第一篇：課文段落練習(xí)

一二單元課內(nèi)段練習(xí)

（一）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

1、這段話選自哪篇課文，作者是誰(shuí)？請(qǐng)?jiān)谡_的選項(xiàng)前畫“√”。

a.草蟲的村落郭楓b.山中訪友李漢榮

c.草蟲的村落李漢榮d.山中訪友郭楓

2、這一段采用____的修辭手法，依次寫了________等景物，表達(dá)了作者與山林里的朋友們的深厚情誼。請(qǐng)?jiān)谡_的選項(xiàng)前畫“√”。

a.比喻 排比 山泉 溪流瀑布峽谷白云云雀

b.擬人 比喻 山泉 溪流瀑布懸崖天空云雀

c.擬人 排比 山泉 明鏡溪流瀑布懸崖白云

d.擬人 排比 山泉 溪流瀑布懸崖白云云雀

3、與文中劃線的句子意思不符的一項(xiàng)是（）

a.這山中的一切，都是我的朋友。

b.這山中的一切，沒有一個(gè)不是我的朋友。

c.這山中的一切，誰(shuí)能不是我的朋友呢？

d.這山中的一切，都不是我的朋友。

（二）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著（俏麗俊俏）的彩衣。在這些(粗壯、強(qiáng)壯)的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子佇足癡望。蜥蜴面前（聚攏 圍攏）了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的（勞倦疲倦），它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。

1、把文中括號(hào)內(nèi)不適當(dāng)?shù)脑~劃掉。

2、給帶點(diǎn)字選擇合適的意思，請(qǐng)?jiān)谡_的選項(xiàng)前畫“√”。

① 龐然大物 ．

a.大b.雜亂c.臉

② 攀談 ．

a.抓住東西向上爬b.拉扯，拉攏

3、文中畫波浪線的句子，運(yùn)用了哪些修辭手法。請(qǐng)選擇正確答案。

【】比喻夸張【】比喻擬人【】擬人夸張

二單元

（一）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿（záo zuò）隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的．

工程最（艱難 艱巨）。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B（sènshèn），隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭．．

挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期（縮減 縮短）了一半。

1、用“﹨”劃去括號(hào)里不正確的字音和搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2、文中波浪線的部分，表現(xiàn)了詹天佑的（）和（）精神。

a.高度負(fù)責(zé)b.身先士卒c.勇于創(chuàng)新d.同甘共苦

3、這段話的意思可以概括為

a.開鑿居庸關(guān)隧道的情況b.開鑿八達(dá)嶺隧道的情況

c.開鑿隧道的情況d.開鑿隧道遇到的困難

（二）不久外面就黑起來(lái)了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候，活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜．．．．的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

1、這段話選自于,作者是

a.《唯一的聽眾》李漢榮b.《窮人》落雪

c.《懷念母親》季羨林d.《懷念母親》李漢榮

2、對(duì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)“凄涼”和“甜蜜”的意思理解正確的選項(xiàng)是（）和（）。a.“凄涼”指作者身處異國(guó)小城，十分寂寞冷落，感覺凄慘。

b.“凄涼”作者身在異國(guó)小城，感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，有思念。

c.“甜蜜”指作者身在異國(guó)小城，雖飽受思鄉(xiāng)之苦，但條件優(yōu)越、生活甜蜜。

d.“甜蜜”指作者身在異國(guó)小城，時(shí)常懷念起在國(guó)過的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。

三單元：

（一）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說?！班牛憧丛趺崔k？得把他們抱回來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來(lái)。”

1.這段話選自課文《》，作者是俄國(guó)偉大文學(xué)家（）。

2.“哦，我們，我們總能熬過去的！”對(duì)這個(gè)句子理解正確的是

【 】A.“熬”的意思是“煎熬”，因?yàn)橛斜юB(yǎng)了兩個(gè)孩子加重了負(fù)擔(dān)，他覺得為難。

【 】B.“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。

【 】C.“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子不得不這樣做。

3.這個(gè)片段通過對(duì)漁夫（）的描寫，細(xì)致寫出了他作出決定前思考的過程。

【 】A.動(dòng)作【 】B.語(yǔ)言【 】C.外貌【 】D.神態(tài)

（二）我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！?/p>

“聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”

1.對(duì)這段內(nèi)容概括正確的是

【 】A.妹妹告訴“我”那位老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授。

【 】B.“我”從妹妹口中得知每天聽“我”演奏的自稱耳聾的老人竟是音樂學(xué)院最有

聲望的教授。

【 】C.妹妹認(rèn)為“我”很荒唐。

2.“這個(gè)秘密”指的是

【 】A.我得到老教授的指點(diǎn)。

【 】B.音樂教授竟被我認(rèn)為是個(gè)聾子。

【 】C.每天清晨，我面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏，并得到了她的鼓勵(lì)。

3.“多么荒唐”，荒唐的事是指

【 】A.音樂學(xué)院最有聲望的教授竟被“我”認(rèn)為是聾子。

【 】B.音樂學(xué)院做有聲望的教授指點(diǎn)“我”這樣一個(gè)音樂白癡。

【 】C.音樂學(xué)院最有聲望的教授竟然稱自己是聾子。

四單元：

（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

1.文中“人類的母親”寫出了地球的（），“水藍(lán)色‘紗衣’”寫出了地球的（），“一葉扁舟”寫出了地球的（）。

2.劃?rùn)M線的句子使用的說明方法與以下哪一句相同（）

【 】A.拿礦物資源來(lái)說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

【 】B.地球，這位人類的母親這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

【 】C.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

3.請(qǐng)寫出一句環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)

五單元：

（一）我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣的危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

1這段話選自哪篇課文，作者是誰(shuí)？請(qǐng)選出正確答案。

【 】A.《懷念母親》魯迅【 】B.《少年閏土》魯迅【 】C.《少年閏土》季羨林 2文中“素不知道”的“素”什么意思，從下列字義中做出選擇。

【 】A.本來(lái)的【 】B.顏色不艷麗 【 】C.向來(lái) 【 】D.蔬菜、瓜果等食物

3閏土還給“我”講述了哪些新鮮事？

【 】A.裝弶捉鳥 看跳魚兒【 】B.看瓜刺猹 裝弶捉鳥【 】C.看跳魚兒 海邊拾貝 4“我”素不知道天下有許多新鮮事，是因?yàn)椋?/p>

【 】A.“我”過去對(duì)閏土講的這些事情不感興趣。

【 】B.“我”生活在城里，不了解農(nóng)村、海邊的生活。

【 】C.父母不讓我了解這些事情。

（二）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

1這篇課文是（）為了紀(jì)念魯迅先生寫的《》：

【 】A.周曄《我的伯父魯迅先生》【 】B.阿累《一面》

【 】C.臧克家《有的人》【 】D.蕭紅《回憶魯迅先生》

2作者在文中回憶了印象深刻的四件事，摘錄的這一段話是其中哪一件？

【 】A.談?wù)撟x書【 】B.笑談碰壁【 】C.救助車夫【 】D.關(guān)心女傭

3“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？

【 】A.因?yàn)樘旌?，撞到了墻上，把鼻子碰傷了?/p>

【 】B.自己做錯(cuò)了事或得罪了人，受到教訓(xùn)。

【 】C.由于揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，受到迫害。

4這個(gè)事例反映出魯迅先生怎樣的精神品質(zhì)？

【 】A.愛憎分明【 】B.同情勞動(dòng)人民

【 】C.頑強(qiáng)斗爭(zhēng)樂觀豁達(dá)【 】D.為自己想得少，為他人想得多

七單元：

（一）“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒有來(lái)，今年也沒有來(lái)??海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)’，十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它們那小模樣！嘖（zé）嘖??”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。

1從老人的話中，可以看出海鷗是怎樣的鳥？

【 】A.模樣可愛吉祥幸福【 】B.重情重義吉祥幸?！?】C.模樣可愛重情重義 2文中的兩處“??”分別表達(dá)怎樣的情感？

【 】A.憂慮喜愛【 】B.懷念羨慕【 】C.遺憾喜愛

3這段話寫出了老人：

【 】A.老人怎樣喜愛海鷗【 】B.老人為什么喜愛海鷗【 】C.海鷗怎樣喜愛老人

4“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒有來(lái)，今年也沒有來(lái)??”的寫法是：

【 】A.先總后分【 】B.先概括后具體【 】C.按事情發(fā)展順序

（二）沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

1下列哪個(gè)詞語(yǔ)與“摩挲”意思最接近？

【 】A.摩擦【 】B.撫摸【 】C.摸索

2這段話對(duì)嘎羧進(jìn)行了（）描寫

【 】A.動(dòng)作 神態(tài)【 】B.心理 神態(tài)【 】C.動(dòng)作 心理

3這段話表現(xiàn)出嘎羧：

【 】A.對(duì)象鞍的喜愛【 】B.對(duì)過去的懷念【 】C.對(duì)人們的感激

八單元

（一）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

1選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。

善：①擅長(zhǎng)、善于 ②好 ③容易，易于 ④善良

A.伯牙善鼓琴 B.善哉，洋洋兮若江河 C.心懷不善D.多愁善感

【 】A.①②③④【 】B.②①④③【 】C.①②④③

2句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>

【 】A.伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。

【 】B.善哉，洋洋／兮若／江河！

【 】C.伯牙／所念，鐘子期／必得之

【 】D.伯牙／謂／世／再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。

3這個(gè)故事告訴我們：

【 】A.伯牙琴藝高超【 】B.鐘子期很會(huì)欣賞【 】C.世上知音難求

（二）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來(lái)??

1這段話摘自《》，講述的是（）的故事：

【 】A.《月光曲》 達(dá)?芬奇【 】B.《月光曲》 貝多芬【 】C.《月光奏鳴曲》 貝多芬 2這段話寫的是皮鞋匠聽到琴聲產(chǎn)生的：

【 】A.想象【 】B.聯(lián)想【 】C.思考

3這首曲子的節(jié)奏應(yīng)該是

【 】A.激昂—舒緩—漸強(qiáng)【 】B.漸強(qiáng)—激昂—舒緩【 】C.舒緩—漸強(qiáng)—激昂

4這段話表現(xiàn)出：

【 】A.皮鞋匠想象力豐富

【 】B.貝多芬藝術(shù)高超

【 】C.大海景色美麗

第二篇：段落翻譯練習(xí)

第一篇翻譯：樣卷 剪紙

剪紙（paper cutting）是中國(guó)最為流行的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式之一。中國(guó)剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時(shí)期（the Ming and Qing Dynasties）特別流行。人們常用剪紙美化居家環(huán)境。特別是在春節(jié)和婚慶期間，剪紙被用來(lái)裝飾門窗和房間，以增加喜慶的氣氛。剪紙最常用的顏色是紅色，象征健康和興旺。中國(guó)剪紙?jiān)谑澜绺鞯睾苁軞g迎，經(jīng)常被用作饋贈(zèng)外國(guó)友人的禮物。

Paper cutting is one of China’s most popular traditional folk arts.Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years.It was widespread particularly during the Ming and Qing Dynasties.People often beautify their homes with paper cuttings.During the Spring Festival and wedding celebrations, in particular, paper cuttings are used to decorate doors, windows and rooms in order to enhance the joyous atmosphere.The color most frequently used in paper cutting is red, which symbolizes health and prosperity.Chinese paper cutting is very popular around the world and it is often given as a present to foreign friends.第二篇翻譯：中秋節(jié) 12人們?cè)谵r(nóng)歷八月十五日慶祝中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。幾千年來(lái)，中國(guó)人喜歡將人的悲歡離合與月亮的陰晴圓缺聯(lián)系起來(lái)。3因?yàn)闈M月是圓的，象征著團(tuán)圓，中秋節(jié)也被稱為團(tuán)圓節(jié)。4所有家庭成員會(huì)盡力團(tuán)聚在這特殊的日子里，而那些不能回家的人則觀望明月，以寄思念。5此外，月宮里美麗的仙女嫦娥的神話故事也賦予了這一豐收節(jié)日的神話色彩(mythological flavor)。

參考譯文： 1Mid-Autumn Festival, one of Chinese traditional festivals, is celebrated on the 15th day of the 8th month of the lunar calendar.2For thousands of years, Chinese people like to relate joy and sorrow, parting and reunion to changes of the moon(as it waxes and wanes).3Since the full moon is round, which symbolizes reunion, the Mid-Autumn Festival is also known as the festival of reunion.4All family members try to get together on this special day, while those who can not return home try to watch the bright moonlight to send/express their longing for their loved ones.5In addition, this harvest festival is also given a mythological flavor with legends of Chang-E, the beautiful fairy in the moon.該篇材料涉及中國(guó)的傳統(tǒng)文化——中秋節(jié)慶祝的內(nèi)容，主要考察對(duì)于文化詞匯的理解與靈活翻譯運(yùn)用能力，諸如“農(nóng)歷”、“悲歡離合”、“陰晴圓缺”、“團(tuán)圓”、“仙女嫦娥”等。

第一句應(yīng)譯為含有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的簡(jiǎn)單句，同時(shí)，注意“農(nóng)歷八月十五日”的靈活表達(dá)。當(dāng)主句的主語(yǔ)是泛指人稱代詞，且語(yǔ)境并不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的發(fā)出者時(shí)，宜采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行翻譯，語(yǔ)體更加正式，其更符合英文的表達(dá)習(xí)慣?！稗r(nóng)歷八月十五日”可以表達(dá)為“the 15th day of the 8th month of the lunar calendar/ 15th, August of the lunar calendar ”；“中秋節(jié)”可譯為“Mid-Autumn Festival”，該詞已廣為理解和接受，亦可音譯為“Zhong Qiu Jie”，以保留中國(guó)文化特色詞語(yǔ)。

第二句的翻譯主要考查“悲歡離合”、“陰晴圓缺”、“聯(lián)系”這三個(gè)詞的語(yǔ)義選擇?！氨瘹g離合”即為“悲傷，歡樂，離別，重逢”，應(yīng)采用名詞形式，其中，“離別”可譯為“parting/departure/farewell”等?！瓣幥鐖A缺”應(yīng)譯為習(xí)語(yǔ)“the moon waxes and wanes”，亦可簡(jiǎn)單譯為“the changes of the moon”，就能較準(zhǔn)確地表達(dá)句意?！奥?lián)系”可譯為“relate A to B/ connect A to/with B/ associate A with B”等。

第三句應(yīng)譯為帶有原因狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，主要考查非限定性定語(yǔ)從句的運(yùn)用以及“團(tuán)圓”的語(yǔ)義選擇?！跋笳髦鴪F(tuán)圓”這個(gè)分句可譯成非限定性定語(yǔ)從句，對(duì)“滿月”的信息進(jìn)行補(bǔ)充說明；亦可譯為原因狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)部分，如“Since the full moon is round and symbolizes reunion”?！皥F(tuán)圓”這個(gè)詞具有一定的文化色彩，譯文中較難既保留“圓”的形象又表達(dá)“圓滿/團(tuán)聚”的意義，這里換一種說法，譯成“reunion/being together”即可。主句中的“也被稱為”可譯為“…is also known as…”。

第四句的翻譯主要考查連接詞“while”以及不定式作目的狀語(yǔ)的用法。根據(jù)語(yǔ)境，前后句意表明的是不同情況下的對(duì)比，沒有強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)用“while”，而不用“but/ however/whereas”等連接詞。“以寄思念”為目的狀語(yǔ)，宜用動(dòng)詞的不定式進(jìn)行翻譯，可譯為“to send/express their longing for their loved ones”，或“to comfort their homesickness”，或簡(jiǎn)單地譯為“to miss their home”。

第五句可譯為簡(jiǎn)單句，主要考察被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的靈活運(yùn)用以及“賦予”、“月宮”、“仙女”的語(yǔ)義選擇。根據(jù)語(yǔ)境，該段主要描述中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，前面已有兩句采用“中秋節(jié)”為主語(yǔ)，為了使上下文更好地銜接或更連貫，此句仍以“中秋節(jié)”為主語(yǔ)，并采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行翻譯；當(dāng)然，采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)翻譯也是可以接受的?！百x予”可譯成“A be given sth.by/with B/ A be endowed with sth.by B”；“月宮”即為“the moon”；“仙女”譯為“fairy”。

第三篇翻譯： 舞龍舞獅

中國(guó)是舞龍舞獅的起源地。自問世以來(lái)，舞龍、舞獅運(yùn)動(dòng)一直受到各個(gè)民族人民的喜愛，代代相傳，長(zhǎng)久不衰，并因此形成了燦爛的舞龍舞獅文化。長(zhǎng)期以來(lái)，很多青年朋友都以為龍舞、獅舞就是春節(jié)、廟會(huì)、慶典時(shí)的喜慶表演，殊不知它歷經(jīng)了幾千年的傳承流變，積淀了深厚的歷史文化，是祖先留給我們的極其寶貴的文化遺產(chǎn)。

核心詞提示：

舞龍：the Dragon Dance 舞獅：Lion Dance 春節(jié)：Spring Festival 廟會(huì)：Spring Festival fairs

China is the original place of the Dragon Dance and Lion Dance.Since the birth of them, they've always been favored by every ethnic group, which was passed on from generation to generation, long lasting without stops, and thus a prosperous culture of Dragon Dance and Lion Dance was gradually formed.Lots of people reckoned that such shows are certain shows at happy occasions such as Spring Festival and Spring Festival fairs and celebrations.However, they failed to realize that the Dances had passed through thousands of years, which contributed greatly to its profound history and culture, and they're precious cultural heritage left by our ancestors.第四篇翻譯：旗袍

旗袍，是中國(guó)女性的傳統(tǒng)服裝，源于中國(guó)滿族女性的傳統(tǒng)服裝。因?yàn)闈M族人被稱為“旗人”，所以滿族人的長(zhǎng)袍被稱為“旗袍”。到了20世紀(jì)20年代，受西方服飾的影響，經(jīng)過改進(jìn)之后的旗袍逐漸在廣大婦女中流行起來(lái)。在中國(guó)，很多女性都喜歡穿旗袍。結(jié)婚的時(shí)候，新娘不僅要訂做一件中式旗袍作為結(jié)婚禮服，還 要穿著漂亮的旗袍照一套婚紗照，作為永久的紀(jì)念。對(duì)于中國(guó)的女明星們而言，旗袍也成為她們參加各種重要活動(dòng)的首選禮服。

核心詞提示：

旗袍：Cheongsam [?t??:??s?m] 滿族：Manchu 旗人：banner man

Chinese New Year is the most important traditional Chinese holiday.In China, it is also known as the Spring Festival.New Year celebrations run from Chinese New Year’s Eve, the last day of the last month of the lunar calendar, to the Lantern Festival on the 15th day of the first month.Customs and traditions concerning the celebration of the Chinese New Year vary widely from place to place.However, New Year’s Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner.It is also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweep away ill fortune and to bring in good luck.And doors will be decorated with red couplets with themes of health, wealth and good luck.Other activities include lighting firecrackers, giving money in red envelopes, and visiting relatives and friends.第五篇翻譯：新年

中國(guó)新年是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,在中國(guó)也被稱為春節(jié)。新年的慶?；顒?dòng)從除夕開始一直延續(xù)到元宵節(jié)(the Lantern Festival),即從農(nóng)歷(lunar calendar)最后一個(gè)月的最后一天至新年第一個(gè)月的第十五天。各地歡度春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)有很大差異,但通常每個(gè)家庭都會(huì)在除夕夜團(tuán)聚,一起吃年夜飯。為驅(qū)厄運(yùn)、迎好運(yùn),家家戶戶都會(huì)進(jìn)行大掃除。人們還會(huì)在門上粘貼紅色的對(duì)聯(lián)(couplets),對(duì)聯(lián)的主題為健康、發(fā)財(cái)和好運(yùn)。其他的活動(dòng)還有放鞭炮、發(fā)紅包和探親訪友等。

Chinese New Year is the most important traditional Chinese holiday.In China, itis also known as the Spring Festival.New Year celebrations run from Chinese NewYear’s Eve, the last day of the last month of the lunar calendar, to the Lantern Festivalon the 15th day of the first month.Customs and traditions concerning the celebrationof the Chinese New Year vary widely from place to place.However, New Year’s Eveis usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner.Itis also traditional for every family to thoroughly clean the house in order to sweepaway ill fortune and to bring in good luck.And doors will be decorated with redcouplets with themes of health, wealth and good luck.Other activities include lightingfirecrackers, giving money in red envelopes, and visiting relatives and friends.

第三篇：二上課文背誦段落

1、《拾貝殼》

4、5小節(jié)

看，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！說不定是海媽媽特意留下來(lái)，給我們扇風(fēng)用的呢！

瞧，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！

2、《燕子過?！?/p>

2、5小節(jié)

一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀飛呀??它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上休息。

我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來(lái)北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著??

3、《鳥島》第3小節(jié)

每年春天，一群一群的鳥兒陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。6月是鳥島最熱鬧的時(shí)候。各種各樣的鳥兒聚在一起。來(lái)島上游玩的人，伸手就能捉到幼鳥，隨手都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下。

4、《狐假虎威》第9小節(jié)

兇惡的老虎受騙了。狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

5、《荷花》第2小節(jié)

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，想一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

6、《小冰熊》第5小節(jié)

媽媽說：“小冰熊跟你睡在一起，你身上的熱量傳給它，小冰熊受熱后會(huì)冒汗融化。讓它單獨(dú)睡在棉被里，棉被會(huì)隔開外面的暖空氣，替小冰熊保持原來(lái)的溫度?！?/p>

7、《神秘的恐龍》第1、4小節(jié)

恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪?。它曾?jīng)在地球上生活了大約一億七千萬(wàn)年之久，比人類的歷史長(zhǎng)多了?？墒?，后來(lái)恐龍一起神秘地消失了。他究竟是怎么滅絕的呢？科學(xué)家們作了種種推測(cè)。

各種說法不一，都不足以使人信服。恐龍的滅絕，至今仍然是科學(xué)上的一個(gè)謎。

8、《程門立雪》第3小節(jié)

走到程老師家門口，楊時(shí)剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對(duì)同學(xué)說：“程老師正在午睡，咱們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。

9、《請(qǐng)不要》

請(qǐng)不要把樹木伐光，留一片茂密的森林，做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。請(qǐng)不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒和牛羊，安居在遼闊的牧場(chǎng)。請(qǐng)不要吧河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒歡快地游玩，青蛙愉快地歌唱。請(qǐng)不要把天空污染，留幾朵潔白的云彩，讓陽(yáng)光更加燦爛，讓鳥兒自由地翱翔。

10、《初冬》第1、2、3小節(jié)

早上，白茫茫的一片大霧。

遠(yuǎn)處的塔和小山都望不見了。近處的田野和森林像披著一層紗，也模模糊糊看不清。

太陽(yáng)像個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。

第四篇：句子,段落練習(xí)1

播音主持訓(xùn)練講義

句子、段落練習(xí)(一)

(1)人生的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取。

(2)前線英模的報(bào)告,以其巨大的感染力征服了成千上萬(wàn)的聽眾。他們的先進(jìn)事跡催人淚下,感人肺腑,發(fā)人沉思,喚人奮進(jìn)??

(3)人不要把個(gè)人的得失看得那么重,重要的是要看自己對(duì)人類、對(duì)社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)有多大。

(4)獲悉,埃德加斯諾先生不幸病逝我謹(jǐn)向你表示沉痛的哀悼和親切的慰問。

(5)代表們發(fā)言熱烈,普遍贊揚(yáng)這個(gè)講話,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)懇坦率,抓住了要害,觀點(diǎn)鮮明,針對(duì)性強(qiáng),聽了很受鼓舞。

(6)我們的提高是在普及基礎(chǔ)上的提高;我們的普及,是在提高指導(dǎo)下的普及。

(7)那時(shí),周瑜是個(gè)“青年團(tuán)員”、當(dāng)時(shí)東吳的統(tǒng)帥。程普等老將不服,后來(lái)說服了,還是由他當(dāng),結(jié)果打了勝仗。

(8)古今中外,誰(shuí)看見過像陳鐵軍烈士那樣在臨刑前,用敵人的槍聲來(lái)為自己的嬌禮慶賀的女英雄呢?

(9)年輕人如初生牛犢,可貴的一面是無(wú)所畏難,虎虎然,有斗志,不足的一面,有時(shí)又容易把困難的一面想得過于簡(jiǎn)單,或缺少理智的控制。我們要力戒志大才疏,力戒虛榮。

(10)九層之臺(tái)起于壘土。打基礎(chǔ)要循序而進(jìn)。無(wú)論德育、智育、體育、美育、技術(shù)教育,都要由淺入深、由低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展。革命先烈李大釗說得好:“凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不張于虛聲,而惟以求實(shí)的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求實(shí),則真理可明,以此態(tài)度做事,則功業(yè)可就?！?/p>

第五篇：漢英段落翻譯練習(xí)

漢英段落翻譯練習(xí)

A.在巴黎，名目繁多的酒會(huì)，冷餐會(huì)是廣交朋友的好機(jī)會(huì)。在這種場(chǎng)合陌生人相識(shí)，如果是亞洲人，他們往往開口之前先畢恭畢敬地用雙手把自己的名片呈遞給對(duì)方，這好像是不可缺少的禮節(jié)。然而，法國(guó)人一般卻都不大主動(dòng)遞送名片，雙方見面寒暄幾句，甚至海闊天空地聊一番也就各自走開，只有當(dāng)雙方談話投機(jī)，希望繼續(xù)交往時(shí)，才會(huì)主動(dòng)掏出名片。二話不說先遞名片反倒顯得有些勉強(qiáng)。

B.來(lái)美國(guó)求學(xué)的中國(guó)學(xué)生與其他亞裔學(xué)生一樣，大多非?？炭嗲趭^，周末也往往會(huì)抽出一天甚至兩天的時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室加班，因而比起美國(guó)學(xué)生來(lái)，成果出得較多。我的導(dǎo)師是亞裔人，嗜煙好酒，脾氣暴躁。但他十分欣賞亞裔學(xué)生勤奮與扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，也特別了解亞裔學(xué)生的心理。因此，在他實(shí)驗(yàn)室所招的學(xué)生中，除有一名來(lái)自德國(guó)外，其余5位均是亞裔學(xué)生。他干脆在實(shí)驗(yàn)室的門上貼一醒目招牌：“本室助研必須每周工作7天，早10時(shí)至晚12時(shí)，工作時(shí)間必須全力以赴?！边@位導(dǎo)師的嚴(yán)格及苛刻是全校有名的，在我所呆的3年半中，共有14位學(xué)生被招進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)室，最后博士畢業(yè)的只剩下5人。1990年夏天，我不顧別人勸阻，硬著頭皮接受了導(dǎo)師的資助，從此開始了艱難的求學(xué)旅程。

C.這次到臺(tái)灣訪問交流，雖然行程匆匆，但是，看了不少地方，訪了舊友，交了新知，大家走到一起，談?wù)摰囊粋€(gè)重要話題就是中華民族在21世紀(jì)的強(qiáng)盛。雖然祖國(guó)大陸、臺(tái)灣的青年生活在不同的社會(huì)環(huán)境中，有著各自不同的生活經(jīng)歷，但大家的內(nèi)心都深深銘刻著中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的印記，都擁有著振興中華民族的共同理想。在世紀(jì)之交的偉大時(shí)代，我們的祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，海峽兩岸人民也將加強(qiáng)交流，共同推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的早日完成。世紀(jì)之交的寶貴機(jī)遇和巨大挑戰(zhàn)將青年推到了歷史前臺(tái)?？缡兰o(jì)青年一代應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)迎接充滿希望的新世紀(jì)，這是我們必須回答的問題。

日月潭水波不興，仿佛與我一同在思索??

D.世界上第一代博物館屬于自然博物館，它是通過化石、標(biāo)本等向人們介紹地球和各種生物的演化歷史。第二代屬于工業(yè)技術(shù)博物館，它所展示的是工業(yè)文明帶來(lái)的各種階段性結(jié)果。這兩代博物館雖然起到了傳播科學(xué)知識(shí)的作用，但是，它們把參觀者當(dāng)成了被動(dòng)的旁觀者。世界上第三代博物館是充滿全新理念的博物館。在這里，觀眾可以自己去動(dòng)手操作，自己細(xì)心體察。這樣，他們可以更貼近先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，去探索科學(xué)技術(shù)的奧妙。中國(guó)科技館正是這樣的博物館！它汲取了國(guó)際上一些著名博物館的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)制作了力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、生物學(xué)等展品，展示了科學(xué)的原理和先進(jìn)的科技成果。

E.人是一個(gè)非常復(fù)雜的矛盾體。為了不受干擾地工作，常常要逃避世俗的熱鬧，可一旦長(zhǎng)期陷入孤境，又感到痛苦，感到難以忍受。

一般情況下，我喜歡孤獨(dú)。我的最大愛好是深思默想。我可以一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地獨(dú)處而感到愉快。獨(dú)享歡樂是一種愉快，獨(dú)自憂傷也是一種愉快。孤獨(dú)的時(shí)候，精神不會(huì)是一片純粹的空白，它仍然是一個(gè)豐富多彩的世界。情緒上的大歡樂和大悲痛往往都在孤獨(dú)中產(chǎn)生。孤獨(dú)中，思維可以不依照邏輯進(jìn)行。孤獨(dú)更多地產(chǎn)生人生的詩(shī)情——激昂的和傷感的。孤獨(dú)可以使人的思想向更遙遠(yuǎn)更深邃的地方伸展，也能使你對(duì)自己或環(huán)境作更透徹的認(rèn)識(shí)和檢討。

當(dāng)然，孤獨(dú)常常叫人感到無(wú)以名狀的憂傷。而這憂傷有時(shí)又是很美麗的。

我喜歡孤獨(dú)。

但我也很懼怕孤獨(dú)。

F.簡(jiǎn)·奧斯丁的小說寫的都是三五戶人家居家度日，婚戀嫁娶的小事。因此不少中國(guó)讀者不理解她何以在西方享有那么高的聲譽(yù)。但一部小說開掘得深不深，藝術(shù)和思想是否有過人之處，的確不在題材大小。有人把奧斯丁的作品比作越嚼越有味道的橄欖。這不僅因?yàn)樗恼Z(yǔ)言精彩，并曾對(duì)小說藝術(shù)的發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，也因?yàn)樗妮p快活潑的敘述實(shí)際上并不那么淺白，那么透明。史密斯夫人說過，女作家常常試圖修正現(xiàn)存的價(jià)值秩序，改變?nèi)藗儗?duì)“重要”和“不重要”的看法。也許奧斯丁的小說能教我們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換眼光和角度，明察到“小事”的敘述所涉及的那些不小的問題。

G.膾炙人口的傳統(tǒng)京劇《白蛇傳》講的是傳自明朝的故事。白蛇精與青蛇精化作美女來(lái)到人間。白蛇精與一位書生相愛并生一子。禪師法海認(rèn)為他們的結(jié)合違反傳統(tǒng)婚姻，傷風(fēng)敗俗，他氣急敗壞。于是他派神兵神將前來(lái)捉拿白蛇精，并將她鎮(zhèn)壓在一座塔下面。后來(lái)，青蛇精在深山中修煉，習(xí)武多年，終于砸爛了那座塔，救出白蛇精。至此，白蛇精與丈夫、兒子又得團(tuán)聚。在《白》劇中，蛇被賦予了崇高的人性。