第一篇：角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)感恩教育開(kāi)題報(bào)告

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)施“感恩教育”

開(kāi)題報(bào)告

2011年3月

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)施“感恩教育”

開(kāi)題報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，及貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”重要講話精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育。根據(jù)我校的校情，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。

一、指導(dǎo)思想：

中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。

培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出，同學(xué)的幫助，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

我校在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中將遵循以下原則：

(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。

(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育。(4)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。

二、感恩教育的目標(biāo)： 學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開(kāi)花、結(jié)果。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要通過(guò)感恩教育使學(xué)生做到：

1、通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰(shuí)也都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也離不開(kāi)他人的幫助，對(duì)他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒(méi)有感恩心的人格是不完整和不健康的。

通過(guò)感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊，不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。有感恩心的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。

2、通過(guò)感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。

3、通過(guò)感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時(shí)，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”?！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”，否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。

4、通過(guò)感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校專門成立了“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李長(zhǎng)新 副組長(zhǎng)： 李波

馮克銘

成員：李

芹

王德玲

常愛(ài)民

丁兆華

賈慧鳳

賈俊瑩

王

萍

趙奎軍

王

燕

王

盈

王桂美

馬秀芝

各班班主任為本班實(shí)施感恩教育的責(zé)任人。各班在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，由班主任負(fù)責(zé)本班“感恩教育”活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。各責(zé)任教師要緊密配合班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，各任課教師要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。本方案的實(shí)施情況將納入模范、星級(jí)班級(jí)的考核中。

四、具體措施：

家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)必須堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項(xiàng)工作。同時(shí)做到四個(gè)結(jié)合：與日常教育活動(dòng)相結(jié)合；與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合；與時(shí)代教育相結(jié)合。

五、活動(dòng)方案：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：2009年2月2日—2009年2月27日）

利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校廣播臺(tái)、櫥窗閱讀欄、學(xué)校網(wǎng)站、班隊(duì)課、觀看感恩影片、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。1、2月2日星期一通過(guò)國(guó)旗下演講及向全體師生宣傳我校感恩教育實(shí)施方案，全員發(fā)動(dòng)。2、2月2日下午班會(huì)，各班制訂《班級(jí)感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，并進(jìn)行倡議書(shū)班級(jí)學(xué)生簽名活動(dòng)。2月6日對(duì)優(yōu)秀的倡議書(shū)在學(xué)校集會(huì)中宣讀并在校宣傳窗張貼，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。3、2月10日下午以班級(jí)為單位，召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心的主題班會(huì)，并將主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)述上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。4、2月11日至2月20日各班出一期感恩教育專題板報(bào)或手抄報(bào)，2月20日下午學(xué)校組織檢查評(píng)比。5、2月23日——2月27日少先隊(duì)大隊(duì)組織全校師生觀看感恩影片。如《媽媽再愛(ài)我一次》

6、音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《念親恩》、《長(zhǎng)大后就成了你》、《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。課前一支歌時(shí)間，每班要唱感恩歌曲。

（二）全面實(shí)施階段（時(shí)間：2009年3月2日——2010年12月）

1、感謝父母養(yǎng)育我：

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

（1）、各班級(jí)組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

①算一算自己自從進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

②將自己的書(shū)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

③假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

④每個(gè)月月底時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費(fèi)用開(kāi)支情況。

（2）、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）、開(kāi)展“孝心”活動(dòng)，給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。

（4）、開(kāi)展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的“一封家書(shū)”活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。

（5）一學(xué)期為父母制作一件小禮物，問(wèn)清父母的生日并在生日時(shí)說(shuō)一句祝福的話；在婦女節(jié)（3.8）、母親節(jié)（五月第二個(gè)星期天）、父親節(jié)（六月第三個(gè)星期天）時(shí)說(shuō)一句祝福的話。在你生日的時(shí)候慰問(wèn)你的母親。

（6）周末出門隨時(shí)讓父母知道自己的活動(dòng)內(nèi)容。每天出門和回家時(shí)都要向父母道別和問(wèn)好；每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次。

2、感謝老師教育我：

老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。（1）、開(kāi)展“老師頌”演講比賽，“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書(shū)活動(dòng)，“學(xué)榜樣，正氣節(jié)”讀講故事活動(dòng)，“定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會(huì)，“論世情，說(shuō)美丑”知恥感恩辯論會(huì)，“知善惡，積善行”知恥感恩實(shí)踐活動(dòng)，“記進(jìn)步，談收獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步將“感恩”教育引向深入。

（2）、開(kāi)展《我愛(ài)我?guī)煛氛魑幕顒?dòng)，每班選送兩篇，在“校園之聲”廣播站廣播或在宣傳櫥窗中張貼。

（3）、舉行作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》或可自選題目。

（4）、開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。要求所有學(xué)生會(huì)講十字文明用語(yǔ)（謝謝、請(qǐng)，你好，再見(jiàn)，對(duì)不起），遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”“客人好”，聲音宏亮。

（5）、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（6）、組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。（7）、組織手抄報(bào)比賽：《我愛(ài)我?guī)煛?/p>

3、感謝同學(xué)幫助我：

同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒(méi)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。他們不僅在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

（1）、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)，要求班主任對(duì)活動(dòng)情況有記錄。

（2）、回憶班內(nèi)對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把他對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信表達(dá)自己的感恩心情。可利用班會(huì)課各班級(jí)搞演講比賽或進(jìn)行校內(nèi)書(shū)信評(píng)比活動(dòng)。

（3）、開(kāi)展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（4）、開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)。體會(huì)班干部工作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（5）、開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？山Y(jié)合對(duì)生活中有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開(kāi)展，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。

（6）、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、電話等表達(dá)同學(xué)間的感恩心情。

4、感激自然的賜予之恩：

開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一棵書(shū)，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書(shū)畫(huà)、攝影和演講比賽等，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。

5、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩：

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“志愿者活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”、“勞技基地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

6、感激祖國(guó)之恩：

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（1）、以“感謝祖國(guó)”為題，開(kāi)展征文活動(dòng)。（2）、國(guó)慶節(jié)之際，學(xué)校組織“歌唱祖國(guó)”合唱比賽。（3）、以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，出一份手抄報(bào)。（4）、組織開(kāi)展看一部愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)。

注：以上活動(dòng)安排及時(shí)間安排以學(xué)校正式通知為主。

（三）總結(jié)反饋階段（時(shí)間：2011年2月至2011年6月）

1、每位學(xué)生分兩次寫(xiě)出參與感恩教育活動(dòng)以來(lái)的變化和感想。

2、每學(xué)期各班評(píng)選6名"感恩之星”。

3、每學(xué)期各班級(jí)將感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交少先隊(duì)大隊(duì)部。

4、評(píng)選感恩教育示范班5個(gè)。

5、評(píng)選十佳孝心學(xué)生。

6、總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。

由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

六、活動(dòng)要求：

1、高度重視，加強(qiáng)組織。

2、形式多樣，及時(shí)總結(jié)。

3、各班級(jí)平時(shí)的所有活動(dòng)須形成文字材料。

第二篇：角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)課外活動(dòng)課實(shí)施計(jì)劃

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)“辦學(xué)生滿意的學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施計(jì)劃

指導(dǎo)思想

為深入實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更加有效的提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為響應(yīng)泰安市“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”主題活動(dòng)的號(hào)召。并以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。我校根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)文件精神，在學(xué)生課外活動(dòng)的計(jì)劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：一，活動(dòng)課實(shí)施辦法：

課外體育活動(dòng)要達(dá)到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級(jí)為單位，班主任進(jìn)行管理，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)比、檢查。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺(tái)，畫(huà)畫(huà)、乒乓球、腰旗橄欖球、跳繩、踢毽子、羽毛球、橡皮筋等小組，參與活動(dòng)的學(xué)生都要進(jìn)行選項(xiàng)，這些興趣小組有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定內(nèi)容，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動(dòng)是重中之重，它是學(xué)生每天能有一個(gè)小時(shí)鍛煉時(shí)間的保證，怎樣才能達(dá)到整齊，充滿朝氣，那么嚴(yán)肅的練習(xí)必不可少。首先，教師要指導(dǎo)好。第二抓班主任工作，對(duì)班級(jí)課外體育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。

學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，廣播操匯演，學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、各體育單項(xiàng)或游戲的比賽，這些文體活動(dòng)不但充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。

二、實(shí)施計(jì)劃安排：

活動(dòng)項(xiàng)目可選內(nèi)容:

畫(huà)畫(huà)、乒乓球、腰旗橄欖球、跳繩、踢毽子、羽毛球、橡皮筋等小組

三、實(shí)施活動(dòng)要求：

1、班主任要求到位，并且盡可能參與學(xué)生的活動(dòng)。班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場(chǎng)地，展開(kāi)活動(dòng)。

2、根據(jù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行選項(xiàng)，進(jìn)行分項(xiàng)活動(dòng)管理，各活動(dòng)區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展少先隊(duì)協(xié)助督察.3、倡導(dǎo)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)課中要求學(xué)生們積極參與，不能不活動(dòng)，一定要?jiǎng)樱炀氄莆找粋€(gè)項(xiàng)目。

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年03月

第三篇：角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)AAA級(jí)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)

“AAA”級(jí)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于角峪鎮(zhèn)駐地，地處角峪鎮(zhèn)角東村。2004年遷址，占地36畝。2004年驗(yàn)收為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生476人，教職工27人。學(xué)校始終把學(xué)校文化建設(shè)放在重要的位置，提出了“文化育人，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，學(xué)校連年被評(píng)為“區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“區(qū)教書(shū)育人先進(jìn)單位”，今年又被評(píng)為“區(qū)文明禮儀示范校”“區(qū)精神文明先進(jìn)單位”“泰安市教學(xué)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。下面把我校AAA創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、積極爭(zhēng)取資金，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。

按照“大綠化、大粉刷、大格言”的要求，根據(jù)我校實(shí)際，加大了校園環(huán)境的整改力度，近年來(lái)，學(xué)校分別投入3萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的走廊及室內(nèi)墻圍子進(jìn)行了粉刷；投入2萬(wàn)余元，在教學(xué)樓走廊內(nèi)分別設(shè)置了“安全教育”“法制教育”“德育教育”“禮儀教育”四個(gè)不同主題的宣傳版面，樓梯上懸掛了學(xué)生的作品及感悟警句，校園墻壁上寫(xiě)有各種教育標(biāo)語(yǔ)，真正做到讓校園的每一個(gè)角落會(huì)說(shuō)話，處處都是育人的舞臺(tái)。08年學(xué)校籌措資金3萬(wàn)元，在樓前花園修建了長(zhǎng)廊，鋪設(shè)了小路，栽種了柳樹(shù)。09年春，學(xué)校又爭(zhēng)取資金5萬(wàn)元，對(duì)樓前3700平方米的花園進(jìn)行抽沙換土，種植草皮，植樹(shù)種花。09年十月份，學(xué)校又找到校友，村里的大戶，投資10余萬(wàn)元，為學(xué)校修建涼亭，對(duì)樓后2200平方米的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了硬化，形成了美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。

二、科學(xué)設(shè)計(jì)，讓校園處處育人

中心小學(xué)從2006年起，著力思考加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧人文校園，培育適合學(xué)生發(fā)展的人文教育環(huán)境，創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的教育文化，用文化的力量影響人，提升人，使學(xué)校成為師生精神愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園。

教學(xué)樓前是一塊2100平方米的T字形主干道，是學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的重要活動(dòng)廣場(chǎng)?；顒?dòng)廣場(chǎng)正中是一座“山”字形假山，背面書(shū)：“厚德博學(xué)”四個(gè)大字，品德和學(xué)識(shí)是一個(gè)人求學(xué)立業(yè)的根本，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)如泰山之磐石。它讓每一個(gè)走進(jìn)校園的師生，都明白身負(fù)的使命，從而努力向前。

東邊是一片綠地，依地勢(shì)而建,坎坷不平，如求學(xué)之路，“博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛”，取博學(xué)多才之意，因而命名博學(xué)園。博學(xué)園中建有一個(gè)紫藤長(zhǎng)廊，建于2007年春天，長(zhǎng)廊蜿蜒屈曲，宛如通往成功的道路一樣，總是充滿了挫折與困難，只有勇于攀登，樂(lè)于鉆研，博學(xué)多才的人，才能到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)年師生共同勞動(dòng)挖坑、運(yùn)土，在貧瘠的沙壤土上栽下的株紫藤，如今已經(jīng)成活，正以自己弱小的身軀展示著生命的頑強(qiáng)與不屈。小山上幾株桃樹(shù)生長(zhǎng)在貧瘠的山崗之上，用自己多特的方式，展示著頑強(qiáng)。博學(xué)園中綠草如茵，楊柳依依。實(shí)現(xiàn)了以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人的校園文化建設(shè)理念。

西邊是學(xué)校的博愛(ài)園，“仁者不憂，博愛(ài)天下”取仁愛(ài)之意，故命名。博愛(ài)園中最引人注目的是這座古香古色的六角涼亭，名叫“涌泉亭”，亭高5.6米，上書(shū)“百年樹(shù)人仁義為本，千秋功業(yè)君子之風(fēng)”對(duì)聯(lián)一副。是我鎮(zhèn)著名民營(yíng)企業(yè)家馬仁軍先生捐資2萬(wàn)余元修建的。馬先生是本校校友，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正含義。

教學(xué)樓一層,是“安全教育”主題走廊，走廊中安全教育的版面處處可見(jiàn),營(yíng)造出濃厚的安全教育氛圍,而我們學(xué)校始終將安全教育放在重要位置；二樓是“道德教育”主題走廊，走廊中許多名人故事令學(xué)生流連忘返，偉大的中華民族培育出無(wú)數(shù)的華夏好兒女,他們的事跡萬(wàn)古流芳，也激勵(lì)著后人奮發(fā)向上；三樓是“文明禮儀”主題走廊，走廊中禮儀教育欄目彰現(xiàn)特色，我校注重學(xué)生的文明習(xí)慣，禮儀養(yǎng)成。要求學(xué)生講文明懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，這一點(diǎn)受到社會(huì)各界的一致贊揚(yáng)；四樓是“法制教育”主題走廊，走廊中有各種教育方面的法律法規(guī)，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成懂法、學(xué)法、用法的好習(xí)慣。

每個(gè)班內(nèi)設(shè)有名人名言，班級(jí)口號(hào)，壁報(bào)欄等內(nèi)容。門口，有班級(jí)宣傳欄，內(nèi)容包含具有自己班特色的班號(hào)，如綠芽班、博愛(ài)班、楊帆班等，有各班的班風(fēng)、班委及十好標(biāo)兵等內(nèi)容?，F(xiàn)在已形成人人爭(zhēng)當(dāng)十好標(biāo)兵，爭(zhēng)上宣傳欄的良好氛圍。

樓梯上，成為學(xué)生展示自我的長(zhǎng)廊，安排有書(shū)法、繪畫(huà)作品展示，學(xué)習(xí)生活感悟展示。

樓廳內(nèi)，設(shè)有各種格言、警句，時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生。

教學(xué)樓后為龍騰廣場(chǎng)，寓含學(xué)生龍騰虎躍之意。東面是第一期工程，全場(chǎng)占地2200平方米，設(shè)有5個(gè)乒乓球臺(tái)，四個(gè)羽毛球場(chǎng)地。是愛(ài)心人士馬仁軍投資8萬(wàn)余元捐資興建的。大課間，活動(dòng)課，師生們羽毛球比賽熱火朝天，乒乓球比賽更是生龍活虎，場(chǎng)面十分壯觀。

左邊的廣場(chǎng)設(shè)有排球場(chǎng),學(xué)校計(jì)劃再建幾處體育設(shè)施，讓教師和學(xué)生參加更多的體育活動(dòng)項(xiàng)目，以強(qiáng)健體魄，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

操場(chǎng)上，有多種自由活動(dòng)器械，不僅可供上課練習(xí)，還可以供師生課余時(shí)間活動(dòng)，操場(chǎng)建有250米田徑跑道，籃球，足球，乒乓球場(chǎng)地一應(yīng)俱全。每年的春季，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)既鍛煉了學(xué)生體質(zhì),又發(fā)現(xiàn)了許許多多運(yùn)動(dòng)健兒好苗子。

三、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富師生的文化生活

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定，開(kāi)學(xué)后的第一堂課教師要學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》和《禮儀規(guī)范》。學(xué)習(xí)上課要求、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)、文明禮儀等內(nèi)容，從一言一行到每項(xiàng)集體活動(dòng)均有統(tǒng)一的規(guī)范。新一年級(jí)入校第一周要進(jìn)行一個(gè)星期的行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校少先隊(duì)每天從禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、十好等方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查。每周一升國(guó)旗儀式將檢查成績(jī)公布，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)分別頒發(fā)“衛(wèi)生文明班”、“紀(jì)律文明班”、“禮儀文明班”。學(xué)校還利用常規(guī)禮儀知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)禮儀的規(guī)范。學(xué)生個(gè)個(gè)講文明講禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)行隊(duì)禮，問(wèn)老師好。見(jiàn)到外來(lái)的客人，主動(dòng)行隊(duì)禮，問(wèn)客人好。學(xué)生講文明、講禮儀蔚然成風(fēng)，全體同學(xué)基本上做到了行為習(xí)慣的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，全體學(xué)生活潑可愛(ài)、健康成長(zhǎng)。

2、才藝啟智，全面育人。學(xué)校在開(kāi)全課程的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師，申報(bào)開(kāi)設(shè)興趣小組，目前學(xué)校共開(kāi)設(shè)口琴、合唱、體育、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、計(jì)算機(jī)、剪紙等八個(gè)興趣小組。每周二、四下午最后兩節(jié)課活動(dòng)，興趣小組發(fā)揮了教師的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的才藝，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、以活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)集體觀念，形成良好的意志品質(zhì)。學(xué)校先后組織了愛(ài)心捐款、演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、小制作比賽、拔河比賽、廣播操比賽、春季運(yùn)會(huì)、師生羽毛球比賽、乒乓球比賽、藝術(shù)周等活動(dòng)。師生在活動(dòng)中展示了自己的特長(zhǎng)，鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，整個(gè)校園充滿活力，朝氣蓬勃。

各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將以這次AAA級(jí)學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位和內(nèi)涵，向AAAA級(jí)學(xué)校努力。

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2009年12月

第四篇：角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂食品安全自查總結(jié)

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂食品安全自查總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。根據(jù)泰安市食品藥品監(jiān)督管理局、泰安市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于迅速開(kāi)展中小學(xué)食堂食品安全檢查的緊急通知》（泰食藥監(jiān)2012]47號(hào)）的通知精神，為確保全校師生的身心健康，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。2012年5月10日，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂衛(wèi)生工作

本學(xué)期初，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

二、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛(wèi)生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。

三、調(diào)整廚房?jī)?nèi)部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。食堂配屬的炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。

四、主要存在的問(wèn)題

1、個(gè)別角落存在衛(wèi)生死角。

2、健康證沒(méi)及時(shí)換證。

五、整改措施

為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決：

（1）、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。學(xué)校食堂要通過(guò)板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心，自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時(shí)，也使食堂的工作人員自覺(jué)按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。

（2）、食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程，加大監(jiān)管力度。

（3）、學(xué)校通過(guò)健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。利用校園廣播、專題講座，開(kāi)展健康和食品安全知識(shí)的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無(wú)證攤點(diǎn)就餐或購(gòu)買副食、飲料等商品。

（4）、少先隊(duì)不定期組織教師和學(xué)生對(duì)食堂及小賣部進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì)，把食堂安全工作做得更好。

角峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年5月11日

第五篇：竹峪鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

竹峪鎮(zhèn)中心小學(xué)

食品衛(wèi)生管理和疾病防控制度

發(fā)現(xiàn)食物中毒或者其他食源性疾患現(xiàn)象后，按以下程序立即上報(bào)

一、立即停止所有食物的食用。

二、立即向教育局和旗疾控中心報(bào)告。

三、立即通知當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行搶救。

四、立即上報(bào)教育主管行政部門。

五、學(xué)校立即成立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、立即封鎖所有的食物及物品，以備查驗(yàn)。

七、立刻對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行隔離。

八、應(yīng)實(shí)事求是的報(bào)告，不得隱瞞事實(shí)。

九、積極配合有關(guān)部門和醫(yī)務(wù)人員對(duì)事件的真實(shí)性進(jìn)行調(diào)查并上報(bào)。

竹峪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年2月17日