第一篇：劉紅晶個人總結(jié)

教育部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃

高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)——個人總結(jié)

參訓(xùn)專業(yè)：西門子自動化技術(shù) 培訓(xùn)日期：2015年7月6日至2015年 7 月31日

學(xué)員姓名： 劉紅晶 學(xué)員單位： 浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)國家教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，為了全面提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力得以提高，學(xué)校組織安排教師參加高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。

作為專業(yè)教師，我立志要在專業(yè)上見長。一直以來的堅持與成長，讓我清楚地看到，不學(xué)習(xí)、不充電是不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)，只學(xué)習(xí)、不思考是無法超越現(xiàn)在。因此，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，非常榮幸地于2015年7月6日和其他兩名同事一起來到了浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院報到，開始了為期四周的西門子自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，來自多所兄弟院校的共36位教師聚集在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討。四周的時間，機電學(xué)院制訂了周密的培訓(xùn)計劃，五位專業(yè)教師采用項目化的教學(xué)模式進行專業(yè)課程講授，任務(wù)驅(qū)動、做中學(xué)、學(xué)中做的理論與實踐一體化教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)員的積極性。學(xué)員通過完成具體任務(wù)或項目的工作過程訓(xùn)練，加快了對所學(xué)知識的理解和掌握。我非常珍惜這次國培機會，在整個過程中，我積極參與聽課、討論，熱情地與兄弟院校的同行交流溝通，與小組成員協(xié)作共同完成項目任務(wù)，每天堅持撰寫學(xué)習(xí)日志。參加這樣的高規(guī)格、高水準(zhǔn)的培訓(xùn)，不僅增長了見識，積累了經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我與他人團隊合作、共同探討、共同前進的精神。在交往中收獲友誼，結(jié)識了全國各地的朋友。這些將是我一生寶貴的經(jīng)歷和財富，也將是我今后在教育教學(xué)工作中不斷前進和提高的基石。現(xiàn)將我在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況做一個簡單總結(jié)，總的一句話：師資力量強大，培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富。

之所以選擇來到浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行國培，是因為我曾在機電學(xué)院參加過維修電工中級技師考證培訓(xùn)，對學(xué)院有著較深入的了解。機電學(xué)院坐落在杭州市濱江區(qū)，校園環(huán)境幽靜，有著非常雄厚的師資力量和完善的教學(xué)條件。機電學(xué)院是一所以培養(yǎng)機電類高等技術(shù)應(yīng)用性人才為主的全日制高等職業(yè)院校，學(xué)院秉承“服務(wù)浙江制造”的辦 學(xué)傳統(tǒng)，經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，幾代機電人的艱苦奮斗和不懈努力，是浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。2007年，學(xué)院被教育部、財政部確定為全國“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位”，2010年以優(yōu)異成績圓滿通過教育部、財政部示范驗收。學(xué)院積極承擔(dān)省市政府、行業(yè)、企業(yè)高技能人才培訓(xùn)，是教育部全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級數(shù)控技能緊缺人才培訓(xùn)基地、浙江省機電類高技能 人才培訓(xùn)基地、浙江省技能緊缺人才培訓(xùn)基地、浙江省高級工、技師、高級技師培訓(xùn)考證基地、浙江省總工會高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省國防科工委高技能人才培 訓(xùn)基地、浙江省教育廳中職師資培訓(xùn)基地、浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地、杭州市人力資源社會保障局高技能人才培訓(xùn)基地、杭州市高新（濱江）區(qū)技能人才 培養(yǎng)基地、浙江省電工進網(wǎng)作業(yè)許可考點。

在機電學(xué)院學(xué)習(xí)主要內(nèi)容包括： S7-200系列PLC的編程與應(yīng)用、S7-300系列PLC的編程與應(yīng)的用、MM420變頻器設(shè)置和應(yīng)用、文本及觸摸屏系統(tǒng)的組態(tài)和使用、rofibus/profinet應(yīng)用連接等方面內(nèi)容。各位授課老師學(xué)識淵博、耐心細(xì)致，突破傳統(tǒng)教學(xué)方法、手段的束縛，充分利用實訓(xùn)設(shè)備、儀器，在實訓(xùn)現(xiàn)場開展教學(xué)，采取演示教學(xué)法、問題探究教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等多種教學(xué)方法和手段開展項目教學(xué)，把“任務(wù)引領(lǐng)、項目教學(xué)、理實一體”真正落到實處，使技能操作訓(xùn)練與專業(yè)理論對應(yīng)連接，實現(xiàn)了理論與實踐的密切結(jié)合，理性與感性的同步認(rèn)識。學(xué)員喜歡這種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了提高。雖然我本科是光電子技術(shù)專業(yè)，在教學(xué)中我也從未接觸過這些課程，但是在老師的耐心指導(dǎo)下，在同行的幫助下，我和小組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力按要求圓滿完成了各個項目的任務(wù)。通過完成項目任務(wù)，我對這些課程都有了一定的了解和認(rèn)識，雖然這只是皮毛的東西，但是為我以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

一、S7-200系列PLC的編程與應(yīng)用

S7-200具有如下特點：功能強、先進的程序結(jié)構(gòu)、靈活方便的存儲器結(jié)構(gòu)、功能強大使用方便的編程軟件、簡化復(fù)雜編程任務(wù)的向?qū)Чδ?、強大的通信功能、品種豐富的配套人機界面、有競爭力的價格、完善的網(wǎng)上技術(shù)支持。

在S7-200系列PLC的編程與應(yīng)用中主要學(xué)習(xí)了STEP7-Micro/WIN編程軟件與S7-200仿真軟件的使用、PLC程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字量控制系統(tǒng)梯形圖程序設(shè)計方法、順序控制梯形圖的設(shè)計方法、S7-200的功能指令和PLC的通信與自動化通信網(wǎng)絡(luò)。

由于沒有基礎(chǔ)，剛開始覺得PLC程序很復(fù)雜，幸虧是以小組為單位而開展每一次動手操作，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成每次的任務(wù)，這讓我覺得壓力減輕不少。突破一個個小任務(wù)后，不但覺得并不象想象中那么困難，而且感到樂趣無窮，收獲多多。

二、MCGS工控組態(tài)軟件

MCGS(Monitor and Control Generated System)是一套基于Windows平臺的，用于快速構(gòu)造和生成上位機監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)軟件系統(tǒng)，可運行于Microsoft Windows 95/98/Me/NT/2000等操作系統(tǒng)。為用戶提供了解決實際工程問題的完整方案和開發(fā)平臺，能夠完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集、實時和歷史數(shù)據(jù)處理、報警和安全機制、流程控制、動畫顯示、趨勢曲線和報表輸出以及企業(yè)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)等功能。

MCGS組態(tài)軟件所建立的工程由主控窗口、設(shè)備窗口、用戶窗口、實時數(shù)據(jù)庫和運行策略五部分構(gòu)成，每一部分分別進行組態(tài)操作，完成不同的工作，具有不同的特性。

通過建立一個比較簡單的水位控制系統(tǒng)工程，學(xué)員熟悉了MCGS工控組態(tài)軟件的基本用法與功能，了解如何通過MCGS工控組態(tài)軟件完成工程項目。

三、S7-300系列PLC的編程與應(yīng)用 S7-300與S7-200的區(qū)別：

硬件區(qū)別：S7-300為了適應(yīng)大中型控制系統(tǒng)，而設(shè)計的更加模塊化。S7-200系統(tǒng)是整體式的，CPU模塊、I/O模塊和電源模塊都在一個模塊內(nèi)；而S7-300系統(tǒng)，從電源、CPU模塊、I/O模塊以及導(dǎo)軌都是單獨模塊。

軟件區(qū)別：S7-200系列使用STEP7-Micro/WIN40sp6軟件，S7-300系列使用的是STEP7軟件；S7-200系列的編程語言有語句表（STL）、梯形圖（LAD）、功能塊圖（FBD）三種，S7-300系列除了這三種語言外，還有結(jié)構(gòu)化控制語言（SCL）和圖形語言（S7 graph）。

應(yīng)用區(qū)別：S7-200在西門子的PLC產(chǎn)品類里屬于小型PLC，適合的控制對象一般都在256點以下的；S7-300在西門子的PLC產(chǎn)品類里屬于大中型PLC，適合的控制對象一般都在256點以上的，1024點以下的。

通過S7-200的短期強化學(xué)習(xí)，對PLC有了簡單的了解和初步的掌握，再學(xué)起S7-300就沒有么困難了。

四、MM420變頻器設(shè)置和應(yīng)用

變頻器是利用電力電子半導(dǎo)體器件的通斷作用，將工頻電源變換為另一頻率電能的控制裝置，用以實現(xiàn)交流電動機的變速運行的設(shè)備，是運動控制系統(tǒng)的功率變換器。

一般變頻器的內(nèi)部電路分為兩大部分，一部分是完成電能裝換的主電路；另一部分是處理信息的收集、變換和傳輸功能的控制電路。在變頻器連接過程中，首先進行主電路的連接，然后進行控制電路的連接。

1．主電路的連接：輸入端子L、N接單相電源，輸出端子U、V、W接電動機，并且 3 電動機接成三角形。

2．控制電路的連接：數(shù)字輸入5、6、7端子提供了三個可編程的數(shù)字輸入端，與PLC的輸出端相連，對電動機進行點動控制、正轉(zhuǎn)連續(xù)控制、正反轉(zhuǎn)控制及固定頻率設(shè)定值控制；輸入8端子與PLC的L+相連，為變頻器的控制電路提供24V直流電。

3．PLC編程

4．設(shè)定變頻器參數(shù)，參考說明書進行參數(shù)設(shè)定。

5．基本控制面板（BOP）控制：參數(shù)P0700設(shè)定數(shù)據(jù)為1。6．外部端子信號控制：參數(shù)P0700設(shè)定數(shù)據(jù)為2。

通過對變頻器基本控制線路的連接與調(diào)試，我熟悉了變頻器的基本使用控制要求、了解了變頻器控制電路的連接和有關(guān)參數(shù)設(shè)置、以及面板操作和外端子操作運行。

五、WINCC FLEXIBLE組態(tài)與應(yīng)用

WinCC flexible，是一款面向機器的自動化概念的HMI軟件。WinCC flexible 用于組態(tài)用戶界面以操作和監(jiān)視機器與設(shè)備，提供了對面向解決方案概念的組態(tài)任務(wù)的支持。WinCC flexible與WinCC十分類似，都是組態(tài)軟件，而前者基于觸摸屏，后者基于工控機。

授課教師通過布置一個個的小任務(wù)，邊講邊做，使學(xué)員對WinCC flexible的設(shè)備和安裝有了初步的了解，也可以自己創(chuàng)建一些簡單的項目，并對變量的組態(tài)、庫的使用和畫面對象組態(tài)有了初步的認(rèn)識，也可以嘗試進行WinCC flexible連接PLC應(yīng)用。

當(dāng)然了，由于基礎(chǔ)過于薄弱，時間過于短促，學(xué)到的只是一些皮毛，但師傅領(lǐng)進門，修行在個人，相信如果我們能持之以恒，必定也會達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。

本次國培是一次理論與實踐的結(jié)合，是一次視野的開拓，是一次教學(xué)方法的驗證，我相信它會給我以后的工作帶來質(zhì)的飛躍。真的很高興也很榮幸能有機會參加這次高職骨干專業(yè)教師的國家級培訓(xùn)，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機電學(xué)院和老師們的精心組織與熱情關(guān)懷。學(xué)校為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的財富。

在今后的工作中，我定當(dāng)不遺余力為學(xué)校奉獻全部所學(xué)，以回報學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們的栽培和知遇之恩，為學(xué)校的騰飛貢獻自己的綿薄之力！

第二篇：劉晶2013工作總結(jié)

2013工作總結(jié)

彈指一揮間，本人加入聚智未來這個大家庭已近半載。在這充實而幸福的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事的幫助下，我從一名新畢業(yè)的職場新人，迅速成長為一名合格的公司員工，在工作中發(fā)揮著我的光和熱，奉獻著我的忠心和汗水。年終將至，回顧今年的工作成果，特此做以下匯報：

一、回顧：

1、附件試卷審核670套

入職的第一份任務(wù)就是參與審核附件試卷。從8月5日到8月15日，按時保質(zhì)完成，共計670套。并此過程中逐漸熟悉工作的各個流程。

2、審題7291道

自8月16日至11月28日，審核題庫全部試題，因時間限制，在政治編輯的熱情幫助下，由0到9291，在保證試題質(zhì)量的前提下，全部按時完成。在此過程中，為滿二級節(jié)點試題不足，上傳自找試卷12套，并審核審核2013年真題完整試卷8套。在此過程中對題庫的知識樹提出意見并進行一定程度的修正。

3、編寫知識精講、典型例題、誤區(qū)警示、水平診斷

自11月28日起，進入編寫知識精講、典型例題、誤區(qū)警示、水平診斷階段。現(xiàn)已完成25個，該項工作正在進行中。

二、展望

雖然入職時間不長，未有幸參與更多工作，但在以上諸項工作中

盡心盡力，本人亦收獲頗多，例如團隊意識、奉獻精神、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等等，當(dāng)然在這些方面更存在許多不足需要改進，尤其是經(jīng)過公司的職業(yè)化培訓(xùn)，更是我的職業(yè)生涯的一次升華，指引了我未來的工作和學(xué)習(xí)的努力方向。在具體工作中，努力做好本職工作的同時，積極為公司著想，建言建策。

期盼在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們精誠團結(jié)，努力工作，一起成長，為公司創(chuàng)造佳績！

學(xué)科部

劉晶

2014年1月8日

第三篇：經(jīng)理助理工作總結(jié)劉晶

工作總結(jié)

我任經(jīng)理助理,主要負(fù)責(zé)下生產(chǎn)訂單、跟催生產(chǎn)情況、下發(fā)文件制度、統(tǒng)計工作及經(jīng)理交辦的所有事項等?，F(xiàn)就我兩個月以來的各項工作進行一下總結(jié)匯報。

一、生產(chǎn)工作：

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督塑殼事業(yè)部生產(chǎn)任務(wù)的合理安排，編制工作計劃，對工作計劃完成情況進行跟催并及時上報反饋，跟催生產(chǎn)進度。

2、對當(dāng)天塑殼各部門（各車間的生產(chǎn)數(shù)據(jù)）做好匯總統(tǒng)計。根據(jù)出入庫單、采購申請單、領(lǐng)料單，及生產(chǎn)計劃單、月各車間物品領(lǐng)用情況形成報表，上報部門的月度生產(chǎn)信息。

3、協(xié)助部門經(jīng)理協(xié)調(diào)、溝通、處理上報的異常情況及提醒追蹤部門經(jīng)理應(yīng)辦而未辦事項。

4、監(jiān)督、檢查塑殼事業(yè)各部門的6S管理工作的執(zhí)行狀況。

5、協(xié)助經(jīng)理根進計劃、檢查、監(jiān)督部門各項規(guī)章制度及工作要求的執(zhí)行情況，對部門所存在的問題或違規(guī)現(xiàn)象及時進行處理（必要時開“違規(guī)罰款單”對責(zé)任人進行處罰）不能解決的向經(jīng)理反映協(xié)同解決。

6、督促員工積極上進，按時完成公司安排任務(wù)

二、行政工作：

1、會議安排，協(xié)助經(jīng)理安排會議議程及相關(guān)準(zhǔn)備工作。做好會議記錄，對會議決議進行跟催確認(rèn)。

2、監(jiān)督、檢查塑殼事業(yè)各部門的6S管理工作，根據(jù)檢查結(jié)果制定

6S整改計劃表。

3、做好本部門員工的考核工作，堅持“公平、公正、公開”和“對事不對人”的原則，對屬下員工進行公正考評，充分調(diào)動高級員工的工作積極性。

4、收集本部門行政人員的工作計劃及上月工作計劃的完成情況。

5、協(xié)助經(jīng)理編制本部門的工作計劃及工作總結(jié)。

6、部門預(yù)算。準(zhǔn)確、詳細(xì)登記每月發(fā)生的費用，按要求提交每月

預(yù)算。

三、存在的問題： 幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距，如：下生產(chǎn)訂單、做費用預(yù)算報表、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多、個別工作做的還不夠完善，工作能力還有待進一步提高，等等，這有待于在今后的工作中加以改進。

在以后的日子里，我會繼續(xù)加強對公司各種制度和運作情況的學(xué)習(xí)。做至全面深入的了解公司的各種制度和運作情況，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

塑殼事業(yè)部

2012-6-8劉晶

第四篇：培訓(xùn)總結(jié)-劉淑紅

“國培計劃---2014“中西部項目寧夏農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)（寧大外院）

2014年8月

培 訓(xùn) 總 結(jié)

姓名__劉淑紅__;班級____1___

2014年8月20日至2014年8月29日，在暑假即將結(jié)束之時，我很榮幸地參加了由自治區(qū)組織的暑期英語培訓(xùn)。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，在培訓(xùn)動員會上領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)大家要從思想上重視起來，認(rèn)真聽講座，認(rèn)真完成任務(wù)，努力讓自己成為優(yōu)秀的教師。我們英語班主任的吳蓉每天親自組織我班學(xué)員參訓(xùn)，以身作則，除了必要的工作外，一直和我們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。周院長一直在激勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。的確，這次培訓(xùn)讓我們得到了更多的鍛煉，同時，也激發(fā)了我們對工作的熱情。

激情點燃智慧。國培的華老師用“研修是行，悟道是神”，短短的八個字總結(jié)了暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)。她將每一個階段都用一首詩來概括總結(jié)，讓我們將遠(yuǎn)程研修的知識進行再一次梳理。優(yōu)美的語言讓我感受到她對研修的那份激情，也讓我明白激情點燃智慧，成就激情！

平實彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培訓(xùn)幫助最大，專家很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語音教學(xué)和單元教學(xué)的角度，甚至是教材中的微小變動，讓我們對新教材有了系統(tǒng)的認(rèn)識。周院長更是毫不吝嗇的將自己在語音教學(xué)的寶貴經(jīng)驗?zāi)贸鰜砗痛蠹乙黄鸱窒?，討論，也讓我對初中英語語音教學(xué)有了初步的認(rèn)識。在整個理論培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。

這次培訓(xùn)與我以前參加過的培訓(xùn)有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓(xùn)形式的變換。以前差不多都是聽聽講座，而這次側(cè)重了我們的教學(xué)實踐。培訓(xùn)緊緊圍繞一線教學(xué)和課堂實錄展開，毫無疑問這更切合我們的實際需要，更有利于提高我們的業(yè)務(wù)水平。

本次培訓(xùn)中，最需要我們學(xué)習(xí)的就是新課程理念，如：

一、對在新課程教育理念下，實施中學(xué)英語教學(xué)的理解?！皣嘤媱?--2014“中西部項目寧夏農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)（寧大外院）

2014年8月

1.要面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定共同基礎(chǔ) 正如在培訓(xùn)會上，劉道義教授所說，高中英語課程是為高中學(xué)生奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)課程。因此，高中英語課程的教學(xué)要面向全體學(xué)生。教學(xué)中要特別著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們用英語獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力、分析問題和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達(dá)的能力。為了幫助學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)，教師要鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合技能，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題，特別強調(diào)使學(xué)生在人際交往中有效地使用英語。高中的學(xué)生學(xué)習(xí)方式和方法上存在著差異，在知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展水平上也存在著差異，因此，教學(xué)設(shè)計不但要符合高中學(xué)生的生理和心理特點，還要考慮不同學(xué)生的不同情況，以滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需要。只有尊重學(xué)生的差異并滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，才能真正實現(xiàn)面向全體、構(gòu)建共同基礎(chǔ)的目的。

2.要樹立新的教學(xué)觀念 教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式與教學(xué)方法要符合新課程的需要。應(yīng)改變以教師為中心、單純傳授書本知識的教學(xué)模式。教師應(yīng)幫助學(xué)生發(fā)展探究知識的能力、獲取信息的能力和自主學(xué)習(xí)能力。要鼓勵學(xué)生積極嘗試觀察、思考、歸納、總結(jié)等學(xué)習(xí)方式，改變死記硬背、機械模仿的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中要注意發(fā)展學(xué)生的批評性思維能力和創(chuàng)新精神。課堂教學(xué)活動設(shè)計，應(yīng)能有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，應(yīng)增加開放的任務(wù)型活動，增加探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生有機會表達(dá)自己的看法與觀點。教師要鼓勵學(xué)生學(xué)會合作，發(fā)展與人溝通的能力。在設(shè)計教學(xué)任務(wù)時，可以根據(jù)不同學(xué)生的情況設(shè)計不同的任務(wù)，使所有的學(xué)生都得到進步。

3.要關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

這點在李鵬雛老師的報告中，尤其強調(diào)，她指出學(xué)生只有對自己、對英語、對英語學(xué)習(xí)以及英語文化有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展。高中學(xué)生經(jīng)歷著從少年、青年到成年轉(zhuǎn)化的特殊時期，是人生觀初步形成的重要時期。因此，在英語教學(xué)中教師要特別關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每個學(xué)生，特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中努力嘗試，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神，建立融洽師生交流渠道，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

4.要加強學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)策略是高中英語課程目標(biāo)之一，主編劉道義教授對此這樣解釋：高中學(xué)生應(yīng)該形成適合自己學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)策略并能不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)習(xí)通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。要為學(xué)生獨立學(xué)習(xí)留出空間和時間，使他們有機會通過聯(lián)想、推理、歸納等思維活動用英語分析問題，解決問題，獲得經(jīng)驗，增強信心，提高能力。在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極利用其它學(xué)習(xí)資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決學(xué)習(xí)中的困難。要通過設(shè)計豐富多樣的交際活動，使學(xué)生在交際中形成交際策略。教師要注意幫助學(xué)生獨立制定具有個性的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)自我評價不斷修整調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃；經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

5.要實踐“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力 新課程強調(diào)語言的功能而不是語言形式；強調(diào)用語言做具體的事情，而不是“國培計劃---2014“中西部項目寧夏農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)（寧大外院）

2014年8月

一般的語言輸出(表達(dá))。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級目標(biāo)要求，提倡采用任務(wù)型的教學(xué)模式來實施課堂教學(xué)。英語教學(xué)中的任務(wù)指有利于學(xué)生用英語做某事的各種語言實踐活動。任務(wù)的設(shè)計一般應(yīng)有明確的目的，并具有真實意義，即接近現(xiàn)實生活中的各種活動，涉及信息的接收、處理和傳達(dá)等過程。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中應(yīng)使用到語言，通過做事情完成任務(wù)，而且最后需要形成一個具體的成果。

二、新課程背景下的英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 武和平教授在介紹《Using language》教學(xué)方式時，首先分析了在新課程背景下的英語學(xué)習(xí)方式主要有五種：1.體驗；2.實踐；3.討論；4.合作；5.探究。

1.體驗

高中英語的任何學(xué)習(xí)活動都需要體驗，而不是學(xué)習(xí)啞巴英語。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時播放錄音帶和不播放錄音帶不一樣，教師上課時用英文講授和不用英文講授不一樣，學(xué)生回答問題時用口語和不用口語不一樣，告訴式教學(xué)和學(xué)生親自動手操作不一樣，被動地聽和專門的聽力訓(xùn)練不一樣，枯燥地學(xué)習(xí)語法和外教的真實交際不一樣，聽懂了的和做聽課筆記不一樣，別人告訴的答案和自己思考出來的不一樣，凡此種種，都強調(diào)學(xué)習(xí)體驗的重要性。目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的體驗不夠，英語學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)氛圍不夠，教師在目標(biāo)設(shè)計時需要增加學(xué)生體驗英語使用的機會，感受英語這一優(yōu)美語言的魅力。

2.實踐

英語實踐活動就是英語語言綜合運用能力得到驗證的過程。英語學(xué)習(xí)實踐包括字母的發(fā)音，書寫，單詞的拼讀，意義的交流，句子結(jié)構(gòu)的靈活運用，口筆頭翻譯，閱讀和運用閱讀信息解決工作和生活中實際問題。實踐已經(jīng)不單單是學(xué)習(xí)，而且已經(jīng)上升到了產(chǎn)生社會效益和實現(xiàn)個人價值的層面。商務(wù)英語，旅游英語，大會高翻等絕對不允許出錯。學(xué)生在學(xué)校的英譯實踐，可以是幫自己的教師，或者跟同學(xué)之間用英語制定計劃，協(xié)商事宜，完成活動，或者在網(wǎng)上用英語聊天等。這種實踐活動涉及到語言的速度和準(zhǔn)確性，通過實踐過程學(xué)習(xí)效果最好，而且會使一些學(xué)生深切地感到“書到用時方恨少”，開始進入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.討論

現(xiàn)在課堂討論進入了兩個誤區(qū)，一個誤區(qū)是對新課改的分組討論和結(jié)對討論持反對意見，擔(dān)心這樣做不會有好的效果，而且很作秀。另一種教師是大力推行課堂討論，但是有些討論實在是沒有必要的，是在耗費學(xué)生的時間。不管什么樣的討論，一定要有預(yù)設(shè)的目標(biāo)和結(jié)果，而且要有教師的組織教學(xué)和過程監(jiān)控。討論不討論，完全看有沒有必要，如果有必要，討論的結(jié)果會很好。討論最明顯的優(yōu)點在于讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，上課睡覺的學(xué)生就沒有了市場，大家都在參與思考。

4.合作

合作學(xué)習(xí)打破了過去那種孤立自閉的學(xué)習(xí)方式，由以前過分強調(diào)獨立思考而轉(zhuǎn)向集體智慧的匯總和分析。課堂上，學(xué)生不再一個人面對困難束手無策，而是你一計我一策地提出完成活動任務(wù)的方法和手段。特別是在英語研究性學(xué)習(xí)中，課題組內(nèi)成員需要工作分工，相互協(xié)作，密切配合，才能做到人盡其責(zé)，各負(fù)其職才能漂亮地完成研究性學(xué)習(xí)活動。在英語學(xué)習(xí)中，合作學(xué)習(xí)無處不在，教師要重視合作任務(wù)分配，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)組織中的積極性和主觀能動性。

5.探究

探究式學(xué)習(xí)非常重要，凡是不懂的地方，學(xué)生都要問個為什么，探其因，究“國培計劃---2014“中西部項目寧夏農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)（寧大外院）

2014年8月

其理。在學(xué)習(xí)過程中，教師不但要鼓勵這些愛問問題的同學(xué)，而且要鼓勵那些一言不發(fā)的同學(xué)，讓他們多思考，多提問，對于學(xué)習(xí)困難比較大的知識和能力問題，要有計劃地研究突破。探究是需要方法的，這就需要老師耐心指導(dǎo)，絕不可以認(rèn)為這些都是一種提法，或者認(rèn)為這些僅僅是學(xué)生自己的事。以上五種學(xué)習(xí)方式，互相聯(lián)系，互相作用，互相滲透，可以使學(xué)生英語學(xué)習(xí)取得實質(zhì)性的進步，也對于教師的教學(xué)方法，提出了更高的要求。在新課程英語教學(xué)中，教師起的是主導(dǎo)作用，而學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才是真正的根本。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽專家們的精彩講座，仔細(xì)觀摩優(yōu)秀教師的領(lǐng)路課，積極參與同行們的討論交流，重新反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略，讓我對英語教學(xué)有了更深的理解：

一、必須具備扎實的基本功

對于英語教師這一點尤為重要。如果我們的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，知識講解精彩絕妙，教態(tài)親切自然，板書工整，相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那更是錦上添花。

二、要透徹理解教材，靈活使用教材，開發(fā)教學(xué)資源，從實際出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計。

三、活化英語課堂教學(xué)，提高學(xué)生運用英語的能力

我們需要堅持快樂式教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，采用靈活多樣的教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，組織豐富多彩的課堂活動。

四、要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)

課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，它的有效性直接決定我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們不能不停地問學(xué)生：Yes or not ? Do you think so？等，非要學(xué)生按我們的設(shè)計回答Yes.不要只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤?，而不注重教學(xué)過程的隨機生成。

五、要充滿激情

教師要充滿激情也很重要。因為我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動教學(xué)氣氛，把他們領(lǐng)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總而言之，通過這次培訓(xùn)我收獲頗豐。我將把學(xué)到的新理念、新技巧在自己的日常教學(xué)中加以運用和拓展，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為爭做一名優(yōu)秀的英語教師而努力。

署名：劉淑紅

時間2014年8月29日

第五篇：個人總結(jié)-呂晶興

個人總結(jié)

第八管理區(qū)—呂晶興

時光的車輪匆忙碾過，自農(nóng)場分配我到第八管理區(qū)工作不知不覺已經(jīng)過去一個月的時間。在這段時間里我積極學(xué)習(xí)，努力完成工作任務(wù)，在工作、學(xué)習(xí)中不斷地充實著自己，讓自己成為對農(nóng)場和管理區(qū)有用的人。

起初，剛到管理區(qū)工作，感到一切都很茫然，感覺到自己的學(xué)識很膚淺，畢竟我學(xué)習(xí)的專業(yè)跟我在管理區(qū)的工作毫無關(guān)系，要學(xué)習(xí)的東西有很多，一切都點從頭開始。面對工作的挑戰(zhàn)，我必須在心理上做好充分的準(zhǔn)備。要立足于管理區(qū)工作，必須從基本做起，不怕不會就怕不學(xué)、不問。我想我是幸運的，不僅能夠切身實地的跟友好的前輩同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還能夠從農(nóng)場組織的培訓(xùn)班中了解到更多關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的知識。腦袋充實，眼界開闊。讓我有信心更好的完成管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。下面我就把我在這一階段工作、學(xué)習(xí)的一些感受和想法與大家分享一下。

時代在變，環(huán)境在變，在變革的這場洪流中，我們管理區(qū)的工作也在時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)，供我們學(xué)習(xí)和探索。就拿我來說我出生在農(nóng)場，也是在農(nóng)場長大的，自認(rèn)為對農(nóng)業(yè)知識，農(nóng)業(yè)設(shè)備有一定了解。可就在我上大學(xué)這幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，農(nóng)業(yè)設(shè)備也是不斷的更新，當(dāng)我剛被分配到管理區(qū)工作時?？匆娔且粋€個的大型機車和農(nóng)業(yè)設(shè)備，說實話我很多都叫不上名字，不知道它們應(yīng)該在農(nóng)業(yè)活動中起到的作用。但是經(jīng)過這一個月的工作實踐，還有兩周的晚間學(xué)習(xí)，讓我知道了它們的作用。也讓我了解到農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進性、現(xiàn)代性。這是許多農(nóng)村不可比擬的。

雖然每天白天工作，晚間學(xué)習(xí)，很累也很辛苦，但我認(rèn)為這是一次難得充實自己的機會。只有不斷地用知識武裝自己我們才能不被高速發(fā)展的社會所淘汰。

農(nóng)場帶頭組織的培訓(xùn)課對于我們這些剛剛分配到管理區(qū)工作的治安員幫助非常大。每天都會有一位農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)為我們講課，它不僅為我們講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題，還囊括現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械、出納的定義、《黨章》、紀(jì)律、田間規(guī)劃等多個方面知識，讓我沉溺在知識的海洋中不能自拔。通過這次學(xué)習(xí)讓我感受到自己的不足之處，和作為管理區(qū)的工作人員要向黨員那樣嚴(yán)于律己、遵守紀(jì)律、不

忘初心、牢記使命。

不僅對學(xué)習(xí)，對于工作中的實踐我也十分重視。剛到管理區(qū)工作時我并不是十分適應(yīng)這種起早貪黑的工作，因為以前在大慶工作時都是早八晚五的上班族工作，一時半會兒還轉(zhuǎn)變不過來。但這段時間里我慢慢的適應(yīng)了這樣的工作，也在工作中學(xué)到了許多東西。

我認(rèn)為工作中態(tài)度是十分重要，我們要積極主動的尋找工作來做，不要等領(lǐng)導(dǎo)來安排工作。剛?cè)肼毜奈以S多經(jīng)驗不足，只能是按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，但一定要保證工作質(zhì)量。工作中必須注意與前輩們多交流、多學(xué)習(xí)，雖然許多同事歲數(shù)比我小，但學(xué)無先后，達(dá)者為師。虛心向他們請教，把自己不懂的、不理解的問題問出來，多學(xué)知識，在工作中不斷的提升自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗，為自己今后能夠勝任管理區(qū)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

同時為了今后能夠在管理區(qū)更好的工作我也給自己羅列了幾點改善建議：

一、要提升自己的技能，注重細(xì)節(jié)，努力做到完美。要秉承工作中無小事的工作態(tài)度，認(rèn)真處理好沒一件小事，才能成就事業(yè)上的大事?！熬媲缶笔亲龊霉芾韰^(qū)工作的態(tài)度和前提。

二、要學(xué)會做人，與人為善。說實在的我平時是一個十分悶的人，不愛溝通，不愛說話。可是在管理區(qū)工作中這是不可取的。所以我要做出改變，見到同事要主動打招呼，面帶微笑，勤問候。也要保持謙遜的態(tài)度，友好對待每一位同事。工作中遇到不明白的問題要虛心向前輩請教，相互之間團隊合作，積極努力配合齊心協(xié)力完成管理區(qū)的各項工作。

三、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時間不要只顧著玩，要把業(yè)余時間利用起來，學(xué)習(xí)一點工作之外的其他知識，來補充自己知識的不全面。使自己盡量能達(dá)到知識全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。

四、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個是心理素質(zhì)，一個是潛力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。潛力素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)潛力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足比下有余。

一個月來的工作，收獲頗多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，我從一名農(nóng)業(yè)小白，慢慢的適應(yīng)了當(dāng)前的工作，并且愛上了這份工作?，F(xiàn)在我有目標(biāo)，有理想。在平凡的崗位上努力做好自己的工作，精益求精。我會在今后的工作中懷著感恩的心繼續(xù)前行，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。

2018年8月16日