第一篇:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
《工程項(xiàng)目管理》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)
《工程項(xiàng)目管理》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
一、設(shè)計(jì)題目:某工程施工項(xiàng)目管理規(guī)劃
二、設(shè)計(jì)目的編制施工項(xiàng)目管理規(guī)劃的目的是:
(1)在投標(biāo)前,通過(guò)施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱對(duì)施工項(xiàng)目的總目標(biāo)、施工項(xiàng)目的管理過(guò)程和投標(biāo)過(guò)程進(jìn)行全面規(guī)劃,爭(zhēng)取中標(biāo),并簽訂一個(gè)既符合發(fā)包方要求,承包商又能夠取得綜合效益的承包合同。
(2)在施工合同簽訂后,通過(guò)施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃,保證施工項(xiàng)目安全、高效、有秩序地進(jìn)行,全面完成施工合同責(zé)任,實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的目標(biāo)。
三、項(xiàng)目概況
根據(jù)自己所做工程的實(shí)際情況,自己整理編寫(xiě)。
四、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的編制依據(jù)
(1)招標(biāo)文件及發(fā)包人對(duì)招標(biāo)文件的解釋。
(2)企業(yè)管理層對(duì)招標(biāo)文件的分析研究結(jié)果。
(3)工程現(xiàn)場(chǎng)情況。
(4)發(fā)包人提供的信息和資料。
(5)有關(guān)市場(chǎng)信息。
(6)企業(yè)法定代表人的投標(biāo)決策意見(jiàn)。
五、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的內(nèi)容
(1)項(xiàng)目概況。
(2)項(xiàng)目實(shí)施條件分析。
(3)項(xiàng)目投標(biāo)活動(dòng)及簽訂施工合同的策略。
(4)項(xiàng)目管理目標(biāo)。
(5)項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)。
(6)質(zhì)量目標(biāo)和施工方案。
(7)工期目標(biāo)和施工總進(jìn)度計(jì)劃。
(8)成本目標(biāo)。
(9)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和安全目標(biāo)。
(10)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理和施工平面圖。
(11)投標(biāo)和簽訂施工合同。
(12)文明施工及環(huán)境保護(hù)。
五、設(shè)計(jì)進(jìn)度
(1)資料收集;1d
(2)工程特點(diǎn)分析與目標(biāo)確定:1d
(3)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě):5d
六、評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定
(1)符合國(guó)家規(guī)范與格式 20分
(2)設(shè)計(jì)成果的完整性20分
(3)設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性與針對(duì)性 60分
成績(jī)劃分成五檔:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格
附件:
格 式 要 求
1.封皮內(nèi)容及格式:
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)(二號(hào)宋體)姓名:(三號(hào)宋體)
班級(jí):
學(xué)號(hào):
2.封皮里面加目錄(由WORD自動(dòng)生成)
3.內(nèi)容
字體:小四宋體,行距:固定值20
第二篇:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)-任務(wù)書(shū)
蘇州大學(xué) 工程項(xiàng)目管理課程實(shí)踐:項(xiàng)目管理規(guī)劃的了解與任職
蘇州大學(xué)
金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院
工程項(xiàng)目管理 課程實(shí)踐任務(wù)書(shū)
專(zhuān)業(yè):年級(jí):姓名:學(xué)號(hào):
1.課程實(shí)踐題目:項(xiàng)目管理規(guī)劃的了解與認(rèn)知
2.主要內(nèi)容:
通過(guò)對(duì)某建設(shè)項(xiàng)目的調(diào)研,了解該項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或該項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的基本內(nèi)容,編制流程及編制方法。
3.具體要求:
◆了解某建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱和項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的基本內(nèi)容; ◆熟悉建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱和項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制流程; ◆掌握建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱和項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制方法。
4.進(jìn)度安排
2012年9月-10月,組織對(duì)某建設(shè)項(xiàng)目的調(diào)研;
2012年10月-11月,熟悉該項(xiàng)目項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容;
2012年11月-12月,撰寫(xiě)項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理規(guī)劃的課程實(shí)踐報(bào)告書(shū)。
2012年12月10日,提交課程實(shí)踐報(bào)告書(shū)。
5.完成后上交的材料及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1)課程實(shí)踐報(bào)告書(shū)
包括:(1)對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 基本內(nèi)容的介紹;
(2)對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 編
制流程的介紹;
(3)對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 編
制方法的介紹;
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
①對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容的介紹與總結(jié);75分
②格式要求:A4紙打印,標(biāo)題欄四號(hào)字黑體加粗,正文小四號(hào)字宋體,全文單倍行距。25分
指導(dǎo)教師:徐剛?cè)掌冢?012.09.15
第三篇:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及實(shí)施方案
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及實(shí)施方案
篇一:建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》
專(zhuān)班 姓 指
導(dǎo)
課
程
開(kāi)
課
任
務(wù) 課程設(shè)計(jì)
業(yè):
級(jí):
名:
老
師:劉亞麗
性
質(zhì):
實(shí)踐教學(xué)課
系
部:
建筑工程系時(shí)
間:
2014年11月 《建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書(shū)
—土木工程2011級(jí)
一、課程設(shè)計(jì)目的
《建設(shè)工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)》是土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)完《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《施工組織與計(jì)劃》、《施工技術(shù)》等主干課程后,所進(jìn)行的一次重要的綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的實(shí)踐訓(xùn)練,理論聯(lián)系實(shí)踐,產(chǎn)學(xué)結(jié)合,提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程之間融會(huì)貫通能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析處理問(wèn)題的能力。
二、課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
1.熟悉建筑工程項(xiàng)目施工階段的全過(guò)程;
2.掌握建筑工程施工階段的進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理;
3.掌握施工階段項(xiàng)目部各成員的管理職責(zé)與分工。(二)能力目標(biāo)
1.通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生牢固地掌握工程項(xiàng)目運(yùn)作的全過(guò)程;
2.通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生能掌握工程項(xiàng)目不同參與方的職責(zé)、作用及工程項(xiàng)目管理的整體框架;
3.通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生掌握編制工程項(xiàng)目管理策略的程序、方法、步驟、內(nèi)容規(guī)定等。(三)德育目標(biāo)
1.培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德; 2.培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想; 3.培養(yǎng)良好的誠(chéng)信度和工作責(zé)任心。4.增強(qiáng)密切聯(lián)系工程實(shí)踐的能力和創(chuàng)新意識(shí);
三、課程設(shè)計(jì)的分組規(guī)定
每個(gè)班按照4-8人一組劃分小組,各組成員內(nèi)部協(xié)調(diào)好,確保每位同學(xué)都的論文方向均不一樣。每個(gè)小組按照老師分配的任務(wù),根據(jù)所給圖紙,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)工程項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定,合理進(jìn)行具體工程項(xiàng)目的管理策劃工作,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體工程管理中。所做的工程項(xiàng)目管理策劃方案應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性(包括組織管理、范圍管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、成本管理、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、HSE管理、溝通管理、材料采購(gòu)供 應(yīng)管理、設(shè)備管理等,也可以與此外自行選題),每人任選一個(gè)方向,不得抄襲已有方案。
四、課程設(shè)計(jì)的步驟和方法
(一)工程項(xiàng)目管理策劃的編制依據(jù)
① 施工圖紙及其說(shuō)明
施工圖紙及其說(shuō)明,決定了未來(lái)工程項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容,也決定了未來(lái)工程項(xiàng)目管理的方向和管理任務(wù)。
② 我國(guó)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定
③ 施工方管理能力和人員配備情況
工程項(xiàng)目管理策劃所涉及到的有關(guān)具體管理方式的確定,必須以施工方自身管理能力和項(xiàng)目管理人員配備情況作為依據(jù),合理進(jìn)行工程相關(guān)管理方式的確定工作,以保證所確定的工程項(xiàng)目管理方式能夠滿(mǎn)足適應(yīng)業(yè)主方自身的條件。
(二)工程項(xiàng)目管理策劃的編制步驟
① 熟悉圖紙,明確工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)及管理的依據(jù) ② 明確工程項(xiàng)目管理策劃的內(nèi)容及基本框架
③ 結(jié)合具體工程實(shí)際,開(kāi)展工程項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的策劃工作
在明確了具體工程項(xiàng)目管理目標(biāo)、管理任務(wù)及工程項(xiàng)目管理策劃基本框架的基礎(chǔ)上,下面應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體工程項(xiàng)目,具體開(kāi)展工程項(xiàng)目管理實(shí)施策劃,要求所形成的工程項(xiàng)目管理策劃方案應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性,杜絕抄襲一般管理方法。
五、設(shè)計(jì)成果要求
課程設(shè)計(jì)完成后,每個(gè)人獨(dú)立上交一份完整的論文(論文格式要求見(jiàn)附件一,封面為本任務(wù)書(shū)首頁(yè)封面),不少于8000字;小組共同提交一份完整的工程圖紙、一份出勤記錄表(附件二)、一份實(shí)訓(xùn)過(guò)程記載表(附件三)。
課程設(shè)計(jì)論文內(nèi)容參考體系:(在此基礎(chǔ)上大家可以根據(jù)自己的研究需要增加相關(guān)內(nèi)容,不局限于如下體系當(dāng)中的內(nèi)容)
題目:A(圖紙上面工程名稱(chēng))工程項(xiàng)目× ×(個(gè)人自己的選題方向)管理實(shí)施規(guī)劃
一、緒論
1、研究背景
2、研究意義
3、研究?jī)?nèi)容
二、A工程的基本情況
1、工程概況(圖紙上面的建筑和結(jié)構(gòu)總說(shuō)明中都有)
2、工程建設(shè)目標(biāo)(自行查閱相關(guān)資料制定目標(biāo))
3、工程項(xiàng)目× ×(個(gè)人自己的選題方向)管理依據(jù)
4、施工方× ×管理能力、組織結(jié)構(gòu)圖、人員配備等情況
三、A工程項(xiàng)目× ×管理實(shí)施規(guī)劃。(此部分為論文的核心內(nèi)容)
1、× ×管理的基本概念、理論。
2、× ×管理的常用方法、措施。
3、A工程項(xiàng)目× ×管理的具體情況,包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊點(diǎn)等。
4、× ×管理的管理方法或措施在A項(xiàng)目中的應(yīng)用
四、結(jié)論
五、參考文獻(xiàn)(不少于6篇,注意在文中引用位置的標(biāo)注)
六、課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排
表1 建筑工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排表
注:授課教師和指導(dǎo)教師可以根據(jù)具體班級(jí)及時(shí)間情況靈活安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間。
七、實(shí)訓(xùn)考核要求
1、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)要求的全部?jī)?nèi)容。
2、課程設(shè)計(jì)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(優(yōu)90分—100分、良80分—89分、中70分—79分、及格60分—69分、60分以下為不及格)進(jìn)行評(píng)定。成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
3、本次課程設(shè)計(jì)成績(jī)按編制的項(xiàng)目管理文件的質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)期間表現(xiàn)綜合評(píng)定,具體考核方法如下:
編制的項(xiàng)目管理文件的質(zhì)量:主要依據(jù)學(xué)生課程設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量,并參考學(xué)生在設(shè)計(jì)中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握、獨(dú)立工作能力等綜合評(píng)定,重點(diǎn)看報(bào)告的內(nèi)容是否全面、圖表是否合適,計(jì)算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確合理等。
課程設(shè)計(jì)期間表現(xiàn):由課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組共同完成考核。主要依據(jù)是課程設(shè)計(jì)期間出勤率、遵守紀(jì)律情況、相互協(xié)作情況等等。
六、參考文獻(xiàn)
[1] 陳群.《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》[M].北京:中國(guó)電力出版社,2010.[2] 潘炳玉.《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2009.[3]《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》(GB/T50326—2006).[4]鄭紅勇.《工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2009.[5]王華.《工程項(xiàng)目管理》[M].北京:北京大學(xué)出版社,2014.七、附件
一、附件
二、附件三 篇二:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)2013 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
課題名稱(chēng) 院
(系)專(zhuān) 業(yè) 姓 名 學(xué) 號(hào) 起訖日期 指導(dǎo)教師
某綜合樓工程施工規(guī)劃
土木工程學(xué)院 工程管理
2014.1.6-2014.1.17 孫文建
2013 年12 月 日
一、設(shè)計(jì)目的和依據(jù)
本課程設(shè)計(jì)為單位工程施工規(guī)劃,是《工程項(xiàng)目管理Ⅱ》課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過(guò)本課程設(shè)計(jì),初步掌握編制單位工程施工規(guī)劃的步驟和方法,鞏固所學(xué)理論知識(shí),并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決單個(gè)建筑物的施工規(guī)劃問(wèn)題。
設(shè)計(jì)依據(jù):工程基礎(chǔ)資料、設(shè)計(jì)圖紙與說(shuō)明(見(jiàn)附件一)、承包合同、施工手冊(cè)、工程量清單、勞動(dòng)定額、施工手冊(cè)及其他技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、定額等。
二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求
1、工程概況
需說(shuō)明該工程項(xiàng)目的性質(zhì)、建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),建設(shè)地點(diǎn)的地形地貌與水文地質(zhì)情況,現(xiàn)場(chǎng)施工條件,以及項(xiàng)目目標(biāo),分析項(xiàng)目施工的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、項(xiàng)目管理組織設(shè)計(jì)
確定施工項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)形式,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)行崗位設(shè)置,并畫(huà)出組織結(jié)構(gòu)圖。
3、施工方案設(shè)計(jì)
(1)流水施工方案:劃分施工段,確定流水方向和流水方式,確定流水節(jié)拍、流水步距等并;
(2)確定主要分部分項(xiàng)工程施工方法及施工工藝流程(3)選擇施工起重機(jī)械,合理安排起重機(jī)位置。流水段流水方向,流水節(jié)拍/步距,批示圖。工藝流程,(主體結(jié)構(gòu),、吊裝)邏輯關(guān)系
4、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解
按單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解,并形成WBS結(jié)構(gòu)圖。
4、編制施工進(jìn)度計(jì)劃
根據(jù)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解和施工工藝與施工組織要求,確定工作之間的邏輯關(guān)系,并根據(jù)各項(xiàng)工作的工程量,利用勞動(dòng)定額確定各項(xiàng)工作的持續(xù)時(shí)間,利用PKPM軟件或P3軟件編制施工進(jìn)度計(jì)劃。
5、編制資源計(jì)劃
根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃,并參考預(yù)算定額和勞動(dòng)定額資料,計(jì)算勞動(dòng)力和主要材料需用
成果提交截止時(shí)間:第20周周五下午5:30前。
五、參考資料
1、《建筑施工手冊(cè)》(中國(guó)建筑工業(yè)出版社);
2、《工程項(xiàng)目管理》(第四版)(叢培經(jīng)主編,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2013);
3、《建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB/T 50502-2009);
4、《現(xiàn)行建筑施工規(guī)范大全》(中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2002年9月);
5、施工組織設(shè)計(jì)大全(可參考網(wǎng)上工程資料);
6、勞動(dòng)及預(yù)算定額(利用工程造價(jià)課程資料);
7、其他類(lèi)似工程施工組織設(shè)計(jì)資料。
六、課程設(shè)計(jì)格式要求
1、封面格式按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行,見(jiàn)附件二。
2、正文中頁(yè)眉統(tǒng)一為奇數(shù)頁(yè):“南京工業(yè)大學(xué)
土木工程學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)”,偶數(shù)頁(yè):“工程項(xiàng)目管理Ⅱ課程設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào)+姓名”,均為小5號(hào)字宋體。頁(yè)碼在頁(yè)腳居中,從正文開(kāi)始編頁(yè)碼。
3、一級(jí)標(biāo)題用“第一章、第二章??”表示,小二號(hào)黑體字居中,3倍行距;二級(jí)標(biāo)題用“1.1、1.2.、??”表示,四號(hào)宋體加粗,左對(duì)齊不縮進(jìn),2倍行距;三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1、1.1.2.??”表示,小四號(hào)宋體,左對(duì)齊不縮進(jìn),行距為固定行距20磅;四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)??表示,小四號(hào)宋體,首行縮進(jìn)2格,行距為固定行距20磅;如需要五級(jí)標(biāo)題可用①、②、③表示。(格式見(jiàn)附件)
4、正文一律使用小四字號(hào),宋體字型,首行縮進(jìn)2格,固定行距為20磅; 標(biāo)題和正文格式范例見(jiàn)附件三。
5、要求格式規(guī)范、圖表整齊。表格需有表號(hào)和表名(如“表3-1 機(jī)械設(shè)備一覽表”),置于表格上方居中;圖應(yīng)有圖號(hào)和圖名(如“圖2-2 項(xiàng)目部組織結(jié)構(gòu)圖”),置于圖下方居中。
篇三:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及實(shí)施方案
《工程項(xiàng)目管理》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
一、課程設(shè)計(jì)目的
工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能的綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查,搜集資料,熟悉施工階段工程正式開(kāi)工之前施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃編寫(xiě)的過(guò)程和內(nèi)容,掌握施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃文件的編制方法,提高學(xué)生應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為以后參加現(xiàn)場(chǎng)施工及其管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)計(jì)題目
某住宅樓施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制
三、完成內(nèi)容及具體要求
完成內(nèi)容:根據(jù)《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》中項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的內(nèi)容,要求學(xué)生完成本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括:
1.項(xiàng)目概況
2.總體工作計(jì)劃
3.組織方案 4.技術(shù)方案
5.進(jìn)度計(jì)劃
6.質(zhì)量計(jì)劃
7.職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃
8.成本計(jì)劃
9.資源需求計(jì)劃
10.項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃
11.項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖
具體要求:在充分理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范及設(shè)計(jì)流程;獨(dú)立、按時(shí)、保質(zhì)保量完成本課程設(shè)計(jì)。要求圖、文、表并茂,文字正確整潔,語(yǔ)言通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚,具體內(nèi)容必須手寫(xiě),一律用稿紙。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖用4號(hào)白圖紙繪制,按工程制圖要求進(jìn)行,圖面布局要合理,清潔工整,美觀大方。
四、設(shè)計(jì)依據(jù)
1.施工圖紙;
2.建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范;
3.工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
課程設(shè)計(jì)結(jié)束后,每位同學(xué)完成一份施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制,然后根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況及平時(shí)考勤情況,給予成績(jī)?cè)u(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
(一)平時(shí)表現(xiàn)(滿(mǎn)分15分)
平時(shí)表現(xiàn)主要從以下幾個(gè)方面評(píng)定:
1.考勤記錄:教師輔導(dǎo)時(shí)將對(duì)學(xué)生實(shí)行考勤制,全勤者得10分;一次不到扣5分,扣完為止。
2.認(rèn)真態(tài)度:根據(jù)輔導(dǎo)教師課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)定,學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中遇到問(wèn)題能及時(shí)向教師提出,態(tài)度認(rèn)真的得5分;其他情況視學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行打分,分值在0-5分之間。
(二)完成質(zhì)量(滿(mǎn)分75分)
1.上報(bào)資料情況:上報(bào)資料及時(shí)完整無(wú)缺者,此項(xiàng)得5分;不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)資料扣2分;資料不完整的不能上報(bào),要求改正 后及時(shí)上報(bào)。
2.設(shè)計(jì)成果內(nèi)容方面:
(1)字跡清晰,無(wú)抄襲現(xiàn)象,能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容,且思路清晰、設(shè)計(jì)合理、實(shí)際操作能力強(qiáng)的得 分在60-70分之間;
(2)字跡清晰,無(wú)抄襲現(xiàn)象,能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容,且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、實(shí)際操作能力較 強(qiáng)的得分在50-60分之間;
(3)字跡清晰,無(wú)抄襲現(xiàn)象,能夠較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容,且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、具有一定實(shí)際 操作能力的得分在40-50分之間;
(4)字跡不夠清晰,未能較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容,設(shè)計(jì)不夠合理、不具備實(shí)際操作能力的得分不超過(guò)40 分,視具體情況給予評(píng)分。
(三)學(xué)習(xí)能力(滿(mǎn)分10分)
學(xué)習(xí)能力主要從以下幾個(gè)方面評(píng)定:
1.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納,把書(shū)本知識(shí)經(jīng)過(guò)提煉,在設(shè)計(jì)方案上大膽創(chuàng)新的得分在8-10分之間;
2.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納,把書(shū)本知識(shí)經(jīng)過(guò)提煉,設(shè)計(jì)方案具有一定新穎度的得分在6-8分之間; 3.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納,較為透徹的運(yùn)用書(shū)本知識(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的得分在4-6分;
4.其他情況根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)成果給予評(píng)分,得分不超過(guò)4分。
六、課程設(shè)計(jì)參考資料
1.《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》GB/T50326-2006 2.《工程項(xiàng)目管理》主編 樂(lè)云 武漢理工大學(xué)出版社
3.《工程項(xiàng)目管理》主編 劉炳南 西安交通大學(xué)出版社
4.《建設(shè)項(xiàng)目管理》主編 田金信 高等教育出版社
5.《工程項(xiàng)目管理》主編 孫海玲 中國(guó)電力出版社
6.《工程項(xiàng)目管理》主編 宋偉 劉剛 科學(xué)出版社
《工程項(xiàng)目管理》課程設(shè)計(jì)實(shí)施方案
一、課程設(shè)計(jì)目的與要求
設(shè)計(jì)目的:工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能的綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查,搜集資料,熟悉施工階段工程正式開(kāi)工之前施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃編寫(xiě)的過(guò)程和內(nèi)容,掌握施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃文件的編制方法,提高學(xué)生應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為以后參加現(xiàn)場(chǎng)施工及其管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體要求:在充分理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范及設(shè)計(jì)流程;獨(dú)立、按時(shí)、保質(zhì)保量完成本課程設(shè)計(jì)。要求圖、文、表并茂,文字正確整潔,語(yǔ)言通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚,具體內(nèi)容必須手寫(xiě),一律用稿紙。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖用4號(hào)白圖紙繪制,按工程制圖要求進(jìn)行,圖面布局要合理,清潔工整,美觀大方。
二、分組及指導(dǎo)老師:
2010140601班共52人分兩組:第一組指導(dǎo)老師魯亞波
第二組指導(dǎo)老師段
偉
第一組:張窈婷 杜國(guó)帥 李
寧 董慧敏 楊雅婷 蔡成龍 郭
平劉
堅(jiān) 盧菡蕾 楊
玄 魏長(zhǎng)松張倩倩 曹
振 王鵬飛 盧先亮 趙
明 何浩博 李
明楊冬輝 王
敏 何生生 王圣濤 武靖凱 田兵林 郭奎真楊兵艷 第二組:王高振 衛(wèi)盼盼 孟祥華 李進(jìn)勇 段偉柯 劉亞楠 石江豐 楊
穎 梁昊峰 于雪萍 王新權(quán) 邢遠(yuǎn)鵬 錢(qián)天添 張小龍 潘虹彩 吳亞南 馬婷婷 孫彥彥 陳小寧 王佳嘉 孫文浩 靳良基 姜
禹 梁冰 李婉貞 趙弄潮
三、時(shí)間安排
2013~2014學(xué)年第一學(xué)期第1周~第2周,共兩周,2學(xué)分。
第四篇:工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)
工 程 項(xiàng) 目 管 理
課 程 設(shè) 計(jì)
姓名:
學(xué)號(hào):
班級(jí):
題目
三、為下述項(xiàng)目情況提出解決方案(字?jǐn)?shù)≥2000)某項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中,在資源的配置、管理權(quán)限、采購(gòu)制度和績(jī)效考核幾方面,項(xiàng)目經(jīng)理部與集團(tuán)管理層產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧,導(dǎo)致了矛盾與沖突。具體情況如下:
①項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)的四號(hào)樓開(kāi)工建設(shè)后,土建施工時(shí)間較長(zhǎng),內(nèi)外部裝修工作在土建工程完成結(jié)構(gòu)封頂后可以同步進(jìn)行,市政配套在項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行中開(kāi)始,在項(xiàng)目竣工前完成即可。在內(nèi)外部裝修結(jié)束后,工程進(jìn)行結(jié)算,辦理竣工手續(xù),進(jìn)行場(chǎng)地清理與交房工作,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的四號(hào)樓工程才告結(jié)束。四號(hào)樓開(kāi)工以后,集團(tuán)財(cái)政緊張,流動(dòng)資金不足,無(wú)法滿(mǎn)足工程進(jìn)度對(duì)資金的要求。當(dāng)時(shí)集團(tuán)處于高速發(fā)展的階段,集團(tuán)在全國(guó)各地收購(gòu)了數(shù)個(gè)較大規(guī)模的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,造成資金需求增大,由于銀行信貸發(fā)放逐步收緊,集團(tuán)的流動(dòng)資金十分緊張,各個(gè)項(xiàng)目齊頭并進(jìn),使得工程款、材料款等的支付捉襟見(jiàn)肘,四號(hào)樓工程也未能幸免。
四號(hào)樓工程拆遷所需資金未能及時(shí)撥付,賠償資金不到位造成拆遷戶(hù)不能按時(shí)搬走,場(chǎng)地?zé)o法平整,延誤了大約10天左右。項(xiàng)目經(jīng)理部在給集團(tuán)公司的進(jìn)度報(bào)告中,詳細(xì)說(shuō)明了延誤的原因,并提出進(jìn)度計(jì)劃變更,將交房日期向后順延10日左右。但是,集團(tuán)公司在批復(fù)中拒絕了房屋延期交付的要求,仍希望項(xiàng)目經(jīng)理部按預(yù)定時(shí)間完工交房。其理由是四號(hào)樓的商品房大部分已經(jīng)售出,交房日期已經(jīng)確定,無(wú)法更改。按售房合同的相關(guān)條款,每延長(zhǎng)一日交房,公司將付給購(gòu)房業(yè)主共計(jì)約15萬(wàn)元的賠償金。項(xiàng)目經(jīng)理部提出趕工計(jì)劃,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)相應(yīng)政策給予支持。四號(hào)樓開(kāi)工以后,負(fù)責(zé)該樓施工的是項(xiàng)目前期工程的施工公司,他們以墊資方式完成了前期工程量。工作完成以后,集團(tuán)財(cái)務(wù)部未能及時(shí)支付工程款,施工公司雖然數(shù)次催要,項(xiàng)目經(jīng)理部也上報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助催款,但因?yàn)楫?dāng)時(shí)集團(tuán)公司忙于收購(gòu)?fù)獾仨?xiàng)目,沒(méi)有批準(zhǔn)工程款的付款,迫使施工公司停工。出現(xiàn)工期延誤以后,項(xiàng)目經(jīng)理部制訂了趕工計(jì)劃,采取24小時(shí)不停的連續(xù)施工方案。此方案需要施工單位增加施工人員數(shù)量和施工機(jī)械,提高加班工資等措施,同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理部還需要妥善處理政府監(jiān)管、相鄰單位的關(guān)系,所有這些,都要增加費(fèi)用并需要集團(tuán)公司批準(zhǔn),該筆費(fèi)用被列為預(yù)算外支出,審批較為嚴(yán)格。根據(jù)集團(tuán)的計(jì)劃外資金管理制度,這需要稽核部的審查,并經(jīng)過(guò)3個(gè)副總裁和總裁的批準(zhǔn)。最終,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批準(zhǔn)這筆費(fèi)用,導(dǎo)致趕工計(jì)劃落空。集團(tuán)公司認(rèn)定項(xiàng)目經(jīng)理部要承擔(dān)交房延期的責(zé)任,矛盾激化。四號(hào)樓最終建成完工,但延期交房約20天,集團(tuán)公司支付的賠償金額超過(guò)300萬(wàn)元。集團(tuán)公司在工作總結(jié)中認(rèn)為,項(xiàng)目經(jīng)理部未能及時(shí)解決出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題,不能按期完成工程,要承擔(dān)主要責(zé)任。項(xiàng)目經(jīng)理J無(wú)法接受這個(gè)結(jié)果,在與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了幾次申辯后,沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的理解。項(xiàng)目經(jīng)理J遂主動(dòng)辭職,并帶走了項(xiàng)目經(jīng)理部的部分骨干員工。②項(xiàng)目經(jīng)理J畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某建筑工程學(xué)院建筑工程管理本科專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后
在某國(guó)有大型建筑企業(yè)從事施工管理工作。2004年,他進(jìn)入該企業(yè)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司擔(dān)任項(xiàng)目副總經(jīng)理,有著極其豐富的現(xiàn)場(chǎng)工程管理經(jīng)驗(yàn)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),是現(xiàn)在所在集團(tuán)急需的工程管理人才。當(dāng)時(shí),集團(tuán)的業(yè)務(wù)拓展迅速,前景光明,對(duì)J產(chǎn)生了較大的吸引力,J在與現(xiàn)在集團(tuán)創(chuàng)始人劉總面談時(shí),劉總對(duì)其工作環(huán)境、職務(wù)安排、職責(zé)職權(quán)、薪酬待遇等均有口頭承諾,故在2004年年初J正式加入到這家集團(tuán)以謀求更好的職業(yè)發(fā)展。,在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,J確定了幾個(gè)用人的基本原則:對(duì)專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)十分注重。他通過(guò)曾經(jīng)任職的單位,引進(jìn)了幾名對(duì)建筑、電氣、暖通等有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員,以保證施工質(zhì)量的全過(guò)程掌控;注重人員的從業(yè)背景和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在其他人員的選擇上,J注重人員在其同樣職位上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的人員,可以減少培訓(xùn)成本,盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。在前期部,J選擇了一名沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。J認(rèn)為:前期部是與政府交流的部門(mén),該人有著較好的教育背景,個(gè)人交往能力較為突出,只要指導(dǎo)得當(dāng),很快就能勝任其職位的要求;注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力,通過(guò)應(yīng)聘面談,將缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人員擋在團(tuán)隊(duì)大門(mén)之外。但在實(shí)際操作中,這些原則難以貫徹。在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,集團(tuán)的人力資源部推薦兩人,作為辦公室主任和招標(biāo)采購(gòu)部經(jīng)理人選。其中,辦公室主任是一名28歲的女性,而J考慮到辦公室主任需要在與項(xiàng)目相鄰單位處理關(guān)系時(shí)有較多的應(yīng)酬工作,所以希望是一名35歲左右的男性。而推薦的招標(biāo)采購(gòu)部經(jīng)理,只是集團(tuán)行政部的一名普通職員,對(duì)于工程造價(jià)、招標(biāo)投標(biāo)工作沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。與二人面談后,項(xiàng)目經(jīng)理J認(rèn)為這兩個(gè)人都不適合相應(yīng)的工作,也就否定了集團(tuán)的推薦。出乎意料的是,不久集團(tuán)直接下達(dá)了這兩個(gè)人的任命,項(xiàng)目經(jīng)理J對(duì)此事十分不滿(mǎn)。事后通過(guò)側(cè)面了解,得知辦公室主任是劉總妻子的好友,招標(biāo)采購(gòu)部經(jīng)理是劉總妻子的堂弟。這種任人唯親的做法,是項(xiàng)目經(jīng)理J根本沒(méi)有想到的。他認(rèn)項(xiàng)目經(jīng)理J對(duì)此事十分不滿(mǎn)。事后通過(guò)側(cè)面了解,得知辦公室主任是劉總妻子的好友,招標(biāo)采購(gòu)部經(jīng)理是劉總妻子的堂弟。這種任人唯親的做法,是項(xiàng)目經(jīng)理J根本沒(méi)有想到的。他認(rèn)為,安插這兩個(gè)家族人員在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作的一種監(jiān)督行為,體現(xiàn)了對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理J本人的不信任。
③在本項(xiàng)目中,項(xiàng)目經(jīng)理部的市政配套部在辦理供水電氣接入手續(xù)過(guò)程中,遇到不少麻煩。由于公共服務(wù)系統(tǒng)屬于壟斷行業(yè),所以相關(guān)的市政接入工程需要交由供水電氣單位下屬專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行建設(shè)。否則,在初步設(shè)計(jì)方案審批、規(guī)劃審批、輸供管線施工等方面的手續(xù)辦理將十分困難。而集團(tuán)的市政工程建設(shè)全部由劉總妹夫的公司親自實(shí)施,不交給市政要求的專(zhuān)業(yè)公司實(shí)施,使得項(xiàng)目一期的市政接入手續(xù)辦理結(jié)果比計(jì)劃晚了4個(gè)月,導(dǎo)致業(yè)主入住時(shí)水電均為臨時(shí)接入,管道煤氣在入住2個(gè)月后才接通,造成了已經(jīng)入住業(yè)主的極大意見(jiàn)。業(yè)主將此事上告至地方政府建設(shè)主管部門(mén),集團(tuán)受到政府主管部門(mén)的質(zhì)詢(xún),造成了不好的社會(huì)影響。在集團(tuán)例會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)將此事作為重點(diǎn)批評(píng)并提出追究責(zé)任。集團(tuán)人力資源部對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部關(guān)于下屬市政配套部的績(jī)效考核合格的結(jié)果不予認(rèn)同,將水電氣延
期接入的主要責(zé)任歸因于該部門(mén)的工作不力,項(xiàng)目經(jīng)理J雖然據(jù)理力爭(zhēng),仍然無(wú)濟(jì)于事。市政配套部被部分扣發(fā)年終獎(jiǎng)金。對(duì)此,項(xiàng)目經(jīng)理J意見(jiàn)很大。
④在項(xiàng)目經(jīng)理J入職之初,集團(tuán)在集團(tuán)下屬只有成本造價(jià)部的設(shè)置,對(duì)于產(chǎn)品的招標(biāo)投標(biāo)工作,一直放在項(xiàng)目經(jīng)理部的招標(biāo)采購(gòu)部負(fù)責(zé),由項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)項(xiàng)目自身定位、開(kāi)發(fā)進(jìn)度等情況進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)工作,集團(tuán)通過(guò)成本造價(jià)部對(duì)采購(gòu)成本進(jìn)行控制。剛好J入職后不久,集團(tuán)成立了招標(biāo)采購(gòu)部,全面負(fù)責(zé)集團(tuán)下屬的所有項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)工作,大到項(xiàng)目施工隊(duì)伍的招標(biāo),小到數(shù)千元的設(shè)備或者臨時(shí)工程的招標(biāo)采購(gòu),其出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)揮集中采購(gòu)的優(yōu)勢(shì),降低成本,增加利潤(rùn)。集團(tuán)的招標(biāo)采購(gòu)部經(jīng)理由劉總妻子的叔叔擔(dān)任,此人沒(méi)有任何關(guān)于招標(biāo)采購(gòu)的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行集團(tuán)集中采購(gòu)后,項(xiàng)目經(jīng)理部同集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)部沖突不斷,主要表現(xiàn)有:成本的降低直接導(dǎo)致工程質(zhì)量的降低。在集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)過(guò)程中,其部門(mén)職員對(duì)項(xiàng)目的需求沒(méi)有清晰的了解,為了顯示集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)的優(yōu)勢(shì),在采購(gòu)工作中以?xún)r(jià)格作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),這就使得質(zhì)量高的產(chǎn)品、優(yōu)秀工程施工公司無(wú)法入選和中標(biāo),項(xiàng)目經(jīng)理在控制項(xiàng)目工程質(zhì)量上困難重重;最低的采購(gòu)價(jià)格并不表明工程最終成本最低。集團(tuán)招標(biāo)確定的工程施工企業(yè)在最初投標(biāo)時(shí),極力體現(xiàn)價(jià)格優(yōu)勢(shì),但在實(shí)際施工過(guò)程中,以各種理由提出洽商,更換投標(biāo)時(shí)的產(chǎn)品,利用工程或設(shè)備變更增加費(fèi)用;招標(biāo)時(shí)間長(zhǎng),影響項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)部負(fù)責(zé)所有項(xiàng)目的全部招標(biāo)工作,工作量大,人員不足,招標(biāo)工作屢屢拖延,嚴(yán)重影響了項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。例如,該項(xiàng)目在進(jìn)行中,項(xiàng)目經(jīng)理部的臨時(shí)辦公用房因下雨出現(xiàn)了滲水等問(wèn)題,需要進(jìn)行內(nèi)、外的維修工作,總的花費(fèi)不超過(guò)2萬(wàn)元。項(xiàng)目經(jīng)理J原本想讓項(xiàng)目施工企業(yè)協(xié)助維修,支付其成本價(jià)即可,但是,集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)規(guī)則規(guī)定,只有5 000元以下的才能由項(xiàng)目經(jīng)理部申請(qǐng)支付,其余均需要進(jìn)行招標(biāo)工作。該工程招標(biāo)工作進(jìn)行了3周,嚴(yán)重影響了項(xiàng)目經(jīng)理部的工作效率。
解決方案的考慮范圍:
①項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與集團(tuán)管理層在項(xiàng)目進(jìn)度管理上產(chǎn)生沖突的原因是什么?如何解決?
②項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)上與集團(tuán)人力資源部產(chǎn)生沖突的深層次原因是什么?應(yīng)如何解決?
③集團(tuán)公司采用集中招標(biāo)采購(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?應(yīng)如何彌補(bǔ)缺陷?
④如果你是項(xiàng)目經(jīng)理J,應(yīng)如何處理與集團(tuán)管理層的關(guān)系?
解 決 方 案
①項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與集團(tuán)管理層在項(xiàng)目進(jìn)度管理上產(chǎn)生沖突的原因是什么?如何解決?
原因:
(1)項(xiàng)目經(jīng)理與集團(tuán)公司在撥付四號(hào)樓工程拆遷資金方面,費(fèi)用發(fā)生沖突。賠償資金不到位造成拆遷戶(hù)不能按時(shí)搬走,場(chǎng)地?zé)o法平整,使工期延誤了大約10天。
(2)集團(tuán)不尊重員工意見(jiàn),在項(xiàng)目經(jīng)理給公司的進(jìn)度報(bào)告中拒絕了房屋延期交付的要求,希望項(xiàng)目經(jīng)理部按預(yù)定時(shí)間完工交房。
(3)工作完成后,集團(tuán)財(cái)務(wù)部沒(méi)有批準(zhǔn)工程款的付款,迫使施工公司停工,出現(xiàn)工期延誤。
(4)集團(tuán)公司推卸責(zé)任,認(rèn)定項(xiàng)目經(jīng)理部未能及時(shí)解決出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題,不能按期完成工程,要承擔(dān)交房延期的責(zé)任。
解決方法:
項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)在努力做好本職工作的同時(shí),學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理之類(lèi)的技能和方法,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通和交流,從大量的信息中進(jìn)行選擇,把有用的和工作密切相關(guān)的信息傳遞出去,才能收到應(yīng)有的效果。由于資金不足導(dǎo)致工期延誤,如果最開(kāi)始項(xiàng)目經(jīng)理能夠與集團(tuán)公司協(xié)商并尋求一種折中方案,為公司整體利益多考慮一些,將工期延誤問(wèn)題處理得當(dāng),則不會(huì)發(fā)生后續(xù)的一系列事件。
集團(tuán)公司也應(yīng)該適當(dāng)尊重員工意見(jiàn),正確的意見(jiàn)應(yīng)該采納,而與公司利益產(chǎn)生沖突時(shí),要與員工溝通,制定出最好的解決方案。在集團(tuán)讓項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)責(zé)任時(shí),能夠想到采取行動(dòng)所帶來(lái)的負(fù)面后果,從而提前與項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行有效溝通,便不會(huì)錯(cuò)失了優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理和一些骨干員工。
②項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)上與集團(tuán)人力資源部產(chǎn)生沖突的深層次原因是什么?應(yīng)如何解決?
原因:
(1)集團(tuán)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理J不信任。安插兩個(gè)家族人員在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作的一種監(jiān)督行為。
(2)集團(tuán)直接下達(dá)了兩個(gè)推薦人員的任命,未提前通知項(xiàng)目經(jīng)理。
(3)集團(tuán)公司招聘員工任人唯親。
解決方法:
項(xiàng)目經(jīng)理在任命下達(dá)前,可以跟集團(tuán)公司的人力資源部溝通和協(xié)調(diào),希望他們能聽(tīng)取意見(jiàn),用道理告訴公司用人的條件和理由,用工作的成績(jī)和行動(dòng)證明用人的正確性。在信息溝通后必須設(shè)法取得反饋,以弄清集團(tuán)是否采納,若集團(tuán)未采納則可以提前做好準(zhǔn)備。而集團(tuán)公司,應(yīng)該充分尊重項(xiàng)目經(jīng)理的用人理念,素質(zhì)第一。更加不能懷疑新上任的員工,應(yīng)該充分相信他們的能力,使他們對(duì)公司有使命感和歸屬感,這樣才會(huì)有更高的激情投入工作,為公司創(chuàng)造效益。同時(shí),“任人唯親”的做法在企業(yè)發(fā)展中是不適用的。公司在招聘人才時(shí),更多的應(yīng)該考慮人的能力而不是人情關(guān)系,這對(duì)企業(yè)發(fā)展非常不利。
③集團(tuán)公司采用集中招標(biāo)采購(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?應(yīng)如何彌補(bǔ)缺陷?
集中招標(biāo)采購(gòu)是相對(duì)于分散采購(gòu)而言的,它是指企業(yè)在核心管理層建立的采購(gòu)機(jī)構(gòu),同一組織企業(yè)所需物品的采購(gòu)業(yè)務(wù)。
優(yōu)點(diǎn):
(1)集中招標(biāo)采購(gòu),形成大批量采購(gòu)形式,在價(jià)格上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),能夠在采購(gòu)過(guò)程中取得主動(dòng)權(quán),同時(shí)可以避免分散采購(gòu)造成的人力、物力和財(cái)力上的過(guò)度浪費(fèi),最大程度的降低進(jìn)貨成本和物流成本,有利于獲得采購(gòu)的規(guī)模效益。
(2)集中招標(biāo)采購(gòu),可避免多頭采購(gòu)而形成賣(mài)方市場(chǎng),尤其在物資短缺的時(shí)候避免供應(yīng)商以此抬價(jià),也避免系統(tǒng)內(nèi)不同的部門(mén)之間為爭(zhēng)資源而自行抬價(jià),造成整體效益不利的局面。
(3)集中招標(biāo)采購(gòu),能夠加強(qiáng)采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商之間戰(zhàn)略合作關(guān)系的形成,有利于穩(wěn)定采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商之間的關(guān)系,使供應(yīng)商在技術(shù)開(kāi)發(fā)、貸款結(jié)算、售后服務(wù)等方面給予一定的支持與協(xié)作,有利于提高物資設(shè)備的使用效率。
缺點(diǎn):
(1)集中招標(biāo)采購(gòu)打破了企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)、各單位之間的利益格局,有些人對(duì)物資集中采購(gòu)存在偏見(jiàn),很容易在基層單位產(chǎn)生抵觸情緒,試圖擺脫上級(jí)對(duì)物資采購(gòu)活動(dòng)的控制和管理,抵觸情緒的滋長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)重阻礙物資集中招標(biāo)采購(gòu)的順利實(shí)施。
(2)下屬部門(mén)計(jì)劃性不強(qiáng),一些項(xiàng)目倉(cāng)促上馬而另一些項(xiàng)目前期準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)反復(fù)修改,造成項(xiàng)目集中采購(gòu)時(shí)間壓縮,項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間緊促,從側(cè)面容易造成集中采購(gòu)時(shí)間延誤印象。
(3)下屬部門(mén)項(xiàng)目前期編制擬采購(gòu)設(shè)備技術(shù)規(guī)格書(shū)的能力較低,由于技術(shù)文件不完善,導(dǎo)致在招標(biāo)前的答疑階段,回收到招標(biāo)商大量的技術(shù)澄清函。增加了招標(biāo)工作的工作量,也不利于投標(biāo)商編制高質(zhì)量的投標(biāo)文件,給后續(xù)的評(píng)標(biāo)工作增加難度。
彌補(bǔ)方法:
(1)高層管理者要給予采購(gòu)部門(mén)信任與支持,這樣采購(gòu)工作才能順利展開(kāi)。
(2)加強(qiáng)制度宣傳教育,努力提高其自身整體素質(zhì),加強(qiáng)職工對(duì)集中招標(biāo)采購(gòu)的認(rèn)知。
(3)根據(jù)集團(tuán)公司生產(chǎn)計(jì)劃,建立集中招標(biāo)采購(gòu)目錄。在集中招標(biāo)采購(gòu)目錄內(nèi)的生產(chǎn)設(shè)備和材料,進(jìn)行同一招標(biāo)采購(gòu);
(4)加強(qiáng)計(jì)劃管理,既防止用而不備造成停工待料,又防止備而不用造成超儲(chǔ)積壓。
(5)強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,完善監(jiān)管系統(tǒng)。
④如果你是項(xiàng)目經(jīng)理J,應(yīng)如何處理與集團(tuán)管理層的關(guān)系?
項(xiàng)目經(jīng)理部受集團(tuán)管理層的指導(dǎo),兩者既是上下級(jí)行政關(guān)系,又是服務(wù)與服從、監(jiān)督與執(zhí)行的關(guān)系。集團(tuán)管理層要對(duì)項(xiàng)目管理全過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)督調(diào)控,項(xiàng)目經(jīng)理部要與企業(yè)簽定責(zé)任狀,盡職盡責(zé)、全力以赴地抓好項(xiàng)目的具體實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)理要在人際關(guān)系上做到游刃有余,必須具備較高的素質(zhì)及涵養(yǎng)。首先,要博學(xué)多識(shí)、眼光開(kāi)闊、通情達(dá)理,要具有現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),樹(shù)立好自己的形象;其次,要多謀善斷,靈活多變,具有獨(dú)立解決問(wèn)題和分析溝通的能力。最后于集團(tuán)管理層的協(xié)調(diào)應(yīng)以公共原則為主,在確保自己工作合法性的基礎(chǔ)上,公平、公正地處理工作關(guān)系,提高工作效率。
第五篇:企業(yè)戰(zhàn)略管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
學(xué)生姓名:專(zhuān)業(yè)班級(jí):
指導(dǎo)教師:工作單位:
題目:XX行業(yè)分析報(bào)告
初始條件:
根據(jù)指導(dǎo)教師指定的行業(yè),對(duì)該行業(yè)進(jìn)行全面深入分析。
要求完成的主要任務(wù):
每2人組建一個(gè)小組(個(gè)別小組可以為3人)。要求小組分工協(xié)作,小組集體完成一份指定行業(yè)的分析報(bào)告。
要求每個(gè)小組完成一份A4頁(yè)面40頁(yè)以上指定行業(yè)的分析報(bào)告,要求內(nèi)容詳實(shí)具體,設(shè)計(jì)規(guī)范,圖、文、表并茂。個(gè)人完成一份3000字以上的戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述,組內(nèi)2(或3)人的文獻(xiàn)綜述主題要有所差別,針對(duì)指定行業(yè),重點(diǎn)突出。同時(shí),每個(gè)人完成一份1000字以上的本人總結(jié),內(nèi)容包括本人承擔(dān)工作的說(shuō)明和設(shè)計(jì)體會(huì)。裝訂順序見(jiàn)《課程設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序》,文本格式見(jiàn)《企業(yè)戰(zhàn)略管理課程設(shè)計(jì)格式規(guī)范》要求。
1)行業(yè)基本狀況;2)行業(yè)演化及發(fā)展趨勢(shì);3)行業(yè)環(huán)境分析(應(yīng)用PEST模型、O/T分析);
4)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析;5)行業(yè)成功的關(guān)鍵因素分析;6)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)歸納總結(jié);7)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新?tīng)顩r分析;8)行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的商業(yè)模式歸納總結(jié);9)行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的公司戰(zhàn)略及其特點(diǎn)分析;10)行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及其特點(diǎn)分析;11)提出提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的策略;12)提出提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的具體措施。
時(shí)間安排:
6月10日8點(diǎn)--12點(diǎn)集中布置課程設(shè)計(jì)任務(wù),明確要求;學(xué)生成立小組
6月10日14點(diǎn)—6月19日17點(diǎn)完成行業(yè)分析報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、個(gè)人總結(jié)與體會(huì)
6月20日12點(diǎn)前集中交指導(dǎo)教師,批改評(píng)閱
6月20日全天教師批改評(píng)閱,學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備
6月21日全天答辯
指導(dǎo)教師簽名:2013 年 6 月 3 日
系主任(或責(zé)任教師)簽名:年月日