第一篇：廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（草案）

（2016年9月1日—2019年8月31日）

一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一）基本情況

廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)位于龍橋鎮(zhèn)龍橋硫鐵礦南2公里處，創(chuàng)建于1920年?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)、教師31人、學(xué)生718人。近幾年，國(guó)家和地方政府對(duì)我校持續(xù)加大投入，累計(jì)投入200萬(wàn)元，校容校貌發(fā)生了顯著變化，辦學(xué)條件快速提升。我?，F(xiàn)有校舍建筑面積4337平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5300平方米；有多媒體教室（含班班通）18個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、留守兒童之家、體育器材室、圖書(shū)室及閱覽室各1個(gè)，圖書(shū)15090冊(cè)，計(jì)算機(jī)148臺(tái)，基本能滿(mǎn)足當(dāng)前教學(xué)需求。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、區(qū)位優(yōu)越。學(xué)校創(chuàng)辦于1920年，在近百年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直健康向上發(fā)展，教育教學(xué)成果顯著。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利、生源充足，礦業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮、黃屯千年古村落的快速發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)良好。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)人事制度改革、師德建設(shè)、校本培訓(xùn)提高了教師教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有縣級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人2名，縣級(jí)教學(xué)能手2名，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任5名，縣級(jí)優(yōu)秀教師3名，多名教師在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

3、近年主要成績(jī)。近年來(lái)，我校各方面成績(jī)顯著，如下：2012年，廬江縣教育局授予“平安校園”稱(chēng)號(hào)；2012年4月，廬江縣教育局授予“書(shū)香校園”稱(chēng)號(hào)；2012年9月，所申報(bào)縣級(jí)課題《新課程下課堂教學(xué)有效性探索與實(shí)踐》成功結(jié)題；2013年，被廬江縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)集體”；2014年，龍橋鎮(zhèn)第三屆青少年普法教育活動(dòng)中獲“先進(jìn)

思路，探索教研新形式，建立健全校本培訓(xùn)制度，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。

5、數(shù)字化校園建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)校信息化建設(shè)投入不夠平衡，投入硬件多、軟件相對(duì)較少，特別是資源開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)和建設(shè)、辦公軟件開(kāi)發(fā)投入少。部分教師對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)校缺乏科學(xué)的符合實(shí)際的長(zhǎng)期信息化發(fā)展規(guī)劃，學(xué)科信息化建設(shè)還比較薄弱，特色學(xué)科資源和信息教學(xué)平臺(tái)缺乏，電子校務(wù)、協(xié)同辦公水平有待加強(qiáng)。

二、辦學(xué)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，為學(xué)生營(yíng)造幸福成長(zhǎng)的空間，為教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)校成為師生發(fā)展的共同載體。

2、辦學(xué)目標(biāo)：管理強(qiáng)校、科研興校、質(zhì)量立校、特色揚(yáng)校。讓學(xué)校成為校風(fēng)正、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)活、質(zhì)量高的學(xué)校。

3、育人目標(biāo)：育德為先，五育并進(jìn)，全面發(fā)展。讓學(xué)生成為會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，有個(gè)性的現(xiàn)代小公民。

（二）具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。爭(zhēng)取教育主管部門(mén)和政府的支持，進(jìn)一步完善校園綠化、美化工作，將學(xué)校建成設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的集鎮(zhèn)小學(xué)。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善各種教學(xué)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作；進(jìn)一步提升常規(guī)教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等上課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展；突出學(xué)校的辦學(xué)特色，深入落實(shí)“書(shū)香校園工程”，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，真正建成書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化師資隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)校中青年教師上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，為學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展發(fā)揮示范作用；陸續(xù)補(bǔ)充一些學(xué)科短缺的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的師范院校畢業(yè)的年輕教師，引導(dǎo)現(xiàn)有中青年教師做好其幫扶引領(lǐng)工作，并逐步把這部分中青年教師培養(yǎng)成縣、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭

品質(zhì)創(chuàng)建年（2016年9月1日—2017年8月31日）核心目標(biāo)：

抓常規(guī)建設(shè)，健全規(guī)章制度。建立干部崗位責(zé)任制，理順層級(jí)管理關(guān)系，提升干部管理水平。積極探索和嘗試學(xué)校特色發(fā)展：針對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行的特色德育，針對(duì)常態(tài)課優(yōu)化進(jìn)行的特色教研，針對(duì)藝術(shù)教育拓展進(jìn)行的特色社團(tuán)，針對(duì)書(shū)香校園進(jìn)一步推進(jìn)的特色文化。

具體工作： 隊(duì)伍建設(shè)：

1、成立學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，部署各項(xiàng)工作。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)責(zé)任制下的分層管理制度。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，明確和制定干部崗位職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員各司其職，各盡所能，既分工又合作，推行分層責(zé)任管理，做到人人有事做，事事有人管。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、繼續(xù)完善教師培訓(xùn)的系列工作，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的外送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路。

3、醞釀組建教師社團(tuán)，豐富教師課余生活，促進(jìn)教師專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展，形成學(xué)習(xí)性組織。

4、按期召開(kāi)好教代會(huì)，健全制度并加以落實(shí)。針對(duì)學(xué)校目前的情況，進(jìn)一步完善、調(diào)整各類(lèi)制度建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)行力度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，努力為教職工辦實(shí)事，提高領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造和諧校園。

德育工作

1、對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等做出具體、細(xì)致的要求，形成一套系統(tǒng)的要求、制度和一系列的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、有條不紊推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，開(kāi)展“一月一主題”活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期每月相對(duì)固定突出抓一個(gè)主題。如習(xí)慣月、書(shū)香月、藝體月、科學(xué)月等。

執(zhí)行水平和執(zhí)行力度，提高教師整體素質(zhì)，骨干教師梯隊(duì)初步形成和發(fā)展，德育、教學(xué)和文化特色建設(shè)形成一定的社會(huì)影響力。

具體工作： 隊(duì)伍建設(shè)：

1、實(shí)施目標(biāo)管理，將學(xué)校工作總目標(biāo)層層分解，形成橫到邊、縱到底的目標(biāo)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)到各年級(jí)組、學(xué)科組和每個(gè)教職工，使每項(xiàng)目標(biāo)都有責(zé)任人。進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)系統(tǒng)，做到目標(biāo)系統(tǒng)化，考核定量化，使每一個(gè)責(zé)任人都接受考核，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。

2、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。

3、教師讀書(shū)活動(dòng)和教師社團(tuán)成為教師喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)教師形成愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。

德育工作：

1、繼續(xù)根據(jù)習(xí)慣禮儀規(guī)范要求和管理制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生成為習(xí)慣良好、言行文明的儒雅少年，形成龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)習(xí)慣禮儀校本教程。

2、“一月一主題”活動(dòng)有創(chuàng)新，效果更加明顯。教學(xué)教研：

1、加強(qiáng)教研工作深度，努力轉(zhuǎn)變教師的教育理念，推進(jìn)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的高效的教學(xué)模式。

2、學(xué)生社團(tuán)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各社團(tuán)中有更大數(shù)量的學(xué)生在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

校園文化：

1、繼續(xù)做好書(shū)香特色的打造，力爭(zhēng)通過(guò)省、市部門(mén)的驗(yàn)收，學(xué)校書(shū)香味更濃。

2、創(chuàng)新性地開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目。

2、師生社團(tuán)活動(dòng)成為全校的一道亮麗風(fēng)景，師生學(xué)在其中，樂(lè)在其中，成績(jī)突出。力爭(zhēng)有的社團(tuán)推出校本特色課程。

校園文化：

1、“樂(lè)讀善寫(xiě)”書(shū)香校園特色穩(wěn)定固化。

2、創(chuàng)建“素質(zhì)教育示范?！?，全面提升學(xué)校品位。

2、學(xué)校整體辦學(xué)效益成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏得社會(huì)、家庭的高度關(guān)注與肯定。

四、實(shí)施策略

1、學(xué)校管理：抓制度的完善、執(zhí)行的力度、學(xué)習(xí)的高度、管理的精細(xì)。

2、隊(duì)伍建設(shè)：抓骨干，促提高；抓青年，促上進(jìn)；抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)；抓團(tuán)隊(duì)，促合作。

3、教育質(zhì)量：養(yǎng)成教育注重系統(tǒng)，教育形式注重創(chuàng)新；注重典型樹(shù)立，多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)，適當(dāng)使用懲戒。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)條件。

五、保障措施

1、組織保障。為保證學(xué)校發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處，學(xué)校成立發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體落實(shí)，做到全員參與，目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人。

2、爭(zhēng)取支持。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一方面積極爭(zhēng)取縣主管部門(mén)同意規(guī)劃立項(xiàng)、實(shí)施，另一方面廣泛宣傳，力爭(zhēng)取得社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)支持；成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的監(jiān)督小組，并請(qǐng)監(jiān)督小組監(jiān)督，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3、經(jīng)費(fèi)保障。積極爭(zhēng)取縣教育局的關(guān)心和支持，同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金，開(kāi)源節(jié)流，專(zhuān)款專(zhuān)用。

2017年5月31日

第二篇：廬江盛橋中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

廬江盛橋中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2015.9～2018.9）

學(xué)校本著“求真、尚德、明理、達(dá)智”的精神，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，結(jié)合盛橋中學(xué)實(shí)際，規(guī)范辦學(xué)行為，深化體制改革，推進(jìn)教育科研，提高管理效益，構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平。明確方向，統(tǒng)一思想，計(jì)劃用三年的時(shí)間努力把我校建設(shè)成為一所具有區(qū)域影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。為此，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)做出如下規(guī)劃：

第一部分： 學(xué)校發(fā)展背景和發(fā)展思路

一、學(xué)?；厩闆r

盛橋中學(xué)始建于1958年9月，是一所完全中學(xué)，現(xiàn)有教職工98人，其中高級(jí)教師32人，中級(jí)44人，初級(jí)19人。學(xué)生802人，其中高中學(xué)生650人，初中學(xué)生152人。占地73370平方米，學(xué)校建筑面積11270平方米，生均占地91.5平方米。學(xué)校布局合理。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積22408平方米，計(jì)算機(jī)204臺(tái)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室，實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器齊全，圖書(shū)29623冊(cè)。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，一年四季景色怡人。，校園綠化面積38260平方米，生均綠化面積47.7平方米，2009年被巢湖市教育局評(píng)定市示范高中，2010年被市環(huán)保局評(píng)為市園林學(xué)校。

二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校管理規(guī)范化。

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，學(xué)校依法治校，以德立校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用和工會(huì)組織的民主管理職能，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，學(xué)校制定了一套健全的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。在“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全程管理、分部負(fù)責(zé)、分權(quán)賦職”的管理機(jī)制下，重視縱橫層次的協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化部、處、室、組、班級(jí)的全局意識(shí)，全員意識(shí)、民主意識(shí)，明確干部崗位職責(zé)已基本形成學(xué)校的組織文化和團(tuán)隊(duì)精神，能體現(xiàn)科學(xué)和人文相融合的現(xiàn)代管理走向。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)化

學(xué)校一直重視教師政治學(xué)習(xí)和師德教育，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，已逐步形成一個(gè)師德水平較高、業(yè)務(wù)和科研能力較強(qiáng)的教職工群體，并有在市內(nèi)較有高知名度的優(yōu)秀教師、骨干教師、教壇中堅(jiān)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、文體活動(dòng)多樣化

學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建廣闊舞臺(tái)，校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、籃球賽、素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)等）、攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、朗誦、演講等等學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，形成濃郁的校園文化氛圍，取得了良好的成果。

三、目前面臨的挑戰(zhàn)

1、生源質(zhì)量不高，教學(xué)管理工作難度大。由于受生源地區(qū)位條件的限制，我校的生源數(shù)不足，質(zhì)量不高。盛橋區(qū)域的初中畢業(yè)生數(shù)少，加之布局不夠合理，每年學(xué)校招生難度大，而且質(zhì)量不高，這給教學(xué)管理工作帶來(lái)了很大難度。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量難以保證，與全縣同類(lèi)完中高中先進(jìn)水平有一定的差距。

2.教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步優(yōu)化。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象有所顯露，專(zhuān)任教師對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展認(rèn)同感不強(qiáng)，加大了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的難度，一定程度上也制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。教師進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，班主任隊(duì)伍建設(shè)不夠系統(tǒng)，班主任的工作能力、管理水平存在較大的差異。

3、校園文化有待于加強(qiáng)。良好的學(xué)校精神，不僅能夠凝聚人心，激發(fā)師生潛在的活力，形成一種強(qiáng)大的文化效應(yīng)，而且影響著學(xué)校成員的價(jià)值取向、人格塑造、學(xué)習(xí)品質(zhì)、道德情操和行為習(xí)慣。學(xué)校精神最終必將形成學(xué)校的個(gè)性，它決定了一所學(xué)校的辦學(xué)活力、發(fā)展態(tài)勢(shì)。我校精神概括地說(shuō)就是：堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向、樂(lè)學(xué)勤教的作風(fēng)、自學(xué)自理的能力，用事業(yè)心、責(zé)任心、耐心、愛(ài)心換取學(xué)生的自信心。這種精神有待于形成與發(fā)展。

做好校園凈化、綠化、美化 “三化”建設(shè)工作，要加強(qiáng)校園“書(shū)香”文化建設(shè)、校園體育文化建設(shè)，讓墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，小草會(huì)唱歌，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍里熏陶，從而提高學(xué)生情操。

4、教師辦公、住宿條件差，影響教研組教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

5、學(xué)校債務(wù)負(fù)擔(dān)重，經(jīng)費(fèi)難以維持。由于學(xué)校前期大規(guī)模建設(shè)，留下巨額債務(wù)。債務(wù)問(wèn)題也成為掣肘學(xué)校發(fā)展的重要因素。

第二部分： 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

一、學(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，切實(shí)推行并實(shí)施素質(zhì)教育，以“社會(huì)滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生成才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，以精細(xì)化管理為切入口，以教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)為著力點(diǎn)，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以加強(qiáng)管理為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，結(jié)合盛橋中學(xué)實(shí)際，規(guī)范辦學(xué)行為，深化體制改革，推進(jìn)教育科研，提高管理效益，構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平。發(fā)揚(yáng)“求真、尚德、明理、達(dá)智”的校訓(xùn)精神，倡導(dǎo)“盡心、精心、細(xì)心、耐心”教風(fēng)和“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”學(xué)風(fēng)，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的良好校風(fēng)。將盛橋中學(xué)建設(shè)成為一所市級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校。

把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，并且能主動(dòng)發(fā)展、自我完善的小學(xué)生。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德師風(fēng)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

二、學(xué)校三年發(fā)展具體目標(biāo)

1、德育工作

總體目標(biāo)：落實(shí)管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的德育功能能，形成德育管理有效、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍。

具體目標(biāo)：

（1）德育組織網(wǎng)絡(luò)化。設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校和留守學(xué)生活動(dòng)中心，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（2）德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。一是加強(qiáng)德育管理人員和班主任培訓(xùn)，提高德育管理水平；二是培養(yǎng)或引進(jìn)心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)展心理指導(dǎo)和心理咨詢(xún)活動(dòng)。

（3）德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，建立具有科學(xué)性、發(fā)展性、可操作性的德育評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、教學(xué)工作

總體目標(biāo)：大力加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)新課程教學(xué)理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，正確面對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況，形成“盡心、精心、細(xì)心、耐心”教風(fēng)和“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”學(xué)風(fēng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

具體目標(biāo)：

（1）教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。建立健全教學(xué)管理制度，規(guī)范備課、上課、輔導(dǎo)、考試、作業(yè)布置與批改行為。引入科學(xué)的管理理念和管理方式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，積極推廣教學(xué)質(zhì)量管理等先進(jìn)的管理方式，逐步完善和提高教育教學(xué)的管理水平。

（2）教學(xué)過(guò)程注重效益的提高。以學(xué)生發(fā)展為本，以改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果為落腳點(diǎn)，注重課堂教學(xué)模式的變革，注重課堂教學(xué)效果的提高，注重引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（3）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、初中畢業(yè)率逐年提高，高考完成市教育局下達(dá)的“豐收計(jì)劃”和“英才戰(zhàn)略”，中考繼續(xù)保持領(lǐng)先水品。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）一線教師學(xué)歷合格率達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，教師持證上崗率達(dá)到100%。

（2）評(píng)職中逐年擴(kuò)大高級(jí)教師的指標(biāo)數(shù)。三年內(nèi)使一線教師高級(jí)教師人數(shù)達(dá)到32人，力爭(zhēng)在特級(jí)教師上有所突破。

（3）逐步調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)，使教師隊(duì)伍較為合理；逐步充實(shí)薄弱學(xué)科教師，使各學(xué)科教師較為配套。

（4）根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求和我校的實(shí)際情況，制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取每年培養(yǎng)、評(píng)選出校級(jí)學(xué)科帶頭人1-2名，校級(jí)骨干教師3-5名，力爭(zhēng)培養(yǎng)出縣、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師1-3名。

4、學(xué)生管理

（1）完善和修定《盛橋中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活管理手冊(cè)》，編印成冊(cè)，做到學(xué)生人手一冊(cè)。

（2）實(shí)行封閉式管理，杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁學(xué)生隨意進(jìn)出學(xué)校大門(mén)，加強(qiáng)學(xué)生管理，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

（3）積極探索學(xué)生公寓的管理模式，在注重學(xué)生自身管理的前提下，加強(qiáng)住宿生的管理，力爭(zhēng)每一個(gè)應(yīng)該住宿的學(xué)生在學(xué)校集中住宿，對(duì)不在學(xué)校住宿的學(xué)生必須要與家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)。

5、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技等工作

（1）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持健康第一的教育理念，貫徹執(zhí)行“陽(yáng)光體育行動(dòng)”計(jì)劃，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（2）貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，有效控制常見(jiàn)病發(fā)病率，杜絕傳染病流行。

（3）積極開(kāi)展“體育健康節(jié)”、“文化藝術(shù)節(jié)”，并以“兩節(jié)”為載體，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、等教育工作。

6、課題研究、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)等工作

（1）三年中力爭(zhēng)有省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題立項(xiàng)，把課題研究與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

（2）認(rèn)真組織開(kāi)展校本培訓(xùn)并結(jié)合高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)，注重校本教研，建立集體備課制度。

（3）完善學(xué)校課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃的開(kāi)發(fā)校本課程。

五、后勤工作目標(biāo)

1、資金、資產(chǎn)設(shè)備管理

（1）資金收入、支出符合上級(jí)要求，財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范，財(cái)務(wù)制度建立健全，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，開(kāi)源節(jié)流，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

（2）實(shí)行“一支筆”的財(cái)務(wù)開(kāi)支制度，每年兩次公布財(cái)務(wù)開(kāi)支情況，設(shè)立公示欄對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，在全體教職工大會(huì)或教代會(huì)上通報(bào)學(xué)校收支情況。（3）建立健全資產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)、實(shí)施、驗(yàn)收、使用制度，大宗購(gòu)物實(shí)行政府招標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)程序和采購(gòu)規(guī)定，少量采購(gòu)要公開(kāi)透明，保障充分發(fā)揮資源效益。

（4）設(shè)置財(cái)產(chǎn)管理員，建立財(cái)產(chǎn)帳和領(lǐng)用明細(xì)帳，實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)的方法，明確職責(zé)，責(zé)任到人。總務(wù)處每學(xué)年組織一次全面財(cái)產(chǎn)核對(duì)清查，做到帳物相符。

2、基建、修繕工程管理

（1）經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算、重要基建項(xiàng)目、大宗購(gòu)置和大額項(xiàng)目支出安排等，由校務(wù)委員會(huì)討論，行政會(huì)研究決定。

（2）學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)要按學(xué)校的總體規(guī)劃執(zhí)行，要根據(jù)學(xué)校的財(cái)力量力而行，在建設(shè)的過(guò)程中聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行質(zhì)量跟蹤監(jiān)控，確保符合國(guó)家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（3）基建項(xiàng)目、修繕工程完工，聘請(qǐng)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后并經(jīng)審計(jì)部門(mén)審計(jì)鑒證，方可付款。

3、學(xué)生食堂管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，所有從業(yè)人員必須持衛(wèi)生部門(mén)核發(fā)的《健康證》上崗，操作過(guò)程規(guī)范，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（2）嚴(yán)把食品原料的入口關(guān)，杜絕不符合國(guó)家衛(wèi)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的大米、食用油、食鹽等物品進(jìn)入學(xué)生食堂，杜絕不衛(wèi)生的食品向?qū)W生銷(xiāo)售，杜絕學(xué)生食品安全事故發(fā)生。

三、學(xué)校三年發(fā)展特色目標(biāo)：

以?xún)?yōu)秀的校園文化塑造學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的條件，在學(xué)校的顯眼位置，張貼勵(lì)志、勸學(xué)、誡勉等標(biāo)語(yǔ)，發(fā)揮長(zhǎng)達(dá)118米的校園文化長(zhǎng)廊宣傳作用，凸顯我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，在校園十景中，展示學(xué)校的風(fēng)采，彰顯學(xué)校的文化底蘊(yùn)，每年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)生展示自己才能的天地。讓學(xué)生在健康向上的校園文化中學(xué)習(xí)，在積極進(jìn)取的文化熏陶下進(jìn)步，這是我校發(fā)展中的重要特色。

第三部分：保障措施

1、成立組織，明確責(zé)任。

成立盛橋中學(xué)實(shí)施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)孔德銀（負(fù)總責(zé)），副組長(zhǎng)許從雨（負(fù)責(zé)學(xué)校治理現(xiàn)代化、特色課程構(gòu)建、減負(fù)增效提質(zhì)、教育評(píng)價(jià)改革等方面工作），祁增松（負(fù)責(zé)平安校園保障、教育信息化等方面工作）‘徐樂(lè)天（負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)提升工程、三位一體統(tǒng)籌工程、學(xué)校文化育人工程、師資隊(duì)伍固本等方面工作），成員為行政人員，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的工作。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織全校教職員工學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和其它有關(guān)政策法規(guī)，端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)水平。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)干部自身修養(yǎng)，勤政廉潔，建設(shè)一個(gè)既有民主，又有集中，既明確分工，又協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)并大膽使用年輕干部。

（3）努力改進(jìn)工作作風(fēng)，以身作則，嚴(yán)于律己。堅(jiān)持深入第一線，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

4、進(jìn)一步完善和健全教育教學(xué)管理制度，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

制訂《學(xué)校管理手冊(cè)》、《黨員干部廉政制度》、《教師道德行為要求》、《教師教學(xué)效果量化方案》、《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)》、《差生幫教措施》、《關(guān)于論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、投稿及獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》、《教師工作量化方案》、《班主任工作量化考核方案》、《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《創(chuàng)建“文明班級(jí)”評(píng)分細(xì)則》、《安全保衛(wèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》、《安全防范制度》、《學(xué)校食堂管理制度》等。

（1）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)原則，加大校務(wù)管理透明度。（2）進(jìn)一步明確在校長(zhǎng)室統(tǒng)領(lǐng)下各職能部門(mén)的職責(zé)，形成精干高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（3）明確分級(jí)管理的責(zé)任，保證正常運(yùn)作，完成工作任務(wù)。

（4）堅(jiān)持按勞分配，健全獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)級(jí)優(yōu)酬，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)教職員工。

5、努力逐步改善職工待遇，多為教職工辦實(shí)事。

6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷革新不合理的條條框框，堅(jiān)持“以人為本，依法治校，和諧發(fā)展”的原則，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

第三篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)交通安全教育月活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)交通安全教育月活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

在交通安全教育宣傳月活動(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳教育，確保了學(xué)生安全，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

1、校長(zhǎng)擔(dān)任法制教育課教學(xué)工作，利用上課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳教育，要求學(xué)生學(xué)法、守法、用法。

2、學(xué)校利用每周一升旗儀式時(shí)間，結(jié)合上級(jí)交通安全情況通報(bào)和學(xué)生可能出現(xiàn)交通安全情況，通過(guò)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的交通安全教育，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)上、下學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。

3、在交通安全教育月期間，各班召開(kāi)主題班會(huì)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的交通安全宣傳材料，宣講交通安全知識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全憂(yōu)患意識(shí)。

4、學(xué)校致信家長(zhǎng)，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，明確家長(zhǎng)在孩子日常監(jiān)護(hù)過(guò)程中的職責(zé)，做到家校聯(lián)手，共同呵護(hù)孩子上下學(xué)途中交通安全。

5、加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)建設(shè)與管理。每天上、下午放學(xué)，各班堅(jiān)持學(xué)生排走路隊(duì)制度，值日班子負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，授課教師跟指本班學(xué)生路隊(duì)，門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)校門(mén)口學(xué)生疏散工作，確保學(xué)生放學(xué)路隊(duì)整齊、有序，路途平安。

6、學(xué)校在顯要位置懸掛學(xué)生防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)掛圖，讓學(xué)生耳聞目睹，接受相關(guān)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)自救自護(hù)能力。

由于學(xué)校交通安全教育工作宣傳落實(shí)到位，學(xué)生每天高高興興上學(xué)、平平安安回家。

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué) 2013年4月12日

第四篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)2013(下)五班學(xué)生評(píng)語(yǔ)

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)

查文娟：文靜、聽(tīng)話(huà)的你上進(jìn)心強(qiáng)，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師最?lèi)?ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！老師期待著你的進(jìn)步??

李嫻婧：你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，在同學(xué)中有很高的威信，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，成績(jī)優(yōu)秀。在作業(yè)方面你完成得令老師無(wú)可挑剔，對(duì)待老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，你總是能認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師希望能繼續(xù)努力，楊帆奮進(jìn)，爭(zhēng)取讓自己更加出色！加油！

汪敏：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)、乖巧的好孩子，講文明，守紀(jì)律，關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。老師知道你很想在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步，老師也為你的點(diǎn)滴進(jìn)步感到驕傲，但你必須得付出努力，有付出才有收獲。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。老師期待著你的進(jìn)步??

安國(guó)祥：你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，同學(xué)們都以你為榜樣，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成，思維開(kāi)闊，老師和同學(xué)都很喜歡你。老師希望你繼續(xù)努力，期待著你更加出色！加油！

羅欣：你是一個(gè)聰明踏實(shí)的孩子，按時(shí)認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上能聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。希望你利用假期時(shí)間認(rèn)真把字寫(xiě)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！加油！

何?。涸诶蠋熝劾?，你是一個(gè)聰明、活潑、善于思考、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你懂禮貌，守紀(jì)律，積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)很好。希望你學(xué)習(xí)上更實(shí)在一點(diǎn)、專(zhuān)注一點(diǎn)，相信你會(huì)更加出色。老師期待著你的進(jìn)步??

汪亞雯：你是一個(gè)很上進(jìn)的孩子，尊敬老師，樂(lè)意幫助老師做事，熱心助人；上課能舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，成績(jī)較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn)、自信點(diǎn)，相信你會(huì)成為一名非常優(yōu)秀的學(xué)生！老師期待著你的進(jìn)步??

張靜：你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的你總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處遵守紀(jì)律；學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，作業(yè)也能出色完成。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

朱肖莉：你是一個(gè)可以讓老師放心的女孩，也是一個(gè)知道用功的女孩。你能虛心接受別人的意見(jiàn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事有條有理；學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自覺(jué)性，上課時(shí)，也時(shí)常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿(mǎn)意。希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，相信你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

汪濤：在老師的眼里，你思維敏捷、活潑機(jī)靈?？墒?，你自我約束能力較弱，在學(xué)習(xí)上你也沒(méi)有全力以赴，致使學(xué)習(xí)狀態(tài)起伏不定。面對(duì)老師一次次的“交流”，你只是許下承諾，卻沒(méi)有見(jiàn)到行動(dòng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)不足，改正缺點(diǎn)，與認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)“結(jié)交”朋友。相信你一定能做到！老師期待著你的進(jìn)步??

安文靜：在老師的心目中，你的確是個(gè)文靜的女孩，也是一個(gè)知道用功的學(xué)生。你對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)完成得也很不錯(cuò)。如果你能更踏實(shí)一點(diǎn)，多和更多的同學(xué)交朋友，上課更主動(dòng)一點(diǎn)，相信你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)異。加油吧！老師期待著你的進(jìn)步??

何玉芳：你是一個(gè)很具潛力的孩子，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟力強(qiáng)，課外知識(shí)豐富。你用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)與出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)與信任，班干工作出色。但學(xué)無(wú)止境，希望你能繼續(xù)奮進(jìn)，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取更棒的成績(jī)，更好的表現(xiàn)。相信你是最棒的！

夏俊輝：你機(jī)靈，懂事，能遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事勤勤懇懇。但是，你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠工整，時(shí)而粗心大意，時(shí)而信手涂鴉，學(xué)習(xí)成績(jī)也起伏不定。希望在今后的學(xué)習(xí)中你會(huì)更認(rèn)真、勤奮、專(zhuān)注，相信你一定能做到。加油！老師期待著你的進(jìn)步??

朱駿苑：“天下無(wú)難事，只怕有心人”。的確，經(jīng)過(guò)你的努力，你有了非常大的進(jìn)步，這些令老師非常滿(mǎn)意，老師應(yīng)該給你頒發(fā)“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”。老師希望你加把勁繼續(xù)努力，勤于動(dòng)腦，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快、更大，相信不久你一定會(huì)取得好成績(jī)的。加油！老師期待著你的進(jìn)步??

朱澤文：你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事勤勤懇懇，數(shù)學(xué)成績(jī)還是很不錯(cuò)的；不過(guò)，學(xué)習(xí)略顯被動(dòng)。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)得很好，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿(mǎn)意的答案，加油吧，你是一個(gè)聰明的學(xué)生！老師期待著你更大的進(jìn)步??

吳承媛：生活中的你總是那么文文靜靜，總是與那幾個(gè)特定的伙伴一起交談，在作業(yè)方面你完成的令老師尤為滿(mǎn)意，對(duì)待老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，你總是能認(rèn)認(rèn)真真的完成。如果你能在課堂上表現(xiàn)的更活躍一些、大膽一些，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。老師期待著你的進(jìn)步??

朱宏鑫：對(duì)待同學(xué)，你是友好的；對(duì)待學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)），你是認(rèn)真的；對(duì)待老師的教誨，你是聽(tīng)話(huà)的。在此，老師想告訴你:“你是好樣的!”同時(shí)，你得明白一個(gè)道理：“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成?！蓖惆l(fā)揚(yáng)不氣餒的精神,將語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)提高。老師期待著你的進(jìn)步??

張進(jìn)：你思維敏捷、活潑機(jī)靈?？墒牵阕晕壹s束能力較差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)起伏不定，成績(jī)不能穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)上你還沒(méi)有盡到自己的最大努力，如上課會(huì)開(kāi)小差，愛(ài)與同學(xué)說(shuō)閑話(huà)，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學(xué)習(xí)中去，踏踏實(shí)實(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!老師期待著你的進(jìn)步??

洪揚(yáng)：你是一個(gè)很具潛力的孩子，品行端正，有較強(qiáng)進(jìn)取心與求知欲，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。但你缺乏必要的自制力，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，時(shí)時(shí)需要老師來(lái)督促，很為你擔(dān)憂(yōu)。希望你能靠自己的力量去不斷地嚴(yán)格要求自己，“路是要靠自己走出來(lái)的”，而且必須踏踏實(shí)實(shí)的，老師期待你的點(diǎn)滴進(jìn)步。

朱雯志：你是個(gè)頭腦靈活，接受力強(qiáng)的孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)你很棒。但你這個(gè)學(xué)期仍有些貪玩，上課有些分心，甚至還影響到其他同學(xué)，所以成績(jī)并不太穩(wěn)定。又是新的一年，相信你也會(huì)長(zhǎng)大了，老師期待能見(jiàn)到那個(gè)要和學(xué)習(xí)拼搏的你，老師也為你加油！老師期待著你的進(jìn)步……

陶裕強(qiáng)：你是個(gè)乖巧的男孩。你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，成績(jī)一直很不錯(cuò)?？墒?，這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你有了些小小的變化，時(shí)?！袄渎洹绷藢W(xué)習(xí)，成績(jī)有所下滑，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不再像過(guò)去那樣讓老師滿(mǎn)意。請(qǐng)記?。乎r花和掌聲是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的！加油！老師期待著你的進(jìn)步??

邢文俊：你天賦極佳，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟力強(qiáng)；你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)上一直默默努力，也取得了可喜的成績(jī)。不過(guò)，你在語(yǔ)文、英語(yǔ)方面還不是很出色，仍須持之以恒地付出。明白“水滴石穿”是為什么嗎？因?yàn)閳?zhí)著！相信通過(guò)努力，你一定會(huì)有豐碩的成果！老師期待著你的進(jìn)步??

陳學(xué)平：你是個(gè)可愛(ài)、聰明、有思想的男孩。你尊敬老師、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，有很大的進(jìn)步，課堂發(fā)言更積極了，作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也令老師滿(mǎn)意。在班級(jí)里，你也給咱班的同學(xué)帶了個(gè)好頭，好樣的。希望你在新的學(xué)期里，再接再厲，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的學(xué)生!

李天鎖：你是個(gè)聰明活潑、自尊心很強(qiáng)的孩子。平時(shí)尊師愛(ài)友，關(guān)心集體，熱心班級(jí)事務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度有很大進(jìn)步，但是，學(xué)習(xí)難以全心投入，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定。望今后在各方面從嚴(yán)要求自己，明白“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，努力奮進(jìn)吧！

黃志豪：你是個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。你尊敬老師、遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上也能及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。如果新學(xué)年里你能更加嚴(yán)格要求自己，課堂聽(tīng)講再認(rèn)真一些，多些精力在學(xué)習(xí)上，就更好了。相信以你的聰明智慧，一定潛力無(wú)窮。老師期待一個(gè)更加優(yōu)秀的你!

吳晗：你天賦極佳，是個(gè)聰明的孩子。每次努力學(xué)習(xí)時(shí)都能取得優(yōu)異的成績(jī)，這些讓老師們欣賞，同學(xué)們羨慕。只是，老師明顯感覺(jué)到你在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有目標(biāo)，這樣的你讓家長(zhǎng)和老師都很擔(dān)心。希望你能明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，朝著自己的目標(biāo)努力！

何陽(yáng)：你思維敏捷，天賦極佳，是一個(gè)很具潛力的孩子。你用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)與出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的佩服。但學(xué)無(wú)止境，希望你能把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要有一定的目標(biāo)，多看些課外書(shū)，豐富自己的閱歷，為將來(lái)進(jìn)一步的提升打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

王躍光：你是個(gè)待人誠(chéng)懇、明理懂事的孩子；學(xué)習(xí)專(zhuān)注投入，因此你的成績(jī)總是名列前茅；待人友善又使你成為了班上最受歡迎的同學(xué)。希望你能更加自信和開(kāi)朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

張奇：你是一個(gè)可愛(ài)、乖巧的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。上課時(shí)，偶爾也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，較之以前，這學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有了很多進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多一些鉆勁，能和“認(rèn)真”“細(xì)心”交上朋友，你一定會(huì)非常出色！老師期待著你的進(jìn)步??

李月梅：你是一個(gè)文靜可愛(ài)而又多才多藝的女孩。你有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，課上你能認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極完成作業(yè)，而且你還特別愛(ài)幫助人。特別是你栩栩如生的繪畫(huà)，也給大家留下了深刻的印象。希望你在課堂上能更專(zhuān)注一些，專(zhuān)心聽(tīng)講，相信自己你會(huì)做得更好的。老師期待著你的進(jìn)步??

朱穎晨：你是一個(gè)懂事明禮的孩子，熱愛(ài)班集體，要求上進(jìn)，可自控能力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠不穩(wěn)定，不注意作業(yè)質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。望今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，積極進(jìn)取，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。加油吧！老師期待著你的進(jìn)步??

朱文琴：你是一個(gè)讓人放心的孩子，快樂(lè)活潑。學(xué)習(xí)上，你勤勤懇懇，你能積極參與班級(jí)活動(dòng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還寫(xiě)了一手好字，很讓人羨慕。但你有時(shí)比較粗心，影響了自己的好成績(jī)。老師知道你比所有人都更在乎自己的學(xué)習(xí)，所以相信你一定會(huì)努力做得更好的！

朱文靜：你是個(gè)非常聰明又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。你雖然話(huà)不多，但課堂上你一直在積極思考，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)很可貴。老師相信你，只要再大方一些，大膽展示一下你的才華，你一定會(huì)成為51班的最優(yōu)秀的學(xué)生。老師期待著你的進(jìn)步??

王娟：你是一個(gè)活潑而又散發(fā)著活力的陽(yáng)光女孩。學(xué)習(xí)上，你勤勤懇懇，你能積極參與班級(jí)活動(dòng)，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還寫(xiě)了一手好字，很讓人羨慕。老師欣賞你的認(rèn)真，更欣賞你追求完美。希望你能更加自信和開(kāi)朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

朱燕林：你是一個(gè)聰明活潑的孩子。這學(xué)期無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在行為習(xí)慣上，你都是有進(jìn)步的，作業(yè)的質(zhì)量也有了明顯的提高。但要一直保持進(jìn)步勢(shì)頭是要付出艱苦努力的，只要你揚(yáng)長(zhǎng)避短，多與“勤奮”“善思”交交朋友，你一定會(huì)取得更驕人的成績(jī)。相信自己是最棒的！

方慧：你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的女孩。你有較強(qiáng)的責(zé)任心與上進(jìn)心，一直以來(lái)，你都嘗試著克服自己的不足，但取得的效果卻不佳，不過(guò)，千萬(wàn)不要灰心，每一個(gè)

人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只有充分發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，找到科學(xué)的方法，才能讓自己日益變得優(yōu)秀起來(lái)！老師期待著你的進(jìn)步??

黃晴：你是一個(gè)天資聰慧、文靜可愛(ài)又懂事的女孩。學(xué)習(xí)上付出了自己的努力，有時(shí)候也的確取得了讓老師滿(mǎn)意的成績(jī)，但由于學(xué)習(xí)不能持之以恒，缺乏細(xì)心，導(dǎo)致你的潛力未能完全發(fā)揮。學(xué)無(wú)止境，唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷拼搏，你才會(huì)取得更驕人的成績(jī)。老師期待著你的進(jìn)步??

汪陽(yáng)：你很聰明，思維活躍，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，老師和同學(xué)們都很欣賞你。你盡職，在工作中從不埋怨，能踏實(shí)地做好每一件事。老師希望善良聰明的你能在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到更科學(xué)的方法，爭(zhēng)取更棒的成績(jī)。生活中，你能更勇敢、自信，你一定會(huì)更優(yōu)秀的!相信自己是最棒的！

何青亭：你是一個(gè)令老師放心的乖乖女生。在校，溫順平和的你與同學(xué)都相處融洽，至于學(xué)習(xí)，你更是穩(wěn)中有升；當(dāng)有機(jī)會(huì)展示自己的時(shí)候，請(qǐng)別輕易說(shuō)“NO”，班上的黑板報(bào)你們不是完成得很好？老師更希望看到你能成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性而又快樂(lè)的女生。老師期待著你的進(jìn)步??

朱心儀：你是一個(gè)文靜的女孩。你有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上你能認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，尤其是你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步最大，常常贏得同學(xué)們的喝彩！如果課上你能在老師提出問(wèn)題后，積極大膽地說(shuō)出自己的想法的話(huà)，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。加油！老師期待著你的進(jìn)步??

查安南：你是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子。你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但與老師心目中的你還有一定的差距。希望在新的學(xué)年里你能更加嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更高的目標(biāo)，上課積極回答問(wèn)題，課下多與同學(xué)交流，按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取有更大的突破!

汪錦焱：你是個(gè)乖巧可愛(ài)、仔細(xì)周到的女孩。黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫，多思多問(wèn)，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)!

柯金丹：乖巧可愛(ài)的你，平時(shí)言語(yǔ)不多，課堂上卻能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果有鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，不輕易地說(shuō)“不”，課堂上把你的手高舉，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)特的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著你的進(jìn)步??

五年級(jí)（1）班班主任：朱志剛

二〇一四年一月

第五篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)2018-2019第一學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學(xué)2018-2019第一學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

本學(xué)期，我有幸接管了學(xué)校的學(xué)生輔導(dǎo)工作，開(kāi)學(xué)伊始，我已深深地感受到了自己工作領(lǐng)域的瑣碎和匆忙。不過(guò)，靜下心來(lái)展望以后的工作方向，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。針對(duì)輔導(dǎo)這塊的工作內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際情況和特點(diǎn)以及上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我特制訂以下工作計(jì)劃，力爭(zhēng)在本學(xué)期把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期我校少先隊(duì)工作要以鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn)，以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體，以講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講文明、講守則為活動(dòng)切入點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學(xué)校課堂這個(gè)主陣地，采用生動(dòng)活潑，寓教于的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的“五愛(ài)”教育、誠(chéng)信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、博愛(ài)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力做到為素質(zhì)教育服務(wù)，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好德育基礎(chǔ)教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

1.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年兒童健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校將有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片；參觀愛(ài)國(guó)主義和法制教育基地；利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。認(rèn)真組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)。

2.重在實(shí)際效果，重在愛(ài)國(guó)情感的激發(fā)和培育。通過(guò)征文比賽、交流讀書(shū)心得等形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織開(kāi)展一次“從小好好學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”的主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)要在中隊(duì)活動(dòng)的組織有創(chuàng)新，本學(xué)期擬組織開(kāi)展創(chuàng)意中隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。

（二）、繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動(dòng)”等少先隊(duì)長(zhǎng)項(xiàng)活動(dòng)。

1、深化“手拉手”活動(dòng)。各中隊(duì)要以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，鼓勵(lì)身體健康的學(xué)生與按殘疾的少年兒童、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的與學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生手拉手結(jié)對(duì)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)互相幫助、共同進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，使更多兒童感受到友情的可貴，為他們營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的社會(huì)氛圍。

2、進(jìn)一步深化“小學(xué)生雛鷹行動(dòng)”，強(qiáng)化隊(duì)員參加“雛鷹行動(dòng)”時(shí)的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中得到更豐富、更深刻的思想體會(huì)，使廣大學(xué)生的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。開(kāi)展常熟特色的“雙五小”活動(dòng)。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地爭(zhēng)當(dāng)“五小”（小講解員、小保潔員、小保安員、小記者、小宣傳員）志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。開(kāi)展少年兒童日常學(xué)習(xí)生活“五小”（在家做父母的餓小幫手，在社會(huì)做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場(chǎng)所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人）實(shí)踐活動(dòng)，使他們的思想道德水平和文明素質(zhì)得到提高。無(wú)論采取什么樣的具體方法，關(guān)鍵是解決實(shí)際問(wèn)題并相應(yīng)的完成內(nèi)心體驗(yàn)，努力使“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆背蔀榫C合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

3、開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。各中隊(duì)要組織學(xué)生讀一本好書(shū)、看一場(chǎng)有教育意義的電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館以及參加一次公益活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)完善少先隊(duì)自身建設(shè)。

1、繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)學(xué)生干部競(jìng)選制和輪換制。學(xué)校、中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹(shù)立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力。新的學(xué)年伊始，少先隊(duì)大隊(duì)部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神，樂(lè)于吃苦奉獻(xiàn)的隊(duì)員加入少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、狠抓隊(duì)員的養(yǎng)成教育。流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，是隊(duì)員自我管理，形成良好的思想、行為，習(xí)慣的重要渠道。本學(xué)期，大隊(duì)干部將繼續(xù)參與學(xué)校的晨檢督導(dǎo)活動(dòng)，下大力度，全方位地讓活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)有成效。

三、具體工作安排：

九 月： 教育主題：

讀本好書(shū)，長(zhǎng)些知識(shí)； 尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。

1、總結(jié)暑假活動(dòng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀事跡。

2、各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際制定好本學(xué)期少先隊(duì)中隊(duì)計(jì)劃。

3、開(kāi)展班隊(duì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)。

4、布置環(huán)境，出好第一期黑板報(bào)。

5、慶祝教師節(jié)。通過(guò)了解老師一天的工作、送給老師一句祝福的話(huà)、我為老師做一件事等活動(dòng)，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

6、各中隊(duì)組織隊(duì)員讀一本好書(shū)，中年級(jí)以上鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好讀后感，踴躍向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

十 月： 教育主題：歌頌祖國(guó)，弘揚(yáng)民族精神。1.慶祝祖國(guó)成立69周年，宣傳熱愛(ài)祖國(guó)的思想。2.舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。

3.通過(guò)征文比賽、交流讀書(shū)心得等形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

4.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織開(kāi)展一次“從小好好學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”的主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)。

十一月： 教育主題：學(xué)好英語(yǔ)，做好小主人； 安全自救，消防在我心。1.開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

2.開(kāi)展“消防在我心中”知識(shí)競(jìng)賽。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的消防安全宣傳員，以此強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育。3.創(chuàng)意中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比。

十二月： 教育主題：積極鍛煉，強(qiáng)身健體； 歌聲陣陣，喜迎新年。

1、組織好冬季三項(xiàng)體育鍛煉。

2、舉行“新年，您好”慶祝會(huì)。讓隊(duì)員們暢談自己新年的新希望，新目標(biāo)，新想法，在交流中培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。一

月： 教育主題：過(guò)好寒假，安全第一 1.校園十佳“雙五小標(biāo)兵”評(píng)選。

2、各中隊(duì)成果展示活動(dòng)。

3.布置寒假活動(dòng)。各中隊(duì)長(zhǎng)代表各中隊(duì)通過(guò)廣播向全校師生宣讀安全保證書(shū)。