第一篇：2018屆初三中考一模語文現(xiàn)代文考點(diǎn)總結(jié)

2018屆初三中考一模語文現(xiàn)代文考點(diǎn)總結(jié)·記敘文部分

1、考察句子或段落的作用從哪一個方面入手？

【解析】從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧入手：

（1）內(nèi)容就是寫了什么，欲表現(xiàn)或表達(dá)什么（深層內(nèi)容）；

（2）結(jié)構(gòu)上的作用掌握八個字，即過渡（注意引出下文）、補(bǔ)充（在記敘文中，多和插敘的作用一致）、鋪墊和呼應(yīng)（首尾呼應(yīng)、照應(yīng)標(biāo)題、前后文照應(yīng)）；

（3）表達(dá)技巧包括修辭手法、表達(dá)方式以及對比、烘托、欲揚(yáng)先抑、反語等。（4）另外，還要注意句式。

★學(xué)生要注意，考察某一部分能否刪去也是考察句段作用。

2、環(huán)境描寫的作用是什么？

【解析】有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫之分，作用有：（1）渲染??氣氛，或?qū)懗隽??環(huán)境特點(diǎn)；

（2）表現(xiàn)（或烘托）人物??品質(zhì)、性格、心理、情感或精神；（3）為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；（4）交代時間、地點(diǎn)或具體環(huán)境。（5）突出中心；

（6）修辭手法或是表現(xiàn)手法的運(yùn)用；（7）社會環(huán)境描寫往往點(diǎn)明時代背景。

3、插敘的作用是什么？

【解析】（1）補(bǔ)充交代??內(nèi)容（比如事件的原因、結(jié)果、某人的身世等），使故事情節(jié)或事件更完整；（2）表現(xiàn)人物形象，使人物形象真實(shí)飽滿（注意，多指插敘內(nèi)容寫的和前文所表現(xiàn)的人物形象相反的情況）；（3）對比；（4）突出中心；（5）避免平鋪直敘，使文章波瀾有起伏。

4、賞析標(biāo)題應(yīng)從哪幾個方面入手呢？

【解析】賞析標(biāo)題要根據(jù)不同的題干表述進(jìn)行作答，如果直接問你為什么以??為標(biāo)題、以??為標(biāo)題的好處，則直接作答； 如果問換成另一個標(biāo)題好不好，還要答換成另一個標(biāo)題相比原標(biāo)題而言好在什么地方（或不好在什么地方）。具體應(yīng)從以下方面入手：（1）作為文章線索，貫穿全文；（2）運(yùn)用了什么修辭手法或表現(xiàn)技巧；（3）一語雙關(guān)；（4）從內(nèi)容上，是否能概括全文內(nèi)容或點(diǎn)明寫作對象，如主要人物等；（5）從主旨（中心）上，是否點(diǎn)明中心，或者揭示（暗示）中心；（6）設(shè)置懸念或新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考。

【備注】如果問一個標(biāo)題能否換成另一個標(biāo)題時一定要注意，這是在變相考察賞析標(biāo)題的作用。如果你認(rèn)為原標(biāo)題好，就先賞析原標(biāo)題，然后看換后的標(biāo)題是否也有這種表達(dá)效果即可。

5、如何賞析一個結(jié)尾呢？

【解析】對結(jié)尾的賞析是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要注意幾個問題：一是無論結(jié)尾是一句話、一段還是兩段，都作為一段來看；二是名家作品中的結(jié)尾，如“歐·亨利式”結(jié)尾具有“意料之外，情理之中”的特點(diǎn)。具體賞析的角度如下：

（1）從內(nèi)容上概括寫了什么，如總結(jié)全文，交代故事的結(jié)局等；（2）從主旨（中心）來說，往往點(diǎn)明中心、深化（升華）主旨；

（3）從表達(dá)技巧上而言，運(yùn)用了哪一種修辭手法，尤其需要主要注意對比手法的運(yùn)用；

（4）從表達(dá)方式而言，主要考察議論和抒情：議論往往是點(diǎn)明或升華中心；抒情有直接抒情和間接抒情之分，間接抒情又起到“委婉含蓄，意蘊(yùn)深長，給讀者回味和想象的空間”的作用；（5）從結(jié)構(gòu)上講，要么照應(yīng)標(biāo)題，要么呼應(yīng)開頭，要么照應(yīng)前文內(nèi)容；

（6）小說中，從情節(jié)上說，如果結(jié)尾情節(jié)的中斷，其作用是：戛然而止，給讀者思考和想象（或回味）的空間；（7）注意小說結(jié)尾是否具有歐·亨利結(jié)尾“意料之外，情理之中”的特點(diǎn)。

6、人稱的作用。

【解析】人稱的作用是考察的重點(diǎn)，極有可能出現(xiàn)在2017年中考中。遇到此類題，學(xué)生要注意一篇文章中出現(xiàn)兩到三種人稱的情況。

（1）第一人稱：親切自然，給讀者真實(shí)可信之感，便于抒發(fā)情感；（2）第二人稱：拉近與讀者距離，親切自然，便于抒情；（3）客觀敘述，靈活自由，全知全能。

普陀區(qū)2018初三一?？紨?shù)學(xué)已經(jīng)落下帷幕

相信很多家長、學(xué)生也已經(jīng)第一時間拿到普陀區(qū)初三一?？荚嚲?在這里樓主通過分析普陀區(qū)一?？荚嚲?給其他還未考區(qū)域考生一點(diǎn)考前指導(dǎo)意見 如果深入探討這套試卷，你會有很多發(fā)現(xiàn)

一、命題思路 比如：

1往年考過的重點(diǎn)今年依然是命題的重點(diǎn)趨勢

2本套試卷有85%的題目來源于往年各區(qū)一模試卷改編，原題也是比比皆是

3命題結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、思想和15、16、17三年試卷結(jié)構(gòu)高度保持一致（因?yàn)橐苍S是同一批人命題吧）

4普陀區(qū)在9、10、11月份28所公辦學(xué)校舉行了統(tǒng)一聯(lián)考，這三個月的月考試卷有部分題目直接套在這次一?？荚囍?/p>

5難度最近幾年保持一致，偏向簡單化，難度系數(shù)和中考高度貼近18、24、25三道壓軸題保持壓軸題出題方向的風(fēng)格，但是略微新穎化，背后尋找到往年壓軸題的影子

看過這6點(diǎn)，還沒考的區(qū)域考生知道怎么去押題了吧，掌握著這六點(diǎn)非常重要

二、深聊23題

本次普陀區(qū)一?？?3題是典型的斜A+斜x模型運(yùn)用，看過我之前發(fā)過關(guān)于相似模型的材料的同學(xué)，我想這次考試感覺會很簡單。本題和2016嘉定一模還有2015嘉定一模高度類似，斜x永遠(yuǎn)是考察的重點(diǎn)，所以還沒有考試區(qū)域的同學(xué)尋找那個材料，找到下面資料來源，抓緊學(xué)習(xí)！當(dāng)然每個考區(qū)命題方向有所區(qū)別，學(xué)生一定要對比最近幾年同一個考題明題思路，找尋今年的考試方向，比如：1普陀區(qū)2017、2016、2015、2014在23題連續(xù)使用SAS判定定理，2017年兩問竟然全部用SAS判定定理；2比如崇明區(qū)，在2017和2016一模23題第二問全部使用等積替換，一個來源于比例中項(xiàng)式，一個來源于相似性質(zhì)比例化乘積； 所以還沒考的區(qū)域考生應(yīng)該知道怎么做了吧

第二篇：中考一?？偨Y(jié)發(fā)言

發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)們：

下午好！

在這鮮花爛漫，綠草如茵的時節(jié)，一?？荚囈鸯o靜地如流水般逝去，留下的是狀似平靜卻暗流涌動的心靈。在這里，我要說的是，不管是喜還是憂，這一切都已經(jīng)成為過去，關(guān)鍵是以后的路怎么走，中考考場上怎么去展示自己，會笑的人最終還是會笑的最美。

同學(xué)們，還記得嗎？從跨入學(xué)校大門的那天起，你們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，風(fēng)雨無阻。

而現(xiàn)在，面對最后的考驗(yàn)只剩短短40天，40天意味著什么？40天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這40天對我們在座的師生卻極為重要，成功與失敗往往就在這一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒有經(jīng)歷長跑的人，不會體會最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。偶有放松，就會有人超越自己；稍有閃失，就可能前功盡棄。所以在如此緊張的階段，同學(xué)們更要表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏而又自信執(zhí)著的精神。

有的同學(xué)說：40天太短了。是?。∶恳粋€人都有做不完的事情，也許你們會緊張，會感到壓力，但是我們每個人都有難以想象的潛力，都有無限的進(jìn)步空間。老師希望你們能沉著、冷靜地對待這40天。調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁，全力以赴，讓每一秒都有收獲的喜悅。你的成功也許就是做好了那一套試卷，消滅了那一道難題，弄懂了那一個概念，背誦了那一段古文，記住了那一個單詞??40天可以碩果累累，也可以停滯不前，甚至直線下滑，所以，無論成績是好還是暫時不理想，都不要過早下結(jié)論，誰能堅(jiān)持到最后，誰能一直勇敢而充滿自信的去拼搏，勝利就屬于誰！

在此，我代表全體教師給同學(xué)們談?wù)勔荒：蟮膸c(diǎn)建議，希望能有所幫助。

1.學(xué)科復(fù)習(xí)要從小切口入手。希望把學(xué)科內(nèi)容在短時間全部重溫是不現(xiàn)實(shí)的，那么我們可以先從專題或者從學(xué)科的某些疑難點(diǎn)入手，范圍小一些，效果更明顯。對于同學(xué)們來說，徹底解決兩三個知識點(diǎn)，就能夠自己在本學(xué)科上提升一兩個檔次。

2.減少非水平失分。中考不但考能力，還考細(xì)心考規(guī)范。很多同學(xué)解題能力不差，但卻得不了高分，主要是答題過程不規(guī)范，或者粗心大意造成的。因此，如何規(guī)范答題、如何減少失誤是同學(xué)們接下來要重點(diǎn)攻克的一個重要內(nèi)容。

3.培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。一模后就進(jìn)入了中考備考中最艱苦的階段，同學(xué)們們一定要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神，用自身的毅力來與困難作斗爭。

4.學(xué)會心理調(diào)適。中考＝實(shí)力＋心態(tài)，兩者缺一不可，光有實(shí)力但缺乏良好心態(tài)也無法成功。老師知道，越臨近中考，同學(xué)們的壓力就越大，遇到挫折困難的時候一定要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)。

同學(xué)們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草的任務(wù)，到了收獲的季節(jié)，在此我代表全體初三老師，寄語同學(xué)們，“40天努力，創(chuàng)造奇跡；三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！”

謝謝大家！

第三篇：2012初三語文一模作文題匯總

2012初三語文一模作文題

朝陽一模作文：《又是一次......》new！

東城一模作文：《--------，給了我--------》new！

海淀一模作文：《溫故知新》

“溫故知新”的意思是“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的認(rèn)識；也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識現(xiàn)在”

生活中，伴隨著復(fù)習(xí)舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產(chǎn)生新的認(rèn)識；伴隨著對以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗(yàn)的反思，我們會加深對情感的體會，對事理的認(rèn)知、對社會的認(rèn)識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

西城一模作文：《擺渡》

擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的彼岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的彼岸到相知的彼岸----需要用什么樣的“船”來擺渡呢？請以“擺渡”為題，寫一篇文章。

房山一模作文：《人生的......法》

數(shù)學(xué)中有加減乘除，人生中同樣有四則運(yùn)算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“人生的......法”為題，寫一篇作文。

石景山一模作文：《讓......成為習(xí)慣》

延慶一模作文：北京精神概括為四個關(guān)鍵詞：愛國、創(chuàng)新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

順義一模作文：《咀嚼......》

密云一模作文：《追求》

第四篇：2019年靜安區(qū)初三語文一模

靜安區(qū)2018學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

九年級語文試卷

（滿分150分，考試時間100 分鐘）

考生注意：

1.本卷共27題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.蕩胸生層云?！锻馈?2.，帶月荷鋤歸。《歸園田居》 3.回看射雕處?！队^獵》 4.，往來無白丁?！堵毅憽?5.峰回路轉(zhuǎn)，醉翁亭也。《醉翁亭記》

（二）閱讀下面這首詩，完成第6-7題（4分）

觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

6.詩中“星漢”的意思是。（2分）

7.下列對這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（2分）A.前四句寫大海全景以及碣石山與海島相對峙的樣子。B.“樹木叢生”“百草豐茂”不符合秋天的景物特征。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙的博大胸襟。D.“幸甚至哉”感嘆北征烏桓能得勝而歸是很幸運(yùn)的。

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

8.課文《岳陽樓記》選自，是（人名）受滕子京囑托為紀(jì)念 而寫。（3分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。10.下列對選文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.描寫岳陽樓忽晴忽雨的景色，是為了烘托等樓者的心情。B.段中寫景照應(yīng)了上文中“朝暉夕陰，氣象萬千”這句話。C.兩段所寫“覽物之情”分別側(cè)重于遷客之悲和騷人之喜。D.登樓者的表現(xiàn)，即下文所說的“不以物喜，不以己悲”。

（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）

宗道為人剛直,疾惡少容①，遇事敢言，不為小謹(jǐn)②。為諭德③時，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑥以實(shí)．言對?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米?。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊?，使者具以宗道．所言對。帝詰之，謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實(shí)可大用。

[注釋]①少容：不肯容忍。②小謹(jǐn)：謹(jǐn)小慎微。③諭德：教育太子的官。④亟：緊急。⑤即：如果。⑥第：只管。11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4 分）（1）使者及門（）（2）使者具以宗道所言對（）．．12.下列對文中劃線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.如果皇上怪罪你遲到，用什么話來回答呢？

B.如果皇上怪罪公子遲到，為什么認(rèn)為你是對的呢？ C.如果皇上怪罪公子遲到，憑什么替你應(yīng)對呢？ D.如果皇上怪罪你遲到，怎么回答才是對的呢？

13.上文記敘了魯宗道 的事，由此可以看出他是個 的人。（5分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）

年畫：中國人特有的民間藝術(shù)

①年畫，是我國特有的一種繪畫體裁，也是民間喜聞樂見的藝術(shù)形式。它大多在新年時張貼，用于裝飾環(huán)境，含有祝福新年喜慶吉祥之意。在中國，一提起過年，幾乎每個人心中都會出現(xiàn)一幅色澤鮮艷、喜氣洋洋的年畫，期中承載了太多中國人關(guān)于年的美好記憶。

②歷史上，民間對年畫有著多種稱呼：宋朝叫“紙畫”，明朝叫 “畫帖”，清朝叫“畫片”，直到清朝道光年間，文人李光庭在文章中寫到“掃舍之后，便貼年畫，稚子之戲耳”，年畫才由此定名。

③各地對年畫的稱謂也各式各樣，北京叫“畫片”、“衛(wèi)畫”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對年畫逐漸約定俗成地簡稱為“年畫”。

④年畫體裁（或形式）有門畫（獨(dú)幅和對開）四屏條和橫豎的單開獨(dú)幅等。傳統(tǒng)年畫以木刻水印為主，追求拙樸的風(fēng)格與熱鬧的氣氛，因而畫的線條單純、色彩鮮明。年畫內(nèi)容有金雞、春牛、胖娃娃、神話傳說與歷史故事等，表達(dá)人們祈望豐收的心情和對幸福生活的chōng jǐng，具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。年畫多數(shù)作為門畫張貼之用，夾雜著“神袛護(hù)宅”的觀念，如“神荼郁壘”“天官”“秦瓊敬德“等。

⑤年畫最早是以門神的形式出現(xiàn)的，其起源可以上溯到漢代甚至秦代，然而年畫的真正形式是在宋代。目前能見到的最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。宋代年畫的主要題材有門神、門畫、灶王、鐘馗、桃符、春牌等，一年一換，百姓希望通過這種方式辟邪除災(zāi)，迎祥納福。明代人們對驅(qū)魔逐鬼的門神的信仰漸漸淡化，而以盼望五谷豐收、百福臨門、子孫昌盛、長生不老的思想為主。因而，寓意吉慶祥瑞的年畫也得以發(fā)展。清代中期，年畫尤為盛行。民國初年，開始出現(xiàn)陰陽合歷的月份牌年畫。建國后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上推陳出新，更為人民群眾所喜愛。

⑥千百年來，年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，也是一種看圖識字式的大眾讀物，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具；年畫又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個地域鮮明的文化個性。這些個性因素，不僅從題材內(nèi)容，而且從各個年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及版式里，都能一眼識別出來?？梢哉f，年畫這種百科全書式的民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的中國民間文化內(nèi)涵。

⑦近年來，傳統(tǒng)年畫似有逐漸淡出我們視野的趨勢，但其承載的中國人特有的文化內(nèi)涵不會消失，即便它不再彰顯，也仍然會融入我們的血液里、靈魂中…… 14.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）chōng jǐng 15.文章第②-⑥段具體介紹了年畫的、特點(diǎn)、和。（6分）16.下列文字最適合放回文中的第幾段？為什么？請具體說明理由。（5分）

據(jù)史料記載和考證，我們熟知的三大年畫之鄉(xiāng)——天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、蘇州桃花塢的年畫均為明代開始興起。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.依據(jù)文章內(nèi)容，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作為一種民間藝術(shù)形式，年畫都是作為門畫在中國人過年時張貼的。B.我國最早的一幅木版年畫是南宋刻印的《隋朝窈窕呈傾國之芳容》。C.我國年畫起源于漢代，正式形成于宋代，發(fā)展于明代，盛行于清代。D.各地年畫都有鮮明的文化個性，但都表達(dá)了人們對生活的美好愿望。18.近年來，在人們的共同努力下，傳統(tǒng)年畫又煥發(fā)出了新的生機(jī)。像右圖這樣的新型年畫，正越來越受年輕人喜愛。它既是年畫，又是漆畫；既有年畫的傳統(tǒng)風(fēng)格，又有漆畫的金屬質(zhì)感。請結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，具體分析右圖是怎樣體現(xiàn)年畫傳統(tǒng)風(fēng)格的？（4分）

【圖片說明】這幅年畫的主要色調(diào)是紅色，畫面正中是一口銅火鍋，人們圍在鍋邊載歌載舞，把豐收的麥穗源源不斷地投入鍋中。

（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）

花生失竊記

①晴朗的午后，正在陽臺上看書，如一絲飛絮飄過，兒時的一件往事忽然浮現(xiàn)出來。

②那時，我家住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的一幢舊磚樓里，是個二樓朝東只有12平米的小房子，東窗之外，一墻之隔就是個名曰“關(guān)虎屯”的村子。顧名思義，該村的民風(fēng)想必剽悍難訓(xùn)，你想啊，連老虎都敢關(guān)的人還怕什么？但好在有墻，我們可以對他們“敬而遠(yuǎn)之”。

③一個夏日的早上，媽媽在東窗臺曬了滿滿一簸箕花生。下午收，卻發(fā)現(xiàn)只剩一半了，傍晚，我們正百思不得其解，“砰砰砰”，一陣敲門聲響起。

④門打開，只見一個滿臉皺紋的老頭，一手拎著麻袋，一手死死攥著個首如飛蓬的黝黑男孩。那少年低著頭，眼睛不停地往四下里搜索，被拽著的手扭來扭去，隨時準(zhǔn)備掙脫抓著他的鐵腕，落荒而逃。進(jìn)門坐定后，少年偷偷地抬起頭，迅速地瞥了一眼我們那狹小簡陋的家，似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云。面對一臉詫異的我們，老頭申明來意：他是隔壁關(guān)虎屯的農(nóng)民，他的兒子和另一個小子偷了我們的花生，等他發(fā)現(xiàn)時，花生已經(jīng)被他們吃掉了不少，他特意領(lǐng)著不肖子來賠禮道歉，好讓他記?。河行┦虏荒茏觯褪遣荒茏?！

⑤說實(shí)話，眼前這一幕著實(shí)令我們吃驚，原本我們也猜到花生是被人偷了，而且多半是關(guān)虎屯的人，但鑒于他們一向的“惡名”，根本沒指望這點(diǎn)花生還能失而復(fù)得，只是在檢討自己的失誤，沒想到竟有人登門謝罪，老頭在我們眼里變得和藹可親起來，而少年也不過稍稍有點(diǎn)頑劣罷了。后來，兩家大人又說了些什么，我已經(jīng)記不大清了，只記得，一方急著道歉，還要打孩子。另一方則忙著勸：孩子還小，不懂事，教育教育就行了，千萬別打孩子！

⑥而我好奇的是，他們究竟是怎么偷走花生的。在我看來，這幾乎是“不可能完成的任務(wù)”！我們之間有高墻之隔，站在墻上又夠不著我家窗臺。偷花生變成了一種挑戰(zhàn)：它既考驗(yàn)?zāi)愕哪懥?，又衡量你的智慧。在老頭嘮嘮叨叨的敘述中，我試著還原這一過程。

⑦夏日午間，四周一片寂靜，人們午睡正酣，枝頭的樹葉也一動不動地耷拉著腦袋。只有南窗下的泥地里，幾只覓食的母雞在東啄啄西叨叨，時不時的“咕咕咕”地炫耀著她們的發(fā)現(xiàn)，偶爾還有幾聲蟬鳴撕扯著灼熱而慵懶的空氣。

⑧這時，一只竹竿偷偷伸來，試探性地碰了幾下簸箕。見無人察覺，才奮力捅，“啪啦”一聲，幾乎一半的花生翻出去，一頭栽進(jìn)一只大張著口的袋子里。有幾顆花生眼看要掉在地上，隨著一個漂亮的滑步和一聲快活的口哨，他們平安地和朋友們會合了。袋口有一雙興奮得發(fā)亮的眼睛向他們靠近，“好，都裝好了！俺馬上回來?！敝窀土⒖梯p輕巧巧地消失在墻的另一側(cè)。

⑨在牙齒的配合下，袋口被干凈利落地快速扎好。這時的袋子，像一夜之間身懷六甲的人，大腹便便卻還要承載主人想飛的愿望?！敖幼。　必?fù)重的袋子像早期跳高運(yùn)動員，一個俯臥式貼著墻頭飛了過去，姿勢雖不雅觀，效果倒還不錯。

⑩墻那邊只聽“好咧”，緊接著“撲通”一聲！張開懷抱迎接戰(zhàn)利品的“海盜”，沒料到，這袋劫掠來的花生競“重如泰山”。一個立足未穩(wěn)，一屁股坐在地上。這時，墻這邊的少年已經(jīng)施展飛檐走壁的功夫，翻過了這座我們心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，帶著他們的“戰(zhàn)利品”，一溜煙跑了個無影無蹤。⑾一陣夾著干草香的熱風(fēng)輕輕吹過，一切又回復(fù)到夏日午后的安靜和慵懶之中。

⑿“俺倆本來是打賭嘞，看誰能翻過這道墻。誰知道，看見簸箕里的花生，俺就饞了……后來，俺想著城里人有錢，不吃白不吃。再后來……再后來……沒想到你們……對不起，俺錯了！俺以后再也不偷東西了……”我還在發(fā)呆，少年已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴地向我們道歉了。

⒀多年后想起此事，少年紅著臉道歉的模樣，似乎仍在眼前，我忽然明白，當(dāng)年這件事無論對他，還是對我，都是人生重要的一課。．．．．．．．19.下列對第②段傳遞的信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.交代了兒時“我”家特殊的居住環(huán)境和簡陋的生活條件。B.寫“關(guān)虎屯”民風(fēng)剽悍，與下文老頭的態(tài)度形成鮮明對比。C.兩次出現(xiàn)的“墻”既指實(shí)際的墻，也指我們之間心靈的墻。D.無論城里還是鄉(xiāng)下，人們在城鄉(xiāng)結(jié)合部的生活都充滿挑戰(zhàn)。

20.第④段中的畫線句“似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云”運(yùn)用了 的修辭手法，其作用是。（4分）

21.第⑤段畫線句“眼前這一幕，著實(shí)令我們吃驚”中的“這一幕”指的是，而它“著實(shí)令我們吃驚”的原因是。（4分）22.聯(lián)系上下文，第⑿段在文中的作用是（1）；（2）。（6分）23.對“人生重要的一課”所闡釋的道理，理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）．．．．．．A.無論何時，都要堅(jiān)守做人的底線。B.對待他人不能心存成見、先入為主。C.發(fā)自內(nèi)心的善意能改變這個世界。D.溝通能消除人與人之間的誤解和隔閡。E.勇于承認(rèn)錯誤，才能獲得理解和支持。

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第24—26題（10分）

【材料一】最近，一檔“用書信打開歷史”的節(jié)目《見字如面》引起學(xué)校師生的極大關(guān)注，該節(jié)目形式極簡，一人，一桌，一信而已。但在眾多喧鬧cáo zá的節(jié)目中，它卻以最樸素的真誠的方式直抵人心。書信兼具個人情感和時代印記，富有獨(dú)特的mèi lì。節(jié)目將一封封感人的書信從歷史深處打撈出來，讓我們再次發(fā)現(xiàn)漢字之美、思想之美，情感之美，重新領(lǐng)會中國人的生活智慧與家國情懷。

【材料二】“見字如面”，意思是見到字就如見到本人，所謂字如其人，人如其字，從前的書信是這樣，優(yōu)秀的書法作品同樣知此。觀賞它們時，就如面對一個個有著鮮明個性的人。他們有的棱角分明、中規(guī)中矩（A），有的如行云流水，舒展飄逸（B），有的狂放恣肆、灑脫不羈（C）。這，才是真正意義上的“見手如面”。24.請根據(jù)材料一中的拼音，將詞語寫在答卷的田字格內(nèi)。（4分）

25.書法課上，老師設(shè)計(jì)了“見字如面”的主題活動。請你從下面三幅名家書法作品中任選兩幅，看看它們分別和材料二的哪組畫線詞語相對應(yīng)。（填字母編號）（2分）

（一）（二）

（三）26.在語文學(xué)習(xí)中，我們也曾接觸過一些與書信有關(guān)的經(jīng)典詩文。請根據(jù)你的積累，從下面三題中任選兩題完成。（4分）（1）復(fù)恐匆匆說不盡。（張籍《秋思》）

（2）這學(xué)期學(xué)校里掀起了讀書熱潮，一些同學(xué)覺得自己讀書過目不忘，便貪多求快。老師針對這種情況，引導(dǎo)大家讀一讀 朝的（人名）寫給他弟弟的一封家書，思考其中“讀書以過目成通為能，最是不濟(jì)事”這句話的深意。

（3）想象你處于戰(zhàn)火紛飛的年代，許久都沒有家人的消息。就在此時，你收到了一封家人的來信，你的心頭不由得涌現(xiàn)出杜甫的名句：“，”。

四、寫作（60分）

27.題目：有一種力量，從未消失

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

參考答案

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分，每空3分，凡錯、漏、刪、改1字扣1分）1.決眥入歸鳥 2.晨興理荒穢 3.千里暮云平4.談笑有鴻儒 5.有亭翼然臨于泉上者

（二）閱讀下面這首詩，完成6—7題（4分）6.銀河（2分）7.C（2分）

（三）閱讀下文，完成8—10題（9分）

8.《范文正公集》 范仲淹 重修岳陽樓（3分）

9.（有）舉起酒杯，面對清風(fēng)，而喜氣洋洋的感覺。（3分）10.B（3分）

（四）閱讀下文，完成11—13題（12分）

11.（1）到，到達(dá)（2）全部，詳細(xì)地（4分）12.A（3分）

13.因飲酒誤了皇帝召見，卻能以實(shí)情相告（3分）誠實(shí)正直（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成14—18題（20分）14.憧憬（2分）

15.稱呼變化 歷史發(fā)展 文化內(nèi)涵（6分）

16.第⑤段。該段運(yùn)用舉例子的說明方法，以三大年畫之鄉(xiāng)均為明代興起為例，具體準(zhǔn)確地說明了寓意吉慶祥瑞的年畫在明代得以發(fā)展，與第⑤段說明年畫歷史發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容吻合。（5分）17.D（3分）

18.答題時結(jié)合文章內(nèi)容和圖片說明，從該年畫的色彩、線條、內(nèi)容以及寓意等方面分析即可。（4分）

示例：這幅年畫的主色調(diào)以紅色為主，色彩鮮明喜慶，線條單純流暢，描繪了人們圍在紅彤彤的爐火邊載歌載舞、歡慶豐收的場面，寄寓了人們對幸福生活的美好愿望，這些都符合傳統(tǒng)年畫的風(fēng)格。

（二）閱讀下文，完成19—23題（20分）19.D（2分）

20.比喻 生動地寫出少年因看到“我”家簡陋的條件而意識到自己的錯誤后內(nèi)疚臉紅的樣子。（4分）

21.父親帶著偷了花生的兒子主動登門道歉。（2分）這完全出乎我們對關(guān)虎屯人一向剽悍難馴、膽大妄為的固有認(rèn)知。（2分）

22.（1）通過對少年的語言描寫，寫出他對我們的歉意，補(bǔ)充交代了他偷花生的緣由（并非有意為之，而是帶著點(diǎn)游戲和惡作劇的性質(zhì)），表現(xiàn)少年天真頑皮又不失淳樸的性格，與我們先前對關(guān)虎屯人的惡劣印象形成鮮明反差，（2）也與上文對少年偷花生的充滿童趣的描寫形成照應(yīng)。（6分）23.C E（4分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

24.嘈雜 魅力（4分，錯一字扣1分，另書寫酌情給分0~2分）25.（一）C

（二）A

（三）B（2分，三幅中任選兩幅）

26.（1）行人臨發(fā)又開封（2）清 鄭燮（鄭板橋）（3）烽火連三月，家書抵萬金（4分，3題中任選2題）

第五篇：2009中考語文一模試題及答案

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