第一篇：音樂樂理視唱練耳測評(píng) 2

四川成都奧爾校區(qū)音樂樂理視唱練耳學(xué)生

2014年測評(píng)題庫

樂理部分：

1.你見過鋼琴嗎？它是世界上，它一共有（）個(gè)琴鍵，其中白鍵（）個(gè)，黑鍵（）個(gè)。

2.舉出你所知道的弦樂樂器五種：（）（）（）（）（）。

3.音是由于（）產(chǎn)生，按音振動(dòng)的規(guī)則與否，可以分為（）（）。

4.音樂中節(jié)奏代表（）音符代表（）休止符代表（）。

5.和弦中，（）是協(xié)和的，（）是不協(xié)和的。

6.音程一共有（）種，分別是（），又可以叫做（）。

7.大調(diào)式有三種，分別是自然，和聲，旋律大調(diào)，簡單說一下和聲大調(diào)旋律大調(diào)與自然大調(diào)的區(qū)別?

8.民族調(diào)式中七聲調(diào)式中出現(xiàn)了哪些偏音，寫出名稱即可。（）（）（）（）。

9.中國的民歌按照音樂的特點(diǎn)可以分為：（）（）（）。

10.調(diào)式中的特征音程特征和弦指的是什么？

練耳部分：1.單音，音組：模唱，音名。

2.旋律，和聲音程：模唱，音名。

3.分解和弦：模唱，音名。

4.旋律模仿。

視唱部分：

零基礎(chǔ)：跟著鋼琴唱音階

有基礎(chǔ)：課本3-29,3-28,3-31；4-35,4-32；5-36,5-44

即興問答：你喜歡音樂的興趣點(diǎn)是什么？你感覺你對音樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？如果有的時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到困難，你有信心克服嗎？你會(huì)堅(jiān)持下去嗎？這是一個(gè)有夢想有理想的時(shí)代，特此也希望愛好音樂的你能在你的音樂夢想里自由飛翔。

第二篇：幼師樂理視唱練耳教學(xué)大綱

《樂理視唱練耳》課程教學(xué)大綱

一、前言

(一)大綱的適用對象

本大綱適用于學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)(二)課程的性質(zhì),目的和任務(wù)

本課程是學(xué)前教育專業(yè)必修課,是專業(yè)基礎(chǔ)課。課程的目的在于使學(xué)生初步掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂，鋼琴，伴奏編配，音樂創(chuàng)編，音樂欣賞，幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。

(三)本課程與相關(guān)課程的關(guān)系 本課程主要研究音樂基礎(chǔ)知識(shí)，對相關(guān)的音樂知識(shí)如聲樂，舞蹈，鋼琴，手風(fēng)琴，音樂欣賞，藝術(shù)概論等相關(guān)姐妹學(xué)科有理論上的運(yùn)用和幫助。

二、基本要求

1，五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法 2，使學(xué)生具有視譜既唱得能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確

3，有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練。4，培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。

(一)課程基本要求：

要求學(xué)生初步掌握的基本理論與基本知識(shí)包括: 初步掌握五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)，記譜法，音樂節(jié)奏，音樂術(shù)語，音程構(gòu)造，調(diào)式等，學(xué)會(huì)基本視唱，熟悉看譜，會(huì)打節(jié)奏。(二)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

課程的重點(diǎn):一是基本概念和基本知識(shí);二是要注意把所學(xué)理論與相關(guān)音樂知識(shí)在實(shí)踐中的結(jié)合，要熟悉運(yùn)用。

課程的難點(diǎn)是：對一些定理和相關(guān)內(nèi)容的把握，運(yùn)用到實(shí)際中的操作，比如節(jié)奏的訓(xùn)練，音高音準(zhǔn)的把握，看譜的能力等。

三、本課程具體內(nèi)容與要求 第一章：音及其記譜法 學(xué)習(xí)的目的和要求:

初步了解音的產(chǎn)生，知道基本音級(jí)和音區(qū)位置，要求熟悉記譜法對象和內(nèi)容;能熟悉七個(gè)音級(jí)的唱法。第一節(jié)：音

音的產(chǎn)生及其分類，音的物理屬性，音名及其分組，唱名及其唱名法，半音，全音，變化音。

第二節(jié) ：記譜法

五線譜記譜法，簡譜記譜法。

視唱與練耳：單聲部視唱，包括無升降記號(hào)，簡單節(jié)奏練習(xí)法。第二章：節(jié)奏

學(xué)習(xí)目的和要求: 初步了解音樂中的拍子，節(jié)奏。讓學(xué)生習(xí)慣看低音譜號(hào)的音符及熟悉節(jié)奏的把握，學(xué)會(huì)擊拍。課程內(nèi)容: 第一節(jié)

節(jié)奏，節(jié)拍，拍子的種類。

第二節(jié)

切分音，弱起小節(jié)，連音符。視唱與練耳：掌握混合拍子及變拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并能按指揮圖示劃拍視唱，準(zhǔn)確唱 準(zhǔn)切分節(jié)奏的練習(xí)曲聽辨單音，唱音階。第三章裝飾音及其常用記號(hào)。

學(xué)習(xí)目的和要求: 掌握什么是裝飾音和五線譜簡譜記法的各種類型的記號(hào)

課程內(nèi)容: 第一節(jié)

裝飾音及其種類，常用記號(hào)包括力度記號(hào)，反復(fù)記號(hào)，省略記號(hào)，其他記

第二節(jié)

常用記號(hào)包括力度記號(hào)，反復(fù)記號(hào)，省略記號(hào)，其他記號(hào)音高練習(xí)。

視唱與練耳：五線譜視唱練習(xí)，聽音節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)本。

聽唱g---e之間基本音級(jí)中的單音，能獨(dú)立唱準(zhǔn)練習(xí)曲的節(jié)拍，節(jié)奏，音程。唱準(zhǔn)波音，滑音，倚音等裝飾音和二度之間的變化音。第四章 音程

學(xué)習(xí)目的和要求:

能掌握學(xué)純，大，小，增，減音程及其轉(zhuǎn)位知識(shí)。

課程內(nèi)容: 第一節(jié) 音程

了解什么是音程及其類型

第二節(jié)

音程的名稱包括音程的級(jí)數(shù)，音程的音數(shù)。第三節(jié)

自然音程，變化音程，等音程。

第四節(jié)

音程的擴(kuò)大與縮小，音程的轉(zhuǎn)位，協(xié)和音程與不協(xié)和音程

視唱與練耳：八度以內(nèi)的自然音程，能唱準(zhǔn)三度音程為主的二聲部視唱練習(xí)曲?；赜?二，三，四，六拍子的指揮圖示劃拍視唱。在無升降記號(hào)調(diào)號(hào)的高音譜表上聽記節(jié)奏。

第五章調(diào)式

學(xué)習(xí)目的和要求:

掌握關(guān)系大小調(diào)，懂得調(diào)式的概念，能識(shí)別歌曲樂曲的大小調(diào)式，能掌握常用記號(hào)的用法，了解力度，速度和表情術(shù)語的含義。課程內(nèi)容: 第一節(jié) 調(diào)式

調(diào)式的一般常識(shí)

第二節(jié)

音階

第三節(jié)

大調(diào)音階與大調(diào)式，小調(diào)音階和小調(diào)式

第四節(jié)

調(diào)，調(diào)號(hào)。包括調(diào)號(hào)的產(chǎn)生的規(guī)律，平行大，小調(diào)，怎么樣識(shí)別大小調(diào)

視唱與練耳：用首調(diào)唱名法視唱高，低音譜表上的練習(xí)曲，能唱準(zhǔn)以三度音程為主的 二聲部視唱練習(xí)曲。聽辨音程，大小三，純四，純五度和聲音程。第六章中華民族調(diào)式 學(xué)習(xí)目的和要求:

掌握我國民族調(diào)式的種類，表現(xiàn)特性及其識(shí)別方法。

課程內(nèi)容: 第一節(jié)

五聲調(diào)式

1、五聲調(diào)式的種類 2、五聲調(diào)式的結(jié)構(gòu)特性 3、五聲調(diào)式的表現(xiàn)特性 第二節(jié) 六聲調(diào)式 第三節(jié) 七聲調(diào)式

1、清樂音階

2、雅樂音階

3、燕約音階 第四節(jié)

民族調(diào)式的識(shí)別，包括大調(diào)式與民族調(diào)式的識(shí)別，民族調(diào)式的識(shí)別

視唱與練耳：音高練習(xí)，單聲部，二聲部的視唱練習(xí)曲，能用首調(diào)唱名法視唱高音譜 表上的練習(xí)曲。節(jié)奏節(jié)拍的練習(xí)。聽辨大小和聲音程，力求在三遍后能正確地寫出所 聽得旋律。

第七章和弦

學(xué)習(xí)目的和要求:

掌握三和弦的名稱，類別，表現(xiàn)特性，標(biāo)志及其轉(zhuǎn)位的知識(shí)。能掌握七和弦的標(biāo)志及 其轉(zhuǎn)位的知識(shí)。課程內(nèi)容:

第一節(jié)

和弦，分解和弦

第二節(jié)

三和弦、三和弦的構(gòu)成，名稱，標(biāo)記。

2、三和弦的類型、正三和弦與副三和弦 4、三和弦的表現(xiàn)特性 5、三和弦的轉(zhuǎn)位 第三節(jié) 七和弦、七和弦的構(gòu)成

2、大小調(diào)中的屬七和弦，屬七和弦的轉(zhuǎn)位。

視唱與練耳：轉(zhuǎn)復(fù)雜節(jié)奏的單聲部視唱練習(xí)曲，能和諧的視唱復(fù)調(diào)性的二聲部練習(xí)曲，轉(zhuǎn)調(diào)的視唱練習(xí)曲。聽辨原位大小三和弦，能正確地寫出所聽得幼兒歌曲

教材：

人民教育出版社音樂室編著，幼兒師范學(xué)校教科書《樂理，視唱，練耳》。

第三篇：《中外音樂基礎(chǔ)知識(shí)》《樂理》《視唱練耳》考試大綱

2012年武漢音樂學(xué)院普通本科《中外音樂基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱

編輯：沙漏來源：武漢音樂學(xué)院時(shí)間:2011-11-30 14:54

一、音樂作品欣賞與介紹

（一）中國

1、歌曲

《義勇軍進(jìn)行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《贊歌》、《酒歌》（藏族）、《瑪依拉》、《跳月歌》、《天作》（選自民族交響組歌《詩經(jīng)五首》）、《唐詩三首》、抒情詩《水調(diào)歌頭》、《黃水謠》（選自《黃河大合唱》）、《怒吼吧！黃河》（選自《黃河大合唱》）※、長征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》※、《滿懷深情望北京》（影片《創(chuàng)業(yè)》插曲）、《我愛你，中國》（影片《海外赤子》插曲）、《枉凝眉》、《老忠叔敲鐘報(bào)警》(選自電影《地道戰(zhàn)》）、《胡笳吟》（古琴弦歌合唱套曲節(jié)選）、《嘎達(dá)梅林》、《平水號(hào)子》（選自《川江船夫號(hào)子》）※、《趕牲靈》、《趕馬調(diào)》、《茉莉花》（江蘇）※、《天烏烏》、《小白菜》※、《沂蒙山小調(diào)》※、《四海》、《我的金色阿勒泰》、《五月蟬蟲唱得好》、《祖國頌》※、《長城謠》※、歌劇《白毛女》※、舞劇《紅色娘子軍》選曲※、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》（選自故事片《紅日》）、《大鬧天宮》（動(dòng)畫片《大鬧天宮》配樂）、《重整河山待后生》、《沁園春·雪》※、《紅色娘子軍連歌》、《鐵蹄下的歌女》、《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》（選自清唱?jiǎng)　堕L恨歌》）、《吐魯番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《思念》、《天堂》、《黃孩子》、《讓世界充滿愛》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※、《同一首歌》※、《上去高山望平川》※

2、戲曲與曲藝

《老爹爹清晨起前去出首》（選自京劇《打漁殺家》）※、《包龍圖打坐在開封府》（選自京劇《鍘美案》）※、《祖國的大建設(shè)一日千里》（選自豫劇《朝陽溝》）、《滿工對唱》（選自黃梅戲《天仙配》）、《甘灑熱血寫春秋》（選自京劇《智取威虎山》）、《劉大哥講話理太偏》（選自豫劇《花木蘭》）※、《丑末寅初》（京韻大鼓）※、《新木蘭辭》（蘇州彈詞）※、《蝶戀花·答李淑一》（評(píng)彈）、《聯(lián)絡(luò)員身負(fù)著千斤重?fù)?dān)》（選自京劇《沙家浜》）、《十八相送》（選自越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》）※、《做人要做這樣的人》（選自京劇《紅燈記》）、《祖國的好山河寸土不讓》（選自京劇《沙家浜》）、《寶玉哭靈》（選自越劇《紅樓夢》）、《巧兒我自幼兒許配趙家》（選自評(píng)劇《劉巧兒》）、《清粼粼的水來藍(lán)盈盈的天》（選自歌劇《小二黑結(jié)婚》）、《沒有眼淚，沒有悲傷》（選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》※、《繡紅旗》（選自歌劇《江姐》）、《紫藤花》（選自歌劇《傷逝》、《反彈琵琶》（選自舞劇《絲路花雨》）、《快樂的女戰(zhàn)士》（選自舞劇《紅色娘子軍》）、《斗笠舞及軍民集體舞》（選自舞劇《紅色娘子軍》）、《山在虛無縹緲間》（選自清唱?jiǎng)　堕L恨歌》）、歌劇《白毛女》※、《黃河大合唱》※

3、器樂

《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鳥朝鳳》※、《春江花月夜》※、《梅花三弄》、《十二木卡姆》選曲※、《喜洋洋》、《孔雀東南飛》（古箏協(xié)奏曲）、《琵琶行》（琵琶小協(xié)奏曲）、《梁山伯與祝英臺(tái)》（小提琴協(xié)奏曲）、《瑤族舞曲》（管弦樂）、《彝族舞曲》、《蔭中鳥》、《空山鳥語》）、《頂嘴》、《濤聲》（選自組曲《東山魁夷畫意》）、《觀花山壁畫有感》（高胡、鋼琴與打擊樂）、《蜜蜂過江》（選自交響音詩《納西一奇》第二樂章）、《嘎達(dá)梅林》（交響詩）※、《百年滄桑》（交響詩）、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《MongDong》（動(dòng)畫片《悍牛與牧童》配樂）、《春節(jié)序曲》※

（二）外國

1、作曲家創(chuàng)作

《吉普賽之歌》、《葬禮進(jìn)行曲》、《馬賽曲》※、《國際歌》※、《第四十交響曲》、《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車從天上下來》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹》、《歡樂頌》※、《少先隊(duì)員植樹歌》、《飲酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮頌》※、《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門》序曲※、《蘇爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃夾子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻(xiàn)之舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開》、《雪絨花》※、組曲《圖畫展覽會(huì)》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、《1812序曲》※、《C大調(diào)前奏曲》、《c小調(diào)練習(xí)曲》、《如歌的行板》、《聲樂協(xié)奏曲》、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》《藍(lán)色多瑙河》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》、《水上音樂組曲》第一曲、第二曲、《D大調(diào)第104交響曲》第一樂章、《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章※、《命運(yùn)》第一樂章※、《英雄凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、（《婚禮進(jìn)行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響詩套曲《我的祖國》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新大陸交響曲》第二樂章※、《培爾金特》選曲“晨景”“山神殿”※、《邀舞》※、《拉科齊進(jìn)行曲》※、《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》※、《夢幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號(hào)》※、《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——“日出”、“暴風(fēng)雨”、《藍(lán)色狂想曲》片段※、《<空虛>布魯斯和<楓葉>拉格泰姆》片段、《哆來咪》※、《童年的回憶》、《秋葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》※

2、世界音樂

《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂》※、《加納民間音樂》※、《古諾人的尤勒舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》

二、音樂知識(shí)與常識(shí)

（一）中國

京劇、越劇、豫劇、評(píng)劇、中國新歌劇、電影電視音樂、琴歌、漢族民歌※、漢族民間器樂※、編鐘、少數(shù)民族音樂、戲曲音樂、京劇音樂※、黃梅戲、曲藝音樂、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾歌曲、舞劇、中國近現(xiàn)代音樂、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌

（二）西方

歌劇、舞劇、弦樂四重奏、巴羅克時(shí)期音樂※、托卡塔、賦格、古典主義音樂※、交響曲、奏明曲式、浪漫主義音樂※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、狂想曲、回旋曲式、交響詩※、交響音畫、民族樂派、20世紀(jì)音樂※、印象主義音樂※、表現(xiàn)主義與十二音音樂、通俗音樂、爵士音樂、音樂劇※、清唱?jiǎng)?、藝術(shù)歌曲

（三）世界

印度音樂、樂器西塔爾、日本音樂、佳美蘭音樂、印度尼西亞音樂、樂器馬林巴、非洲音樂、拉丁美洲音樂

（四）社會(huì)

音樂藝術(shù)、音樂的基礎(chǔ)要素與表現(xiàn)手段、怎樣欣賞音樂、怎樣提高音樂欣賞能力、音樂與其它藝術(shù)、音樂的社會(huì)功能、實(shí)用音樂與背景音樂

（五）外國作品

1、中國作品

《長城謠》、《太陽出來喜洋洋》※、《小放?！?、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌水》※、《揚(yáng)州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、《阿瑪勒火》、《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》※、《漁歌》、《設(shè)壇臺(tái)祭東風(fēng)相助周郎》（選自京劇《借東風(fēng)》）、《聽他一番心酸話》（選自越劇《祥林嫂》）、《按龍泉，血淚灑征袍》（選自昆曲《林沖夜奔》）、《長征》（京韻大鼓）、《碼頭工人歌》、《問》※、《在太行山上》※、《延安頌》、《思鄉(xiāng)曲》、《北京喜訊到邊寨》※、《洪湖水，浪打浪》（選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》）※、舞劇《小刀會(huì)》序曲※、《水草舞和婚禮舞》（選自舞劇《魚美人》）、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、《長城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長城長》、《愛的奉獻(xiàn)》

2、西方作品

《第九交響曲第四樂章》※、《鱒魚》※、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢幻曲》※、《降A(chǔ)大調(diào)波洛涅茲舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——“小步舞曲”“法郎多爾舞曲”※、《哈利路亞》、《管弦樂組曲》、《小夜曲》、《土耳其進(jìn)行曲》※、《獻(xiàn)給愛麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫展覽會(huì)》選曲“漫步”“牛車”“小雞的舞蹈”“基輔大門”、《斯拉夫舞曲》第一、《斯拉夫舞曲》第二號(hào)、《挪威舞曲》第二號(hào)、《大?！返谝皇住ⅰ东I(xiàn)祭之舞》※、《一個(gè)華沙幸存者》

3、世界音樂

《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《加納民間音樂》、《美麗的小天使》、《卡利普索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》

三、思考題

1、學(xué)會(huì)并背唱歌劇《白毛女》中《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》唱段。

2、熟讀本課節(jié)錄的《禮記·樂記》一書《樂本篇》的文字。結(jié)合本課聽賞的內(nèi)容和你聽過的音樂，討論聲音形態(tài)與情感表現(xiàn)的一般對應(yīng)關(guān)系。

3、熟悉并背唱本課摘引的《喜洋洋》兩段旋律。

4、談?wù)勀懵牎督铀芬鸬穆?lián)想。※

5、結(jié)合課內(nèi)欣賞的曲目，簡述旋律在音樂作品中的表現(xiàn)作用。

6、根據(jù)學(xué)過的中國近現(xiàn)代歷史知識(shí)，分別探討《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產(chǎn)生的時(shí)代背景的聯(lián)系。

7、從對《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這幾首歌曲的感受，描述它們體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)格。

8、分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高（多次重用的音只計(jì)一次）排列起來，觀察這兩個(gè)音列各有什么特點(diǎn)。

9、背唱莫扎特《第四十交響曲》第一樂章主部主題和貝多芬《第五交響曲》第一樂章主、副部主題。

10、以莫扎特《第四十交響曲》第一樂章為例，談?wù)勀銓δ亍昂蹨I的歡笑”以及純潔、明凈的音樂風(fēng)格的理解。

11、為什么說“通過斗爭，取得勝利”是貝多芬主要音樂作品的基調(diào)。試以他的《第五交響曲》第一樂章為例，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12、在多次聽賞的基礎(chǔ)上，跟著錄音小聲哼唱《春曉》，細(xì)心揣摩詞曲結(jié)合所表達(dá)的詩意。

13、有表情地朗讀本課節(jié)選的《黃河大合唱》三個(gè)樂章的朗誦詞。

14、按課本提供的樂譜和聲部劃分，練習(xí)《過雪山草地》片段（合唱1-20小節(jié)）。

15、復(fù)頌《菩提樹》的歌詞，并小聲哼唱曲調(diào)，結(jié)合樂譜體會(huì)：（1）三次用E大調(diào)演唱的旋律，相互間有什么聯(lián)系。（2）兩次用e小調(diào)演唱的段落，表達(dá)了什么樣的情緒。

16、背唱《歡樂頌》音樂主題。

17、跟隨錄音學(xué)唱京劇《紅燈記》鐵梅唱段《做人要做這樣的人》后半段（從“鐵梅?。∧挲g十七不算小”至結(jié)束），逐句琢磨唱腔與語言聲調(diào)之間的聯(lián)系。

18、下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員：馬連良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧生、袁雪芬、蓋叫天。

19、以課外小組活動(dòng)形式，學(xué)唱歌劇《江姐》選段《繡紅旗》。

20、觀看中國歌劇的錄像。

21、組織觀看有關(guān)外國歌劇的錄像片。

22、在聽賞《卡門》序曲時(shí)，除從整體上進(jìn)行音樂感受外，有意識(shí)地在音樂展開中跟蹤各個(gè)音樂主題，然后相互交換對這些主題的印象。

23、從音色感受和形象領(lǐng)會(huì)的角度，將《山神殿》與《蘇爾維格之歌》進(jìn)行比較。

24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。

25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。

26、為什么說《春之祭》是20世紀(jì)“現(xiàn)代音樂”的代表作？結(jié)合《祭獻(xiàn)之舞》的聽賞，從音響及節(jié)奏特點(diǎn)等方面談?wù)勀愕母惺堋?/p>

27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。

28、背唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。

29、在聽賞《波萊羅舞曲》時(shí)，分辨出小軍鼓、長笛、單簧管、大管、雙簧管、小號(hào)、薩克管等樂器的音色。

30、運(yùn)用聯(lián)想，描述你聽賞《MongDong》的感受。

31、本課聽賞的有關(guān)鳥的三首樂曲，《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏的，你能從音色及演奏技巧等方面，區(qū)分出它們各自的特點(diǎn)嗎？

32、在《頂嘴》中，兩支竹笛的組合進(jìn)行了擬人化處理，你對此有什么感受？

33、溫習(xí)歷史課中“鑒真東渡”的史實(shí)，將此與鋼琴獨(dú)奏《濤聲》所表達(dá)的意境結(jié)合起來，談?wù)勀懵犢p音樂時(shí)的感受。

34、從樂曲的標(biāo)題看，《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，都與“寫景狀物”有關(guān)。就此，試將文學(xué)、繪畫、音樂三者的“寫景狀物”進(jìn)行比較。

35、以《圖畫展覽會(huì)》中《兩個(gè)猶太人》的音樂為依據(jù)，自己編排一個(gè)獨(dú)幕音樂表演?。喝宋铮阂粋€(gè)窮人（瘦）、一個(gè)富人（胖）自擬情節(jié)提示：富人炫耀自己的財(cái)產(chǎn)和權(quán)勢。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富人借貸，二人就利息問題發(fā)生爭執(zhí)。富人盛怒之下趕走窮人。要求：一切動(dòng)作都在這段音樂中完成。人物的形象、性格及自擬的劇情（可設(shè)計(jì)臺(tái)詞，也可用啞劇表演）應(yīng)與音樂的結(jié)構(gòu)段落與轉(zhuǎn)換相一致。

36、小游戲-“對號(hào)入座”：將下列樂曲標(biāo)題與它們的作者用線條連接起來：

蜜蜂過江汪立三

野蜂飛舞穆索爾斯基

天鵝柴可夫斯基

圖畫展覽會(huì)里姆斯基-科薩科夫

十一月·雪橇圣·桑

濤聲朱踐耳

37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對他們均有所記載。通過溫習(xí)所學(xué)的歷史知識(shí)，加深對《胡笳吟》和《長恨歌》的理解。

38、溫習(xí)秦朝末年西楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦爭奪帝位的史實(shí)。將《十面埋伏》各段小標(biāo)題的提示與聽賞音樂的實(shí)際感受結(jié)合起來，談?wù)勀銓κ媛穹@首樂曲的理解。

39、為什么說交響詩《嘎達(dá)梅林》是以同名民歌為基本材料創(chuàng)作的？試將內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》與課文引錄的交響詩的兩個(gè)重要音樂主題進(jìn)行比較，找出它們在音調(diào)上的聯(lián)系。

40、為了表現(xiàn)中國近現(xiàn)代一百多年的歷史，交響詩《百年滄?！酚羞x擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調(diào)作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，你能辨認(rèn)這些音調(diào)的來源并理解它們在作品中的用意嗎？

41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎？①《嘎達(dá)梅林》交響詩的“草原主題”、“斗爭主題”和為悼念英雄兒引用的內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩中表達(dá)勝利、歡慶的“南海漁歌主題”。③《舍赫拉查得》中“蘇丹主題”和“舍赫拉查得”的開始部分。④《1812序曲》中的“騎兵主題”、“抒情主題”和“歡快主題”。

42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。

43、為什么說在“聽賞無標(biāo)題音樂或標(biāo)意性音樂時(shí)，不必要、也不可能在每部作品中去尋找?音樂形象?的具體對應(yīng)物，而應(yīng)該從體味音樂作品自身的美和所蘊(yùn)涵的情感入手，去領(lǐng)略包容于其中的廣闊的精神文化內(nèi)涵?！苯Y(jié)合你聽賞《二泉映月》的感受，談?wù)勀銓@段話的理解。

44、通過對巴赫《C大調(diào)前奏曲》的欣賞，可在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)會(huì)“音樂的自律美”的基本含意。

45、了解作曲家的思想、經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作背景，有助于我們欣賞和理解音樂。結(jié)合聽賞肖邦《c小調(diào)練習(xí)曲》的體會(huì)，加深對這方面問題的認(rèn)識(shí)。

46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。為什么說這是一首內(nèi)涵深刻的作品?

47、格里埃爾的聲樂協(xié)奏曲在展示人聲演唱技巧的同時(shí)，表現(xiàn)了什么樣的思想情感？以第二樂章為例說說你的感受。

48、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》第四樂章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？試用A、B、C、D為不同音樂主題或段落的代號(hào)，畫出它的結(jié)構(gòu)圖式。

49、結(jié)合欣賞各族民歌，體驗(yàn)、熟悉我國各民族豐富多彩的民歌，增強(qiáng)對我國民族音樂的熱愛。

50、聆聽新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段，指出這段樂曲表達(dá)了什么樣的情緒？它是用哪些樂器演奏的？※

51、列舉出你所知道的我國有代表性的少數(shù)民族樂器。※

52、根據(jù)你聆聽過的漢族民歌，對比著談一談不同地區(qū)民歌的風(fēng)格特征，討論產(chǎn)生不同風(fēng)格特征的原因有哪些？※

53、學(xué)會(huì)并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主題音調(diào)。談?wù)勸雎牆h族民間器樂曲后的感受。

54、對照編鐘和樂舞的照片，談?wù)勗钜揖庣姷母艣r和意義?！?/p>

55、傾聽歌曲《祖國頌》。試分析：哪些聲部的節(jié)奏寬松、舒展，旋律起伏跌宕？哪些聲部節(jié)奏密集、緊湊、旋律線平直、同音連續(xù)重復(fù)？它們在音樂情緒上各有什么效果？綜合在一起又有什么藝術(shù)效果？※

56、聆聽節(jié)樂曲《江河水》，比較各段音樂的旋律、奏和情緒的變化。用語言或繪畫來描繪你在聆聽音樂時(shí)所想像的畫面?！?/p>

57、結(jié)合歌曲《祖國頌》和樂曲《江河水》談?wù)勔魳匪囆g(shù)的基本特征。

58、傾聽京劇《智取威虎山》中“打虎鑼鼓”，體驗(yàn)節(jié)奏在音樂中的重要作用。談?wù)劰?jié)奏在表達(dá)這段音樂情緒時(shí)的作用?！?/p>

59、傾聽、學(xué)習(xí)歌曲《長城謠》，并分析其曲調(diào)的進(jìn)行方向，劃分歌曲的樂段。

60、聆聽《二泉映月》，根據(jù)音樂內(nèi)容即興作一首短詩或圖畫。※

61、《梁山伯與祝英臺(tái)》的愛情主題在全曲中共出現(xiàn)了幾次？在樂曲呈示部和再現(xiàn)部出現(xiàn)愛情主題時(shí)，其音樂表現(xiàn)上有何異同？※

62、你怎樣理解“京劇是我國民族藝術(shù)的瑰寶”這一論斷。試談?wù)勀銓φ衽d京劇、振興戲曲、振興民族藝術(shù)的重大而深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識(shí)。

63、你喜歡聽?wèi)蚯颓囈魳穯?？原因是什么？談?wù)勀銓蚯颓囈魳返膽B(tài)度？

64、說一說京劇的唱腔、伴奏和行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?！?/p>

65、列舉你知道的我國主要戲曲的劇種和曲藝的曲種?！?/p>

66、聆聽《黃河大合唱》，思考、討論其社會(huì)價(jià)值及音樂與詩歌的關(guān)系。

67、聆聽歌劇《白毛女》選曲，《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》，體驗(yàn)音樂在刻畫人物性格方面的重要作用。

68、聆聽《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》，試將該樂曲的結(jié)構(gòu)用簡圖表示出來。

69、結(jié)合欣賞歌劇《白毛女》選曲、舞劇《紅色娘子軍》選曲，以及影視歌曲，思考、討論音樂與其他藝術(shù)之間的關(guān)系。

70、結(jié)合欣賞《同一首歌》、《春節(jié)序曲》、《長征組歌》、《長征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進(jìn)行曲》等音樂作品，談?wù)勀銓σ魳飞鐣?huì)功能的理解。

71、聯(lián)系社會(huì)和校園音樂生活的實(shí)際，談?wù)勔魳穼ξ覀兦嗄陮W(xué)生成長的意義。結(jié)合音樂學(xué)習(xí)，寫一篇短文：《音樂和我》。※

72、試比較《歌唱祖國》、《搖籃曲》和《婚禮進(jìn)行曲》在速度、力度和情緒方面有什么不同？這些區(qū)別和它們在生活中的應(yīng)用有什么關(guān)系？※

73、討論一下音樂在生活中還有哪些作用？例如：①宴會(huì)、商場等公共場合演奏或播放的音樂。②廣播體操和眼保健操的音樂。③升國旗、閱兵式時(shí)的音樂。④宗教音樂?！?/p>

74、背景音樂有什么特點(diǎn)？試為下列場合選擇一組背景音樂曲目：①中式快餐廳②老年人的休息室※

75、唱一唱勃拉姆斯《搖籃曲》的合唱片段。并分析它的曲調(diào)和節(jié)奏以及和聲的特點(diǎn)。

76、練習(xí)、演唱亨德爾的《英雄凱旋歌》和莫扎特的《渴望春天》，體會(huì)巴羅克時(shí)期和古典主義音樂的風(fēng)格的異同。

77、在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時(shí)，熟悉并記住該曲的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)、主部主題、連接部主題和副部主題。想一想：這部交響曲為什么稱為“命運(yùn)交響曲”？它體現(xiàn)了一種什么樣的精神？※

78、學(xué)唱《鱒魚》，討論“如何處理歌曲”的表情問題?！?/p>

79、結(jié)合所欣賞的樂曲，談?wù)劺寺梢魳返闹饕攸c(diǎn)。※

80、結(jié)合民族樂派音樂的特點(diǎn)，寫一篇《1812序曲》的聽后感。※

81、欣賞《培爾·金特組曲》選段“晨景”“山神殿”時(shí)，注意這兩段音樂的情緒、風(fēng)格的對比。討論一下：這種對比主要是通過哪些音樂要素表現(xiàn)出來的？※

82、傾聽、分析《藍(lán)色多瑙河》的序奏，回答：①它的節(jié)拍特點(diǎn)是什么？典型節(jié)奏型是什么？②它的曲調(diào)進(jìn)行方向有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么樣的情緒？③它的主旋律是同類樂器演奏的單純音色？還是混合音色？※

83、結(jié)合你對交響音樂的欣賞或你熟悉的其它音樂作品，談?wù)勀銓Α耙魳肥且环N文化現(xiàn)象”的理解?！?/p>

84、聯(lián)系社會(huì)音樂生活實(shí)際，談?wù)勌岣咭魳沸蕾p能力，培養(yǎng)高尚的音樂審美情趣，樹立正確審美觀念的意義

85、結(jié)合欣賞德彪西的《水中倒影》，談?wù)動(dòng)∠笈梢魳纷髌返奶攸c(diǎn)?！?/p>

86、談?wù)勀銓p音樂的理解。列舉你所熟悉的，或者喜歡的輕音樂的類型和曲名。

87、談?wù)勀銓νㄋ赘枨睦斫狻Ｂ?lián)系當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校音樂生活，試論你對通俗歌曲的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。※

88、列舉你最喜歡的通俗歌曲，并說說喜歡它的原因。※

89、傾聽西塔爾的音色，比較西塔爾和小提琴的音色有什么不同？談?wù)劼犃诉@兩種樂器的二重奏后有什么感想？

90、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩(wěn)定的核心音是哪個(gè)音？將《櫻花》所使用的音按音高順序排列，感受其中常見的音階?！?/p>

91、談?wù)剬τ《饶嵛鱽喖衙捞m音樂的印象。

92、試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂是三種音樂文化融合的產(chǎn)物；體會(huì)拉丁美洲音樂在旋律、節(jié)奏、風(fēng)格方面的特點(diǎn)。

93、粗略概括外國民歌的特點(diǎn)，與中國民歌作比較，談一談外國民歌與中國民歌有何異同？

注：其中打※號(hào)的知識(shí)點(diǎn)表示應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

2012年武漢音樂學(xué)院普通本科招生考試《樂理》考試大綱

編輯：沙漏來源：網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2011-11-30 14:51

A類[作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)、錄音藝術(shù)專業(yè)(音樂音響導(dǎo)演、音樂編輯與制作）、音樂表演（指揮）、音樂學(xué)（鋼琴調(diào)律）方向]：

1、音及音高：音級(jí)；音的分組；譜號(hào)；譜表；變音記號(hào)；等音；自然和變化的半音、全音。

2、音符與休止符時(shí)值以及時(shí)值劃分的基本規(guī)則。

3、節(jié)奏、節(jié)拍：各種單拍子、復(fù)拍子、混合拍子的識(shí)別；各種單拍子、復(fù)拍子的音值組合法。

4、音程：自然音程、變化音程原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；單音程、復(fù)音程；等音程；不協(xié)和音程的解決。

5、和弦：各種三和弦、七和弦原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；調(diào)式中的和弦（在自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)范圍內(nèi)）；屬七和弦、導(dǎo)七和弦的解決。

6、調(diào)號(hào)、音階：大小調(diào)式、中華民族調(diào)式的調(diào)號(hào)；自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)音階的辨認(rèn)、構(gòu)成及調(diào)式分析；中華民族五聲音階、七聲音階的辨認(rèn)、構(gòu)成及調(diào)式分析。

7、各類調(diào)式的交替轉(zhuǎn)換及其相互關(guān)系分析。

8、音樂術(shù)語和符號(hào)標(biāo)記：常用速度記號(hào)、力度記號(hào)、省略記號(hào)、裝飾音和術(shù)語。

9、移調(diào)與譯譜：各種移調(diào)方法的移調(diào)；簡譜、五線譜對譯。

B類[音樂表演各方向(指揮、通俗聲樂演唱與編導(dǎo)方向除外)]：

1、音及音高：音級(jí)；音的分組；譜號(hào)；譜表；變音記號(hào)；等音。

2、音符與休止符時(shí)值以及時(shí)值劃分的基本規(guī)則。

3、節(jié)奏、節(jié)拍：常用單拍子、復(fù)拍子、混合拍子的識(shí)別；切分音；弱起小節(jié)。

4、音程：自然音程、變化音程原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；單音程、復(fù)音程；等音程；不協(xié)和音程的解決。

5、和弦：各種三和弦以及大小

七、小

七、減小

七、減七和弦原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；調(diào)式中的和弦（在自然大調(diào)、和聲小調(diào)范圍內(nèi)）；屬七和弦的解決。

6、調(diào)號(hào)、音階：大小調(diào)式、中華民族調(diào)式的調(diào)號(hào)；自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)音階的辨認(rèn)和構(gòu)成；中華民族五聲音階的辨認(rèn)和構(gòu)成。

7、音樂術(shù)語和符號(hào)標(biāo)記：常用速度記號(hào)、力度記號(hào)、省略記號(hào)、裝飾音和術(shù)語。

8、移調(diào)與譯譜：使用調(diào)號(hào)在相同的譜表之間移調(diào)；簡譜、五線譜對譯。

C類（音樂學(xué)理論、藝術(shù)管理、音樂教育、通俗聲樂演唱與編導(dǎo)方向）：

1、音及音高：音級(jí)；音的分組；譜號(hào)；譜表；變音記號(hào)；等音。

2、音符與休止符時(shí)值以及時(shí)值劃分的基本規(guī)則。

3、節(jié)奏、節(jié)拍：常用單拍子、復(fù)拍子、混合拍子（包括2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/

8、5/4拍子）的識(shí)別；切分音；弱起小節(jié)。

4、音程：自然音程原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；不協(xié)和音程的解決。

5、和弦：各種三和弦以及大小

七、小

七、減小

七、減七和弦原位、轉(zhuǎn)位的識(shí)別與構(gòu)成；調(diào)式中的和弦（在自然大調(diào)、和聲小調(diào)范圍內(nèi)）；屬七和弦的解決。

6、調(diào)號(hào)、音階：大小調(diào)式、中華民族調(diào)式的調(diào)號(hào)；自然大小調(diào)、和聲小調(diào)音階的辨認(rèn)和構(gòu)成；中華民族五聲音階的辨認(rèn)和構(gòu)成。

7、音樂術(shù)語和符號(hào)標(biāo)記：常用速度記號(hào)、力度記號(hào)、省略記號(hào)裝飾音和術(shù)語。

武漢音樂學(xué)院2012年普通本科招生考試《視唱練耳》考試大

綱

編輯：沙漏來源：網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2011-11-30 14:49

A類：[作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（指揮）、錄音藝術(shù)（音樂音響導(dǎo)演、音樂編輯與制作）、音樂學(xué)（鋼琴調(diào)律）]

（一）筆試聽寫

1、旋律音程

八度以內(nèi)的各種自然音程（含臨時(shí)升降號(hào)）。

2、和聲音程

八度以內(nèi)的各種自然音程（含臨時(shí)升降號(hào)）。

3、和弦聽寫

各種三和弦原（轉(zhuǎn)）位、四種七和弦原（轉(zhuǎn)）位。

4、旋律聽寫（三升三降調(diào)號(hào)以內(nèi)，含三升三降調(diào)號(hào)）

自然、和聲、旋律大小調(diào)或中華民族調(diào)式，包括經(jīng)過或輔助式變化音。

5、聽寫二聲部旋律短句（三升三降調(diào)號(hào)以內(nèi)，含三升三降調(diào)號(hào)）

自然、和聲、旋律大小調(diào)、中華民族調(diào)式，包括經(jīng)過或輔助式變化音。

6、四部和聲聽寫（音高或和弦標(biāo)記，三升三降調(diào)號(hào)以內(nèi)，含三升三降調(diào)號(hào)）

自然大調(diào)、和聲小調(diào)。

7、節(jié)奏改錯(cuò)（16小節(jié)以內(nèi)）

（二）筆試（視唱練耳方向聽寫）

1、四音組

四個(gè)八度內(nèi)，自由十二音，大譜表。

2、和音

各種單、復(fù)音程，各種三和弦、七和弦原轉(zhuǎn)位（密集、開放排列），自由十二音，大譜表。

3、節(jié)奏短句聽寫

2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子，含休止、連線等，8小節(jié)長度。

4、單聲部旋律

四升降調(diào)號(hào)內(nèi)各種大小調(diào)或中華民族調(diào)式，含經(jīng)過式、輔助式、換音式等變化音，2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子，含休止、連線等，8-16小節(jié)長度。

5、二聲部旋律

四升降調(diào)號(hào)內(nèi)各種大小調(diào)或中華民族調(diào)式，含經(jīng)過式、輔助式、換音式等變化音，2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子，含休止、連線等，8-16小節(jié)長度。

6、四聲部和弦連接

自然大調(diào)與和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)進(jìn)行，8小節(jié)，寫出音位并進(jìn)行和聲標(biāo)記。

（三）面試（視唱Ⅰ，僅限視唱練耳方向）

視唱Ⅰ分值是100分，為視唱練耳方向的主科考試科目，作曲系其它專業(yè)方向不參加此項(xiàng)考試。

1、單聲部旋律

（1）三個(gè)升降號(hào)各調(diào)式，可包含高低音譜號(hào)轉(zhuǎn)換，要求按表情、速度、力度等標(biāo)注演唱；

（2）在“1（1）”的基礎(chǔ)上可包含變化音及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)。

2、二聲部旋律

三個(gè)升降號(hào)各調(diào)式，和聲性或復(fù)調(diào)性片段。在鋼琴上彈奏1個(gè)聲部，唱另一個(gè)聲部并劃出指揮圖示。

3、帶鋼琴伴奏的多聲部彈唱

兩個(gè)升降號(hào)各調(diào)式，考生視唱旋律聲部，并彈奏伴奏譜。

（四）面試[含作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（指揮）、錄音藝術(shù)（音樂音響導(dǎo)演、音樂編輯與制作）、音樂學(xué)（鋼琴調(diào)律）專業(yè)方向的視唱；視唱練耳方向視唱Ⅱ]

錄音藝術(shù)（音樂音響導(dǎo)演、音樂編輯與制作）、音樂學(xué)（鋼琴調(diào)律）專業(yè)考1、3、4小題；作曲考2、3、4小題；

指揮和視唱練耳專業(yè)考2、3、4、5小題。要求按表情、速度、力度等標(biāo)注演唱。

1、一個(gè)升降號(hào)各調(diào)式12～16小節(jié)單聲部旋律，含經(jīng)過式、輔助式變化音；

2、兩個(gè)升降號(hào)各調(diào)式16小節(jié)左右單聲部旋律，含經(jīng)過式、輔助式、換音式等變化音；

3、名曲主題單聲部視唱。8-16小節(jié)，大致標(biāo)準(zhǔn)為：三個(gè)升降號(hào)以內(nèi)各調(diào)式，可含各類變化音，可含高低音譜號(hào)轉(zhuǎn)換。

4、節(jié)奏，8～12小節(jié)左右，含基本劃分、附點(diǎn)、三連音、切分、休止符等節(jié)奏型，2/

4、3/

4、4/

4、2/

2、3/

8、6/8拍子。

5、二聲部旋律，8～12小節(jié)，和聲性或復(fù)調(diào)性，兩個(gè)升降號(hào)各調(diào)式，含經(jīng)過式、輔助式變化音。

B類：[演唱（美聲和民族聲樂）、中國樂器（含民族打擊樂器）演奏、西洋管弦（打擊）樂器演奏、鍵盤樂器演奏、通俗樂器演奏與編導(dǎo)、鋼琴演奏與編導(dǎo)]

（一）視唱部分（自選固定調(diào)或首調(diào)）

1、單聲部旋律視唱：兩升兩降調(diào)號(hào)范圍內(nèi)的自然、和聲、旋律大小調(diào)或中國漢族五聲調(diào)式、含經(jīng)過式、輔助式、換音式臨時(shí)變化音

2、節(jié)奏短句：

（1）2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子；

（2）可出現(xiàn)弱起節(jié)奏、三連音、切分音（含連續(xù)切分）等。

（二）聽寫部分

1、單音：八度之內(nèi)（含變化音）

2、和聲音程聽辨（要求寫出音高或名稱）：八度之內(nèi)的各種自然音程（含變化音）

3、旋律音程聽辨（要求寫出音高）：八度之內(nèi)的各種自然音程（含變化音）

4、和弦聽辨（要求寫出音高或名稱）：大小三和弦（原位和轉(zhuǎn)位），增、減三和弦（原位），四種七和弦（原位）

5、節(jié)奏聽寫（可使用2/

4、3/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子，4-8小節(jié)長度）

6、旋律聽寫（可用固定調(diào)或首調(diào)記譜）：自然、和聲、旋律大小調(diào)或中國漢族五聲調(diào)式，可使用2/

4、3/

4、4/

4、6/8拍子（兩升兩降調(diào)號(hào)以內(nèi)，含兩升兩降調(diào)號(hào)）。

C類：（音樂學(xué)理論、藝術(shù)管理、音樂教育、通俗聲樂演唱與編導(dǎo)）

（一）視唱部分（自選固定調(diào)或首調(diào)）

1、單聲部旋律視唱：兩升兩降調(diào)號(hào)內(nèi)的自然、和聲大小調(diào)或中國漢族五聲調(diào)式，可含經(jīng)過式、輔助式臨時(shí)變化音。

2、節(jié)奏短句：

（1）2/

4、3/

4、4/4拍子；

（2）可出現(xiàn)弱起節(jié)奏、三連音、切分音（不含連續(xù)切分）、休止符等。

（二）聽寫部分

1、單音：八度之內(nèi)（可含變化音）

2、和聲音程聽辨：八度之內(nèi)所有自然音程（可含變化音）

3、旋律音程聽辨（要求寫出音高）：八度之內(nèi)各種自然音程（可含變化音）

4、和弦聽辨（要求寫出音高或名稱）：原位大三和弦、小三和弦、減三和弦、大小七和弦

5、節(jié)奏聽寫（可使用2/

4、3/

4、3/8拍子，4-8小節(jié)長度）

6、旋律聽寫（可用固定調(diào)或首調(diào)記譜）：自然大小調(diào)、和聲小調(diào)、中國漢族五聲調(diào)式，可使用2/

4、3/

4、6/8拍子（一升一降調(diào)號(hào)以內(nèi)，含一升一降調(diào)號(hào)）。

第四篇：學(xué)習(xí)樂理和視唱練耳的好處

學(xué)習(xí)樂理和視唱練耳的好處

視唱練耳和基本樂理作為兩門音樂基礎(chǔ)課，對學(xué)習(xí)鋼琴非常重要。許多學(xué)生和家長常常忽視學(xué)習(xí)視唱練耳和基礎(chǔ)樂理，這是不利于兒童綜合音樂素質(zhì)和鋼琴演奏能力發(fā)展的。那么學(xué)習(xí)樂理和視唱練耳對學(xué)鋼琴到底有什么好處呢？

1、河南省中招藝術(shù)考試制度的要求。根據(jù)河南省人民政府辦公廳出臺(tái)的政策，計(jì)劃從2017年新生開始實(shí)施中招藝術(shù)考試制度，音樂、美術(shù)將納入中考考試。音樂以初中階段現(xiàn)行教材的教學(xué)內(nèi)容為考試范圍。視唱為必考項(xiàng)目，選考項(xiàng)目為考生根據(jù)自己的特長，從聲樂、器樂、舞蹈中任選一項(xiàng)。

2、中國音樂學(xué)院的考級(jí)要求。為提高考級(jí)質(zhì)量，中國音樂學(xué)院決定從2018年暑假開始把音樂基礎(chǔ)知識(shí)與所報(bào)專業(yè)進(jìn)行掛靠，凡報(bào)考專業(yè)4——10級(jí)者，必須分別出示中國音樂學(xué)院樂科一二三級(jí)證書。

3、學(xué)習(xí)樂理能讓孩子逐步學(xué)會(huì)識(shí)譜，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

4、基本樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生真正了解和掌握音樂語言的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而全面提高音樂的才能和素養(yǎng)。

5、通過學(xué)習(xí)樂理，學(xué)生會(huì)懂得和聲語言的規(guī)律，從而能把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便于記憶，有利于提高音樂表達(dá)能力。

6、學(xué)習(xí)樂理后，學(xué)生開始會(huì)分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性，不再是茫然地重復(fù)性練習(xí)，會(huì)覺得老師所教的曲子簡單了很多。

7、視唱練耳的學(xué)習(xí)，不僅能幫助兒童提高音樂的感知力，還能加強(qiáng)對音樂的節(jié)拍、曲調(diào)、調(diào)性和結(jié)構(gòu)的復(fù)合感覺和辨別能力，建立對音高、音值、音色的敏銳感知能力。

8、學(xué)習(xí)樂理能夠在不知不覺中節(jié)省家長一大筆學(xué)琴費(fèi)用。鋼琴的練習(xí)中必須運(yùn)用到樂理，如果孩子在這方面缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，那鋼琴老師就不得不占用一部分上課時(shí)間來講授，有時(shí)可能要講解一節(jié)課也不見得能完全掌握，這從經(jīng)濟(jì)角度分析無疑是不合算的。

9、通過學(xué)習(xí)樂理和視唱練耳，孩子的音樂知識(shí)就會(huì)積累得日趨深厚，對音樂的欣賞能力與表現(xiàn)能力也會(huì)增強(qiáng)，形成真正的音樂興趣。這適用于各種樂器專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且這筆財(cái)富即便日后孩子不是走專業(yè)道路，也會(huì)讓他受用一生，為他的生活增添許多樂趣。

第五篇：視唱.練耳樂理試題初、中級(jí)

1、附點(diǎn)的作用是什么？ 延長原音符時(shí)值的一半

2、《歡樂頌》是哪位音樂家的作品？ 貝多芬

3、MARCH是什么伴奏風(fēng)格 進(jìn)行曲

4、PIANO是什么樂器音色 鋼琴

5、C表示幾分之幾拍？ 四四拍

6、《天鵝湖》的作者是誰？ 柴可夫斯基

7、請說出3/

4、2/

4、4/

4、拍的強(qiáng)弱規(guī)律? 強(qiáng)弱弱 強(qiáng)弱 強(qiáng)弱次強(qiáng)弱

8、《勇士之歌》應(yīng)該用什么情緒演奏？ 有力的

9、請說出莫扎特的一首作品?！缎⌒切亲冏嗲贰赌У选?/p>

10、L.H.和 R.H.是什么 意思？ 左手 右手

11|、D7和弦唱哪幾個(gè)音？

12、音樂家貝多芬被后人稱為什么？ 樂圣 交響樂之王

13、Allegro是什么術(shù)語？ 快板

14、請問圓號(hào)又稱為什么? 法國號(hào)

15、《搖籃曲》可選用什么音色和伴奏風(fēng)格？

華爾茲

弦樂

16、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》可以選用什么音色和伴奏風(fēng)格？

進(jìn)行曲 小號(hào)

17、FA的音名是什么？F

18、請問G大調(diào)音階有幾個(gè)升號(hào)? 一個(gè)升號(hào)

19、《魔笛》是哪位作曲家的作品？莫扎特 20、D.C.FINE 表示什么? 從頭反復(fù)到FINE處結(jié)束

21、mf、mp、p、f是什么意思? 中強(qiáng) 中弱 弱 強(qiáng)

22、＜ 和 ＞ 分別是什么意思？ 漸強(qiáng) 漸弱 23、8BEAT辨認(rèn)節(jié)奏？ 8拍子

24、單簧管又稱為什么？ 黑管

25、請問F大調(diào)音階有幾個(gè)降號(hào)? 一個(gè)降號(hào)

26、請唱出Am小調(diào)的音階？

27、請說出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律? 強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱

28、被稱為“樂器之王”的是什么樂器？ 鋼琴

29、被稱為“人民音樂家”的是哪位作曲家？ 洗星海 30、升LA 的音名是什么？ 升A

31、在4/4拍中附點(diǎn)二分音符等于幾拍？三拍

32、G7和弦唱哪幾個(gè)音？

33、EM和弦唱哪幾個(gè)音？

34、《拉德斯基進(jìn)行曲》是哪位作曲家的作品？老約翰.施特勞斯

35、《匈牙利舞曲》是哪位作曲家的代表作品？ 勃拉姆斯

36、術(shù)語rit是什么意思？ 漸慢

37、Do mi sol 是大三和弦還是小三和弦。大三和弦

38、A大調(diào)有幾個(gè)升號(hào)？ 三個(gè)升號(hào)

39、被稱為“樂器之后”是什么樂器？ 小提琴

40、附點(diǎn)四分音符等于幾個(gè)四分音符加幾個(gè)八分音符？一個(gè)四分音符加一個(gè)八分音符

41、請說出re fa la 是小三和弦還是大三和弦。小三和弦

42、A和弦唱哪幾個(gè)音？ LA #DO MI

43、D.S.FINE 表示什么? 從記號(hào)處反復(fù)到FINE處結(jié)束

44、A7和弦有那幾個(gè)音？ SOL LA #DO MI

45、請問勃拉姆斯是哪個(gè)國家的？德國

46、L.Rhythm Start是什么意思？？ 加入前奏

47、《藍(lán)色多瑙河》是哪位作曲家的作品？ 小約翰.施特勞斯

48、中華民族文化的瑰寶是什么？ 京劇

49、請說出中國的音樂家至少3個(gè)？ 賀綠汀 冼星海 李煥之 50、京劇是一門傳統(tǒng)的舞臺(tái)藝術(shù)，誕生于什么年間？ 清朝的乾隆年間

51、《自新大陸》的曲作者是？ 德沃夏克

52、京劇的四個(gè)基本行當(dāng)是什么？生 旦 凈 丑

53、“音樂之都”是什么地方？ 維也納

54、Gliss是什么意思？ 刮奏

55、《牧童短笛》是誰的作品？賀綠汀

56、《春節(jié)序曲》曲作者是誰？ 李煥之

57、音樂符號(hào)是什么意思？ 波音

58、是什么意思？ 顫音

59、德國音樂史上的“3B”指的是哪幾位音樂家？貝多芬 勃拉姆斯 巴赫

60、《中華人民共和國國歌》的原名是什么？詞、曲作者分別是誰？《義勇軍進(jìn)行曲》田漢詞耳曲

注：1-30為初級(jí)范圍

31-60為中級(jí)范圍

聶