第一篇：校長在學(xué)校教學(xué)研討會(huì)上的講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師： ??大家下午好！

首先，我要感謝教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，來到我們學(xué)校就讀學(xué)校課程。我們真誠希望領(lǐng)導(dǎo)們留下寶貴的意見和建議，幫助我糾正和改善我們的學(xué)校。

根據(jù)教育局的協(xié)調(diào)安排，本學(xué)院在課程內(nèi)實(shí)施有效的課室改革，是一個(gè)穩(wěn)固和有效的課程，是我的學(xué)校課程找到一個(gè)方法，找到一個(gè)很好的機(jī)會(huì)找到一個(gè)間隙。

課程改革需要勇氣和勇氣，毅力和智慧。先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒有堅(jiān)定的信念，決心和毅力，課程改革不能成功，所以較少談話，穩(wěn)步前進(jìn)成為我的學(xué)校座右銘。

雖然一些學(xué)校的課程改革工作在淺水區(qū)，但我們畢竟要醒來，有些行動(dòng)。按照逐步實(shí)施，面對(duì)面，總體先進(jìn)的工作原則，確保課程改革的順利實(shí)施。

在大學(xué)課程改革的實(shí)驗(yàn)中，我們以高效課堂理論的指導(dǎo)為出發(fā)，以學(xué)習(xí)邱的成功經(jīng)驗(yàn)為突破口，以實(shí)驗(yàn)班教師為典型的思維工作模式，促進(jìn)課堂整體改革目的，并逐一實(shí)現(xiàn)。

今天，五六年級(jí)的班老師為大家 有很多問題要改進(jìn)，但我認(rèn)為重要的是我們做，并且會(huì)更好更好，有一種快樂不能抑制，也就是說，是教室生活，學(xué)生參與的高度熱情，內(nèi)向的學(xué)生快樂，以前沒有參加的學(xué)生逐漸參與，能力提高學(xué)生，這絕對(duì)是一個(gè)好的開始。

俗話說，一開始很難，但我覺得很難做好工作。自實(shí)施高效課堂以來，我校以陳偉為首的9名實(shí)驗(yàn)教師大膽嘗試。

這里我把幾個(gè)老師在博客寫的探索過程中探索啟蒙的感覺，摘錄并與大家分享：

陳偉：任何決定做事情都會(huì)決心向前邁進(jìn)，我們把老師做愛心的人做好，努力工作，為心中的事業(yè)做好。

喬塵：在灰塵中顯示的微風(fēng)，我想無聊，不知疲倦，堅(jiān)持不懈，將無愧的青春獻(xiàn)給我心愛的教育是我追求永恒的主題。

李立軍：新課程改革我和學(xué)生一起長大，學(xué)生在一起，下一次旅行是黎明

賈紅旭：課程改革 讓我欣賞課堂教學(xué)的快樂，感受教育的幸福。

李庚佳：感受課程改革的三個(gè)方面的變化，教師思維的變化，變化的準(zhǔn)備方法，學(xué)生的變化。

陳旭：如果我過去是原來的小馬在河邊，不知道水深，不容易進(jìn)水，現(xiàn)在聽母馬自己決定親自試試我相信課程會(huì)讓一個(gè)普通的老師在一個(gè)共同的類，會(huì)使普通的孩子學(xué)習(xí)不普通。

張：我相信學(xué)生，學(xué)生給了我一個(gè)大驚喜，教室回到了孩子。

趙立軍：作為課程改革俱樂部的成員，必須從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，落實(shí)到實(shí)施課程改革。

在課程改革的團(tuán)隊(duì)中，越來越多的人跟上團(tuán)隊(duì)，課堂老師在最老的郭立娟老師為我們舉個(gè)例子，所有的班老師都在表演，謙虛的學(xué)習(xí)，同年，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷修訂，更多的教師不落后，致力于研究指導(dǎo)性案例的準(zhǔn)備。

心的大動(dòng)作，作為一個(gè)小動(dòng)作，教訓(xùn)改革先鋒通過大膽的嘗試指定我們的方向，出路，你還猶豫什么？不幸的是，有些人不走了 有能力做，但展望未來，仍然日復(fù)一日，年復(fù)一年的故事已長期枯萎。

快樂是你的存在和你周圍的人不懈地，以驚人的力量，不累和不安，不是為了被困的陷阱，尊嚴(yán)在學(xué)校后的新知識(shí)，一天反映新的，更多的教室更高效。

課程改革是一個(gè)旅程，只有起點(diǎn)不是結(jié)束，課程改革不知道，而是線，只有在路上你可以享受最美麗的風(fēng)景，我期待著加入你的課程，支持，合作發(fā)展，以良心詮釋教育是一種對(duì)堅(jiān)持和愛的愛。

回顧歷史，任何改革都不是順利的航行，會(huì)遇到困難甚至抵抗，堅(jiān)持下去，我相信課程改革將會(huì)像風(fēng)和波浪一樣朝向遠(yuǎn)方的方向。

第二篇：在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)上的講話

在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)上的講話

2011年12月13日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

圍繞校第五次黨代會(huì)、十二五規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！皬脑趺纯吹皆趺崔k”務(wù)虛會(huì)精神，我處認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研討，認(rèn)為高水平大學(xué)體現(xiàn)在：高水平的學(xué)科、高水平的科研、高水平的師資、高水平的管理、高水平的服務(wù)、高水平的生源和畢業(yè)生。

下面就高水平科研工作方面，為建設(shè)應(yīng)用性突出、特色鮮明的高水平大學(xué)提出六大舉措：

舉措一：深化科技工作體制機(jī)制改革，營造科技工作良好氛圍一是優(yōu)化科技工作考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。建立健全以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科技評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持把科技工作業(yè)績作為評(píng)價(jià)和衡量各二級(jí)學(xué)院（研究機(jī)構(gòu)）工作的重要依據(jù)，進(jìn)一步完善科研業(yè)績量化和考核辦法，提高科技成果在職稱評(píng)定、績效考核、崗位聘任中的權(quán)重，引導(dǎo)教師積極申報(bào)、承擔(dān)高級(jí)別大項(xiàng)目，努力提高科技創(chuàng)新能力和科研水平。擬出臺(tái)扶持產(chǎn)學(xué)研、成果鑒定等有關(guān)辦法。

二是充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用。以教授為主體，參與科技工作評(píng)估、決策、監(jiān)督、考核和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；明確廣大教師在科研工作中的主導(dǎo)地位，激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們從事科研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。三是進(jìn)一步完善科研管理體系和運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)科技管理人員隊(duì)伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的專職科研管理隊(duì)伍，加強(qiáng)科研管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高信息化水平和現(xiàn)代管理能力，建設(shè)高水平的管理服務(wù)平臺(tái)，增強(qiáng)服務(wù)保障能力。十二五期間，要實(shí)現(xiàn)科研管理網(wǎng)絡(luò)信息化。實(shí)現(xiàn)教師項(xiàng)目、成果網(wǎng)上申報(bào)，中期檢查，結(jié)題，經(jīng)費(fèi)查詢等。這樣做一是可以讓教師互相了解別人在做什么課題，搞什么方向，二是有利于全?？蒲泄ぷ骺v橫向比較。

舉措二：加強(qiáng)科研基地建設(shè)，推動(dòng)科研工作上臺(tái)階

一是保障建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，突出內(nèi)涵發(fā)展。發(fā)揮科研基地在優(yōu)勢(shì) 1

集成、原始創(chuàng)新等方面的組織和平臺(tái)作用、在承擔(dān)高級(jí)別大項(xiàng)目和產(chǎn)出標(biāo)志性創(chuàng)新成果方面的引領(lǐng)和示范作用，凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)、基地建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展；深化學(xué)科交叉融合，建立健全“國家、省部、學(xué)?！比?jí)科研基地建設(shè)體系；支持二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要成立具有特色研究方向和獨(dú)特方法技術(shù)的研究機(jī)構(gòu)，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)，積極組建校級(jí)特色科研平臺(tái)，加大國家、省部級(jí)科研基地申報(bào)建設(shè)力度。十二五期間，至少建設(shè)2－3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室、基地，力爭(zhēng)突破教育部基地。最近楊光司長提到教育部馬上要新增一批教育部級(jí)研究基地，也特別提到我們皖江歷史文化研究中心可以申報(bào)。

二是加強(qiáng)與企業(yè)、科研院所的合作交流，大力培育高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)。在加強(qiáng)現(xiàn)有省部級(jí)科研基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建地區(qū)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的科技創(chuàng)新平臺(tái)，例如石油化工、機(jī)械零部件、農(nóng)產(chǎn)品深加工等，積極與石化企業(yè)等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，申報(bào)建設(shè)省部級(jí)、國家級(jí)工程中心。

三是建立實(shí)驗(yàn)室資源管理調(diào)配新機(jī)制，促進(jìn)大型儀器設(shè)備共享，提高實(shí)驗(yàn)室利用率。建立基地開放共享定期考核評(píng)估機(jī)制，推進(jìn)科技資源優(yōu)化配置；申辦分析、化驗(yàn)、測(cè)試等對(duì)外技術(shù)服務(wù)資質(zhì)，積極服務(wù)社會(huì)。

四是建立科研機(jī)構(gòu)對(duì)師生開放的制度。將科研機(jī)構(gòu)作為教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)；通過吸納研究生和本科生參與機(jī)構(gòu)科研工作，依托機(jī)構(gòu)開展各種學(xué)生課外科技活動(dòng)，發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要作用。

舉措三：抓好科技人才培養(yǎng)，打造高水平科研團(tuán)隊(duì)

一是實(shí)施高層次杰出人才培養(yǎng)計(jì)劃，也就是學(xué)校最近討論的“敬敷學(xué)者計(jì)劃”。重點(diǎn)培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)造詣深厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、具有戰(zhàn)略眼光的學(xué)術(shù)帶頭人。

二是實(shí)施高層次人才引進(jìn)計(jì)劃。通過政策傾斜、經(jīng)費(fèi)支持、創(chuàng)造良好科研工作環(huán)境，吸引海內(nèi)外高層次人才來校工作。

三是大力培育和造就一批中青年領(lǐng)軍人才。發(fā)揮高層次人才的輻射作用，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持40歲左右、學(xué)術(shù)成果突出的教授、博士確定自身發(fā)展目標(biāo)，穩(wěn)定學(xué)術(shù)方向，大力培育學(xué)術(shù)成果，積極申報(bào)高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

四是大力培養(yǎng)青年拔尖創(chuàng)新人才。通過繼續(xù)實(shí)施青年科研基金、自科、社科基金項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)等計(jì)劃，扶持青年教師開展科學(xué)研究；要求青年教師積極加入科研基地或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并給予政策扶持，不斷培養(yǎng)科研中堅(jiān)力量。

五是加大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)扶持力度。以學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，以科研基地和項(xiàng)目為依托，形成方向明確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科交叉的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；合理評(píng)價(jià)科研項(xiàng)目主持人和骨干成員的貢獻(xiàn)，保證科研工作的時(shí)間投入，增強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)高級(jí)別大項(xiàng)目、產(chǎn)出高水平科技成果的能力。

六是加大學(xué)術(shù)交流的支持力度。加大國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議組織承辦力度，積極邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家來校講學(xué)；建立教授、副教授、博士定期舉辦高水平學(xué)術(shù)報(bào)告制度；資助國家基金獲得者到國外做短期學(xué)術(shù)訪問，鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)組織，積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；爭(zhēng)取成立全國性、國際性學(xué)術(shù)性學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)組織的分會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校學(xué)術(shù)影響。

舉措四：推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究，增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力

一是加強(qiáng)前沿科學(xué)研究。鼓勵(lì)教師從事前沿科學(xué)研究，形成一批原創(chuàng)性理論方法與技術(shù)成果；加強(qiáng)策劃組織與服務(wù)保障，積極申報(bào)國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、國家“973”計(jì)劃等高級(jí)別項(xiàng)目。

二是加強(qiáng)石油石化行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。結(jié)合學(xué)科和科研特色與優(yōu)勢(shì)，積極申報(bào)國家“863”計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、國家科技重大專項(xiàng)等研究項(xiàng)目；圍繞皖江示范區(qū)、合蕪蚌試驗(yàn)區(qū)，研發(fā)一批特色技術(shù)；針對(duì)地區(qū)發(fā)展亟待解決的技術(shù)難題，發(fā)揮學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)和研究特色，策劃、培育重大重要科研項(xiàng)目，開展技術(shù)攻

關(guān)，爭(zhēng)取研發(fā)出一批行業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。三是加強(qiáng)人文社會(huì)學(xué)科研究。大力扶持方向明確、特色突出的優(yōu)勢(shì)人文社會(huì)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)和教師；鼓勵(lì)支持教師積極申報(bào)國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目，提高研究層次和水平。

舉措五：策劃高級(jí)別大項(xiàng)目，推出高水平科技成果

一是謀劃重大項(xiàng)目專項(xiàng)。瞄準(zhǔn)國家和安徽省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大方向，加強(qiáng)策劃組織和立項(xiàng)申報(bào)，爭(zhēng)取重大項(xiàng)目。

二是充分發(fā)揮基地和團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出創(chuàng)新成果的主力作用。確立教師的科研主導(dǎo)作用，激發(fā)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，推出高水平成果；鼓勵(lì)教師出版學(xué)術(shù)專著、譯著，申請(qǐng)國家專利。

三是加強(qiáng)成果鑒定工作，為申報(bào)科技獎(jiǎng)勵(lì)打好基礎(chǔ)。項(xiàng)目結(jié)題后盡快進(jìn)行總結(jié)、提煉，形成理論和技術(shù)成果，及時(shí)申請(qǐng)成果鑒定，保護(hù)學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)。出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)教師進(jìn)行成果鑒定、申報(bào)專利。四是加強(qiáng)高級(jí)別科技獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作。積極組織申報(bào)地市級(jí)獎(jiǎng)、國家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)、省部級(jí)獎(jiǎng)、國家獎(jiǎng)；鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨單位聯(lián)合申報(bào)高級(jí)別科技成果獎(jiǎng)。

舉措六：堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一是建立服務(wù)地方企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作長效機(jī)制。堅(jiān)持每年組織教授、博士到企業(yè)生產(chǎn)一線調(diào)研，了解企業(yè)需求，解決實(shí)際問題；積極推薦教師參與企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)審、鑒定等工作；聘請(qǐng)企業(yè)專家到學(xué)校兼職和指導(dǎo)研究生，通過聯(lián)合科技攻關(guān)等形式解決企業(yè)技術(shù)難題；積極發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)和特色，聯(lián)合申報(bào)重大項(xiàng)目和高級(jí)別科技獎(jiǎng)項(xiàng)。

二是建立適合我校實(shí)際的產(chǎn)學(xué)研運(yùn)行模式。十二五期間，探索建立一套扶持產(chǎn)學(xué)研工作的運(yùn)行模式，讓教師感覺做產(chǎn)學(xué)研有興趣、有樂趣、有志趣。進(jìn)一步規(guī)范和加快專利技術(shù)和科技成果轉(zhuǎn)化，激勵(lì)教師將專利和技術(shù)推向市場(chǎng)，推動(dòng)我校產(chǎn)學(xué)研工作的發(fā)展。

第三篇：在學(xué)困生研討會(huì)上講話

如何讓學(xué)生信任你

——在留守兒童輔導(dǎo)研討會(huì)議上講話 劉冬

做為一名教師，對(duì)待學(xué)困生要想讓他們信任你、接受你，首先你就要樹立好在學(xué)生心目中的形象、地位，這樣你才是學(xué)生的真正好老師。而新世紀(jì)的今天不再是嚴(yán)師出高徒的年代，你的形象不能只靠“嚴(yán)”字便能立得住腳，而是要做為學(xué)生的朋友，以理治學(xué)，以情換情。

一、知識(shí)淵博，做學(xué)生的“偶像”

隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子從電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等知道各種知識(shí)，他們不再是老師教什么、做什么的“乖”孩子，而是一些有思想、有主見的“小大人”，這樣就需要我們老師有淵博的知識(shí)。古今中外上到天文，下到地理，我們都應(yīng)了解、掌握一些，這樣在孩子需要的時(shí)候我們老師才可以滔滔不絕，準(zhǔn)確無誤地講解。隨著新課改的進(jìn)行，使一些孩子產(chǎn)生了更多的求知欲，他們敢想感問，如果問我們幾次，我們只能含糊其詞，或者一無所知，那么在孩子心中老師的“神圣”會(huì)何在呢？你又如何去管理這個(gè)班集體，如何教孩子們?nèi)W(xué)習(xí)。記得我在教《草船借箭》一課前，收集了大量有關(guān)《三國演義》的資料，防止學(xué)生們問起有關(guān)知識(shí)而說不清，果然他們有問有答，在不清楚或不懂的地方我便給他們講解，一節(jié)課過后，他們真的把我看成“偶像”。借此我鼓勵(lì)他們多讀多看，與我比賽看誰知道的多，從而使同學(xué)們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)到《航天飛機(jī)》一課時(shí)有關(guān)航天飛機(jī)和飛機(jī)的知識(shí)我?guī)缀鯖]有講，都是同學(xué)們自己搜查到了資料，做到了真正掌握和了解航天飛機(jī)和飛機(jī)它們的區(qū)別、特點(diǎn)和作用等一些知識(shí)，這難道不是“偶像”的作用嗎？

二、愛學(xué)生，做學(xué)生的“慈母”

1.愛每一個(gè)學(xué)生，不要只愛優(yōu)生不愛學(xué)困生。

愛學(xué)生，所有的教師幾乎都會(huì)說能做到，然而他從內(nèi)心里自覺地愛學(xué)困生就比較難了。于是，就出現(xiàn)了有選擇的“愛”，或叫做“偏愛”的問題。由于種種原因，學(xué)生之間存在著這樣那樣的差別，這本來是很正常的，但我們的教師卻根據(jù)這些差別把他們分成好學(xué)生和差學(xué)生。往往把暫時(shí)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生看“死”，用一種靜態(tài)的概念來定位差生，甚至認(rèn)為這些差生的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也無法改變的。由于在教師的大腦中有了這一概念，所以在教學(xué)過程中，自覺不自覺地就放松了對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，甚至挖苦諷刺或者放任自流。殊不知，大多數(shù)學(xué)困生的出現(xiàn)，不是因?yàn)樗麄兊闹橇Φ拖拢且驗(yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中一次偶爾的失誤，沒有得到及時(shí)矯正，就成為下次學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)知障礙，這樣周而復(fù)始地積累起來就使一部分學(xué)生成了學(xué)困生，其實(shí)中小學(xué)階段的學(xué)生，其發(fā)展后勁是很難估量的。就象馬拉松賽跑，很難預(yù)言，開始時(shí)的前幾名成績就一定優(yōu)秀，而處在后幾名的就一定追不上。按理說，正是因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)后進(jìn)，教師才更需要給予他們熱情鼓勵(lì)和實(shí)際幫助。然而多數(shù)老師常常是對(duì)學(xué)困生采取了放棄的態(tài)度，把主要精力和大部分的愛給了那些自認(rèn)為比較好的學(xué)生，因而，優(yōu)生與差生的差距越來越大。造成這一不良后果的責(zé)任在教師，但教師從沒有責(zé)備自己。教師不應(yīng)該總用苛刻的眼光去挑剔學(xué)困生的短處和缺點(diǎn)，其實(shí)，學(xué)困生并非一切都差，他們一定有自己的優(yōu)點(diǎn)，重要的是教師要善于挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，而不要盯著他們身上的缺點(diǎn)。新世紀(jì)的每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變態(tài)度，緊緊地盯著所有學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去看問題，去引導(dǎo)學(xué)生天天向上。

2.全面愛學(xué)生，不要兩眼只盯著分

每個(gè)孩子都是懷著好好學(xué)習(xí)的真誠愿望進(jìn)入學(xué)校的，可是，為什么幾個(gè)星期或幾個(gè)月之后，學(xué)習(xí)就成為某些孩子的苦惱呢？就因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量優(yōu)差生的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲學(xué)生的武器。通常按百分制60分以下為不及格，對(duì)于不及格的學(xué)生就等于宣判了他在班級(jí)中地位低下宣判了他的差生身份，這也意味著從小學(xué)開始他們要背著這個(gè)近乎低能兒的包袱一直背下去。在老師輕視冷漠的眼底下，在一次次宣布低分的打擊下，在同學(xué)們的冷冷恥笑中，一個(gè)本來天真燦漫、充滿希望的孩子就這樣日漸消沉，久而久之連他自己也認(rèn)為自己天生“弱智”了。一個(gè)人從小就沒有尊嚴(yán)，世界上還有什么比這更悲哀的呢？分?jǐn)?shù)成了學(xué)生的命根，決定了學(xué)生的前途和命運(yùn)，這是教育的悲哀。是誰造成的呢？是教師？是學(xué)校？是社會(huì)？現(xiàn)在，我還回答不了，但我以為一個(gè)有良知的、有道德的、有眼光的教師，應(yīng)該善待孩子，慎用分?jǐn)?shù)，尤其是對(duì)不及格的學(xué)生，我們對(duì)他們應(yīng)盡量換一種評(píng)價(jià)方式。在保護(hù)孩子自尊的前提下，多給予他們一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，促使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上，不斷進(jìn)步。實(shí)際上，孩子們還不懂得分?jǐn)?shù)并不能代表他們的智力、能力和學(xué)習(xí)潛力。在他們幼稚的心靈里，往往也錯(cuò)誤地把分?jǐn)?shù)看成了他們生活的全部，這對(duì)他們的發(fā)展是很危險(xiǎn)的。

3、理解、寬容學(xué)生，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)、懲罰

如果給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或有行為過失的學(xué)生戴上一頂“壞孩子”的帽子，其結(jié)果就影響學(xué)生的身心健康和一生的發(fā)展。我們應(yīng)該知道，未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟。孩子們的行為往往是純真的，也許是好奇心和表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的是理解和幫助，而決不是粗暴的批評(píng)和懲罰，他們正是在不斷從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而成長起來的。鞭撻兒童是教育上最不適用大一種方法，因?yàn)閼土P會(huì)使孩子從良心的自我責(zé)備中解脫出來，把孩子推向了錯(cuò)誤的深淵，這是很危險(xiǎn)的，是教育的失敗。

三、是非分明，做學(xué)生心中的“法官”

“人非圣賢，孰能無過”，更何況是孩子呢？在學(xué)校這樣的大家庭里，有的孩子家里很窮，有的孩子家里很富有，有性格開朗的，有性格內(nèi)向的??，由于種種的不同，也總會(huì)有種種矛盾的產(chǎn)生，矛盾產(chǎn)生了，他們最先想到的是老師，他們都想得到老師的庇護(hù)，打消對(duì)方的氣焰，這時(shí)需要老師的理智，你要是非分明，不要因?yàn)橛∠?，成績而隨意批評(píng)、指責(zé)，那樣會(huì)對(duì)一些受到“不公平”待遇的孩子產(chǎn)生對(duì)你的煩感，在以后的日子里會(huì)很難與他們溝通。如果你方法得當(dāng)，被批評(píng)的孩子不但不記恨，反而會(huì)更尊敬你，并且他們會(huì)做你最好的助手。

有一次，我們班一個(gè)所謂的“好”學(xué)生與“壞”學(xué)生因?yàn)樾∈麓蚱饋砹?，我很氣憤，?jīng)過調(diào)查確實(shí)不怨“壞”學(xué)生，我批評(píng)了“好”學(xué)生，“壞”學(xué)生很感動(dòng)，感動(dòng)之余我告訴他你也有不對(duì)的地方，有什么事要找老師，老師會(huì)給你一個(gè)公平的結(jié)果，他誠懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來我又單獨(dú)找了“好”學(xué)生，問他:“老師批評(píng)你生氣嗎？”并且告訴他你在老師心目中是多么好的學(xué)生，我以理服人，最后他流下感激的淚水，真誠地對(duì)我說:“老師，再?zèng)]有下次了”。這樣兩個(gè)孩子都教育了，并且沒有因?yàn)槲业呐u(píng)而使他們其中的一個(gè)來記恨老師，相反，他們都很信任、感激我。

總之，他們雖然是孩子，但他們的感情是真摯的，只要你付出真心，以心換心，你一定會(huì)得到孩子們真心的喜歡和信任，同時(shí)，你也會(huì)做一名合格的教師。

給人一個(gè)臺(tái)階，往往會(huì)贏得友誼，得到信賴。給人一個(gè)臺(tái)階，往往是擁有朋友的開始，也是自己成功的開始。

第四篇：校長在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的講話

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！在這秋高氣爽、風(fēng)和日麗的金秋時(shí)節(jié)，邳州中專第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的精心準(zhǔn)備下，隆重開幕了。在此，我代表學(xué)校對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈的祝賀，向?yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動(dòng)的老師們和同學(xué)們表示衷心的感謝！

近年來，我校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，辦特色學(xué)校；著眼全面發(fā)展，育合格人才”的辦學(xué)理念，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展，發(fā)揚(yáng)負(fù)重拼搏，勇于創(chuàng)新的精神，在學(xué)校硬件建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)展、教育教學(xué)等方面都取得了可喜的成績，成就了邳州中專濃墨重彩的一章。全校師生正努力把我校建成“徐州有地位、蘇北有優(yōu)勢(shì)、江蘇有影響、全國有特色”的“四有”職教高校。

一個(gè)學(xué)校要保持持續(xù)、全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，文化教育是根本，德育教育是關(guān)鍵，體育教育是抓手。體育給我們的不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情；更是一種力量，它讓我們更快、更高、更強(qiáng)。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)助人、學(xué)會(huì)拼搏；一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的演練，讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、勇于進(jìn)取、超越自我。

各位老師，各位同學(xué)，這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次大檢閱，更是對(duì)我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大展示，也是同學(xué)們個(gè)性特長及運(yùn)動(dòng)風(fēng)采的一次大比武。希望所有裁判員客觀公正地履行職責(zé)，對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出作出恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)；希望全體運(yùn)動(dòng)員以最佳的競(jìng)技狀態(tài)投入比賽，賽出水平，賽出風(fēng)格！

最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)取得圓滿成功！

第五篇：校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話

校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話

校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話2007-12-17 20:50:40第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話(2)文章標(biāo)題：校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

和風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇。值此春光明媚、生機(jī)盎然的日子，我們___學(xué)校隆重舉行2005-2006學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學(xué)生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

老師們、同學(xué)們，回首剛剛過去的一個(gè)學(xué)期，我們___學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作都有了長足的發(fā)展。

一、教育教學(xué)，喜報(bào)頻傳。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們始終堅(jiān)持“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”的原則，扎實(shí)有效的開展工作，先后有36名教師和108名學(xué)生獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章，取得了教學(xué)教研的初步勝利。

初中部期末考試總體成績均進(jìn)入全縣較好名次：初

一、初二居全縣第五名；初三居全縣第六名。就語、數(shù)、外三大科來講：初一英語、數(shù)學(xué)分別居全縣第二名、第四名；初二英語、數(shù)學(xué)在初一時(shí)還比較差，經(jīng)過初二第一學(xué)期的努力，一躍成為全縣第五名、第七名；初三英語、語文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：初一數(shù)學(xué),全縣考滿分的只有8人，而我校就有7人，閆志

安老師所教的班有5個(gè)滿分；初二物理，國辦學(xué)校平均成績只有46分，而我校是71分，高出25分；初一英語，全縣平均成績只有60分，而我校是83分，高出23分。高中部：高一年級(jí)經(jīng)過全體師生的共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學(xué)校中都位居前列。同學(xué)們的總體成績也有了較大幅度的提高，部分同學(xué)脫穎而出，像李玉、武立民同學(xué)分別名列實(shí)驗(yàn)中學(xué)第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學(xué)也取得了實(shí)驗(yàn)中學(xué)第53名、56名的好成績。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們的高一就有40多名學(xué)生闖進(jìn)了臨沂市本科虛擬線。學(xué)生成績的提高離不開老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級(jí)工作細(xì)致入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學(xué)勤勤懇懇，成績穩(wěn)步提升。

高二年級(jí)期末考試成績與一中相比又

有了新的突破，文理科進(jìn)入一中前1100名的同學(xué)由最初的7人增加到現(xiàn)在的81人。音、體、美特長生的專業(yè)成績也有了較大幅度的提高。在過去的一個(gè)學(xué)期里，高二年級(jí)也涌現(xiàn)出了一大批工作勤懇、成績突出的老師，像孫超老師深化課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)藝術(shù)，使文科一、二班的數(shù)學(xué)成績翻了兩番，及格率高于一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱云、趙登軍老師善于做班級(jí)管理工作、教學(xué)成績突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張杰等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)科成績優(yōu)異。

二、過程管理，更趨規(guī)范。優(yōu)異的教學(xué)成績離不開科學(xué)、規(guī)范的管理。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為總抓手，通過完善教師評(píng)估機(jī)制和班級(jí)量化評(píng)比制度，扎實(shí)有效的開展新課改理論培訓(xùn)和研討課、示范課等教研活動(dòng)，加大對(duì)備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，加強(qiáng)班級(jí)管

理，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，來規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，有效的促進(jìn)了教學(xué)。

三、教學(xué)設(shè)施，日臻完善。

隨著2號(hào)教學(xué)樓和2號(hào)公寓樓的相繼建成，我校建筑面積已經(jīng)達(dá)到了24000平方米，建筑面積為5023平方米的教職工住宅樓現(xiàn)已辦完所有手續(xù)，即將破土動(dòng)工。在過去的一個(gè)學(xué)期里我們還購置了15萬余元的鋼琴、軍樂、圖書、儀器、藥品等教學(xué)必需物品，為課堂教學(xué)的順利開展提供了有力的保障。今年，我們將繼續(xù)加大教學(xué)硬件的建設(shè)力度，下大力氣綠化、美化校園，努力為師生營造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。投巨資在原有微機(jī)室配置好的基礎(chǔ)上再建一個(gè)微機(jī)室，所有教室配齊彩電、DVD，建成衛(wèi)星地面接收站，接入寬帶網(wǎng)，布成校園廣播網(wǎng)，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書、儀器。努力為教學(xué)提供更加強(qiáng)有力的保障。

四、校園活動(dòng)，異彩紛呈。

我們一直以“優(yōu)化基礎(chǔ)教育，深化素質(zhì)教育，強(qiáng)化特色教育”為主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”為辦學(xué)宗旨。所以，在過去的一個(gè)學(xué)期里我們先后舉行了新生軍訓(xùn)、教師節(jié)慶祝會(huì)、中德文化交流會(huì)、期中表彰會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)，舉辦了第三屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，美術(shù)班學(xué)生赴蒙山寫生作品展、“___杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊(duì)參加了“蒙山養(yǎng)生長壽杯萬人登山比賽”等活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@一系列的有益活動(dòng)中受到了教育，增強(qiáng)了體魄，陶冶了情操，磨煉了意志，展示了自我。

五、對(duì)外交流，成果豐碩。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，先后有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學(xué)的專家、教授、學(xué)者訪問我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提

校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上的講話