹主要成分是Cu2(OH)2CO3。加熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO3其中X的化學(xué)式是()A.Cu B.CuO C.Cu(OH)2 D.CuCO3 【答案】B 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素種類、原子個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變判斷X的化學(xué)式是CuO。故選B。10.“美麗中國，我是行動(dòng)者”是我國生態(tài)環(huán)境部3月23日發(fā)布的2018年環(huán)境日主題。我們要攜手行動(dòng)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列做法與上述主題不相符的是()．．．A.重復(fù)使用某些塑料袋 B.垃圾分類回收 C.提倡使用一次性餐具 D.用淘米水澆花 【答案】C 【解析】重復(fù)使用某些塑料袋，可以減少“白色污染”，保護(hù)資源和環(huán)境；垃圾分類，資源再利用，能節(jié)約資源，提高資源利用效益；提倡使用一次性餐具，增加污染，不利于保護(hù)資源和環(huán)境；用淘米水澆花，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源。故選C。

11.向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖。試劑X可能是下列物質(zhì)中的()

2X+H2O+CO2↑，2+

A.H2O B.H2SO4 C.NaOH D.CaCO3 【答案】C 【解析】水為中性物質(zhì)，可以減低稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH<7；硫酸為酸性物質(zhì)，可以增強(qiáng)稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH值<7；氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應(yīng)，而使溶液的酸性減弱，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的pH值為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7；碳酸鈣可以消耗鹽酸，溶液的pH≤7。故選C。

12.珍愛生命，關(guān)注安全。從安全角度考慮，以下做法正確的是()A.油鍋起火時(shí)用鍋蓋蓋滅 B.甲醛浸泡海鮮品用來保鮮 C.冬季吃水炭火鍋關(guān)嚴(yán)門窗 D.稀釋濃硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸 【答案】A 【解析】蓋上鍋蓋時(shí)，油與空氣或氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火目的；甲醛有毒，食用甲醛浸泡的海鮮會(huì)危害身體健康；木炭不完全燃燒生成一氧化碳，關(guān)嚴(yán)門窗容易造成煤氣中毒；稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入水中。故選A。13.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.3Fe+2O2=Fe3O4 B.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 C.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ D.KCl+NaNO3=KNO3+NaCl 【答案】B 【解析】鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O

2Fe3O4；銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；KCl+NaNO3不符合復(fù)分解反應(yīng)反生的條件。故選B。

14.金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：Mn+FeCl2===MnCl2+ Fe，下列說法錯(cuò)誤的是．．()A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng) C.錳能置換出鹽酸中的氫 D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 【答案】D 【解析】該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的條件，屬于置換反應(yīng)；錳能與氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵，說明錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)；錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，能與稀鹽酸反應(yīng)；氯化亞鐵中鐵元素為+2價(jià)，鐵單質(zhì)中鐵為0價(jià)。故選D。

15.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是()

A.t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲 B.由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液 C.由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化 D.甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大 【答案】C 【解析】根據(jù)溶解度曲線判斷，在t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲＞乙＞丙；甲和乙的溶解度隨溫度的降低而減小，降溫時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液中都會(huì)有晶體析出，但不知道溶液的質(zhì)量，析出晶體的多少無法比較；丙的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫時(shí)它的飽和溶液中不會(huì)有晶體析出；丙的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫時(shí)丙的飽和溶液中不會(huì)有晶體析出，丙溶液濃度沒有發(fā)生變化；丙的溶解度隨溫度的升高而減小。故選C。16.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)

【答案】C 【解析】生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；食鹽能溶于水，泥沙不溶于水，將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，能提純粗鹽；二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，而一氧化碳不能，不符合除雜原則；將鐵絲插入氯化鎂溶液中，鐵與氯化鎂不反應(yīng)，說明鐵不如鎂活潑；將鐵絲插入氯化銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn)，說明鐵比銅活潑。故選C。

二、理解與應(yīng)用

17.從①熟石灰、②硝酸鉀、⑧金剛石、④小蘇打中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式)：(1)常用于發(fā)酵粉的是__________；(2)可用來裁玻璃的是__________；(3)可用作復(fù)合肥的是__________；(4)可用于改良酸性土壤的是__________?！敬鸢浮?1)NaHCO3(2)C(3)KNO3(4)Ca(OH)2

【解析】(1)小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學(xué)式為：NaHCO3；(2)金剛石硬度大，可用來裁玻璃，其化學(xué)式為：C；(3)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥料，其化學(xué)式為：KNO3；(4)熟石灰可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca(OH)2。18.化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息村{關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是___________。

(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí)，會(huì)出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時(shí)間不變色，是因?yàn)開_______________________。(4)在酒廠附近常可以聞到酒味。請從微觀角度加以解釋_______________________?！敬鸢浮?1)蛋白質(zhì)(2)乳化(3)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(4)分子在不停地運(yùn)動(dòng) 【解析】(1)豆腐、雞蛋、瘦肉中都富含蛋白質(zhì)；(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污，是利用洗潔精的乳化作用；(3)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫的文字很長時(shí)間不變色；(4)在酒廠附近?？梢月劦骄莆?，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子在不停地運(yùn)動(dòng)。19.能源、材料問題越來越引起人們的重視。

(l)目前人類需要的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和________等。(2)錳鋼是一種重要的合金，比組成它的純金屬硬度________，韌性好，可用于制作鋼軌。(3)篝火晚會(huì)時(shí)為使木柴燃燒的更旺，常把木柴架空，其原理是____________________。(4)登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取的氫氣作為燃料，同時(shí)得到一種堿。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，為防止爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是__________。

【答案】(1)天然氣(2)大(3)增大木柴與空氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒(4)CaH2+H2O=Ca(OH)2+H2↑(5)檢驗(yàn)氣體的純度

【解析】(l)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；(2)合金比組成它的純金屬硬度大；(3)篝火晚會(huì)時(shí)為使木柴燃燒的更旺，常把木柴架空，是為了增大木柴與空氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒；(4)氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaH2+H2O=Ca(OH)2+H2↑；為防止爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氣體的純度。

20.社會(huì)發(fā)展讓人們的出行更加方便，汽車逐漸走進(jìn)尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關(guān)問題：

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機(jī)合成材料制成的是__________；(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的______性；(3)汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油，到2019年實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是______________，推廣使用乙醇汽油的好處是______________，______________(寫出兩條即可)。

【答案】(1)輪胎、塑料保險(xiǎn)杠(2)導(dǎo)電(3)防止金屬銹蝕(4)C2H5OH+3O2(5)一定程度上減少汽車尾氣的污染(6)可適當(dāng)節(jié)省石油資源

【解析】鋼價(jià)車門、鋁合金輪彀屬于金屬材料，輪胎（合成橡膠）、塑料保險(xiǎn)杠屬于合成材料；（2）銅有導(dǎo)電性，可作導(dǎo)線；（3）汽車表面的烤漆不僅美觀，還可以防止金屬生銹；（4）乙醇燃燒：C2H5OH+3O2

3H2O+2CO2，使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源，減少環(huán)境污染。

3H2O+2CO2

21.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。請對下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)舉出相應(yīng)的否定例證(填化學(xué)式或化學(xué)方程式)。．．．．

【答案】(1)C2H5OH或Na2CO3(2)Na2CO3或NaHCO3(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】②碳酸鈉(Na2CO3)、酒精(C2H5OH)等，都含氧，但不是氧化物；③與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)，不一定是活潑金屬，如Na2CO3或NaHCO3等許多碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；④酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物是鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成物是鹽和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O)，但是不屬于中和反應(yīng)。

三、實(shí)驗(yàn)與探究

22.實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：

(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

(2)請結(jié)合上圖回答問題：

①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_______________；乙_______________； ②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)____________，_____________(寫出兩條)；

③若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。

【答案】(1)AD(2)2H2O22H2O+O2↑(3)BD(4)2KClO32KCl+3O2↑(5)酒精燈(6)集氣瓶(7)可隨時(shí)添加液體藥品(8)操作簡便或節(jié)能安全(9)b 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)選用的裝置組合是AD；過氧化氧在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氧和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)選用的裝置組合是BD；加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO

32KCl+3O2↑；(2)①據(jù)圖可知甲、乙所指儀器名稱：甲是酒精燈；乙是集氣瓶；②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是：可隨時(shí)添加液體藥品、操作簡便或節(jié)能安全等；③用排水法收集氧氣時(shí)，在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入。

23.在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。想到實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？

為此，瑞娟同學(xué)做了如F實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的硫伸人盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來驗(yàn)證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實(shí)驗(yàn)操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個(gè)化學(xué)方程式：①____________；②_____________。(3)以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為____價(jià)。(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________；(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑，你認(rèn)為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號(hào))。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液 【答案】(1)將石蕊試液染成紫色的干燥的紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)(2)SO2+H2O=H2SO3(3)2H2SO3+O2=2H2SO4(4)化合(5)＋4(6)溶液中都有H(7)④

【解析】(1)驗(yàn)證二氧化硫不能使石蕊變紅色的實(shí)驗(yàn)操作：取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將干燥的紙花放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中，觀察紙花是否變紅；(2)二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+H2O=H2SO3；亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2SO3+O2=2H2SO4；(3)以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物只有一種，屬于化合反應(yīng)；H2SO3中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，所以硫元素顯+4價(jià)；(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都顯酸性是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子；(5)①飽和氧氧化鈣溶液能和二氧化硫反應(yīng)，但溶液濃度較小，效果不好，故不行；②飽和氯化鈉溶液不和二氧化硫反應(yīng)，故不行；③濃鹽酸不和二氧化硫反應(yīng)，故不行；④飽和氫氧化鈉溶液能和二氧化硫反應(yīng)，但溶液濃度較大，效果好，故可行。

四、計(jì)算題

24.葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進(jìn)入血液稱為血糖，為人體組織提供能量。已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。

(l)一個(gè)葡萄糖分子由______個(gè)原子構(gòu)成；(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________?！敬鸢浮?1)24(2)40% 【解析】(l)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6可知：一個(gè)葡萄糖分子由24個(gè)原子構(gòu)成；(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

×100%=40%。

＋25.向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時(shí)，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g；

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過程)。【答案】(1)3.3(2)79.5% 【解析】(1)由質(zhì)量守恒定律可知，生成的二氧化碳的質(zhì)量：80g+10g-86.7g=3.3g；(2)設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 3.3g

x=7.95g，純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

×100%=79.5%；

答：(l)生成二氧化碳的質(zhì)量是3.3g；(2)純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.5%。

第二篇：中考化學(xué)模擬試卷(含解析)1

北師大二附中2016年中考化學(xué)模擬試卷（2）

一．選擇題

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．用自來水制蒸餾水 B．用木材制桌椅 C．用液態(tài)空氣制氧氣 D．用高錳酸鉀制氧氣 2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．稀硫酸 B．膽礬 C．碘酒 D．空氣

3．根據(jù)常見元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)的化學(xué)式（括號(hào)內(nèi)）書寫錯(cuò)誤的是（）A．氧化鎂（MgO）B．氯化鋁（AlCl）

C．硫酸亞鐵（FeSO4）D．氧化鈉（Na2O）

4．鹽是一類物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用．誤作食鹽使用會(huì)引起中毒死亡的是（）A．NaNO3 B．Na2CO3 C．KCl D．NaNO2

5．如果人體中的CO2不能順利的排出體外，人體的血液pH將會(huì)（）A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大后變小

6．下列情況中，會(huì)引起大氣污染的是①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飛機(jī)、汽車尾氣的排放（）A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ 7．某同學(xué)歸納出下列說法，其中正確的是（）A．復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物 B．化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì) C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．化合物加熱時(shí)才能發(fā)生分解反應(yīng) 8．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．同種物質(zhì)制取的方法不一定相同 B．式量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì) C．同種元素組成的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì) D．同種分子組成的純凈物，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同 9．下列各組中的氣體可以用同一種方法收集的是（）A．H2、O2、CO2 B．H2、O2、CO

C．CH4、CO2、CO D．H2、CH4、CO2

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶 B．給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng) C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．給盛滿液體的試管直接加熱

11．把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（）

A．藍(lán)色、紅色、紫色 B．紅色、無色、藍(lán)色 C．無色、藍(lán)色、紫色 D．紫色、藍(lán)色、紅色

12．下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（）A．石灰石 B．稀鹽酸 C．硝酸銀溶液 D．燒堿溶液

13．用固體氫氧化鈉配制50g20%的氫氧化鈉溶液時(shí)，應(yīng)有①溶解②稱量③計(jì)算④量取等操作步驟．其操作順序正確的是（）

A．③②④① B．③②①④ C．①②③④ D．②③④①

14．下列每組中的兩種氣體混合后，遇火可能發(fā)生爆炸的一組是（）A．N2、O2 B．N2、H2

C．CO、CO2 D．CH4、O2

15．下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度最慢的是（）A．在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B．在含鐵元素較多的酸性土壤中 C．在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D．在干燥、致密、不透氣的土壤中

16．除去銅粉中混有的少量氧化銅，方法正確的是（）A．在空氣中加熱

B．加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾 C．加入足量的鐵粉，反應(yīng)后過濾 D．加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾

17．只用一種試劑將NaOH、Ca（OH）

2、稀H2SO4三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（）A．BaCl2溶液 B．紫色石蕊試液 C．酚酞試液 D．碳酸鈉溶液

18．下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中不斷攪拌，能形成無色溶液的是（）A．FeCl3、NaOH、稀鹽酸 B．AgNO3、NaCl、稀硝酸

C．MgSO4、NaNO3、石灰水 D．CaCl2、Na2CO3、稀鹽酸

19．（1分）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．Zn→ZnSO4 B．CaCO3→CO2

C．MgO→MgCl2

D．BaCl2→BaSO4

20．（1分）相同質(zhì)量的CaCO3、MgCO3、Na2CO3、NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)，都生成二氧化碳，其中生成的二氧化碳質(zhì)量相等的是（）A．NaHCO3和MgCO3 B．CaCO3和Na2CO3 C．CaCO3和MgCO3 D．Na2CO3和NaHCO3

21．（1分）過氧化氫（H2O2）可以按下式分解：2H2O2→2H2O+O2↑．若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后，可能發(fā)生的反應(yīng)有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

22．（1分）下列物質(zhì)溶于水，pH大于7的是（）A．NaCl B．HCl C．CaO D．CO2

23．要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可采用的方法是①通入適量的二氧化碳②加入適量的氯化鋇溶液③加入適量的稀鹽酸④加入適量的石灰水（）A．①或③ B．②或③ C．②或④ D．③或④

24．CO和X的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%，則X是下列氣體中的（）A．CO2 B．NO2 C．SO3 D．SO2

25．下列藥品未經(jīng)密封保存，經(jīng)過一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是①苛性鈉②碳酸鈉晶體③濃鹽酸④濃硫酸（）

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④

26．將下列各組物質(zhì)分別置于燒杯中，加適量水，振蕩，可得無色透明溶液的一組是（）A．AgNO3、BaCl2、HCl（過量）B．MgCl2、Na2CO3、NaOH（過量）C．CaCO3、NaOH、HNO3（過量）D．CuO、Na2SO4、H2SO4（過量）

27．在天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，燒杯中都盛有足量的鹽酸，此時(shí)天平保持平衡．如果一邊投入少許鋅粒，另一邊投入相同質(zhì)量的鐵粉，兩者都完全溶解后，天平指針將（）A．偏向放鋅粒的燒杯一邊 B．不發(fā)生偏轉(zhuǎn) C．偏向放鐵粉的燒杯一邊 D．無法判斷

28．現(xiàn)有氯化鈉溶液140克，當(dāng)蒸發(fā)掉20克水或向原溶液中加入4克氯化鈉，均可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氯化鈉溶液，則原溶液中含氯化鈉的質(zhì)量是（）A．30克 B．24克 C．20克 D．16克

29．（1分）向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的少量金屬為（）A．Fe和Cu B．Fe和Ag C．Ag D．Cu 和Ag 30．在FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中，已知氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則混合物Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（）

A．21% B．32% C．37% D．無法確定

二、選擇題

31．對于木炭、一氧化碳、氫氣分別與氧化銅在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A．都有水生成 B．都有還原劑參加反應(yīng) C．都是置換反應(yīng) D．都有紅色的物質(zhì)生成

32．（2分）下列化合物能由金屬與酸直接反應(yīng)生成的是（）A．FeCl3 B．ZnCl2 C．CuCl2 D．MgSO4

33．下列基本類型的反應(yīng)中，一定有單質(zhì)生成的是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

34．試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡除去的是（）A．盛石灰水后留下的白色固體

B．用足量的H2還原CuO后留下的紅色物質(zhì)

C．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的紅褐色固體 D．用CO還原Fe2O3后留下的黑色物質(zhì)

35．60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)該采取的方法是（）A．把溶劑蒸發(fā)掉 B．加入7.5g硝酸鈉固體

C．把溶劑蒸發(fā)掉30g D．加入20%的硝酸鈉溶液30g 36．（2分）向工廠排放出的一澄清廢液中，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則下列說法正確的是（）A．廢液中一定含有Ag+

B．廢液中一定含有CO32﹣

C．廢液中一定含有SO42﹣ D．廢液中一定含有H2SO4

37．地殼中含量最高的金屬元素與空氣中含量占第二位的非金屬元素形成化合物甲．有關(guān)甲的敘述正確的是（）A．甲的化學(xué)式為AlO2 B．甲的相對分子質(zhì)量為102g C．甲中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為2：3 D．甲中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.9% 38．取式量為46的某有機(jī)物4.6克，在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，據(jù)此判斷該有機(jī)物（）A．只由碳、氫兩種元素組成 B．一定含碳、氫、氧三種元素

C．其分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：6：1 D．其化學(xué)式為CH2O2

39．一定條件下，氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O．若生成N2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為7：12，則該氮的氧化物的化學(xué)式為（）A．NO2 B．NO3 C．N2O D．N2O5

40．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入XCl2溶液中，Y溶解后溶液的質(zhì)量增加，把X投入Z（NO3）2溶液中，X溶解后溶液的質(zhì)量減少，下列判斷正確的是（）

A．金屬活動(dòng)性順序：Y＞X＞Z B．相對原子質(zhì)量：Y＞Z＞X C．X、Y、Z可能是Hg、Zn、Cu D．X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg

三、填空題（24分）

41．（4分）從固體燒堿、純堿、鹽酸、氫氧化鈣、濃硫酸中，選出合適的物質(zhì)，填入相應(yīng)的空格中（寫化學(xué)式）．

可用來配制石硫合劑的是___________；可用于作干燥劑的是___________；我國著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產(chǎn)的堿是___________；將純堿與熟石灰相混合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是___________．

42．要除去食鹽溶液中少量的硫酸鈉，可以加入適量的（只選一種試劑）___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________．

43．大麻是一種毒品，我國政府嚴(yán)禁生產(chǎn)、銷售和吸食．大麻的主要成分是C21H30O2，在空氣中焚燒，可生成CO2和H2O，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________．

44．經(jīng)測定某生石灰樣品中含有25%的碳酸鈣，現(xiàn)將此樣品在高溫下充分煅燒至反應(yīng)完全反應(yīng)，所得固體的質(zhì)量是原樣品的質(zhì)量的___________%．

45．葡萄糖（C6H12O6）、蔗糖（C12H22O11）等糖類化合物是人們生命活動(dòng)不可缺少的重要物質(zhì)．已知核糖的式量為150，其中含碳40%，含氫6.7%，其余是氧．則核糖的化學(xué)式是___________． 46．（2分）現(xiàn)稱取質(zhì)量相等的氫氧化鈉、氫氧化鉀固體，分別置于兩只燒杯中，配成溶液．在氫氧化鈉溶液中滴入一定質(zhì)量鹽酸恰好完全中和，將等質(zhì)量鹽酸加入到氫氧化鉀溶液中，再滴入紫色石蕊試液，石蕊試液呈___________色．

四、實(shí)驗(yàn)題

47．某化工場排放污水中，常溶有某些對人體有害物質(zhì)．通過目測，初步認(rèn)為可能Fe3+、Ba2+、Na、OH、Cl、CO3、SO4；為了進(jìn)一步確認(rèn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測：（1）取污水仔細(xì)觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)．

（2）向取樣污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．（3）用pH試紙測定污水pH值，試紙顯深藍(lán)色．

由此可知，該污水中，肯定含有的離子是___________．肯定沒有的離子是___________，可能含有的離子是___________．

五．計(jì)算題（結(jié)果保留一位小數(shù)48題4分，49題7分共計(jì)13分）

48．（4分）將CO和CO2的混合氣體9克通過灼熱的氧化銅后得到13克CO2氣體，求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

49．（7分）已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克．在該溫度下，將碳酸鈉與氯化鈉的混合物17.2克，放入19克水中使其完全溶解，然后加入36.5克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸溶液，恰好完全反應(yīng)．求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

+﹣﹣2﹣

2﹣

2016年北師大二附中中考化學(xué)模擬試卷（2）

參考答案與試題解析

一．選擇題

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．用自來水制蒸餾水 B．用木材制桌椅 C．用液態(tài)空氣制氧氣 D．用高錳酸鉀制氧氣 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：

A、用自來水制蒸餾水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤； B、用木材制桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤； C、用液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤； D、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于化學(xué)變化．正確． 故選D．

【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．稀硫酸 B．膽礬 C．碘酒 D．空氣 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的；混合物是由多種物質(zhì)組成的． 【解答】解：

A、稀硫酸是溶液，是混合物，故錯(cuò)誤． B、膽礬是結(jié)晶水合物，是純凈物，故正確． C、碘酒是碘的酒精溶液，是混合物，故錯(cuò)誤． D、空氣中含有多種物質(zhì)是混合物，故錯(cuò)誤． 故選B

【點(diǎn)評】解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物

3．根據(jù)常見元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)的化學(xué)式（括號(hào)內(nèi)）書寫錯(cuò)誤的是（）A．氧化鎂（MgO）B．氯化鋁（AlCl）

C．硫酸亞鐵（FeSO4）D．氧化鈉（Na2O）

【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；化合價(jià)規(guī)律和原則．

【分析】根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，由所寫化學(xué)式計(jì)算其中各元素化合價(jià)代數(shù)和是否為0，判斷化學(xué)式的正誤．

【解答】解：MgO中兩元素的化合價(jià)分別為+

2、﹣2，代數(shù)和=（+2）+（﹣2）=0，化學(xué)式正確；故A書寫正確；

B、AlCl中兩元素的化合價(jià)分別為+

3、﹣1，代數(shù)和=（+3）+（﹣1）=+2≠0，化學(xué)式不正確；故B書寫錯(cuò)誤；

C、FeSO4中亞鐵（+2價(jià)）與硫酸根（﹣2價(jià)）的化合價(jià)代數(shù)和=（+2）+（﹣2）=0，化學(xué)式正確；故C書寫正確；

D、Na2O中兩元素的化合價(jià)分別為+

1、﹣2，代數(shù)和=（+1）×2+（﹣2）=0，化學(xué)式正確；故D書寫正確； 故選：B．

【點(diǎn)評】鐵元素有+

2、+3價(jià)兩種化合價(jià)，當(dāng)鐵為+2價(jià)時(shí)，稱為亞鐵；當(dāng)鐵為+3價(jià)時(shí)，稱為鐵；因此硫酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)為+2價(jià)．

4．鹽是一類物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用．誤作食鹽使用會(huì)引起中毒死亡的是（）A．NaNO3 B．Na2CO3 C．KCl D．NaNO2

【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．

【分析】白色工業(yè)用鹽主要成分是亞硝酸鈉，亞硝酸鈉外觀與食鹽相似，有咸味，但是它有毒，不能食用．

【解答】解：NaNO2亞硝酸鈉外觀與食鹽相似，有咸味，但是它有毒，能使人中毒，所以正確． 故選D．

【點(diǎn)評】“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，食品安全不容忽視，要了解甲醛、亞硝酸鹽、黃曲霉素、三聚氰氨、二氧化硫等的危害和預(yù)防措施．

5．如果人體中的CO2不能順利的排出體外，人體的血液pH將會(huì)（）A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大后變小

【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．

【分析】因?yàn)閜H表示酸堿度，pH值越小酸性越大，所以如果人體中的CO2不能順利的排出體外，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，則人體的血液pH值將會(huì)變?。?/p>

【解答】解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，生成的碳酸越多，則酸性越強(qiáng)pH值越?。凰匀绻梭w中的CO2不能順利的排出體外，人體的血液pH值將會(huì)變小． 故選B．

【點(diǎn)評】本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，并且還考查了溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．

6．下列情況中，會(huì)引起大氣污染的是①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飛機(jī)、汽車尾氣的排放（）A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【分析】氫氣燃燒生成水，煤燃燒能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，光合作用能生成葡萄糖和氧氣，燃放鞭炮能生成一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)． 【解答】解：燃燒氫氣、植物光合作用過程中不能產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)；

燃燒煙煤、工業(yè)廢氣的排放、燃放鞭炮、飛機(jī)、汽車尾氣的排放等過程中能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì)． 故選C．

【點(diǎn)評】環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，要保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念．

7．某同學(xué)歸納出下列說法，其中正確的是（）A．復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物 B．化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì) C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．化合物加熱時(shí)才能發(fā)生分解反應(yīng)

【考點(diǎn)】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．

B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”． C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)． D、化合物加熱時(shí)才能發(fā)生

【解答】解：A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物，故選項(xiàng)說法正確．

B、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)的反應(yīng)物不一定都是單質(zhì)，如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)物均是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如CO+CuO

Cu+CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、化合物不需要加熱也可以發(fā)生分解反應(yīng)，如碳酸分解生成水和二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選A．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

8．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．同種物質(zhì)制取的方法不一定相同 B．式量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì) C．同種元素組成的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì) D．同種分子組成的純凈物，其化學(xué)性質(zhì)不一定相同

【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；物質(zhì)的元素組成；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．

【分析】A、制取一種物質(zhì)的方法可以有多種，如氧氣的制取就有工業(yè)制法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制法；

B、不同的物質(zhì)相對分子質(zhì)量可以相同；

C、同種元素可以組成不同種物質(zhì)，如金剛石和石墨就都是有碳元素組成的； D、由同種分子組成的純凈物，化學(xué)性質(zhì)相同．

【解答】解：A、制取一種物質(zhì)的方法可以有多種，如氧氣的制取就用分離空氣法和加熱高錳酸鉀分解制氧氣的不同方法； 正確；

B、不同的物質(zhì)相對分子質(zhì)量可以相同；因物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，但和相對分子質(zhì)量是否相等沒關(guān)系； 正確；

C、同種元素可以組成不同種物質(zhì)，如金剛石和石墨就都是有碳元素組成的，氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)； 正確；

D、由同種分子組成的純凈物，化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)不同；故不正確． 故選D 【點(diǎn)評】此題看似簡單，其實(shí)涉及知識(shí)面很多，跨度較大，能鍛煉學(xué)生的思維解題能力．

9．下列各組中的氣體可以用同一種方法收集的是（）A．H2、O2、CO2 B．H2、O2、CO

C．CH4、CO2、CO D．H2、CH4、CO2

【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法．

【分析】常用氣體的收集方法，如圖所示，它主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種．

【解答】解：

A、H2、O2可用排水法收集，而CO2易溶于水，不能用排水法收集．O2、CO2可用瓶口向上排氣法收集，而氫氣的密度比空氣的小，只能瓶口向下排空氣法收集． B、H2、O2、CO都可用排水法收集．

C、CH4、CO可用排水法收集，CO2不能用排水法收集；且CO有毒，不能用排空氣法收集． D、H2、CH4可用排水法和瓶口向下排空氣法收集，而CO2不能用排水法收集且需用瓶口向上排氣法收集． 故選B．

【點(diǎn)評】收集氣體選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等．如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“排水法”的裝置來收集．如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣

體可選取“向下排空氣法”的裝置來收集．如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向上排空氣法”的裝置來收集．

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶 B．給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng) C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．給盛滿液體的試管直接加熱 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．

【分析】A、用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器；

B、燒杯底面積大，不能直接加熱，會(huì)受熱不均，炸裂； C、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，會(huì)發(fā)生事故； D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．

【解答】解：A、將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶，則會(huì)污染藥品，故A錯(cuò)誤； B、給燒杯加熱時(shí)墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均，炸裂，故B正確；

C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，故D錯(cuò)誤． 故選B．

【點(diǎn)評】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用、酒精燈的使用及給試管里的液體加熱的方法．

11．把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（）

A．藍(lán)色、紅色、紫色 B．紅色、無色、藍(lán)色 C．無色、藍(lán)色、紫色 D．紫色、藍(lán)色、紅色 【考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析，石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，遇中性溶液不變色，生石灰的水溶液呈堿性，二氧化碳的水溶液呈酸性，食鹽的水溶液呈中性．

【解答】解：生石灰的水溶液呈堿性，能使石蕊變藍(lán)，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊變紅，食鹽的水溶液呈中性，石蕊為紫色，觀察選項(xiàng)，故選A．

【點(diǎn)評】本題考查了酸堿指示劑及其變色情況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

12．下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（）A．石灰石 B．稀鹽酸 C．硝酸銀溶液 D．燒堿溶液 【考點(diǎn)】酸堿鹽的應(yīng)用．

【分析】酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，要注意對反應(yīng)物溶解性的要求，鹽與堿或鹽發(fā)生反應(yīng)時(shí)，鹽和堿都必須是可溶的．

【解答】解：石灰石的主要成分是碳酸鈣，該物質(zhì)不溶于水，與堿或鹽不能發(fā)生反應(yīng)，故A與D或C不能發(fā)生反應(yīng)，排除得出答案為B，故選B．

【點(diǎn)評】本題考查的是常見酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)，要完成此類題目，需要同學(xué)們掌握住復(fù)分解反應(yīng)的條件以及對反應(yīng)物溶解性的要求．

13．用固體氫氧化鈉配制50g20%的氫氧化鈉溶液時(shí)，應(yīng)有①溶解②稱量③計(jì)算④量取等操作步驟．其操作順序正確的是（）

A．③②④① B．③②①④ C．①②③④ D．②③④① 【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．

【分析】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，需要先計(jì)算出所需溶質(zhì)與溶劑的量，而后進(jìn)行根據(jù)所知的量進(jìn)行稱量、量取及溶解

【解答】解：配制50g20%的氫氧化鈉溶液時(shí)，需要先知道用溶質(zhì)氫氧化鈉多少克，溶劑水多少克，故首先是計(jì)算．計(jì)算完后，先稱固體氫氧化鈉，后量取水，最后是溶解，故步驟為：計(jì)算，稱量，量取，溶解． 故選A．

【點(diǎn)評】此題是對溶液配置實(shí)驗(yàn)的考查，重點(diǎn)復(fù)習(xí)配制溶液的步驟，對強(qiáng)化學(xué)生對溶液配制的知識(shí)有一定幫助

14．下列每組中的兩種氣體混合后，遇火可能發(fā)生爆炸的一組是（）A．N2、O2 B．N2、H2

C．CO、CO2 D．CH4、O2

【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

【分析】物質(zhì)燃燒的條件包括①物質(zhì)具有可燃性②與氧氣接觸③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸．

【解答】解：可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸；

A、氮?dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵?，氧氣只具有助燃性，二者混合遇明火不?huì)發(fā)生爆炸；故不正確；

B、氫氣是可燃性的氣體，但氮?dú)獠荒苤?，二者混合遇明火不?huì)發(fā)生爆炸；故不正確； C、一氧化碳是可燃性的氣體，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二者混合遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸；故不正確；

D、甲烷是可燃性的氣體，氧氣能助燃，二者混合遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；故正確． 故選D．

【點(diǎn)評】安全重于泰山，生產(chǎn)、生活安全是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，特別是食品安全、飲水安全、易燃易爆物的安全問題等，不但是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的重點(diǎn)．

15．下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度最慢的是（）A．在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B．在含鐵元素較多的酸性土壤中 C．在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D．在干燥、致密、不透氣的土壤中 【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．

【分析】鑄鐵生銹的條件是鑄鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)鑄鐵生銹．據(jù)此判斷鑄鐵管道腐蝕最慢的條件．

【解答】解：A、在潮濕、疏松、透氣的土壤中，鑄鐵管道與氧氣和水充分接觸，容易生銹； B、在含鐵元素較多的酸性土壤中，鑄鐵管道與酸性物質(zhì)充分接觸，容易生銹； C、在潮濕、致密、不透氣的土壤中，由于缺乏氧氣，鑄鐵管道的生銹速率很慢； D、在干燥、致密、不透氣的土壤中，由于缺乏氧氣和水，鑄鐵管道不容易生銹； 通過對比可知，D種情況下鑄鐵管道腐蝕最慢． 故選D．

【點(diǎn)評】在了解鐵與氧氣和水同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，水和氧氣缺一不可的同時(shí)，豐富了生活知識(shí)．

16．除去銅粉中混有的少量氧化銅，方法正確的是（）A．在空氣中加熱

B．加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾 C．加入足量的鐵粉，反應(yīng)后過濾 D．加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾

【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì)．對于本題中的雜質(zhì)氧化銅，銅與鹽酸不反應(yīng)，氧化銅與鹽酸反應(yīng)，加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后過慮即可． 【解答】解：A、銅在空氣中加熱生成氧化銅，把原物質(zhì)除去了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、銅和氧化銅都不溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、銅和氧化銅都不能與鐵粉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、銅與鹽酸不反應(yīng)，氧化銅與鹽酸反應(yīng)，加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后過慮即可，故選項(xiàng)正確； 故選D 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

17．只用一種試劑將NaOH、Ca（OH）

2、稀H2SO4三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（）A．BaCl2溶液 B．紫色石蕊試液 C．酚酞試液 D．碳酸鈉溶液 【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別．

【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

【解答】解：A、BaCl2溶液與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，而與NaOH和Ca（OH）2反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，故A不適合；

B、由于NaOH、Ca（OH）2都顯堿性，都能使紫色石蕊試液變藍(lán)，故B不適合；

C、由于NaOH、Ca（OH）2都顯堿性，都能使酚酞試液變成紅色，故C不適合；

D、Na2CO3溶液與NaOH不反應(yīng)，與Ca（OH）2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與H2SO4反應(yīng)有氣體生成，故D適合． 故選D．

【點(diǎn)評】此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．

18．下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中不斷攪拌，能形成無色溶液的是（）A．FeCl3、NaOH、稀鹽酸 B．AgNO3、NaCl、稀硝酸 C．MgSO4、NaNO3、石灰水 D．CaCl2、Na2CO3、稀鹽酸 【考點(diǎn)】離子或物質(zhì)的共存問題．

【分析】若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的、含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子的不能得到無色的溶液；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：物質(zhì)依次加入水中不斷攪拌能得到無色溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．

A、FeCl3與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，氫氧化鐵沉淀能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，但氯化鐵溶液顯黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、AgNO3、NaCl反應(yīng)生成不溶于水，也不溶于稀硝酸的氯化銀沉淀，溶液變渾濁，不能得到無色溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、MgSO4能和石灰水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，溶液變渾濁，不能得到無色溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、CaCl2和Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，但是碳酸鈣沉淀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確． 故選D．

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，對于能否得到無色的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

19．（1分）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A．Zn→ZnSO4 B．CaCO3→CO2

C．MgO→MgCl2

D．BaCl2→BaSO4

【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)，分析能否只通過加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)即可．

【解答】解：A、鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣；但鋅和硫酸銅溶液等反應(yīng)也可以生成銅和硫酸鋅；不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳；但高溫下分解也能生成二氧化碳，不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，氧化鎂只有與稀鹽酸反應(yīng)才能生成MgCl2，只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．

D、氯化鋇與硫酸或可溶性硫酸鹽反應(yīng)均生成硫酸鋇白色沉淀，不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

20．（1分）相同質(zhì)量的CaCO3、MgCO3、Na2CO3、NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)，都生成二氧化碳，其中生成的二氧化碳質(zhì)量相等的是（）A．NaHCO3和MgCO3 B．CaCO3和Na2CO3 C．CaCO3和MgCO3 D．Na2CO3和NaHCO3 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【分析】根據(jù)題目中的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法，可以寫出Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)化學(xué)方程式分別找出Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3與二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量比，由Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3的質(zhì)量可表示出生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量，然后進(jìn)行比較即可．

【解答】解：（方法一）直接利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，假設(shè)CaCO3、MgCO3、Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量都為1g，則：

設(shè)1克Na2CO3與足量的鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 1g x

x=g 設(shè)1克NaHCO3與足量的鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為y． NaHCO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑ 84 44 1g y y=

設(shè)1克MgCO3與足量的鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為z． MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑ 84 44 1g z z=

設(shè)1克CaCO3與足量的鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為a． CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 1g a a=

根據(jù)上述計(jì)算可以知道：MgCO3、NaHCO3分別跟足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2質(zhì)量相等． 故選A．

方法

（二）：根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來完成解答，結(jié)合這四種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質(zhì)量相等，即碳酸鹽中碳元素含量相等，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量就相等；設(shè)碳酸鹽的質(zhì)量為m，相對分子質(zhì)量為M，則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質(zhì)量為：m×，根據(jù)該計(jì)算式可以知道，當(dāng)碳酸鹽的質(zhì)量相等時(shí)，碳

酸鹽的相對分子質(zhì)量相等則生成的二氧化碳的質(zhì)量就相等，分析所給四種碳酸鹽可以知道：M（Na2CO3）=106，M（NaHCO3）=84，M（MgCO3）=84，M（CaCO3）=100，所以可以判斷生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量相等的為碳酸鎂和碳酸氫鈉 故選A

【點(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，計(jì)算要細(xì)心、準(zhǔn)確．

21．（1分）過氧化氫（H2O2）可以按下式分解：2H2O2→2H2O+O2↑．若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合后，可能發(fā)生的反應(yīng)有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；生石灰的性質(zhì)與用途；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】根據(jù)題意，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與氯化鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：若將H2O2、MnO2、CaO、MgCl2混合，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，故可能發(fā)生的反應(yīng)有3個(gè)． 故選：B．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．

22．（1分）下列物質(zhì)溶于水，pH大于7的是（）A．NaCl B．HCl C．CaO D．CO2 【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．

【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．

【解答】解：A、NaCl溶于水形成氯化鈉溶液，氯化鈉溶液顯中性，pH等于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氯化氫溶于水溶液顯酸性，pH小于7．故錯(cuò)誤；

C、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，溶液顯堿性，pH大于7．故正確； D、二氧化碳溶于水后生成碳酸，溶液顯酸性，pH小于7．故錯(cuò)誤； 故選C．

【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)溶于水后的酸堿性，以及溶液酸堿性與pH大小的關(guān)系．

23．要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可采用的方法是①通入適量的二氧化碳②加入適量的氯化鋇溶液③加入適量的稀鹽酸④加入適量的石灰水（）A．①或③ B．②或③ C．②或④ D．③或④

【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究．

【分析】根據(jù)氯化鈉和碳酸鈉的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑，所選物質(zhì)不能和氯化鈉反應(yīng)，不能帶入新的雜質(zhì)，氯化鈉的質(zhì)量不能減少，可以增加．

【解答】解：①二氧化碳不和碳酸鈉溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；

②氯化鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)時(shí)不會(huì)帶入新的雜質(zhì)，故此項(xiàng)正確； ③鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)，且生成氯化鈉，不會(huì)帶入新的雜質(zhì)，此項(xiàng)正確；

④氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉反應(yīng)，但反應(yīng)時(shí)會(huì)生成氫氧化鈉，帶入新的雜質(zhì)，此項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B 【點(diǎn)評】本題主要考查了物質(zhì)除雜的試劑選擇，在使用化學(xué)方法分離混合時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng)，并且反應(yīng)后不帶來新的雜質(zhì)．

24．CO和X的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%，則X是下列氣體中的（）A．CO2 B．NO2 C．SO3 D．SO2 【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【分析】該題可以利用極端假設(shè)法，來分析求解．即首先，假設(shè)原物質(zhì)是CO；根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式（即某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該原子的相對原子質(zhì)量與該原子個(gè)數(shù)的乘積÷該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量×100%），計(jì)算出CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后，用已知的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即55%）與之相比較，如果大就從選項(xiàng)中找個(gè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比其更大的；如果小就從選項(xiàng)中找個(gè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比其更小的；使已知的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即55%）處于中間．最后，分別計(jì)算出選項(xiàng)中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，尋找合適的選項(xiàng)即可． 【解答】解：根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可得，CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： =57.1%．

由于已知數(shù)55%＜57.1%；所以X只能是氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜55%的物質(zhì)才有可能． 同理可得，A、CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：B、NO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：C、SO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：D、SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

=69.6%； =60%； =50%．

=72.7%；

由此可見，只有D選項(xiàng)中的SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于已知數(shù)55%．

故選D．

【點(diǎn)評】本題既考查元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，又考查了據(jù)此推斷混合物的組成成分．解答此類題目時(shí)，常常采用極端假設(shè)法來分析推算．即假設(shè)原物質(zhì)是純凈物，根據(jù)題意的信息，求算出相應(yīng)數(shù)值來，然后，通過比較大小后，再進(jìn)行推斷物質(zhì)的可能組成．

25．下列藥品未經(jīng)密封保存，經(jīng)過一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是①苛性鈉②碳酸鈉晶體③濃鹽酸④濃硫酸（）

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 【考點(diǎn)】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，碳酸鈉晶體在空氣中會(huì)失掉結(jié)晶水發(fā)生反應(yīng)，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加．

【解答】解：苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，故①正確，碳酸鈉晶體在空氣中會(huì)失掉結(jié)晶水發(fā)生反應(yīng)，自身質(zhì)量減小，故②錯(cuò)誤，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，故③錯(cuò)誤，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加，故④正確． 故選C．

【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的保存與質(zhì)量的變化關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)在空氣中的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

26．將下列各組物質(zhì)分別置于燒杯中，加適量水，振蕩，可得無色透明溶液的一組是（）A．AgNO3、BaCl2、HCl（過量）B．MgCl2、Na2CO3、NaOH（過量）C．CaCO3、NaOH、HNO3（過量）D．CuO、Na2SO4、H2SO4（過量）【考點(diǎn)】離子或物質(zhì)的共存問題．

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若物質(zhì)在水中電離成的離子重新結(jié)合生成沉淀，則生成沉淀時(shí)會(huì)得到渾濁液，還要注意無色溶液這一信息． 【解答】解：

A、因物質(zhì)在水中電離產(chǎn)生的Ag+、Cl﹣能結(jié)合生成氯化銀沉淀，則不能得到溶液，故A錯(cuò)誤； B、因物質(zhì)在水中電離產(chǎn)生的Mg2+、CO32﹣、OH﹣能結(jié)合生成氫氧化鎂、碳酸鎂的沉淀，則不能得到溶液，故B錯(cuò)誤；

C、因硝酸過量，可將碳酸鈣完全溶解，可以得到無色透明的溶液，故C正確；

D、因硫酸過量，可將氧化銅全部溶液得到溶液，但得到藍(lán)色的溶液，與無色不符合，故D錯(cuò)誤． 故選C．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷物質(zhì)溶于水能否得到溶液，學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的溶解性及常見離子在水中的顏色來解答．

27．在天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，燒杯中都盛有足量的鹽酸，此時(shí)天平保持平衡．如果一邊投入少許鋅粒，另一邊投入相同質(zhì)量的鐵粉，兩者都完全溶解后，天平指針將（）A．偏向放鋅粒的燒杯一邊 B．不發(fā)生偏轉(zhuǎn) C．偏向放鐵粉的燒杯一邊 D．無法判斷

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

【分析】根據(jù)信息：足量稀鹽酸，投入等質(zhì)量的鋅和鐵可分析出關(guān)鍵在于產(chǎn)生氫氣的多少，來判斷天平偏轉(zhuǎn)情況．

【解答】解：由于投入等質(zhì)量的鋅和鐵，所以關(guān)鍵看誰產(chǎn)生氫氣多，哪一邊就輕，由于鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，所以最后偏向于鋅． 故選：A．

【點(diǎn)評】在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)記住一些常用的數(shù)字，如要得到兩份質(zhì)量的氫氣，需要鐵56份，鋅65份，鋁18份，鎂24份，以便在做題時(shí)能方便使用．

28．現(xiàn)有氯化鈉溶液140克，當(dāng)蒸發(fā)掉20克水或向原溶液中加入4克氯化鈉，均可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氯化鈉溶液，則原溶液中含氯化鈉的質(zhì)量是（）A．30克 B．24克 C．20克 D．16克 【考點(diǎn)】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．

【分析】由蒸發(fā)掉20克水或向原溶液中加入4克氯化鈉，可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氯化鈉溶液，利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，即可解決問題． 【解答】解：設(shè)原溶液中含氯化鈉的質(zhì)量為x，則

×100%=x=20g

×100%

故選C．

【點(diǎn)評】明確外界條件變化后溶液的組成，利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行，是解決此類問題的常用方法．

29．（1分）向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成．則析出的少量金屬為（）A．Fe和Cu B．Fe和Ag C．Ag D．Cu 和Ag 【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng)，在硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，硝酸銀反應(yīng)完，若還有鐵粉，鐵才能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：鐵的金屬活動(dòng)性比銀、銅強(qiáng)，在硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，硝酸銀反應(yīng)完，若還有鐵粉，鐵才能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅；由題意，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，說明濾液中含有硝酸銀溶液，即加入鐵粉的量很少，只發(fā)生了鐵與硝酸銀溶液的反應(yīng)，生成硝酸亞鐵溶液和銀，故析出的少量金屬為銀． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關(guān)鍵．

30．在FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中，已知氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則混合物Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（）

A．21% B．32% C．37% D．無法確定 【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【分析】根據(jù)FeSO4和Fe2（SO4）3兩物質(zhì)的組成特點(diǎn)，可知混合物中S元素與O元素的質(zhì)量比為1：2，混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%則混合物中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%，則可計(jì)算混合物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) 【解答】解：

在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比=32：（16×4）=1：2，由于混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=42%÷2=21%

則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1﹣21%﹣42%=37% 故選：C．

【點(diǎn)評】根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的特別關(guān)系，確定混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此類問題通過存在這種特點(diǎn)．

二、選擇題

31．對于木炭、一氧化碳、氫氣分別與氧化銅在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A．都有水生成 B．都有還原劑參加反應(yīng) C．都是置換反應(yīng) D．都有紅色的物質(zhì)生成

【考點(diǎn)】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)類型的判定． 【分析】A、根據(jù)生成物分析； B、根據(jù)還原劑的定義分析； C、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型； D、根據(jù)生成物的性質(zhì)分析分析．

【解答】解：A、氧化銅與木炭、一氧化碳的反應(yīng)中沒有水生成．故A錯(cuò)誤；

B、氫氣、木炭和一氧化碳在適當(dāng)條件下分別跟氧化銅反應(yīng)，奪去了氧化銅鐘的氧，是還原劑．故B正確；

C、氫氣、木炭在適當(dāng)條件下分別跟氧化銅反應(yīng)，都是一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)．故C錯(cuò)誤；

D、一氧化碳、木炭和氫氣還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色．故D正確． 故選BD．

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)探究了銅的冶煉原理，實(shí)際上也是考查了一氧化碳、木炭和氫氣的還原性，考查了反應(yīng)的現(xiàn)象，又考查了反應(yīng)的基本類型，希望同學(xué)們加強(qiáng)記憶、認(rèn)真把握．

32．（2分）下列化合物能由金屬與酸直接反應(yīng)生成的是（）A．FeCl3 B．ZnCl2 C．CuCl2 D．MgSO4 【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

【分析】根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽．

【解答】解：A、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的亞鐵鹽，不是氯化鐵，故A錯(cuò)誤； B、鋅在氫前，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅，故B正確； C、銅在氫后，不能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，故C錯(cuò)誤； D、鎂在氫前，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂，故D正確． 故選BD．

【點(diǎn)評】本題考查了金屬與酸反應(yīng)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)金屬的性質(zhì)結(jié)合金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行，需要注意的是鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是亞鐵鹽．

33．下列基本類型的反應(yīng)中，一定有單質(zhì)生成的是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定．

【分析】置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．置換反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)物和生成物但是一種單質(zhì)和一種化合物．

【解答】解：A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)另一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物只能是化合物．故錯(cuò)誤；

B、分解反應(yīng)中有些沒有單質(zhì)生成，例如高溫煅燒碳酸鈣生成二氧化碳和氧化鈣．故錯(cuò)誤． C、置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中都有單質(zhì)．故正確；

D、復(fù)分解反應(yīng)中一定沒有單質(zhì)生成，因?yàn)閺?fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)．故錯(cuò)誤； 故選C．

【點(diǎn)評】解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型的特點(diǎn)，只有這樣才能對反應(yīng)中的物質(zhì)的所屬類型做出正確的判斷．

34．試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)不能用稀鹽酸浸泡除去的是（）A．盛石灰水后留下的白色固體

B．用足量的H2還原CuO后留下的紅色物質(zhì)

C．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的紅褐色固體 D．用CO還原Fe2O3后留下的黑色物質(zhì) 【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水以及碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣、水、二氧化碳判斷．

B、根據(jù)氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物及銅的金屬活動(dòng)性判斷．

C、根據(jù)氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，氫氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鐵和水判斷．

D、一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物及鐵的金屬活動(dòng)性判斷．

【解答】解：A、石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，久盛石灰水后留下的白膜是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣、水、二氧化碳，故能用鹽酸除去，所以正確．

B、氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì)是銅，在金屬活動(dòng)性順序中銅位于氫后，不能通過與鹽酸反應(yīng)而除去，所以錯(cuò)誤．

C、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，氫氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鐵和水，故能用鹽酸除去試管內(nèi)壁附著的氫氧化銅，所以正確．

D、一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì)是鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化亞鐵和水，故能用鹽酸除去試管內(nèi)壁附著的鐵，所以正確． 故選B．

【點(diǎn)評】酸、堿、鹽是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，是教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，透徹理解掌握酸、堿、鹽及氧化物的化學(xué)性質(zhì)，了解反應(yīng)現(xiàn)象、物質(zhì)狀態(tài)和顏色，明確各類反應(yīng)發(fā)生的條件，是解題的前提條件．

35．60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)該采取的方法是（）A．把溶劑蒸發(fā)掉 B．加入7.5g硝酸鈉固體

C．把溶劑蒸發(fā)掉30g D．加入20%的硝酸鈉溶液30g 【考點(diǎn)】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．

【分析】要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：60g10%的硝酸鈉溶液中硝酸鈉鈉的質(zhì)量為：60g×10%=6g，含溶劑60g﹣6g=54g

A、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（60g﹣x）×20%=6g，x=30g，應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半，而不是溶劑質(zhì)量的一半，故A錯(cuò)誤；

B、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為y，（60g+y）×20%=6g+y，y=7.5g，故B正確； C、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（60g﹣x）×20%=6g，x=30g，故C正確；

D、向60g10%的硝酸鈉溶液中，加入30g20%的硝酸鈉溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)小于10%，故D錯(cuò)誤． 故選：BC．

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

36．（2分）向工廠排放出的一澄清廢液中，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，則下列說法正確的是（）A．廢液中一定含有Ag +

B．廢液中一定含有CO3

2﹣C．廢液中一定含有SO42﹣ D．廢液中一定含有H2SO4 【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象．

【分析】根據(jù)題干敘述進(jìn)行分析解答，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，說明產(chǎn)生的沉淀含有碳酸鋇，可能含有硫酸鋇，不可能含有氯化銀，據(jù)此解答．

【解答】解：加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，說明產(chǎn)生的沉淀含有碳酸鋇，可能含有硫酸鋇，不可能含有氯化銀；

A、廢液中一定不含有銀離子，錯(cuò)誤； B、廢液中一定含有碳酸根離子，正確； C、廢液中不一定含有硫酸根離子，錯(cuò)誤；

D、廢液中一定含有碳酸根離子，一定不含有硫酸，錯(cuò)誤； 故選B．

【點(diǎn)評】本題考查的是常見的離子的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的離子的性質(zhì)結(jié)合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．

37．地殼中含量最高的金屬元素與空氣中含量占第二位的非金屬元素形成化合物甲．有關(guān)甲的敘述正確的是（）A．甲的化學(xué)式為AlO2 B．甲的相對分子質(zhì)量為102g C．甲中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為2：3 D．甲中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.9% 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【分析】A、根據(jù)地殼中含量最高的金屬元素為Al，空氣中含量占第二位的非金屬元素是O，形成化合物甲的化學(xué)式為Al2O3；進(jìn)行分析解答． B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位為“1”進(jìn)行分析；

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析； D、根據(jù)物質(zhì)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析．

【解答】解：A、地殼中含量最高的金屬元素為Al，空氣中含量占第二位的非金屬元素是O，形成化合物甲的化學(xué)式為Al2O3，因此甲的化學(xué)式為Al2O3；故說法錯(cuò)誤； B、相對分子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，不是g，故說法錯(cuò)誤；

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得甲中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為（27×2）：（16×3）=27：24；故說法錯(cuò)誤； D、甲中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：故選D．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對化合物中各元素質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

38．取式量為46的某有機(jī)物4.6克，在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，據(jù)此判斷該有機(jī)物（）A．只由碳、氫兩種元素組成 B．一定含碳、氫、氧三種元素

C．其分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：6：1 D．其化學(xué)式為CH2O2

×100%=52.9%，故說法正確．

【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【分析】根據(jù)有機(jī)物燃燒生成二氧化碳和水可知有機(jī)物中一定含有C、H兩種元素，利用8.8g二氧化碳和5.4g水可求C、H兩種元素的質(zhì)量，若C、H兩種元素的質(zhì)量等于4.6g，則有機(jī)物不含有O元素，若C、H兩種元素的質(zhì)量小于4.6g，則有機(jī)物中含有O元素，然后利用質(zhì)量來求原子個(gè)數(shù)之比來確定有機(jī)物的化學(xué)式． 【解答】解：

一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素． 是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行確定： 8.8g二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：8.8g×6.4g=2.4g；

5.4g水中含氧元素的質(zhì)量為：5.4g×

=4.8g，含氫元素的質(zhì)量為：5.4g﹣4.8g=0.6g；

=6.4g，含碳元素的質(zhì)量為：8.8g﹣則4.6g某純凈物中含氧的質(zhì)量為：4.6g﹣2.4g﹣0.6g=1.6g； 則一定含碳、氫、氧三種元素； 此有機(jī)物中原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=（故選：B、C．

【點(diǎn)評】本題較好的考查了學(xué)生的分析計(jì)算能力和對元素守恒以及質(zhì)量守恒的運(yùn)用，屬于很典型的習(xí)題，但對氧元素的確定及含量容易出錯(cuò)．

39．一定條件下，氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O．若生成N2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為7：12，則該氮的氧化物的化學(xué)式為（）A．NO2 B．NO3 C．N2O D．N2O5

【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；元素質(zhì)量比的計(jì)算；物質(zhì)組成的綜合計(jì)算． 【分析】先確定氫原子的個(gè)數(shù)是由NH3提供的，它的系數(shù)應(yīng)為8，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出該氮的氧化物中氮的個(gè)數(shù)與氧的個(gè)數(shù)比，即可推斷出其化學(xué)式．

【解答】解：由題意知，生成7個(gè)N2分子和12個(gè)H2O分子，故反應(yīng)物中H的個(gè)數(shù)應(yīng)為：12×2=24個(gè)，故反應(yīng)物NH3的系數(shù)為：24÷3=8；那么根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氮的某種氧化物中氮的個(gè)數(shù)為：2×7﹣8=6，氧的個(gè)數(shù)為：12，氮的個(gè)數(shù)與氧的個(gè)數(shù)比為：6：12=1：2，故可推斷該氮的氧化物的化學(xué)式為：NO2． 故選A．

：

：）=2：6：1；

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力．解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，得出含未知數(shù)的化學(xué)方程式，即可正確解答．

40．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入XCl2溶液中，Y溶解后溶液的質(zhì)量增加，把X投入Z（NO3）2溶液中，X溶解后溶液的質(zhì)量減少，下列判斷正確的是（）

A．金屬活動(dòng)性順序：Y＞X＞Z B．相對原子質(zhì)量：Y＞Z＞X C．X、Y、Z可能是Hg、Zn、Cu D．X、Y、Z可能依次是Cu、Zn、Hg 【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系判斷溶液質(zhì)量的變化．

【解答】解：A、把Y投入XCl2溶液中，Y溶解，則Y＞X，X投入Z（NO3）2溶液中，X溶解，則X＞Z，說明Y＞X＞Z，故A正確；

B、Y投入XCl2溶液中，Y溶解后溶液的質(zhì)量增加，只有當(dāng)X、Y的化合價(jià)相同時(shí)，由質(zhì)量守恒定律可知，Y的相對原子質(zhì)量大于X，所以，Y的相對原子質(zhì)量不一定大于X．故B錯(cuò)誤； C、在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞銅＞汞，根據(jù)A判斷，Y＞X＞Z，符合不活動(dòng)性順序．故C錯(cuò)誤；

D、在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞銅＞汞，根據(jù)A判斷，Y＞X＞Z，符合活動(dòng)性順序，根據(jù)B判斷，符合相對原子質(zhì)量關(guān)系，故D正確． 故選AD．

【點(diǎn)評】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用以及金屬與鹽溶液反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

三、填空題（24分）

41．（4分）從固體燒堿、純堿、鹽酸、氫氧化鈣、濃硫酸中，選出合適的物質(zhì)，填入相應(yīng)的空格中（寫化學(xué)式）．

可用來配制石硫合劑的是 Ca（OH）2 ；可用于作干燥劑的是 NaOH、H2SO4 ；我國著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產(chǎn)的堿是 Na2CO3 ；將純堿與熟石灰相混合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH ． 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式．

【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

【解答】解：氫氧化鈣能與硫磺混合配制石硫合劑，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．

氫氧化鈉固體、濃硫酸均具有吸水性，可用作某些氣體干燥劑，其化學(xué)式分別為：NaOH、H2SO4（濃）．

我國著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產(chǎn)的堿是指純堿，即碳酸鈉，其化學(xué)式為Na2CO3；

純堿是碳酸鈉的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式分別是Na2CO3、Ca（OH）2，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

故答案為：Ca（OH）2；NaOH、H2SO4；Na2CO3；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH． 【點(diǎn)評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

42．要除去食鹽溶液中少量的硫酸鈉，可以加入適量的（只選一種試劑）氯化鋇溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl ．

【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

【解答】解：要除去食鹽溶液中少量的硫酸鈉，實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子，可利用硫酸鈉溶液與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl． 故答案為：氯化鋇溶液；BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

【點(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

43．大麻是一種毒品，我國政府嚴(yán)禁生產(chǎn)、銷售和吸食．大麻的主要成分是C21H30O2，在空氣中焚燒，可生成CO2和H2O，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2C21H30O2+55O242CO2+30H2O ．

【考點(diǎn)】常見中毒途徑及預(yù)防方法；書寫化學(xué)方程式．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式的寫法進(jìn)行書寫，大麻燃燒能生成二氧化碳和水． 【解答】解：大麻與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以本題答案為：2C21H30O2+55O242CO2+30H2O．

【點(diǎn)評】本題考查了有機(jī)物燃燒化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．

44．經(jīng)測定某生石灰樣品中含有25%的碳酸鈣，現(xiàn)將此樣品在高溫下充分煅燒至反應(yīng)完全反應(yīng)，所得固體的質(zhì)量是原樣品的質(zhì)量的 89 %． 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【分析】碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)樣品的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算所得固體的質(zhì)量是原樣品的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】解：設(shè)樣品的質(zhì)量為m，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是x，CaCO3CaO+CO2↑，100 44 m×25% x =x=0.11m，所得固體的質(zhì)量為：m﹣0.11m=0.89m，所得固體質(zhì)量是原樣品質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：故填：89．

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

×100%=89%，45．葡萄糖（C6H12O6）、蔗糖（C12H22O11）等糖類化合物是人們生命活動(dòng)不可缺少的重要物質(zhì)．已知核糖的式量為150，其中含碳40%，含氫6.7%，其余是氧．則核糖的化學(xué)式是 C5H10O5 ． 【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算． 【分析】據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

×100%求出碳和氫的原子個(gè)數(shù)，再根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于該物質(zhì)中各元素的相對原子質(zhì)量的總和，求出氧原子的原子個(gè)數(shù)，從而寫出化學(xué)式． 【解答】解：一個(gè)分子中碳原子個(gè)數(shù)為：150×40%÷12=5 一個(gè)分子中氫原子個(gè)數(shù)為：150×6.7%÷1≈10 一個(gè)分子中氧原子個(gè)數(shù)為：（150﹣10×1﹣5×12）÷16=5 故核糖的化學(xué)式為：C5H10O5

【點(diǎn)評】以生產(chǎn)，生活的實(shí)際問題為背景考查所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了科學(xué)貼近生產(chǎn)，貼近生活的特點(diǎn)．

46．（2分）現(xiàn)稱取質(zhì)量相等的氫氧化鈉、氫氧化鉀固體，分別置于兩只燒杯中，配成溶液．在氫氧化鈉溶液中滴入一定質(zhì)量鹽酸恰好完全中和，將等質(zhì)量鹽酸加入到氫氧化鉀溶液中，再滴入紫色石蕊試液，石蕊試液呈 紅 色．

【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)氫氧化鈉與氫氧化鉀與鹽酸反應(yīng)后溶液的酸堿性判斷所顯示的顏色． 【解答】解：

NaOH+HCl═NaCl+H2O；KOH+HCl═KCl+H2O 40 36.5 56 36.5 觀察化學(xué)方程式可以看出，消耗相同的鹽酸需要?dú)溲趸浀牧慷?，?dāng)使用相同量的氫氧化鈉、氫氧化鉀來與鹽酸反應(yīng)時(shí)，鹽酸有剩余，故溶液呈酸性，酸性溶液能使石蕊試液變紅． 故答案為：紅

【點(diǎn)評】本題考查了中和反應(yīng)以及指示劑的性質(zhì)，解答時(shí)，可以依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析，作出正確的判斷．

四、實(shí)驗(yàn)題

47．某化工場排放污水中，常溶有某些對人體有害物質(zhì)．通過目測，初步認(rèn)為可能Fe、Ba、Na+、OH﹣、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；為了進(jìn)一步確認(rèn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測：（1）取污水仔細(xì)觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)．

（2）向取樣污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．（3）用pH試紙測定污水pH值，試紙顯深藍(lán)色．

由此可知，該污水中，肯定含有的離子是 Ba、OH ．肯定沒有的離子是 Fe、CO3、SO42﹣，可能含有的離子是 Na+、Cl﹣ ．

【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象；溶液的酸堿度測定．

【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題，若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時(shí)，物質(zhì)就不能共存．本題還要注意污水為無色透明溶液，則應(yīng)注意常見離子在水中的顏色．

【解答】解：污水無色，說明不含鐵離子，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失，說明溶液中含有鋇離子，一定不含碳酸根離子和硫酸根離子，用pH試紙測定污水的pH值，試紙顯深藍(lán)色，說明廢水呈堿性，一定含有氫氧根離子，鈉離子和氯離子的存在與否無法確定，所以本題答案為：Ba、OH，F(xiàn)e、CO3、SO4，Na、Cl． 【點(diǎn)評】本題考查了常見離子的共存問題，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行．

五．計(jì)算題（結(jié)果保留一位小數(shù)48題4分，49題7分共計(jì)13分）

48．（4分）將CO和CO2的混合氣體9克通過灼熱的氧化銅后得到13克CO2氣體，求原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【分析】高溫條件下，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算． 【解答】解：設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x，CuO+COCu+CO2，氣體質(zhì)量增加

2+

﹣

3+

2﹣

2﹣

+

﹣

2+

﹣

3+

2﹣

3+2+ 28 44 44﹣28=16 x 13g﹣9g=4g，=，x=7g，原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=77.8%，答：原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為77.8%．

【點(diǎn)評】差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

49．（7分）已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克．在該溫度下，將碳酸鈉與氯化鈉的混合物17.2克，放入19克水中使其完全溶解，然后加入36.5克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸溶液，恰好完全反應(yīng)．求：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，依據(jù)參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成氯化鈉的質(zhì)量和樣品中氯化鈉的質(zhì)量，然后計(jì)算溶液是否飽和，再計(jì)算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】解：（1）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，消耗碳酸鈉的質(zhì)量為z Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 106 73 117 44 z 36.5g×20%y x = x=10.6g y=11.7g z=4.4g（2）生成溶液中氯化鈉的質(zhì)量為：11.7g+17.2g﹣10.6g=18.3g 溶液質(zhì)量為：17.2g+19g+36.5g﹣4.4g=68.3g 所以水的質(zhì)量為：68.3g﹣18.3g=50g，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克，所以反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：故答案為：（1）4.4g；

×100%=26.5%． =

=

（2）26.5%．

【點(diǎn)評】本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

第三篇：2018年雅安中考化學(xué)試卷(解析版)

2018年雅安中考化學(xué)試卷（解析版）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16

S-32 Cl-35.5

Ba-137 一選擇題

1.據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍Α癤氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指

A.一氧化碳

B.甲烷

C.氧氣

D.氫氣 【答案】B 【解析】這里“X氣體”是指甲烷，湖泊池沼中可以產(chǎn)生沼氣，沼氣主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性。故選B。

2.下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A.能與活潑金屬反應(yīng) B.難溶于水 C.淡黃色固體 D.熔沸點(diǎn)低 【答案】A 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、能與活潑金屬反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、難溶于水，溶解性，屬于物理性質(zhì)；C、淡黃色固體，顏色，狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；D、熔沸點(diǎn)低，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì)。

點(diǎn)睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。物質(zhì)常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性，助燃性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性等。3.下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.n=8 C.鈉原子在反應(yīng)中容易失電子 D.鈉元素位于第二周期 【答案】D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、n=11－2－1＝8，故B正確；C、鈉原子在反應(yīng)中容易失電子，最外層小于4個(gè)電子，易失去，故C正確；D、鈉原子三個(gè)電子層，鈉元素位于第三周期，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶原子核外電子層數(shù)與其周期數(shù)相等，原子最外層電子數(shù)小于4個(gè)電子，易失去電子，大于4個(gè)電子，易獲得電子。

4.豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指的是 A.磷元素 B.磷單質(zhì) C.P2O5 D.磷的化合物 【答案】A 【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。故選A。5.人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是 A.血漿7.35-7.45 B.膽汁7.1-7.3 C.胃液0.9-1.5 D.胰液7.5-8.0 【答案】C 【解析】pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。其中呈酸性的是胃液。故選C。6.海帶中富含碘元素，可利用反應(yīng)2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于 A.化合反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.分解反應(yīng) 【答案】B 【解析】利用反應(yīng)2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。

7.制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是

A.純羊毛衫 B.木制桌椅 C.純棉毛巾 D.食品保鮮膜(袋)【答案】D 【解析】A、純羊毛衫屬于天然高分子材料；B、木制桌椅屬于天然高分子材料；C、純棉毛巾屬于天然高分子材料；D、食品保鮮膜(袋)屬于有機(jī)合成材料。點(diǎn)睛∶塑料，橡膠，合成纖維均屬于有機(jī)合成材料。8.金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是 A.原子種類不同 B.原子大小不同 C.原子排列方式不同 D.原子數(shù)目不同 【答案】C

點(diǎn)睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。9.下列關(guān)于金屬的說法中，錯(cuò)誤的是 A.銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線 B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng) C.鐵制品在干燥的空氣中不易生銹 D.不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液 【答案】B

點(diǎn)睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。10.家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示燃料主要成分)如下圖所示。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A.燃料燃燒時(shí)均放出熱量

B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料 C.管道煤氣有毒

D.丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為4∶10 【答案】D 【解析】由題中信息知，A、燃料燃燒時(shí)均放出熱量，故A正確；B、煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，故B正確；C、管道煤氣有毒，故C正確；D、丁烷化學(xué)式是C4H10，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為12×4∶10＝24∶5，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料。燃料燃燒一般都放出熱量，煤氣有毒，使用時(shí)應(yīng)防止煤氣中毒。

11.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是 A.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C.碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽 D.陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子 【答案】C 【解析】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定氧化物，例如硫酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，活潑金屬與酸反應(yīng)也放出氣體，故C正確；D、陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽離子，質(zhì)子帶正電，不屬于離子，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。12.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.N點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體 B.M點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大 D.40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g 【答案】A

A、N點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體，N點(diǎn)ZnSO4 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，溶解度最大，故A正確；B、M點(diǎn)ZnSO4溶解度難以確定，對應(yīng)的ZnSO4溶液難以確定是不是不飽和溶液，故B錯(cuò)誤；C、ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)70℃之前，隨溫度升高而增大，70℃之后，隨溫度升高而減小，故C錯(cuò)誤；D、40℃時(shí)，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41％，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是兩個(gè)本質(zhì)不同的概念。同一種物質(zhì)溶解度越大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也越大。

二、非選擇題

13.化學(xué)知識(shí)與生活、CO2、SO2、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。請?jiān)凇鞍状?、維生素、尿素[CO(NH2)2]、油脂、醬油、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：

(1)可除去不銹鋼熱水壺中水垢(水垢主要成分為CaCO3)的物質(zhì)________。(2)常用的氮肥______。(3)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的營養(yǎng)素________。

(4)造成溫室效應(yīng)的主要原因是_____(填化學(xué)式)大量排放。(5)美麗的霓虹燈中填充的氣體是______。

【答案】

(1).白醋

(2).尿素

(3).維生素

(4).CO

2(5).稀有氣體

【解析】(1)可除去不銹鋼熱水壺中水垢(水垢主要成分為CaCO3)的物質(zhì)是白醋，白醋與水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)；(2)常用的氮肥是尿素。(3)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素，蔬菜水果富含維生素。(4)造成溫室效應(yīng)的主要原因是CO2大量排放，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。(5)美麗的霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體，不同的稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光。

點(diǎn)睛∶二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。不同的稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光。14.下圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽。

(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是________________(寫化學(xué)式)。(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。

【答案】

(1).Mg(OH)2

(2).Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】由題中信息知，(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是Mg(OH)2。(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。15.研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。

②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結(jié)論：水由__________組成。(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。②下列實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

(1).2∶

1(2).帶火星的木條復(fù)燃

(3).水分子

(4).氫氧元素(或H、【答案】O)

(5).2K+2H2O=2KOH+H2↑

(6).加快反應(yīng)速度(或催化劑)

(7).AB 【解析】(1)水的電解。①宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2∶1。檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。③結(jié)論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)水的用途。①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是加快反應(yīng)速度(或催化劑)。②對水的主要作用分析∶A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化，還可以檢查裝置的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿,故C分析全面； D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析全面。

點(diǎn)睛∶水電解時(shí)，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣。水作用廣泛，用途也廣泛。

16.味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl，其它成分不考慮。請回答下列問題:(1)味精中至少含有__________(填數(shù)字)種元素。

(2)稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_________(填字母)。A.5mL

B.10 mL

C.50 mL

D.100 mL(3)下圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)開______(填字母)。

A.①②③④

B.②①④③

C.②④①③(4)為測定NaCl在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是:靜置后，在上層清液中加入______(填化學(xué)式)溶液，觀察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)，所測定的味精中NaCI的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

③精確測定AgCl沉淀質(zhì)量為2.87 g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:NaCl-58.5 , AgCl-143.5)

【答案】

(1).6

(2).C

(3).B

(4).AgNO

3(5).偏小

(6).無影響

(7).23.4% 【解析】味精是常用的調(diào)味品，化學(xué)式是C5H8NO4Na。(1)味精中至少含有碳、氫、氧、氮、鈉和氯6種元素。(2)稱取5.0g味精配制成50g溶液，根據(jù)就近原則，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是50 mL，故選C。(3)配制過程，正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍?，故選B。(4)測定NaCl在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是:靜置后，在上層清液中加入AgNO3溶液，與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，觀察是否有沉淀生成。②在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，讀數(shù)比實(shí)際少，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。③精確測定AgCl沉淀質(zhì)量為2.87 g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶NaCl→AgCl，58.5→143.5，＝

，x＝0.117g，×100％＝23.4%。

點(diǎn)睛∶量筒量程的選擇應(yīng)根據(jù)就近原則，量筒讀數(shù)應(yīng)平視。味精是常用的調(diào)味品，主要成分是谷氨酸鈉。

17.NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。

(1)還原時(shí)還原尾氣可以是CO、H2等，存在如下反應(yīng)：5CO + Ba(NO3)2 == N2 + X + 5CO2 ①反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)_______(填“升高”或“降低”)。②X的化學(xué)式是______。

(2)儲(chǔ)存時(shí)，部分NO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；吸收NOx(如NO、NO2)的物質(zhì)是_____________。

(3)NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應(yīng)方程式是_________。

【答案】

(1).升高

(2).BaO

(3).2NO+O2=2NO(4).BaO

(5).2NO+O2+4CO N2+4CO2

【解析】(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)∶5CO + Ba(NO3)2 == N2 + X + 5CO2。①反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)升高，由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，X的化學(xué)式是BaO。(2)儲(chǔ)存時(shí)，部分NO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2=2NO2；吸收NOx(如NO、NO2)的物質(zhì)是BaO。(3)NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應(yīng)方程式是2NO+O2+4CO N2+4CO2。

點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式可以確定某物質(zhì)的化學(xué)式。18.閱讀下列短文，并回答問題。

農(nóng)藥是一把“雙刃劍”，在為人類帶來益處的同時(shí)，有的農(nóng)藥也會(huì)給人類帶來一些負(fù)面影響。為了趨利避害，世界上絕大多數(shù)國家都對農(nóng)藥實(shí)行了嚴(yán)格的管理，普遍建立了農(nóng)藥登記和淘汰退出制度，以最大限度發(fā)揮好農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的保障作用和防范農(nóng)藥的使用風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)藥在投放市場前，必須申請農(nóng)藥登記。申請登記的農(nóng)藥產(chǎn)品，只有經(jīng)農(nóng)藥登記部門科學(xué)評價(jià)，證明其具有預(yù)期的效果，對人畜健康或環(huán)境無不可接受的風(fēng)險(xiǎn)后，方可取得登記，并在規(guī)定的范圍內(nèi)銷售、使用；已使用的農(nóng)藥，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測和再評價(jià)，發(fā)現(xiàn)使用風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，由農(nóng)藥登記部門作出禁用或限用規(guī)定。20世紀(jì)80年代，我國對六六

六、滴滴涕等高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥做出了停產(chǎn)和停用的決定，90年代，禁止生產(chǎn)和使用殺蟲脒、除草醚等農(nóng)藥。

合理使用農(nóng)藥，可以達(dá)到農(nóng)藥使用的利弊平衡，例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內(nèi)和室外番茄中降解規(guī)律如右下曲線。

去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農(nóng)藥殘留，蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農(nóng)藥殘留量，但部分果蔬不適用去皮和烹飪，如橄欖、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農(nóng)藥殘留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農(nóng)藥殘留效果，如下圖所示。

請回答下列問題：

(1)下列說法正確的是_________。

A．必須全面禁止使用農(nóng)藥，杜絕農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染

B．合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍 C．滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用

(2)奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機(jī)中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是_____。(3)溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是______天，原因是_______。

【答案】

(1).BC

(2).奶粉

(3).1(4).大棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴(kuò)散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解(或分解)農(nóng)藥殘留量減少

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，(1)A、必須合理使用農(nóng)藥，盡量減少農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染，故A錯(cuò)誤；B、合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍，故B正確；C、滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用，這些農(nóng)藥對人體危害較大，已經(jīng)停止生產(chǎn)和禁止使用，故C正確。(2)奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機(jī)中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是奶粉，由題中圖表知，使用奶粉農(nóng)藥殘留最小。(3)溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是1天，原因是棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴(kuò)散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解(或分解)農(nóng)藥殘留量減少。

點(diǎn)睛∶合理使用農(nóng)藥，大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農(nóng)藥殘留的去除效果。

19.某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì))(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)【答案】

(1).23.3g

(2).9.8% 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為100g＋100g－176.7g＝23.3g。(2)解∶設(shè)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x H2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓＋2HCl

233

100g×x

23.3g ＝, x＝9.8%。

答∶(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為23.3g。(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。點(diǎn)睛∶∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式是順利完成本題的重要保證。

第四篇：2011年重慶市中考化學(xué)試卷(含答案和解析)

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試

化

學(xué)

本卷共四個(gè)大題，滿分70分，與物理共用120分鐘。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1 C－12 O－16

C1－35.5 Ca－40

一、選擇題（本大題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1．地殼中含量最多的金屬元素是

（）A．O

B．A1

C．Fe

D．Si 1．B 此題考查地殼中元素的含量。地殼中含量居于前四位的元素依次是O、Si、A1、Fe，其中O、Si是非金屬元素，A1、Fe是金屬元素。

2．廚房里的下列變化，屬于物理變化的是

（）A．煤燃燒

B．刀生銹

C．菜腐爛

D．水蒸發(fā) 2．D 此題聯(lián)系日常生活考查物質(zhì)的變化。煤燃燒、刀生銹、菜腐爛過程都生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；而水蒸發(fā)的過程僅僅是水的狀態(tài)改變了，沒生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是

（）A．寒冷的干冰

B．清澈的泉水

C．清新的空氣

D．堅(jiān)硬的大理石 3．A 此題考查對純凈物和混合物的判斷。清澈的泉水、清新的空氣、堅(jiān)硬的大理石都是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；而干冰是固態(tài)二氧化碳，屬于純凈物。

4．張聰同學(xué)的午餐如下，其中富含蛋白質(zhì)的食品是（）A．大米飯

B．魚香肉絲

C．炒白菜

D．酸菜粉絲湯 4．B 此題考查食物中的營養(yǎng)素。大米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；魚香肉絲中富含蛋白質(zhì)；炒白菜和酸菜粉絲湯中富含維生素。

5．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是

（）A．水是一種最常見的溶劑

B．水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān) C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 5．D 此題考查水的相關(guān)知識(shí)。分子是由原子構(gòu)成的，因此，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，而不能說水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的。

6．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

（）

6．B 此題考查對實(shí)驗(yàn)基本操作的判斷。A中氯化鈉和砝碼的位置放顛倒了；C中向試管中加入鋅粒方法不對，應(yīng)將試管橫放，用鑷子夾住鋅粒放在試管口，然后緩緩豎起試管；D中加熱時(shí)沒用外焰，試管中液體過多，且試管未用試管夾夾住。

7．下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是

（）

A．3Fe +2O2 = Fe3OB．2H2O=2H2↑+O2↑

C．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

D．NaOH + HCl = NaCl+ H2O 7．C 此題考查對置換反應(yīng)類型的判斷。由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。其中A屬于化合反應(yīng)，B屬于分解反應(yīng)，D屬于復(fù)分解反應(yīng)。通電點(diǎn)燃8．食品安全關(guān)系人民健康，下列食品屬于安全食品的是

（）A．添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉

B．用化工原料染色的饅頭 C．用甲醛浸泡過的毛肚

D．加碳酸氫鈉焙制的糕點(diǎn) 8．D 此題考查化學(xué)與健康問題。瘦肉精、化工原料、甲醛等對人體健康都有害。碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，常用于焙制糕點(diǎn)。

9．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為

（）A．+2

B．+5

C．+6

D．+7 9．C 此題考查根據(jù)化學(xué)式確定元素化合價(jià)的技能。設(shè)Cr元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，有(+1)×2+2x+(-2)×7 =0，解得x=+6。

10．下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是

（）

10．B 此題考查滅火的原理。A中用燒杯罩住燃燒的蠟燭，隔絕了氧氣，導(dǎo)致蠟燭熄滅；C、D中用二氧化碳隔絕了氧氣使蠟燭熄滅；B中用嘴吹滅則是利用了降低溫度至著火點(diǎn)以下的原理。

11．日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏釋放出放射性碘－131。碘－131原子和碘－127原子都屬于碘元素，下列說法不正確的是

（）A．它們具有相同的質(zhì)子數(shù)

B．它們具有相同的核外電子數(shù) C．它們的核電荷數(shù)不同

D．碘-131不能加入食鹽中 11．C 此題考查元素的相關(guān)知識(shí)。由于碘-131原子與碘-127原子都屬于碘元素，因此，它們的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、核電荷數(shù)均相同。放射性碘-131對人體有害，故不能加入食鹽中。

12．下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是

（）A．高錳酸鉀(KMnO4)

B．熟石灰(CaO)

C．硫酸鐵(FeSO4)

D．燒堿(Na2CO3)12．A 此題考查常見物質(zhì)的名稱、俗名及化學(xué)式。熟石灰是Ca(OH)2，CaO是生石灰，B錯(cuò)；硫酸鐵是Fe2(SO4)3，F(xiàn)eSO4是硫酸亞鐵，C錯(cuò)；燒堿是NaOH，Na2CO3是碳酸鈉，俗稱純堿，D錯(cuò)。

13．下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是

（）A．常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2 D．加熱KC1O3制O2，可用MnO2作催化劑 13．A 此題考查有關(guān)氧氣的檢驗(yàn)、性質(zhì)、制取等知識(shí)。帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，由于空氣中氧氣含量小，因此在空氣中不能復(fù)燃，無法檢驗(yàn)空氣中的O2。

14．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是

（）A．C可以將CuO中的Cu置換出來 B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) 14．C 此題考查碳和碳的氧化物的相關(guān)知識(shí)。碳具有還原性，與CuO發(fā)生置換反應(yīng)，能置換出Cu，A正確；CO2在高溫條件下與C反應(yīng)生成CO，即C+CO2=2CO，B正確；CO2本身沒有酸性，不能使被石蕊染成紫色的干花變紅，C錯(cuò)；金剛石、石墨、C60都是由C元素組成的單質(zhì)，D正確。

高溫15．下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述一定正確的是

（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．10℃時(shí)甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 C．30℃時(shí)甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60% D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液 15．D 此題考查溶解度曲線的意義及應(yīng)用。在相同溫度下才能比較甲、乙溶解度的大小，A錯(cuò)；10℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，此時(shí)二者的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，如果不是飽和溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，B錯(cuò)；30℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60 g/160 ｇ×100%<60%，C錯(cuò)；甲的溶解度隨溫度降低而減小，因此降低溫度可以使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，D正確。

二、填空題（本大題包括6個(gè)小題，共22分）16．

用化學(xué)用語填空：

（1）①2個(gè)氧分子________________；②3個(gè)氫離子________________。

（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為16．

（1）①2O

2②3H+（2）117．，它的電子數(shù)為________________。

渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障。

（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：________________________________。（2）下列能源中，屬于可再生能源的是____________（填序號(hào)）。A．煤

B．天然氣

C．乙醇

D．石油

（3）氫氣燃燒的產(chǎn)物是________________，因此它是最清潔的能源。17．

（1）CH4+2O2=CO2 + H2O

（2）C（3）水（或H2O）

18．化學(xué)就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。

（1）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中屬于“減排”對象的是____（填序號(hào)）。A．N

2B．CO2

C．O2

（2）今年長江中下游部分地區(qū)旱災(zāi)嚴(yán)重。磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中_____元素含量，幫助植物生長。

（3）“森林重慶”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物能吸收CO2，并釋放出O2：6CO2+ 6H2O==== X+60：，其中X的化學(xué)式為________________。18．（1）B

（2）N、P（或氮、磷）（3）C6H12O6

19．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。

（1）按人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)開_______________（用元素符號(hào)表示）。（2）在空氣中________________制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕。

（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的的是_______（填序號(hào)）。A．硫酸鋁溶液

B．硫酸亞鐵溶液

C．硫酸銅溶液

（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度_________（填“大”或“小”）。

光合作用點(diǎn)燃 19.（1）Cu Fe A

1（2）鋁

（3）B

（4）大

20．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)。

（1）它們水溶液的pH都______7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫__________反應(yīng)。

（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是__________。（5）請寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式____________________。20．（1）小于

（2）Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

（3）中和（或復(fù)分解）

（4）濃鹽酸

（5）H2SO4 + BaCl2 = 2HCl+ BaSO4↓

21．（4分）

請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題。

（1）A中的試管__________（填“能”或“不能”）把水加入濃硫酸中。（2）B中溶液變渾濁的原因是：__________。

（3）把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸，__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。

（4）在A、B、C中Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______（用A、B、C和“>”、“<”或“=”表示）。21．

（1）不能

（2）濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度升高使Ca(OH)2析出（3）會(huì)（4）A=C>B

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題，共12分）22．

下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請按要求填空。

（1）①儀器C的名稱叫__________。

②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處__________。

（2）①進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺(tái)、A和D外，還需要用到上述儀器中的___（填序號(hào)）。

②配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaC1溶液，還必須補(bǔ)充的一種儀器是__________。③儀器D最常見的用途是____________________。

22．（1）①酒精燈 ②保持水平

（2）①B ②托盤天平（或天平）③攪拌

23．2011年是國際化學(xué)年(IYC2011)，其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1、K2是活塞）：

（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對裝置進(jìn)行__________。②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為____________________。③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是______________________________。

（2）關(guān)閉K2、開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。①c瓶中應(yīng)裝__________（填序號(hào)）。

A．澄清石灰水

B．水

C．石蕊溶液

D．濃硫酸

②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、________、結(jié)晶。

③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。23．

（1）①氣密性檢查 ②3CO+Fe2O3=2Fe+ 3CO③防止污染空氣

（2）①D ②蒸發(fā) ③減少碳的排放，提高原料利用率

四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題，共6分）24．

某補(bǔ)鈣品（有效成分為碳酸鈣，其他成分不含鈣元素）的說明中標(biāo)明含鈣量為30%。李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品，取10 g補(bǔ)鈣品放入100 g稀鹽酸中，HCl與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)）。反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了 2.2g。求：

（1）補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 24.解：設(shè)補(bǔ)鈣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y。

高溫CaCO3 +2HCl = CaCl2+ H2O+ CO2↑ 100

x

y

2.2g 100x，x=5 g

=442.2g73y，y=3.65 g =442.2gCaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：補(bǔ)鈣品中鈣元素的實(shí)際含量：

40×100% = 40%

1005g?40%×100% =20%

10g稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

3.65g×100% =3.65%

100g答：（1）該補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣量為20%；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%。

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試

1．B 此題考查地殼中元素的含量。地殼中含量居于前四位的元素依次是O、Si、A1、Fe，其中O、Si是非金屬元素，A1、Fe是金屬元素。2．D 此題聯(lián)系日常生活考查物質(zhì)的變化。煤燃燒、刀生銹、菜腐爛過程都生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；而水蒸發(fā)的過程僅僅是水的狀態(tài)改變了，沒生成新物質(zhì)，屬于物理變化。3．A 此題考查對純凈物和混合物的判斷。清澈的泉水、清新的空氣、堅(jiān)硬的大理石都是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；而干冰是固態(tài)二氧化碳，屬于純凈物。4．B 此題考查食物中的營養(yǎng)素。大米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；魚香肉絲中富含蛋白質(zhì)；炒白菜和酸菜粉絲湯中富含維生素。5．D 此題考查水的相關(guān)知識(shí)。分子是由原子構(gòu)成的，因此，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，而不能說水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的。6．B 此題考查對實(shí)驗(yàn)基本操作的判斷。A中氯化鈉和砝碼的位置放顛倒了；C中向試管中加入鋅粒方法不對，應(yīng)將試管橫放，用鑷子夾住鋅粒放在試管口，然后緩緩豎起試管；D中加熱時(shí)沒用外焰，試管中液體過多，且試管未用試管夾夾住。7．C 此題考查對置換反應(yīng)類型的判斷。由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。其中A屬于化合反應(yīng)，B屬于分解反應(yīng)，D屬于復(fù)分解反應(yīng)。8．D 此題考查化學(xué)與健康問題。瘦肉精、化工原料、甲醛等對人體健康都有害。碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，常用于焙制糕點(diǎn)。9．C 此題考查根據(jù)化學(xué)式確定元素化合價(jià)的技能。設(shè)Cr元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，有(+1)×2+2x+(-2)×7 =0，解得x=+6。10．B 此題考查滅火的原理。A中用燒杯罩住燃燒的蠟燭，隔絕了氧氣，導(dǎo)致蠟燭熄滅；C、D中用二氧化碳隔絕了氧氣使蠟燭熄滅；B中用嘴吹滅則是利用了降低溫度至著火點(diǎn)以下的原理。11．C 此題考查元素的相關(guān)知識(shí)。由于碘-131原子與碘-127原子都屬于碘元素，因此，它們的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、核電荷數(shù)均相同。放射性碘-131對人體有害，故不能加入食鹽中。12．A 此題考查常見物質(zhì)的名稱、俗名及化學(xué)式。熟石灰是Ca(OH)2，CaO是生石灰，B錯(cuò)；硫酸鐵是Fe2(SO4)3，F(xiàn)eSO4是硫酸亞鐵，C錯(cuò)；燒堿是NaOH，Na2CO3是碳酸鈉，俗稱純堿，D錯(cuò)。13．A 此題考查有關(guān)氧氣的檢驗(yàn)、性質(zhì)、制取等知識(shí)。帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，由于空氣中氧氣含量小，因此在空氣中不能復(fù)燃，無法檢驗(yàn)空氣中的O2。14．C 此題考查碳和碳的氧化物的相關(guān)知識(shí)。碳具有還原性，與CuO發(fā)生置換反應(yīng)，能置換出Cu，A正確；CO2在高溫條件下與C反應(yīng)生成CO，即C+CO2=2CO，B正確；CO2本身沒有酸性，不能使被石蕊染成紫色的干花變紅，C錯(cuò)；金剛石、石墨、C60都是由C元素組成的單質(zhì)，D正確。15．D 此題考查溶解度曲線的意義及應(yīng)用。在相同溫度下才能比較甲、乙溶解度的大小，A錯(cuò)；10℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，此時(shí)二者的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，如果不是飽和溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，B錯(cuò)；30℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60 g/160 ｇ×100%<60%，C錯(cuò)；甲的溶解度隨溫度降低而減小，因此降低溫度可以使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，D正確。16．

（1）①2O

2②3H+（2）1

117．

高溫（1）CH4+2O2=CO2 + H2O

（2）C（3）水（或H2O）

18．（1）B

（2）N、P（或氮、磷）（3）C6H12O6

19.（1）Cu Fe A1

（2）鋁

（3）B

（4）大

20．（1）小于

（2）Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

（3）中和（或復(fù)分解）

（4）濃鹽酸

（5）H2SO4 + BaCl2 = 2HCl+ BaSO4↓

21．（1）不能

（2）濃硫酸溶于水放熱，溶液溫度升高使Ca(OH)2析出（3）會(huì)（4）A=C>B

22．（1）①酒精燈 ②保持水平

（2）①B ②托盤天平（或天平）③攪拌 點(diǎn)燃23．

（1）①氣密性檢查 ②3CO+Fe2O3=2Fe+ 3CO2

③防止污染空氣

（2）①D ②蒸發(fā) ③減少碳的排放，提高原料利用率 24.解：設(shè)補(bǔ)鈣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y。CaCO3 +2HCl = CaCl2+ H2O+ CO2↑ 100

x

y

2.2g

高溫100x=，x=5 g

442.2g73y=，y=3.65 g 442.2gCaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：補(bǔ)鈣品中鈣元素的實(shí)際含量：

40×100% = 40%

1005g?40%×100% =20%

10g稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

3.65g×100% =3.65%

100g答：（1）該補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣量為20%；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%。

第五篇：山東省德州市2016年中考語文試卷(含答案)

山東省德州市2016年中考語文試卷

（試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音不全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．愜意（qia）狡黠（xiá）薪酬（xīn）重蹈覆轍（zh?）B．胚芽（pēi）威懾（sha）眾籌（chóu）恪盡職守（ka）C．詰責(zé)（ji?）傖俗（cāng）踐行（jiàn）相形見絀（chù）

D．虔信（qiàn）偌大（nuò）爆棚（bào）怏怏不樂（yāng）2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造 B．頃刻 沉湎 棚戶區(qū) 斷章取義 C．呻笑 輟泣 去庫存 滾瓜爛熟

D．鄙痍 吞噬 擋箭牌 紜紜眾生

3．下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。．．．． B．卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。．．．． C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。．．．．D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。．．．．4．下面句子中畫線部分的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）

在（A）秋天里，我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（B）葦稈的上端，在日漸寒冽的風(fēng)里不停地（C）搖曳。然而，從來沒有一束蘆花是被（D）寒風(fēng)吹落的。5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。

B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。

C．古代制竹簡以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D．古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。

6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地

方的花園里嗎？

B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國當(dāng)代詩人西格夫里·薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f這行詩是象征詩派的代表。

D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。7．下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場迎戰(zhàn)北京國安。

B．備受關(guān)注的2016年全國小型電動(dòng)車測試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參賽。

C．在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。

D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。8．名著閱讀（5分）

①賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！”

上文中的甲指 ______（人名），乙指 ______（人名），丙指 ______ 園。（3分）

②在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；《三國演義》中 _____（人名）巧施此計(jì)，利用 _____（人名）盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)省＃?分）9．默寫（5分）

① ______________，竹中窺落日。（吳均《山中雜詩》）

②塞下秋來風(fēng)景異，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

③杜甫在《登樓》中表達(dá)對祖國山河贊美，對民族歷史追懷的詩句是： “ _____________，___________________?！?/p>

④楊炯在《從軍行》中表達(dá)赴邊御敵、立志報(bào)國志向的詩句是： “ ________________，_________________。”

⑤“生活雖然可能會(huì)荊棘滿地，但仍然不能阻止你一路高歌?！彪娨晞　稓g樂頌》中的這句臺(tái)詞，充滿對生活不懈的追求，與此相近的名言警句為： ___________________。

10．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

2016年6月11日是我國第11個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。

① 結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學(xué)校設(shè)計(jì)三項(xiàng)與此相關(guān)的活動(dòng)。（3分）

②下圖是一對母女在微信中的對話，請你發(fā)一條留言表述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有說服力。（3分）

二、閱讀（40分）

閱讀下面文字，完成11-26題。

（一）城南 曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

11．下列四首詩與《城南》體裁相近的是（）（2分）A．《蒹葭》 B．《將進(jìn)酒》

C．《曉出凈慈寺送林子方》 D．《長歌行（青青園中葵）》

12．這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來。（2分）

13．這是一首哲理詩，它告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（二）得道多助，失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以．．．山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。14．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）

①米粟非不多也（）②委而去之（）．．．15．《孟子》說服力極強(qiáng)，結(jié)合全文分析其語言特色。（3分）

（三）關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。

建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬剌良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。

初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之。”既而遼以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，．．不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。

羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而．羽割炙引酒，言笑自若。

（節(jié)選自《三國志·關(guān)羽傳》，有刪改）

16．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）

①既而遼以問羽（）②時(shí)羽適請諸將飲食相對（）．．．17．翻譯下面句子。（2分）

曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。

18．下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．吳廣素愛人，士卒多為用者 B．中峨冠而多髯者為東坡 C．百里溪舉于市 D．帝感其誠

19．漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因。（3分）

（四）芙蓉原指荷花，即所謂“出水芙蓉”；有時(shí)也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏開花；木芙蓉是木本植物，屬落葉性灌木，秋天開花。由詩詞字句前后的內(nèi)容用詞，可推斷所稱“芙蓉”所指為何。凡詩詞內(nèi)容所言，屬夏季景觀或水生植物，則所言之“芙蓉”當(dāng)為荷花。李商隱《無題》“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”和杜荀鶴《春宮怨》“年年越溪女，相憶采芙蓉”，所指均為荷花。凡詩意可判斷所描述為秋季景觀、木本植物、生長在岸上，且和菊（黃花）或桂同時(shí)出現(xiàn)者，所言之“芙蓉”當(dāng)為木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：“新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉?！币蜒悦鞔恕败饺亍睘椤凹文尽?，指的是木芙蓉。

（節(jié)選自潘富俊《草木緣情》，有刪改）

20．本文主要采用的說明方法有哪些？請簡要分析。（3分）

21．下面詩句中的“芙蓉”是指荷花還是木芙蓉？結(jié)合選文簡析。（2分）

十月芙蓉花滿枝，天庭驛騎賜寒衣。

——宋代劉兼《宣賜錦袍設(shè)上贈(zèng)諸郡客》

（五）傘鋪街 李漢榮

①人在天日晴爽的時(shí)候，人在天日晴爽的時(shí)候，常常是記不起

傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著。

“閨女，出門別忘帶把傘。” “娘，我記住了?！?/p>

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上。” “爹，我會(huì)帶上的?！?/p>

②就這樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。

③只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上，隨時(shí)潑下來。

④所以，當(dāng)我每一次走過傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已沒有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國打傘的人，我還看見不知哪個(gè)朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放的年代，這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒有停下來的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街，他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)?，?dāng)他謝過店家，打著傘上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，一首唐詩，而且是一首意境溫潤、對仗工穩(wěn)的律詩，就在傘下問世了。我還看見，那是民國，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街也突然洋氣起來了。那一對年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下，他們說著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落在傘上，時(shí)而砰砰颯颯，時(shí)而滴滴答答，有時(shí)，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來，好像把青春的苦悶都灑下來了——這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。

⑤就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過去的人，我總是聽見傘下的低語、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過去年代的雨，斜斜地飄過來，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過來，又匆匆走過去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。

⑥我真想，讓時(shí)光回流一小會(huì)兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對雨的看法和對時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩。

⑦可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來來往往 的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽見的卻是世世代代說了千百年的那些樸素的老話，從時(shí)光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤地傳過來：

“閨女，出門別忘帶把傘?！?“娘，我記住了?！?/p>

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上。” “爹，我會(huì)帶上的??”

22．用一個(gè)成語概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。（2分）

23．第④段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請具體分析說明。（4分）

24．第④段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請分析說明。（3分）

那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑。“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門口飛出來，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，他們漸行漸遠(yuǎn)，淡出這深紅老綠的秋天??

25．有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫法，試舉一例分析說明。（3分）

26．下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用。（3分）

“閨女，出門別忘帶把傘。” “娘，我記住了。”

“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上。” “爹，我會(huì)帶上的??”

三、寫作（50分）

27．請以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

山東省德州市2016年中考語文試卷

參考答案

1、【分析】本題考查字音，需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷． 【解答】A．正確，“重蹈覆轍”的“轍”不要讀作“ché”； B．正確，“恪盡職守”的“恪”不要讀作“gè”； C．正確，“踐行”的“踐”不要讀作“qiàn”；

D．有誤，“虔信”應(yīng)讀作“qián xìn”，“偌大”應(yīng)讀作“ruò dà”，“怏怏不樂”應(yīng)讀作“yàng yàng bù lè”． 故選：D．

【點(diǎn)評】解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)．

2、【分析】本題考查字形辨析，解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否．對一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法．

【解答】A．有誤，“眶騙”應(yīng)寫作“誆騙”，“粗枝濫造”應(yīng)寫作“粗制濫造”； B．正確；

C．有誤，“呻笑”應(yīng)寫作“哂笑”，“輟泣”應(yīng)寫作“啜泣”；

D．有誤，“鄙痍”應(yīng)寫作“鄙夷”，“紜紜眾生”應(yīng)寫作“蕓蕓眾生”． 故選：B．

【點(diǎn)評】本題較為簡單，只要平時(shí)留意這些基本字詞的書寫即可．當(dāng)然認(rèn)真審題確定詞語在句中的意思是也很重要．

3、【分析】此題考查成語的使用，首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否．

【解答】A．使用正確，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈?。腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦． B．使用有誤，文不加點(diǎn)：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去．文章一氣呵成，無須修改．形容文思敏捷，寫作技巧純熟．句中指的是不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，聲音該成語使用不當(dāng)．

C．使用正確，旁征博引：旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證．指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證．

D．使用正確，鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱．像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著．多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊． 故選：B．

【點(diǎn)評】做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同．

4、【分析】本道題考查學(xué)生對語法知識(shí)的判斷與分析能力． 【解答】A秋天、B葦稈、D寒風(fēng)都是名詞，搖曳是動(dòng)詞，故選C．

【點(diǎn)評】在語文學(xué)習(xí)中，要把詞語的詞性（名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代等），熟記于心，做到能夠準(zhǔn)確判斷．

5、【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要對作者、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌． 【解答】A．正確；

B．正確； C．正確；

D．有誤，更定：指初更以后．晚上八點(diǎn)左右． 故選：D．

【點(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)對課文的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累．

6、【分析】本題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)來分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，如問號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)等．注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法．

【解答】頓號(hào)用來分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號(hào)短． A．正確．

B．錯(cuò)誤．十七八之間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)． C．正確． D．正確． 故選B．

【點(diǎn)評】本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力．解答此類問題，我們首先要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否恰當(dāng)．

7、【分析】常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因． 【解答】A．表述正確；

B．語意重復(fù)，“近”和“左右”重復(fù)，刪去其一即可；

C．成分殘缺，缺少主語，改為“著名物理學(xué)家霍金在首條中國微博中表示”； D．主客體顛倒，改為“引發(fā)國內(nèi)影視從業(yè)者的深思”． 故選：A．

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析與修改能力．句中有“對于”“對…而言”“引發(fā)”等詞語時(shí)，要注意句子是否存在主客體顛倒的問題．

8、【分析】此題考查了學(xué)生對名著的閱讀．

【解答】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等．③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義．

此題考查了學(xué)生對《紅樓夢》和《水滸傳》的閱讀，讀名著要熟悉名著人物及事件，做到對號(hào)入座．

答案：①賈寶玉

王夫人

大觀（共3分）②周瑜

蔣干

（共2分）

【點(diǎn)評】做此類題要注意平時(shí)大量閱讀，在閱讀中不斷積累．

9、【分析】本題考查詩文名句的默寫，注意平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累，對于歸類默寫注意多對比歸納．

【解答】①山際見來煙

②衡陽雁去無留意

③錦江春色來天地

玉壘浮云變古今 ④寧為百夫長 勝作一書生

⑤答案示例：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

【點(diǎn)評】本題考查詩文默寫，在積累的基礎(chǔ)上一定要注意不能寫錯(cuò)別字．

10、【分析】本題中第一小題考查學(xué)生為某主題設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．第二小題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．

【解答】①本題考查學(xué)生為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．作答時(shí)，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要圍繞主題，有可操作性．根據(jù)今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”可設(shè)計(jì)活動(dòng)如下：請專家來校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)（學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩詞吟誦會(huì)．

②本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，作答時(shí)，一定要中心明確，觀點(diǎn)突出，說理有據(jù)，語言通順優(yōu)美．據(jù)此可作答． 答案：

①請專家來校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)（學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩詞吟誦會(huì)．

②蓮步輕移，自成小橋流水，鳥語花香；回眸巧笑，便是風(fēng)華絕代，儀態(tài)萬方，開嗓乍唱，傾瀉一斛清泉；水袖一甩，攪動(dòng)萬頃碧波．美得自信，美得高貴．那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因?yàn)槲覀兊臒o知而斷流，不能因?yàn)槲覀兊睦淠ⅲ異鬯?，像愛你的媽媽?/p>

【點(diǎn)評】在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要作到以下幾點(diǎn)：一是要中心突出，觀點(diǎn)明確，二是要說理有據(jù)，三是要語言通順．

11、【分析】這首詩描寫了暮春時(shí)節(jié)大雨過后的山野景象．詩人通過桃花、李花容易凋謝與小草青色長久相對比，暗示了一個(gè)哲理：桃花、李花雖然美麗，生命力卻弱?。磺嗖蓦m然樸素?zé)o華，生命力卻很強(qiáng)大．

【解答】（11）本題考查詩歌體裁的知識(shí)．《城南》是近體詩中的七言絕句，《蒹葭》是古體詩，《將進(jìn)酒》是古體詩，《曉出凈慈寺送林子方》屬于七言絕句，《長歌行（青青園中葵）》屬于古體詩．

（12）本題考查詩歌畫面描述．畫面描繪題首先要找出關(guān)鍵意象以及特點(diǎn)，然后描繪整個(gè)畫面，注意語言優(yōu)美，加入自己的想象．

（13）本題考查詩歌哲理．本詩后兩句“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊”通過對桃李和青草的對比的過程即是暗含哲理的過程． 答案：（11）C（12）答案示例：風(fēng)過罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘，遠(yuǎn)山含翠，錯(cuò)落起伏，小徑明滅，任爾東西．

（13）答案示例：喧囂浮華者網(wǎng)網(wǎng)曇花一現(xiàn)，平凡樸實(shí)者定會(huì)恒久長遠(yuǎn)． 參考譯文：

春雨迅猛，池塘水滿，遙望群山，高低不齊，東邊西側(cè)，山路崎嶇．

熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時(shí)了，只有眼前春草萋萋，碧綠一片． 【點(diǎn)評】這首詩歌看似是簡單的寫景，實(shí)則蘊(yùn)含了哲理，意味深遠(yuǎn)，注意最后兩句對比中揭示出的哲理．

14、【分析】譯文：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)．

（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝．采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀．

城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊．

所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大．能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少．支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)畱{著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利．

【解答】（14）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力．作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷．

①句意為：糧食供給也并不是不充足．米粟：糧食； ②句意為：守城一方還是棄城而逃．去：放棄．

（15）考查文章的寫作手法和語言特點(diǎn)．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析概括即可．

“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝．”與“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，”是對比；“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”運(yùn)用了排比．結(jié)合全文可概括為：運(yùn)用對比和排比．增強(qiáng)語勢，有說服力；整散結(jié)合，句式靈活，表達(dá)自由奔放，語勢更加強(qiáng)烈． 答案：

（14）①糧食；②放棄．

（15）運(yùn)用對比和排比．增強(qiáng)語勢，有說服力；整散結(jié)合，句式靈活，表達(dá)自由奔放，語勢更加強(qiáng)烈．

【點(diǎn)評】文言實(shí)詞“去”的用法： ①委而去之：離開，逃離，逃亡 ②去死肌，殺三蟲：除去，去掉 ③西蜀之去南海：相距，遠(yuǎn)離 ④公然抱茅入竹去：前往，到別處 ⑤我以日始出時(shí)去人近也：距離

19、【分析】參考譯文

關(guān)羽字云長，本字長生，河?xùn)|解縣人．逃命到涿郡時(shí)，正碰上劉備在里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮．劉備任平原相時(shí)，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵．劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟．在人多廣眾的場合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險(xiǎn)． 劉備刺殺徐州刺史車胄后，得到徐州讓關(guān)羽執(zhí)行太守之事，自己又回到了沛縣．

建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹．曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌猓B派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良．關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級(jí)回到營中，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍．曹操當(dāng)即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯．

當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他．”不久張遼詢問關(guān)羽，關(guān)羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他．我終將不能留下，我必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開．”張遼將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士．

關(guān)羽曾被亂箭射中，箭穿過他的左臂，后來傷口雖然愈合，但每當(dāng)陰雨天氣，左臂常常疼痛．醫(yī)生說：“箭頭上有毒，毒素深入到了骨頭里面，應(yīng)當(dāng)割開手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒，然后這種病痛才能消除．”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀．當(dāng)時(shí)關(guān)羽正好請了將領(lǐng)們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤子，而關(guān)羽卻切肉飲酒，談笑自若．

【解答】（16）本題考查的是常用文言實(shí)詞的意義和用法，常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)要點(diǎn)．需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累并靈活運(yùn)用．

①句意是：不久張遼詢問關(guān)羽．既而，不久． ②句意是：當(dāng)時(shí)關(guān)羽正好請了將領(lǐng)們宴飲．適，正當(dāng)．

（17）此題主要考查文言文句子翻譯．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的傾向性．詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)．注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)．還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義．另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象． 本句重點(diǎn)：禽，通“擒”，活捉；拜，任命；禮，以禮相待． 翻譯：曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌猓?/p>

（18）此題考查的是文言文特殊句式．初中階段常見的文言文特殊句式有四種：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句．判斷句的特點(diǎn)是：…者…也，或…者也，…也．被動(dòng)句中用：為、見、被表被動(dòng)．倒裝句常見的有：主謂倒裝、賓語前置、定語后置． 例句 羽嘗為流矢所中：關(guān)羽曾被亂箭射中．“為”被動(dòng)句．

A．吳廣素愛人，士卒多為用者：吳廣向來愛護(hù)士卒別人，士卒大多被他所用．被動(dòng)句．

B．中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子而且有很多胡須的人是蘇東坡東坡．判斷句．

C．百里溪舉于市：百里奚從市井之間被推舉出來．被動(dòng)句．

D．帝感其誠：玉帝被他的誠心感動(dòng)．被動(dòng)句． 故選：B．

（19）此題是對人物性格的考查，需要聯(lián)系文章情節(jié)及人物描寫，抓住評論性的語句從多角度作答．關(guān)羽集忠、義、勇于一身：“稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)”體現(xiàn)了他的忠；不被名利所動(dòng)，不背棄劉備，知恩圖報(bào)體現(xiàn)他的義；力斬顏良，刮骨療傷言笑自若，體現(xiàn)了他的勇． 答案

（16）①不久②正

（17）曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌猓?8）B（19）關(guān)羽集忠、義、勇于一身：“稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)”體現(xiàn)了他的忠；不被名利所動(dòng)，不背棄劉備，知恩圖報(bào)體現(xiàn)他的義；力斬顏良，刮骨療傷言笑自若，體現(xiàn)了他的勇．

【點(diǎn)評】初中階段常見的文言文特殊句式有四種：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句．

1、判斷句的特點(diǎn)是：…者…也，或…者也，…也．

2、被動(dòng)句中用：為、見、被表被動(dòng)．

3、倒裝句常見的有：主謂倒裝、賓語前置、定語后置．

【分析】這個(gè)語段運(yùn)用作比較、舉例子和引用詩句的方法，將荷花和木芙蓉從生長環(huán)境、植物類型、開花時(shí)間三個(gè)方面進(jìn)行了比較，使讀者對兩種花的不同有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)． 【解答】（20）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可．

（21）本題主要考查的是語段知識(shí)的遷移與對課外詩句的理解．抓住“十月”“寒衣”“滿枝”進(jìn)行分析，利用語段中對荷花和芙蓉花的不同之處的介紹，分析即可． 答案：

（20）示例：作比較，舉例子，引用，將荷花和木芙蓉從生長環(huán)境、植物類型、開花時(shí)間三個(gè)方面加以比較區(qū)分；列舉引用了古代若干詩人的詩句，說明了荷花與芙蓉花的區(qū)別．（21）示例：木芙蓉．“十月”“寒衣”表明秋季開花，“滿枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而為木芙蓉．

【點(diǎn)評】①、舉例子：舉了XX的例子，具體真實(shí)地說明了事物的XX的特點(diǎn)．②、分類別：對事物特征、事理分門別類地加以說明，條理清楚地說明了事物的XX特點(diǎn)．③、作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的XX特點(diǎn)，給人以鮮明的印象．④、打比方：把XX比作XX，形象生動(dòng)地說明了事物XX的特點(diǎn)，便于讀者理解．⑤、下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了事物的XX本質(zhì)特征．⑥、列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了事物的XX特點(diǎn)． 【分析】這篇散文以古人常說的諺語和樸素的老話開頭引入作者的“傘鋪街”情結(jié)，作者想象著歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人，表達(dá)了對傳統(tǒng)文化中家文化的眷念． 【解答】（22）本題考查成語歸納能力．“飽帶干糧晴帶雨傘”的意思是指雖然吃飽飯出門，還是要帶足干糧；雖然是晴天出門，還是要帶上雨傘．這是古人出行時(shí)必須遵守的規(guī)則．比喻有備無患．

（23）本題考查文章寫作手法分析．點(diǎn)面結(jié)合即是整體和局部的關(guān)系，概括和具體的關(guān)系．結(jié)合第④段內(nèi)容可知，“歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人”略寫的“面”，“唐朝寫詩的書生和民國傘下的情侶”是詳寫的“點(diǎn)”．

（24）本題考查對文章主旨的把握，屬于開放性試題．可以根據(jù)對文章主旨的理解闡述自己的觀點(diǎn)．

（25）本題考查寫作手法分析．首先要了解以實(shí)寫虛手法，景物為實(shí)，感情為虛；具體為實(shí)，抽象為虛；眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛；有限為實(shí)，無限為虛．“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”中，“愁”原為抽象之物，在句中卻有重量，因此是以實(shí)寫虛手法．解答本題首先虛實(shí)結(jié)合的部分，第⑤段“過去年代的雨”“把我的心悄悄打濕”中，心靈原為抽象之物，這里認(rèn)為心能被打濕，賦予心靈以實(shí)體，也是以實(shí)寫虛的手法．

（26）本題考查文章重要句段的作用．根據(jù)題目提示，可從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析． 答案：

（22）答案示例：有備無患（未雨綢繆、防患未然）

（23）答案示例：歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人是面的略寫，唐朝寫詩的書生和民國傘下的情侶是點(diǎn)的詳寫．

（24）恰當(dāng)．當(dāng)年的母親與前文中唐朝的書生、民國的情侶形成時(shí)間上的自然延續(xù)，也分別代表了美好人生的三個(gè)方面：個(gè)人追求、愛情溫暖、家庭幸福．文筆與原作也基本一致，貼切順暢．（不好．本段點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)的角度已有了唐朝的書生和民國的情侶，再寫就畫蛇添足了．語言風(fēng)格與全文也略有差池）

（25）答案示例：⑤段中的“打濕”一句，作者賦予心靈以實(shí)體，被雨打濕，寫出了曾經(jīng)在傘鋪街發(fā)生的種種往事，讓人回味，讓人感慨萬端．語言新穎別致，意趣深長．

（26）答案示例：結(jié)構(gòu)上，開篇引入寫作對象，結(jié)尾形成照應(yīng)，回環(huán)完整；情感上，一唱三嘆，營造出濃郁的情感氛圍；主旨上，深化主題、回味無窮．

【點(diǎn)評】這篇散文的難度較大，不論是對文章寫作手法的分析還是對文章主旨的理解，需要平時(shí)多閱讀這類文章．

27、【分析】略 【解答】略 【點(diǎn)評】略