第一篇：數(shù)字化實習報告

ArcGIS上機實習報告20XX-20XX第X學期

實習

ArcMap數(shù)據(jù)輸入與編輯

—屏幕掃描數(shù)字化

班級

專業(yè)

學號

姓名

得分

一 實習內(nèi)容和意義

1.1.實習內(nèi)容：自定義題目，用ArcMap繪制一幅專題地圖并要求地圖要素不能過于單一

1.2意義：能熟練運用ArcMap各項繪圖功能，提高個人對數(shù)據(jù)的組織、處理能力。還可進一步加深對相關知識如地圖學、地理信息系統(tǒng)概論等的理解。切身感受到自己完成一幅地圖的成就感 二 數(shù)據(jù)準備

（1）帶有經(jīng)緯網(wǎng)的江蘇省地圖

（2）徐州市地圖

（圖2-1：江蘇地圖）

（圖2-2：徐州地圖）

三 涉及的基本概念

1.空間參照系與地圖投影 2.Xian1980坐標系 3.柵格地圖矢量化 4.緩沖區(qū)

5.空間數(shù)據(jù)的可視化表達

四 具體操作步驟（以徐州行政區(qū)劃圖為實例）

1、柵格圖像配準

1）首先對江蘇地圖進行配準。觀察地圖發(fā)現(xiàn)江蘇大部分地區(qū)處在116E～120E之間，所以應該選擇將江蘇地圖和徐州地圖添加到Arcmap窗口并分別建立金字塔。從江蘇地圖上均勻選取4個經(jīng)緯坐標控制點利用Global Mapper 13進行坐標轉換如圖

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

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（圖4.1）

（圖4.2）※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

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將轉換好的坐標點分別復制粘貼到文本框內(nèi)（如圖4.3）

（4.3）

待四個控制點都更改完成后點擊Georeferencing工具下的Update Display如圖（4.4）

（4.4）

然后點擊Tools工具條上的如圖（4.5）

調(diào)整地圖位置。最后保存配準好的地圖，點擊Georeferencing工具下的 rectify

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

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（圖4.5）更改文件保存路徑、名稱等如圖（4.6）

（4.6）

2）校正徐州地圖，在已配準好的江蘇地圖上找取 4個控制點（歡口鎮(zhèn)

20468442 3861437.3房村鎮(zhèn)

20542740 3774349.5利國

20529708 3826390邱集鎮(zhèn)

20592790

3742143）并記錄其坐標，然后在徐州地圖上找到以上4個點分別校正

點擊Georeferencing工具下的Update Georeferencin，配準任務完成。

（注：再配準時最好將Georeferencing工具下的鉤去）使用ArcCatalog創(chuàng)建個人數(shù)據(jù)庫及shpfile文件

1）打開ArcCatalog，右鍵單擊目標文件夾，選擇New→Personal Geodatabase，更其名為zhanghao

2）新建數(shù)據(jù)集

打開剛才建立的個人數(shù)據(jù)庫，右鍵單擊空白處，選擇New→Feature Dataset?打開New Feature Dataset對話框，Name后輸入：xuzhoushuju，點擊下一步；選擇投影為一步”；點擊“Finish”。

3）.新建數(shù)據(jù)類

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※，點擊“下一步”；點擊“下

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打開xihzhoushuju數(shù)據(jù)集，在空白處右鍵單擊，選擇New→Feature Class?打開New Feature Class對話框，選擇要建立的要素類 下一步完成如圖（4.7）

（圖4.7）屏幕跟蹤矢量化

1）將已經(jīng)建立好的shpfile文件拖進Arcmap窗口，打開Editor工具，并選定Start Editing按鈕，使圖層進入可編輯狀態(tài)，Target 指向正在編輯的圖層（如圖4.8）

利用 開始矢量化

（4.8）

2）在對面要素矢量化時，首先跟蹤徐州及其周邊區(qū)域整體輪廓，然后用Task下的Cut Polygon Features 工具進行分割，可以很容易的解決公共邊的問題，節(jié)省時間

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3）在矢量化過程中難免會出現(xiàn)因為點擊鼠標頻率過快而使得未完成的任務提前結束，在這種情況下要充分利用Editor下面的工具（如圖4.9）來彌補避免重新矢量跟蹤

（圖4.9）

比如說要矢量化的面數(shù)據(jù)僅僅完成了一部分，這時可以利用Merge幫助完成整個面數(shù)據(jù)的矢量化

4）在繪制線要素時，要注意結點的捕捉，最好點擊在Editor下的sanapping設置好要捕捉的節(jié)點如圖（4.10）

（圖4.10）

5)在做徐州市區(qū)地圖時，采用緩沖區(qū)作為街道，這樣可以提高繪制其他面裝要素的效率。利用工具箱（如圖4.11）

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（圖4.11）建立一定寬度的緩沖區(qū)

6)繪制徐州市區(qū)時，先繪制一個矩形覆蓋整個城區(qū)，使其與街道緩沖區(qū)做交集如圖（圖4.12）

（4.12）

然后點擊Editor下的clip如（圖4.13）

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

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（圖4.13）

這樣可以將街道緩沖區(qū)與矩形分割開來，避免矢量跟蹤緩沖區(qū)繪制建筑、空地、綠地等 4 屬性數(shù)據(jù)的輸入

1）屬性字段：在不可編輯的狀態(tài)下，右擊要添加屬性字段的圖層>>>open Attribute Table，打開Attributes of Dcitypoint對話框>>>點擊右下角的options>>>點擊AddField>>>打開Add Field對話框，輸入要添加的字段名稱，并選擇字段值類型，點擊OK即可完成屬性字段的添加；（如圖4.14）

（如圖4.14）

2）在對應字段下輸入對應地理要素的屬性數(shù)據(jù)。在重復輸入部分數(shù)據(jù)時可以利用

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

（如圖4.15）

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（圖4.15）5 地圖配置

1）數(shù)據(jù)組織

將改名為xuzhou并右鍵新建新建組（如圖4.16）

(圖4.16)分別建立點圖層、線圖層、面圖層、徐州市區(qū)組并將對應的要素類型拖進組中。按照點、線、面順序放置

2）修改不同地理要素符號

在要設置的圖層右鍵選擇properties打開窗口（如圖4.17）可以設置要素的符號樣式、顏色等等

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（圖4.17）3）設置要素注記

如圖4.17點擊Labels打開注記設置窗口（如圖4.18）

（圖4.18）

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有些注記不變自動標注，可以利用中的文字標注、沿

線標注等并可設置樣式

4）設置圖層要素比例尺范圍

根據(jù)地理要素分布特征，將要素在不同的比例尺下顯示，避免要素太多造成混亂，影響地圖美感

在要設置的圖層上右鍵（如圖4.19)分別設置最?。∕inimum Scale）、最大（Minimum Scale)比例尺

(圖4.19）5 數(shù)據(jù)可視化的表達。

1）圖分為兩個區(qū)域，一個為徐州市政區(qū)圖，一個為徐州在江蘇省的位置圖。步驟如下

將視圖改為Layout View，在工具欄中點選Insert->Data Frame，加入一個新的視圖框并更改名稱為jiangsu 將江蘇地圖拖進該數(shù)據(jù)框內(nèi)同時刪除xuhzou里的江蘇（如圖4.20）

（圖4.20）

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2）在layout視圖下調(diào)整地圖顯示比例尺及其位置，根據(jù)地圖大小設置紙張大?。ㄈ鐖D4.21 圖4.22）

（圖4.21)

（圖4.22）

3）設置地圖標題、圖例、指北針、比例尺。

在insert下插入圖例、指北針、比例尺(如圖4.23）

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（圖4.23）4）輸出地圖

點擊file菜單下的export map 彈出窗口（如圖4.24）選擇圖片格式以及設置地圖分辨率等

（圖4.24）

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成圖

五 實習心得

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第二篇：數(shù)字化實習報告

數(shù)字化測圖實習報告

一、實習安排 1．實習目的

（1）本次實習是在完成《數(shù)字化測圖原理與應用》理論教學之后進行的，通過實習，能夠把學到的理論知識和實際有機的結合起來，充分提高實際操作技能，基本掌握數(shù)字化測圖的原理與方法。

（2）掌握CASS 數(shù)字成圖軟件進行內(nèi)業(yè)成圖的基本技能。

（3）通過完成該次實習，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，達到綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學目的。（4）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。（5）熟練掌握常用測量儀器(全站儀)使用。

2．實習任務：掌握全站儀數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及室內(nèi)成圖。

3．實習內(nèi)容

（1）野外數(shù)據(jù)采集：包括圖根控制測量和碎步測量。

（2）數(shù)據(jù)傳輸：數(shù)據(jù)由全站儀傳輸?shù)接嬎銠C，生成圖形文件。

（3）計算機圖形編輯：利用數(shù)字測圖軟件進行人機交互式的圖形編輯與修改。

（4）圖幅整飾：地形圖的分幅、圖廓的自動繪制。

（5）地形圖輸出：繪圖儀輸出圖紙。

4．實習地點概述

我們的測區(qū)是我們的學校本科院，內(nèi)蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗 的草原鋼城―包頭。她始建于1956年，最初為包頭鋼鐵工業(yè)學校和包頭建筑工程學校，1958 年兩校合并組建包頭工學院，1960 年更名為包頭鋼鐵學院，隸屬原冶金工業(yè)部，1998 年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，成為中央與地方共建的高校，1999 年 內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學校并入，2003 年更名為內(nèi)蒙古科技大學。位于內(nèi)蒙古阿爾丁大街八號，離包頭火車站大約一公里的地方，目前，學校占地121萬平方米，建筑 面積 65 萬平方米，其中教學行政用房 31 萬平方米。2003 年包頭鋼鐵學院、包頭醫(yī)學院、包頭師范學院合并組建 內(nèi)蒙古科技大學。包頭位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西部，地處渤海經(jīng)濟區(qū)與黃河上游資源富集區(qū)交匯處，北部與蒙古國接壤，南臨黃河，東西接沃野千里的土默川平原和河套平原，陰山山脈橫貫中部。包頭的地理坐標是東經(jīng) 109 度 50 分至 111 度 25 分、北緯 41 度 20 分至 42 度 40 分，面積為 27691平方公里。

5．實習時間及工具

時間：2012.6.11-2012.7.1 工具：全站儀一臺（帶腳架），反光棱鏡一個，小鋼卷尺一把、鉛筆、紙張

6．小組成員：周寶惠（組長）、崔良、魯智鵬、陳曉曉，房成賀、方云喜、祝旭陽、王凱、張旭，程偉、布仁烏力吉，姚文伯，李金雷

二、規(guī)范要求

1、坐標系統(tǒng)可采用國家坐標系、獨立坐標系，由實習指導老師統(tǒng)一選定。

2、測圖比例尺可選用 1：500 1：1000 1：2000，由實習指導老師根據(jù)任務和地形情況統(tǒng)一確定。

3、地形圖基本等高距離根據(jù)地形類別和用途的需要。

4、地形圖符號注記執(zhí)行《1：500 1：1000 1：2000 地形圖圖式》（GB/T7929-1995）的

規(guī)定，對圖式中沒有規(guī)定的符號，由實習指導老師統(tǒng)一規(guī)定，不得自行設計使用。

5、地形圖分幅采用正方形，規(guī)定為 50cm*50cm;圖號以圖廊西南角坐標公里數(shù)為 單位編號 X 在前，Y 在后，中間用短線連接（如 1：1000，10.5-21.5）。

6、圖根控制點相對于起算點的平面點位中誤差不超過圖上 0.1mm；高程中誤差不 得大于測圖等高距的 1/10.7、測站點相對于臨近圖根點的點位中誤差，不得大于圖上 0.3mm；高程中誤差；平地不得大于 1/10 基本等高距，丘陵地不得大于 1/8 基本等高距，山地、高山地 不得大于 1/6 基本等高距。

8、圖上地物點相對于臨近圖根點的點位中誤差與臨近地物點間距中誤差，應符合 表 2 之規(guī)定。表2 圖上地物點點位中誤差與間距中誤差 地區(qū)分類 城市建筑區(qū)和平地、丘陵地 點位中誤差 <=0.5（單位 mm）

臨近地物點間距中誤差 <=±0.4 <=±0.6 山地、高山地和設站施測困難 <=0.75 的舊街坊內(nèi)部

注：森林隱蔽等特殊困難地區(qū)，可按表 2 中規(guī)定值放寬 50%

9、地形圖高程精度規(guī)定：城市建筑區(qū)和基本等高距為 0.5m 的平坦地區(qū)，其高程 注記點相對于臨近圖跟點的高程中誤差不得大于 0.15m。其它地區(qū)地形圖高程精度 應以等高線插求點的高程中誤差來衡量。等高線插求點相對于臨近圖根點的高程 中誤差，應符合表 3 之規(guī)定。表3 等高線插求點的高程中誤差 地形類別 高程中誤差（等高距）平地 <=1/3 丘陵 <=1/2 山地 <=2/3 高山地 <=1 注：森林隱蔽等特殊困難地區(qū)，看按表 3 規(guī)定值放寬 50%

三、全站儀的校驗與校正

1、長氣泡：首先將氣泡平行于兩腳螺旋,假設為 0 度方向,再調(diào)平.再旋轉 90 度使氣 泡垂直于第三個腳螺旋再調(diào)平.然后回到 0 度位置看是否居中,如不居中照之前方法 重來,再 90 度方向看是否居中,如不平如前一樣.要是這兩方向都平就旋轉至 180 度

方向.看氣泡是否居中,是則不用校,不是則要校.其方法如下(首先看差多少,再確定 差的一半距離.再通過調(diào)校正螺絲使其改正一半.在調(diào)的時候始終把握這樣一個觀 念氣泡在那邊就那邊高,校正螺絲是順時針升高,逆時針降低.只把握住這點不管校 正螺絲在左邊還是右邊都可照此做.上面做完之后回到 0 度位置.看是否居中,如不 居中照以上方法重來.)

2、圓氣泡：這項是在長氣泡完好的基礎上做的,首先將長氣泡調(diào)平,這里是指各方 向都已平了.然后看圓氣泡是否居中,如不是則通過調(diào)氣泡下面三顆螺絲將其調(diào)平.當然這里面有經(jīng)驗,總之在保證各螺絲既緊又能使其居中.一般哪邊高就調(diào)哪顆.3、對中器：這項相對以上要難點.書上說是首先要將儀器調(diào)平,但經(jīng)驗告訴不必這 么做,因為我們這是在校對中器.將儀器架好之后,我們假設 0 度方向,把對中器對準 地面一個目標,目標越小越好.最好是自己做個十字點.然后旋轉 180 度,看是否對中, 如不是則要校.這是只說全站及電經(jīng),光經(jīng)比較難而且實用性不大.首先打對中器護 蓋看到四顆螺絲.再看對中器的十字絲或者小圓點在地面目標的哪邊.例如在上邊 就松上面那顆螺絲,緊下面那顆.在這里請注意,也只是改一半,調(diào)到差距一半即可.同 理左邊就松左邊緊右邊.其它方向按此理推.然后旋轉至 0 度位置看是否居中,如不 是照止方法重做.(注意,一般幾個螺絲都會動才行.但基本方法都是如此.但這只針對 于對中器是正鏡才這樣調(diào),倒鏡反之.國產(chǎn)儀器及日本儀器都是這樣的.)4、2C 值校正：首先將儀器整平,在 20 米外貼一十字絲.先在盤左照準目標再置 0, 再旋轉 180 度盤右照準目標讀數(shù),正常情況是 180 度正負 15 秒.如不是就要校正,最 好是這樣多做幾次以確定誤差到底有多大,然后通過水平微動改誤碼差一半,這時 十與目標不重合,十字絲在目標左邊就松左邊緊右邊 ,反之松右邊緊左邊.再回到盤 左按之前方法重來.反復幾次看誤差是否達到允許范圍.(這是水平角}

5、角校正： I 儀器調(diào)平,打開補償器,這中是針對于有補償器的全站及電子經(jīng)緯儀的.這類

儀器都是自動校正的,只需我們按步驟做就行.盤左照準目標讀垂直角,再盤右 位置讀垂直角.然后盤左加盤右看是否是 360 正負 15 秒.如不是則需校正.方法如下: 關機然后電源加 F1 開機,(電源和 F1 同時按下,但電源只按將近不到 1 秒鐘就行,F1 不放)進入儀器校正模式,按 F1 垂直角校正,千萬不要按 F2.再過 0 盤左照準目標按 回車, 盤右照準目標按回車,校正完畢.自己再按最先的方法再做幾次看是否在允許 范圍內(nèi).四、實習過程

1．踏勘選點：將已知控制點的位置實地走一遍，以便圖根控制的測量工作，以及附合導線的確定。圖根點應根據(jù)測圖比例尺和地形條件而設定。傳統(tǒng)測圖方法平坦開闊地區(qū)圖根點 密度不宜小于表 1，數(shù)字化測圖圖根點密度不宜小于表 2.表4平坦開闊地區(qū)圖根點的密度 測圖比例尺 圖根點密度 表5 數(shù)字化測圖平坦開闊地區(qū)圖根點的密度（點/K ㎡）測圖比例尺 圖根點密度 2．圖跟控制測量：

（1）定測站點：在覆蓋本測區(qū)范圍面積大，平坦，方便通視的地方建點。

（2）a 在側站點架儀器，對中整平，量取儀高，開機。b 建站，建文件，輸入測站點點號、儀高、坐標；后視點點號、鏡高、坐標。c 瞄準后視點，測量并記錄。d 前視下一個控制點，測量并記錄。e 搬站。同樣的方法測量下一側站點。

（3）圖根控制測量技術要求見表 6 表6 1：500 64 1：1000 16 1：2000 4 1：500 150 1：1000 50 1：2000 15（4）內(nèi)業(yè)處理：閉合導線平差計算。a．檢查外業(yè)記錄手簿，整理觀測成果。b．坐標閉合差的計算與配賦 圖根導線采用的是閉合導線，則其閉合差在理論上縱、橫坐標的代數(shù)和為零，即： ∑1～n△x 理 = 0 ∑1～n△y 理= 0 縱、橫坐標的增量閉合差： Fx = ∑1～n△x 計－∑1～n△x 理 = ∑1～n△x 計 Fy = ∑1～n△y 計－∑1～n△y 理 = ∑1～n△y 計 導線全長閉合差 fs = ±√Fx2 + Fy2 導線全長相對閉合差 K = fs／∑D≤K 限 其相對閉合差的容許值為 K≤1/4000。α BC=arctan yc-yb/xc-xb α B’C=arctan y’c-yb/x’c-xb α =α B’C-Α bc α ≤fβ 限=±40√n M=SBC/SBC’ c﹒導線點坐標的計算 Xi=XB+Mcosα(Xi’-XB)-Msinα(Yi’-YB)Yi=YB+Mcosα(Yi’-YB)+Msinα(Xi’-XB)

3、計算結果見附頁 1。

4．碎步點測量

（1）作業(yè)方法 a 安置儀器，對中整平，量取儀高，開機。b 創(chuàng)建文件，在全站儀 menu 中選擇“數(shù)據(jù)采集”進入“選擇一個文件”，輸入文 件名，即完成文件創(chuàng)建工作。此時全站儀同時生成兩個同名文件，一個用來保存 采集到的測量數(shù)據(jù)，一個用來保存采集到的坐標數(shù)據(jù)。c 輸入測站點：輸入文件名回車后進入數(shù)據(jù)采集窗口，輸入測站點點號、儀高、坐 標；后視點點號、鏡高、坐標，瞄準后視點，進行定向。d 測量后視點坐標：儀器定向后，即可進入測量狀態(tài)。輸入所測碎步點點號，鏡高 后，精確瞄準碎步點棱鏡反光鏡，按“坐標”鍵，即可測出棱鏡點的坐標，記錄 數(shù)據(jù)，同時將碎步點點號自動加 1 返回測量狀態(tài)。再輸入鏡高即可驚醒下一個碎 步點的測量。依次進行以后的碎步點的測量。同時繪制出草圖，并保持觀測點的 點號與草圖一致。e 臨時測站點的測量： 數(shù)據(jù)采集時有些碎步點無法測到，需要臨時增加一個控制點，這時只需在測量前輸入臨時測站點點號而已，方法不變。所得數(shù)據(jù)坐標同樣保存 在文件中。

（2）作業(yè)要求：測繪等高線時高程點的密度比白紙測圖密度大，對 1：500 比例 次測圖一般丘陵地區(qū)間距 10~15m，地形突變的地方應加 6~8m。觀測員與繪圖員 相互配合，機內(nèi)錄點的點號與草圖上的點號相對應。

五、數(shù)字測圖內(nèi)業(yè)成圖方法

1、儀器工具 全站儀、計算機、傳輸線、草圖

2、作業(yè)方法

（1）下傳碎部點坐標：完成外業(yè)數(shù)據(jù)采集后，使用通訊電纜將全站儀與計算機的 COM 連接好，啟動通訊軟件，設置號與全站儀一致的通訊參數(shù)后，執(zhí)行下拉菜單 “通訊/下傳數(shù)據(jù)”命令，在全站儀上的內(nèi)存管理才當中，選擇“數(shù)據(jù)傳輸”選項，并根據(jù)提示順序選擇“發(fā)送數(shù)據(jù)” “坐標數(shù)據(jù)”和選擇文件，然后在全站儀上選、擇確認發(fā)送，然后再全站儀上選擇確認發(fā)送，再在通訊軟件上的提示對話框上單 擊“確定”，即可將采集到的碎步帶坐標數(shù)據(jù)發(fā)送到通訊軟件的文本區(qū)

（2）格式轉換： 將保存的數(shù)據(jù)文件轉換成圖軟件（如 CASS）格式的坐標文件格式。執(zhí)行下拉菜單 “數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉換”對話框中的“全站儀內(nèi) 存文件”文本框中，輸入小于轉換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CSAA 坐標文件”文 本框中舒服轉換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。這兩個數(shù)據(jù)文件名和路徑均可以單 擊“選擇文件”，在彈出的標準文件對話框中輸入。單擊“轉換”，即完成數(shù)據(jù)文 件格式轉換。

（3）展繪碎部點、成圖： 為了更加直觀地在繪圖區(qū)內(nèi)看到個側點之間的關系，可以先將野外測點點號在屏 幕中展出來。其操作方式是：先移動鼠標至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項按左 鍵，這時系統(tǒng)彈出一個下拉菜單，執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/定顯示區(qū)”確定繪圖 區(qū)域；執(zhí)行下拉菜單“繪圖處理/展野外測點點位”，即在繪圖區(qū)地道展繪號的碎部 點點位，結合野外繪制的草圖繪制的地物，在執(zhí)行下拉菜單 “繪圖處理/展高程點”。

（4）選擇“測點坐標”定位，使用平面左側菜單區(qū)內(nèi)的“測點點號”項，按提示 輸入采集文件并確認。

（5）繪平面圖： 對于平面圖的生成，CASS7.0 提供了“點號定位”“坐標定位”“編碼引導”等多種成圖作業(yè)方式，根據(jù)野外繪制的草圖，選擇一種方法，將各地物要素繪制出 來。定顯示區(qū)：作用是根據(jù)輸入坐標數(shù)據(jù)文件的數(shù)據(jù)大小定義屏幕顯示區(qū)域的大小，以保證所有點可見。首先移動鼠標至“繪圖處理”項，按左鍵，即出現(xiàn)“繪圖處 理”下拉菜單。然后選擇“定顯示區(qū)”項，按左鍵，即出現(xiàn)一個輸入坐標數(shù)據(jù)文 件名對話框。這時，需輸入碎部點坐標數(shù)據(jù)文件名?？芍苯油ㄟ^鍵盤輸入，如在 “文件（N）” ：（即光標閃爍處）輸入 C：CASS70DEMOYMSJ.DAT 后在移動鼠 標至“打開（O）”處，按左鍵。這時，命令區(qū)顯示： 最小坐標（米）X=87.315,Y=97.020 最大坐標（米）X=221.270,Y=200.00 根據(jù)野外所繪草圖，利用平面左側菜單逐點繪制，（在繪第一點之前，根據(jù)提示要 輸入繪圖比例尺，如 1：500 后回車）。以作為居民地為例講解，移動鼠標至右側 菜單“居民地”處按左鍵，系統(tǒng)便彈出對話框。再移動鼠標到“四點房屋”的圖 標處按左鍵，圖標變亮表示該圖標已被選中，然后鼠標至 OK 處按左鍵。如有操 作失誤可按回退繼續(xù)操作。

（6）地形圖上的道路名、地名、河流名稱、建筑物結構、屬性等都需加上文字注 記。利用平面左側菜單的“文字注記”，在左邊的文字框或右邊的圖塊框都可以選 取，并依照提示完成有關文字的注記。不同比例尺的地形圖圖面上高程點的格式和數(shù)目時不一樣的，根據(jù)地形圖編繪規(guī) 范及圖式要求，注記高程點。注記高程點的距離：根據(jù)規(guī)范要求輸入高程點注記距離（即注記高程點的密度），回車默認為注記全部高程點的高程。這時，所有高程點和控制點的高程均自動展 繪到圖上。高程點展繪上后，有可能部分高程點壓在地物上，此時要調(diào)整高程點 的位置，使其符合出圖標準。

（7）編輯和修改：

對于通訊的編輯，CASS70 提示“編輯”和“地物編輯”兩種下拉菜單，其中“編 輯”是由 TutoCAD 提供的編輯功能；圖元編輯、刪除、斷開、延伸、修剪、移動、旋轉、比例尺、復制、偏移拷貝等，“地物編輯”是由南方 CASS 系統(tǒng)圖框的對地 物編輯功能：線型換向、植被填充、土質(zhì)填充、批量刪剪、批量縮放、窗口內(nèi)的 圖形存盤、多邊形內(nèi)圖形存盤等。

（8）繪等高線： 在地形圖繪制中，平面圖繪完后，便可繪制地貌。等高線是表示地貌起伏的一種 重要手段。在數(shù)字化自動成圖系統(tǒng)中，等高線是由計算機自動勾繪，生成的等高 線精度相當高。繪制等高線主要步驟如下： a 展高程點：選擇“繪圖處理”菜單下的“展高程點”，根據(jù)提示輸入采集文件，展出全部高程點。b 建立數(shù)字地面模型（DTM）：高程點展完后，用鼠標左鍵點取“等高線”菜單下 “建立 DTM”，彈出建立 DTM 對話框。首先，選擇建立 DTM 的方式，分由數(shù)據(jù) 文件生成和由圖面高程點生成兩種。然后，選擇結果顯示，分顯示建三角網(wǎng)結果、顯示建三角網(wǎng)過程和不顯示三角網(wǎng)三種。最后，選擇在建立 DTM 的過程中是否考 慮陡坎和地性線。c 修改數(shù)字地面模型：一般情況下，由于地形條件的限制在外業(yè)采集的碎部點很難 一次性生成理想的等高線。這時可以通過刪三角形、過濾三角形、增加三角形、三角形內(nèi)插點等命令來修改三角網(wǎng)中局部不合理的地方。最后，把修改后的數(shù)字 地面模型存盤。d 繪制等高線： 等高線的繪制可以在繪平面圖的基礎上疊加，也可以在 “新建圖形” 的狀態(tài)下繪制。用鼠標選擇“等高線”下拉菜單的“繪制等高線”項，命令區(qū)提示： 最小高程為??，最大高程為?? 請輸入等高距<單位：米>：根據(jù)比例尺，按規(guī)范要求輸入等高距，回車。請選擇：

1、不光滑

2、張力樣條擬合

3、三次 B 樣條擬合

4、SPLINE<1>：選擇 等高線繪制的方式，回車。e 等高線的修飾：等高線的修剪：根據(jù)“等高線”菜單下的“等高線修剪”，對等 高線進行必要修剪。同時注記曲線。(9)圖形分幅：

在圖形分幅前，應了解圖形數(shù)據(jù)文件中的最小坐標和最大坐標。在 CASS7.0 主窗 口下側信息欄顯示的坐標和測量坐標是相反的，即 CASS7.0 系統(tǒng)中前面的數(shù)為 Y 坐標（東方向），后面的數(shù)為 X 坐標（北方向）。將鼠標移至“繪圖處理”菜單項，點擊左鍵，彈出下拉菜單，選擇“批量分幅/建 方格網(wǎng)”，命令區(qū)提示： 請選擇圖幅尺寸：（1）50*50（2）50*40（3）自定義尺寸按要求選擇。直接回車 默認選 1。輸入測區(qū)一角：在圖形左下角點擊左鍵。輸入測區(qū)另一角：在圖形右上角點擊左鍵。這樣在所設目錄下就產(chǎn)生了各個分幅圖，自動以各個分幅圖的左下角的東坐標和 北坐標結合起來命名。如果要求輸入分幅圖目錄名時直接回車，則各個分幅圖自 動保存在安裝了 CASS7.0 的驅動器根目錄下。選擇“繪圖處理/批量分幅/批量輸出”，在彈出的對話框中確定輸出圖幅的存盤目 錄名，然后確定即可批量輸出圖形到指定的目錄。

3、作業(yè)要求

（1）根據(jù)出書時全站儀和計算機的參數(shù)設置要匹配，否則無法傳輸。

（2）在通訊編輯時，要使用一切比編輯命令，特別是捕捉命令的使用。

六、圖幅整飾、圖形輸出

1、儀器工具 計算機、數(shù)控繪圖儀、圖紙

2、作業(yè)方法（1）繪圖框： 利用“繪圖處理”菜單下的“標準圖幅”，并依據(jù)提示填入圖名、測量員、繪圖員、檢查員的姓名，圖廊西南角點坐標并回車，在“刪除圖框外實體”前打勾，確認 后即可完成一幅圖形的繪制。（2）圖形文件保存： 根據(jù)文件菜單下的圖形保存菜單對圖形進行保存。（3）打印圖形：在“文件/圖形輸出”菜單下，根據(jù)圖紙大小對頁面進行設置，打 到適當比例尺的地形圖。（4）提交成果： CASS7.0 軟件一套

數(shù)據(jù)采集坐標文件、圖形文件、打印平面圖。（5）繪圖儀地圖輸出： 選擇“文件（F）”菜單下的“繪圖輸出??”項，“打印”對話框，具體輸出地圖 步驟如下： a“打印設備”選項卡 b“打印設置”選項卡 c 單擊“完成預覽（W）??”按鈕對打印效果進行預覽，最后單擊“確定”按鈕 打印。

3、作業(yè)要求

（1）外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，記錄及草圖繪制應清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及 測站有關數(shù)據(jù)，同時還要記錄編碼、點號、連接點和連接線等信息，以方便繪圖

（2）數(shù)據(jù)處理時，要熟悉所采用軟件的工作環(huán)境及基本操作要求。

（3）用電纜連接全站儀和計算機時，應選擇全站儀型號相匹配的電纜，消息穩(wěn)妥 地連接。

七、成果圖見附頁 2

八、實習心得體會

數(shù)字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物進行野外的數(shù)據(jù)點的采集，再導入電腦進行內(nèi)業(yè)處理。野外測記和室內(nèi)成圖是數(shù)字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容： 1.數(shù)字測圖的準備工作：儀器檢較、準備數(shù)據(jù)記錄所需的記錄表、實地觀察地形確定控制點、數(shù)據(jù)處理軟件準備等； 2.控制測量；

3.外業(yè)測繪，碎部點采集； 4.內(nèi)業(yè)圖形編輯；

5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化，盡可能減少人為因素而產(chǎn)生的錯誤。

實習第一周，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數(shù)據(jù)進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。

實習第二周，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。晚上內(nèi)業(yè)作圖，首先對全站儀數(shù)據(jù)進行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過程中將電腦參數(shù)設置成與全站儀參數(shù)一致，經(jīng)過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數(shù)據(jù)點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數(shù)據(jù)線，成功導出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用CASS軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第三周，經(jīng)過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內(nèi)業(yè)繪圖也跟上 6

了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應我們校園內(nèi)的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內(nèi)有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經(jīng)過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內(nèi)業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。

附頁1 附合導線1導線圖：

附合導線2導線圖：

附合導線1： 9

附合導線2： 10

第三篇：數(shù)字化實習報告

數(shù)字化實習報告

數(shù)字化實習報告1

現(xiàn)在，隨著數(shù)字測圖儀器、電腦和軟件的發(fā)展，傳統(tǒng)的測繪方法因此而發(fā)生了巨大的變化。以全站儀為代表的智能化、數(shù)字化測繪儀器，使三維數(shù)據(jù)自動采集、傳輸、處理的測量數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)得以實現(xiàn)，從而減輕了測繪人員的工作強度，提高了效率，縮短了人員培訓時間，測繪精度也得到了保證和提高。

所謂數(shù)字測圖(Digital Surveying and Mapping，DSM)系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數(shù)據(jù)進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。數(shù)字地圖(Digital Map)以數(shù)字形式存貯在磁盤、磁帶、光盤等介質(zhì)上的地圖。

通常我們所看到的地圖是以紙張、布或其他可見真實大小的物體為載體的，地圖內(nèi)容是繪制或印制在這些載體上。而數(shù)字地圖是存儲在計算機的硬盤、軟盤或磁帶等介質(zhì)上的，地圖內(nèi)容是通過數(shù)字來表示的，需要通過專用的計算機軟件對這些數(shù)字進行顯示、讀取、檢索、分析。數(shù)字地圖上可以表示的信息量遠大于普通地圖。

數(shù)字地圖可以非常方便地對普通地圖的內(nèi)容進行任意形式的要素組合、拼接，形成新的地圖?？梢詫?shù)字地圖進行任意比例尺、任意范圍的繪圖輸出。它易于修改，可極大的縮短成圖時間;可以很方便地與衛(wèi)星影象、航空照片等其他信息源結合，生成新的圖種。可以利用數(shù)字地圖記錄的信息，派生新的數(shù)據(jù)。如地圖上等高線表示地貌形態(tài)，但非專業(yè)人員很難看懂，利用數(shù)字地圖的等高線和高程點可以生成數(shù)字高程模型，將地表起伏以數(shù)字形式表現(xiàn)出來，可以直觀立體地表現(xiàn)地貌形態(tài)。這是普通地形圖不可能達到的表現(xiàn)效果。

數(shù)字化測圖是現(xiàn)代測繪測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我門對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，數(shù)字化地圖測繪是地理信息系統(tǒng)的所必須先準備的，是地理信息系統(tǒng)很重要的一部分，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些能本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力的對待這次實習。

我們這次的主要任務就是對我們學校進行野外的數(shù)據(jù)點的采集，再導入電腦進行內(nèi)業(yè)處理。野外常規(guī)數(shù)據(jù)采集是工程測量中，尤其是工程中大比例尺測圖獲取數(shù)據(jù)信息的主要方法。

全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容：

1.數(shù)字化測圖的準備工作(測區(qū)資料收集、設計、設備軟件準備、計劃等);

2.控制測量;

3.外業(yè)測繪;

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等);

5.成果歸檔(圖件儲存?zhèn)浞?、輸出、入庫?

用全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化。

實際上，數(shù)字測圖的全過程都是在進行數(shù)據(jù)處理，但這里講的數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉換、數(shù)據(jù)計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數(shù)據(jù)預處理包括坐標變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結構數(shù)據(jù)的轉換等等。數(shù)據(jù)轉換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡碼的數(shù)據(jù)文件或x碼數(shù)據(jù)文件轉換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動繪圖使用;將圖形數(shù)據(jù)文件轉換為cass的交換文件。經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進行測區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測圖的'關鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時，既有對圖形數(shù)據(jù)進行交互處理，也有批處理。數(shù)字測圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。采集的數(shù)據(jù)點見下圖：

經(jīng)過數(shù)據(jù)處理以后，即可得到數(shù)字地圖，也就是形成一個電子的圖形文件，作永久性保存。目前最為常用的是建立地理信息數(shù)據(jù)庫(GIS數(shù)據(jù)庫)。輸出圖形是數(shù)字測圖的主要目的，通過對層的控制，可以編制和輸出各種專題地圖.(包括平面圖、地籍圖、地形圖、管網(wǎng)圍、帶狀圖、規(guī)劃圖等等)，以滿足不同用戶的需要。為了使用方便，往往需要用繪圖儀或打印機將圖形或數(shù)據(jù)資料輸出，或者發(fā)排印刷成圖。處理好的數(shù)字化地圖見附。

發(fā)展創(chuàng)造需求，需求指引發(fā)展，測圖系統(tǒng)的集成是必然趨勢。GPS和全站儀相結合的新型全站儀已被用于多種測量工作，掌上電腦和全站儀的結合或者全站儀自身的功能不斷完善，到時如果全站儀的無反射鏡測量技術進一步發(fā)展，精度達到測量標準要求，那么測量工作只需攜帶一臺新型全站儀和一個三腳架，而操作員也只需一人。展望未來，隨著科技的進一步發(fā)展，將來的測圖系統(tǒng)將沒有全站儀和三腳架，只是操作員的工作帽上安著GPS接收器以及激光發(fā)射和接收器，用于測距和測角，眼前搭小巧的照準鏡，手中拿著帶握柄的掌上電腦處理數(shù)據(jù)、顯示圖形，腰上別著的無線數(shù)據(jù)傳輸器則將測得的數(shù)據(jù)實時傳回測量中心，測量中心則收集各個測區(qū)的測量數(shù)據(jù)，生成整體地形數(shù)據(jù)庫。而作為這個專業(yè)的我們就更需要把握好今天，認真的對待實習，才能為將來打下結實的基礎。

數(shù)字化實習報告2

伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實和真實，很有意義。

俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊!仔細想想，我們開始實習干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實習生活。而他們男生也在這天晚上回去進行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現(xiàn)是懂非懂的。

第二天的時候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網(wǎng)和用儀器獲得觀測數(shù)據(jù)的方法的知識以后，開始進行控制網(wǎng)的布設。本以為可以順利地進行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個布設工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關的知識后，我們的第一條導線終于誕生了，一條11個控制點的閉合導線，也宣告著我們的實習真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會出現(xiàn)測了很久才看到有的數(shù)據(jù)沒有測，又得重來的情況，有的時候一個測站上面都得耽擱好久。就這么一個簡單的閉合導線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線將其改為做兩條附和導線。由于前面的經(jīng)驗積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當時的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。

接下來的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時間的熟悉，我們的進度也快了不少。剛開始碎步測量的.時候，我們總是一起出動，由于我們組是人口大戶，一共七個人。所以在測量的時候總是有一半的人沒什么事做。后來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測量時就只出現(xiàn)過對后視的時候出過錯。但整體來說，很順利的完成了整個碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕松點了。剩下的就是畫圖了。大家也實行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了?？偹闶峭瓿闪巳琢?。

整個實習過程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網(wǎng)時，記錄數(shù)據(jù)的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒有超過限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數(shù)據(jù)的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數(shù)準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點開，慢慢摸索出來的。在實習生活的接近尾聲的時候，我也總算摸清了整個測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。

同時也明白了一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

數(shù)字化實習報告3

一、實習安排

1.1性質(zhì)目的

畢業(yè)實習是我們在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

1.2實習單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于xx年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。

1.3實習地點

本次實習地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。

1.4項目簡介

本次實習項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：xx地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。 1.5實習安排

我是xx年3月1日到達實習公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。

二、實習過程

2.1實習前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

2.2作業(yè)原理

數(shù)化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等）。 數(shù)化作業(yè)流程圖如下：

本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)測圖，利用全站儀進行野外數(shù)采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。

2.3測繪軟件

在本次作業(yè)中采用南方CASS5.0軟件進行內(nèi)業(yè)處理.南方CASS5.0是基于AUTOCAD平臺開發(fā)的，AUTOCAD的所有功能它都可以用，而AUTOCAD則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基礎上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

2.4作業(yè)流程

2.4.1作業(yè)簡介

野外數(shù)化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康（Topcon）測量儀器。

2.4.2作業(yè)過程

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖＋室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點號的'編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號（編碼）后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

2.4.3注意事項

2.4.3.1司尺要點

采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)及母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內(nèi)完成。第二司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物（貌）的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程?，F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內(nèi)，有的甚至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95％以上。

2.4.3.2碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。

1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。

2．不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3．對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。

2.4.3.3其他事項

1.要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

2.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

3.能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4.實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

5.由于數(shù)測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時，必須有一定的措施。

6.盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7.外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

三、實習體會

畢業(yè)實習是即將走出校園，,走向社會的一次大演習。它集合了大學4年的專業(yè)所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中?；蛘咧袑W學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

數(shù)字化實習報告4

三周過去了，數(shù)字化測圖的課程已經(jīng)結束了。

經(jīng)過三周的學習，我們對數(shù)字化測圖有了更深的認識.實習安排目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力

經(jīng)過這次實習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專業(yè)技術和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實習也必然會使我受益終身。從專業(yè)技術方面來講，平時盡管已經(jīng)對導線測量和碎步測量有了初步的了解，但是那完全可以說如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現(xiàn)實實踐中。而這次實習給了我諸多的機會，觀測跑尺以及繪圖，這些說出來可能會覺簡單，但是精確地重復上述工作絕非易事. 同時，這次實習是以小組形式進行的`，遇到難題，大家也會一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個組員都基本解決了平時產(chǎn)生的一些小疑惑。通過大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時是很難發(fā)現(xiàn)和解決的。 數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。

數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉換、數(shù)據(jù)計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數(shù)據(jù)預處理包括坐標變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結構數(shù)據(jù)的轉換等等。數(shù)據(jù)轉換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡碼的數(shù)據(jù)文件或數(shù)據(jù)文件轉換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動繪圖使用;將圖形數(shù)據(jù)文件轉換為cass的交換文件。經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進行測區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測圖的關鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時，既有對圖形數(shù)據(jù)進行交互處理，也有批處理。數(shù)字測圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源.有很大的收獲.

第四篇：數(shù)字化實習報告

聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院

ArcGIS上機實習報告2011-2012 第1學期

實習

ArcMap數(shù)據(jù)輸入與編輯

—屏幕掃描數(shù)字化

班級 2009級4班 專業(yè)

地理信息系統(tǒng)

學號 2009203093 姓名 孟喜軍 得分

一 實習內(nèi)容和意義

實習內(nèi)容是做一份省份行政區(qū)劃地圖。

意義是能做到熟練運用ArcGIS的工具來做出一副地圖。

二 數(shù)據(jù)準備

廣東省行政區(qū)劃圖，名為廣東.img 中國行政區(qū)劃圖，名為china.jpg

三 涉及的基本概念

ArcGIS的應用基礎；空間數(shù)據(jù)的采集與組織；空間數(shù)據(jù)的轉換與處理，空間數(shù)據(jù)的可視化表達。

四 具體操作步驟（以*地區(qū)行政區(qū)劃圖為實例）

１、導入底圖并進行坐標轉換。用加載數(shù)據(jù)導入地圖廣東.img，利用，單擊

進行配準。打開工具欄，在底圖上選擇四個經(jīng)緯線相交的點，右鍵單擊出現(xiàn)

中，修為19帶，對話框，在Global Mapper d的Tools下的改

下的為高斯克呂格 6 度分帶，單擊確定返回，利用經(jīng)緯度坐標轉換成大地坐標，如圖(4.1)()

(圖4.1)

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※聊城大學環(huán)境與規(guī)劃學院

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依此設置完后點update display完成配準。

2、根據(jù)底圖數(shù)字化地圖

（1）建立并添加點圖層縣，市、特別行政區(qū)

（2）建立并添加線圖層市分界線、邊界線、河流、bianjing（3）建立并添加面圖層湖泊、面-市、zhongguo 在Arccatalog中建立各數(shù)據(jù)源，導入圖層后對修改各圖層的名稱以方便管理。方法：

a 打開Arccatalog，首先在自己的工作文件夾我的作業(yè)中建立各類數(shù)據(jù)源。然后建立個人數(shù)據(jù)庫mengxijun，進入個人數(shù)據(jù)庫中右擊選擇New->Feature dataset建立數(shù)據(jù)集，右擊該數(shù)據(jù)集選擇Import，導入已經(jīng)建立好的各個數(shù)據(jù)源，形成如圖(4.2)

(圖4.2)

b、在有底圖的圖層組中導入想要編輯的圖層，導入圖層后，在菜單欄空白處右擊選擇Editor，彈出編輯工具條如圖(4.3)：

(圖4.3)在Editor的下拉菜單中選擇Start Editing，在Task中選擇現(xiàn)在想要進行的編輯形式，如創(chuàng)建、切割、做鏡像等，在Target中選擇想要編輯的圖層，用進行編輯。在編輯完成后大Editor一欄選擇Stop Editing，會提示是否選擇保存編輯后的圖層，選擇“是”。

按此編輯線、面圖層。

（3）對各要素進行屬性編輯

對線即縣、市添加屬性字段如名稱（字段類型為text）、級別(字段類型為(short)，為各縣、市添加名稱并分等級。如圖（4.4）

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（圖4.4）

按此對各要素進行屬性編輯。

（4）對各要素進行符號化。各要素的符號開成如圖（4.5）

（圖4.5）

方法：對于同一圖層中選擇不同的符號表示的情況，右擊該圖層選擇最后一項Properties打開Symboloy選項卡，在最左邊的Categories->Unique values，在Value Field選擇需要根據(jù)哪一個字段來對要素進行符號化。根據(jù)名稱的不同配以不同的顏色。在下圖的Symbol列雙

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擊色塊可以對面進行編輯，在Label中修改相應的名稱。

（5）對各要素進行標注

打開縣級市圖層的Labels選項卡，讓Label feature in this layer處于選擇狀態(tài)，這樣可以在修改完標注的樣式后讓其顯示在地圖上。在Label Field選擇想要標注的內(nèi)容，例如名稱市名，在Text Symbol中選擇標注顯示的字體、字號、顏色等。右下角的Label Styles可以對標注的字的樣式進行更詳細的編輯。如圖（4.6）

（圖4.6）

在標注河流等線狀地物時，在操作界面最下方的選擇中，設定名稱排

列的走勢，輸入相應的名稱即可。按此對各要素進行屬性編輯，最后如圖（4.7）

（4.7）

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（6）注記圖層的添加

文本標注的一些要素不能設置比例尺范圍，影響整個圖層的美感，就建立一個注記圖層如圖（4.8）

（4.8）

（7）設置圖層比例尺范圍。根據(jù)地理要素類型，設置要素顯示的比例范圍，可設最小或者最大比例尺如圖（4.8）

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（圖4.8）

（8）數(shù)據(jù)可視化的表達。

(1)將地圖分為兩個區(qū)域，一個為廣東省政區(qū)圖，一個為廣東省在全國的位置。

方法：將視圖改為Layout View，在工具欄中點選Insert->Data Frame，加入一個新的視圖框。在New Data Frame中導入中國地圖和南海界線，對圖層進行符號化形成一個只需要指示地理位置的小地圖，將小地圖調(diào)到相應的位置（4.9）

（圖4.9）

(2)插入地圖標題、圖例、指北針、比例尺。方法：打開Insert下拉菜單，Title為地圖標題，Legend為圖例，North Arrow為指北針，Scale Bar為比例尺。

插入圖例時，在設置圖例的向導中，在Legend Items，選取想要添加的圖例信息。其中選項

為設置圖例顯示的列數(shù)。點擊下一步編輯圖例的標題，設置相應的字體、字號、顏色。以下皆為默認即可。在地圖中插入圖例后，右擊圖例顯示框，選擇Ungroup可以對各圖例單獨進行編輯。編輯完成后再選擇Group可再次合為一個整體。

插入指北針時只需要選擇合適的樣式和大小即可。

插入比例尺時，Scale Bar為線狀比例尺，Scale Text為數(shù)字比例尺，此處為線狀比例尺，打開選擇合適的樣式，單擊Properties進行更詳細的設置。比例尺顯示分為幾個大段，為

為大部分為幾個小段。

為設置實際中的長度單位，為設置比例尺在地圖上顯示的長度單位的樣式。

3、地圖的輸出。

方法：在菜單欄中選擇File->Export Map，修改成圖的名稱、文件類型。在General選項卡中輸入設定的地圖的像素大小，單擊保存按鈕。如圖（4.10）

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（4.10）

最后成圖

五 實習心得

第一次真正的自己動手做地圖，讓我每天都有很大很大的成就感，終于弄懂了配準是怎么回事，搞清楚了屬性字段原來是一個個加上去的，也把屏幕跟蹤、面切割做成功了，還學

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會了面可以轉化為線，線可轉化為面，用切割面的方法有時會導致縫隙出現(xiàn)，最好用feature to line。

通過這次作圖，學習了很多東西。最主要的是學會了一種態(tài)度，凡事不要一遇到困難就放棄，也不要想著以后再做，而是學一點是一點，才會有積沙成塔的效果。

其實，和同學做的圖一比較，竟然沒有一點出色的地方，在接下來的學習中要再接再厲，認真學習arcgis強大的空間分析功能

※ArcMap屏幕掃描數(shù)字化※

第五篇：數(shù)字化測量實習報告

數(shù)字化測量實習報告

畢業(yè)實習是我們在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程，下面是小編整理的數(shù)字化測量實習報告，希望對你有幫助。

數(shù)字化測量實習報告一

一、實習安排

性質(zhì)目的

畢業(yè)實習是我們在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

實習單位

南陽--測繪有限公司

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于XX年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。

實習地點

本次實習地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗

縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。

項目簡介

本次實習項目是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：XX地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。

實習安排

我是XX年3月1日到達實習公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。

二、實習過程

實習前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。

測繪軟件

在本次作業(yè)中采用南方軟件進行內(nèi)業(yè)處理.南方是基于AUTO CAD平臺開發(fā)的，AUTO CAD的所有功能它都可以用，而AUTO CAD則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基礎上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

作業(yè)流程

作業(yè)簡介

野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康測量儀器。

作業(yè)過程

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖＋室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個

小組3—4人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

注意事項

司尺要點

采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一 配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內(nèi)完成。第二 司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅

是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內(nèi)，有的甚至達到了秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95％以上。

碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。

數(shù)字化測圖測量實習報告 相關關鍵詞:體育教師教育實習報告旅行社實習報告導游實習報告旅行社計調(diào)工作畢業(yè)實習報告旅行社導游實習報告南京教育旅行社實習報告旅行社實習報告鐵青國際旅行社實習報告查看更多>> 實習報告數(shù)字化測圖測量實習報告

1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物 看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全部實測點位。

2．不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是

無法比較真實的反映出這些實際地形的。

3．對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。

其他事項

1.要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

2． 測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

3． 能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4.實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

5． 由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時，必須有一定的措施。

6.盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

7.外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

三、實習體會

畢業(yè)實習是即將走出校園，,走向社會的一次大演習。它集合了大學4年的專業(yè)所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限公司短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中?；蛘咧袑W學歷，他們沒有受過高等教

育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

數(shù)字化測量實習報告二

現(xiàn)在，隨著數(shù)字測圖儀器、電腦和軟件的發(fā)展，傳統(tǒng)的測繪方法因此而發(fā)生了巨大的變化。以全站儀為代表的智能化、數(shù)字化測繪儀器，使三維數(shù)據(jù)自動采集、傳輸、處理的測量數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)得以實現(xiàn)，從而減輕了測繪人員的工作強度，提高了效率，縮短了人員培訓時間，測繪精度也得到了保證和提高。

所謂數(shù)字測圖(Digital Surveying and Mapping，DSM)系統(tǒng)是以計算機及其軟件為核心在外接輸入輸出設備的支持下，對地形空間數(shù)據(jù)進行采集、輸入、成圖、繪圖、輸出、管理的測繪系統(tǒng)。數(shù)字地圖(Digital Map)以數(shù)字形式存貯在磁盤、磁帶、光盤等介質(zhì)上的地圖。

通常我們所看到的地圖是以紙張、布或其他可見真實大小的物體為載體的，地圖內(nèi)容是繪制或印制在這些載體上。而數(shù)字地圖是存儲在計算機的硬盤、軟盤或磁帶等介質(zhì)上的，地圖內(nèi)容是通過數(shù)字來表示的，需要通過專用的計算機軟件對這些數(shù)字進行顯示、讀取、檢索、分析。數(shù)字地圖上可以表示的信息量遠大于普通地圖。

數(shù)字地圖可以非常方便地對普通地圖的內(nèi)容進行任意形式的要素組合、拼接，形成新的地圖?？梢詫?shù)字地圖進行任意比例尺、任意范圍的繪圖輸出。它易于修改，可極大的縮短成圖時間;可以很方便地與衛(wèi)星影象、航空照片等其他信息源結合，生成新的圖種?？梢岳脭?shù)字地圖記錄的信息，派生新的數(shù)據(jù)。如地圖上等高線表示地貌形態(tài)，但非專業(yè)人員很難看懂，利用數(shù)字地圖的等高線和高程點可以生成數(shù)字高程模型，將地表起伏以數(shù)字形式表現(xiàn)出來，可以直觀立體地表現(xiàn)地貌形態(tài)。這是普通地形圖不可能達到的表現(xiàn)效果。

數(shù)字化測圖是現(xiàn)代測繪測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我門對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，數(shù)字化地圖測繪是地理信息系統(tǒng)的所必須先準備的，是地理信息系統(tǒng)很重要的一部分，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些能本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力的對待這次實習。

我們這次的主要任務就是對我們學校進行野外的數(shù)據(jù)

點的采集，再導入電腦進行內(nèi)業(yè)處理。野外常規(guī)數(shù)據(jù)采集是工程測量中，尤其是工程中大比例尺測圖獲取數(shù)據(jù)信息的主要方法。

全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容：

1.數(shù)字化測圖的準備工作(測區(qū)資料收集、設計、設備軟件準備、計劃等);

2.控制測量;

3.外業(yè)測繪;

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯(包括常用編輯、圖形分幅、圖幅整飾等);

5.成果歸檔(圖件儲存?zhèn)浞?、輸出、入庫?

用全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化。

實際上，數(shù)字測圖的全過程都是在進行數(shù)據(jù)處理，但這里講的數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉換、數(shù)據(jù)計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數(shù)據(jù)預處理包括坐標變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結構數(shù)據(jù)的轉換等等。數(shù)據(jù)轉換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡碼的數(shù)據(jù)文

件或x碼數(shù)據(jù)文件轉換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動繪圖使用;將圖形數(shù)據(jù)文件轉換為cass的交換文件。經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進行測區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測圖的關鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時，既有對圖形數(shù)據(jù)進行交互處理，也有批處理。數(shù)字測圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。采集的數(shù)據(jù)點見下圖：

經(jīng)過數(shù)據(jù)處理以后，即可得到數(shù)字地圖，也就是形成一個電子的圖形文件，作永久性保存。目前最為常用的是建立地理信息數(shù)據(jù)庫(GIS數(shù)據(jù)庫)。輸出圖形是數(shù)字測圖的主要目的，通過對層的控制，可以編制和輸出各種專題地圖.(包括平面圖、地籍圖、地形圖、管網(wǎng)圍、帶狀圖、規(guī)劃圖等等)，以滿足不同用戶的需要。為了使用方便，往往需要用繪圖儀或打印機將圖形或數(shù)據(jù)資料輸出，或者發(fā)排印刷成圖。處理好的數(shù)字化地圖見附。

發(fā)展創(chuàng)造需求，需求指引發(fā)展，測圖系統(tǒng)的集成是必然趨勢。GPS和全站儀相結合的新型全站儀已被用于多種測量工作，掌上電腦和全站儀的結合或者全站儀自身的功能不斷完善，到時如果全站儀的無反射鏡測量技術進一步發(fā)展，精

度達到測量標準要求，那么測量工作只需攜帶一臺新型全站儀和一個三腳架，而操作員也只需一人。展望未來，隨著科技的進一步發(fā)展，將來的測圖系統(tǒng)將沒有全站儀和三腳架，只是操作員的工作帽上安著GPS接收器以及激光發(fā)射和接收器，用于測距和測角，眼前搭小巧的照準鏡，手中拿著帶握柄的掌上電腦處理數(shù)據(jù)、顯示圖形，腰上別著的無線數(shù)據(jù)傳輸器則將測得的數(shù)據(jù)實時傳回測量中心，測量中心則收集各個測區(qū)的測量數(shù)據(jù)，生成整體地形數(shù)據(jù)庫。而作為這個專業(yè)的我們就更需要把握好今天，認真的對待實習，才能為將來打下結實的基礎。