第一篇：2012年大學(xué)生暑期社會實踐活動實施方案(團(tuán)隊)

人文社科學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實踐活動實施方案（團(tuán)隊）

一、組織模式

學(xué)生參與暑期社會實踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監(jiān)護(hù)人同意。暑期社會實踐組隊形式包括兩種：集中組隊和自由組隊。1.集中組隊

（1）項目要求

①集中組隊項目將依托學(xué)院學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)、教學(xué)單位，面向全院教師征集項目（詳見《關(guān)于在全院教師中征集2012年大學(xué)生暑期社會實踐集中組隊項目的通知》），項目結(jié)合當(dāng)前國家時政、社會發(fā)展與理論思潮，設(shè)定實踐課題，明確實踐目標(biāo)，規(guī)劃實踐內(nèi)容，并面向全院招募學(xué)生組隊而開展的課題調(diào)研項目（項目由學(xué)院發(fā)布，教師和學(xué)生雙向選擇）。

②學(xué)生根據(jù)學(xué)院社會實踐基地情況，自主確立實踐項目（本年度實踐基地確定后通知學(xué)生）。

（2）組隊要求

凡符合集中組隊項目要求，具有我校學(xué)籍并按期注冊的在讀本科生均可以團(tuán)隊形式報名。其中項目領(lǐng)隊者要求具有一定社會實踐經(jīng)驗，對擬選擇實踐地點經(jīng)濟(jì)、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協(xié)調(diào)能力。每名學(xué)生只能參加一支集中組隊團(tuán)隊。

2.自由組隊

即由學(xué)生根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)興趣、技能特長自主組建社會實踐團(tuán)隊、選擇實踐地點、擬定社會實踐方案，學(xué)院分團(tuán)委會同有關(guān)專家根據(jù)實踐方案的現(xiàn)實意義和理論意義、創(chuàng)新性、可行性，以及申報學(xué)生的綜合優(yōu)勢進(jìn)行立項審批。

（1）項目要求

項目必須圍繞一定的主題開展，要注重項目的可行性、創(chuàng)新性和時效性。既可以是社會服務(wù)類項目、社會調(diào)研類項目，也可以是素質(zhì)拓展類項目。鼓勵將各種類型的實踐項目有機(jī)地結(jié)合起來。

（2）組隊要求

根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)興趣、技能特長自主組建社會實踐團(tuán)隊，可跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊，每隊規(guī)模應(yīng)在8人內(nèi)，5人左右為宜，超過8人一般情況下不予批準(zhǔn)組隊（超過8人需提出充分理由），并確定領(lǐng)隊1名，至少有1人為本科二年級以上（含本科二年級），有1位相關(guān)專業(yè)的教師為指導(dǎo)教師，鼓勵吸納相關(guān)專業(yè)的研究生參與。同時，應(yīng)盡可能保證團(tuán)隊中有籍貫（或家庭居住地）在實踐地的成員。每名學(xué)生只能擔(dān)任一支團(tuán)隊領(lǐng)隊，參與的團(tuán)隊不得超過3支。

二、活動安排

1．申報評審階段（4月下旬）

所有申報項目的團(tuán)隊需按照項目要求和組隊要求，填寫《人文社科學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實踐活動項目申報書》，申報書以班級為單位（一般為領(lǐng)隊所在班級）由學(xué)習(xí)委員于4月30日前以電子版壓縮包形式發(fā)送至1036181829@qq.com（無需紙質(zhì)版，壓縮包和文件夾名稱格式為：班級—學(xué)習(xí)委員姓名；文件夾內(nèi)每個項目標(biāo)題的格式：姓名—班級—項目名稱）。

申報材料遞交后后，通過學(xué)院評審專家組評審合格的項目自主報名參加創(chuàng)意項目評比（遞交申報書的同時立即準(zhǔn)備評比材料，評比活動將在評審結(jié)束后立即開展），擬評選出5支左右院級重點實踐項目，給予一定的啟動資金支持，如有創(chuàng)意的項目數(shù)較多可適當(dāng)增加1-2支重點實踐項目，并向校團(tuán)委推薦1-2支隊伍（參見《人文社科學(xué)院2012年暑期社會實踐創(chuàng)意項目評比細(xì)則》）。

2．專項培訓(xùn)階段（5月中上旬）

學(xué)院從社會實踐理論問題、方法問題、活動安全、危機(jī)處理、攝影攝像、新聞媒體宣傳、實踐報告的撰寫等多層面、多角度進(jìn)行輔導(dǎo)和說明。領(lǐng)隊相關(guān)成員必須參加全部的培訓(xùn)項目，鼓勵其他成員自愿參加。

3．修改完善階段（5月中下旬）

各實踐團(tuán)隊在參加前期答辯、訓(xùn)練輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上要對項目進(jìn)行不斷修改和完善，圍繞項目進(jìn)一步查找相關(guān)資料，明確實踐目標(biāo)，規(guī)劃實踐內(nèi)容，根據(jù)團(tuán)隊成員自身的專業(yè)優(yōu)勢、技能特長合理分工，最終確定實踐方案，做好相關(guān)保障。

4．實踐調(diào)查階段（6月下旬—8月）

各實踐團(tuán)隊要利用暑期深入實踐，開展調(diào)查研究，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。在實踐過程中各團(tuán)隊?wèi)?yīng)及時將實踐過程中的所聞所感，配上相關(guān)圖片，以及相關(guān)媒體報道情況及時發(fā)送到1036181829@qq.com，學(xué)院將在校院兩級網(wǎng)站上及時報道各實踐團(tuán)隊的實踐情況，并協(xié)助相關(guān)團(tuán)隊的媒體報道工作。

5． 成果評審及總結(jié)表彰階段（9月上旬）

根據(jù)各團(tuán)隊實際實踐效果、提交相關(guān)材料以及公開答辯情況，按照《人文社科學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實踐活動評選辦法》，對社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰，并給予一定的獎勵。同時，對評選出的優(yōu)秀成果將直推其參加“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽。

6．成果反饋階段（10月—11月）

將社會實踐優(yōu)秀成果反饋各實踐地有關(guān)單位及相關(guān)職能部門，加強成果的可行性和現(xiàn)實性，經(jīng)過“再考察、再修改、再斟酌”，形成一批有質(zhì)量、有措施、有實效的調(diào)研報告，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供些許對策和辦法。

第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐活動團(tuán)隊總結(jié)范文

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團(tuán)

活 動 總 結(jié)

×年×月×日至×日，××大學(xué)×××學(xué)院暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團(tuán)作為我校×個全國重點團(tuán)隊之一，深入××市××縣開展了主題為×××的暑期社會實踐活動。對××大棚蔬菜種植基地進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)，并參觀考察了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。此次社會實踐活動的開展，不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決了許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見的問題，也使參加社會實踐的大學(xué)生志愿者們切身體會到了××地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國情、省情、農(nóng)情，并在深入基層中經(jīng)受了風(fēng)雨、接受了教育，在服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中提高了動手能力和綜合素質(zhì)，增強了在投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。此次社會實踐活動還得到了××團(tuán)縣委、××鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關(guān)單位的一致好評，取得了良好的實踐效果?，F(xiàn)對本次社會實踐活動做一總結(jié)。

一、實踐隊員數(shù)量

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實踐服務(wù)團(tuán)由×人組成?！痢翆W(xué)院黨委書記××統(tǒng)籌安排此次活動并給予了高度重視，大力支持相關(guān)活動的開展；黨委副書記×××作為實踐團(tuán)團(tuán)長親自帶領(lǐng)實踐隊伍，全程參與了此次社會實踐活動；××學(xué)院×××老師應(yīng)邀參加此次活動并提供相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)；學(xué)院分團(tuán)委書記×××作為帶隊教師具體負(fù)責(zé)實踐團(tuán)各項工作的開展實施情況。

二、領(lǐng)導(dǎo)參與情況

共青團(tuán)××縣委書記××、××縣××鄉(xiāng)黨委書記×××等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待實踐團(tuán)全體成員并全程陪同參與了相關(guān)活動。學(xué)院黨委書記××高度重視并密切關(guān)注此次活動，多次詢問活動的開展情況，黨委副書記××同志更是全程指導(dǎo)參與了實踐團(tuán)此次活動。

三、媒體報道情況

××縣電視臺對此次社會實踐活動做了全程追蹤采訪，并將相關(guān)新聞報道發(fā)布于××電視臺。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也轉(zhuǎn)發(fā)了實踐團(tuán)相關(guān)活動報道。

四、實踐所取得的成效

（一）為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了技術(shù)支持 此次實踐團(tuán)下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是依托我校的專家團(tuán)隊，為××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)種植技術(shù)，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、科技咨詢、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難。

1、大棚西紅柿種植技術(shù)指導(dǎo)

夏季，室外溫度比較高，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在這個季節(jié)一般采用室外種植的模式，以節(jié)約成本，而大棚則主要用來育苗，這是因為大棚中的溫度和濕度相對容易控制，有利于種苗的快速生長。在西紅柿蔬菜大棚中，來自我校××學(xué)院的專家×××老師非常認(rèn)真地向農(nóng)戶們講解科技知識，并詳盡分析了××鄉(xiāng)現(xiàn)有大棚存在的問題，為了讓農(nóng)民朋友們更容易、更直觀的接受，×老師在講解中使用了大量形象的手勢語言，使得深奧復(fù)雜的科學(xué)原理直觀、形象的展現(xiàn)出來。我?！痢翆W(xué)院的×××老師結(jié)合××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實際情況，就西紅柿品種、大棚構(gòu)造、溫度濕度等方面的問題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。

專家們說，××鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過深，這樣造成棚中濕度過大，不利于植株生長。且大棚鋼架過于稀疏，不利于延長使用壽命，建議以1.5米為鋼架間距，建立底風(fēng)、腰風(fēng)、頂風(fēng)通風(fēng)口，控制棚內(nèi)濕度。棚頂豎向拉線，以增加采光；風(fēng)口搭設(shè)網(wǎng)紗，嚴(yán)防蟲害。

據(jù)××鄉(xiāng)黨委×?xí)浾f，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶非常熱愛學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)業(yè)科技知識?！痢量h××鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們看到我們是來自×××大學(xué)的科技支農(nóng)實踐服務(wù)團(tuán)并且還有××的專家來幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問題，非常高興，臉上樂開了花。

2、大棚黃瓜種植技術(shù)指導(dǎo)

在××縣××鄉(xiāng)的黃瓜大棚中，黃瓜秧苗很整齊，這些秧苗都是農(nóng)戶們一棵一棵手工種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來的。我校蔬菜種植專家××老師幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民檢查黃瓜秧苗病蟲害和生長發(fā)育狀況。她說棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農(nóng)戶施鉀肥或噴鉀溶液。她詢問了農(nóng)戶平時使用的農(nóng)資物品品牌，并向農(nóng)戶們介紹了新品種，提出了增收建議。

3、參觀××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園區(qū)

下鄉(xiāng)過程中，實踐服務(wù)團(tuán)還在××團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。該生態(tài)示范園是××縣×××工程建設(shè)的核心區(qū)，位于×××，集優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效××種植及休閑觀光于一體，分為×××，累計投資×××元，種植×××畝，主要分布在××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蓮藕××噸，產(chǎn)值××元?！痢聊?，××縣按照×××的要求，以×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的建設(shè)為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，輻射引領(lǐng)全縣××產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，打出了×××品牌,實施農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展之路。目前，××縣已成為全省最大的××種植、觀賞和深加工基地?！痢量h通過采取防×××技術(shù)大大提高了當(dāng)?shù)亍痢痢练N植的效率，為農(nóng)民增收致富提供了一個新的渠道。

（二）大學(xué)生志愿者得到了實踐鍛煉

此次社會實踐活動對每個大學(xué)生志愿者來說都是一次接受教育和實踐鍛煉的機(jī)會，是一次走出校園與基層農(nóng)民群眾接觸的機(jī)會，更是一次充分了解基本國情、省情、農(nóng)情的機(jī)會。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)給農(nóng)民朋友們帶來的實惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，志愿者們進(jìn)一步將所學(xué)理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，扎實了自身理論知識，也暴露出對專業(yè)知識的探究不深入、不全面等問題；此外，實踐活動還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的迫切需求，對農(nóng)業(yè)人才的需要。使我們農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生更加堅定了自己的專業(yè)信仰，明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)清了自身價值所在，對于大學(xué)生定位人生追求、實現(xiàn)自我價值有著重大而深遠(yuǎn)的意義。在悶熱潮濕的大棚里。我們的隊員們說，農(nóng)民朋友們在這里面勞作一定很辛苦，我們要珍惜勞動果實，希望我們這次科技支農(nóng)活動能切實為農(nóng)民朋友們解決實際問題，幫助他們提高收益，增加收入，促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展。

（三）對于社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義

大學(xué)生是國家建設(shè)的主力后備軍，在社會實踐活動中大學(xué)生切實得到了實踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，做到了學(xué)以致用。通過動手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問題的過程提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過對××縣的實地考察、對××地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學(xué)習(xí)、工作的方向，這對我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此外，我國尚處于社會主義初級階段，依然是一個農(nóng)業(yè)大國，解決好“三農(nóng)”問題，就為我國社會發(fā)展奠定下堅實的基礎(chǔ)，對于社會發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐活動實施方案

Cczu2010年大學(xué)生暑期社會實踐“節(jié)能減排”社會

實踐活動實施方案

I指導(dǎo)思想

依據(jù)中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上所作報告：

五、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

（四）加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強可持續(xù)發(fā)展能力。堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。要完善有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的法律和政策，加快形成可持續(xù)發(fā)展體制機(jī)制。落實節(jié)能減排工作責(zé)任制。開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用和治理污染的先進(jìn)適用技術(shù)，發(fā)展清潔能源和可再生能源，保護(hù)土地和水資源，建設(shè)科學(xué)合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。加大節(jié)能環(huán)保投入，重點加強水、大氣、土壤等污染防治，改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。加強水利、林業(yè)、草原建設(shè)，加強荒漠化石漠化治理，促進(jìn)生態(tài)修復(fù)。加強應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，為保護(hù)全球氣候作出新貢獻(xiàn)。

II活動目的鑒于新世紀(jì)高校大學(xué)生素質(zhì)的概念的外延十分寬泛，我們認(rèn)為，除了身體、文化、道德、心理等素質(zhì)外，具有節(jié)能減排意識的環(huán)境素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生的基本素質(zhì)。

有研究表明，目前絕大多數(shù)大學(xué)生的節(jié)能減排意識已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的程度，但是相對于科學(xué)發(fā)展理念的要求而言還是有相當(dāng)大的差距。現(xiàn)在在讀大學(xué)生是明日社會各行各業(yè)的中流砥柱，他們是否具有科學(xué)的世界觀和發(fā)展觀，是否具有人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展理念，將對我國未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，開展、支持節(jié)能減排活動無疑是提高我校大學(xué)生相關(guān)意識修養(yǎng)的一個重要方面。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀的逐步成熟時期，正處于智力發(fā)展的高峰和迅速走向成熟的關(guān)鍵時期，可塑性很強，抽象邏輯思維、創(chuàng)造性思維發(fā)展明顯，思維的獨立性和批判性顯著提高，思維的廣闊性和深刻性進(jìn)一步增強，理解力不斷提高，記憶力也是一生中最旺盛的時期。所以，在這個時期進(jìn)行必要的節(jié)能減排活動，對我們養(yǎng)成正確的節(jié)能減排觀大有裨益，對我們正確人生觀、環(huán)境觀的形成具有極大的影響。

活動期間，我們將深入常州市人民政府及黨群機(jī)關(guān)（常州市環(huán)保局、常州市科技局）、重要單位、重點企業(yè)等進(jìn)行全面的包括“座談”、“對話”、“參觀”等方式來盡量深入的了解以常州市為主的一些節(jié)能減排實例現(xiàn)狀，從而以學(xué)生視角，就大學(xué)生關(guān)心的方面對節(jié)能減排有一個比較客觀的認(rèn)識。

我們坦承，長期的都市象牙塔生活淡化了我們的溝通能力和社會經(jīng)驗，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力令我們警醒到社會經(jīng)驗的重要，于是我們選擇通過暑期社會實踐提前進(jìn)入社會,藉此獲得較同齡人更多的經(jīng)驗閱歷，既迎合個人的興趣愛好,又可近距離感受社會現(xiàn)狀。作為成年人，頑固的篤守夢想是在太過幼稚，我想是時候走出去，去感受現(xiàn)實的緊

迫感了。

III活動內(nèi)容

1）2010年6月25日——7月7日 活動前期準(zhǔn)備

A組（≥3人）：與2~3家重點企業(yè)取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，并最終選定1~2家，確保我方可以“參觀”、“對話”等形式進(jìn)行調(diào)查實踐。B組（≥3人）：與常州市環(huán)保局、市科技局聯(lián)系，詳細(xì)說明原委，爭取確保我方可以“座談”等形式進(jìn)行調(diào)查實踐活動。

C組（≥3人）：c組的任務(wù)主要有兩個，其一，外聯(lián)贊助任務(wù)，尋求有社會公益類意向的組織、企業(yè)進(jìn)行合作，爭取獲得物資、資金支持；其二，媒體報道任務(wù)，主動聯(lián)系各類媒體與有報道醫(yī)院的傾力合作。

2）2010年7月8日——7月28日 活動進(jìn)行中

活動按策劃安排全面、有序進(jìn)行，期待大家的激情與表現(xiàn)！

3）2010年8月——9月 活動后期

活動大致結(jié)束，開始進(jìn)行后期工作，后期工作以活動總結(jié)與科普選產(chǎn)相結(jié)合為特點，一方面我們會有一份詳盡的活動總結(jié)報告，另一方面，我們會做好科普宣傳的準(zhǔn)備工作，在新的學(xué)年到來之際，讓更多的同學(xué)加入到節(jié)能減排的隊伍中來！

IV團(tuán)隊構(gòu)成指導(dǎo)老師：峰老師

特點：經(jīng)驗豐富（所帶團(tuán)隊多次摘得省里獎項）；活力洋溢（年輕，至少本人這么認(rèn)為）；責(zé)任心強（有口皆碑）

技術(shù)支持：研究生學(xué)長

特點：知識面廣（他們一直在“研究”）；思想認(rèn)識深刻（提出的問題應(yīng)該更富有研究性）

活動人員：我們。

特點：系同班同學(xué)（凝聚力、默契程度不容置疑）；熱情活力（年輕是個讓人嫉妒的資本）；五湖四海（除本地人外，團(tuán)隊中多名同學(xué)來自山東、遼寧、河北、河南等不同的省份，這也使我們的調(diào)查范圍更廣，調(diào)查數(shù)據(jù)更有特色，調(diào)查結(jié)論也更具代表性）

隊規(guī)：1，集體為主，不以私廢公

2，求同存異，大局為重，分歧保留

3，克己守禮，外出注意大學(xué)生修養(yǎng)，牢記我們代表的不是個人

隊訓(xùn)： Keep moving（永不止步）！

撰寫:sherryzhang

第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐活動實施方案

河西學(xué)院2016年大學(xué)生暑期社會實踐活動實施方案

（草案）

為深入貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，積極引導(dǎo)我校青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情、培育和踐行社會主義核心價值觀，通過實踐“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委對大學(xué)生暑期社會實踐相關(guān)要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進(jìn)我校社會實踐課程化建設(shè)，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性?，F(xiàn)就做好2016年大學(xué)生暑期社會實踐工作，制定以下實施方案。

一、活動主題

傳播青春正能量 踐行核心價值觀

二、活動原則

按照《河西學(xué)院“夏季小學(xué)期”實施方案》、《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)分實施辦法》相關(guān)要求，全面推進(jìn)實踐活動課程化建設(shè)，在鞏固學(xué)生的參與面和活動的覆蓋面的同時，重點在實現(xiàn)社會實踐與專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合上下功夫；重點在實現(xiàn)社會實踐與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合上下功夫；重點在活動的項目設(shè)計和前期審核上下工夫，杜絕社會實踐一般化傾向，推進(jìn)社會實踐向縱深發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。在活動組織中，堅持“工作重心下移、學(xué)生普遍參與、學(xué)分制考核，集中與分散相結(jié)合”和“按需設(shè)項，據(jù)項組團(tuán)，學(xué)子返鄉(xiāng)、雙向受益”的原則，以2013級學(xué)生為骨干，2014、2015級學(xué)生為主體，在活動的設(shè)計上，堅持點面結(jié)合，在點 1

上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、重實效，充分發(fā)揮大學(xué)生社會實踐活動的育人功能。

三、活動內(nèi)容

今年我校暑期社會實踐活動突出“社會主義核心價值觀”“四個全面”主題教育，圍繞建黨95周年，敦煌文博會、學(xué)校升級版戰(zhàn)略任務(wù)打造，根據(jù)自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學(xué)生深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，重點開展一帶一路，就業(yè)創(chuàng)業(yè)等8個方面的主題實踐活動：

1.“一帶一路、文化傳承”主題實踐活動

以“一帶一路”戰(zhàn)略實施為契機(jī)，充分利用我校的地理位置和學(xué)科優(yōu)勢，以省內(nèi)“絲綢之路”沿線城市為重點區(qū)域，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)、基層教育、環(huán)境保護(hù)、公共衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)、民主法治等民生關(guān)注熱點問題展開調(diào)研、聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)團(tuán)學(xué)組織合作開展“一帶一路”專題實踐活動。組建大學(xué)生政策宣講服務(wù)隊，深入城鎮(zhèn)、農(nóng)村、學(xué)校、企事業(yè)等單位，通過報告會、座談會、宣傳片、圖片展等多種形式，全方位進(jìn)行黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神，總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。組建大學(xué)生文化考察服務(wù)團(tuán)，深入文化古跡、歷史遺址、非遺地區(qū)、愛國教育基地，開展文物保護(hù)、文化考察、誦讀經(jīng)典等活動。

2.“專業(yè)實踐、提升能力”主題實踐活動

各學(xué)院要加強專業(yè)實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極鼓勵廣大學(xué)生結(jié)合自身的專業(yè)特色，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開展各類與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)、項目攻關(guān)、科研創(chuàng)新、調(diào)查研究等實踐活動，把專業(yè)特色與社會實踐相結(jié)合，促進(jìn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，提高專業(yè)知識和技能。依托科研院所、行業(yè)、2

企業(yè)等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的校內(nèi)實驗室、校外實踐基地和開放共享的實踐教學(xué)平臺，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，分類開展專業(yè)實踐活動。

3.“就業(yè)創(chuàng)業(yè)、立志成才”主題實踐活動

以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地為依托，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生開展有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動，組織學(xué)生深入城市社區(qū)（或街道辦事處）、機(jī)關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、事業(yè)單位、政府部門、企業(yè)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)進(jìn)行就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)實踐、行政事務(wù)管理等活動，使學(xué)生了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，不斷提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

4.“科技支農(nóng)、智惠民生”主題實踐活動

深入貫徹2016年中央1號文件精神，以農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生為帶動，激勵在校大學(xué)生深入農(nóng)村、了解農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)，開展農(nóng)技人員培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普講座、先進(jìn)農(nóng)技推廣、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、為農(nóng)民提供“田間地頭”的生產(chǎn)實踐指導(dǎo)等服務(wù)活動。傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。

5.“醫(yī)療服務(wù)、奉獻(xiàn)社會”主題實踐活動

依托醫(yī)學(xué)院學(xué)生組織專門的醫(yī)療團(tuán)隊在城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，開展義診活動、免費健康咨詢、免費測血壓、免費疾病診斷；健康知識、新農(nóng)合農(nóng)民醫(yī)保政策宣傳；常見病多發(fā)病的基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及等工作。

6.“圓夢行動、教育幫扶”主題實踐活動

以全力提升師范類學(xué)生實踐技能為目標(biāo)，以實踐實習(xí)基地為依托，繼續(xù)鞏固和深化關(guān)愛留守兒童專項行動、關(guān)愛和圓夢女孩志愿行動。組建大學(xué)生愛心支教服務(wù)隊，赴教育基礎(chǔ)薄弱、教育資源匱乏、留守兒童相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校開展課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈、心理 3

援助等活動。深入我校“精準(zhǔn)扶貧”點，開展農(nóng)業(yè)科學(xué)知識政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)、健康知識、文化幫扶、法律法規(guī)普及、義務(wù)支教等活動。

7.“愛心志愿、激揚青春”主題實踐活動

以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，開展文化下鄉(xiāng)、文藝演出活動；開展敬老助殘、關(guān)愛留守兒童；開展科技、法律、文化知識普及、技能培訓(xùn)、知識咨詢和專業(yè)援助服務(wù)；開展“光盤行動”、廢品回收利用、節(jié)能減排、工藝創(chuàng)新等力所能及的節(jié)儉節(jié)約宣傳和環(huán)?；顒樱唤Y(jié)合地方重大賽事活動，開展志愿服務(wù)活動。

8.“科普宣傳、美麗中國”主題實踐活動

依照省科協(xié)“大學(xué)生暑期實踐科普專項行動”項目要求，在河西五地市重點開展“科普益民進(jìn)社區(qū)”科普知識巡講、“童心共筑科學(xué)夢”科普講堂、“美麗鄉(xiāng)村科普行”科技支農(nóng)、“科技助推中國夢”科普宣傳調(diào)研、“醫(yī)療服務(wù)健康夢”醫(yī)療服務(wù)、“文化扶貧筑和諧”文化惠民活動。積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活理念，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防、健康生活、養(yǎng)生保健等，開展科普知識宣講、義診咨詢、社會調(diào)查研究等活動，普及生態(tài)文明理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動美麗中國建設(shè)。

四、團(tuán)隊的組建

今年的暑期社會實踐活動由學(xué)校學(xué)生工作委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)主持，團(tuán)委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學(xué)部統(tǒng)一安排部署，做好對各學(xué)院重點實踐團(tuán)隊的立項審核、項目支持、檢查指導(dǎo)和考核工作。

團(tuán)隊的組織從學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生骨干三個層面開展。校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)國家級、省級和校級重點團(tuán)隊的組織，各學(xué)院負(fù)責(zé)組織院級實踐團(tuán)隊和學(xué)生骨干開展活動。團(tuán)隊活動要有明確的活動項目，有詳細(xì)的活動內(nèi)容，有

預(yù)見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學(xué)校要求學(xué)生按照“就近就便”原則、回家鄉(xiāng)所在地實踐。

鼓勵學(xué)生跨學(xué)院跨年級跨專業(yè)組隊，學(xué)校學(xué)院重點團(tuán)隊組隊的學(xué)生數(shù)須10人以上，由1名指導(dǎo)老師帶隊，全程參與，精心指導(dǎo)。學(xué)生個人組團(tuán)人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。由學(xué)生自愿申請、學(xué)院評審、學(xué)校審核。

五、時間安排

（一）5月27日—6月5日 實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各班和學(xué)生骨干填寫、上交項目申報書和匯總表，申報書、匯總表在農(nóng)生院學(xué)生干部交流群下載），學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對申請立項的團(tuán)隊予以審批。

（二）6月10日—6月24日 學(xué)校評審階段、社會實踐活動指導(dǎo)教師、學(xué)生骨干的培訓(xùn)及安全教育階段。

（三）7月16日—8月1日 實踐活動全面實施階段。實踐團(tuán)隊認(rèn)真填寫《河西學(xué)院2016年學(xué)生暑期社會實踐手冊》，團(tuán)隊成員個人填寫《河西學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動登記表》，作為團(tuán)隊考核和個人學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。

（四）9月 社會實踐的總結(jié)和成果交流階段。

六、總結(jié)表彰

（一）各實踐團(tuán)隊要注意總結(jié)經(jīng)驗，開學(xué)后2周內(nèi)，通過組織“分享我的實踐故事”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學(xué)生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果，并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團(tuán)隊和先進(jìn)個人的推薦上報工作。

（二）今年將在校級層面開展社會實踐“青春在路上”實踐心得、博

文大賽、攝影及視頻大賽，“未曾留意的實踐瞬間”主題攝影展作品展。各實踐團(tuán)隊要注意捕捉和搜集實踐活動素材，積極擇優(yōu)上報。

（三）學(xué)校將對活動開展情況進(jìn)行綜合評定，按照《暑期社會實踐評獎細(xì)則》，對活動的優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行評選表彰。

七、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)部門、各班要從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度認(rèn)識大學(xué)生社會實踐活動，按照學(xué)?！侗究粕n外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)分實施辦法》相關(guān)要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、指導(dǎo)教師到位、措施落實到位、經(jīng)費保障到位，為學(xué)生社會實踐的順利開展創(chuàng)造必要條件。

（二）安全第一、注重實效。今年學(xué)校安全工作實行校院兩級管理體制，即校團(tuán)委負(fù)責(zé)省級、校級重點團(tuán)隊的安全責(zé)任工作，各學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院層面的團(tuán)隊及學(xué)生骨干團(tuán)隊安全工作，并每日向校團(tuán)委進(jìn)行零報告。各學(xué)院要制定實踐活動安全預(yù)案，學(xué)院要成立安全工作小組，加強實踐學(xué)生的安全教育，本著“誰組織誰負(fù)責(zé)”原則，簽訂《安全責(zé)任書》，實行嚴(yán)格“安全零報告”制度，確保平安離校，安全返校，萬無一失。要處理好形式和效果的關(guān)系，要加強社會實踐基地建設(shè)，力爭每個學(xué)院都建立相對固定的社會實踐基地，加強社會實踐長效機(jī)制建設(shè)，推動社會實踐常態(tài)化發(fā)展。

（三）認(rèn)真規(guī)劃，加大投入。各部門要各司其職，黨委宣傳部負(fù)責(zé)活動的宏觀指導(dǎo)；教務(wù)處負(fù)責(zé)實踐活動課程化管理和相關(guān)學(xué)分認(rèn)證；學(xué)生處做好留校學(xué)生的住宿審批以及相關(guān)管理；后勤處做好相關(guān)后勤保障；保衛(wèi)處做好學(xué)生的安全管理；就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)助學(xué)院做好與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的對接；校團(tuán)委負(fù)責(zé)實踐活動的總體安排；各學(xué)院要緊扣“專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”主題，充分利用教育實習(xí)基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、產(chǎn)學(xué)研基地、實踐教學(xué)基地等基地，與各地州市科協(xié)、團(tuán)委等開展對接，建立實踐團(tuán)隊。要加大對社會實踐活動的支持力度，增加經(jīng)費投入，要從學(xué)校劃撥的學(xué)生活動費中對社會實踐經(jīng)費做出專項預(yù)算，要選派得力的指導(dǎo)教師帶隊，對全程跟隊、具體指導(dǎo)社會實踐的教師的在津貼分配中要予以體現(xiàn)，并按照學(xué)校有關(guān)辦法施行。

（四）加強宣傳，營造氛圍。各學(xué)院和有關(guān)部門要重視社會實踐活動的宣傳報道工作，通過微博、微信等新媒體和網(wǎng)站、報紙、當(dāng)?shù)匦侣劽襟w宣傳實踐活動，加強對活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動大學(xué)生社會實踐活動的不斷深入，為活動營造良好輿論氛圍。

共青團(tuán)河西學(xué)院委員會 二〇一六年五月二十三日

第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

“關(guān)注地域文化保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”

實踐團(tuán)隊總結(jié)報告

身邊的特色文化未得到重視.民族傳統(tǒng)文化傳承面臨挑戰(zhàn)。那些融入人民生活的傳統(tǒng)文化沒有得到有力的保護(hù)，瀕臨消亡。傳統(tǒng)技藝的保護(hù)亟待重視所以巢湖學(xué)院電子工程及其自動化學(xué)院學(xué)習(xí)部以“關(guān)注地域文化保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”為主題建立了暑期社會實踐團(tuán)隊。通過對前往臨渙古鎮(zhèn)考察臨渙特色茶館文化的考察，調(diào)查地域文化特點及存在現(xiàn)狀的認(rèn)識。

經(jīng)過院領(lǐng)導(dǎo)和老師的選拔，“關(guān)注地域文化保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”團(tuán)隊成為院級重點團(tuán)隊。我們團(tuán)隊有四人組成，全部來自電子工程與電氣自動化學(xué)院自動化學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。團(tuán)隊成員有組織活動的經(jīng)驗，有較強的團(tuán)隊配合能力和問題處理能力。團(tuán)隊上下都期望在本次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動中努力做出一份令學(xué)校和社會滿意的成績，不辜負(fù)老師的信任。

在活動開展前期。團(tuán)隊進(jìn)行了活動準(zhǔn)備會議，準(zhǔn)備活動的開展過程以及活動細(xì)節(jié)問題。后又經(jīng)過咨詢指導(dǎo)老師鄭向陽老師，根據(jù)活動開展地臨渙鎮(zhèn)的地理狀況。團(tuán)隊制訂了詳細(xì)活動策劃。為活動的順利開展做準(zhǔn)備。

社會實踐活動正式開始于2012年7月2日。共分三天完成活動。團(tuán)隊全體在前一天以集結(jié)完畢，準(zhǔn)備了活動的必須物品及器材。

活動第一天2012年7月2日上午，實踐團(tuán)隊前往濉溪縣文化局。通過對文化局相關(guān)人員的訪談，了解了臨渙的歷史遺跡、名人史實。通過探訪臨渙的文化背景及歷史影響為臨渙茶館的發(fā)展提供線索和依據(jù)，為活動順利開展做準(zhǔn)備。當(dāng)天下午全體成員根據(jù)了解到的臨渙鎮(zhèn)信息為前往臨渙制定詳細(xì)活動計劃。同時對各個隊員進(jìn)行了細(xì)致的工作分配。重申活動的要義，提醒隊員活動開展的注意事項。

活動第二天2012年7月3日，團(tuán)隊一行乘車來到臨渙鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，收集關(guān)于臨渙茶館的位置分布特點、發(fā)展現(xiàn)狀和臨渙茶文化特色所在的資料。在了解來以后我們受到當(dāng)?shù)卣\摯歡迎。臨渙鎮(zhèn)黨委書記趙先賀十分關(guān)注此次實踐活動，并在活動開展上予以支持。鎮(zhèn)組織部武部長向我們講解了臨渙茶館的悠久歷史、人文文化和發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了臨渙茶館的特色所在。通過對相關(guān)資料的收集，對活動的開展提供了較大的支持和幫助。緊接著實踐隊前往臨渙茶館，參觀了臨渙的特色“棒棒茶”。細(xì)致的了解了“棒棒茶”從城墻泉眼取水，選六安茶棒做主要茶葉，用特質(zhì)火爐燒水，用沙壺泡茶的全部過程。最后采訪茶館老板以及茶客。了解臨渙“棒棒茶”不同別處的特點所在以及臨渙人為何喜愛喝茶的原因。

活動第三天2012年七月4日，活動主要部分已完成。團(tuán)隊先走訪位于臨渙城墻下的泉眼，了解茶館水源的獨特水質(zhì)。探求茶館水源“龍須泉”的細(xì)致情況。然后收集整理全體隊員搜集到的活動開展資料，通過微博、網(wǎng)絡(luò)等發(fā)布活動的開展情況。最后向當(dāng)?shù)卣畢R報考察結(jié)果，向政府提出發(fā)現(xiàn)的臨渙茶館存在的問題，以求臨渙茶館得到更好的發(fā)展和保護(hù)。

在三天的活動過程中，活動雖然也順利進(jìn)行，但是遇到問題是在所難免的。有過個別隊員因為有事歷史替換隊員；有過活動開展流程安排的不同意見；有過因為政府部門臨時開會導(dǎo)致活動計劃無法進(jìn)行；也有過應(yīng)天氣影響活動的終斷。但在困難時候看到的更多是隊員間的出謀劃策、相互鼓勵和團(tuán)結(jié)一致。最終通過大家的努力一起討論、一起做事、一起總結(jié)、一起面對困難，度過了困難找到解決辦法。是活動能夠順利進(jìn)行。

行百里者半九十。活動流程雖然開展完畢，但更重要的是收集活動中搜集的資料和成果。發(fā)現(xiàn)活動開展過程中的不足。在及時的反思中改善自身存在的問題。提高自己的能力，實現(xiàn)三下鄉(xiāng)鍛煉的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的目的。

在活動開展中最大的缺點便是宣傳工作沒有做好。在如何實現(xiàn)大范圍宣傳活動以及達(dá)到警醒人們保護(hù)“地方文化”的主題意義上，遇到較大困難。當(dāng)事先策劃不能順利進(jìn)行時，卻沒有其他方案。所以在今后的活動中，如何宣傳應(yīng)作為重點籌劃項目?；顒拥牟邉澮矐?yīng)根據(jù)不同情況制定多種方案，以被選擇。只有活動準(zhǔn)備的充分才能推動活動的圓滿成功。才能真正實現(xiàn)三下鄉(xiāng)社會實踐活動的真正意義。

十幾天的社會實踐活動，相信對大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活，在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到升華，社會責(zé)任感和使命感也得到了加強?！皥猿帧薄柏?zé)任”“信任”三個詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我們在活動中積累了經(jīng)驗，增長了才干。認(rèn)識了社會實踐活動的意義。

社會實踐團(tuán)隊隊長：劉琳 2012年7月15日