第一篇：東柏澗小學(xué)雙休日學(xué)習(xí)實踐方案

雙休日（節(jié)假日）學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐活動實施方案

安陽縣倫掌鎮(zhèn)東柏澗小學(xué)

2014.03 雙休日（節(jié)假日）學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐活動實施方案

為有效解決當(dāng)前雙休日（節(jié)假日）以及其他學(xué)生自主活動時間不能有效利用的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會自我教育，豐富課余生活，促使學(xué)生生動活潑健康發(fā)展，達(dá)到實踐育人、活動育人、體驗育人的目的，根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校的相關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想：

有效解決當(dāng)前雙休日（節(jié)假日）以及其他學(xué)生自主活動時間不能有效利用的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會自我教育，豐富課余生活，促使學(xué)生生動活潑健康發(fā)展，達(dá)到實踐育人、活動育人、體驗育人的目的。

二、活動的基本原則：

1.面向全體原則。要體現(xiàn)面向全體的原則，讓每一個學(xué)生能夠參與到活動中來。同時又要尊重學(xué)生的自主選擇，不要搞一刀切，以保護(hù)學(xué)生參與其他有益活動的積極性。

2.科學(xué)規(guī)劃原則。每當(dāng)雙休日、節(jié)假日來臨之際，組織教師預(yù)先籌劃部署，設(shè)計、提示豐富多彩的實踐活動項目，在鎮(zhèn)中心校要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際再創(chuàng)造性地調(diào)整補充一些富有價值的新鮮內(nèi)容，讓學(xué)生有充分的選擇空間。

3.合作互助原則。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，可以提供內(nèi)容豐富的菜單讓學(xué)生自主選擇，或者讓學(xué)生自主設(shè)計申報、教師審批。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生互助合作，充分發(fā)揮課外學(xué)習(xí)小組的作用，達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相監(jiān)督督促的作用。

4.過程指導(dǎo)原則。各科教師分工協(xié)作，加強對活動過程的組織指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生成長導(dǎo)師制的作用，全體教師對學(xué)生假日活動進(jìn)行分工包干，對活動過程進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控。

5.課內(nèi)外兼顧原則。引導(dǎo)各科教師布置適當(dāng)?shù)撵柟绦浴l(fā)展性、預(yù)習(xí)性作業(yè)，并保證學(xué)生有適量的時間和充足的精力進(jìn)行綜合實踐活動等。

三、活動方式：

以“學(xué)校為主，依托社區(qū)，家庭為輔”，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)實踐。

四、活動對象： 全校學(xué)生。

五、活動內(nèi)容：

1、主題語文：

閱讀活動：假日里讀一本好書，寫出讀書筆記或心得體會，開學(xué)后開展“讀書演講比賽”向同學(xué)匯報體會、進(jìn)行推薦。

詩文誦讀活動：利用假期繼續(xù)背誦古詩文，并根據(jù)古詩文設(shè)計一個朗誦、配樂演唱、改編微型劇、相聲、詩句接龍等比較別致的文藝或游藝節(jié)目，開學(xué)后匯報展示。

民俗調(diào)查活動：利用假期走親訪友機會調(diào)查鄉(xiāng)間風(fēng)俗、民間故事、農(nóng)民軼事、鄉(xiāng)土英雄豪杰和家鄉(xiāng)、家族歷史等，并以社會調(diào)查報告和報告文學(xué)的形式呈現(xiàn)。為節(jié)日添彩活動：制作小燈籠、剪紙、幫家長整理布置房間、自制一份賀卡或其他小禮物等，表達(dá)對親人的節(jié)日問候，等等，開學(xué)后上繳作品復(fù)件或談過程體會。

辦報編書活動：讓學(xué)生人人辦“手抄報”。版面大小從學(xué)生實際出發(fā)，不作統(tǒng)一硬性要求?？蓪?，可畫，可剪貼，可抄錄，可創(chuàng)作。

2、生活數(shù)學(xué)：

利用雙休日、節(jié)假日時間，閱讀數(shù)學(xué)課外書籍；根據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)查家庭、社區(qū)中的數(shù)學(xué)問題，編寫、解決生活問題；撰寫數(shù)學(xué)日記、手抄報；進(jìn)行調(diào)查、設(shè)計、制作等活動。

3．綜合實踐：

可以結(jié)合“科技小能手”系列活動有關(guān)項目，如小觀察、小實驗、小探究、小考察、小制作、小手工、小飼養(yǎng)、小種植、小發(fā)明、小創(chuàng)造小運用、小論文，等等開展活動。

4．養(yǎng)成教育：

假日期間，要充分注意學(xué)成良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如教育引導(dǎo)學(xué)生按時作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意安全、舉止文明、熱愛勞動等。讓學(xué)生自主制定規(guī)劃，假日里落實，開學(xué)后匯報。要通過家長會、一封信等形式取得家長支持，把雙休日教育活動延伸到家庭中，讓家長和孩子一起在家庭中開展各類活動。通過活動，豐富雙休日的生活，融洽親子關(guān)系

六、實施要求：

1、作業(yè)布置： ①以學(xué)習(xí)小組形式完成作業(yè)。由班主任具體協(xié)調(diào)各學(xué)科教師組織實施。

②雙休日、節(jié)假日以復(fù)習(xí)鞏固本周學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。語數(shù)英每科控制在40分鐘左右。

③雙休日、節(jié)假日實踐活動類作業(yè)包括主題語文、生活數(shù)學(xué)及綜合實踐活動類作業(yè)，每次應(yīng)掌握在2小時左右。

④習(xí)慣養(yǎng)成類作業(yè)：引導(dǎo)學(xué)生合理作息、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，尊老愛幼，注意安全，養(yǎng)成舉止文明、熱愛勞動等好習(xí)慣。

2、作業(yè)檢查：

①小組長檢查全體組員作業(yè)。每次小組合作學(xué)習(xí)結(jié)束，由小組長檢查全體成員的作業(yè)，記錄員檢查組長的作業(yè)，并記錄好各同學(xué)完成情況。

②任課教師批閱作業(yè)，了解掌握小組合作學(xué)習(xí)情況，為每個學(xué)習(xí)小組打分。

③學(xué)校檢查。

3、督促學(xué)生完成作業(yè)： ①發(fā)動教師做好家訪。②平時電話家訪。③定期召開學(xué)生家長會。

七、制度保證：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長任組長、教導(dǎo)主任任副組長、各年級主任任成員的雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理等工作，整合各方面的精干管理人員，明確責(zé)任，加強指導(dǎo)，狠抓落實。

2、建立健全雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實踐活動制度規(guī)范。

學(xué)校建立健全學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實踐活動的實施、管理、檢查、評價等相關(guān)制度規(guī)范，對實施過程做全程規(guī)劃與管理，及時做好活動實施情況的記錄、入檔、總結(jié)等工作，保證不出任何操作性錯誤。

3、做好管理評價與考核量化。

將學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實踐活動開展情況與日常教學(xué)等擺在同等重要的位置，對教師進(jìn)行考核評價。其工作情況將按照教師考核量化辦法的相關(guān)規(guī)定納入學(xué)期考核量化，并將加大考核量化力度，以保證其順利實施。

第二篇：東柏澗小學(xué)暑假工作總結(jié)2014

東柏澗小學(xué)暑假工作總結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)中心校2014年暑假工作安排，我校認(rèn)真開展各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強安全教育和管理工作

1、高度重視放假前的安全教育工作，我校制訂了安全教育方案，扎實開展安全教育活動。通過多種形式創(chuàng)造性地開展災(zāi)害防范和救助知識以及交通安全的教育工作，提高廣大師生的安全意識、避險意識和自我保護(hù)、救助能力。認(rèn)真貫徹落實《安陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》（安教安?2014?146號）要求，加強對師生的防溺水和防汛意識的教育宣傳，教育學(xué)生遠(yuǎn)離坑塘等危險區(qū)，不要到不安全的地方游泳，確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名學(xué)生。各中小學(xué)進(jìn)一步加強防火、防觸電、防中暑、防交通事故、防食物中毒等安全教育。

2、通過告家長書等形式，結(jié)合家長做好學(xué)生假期安全教育和安全監(jiān)管工作。假期中，學(xué)校經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)等情況。

3、放假前，各中小學(xué)要做好安全隱患的排查整治工作，對校舍等基礎(chǔ)設(shè)施排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，要安排專人，實行假期巡回檢（督）查制。

4、.根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

5、.暑假中，學(xué)校對各室進(jìn)行全面的安全檢查。認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設(shè)法解決。

6、暑假期間實行24小時值班制，每日通過教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

7、暑假期間學(xué)校通過校迅通對學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。

二、嚴(yán)格落實規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制

1、暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《河南省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（豫政辦?2009?132號）和《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問題的的通知》（教基?2010?497號）等文件要求，保證暑假期間學(xué)生正常的休息，嚴(yán)格控制暑假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學(xué)生有足夠的休息時間，提倡根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律布置實踐性、研究性強的作業(yè)。

2、暑假放假前，學(xué)校組織教師重點學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知（教師?2014?1號）、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)肅督查問責(zé)機制的意見》（安教督?2013?315號）等文件精神，加強教師職業(yè)行為管理,強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，嚴(yán)禁在職教師利用暑假組織有償補課等違規(guī)行為。

三、扎實開展素質(zhì)教育

為教育引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期，暑假期間，要督促學(xué)生完成規(guī)定的暑假作業(yè)，并開展相應(yīng)的素質(zhì)教育活動，使其開闊視野，增長知識，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)我鎮(zhèn)中小學(xué)實際情況，采取學(xué)生在家自學(xué)和分組集中學(xué)習(xí)、教師定期輔導(dǎo)、電話督

導(dǎo)等，倡導(dǎo)學(xué)生參加社會輔導(dǎo)班等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。假期中，并定期向指導(dǎo)教師匯報。

四、大力整修校園環(huán)境

為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。

五、認(rèn)真落實教師研修

為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)鎮(zhèn)中心校暑假校本研修培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實際情況，采取集中研修學(xué)習(xí)與分散研修學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,認(rèn)真開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，效果良好。

1、集中研修學(xué)習(xí)注重實效

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，讓校本培訓(xùn)具有實效性。學(xué)校組織骨干教師于7月26日-30日參加“河南省多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計和資源應(yīng)用”培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師按時培訓(xùn)，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。本次培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與案例研討結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。

2、分散研修學(xué)習(xí)。

2014年暑假，學(xué)校認(rèn)真安排分散研修具體內(nèi)容：

1、指導(dǎo)學(xué)生開展暑期社會實踐活動；

2、教師讀書（每名教師都領(lǐng)取的三本書，《崔其升與杜郎口經(jīng)驗》、《愛心與教育》、《做最好的老師》）的自主學(xué)習(xí)，做好摘抄、反思等學(xué)習(xí)記錄。在分散研修學(xué)習(xí)活動中，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流。本次暑假培訓(xùn)，不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓大家的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實踐上也有了新的突破；不僅提高了教師的專業(yè)水平，還充實了教師的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。

通過學(xué)習(xí)，全校教師精神面貌煥然一新，大家正以飽滿的敬業(yè)熱情，期待新學(xué)期的到來。

第三篇：西柏澗小學(xué) 電教應(yīng)用工作自查報告

電教應(yīng)用工作自查報告

倫掌鎮(zhèn)西柏澗中心小學(xué)

本我校的、電教工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機、以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運用輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教教材工作，重視提高電教教材管理員的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)費投入足額。

我校在年初成立了電教教材領(lǐng)導(dǎo)小組，定了電教教材使用工作計劃、電教教材校本培訓(xùn)計劃，落實了電教教材管理工作人員的職責(zé)，完善了各種電教教材使用的獎勵措施。在近幾年中，電教教材費用做到足額，及時撥付到位，無截留，擠占、挪用等現(xiàn)象。

二、增強服務(wù)意識,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

1、及時登記電教教材的使用，保證教學(xué)工作的正常查找使用。

2、開學(xué)伊始，各學(xué)校電教教材管理員就對各個設(shè)備進(jìn)行了全面檢修，以便學(xué)生能夠正常上課，教師可以在計算機室查閱資料。

3、平時一旦電腦出現(xiàn)故障，各學(xué)校電教教材管理員能夠及時維修，保證辦公室、微機室和多媒體教室的設(shè)備隨到隨用。電教教材可以隨借隨用。

4、我校的電教教材設(shè)備，各學(xué)校電教教材管理員能夠接受妥善管理。

三、加強對專任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，我校做了充分準(zhǔn)備，在全體老師教育技術(shù)初級全部達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)之上，現(xiàn)已開始對全體教師進(jìn)行教育技術(shù)中級的培訓(xùn)。

四、加強設(shè)備的使用。

電教設(shè)備是否規(guī)范操作和很好保護(hù)直接關(guān)系到電教設(shè)備的使用壽命，因此，本要求各學(xué)校電教教材管理員做到：

1、建立完善的借閱制度，堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。

2、加大各種遠(yuǎn)教、電教設(shè)備借用登記和規(guī)范收交工作。對于電教資料的借用，做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。

五、運用電教手段，提升科研力度。

本，老師們能通過電教手段，使文字、圖片、音像等教學(xué)資料在學(xué)校教學(xué)大獎賽中和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中體現(xiàn)出來。教師們在活動中能夠積極制作課件，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，形象、生動、直觀地對學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。

六、有待改善之處

本全校教師進(jìn)行電教教材與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認(rèn)識還需深入。

總之，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育工作中的作用越來越顯示其重要性，只要全校教師齊心協(xié)力，切實更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，堅信我校的電教工作一定能上一個新的臺階。

第四篇：柏子小學(xué)少先隊組織機構(gòu)方案

柏子小學(xué)少先隊組織機構(gòu)方案

少先隊組織由少先隊大隊部及各中隊組成，其成員包括少先隊輔導(dǎo)員、大隊長、中隊長、小隊長、少先隊員，為了健全完善我校少先隊組織，特制定以下方案：

一、成員的確定

1、大隊長一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，該部門就主要由大隊長負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。

2、中、小隊長由各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊長2名（二、三、四年級為第一中隊，五、六年級為第二中隊），小隊長5名（每班各為一個小隊）。

3、在班級公開、公平選舉出中、小隊長之后，由班主任老師授予中、小隊長標(biāo)志，大隊長由少先隊大隊部授予大隊長標(biāo)志。

二、成員的職責(zé)及任免

1、大、中、小隊長屬于學(xué)校少先隊組織，各隊長不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象，都可以站出來制止或者報告老師。

2、班主任在各中隊要對中、小隊長提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生、管紀(jì)律、管文明禮貌、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊長清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真正的助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊長可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊長標(biāo)志的佩戴情況。

3、大、中、小隊長標(biāo)志要求各隊長必須每天佩戴，以身作則，不得違紀(jì)，如有違紀(jì)現(xiàn)象，班主任可根據(jù)中、小隊長的表現(xiàn)撤消該同學(xué)中、小隊長的職務(wù)，另行選舉，大隊長由紀(jì)律、衛(wèi)生部門及少先隊大隊部撤消，另行選舉。

4、各班中、小隊長在管理班級的過程中負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀，期末評為少先隊部門優(yōu)秀干部。

三、備注

1、這次大、中、小隊長的選舉及任用，希望各班班主任落實，真正發(fā)揮起各位隊長的作用，不要形同虛設(shè)，真正讓各位隊長及班干部來協(xié)助班級管理工作，既減輕老師負(fù)擔(dān)，又鍛煉一批班級管理工作者。

2、各隊員標(biāo)志請各班主任及衛(wèi)生、紀(jì)律部門督查老師在你班進(jìn)行選舉之前來大隊部領(lǐng)取。

柏子小學(xué)少先隊組織機構(gòu)

大 隊 長：南羽

第一中隊（二、三、四年級）中隊長：唐碧野 第二中隊第一小隊第二小隊第三小隊第四小隊第五小隊輔 導(dǎo) 員：

李麗紅 中隊長：姬鵬宇小隊長：張江昊小隊長：小隊長：小隊長：小隊長：（五、六年級）（二年級）（三年級）（四年級）（五年級）（六年級）

我們隊的獎勵和批評

表揚獎勵制度： 1．口頭表揚。（2．頒發(fā)獎狀、證書、獎品，光榮榜公布。3．向隊組織、隊員及家長發(fā)表揚信。4．記入“光榮簿”。

5.在“六一”兒童節(jié)、10月13日建隊紀(jì)念日，集中表揚優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體。

批評制度：

1.隊員犯了小錯誤，進(jìn)行口頭引導(dǎo)幫助。

2.本小組隊員出現(xiàn)錯誤，適當(dāng)給予本小組分值處分。3.隊員犯了嚴(yán)重錯誤，經(jīng)過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應(yīng)給以處分。處分分為警告、留隊察看、停止隊籍三種。警告處分在中隊會上討論通過。留隊察看、停止隊籍的處分要經(jīng)大隊委員會討論通過。停止隊籍還要報學(xué)校（或村）團(tuán)組織批準(zhǔn)。討論隊員處分的中隊會要有隊員本人參加，并可申訴意見。

受警告、留隊察看處分的隊員，改正了錯誤，分別經(jīng)中隊、大隊委員會討論通過，可撤銷處分。停止隊籍的隊員改正了錯誤，經(jīng)大隊委員會討論通過，可以恢復(fù)隊籍。

第五篇：市東小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)報告

市東小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)報告

市東小學(xué)按照局黨委的統(tǒng)一安排和部署，積極參加實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校支部高度重視，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以強烈的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展學(xué)習(xí)活動各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校整個學(xué)習(xí)活動開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實踐活動的整體情況

我校學(xué)習(xí)實踐活動于 2009 年 9 月 24 日正式展開，到2010年1月 20日結(jié)束。為開展好學(xué)習(xí)實踐活動，確保學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校全體教職工積極投身于這次學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時成立了學(xué)習(xí)實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《市東小學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，整個學(xué)習(xí)活動嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段穩(wěn)步推進(jìn)。在局黨委及學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)第七小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，各項工作進(jìn)展順利，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、認(rèn)真落實，扎實推進(jìn)

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段

我校緊緊圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”的實踐載體，抓住提高認(rèn)識、強化學(xué)習(xí)、深入走訪、廣泛調(diào)研等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“潤物細(xì)無聲”的多種形式，創(chuàng)新活動載體，創(chuàng)新工作方法，貼近實際，務(wù)求實效，不斷把學(xué)習(xí)活動引向解決實際問題，黨員教師逐漸有了新氣象。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實到位

根據(jù)局黨委開展學(xué)實活動會議精神和部署，學(xué)校加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黨支部書記任組長的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，增編了候旭洋家長、近勝居委會、關(guān)工委楊子雄老師共同參與，確定一名專門聯(lián)絡(luò)信息員，加強活動信息宣傳、信息溝通與交流。明確了崗位職責(zé)。

2、認(rèn)真組織，彰顯特色

學(xué)校的中心組、政治學(xué)習(xí)等活動正常開展，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做專題黨課報告，積極參與局黨委組織的黨課報告及《東方講壇》講座，采取集中學(xué)、自己學(xué)，走出去等靈活多變的形式，促使黨員和廣大教師提高了認(rèn)識。充分利用好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚的輿論氛圍。開設(shè)了學(xué)實活動專欄，上傳了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)資料、信息和動態(tài)，以求濃厚學(xué)習(xí)氛圍，擴展學(xué)習(xí)效應(yīng)。老師們自覺主動在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消化實施方案、領(lǐng)會活動的相關(guān)精神，在網(wǎng)上論壇活動中，我們發(fā)揮了黨員作用，帶領(lǐng)黨員積極分子一起上網(wǎng)，參加“優(yōu)秀黨建紀(jì)錄片”的評議活動，擴大了宣傳影響面。在學(xué)實測試題的解答中，學(xué)校每一位教師了解到學(xué)實的內(nèi)涵，知道要用科學(xué)發(fā)展的觀點投入教育教學(xué)工作中。

3、深入調(diào)研、全面了解

深入調(diào)研環(huán)節(jié)是整個學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為確保該環(huán)節(jié)扎實、有序開展，學(xué)校開展的專題學(xué)習(xí)調(diào)研，也以豐富多彩的座談會，問卷、走訪等方式不斷推進(jìn)。黨支部走訪了社區(qū)群眾，走訪了即將動遷的退休教工，支部工作與幼小銜接研究相結(jié)合，立足校情，始終將學(xué)實活動貫穿于學(xué)校各項工作中。

全體黨員圍繞影響我校教育科學(xué)發(fā)展的實際問題，深入到教研組、各班組及學(xué)生家長中調(diào)研。黨員干部結(jié)合工作實際，深入調(diào)查研究，把調(diào)研工作與家訪活動相結(jié)合。通過此項活動，及時處理了工作中遇到的突發(fā)事件，得到了廣大學(xué)生家長對我校的理解和好評。我們通過確定調(diào)研題目；召開教師民主懇談會；進(jìn)行“家長問卷調(diào)查”、“教師問卷調(diào)查”、“教學(xué)專題座談會”、社區(qū)走訪；認(rèn)真撰寫調(diào)研報告??多種形式，確保有效調(diào)研，狠抓調(diào)研成果的實踐轉(zhuǎn)化，取得了良好的效果。本次活動共聽取教師63人、學(xué)生24人、家長40人次、社區(qū)3人，關(guān)工委教學(xué)專家1人意見和建議，查找了影響制約學(xué)校發(fā)展的主要問題。

（二）分析檢查階段

1、廣泛征求意見，為分析檢查階段工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在廣泛開展調(diào)查基礎(chǔ)上，學(xué)校班子成員或相互談心或找有關(guān)同志征詢意見，聽取大家對現(xiàn)階段學(xué)校存在的制約科學(xué)發(fā)展的突出問題及意見和建議，為專題民主生活會的召開和檢查分析材料的形成做了充分的準(zhǔn)備。

2、精心準(zhǔn)備，開好專題民主生活會和組織生活會

12月2日黨支部首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間大家不避諱缺點，一心為學(xué)校的發(fā)展出主意、想辦法，緊緊圍繞實踐載體，相互交流、溝通思想、增進(jìn)理解。深入查找班子和個人在思想觀念和工作作風(fēng)等方面與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)的問題，深刻分析原因，逐個開展批評與自我批評，相互提出批評意見。12月7日召開了專題黨員民主生活會。大家開展面對面的溝通，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作實際，分別從不同的角度講述了自己在今后工作急待解決的問題，真誠地相互提出意見和建議。這是一次高質(zhì)量的民主生活會議，準(zhǔn)備充分，剖析深刻，黨員教師都能坦誠地開展批評與自我批評，達(dá)到了“統(tǒng)一認(rèn)識，明確方向，增進(jìn)互信，攜手共進(jìn)”的目的，它將對學(xué)校今后的科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、親自動手撰寫完善檢查分析材料

在充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎(chǔ)上認(rèn)真歸納綜合，研究確定檢查分析報告的基本內(nèi)容，認(rèn)真撰寫、反復(fù)修改討論后上報局分管領(lǐng)導(dǎo)并組織教師進(jìn)行評議，征求黨員、群眾的意見，按照黨員、群眾參加民主評議時所提出的正確意見進(jìn)一步修改和完善校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查材料。

檢查分析材料三稿后，支部組織召開部分教師座談會，發(fā)出《市東小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告群眾評議表》30份，收回30份，滿意率100%。

（三）整改落實階段

1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。

學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入整改階段以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識整改落實階段的重要性就是解決實際問題，增強解決突出問題的自覺性和責(zé)任感，就進(jìn)一步做好整改落實階段的工作進(jìn)行了專門研究，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展以及教職工反映的意見建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，提出了修改和完善意見后，向全校職工公布了方案。

2、突出重點，集中力量抓整改。

通過整改集中解決問題是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作是否取得成效的重要檢驗。緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約我校生存和科學(xué)發(fā)展的突出問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎(chǔ)上制定了整改落實方案。把查找出來的問題進(jìn)行梳理，做到了整改項目、整改辦法、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門及完成時限清楚，并公布于眾，向教職工作出公開承諾。

三、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動雖告一段落，但學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是一項長期任務(wù)，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。

1、加強班子成員隊伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強凝聚力

勤奮學(xué)習(xí)理論知識，堅定正確的理想信念，把理論學(xué)習(xí)作為第一需要，不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的政治修養(yǎng)，辨別是非的能力，學(xué)習(xí)理論與實際相結(jié)合，切實解決工作中的實際問題。全心全意為師生服務(wù)，關(guān)注全校師生的全面發(fā)展、終身發(fā)展。

2、圍繞楊浦發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步謀劃整體工作，統(tǒng)籌調(diào)整學(xué)校布局，形成既科學(xué)發(fā)展又特色鮮明的教育發(fā)展新思路。緊緊抓住楊浦西部發(fā)展這一契機，調(diào)整和完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持兩個發(fā)展為本，規(guī)范管理，確立“以人為本”的管理理念，提升教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3、實行有效管理，達(dá)到管理創(chuàng)新

樹立創(chuàng)新管理的意識，更新管理觀念，大膽工作，不斷提出新思想、新方案、新舉措，科學(xué)地制定管理制度，使學(xué)校管理更具實效，從而提高管理水平。在制度方面，盡快建立健全完善的評價機制，逐步規(guī)范對每個部門、每個教工的考核，在教師自身素質(zhì)的提高中，加快學(xué)校教育發(fā)展。

4、加強師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)

進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)于漪老師德識雙馨的先進(jìn)事跡，學(xué)會尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，規(guī)范自己的教育行為，樹立良好的教師形象。

堅持質(zhì)量立校，繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機制，加大培訓(xùn)力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，促進(jìn)師資隊伍素質(zhì)的整體提高。

總之，通過這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)校全體教職工普遍感到受益匪淺，效果明顯，精神風(fēng)貌進(jìn)一步得到改善，思想進(jìn)一步得到升華，收到了良好的預(yù)期效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心 引導(dǎo)全體教職工無私投身義務(wù)教育事業(yè)，為爭創(chuàng)和諧校園而努力。

市東小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動小組

2010年1月15日