第一篇：2014沖刺中考化學(xué)試卷4

2014沖刺中考化學(xué)試卷

一．選擇題（每題2分共20分）

1.在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中，臺灣魔術(shù)師劉謙以其匪夷所思的表演震撼了國人，他表演過程使用的道具中，屬于合成材料的是()

A.玻璃杯B.金戒指C.硬幣D.橡皮筋

2.下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是（）

A．沼氣生產(chǎn)B．石油蒸餾C．轉(zhuǎn)爐煉鋼D．高爐煉鐵

3.下列裝置所示的實驗中，()

A.量取0.3ml水B.用雙氧水和二氧化錳制 C.檢查裝置氣密性D.除去氫氣中的水蒸氣得平穩(wěn)氧氣流

4．每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，它會對大腦造成永久損害。下列敘述中()

A．K粉是純凈物B．一個氯胺酮分子中含32個原子

C．鹽酸氯胺酮由五種元素組成D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同

5.為鑒別日常生活里下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法()

態(tài)甲烷。下列敘述中錯誤的是（）

A．這種“雨”可以作為一種清潔燃料B．“土衛(wèi)六”表面的溫度比地球表面低

C．“土衛(wèi)六”上形成了甲烷的氣-液循環(huán)D．“土衛(wèi)六”表面是否存在有機物還無法確定

7．在a、b兩支試管中加入體積相同的同種鐵塊。在a中加入食鹽水，塞上橡皮塞，如下

圖。U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時兩端液面等高）。放置一段時間后，下列有關(guān)敘述

錯誤的是()

A．兩試管中鐵最終均被銹蝕

B．紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/p>

C．若在a試管水面上加少量植物油，可使其銹蝕變慢。D．鐵銹是混合物，主要成分是Fe2O

38．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示的是（）

A．銀、銅、鐵的金屬活動性強弱：

B．硫及其化合物與化合價的關(guān)系：

生鐵鋼C．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼： 含碳量/% pHD．物質(zhì)形成溶液的pH: 食鹽酸奶

9.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說明：一種小球

代表一種原子）則下列說法不正確的是（）

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．圖示中共有4種分子

C．該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D．以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

10.（）

A、向pH=12的Ca(OH)

2溶液中不斷加水稀釋

B．向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C．在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D．將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別和過量的稀硫酸混合二．填空題（共34分）

11.（5分）右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為，元素符號為。

（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為（填字母）。

A

B

C

D．（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為。

（4）下列對原子構(gòu)成的理解錯誤．．的是（填字母）。

A．原子整體不顯電性B．原子核比原子小得多

C．原子核是不可分割的實心球體D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

12.（5分）2014年2月20日，深圳一歌舞廳發(fā)生火災(zāi)事故，致43人死亡。當時很多人都

在飲酒作樂。事故的直接原因為該俱樂部演職人員使用自制禮花彈手槍發(fā)射禮花彈，引燃

天花板的聚胺指泡沫所致。回答下列問題：

⑴手槍發(fā)射的禮花彈，能使天花板的聚胺脂泡沫燃燒的原因是⑵在室內(nèi)遇見聚胺脂著火，可以用毛巾或者衣服捂住呼吸道，原因是；

⑶有專家稱，如果這些遇難者生前能夠了解一些火災(zāi)自救的常識，冷靜自處，采取必要的措施，堅持20分鐘就極有可能生還。除了上述第⑵項措施外，你認為還可采用哪些必要的措施？（答一點）

⑷如果讓你設(shè)計歌舞廳，為了防止再次發(fā)生特大火災(zāi)，應(yīng)該注意的一個問題是什么？

13．(9分)如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種

功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣，則試劑X常用，用圖示放置的乙

裝置收集氫氣，A應(yīng)與(填“B”或“C”)相連。

(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。若A、C

相連制取氧氣，檢驗氣密性后，還須將裝置乙。

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、甲乙

凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是，A應(yīng)與(填“B”或“C”)相連。若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放

入氫氧化鈉溶液來凈化，（填“能”或“不能”）原因是。

14.某學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)把酚酞滴入堿溶液中出現(xiàn)了這樣三種情況：（8分）

⑴ 紅色很快（半分鐘內(nèi)）消失；⑵ 紅色過一段時間后消失；⑶ 紅色永不消失。為了進

一步研究此實驗“反?！钡脑?，該學(xué)生為主的研究性學(xué)習(xí)小組進行了下列實驗：將六種

質(zhì)量分數(shù)不同NaOH溶液各5ml于6個試管中，分別滴入1～2滴酚酞試液，實驗結(jié)果于

下表：

分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）通過實驗?zāi)愕贸隽耸裁唇Y(jié)論

（2）取少量已褪成無色的NaOH-酚酞溶液，逐滴滴加稀鹽酸觀察，溶液會重新出現(xiàn)紅色；當繼續(xù)加鹽酸后，紅色又會消失。試說明兩次變化的原因，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）若想讓第一次變化后已褪成無色的NaOH-酚酞溶液重新恢復(fù)紅色還可以

用、的方法（不得再用酸）。

（4）變紅的NaOH-酚酞溶液加鹽酸褪成無色的溶液中一定含哪種溶質(zhì)，可能還含哪種溶質(zhì)。

15．（7分）木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)

品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)，吸附是變化。同學(xué)進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶

內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。實驗過程中張寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣

體褪色程度不同，于是她想設(shè)計實驗探究“影響吸附劑吸

附效果的因素”，請你參與探究活動。完成探究報告。

【提出問題】吸附效果可能與有關(guān)。

【設(shè)計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中，各加入相同顆粒大小、相同質(zhì)量的木炭

和活性炭，比較相同時間內(nèi)氣體褪色的程度。

【可能出現(xiàn)的現(xiàn)象】

你認為影響吸附劑吸附效果的因素還有哪些，請?zhí)岢鰜恚?/p>

【你的猜想】

【設(shè)計實驗】

如果你能再提出一種假設(shè)并設(shè)計出實驗方案，你將得到4分獎勵（滿分不超過60分）

【你的猜想】（1分）

【設(shè)計實驗】（3分）。

三．計算題（6分）

16.新聞報道《河北秦皇島：小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”。該報道稱：5月9日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發(fā)車廂

著火??已知：電石（CaC2）不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔（C2H2）。

（1）電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=X+C2H2↑，其中，X的化學(xué)式為。

（2）若用32kg的電石與水完全反應(yīng),能生成乙炔氣體多少kg?（5分）

參考答案

二．填空題

11．（每空一分）

(1)3Li

(2)D

(3)Li2O

(4)C

12.（1）聚胺脂泡沫是可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點燃燒。（2分，答對一點給1分）（以下每空1分）

（2）防止吸入有毒煙氣

（3）匍匐前進，用水弄濕衣服（答案合理都可給分）

（4）開設(shè)安全通道，裝潢不用易燃物品（答案合理都可給分）

13．（方程式2分，其他每空1分）

（1）稀硫酸或稀鹽酸C

MnO

2（2）2H2O2=====2H2O+O倒置或裝滿水

（3）干燥劑B不能氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)

14.(1)NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，酚酞褪色越快。

（2）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小顏色變紅

鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)中和，紅色褪去（2分，答對一點給1分）

HCl+NaOH====NaCl+H2O(2分，其余每空一分)

（3）加水，通入二氧化碳（答案合理都可給分）

（4）NaClHCl

15.（7因是氣體被吸附，瓶內(nèi)氣壓降低，內(nèi)外氣壓差使得燒杯中的水進入集氣瓶。

【提出問題】吸附效果可能與吸附劑種類 有關(guān)。

【可能出現(xiàn)的現(xiàn)象】 加入活性炭的氣體比加入木炭的褪色更快

影響吸附劑吸附效果的因素：吸附劑質(zhì)量，吸附劑的表面積、吸附時間長短，被吸附物質(zhì)的濃度、溫度等，設(shè)計實驗時注意控制變量：溫度、被吸附物質(zhì)種類、體積、濃度，吸附劑種類、質(zhì)量、表面積（控制變量少2個扣1分）（除加分外每空1分）

三．計算題

16.（1）Ca(OH)21分

（2）解:設(shè)生成乙炔氣體質(zhì)量為x????????1分

CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

6426???2分

32kgx

?????????????..1分

X=13kg??????????????????.1分 答: 能生成乙炔氣體13kg.

第二篇：中考百日沖刺化學(xué)教師發(fā)言稿

2016中考百日誓師大會化學(xué)組老師發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是九年級化學(xué)備課組組長，此時此刻，代表化學(xué)備課組的老師在這里發(fā)言，我誠惶誠恐，倍感責任重大，但誠惶之余，凝神細絲，我又豪情滿懷，信心百倍，為什么這樣說呢？因為我們化學(xué)組六位老師都曾多輪任教九年級。經(jīng)驗豐富，年富力強，在歷年中招考試中，我們化學(xué)組都取得了優(yōu)異成績。

同學(xué)們：在今后的100天中，我們?nèi)w化學(xué)的老師已經(jīng)做好了一切的準備，為你們保駕護航。我們將濃縮知識，壓縮題量，加熱考點，用汗水和智慧作為你們成功的催化劑。

三年磨一劍，六月試鋒芒。在這最后的100天里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。在以后每天的學(xué)習(xí)中，即使困難再大，誘惑再大，我們都要咬緊牙關(guān)，走穩(wěn)每一步，邁進一大步。

同學(xué)們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，努力奮斗是我們唯一的選擇。讓我們師生并肩作戰(zhàn)，把握生命里的每一分鐘，用堅忍不拔的毅力、執(zhí)著追求的精神、頑強拼搏的斗志、優(yōu)異驕人的戰(zhàn)績書寫這100天不平凡的歷史！讓我們一起挑戰(zhàn)，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌！

謝謝大家！

2016.3.15

第三篇：2014年中考化學(xué)模擬沖刺題

化學(xué)部分(75分)

考試時間：75分鐘班級姓名得分可能用到的相對原子質(zhì)量：O—16C—12N—14Na—23Ca— 40H—

1一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共18個小題，每小題1分,共計20分）

1．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是()

A．水果榨果汁B．玻璃破碎C．煤氣燃燒D．濕衣服晾干

2．在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是()

A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是()

A．O2B．KClO3C．MgOD． Na2SO

44．能夠引起溫室效應(yīng)的主要氣體是()A．O2B．N2C．H2D．CO

25.生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．硬水 B．粗鹽 C．生鐵D．純堿

6．決定元素種類的是原子的()A．最外層電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D．中子數(shù)

7．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()

A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子

8．百花盛開，陣陣花香，沁人心脾?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明()A．分子是不斷運動的 B．分子是由原子構(gòu)成的C．分子具有一定的質(zhì)量D．分子之間有一定的間隔

9．加油站是重要的防火單位，在加油站必須粘貼的警示標志是

()

自燃物品

ABCD

10.現(xiàn)有5種物質(zhì)：①濃鹽酸②燒堿③食鹽④濃硫酸⑤鐵 把它們長期露置在空氣中，其中發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是()A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤

11．實驗結(jié)束后，下列儀器放置方法正確的是()

ABCD

12．下列化學(xué)用語中，正確的是()

13．A．兩個氫分子2HB．氧化鈉：NaO

C．2個硫酸根離子：2SO4D．＋2價的鎂元素：Mg2+

13.下列金屬能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的是（）A．鋅B．銀C．銅D．鉛

14．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）

A．銀和稀鹽酸B．鐵和硫酸鋅溶液C．硝酸鉀溶液和食鹽水D．硫酸和氯化鋇溶液

15.把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象。

則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）

A.Fe、X、AgB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe

16．下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是（）

A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D．氫氧化鈉 2-

17.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（）

A.均

一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.在其它條件不變時，氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小

C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃 D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去 18.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是()

A.NaCl氯化鈉食鹽B.Ca0氧化鈣熟石灰

C.Na2CO3碳酸鈉純堿D.NaOH氫氧化鈉燒堿

19.下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（）

A．膽汁（6.8?7.4）

C．血液（7.35?7.45）B．唾液（6.6?7.1）D．胃液（0.8?1.5）

20.下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（）

A．紫色石蕊試液B．氯化鈉溶液C．鐵粉D．pH試紙

二、填空題（共30分）

21．（5分）小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液。

（1）B儀器的名稱是，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母

編號）；

（2）E的作用是，配制的步驟可以概括為計算、稱量、、。

22.（4分）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。

①t1℃時，A和B的溶解度大小關(guān)系是

②把t1℃時A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可

以采取的方法有。

③t2℃時A的的溶解度為25g，在t2℃時，向50g水中加人20g的A

物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。

A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是。

23．（4分）今有①肥皂水②食鹽水③楊梅汁④白糖水⑤蒸餾水五種液體，根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其中pH＜7的是pH＞7的是（填序號）。

24.（5分)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成__ __色，pH___7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，溶液的pH（填“增大”或“減小”）。

(2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用____的方法。

25.（8分）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物

質(zhì)。請將其化學(xué)式填入空格中。

（1）可用于改良酸性土壤的堿:（2）無色、無味的劇毒氣體:（3）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一:

（4）能使紫色石蕊試液變紅的化合物:（任填一個）

26.（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請你用化學(xué)用語填空。

（1）氬氣。（2）標出氧化鐵中鐵元素的化合價。

（3）某氣體在空氣中占78％(體積百分含量)，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。

（4）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子。

三、實驗題（共計19分，方程式2分）

27．實驗室需要配制15%的氯化鉀溶液50g．

（1）計算：需要氯化鉀的質(zhì)量為．

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

ABCDE

其中操作錯誤的步驟是（填字母序號）；B中儀器的名稱為；E中玻璃棒的作用是．

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鉀質(zhì)量實際為．

28.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下

方案進行實驗：

ABCDE

（1）寫出所標儀器的名稱：①、②。（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出該裝置中

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：（填寫各接口字母）。其中C裝置的作用是：；寫出有關(guān)反

應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

并說出它的一個重要用途。

四、計算題

29.（6分）實驗室有一瓶存放時間過長的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉。現(xiàn)需用該藥

品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當用去100克澄清石灰水時，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計算:(1)50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量.（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.01％）

第四篇：2018年武漢市中考化學(xué)試卷

湖北省武漢市2018年中考化學(xué)試題

一、選擇題(本愿包括20小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共60分)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.清精燃燒 B.水變成水蒸氣

C.玻璃破碎

D.汽油揮發(fā) 2.下列說法正確的是

A.在化學(xué)變化中，分子不能再分 B.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動 C.原子核由電子和中子構(gòu)成

D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同 3.下列說法正確的是

A.天然氣可以作燃料 B.過濾可以將硬水軟化

C.水由氫氣和氧氣組成 D.大量施用化肥、農(nóng)藥不會污染環(huán)境 4.下列做法錯誤的是

A.使用完酒精燈后，用燈帽蓋滅 B.在鋼鐵表面刷油漆防止生銹 C.不挑食，合理攝入人體必需元素 D.焚燒廢棄塑料減少白色污染

5.通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+302下列有關(guān)說法正確的是

A.氧氣中氧元素的化合價為-2價 B.水屬于有機化合物

C.X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

6.某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是

2X+2H2O，則

A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗?zāi)康?/p>

B.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

D.若用裝置V測景生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

/ 4 7.氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論錯誤的是

A.若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙 B.若乙可用于改良酸性土壤，則甲可以是氧化銅 C.若丙是碳酸鈉，則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液 D.若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M 8.醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理: I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，饒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶波質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

下列有關(guān)說法正確的是

A.圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種

B.取少量步驟I所得溶波于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量

C.根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5g

/ 4 D.硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒

28.(4分)在通常狀況下，硫是一種黃色粉末，下圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(1)硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。(2)圖中所示粒子的符號為_________。

(3)硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。29.(4分)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a

部分實驗步驟如下: I.打開彈簧夾，通入段時間的氮氣； II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；

III.當樣品反應(yīng)完全，……再停止加熱，直到玻璃管冷卻； V.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。

/ 4 請回答下列問題:(1)NH4HCO3屬于____(選填 “氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)；裝置B中盛放的液體是_____。(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)步驟III中，停止加熱前應(yīng)進行的操作是___________。

(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。

31.(6分)有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進行了如下圖所示實驗:

(1)向樣品中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生的氣體是_________。

(2)向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)固體B中含有的物質(zhì)是__________。(4)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是__________。(5)藍色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是_________。

32.(6分)某氧化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氣化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。(2)計算該樣品中氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

/ 4

第五篇：2009年山西省中考化學(xué)試卷

山西省2009年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

化學(xué)部分

可能用到的相對原子質(zhì)量：

H-1C-12N-14O-16Cl-35.5P-31Na-2

3一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確的選項的字母標號填入下表相應(yīng)的1、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是

A、N2B、O

2C、CO2D、空氣

B、鋁是一種金屬

2、元素周期表中鋁元素的部分信息如下圖所示，由此得到的結(jié)論不正確的是

A、鋁的原子序數(shù)是1

3C、鋁的相對原子質(zhì)量為26.98gD、化學(xué)反應(yīng)中鋁失電子變成Al3+

3、我國蘊藏著豐富的鎢礦資源，冶煉金屬鎢常用白鎢礦石其主要成分是鎢酸鈣

（CaWO4）鎢酸鈣中鎢（W）的化合價為 A、-6

B、+

4C、+6

D、+74、化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是

A、湖水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，即可得到純凈水 B、農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，就大量使用化肥、農(nóng)藥 C、可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品

D、校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

5A、牛奶和玉米粥均屬于堿性食物C、番茄的酸性比蘋果強A、Ag

B、Cu

B、胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜

D、用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH

D、Mg6、下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其它三種金屬都能發(fā)生轉(zhuǎn)換反應(yīng)，這種金屬是

C、Fe7、下列說法不正確的是A、食鹽水的凝固點比較低

B、用帶火星的木條可以鑒別空氣和氧氣

D、鋼的性能比生鐵好，因為鋼含碳量低

B、氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）——澄清石灰水 D、氯化鉀溶液（碳酸鉀）——稀硫酸

C、可以在量筒中配制NaCl溶液A、氮氣（氧氣）——木炭

9、下列實驗合理的是

8、欲除去下列食物中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是C、二氧化碳（一氧化碳）——氧氣

10、某同學(xué)想用實驗證明CuSO4 溶液顯藍色是由Cu2+造成的，下列實驗無意義的是 A、將CuSO4 溶液加水稀釋C、觀察Na2SO

4B、觀察Ca(NO3)2 溶液

D、向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液

二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，本題共29分）

11、（1）用化學(xué)符號填空：

兩個氫原子______；干冰_______；鋅離子_________；硝酸鉀_______。（2）2009年4月以來，高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢。根據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，目前尚無專門針對人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達菲”膠囊。根據(jù)“達菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8，從化學(xué)的視角分析，你能獲得的信息有：①______________________________________；

②______________________________________。

12、周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準備自制燒烤。

（1）爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是_____；為使

營養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是________（寫出一種）。

（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是______________________。（3）小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于___水（填“軟”或“硬”）（4）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法_________________。（5）為保護環(huán)境，做文明游客，請你對他們的春游提一條建議__________________。

13、下圖表示不同類別的純凈物之間的相互關(guān)系。A、B是不同類別的化合物，其溶液都能

與鐵反應(yīng)；M、N是由不同類別的微粒構(gòu)成的單質(zhì)。

??金屬:如 鐵

單質(zhì)??

純凈物? ?M、N

?化合物：A、B ?

請寫出下列方程式或化學(xué)式：

鐵+A：___________________，B___________；鐵+M：___________________，N__________；

14、下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是______________________。（2）20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可彩的方法有_________（寫出一種）

（3）當甲中含有少量乙時，可采用____________的方法提純甲。（4）30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

_________；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是__________（選填A(yù)、B、C、D）A、溶劑的質(zhì)量B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D、以上都不變

15、已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化

碳中的一種，E是實驗室一種常見溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“------”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請回答：

(1)C的一種用途是_________；D、E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（2）上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是_______________。

（3）若B、C、D、E都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，A還可能是________。

三、實驗探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1 分，本題共14分）

16、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝

置回答問題。

（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；除

制氧氣外，A裝置還能進行另一個實驗是________________。

（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置

中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。

（3）某同學(xué)將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是_________________（答一條即可）。

17、在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進行實驗。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。（1）

（2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是

_______________________（用化學(xué)方程式表示）。請你設(shè)計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_________________________________________。

（3）小西認為步驟②不嚴密，理由是________________________________________。（4）愉快的小組活動結(jié)束了，除以上猜想及實驗，你還想對該干燥劑的萬分進行哪些方

面的探究___________________________（寫出一條即可）。

四、計算題（本題7分）

18、我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不

計）。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g，（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=_________。

（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確至0.1%）。

（3）B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是__________（寫出化學(xué)式）。

山西省2009年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

化學(xué)部分

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確的選項的字母標號填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，本題共20分）

二、填空題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分，本題共29分）

11、（1）2NCO2Zn2+KNO

3（2）①達菲屬于有機物； ②達菲由碳、氫、氮、磷、氧五種元素組成。

12、（1）面包白菜2）增大木炭與空氣的接觸面積（3）硬（4）用水澆滅（5）不要亂扔垃圾

13、Fe+H2SO4 = FeSO4 + H2 ↑CuSO43 Fe+2 OO4He或C

14、（1）30℃時 ,甲的溶解度為60g（2）降低溫度（3）冷卻飽和溶液（4）37.5%B、C

15、(1)除鐵銹2NaOH+Cu SO4 = Na2SO4+Cu（OH）2 ↓（2）3CO+FeO2（3）C(或H2)

三、實驗探究題（化學(xué)方程式每個2分，其余每空1 分，本題共14分）

16、（1）2K MnO（2）濃硫酸b

（3）生成的CO2氣體中混有HCl氣體

17、（1）MnO4 + MnO2 + O2↑碳酸氫銨受熱分解

（2）CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O

取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含的碳酸鈣（3）Ca(OH)2也可能是未變質(zhì)的CaO和水反應(yīng)剛生成的（4）干燥劑中是否含有氫氧化鈣

四、計算題（本題7分）

18、（1）2.2g

（2）解：設(shè)純堿試樣中碳酸鈉的質(zhì)量為x。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑1064

4x2.2g

10644?x

2.2g

x=5.3g試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：

5.3g

6g

?100%?83.3%答：略。（3）NaCl、HCl

1分）（1分）（1分）（1分）（1分）

（