第一篇：2018國家公務(wù)員考試面試答題的三個(gè)層面

2018國家公務(wù)員考試面試答題的三個(gè)層面

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

第一層是“作答對(duì)象”。在思維能力的題目中有可能是社會(huì)熱點(diǎn)、名言警句、寓言故事、社會(huì)原理；在團(tuán)隊(duì)合作能力的題目中有可能是和他人之間的矛盾、遭受不公正待遇；在計(jì)劃組織的題目中有可能是組織一次活動(dòng)、調(diào)研、接待；在溝通能力的題目中有可能是說服他人、匯報(bào)工作或公眾演說等。它們是最淺層的，考生的回答必須緊緊圍繞“作答對(duì)象”來展開，否則就會(huì)“滿嘴跑火車，離題已萬里”。

第二層是“作答方式”。往往和具體題型相對(duì)應(yīng)，它決定我們答題的整體思路。規(guī)范的題型包括自我認(rèn)識(shí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、思維能力、溝通能力和應(yīng)變能力。在使用“目標(biāo)導(dǎo)向法”時(shí)，這種劃分就過于復(fù)雜了，也是沒有必要的，應(yīng)予合并?？梢詫F(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、應(yīng)變能力合并，稱為“解決實(shí)際問題能力”；可以將“思維能力、自我認(rèn)識(shí)能力”合并，因?yàn)楸举|(zhì)上這兩類題型，均是考查考生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀（自然也包括擇業(yè)觀）等方面是否具備了適合的思維方式，可稱為“價(jià)值取向思維能力”。如此，僅分為兩類，可精簡題型，化簡思路，直指考核能力之本質(zhì)。

第三層是“作答重點(diǎn)”。答非所問是套路化應(yīng)答方法的根本問題，因?yàn)樘茁坊非蟮耐谴痤}思路“大而全”，而現(xiàn)在命題的發(fā)展方向是“小而深”。如組織協(xié)調(diào)類題目，過去總是籠統(tǒng)地談?wù)効傮w思路即可，而現(xiàn)在命題則往往要求就某一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)來深入地交流；再如思維能力類題目，過去總是從“提出問題、分析問題、解決問題”和“辯證分析”這種系統(tǒng)的思路來全面談，而現(xiàn)在則很可能單獨(dú)就“分析問題”或單獨(dú)就“解決問題”來考查。因此，在分析問題的過程中，還必須要再具體一點(diǎn)，進(jìn)行“矛盾分析”，抓住題目的主次矛盾，緊緊圍繞矛盾來分析、闡述。從真題分析來看，一道題目往往只有一個(gè)主要矛盾和少量次要矛盾，分析到這個(gè)層面，基本就能夠找到一個(gè)題目要解決的所有問題了。

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

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第二篇：國家公務(wù)員考試面試答題技巧

國家公務(wù)員考試面試答題技巧

*如何巧妙利用眼神輔助言談

應(yīng)試者若能懂得目光語的含義，那么在面試中就能巧妙 地利用目光語輔助言談。

應(yīng)試者在面試時(shí)，目光運(yùn)用的要求是：

1.注視對(duì)方，目光要自然、柔和、親切、真誠

注意不要死盯著對(duì)方的眼睛，否則，會(huì)使對(duì)方極不自在，同時(shí)，也不要在某一局部區(qū)域內(nèi)上下翻飛，否則會(huì)使對(duì)方感到莫名其妙。不要東張西望、左顧右盼，顯得心不在焉；不要含胸埋頭，顯得膽小萎縮或者對(duì)談話不感興趣；不要高高昂起頭，兩眼望天，顯得傲慢，否則都是失禮和缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

眼睛注視用得多的有三種：

(1)凝視。集中目光看對(duì)方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺你很誠懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。

(2)環(huán)視。眼睛向前然后有目的的掃一下，好處是使所有聽你講話的人都注意了你，不覺得你在和他(個(gè)人)交流，能較全面地了解聽眾的心理反映。而且可根據(jù)你的環(huán)視隨時(shí)調(diào)整說話的節(jié)奏、內(nèi)容、語調(diào)，把說話的主動(dòng)權(quán)控制住。即不能只注視其中某一位考官，而要兼顧到在座的所有考官，讓每個(gè)人都感到你在注視他。具體方法是，以正視主考官為主，并適時(shí)地把視線從左至右，又從右至左(甚至從前至后，又從后至前)地移動(dòng)，達(dá)到與所有考官同時(shí)交流的效果，避免冷落某一位考官，這樣就能獲得他們的一致好感。

(3)虛視。就是似視非視，演講就需要這種虛與實(shí)的目光交替，“實(shí)”看某一部分人，“非”看大家，演講要做到“目中無人，心中有人”。

2.注視對(duì)方時(shí)要注意眨眼的次數(shù)

一般情況下，每分鐘眨眼6～8次為正常，若眨眼次數(shù)過多，表示在懷疑對(duì)方所說內(nèi)容的真實(shí)性，而眨眼時(shí)間超過一秒鐘就成了閉眼，表示厭惡、不感興趣。

3.在交談過程中的目光對(duì)視

若雙方目光相遇，相對(duì)視，不應(yīng)慌忙移開，應(yīng)當(dāng)順其自然地對(duì)視1～3秒鐘，然后才緩緩移開，這樣顯得心地坦蕩，容易取得對(duì)方的信任，一遇到對(duì)方的目光就躲閃的人，容易引起對(duì)方的猜疑，或被認(rèn)為是膽怯的表現(xiàn)。

第三篇：國家公務(wù)員考試面試：秒殺面試的三種答題技巧

給人改變未來的力量

一、人際交往題要把沖突解決于無形

比如與同事產(chǎn)生矛盾，有了沖突應(yīng)如何繼續(xù)相處。

在答此類題目的時(shí)候，注意幾方面內(nèi)容：尊重、理解、溝通、互相幫助，這是最基礎(chǔ)的。如果平時(shí)書看得多可以在答題之前加上一些名言警句，比如：海明威說過“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中難免會(huì)產(chǎn)生??這樣答題肯定會(huì)讓考官眼前一亮。

二、組織管理要協(xié)調(diào)得天衣無縫

比如組織一次大型活動(dòng)。

在答此類題目的時(shí)候，注意條理要清晰，不能東一榔頭西一棒子亂答。正確的答題順序應(yīng)是：首先制定活動(dòng)方案(活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、預(yù)算、流程等);其次對(duì)提出方案進(jìn)行調(diào)研(征求各方意見、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、由領(lǐng)導(dǎo)定奪);再次按預(yù)定方案開展活動(dòng)(人員分工、任務(wù)分配、了解進(jìn)度、匯報(bào)工作進(jìn)展);最后一定要有活動(dòng)總結(jié)(對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，分析哪些做的好，哪些需要改正，總結(jié)經(jīng)驗(yàn))為下次再舉辦類似的活動(dòng)做參考。

三、綜合分析題要分析得鞭辟入里

比如對(duì)于某個(gè)現(xiàn)象或者事件，你怎么看?

在答此類題目的時(shí)候，最好站在辯證、客觀的立場(chǎng)答題，具體問題具體分析，適當(dāng)加入自己的見解以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之效。答題的順序可以是：提出問題——分析問題——解決問題。下面通過一道面試真題來看一下答題思路中.公教育版權(quán)。例：長期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。

答：首先，我覺得一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心取決于他的職業(yè)目標(biāo)或者是工作動(dòng)機(jī)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心的關(guān)鍵。

其次，在長期從事比較瑣碎的事的過程中，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，關(guān)心國家大事，與黨中央保持一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想中.公教育版權(quán)。

最后，雖然工作中的事情是瑣碎的，但處理的事情并不是完全相同的，而且隨著時(shí)代進(jìn)步，必然會(huì)遇到很多問題。工作的過程也是學(xué)習(xí)的過程，不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)也是一種進(jìn)取。

以上答案只是給大家提供一種答題思路，各位考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情添加屬于自己的內(nèi)容，這樣一道綜合分析題答得就比較完整了。

以上就是中公教育專家整理的公務(wù)員面試技巧，千辛萬苦進(jìn)入面試的考生們，最后的臨門一腳一定要屏住呼吸全力應(yīng)戰(zhàn)，公務(wù)員的大門已經(jīng)向你打開!

第四篇：國家公務(wù)員面試十大經(jīng)典答題

國家公務(wù)員面試十大經(jīng)典答題模板

公務(wù)員面試實(shí)質(zhì)上就是幾類題目，把握了這幾類題目的答題思路，再輔之以優(yōu)秀的外在形式，得高分是比較容易的。以下給出公務(wù)員面試常見題的答題套路，考生可以參考，并形成自己的答題模式，達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。

一、關(guān)于個(gè)人背景和職業(yè)傾向

個(gè)人背景、意愿類的題目是最常見的，題目形式可以多樣，但是主要的還是圍繞著考生個(gè)人背景和職業(yè)傾向這個(gè)原則。這類題目可以從以下幾個(gè)方面來回答：

1.自己的優(yōu)缺點(diǎn)；

2.為什么報(bào)考；

3.如果考試成功，將打算如何去做。

【典型例題】

1.請(qǐng)簡要說說你的經(jīng)歷。(可能的追問：你最擅長的是什么？你最缺少的素質(zhì)是什么？)

【答題思路】

在回答個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)候，要把自己的主觀努力與客觀取得的成績結(jié)合起來講，例如：我大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)比較努力，取得了不錯(cuò)的成績，多次獲得什么什么獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)我注重學(xué)以致用，積極參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余也注重對(duì)自己其他能力的培養(yǎng)，曾經(jīng)是學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，多次組織學(xué)生活動(dòng)。如……活動(dòng)，多次被評(píng)為……，這對(duì)我以后的工作將是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

【典型例題】

九、演講類

這類題目出現(xiàn)的概率比較小，屬于易回答的類型。實(shí)際上就是給你一個(gè)問題，讓你用演講的方式來回答。常見答題套路：

1.簡單問候。(根據(jù)面對(duì)對(duì)象的不同)

2.結(jié)合內(nèi)容要求，從時(shí)間、內(nèi)容、希望大家如何去做等方面入手。

3.最后重申主題。(加上希望或勉勵(lì)的話)

【典型例題】

你是學(xué)生會(huì)的主席，請(qǐng)你在一次無償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)中做一次三分鐘的演講，思考時(shí)間為兩分

鐘。

【答題思路】

同學(xué)們：

大家好！

今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)榻?jīng)過我們一段時(shí)期以來的準(zhǔn)備，這次無償獻(xiàn)血的宣傳活動(dòng)如期舉行了。今天也是一個(gè)和往常沒有區(qū)別的日子，因?yàn)槊刻於加心敲炊嗍鹿屎鸵馔獍l(fā)生，在醫(yī)院的病房里，每時(shí)每刻都有需要輸血來挽留生命的病人，但是我們的血庫卻時(shí)常告急，這意味著什么，大家可想而知。

在絕對(duì)數(shù)量上，我國的人口世界第一，卻為何愿意無償獻(xiàn)血的人口比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他許多國家？有許多人認(rèn)為，抽血傷身體，好好的干嘛跟自己身體過不去？這么想就錯(cuò)了?？茖W(xué)研究證明，對(duì)于一個(gè)健康的成年人來說，定期的抽血不但不影響身體，反而是有利于身體健康的。因?yàn)檠簼舛冗^高容易引起許多疾病，抽血的作用就是稀釋血液濃度，同時(shí)激活血細(xì)胞活性。我想，只要這么簡單地一說，大家就很明白了。

同時(shí)請(qǐng)大家放心，我們這次集體獻(xiàn)血，由市紅十字會(huì)血站統(tǒng)一負(fù)責(zé)進(jìn)行，保證安全衛(wèi)生。首先對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行必要的身體檢查，這不僅是為了保證血源的質(zhì)量，也是對(duì)大家負(fù)責(zé)；然后為每一位同學(xué)發(fā)放無償獻(xiàn)血證，有了這個(gè)小本本，累計(jì)獻(xiàn)血滿四次，那么你本人和你的父母等直系親屬就可以享受終身免費(fèi)用血的待遇了。

我的介紹肯定不全面，大家可以仔細(xì)閱讀我們發(fā)放的宣傳材料，也可以向在場(chǎng)的專家咨詢。我們每一個(gè)人生存在這個(gè)社會(huì)中，都享受著別人為我們提供的種種服務(wù)，那么當(dāng)別人需要我們幫助的時(shí)候，我們能袖手旁觀嗎？只要大家都把自己的愛心奉獻(xiàn)出來，整個(gè)社會(huì)自然就形成了良好的風(fēng)氣。同學(xué)們，我希望，為了自己，為了家人，更為了那么多素不相識(shí)的需要你幫助的人，加入到這支無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來吧，你也將成為光榮的一員！

十、對(duì)策類

如果題目要求你給某項(xiàng)活動(dòng)提出對(duì)策，可以采用分步驟的方法，從不同的方面進(jìn)行闡述。如：從思想上、從制度上、從法律上、從輿論上等。

【典型例題】

針對(duì)如何提高政府效能，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答題思路】

(1)(從思想上)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)公務(wù)人員的思想教育…培養(yǎng)他們樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀、正確的權(quán)力

觀和政績觀…使他們時(shí)刻牢記執(zhí)政為民的思想…為民辦實(shí)事，辦好事。權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀…為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

(2)(從制度上)抓緊建立和完善法律規(guī)章制度…健全政府自身的機(jī)制…使政府有穩(wěn)定的政策及其制定機(jī)制。

(3)(從措施上)對(duì)于違反法律法規(guī)的的要…無論是政府機(jī)關(guān)還是公務(wù)人員，嚴(yán)格依照《行政許可法》等法律法規(guī)，給予相應(yīng)懲戒。

上述思路只是一個(gè)通用的模式，在具體的面試中，考生一定要結(jié)合題目所傳達(dá)的信息，適當(dāng)?shù)剡x擇答題的套路，將題目細(xì)節(jié)融入答案中，答案才能更加出彩。

第五篇：國家公務(wù)員考試面試備考技巧：應(yīng)急應(yīng)變題型答題技巧

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國家公務(wù)員考試面試備考技巧：應(yīng)急應(yīng)變題型答題技巧

華圖教育專家

應(yīng)急應(yīng)變主要有日常生活工作中的突發(fā)事件和社會(huì)公共安全事件。國家公務(wù)員考試招錄的主要是基層的崗位，所以應(yīng)急應(yīng)變題目考察的跟我們的日常生活工作更加貼近。只要設(shè)身處地的想，并拿出多種解決方案，就可以拿下這類題。應(yīng)急應(yīng)變往往跟組織管理、人際溝通交織在一起，答題時(shí)容易思路混亂。下面筆者跟大家分辨一下題型。

應(yīng)急應(yīng)變與組織管理都是考察考生做事的能力。與組織管理的不同之處在于，應(yīng)急應(yīng)變處理的往往是組織管理中的突發(fā)事件。比如：你是一個(gè)晚會(huì)的負(fù)責(zé)人，有外賓要在本次晚會(huì)上演出節(jié)目，臨近開演時(shí)，你突然得知運(yùn)送外賓演出設(shè)備的航班由于天氣原因延誤，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓已經(jīng)到場(chǎng)，你應(yīng)該怎么處理?這里涉及的活動(dòng)類型是晚會(huì)，突發(fā)事件是設(shè)備沒有到位。要求考生能及時(shí)解決設(shè)備的問題，同時(shí)保證晚會(huì)的順利進(jìn)行。

突發(fā)事件又常常與人有關(guān)，所以應(yīng)急應(yīng)變和人際溝通存在一定的關(guān)聯(lián)。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，應(yīng)急應(yīng)變有“急”有“變”。如：群眾來上訪，由你負(fù)責(zé)接待，但是群眾反映的問題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)，群眾說你是踢皮球，推諉責(zé)任，情緒很激動(dòng)，你該怎么辦?這個(gè)題目中，群眾情緒激動(dòng)，如果不及時(shí)處理，可能對(duì)單位國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員| 政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師

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和個(gè)人造成不好的影響。這就是一個(gè)應(yīng)急應(yīng)變題目，有急有變，需要第一時(shí)間處理問題。再如：你值班時(shí)，有一名群眾來電話咨詢，你向該群眾說明了問題，后來他投訴了你，領(lǐng)導(dǎo)因此而批評(píng)你，你怎么辦?這個(gè)題目中，群眾投訴和領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是已經(jīng)發(fā)生了的事情，不及時(shí)處理也不存在更大的隱患。第二，應(yīng)急應(yīng)變往往針對(duì)某個(gè)具體事件，而人際溝通可能是由多個(gè)事件導(dǎo)致的問題。如：一次，你在老干部局發(fā)表工作總結(jié)，但有一位離退休老干部站起來指責(zé)你說的話都是假、大、空，遇到這種情況，你怎么辦?這個(gè)題目的突發(fā)事件是做工作總結(jié)時(shí)受到批評(píng)，是很具體的一件事。再如：你新到一個(gè)單位，同事對(duì)你不太信任，領(lǐng)導(dǎo)也只是讓你做一些瑣碎的事情，面對(duì)這種情況，你打算怎么做?這個(gè)題目，就沒什么具體的事件，可能是平時(shí)很多事情累積導(dǎo)致的。

應(yīng)急應(yīng)變的難點(diǎn)在于想不到太多的解決方案，導(dǎo)致答題內(nèi)容單薄。比如：在歌手大賽頒獎(jiǎng)典禮上，有的班級(jí)坐的靠后，同學(xué)們不滿，作為大賽組織者，你怎么辦?很多考生看到這個(gè)題不知道怎么回答。其實(shí)如果能設(shè)身處地，聯(lián)系實(shí)際生活，可能就會(huì)有很多解決方案。生活中遇到這樣的事，我們可能會(huì)考慮設(shè)備的使用、秩序的維護(hù)等，將問題化解。解答應(yīng)急應(yīng)變題，最重要的準(zhǔn)備就是心理準(zhǔn)備，要身臨其境。

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總之，應(yīng)急應(yīng)變的題型識(shí)別技巧是具體事件的“急”和“變”，答題技巧是身臨其境化解矛盾。

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