第一篇：2013年教學(xué)總結(jié)。薛晶

2013—2014年上半學(xué)期高一年級音樂教育教學(xué)總結(jié)

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，校內(nèi)成立了舞蹈興趣小組。隊員由各班文藝骨干組成。每周三、四下午第四節(jié)課排練。

不足：沒能實現(xiàn)在高一成立音樂高考特長班的計劃。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，如能積極參加音樂興趣方面的活動對于他們來說是一種減壓。

關(guān)于“慶元旦”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂的一項活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了文藝匯演的質(zhì)量和效果。主持人應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。

四、考試：

這學(xué)期使用了奧爾夫音樂教學(xué)法所以在期中的考試中我也突出了奧爾夫教學(xué)法的理念---即興創(chuàng)編：給一段音樂讓學(xué)生根據(jù)自己的理解自主創(chuàng)編，課加入樂器，舞蹈，語言等。

經(jīng)常利用休息時間去自費參加各種培訓(xùn)，以便提高自身修養(yǎng)，以便讓學(xué)生體驗到先進(jìn)的音樂教學(xué)理念。平時也會訂購音樂教育教學(xué)的雜志，如：《中國音樂教育》《歌曲》等。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：加入市里的音樂家協(xié)會、舞蹈家協(xié)會，以便學(xué)習(xí)其他老師在教學(xué)中的優(yōu)點。

總之，這個學(xué)期工作是較為圓滿的。

第二篇：吳晶駐廠總結(jié)

駐廠管理工作總結(jié)

吳晶

為期一個月的駐廠管理已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與深切關(guān)注下，駐廠管理工作也算圓滿完成，這些都離不開來自學(xué)院各方面的關(guān)心與支持，離不開參加頂崗實習(xí)各班班委會成員、各社團(tuán)成員辛勤工作與大力支持，離不開企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的密切配合，下面將這階段工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

按照學(xué)院工作部署，2014年5月20日我與謝嶺老師帶60人赴廣東深圳富士施樂高科技（深圳）有限公司頂崗實習(xí)。富士施樂高科技(深圳)有限公司成立于1995年6月2日,注冊資本3800萬美元,總投資額5900萬美元。其中富士施樂株式會社控股90%，富士施樂（中國）有限公司占股10%。公司主要制造激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、多功能一體機(jī)（傳真、掃描、打印、復(fù)?。┖推渌嚓P(guān)電子配件，公司產(chǎn)品全部出口。

對于頂崗實習(xí)，我沒有管理經(jīng)驗，剛開始頂崗實習(xí)時，學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間，并且由于我們這批是二年級的學(xué)生，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時，心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實時，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動較大，時不時，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我的管理帶來很大的難度。具體表現(xiàn)在：

生活方面：第一、是住宿條件不好，房間里沒有獨立的衛(wèi)生間，沒有獨立的浴室，熱水一天也只有短短的十五分鐘，安排宿舍時都把同學(xué)們分開了，都插入到老員工的宿舍同住，本想住在一起的同學(xué)心情非常的失落；第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費水平差異，同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力；第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒。

工作方面：第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大，站著上班，學(xué)生們難以承受；第二、工作時間過長（經(jīng)常加班）；第三、簡單勞動，重復(fù)的工序，沒意義；第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。流水線上的員工絕大部分是來自農(nóng)村，家庭條件、自身素質(zhì)、文化水平距離相差大，學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長、員工有很大的壓力，感覺學(xué)生會搶他們的職位，所以變著法子排擠學(xué)生，學(xué)生工作不開心，思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng)；加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大，工作時間也較長，同學(xué)們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。

家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法，要求讓孩子回家，學(xué)生抵觸情緒高漲。

學(xué)院方面：

1、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過于理想化、理論化，給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。

面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接到影響駐廠管理能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。

1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我們積極對癥下藥。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義，端正對實習(xí)的態(tài)度，我們積極地走訪每一個學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距，理解什么是社會？什么是企業(yè)？什么是工作？對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解；告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，失去工作機(jī)會，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時，針 2 對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào)，在一間現(xiàn)代化大企業(yè)，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。針對工作的強(qiáng)度較大，時間較長，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會。通過這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的老員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些老員工比他們的年齡有的還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個團(tuán)隊過來實習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過這樣的比較，學(xué)生覺得比老員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實習(xí)中去。

同學(xué)們在現(xiàn)場進(jìn)行實習(xí)時，需要長時間站立工作，加上企業(yè)的訂單多，因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說，是一個比較嚴(yán)峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅持每天繁重的工作，對于遠(yuǎn)離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們經(jīng)常在下班時到同學(xué)們必去的餐廳等候同學(xué)們，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。

2、針對性的個別談話：一方面，對思想波動大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團(tuán)隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點，適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

3、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我們通過與學(xué)生交流和班干部會議，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓 3 每位學(xué)生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排寢室長查寢及短信匯報制，減少同學(xué)們在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。

二、管理之非常手段

學(xué)生在外頂崗實習(xí)，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。

2、關(guān)愛之批評。實習(xí)過程中我學(xué)會了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

3、適時放棄問題學(xué)生。頂崗實習(xí)學(xué)生兩屆有一百人，是一個大的團(tuán)體，提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會能力就是一個奮斗理想，穩(wěn)定是基本目標(biāo)。一兩個問題學(xué)生，會把我們耗得精疲力竭，會讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個團(tuán)隊動搖信心。

最后再一次感謝學(xué)校以及就業(yè)辦給予我的信任，讓我參與到企業(yè)的學(xué)生管理工作中去，在這里不僅學(xué)習(xí)到企業(yè)的文化與管理，還深入了解了企業(yè)的運行模式，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校。

第三篇：菁晶《禮儀教學(xué)》

酒店服務(wù)禮儀教學(xué)大綱

【本課程的性質(zhì)、教學(xué)目的與任務(wù)】

《酒店服務(wù)禮儀》是介紹旅游交際禮儀以及旅游服務(wù)專業(yè)禮儀知識的一門基礎(chǔ)應(yīng)用性學(xué)科，是酒店管理專業(yè)的專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

《酒店服務(wù)禮儀》教學(xué)的主要目的是：通過教師的系統(tǒng)教授、示范操作與訓(xùn)練，并用理論與實踐相結(jié)合的方式論述禮儀的基本概念、原理和技能，酒店服務(wù)禮儀在個人發(fā)展和酒店業(yè)中的重要作用與地位；使學(xué)生掌握酒店服務(wù)禮儀的基本概念、常識、基本原理及方法技巧，為今后從事酒店服務(wù)工作塑造良好的形象、奠定堅實的基礎(chǔ)，從而提高酒店服務(wù)工作的藝術(shù)和水平。

【本課程的教學(xué)基本要求】

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下基本要求： 1．了解酒店服務(wù)禮儀的概念、基本原理； 2．了解日常交往中禮儀的基本原則； 3．熟悉酒店各部門服務(wù)禮儀及服務(wù)程序等； 4．熟悉對酒店服務(wù)人員的基本要求；

5．了解掌握酒店的服務(wù)禮儀和涉外接待禮儀的基本常識、工作規(guī)范和基本技巧?！菊n程時長】

6小時/天（2天）【課程對象】

酒店員工 【課程講師】

菁晶老師 【課程大綱】 第一章 緒論

1．教學(xué)基本要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解禮儀的起源及演變過程，熟悉禮儀的特征和功能，掌握常見的禮儀的類別。

2．教學(xué)內(nèi)容

1)禮的起源和演變

2)禮的特征和功能

3)常見的禮儀的類別 3．主要知識點與重點

主要知識點：禮的起源和演變

第二章

酒店服務(wù)人員的基本禮儀

1.教學(xué)基本要求

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)儀容、儀表、儀態(tài)的相關(guān)知識，塑造良好的酒店服務(wù)人員的形象。

2．教學(xué)內(nèi)容 1)儀容禮儀 2)儀表禮儀 3)儀態(tài)禮儀 3．主要知識點與重點

主要知識點：儀態(tài)禮儀

第三章 酒店前廳服務(wù)禮儀

1.教學(xué)基本要求

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解前廳員工的基本素質(zhì)要求及服務(wù)原則，熟悉門廳服務(wù)禮儀、客房預(yù)訂禮儀、總臺接待服務(wù)禮儀、行李部服務(wù)禮儀及服務(wù)程序等。熟悉問訊服務(wù)、總機(jī)服務(wù)、商務(wù)中心服務(wù)禮儀。

2．教學(xué)內(nèi)容

1)飯店服務(wù)禮儀概述

2)前廳部員工的基本素質(zhì)要求 3)前廳部各崗位服務(wù)禮儀 4)酒店其他部門服務(wù)禮儀

3．主要知識點與重點

主要知識點：前廳部各崗位服務(wù)禮儀

第四章

酒店客房服務(wù)禮儀

1． 教學(xué)基本要求

通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解客房部員工的基本素質(zhì)要求及服務(wù)原則，熟悉客房部各崗位服務(wù)禮儀、進(jìn)入客房的禮儀、整理客房的禮儀、客房服務(wù)其他禮儀及服務(wù)程序等。

2．教學(xué)內(nèi)容

1)客房部員工的基本素質(zhì)要求 2)客房部各崗位服務(wù)禮儀 3)整理客房禮儀 4)客房其他禮儀 3．主要知識點與重點

主要知識點：客房部各崗位服務(wù)禮儀

第五章 酒店餐飲服務(wù)禮儀

1．教學(xué)基本要求 通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解餐飲服務(wù)人員的基本素質(zhì)要求，掌握餐廳服務(wù)（零點服務(wù)和宴會服務(wù)）禮儀要點，掌握酒吧間服務(wù)禮儀要點，掌握咖啡廳服務(wù)禮儀要點。

2．教學(xué)內(nèi)容

1)餐飲服務(wù)人員的基本素質(zhì)要求 2)餐飲部各崗位服務(wù)禮儀 3．主要知識點與重點

主要知識點：掌握餐廳服務(wù)（零點服務(wù)和宴會服務(wù)）禮儀要點。

第六章 涉外禮儀

1．教學(xué)基本要求

通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解參與國際交往需要注意的涉外通則，掌握涉外中常見的迎送、會見與會談禮儀，掌握宴請、禮賓次序與國旗擺放方法

2．教學(xué)內(nèi)容

1)涉外基本禮儀 2)迎送與宴請 3)會見與會面

4)禮賓次序與國旗懸掛禮儀 3．主要知識點與重點

主要知識點：涉外基本禮儀

第七章 會展服務(wù)禮儀

1．教學(xué)基本要求

通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，了解會展服務(wù)的概念、性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)識會展服務(wù)的地位和作用，掌握會展服務(wù)的基本禮儀及會展場所的設(shè)計、裝飾和布置的基本要領(lǐng)，掌握會展服務(wù)的服務(wù)規(guī)程。2．教學(xué)內(nèi)容 1)會展概述 2)會展服務(wù)禮儀 3 主要知識點與重點

第八章 國主要客源國和地區(qū)餐飲、社交禮儀與禁忌

1．教學(xué)基本要求

通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的主要客源國和地區(qū)的地理和經(jīng)濟(jì)情況、生活習(xí)慣、風(fēng)俗人情、宗教信仰等知識。熟悉我國主要客源國和地區(qū)的餐飲、社交禮儀與禁忌。

2． 教學(xué)內(nèi)容

1)亞洲部分國家的習(xí)俗 2)歐洲部分國家的習(xí)俗 3)美洲和大洋州部分國家的習(xí)俗 4)非洲部分國家的習(xí)俗 5)我國臺、港、澳地區(qū)的習(xí)俗 3． 主要知識點與重點

主要知識點：亞洲部分國家的習(xí)俗

歐洲部分國家的習(xí)俗

第四篇：薛建軍2012述職總結(jié)

述 職 報 告

薛建軍

二郎坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

年12月

2012

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴(yán)寒蒞臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作。一年來，全鎮(zhèn)教育工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，全鎮(zhèn)教師的共同努力，堅持以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學(xué)?！钡淖谥?，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，艱苦奮斗，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，放下包袱，扎實苦干，改善了辦學(xué)條件，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，深化了教育改革，優(yōu)化了教育資源，推進(jìn)了全鎮(zhèn)教育事業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。下面我就一年來的思想及工作情況做一些簡要的匯報，請大家批評指正。

一、扎實學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。

1、及時、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教體局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。認(rèn)真組織黨員和教師學(xué)習(xí)“十八大”等文件精神，堅持每天第一時間打西峽教育網(wǎng)，收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。中心學(xué)校校長在全鎮(zhèn)中小學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在全鎮(zhèn)教育管理中處于主導(dǎo)地位，我和廣大教師一樣定期學(xué)習(xí)新課標(biāo)了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。

3、廉潔自律，勤政務(wù)實，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鎮(zhèn)各學(xué)校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，依規(guī)劃撥教育經(jīng)費。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”； 2

多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責(zé)”；多些“激勵”，少點“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅持家訪制度，對教職工出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調(diào)動同志工作的積極性，增強(qiáng)自身親和力。堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求同志們做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅持參與各項活動，堅持深入學(xué)校、深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。本聽課58節(jié)，認(rèn)真記錄，及時點評，悉心交流，時時刻刻給教師起模范表率作用。

二、以務(wù)實的態(tài)度狠抓教學(xué)工作

（一）、狠抓初中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高工作

初中畢業(yè)班的成績是事關(guān)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量和教育形象的大事，是衡量我鎮(zhèn)辦學(xué)水平的標(biāo)尺之一。今春開學(xué)后，鎮(zhèn)中心校深入學(xué)校，以務(wù)實的態(tài)度狠抓了初中畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中心校人員分包到校、分包到班、明確責(zé)任，幫助學(xué)校合理安排時間，制定科學(xué)的備考計劃，研究培優(yōu)補(bǔ)差方案。認(rèn)真分析我鎮(zhèn)畢業(yè)班的優(yōu)劣勢科目及教師學(xué)生的自身特點，幫助學(xué)校老師制訂復(fù)習(xí)備考方案，采取得力措施，根據(jù)各班實際制訂了詳實的目標(biāo)任務(wù);每位教師包學(xué)科，包完成目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識。中心校業(yè)務(wù)組人員入校包班,每人包一個班級,跟蹤到每一學(xué)科,增加業(yè)務(wù)人員的責(zé)任意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人包一相對薄弱的學(xué)科,與個人工作績效直接掛鉤，增加領(lǐng)導(dǎo)的帶動意識。中心校還要對每個階段的復(fù)習(xí)效果分析研究，定期召開成績分析會，及時改正不足，修改與調(diào)整下一階段的計劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、深入教師中間談心交流、聽評視導(dǎo)，與教師一起抓好教學(xué)工作；要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全擔(dān)任主科或畢業(yè)班的課、以身作則以教 3

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。中心校人員深入到畢業(yè)班聽課全年達(dá)67節(jié)次之多，與教師傾心交流討論畢業(yè)班的課堂教學(xué)心得。

3、嚴(yán)格落實考后總結(jié)分析制度。中心校在期中考試和初三每次模擬考試結(jié)束后嚴(yán)格落實開好分析會，認(rèn)真抓好總結(jié)。第一：開好教師考試質(zhì)量分析會，細(xì)致做好試卷分析，重點查找學(xué)生在答題中存在的問題，進(jìn)而查擺自己平時在課堂教學(xué)中的不足和忽視點。第二：以班級為單位開好總結(jié)會，重點查找尖子生的薄弱學(xué)科，橫向?qū)Ρ热嗝總€學(xué)生本年前一階段所取得的成績和存在的不足，鼓勵每一個學(xué)生有成功的喜悅。第三：開好全校性的總結(jié)會，重點表彰成績突出的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生，特別對初三模擬考試與全縣相比積分靠前教師進(jìn)行獎勵。第四：以學(xué)校為單位認(rèn)真召開好家長會，讓學(xué)生、家長、任課教師、班主任面對面的坐在一起，交流學(xué)生的表現(xiàn)，分析學(xué)生的性格，找出學(xué)生的閃光點，提出今后教育學(xué)生的方法，讓家長理解學(xué)校、支持學(xué)校的一切教育教學(xué)工作。

由于務(wù)實的過程管理，初中從學(xué)校到畢業(yè)班教師奮力拼搏，中招升學(xué)成績讓人滿意。中招67人參加考試，理化生實驗操作考試全部滿分，我們超額完成了一高7名分配生（實際走10人）的任務(wù)、二高10名正取生。升學(xué)率達(dá)到30%。在今春初中非畢業(yè)班七年級英語全縣抽測評比中占全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)第12名，總體看全鎮(zhèn)初中教學(xué)質(zhì)量有所回升。

（二）、以三疑三探教學(xué)模式為載體打造高效課堂和窗口學(xué)校 中心校和各校制訂了打造高效課堂的具體措施，力求使先進(jìn)教學(xué)模式的推廣滲透到教學(xué)常規(guī)的各個方面。一是組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)及先進(jìn)教學(xué)模式的思想、原則，把握其實質(zhì)，在思想上真正認(rèn)識先進(jìn)模式的推廣與新課改的關(guān)系；二是定期舉行先進(jìn)教學(xué)模式實驗推廣的研討活動；三是采取鎮(zhèn)際交流的辦法，帶領(lǐng)教師走出去，到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，汲取 4

精華、改正不足；四是對校本研究中涌現(xiàn)出來的典型教師和先進(jìn)做法，中心校及時總結(jié)、表彰；五是充分利用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，在全鎮(zhèn)上下掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，打造高效課堂、強(qiáng)化校本研究、提高課堂教學(xué)效益的熱潮。

1、以教研活動為平臺全面提高教師三疑三探教學(xué)模式的課堂技能。教研活動是載體，是形式，它的終極目標(biāo)是讓教師能深入扎實有效的參與進(jìn)來，潛心學(xué)習(xí)，深入研究，點滴提高，由點到面，造成影響，從而推動向縱深開展。全鎮(zhèn)自打造高效課堂活動開展以來，從組織上有所保障，成立了以我為組長，兩位副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動開展方法得當(dāng)，形式多樣。課堂競賽與專題研究相結(jié)合，理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)課競賽與全面驗收相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與二級培訓(xùn)相結(jié)合，骨干教師培養(yǎng)與新上崗教師培養(yǎng)相結(jié)合，主科活動與薄弱科活動相結(jié)合，鎮(zhèn)級活動與校本教研相結(jié)合.措施得力，獎懲分明，狠抓學(xué)科帶頭人，骨干教師在推廣中的示范帶頭作用，抓好骨干引領(lǐng)，強(qiáng)化評比考核。把教師在打造高效課堂活動中成績納入學(xué)校目標(biāo)考核和教師績效工資考核中。從而使活動開展的有聲有色、扎扎實實、深入人心。

2、循序漸進(jìn)，扎實有效，由點到面，形式多樣的開展教學(xué)活動。讓教師利用每周的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間專門學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式的理論和新標(biāo)準(zhǔn)，做好筆記，寫好心得體會，開展示范教師觀摩課活動，全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽活動；舉行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子課堂競技大賽，新上崗教師課堂驗收活動。舉行了全鎮(zhèn)教師“三疑三探”教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的經(jīng)驗交流活動，對全體教師高效課堂實施情況進(jìn)行了驗收。理論培訓(xùn)，二級培訓(xùn)，骨干教師示范帶動活動，課堂實踐活動，三疑三探教學(xué)模式各環(huán)節(jié)專題活動，全年共有15次活動。這些活動由于事先組織嚴(yán)密，基本上都達(dá)到了預(yù) 5

期的效果。

3、以反思、總結(jié)、提高為手段，使教研活動扎實有效。每次教研活動的開展，首先是定好方案，確定好專題或需要解決的問題，定好人選，達(dá)到什么樣的預(yù)年效果。然后留足充分的時間，扎扎實實地完成好每一個環(huán)節(jié)，并寫出活動總結(jié)，指出達(dá)到的效果，指明存在的問題，指導(dǎo)今后努力地方向，最后，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校，深入教師，深入課堂，深入學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查反思，檢驗活動后的效果。真真切切把每一次教研活動開展落實到課堂之中。然后在實驗教師、骨干教師中打造星級教師，在這些教師的示范帶動下，掌握不同學(xué)科的模式運用，同時發(fā)現(xiàn)示范教師的不足，指出在今后課堂中改進(jìn)，并反復(fù)進(jìn)行觀摩打造。通過典型引路、全面驗收、總結(jié)成績、查找不足，形成了相互交流，取長補(bǔ)短，你追我趕，積極爭先的良好局面。全教師獲市級優(yōu)質(zhì)課4人，縣級優(yōu)質(zhì)課6人，各種論文獎65人次，競賽輔導(dǎo)獎53人次。初中申報為縣級窗口學(xué)校，張雪生等3位教師申報為縣級星級教師。

（三）、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

堅持狠抓常規(guī)教學(xué)。為全面貫徹執(zhí)行教研縣室中小學(xué)常規(guī)教學(xué)規(guī)定和《二郎坪中心校常規(guī)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定》，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線，對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進(jìn)行有效評價，深入課堂聽課，深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計劃制定，教師的業(yè)務(wù)能力，隊伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一年，我們中心校人員，嚴(yán)格按包校制度，展開工作，充分了解掌握各校的工作情況，6

做到有針對性地開展工作，對教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

三、以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高全鎮(zhèn)辦學(xué)水平

1、加大投入，千方百計改善辦學(xué)條件，改變校容校貌。一年來，我們借校舍改造東風(fēng)，學(xué)校午餐工程等，先后向上級爭取資金近一百萬元，解決中小學(xué)教室不足問題，中心小學(xué)教學(xué)樓續(xù)建工程，初中學(xué)生食宿樓的建設(shè)。初中營養(yǎng)餐具的配置。全年各中小學(xué)校共投入16余萬元，新上中學(xué)、中心小學(xué)5個電子白板教室、1個多媒體教室，更換陳舊標(biāo)語牌30多塊，購買圖書500多冊，新增儀器130多件，粉刷門窗、欄桿、墻壁600多平方米，切實改變了中小學(xué)校的校容校貌，打造了我鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、中坪、漢王城、灣潭、栗坪、大廟七所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。其它各校均通過縣局內(nèi)部管理的督導(dǎo)驗收，使學(xué)校條件和管理水平上了一個新臺階。

2、合理配置教育資源，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。我鎮(zhèn)是面積大鎮(zhèn)，校點分散，教師嚴(yán)重不足，中心校慎重配備各校教師，確保師資力量的均衡合理使用。盡管中心校經(jīng)費緊張，但我們還花費數(shù)萬余元聘請了代課教師以滿足各村學(xué)校正常的教學(xué)需要，保證開齊開全課程。在全工作中，中心校嚴(yán)格執(zhí)行省政府辦學(xué)行為規(guī)范的規(guī)定，加強(qiáng)教育管理，努力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、抓好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。各?？朔щy，強(qiáng)化了實驗設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器配套完整和使用率，中心小學(xué)、中學(xué)基本達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有力地促進(jìn)了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。本，根據(jù)縣電教中心的要求，各校都加強(qiáng)了對實驗儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽，建立各種運用臺賬，保證了實驗教學(xué)有序進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性。以活動為導(dǎo)向，努力達(dá)到實驗、電教開課率。全鎮(zhèn)全年共舉行 7

以實驗、電化教育為主題的競賽、活動達(dá)8次以上。從而利用條件，發(fā)揮實驗、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝術(shù)、中職招生工作。

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也?！斌w育可謂是學(xué)生生命之基石，在全鎮(zhèn)各校健康第一的理念是廣大師生的共識，沒有強(qiáng)健的體魄便沒有一切，各校高度重視體育工作，開齊開足體育課，課外體育活動豐富多樣，不僅鍛煉了身體，還使得我們的校園充滿生機(jī)與活力。各校開展了廣播操、跳繩、拔河等比賽活動。校校重體育、人人講健康的風(fēng)氣已初步形成。“我運動，我健康，我快樂”的理念已深入人心。我們相信，隨著國家啟動的“青少年陽光體育運動”的深入開展，我鎮(zhèn)學(xué)校體育工作一定會取得豐碩的成果。

高度重視飲食衛(wèi)生與傳染病防治工作。學(xué)校是人群高度密集的場所，一旦發(fā)生飲食中毒和傳染病，后果不堪設(shè)想，對此我們高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。加強(qiáng)與衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，定年對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和傳染病防治常識教育。建立了飲食衛(wèi)生和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案，確保一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)飲食中毒和傳染病發(fā)生，能在最短時間，以最快速度得到及時救治。春季，能針對傳染病的流行，我們按照應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行傳染病防治常識教育，嚴(yán)格實行零報告制度，有效防止了傳染病在校園的傳染流行，保護(hù)了學(xué)生的身體健康。

大力宣傳《職業(yè)教育法》和中職招生工作中的有關(guān)優(yōu)惠政策，認(rèn)真做好初中畢業(yè)班學(xué)生的分流工作，把縣教育局下達(dá)的中職招生任務(wù)具體分解到班級，確保完成中職招生任務(wù)。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建平安和諧校園

一年來，我們多次利用班會、主題隊會、校會等形式，邀請鎮(zhèn)司法所、派出所等到我校開展法律、法規(guī)知識講座，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》等相關(guān)法律，普及了法律知識，廣大師生的法律意識明顯增強(qiáng)。

高度重視安全工作，牢固樹立安全第一、生命至上的意識。中心學(xué)校緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合公安、工商等有關(guān)部門，加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境的治理力度，加強(qiáng)對校舍安全、交通安全、飲食安全、安全用電用氣和防溺水等方面的管理和教育，建立科學(xué)的安全保障機(jī)制，安全措施落實到位?！鞍踩赜谔┥健钡囊庾R明顯增強(qiáng)，一年來無校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

總結(jié)成績，尋找差距能使我們能明晰前進(jìn)的方向?；厥走^去的一年，工作中還有很多不足，部分教師對提高成績信心不是很足，大有畏難悲觀情緒。制度建設(shè)需要完善落實，不斷完善干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度。師資力量薄弱，生源不足，經(jīng)費緊張已然是阻礙全鎮(zhèn)教育工作全面發(fā)展的原因之一。中心校的決策能力，執(zhí)行能力，工作推動速度仍然需要提高和加強(qiáng)。

面對新的一年，我們將堅定不移的深化改革，力求發(fā)展。將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班子建設(shè)，提高干部管理水平，樹立干部形象；堅定不移的抓好控輟保學(xué)工作和中招成績的提高，在加大教學(xué)管理工作力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，不斷加大軟硬件設(shè)施的資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，在縣教體局的大力支持和堅強(qiáng)領(lǐng)

導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師正視問題，解決困難，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二郎坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

薛建軍

2012年12月

第五篇：薛勝 黨員總結(jié)

黨 員 總 結(jié)

2012年在繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實工作，團(tuán)結(jié)同志，在學(xué)習(xí)和工作生活上都取得新的進(jìn)步，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況加以總結(jié)。

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的“三個代表”精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神。積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動；積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和黨委的精神；時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。在工作上，嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡責(zé)，很好的完成本工作計劃和任務(wù)。作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。在上課中為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學(xué)理念。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全組的共同努力下，順利的組織了2012年校春季運動會。完成了六和集團(tuán)的裁判工作。并積極參加黨員義務(wù)勞動。今后努力的方向：工作中，還有不足的地方，人無完人。我選擇了教育，我將用一生為之而努力。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

薛 勝