第一篇：關(guān)于公布三江學(xué)院2006年教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知

三江學(xué)院文件

院字〔2007〕3 號(hào)

關(guān)于公布三江學(xué)院2006年教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)

目批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知

各院（系）、各部門：

經(jīng)教務(wù)處初審和校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審批，確定我校2006年教學(xué)建設(shè)與改革立項(xiàng)項(xiàng)目共103項(xiàng)（見附件），其中重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目24項(xiàng)，一般立項(xiàng)項(xiàng)目79 項(xiàng)?，F(xiàn)予以公布，并根據(jù)《三江大學(xué)教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)目管理辦法》提出如下要求，請(qǐng)各有關(guān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真執(zhí)行：

一、認(rèn)真填寫《三江學(xué)院教學(xué)建設(shè)與改革項(xiàng)目任務(wù)書》（可在教務(wù)處主頁“http:///_siteid/7/main.aspy ”的“文件下載專區(qū)”直接下載），并于2007年2月28日前將填寫好的項(xiàng)目任務(wù)書一式兩份交至教務(wù)處教學(xué)研究科（行政樓215室）。經(jīng)審查合格的，即時(shí)下達(dá)課題經(jīng)費(fèi)。

二、任務(wù)書的填寫要以已提交的項(xiàng)目申請(qǐng)書為準(zhǔn)，所填寫的各

項(xiàng)內(nèi)容必須完整、準(zhǔn)確，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)和成果提交形式要明確，項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)程要具體。

三、本次下達(dá)的立項(xiàng)項(xiàng)目研究期限應(yīng)不超過兩年（2008年12月前完成），因形成專著或追蹤調(diào)查等特殊情況需要延長(zhǎng)研究時(shí)間的，課題組應(yīng)提前一個(gè)月寫出申請(qǐng)報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

四、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其組成人員所在單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，并提供必要的研究條件，確保各項(xiàng)目的研究任務(wù)按申報(bào)計(jì)劃實(shí)施。

五、2007年1月25日（培訓(xùn)地點(diǎn)等具體事宜另行通知），教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心將組織精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)技術(shù)培訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目課題組選派1名有一定技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉課題方案的老師參加培訓(xùn)，參訓(xùn)人員名單于1月22日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)研究科。聯(lián)系人：俞華，聯(lián)系電話：51998826。

附件：三江學(xué)院2006年度教學(xué)建設(shè)與改革批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表

三 江 學(xué)院

二〇〇七年一月十九日

主題詞：公布批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目通知

三江學(xué)院院長(zhǎng)辦公室2007年1月19日印發(fā)

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第二篇：三江學(xué)院關(guān)于教育、教學(xué)、管理改革與創(chuàng)新重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目

三江學(xué)院關(guān)于教育、教學(xué)、管理改革與創(chuàng)新重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目

遴選和立項(xiàng)辦法

一、立項(xiàng)建設(shè)范圍

共遴選五類重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目：

1、校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；

2、校重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目；

3、校重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目；

4、校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目；

5、校重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目和一般項(xiàng)目（軟課題）。

二、遴選條件或指南

1、校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（參照省特色專業(yè)申報(bào)條件）

——該專業(yè)已有2屆以上畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生質(zhì)量較高，綜合素質(zhì)較好，就業(yè)率高，用人單位綜合評(píng)價(jià)好。

——專業(yè)有良好的發(fā)展前景，為學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，有顯著的專業(yè)特色和較明顯的優(yōu)勢(shì)。

——專業(yè)建設(shè)有先進(jìn)的教學(xué)理念，明確的建設(shè)目標(biāo)，清晰的改革思路和可量化的考核指標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展需要，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案具有鮮明的特色，并能體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。

——專業(yè)帶頭人具有教授職稱，有較高的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和知名度，承擔(dān)一定的科研項(xiàng)目、教改項(xiàng)目，專業(yè)師資隊(duì)伍力量較強(qiáng)，其年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理。

——按照新世紀(jì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)要求，不斷優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，努力建設(shè)省級(jí)精品課程、優(yōu)秀教材，更新教學(xué)內(nèi)容，積極組織、正確運(yùn)用多媒體教學(xué)和雙語教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)并取得明顯成效。

——專業(yè)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，經(jīng)費(fèi)投入滿足持續(xù)發(fā)展需要，校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的要求，與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)界有比較密切的聯(lián)系和有效合作，較好地發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用。

——重視教學(xué)管理改革，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理規(guī)范、嚴(yán)格有序，試行開放實(shí)驗(yàn)，建立起切實(shí)有效的教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。

2、校重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目（參照省精品課程條件）

——一般應(yīng)為通識(shí)教育的基礎(chǔ)課程、大類學(xué)科基礎(chǔ)課程或具有鮮明特色和優(yōu)勢(shì)的專業(yè)主干課程。

——課程必須連續(xù)開設(shè)兩年以上。

——課程主持人具有教授職稱，教學(xué)效果好，并已形成結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

——有完整的教學(xué)文件，教學(xué)大綱能體現(xiàn)在本學(xué)科、本層次人才培養(yǎng)要求，講稿、教案能從實(shí)際出發(fā)，編寫認(rèn)真。

——教學(xué)方法符合認(rèn)識(shí)規(guī)律和教育規(guī)律，能深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑，教學(xué)效果好。

——編著或選用切合學(xué)生實(shí)用的優(yōu)秀教材。

——已有或即將完成課程的網(wǎng)絡(luò)課件，并依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。

——教書育人工作到位，教師嚴(yán)于律己，言傳身教，熱愛學(xué)生，敢于對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，成效顯著。

3、校重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目

——重點(diǎn)建設(shè)教材主編必須是本校專任教師，編寫隊(duì)伍可聘請(qǐng)校外同行學(xué)者共同組成。主編應(yīng)具有一定的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般至少撰寫過一本有較高水平的教材或在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平高的老師指導(dǎo)下立項(xiàng)編寫。

——重點(diǎn)建設(shè)教材主要包括：結(jié)合新建專業(yè)或新的人才培養(yǎng)方案所進(jìn)行的課程整合、體系優(yōu)化的教材；屬于重大教改項(xiàng)目、反映教改成果的教材；加強(qiáng)文化素質(zhì)教育、強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)、體現(xiàn)創(chuàng)新的教材；反映三江學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的優(yōu)秀教材（包括實(shí)驗(yàn)教材）；跨學(xué)科的綜合性教材；立體教材、多媒體電子課件（含網(wǎng)絡(luò)課程教材）；已在教學(xué)中使用兩次并經(jīng)過修改獲得好評(píng)的講義等。

4、校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目（參照省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室條件）

——實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和主要研究領(lǐng)域?qū)賹W(xué)校優(yōu)先或重點(diǎn)建設(shè)的課程和發(fā)展的學(xué)科領(lǐng)域；側(cè)重于應(yīng)用研究，在本領(lǐng)域具有省內(nèi)先進(jìn)水平；能承擔(dān)和完成省部級(jí)科研任務(wù)，并有一定的縱向科研經(jīng)費(fèi)。

——實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)帶頭人學(xué)術(shù)水平較高，有一支結(jié)構(gòu)比較合理的研究技術(shù)隊(duì)伍。

——實(shí)驗(yàn)室已具有一定的科研條件和足夠的儀器設(shè)備，能滿足教學(xué)、科研的需要。

——實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有明確的發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)措施和管理制度落實(shí)。

5、校教學(xué)改革項(xiàng)目（見教改項(xiàng)目遴選指南）

三、項(xiàng)目遴選辦法

1、各系、各單位或個(gè)人（限教改項(xiàng)目）申報(bào)有關(guān)項(xiàng)目，填寫項(xiàng)目申報(bào)表（時(shí)間：5月31日-6月7日）；

2、項(xiàng)目答辯，成立相應(yīng)的專家組進(jìn)行評(píng)審（必要時(shí)專家進(jìn)行實(shí)地考察），提出專家咨詢意見（時(shí)間：6月10-15日）；

3、院學(xué)術(shù)委員會(huì)審議（時(shí)間：6月20日前）；

4、院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)。

四、遴選數(shù)量

1、校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 6個(gè)（限本科專業(yè)）；

2、校重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目25 門；

3、校重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目20個(gè)；

4、校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目6 個(gè)；

5、校教改項(xiàng)目20個(gè)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，一般項(xiàng)目14個(gè)）。

五、經(jīng)費(fèi)資助

1、每個(gè)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)4萬元（建設(shè)周期一般為2年）；

2、每個(gè)校重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)0.4-2萬元（建設(shè)周期一般為2年）；

3、每個(gè)校重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)0.4-1萬元（建設(shè)周期一般為2年）；

4、每個(gè)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)根據(jù)具體情況確定（建設(shè)周期一般為5年）；

5、每個(gè)校重點(diǎn)教改項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)0.6-1萬元，（建設(shè)周期一般為2年，前期在07年上半年）；一般教改項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)0.2-0.5萬元（建設(shè)周期一般為2年）；

六、項(xiàng)目管理

1、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)任制。每個(gè)項(xiàng)目建立單獨(dú)的財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)本，其經(jīng)費(fèi)使用都要有經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后方能實(shí)施。經(jīng)費(fèi)使用限于與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容（另附）。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字，主管院長(zhǎng)審批后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷。

2、嚴(yán)格過程控制。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)管理，每個(gè)項(xiàng)目一般一年檢查一次，建設(shè)中期進(jìn)行一次中期檢查，由學(xué)校組織有關(guān)專家對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)執(zhí)行好的、成效顯著的項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人要進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)執(zhí)行差的要進(jìn)行批評(píng)；對(duì)不按計(jì)劃建設(shè)，無成效的項(xiàng)目限期整改，問題嚴(yán)重的可中止該項(xiàng)目。

3、項(xiàng)目驗(yàn)收。凡接受學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助的校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，在規(guī)定的期限內(nèi)完成所定建設(shè)任務(wù)后，均需進(jìn)行項(xiàng)目鑒定或驗(yàn)收。驗(yàn)收由教務(wù)處或教務(wù)處委托所在系（部、中心等）主持。項(xiàng)目驗(yàn)收前需提交下列材料：項(xiàng)目申報(bào)表、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收表、成果鑒定書等。

4、今后，省特色品牌專業(yè)將在校重點(diǎn)專業(yè)中遴選；校精品課程在校重點(diǎn)課程中遴選，省和國家精品課程在校精品課程中遴選；校精品教材在校重點(diǎn)教材中遴選，省和國家精品教材在校精品教材中遴選；省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中遴選。

5、學(xué)校對(duì)承擔(dān)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目并在建設(shè)中取得顯著成績(jī)和成果的單位和個(gè)人，要進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為個(gè)人升等升級(jí)考核、考評(píng)（包括職稱晉升）的重要依據(jù)之一。

附：

1、三江學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)書；

2、三江學(xué)院2005年重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書；

3、三江學(xué)院教學(xué)改革研究課題申請(qǐng)書；

4、三江學(xué)院重點(diǎn)教材項(xiàng)目申請(qǐng)書；

5、三江學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書。

三江學(xué)院

二ＯＯ五年五月二十八日

第三篇：關(guān)于2006-2007雅安市普教科研資助金項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知

雅安市教科所文件

雅市教所?2007?49號(hào)

關(guān)于2006－2007雅安市普教科研資助金項(xiàng)目

批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知

各區(qū)縣教研室、各直屬單位：

2006－2007雅安市普教科研資助金項(xiàng)目的審批工作經(jīng)我所組織專家評(píng)審，現(xiàn)已完成。我市共有27個(gè)項(xiàng)目被批準(zhǔn)立項(xiàng)為雅安市普教科研資助金項(xiàng)目(見附件)。

以上課題均按雅安市教育局雅市教?2006?26號(hào)文件進(jìn)行管理。

附件：2006－2007雅安市普教科研資助金項(xiàng)目立項(xiàng)課題

二OO七年十二月四日

主題詞：普教科研 立項(xiàng) 批準(zhǔn) 通知 抄報(bào)：市教育局，衡彤局長(zhǎng)、姜建平副局長(zhǎng) 抄送：各區(qū)縣教育局

2007年12月4日印發(fā)

附件： 2006－2007雅安市普教科研資助金項(xiàng)目

立項(xiàng)課題(27項(xiàng))

1.西部地區(qū)發(fā)揮教師主體性 提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐

雅安市教育局 雅安市教育科學(xué)研究所

2.多民族混居地少數(shù)民族小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的語言障礙解決方法研究與實(shí)踐 石棉縣教育局

3.城鎮(zhèn)普通小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法深化研究

雨城區(qū)第七小學(xué)

4.農(nóng)村私立寄宿制初中學(xué)生藝體活動(dòng)實(shí)踐研究

蘆山國張中學(xué)

5.農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究

名山縣蒙頂山鎮(zhèn)中心小學(xué) 名山縣黑竹小學(xué) 6.山區(qū)普通高中學(xué)生差異性發(fā)展研究

滎經(jīng)中學(xué)

7.幼兒戶外體育游戲的實(shí)踐研究

名山縣蒙陽鎮(zhèn)幼兒園

8.農(nóng)村職業(yè)教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的功能研究及實(shí)踐

雅安市教育局職教科

9.農(nóng)村高中學(xué)生思想系列教育的實(shí)踐與研究

天全中學(xué) 10.新機(jī)制下農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理問題及對(duì)策研究

雅安市教育局計(jì)財(cái)科 11.移民子女教育及對(duì)策研究

漢源縣教育局

12.新機(jī)制下素質(zhì)教育實(shí)踐與深化的途徑研究

雅安市教育局基教科

13.貧困山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語教與學(xué)的探索與實(shí)踐

漢源縣教育局

14.新課程背景下進(jìn)一步提高小學(xué)生寫作能力指導(dǎo)方法研究

滎經(jīng)縣嚴(yán)道第一小學(xué)

15.少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化途徑探索

石棉縣城北中學(xué)

16.農(nóng)村學(xué)校德育教育的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策

漢源縣第四中學(xué)

17.少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)生主體性德育研究

石棉縣希望小學(xué)

18.農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展思考和對(duì)策研究

雅安市電化教育館 雅安市教育技術(shù)裝備所 19.加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的探索與實(shí)踐

石棉縣新棉鎮(zhèn)小學(xué)

20.新課程實(shí)施與思想品德教學(xué)的適應(yīng)性研究

雅安市教育科學(xué)研究所 21.提升教師的專業(yè)化水準(zhǔn)的校本研究

雨城區(qū)四小

22.中學(xué)“自主管理成長(zhǎng)模式”實(shí)踐與探索

漢源縣第二中學(xué)

23.山區(qū)普通高中促進(jìn)學(xué)困生發(fā)展的教育教學(xué)研究

滎經(jīng)縣陶行知研究會(huì)

24.幼兒手工活動(dòng)的教學(xué)方法及策略的研究

滎經(jīng)縣幼兒園

25.培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣的研究

滎經(jīng)縣新添鄉(xiāng)中心小學(xué) 26.天然林保護(hù)教育進(jìn)課堂研究

滎經(jīng)縣陶行知研究會(huì)

27.少數(shù)民族積聚地未成年人思想道德建設(shè)的有效性研究

石棉中學(xué)

雅安市教育科學(xué)研究所 二OO七年十二月四日

第四篇：關(guān)于公布2012大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果的通知

關(guān)于公布2012大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果的通知

白云學(xué)院〔2012〕24號(hào)

各二級(jí)學(xué)院、部，職能處室：

2012大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)各學(xué)院推薦、學(xué)校專家組評(píng)審，共評(píng)選出30個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、10個(gè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和10個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，現(xiàn)予以公布（具體名單見附件）。為了保證大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的順利實(shí)施并取得實(shí)質(zhì)性成果，要求各項(xiàng)目主持人嚴(yán)格按《廣東白云學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行，其中教師指導(dǎo)工效在結(jié)題驗(yàn)收時(shí)由學(xué)校專家組評(píng)審確定后計(jì)發(fā)。

附件：廣東白云學(xué)院2012大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)一覽表(請(qǐng)點(diǎn)擊查看)

第五篇：關(guān)于公布2015年“本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目(SRT)立項(xiàng)的通知

津財(cái)大教字[2015]65號(hào)

關(guān)于公布2015年“本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目（SRT）立項(xiàng)的通知

各學(xué)院、教學(xué)系（部）

根據(jù)津財(cái)大教字[2015]59號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)生申報(bào)、學(xué)院評(píng)審?fù)扑]，確定“我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露的研究”等69個(gè)項(xiàng)目為2015年校級(jí)“本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目?，F(xiàn)將我校2015年校級(jí)“本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)情況予以公布，詳情見附件。

學(xué)校對(duì)獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。本立項(xiàng)項(xiàng)目自公布起即可啟動(dòng)，執(zhí)行時(shí)間為一年。各立項(xiàng)項(xiàng)目要求于2016年5月底前完成中期檢查工作、2016年11月底前完成結(jié)項(xiàng)工作。要求各立項(xiàng)項(xiàng)目組在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下、充分利用課余時(shí)間獨(dú)立開展工作，做好工作記錄，緊扣項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、研究與實(shí)踐，并取得預(yù)期成果。指導(dǎo)教師應(yīng)定期與學(xué)生交流，對(duì)課題的研究思路、資料學(xué)習(xí)、技術(shù)運(yùn)用和解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的方法等提供指導(dǎo)，檢查工作進(jìn)度，審核項(xiàng)目組提交的報(bào)告。

為方便學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)、咨詢，請(qǐng)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、研究生助研人員、指導(dǎo)教師加入：“天財(cái)SRT”QQ群：210099695。

11月16日起，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可以到本項(xiàng)目推薦單位領(lǐng)取項(xiàng)目立項(xiàng)書及經(jīng)費(fèi)卡?！氨究粕蒲杏?xùn)練計(jì)劃”各類相關(guān)表格及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)賬具體說明請(qǐng)?jiān)谛@網(wǎng)-教務(wù)信息-下載專區(qū)-教學(xué)研究資料-天財(cái)本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(SRT)處下載查看。http://public.tjufe.edu.cn/Office/jiaowuchu/download/jiaoyan.htm “本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”是學(xué)校實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容，也是改革人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，請(qǐng)各單位和指導(dǎo)教師高度重視立項(xiàng)項(xiàng)目的研究工作，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人協(xié)同項(xiàng)目組成員科學(xué)、合理的進(jìn)行項(xiàng)目研究，確保訓(xùn)練計(jì)劃取得實(shí)效。

附件一：2015年天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校級(jí)“本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目

附件請(qǐng)?jiān)谛@網(wǎng)-教務(wù)信息-該通知處下載。

教 務(wù) 處

2015年11月11日