第一篇：東暉學(xué)校校外實(shí)踐活動(dòng)方案

東暉學(xué)校校外實(shí)踐活動(dòng)方案

為全面推行素質(zhì)教育、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生校外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作精神。我校經(jīng)研究決定：組織學(xué)生進(jìn)行一次校外活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)的成功，特制定以下具體活動(dòng)細(xì)則：

一、活動(dòng)思想

統(tǒng)一指揮、服從安排、安全第一。

二、組織機(jī)構(gòu)

活動(dòng)組組長(zhǎng)：陳佑民

活動(dòng)組副組長(zhǎng)：夏小林郭玲儀郭呈覃功順

后勤保障：陽(yáng)伯健

活動(dòng)宣傳：何正立

活動(dòng)時(shí)間：2008年11月15日（星期六）

活動(dòng)地點(diǎn)：順德長(zhǎng)鹿休閑農(nóng)莊游樂園

參加人員：二至九年級(jí)學(xué)生

具體要求:

1、各班在周六前必須對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育、文明禮貌教育、社會(huì)公德教育。旅行中不得喧嘩、起哄、說(shuō)粗話、快速奔跑、做危險(xiǎn)動(dòng)作，嚴(yán)格遵守公園規(guī)定、愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)公園設(shè)施。

2、全體學(xué)生必須穿新校服，運(yùn)動(dòng)鞋、佩戴好?？?、小學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，不得攜帶貴重物品，有暈車情況要先準(zhǔn)備好暈車藥、膠袋等。

3、旅行車在11月15日前準(zhǔn)時(shí)由學(xué)校出發(fā)，要求學(xué)生必須在7：30分前到校，因?qū)W生自身原因不能及時(shí)到校者，后果由其自行負(fù)責(zé)。到校后各班主任組織學(xué)生聽候廣播到操場(chǎng)指定地點(diǎn)排隊(duì)，上車時(shí)各班必須依照從低到高的車次有序上車，不得一哄而上。

4、一切行動(dòng)聽指揮。各班學(xué)生必須以班級(jí)為單位開展旅游活動(dòng)，學(xué)生必須控制在班主任的視野內(nèi)，不允許學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。

5、各車隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一名，各班主任必須服從領(lǐng)隊(duì)的安排和指揮，各領(lǐng)隊(duì)必須準(zhǔn)確掌握本隊(duì)的班級(jí)名稱及人數(shù)、班主任、配班老師姓名、電話，家長(zhǎng)人數(shù)等。

6、嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度。各班主任在出發(fā)前、上車后、下車后、每更換一個(gè)景點(diǎn)前后、就餐前、就餐后、返回前各個(gè)環(huán)節(jié)必須點(diǎn)名，班主任把人數(shù)上報(bào)各領(lǐng)隊(duì)。每到一個(gè)地點(diǎn)必須排好隊(duì)。

7、各領(lǐng)隊(duì)及班主任必須嚴(yán)格掌控學(xué)生的情緒變化和身體狀況，避免意外發(fā)生，旅行中若出現(xiàn)緊急情況，各班主任要立即上報(bào)領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)不能處理的要立即上報(bào)行政人員。

8、所有教師必須攜帶一份教職工通訊錄。各教師必須保證電話號(hào)碼有效、電力充足、有足夠的話費(fèi)。

9、后勤處在11月15日前購(gòu)置好礦泉水、暈車片、膠袋并按車次配發(fā)好。

10、以上各條，請(qǐng)相關(guān)教師務(wù)必遵守！

東暉實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008年11月3日

第二篇：東暉學(xué)校集體活動(dòng)審批制度

東暉學(xué)校集體活動(dòng)審批制度

一、學(xué)校組織學(xué)生校外集體活動(dòng)，實(shí)行報(bào)批制度。報(bào)批程序是：在市區(qū)范圍內(nèi)活動(dòng)，由學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)；離開市區(qū)，報(bào)市教育行政部門批準(zhǔn)。申報(bào)材料應(yīng)包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

二、組織學(xué)生校內(nèi)集體活動(dòng)必須由教師帶領(lǐng)，學(xué)校統(tǒng)一安排，有專人負(fù)責(zé)。各種活動(dòng)的組織者為直接責(zé)任人，要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)；體育活動(dòng)、競(jìng)技活動(dòng)，體育教師為直接責(zé)任人；涉及班主任工作的，班主任為直接責(zé)任人。

三、組織學(xué)生校外集體活動(dòng)，要實(shí)行安全責(zé)任制。班級(jí)活動(dòng)，必須由班主任帶隊(duì)；年級(jí)活動(dòng)，必須由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)；全校性活動(dòng)，必須由校長(zhǎng)帶隊(duì)?；顒?dòng)組織者必須與學(xué)校或有關(guān)部門簽訂安全責(zé)任書。

四、學(xué)生勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要按國(guó)家有關(guān)法規(guī)進(jìn)行，要有嚴(yán)密的安全保障措施，決不允許學(xué)生從事可能危及人身安全的工作和商業(yè)性活動(dòng)。

五、活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

六、大型活動(dòng)必須由活動(dòng)的組織者制定活動(dòng)預(yù)案，確保整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的安全，活動(dòng)預(yù)案必須體現(xiàn)詳細(xì)的安全管理措施。

第三篇：東暉學(xué)校 學(xué)生養(yǎng)成教育方案

東暉學(xué)校 學(xué)生養(yǎng)成教育方案

21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面即：做人、做事和學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”毫不隱諱地說(shuō)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育教育的“質(zhì)”的指標(biāo)?？匆粋€(gè)學(xué)校辦得好壞，只要看看學(xué)生的行為習(xí)慣，看看校風(fēng)，基本情況就掌握了。我校根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為進(jìn)一步切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制訂出懷柔三中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以學(xué)生生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求為教育目標(biāo)，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索初中階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

所謂學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般是指學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說(shuō)，學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。包括生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、學(xué)校好習(xí)慣、社會(huì)好習(xí)慣。

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，就是要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的公民”。它涉及到學(xué)生行為的各個(gè)方面，通過(guò)此次活動(dòng)要讓學(xué)生養(yǎng)成以下幾個(gè)方面的好習(xí)慣：

1、養(yǎng)成安全行為習(xí)慣

安全是生命的保障。各位同學(xué)一定要牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，要學(xué)習(xí)掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識(shí)和生存自救知識(shí)，形成較強(qiáng)的自我保護(hù)和自我防范能力。

2、養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的法律、法規(guī)，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷摸扒竊、觀看傳播黃色書刊和錄相等違反治安管理規(guī)定的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)管理規(guī)定，不要有遲到、早退、曠課、考試舞弊、談戀愛等違紀(jì)行為發(fā)生。

3、養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

按時(shí)起床，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，然后進(jìn)行洗漱；上課提前做好課前準(zhǔn)備；午休期間，按時(shí)在宿舍休息，按時(shí)起床，任何人不能在操場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所打鬧、玩?；蛐鷩W；晚自習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照上課要求進(jìn)行晚自習(xí)，晚自習(xí)后，應(yīng)按時(shí)返回宿舍，準(zhǔn)備就寢，不要亂串宿舍或外出上網(wǎng)，就寢后要保持安靜。走讀的學(xué)生放學(xué)后如無(wú)特殊情況應(yīng)及時(shí)離開校園。

4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

做到自覺保持教室地面、門窗、墻壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺保持寢室衛(wèi)生整潔，起床后應(yīng)整理好內(nèi)務(wù)，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛(wèi)生干凈，不帶早餐進(jìn)入

教室；自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫；在教室、閱覽室、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所不吃帶果皮的食物。

5、養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣。

做到愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不采摘校園內(nèi)各種花果；自覺愛護(hù)宿舍、教學(xué)和活動(dòng)等場(chǎng)所的公共設(shè)施，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不要亂畫、亂涂、亂貼；不要損壞床鋪、桌椅、門窗玻璃和學(xué)校的其他建筑物。不亂動(dòng)學(xué)校的多媒體等與教學(xué)工作有關(guān)的教具等。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

做到生活簡(jiǎn)樸，不要隨意向家里要錢要物，不要講排場(chǎng)，不要擺闊氣，不能高消費(fèi)或以各種形式強(qiáng)迫他人請(qǐng)客；提倡節(jié)約，不能有常流水、常明燈、陽(yáng)光燈、無(wú)人燈現(xiàn)象。辦公室和教室的電腦用完后及時(shí)關(guān)閉?？照{(diào)和電扇在溫度適宜時(shí)盡量不要開啟，以免造車不必要的浪費(fèi)。

7、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。

做到同學(xué)之間要互相尊重，不污辱他人的人格，尊重他人的宗教信仰自由和民族習(xí)慣，不制造和傳播有礙團(tuán)結(jié)和有損他人的言論，不要因閑言碎語(yǔ)或小事不合而爭(zhēng)吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來(lái)傷害；發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學(xué)會(huì)換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學(xué)習(xí)上要相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在生活上要相互關(guān)心，同學(xué)有難處時(shí)要主動(dòng)獻(xiàn)出一份愛心，盡所能給予幫助。

8、養(yǎng)成儀表端莊的習(xí)慣。

做到衣著要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發(fā)；在教室、圖書閱覽室及校園其它公共場(chǎng)所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。

9、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

做到談吐要文明，說(shuō)話不夾帶粗俗的字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人；待人接物舉止得體，端莊大方；維護(hù)公共秩序，就餐、購(gòu)物要自覺排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠；不在教室和教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走；觀看演出、比賽及參加集體活動(dòng)不起哄滋事。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮。尊敬老師，服從老師的教育和管理，善于和老師溝通，不謾罵老師，不威脅老師，更不能對(duì)老師拳腳相加。

10、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣；做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊；做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

三、活動(dòng)實(shí)施

（一）實(shí)施思路

突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯(cuò)”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。

（二）實(shí)施方法

1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。

（2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。

（3）采用強(qiáng)化辦法。

（4）對(duì)于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。

2．家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：

（1）塑造好家長(zhǎng)自己的形象。

（2）家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下。

（3）家長(zhǎng)要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng).（4）家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)。

（5）讓孩子做有限的選擇。

（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。

（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。

（三）、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳教育階段

1、首先成立學(xué)?！昂昧?xí)慣養(yǎng)成”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：許先榮

副組長(zhǎng)：李尚文

成員：何建軍、莫建茹

2、全校動(dòng)員，人人參與，結(jié)合本校實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制造出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。

3、印發(fā)各年級(jí)《養(yǎng)成教育目標(biāo)》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。

4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）組建“偵察隊(duì)”，制定實(shí)施計(jì)劃

1、以班級(jí)為單位，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需要克服的陋習(xí)，各班主任教師要在班內(nèi)廣泛吸取學(xué)生的建議，找出班內(nèi)最突出的問題所在，并制定出相關(guān)的改進(jìn)措施和方法，要具體到“存在問題——發(fā)現(xiàn)問題——問題原因——改進(jìn)方法”，并結(jié)合我校七星級(jí)學(xué)生評(píng)比，做到認(rèn)真檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。具體實(shí)施步驟：

①各班制定方案（要有針對(duì)性的對(duì)本班的實(shí)際情況制定）

②監(jiān)督評(píng)比

③總結(jié)交流

2、指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生們的日常行為規(guī)范教育，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)督檢查并進(jìn)行評(píng)比，以促進(jìn)各班將學(xué)生的行為規(guī)范教育落到實(shí)處，做好養(yǎng)成教育的第一步。具體實(shí)施步驟：

①學(xué)習(xí)階段

②檢查評(píng)比（具體方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查）

③進(jìn)行表?yè)P(yáng)

（二）引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)

1、印發(fā)適合本校、各年級(jí)實(shí)際情況的《養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等方式進(jìn)行宣傳，做出統(tǒng)一要求、統(tǒng)一布置。

2、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課。各年級(jí)要從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校的《向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競(jìng)賽、評(píng)比、講故事、小品、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的幾條好習(xí)慣。

3、全校上下開展一次大規(guī)模的“陋習(xí)殲滅戰(zhàn)”學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行一次演講比賽，各班要評(píng)選出1~2名良好習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步最快的學(xué)生進(jìn)行演講、評(píng)比，對(duì)全體學(xué)生起到一個(gè)促進(jìn)、激勵(lì)的作用。

4、緊密結(jié)合我校特色建設(shè)——“階梯教育戰(zhàn)略”，利用我校的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀有關(guān)青少年良好行為習(xí)慣的先進(jìn)事跡、故事等書籍，并定期出手抄報(bào)，參加學(xué)校的“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5、我校將定期定期保質(zhì)、保量的統(tǒng)一組織教師進(jìn)行班主任養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流活動(dòng)，在全校推廣有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。

（三）檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”

1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小組，在學(xué)校、家庭中做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并向?qū)W校或班主任匯報(bào)。

2、學(xué)校將以征文的形式進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，以“好習(xí)慣成就好人生”為主題。

3、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，設(shè)立執(zhí)勤崗，從“三個(gè)常規(guī)”、“四個(gè)規(guī)范”兩方面同時(shí)抓起，“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)），“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）。各班監(jiān)督員要做到一天一檢查，并結(jié)合我校星級(jí)評(píng)比相關(guān)方案進(jìn)行評(píng)分，作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系、溝通，并聽取家長(zhǎng)的意見。

第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰

1、各年級(jí)組、班級(jí)評(píng)選“文明小標(biāo)兵”、優(yōu)秀中隊(duì)和團(tuán)支部。

2、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并評(píng)選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，把養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推到家庭、社會(huì)。

所謂習(xí)慣，《辭?！肥沁@樣解釋的：“習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的并變成需要的行為方式。”良好的行為習(xí)慣就是指在日常生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)反復(fù)地、長(zhǎng)期地培養(yǎng)和訓(xùn)練而逐步固定下來(lái)的行為方式。心理學(xué)也告訴我們：良好的行為習(xí)慣是知、情、意、行的統(tǒng)一體，明確養(yǎng)成教育的目標(biāo)和重要意義，達(dá)到情感的共鳴，從而提供無(wú)窮的動(dòng)力，通過(guò)意志保證，最終成為自覺的行動(dòng)。所以，我們堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，以教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，從小事抓起，注意積累，逐步提高，最終實(shí)現(xiàn)習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成。

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，說(shuō)的是從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣，習(xí)久成性，就會(huì)形成怎樣的品性。古希臘的哲人也認(rèn)為：“德是表現(xiàn)在行為上的習(xí)慣”，“德只能在習(xí)慣或制約中尋求”。中國(guó)的先哲也有“慎始”的教訓(xùn)，一種習(xí)慣之養(yǎng)成，莫不由“漸”而來(lái)。一旦習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)“不慮而行”，自覺地使自己的行為符合社會(huì)的道德要求。不僅如此，習(xí)慣養(yǎng)成還具有很

強(qiáng)的穩(wěn)定性、長(zhǎng)久性，行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)中學(xué)生不斷向善好學(xué)的重要精神動(dòng)力。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，它是種種錯(cuò)誤甚至罪惡的淵藪。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為學(xué)生成才奠定了良好的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料表明，學(xué)習(xí)的好壞，20％與智力因素相關(guān)，80％與信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要的位置。古今中外有所建樹者，無(wú)一不具有良好的習(xí)慣。

行為習(xí)慣及人的修養(yǎng)，涉及人際關(guān)系，它不僅對(duì)本人起作用，還對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然界起作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多不盡人意的事都是由人的不良行為和習(xí)慣造成的。現(xiàn)在的中學(xué)生遲早要走入社會(huì)，他們的行為習(xí)慣直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣。為了建設(shè)一個(gè)高度文明的社會(huì)，必須抓緊搞養(yǎng)成教育。

第四篇：“學(xué)雷鋒”校外實(shí)踐活動(dòng)方案

“學(xué)雷鋒”校外實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

在紀(jì)念毛主席為雷鋒題詞51周年之際，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，以倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo)，以開展形式多樣的學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)為載體，大力發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，努力提升全校學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)的在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)時(shí)間：3月5日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)福利院

六、活動(dòng)對(duì)象：團(tuán)員11人（802班）隊(duì)員20人（501班）

七、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全體成員中午1:30到操場(chǎng)上集合，強(qiáng)調(diào)好本次活動(dòng)中紀(jì)律要求和安全事項(xiàng)。

2、步行至舊司鎮(zhèn)福利院。路途中按隊(duì)列行走，班主任和團(tuán)支書、中隊(duì)長(zhǎng)維持好本班秩序。

3、“學(xué)雷鋒”校外實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程

（1）代表學(xué)校送慰問物品。（（2）整隊(duì)集合，講述雷鋒生前同志的先進(jìn)事跡，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神的必要性，安排教師和學(xué)生代表發(fā)言表決心，可帶領(lǐng)學(xué)生唱紅歌。

（3）組織各位同學(xué)分別和福利院老年人進(jìn)行談話交流，了解他們的家庭和生活困難，做好心理慰藉，可在過(guò)程中拍照留作紀(jì)念。

（4）分小組打掃衛(wèi)生死角，檢查評(píng)分，找出“學(xué)雷鋒”先進(jìn)分子。

4、活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，返回學(xué)校。

八、活動(dòng)要求

1、全體參加成員要服從統(tǒng)一安排，維護(hù)好團(tuán)員和隊(duì)員的良好形象，做到秩序井然、紀(jì)律嚴(yán)明。

2、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中安全事項(xiàng)（重點(diǎn)是交通安全），由班主任、團(tuán)支書和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全管理，若發(fā)生事故，追究相關(guān)責(zé)任。

3、在福利院活動(dòng)過(guò)程中，嚴(yán)禁大聲喧嘩；同老年人進(jìn)行交流溝通時(shí)要注意談話的氛圍，做到有禮貌、有耐心。

4、所有參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)員寫好體會(huì)，本周內(nèi)交團(tuán)委存檔。

2014年3月4日

第五篇：東暉學(xué)校2011-2012學(xué)年安全總結(jié)

東暉學(xué)校2011—2012學(xué)年安全工作總結(jié)

本學(xué)年，學(xué)校建立了名種規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，勵(lì)精圖治，求真務(wù)實(shí)，緊緊把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，全面完成學(xué)期安全目標(biāo)任務(wù)，取得明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，管理有序，責(zé)任落實(shí)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。我校高度重視安全工作，將安全工作列入了學(xué)校工作目標(biāo)，列入重要議事日程，把師生生命和財(cái)產(chǎn)安全始終放在事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校改革和發(fā)展，事關(guān)大局的緊迫問題來(lái)思考，始終把安全工作作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，落實(shí)了一把手負(fù)總責(zé)的工作機(jī)制。我校對(duì)安全工作常抓不懈，加強(qiáng)安全檢查，對(duì)工作安排必有安全，逢開會(huì)必講安全，聽匯報(bào)必聽安全，安全無(wú)小事在我校得到了較好的體現(xiàn)。

2、機(jī)構(gòu)健全。本學(xué)期我校安全工作進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校成立“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員。

3、責(zé)任落實(shí)。安全責(zé)任落實(shí)到部門、個(gè)人和每個(gè)工作環(huán)節(jié)。學(xué)校與學(xué)校各部門，學(xué)校各部門與各班班主任，班主任與各科任教師，教師與學(xué)生家長(zhǎng)都有安全目標(biāo)并簽訂有安全責(zé)任書，學(xué)校的每一個(gè)崗位都有安全責(zé)任。做到責(zé)任明確，形成人人頭上有目標(biāo)，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子，調(diào)動(dòng)動(dòng)員全體教職員工積極性，人人參與，齊抓共管。

4、管理有序。我校落實(shí)專人狠抓工作落實(shí)，并注重工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)方面。在細(xì)化工作過(guò)程的同時(shí)注重過(guò)程管理，并加強(qiáng)目標(biāo)考核。結(jié)合 1 自身實(shí)際，制定“安全目標(biāo)管理考核辦法”，對(duì)部門、班級(jí)、教職工實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)化責(zé)任制，做到考核到位，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

二、措施有力，監(jiān)管到位，成效明顯。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展正常教育教學(xué)需要一個(gè)安全環(huán)境，把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

一是實(shí)行安全工作分級(jí)管理，責(zé)任到人。校長(zhǎng)親自部署、督促檢查，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作落實(shí)到每一個(gè)崗位和環(huán)節(jié)；我校把責(zé)任心強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的同志選配到安全信息聯(lián)絡(luò)員的崗位上，做到安全工作有人抓具體，抓落實(shí)；

二是安全工作例會(huì)制。堅(jiān)持定期和不定期的安全領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)、每周的行政會(huì)，針對(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在的安全隱患，認(rèn)真分析安全動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；

三是注意了安全工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的工作宗旨，變事后的查處為事前防范，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；

四是繼續(xù)對(duì)安全工作保持高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持“一票否決”，堅(jiān)持與教職工考核、評(píng)優(yōu)選先和晉職晉級(jí)掛鉤；

2、工作實(shí)在、精細(xì)。各校把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做了大量扎實(shí)有效的工作。

一是實(shí)現(xiàn)無(wú)危房，劣質(zhì)房已得到不同程度的整治。

二是堅(jiān)持每期開學(xué)前校舍的拉網(wǎng)式排查和定期的專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患的查處有記錄，有報(bào)告。發(fā)現(xiàn)問題，不等不靠，千方百計(jì)籌集資金甚至不惜舉債立即進(jìn)行整治，及時(shí)消除安全隱患；

三是學(xué)校配合有關(guān)部門對(duì)縣城的校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，形成合力，促使校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的凈化，取得了階段性的效果。

四是通過(guò)法制副校長(zhǎng)，對(duì)師生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座，以增強(qiáng)法制觀念；通過(guò)對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的學(xué)習(xí)宣講，讓師生及家長(zhǎng)知曉各自的責(zé)任及事故處理所遵循的原則；通過(guò)一系列培訓(xùn)，促使各類人員知曉安全法律法規(guī)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高工作的主動(dòng)性和積極性，為推動(dòng)學(xué)校安全工作向縱深發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

五是堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，著力開展對(duì)師生的安全教育，努力提高師生的防范能力。第一，學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)，充分利用宣傳欄，版報(bào)，各種集會(huì)，班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、辦手抄報(bào)和升降國(guó)旗儀式等開展行之有效的教育活動(dòng)；第二，著力營(yíng)造教育范圍，注重家校結(jié)合、社區(qū)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。就安全問題制發(fā)“告家長(zhǎng)一封公開信”，印發(fā)“小學(xué)生安全一日常規(guī)”等等；第三，各校在校內(nèi)顯著的位置制作安全警示標(biāo)語(yǔ)，讓師生時(shí)時(shí)有安全意識(shí)，事事有安全措施，處處有安全防范；讓安全進(jìn)頭腦，掛嘴邊，從而落實(shí)在行動(dòng)上；第四，學(xué)校安全教育做到了有教師、有課時(shí)、有教材；

六是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全保衛(wèi)。保衛(wèi)人員定點(diǎn)、定責(zé)任、定時(shí)段晝夜巡查，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要部位、重要人群的安全保衛(wèi)； 七是堅(jiān)持定期和不定期的召開安全工作專題會(huì)議，研究和解決問題，對(duì)安全工作進(jìn)行布置安排。

八是細(xì)化工作過(guò)程。我校從細(xì)處著眼，小處著手，加強(qiáng)安全工作的前瞻性和主動(dòng)性，變事后的查處為事前積極防范。實(shí)行學(xué)校學(xué)生在就有教師在，就有學(xué)校行政在的“空檔值班制”、學(xué)生集會(huì)上下樓梯有序管理、學(xué)校從業(yè)人員管理等都從工作的細(xì)節(jié)預(yù)防安全事故的發(fā)生，注重安全工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

三、以后的努力方向

1、進(jìn)一步抓好各項(xiàng)安全責(zé)任和措施的落實(shí)，責(zé)任一定要落實(shí)到直接責(zé)任人，做到每一項(xiàng)工作都有人管，有人抓，隱患有人查。

2、進(jìn)一步做好學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。重點(diǎn)是門衛(wèi)、值班、巡邏制度的落實(shí)，特別是重要地點(diǎn)、重要環(huán)節(jié)、重要時(shí)段和重要人群的安全保衛(wèi)工作。

4、更換陳舊電路；

5、進(jìn)一步保證師生樓道出入通暢。重點(diǎn)是樓道出入口的暢通，特別是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行上下樓的管理、警示標(biāo)志的設(shè)立和消除安全隱患等防范措施。防止師生在集合、做操、解散等活動(dòng)中發(fā)生上下樓擁擠踩傷事故的發(fā)生。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，進(jìn)一步鞏固成果。校園及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)治理取得了階段性效果，社會(huì)、師生和學(xué)生家長(zhǎng)是較為滿意的。但還需進(jìn)一步治理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。如校門口車輛隨意停放、攤點(diǎn)較多影響校門的通暢；

在本學(xué)期的學(xué)校安全工作中，我校牢固樹立“安全第一”思想，在加快科學(xué)管理、精細(xì)管理的進(jìn)程中，既注重了工作的實(shí)效性和針對(duì)性，又強(qiáng)化了管理的規(guī)范性和有序性；既強(qiáng)調(diào)“一把手”負(fù)總責(zé)的首長(zhǎng)責(zé)任制，又動(dòng)員全體教職員工參與的目標(biāo)責(zé)任制；既著力推行目標(biāo)管理，又高度重視工作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)期無(wú)安全責(zé)任事故，安全工作的科學(xué)性、規(guī)范性、重要性和有序性不斷加強(qiáng)，工作的實(shí)效性和針對(duì)性不斷深化，為學(xué)校的教育改革和發(fā)展創(chuàng)設(shè)了安定的環(huán)境。

展望新一年，我們將加大工作力度，并保持清醒的頭腦，始終緊緊繃緊“安全無(wú)小事”“安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”這根弦，工作上不能有絲毫麻痹和松懈，特別是在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，責(zé)任到人，按要求、按時(shí)限進(jìn)行整改。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的安全工作管理模式和工作機(jī)制，進(jìn)一步排查隱患、注重防范、嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí)，不斷把我校安全工作向前推進(jìn)。

東暉學(xué)校安全處 2012年6月28日