第一篇：一上1拼音3單元教學目標

人教版小學語文一年級上冊拼音第三單元教學目標

一、教材分析

本單元主要是漢語拼音。主要包括以下部分內(nèi)容，9、ai ei ui

10、ao ou iu

11、ie üe er。本課中包括三部分內(nèi)容，第一部分是三個復韻母極其四聲，每個復韻母配有一幅圖。第二部分是聲母和復韻母的拼音練習。第三部分是復韻母的書寫格式和筆順。其中，er是特殊韻母，可以單獨為漢字注音，不與任何聲母相拼。J、q、x與üe相拼時，ü上兩點省略。

復習三包括比較形近字，拼讀音節(jié)、認讀字詞和讀兒歌、看圖講故事及聲母、復韻母和整體認讀音節(jié)的系統(tǒng)復習。字母分類按順序排列，以幫助學生區(qū)別和記憶。

二、教學目標

1、學會復韻母極其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。

2、能認清形，正確書寫。準確拼讀聲母與復韻母組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

3、認識生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。

4、學會特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，會讀它們的四聲。

5、體會學好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。

6、能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說幾句話，明白互相謙讓的道理。

7、能夠正確認讀詞語，并會恰當使用。

三、重點難點

1.認清形，正確書寫。

2.能認清形，正確書寫。準確拼讀聲母與復韻母組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

四、教學關(guān)鍵

通過圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學資源使學生從心理上對語文學習充滿興趣。

五、教時安排

ai ei ui---3課時

ao ou iu---3課時

ie üe er---3課時

復習三-----2課時

第二篇：一上1拼音4單元教學目標

人教版小學語文一年級上冊拼音第四單元教學目標

一、教材分析

本單元主要是漢語拼音。主要包括以下部分內(nèi)容，12、an en in un ün

13、ang eng ing ong。本課中包括三部分內(nèi)容，第一部分是三個復韻母極其四聲，每個復韻母配有一幅圖。第二部分是聲母和復韻母的拼音練習。第三部分是復韻母的書寫格式和筆順。

本單元主要內(nèi)容：一是按聲母的順序連線組成動物圖形，通過有趣的練習形式復習聲母。二是看圖讀拼音，把圖上的動物恰當?shù)睾鸵艄?jié)連起來。三是讀音節(jié)詞語。四是看圖講故事。五是鞏固已認識的字。六是讀兒歌、背兒歌。七是聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的系統(tǒng)復習。

二、教學目標

1、學會前鼻韻母、后鼻韻母和整體認讀音節(jié)，讀準音，認清形，正確書寫。

2、學習聲母與前鼻韻母、后鼻韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

3、認識生字，正確朗讀短文、兒歌。

4、體會學好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。

5、能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說幾句話，明白互相謙讓的道理。

6、聲母，韻母和整體認讀音節(jié)的分流練習，分類按順序排列。

三、重點難點

1.學會前鼻韻母、后鼻韻母和整體認讀音節(jié)，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習聲母與前鼻韻母、后鼻韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

四、教學關(guān)鍵

通過圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學資源使學生從心理上對語文學習充滿興趣。

五、教時安排

an en in un ün---3課時

ang eng ing ong---3課時

復習四-----2課時

第三篇：一上1拼音1單元教學目標

人教版小學語文一年級上冊拼音第一單元教學目標

一、教材分析

漢語拼音是抽象的，要使抽象的符號化為學生容易理解、記憶甚至喜歡的內(nèi)容，就應該讓漢語拼音的學習生活化，讓學生從熟悉的生活環(huán)境中提煉出對拼音符號的認同、理解。漢語拼音的學習，是一年級學生的學習重點，也是一個難點。本單元由入學教育，漢語拼音組成。本單元包括四部分內(nèi)容，入學教育，漢語拼音

1、a o e

2、i u ü Y W

3、b p m f

4、d t n l。本單元主要內(nèi)容是認讀6個單韻母、10個聲母。二是比較并抄寫形近的字母。三是看圖拼讀音節(jié)。四是聯(lián)系拼音，認識事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來。五是認讀鞏固學過的字詞。

二、教學目標

1.觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的有愛，共同學習的快樂。

2.依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師，熱愛學習，遵守紀律，團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書，寫字習慣。

3.學會6個單韻母、10個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。4.知道單韻母有四個聲調(diào)，認識音調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。5.認識四線格，學生會在四線格書寫。6.培養(yǎng)學生觀察圖畫和讀書的能力。

三、重點難點

1.學會6個單韻母、10個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.知道單韻母有四個聲調(diào)，認識音調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。

四、教學關(guān)鍵

通過圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學資源使學生從心理上對語文學習充滿興趣。

五、教時安排

入學教育---3課時 a o e----2課時 i u ü y w---3課時 b p m f---2課時 d t n l---2課時 復習一---2課時

第四篇：一上數(shù)學1單元教學目標（小編推薦）

北師大版小學數(shù)學一年級上冊第一單元教學目標

一、教材分析

本單元教材貫穿著10以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)等基本活動，這些活動從形式到內(nèi)容不拘一格，富有童趣，既讓學生獲得知識、掌握技能，又使學生獲得對數(shù)學良好的情感體驗?！翱鞓返募覉@”重點要解決的問題是將直觀的數(shù)數(shù)與數(shù)的表示方法結(jié)合起來；“玩具”與“文具”兩個情境活動是學習1~10各數(shù)的書寫；而“小貓釣魚”則是認識與書寫“0”；“快樂的午餐”和“動物樂園”則是通過一一對應，使學生感受到“同樣多”“最多”“最少”的含義，為下一單元學習“比較”打基礎。

二、教學目標

1.經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，能用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，并能認、讀、寫0~10各數(shù)。

2.在一一對應的活動中比較物體數(shù)量的多少，認識“=”、“>”、“<”，能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3.能用數(shù)表示日常生活中的一些事物，能用一一對應等方法解決簡單的實際問題。4.在教師的引導和示范下，開始學習認真傾聽、思考、表達、書寫，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、重點難點

1.能正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，會認、讀、寫0~10各數(shù)。2.經(jīng)歷一一對應的過程，感受“同樣多”“多”和“少”的具體含義。

四、教學關(guān)鍵

情境導入，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生觀察的方法。

五、教時安排

快樂的家園---2課時 玩具---------1課時 小貓釣魚-----1課時 文具---------2課時

快樂的午餐---1課時 動物樂園-----1課時

第五篇：一上數(shù)學2單元教學目標（定稿）

北師大版小學數(shù)學一年級上冊第二單元教學目標

一、教材分析

本單元學習的內(nèi)容主要有大小、多少、長短、高矮、輕重等比較，這是學生后續(xù)學習“量與計量”知識的經(jīng)驗基礎，也是學生今后學習圖形與幾何、學習解決實際問題等領域的重要基礎。教科書安排了三個生活場景，分別從不同角度引導學生對兩個物體進行比較，讓學生在比一比的活動中學習比較的一些方法。

二、教學目標

1.能夠在具體情境中比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮、輕重。通過簡單的推理活動，發(fā)展初步的推理能力。

2.經(jīng)歷“比一比”的過程，體驗并積累一些簡單的比較方法。通過與他人交流比較的方法，嘗試解決自己的思考過程。

3.積極參與數(shù)學活動，養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的良好學習習慣。

三、重點難點

1.結(jié)合具體情境中比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮、輕重。2.能夠結(jié)合情景圖，進行三個物體之間的比較或進行間接比較。

四、教學關(guān)鍵

情境導入，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生觀察的方法。

五、教時安排

過生日-----1課時 下課啦-----1課時 蹺蹺板-----1課時 練一練-----1課時