第一篇：強(qiáng)職業(yè)道德樹(shù)師表形象”實(shí)施方案

職田鎮(zhèn)小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“強(qiáng)職業(yè)道德樹(shù)師表形象”師德師風(fēng)

集中教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)旬邑縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“強(qiáng)職業(yè)道德樹(shù)師表形象”師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性。根據(jù)旬政教發(fā)（2014）13號(hào)文件精神，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開(kāi)展“強(qiáng)職業(yè)道德樹(shù)師表形象”師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)提出如下安排意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的重要意義

教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。為此，我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

二、明確師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）師德師風(fēng)建設(shè)的紅線。教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見(jiàn)稿）》規(guī)定，教育工作者不得觸碰和逾越下列紅線：

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不律行保護(hù)學(xué)生人身安全責(zé)任的；

3、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公正公平對(duì)待學(xué)生的;

4、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

5、體罰學(xué)生的；

6、以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

7、騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

8、索要或者違法規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

9、開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益的；

10、不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

11、其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

凡觸犯以上11條師德紅線之一的，當(dāng)年師德考核為不合格，年度考核為不合格等次，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)樹(shù)模資格，按規(guī)定扣發(fā)年度考核獎(jiǎng)金，調(diào)離教師崗位，參加培訓(xùn)，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)；連續(xù)兩年師德考核不合格者，按照有關(guān)規(guī)定解除聘任合同，撤銷(xiāo)教師資格；秋季嚴(yán)重造成惡劣影響的，依照相關(guān)法律法規(guī)關(guān)于黨紀(jì)政紀(jì)處分，解除聘任合同，撤銷(xiāo)教師資格，直至追究法律責(zé)任。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)的目的

1、強(qiáng)化理想信念。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚師德。加強(qiáng)理想信念教育，努力提高教師政治理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“中

國(guó)夢(mèng)”的精神實(shí)質(zhì)，形成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

2、增強(qiáng)依法執(zhí)教觀念。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。將教育法律知識(shí)作為教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，建立健全教師法律知識(shí)培訓(xùn)、自學(xué)和考試考核制度，提高全體教師教育法律法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)“依法執(zhí)教”觀念。

3、提升教師職業(yè)道德。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德素養(yǎng)和“以德立身、以德治教”的職業(yè)道德觀。

三、開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的步驟與要求

這次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)從2014年2月16日開(kāi)始，到2014年3月16日結(jié)束，為期一月，分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員部署階段(2014年2月16日----2014年2月18日)成立由鎮(zhèn)小學(xué)王軍鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子其他成員為成員的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)全體教師會(huì)議，周密安排部署。

（二）宣傳教育階段（2014年2月18日---2014年3月2日）采取集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣講、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)討論和專題講座等多種形式，結(jié)合實(shí)際廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)、師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)、師德師風(fēng)承諾活動(dòng)和師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。對(duì)照國(guó)家、省市縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件和要求開(kāi)展師德全面排查，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)修養(yǎng)，提高師德。

（三）整改提高階段（2014年3月3日----2014年3月9日）完成三項(xiàng)任務(wù)：一是廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)師德座談會(huì)、個(gè)別訪談、電話征詢、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放意見(jiàn)征詢表等形式廣泛征求各方意見(jiàn)，及

時(shí)歸納梳理。明確整改重點(diǎn)。二是切實(shí)抓好整改。要針對(duì)找出的突出問(wèn)題建立整改臺(tái)賬，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，公布整改結(jié)果，確保不走過(guò)場(chǎng)。三是嚴(yán)肅查處問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真查處。

（四）總結(jié)考評(píng)階段（2014年3月10日---2014年3月16日）各校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的新成效和好經(jīng)驗(yàn)并推薦師德師風(fēng)演講團(tuán)成員，鎮(zhèn)小學(xué)組成師德師風(fēng)宣講團(tuán)，在各校巡回宣講，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大成果。同時(shí)，鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)各校（幼兒園）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和考評(píng)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重，造成社會(huì)不良影響的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、幾點(diǎn)要求

1、明確工作責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，分層次簽訂加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的校（園）長(zhǎng)責(zé)任書(shū)和教師承諾書(shū)，夯實(shí)工作責(zé)任。

2、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以德為首、注重能力、業(yè)績(jī)優(yōu)先的教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)制度。制定科學(xué)合理的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系、方式和指標(biāo)，完善自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、同行評(píng)議、學(xué)校評(píng)議等多元化評(píng)議制度。開(kāi)展師德師風(fēng)述職。將評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，將師德師風(fēng)作為學(xué)校班子考核選任的重要依據(jù)。

3、建立教師師德檔案。實(shí)行師德考核與登記相結(jié)合，重點(diǎn)考核教師遵守政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書(shū)育人規(guī)范、為人師表規(guī)范的情況。將實(shí)施師德檔案制度的情況作為學(xué)校師德建設(shè)水平評(píng)估的主要內(nèi)容，將師德檔案作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的主要依據(jù)。

4、強(qiáng)化督促檢查。各校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮作用，加強(qiáng)本校師德師風(fēng)檢查督導(dǎo)工作。鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鎮(zhèn)各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)情況要開(kāi)展定期與不定期的檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。同時(shí)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)群眾等對(duì)師德師風(fēng)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)接受社會(huì)各方監(jiān)督。

職 田 鎮(zhèn) 小 學(xué)

2014年2月11日

第二篇：樹(shù)師表形象演講稿

樹(shù)師表形象，做四有教師

------因?yàn)槲覀兪墙處?/p>

駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡欣雨

說(shuō)起教師，在座的各位腦子里總會(huì)閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)褒義詞，的確，從古至今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù)，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無(wú)私與奉獻(xiàn)。不管是汶川地震中用血肉之軀為講臺(tái)下的孩子們撐起生命天空的譚千秋，還是面對(duì)失控的客車(chē)，把學(xué)生推向一旁，自己卻高位截癱的張麗莉。。。他們的綻放使“教師”這個(gè)字眼越發(fā)的耀眼，而當(dāng)你一邊熱淚盈眶，一邊追問(wèn)為什么的時(shí)候，回答你的永遠(yuǎn)是那句平淡而又真摯的的話：因?yàn)槲覀兪墙處熝剑?/p>

是呀！因?yàn)槲覀兪墙處煟覀冎雷约荷a(chǎn)著的是世界上獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不是全部的復(fù)制，每次上課，千百雙眼睛盯著我們的一舉一動(dòng)，像是世界上最嚴(yán)格的檢閱，所以，教學(xué)上的任何失誤，都會(huì)讓我們教師茶飯不思，徹夜難眠。

因?yàn)槲覀兪墙處?，我們?yōu)閷W(xué)生的每一次進(jìn)步而激動(dòng)，我們?yōu)閷W(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩，我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)而祝福。。。因?yàn)檫@里學(xué)生一切的一切，都凝聚著學(xué)校里全體教師的努力與汗水。

因?yàn)槲覀兪墙處?，所以我們的臉上永遠(yuǎn)都掛著慈祥，親切的笑容，我們的班主任經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，我們的同事精心策劃組織著每一次活動(dòng)。。。。那小小的三尺講臺(tái)上，有我們一代又一代教師無(wú)盡的愛(ài)

因?yàn)槲覀兪墙處?，所以我們甘之如飴的批改著小山般的作業(yè)，我們穿的素淡，吃的清淡，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)酒店，更對(duì)那揮金如土，令人咋舌的“##茶苑”“##咖啡”望而卻步，可走進(jìn)新華書(shū)店的我們，面對(duì)教科資料時(shí)，卻有著那一擲千金的豪氣，闊氣！

因?yàn)槲覀兪墙處?，我們中有全?guó)級(jí)別最小卻“文武雙全”的主任——班主任，我們有著最高的威望——人類靈魂的工程師，我們也有社會(huì)贈(zèng)給我們的雅稱“書(shū)呆子”！每逢新春佳節(jié)，從祖國(guó)四面八方飛來(lái)的賀卡短信每每總讓讓我們熱淚盈眶，“老師”這個(gè)別名足以讓我們自豪一生。

因?yàn)槲覀兪墙處煟覀冊(cè)赴岩坏我坏蔚难毫魅胱鎳?guó)的血脈；因?yàn)槲覀兪墙處?，我們自立自?qiáng)；因?yàn)槲覀兪墙處?，我們受到了社?huì)各界的尊重，但更因?yàn)槲覀兪墙處?，我們更清楚的明白這尊重下面那沉重的責(zé)任。。。。

正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作，每天早晨，迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)校門(mén)，看著那排列整齊的教學(xué)樓，幽靜雅致的科技樓，紅綠相間的操場(chǎng)，干凈衛(wèi)生的廁所，心情格外舒暢；每當(dāng)下課，幾千名學(xué)生沐浴在陽(yáng)光下自由的玩耍，整個(gè)校園頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。。。而這一切都與我們有一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人是分不開(kāi)的，更與我們有一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)是分不開(kāi)的。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師而驕傲，我熱愛(ài)這個(gè)充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛(ài)這個(gè)有強(qiáng)大凝聚力，戰(zhàn)斗力的大集體，更熱愛(ài)這個(gè)日新月異，前途光明的家！

并不是所有的鮮花都代表愛(ài)，玫瑰做到了！

并不是所有的山峰都象征著偉大，珠穆朗瑪做到了！

并不是所有人的人生都能比作父親，母親，只有站在三尺講臺(tái)上光榮的人民教師做到了！

老師們，讓我們伸出雙手，為我們，也為千千萬(wàn)萬(wàn)同樣是人民教師的人們鼓鼓掌吧！

也讓我們緊守本心，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定信念，面對(duì)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱土，去創(chuàng)造那更加輝煌的明天吧！

第三篇：樹(shù)師表形象 做教育先鋒

樹(shù)師表形象 做教育先鋒

通過(guò)這次政治學(xué)習(xí),結(jié)合這次活動(dòng)的目的宗旨我得出如下幾點(diǎn)體會(huì):

一要帶頭加強(qiáng)師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的楷模。教師的理想信念、道德情操、人格魅力，直接影響著學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?？梢哉f(shuō)，師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。我們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的，就是教師的啟蒙和榜樣作用。由此可見(jiàn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)竣工的教師成長(zhǎng)工程，不僅決定著教師隊(duì)伍育人水平的高低，也決定著我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展的成敗。尤其是當(dāng)前，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育改革不斷深化，素質(zhì)教育升級(jí)發(fā)展，不僅需要教師轉(zhuǎn)變舊有的教育思想和觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，更需要教師特別是黨員教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，站在維護(hù)黨的先進(jìn)性和權(quán)威性的高度，塑造順應(yīng)發(fā)展需要、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的人師形象。

二要帶頭深化素質(zhì)教育，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的典范。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)要求的人才的新形勢(shì)下，廣大教育工作者必須順應(yīng)時(shí)代潮流，及時(shí)更新觀念，變革思維方式，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，對(duì)傳統(tǒng)意義上的教育進(jìn)行一場(chǎng)深刻的革命。這是我們做好新時(shí)期教育工作，確保取得新形勢(shì)下教育發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的首要前提。推進(jìn)素質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的稟賦和潛能生根開(kāi)花創(chuàng)造環(huán)境，為其今后的成長(zhǎng)和成才打下良好基礎(chǔ)。教育工作者，尤其是廣大黨員教師，要把教好書(shū)、育好人作為評(píng)價(jià)自身先進(jìn)性的首要標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，確立全新理念，大膽探索實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校教育盡快實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變、重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變、重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變、學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。要帶頭深化素質(zhì)教育，逐步使課堂成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑精神的場(chǎng)所，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的主渠道。

三要帶頭提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)本職業(yè)務(wù)的骨干。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是樹(shù)標(biāo)桿的行業(yè)，作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們黨員教師理應(yīng)帶好頭，把提升素質(zhì)放在第一位，重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在精通業(yè)務(wù)知識(shí)、增強(qiáng)育人本領(lǐng)上爭(zhēng)當(dāng)排頭、做好示范。黨員教師要結(jié)合先進(jìn)性教育，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。要掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教育理論，在理論上超前、業(yè)務(wù)上領(lǐng)先。要增強(qiáng)改革意識(shí)，以改促教，提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生前面。要用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中正確地進(jìn)行選擇；用人文精神教育感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝學(xué)生，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。要通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)我們推動(dòng)發(fā)展的創(chuàng)新力、把握發(fā)展的駕馭力、對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的思辨力，從而達(dá)到“提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、增添先進(jìn)性的底氣”的目的。

第四篇：學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象實(shí)施方案

“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部和全國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面治理有償家教這一社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為,樹(shù)立人民教師良好的師表形象，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實(shí)施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，拒絕有償家教，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意的巨野教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。強(qiáng)化我校教職工學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識(shí),使我校教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)真履行好教書(shū)育人的職責(zé)。

2．進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。繼續(xù)評(píng)選我?！笆呀處煛?、“優(yōu)秀班主任”等活動(dòng)，廣泛宣傳，用優(yōu)秀教師們忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、默默奉獻(xiàn)的崇高品德去影響和感染我校教師，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀、質(zhì)量觀，著力構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使“愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺(jué)行動(dòng)。

3．進(jìn)一步嚴(yán)肅整治有償家教。在全面教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、電話隨訪等形式，發(fā)動(dòng)社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，全面開(kāi)展有償家教 的整治活動(dòng)。.進(jìn)一步優(yōu)化教育形象。以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為總要求，深入剖析制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問(wèn)題，提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使教師嚴(yán)格按《規(guī)范》要求進(jìn)行教育教學(xué)，構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好形象。

三、活動(dòng)方法步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2011年9月1日——11日）

1．廣泛宣傳動(dòng)員。在全校教職工會(huì)議上，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用各種載體宣傳開(kāi)展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”為主題師德教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍，發(fā)動(dòng)教職工掀起“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)典型、展風(fēng)采”活動(dòng)熱潮。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。開(kāi)展師德主題教育以教研組、備課組為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)：一是集中解讀。結(jié)合實(shí)際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)；三是討論交流，舉辦論壇演講。要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)改結(jié)合的原則，運(yùn)用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

3．樹(shù)立先進(jìn)典型。樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使我校教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的帶動(dòng)作用，使學(xué)校教師成為全社會(huì)的道德表率。我校將通過(guò)校報(bào)、廣播等形式，用身邊的人，身邊的事去教育我校教職工學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做學(xué)《規(guī)范》的模范，在全校形成“學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，走優(yōu)秀教師成長(zhǎng)道路”的良好氛圍。

（二）開(kāi)展活動(dòng)階段（2011年9月12日——10月31日）1．開(kāi)展師德宣誓活動(dòng)。組織我校教師充分學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，并進(jìn)行師德宣誓活動(dòng)。

2．開(kāi)展法律法規(guī)、師德規(guī)范知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。通過(guò)印制測(cè)試試卷，促使教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范知識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法從教意識(shí)。解決突出問(wèn)題，推動(dòng)我校教職工敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3.開(kāi)展拒絕有償家教承諾活動(dòng)。要在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實(shí)施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，對(duì)照《規(guī)范》內(nèi)容，通過(guò)多種渠道、多種形式，組織全體教師在認(rèn)真查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，剖析問(wèn)題根源，并簽訂《師德承諾書(shū)》，要將拒絕有償家教作為重點(diǎn)內(nèi)容之一，承諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)面向家長(zhǎng)、學(xué)生和同事進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

4．開(kāi)展師德演講比賽。舉辦“永恒的精神不懈的追求——做雷鋒式的好教師”等演講比賽，弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，展示教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（三）鞏固提高及總結(jié)表彰階段（2011年11月1日——11日）

1．召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在認(rèn)真總結(jié)我校師德主題教育開(kāi)展情況的基礎(chǔ)上，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流，努力探討新形勢(shì)下師德建設(shè)的新思路和新方法，為今后我校更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

2．評(píng)選表彰先進(jìn)。在總結(jié)和評(píng)比的基礎(chǔ)上，我校評(píng)選表彰一批學(xué)習(xí)《規(guī)范》師德先進(jìn)個(gè)人和標(biāo)兵，積極向縣教育局、縣電視臺(tái)及以上新聞媒體推薦他們的先進(jìn)事跡，并通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)站組織宣傳他們，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、活動(dòng)有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”主題教育是貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，推進(jìn)依法治校、以德治教工程，深化 師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。我校要高度重視，把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的工作格局，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工：

組

長(zhǎng)：王有訓(xùn)

副組長(zhǎng)：劉成哲趙翠玉孫林

組

員： 劉昌乾

魏建華

歐陽(yáng)海

李成雷

孫永波

（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施

制定主題教育實(shí)施方案，并報(bào)縣教育局德育科備案。在組織開(kāi)展師德主題教育實(shí)施過(guò)程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發(fā)動(dòng)，分階段抓好師德主題教育，保證活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

（三）加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，利用各種媒體，宣傳先進(jìn)，塑造形象，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

（四）突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)

要樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念，緊密?chē)@活動(dòng)主題，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。要將開(kāi)展師德專題教育活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與實(shí)施教職工考核結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實(shí)效。要以此為契機(jī)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)我校師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

巨野縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年9月

第五篇：學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象實(shí)施方案

“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”實(shí)施方案 為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部和全國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面治理有償家教這一社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為,樹(shù)立人民教師良好的師表形象，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實(shí)施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，拒絕有償家教，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意的巨野教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。強(qiáng)化我校教職工學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識(shí),使我校教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)真履行好教書(shū)育人的職責(zé)。

2．進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。繼續(xù)評(píng)選我?！笆呀處煛?、“優(yōu)秀班主任”等活動(dòng)，廣泛宣傳，用優(yōu)秀教師們忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、默默奉獻(xiàn)的崇高品德去影響和感染我校教師，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀、質(zhì)量觀，著力構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使“愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺(jué)行動(dòng)。

3．進(jìn)一步嚴(yán)肅整治有償家教。在全面教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、電話隨訪等形式，發(fā)動(dòng)社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督，全面開(kāi)展有償家教 1的整治活動(dòng)。.進(jìn)一步優(yōu)化教育形象。以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為總要求，深入剖析制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問(wèn)題，提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使教師嚴(yán)格按《規(guī)范》要求進(jìn)行教育教學(xué)，構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好形象。

三、活動(dòng)方法步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2011年9月1日——11日）

1．廣泛宣傳動(dòng)員。在全校教職工會(huì)議上，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思

想，部署工作；利用各種載體宣傳開(kāi)展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”為主題師德教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣

傳氛圍，發(fā)動(dòng)教職工掀起“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)典型、展風(fēng)采”活動(dòng)熱潮。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。開(kāi)展師德主題教育以教研組、備課組為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)：一是集中解讀。結(jié)合實(shí)際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)；三是討論交流，舉辦論壇演講。要聯(lián)系實(shí)際、學(xué)改結(jié)合的原則，運(yùn)用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

3．樹(shù)立先進(jìn)典型。樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先

進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使我校教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的帶動(dòng)作用，使學(xué)校教師成為全社會(huì)的道德表率。我校將通過(guò)校報(bào)、廣播等形式，用身邊的人，身邊的事去教育我校教職工學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做學(xué)《規(guī)范》的模范，在全校形成“學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，走優(yōu)秀教師成長(zhǎng)道路”的良好氛圍。

（二）開(kāi)展活動(dòng)階段（2011年9月12日——10月31日）

1．開(kāi)展師德宣誓活動(dòng)。組織我校教師充分學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，并進(jìn)行

師德宣誓活動(dòng)。

2．開(kāi)展法律法規(guī)、師德規(guī)范知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。通過(guò)印制測(cè)試試卷，促使

教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范知識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法從教意識(shí)。解決突出問(wèn)題，推動(dòng)我校教職工敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3.開(kāi)展拒絕有償家教承諾活動(dòng)。要在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)《巨野縣

教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實(shí)施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，對(duì)照《規(guī)范》內(nèi)容，通過(guò)多種渠道、多種形式，組織全體教師在認(rèn)真查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，剖析問(wèn)題根源，并簽訂《師德承諾書(shū)》，要將拒絕有償家教作為重點(diǎn)內(nèi)容之一，承

諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)面向家長(zhǎng)、學(xué)生和同事進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

4．開(kāi)展師德演講比賽。舉辦“永恒的精神不懈的追求——做雷鋒式的好教師”等演講比賽，弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，展示教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（三）鞏固提高及總結(jié)表彰階段（2011年11月1日——11日）

1．召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在認(rèn)真總結(jié)我校師德主題教育開(kāi)展情況的基

礎(chǔ)上，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流，努力探討新形勢(shì)下師德建設(shè)的新思路和

新方法，為今后我校更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

2．評(píng)選表彰先進(jìn)。在總結(jié)和評(píng)比的基礎(chǔ)上，我校評(píng)選表彰一批學(xué)習(xí)《規(guī)

范》師德先進(jìn)個(gè)人和標(biāo)兵，積極向縣教育局、縣電視臺(tái)及以上新聞媒體推薦他們的先進(jìn)事跡，并通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)站組織宣傳他們，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、活動(dòng)有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹(shù)師表形象”主題教育是貫徹落

實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，推進(jìn)依法治校、以德治教工程，深化

師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。我校要高度重視，把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的工作格局，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工：

組長(zhǎng)：王有訓(xùn)

副組長(zhǎng)：劉成哲趙翠玉孫林

組員： 劉昌乾魏建華歐陽(yáng)海李成雷孫永波

（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施

制定主題教育實(shí)施方案，并報(bào)縣教育局德育科備案。在組織開(kāi)展師德主題教育實(shí)施過(guò)程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發(fā)動(dòng)，分階段抓好師德主題教育，保證活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

（三）加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，利用各種媒體，宣傳先進(jìn)，塑造形象，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

（四）突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)

要樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念，緊密?chē)@活動(dòng)主題，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。要將開(kāi)展師德專題教育活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與實(shí)施教職工考核結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實(shí)效。要以此為契機(jī)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，推進(jìn)我校師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

巨野縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年9月